第一篇：德育論文-生命中如此美好的四年

生命中如此美好的四年

不得不說時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間我的大學(xué)生活就快結(jié)束了。于是每次站在大學(xué)生活即將結(jié)束的邊緣回首時(shí)，總是有心靈的震撼。不知是對大學(xué)生活的戀戀不舍，還是對自己充實(shí)的大學(xué)生的感慨和欣慰，還是因?yàn)橄肫鹆舜髮W(xué)生的遺憾與不足。但總的來說，我感謝大學(xué)教給我的一切，讓我在這四年成長了很多，我感謝我的學(xué)校。雖然都說大學(xué)的生活沒有那么緊張，但我認(rèn)為學(xué)生的天職還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的，現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，要求我們必須學(xué)習(xí)一生，逆水行舟不進(jìn)則退，因該是我們這一代人學(xué)習(xí)的寫照。九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)，迎著九月的風(fēng)，我們踏進(jìn)了心目中向往已久的象牙塔，我們忘記了高考的疲憊，一身輕松的進(jìn)入了大學(xué)。依稀記得軍訓(xùn)雖然又熱又累，卻沒有心情上的壓抑，反而樂在其中。軍訓(xùn)的過程是辛苦的，但也是快樂的，和新同學(xué)的友誼也在這同甘共苦中建立起來。

大二暑假，為了進(jìn)一步鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我到一些公司實(shí)踐，我覺得這樣也是可以鍛煉人的社會(huì)能力及接人待物的處事能力。初到這里，我牢記父母和老師的教導(dǎo)，少說話多做事，每天早到一點(diǎn)，打水掃地，抹桌子。在其他同時(shí)上班之前就把清潔工作做好。另外，還做一些抄抄寫寫，打印及簡單的辦公室軟件操作的工作，雖然，這些事看起來很簡單，但當(dāng)我第一次作，還是感覺自己做不好，不是說不會(huì)，而是以前從來沒有正式做過。交給我一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，還是有點(diǎn)緊張不知道從何下手。不過，我還是很快克服了這些困難，這使我明白一些道理，什么事第一次也可能做不好，但慢慢來，熟能生巧，這更讓我知道了經(jīng)驗(yàn)的寶貴。兩個(gè)月的實(shí)踐很快就結(jié)束了，我自己也有了很多的收獲，有時(shí)候是在室外干活，頂著烈日流著汗水，那種感覺很充實(shí)，對錢的理解改變許多，這些是書本上學(xué)不來的收獲。忙忙碌碌間，大三已經(jīng)悄然而至。在這一年里，我們學(xué)習(xí)了專業(yè)課程，在這一年里，經(jīng)過努力我通過了英語六級、國家計(jì)算機(jī)三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握了扎實(shí)的專業(yè)課理論。同時(shí)擔(dān)任了學(xué)院09新生錄取工作的招生助理,每天我們坐著校車從本部出發(fā)，拖著疲憊的身軀從新區(qū)回去。我有幸為學(xué)院的招生工作貢獻(xiàn)自己的微薄之力：考生家長接待、考生電話咨詢、考生論壇回帖等解答考生的一切疑問！盡管有數(shù)不盡的早起晚歸、風(fēng)風(fēng)雨雨，這依然是大學(xué)生活的美好享受。我累并快樂著！同時(shí)不斷的鍛煉也奠定了我考研的信心與決心！

2010年9月，我們踏著或許有些無奈的腳步邁入大四，我們成了學(xué)院里資格輩分最老的學(xué)生。也有人說，大學(xué)一畢業(yè)，我們的好日子就要到頭了。

2011年研究生考試我準(zhǔn)備了近一年時(shí)間，說心里話，過程很苦很累，個(gè)中滋味真的不知道怎么用語言表達(dá)，正如那句話，有的事情只有經(jīng)歷過才會(huì)明白，只有輪到自己的時(shí)候才會(huì)真正的體會(huì)！雖然伴隨著數(shù)學(xué)的發(fā)揮失常，我敗下陣來，但是我真的堅(jiān)持下來了，尤其是看著考場上的空位置的時(shí)候我對自己說我已經(jīng)贏了！……曾經(jīng)也有過一段時(shí)間的難過、迷茫、彷徨，但是有些念念不忘的事情就在你念念不忘的過程中漸漸的忘記。偶爾一看日歷，還有一個(gè)多月我們就該畢業(yè)了！畢業(yè)飯一向吃的是幾家歡樂，幾家愁，同學(xué)們有找到工作的，有考上研究生的，也有工作考研全無著落的。但不管怎么樣，我們都要畢業(yè)了。

