第一篇：《管理學概論期末試卷

《管理學概論》期末試卷

單項選擇題（每小題2分，共20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1、組織中最高層管理者經常做出的決策類型是（B）。

A．戰略決策

B．業務決策

C．短期決策

D．戰術決策

2、有位名人說過：“人們從事工作，會有各種各樣的動機，而每個人的動機又各不相同。你必須探知你所接觸的每個人的不同動機，以便掌握和開啟發揮各人潛能的‘鑰匙’。”這句話說明，管理人員必須進行（D）。

A．激勵

B．授權

C．人員配備

D．溝通

3、古人云：“運籌帷幄中，決勝于千里之外”，這里的“運籌帷幄”反映了管理的哪一個職能？（A）

A．計劃職能

B．組織職能

C．領導職能

D．控制職能

4、對一個生理需要占主導地位的人，下列哪種激勵措施最能產生效果？（D）

A．提薪

B．升職

C．解聘威脅

D．增加工作的挑戰性

5、統計分析表明，“關鍵的事總是少數，一般的事常是多數”，這意味著控制工作最應重視（D）。

A．重點突出，強調例外

B．靈活、及時和適度 C．客觀、精確和具體

D．協調計劃和組織工作

6、洛克希德導彈公司的管理者常在政府宣布與該公司簽訂大筆軍火合同之前就已開始招聘人員。這是一種(A)。

A．前饋控制行動

B．反饋控制行動 C．同步控制行動

D．無效的管理行動

7、在以下情況下，管理的幅度可以加寬的是(A)。A．工作的相互依賴程度高，經常需要跨部門協調 B．組織各項工作的過程普遍得到標準化 C．組織環境很不穩定，時常出現新情況 D．下屬的工作單位在地理位置上相當分散

8、販毒組織中，各環節人員間往往只一對一單線聯系，這是在使用（C）溝通網絡。A．輪式

B．.環式

C．鏈式

D．全通道式

9、你正面臨是否購買某種獎券的決策。你知道每張獎券的售價以及該期共發行獎券的總數、獎項和相應的獎金額。在這樣的情況下，該決策的類型是（D），加入（）以后該決策將變成一個風險性決策。

A．確定性決策，各類獎項的數量

B．風險性決策，不需要加其他信息 C．不確定性決策，可能購買該獎券的人數

D．不確定性決策，各類獎項的數量

10、在許多企業中，都分別設有營銷部、生產部、財務部、人事部等，這些機構的設置是（D）A．按顧客劃分部門 B．按產品劃分部門

C．按地區劃分部門

D．按職能劃分部門

二、名詞解釋（每小題5分，共20分）

1、管理: 在一定的環境中,管理者為例實現特定的目標,合理和高效地運用有限資源而進行的計劃,組織,和控制等活動的過程.2、領導: 領導者為實現組織的目標而運用權利向其下屬施加影響力的一種行為或行為過程。領導工作包括五個必不可少的要素，領導者、被領導者、作用對象（即客觀環境）、職權和領導行為。

3、授權: 組織運作的關鍵，它是以人為對象，將完成某項工作所必須的權力授給部屬人員。即主管將處理用人、用錢、做事、交涉、協調等決策權移轉給部屬，只授予權力，不可托付完成該項工作的必要責任，這是授權的絕對原則性

4、管理幅度: 又稱管理寬度,是指在一個組織結構中,管理人員所能直接管理或控制的部屬數目

三、案例分析（共三大題，每大題20分，共60分）案例一

某一天，黛安娜?波蘭斯基給醫院的院長戴維斯博士打來電話，要求立即做出一項新的人事安排。從黛安娜的急切聲音中，戴維斯能感覺到發生了什么事，他告訴她馬上過來見他。大約5分鐘后，波蘭斯基走進了戴維斯的辦公室，遞給他一封辭職信。

“戴維斯博士，我再也干不下去了，”她開始申述：“我在產科當護士長已經四個月了，我簡直干不下去了。我怎么能干得了這工作呢？我有兩個上司，每個人都有不同的要求，都要求優先處理，要知道我只是一個凡人。我已經盡最大的努力適應這種工作，但看來這是不可能的。讓我舉個例子吧，請相信我，這是一件平平常常的事。像這樣的事，每天都在發生。“昨天早上7：45我來到辦公室就發現桌上留了張紙條，是達納.杰克遜（醫院的主任護士）給我的。她告訴我，她上午10點鐘需要一份床位利用情況報告，供她下午在向董事會作匯報時用。我知道這樣一份報告至少要花一個半小時才能寫出來。30分鐘后，喬伊斯（黛安娜的直接主管，基層護士監督員）走進來問我為什么我的兩位護士不在班上。我告訴她，雷諾茲醫生（外科主任）從我這要走了兩位，說是急診外科手術正缺人手，需要借用一下。我告訴她，我也反對過，但雷諾茲堅持說只能這么辦。你猜喬伊斯說什么？她叫我立即讓這些護士回到產科部。她還說，一個小時以后，她會回來檢查我是否把這事辦好了！我跟你說，戴維斯博士，這種事情每天發生好幾次的。一家醫院只能這樣運作嗎？” 問題：

1、請繪制出該醫院的職權結構。（5分）

2、該醫院職權配置是否合理？為什么？（5分）

3、有人越權行事了嗎？是誰？（5分）

4、你可以給戴安娜提供哪些建議？（5分）

答：

1、院長、外科主任、主任護士、基層護士監督員、護士長

2、有人越權，分別是外科主任。主任護士、護士長三人越權。

3、有失當之處，她太過急躁，處理問題要向直接領導說自己看法，告訴領導自己所面對的困難。案例二

北斗公司劉總經理在一次職業培訓中學習到很多目標管理的內容。他對于這種理論邏輯上的簡單清晰及其預期的收益印象非常深刻。因此，他決定在公司內部實施這種管理方法。首先他需要為公司的各部門制定工作目標。劉總認為：由于各部門的目標決定了整個公司的業績，因此應該由他本人為他們確定較高目標。確定了目標后，他就把目標下發給各個部門的負責人，要求他們如期完成，并口頭說明在計完成后要按照目標的要求進行考核和獎懲。但是他沒有想到的是中層經理在收到任務書的第二天，就集體上書表示無法接受這些目標，致使目標管理方案無法順利實施。劉總感到很困惑。問題：⑴什么是目標管理？（5分）⑵目標管理有哪些基本特點？（5分）

⑶根據目標管理的基本思想和目標管理實施的過程，分析劉總的做法存在哪些問題？（5分）⑷他應該如何更好地實施目標管理?（5分）答：（1）、目標管理是指組織的最高領導層根據組織面臨的形勢和社會需要制訂出一定時期內組織經營活動所需達到的總目標，然后層層落實，要求下屬各部門主管人員以至于每個職工根據上級制訂的目標，分別制訂目標和保證措施，形成一個目標體系，并把目標的完成情況作為各部門或個人考核的依據。（2）、1、目標層次性

2、目標網絡

3、目標多樣性

4、目標可參考性、目標可接受性

6、目標挑戰性

7、伴隨信息反饋性（3）、根據目標管理的基本思想和實施程序，我們發現劉總犯了以下幾方面的錯誤：①對于如何制訂合適的目標體系認識錯誤，他以為目標只需要他一個人制訂就行了。②對于目標到底訂多高認識錯誤，他認為目標越高越好。③在實施目標管理時，沒有給予下屬相應的權力。④沒有鼓勵下屬自我管理、自我控制。⑤考核和獎酬機構沒有制度化，僅停留在口頭上，對下屬無相應的激勵和制約作用。（4）、為了更好地實施目標管理，劉總必須遵循科學的工作程序，并且注意實施中的一些具體方式：①要有一套完整的目標體系。目標的制訂必須是一個上下級反復協商的過程。不是由上級獨自決定的。制定的目標不要過高或過低。一般目標要略高于執行者的能力水平。②組織實施。目標既定，主管人員就應放手把權力交給下級成員，鼓勵他們自我管理和自我控制。③檢驗結果。對各級目標的完成情況和取得結果，要及時地進行檢查和評價，并且根據評價的結果，制定相應的獎懲措施。④新的循環。再制定新的目標，開展新的循環。案例三

某汽車零件制造廠的趙副廠長，分管生產。一個月前，他為了搞好生產，掌握第一手資料，就去第一車間甲班蹲點調查。一個星期后，他發現工人勞動積極性不高，主要原因是獎金太低，所以每天產量最多的工人生產20幾只零件，少的生產10幾只。

趙副廠長和廠長等負責人商量后，決定搞個定額獎勵試點。每人每天以生產20零件為標準，超過部分每生產一只獎勵0.5元。這樣，全班23名工人都超額完成任務，最少每天生產29只，最多的每天生產42只。這樣一來，第一車間工人的獎金額大大超過了工資，使得其他車間的工人十分不滿。

于是，趙副廠長又不得不修改了獎勵標準，每天超過30只后，每生產一只才獎勵0.5元，這樣一來，全班平均生產每天只維持在33只左右，最多的不超過35只。工人們并沒有盡全力生產，離下班還有一個半小時左右，只要30只任務完成了，他們就開始休息了。趙副廠長十分生氣，開會批評工人。引起了工人的強烈不滿，生產效率更加下降，只維持在30只左右。

