第一篇：3湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作課程建設(shè)工作方案

湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作課程建設(shè)工作方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教育部[2006]16號）文件精神，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，加快內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立以職業(yè)活動為導(dǎo)向、校企合作為基礎(chǔ)、綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

校企合作課程建設(shè)是實施教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，也是提升我院綜合實力和競爭力的行動計劃。按照“遴選一批、建設(shè)一批、帶動一批”的課程建設(shè)思路，通過高起點、高要求的改革舉措和扎實有效的工作，經(jīng)過三年左右的時間，在全系建設(shè)一批符合高職人才培養(yǎng)目標(biāo)要求并適應(yīng)新的人才培養(yǎng)模式的富有創(chuàng)新特色的課程。

三、建設(shè)要求

具有工學(xué)結(jié)合特色的校企合作課程是以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生為中心，根據(jù)典型工作任務(wù)和工作過程設(shè)計課程體系和內(nèi)容，按照工作過程的順序和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計并安排教學(xué)活動，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接合一、實習(xí)實訓(xùn)與頂崗工作學(xué)做合一。

開展核心課程教學(xué)改革應(yīng)遵循以下原則：

（一）以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)。課程定位與方向、課程內(nèi)容與要求、教學(xué)過程與評價等都要突出學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會能力。尤其是要結(jié)合各專業(yè)特點，寓思想道德教育于各專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，進(jìn)一步突出職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（二）以典型工作任務(wù)為載體。要圍繞典型工作任務(wù)確定課程目標(biāo)，選擇課程內(nèi)容，制定專業(yè)教學(xué)計劃，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，更加注重課程的實用性和針對性。

（三）以學(xué)生為中心。構(gòu)建有效促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的教學(xué)模式和評價模式，突出學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中體驗工作的責(zé)任和經(jīng)驗，在工作中學(xué)習(xí)知識和技能，加快實現(xiàn)從學(xué)生到勞動者的角色轉(zhuǎn)換。

四、主要內(nèi)容

校企合作課程建設(shè)主要內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、師資隊伍、教學(xué)方法與手段、教材、實踐教學(xué)基地等，另外還要建立起核心課程建設(shè)有效保障機(jī)制。結(jié)合我院具體情況，以各校企合作課程建設(shè)為重點，帶動其它課程建設(shè)，達(dá)到提高全院整體教學(xué)水平。

校企合作課程建設(shè)以教學(xué)改革項目的方式進(jìn)行申報，由各系（部）為主建設(shè)。具體項目除由我院教師承擔(dān)建設(shè)任務(wù)外；也可以以我院教師為主，由專兼結(jié)合的專業(yè)團(tuán)隊共同開展教學(xué)方案的規(guī)劃和設(shè)計。要通過核心課程建設(shè)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員

穩(wěn)定、教學(xué)水平高的教師梯隊，并完善教師培訓(xùn)制度，樹立高職教育的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。

五、保障措施

（一）組織保障。學(xué)院成立校企合作課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）教學(xué)保障。各專業(yè)要進(jìn)一步深化校企合作技能人才培養(yǎng)制度，深入開展多種形式的校企合作，探索將企業(yè)的資源與學(xué)校共享，實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。要推動以工學(xué)結(jié)合為核心的教學(xué)制度改革，要充分發(fā)揮教師在教學(xué)改革中的重要作用，完善學(xué)校教學(xué)和教師管理的配套措施，制定促進(jìn)核心課程教師隊伍建設(shè)的獎勵辦法，鼓勵教師積極參與核心課程教學(xué)改革。

（三）經(jīng)費支持。學(xué)院對開展的校企合作課程教學(xué)改革試點專業(yè)工作給予適當(dāng)經(jīng)費支持。

六、申報時間及步驟

課程申報時間為每年3月1日至3月15日，連續(xù)3年。學(xué)院召開校企合作課程建設(shè)工作啟動會，各專業(yè)根據(jù)本專業(yè)的實際情況確定進(jìn)行改革、建設(shè)的課程，制訂核心課程建設(shè)方案上報本系，系課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行論證，然后由系部統(tǒng)一上報教務(wù)處。學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)必須申報2門以上課程，鼓勵其它專業(yè)積極申報，擇優(yōu)立項。經(jīng)學(xué)院核心課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項的校企合作課程，由各專業(yè)開始組織建設(shè)工作。

七、運行管理

批準(zhǔn)立項的校企合作課程實行課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定核心課程建設(shè)規(guī)劃、運行、自評等工作，并根據(jù)課程建設(shè)計劃認(rèn)真組織實施，每學(xué)期作自評報告，提供所需數(shù)據(jù)和佐證材料上報教務(wù)處。

學(xué)院每學(xué)期召開一次校企合作課程建設(shè)會議，檢查、總結(jié)、交流核心課程建設(shè)情況，并按核心課程評價指標(biāo)體系中各項指標(biāo)進(jìn)行考核，作出評估結(jié)論。學(xué)院按檢查合格下發(fā)核心課程建設(shè)經(jīng)費，檢查不合格，停發(fā)建設(shè)經(jīng)費。若連續(xù)兩次檢查不合格則取消該門核心課程建設(shè)項目資格。

第二篇：山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作協(xié)議書(樣本)

