第一篇：生命如此美好

生命如此美好

生命如此美好 生命是一片大海，有著廣闊的心胸。海鷗在上面飛翔，感受大海的幸福。生命是一片天空，承載著未來的希望。云朵在上面漂浮，感受天空的幸福。生命是一道彩虹，有著五顏六色的笑容。雪人們在彩虹上玩耍，感受彩虹的幸福。生命是一枝小草，有著雨露的滋潤。雪花在上面飛舞，感受紅梅的幸福。生命是一雙眼睛，有著沖向未來的決心。世界在上面展現，感受眼睛的幸福。生命是一盞路燈，有著耀眼的光輝。黑夜從上面降臨，感受路燈的幸福。生命是一場秋雨，有著繽紛的色彩。雨云在上面打鬧，感受秋雨的幸福。生命充滿歡笑，生命如此熱鬧，生命多么美妙，生命如此美好。姓名：孫慧茹 性別：女 出生年月：2001年11月7日 學校：吉林省通化市東昌區建設小學 班級：五年二班 曾獲得榮譽：區級三好學生、區級四好少年、校級優秀學員、作文一等獎......指導教師：董全磊

第二篇：信任如此美好

信任如此美好

文安縣大柳河鎮中學 王震

本學期開學初的某天上午，在第二節課課間休息時，我班里的幾位學生匆匆地跑進辦公室，神色焦急卻故意壓低嗓門說：“王老師，出事了！出事了！”我心頭一緊，忙問怎么回事，他們幾個便你一言我一語地告訴了我一件令人震驚的事情：今天早晨到學校以后，小林隨手把手機放在課桌里，可現在發現手機已經不翼而飛了，里面大約有兩百多元預存款。

班里居然出了這種事！看著一旁焦急的小林，聽著孩子們七嘴八舌的敘述，我也是又氣又急！腦海里反復翻涌著一句話：誰干的！究竟是誰干的！我深深地吸了口氣，然后緩緩地吐出，努力使自己平靜下來，因為我知道沖動只會使事情變得更糟。

冷靜下來之后，我感到了情況的復雜。早讀前班級里總是人頭傳動的，交本子的、收作業的、掃地的、包括進出吃早飯的等等，簡直亂成一團。小林又到得比較早，他的同桌只能確定在7：10左右手機是在課桌里的。第一節是體育課，下課后學生們陸續回到教室，小林與同伴們直接去了小賣部買飲料，直到臨近上課才回教室。第二節課下課又去了廁所，回來后就發現手機失蹤了。

到底是誰偷了小林的手機呢？我思索著，如何解決此事。哦，不，老師曾說過：對于學生拿別人的東西，不能說“偷”只能說“拿走”或“帶走”，這樣的詞語對學生改正錯誤是有利的。另外，事情的主角極可能是班里的學生，面對這些十三四歲的孩子，決不能用粗暴的語言或是過激的態度。因為這樣很可能會讓學生產生逆反心理，不利于事情的解決。因此處理的方法必須溫和和巧妙，這樣才可能收到較好的效果。

想到這里，我立即從以下幾個方面入手：

一、安撫小林的情緒，并囑咐包括小林在內的幾個學生，暫時不要在班中宣揚此事。

二、根據小林他們的敘述，前幾天曾和幾個同學談及自己前不久剛買了新的手機，同時小林他們也在懷疑這次手機丟失就是某某同學的不雅行為。聽到這里我立刻意識到這樣的猜疑無論對學生個人還是對整個集體而言都是相當不利的。于是安撫了小林之后，我立刻找來那幾個學生個別談心，可是結果卻是無功而返。

放學在即，我心急如焚，因為我知道這件事如果不能在今天處理完，以后會更加難以解決。就在此時，我猛然想起曾在一本書上看到過一篇處理類似事件的文章。既然目前沒有更好的辦法，時間又如此緊迫，我何不試一試呢？

于是在放學前，我走進教室，先在班里講了誠信的故事，接著講了小林的遭遇，并且對在我們如此溫馨和睦的大家庭中發生如此不幸的事感到十分的痛心和惋惜，但我仍然相信這位同學能夠認識自己偶然的失誤，及時地改正過來。學生們在一片小聲議論之后陷入了沉思。最后，我拿出了一疊一模一樣的嶄新的信封，讓班長給每一位學生都發一個，并且宣布了信封的使用方法：信封上不留任何字跡或符號，如果你拿了手機就把手機放入信封中，如果沒拿就在信封里放一疊與手機差不多大小的硬紙片。各人回家秘密準備，不得互相議論打聽，不得胡亂猜疑，誰說錯話誰負責。明天一早我會親自來收信封。