總結(jié)大學(xué)學(xué)習(xí)過程，我對自己還算滿意。有點(diǎn)欣慰，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己沒有虛度時(shí)光，而是認(rèn)認(rèn)真真的度過，雖然其中不乏走過一些彎路和錯(cuò)路。但同時(shí)我總結(jié)出了適合自己的更有效地學(xué)習(xí)方法和做人法則，這些方法，不僅適合單科的學(xué)習(xí)，適合思想理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)還適合對某一事件總體認(rèn)識(shí)和把握，適合人生的態(tài)度樂觀與否，適合于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的制定，是一個(gè)指導(dǎo)我人生發(fā)展的方法論，學(xué)習(xí)是一個(gè)讓人快樂的過程，不是一味的死學(xué)硬學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，找到適合自己事半功倍的學(xué)習(xí)方法。因此，我享受我的學(xué)習(xí)過程，也在學(xué)習(xí)中成長，也在學(xué)習(xí)的過程中收獲成功的喜悅和快樂。在這個(gè)快樂的過程中，我學(xué)到了很多東西，有學(xué)校的，也有學(xué)校外面的。

大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，大四的我們已不再那么幼稚我們的目光里透著一點(diǎn)點(diǎn)的成熟，還有一點(diǎn)點(diǎn)沉重，最讓進(jìn)入社會(huì)我還是新手，不過我還是有了心理準(zhǔn)備。暮然回首，我覺得自己走的踏實(shí)而又精彩，即使有小小的遺憾，我也已經(jīng)學(xué)會(huì)平常心去對待，勝不驕，敗不餒。我明白了一點(diǎn)低調(diào)做人，高調(diào)做事。我知道，大學(xué)所給我的絕不僅僅是書本上的知識(shí)，也不僅僅是社會(huì)實(shí)踐能力的提高，而是我的逐漸成熟，當(dāng)然還有一直那么親密的室友，我們一起上課，一起吃飯，生活上是無話不談的朋友，學(xué)習(xí)上是互相幫助的同學(xué)。分享彼此的快樂，分擔(dān)彼此的憂愁，雖然馬上就要分開了，可這積下的友誼，卻早已深深地刻在每一個(gè)人的心里。我感謝我知心的室友，從大一到大四，他們是我最好的朋友，我有困難的時(shí)候是他們幫助我，我失落的時(shí)候是他們開導(dǎo)我，我開心的時(shí)候也是他們跟我分享，所以我總說“宿舍的兄弟是永遠(yuǎn)的兄弟”。同時(shí)我還有其他很多朋友，他們是我最寶貴的財(cái)富，對待每一個(gè)朋友，我都真心以待。

總的來說，大學(xué)生活是順利的，雖然遇到過波折，但我學(xué)會(huì)了克服困難，無論自己在這幾年里取得什么樣的成就，這一切都即將成為過去，也只能代表過去，面對新的生活，我會(huì)更加努力，我將會(huì)就把這一頁翻過去，開始新的一頁。可能未來的路會(huì)很曲折，但終點(diǎn)是幸福的！

我知道，進(jìn)入社會(huì)后，或許不會(huì)像之前那么事事順利，種種挫折可能也會(huì)隨之而來，但我已經(jīng)做好迎接的準(zhǔn)備。我會(huì)勇敢的去挑戰(zhàn)！因?yàn)樵谥拔揖烷_始面向社會(huì)，了解了很多東西，除過專業(yè)知識(shí)也學(xué)習(xí)過管理類知識(shí)，社會(huì)和工作的事情難不倒我。

大學(xué)教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)，生活和做人，讓我從青年過度到成年，我已不在是哪個(gè)愛幻想愛做白日夢的懵懂小孩，從我的身上能夠清楚地看到歲月的車輪碾過的痕跡，我的內(nèi)心已足夠堅(jiān)強(qiáng)，大學(xué)給了我一對翅膀，給了我智慧和力量，從此我就能自由的飛翔，飛向任何我想去的地方，任何風(fēng)雨都不能夠阻擋。但此時(shí)此刻，我不想去任何地方，只想讓時(shí)間停留，讓我與我的母校，我的同窗呆在一起好好享受這最后的時(shí)光。今天才發(fā)現(xiàn)原來我是如此的熱愛這個(gè)地方，我看不夠這里的花草樹木，教學(xué)樓和操場，還想讓老師如何指點(diǎn)我如何做人。如何實(shí)現(xiàn)理想，我更舍不得那些同窗，我們曾經(jīng)同舟共濟(jì)，一起生活，一起成長，愿我們的友誼地久天長。只請你記住我的臉龐。不求快樂幸福與你分享，但困難挫折，我會(huì)跟你一起扛。今天我們的離別，正是為了明天的相逢，所以請不要哀傷。轉(zhuǎn)過身去，邁開腳步向著你的前方走去，我會(huì)在下一個(gè)站點(diǎn)等著你。此時(shí)此刻，大學(xué)的尾聲，大家都在奔波，為了工作，都在為將來努力著，現(xiàn)如今即將面對離去的生活，學(xué)習(xí)的大學(xué)校園這讓我更加珍惜這還未曾失去的學(xué)生身份。