1、趙副廠長在提高工人的勞動積極性的時候有何不妥之處？（5分）

2、請為該工廠設計一個獎金制度。（5分）

3、趙副廠長是否該采用批評的方法來對付工人？為什么？（5分）

4、如果要批評，應該如何掌握批評的藝術？（5分）

答：

1、趙副廠長在提高工人的勞動積極性的時候有何不妥之處？趙副廠長在激烈員工是存在的不妥之處有以下幾點：（1）在決定試點搞獎勵政策的時候沒有能做到公正公開的原則，只是在甲班在采取這樣的試點制度，所以才在之后引起其他的車間的員工的極大不滿，作為管理者，切忌讓員工有感覺不公正的待遇.在開始試點時，所指定的標準沒有達到員工的一天所承受工作量，所以出現之后的獎金超過工資現象；（2）修改獎勵制度之后，由原來基本工作量的每天20改為每天30，然而之后還是每一只零件獎勵0.5元，這與之前試點時有明顯的差距，所以之后才會有員工工作量上不去現象。作為管理者，首先得以提高員工工作積極性為目的，加強員工的團結力，對該單位的歸屬感，所以上者伐人，下者伐兵，流水線作業使大量人工技能由高資本構成代替，人工技術差異常常發生操作失誤才顯示出區別，也會因此影響整個流水線效率。所以薪酬標準差異不應過大，考核可以故障率扣減辦法考核。整體效率的提高需要采取按計件超額累進加成辦法（超定額分檔，超得越多，提成比率越多）剌激工人生產積極性效果較好，所以在之后每個的時間里，首先要解決的就是員工之間的工資差異過大問題，在每個車間都采取超額獎勵制度，但是劃分幾個獎勵層次：在超過20個零件的時候，每增加一個零件獎勵0.2元，在超過30件之后每增加一件提高到0.5，在超過40件之后每件增加到0.8元。但是為了防止員工為了提高獎勵而出現質量不過關的情況，可以針對性的增加每個車間的監督者人數;也可以采取懲罰制度，如果出現質量不過關的情況，員工跟監督者都要被罰款，這也避免了員工跟監督者之間拉關系的情況出現。

2、請為該工廠設計一個獎金制度。

一、目的：為了表揚先進，激勵后進，提高員工工作積極性，特制定此制度。

二、獎勵涉及對象：公司所有員工。

三、獎勵方式：精神獎勵、物質獎勵。

四、獎勵事項分類：

1、重量級獎勵員工涉及到如下事項，可享受100元—500元的經濟獎勵、100元—300加薪、員工大會通報表揚（獎勵金額視具體情況由公司領導和人事部門作出）（1）在完成公司工作、任務方面取得顯著成績和經濟效益的；（2）對公司提出合理化建議積極、有實效的；（3）保護公司財物，使公司利益免受重大損失的；（4）在公司、社會見義勇為，與各種違法違紀、不良現象斗爭有顯著成績；（頒發榮譽證書）（5）對突發事件、事故妥善處理者；（6）一貫忠于職守、認真負責、廉潔奉公、事跡突出的；（7）全年出滿勤的；（8）為公司帶來良好社會聲譽的；（9）其他應給予獎勵事項的。

2、一般性獎勵：員工涉及到如下事項，可享受50元—200元的經濟獎勵、50元—200元加薪、員工大會通報表揚（獎勵金額視具體情況由公司領導和人事部門作出）（1）品行優良、技術超群、工作認真、克盡職守成為公司楷模者；（頒發榮譽證書）（2）領導有方、業務推展有相當成效者；（3）參與、協助事故、事件救援工作者；（4）遵規守紀，服從領導，敬業楷模者；（5）主動積極為公司工作，提出合理化建議，減少成本開支，節約資源能源的員工；（6）拾金（物）不昧者。員工處罰制度

一、目的：為了促進公司各項規章制度更好執行，嚴肅工作紀律，特制定此制度。

二、處罰涉及對象：公司所有員工。

三、處罰方式：（1）通報批評；（2）一次性罰金；（3）減薪；（4）留用察看；（5）辭退；

四、處罰事項分類：

1、重量級處罰：

1、故意造成重大過失，造成重大損失；扣除當月工資及員工管理費后無條件辭退；需要時要承擔相應的民事或刑事責任，相關費用自理。

2.損失/遺失公司重要物品、設備；

1000元以上（含1000元）視經濟能力至少賠償原價的20％—50％，并扣除當月工資及員工管理費后辭退；

500元—1000元（含500元）視經濟能力至少賠償原價的80％，并扣除當月工資及員工管理費后，留用察看；

500元以下，無條件照假賠償，并扣除當月工資及員工管理費后減薪100元。3.違抗命令或威脅侮辱上級領導；員工大會通報批評，視情節嚴重程度減薪100元—200元。4.包庇職員舞弊，弄虛作假；員工大會通報批評，視情節嚴重程度減薪200元—300元。

5.泄露公司機密；員工大會通報批評，視情節嚴重程度減薪300元—500元、留用察看或辭退。6.品行不正，有損公司名譽；員工大會通報批評，視情節嚴重程度減薪300元—500元、留用察看或辭退。7.沒有及時阻止危害公司事件，任其發生；員工大會通報批評，視情節嚴重程度減薪300元—500元、留用察看或辭退。8.全年曠工達4天以上；員工大會通報批評，并處一次性罰金100元—500元（視級別不同而定）。9.在公司內打架，從事不良活動。員工大會通報批評，并處一次性罰金100元—500元（視級別不同而定）、留用察看或辭退。

10、造謠滋事。員工大會通報批評，視情節嚴重程度減薪300元—800元、留用察看或辭退。

二、一般性處罰：

1、玩忽職守或督導不力而發生損失；員工大會通報批評，視情節嚴重程度處罰金100元—500元（視級別不同而定）。2.未經許可擅自使用權限外之物品、設備；員工大會通報批評，視情節嚴重程度處罰金50元—300元。3.工作不力，屢勸不聽者；員工大會通報批評，留用察看或辭退。

4.服務態度惡劣，與客戶爭吵，影響公司聲譽；員工大會通報批評，處一次性罰金50元—200元，屢犯者留用察看或辭退。5.在公司內喧嘩、擾亂秩序、吵架、不服糾正者；員工大會通報批評，處一次性罰金50元—200元，屢犯者留用察看或辭退。6.連續3次不參加公司重要活動；員工大會通報批評，處一次性罰金100元—300元。7.連續曠工2天；員工大會通報批評，處一次性罰金100元—300元。8.對各級領導態度傲慢，言語粗暴；員工大會通報批評，視情節嚴重程度減薪100元—200元，屢犯者留用察看或辭退。

三、輕微處罰：

1.工作時間處理私人事務；員工大會通報批評，處一次性罰金30元—100元。2.教育培訓無故缺席；員工大會通報批評，處一次性罰金50元—200元；屢犯者減薪或留用察看。4.工作時間未經許可擅自離崗；員工大會通報批評，處一次性罰金10元—50元。5.浪費公司財物；員工大會通報批評，視情節嚴重程度處一次性罰金30元—300元。6.遇非常事故，故意回避逃離者；員工大會通報批評，視情節嚴重程度處一次性罰金100元—500元。7.服裝儀容經常不整者；員工大會通報批評，視情節嚴重程度處一次性罰金30元—200元。8.多次發生遲到早退現象，不按規定請假、銷假；員工大會通報批評，處一次性罰金50元—200元；屢犯者減薪或留用察看。9.委托或受托他人出勤或簽到。員工大會通報批評，處一次性罰金10元—50元。

第二篇：管理學概論

管理學概論

課程內容: 導論——管理概念、職能，管理學內容、特點及教學方法，管理者的角色和技能；中外管理思想與理論發展；道德與社會責任

決策——概念、類型、過程、方法；計劃——計劃分類、過程，戰略性計劃，目標管理 組織——結構設計，人力資源管理，變革與文化；領導——領導概念、理論，激勵，溝通 控制——控制概念、過程、類型、方法；管理創新——創新概念、過程與組織

第一章 導論

第一節管理的概念與作用 管理的概念：

1.什么是組織：是由兩人以上組成的有一定活動目的和系統性結構的實體。

組織的要素：兩人以上；目標；結構

自從出現人群組織，管理就產生了。管理是人類活動中最重要的活動之一。

2.什么是管理：管理是在特定的環境下的社會組織中的管理者通過計劃，組織，領導，控制等職能的發揮來有效地協調包括人力資源在內的一切可以調動的資源，以實現預期組織目標的過程。

(一)*“管理是人類在改造世界過程中，為達到一定＿＿＿而進行的＿＿＿人與自然、人與人之間關系的實踐活動。” * “管理就是決策。”（西蒙）

*“通過其他人來完成工作的（藝術）。”（瑪麗·帕克·福萊特）*“管理就是實行計劃、（組織）、指揮、（協調）和控制。”（法約爾）

*“管理就是設計和保持一種良好____，使人們在群體里____地完成既定的____。”（孔茨）

（二）“管理這一術語指的是和其他人一起并且通過其他人來切實____地完成活動的過程。*”（斯蒂芬·P·羅賓斯等）

* “管理是由一個或多個人來____他人活動，以便收到個人單獨活動所不能收到的效果而 進行的各種活動。”（小詹姆斯·唐納利等）

* “通過計劃、組織、控制、激勵和領導等環節來（協調）人力、物力和財力等資源，以期 更好地達成組織（目標）的過程。”（徐國華等）

管理定義的含義：

管理的環境：條件；限制 管理的載體：社會組織 管理的目標： 管理的手段：配置和使用資源

管理的過程：活動（職能）管理的本質與核心：協調

3.管理工作：獨立進行，有別于作業工作，又為作業工作提供服務

作業工作：直接面向生產對象，科研對象，服務對象的工作（從本質上來講，是通過協調他人的努力并同他人一道實現組織的目標）

管理人員的工作，從本質上說，是通過（協調）他人的努力并同他人一道實現組織的目標。

4.管理的應用范圍：

“管理是由心智所驅使的唯一無處不在的人類活動。”——戴維.B.赫爾茨

管理普遍適用于任何類型的組織：營利性組織——工業企業、商業企業等；非營利性組織———政府、軍隊、學校等。修身、齊家、治國、平天下 5.管理的作用：

（一）*在人類歷史上，還很少有什么事比（管理）的出現和發展更為迅猛，對人類具有更為重大更為激烈的影響。——彼得·德魯克

（二）*“日本人能出人頭地的一個主要原因即在于他們的（管理）技能”—理查德.帕斯卡爾和安東尼阿索斯《日本企業管理藝術》

*美國前國防部長麥克納馬拉曾說：“美國經濟的領先地位三分靠技術、七分靠（管理）。” *美國銀行曾在其出版物《小型企業通訊》中指出：“最終分析表明，90%以上的失敗企業，是由于管理無能和缺乏經驗。”