那天夜里，我一夜輾轉。第二天，我很早就來到學校，正打算去教室里收信封，小林興沖沖地跑來說：“王老師，手機找到了。今天早上一來，我就發現它在我的課桌里。”

那一刻，我真的很高興，忐忑不安的心終于放了下來。我踏著輕松的步子走進教室。早讀課前，我首先感謝了所有學生對彼此的信任，沒有因胡亂猜疑而造成誤會。更表揚了那位一時糊涂的同學能夠知錯就改，維護了班級的形象與同學之間的友誼，讓班里的每位同學都接受了一次生動的思想教育。

現在回想起來，那天早讀的讀書聲似乎比任何時候都響亮。我拿著那疊信封，感覺到了它沉甸甸的重量。有位老師曾經這么說：信任，在某種程度上等于一個班學生人格的重量。的確，在手握信封的那刻，我的確感受到了信任的重要！

第三篇：親情如此美好

親情如此美好

在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。

簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望;里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷;里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托??

親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中長大。親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動”;沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長相守，卻有“但愿人長久，千里共嬋娟”的默默祝愿??飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時空的凝重進入不會老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠景里，在靈魂深處折射出兩個字。親情是樹，每個人都是它的一條根，讓它吸收營養永葆青春;親情是河，每個人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前;親情是火，每個人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。

親情如水，使紛繁經過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩，使乏味經過修飾達到一種意境。親情，生命永恒的動力。把握親情——人間最美好的感情!

第四篇：生命如此燦爛

生命如此燦爛，安全重于泰山

古往今來，有多少的文人墨客都對生命進行過贊頌，生命如此美好，生命對于我們每一個人，只有一次。

21世紀。安全，延續著人類社會文明發展的進程，安全，關系著人們幸福和平安，安全，維系著夢想和財富。相反，如果輕視安全則可以摧毀人們精心構造的幸福、平安、快樂、財富。

對于我們冶建員工而言，安全不僅是對工作的基本要求，更是一種責任，應是一種良好的工作習慣。我們曾不厭其煩的舉辦各類安全知識講座，滅火演練，其真正目的就是要求我們做到警鐘長鳴，強化安全意識，讓美麗的生命之花在安全的環境下開出燦爛的花朵。

不講安全，一個小小的煙頭就可以毀掉整條生產線。

不顧安全，一個小小的操作意外就可以將許多生命白白葬送

失去安全，不僅會使我們的企業遭受巨大損失，還會波及個人的生命及家庭的幸福。健康、平安的生活是人生最寶貴的財富。安全重于泰山，何嘗不是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線！

祝你平安——是人們永遠銘刻心間的祝愿。

祝你幸福——是人們共同美好的期盼。

平安就是在珍惜生命。生命沒有回頭路，生命沒有倒行車，失去安全，任何代價都換不回逝去的生命！一次次血淋淋的生命代價還不足以使我們警醒、不足以觸發我們加強安全的防范意識么？

獲得生命是一種賜予，每個人的生命只有一次，一旦擁有生命，就要珍愛生命，讓生命的存在更有價值和意義。

人生如歌，歲月如梭 當我們盡情地享受著明媚的陽光時，當我們盡情地沐浴著雨露時，我們應感謝安全守護著我們的生命，在我們感嘆生命如此燦爛的同時，我們更不要忘記安全重于泰山這一真理。讓我們用美好而寶貴的生命一起去譜寫一曲人生無憾的樂章!

海

第五篇：生命如此美麗

生命如此美麗

當一個人走向死崖時，才知道生命是如此美麗。

珍惜擁有的生命，利用擁有的生命，奉獻擁有的生命，你才知生命如此美麗。沒有什么不平等，生命是一樣的，只是在于我們每個人的利用。我們擁有了生命，就擁有了幸福；我們擁有了生命，就擁有了財富；我們擁有了生命，就擁有了一切。因為生命的價值是無窮盡的，只要我們懂得生命，生命就是美麗的。生命散發著它美麗的光芒。沒有什么不可以，我們都有權主宰自己的生命，讓它變得輝煌燦爛。生命是美麗的，因為它是一切的一切。真理、善良、美麗，思考、勞動、奮斗，發現、發明、創造，勇敢、正直、熱誠、寬容、感恩、團結，這些都是生命的本質屬性，世界因生命而精彩。

生命是我們自己的，你有權主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暫的。也許在你想到生命，想再擁有生命時，可能已經晚了，生命已在悄悄地向你告別。

珍惜擁有的生命，讓生命散發美麗的光芒，當我們與生命告別時，回想生命，你就可以說——我無愧此生，我的生命是美麗的、值得的。你現在可懂得：生命原本如此美麗。