大學(xué)期間，我幸運(yùn)的得到眾多師長的關(guān)心和幫助，我很感激他們，永生難忘。他們關(guān)心和幫助，令我對前程充滿了希望。

回憶四年大學(xué)生活，心中無限感慨，展望未來相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動(dòng)的，學(xué)習(xí)中的收獲生活中的點(diǎn)滴，思想上的收獲，讓我久久不能釋懷。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我的人生譜寫了一段美妙的樂章，他是生動(dòng)的，更是多彩的;他是實(shí)踐的，更是財(cái)富的，明天的我將會(huì)繼續(xù)努力起帆遠(yuǎn)航。

May the force be with you!愿力量與你同在！愿力量與大家同在！新的生活就在眼前，我們已經(jīng)站在起點(diǎn)，未來的路可能蜿蜒曲折，就讓我們摩拳擦掌，走好未來的每一步。一種憧憬，一種抱負(fù)，一種依戀，一種平靜。我快樂并享受著〃〃〃〃〃〃〃

第二篇：《那些生命中溫暖而美好的事情》

池州論壇 全訊網(wǎng)http:// 一個(gè)成長在毒品、艾滋、饑餓纏繞的家庭環(huán)境中的貧窮女孩莉絲勇敢地克服重重困難，最終以優(yōu)異的成績進(jìn)入哈佛大學(xué)的勵(lì)志故事，震撼了世界無數(shù)人的靈魂，激勵(lì)了無數(shù)讀者的奮斗之心。莉絲·默里把自己的親身經(jīng)歷寫進(jìn)作品里，創(chuàng)作了這部感人至深的偉大回憶錄，引發(fā)了全世界讀者的強(qiáng)烈共鳴。

《風(fēng)雨哈佛路》是一部獻(xiàn)給所有身處困境中的人們的勵(lì)志之書。作品中的主人公莉絲是一個(gè)出生在紐約貧民窟里的女孩。她的家庭非常貧困而且糟糕。她的父母都吸毒，后來也患上了艾滋病。盡管如此，莉絲仍深深地愛著她的父母。因?yàn)轶a臟的衣著和滿頭的虱子，莉絲飽受同學(xué)們的嘲弄和嫌棄，所以她不喜歡去學(xué)校，最后因?yàn)樘訉W(xué)而被送進(jìn)了女童院。

在莉絲十五歲那年，她苦苦維持的家庭終于支離破碎了，她成了無家可歸的街頭流浪兒。莉絲撿垃圾、偷東西、整夜停留在地鐵里??不久后，她深愛的母親因艾滋病而去世，被裝在一個(gè)簡陋的木箱里就這樣埋了，莉絲悲傷的同時(shí)心靈也深受觸動(dòng)。她想起母親的名言：“總有一天，生活會(huì)變好的”，莉絲下定決心不再繼續(xù)這種糟糕的生活，她要走進(jìn)那個(gè)光鮮明亮的世界，不管付出多大的艱辛。于是，無處安身的莉絲常常在地鐵站、走廊里學(xué)習(xí)和睡覺，她拼命地努力著，終于用兩年的時(shí)間完成了四年的高中課程，并獲得了“《紐約時(shí)報(bào)》一等獎(jiǎng)學(xué)金”，以優(yōu)異的成績考入哈佛大學(xué)。

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著名作家郭敬明說：“落落的作品充滿了華麗的文字和美好而溫暖的敘述，青春年華里的細(xì)節(jié)被放大得格外感人，這在所有號(hào)稱‘80后’的灰暗的文字里面顯得如同陽光一樣難能可貴。” 落落以其細(xì)膩、獨(dú)特、有個(gè)性的文筆，在《那些生命中溫暖而美好的事情》一書中展現(xiàn)出其從不否認(rèn)的少女情懷與那些純凈到不隨年齡更改的少女夢幻，縱使有點(diǎn)點(diǎn)哀傷，卻仍不失溫暖美好的情懷。

