第一篇：一年級上學期期中班務小結

一（3）班期中班務小結

時光飛逝，半學期已經過去了，回顧這半學期的工作得失，感受頗多。現小結如下：

一、結合學校主題教育，加強學生的文明禮儀素養，培養學生做一個講文明，懂禮貌，有愛心，善奉獻的好學生。重視養成教育，與學校德育工作密切配合，利用晨會課、班會課，從多個方面和角度，對學生進行規律性的常規訓練，使學生逐步形成良好的行為習慣和學習習慣。

二、加強與家長的溝通與交流，使家長積極參與到教育工作中去，使學校教育得以延伸和加強。特別是學困生，在做好學生思想工作的基礎上，家校合作，使學生厭學，不按時完成作業，懶惰成性的問題得以改善。

三、為學生搭建一個展示自己才能的平臺，一個學生就是一個世界。在這個世界里，自有他的豐富內涵。為實現自我需要中最高層次，班主任要為學生搭建一個展示才能的平臺，我平時讓學生合作組織跳繩比賽，繪畫比賽等，讓每個學生都能在班級里得到發展，形成自己的特色，這樣才能使學生實現個性化發長。

四、創建合理規范的班級管理機制。建立適合自己班級的管理制度，如班級公約、衛生制度、獎懲制度等，可以使班級管理有章可尋，形成規范管理，并且經過反復抓，抓反復，使這些制度逐漸變成學生的自覺行為。在管理中不能對學生硬卡嚴壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調動人的積極性，使學生能主動參與班級管理，互相平等的交流。

五、營造優雅的班級環境。平時注重班級環境布置，加強班級衛生管理，使學生能夠在一個窗明幾凈，舒適優雅的環境下學習、成長。

當然，我的班級依然存在很多的問題，如：學生學習習慣還不是很好，各門功課發展不均衡等。我將繼續努力采取恰當的措施，改變班級中不足之處。總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術、是一門很深的學問。我決心通過努力，力爭把班級建設成為一個“學風濃厚，富有朝氣，團結進取”的優秀班集體。

第二篇：初一上學期期中小結

初一上學期語文期中考試質量分析

轉眼間，期中考試已過去，雖然結果已成過往，但是從中卻能汲取到寶貴的經驗與教訓，為下一步的努力指明方向，尤其是對于我這個新手來說，更尤其必要。

雖然來這里時間不長，我卻能夠感受到這里老師們的團結，熱情與敬業，在他們的熏陶與幫助下，尤其是在組長孫玉麗老師的指導下，我逐漸熟悉教學的一般程序，大膽地走上講臺，盡我所能地為同學們盡可能得講好每節課。期中考試的成績只能算一般，我會深入分析這次考試的得失，為下一步的語文教學及進步提供幫助。

試卷分析

積累與運用

古詩詞默寫失分較多，主要是存在錯別字，幾乎所有的同學都知道應該填哪一句，可是因為錯別字使整個小題都失分。還考到了課內的一片精講課文《春》，試題并不難，可是大多數同學眼高手低，粗心，不認真審題，造成失分，具體體現在：給加點的字注音，有的同學卻解釋該字：該寫出的字沒有寫出來，所給問題沒有劃出答題的橫線，有的同學就忘做了，根本沒認為這里還有一道題。馬虎至極，實則不該。考察標點符號的一個選擇題，全部出自課本還有同學做錯，說明對課本文章所下工夫甚少，熟悉度太低，這也警告我平常要注重對學生標點符號的的重視，最起碼在作文的時候不 能有太多的標點符號問題。

古詩文閱讀

由于是課內重點講解文章，這部分學生失分較少，但不乏部分基礎比較差的同學有兩個題沒做出來，最后一道4分的開放型的題目一部分同學竟然沒做，可以看出這部分同學課上聽課效率低，對考試的認真態度不夠。

現代文閱讀

第一篇是課內的，大部分同學得分很高，僅有一小部分同學大量失分。主要是學生審題不準，答非所問，只求速度，憑著感覺來做題，想到什么就寫什么，完全沒有以原文為依據答題。第二篇是課外的，明顯學生失分較多，很明顯學生沒有答題思路。即使答出來也是沒有條理層次，不夠整潔，更有一部分學生沒有讀懂。我覺得根本原因是沒有掌握現代文閱讀答題的方法與技能，這也是我作為老師存在的不足之處。