（三）*先進的管理和先進的科學技術——推動現代社會經濟發展的“兩個車輪” *管理——工業化的催化劑和經濟發展的原動力

*朱镕基：“對管理的重要性，宣傳得還太少，要大力宣傳加強企業的經營管理，要大力提 倡振興中國的管理科學，要總結中國管理實踐的經驗。”

第二節管理的職能

1.管理的四種基本職能：

計劃：規定了（方向）和任務，對組織（）活動進行的一種預先籌劃

組織：規定了任務由誰去完成，誰向誰報告，為執行計劃形成并維持合理的分工（）關系

領導：調動積極性、創造性，指揮、（）和激勵組織成員努力工作 控制——保證目標和任務的實現，確立目標、衡量（）、糾正計劃執行中的偏差

2.管理職能之間的關系：決策，協調，創新處于核心地位，控制，計劃，領導，組織環繞

第三節管理學的內容、特點與學習方法

1.為什么要學習管理學？

管理在社會生產生活中的地位和作用：

樹立管理意識；培養管理觀念；獲取管理知識；提高管理能力 2.管理學的內容與特點：

管理學：是一門系統地研究管理活動的基本規律和方法的科學。

研究對象：管理活動中共性的普遍的管理原理和管理方法

特點：一般性、綜合性(管理學涉及的學科領域：哲學、心理學、人類學、社會學、政治學、經濟學、歷史、生理學、倫理學、數學、統計學、運籌學、系統論、會計學、工藝學、計算機科學、教育學、法學??)、歷史性與實踐性、科學性與____性(有效的管理者＝理論掌握＋技巧運用;管理的科學性：已形成一套理論知識體系，為指導管理實踐提供了原理、原則、方法。管理的（）性：不僅是一種知識，更是一種實踐。涉及人的因素。)、管理的二重性(管理的二重性:生 產 過 程;生產力生產關系;自然屬性社會屬性;管理的一般職能與管理的特 殊職能；管理的基本職能：計劃、組織、領導、控制；社資相同，社資不同

自然屬性：與生產力發展水平相關，社會屬性：與生產關系、社會文化相關)、不精確性、軟科學性

3.如何學好管理學？

思維方法：理論聯系實際的方法；從本身、當下做起

第四節管理者的分類、角色、技能與培養

1.誰是管理者？

*管理者(Manager)：負責掌管組織（資源）的使用和（協調）他人的活動以達到組織（目標）的人。

*在一個現代組織里，每一個知識工作者如果能 夠由于他們的職位和知識，對組織負有貢獻的責任，因而能夠實質性地影響該組織經營及達成成果的能力者，即為管理人員。——彼得·F·德魯克

2.管理者的分類：

高層管理者；中層管理者；基層管理者 后勤；研發；生產；營銷；財務；人力；資源 2.管理者的角色理論（明茨伯格）： 三個方面，10種角色描述

人際關系 ： 代表人角色，領導者角色和聯絡者角色（象征性首腦，履行例行的社會法律義務；指導并激勵人們努力達到共同目標；建立維護外部關系網絡）

信息傳遞：監督者，傳播者，發言人（尋找、獲得、篩選內外信息；傳遞、共享內外信息； 向內外發布組織信息）

決策制定：企業家，混亂駕馭者，資源分配者，談判者(尋求問題和機會，發起變革和方案策劃；處理重大意外**，排除和化解矛盾；配組織的各種資源；企業內、外部重要談判中代表)3.管理者的素質要求：品德，知識水平，能力

4.管理者的技能要求：

技術技能：指使用某一專業領域內有關的程序、技術、知識和方法完成組織任務的能力。人際技能：指與處理人事關系有關的技能，即理解、激勵他人并與他人共事的能力。概念技能：又稱決策技能，是指綜觀（組織）、認清為什么要做某事的能力，也就是洞察企業與（）因素間相互影響和作用關系的能力。

5.管理者層次與技能要求：

高層管理者，中層管理者，基層管理者（人際技能，技術技能，概念技能）

6.管理者的培養：美國哈佛商學院（HBS）是制造“職業老板”的工廠，美國500家 大財團中，近2/3的決策經理畢業于HBS??

哈佛商學院院長麥克阿瑟訓辭：人的一生只做一個企業經理、銀行家、學者、企業 家，掙許多錢是不夠的。除了事業上成功之外，你們還應設法幫助許許多多被生活遺棄的善良人。

哈佛大學校訓：為增長智慧走進來，為更好地為祖國和同胞服務走出去。管理者的培養：有效的管理者=理論掌握+技巧運用+思想化

管理者的培養方法：理論知識的學習，管理技能訓練，實踐鍛煉，生活中體會??

第二章 管理思想與理論發展

第一節西方管理思想與理論的發展

早期管理思想：早期管理思想—工業革命前: 古巴比倫《漢莫拉比法典》 古埃及：中央集權的專制政權 古羅馬：《十二銅表法》 古希臘：蘇格拉底，色諾芬《家庭經濟》；柏拉圖《理想國》 歐洲文藝復興時期：莫爾《烏托邦》，馬基雅維利《君主論》 早期管理思想—工業革命后: 亞當·斯密的(勞動分工觀點)和經濟人觀點 小瓦特和博爾頓的(科學)管理制度 馬薩諸塞車禍與所有權和(管理)權的分離 歐文的人事管理

巴貝奇的(作業)研究和報酬制度 湯尼的(收益)分享制度

哈爾西的獎金方案

古典管理理論：1.科學管理理論： 科學管理理論

1．內容：（1）工作（定額）原理（2）標準化原理（3）（能力）與工作相適應原理（4）差別計件工資制（5）（計劃職能）和執行職能相分離 科學管理的關鍵：泰勒認為: 科學管理不同于追求效率的運動，??雇主和工人之間都必需進行一場（）。這場偉大的革命就是雙方把注意力從（）剩余的問題上移開，轉向（）剩余上，以友好合作和互相幫助來代替對抗和斗爭，共同使剩余額猛增，以致工人工資和制造商的利潤都大大增加。

2.科學管理理論的傳播與發展：卡爾·巴思；亨利·勞倫斯·甘特；吉爾布雷斯夫婦；莫里斯·庫克；亨利·福特

3.對泰勒科學管理理論的評價

貢獻：科學實踐精神；效率優化思想和科學方法 局限：“（經紀人）”假設；僅重技術因素，忽視（心理）因素；僅個別具體作業效率問題，忽視整體

組織管理學理論：管理職能和整個組織結構 1.企業活動類別和人員能力結構

企業的六種基本（）活動：技術商業財務會計安全管理 2.管理者應具備的品質和能力：身體智力道德知識經驗 3.管理工作的五大職能：計劃組織指揮（領導）控制

4.一般管理的14條原則：勞動分工；權力與（責任）；集權分權適度；紀律；統一指揮；統一領導；報酬合理；等級鏈與跳板；秩序；公平；人員穩定；首創精神；集體精神 5.對法約爾一般管理理論的評價

貢獻：為管理學提供了科學的理論構架；強調管理的一般性；實用的管理原則；提出管理知識可以教育

局限：管理原則缺乏彈性；未考察組織與（）的關系

理想行政組織理論

1.理性-合法的（權威）是理想組織形式的基礎 2.特征：明確的（分工）；（嚴格）的層級制；正式選拔人員；職業化管理者；正式程序、（）和制度；非人格性、理性準則

理想行政組織理論 紀律性；能夠取得高（）；理性；精確性；穩定性；可靠性

對韋伯的“行政組織理論”的審視

貢獻：提供了正式組織原型和很好的指導原則；分工、管理者（職業）化升遷、人員選拔等思想

局限性：未必適合于非常規的靈活組織活動；等級森嚴，機構缺乏（）；可能妨礙人員潛能及創造性的發揮；非人格化特征，忽視人的（）因素

社會系統理論巴納德 組織是一個合作系統，“組織是兩人或兩人以上有意識加以（協調）的活動或效力系統。” 組織存在的三個基本條件：明確的目標；（協作）的意愿；良好的（溝通）組織效力與組織效率原則

行為管理理論：人際關系理論主要內容 梅奧，《工業文明的人類問題》

工人是“（社會人）”，而非“（經紀人）”；存在（非正式）組織；共同的感情、規范和傾向 生產效率主要取決于（工人的態度）與人際關系 滿意感 —>士氣—>生產效率 人際關系理論的貢獻

1.教育管理者和監督者改變（）和監督方式 2.提倡參與決策，改善人際關系，提高士氣 3.加強意見（）

4.面談和調解制度 5.改變干部的標準

6.重視、利用和倡導各種（）組織 人際關系理論的局限性

1.過分強調（非正式）組織的作用

2.過多強調感情的作用

3.過分否定（）報酬、工作條件、外部監督 等影響

行為科學學派

在人際關系理論基礎上發展

應用現代科學知識來研究人類行為（）的綜合性學科。

代表人物：亞布拉罕·馬斯洛；弗雷德里克·赫茲伯格；維克托·弗魯姆等

數量管理理論：1.運籌學2.系統分析3.決策科學化也稱“定量管理學派”

核心是把運籌學、統計學、系統分析和電子計算機技術等用于管理決策和提高組織（）。特點：科學化；最優化；簡捷化 應用：運營/作業管理；管理信息系統MIS；決策支持系統DSS；企業資源計劃ERP