“偶爾會(huì)想起。想起某些曾經(jīng)遇見，未必能再遇見，甚至永不可見的人。像季風(fēng)過境。午夜夢醒，記憶芬菲。” “如果聲音不記得，那是不是青春和我們捕影捉風(fēng)?那些生命中溫暖而美好的事情，我們，一起懷戀。”

一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的小飛俠：《彼得·潘》

2013年2月8日zhy發(fā)表評論4710人閱讀《彼得·潘》是英國著名劇作家、小說家詹姆斯·巴里的經(jīng)典代表作，影響巨大，是世界孩子們和已經(jīng)成年的曾經(jīng)的孩子們心中永遠(yuǎn)的童話。《彼得·潘》原是一部童話劇，曾在1904年倫敦首演時(shí)引發(fā)了萬人空巷的轟動(dòng)。一百多年以來，《彼得·潘》仍在各大舞臺(tái)、各大出版書籍中頻頻出現(xiàn)，吸引了一代又一代的讀者，經(jīng)久不衰，是一部名副其實(shí)的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。

《彼得·潘》的作者詹姆斯·巴里爵士于1860年出生在蘇格蘭農(nóng)村的一個(gè)織布工人家庭里。他從小鐘情于讀書和寫作，1882年畢池州信息網(wǎng) 全訊網(wǎng)http://

2013年2月7日zhy發(fā)表評論9556人閱讀家，是一個(gè)很溫馨、很溫暖的名詞，它永遠(yuǎn)是我們避風(fēng)的港灣，是我們不舍的牽掛。不管我們走到哪里，都會(huì)有一條隱形的線，從家里一直到我們手里，永遠(yuǎn)都不會(huì)斷??而巴金的《家》，卻截然相反，不但沒有溫馨和溫暖，而且還讓人覺得有點(diǎn)毛骨悚然了。《家》是中國大文豪巴金創(chuàng)作的著名長篇小說，是激流三部曲的第一部。《家》以辛亥革命前后的四川成都為背景，以作者感受至深的老家生活經(jīng)歷為素材，描寫了一個(gè)正在崩潰的封建大家庭的悲歡離合，在現(xiàn)代文學(xué)史上具有很重要的地位。

《家》的作者巴金是中國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、翻譯家和出版家，是20世紀(jì)中國杰出的文學(xué)大師和中國當(dāng)代文壇的巨匠。巴金原名李堯棠，四川成都人，于1904年11月25日出生。巴金在一個(gè)官僚地主家庭里長大，從小就親眼目睹了封建社會(huì)的種種丑惡現(xiàn)象。1919年的“五四”青年運(yùn)動(dòng)讓巴金樹立了反對封建制度，追求新社會(huì)理想的信念。1927年，他赴法留學(xué)，回國后積極參與抗日救亡運(yùn)動(dòng)，和偉大的文學(xué)大師魯迅來往非常密切。巴金一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，經(jīng)典代表作有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》，“愛情三部曲”《霧》、《雨》、《電》和散文集《隨想錄》等等。巴金擁有“人民作家”、“世紀(jì)老人”等稱號(hào)，于2005年10月17日與世長辭，一代文學(xué)巨星隕落，人們無比哀痛。

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《心理學(xué)與生活》的第一作者理查德·格里格是美國紐約州立大學(xué)的心理學(xué)教授、美國心理學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)分會(huì)的會(huì)員，在認(rèn)知心理學(xué)研究領(lǐng)域頗有專長。第二作者菲利普·津巴多則是美國著名的心理學(xué)家、美國斯坦福大學(xué)的心理學(xué)教授，曾任美國心理學(xué)會(huì)主席，在心理學(xué)領(lǐng)域貢獻(xiàn)巨大，被稱為“心理學(xué)的形象和聲音”。

《心理學(xué)與生活》是一本優(yōu)秀的心理學(xué)教科書，也是美國斯坦福大學(xué)及其他大學(xué)多年來使用的教材。作品寫作流暢、通俗易懂，并深入生活，把心理學(xué)理論與知識(shí)和人們的日常生活相結(jié)合，使一般大眾也可以通過其來了解心理學(xué)，了解自己。