作文

得分基本可以，比較大的問題是學生以為在題目要求中將題目補上就不用在正文中寫題目了造成丟分，大部分同學卷面比較整潔，也有少數字跡潦草，很有必要從平常的寫作中抓起，讓學生養成積累，以端正的態度對待寫作的好習慣。

存在的不足及改進方向

對學生要求還不夠嚴格，該背誦的篇目不應該僅僅停留在口頭檢查上，更要落實在筆下，注意發動家長力量，同位互相批改，老師重點指導的方式，不讓個別同學鉆空子，進行“錯別字掃蕩大行動”，默寫中一個同學出錯的，凡是之前同位沒有糾正的誅罰。

提高對作業的重視度，堅持每天家長簽字，組長查交，老師認真批閱并及時反饋錯誤信息以便及時糾正，讓學生養成完成作業認真，整潔，按時的好習慣。

對于課內文章的講解，不應該僅僅停留在輸給學生既成答案的基礎上，更應該讓學生學好課內文章的同時，掌握一些閱讀理解的做題思路及解答技巧，提高做題的遷移能力。為了使學生提高閱讀理解的解題能力，我決定以課本為典范，深入講解，即興出題，提高能力。具體體現在一下：

抓結構，讓學生對文本有一個整體認識，學起來就了如指掌。以前我也一直這樣做，覺得效果還不錯，甚至有的學生能自己以綱的形式將文章思路展現出來。這對于平常的寫作結構的安排很有幫助，師生細讀文本，包括對字詞句段及白點符號的分析與鑒賞上，讓學生至少有話可說，能夠表達在書面上。在多次的分析與練習中讓學生逐漸熟識各種題型的答題思路及技巧，達到學生能夠獨立做題，正達率漸高的水平。

在寫作上，加強學生對摘抄及周記的重視度，多讀典型優美文章，課前兩個成語的積累，不僅僅停留在形式上，各個環節落實好，使學生厚積薄發。

由于任教時間不長，對于教學及作業中出現的問題，不能夠以比較理想的方式解決，工作中還存在諸多的不足，今后我會繼續抽時間多聽有經驗的老師的課，虛心學習教學中的好法，結合自己所在班級及學生的情況，少走彎路找到適合自己的方法，爭取在以后的考試中取得進步。

初一語文組

劉霞

2011年11月23日

第三篇：一年級上學期期中經驗交流材料1

期 中 檢 測 經 驗 交 流

新筑中心小學 張

瓊 2014年11月

今天能有這個機會和大家交流，我感到萬分榮幸。這個班是我從教以來所帶人數最多的班，之前有6年我帶的都是小班，大概8-17人不等。對于我來說是我需要時間來適應。對于學生也是如此。

一、讓學生盡快適應一年級集體生活

一年級的新生，離開了父母，要接受新的教育，新的學習要求，新的學習環境，適應要一個過程。但是也不能由著他們的性子來，這個適應過程我認為最好控制在2周之內。一年級學生剛開始哭鬧很正常，但要讓他們明確哭鬧絕對解決不了任何問題，甚至還會使問題更加嚴重。培養他們學會盡量理性的思考問題。老師講道理是一種很好的途徑。

二、和家長溝通

其實現在孩子的家長大部分都是年輕的家長，雖然他們工作也很忙，但是我覺得咱們學校的家長還是很配合老師的工作。大多數的家長在孩子出現問題的時候都能及時從自身找原因，也經常來校或打電話詢問學生的學習情況。

三、盡快培養學生的學習習慣以及各種行為習慣

學生的成績不好，不一定是學生不會，一年級的知識相對來說都比較的簡單，學生沒有考好有一部分的原因是平時的習慣不好。比如我們班的溫奧星和吝佳怡同學，上課愛做小動作，愛說話，別人寫作業的時候他們在玩，等到放學了，大家回家他倆才著急寫。還有的同學認為自己認識的字多，所以當老師讀題的時候不注意聽。他們的這些行為都是在平常的學習中表現出來的，針對讀題我做過專門的訓練，老師讀題的時候，學生必須用手指著，用眼睛看著，哪怕一節課只講一道題，我的目的在于訓練他們的答題習慣，而非答題本身。并且在考試之前我也再三強調了答題過程，并且一定要告訴學生違反的后果很嚴重。