系統管理理論：（系統：有若干相互依存的部分以一定形式組合而成的有機整體）運用系統理論中的范疇、原理，對組織中的管理活動和管理過程，特別是組織結構和（模式）進行分析的理論。

.開放性.整體性.層次性.動態性

權變管理理論：.研究組織與（環境）的關系，確定各種變量的關系類型和結構類型。強調隨機制宜、隨機應變。.權變變量：（環境）的不確定性等；組織規模；任務/技術的性質；（個體）差異；職位和權力

第二節

中國古代管理思想

1.中國古代的管理實踐：商鞅變法；萬里長城；文景之治； “一舉三得”重建皇宮（北宋丁謂）；都江堰等大型工程 2.中國傳統文化的基本特征：入世精神；倫理中心；重（義）輕利；中庸之道；重視名節 勤儉傳統；廉潔意識；任人唯（賢）；辯證思維；家庭觀念 核心：仁

3.中國古代管理思想：以（人）為本；天時地利人（和）；修身齊家治國；義利兩全，富民強國；窮究事理，先（）后事；事在四方，要在中央；不諂不瀆，上下同（）；知人善任，賞罰嚴明；剛（柔）并濟，德刑并用；孝悌為仁之本 *有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未

之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與（歟）！”——《論語·學而篇》

第三節

當代管理理論新發展

1.全面質量管理：由顧客（需求）和（期望）驅動企業持續；不斷改善的管理理念；關注顧客注重持續改善；關注流程；（精確）測量；授權于（員工）

2.學習型組織：發展形成了持續的學習、適應和（變革）能力的組織。即具有自我學習能力以快速適應（）變化，進行 自我調整的柔性組織。五項修煉：（系統）思考；自我超越；改善（心智）模式；建立共同愿景；團隊學習

3.精益思想：精益生產方式(Lean Production)，即企業把客戶、銷售代理商、供應商、協作單位納入生產體系，同他們建立起（利益共享）共享的合作伙伴關系，進而組成一個企業的（供應）鏈。

精益思想：根據用戶需求定義企業生產價值，按照（價值）流組織全部生產活動，消除muda，使保留下來的、創造（價值）的各個活動流動起來。

4.企業流程再造：所謂企業流程再造是指“針對企業業務流程的（基本）問題進行反思，并對它進行（徹底）的重新設計，以便在成本、質量、（服務）和速度等當前衡量企業業績的這些重要的尺度上取得顯著的進展。”

5.核心能力理論

資源基礎理論，認為企業的戰略應該建立在企業的核心資源（有價值、（稀缺的）、不完全模仿和不完全替代上）。

核心能力：組織內的集體知識和集體（學習），尤其是（協調）不同生產技術和整合多種多樣技術流的能力。

第三章 企業道德與社會責任

第一節道德與崇尚道德的管理

1.概述：道德通常是指那些用來明辨(是非)的規則或原則。

道德在本質上是規則或原則，這些規則或原則旨在幫助有關主體判斷某種行為是正確的或錯誤的，或這種行為是否為組織所接受。組織的道德標準要與(社會)的道德標準兼容。2.四種道德觀 功利觀

觀點：決策要完全依據其(后果)或(結果)做出。其目標是為盡可能多的人謀求盡可能多的利益。

評價：.一方面，功利主義對(效率)和生產率有促進作用，并符合（利潤)最大化的目標。另一方面，它會造成(資源)配置的扭曲。導致一些(利益)相關者的權利被忽視。權利觀

觀點：決策要在尊重和保護個人基本權利（如隱私權、言論自由權和游行自由權等）的前提下做出。

評價：保護了個人的基本權利。在組織中會產生對(生產率)和(效率)不利的工作氛圍。公平觀

觀點：管理者按公平的原則行事。

評價：它保護了(弱勢)群體的利益。可能不利于培養員工的風險意識和(創新)精神。綜合觀

觀點：主張把(實證)和規范兩種方法并入到商業道德中綜合了兩種“契約”：適用于社會公眾的一般契約，這種契約規定了做生意的程序；適用于特定社團里的成員的特殊契約，這種契約規定了哪些行為方式是(可接受)的。

評價：商業道德觀與其他三種的區別在于，它要求管理者考察各行業和各公司(現有)的道德準則，從而決定什么是對的、什么是錯的。3.崇尚道德的管理的特征：把遵守道德規范看作(責任)；以(社會)利益為中心；以組織的(價值觀)為行為導向；自律；超越(法律)；重視利益相關者利益；重視人為()遵守道德規范不僅是獲利的手段，更是組織的(一項責任)，組織所推崇的，并為全體成員所認同的()；不僅從組織自身角度，更從(社會)整體角度考慮問題，組織與利益相關者是相互依賴的；不僅把人看作手段，更是(目的)，組織行為(目的)是為了人；超越了(法律)的要求，能讓組織取得卓越的成就；能夠自律，對行為進行自我調節

第二節

管理者道德行為的影響因素

1.道德發展階段：

道德發展的三個層次：

最低層次——前慣例層次：個人只有在其(利益)受到影響的情況下才會做出道德判斷。中間層次——慣例層次：道德判斷的標準是個人是否維持平常的秩序并滿足他人的(期望)。最高層次——原則層次：個人試圖在組織或社會的(權威)之外建立道德準則。層次

階段

前慣例層次：決策的依據是本人(利益)，這種(利益)是由不同行為方式帶來的獎賞和懲

罰決定的。

1.遵守規則以避免受到物質懲罰。

2.只在符合你的直接(利益)時才遵守規則。

慣例層次：受他人(期望)的影響。包括對法律的遵守，對重要人物(期望)的反應，以及對(他人)的一般感覺。

3.做你周圍的人所期望的事。

4.通過履行你允諾的義務來維持平常秩序。

原則層次：受個人用來辨別是非的道德準則的影響。這些準則可以與社會的規則或法律一致，也可以與社會的規則或法律不一致。

5.尊重他人的(權利)。在自身價值觀和權利的選擇上，置多數人的意見于不顧。6.遵守自己選擇的道德準則，即使這些準則是違背法律的。

2.道德發展階段

有關道德發展階段研究表明：（1）人們(漸進)地通過這六個階段，而不能跨越。（2）道德發展可能中斷，可能停留于任何一個階段。（3）多數成年人的道德發展處于第(四)階段。

2.個人特征：

自我強度：度量一個人的（信念）強度，一個人的自我強度越高，克制沖動并遵守其(信念)的可能性越(大)。自我強度(高)的管理者道德判斷和道德行為會更加一致。

控制中心：度量人們在多大程度上是自己命運的主宰，具有（內在）控制中心的人認為他們控制著自己的命運，而具有（外在）控制中心的人則認為命運由運氣和機會決定。具有（內在）控制中心的人更可能對后果負責，并依賴自己。（）的是非標準指導行為。具有（內在）控制中心的管理者的道德判斷和道德行為更加一致。

3.結構變量：好的組織結構有助于管理者道德行為的產生。模糊程度最（低），并時刻提醒管理者什么是“道德”的結構有可能促進道德行為的產生。正式（規章制度）可以降低模糊程度。

4.組織文化：組織文化的內容和（強度）也會影響道德行為。

最有可能產生高道德標準的組織文化是那種有較（強）控制能力，以及具有承受風險和（沖突）能力的組織文化。在弱組織文化中，管理者可能以（亞文化）準則作為行動指南。

5.問題強度

（1）決定問題強度的影響因素：

（2）某種道德行為造成的傷害（或利益）有多大？

（3）有多少人認為這種行為是邪惡的（或善良的）？

（4）行為實際發生并造成實際傷害（或帶來實際利益的（可能）性有多大？（5）行為后果的出現需要多長（時間）？（6）你覺得行為的受害者（或受益者）與你（在社會上、心理上或身體上）挨得多近？（7）道德行為對有關人員的影響的（集中）程度如何？ 問題強度（續）：行為造成的傷害越（大），越（多）的人認為行為是邪惡的，行為發生并造成實際傷害的可能性越（高），行為的后果越（早）出現，觀測者感到行為的受害者與自己挨得越（近），行為的后果越（集中），問題的強度就越大。這六個因素決定了道德問題的重要性，道德問題越（重要），管理者越有可能采取道德行為。

第三節

提升員工道德修養的途徑

確立道德（準則）；招聘道德素質高的員工；建立正式的保護機制；設定工作目標； 對員工進行（道德）教育；對績效進行（全面）評估

第四節

社會責任與利潤取向

1.社會責任的定義：如果一個企業不僅承擔了法律上和（經濟）上的義務還承擔了“追求對社會有利的（長期）目標”的義務，我們就說該企業是有社會責任的。社會責任的定義（續）

社會義務：企業參與社會活動的基礎。

社會（反應）：企業適應不斷變化的社會環境的能力。

社會責任：受（道德）力量的驅動，去做對社會有利的事而不去做對社會不利的事。

2.兩種社會責任觀

古典觀：以弗里德曼為代表。主張企業只應對（股東）負責，企業只要使（股東）的的利益得到了滿足，就是具有社 會責任的表現，至于其他人的利益，則不是企業要管和所能管的。

社會經濟觀：他們主張企業要對包括（股東）在內的所有利益相關者（如消費者、供應商、債權人、員工、所在的社區乃至政府等）負責。

3.兩種社會責任觀對企業承擔社會責任的觀點比較

古典觀（1）

社會經濟觀（2）

利潤：（1）一些社會活動白白消耗企業的資源；目標的多元化會沖淡企業的基本目標——提高（生產率）因而生產率減少利潤（2）企業參與社會活動會使：（1）自身的社會形象得到提升；（2）與社區、政府的關系更加融洽因而增加利潤，特別是增加長期利潤