“心理學(xué)是一門與人類幸福密切相關(guān)的科學(xué)”。《心理學(xué)與生活》是一部包含著豐富的教育思想和獨(dú)特教學(xué)方法的成熟教材。它貼近生活，具有深入實(shí)踐的獨(dú)特風(fēng)格，是幫助大家了解心理學(xué)、更好地理解人性和提高自身全面素養(yǎng)的最佳讀物。

《心理學(xué)與生活》的中文版是由北京大學(xué)心理學(xué)系18位教授通力合作、精心翻譯而成的作品，凝聚了北大心理學(xué)教授們的集體智慧。在學(xué)習(xí)工作之余，抽點(diǎn)時(shí)間讀讀《心理學(xué)與生活》，相信它會(huì)給我們帶來足夠豐富的收獲。

心理學(xué)經(jīng)典教材：《心理學(xué)與生活》

2013年2月6日zhy發(fā)表評論6319人閱讀《心理學(xué)與生活》是美國著名心理教授理查德·格里格和著名心理學(xué)家菲利普·津巴多池州信息網(wǎng) 全訊網(wǎng)http:// 在學(xué)習(xí)工作之余，抽點(diǎn)時(shí)間讀讀《心理學(xué)與生活》，相信它會(huì)給我們帶來足夠豐富的收獲。

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第三篇：德育論文-悠悠四年

悠悠四年

悠悠四年，轉(zhuǎn)瞬即逝。或喜、或悲、或憂、或淡，都以自己的性格為中軸線，無論光與影以及光影之下將陰影遠(yuǎn)拋在身后的歡欣，霧與雪以及雪霧之中獨(dú)自享受遠(yuǎn)行的風(fēng)霜，書與學(xué)以及書學(xué)之間海闊天空無盡的調(diào)侃，都沿著這條軸線平實(shí)而堅(jiān)定的延伸著，成為不可或缺的一頁。有時(shí)，在某個(gè)相契的情境中，會(huì)一頁一頁的翻出來，慢慢的回味著，如同品茶。

以前總會(huì)覺得日子過得很慢，離開校園的日子似乎遙遙無期，可是驀然回首，才發(fā)現(xiàn)逝去的光陰真的不再復(fù)返，而這一切竟發(fā)生的那樣迅速，迅速到讓人難以察覺。借此機(jī)會(huì)，細(xì)細(xì)梳理大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多想忘卻又很難忘卻的東西，有很多不想忘卻卻又輕易忘卻了的東西。不管怎么樣，畢業(yè)時(shí)節(jié)，以往斤斤計(jì)較的事情都變得不再重要，以往不太留意的環(huán)節(jié)卻又變得難以割舍。拿起相機(jī)走到校園的各個(gè)角落：食堂、開水房、操場、教學(xué)樓、林蔭道??一切的一切都是我眼中的寶貝，不管食堂的飯菜曾經(jīng)多么的不合口味、不管打開水的過程多么的漫長、不管操場的浮土多么的讓人厭煩、不管教學(xué)樓的座位多么的難占、不管林蔭道曾在烈日中多么的漫長??此時(shí)的他們都是那么的可愛，讓我看也看不夠，拍也拍不夠。我想也許正因?yàn)檫@是我的生活，是我人生中最寶貴最美好的四年的大學(xué)生活，那么的實(shí)在，觸手可及，又那么的遙遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬即逝。大學(xué)的美好時(shí)光說上三天三夜也說不完，酸甜苦辣個(gè)中滋味，也只有自己才能夠體會(huì)。我的大學(xué)生活，我的大

一、大

二、大

三、大四??

懵懂無知的大一。也許很多人都會(huì)用這個(gè)詞來形容自己的大學(xué)一年級吧，也許是真的很無知，也許是不知該怎樣形容。初進(jìn)大學(xué)校門，看著路上形色匆忙的師兄師姐，心里自然是羨慕，覺得自己離他們好遠(yuǎn)，離大學(xué)好遠(yuǎn)。一系列的迎新生活動(dòng)火爆的進(jìn)行著，我們也就隔三岔五的拎著自己的小馬扎往返于模擬法庭和宿舍之間。一次次的等候讓我們熟悉了班級的成員，有意無意的閑聊讓我們慢慢融在一起。文藝晚會(huì)、演講比賽、辯論賽、招募新成員，各種講座，我們都無一例外的參加。也許是為了掩飾自己內(nèi)心深處的孤獨(dú)，也許是想從各種活動(dòng)中尋找自己心中那個(gè)大學(xué)生活的影子，也許就只是聽話的參加而已，但有意無意間，那種參加活動(dòng)的情景成為了大一生活中不可或缺的一道美景。現(xiàn)在想來也只有那時(shí)才會(huì)有興趣有精力去關(guān)注各種文娛活動(dòng)，也就是在那時(shí)，看過了送畢業(yè)生晚會(huì)，聽過了歌唱比賽，聆聽過演講，感受過辯論，欣賞過話劇。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航畢業(yè)生晚會(huì)是我們熱力學(xué)生會(huì)舉辦的，我們外聯(lián)當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)化妝，現(xiàn)在看到當(dāng)時(shí)的演員還會(huì)情