四、培養班干部。

對于班干部不只是簡單的培養，重要的是要樹立他們在班級的絕對威信。我們班的班長那是以前上學幾天了我還不知道有這個同學，非常的默默無聞，后來確定了讓她當班長后，我就按照“班長說的話就是老師說的話”的標準培養，后來她就在我正講課時候看見了有的同學不遵守紀律馬上就站起來批評，打斷了我的課。但是我沒有批評她，現在就是樹立班長威信的好時候，關于批評時間的問題我可以單獨找她談。現在我離了她就不行。很多事都是她幫我做，檢查作業，檢查背誦，批改聽寫。另外還得讓她給自己也培養小幫手，就是各組組長。

五、回家作業布置要細，不僅布置作業，還有布置家長檢查的標準

1、幾乎每天都布置聽寫的作業。生字先寫帶拼音寫5遍，家長聽寫1遍，改錯3遍。拼音的聽寫需不需要打亂順序都要寫出來。

2、每天都有讀書作業。而且標明讀幾遍。還要寫出家長檢查的標準。比如拼音會獨立拼讀；生字會獨立拼讀，會組詞；課文和古詩要不打絆子。

3、數學作業每天都有讓幾張出題的環節。10以內的加減法，或者10以內的加減混合運算，10以內算式和數字比較大小，10以內算式和算式比較大小。如果今天的作業有點特殊，還會在后附有例子。比如需要用逆向思維解決的問題。□-2=6這種題。或者寫上參照書上的那一頁第幾題。

針對語文的拼音和生字我也做過幾次聽寫，為了不讓學生互抄，我借鑒了蔣蕊老師的經驗。男女生念得不一樣。對于出錯比較多的同學逐一打電話給家長，說明情況，并提出要求。

另外，我發現本次我們班的語文試卷書寫還是很工整的。在卷面書寫方面我的要求很簡單，很明確。寫清楚，寫錯了必須用橡皮擦，不許用手抹，如果發現誰的試卷寫的不清楚，或者不認識，或者是出現黑疙瘩一律是0分，并且會打電話讓家長來看試卷。當然這只是我的權宜之計，但是效果很好。

需要改進的地方：

1、對于生字的教學學習武老師。認讀的生字讓學生明確偏旁部首，對于要寫的生字在明確筆順的同時教會學生起筆和手筆，讓學生把字寫的整齊、漂亮。

2、改進對學生的評價。注視對學生的表揚。

第四篇：2011-2012學年上學期期中試題

2011-2012學年上學期思想品德期中試題

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

1、“自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發展的原動力。”這句話意思是說（）

A、自尊的人贏得他人的尊重B、自尊的人自愛C、自尊的人最看重人D、自尊是促使人奮發進取的心理因素，它使人產生巨大的精神力量

2、我們常聽大人們說：“這孩子真懂事。”這里所說的“懂事”主要是指（）A、學識廣，知道的事情多B、懂得討人歡心C、明善惡，辨是非D、做事老練，左右逢源

3、作為當代青少年，以下屬于我們責任的有（）

①完成學習任務，努力塑造自我 ②關心愛護和幫助他人③為集體增添榮譽和力量 ④ 為朋友兩肋插刀A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

4、桑桑無意中打碎了商店的杯子，你認為合適的做法是（）A、保持沉默。若無其事B、找各種借口為自己辯護C、主動說明原因，并承擔責任D、偷偷溜走

5、同學們經常去公園撿垃圾，宣傳環保。小王說：“誰亂丟垃圾讓誰去撿。憑什么讓我來干？我不去！”小王的表現是（）

A、對自己不負責任B、對社會不負責任C、對集體不負責任D、對他人不負責任

6、人的最大敵人往往是自己的軟弱。要想抵制誘惑，就必須（）A、學好科學文化知識B、兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書C、堅定自己的意志，把握正確的良知標尺D、培養各種各樣的情趣