股東利益：（1）企業參與社會活動實際上是管理者拿股東的錢為自己撈取名聲等方面的好處因而不符合股東利益

（2）承擔社會責任的企業通常被認為其風險低且（透明度）度高，其股票因符合股東利益而受到廣大投資者的歡迎

權力：（1）企業承擔社會責任會使其本已十分強大的權力更加強大（2）企業在社會中的地位與所擁有的權力均是有限的，企業必須遵守法律、接受社會輿論的監督 責任：（1）從事社會活動是（政治家）的責任，企業家不 能“越俎代庖”

（2）企業在社會上有一定的權力，根據權責對等的原則，它應承擔相應的社會責任

社會基礎：（1）公眾在社會責任問題上意見不統一，企業承擔社會責任缺乏一定的社會基礎（2）企業承擔社會責任并不缺乏社會基礎，近年來輿 論對企業追求社會目標的呼聲很高

資源：（1）企業不具備/擁有承擔社會責任所需的資 源，如企業領導人的視角和能力基本上是經濟方面的，不適合處理（社會）問題

（2）企業擁有承擔社會責任所需的資源，如企業擁有 財力資源、技術專家和管理才能，可以為那些需要援助的（公共）工程和慈善事業提供支持

4.社會責任與利潤取向

古典觀：企業社會責任的范圍相當狹窄，企業只需并且只能對（股東）承擔責任。如果一個企業最大限度地滿足了（股東）的利益，那它就是盡了最大的社會責任。如果一個企業從事一些社會活動，或為社會利益著想而把資源從企業中轉移出去，則它不僅損害了（股東）的利益，而且更為嚴重的是，損害了其他社會群體的利益。企業的社會責任指的就是利潤取向，企業的唯一目標是追逐利潤，使（股東）的利益達到最大，在這樣做的過程中就自然給社會帶來最大的（福利）。

社會經濟觀：企業社會責任的范圍很廣，它包括了所有的利益相關者，企業不僅要對（股東）負責，還要對其他利益相關者負責。對非股東的利益相關者負責通常給股東的利益帶來不利的影響。企業在力所能及的范圍內進行一些社會責任活動相當于（投資）。

“大多數研究表明，在公司的社會參與與經營業績之間有著(正)的相關關系。” “??沒有確鑿的證據表明，公司的社會責任行動會顯著損害其(長期)經營業績。”

5.我們的論證表明，利潤取向的企業要承擔一些力所能及的社會責任： 古典觀：企業在實現利潤目標的過程中就在承擔著社會責任，從而企業的社會責任與利潤取向是完全一致的。社會經濟觀：承擔社會責任或許會使企業的短期利益受到損害，但換來的卻是比所損害的短期利益更多的（長期）利益，從而企業的社會責任行為與其利潤取向（相容）。

第三篇：管理學概論

管理學理論判斷題

1、西方管理學中強調領導的影響力。（√）

2、成功的領導者往往具備一些有共性的個人特質。（√）

3、哈默和普拉哈拉德總結日本公司的經驗認為，其中最關鍵的是要設置機制，保證把最優秀的人才配置到最具潛力的崗位上。（√）

4、組織文化的核心是組織價值觀（√）

5、與戰略決策相比，管理決策時戰略決策的支持性步驟和過程，也是管理中的主要業務決策。（√）

6、管理創新價值觀是構筑管理創新目標的基礎。（√）

7、組織結構必須服從組織所選擇的戰略的需要。（√）

8、由于組織規模不同，不同組織內管理者角色的重要性相同。（X）

9、美國管理學家孔茨將領導概括為一種影響力。（√）

10、對于高層管理者來說，人際關系角色最重要。（X）

11、管理工作的任何一個方面都會涉及溝通。（√）

12、管理主體既是管理體制的出發者，又是管理創新的“工藝師”。（√）

13、不確定型決策可采用數學模型來幫助進行。（√）

14、組織文化本質上是軟文化管理的范疇，是組織自我意識所構成的精神文化體系。（√）

15、西蒙認為管理即決策。（√）

16、非職權的實質是與組織職位相關的權力。（X）

17、非正式組織的存在是客觀的，不以人的意志為轉移。（√）

18、情感動機是一般動機之一，這是最復雜的一種動機。（√）

19、勇于開拓是管理主體應具備的最基本的品質。（√）20、組織存續目的決定了組織在資源配置方面的既定目標。（√）

21、組織文化的約束是制度式的硬約束。（X）

22、動機不是個體行為的直接原因。（X）

23、制定績效計劃是績效評價管理過程的起點。（√）

24、管理創新心理需求可以認為是人的需求的最高層次之一。（√）

25、薪酬設計在組織生命周期的不同階段沒有不同。（X）

26、領導的職能和作用反映在對環境的應變并引導組織內的變革中。（√）

27、管理主體的良好心智模式的形成離不開其優秀品質的養成。（√）

28、西蒙認為企業組織的任何活動都出于為消費者創造或增加價值。（X）

29、決策者的主觀判斷與個人價值觀起重大作用。（√）30、管理的目標具有雙重性。（√）

31、對于基層管理者來說，決策角色最重要。（X）

32、一個組織成熟完善的最重要標志之一，就是看其能否建立了對控制者的控制機制。（√）

33、決策的第一步是搜集信息。（X）

34、獎賞權源于被影響者期望獎勵的心理，即部屬感到領導者能獎賞他，使他滿足某些需要。（√）

35、權力是責任的依據，權力是履行責任的保證。（X）

36、組織文化的重要任務是增強群體凝聚力。（√）

37、核心競爭能力要求的是大又全。（X）

38、組織的外部環境僅與自然的、物質的因素有關。（X）

39、人際關系和行為科學理論認為，領導是一個靜態行為過程。（X）

40、領導是管理中的高層次活動，它以法定的權力決定和影響社會、組織及其成員的行為。（√）

41、組織文化向社會輻射的渠道是單一的。（X）

42、使命感是管理主體應具備的最基本的品質。（X）

43、懲罰權在使用時往往會引起怨恨、不滿，甚至報復行動，必須謹慎對待。（√）

44、績效評價是確定獎懲、報酬的依據。（√）

45、傳統的人群關系學派認為，組織就是人的集合體。（√）

46、人力資源是組織最主要的資源。（√）

47、轉化能力與管理主體的心智模式無相關性。（X）

48、個人愿景根植于個人價值觀、關切與熱望和利益之中，它是個人持續行為的內在動力。（√）

49、小組織的管理者最重要的角色是發言人（√）50、有職權的領導都有權威。（X）

第四篇：管理學概論

一、判斷題

1.(2分)

管理主體要能夠在變化中產生應對的創意和策略。

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答案 對

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2.(2分)

組織文化的中心是組織價值觀。

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答案 錯

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3.(2分)

溝通是人們分享信息、思想和情感的過程。

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答案 對

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4.(2分)

責任心既可以由管理者所處的工作崗位產生，也可以由競爭壓力所造成。

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答案 對

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5.(2分)

獎賞權源于被影響者期望獎勵的心理，即部屬感到領導者能獎賞他，使他滿足某些需要。

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答案 對

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6.(2分)

管理創新價值觀是構筑管理創新目標的基礎。

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答案 對

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7.(2分)

核心競爭能力要求的是大又全。

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答案 錯

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8.(2分)管理中的藝術性是一種理性的東西。

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9.(2分)

哈默和普拉哈拉德總結日本公司的經驗認為，其中最關鍵的是要設置機制，保證把最優秀的人才配置到最具潛力的崗位上。

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答案 對

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10.(2分)

由于層面不同，績效所包含的內容、影響因素及其評價標準和方法也不同。

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答案 對

解析

11.(2分)

責任心既可以由管理者所處的工作崗位產生，也可以由競爭壓力所造成。

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答案 對

解析 12.(2分)

與戰略決策相比，管理決策時戰略決策的支持性步驟和過程，也是管理中的主要業務決策。

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答案 對

解析

13.(2分)

西蒙認為企業組織的任何活動都出于為消費者創造或增加價值。

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解析

14.(2分)

對于中層管理者來說，在角色分配上基本一致。

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答案 對

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15.(2分)

薪酬是一個組織對其成員進行激勵的最基本手段之一。

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答案 對

解析

16.(2分)

責任心既可以由管理者所處的工作崗位產生，也可以由競爭壓力所造成。

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答案 對

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17.(2分)

權力是責任的依據，權力是履行責任的保證。

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18.(2分)

同期控制是控制工作最傳統也是主要的方式。

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19.(2分)管理創新目標是管理創新活動的導向，沒有目標的行動則是盲目的行動。

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答案 對

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20.(2分)

組織的外部環境僅與自然的、物質的因素有關。

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答案 錯

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21.(2分)

管理的目標具有雙重性。

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答案 對

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22.(2分)

決策必須在兩個以上的備選方案中進行選擇。

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答案 對

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23.(2分)

小組織的管理者最重要的角色是發言人。

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答案 對

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24.(2分)

雖然股權激勵的特點不同，但不同股權激勵的使用場合相同。

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答案 錯

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25.(2分)

組織設計的目的是為了使組織的運作更有效率。

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答案 對

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26.(2分)

管理的過程是不變的過程。

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答案 錯 解析

27.(2分)

制度創新是管理創新之一。

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答案 對

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28.(2分)

不同的決策理論，對決策的假設有相同的闡述。

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29.(2分)

行為科學是繼科學管理、管理科學理論之后，管理理論與實踐進一步發展的結果。

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答案 錯

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30.(2分)

同期控制是控制工作最傳統也是主要的方式。

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答案 錯

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31.(2分)

共同愿景等同于個人愿景。

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答案 錯

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32.(2分)

管理主體既是管理體制的出發者，又是管理創新的“工藝師”。

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答案 對

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33.(2分)

對于基層管理者來說，決策角色最重要。

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解析

34.(2分)管理是組織各項活動中最重要的活動之一。

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答案 對

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35.(2分)