不自禁的在心中默想：“這不是當(dāng)時(shí)的XXX嗎？”就像見到趙雅芝先會(huì)想到白娘子一樣，見到他們就會(huì)想起他們扮演的角色，直到現(xiàn)在我都覺得那是我參加過的最成功的一次學(xué)生活動(dòng)。大一的無知還體現(xiàn)在參加社團(tuán)方面，還記得那是一個(gè)陽光明媚的周末，校園里各個(gè)社團(tuán)招新的展臺(tái)隨處可見，我們準(zhǔn)備好像簡歷一樣的自薦信，嚴(yán)肅地認(rèn)真地參加了那次招新，經(jīng)過商議我們宿舍一行8人都報(bào)名參加了同一個(gè)社團(tuán)，滿懷激情地想有所發(fā)展，誰知在輪流值了幾次班以后，那個(gè)社團(tuán)由于主人的離職竟悄無聲息的淡出了我們的視線，沒有什么征兆，我們的社團(tuán)生涯就結(jié)束了，現(xiàn)在想想會(huì)有一些遺憾，也許少了社團(tuán)生活的我們就那樣錯(cuò)失了一段美好的經(jīng)歷。

渾渾噩噩的大二。經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，我似乎知道了什么叫做大學(xué)生活，而我的大學(xué)生活又是怎樣的，激情早就被拋到了九霄云外，棱角也漸漸被磨得光滑。已經(jīng)成為老生的我們也接到了迎新生的任務(wù)，也像模像樣的坐在桌子的里側(cè)，指導(dǎo)著新生報(bào)到，勸說著他們加入社團(tuán)，盡情體會(huì)著做師姐的美妙感覺。學(xué)習(xí)上，已經(jīng)體驗(yàn)過大學(xué)期末考試的我們不免有些懈怠，上課經(jīng)常會(huì)走神，越是走神就越不想聽課，越不想聽課就越是走神，就這樣我接觸到了金庸的武俠小說，一時(shí)間很是迷戀，幾門公共課就這樣在小說的愛恨情仇中與我擦肩，不敢說老師有什么不妥，只是怪自己心不夠平靜，態(tài)度不夠端正。大二的專業(yè)課地基以上的第一層樓，蓋起來有些不知所措，力度總是把握不好，似乎懂一些又似乎什么都弄不明白，無奈資質(zhì)欠佳，大二的學(xué)習(xí)和生活也只有姑且用渾渾噩噩來概括了。

緊緊張張的大三。經(jīng)歷了大一的懵懂和大二的懈怠，大三的我已逐漸走向成熟，知道自己該做些什么，該怎樣去做。學(xué)校大概早就料到了我們的思想變化過程吧，把許多重要的專業(yè)課都放到了大三這大學(xué)里最關(guān)鍵最忙碌的一年中。課程表總是排得滿滿的，睡懶覺已經(jīng)成了奢求，奔跑于七教、一教、九教、八教，冒著雨，頂著風(fēng)，不管天氣怎樣惡劣，不管出勤率多低，我都堅(jiān)持出現(xiàn)在各個(gè)課堂上，認(rèn)真地聽講，認(rèn)真地做筆記，認(rèn)真地復(fù)習(xí)，認(rèn)真地思考自己的未來。在那一年我找到了自己在專業(yè)課方面的興趣點(diǎn)所在，在那一年我選擇了考研，在那一年我拼了命的復(fù)習(xí)期末考試幾近虛脫。大三的一年，我付出了很多，我強(qiáng)迫自己努力學(xué)習(xí)，抓緊一切可以抓緊的時(shí)間，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，拿到了自己在大學(xué)里的學(xué)習(xí)成績的第一。大三，我的生活只有學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看，那也是我大學(xué)期間學(xué)到知識(shí)最多的一年。

忙忙碌碌的大四。北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，大四的生活開始了，我去了北京找同學(xué)，除了參觀名聲古跡和博物館讓我對古代藝術(shù)的輝煌成就感到無比贊嘆的同時(shí)，潛移默化中