7、長輩、親朋往往是我們生活的向導，然而他們的思想言行必然反映社會的復雜性。對長輩們的言行，我們需要（）

A、分清是非，問個究竟B、無原則地一概服從

C、長輩如果做錯了，我們也應該幫助糾正D、高興就聽，不高興就不聽

8、在三好學生的評選中，學習優秀的小明同學因平時愛說謊、言行不一致而落選。這一事例啟示我們（）

A．只要誠實守信，就能評上三好學生B．只要學習好就能評上三好學生C．要學會做一個誠實的人，真誠待人，誠實地學習、生活D．只要拉選票、就能評上三好學生

9、俗話說：“善意的謊言不為欺騙。”這是指（）

A善意的謊言并不違背誠實的道德標準 B對親人所說的謊言可以不看成是欺騙C只要心存善意，就可以說謊話D不論什么樣的謊言都不具備欺騙性

10、小林在朋友鐘強的強迫下，答應為他曠課打游戲的事保密。你認為小林對自己的承諾A應該守信，因為承諾一旦作出，就必須兌現

B不應該守信，因為承諾是在被迫的情況下作出的，而且曠課打游戲是錯誤的 C應該守信，因為只有守信才能贏得合作伙伴的信任 D應該守信，因為守信才能獲得別人的尊重

11．法國作家雨果說：“善良是歷史中最稀有的珍珠，善良的人幾乎優于偉大的人。”這句話是說（）A．歷史中很少有善良的人B．善良的人不一定是無私奉獻的人C．善良的人是偉大的人D．做善良的人往往要吃大虧 12．《農夫與蛇》的寓言故事，告訴人們（）A．做人要忠厚B．與人為善要是非分明

C．與人為善不要考慮個人得失D．善良的人是不講原則的好先生 13．作為一個人，每個人的 都是平等的A．人格B．經濟狀況C．職權D．受教育程度 14.“小信誠則大信立。” 這句古語啟示我們（）

A.誠實守信是做人的基本原則B.誠實就應該無所顧忌地說出一切C.誠實不需要“善意的謊言”D.大事要講誠信，小事可以撒點謊15.近年來，誠信問題已成為整個社會公眾關注的焦點。這說明（）A.宣傳教育可以從根本上解決社會誠信問題

B.我們的社會提倡誠信，我們做人要以誠信為本C.誠信養成只需個人自律，不需要法律的規范

D.誠信問題是我國當前的頭等大事，一切都要為誠信而服務

16.有位老奶奶雙目失明，平常的生活起居全靠兩個女兒照料。一天，由于一次意外，大女兒不幸去世。為了老奶奶安度晚年，小女兒告訴老奶奶姐姐由于工作的原因去了外地。這樣，小女兒不僅一個人承擔了贍養奶奶的職責，而且還固守著姐姐去世的秘密，直至老奶奶去世。下面是人們關于小女兒隱瞞事情真相的一些看法，你認為正確的是（）

①小女兒善意的謊言并不違背誠實的道德②無論小女兒的出發點如何，她都是在說謊，說謊就是不誠實的表現③小女兒是一個擁有誠信智慧的人④小女兒的做法維護了老奶奶的利益，使其能安度晚年

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 17.關于誠實，下列說法不正確的是（）

A.誠實是美好道德的核心，是各種良好品質的基礎B.誠實意味著實事求是，表里如一

C.誠實拒絕謊言，無論在什么時候、什么場合，都要實話實說D.只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能

18.誠實做人，應該重承諾。重承諾有兩個方面的要求：一是重視自己許下的諾言，說過的一定要做到；二是不要輕易許諾，沒能力做的、不打算做的、不應該做的事情，決不能去承諾。下列不符合承諾要求的是（）

①考試前，你的好朋友要你在考試時傳答案給他，你雖然覺得這樣不好，但還是答應了他②星期天，同學約你去公園，你不準備去，卻答應了③你的同學犯了錯誤，要你別告訴老師，你答應了他，當老師找你了解情況時，你信守自己的諾言④你和同學約好去郊游，可此時卻下起了雨，但你還是按時趕到了約好的地點