非職權的實質是與組織職位相關的權力。

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答案 錯

解析

36.(2分)

同期控制是控制工作最傳統也是主要的方式。

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答案 錯

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37.(2分)

威廉姆森教授曾提出最優科層理論。

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答案 對

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38.(2分)

決策者的主觀判斷與個人價值觀起重大作用。

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答案 對

解析

39.(2分)

領導的職能和作用反映在對環境的應變并引導組織內的變革中。

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答案 對

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40.(2分)

成功的領導者往往具備一些有共性的個人特質。

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答案 對

解析

41.(2分)

個體已形成的需求決定著他的行為。

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答案 對 解析

42.(2分)

共同愿景是一定的組織文化背景下的產物。

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答案 對

解析

43.(2分)

組織文化的約束是制度式的硬約束。

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答案 錯

解析

44.(2分)

績效評價是靜態的過程。

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答案 錯

解析

45.(2分)

遠見卓識是管理主體心智模式的重要組成部分。

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答案 對

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46.(2分)

計劃是組織對未來活動的事先安排。

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答案 對

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47.(2分)

薪酬設計在組織生命周期的不同階段沒有不同。

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答案 錯

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48.(2分)

雖然股權激勵的特點不同，但不同股權激勵的使用場合相同。

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答案 錯

解析

49.(2分)科學管理產生之前的企業管理就已經是一種規范的管理。

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答案 錯

解析

50.(2分)

被影響者是否期望獎賞是獎賞權的一個關鍵。

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答案 對

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一、判斷題

1.(2分)

職能制是一種最古老的組織形式，最初被廣泛應用在軍事系統中。

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答案 錯

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2.(2分)

動機是個體行為的直接原因。

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答案 對

解析 3.(2分)

西蒙認為管理即決策。

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答案 對

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4.(2分)

對于中層管理者來說，在角色分配上基本一致。

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答案 對

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5.(2分)

個人愿景根植于個人價值觀、關切與熱望和利益之中，它是個人持續行為的內在動力。

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答案 對

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6.(2分)

人際關系和行為科學理論認為，領導是一個靜態行為過程。

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7.(2分)

人力資源是組織最主要的資源。

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答案 對

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8.(2分)

領導是管理中的高層次活動，它以法定的權力決定和影響社會、組織及其成員的行為。

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答案 對

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9.(2分)

金融資源是組織的關鍵資源，沒有它們企業將寸步難行。

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答案 對

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10.(2分)

西蒙認為企業組織的任何活動都出于為消費者創造或增加價值。? ?

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11.(2分)

雖然層面不同，但績效所包含的內容、影響因素及其評價標準和方法相同。

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答案 錯

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12.(2分)

權力是責任的依據，權力是履行責任的保證。

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13.(2分)

同期控制是控制工作最傳統也是主要的方式。

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14.(2分)

權威是領導產生影響力之本。

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15.(2分)

雖然股權激勵的特點不同，但不同股權激勵的使用場合相同。

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答案 錯

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16.(2分)

組織的外部環境僅與自然的、物質的因素有關。

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17.(2分)

小組織的管理者最重要的角色是發言人。

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答案 對 解析

18.(2分)

核心能力的配置在很大程度上是人力資源的配置問題。

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答案 對

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19.(2分)

組織設計的目的是為了使組織的運作更有效率。

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答案 對

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20.(2分)

正式組織和非正式組織是組織中最重要的組織群體分類。

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答案 對

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21.(2分)

薪酬是一個組織對其成員進行激勵的最基本手段之一。

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答案 對

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22.(2分)

組織文化本質上是軟文化管理的范疇，是組織自我意識所構成的精神文化體系。

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答案 對

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23.(2分)

動機是個體行為的直接原因。

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24.(2分)

同期控制是控制工作最傳統也是主要的方式。

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25.(2分)由于層面不同，績效所包含的內容、影響因素及其評價標準和方法也不同。

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答案 對

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26.(2分)

計劃是組織對未來活動的事先安排。

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答案 對

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27.(2分)

有職權的領導都有權威。

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28.(2分)

各組織應該根據自身的實際情況來決定采用何種預算模式，而不要盲目模仿。

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答案 對

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29.(2分)

管理是組織各項活動中最重要的活動之一。

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30.(2分)

組織文化向社會輻射的渠道是單一的。

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31.(2分)

管理工作的任何一個方面都會涉及溝通。

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32.(2分)

管理本身就是應變的產物，沒有應變，好的創意就不會產生。

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答案 對 解析

33.(2分)

非職權的實質是與組織職位相關的權力。

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34.(2分)

同期控制是控制工作最傳統也是主要的方式。

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35.(2分)

小組織的管理者最重要的角色是發言人

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36.(2分)

利潤最大化是有效決策的惟一目標。

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37.(2分)

各組織應該根據自身的實際情況來決定采用何種預算模式，而不要盲目模仿。

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答案 對

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38.(2分)

從20世紀70年代至今，管理理論進入了現代管理階段。

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39.(2分)

績效評價是靜態的過程。

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40.(2分)情感動機是一般動機之一，這是最復雜的一種動機。

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41.(2分)

遠見卓識是管理主體心智模式的重要組成部分。

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42.(2分)

績效評價是靜態的過程。

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43.(2分)

計劃是組織對未來活動的事先安排。

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44.(2分)

在對非正式組織行為的引導方面，我們應根據其對正式組織的組織目標影響的不同而區別對待。

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45.(2分)

正式組織和非正式組織是組織中最重要的組織群體分類。

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46.(2分)

領導權變理論是專門研究領導者的理論。

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47.(2分)

在發展核心能力的同時，要努力房子組織核心能力的剛性。

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48.(2分)

股權激勵主要用于對高層管理者、經理人或組織中的關鍵人才進行的長期激勵。

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答案 對

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49.(2分)

股權激勵主要用于對高層管理者、經理人或組織中的關鍵人才進行的長期激勵。

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答案 對

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50.(2分)

制定績效計劃是績效評價管理過程的起點。

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一、判斷題

1.(2分)

職能制是一種最古老的組織形式，最初被廣泛應用在軍事系統中。? ?

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2.(2分)

動機是個體行為的直接原因。

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答案 對

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3.(2分)

西蒙認為管理即決策。

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答案 對

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4.(2分)

對于中層管理者來說，在角色分配上基本一致。

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答案 對

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5.(2分)

個人愿景根植于個人價值觀、關切與熱望和利益之中，它是個人持續行為的內在動力。

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答案 對

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6.(2分)

人際關系和行為科學理論認為，領導是一個靜態行為過程。

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答案 錯

解析

7.(2分)

人力資源是組織最主要的資源。

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答案 對

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8.(2分)

領導是管理中的高層次活動，它以法定的權力決定和影響社會、組織及其成員的行為。

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答案 對 解析

9.(2分)

金融資源是組織的關鍵資源，沒有它們企業將寸步難行。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

解析

10.(2分)

西蒙認為企業組織的任何活動都出于為消費者創造或增加價值。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 錯

解析

11.(2分)

雖然層面不同，但績效所包含的內容、影響因素及其評價標準和方法相同。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 錯

解析

12.(2分)

權力是責任的依據，權力是履行責任的保證。

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13.(2分)

同期控制是控制工作最傳統也是主要的方式。

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答案 錯

解析

14.(2分)

權威是領導產生影響力之本。

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解析

15.(2分)

雖然股權激勵的特點不同，但不同股權激勵的使用場合相同。

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答案 錯

解析

16.(2分)組織的外部環境僅與自然的、物質的因素有關。

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17.(2分)

小組織的管理者最重要的角色是發言人。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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18.(2分)

核心能力的配置在很大程度上是人力資源的配置問題。

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答案 對

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19.(2分)

組織設計的目的是為了使組織的運作更有效率。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

解析

20.(2分)

正式組織和非正式組織是組織中最重要的組織群體分類。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

解析

21.(2分)

薪酬是一個組織對其成員進行激勵的最基本手段之一。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

解析

22.(2分)

組織文化本質上是軟文化管理的范疇，是組織自我意識所構成的精神文化體系。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

解析

23.(2分)

動機是個體行為的直接原因。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對 解析

24.(2分)

同期控制是控制工作最傳統也是主要的方式。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

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25.(2分)

由于層面不同，績效所包含的內容、影響因素及其評價標準和方法也不同。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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26.(2分)

計劃是組織對未來活動的事先安排。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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27.(2分)

有職權的領導都有權威。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

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28.(2分)

各組織應該根據自身的實際情況來決定采用何種預算模式，而不要盲目模仿。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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29.(2分)

管理是組織各項活動中最重要的活動之一。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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30.(2分)

組織文化向社會輻射的渠道是單一的。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 錯

解析

31.(2分)管理工作的任何一個方面都會涉及溝通。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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32.(2分)

管理本身就是應變的產物，沒有應變，好的創意就不會產生。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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33.(2分)

非職權的實質是與組織職位相關的權力。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 錯

解析

34.(2分)

同期控制是控制工作最傳統也是主要的方式。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 錯

解析

35.(2分)

小組織的管理者最重要的角色是發言人

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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36.(2分)

利潤最大化是有效決策的惟一目標。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 錯

解析

37.(2分)

各組織應該根據自身的實際情況來決定采用何種預算模式，而不要盲目模仿。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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38.(2分)

從20世紀70年代至今，管理理論進入了現代管理階段。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

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39.(2分)

績效評價是靜態的過程。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 錯

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40.(2分)

情感動機是一般動機之一，這是最復雜的一種動機。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

解析

41.(2分)

遠見卓識是管理主體心智模式的重要組成部分。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

解析

42.(2分)

績效評價是靜態的過程。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 錯

解析

43.(2分)

計劃是組織對未來活動的事先安排。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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44.(2分)