也感受到了現(xiàn)實(shí)中北京上班族的壓力、緊張和焦慮。從北京回來后，開始更多的關(guān)注關(guān)于工作就業(yè)之類的信息。內(nèi)心的壓力開始越來越大。與此同時(shí)對以前專業(yè)技能不足的地方進(jìn)行了惡補(bǔ)式的復(fù)習(xí)鞏固。時(shí)間依然飛速的流逝，感覺一下子就到了2010年。在大學(xué)的最后一學(xué)期里，課程雖然很少，但每個(gè)人的忙碌程度卻感覺是四年中最繁忙的。每個(gè)人都開始四處奔波，每個(gè)人開始找公司單位實(shí)習(xí)，很多同學(xué)都去了別的城市上班實(shí)習(xí)，宿舍里也失去了以往的熱鬧，我們都知道這是我們在一起最后的日子，每個(gè)人的心里有種難以言表的感受。當(dāng)我們又一次返校相聚在一起的時(shí)候，開始回望過去，說一說大學(xué)中每個(gè)人身上曾經(jīng)發(fā)生的一些有趣的事情，每個(gè)人還是那么開心，那么快樂。我們還幻想著如果時(shí)間可以倒流，如果能從新上一遍大學(xué)的話，我們又會(huì)是什么樣。但我們都知道，時(shí)間不會(huì)倒流，大學(xué)只有一次，這些終究會(huì)成為過去，但我們每個(gè)人心中的這段記憶是不能忘記的，也不會(huì)忘記的。

畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代??

轉(zhuǎn)眼間又到了畢業(yè)的季節(jié),惟一的不同在于現(xiàn)在的我是屬于這個(gè)季節(jié)的。通過努力，通過學(xué)習(xí)，我沒有迷惘，沒有空虛，我很快樂。難得有一個(gè)可以靜下來思考這將要逝去的大學(xué)

四年時(shí)光，我才發(fā)現(xiàn)有很多的收獲，我很高興，因?yàn)槲也]有虛度這四年的光陰，在這四年的時(shí)間里我學(xué)到了很多的東西，大學(xué)確實(shí)是個(gè)值得我們留戀的地方,在這里可以隨心所欲,做自己想做的很多事情,可以交很多朋友,可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)，可以進(jìn)學(xué)生會(huì)去鍛煉自己，可以去做兼職家教賺錢，可以去盡情的放縱自己，可以上網(wǎng)玩游戲等等,誰都不想離開,但是對于我來說,我也曾經(jīng)迷茫過，也曾失落過，但后來的我不敢放心的去放縱了,因?yàn)槲抑雷约簺]有資本了,我要努力提升自己的價(jià)值，讓自己在畢業(yè)的時(shí)候不會(huì)不知所措，讓自己能夠有一個(gè)準(zhǔn)確的去向。

每一天，我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。

以后的人生還很長，踏出校門又是新的起點(diǎn)。希望每個(gè)人可以做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，做自己想做的人。

最后，謝謝老師的教導(dǎo)，謝謝志同道合的朋友們的四年陪伴。

別了，我的大學(xué)。

第四篇：信任如此美好

信任如此美好

文安縣大柳河鎮(zhèn)中學(xué) 王震

本學(xué)期開學(xué)初的某天上午，在第二節(jié)課課間休息時(shí)，我班里的幾位學(xué)生匆匆地跑進(jìn)辦公室，神色焦急卻故意壓低嗓門說：“王老師，出事了！出事了！”我心頭一緊，忙問怎么回事，他們幾個(gè)便你一言我一語地告訴了我一件令人震驚的事情：今天早晨到學(xué)校以后，小林隨手把手機(jī)放在課桌里，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)手機(jī)已經(jīng)不翼而飛了，里面大約有兩百多元預(yù)存款。

班里居然出了這種事！看著一旁焦急的小林，聽著孩子們七嘴八舌的敘述，我也是又氣又急！腦海里反復(fù)翻涌著一句話：誰干的！究竟是誰干的！我深深地吸了口氣，然后緩緩地吐出，努力使自己平靜下來，因?yàn)槲抑罌_動(dòng)只會(huì)使事情變得更糟。