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 19.右圖公益廣告“幫助了別人，快樂了自己”是因為()。

①幫助他人僅僅是為了別人的需要 ②幫助他人不僅是為了別人的需要

也是自己內心情感的需要

③幫助他人，體驗生命的快樂④助人不僅是付出，也是快樂

A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④

20.右邊漫畫中“微塵”捐款的行為是的表現。()。

A.寬容他人B.悅納自己 C.相互尊重D.與人為善

二、非選擇題：（共60分）

21、小于是某校八年級的學生，某星期天，他的表哥來到他家，約小于去打老虎機，說打老虎機與他人賭錢很有意思。假如你是小于，你會怎么辦？說說你的理由（6分）

22、徐本禹：如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛起了傾頹的教室，扛起了貧窮和孤獨。也許一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛被期待著。徐本禹點亮了火把，照亮了每個人的心靈

叢飛：深圳絕癥歌手叢飛長達11年的慈善資助。曾經資助貴州、湖南、四川等貧困山區178名貧困兒童，累計捐款達300萬元。請回答：（1）為什么要參與社會公益活動？（4分）

2）從徐本禹、叢飛的事跡中你發現他們都有什么樣的共同點？（4分）

3）我們應該怎樣培養自己的責任感？（5分）

23.2008年9月27日，備受各界關注的“華南虎照”造假者周正龍，在大量事實和有力證據面前，交待了其為騙取錢財用老虎畫拍攝華南虎照片的犯罪事實，教訓深刻。（如右圖）陜西省旬陽縣人民法院做出一審

判決：周正龍犯詐騙罪被判有期徒刑2年6個月，并處罰金2000元。

（1）材料中周正龍的行為違背了哪一做人的 基本原則？（2分）（2）結合“周老虎事件”，談談我們應如何堅守 這一做人原則？（6分）

24.周總理生前不知疲倦地為黨和國家操勞，對身邊的工作人員都非常尊重。每次工作人員給他端茶或送東西，他總是站起來雙手接過去，微笑著朝服務員點點頭表示感謝。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護在他身邊的醫護人員。

(1)上述材料表明了什么？（2分）

(2)從這則故事里你受到什么啟發？(至少兩點)（4分）

25.近期，學校為提高學生的思想道德素質，打造“誠信”校園，舉辦了以“誠信”為主題的手抄報宣傳活動。下面是八（2）班夢云同學設計的手抄報 ：

請你幫助她完成，希望你能成為她的最佳合作伙伴!