在對非正式組織行為的引導方面，我們應根據其對正式組織的組織目標影響的不同而區別對待。

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答案 對

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45.(2分)

正式組織和非正式組織是組織中最重要的組織群體分類。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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46.(2分)領導權變理論是專門研究領導者的理論。

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47.(2分)

在發展核心能力的同時，要努力房子組織核心能力的剛性。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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48.(2分)

股權激勵主要用于對高層管理者、經理人或組織中的關鍵人才進行的長期激勵。

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答案 對

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49.(2分)

股權激勵主要用于對高層管理者、經理人或組織中的關鍵人才進行的長期激勵。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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50.(2分)

制定績效計劃是績效評價管理過程的起點。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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一、判斷題

1.(2分)

動機是個體行為的直接原因。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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2.(2分)

績效評價是靜態的過程。

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3.(2分)

西蒙認為管理即決策。

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4.(2分)

個人愿景根植于個人價值觀、關切與熱望和利益之中，它是個人持續行為的內在動力。

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答案 對

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5.(2分)

核心競爭能力要求的是大又全。

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6.(2分)

管理中的藝術性是一種理性的東西。

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7.(2分)

由于層面不同，績效所包含的內容、影響因素及其評價標準和方法也不同。

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8.(2分)

領導是管理中的高層次活動，它以法定的權力決定和影響社會、組織及其成員的行為。

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答案 對

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9.(2分)

同期控制的最大缺陷是往往會受到空間或管理人員供給的限制。

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10.(2分)

組織文化的重要任務是增強群體凝聚力。

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11.(2分)西蒙認為企業組織的任何活動都出于為消費者創造或增加價值。

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12.(2分)

管理創新心理需求可以認為是人的需求的最高層次之一。

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13.(2分)

組織設計的目的是為了使組織的運作更有效率。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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14.(2分)

同期控制是控制工作最傳統也是主要的方式。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

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15.(2分)

按照邁克爾·波特的理論，企業組織的任何活動都出于為消費者創造或增加價值。

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16.(2分)

管理創新目標是管理創新活動的導向，沒有目標的行動則是盲目的行動。

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17.(2分)

組織存續目的決定了組織在資源配置方面的既定目標。

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18.(2分)

組織的外部環境僅與自然的、物質的因素有關。

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19.(2分)

管理的目標具有雙重性。

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20.(2分)

決策必須在兩個以上的備選方案中進行選擇。

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21.(2分)

核心能力的配置在很大程度上是人力資源的配置問題。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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22.(2分)

組織設計的目的是為了使組織的運作更有效率。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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23.(2分)

優秀的品質是形成一個人良好行為習慣的重要因素和基礎。

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24.(2分)

制度創新是管理創新之一。

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25.(2分)

不同的決策理論，對決策的假設有相同的闡述。

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26.(2分)對于高層管理者來說，人際關系角色最重要。

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27.(2分)

動機是個體行為的直接原因。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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28.(2分)

不同的決策理論，對決策的假設有相同的闡述。

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29.(2分)

行為科學是繼科學管理、管理科學理論之后，管理理論與實踐進一步發展的結果。

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30.(2分)

最高層管理者決策與指揮的科學與否、正確與否，首先取決于其個人的心智模式。

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31.(2分)

由于層面不同，績效所包含的內容、影響因素及其評價標準和方法也不同。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 對

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32.(2分)

計劃是組織對未來活動的事先安排。

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33.(2分)

傳統的人群關系學派認為，組織就是人的集合體。

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答案 對 解析

34.(2分)

管理主體既是管理體制的出發者，又是管理創新的“工藝師”。

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35.(2分)

領導的影響力就是職位的影響力。

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36.(2分)

組織文化向社會輻射的渠道是單一的。

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得分： 0 知識點： 管理學概論作業題 展開解析

答案 錯

解析

37.(2分)

管理工作的任何一個方面都會涉及溝通。

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第五篇：管理學概論

、單選題

1、領導生命周期理論認為，當下級的平均成熟程度處于不成熟階段時，最有效的領導方式是（）

A.命令型 B.說服型 C.參與型 D.授權型

2、隨著組織的發展，組織活動日益復雜，管理問題日益凸現，創業者難以通過個人管理來解決這些問題，因此，在創業階段的后期就會產生（A.領導危機 B.自主性危機 C.失控危機 D.僵化危機

3、著眼于發現工作中出現的偏差，根據偏差探究原因并追求當事人責任使之改進工作的控制活動是（）

A.間接控制 B.前饋控制 C.反饋控制 D.直接控制

4、組織結構設計的本質是（）

A.確定組織目標 B.明確分工協作關系 C.劃分權責關系 D.選擇組織結構形式

5、比較適用于航天航空企業、工程建設企業和大型活動等的組織結構形式是（））A.直線職能制 B.事業部制 C.矩陣制 D.控股型制

6、在“管理系統理論”中，領導者允許下屬反映意見和提出要求，允許下屬有一定的決策權但嚴加控制。這類領導方式被稱為（）

A.極端專制獨裁型 B.仁慈的專制型 C.民主協商型 D.民主參與式型

7、在領導行為方格圖中，任務型的領導是（）

A.1.1型 B.1.9型 C.9.9型 D.9.1型

8、衰減的方法是指（）

A.預先告知某種不符合要求的行為或不良績效可能引起的不利后果，使人們按照要求的方式行事或避免不合乎要求的行為

B.撤銷對某種行為的正強化，以終止這種行為或降低這種行為出現的可能性

C.當某種行為出現以后給予某種帶有強制性、威脅性的不利后果，以期減少甚至消除這種行為

D.對某種行為給予肯定和獎賞，以增加其重復出現的可能性

9、企業根據在生產過程中的幾個關鍵點對產品生產的情況進行抽查，發現產品質量出現異常就立即采取措施進行糾正，以保證產品符合質量要求，這種控制類型屬于（）A.同期控制 B.反饋控制 C.前饋控制 D.人員控制

10、若較低層次做出的決策比較重要，影響面較大，則表明該組織的權力劃分特征是（）

A.分權程度較高 B.集權程度較高 C.集權分權程度相當

D.不確定

11、傳者采取某種形式把他所要傳達的信息變成對方所能理解的信息的過程是（）

A.譯碼 B.反饋 C.傳播 D.編碼

12、參與性的領導方式的特點是（）

A.低工作、低關系 B.低工作、高關系 C.高工作、高關系 D.高工作、低關系

13、招聘的一般程序是（）

A.招募-甄選-錄用-評估 B.招募-評估-甄選-錄用

C.人員需求預測-人員選聘-人員考評-人員培訓-保持人員配備的動態平衡

D.人員需求預測-人員選聘-保持人員配備的動態平衡

14、在組織發展的聚合期，通過分工形成了專業化的集權指揮，整頓混亂。但這種集權指揮的管理方式會使中下層管理者漸生不滿，高層領導的集權指揮與中下層管理者的自主性要求之間的矛盾開始出現，從而產生了所謂的（）

A.領導危機 B.自主性危機 C.失控危機 D.僵化危機

15、組織中的每一個下屬應當而且只能向一個上級主管直接匯報工作，一個下屬在做同一件工作時，只應接受一個直接上級的命令，這體現的是（）原則的要求。）

A.分工協作 B.集權與分權結合 C.統一指揮 D.權責利對等

16、事業部制的主要特點（）

A.實行多種經營、分散經營風險

B.實行分權化管理 C.增加管理幅度 D.增加管理層次

17、負強化是指（）

A.預先告知某種不符合要求的行為或不良績效可能引起的不利后果，使人們按照要求的方式行事或避免不合乎要求的行為 B.撤銷對某種行為的正強化，以終止這種行為或降低這種行為出現的可能性

C.當某種行為出現以后給予某種帶有強制性、威脅性的不利后果，以期減少甚至消除這種行為

D.對某種行為給予肯定和獎賞，以增加其重復出現的可能性

18、第一線的管理人員對下屬人員進行監督指導，這種控制方法屬于（）

A.前期控制 B.同期控制 C.反饋控制 D.不屬于控制方法

19、上層管理者把本來屬于中層管理者的權力直接授予基層管理者，這違背了授權的哪項原則（）

A.授權不授責 B.適度授權 C.權責相當 D.逐級授權

20、為發泄、釋放自身的緊張情緒而與其它方發生的沖突是一種（）

A.非現實性沖突 B.現實性沖突 C.建設性沖突 D.破壞性沖突

二、多選題

1、根據控制時對管理者素質的要求不同，控制可以分為（）

A.直接控制 B.分散控制 C.間接控制 D.集中控制 E.分層控制

2、下列屬于固定間隔強化的是（）

A.計時工資 B.季度獎金 C.年終分紅 D.臨時檢查 E.口頭表揚

3、職能部門化的缺點表現在（）

A.弱化了專業權力的集中，不有利于組織上層加強對組織整體活動的控制

B.部門可能出現本位主義 C.部門間橫向溝通協調產生一定困難

D.可能使決策及執行變得更為緩慢，并且容易產生官僚主義

E.不利于對組織整體通盤負責的首腦人才訓練、培養

4、人員配備的基本要求是謀求人與事的優化組合，實現人與事的不斷發展，為此，人員配備過程中應遵循以下原則（）

A.因事擇人 B.因才用人 C.動態平衡 D.經濟效益 E.因人設崗

5、馬斯洛認為，就一般人而言，具有下列基本需要（）

A.生理需要 B.安全的需要 C.社交需要 D.尊重需要 E.自我實現的需要

6、間歇強化的方式有（）

A.固定間隔強化 B.可變間隔強化 C.固定比率強化 D.可變比率強化 E.連續強化

7、前饋控制的有效條件有哪些（）

A.過去的經驗對今后的工作總是有效的 B.對系統將來運行的情況是可以準確預測的

C.按照要素輸入的標準所輸入的各種要素必須能按照預定的要求發揮作用

D.基層管理人員具有較高的素質

E.充分的授權

8、下列屬于正強化措施的是（）

A.增加工資和獎金 B.獲得有意義的紀念品

C.表揚和贊賞 D.晉升和培訓 E.賦予更大的責任

9、外部渠道招聘的優點是（）

A.可以為組織帶來新的元素，為組織注入活力，從而使組織肌體保持活力

B.外部渠道廣闊，挑選的余地很大，能招聘到許多優秀人才，尤其是一些稀缺的復合型人才

C.促進社會化的人才流動 D.篩選難度大，成本高

E.外部招聘人員的適應性較強，對組織的歸屬感強

10、員工考評工作的組織形式有（）

A.自我考評 B.上級考評 C.同事考評 D.下級考評 E.所在地政府

11、受挫后的破壞性行為主要有（）

A.侵略 B.放棄 C.退化 D.推諉 E.反向行為

12、扁平型組織有其顯著的優勢，表現在（）

A.層次較少，使得管理環節和管理人員相應減少，從而節省了管理費用 B.縮短了上下級距離，便于高層領導了解基層情況，密切了上下級關系 C.組織縱向溝通的渠道縮短，信息縱向傳遞速度快，信息失真少