冷靜下來之后，我感到了情況的復(fù)雜。早讀前班級里總是人頭傳動(dòng)的，交本子的、收作業(yè)的、掃地的、包括進(jìn)出吃早飯的等等，簡直亂成一團(tuán)。小林又到得比較早，他的同桌只能確定在7：10左右手機(jī)是在課桌里的。第一節(jié)是體育課，下課后學(xué)生們陸續(xù)回到教室，小林與同伴們直接去了小賣部買飲料，直到臨近上課才回教室。第二節(jié)課下課又去了廁所，回來后就發(fā)現(xiàn)手機(jī)失蹤了。

到底是誰偷了小林的手機(jī)呢？我思索著，如何解決此事。哦，不，老師曾說過：對于學(xué)生拿別人的東西，不能說“偷”只能說“拿走”或“帶走”，這樣的詞語對學(xué)生改正錯(cuò)誤是有利的。另外，事情的主角極可能是班里的學(xué)生，面對這些十三四歲的孩子，決不能用粗暴的語言或是過激的態(tài)度。因?yàn)檫@樣很可能會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，不利于事情的解決。因此處理的方法必須溫和和巧妙，這樣才可能收到較好的效果。

想到這里，我立即從以下幾個(gè)方面入手：

一、安撫小林的情緒，并囑咐包括小林在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生，暫時(shí)不要在班中宣揚(yáng)此事。

二、根據(jù)小林他們的敘述，前幾天曾和幾個(gè)同學(xué)談及自己前不久剛買了新的手機(jī)，同時(shí)小林他們也在懷疑這次手機(jī)丟失就是某某同學(xué)的不雅行為。聽到這里我立刻意識(shí)到這樣的猜疑無論對學(xué)生個(gè)人還是對整個(gè)集體而言都是相當(dāng)不利的。于是安撫了小林之后，我立刻找來那幾個(gè)學(xué)生個(gè)別談心，可是結(jié)果卻是無功而返。

放學(xué)在即，我心急如焚，因?yàn)槲抑肋@件事如果不能在今天處理完，以后會(huì)更加難以解決。就在此時(shí)，我猛然想起曾在一本書上看到過一篇處理類似事件的文章。既然目前沒有更好的辦法，時(shí)間又如此緊迫，我何不試一試呢？

于是在放學(xué)前，我走進(jìn)教室，先在班里講了誠信的故事，接著講了小林的遭遇，并且對在我們?nèi)绱藴剀昂湍赖拇蠹彝ブ邪l(fā)生如此不幸的事感到十分的痛心和惋惜，但我仍然相信這位同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)自己偶然的失誤，及時(shí)地改正過來。學(xué)生們在一片小聲議論之后陷入了沉思。最后，我拿出了一疊一模一樣的嶄新的信封，讓班長給每一位學(xué)生都發(fā)一個(gè)，并且宣布了信封的使用方法：信封上不留任何字跡或符號(hào)，如果你拿了手機(jī)就把手機(jī)放入信封中，如果沒拿就在信封里放一疊與手機(jī)差不多大小的硬紙片。各人回家秘密準(zhǔn)備，不得互相議論打聽，不得胡亂猜疑，誰說錯(cuò)話誰負(fù)責(zé)。明天一早我會(huì)親自來收信封。

那天夜里，我一夜輾轉(zhuǎn)。第二天，我很早就來到學(xué)校，正打算去教室里收信封，小林興沖沖地跑來說：“王老師，手機(jī)找到了。今天早上一來，我就發(fā)現(xiàn)它在我的課桌里。”

那一刻，我真的很高興，忐忑不安的心終于放了下來。我踏著輕松的步子走進(jìn)教室。早讀課前，我首先感謝了所有學(xué)生對彼此的信任，沒有因胡亂猜疑而造成誤會(huì)。更表揚(yáng)了那位一時(shí)糊涂的同學(xué)能夠知錯(cuò)就改，維護(hù)了班級的形象與同學(xué)之間的友誼，讓班里的每位同學(xué)都接受了一次生動(dòng)的思想教育。

現(xiàn)在回想起來，那天早讀的讀書聲似乎比任何時(shí)候都響亮。我拿著那疊信封，感覺到了它沉甸甸的重量。有位老師曾經(jīng)這么說：信任，在某種程度上等于一個(gè)班學(xué)生人格的重量。的確，在手握信封的那刻，我的確感受到了信任的重要！

第五篇：親情如此美好

親情如此美好

在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

簡簡單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望;里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷;里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托??

親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中長大。親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動(dòng)”;沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長地久有時(shí)盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長相守，卻有“但愿人長久，千里共嬋娟”的默默祝愿??飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字。親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青春;親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前;親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。

親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。把握親情——人間最美好的感情!