(1)夢云同學想在“誠信問題面面觀”欄目中列舉同學中普遍存在的不講誠信的問題，以警示大家。請你幫她完成這一部分。(至少兩例)（4分）

(2)為打造“誠信”校園，夢云準備在“風采展示”欄目內寫三條宣傳標語，請你幫她完成。（3分）

(3)在“校長信箱”欄目，夢云想給校長提出幾條有關加強誠信教育的建議，請你幫她設計兩條。（4分）

26.材料一：黨的十七大報告指出，在看到我國各項事業取得成績的同時，也要清醒認識到，我們的工作與人民的期待還有不小的差距，前進中還面臨不少困難和問題。

材料二：看右圖漫畫《如此野炊》。閱讀上述材料，運用所學知識回答：

（1）材料一中，我們前進中面臨的困難和問題是什么？

（2）如今外出旅游已經成為人們生活中的一總分，請你為旅游景點設計3條保護環境的宣傳標語。

說明：學生可以從多種角度回答，但不可偏離主題。（言之有理，即可得分）

第五篇：初二上學期期中考試成績分析

初二上學期期中考試成績分析

1回回考試人相似，次次成績不相同。

兒子初二上學期期中考試于2013年10月30日、2013年11月1日兩天舉行，每天考四科，考試科目總共為八科。

八科成績分別如下：語，82；數，86；英，93；理，97；政，88；史，90；地，83；生，92。

語數英理四科總分，358；平均分，89.5。

政史地生四科總分，353；平均分，88.25。

八科總分，711；八科平均分，88.875。

由于此次考試，語數英三科總分均為100分，故此次八科總分為800分，得分系數為八科平均分除以100，即：0.889。

從這個角度來講，總體而言，此次考試對于兒子而言，是波瀾微驚，桃花依舊。

這也再次證明，只要得分系數保持在0.9左右，考試成績進入優秀之列，那是沒有多大問題的。

2最大的亮點：政治。

自進入初中起，至今為止的五次大型考試（期中、期末）中，此次政治是考得最好的一次，也是得分系數首次超過0.85。

這其中估計也有偶然因素的原因，但是，這段時間鞏固課本知識點、加大案例分析訓練以及拓展議論文閱讀三點的功勞，也不可抹殺。很顯然，下一階段，政治的學習還得在這三個方面著手，花工夫。

3最有效的學習：物理、英語。

盡管此次物理成績不是班里的唯一高分，但依然再次證明物理學習方法的有效，也就是在搞清弄透基本概念基本原理的基礎上加大習題的投入。下一階段，繼續發揚之，即可。而且，此種學習方法完全可以也應該復制到數學學習上！

此次英語考試，閱讀題一分未丟，再次證明閱讀訓練的有效：在讀懂讀透的基礎上做題，乃是高效的閱讀訓練法。讀懂讀透為本，做題為末。不能舍本求末。

但是，一個很好的提醒就是，此次英語考試前面的基本語法題，扣了三分。這表明，對于包括句型轉換之內的基本語法知識的掌握與運用還存在著不少欠缺。這也再次提醒兒子，單純地去掌握語法概念絕對是一種事倍功半的學習途徑：畢竟英語不是母語，語言的積累還是太少。下一步，還是應該更多地結合語言的積累來學習語法，這樣，才是真正高效的事半功倍的學習。

還有一個提醒就是寫作與書寫。這點，與語文學習有類似性。得反思，并以具體的行動予以更改之。

4最響亮的警告：地理。

地理一向是兒子自詡的“優勢學科”，沒曾想，當天考完地理回到家，就掉淚了：有好幾題，都不知從何下手，以致于自己最后如何做完地理卷，都不曉得了。

兒子還是有自知之明的。這不，地理成績擺在這。

地理掉隊的原因很簡單，由于投入到物理學習的時間過多，而在地理學習上投入嚴重不足：除去學校課堂學習，在家基本與地理“絕緣”。

天上不會掉餡餅。不投入不付出，又想有收獲有好成績，天底下哪有這么好的事兒？

此次地理成績“亮紅燈”亮得及時。對于兒子來說，如何更有效地分配各科的學習時間，如何管理好時間如何更加高效地學習，值得好好反思與總結。

5最為穩定的學習：歷史、生物。

歷史、生物筆記的及時整理，知識點的及時復習與鞏固，是這兩科成績穩定的主要原因。

但將“北伐”寫成“北代”，沒有讀完題意就想當然地答題，也再次提醒兒子：馬虎與自負仍是自己邁向更高一層樓的“攔路虎”。下一階段，干什么？首要任務之一就是除掉此“二虎”也。

6最需加強的學習：數學。

得數學者得天下。總成績要想出類拔萃，數學不拿高分，那是做不到的。此次考試總成績與年級第一的差距，便是很好的明證。

數學此次又沒得滿分，再次很好地暴露了數學學習不扎實，基本概念掌握的不牢固：比如何為分式，如何幾何做圖。

數學思維的訓練，還得加大加強習題量。多做些概念理解題，多做些拐彎題，多動些腦筋，多作些反思與歸納，乃是數學學習的不二法寶。

7最需調整的學習：語文。

雖說此次語文成績就得分系數而言，與以前考試相較，并沒有下降，但是，對于一個有著更高目標更高追求的學生而言，這樣的成績，是真正的“狼來了”！

語文學習還得強調平日的學習，將知識點以日、周為單位進行鞏固，這點，得進一步通過具體的行動調整到位。

路漫漫，其修遠兮。

一次考試過去了，更多的學習仍在繼續。以此次考試中的經驗與教訓為鑒，有效地學習高效地學習，仍是努力的方向，學習的正途。

還說什么呢？

兒子，繼續向前走吧，向著你自己的目標，不斷努力，不斷付出！