D.上級管理者更樂于讓下級擁有較大自主性，這將有利于下級人員的成長和成熟

E.各級管理人員不能對每位下屬進行充分有效的指導和監督

13、職務設計的原則有()A.從實際出發 B.職位最多化 C.適當的工作范圍 D.人員飽和度 E.適當的挑戰性

14、受挫后的建設性行為主要有（）

A.升華 B.堅持 C.替代 D.補償 E.折中

15、下列屬于行為改造型激勵理論的是（）

A.雙因素理論 B.挫折理論 C.強化理論 D.歸因理論 E.公平理論

三、判斷題

1、管理者授權時，要承擔最終職責。

√ ×

2、實際績效出現正偏差是因為員工努力工作的結果

√ ×

3、現代控制觀念認為，控制者與被控制者之間是平等的。

√ ×

4、在組織規模既定的情況下，管理層次與管理幅度成正比。

√ ×

5、組織在選擇部門化的方式時，可以考慮多種部門化方式的綜合運用。

√ ×

6、非職權是領導者最有價值的權力。

√ ×

7、分權是指決策權在很大程度上分散在較低的職位上。

√ ×

8、激勵因素是指那些與工作條件相關的、容易促使人們產生滿意感的或得到激勵的因素。

√ ×

9、有成就需要的人會把成就歸因于自己的努力，把失敗歸因于努力不夠。

√ ×

10、集權是指決策權在很大程度上分散在較低的職位上。

√ ×

11、相互作用分析理論認為：一個人的個性有三種自我狀態構成：即“父母自我狀態”、“成人自我狀態”和“兒童自我狀態”，這三種自我狀態指的是不同的年齡狀態。

√ ×

12、職權是領導者基本權力。

√ ×

13、保健因素是指那些與工作條件相關的、容易使人們產生不滿意的或消極情緒的因素。

√ ×

14、職務豐富化是一種縱向的工作擴展，要求賦予工作者自主權，有機會參加計劃與設計。

√ ×

15、職權是非職權的基礎，又需要非職權的支持和補充。

√ ×

一、單選題

1、（）認為：管理就是決策。

A.經驗學派 B.系統管理學派 C.管理過程學派 D.決策理論學派

2、在行為科學的發展歷史中，一個里程碑的研究是（）

A.生鐵搬運試驗 B.霍桑試驗 C.“熵”的試驗 D.從眾試驗

3、（）是作為一般的管理者在組織系統內從事各種活動時的立場、行為和作用等一系列特性的歸納。

A.管理者角色 B.管理階層 C.管理者技能 D.管理者素質

4、根據Y理論，你認為持有此理論觀點的管理者在為下屬制定計劃時，會傾向于（A.指令性計劃 B.具體性計劃 C.綜合性計劃 D.指導性計劃

5、在組織各項資源中，處于核心地位的是（）

A.人力資源 B.金融資源 C.物質資源 D.信息資源

6、消費者權益保護協會的性質屬于（）

A.正式組織 B.非正式組織 C.行業協會 D.團隊）

7、跨文化管理最基本的方法是（）

A.文化融合 B.克服地方狹隘主義 C.克服種族中心主義 D.實施本土化策略

8、（）是一個組織最基本的目標，也是這個組織何以存在的基本理由。

A.宗旨 B.使命 C.目標 D.戰略

9、一個企業在兼并過程中面臨的裁員決策屬于（）

A.程序性決策 B.非程序性決策 C.戰略決策 D.不確定型決策

10、計劃工作的核心是（）

A.決策 B.實施 C.目標 D.計劃編制

11、麥格雷戈的Y理論指的是（）A.理性-經濟人 B.社會人 C.復雜人 D.自我實現的人

12、科學管理的中心問題是（）

A.制定科學的作業方法 B.用科學管理代替傳統管理

C.要求管理人員和工人雙方實行重大的精神變革

D.提高勞動生產率

13、法約爾認為，無論對哪一件工作來說，一個下屬人員只應接受一個領導的命令，這是（）原則的要求。

A.權力和責任

B.紀律 C.集中 D.統一指揮

14、事關企業興衰存亡的帶有長遠性與全局性的決策，如企業方針、企業目標、技術投資、機構改革等都屬于（）

A.戰略決策 B.戰術決策 C.程序性決策 D.無法確定

15、把計劃分為長期、中期和短期，是按照計劃所涉及的（）來劃分的。

A.職能 B.時間 C.范圍 D.表現形式

16、組織內部成員形成的球迷協會，其性質屬于（）

A.正式組織 B.非正式組織 C.行業協會 D.團隊

17、決策的一般過程開始于（）

A.確定決策目標 B.識別問題 C.確定決策標準 D.確定標準的權重

18、評價備選方案的關鍵在于（）

A.評價標準的選擇 B.擬定備選方案 C.實施方案 D.選擇滿意方案

19、下面哪種方法具有“匿名性”的特點（）

A.德爾菲法 B.哥頓法 C.頭腦風暴法 D.群眾評議法

20、計劃工作的基礎是（）

A.決策 B.目標 C.評價 D.實施

二、多選題

1、戰略計劃具有的特點（）

A.長期性 B.全局性 C.指導性 D.可操作性 E.詳盡性

2、管理技能是對管理能力的概括和總結，具體來說包括（）

A.技術技能 B.人際技能 C.概念技能 D.決策技能 E.分析技能

3、決策的一般程序包括以下環節（）A.識別問題 B.確定決策目標 C.擬定并評價備選方案 D.擬定并評價備選方案D

E.實施方案

4、彼得?圣吉提出的組織學習的方法包括（）A.自我超越 B.改善心智模式 C.建立共同愿景 D.團隊學習E.系統思考

5、按決策的重復程度不同，可以將決策分為（A.確定型決策 B.風險型決策 C.非確定型決策 D.程序性決策 E.非程序性決策

6、完整的計劃應該能夠涉及以下問題（）

A.原因目的 B.內容要求 C.部門人員）D.時間地點 E.手段措施

7、組織資源的特性（）

A.有限性 B.無限性 C.可控性 D.不可控性 E.客觀性

8、下列不屬于公共組織的是（）

A.消費者協會 B.生產企業 C.商業企業 D.金融機構 E.物流企業

9、決策具有的一般特點有（）

A.目標性 B.選擇性 C.科學性 D.可行性 E.過程性

10、對計劃結構完整性的評價主要是對計劃結構的哪些特性的評價（）A.覆蓋面 B.時間跨度 C.責任的明確性 D.控制操作程度 E.計劃依據的資料

11、組織文化的功能包括（）

A.導向功能 B.約束功能 C.凝聚功能 D.激勵功能 E.輻射功能

12、下列屬于公共組織的是（）

A.政府 B.學校 C.研究機構 D.社區服務機構 E.消費者協會

13、目標管理的特征是（）

A.目標管理是一種系統管理 B.目標管理是一種參與管理 C.目標管理是一種結果管理 D.目標管理是一種分權管理 E.目標管理是一種過程管理

14、按決策的條件不同，可將決策分為（）

A.確定型決策 B.風險型決策 C.非確定型決策 D.程序性決策 E.非程序性決策

15、霍桑實驗的內容包括（）

A.照明實驗 B.繼電器裝配實驗 C.訪談實驗 D.電話線圈裝配實驗 E.生鐵搬運試驗

三、判斷題

1、從19世紀末期到20世紀初期，歐洲和美國都相繼有人提出比較系統的管理理論，在美國表現為泰羅創建的科學管理理論，在法國表現為法約爾的行政管理理論。

√ ×

2、管理者理想的知識結構應該是“Ｔ”型的。

√ ×

3、行為科學的管理學家們將管理學關于人性的研究課題由“經濟人”轉向“社會人”，是管理學的一個重大突破。

√ ×

4、組織目標層次的分解方法是一種自上而下的方法。

√ ×

5、非營利性組織沒有經濟性目標。

√ ×

6、效益強調對管理活動效果的量的評價。

√ ×

7、制度層是組織文化的核心和靈魂。

√ ×

8、韋伯認為，神授權力是官僚組織體系的基礎。

√ ×

9、目標管理認為，有力的領導控制是實現目標動態控制的關鍵。

√ ×

10、效率主要側重于對管理活動效果進行質的方面的評價.√ ×

11、管理目標就是組織目標。

√ ×

12、組織文化的隱性內容是組織文化的根本，在建設組織文化時，要以隱性內容作為根本點和出發點。

√ ×

13、決策是科學和藝術的統一。

√ ×

14、泰羅的科學管理既重視技術因素，也重視人的社會因素。

√ ×

15、對于企業組織來說，金融資源是它的核心資源。√ ×