編號：

山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校企合作協(xié)議書

甲方： 山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（蓋章）

乙方：（蓋章）

校企合作協(xié)議書

甲方：山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

乙方：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，共同培養(yǎng)具有服務(wù)意識、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型人才。甲乙雙方在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商，建立制度化的合作關(guān)系，充分發(fā)揮雙方各自優(yōu)勢，實現(xiàn)校企互利共贏，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，達(dá)成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。

二、合作機(jī)制

雙方共同成立校企合作委員會，由雙方領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成。校企合作委員會實行定期會議制，每年召開一次校企合作會議，討論雙方合作中的重大問題，確定合作意向等。雙方各指派一名管理人員負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)各項合作事宜。

三、合作方式及內(nèi)容

在雙方合作委員會領(lǐng)導(dǎo)下，甲方與乙方采取對口合作、一事一議、簽訂具體項目協(xié)議的方式，推進(jìn)雙方的全面合作。合作項目采取義務(wù)服務(wù)和有償服務(wù)兩種。

（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作

1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)基地”，乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設(shè)立“***公司培訓(xùn)基地”。且雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習(xí)、培訓(xùn)、科研等方面合作。

2．作為甲方的校外實訓(xùn)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲

方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。同時乙方向甲方提供本企業(yè)各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方制訂相應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)提供依據(jù)。

（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)

1．根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2．甲方根據(jù)乙方發(fā)展需要，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢和所掌握的先進(jìn)理論與方法，為乙方提供戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、經(jīng)營與管理制度等方面的咨詢服務(wù)和專項研究服務(wù)。乙方根據(jù)甲方要求及時提供最新實踐技能與經(jīng)驗，幫助甲方進(jìn)行專業(yè)建設(shè)和開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程。

3.甲乙雙方互派代表參加對方工作會議和戰(zhàn)略發(fā)展會議，互派專家參加對方發(fā)展戰(zhàn)略的研究與制訂。

（三）實習(xí)、實訓(xùn)合作

1．甲乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生實習(xí)期間切實可行的教學(xué)計劃，以保證實習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。

2．乙方作為甲方的實習(xí)實訓(xùn)基地，為甲方提供學(xué)生實習(xí)和實訓(xùn)的條件，并配備實踐指導(dǎo)教師，對實習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實習(xí)補(bǔ)貼。

3．甲方選派指導(dǎo)教師、班主任老師定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的各項工作。

（四）互派掛職交流合作

1．甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方掛職鍛煉，通過兼職或調(diào)研方式參與企業(yè)經(jīng)營管理活動，提高“雙師”素質(zhì)和實踐技能。

2．根據(jù)甲方需求，乙方每年派遣管理和技術(shù)專家作為兼職教師，參加學(xué)院的專業(yè)教研和教學(xué)活動。

3．雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格遵守對方的工作和教學(xué)的行為，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。

（五）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作

1．甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會成員，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實務(wù)等方面的講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。

2．乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座。

3．甲乙雙方合作開展各種類型、各個層次的科技項目、教學(xué)改革、教材編寫等研究。

四、其他

1、未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。

2、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各持二份。

甲方（章）：乙方（章）：

代表（簽字）：代表（簽字）：

地址：山西省太原市濱河?xùn)|地址：

路（北段）78號

電話：0351-3439415電話：

年月日年月日

第三篇：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作協(xié)議

校企合作協(xié)議書

甲方：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

乙方：

為大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式，企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有實際操作的應(yīng)用型人才，雙方同意建立校企合作關(guān)系，甲方在乙方掛牌建立佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)實習(xí)基地。

通過校企合作走“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的道路，進(jìn)行有效的資源整合，使雙方互惠互利，甲方所屬系部根據(jù)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱的要求，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，派學(xué)生到乙方實習(xí)，乙方根據(jù)學(xué)生實習(xí)期的內(nèi)容的項目、課題給與適當(dāng)安排，并派相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順利完成實習(xí)內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。甲乙方雙方組成實習(xí)實訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)和管理。

第一條合作內(nèi)容

一、甲方為乙方提供的合作內(nèi)容

1、甲方根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供管理咨詢、培訓(xùn)和管理服務(wù)，在技術(shù)培訓(xùn)等方面優(yōu)先滿足乙方的需求，在雙方協(xié)商一致的情況下滿足乙方臨時性用工需求。

2、甲方確定實習(xí)基地名稱和牌匾的制作，并通過各種渠道在相關(guān)媒體上進(jìn)行宣傳報道，以擴(kuò)大企業(yè)知名度。

3、甲方根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱要求，初步確定每次實習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前三個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。經(jīng)乙方確定后實施。

4、甲方委派專人負(fù)責(zé)管理實習(xí)學(xué)生的行政事務(wù)，并參與教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和其他教學(xué)組織管理工作。

5、甲方教育實習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度。

二、乙方為甲方提供的合作內(nèi)容

1、乙方充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，對甲方的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、實

踐教學(xué)等方面進(jìn)行研討，并參與甲方的教學(xué)計劃的制定并提出意見或建議，與甲方進(jìn)行管理項目合作的教學(xué)研究。

2、乙方按照甲方教學(xué)計劃，結(jié)合單位實際情況安排學(xué)生實習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)實習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。

3、乙方對甲方實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行管理，并根據(jù)甲方需要為學(xué)生提供管理或技術(shù)講座和崗前培訓(xùn)，并對甲方實習(xí)學(xué)生的實習(xí)成績進(jìn)行相關(guān)的評價和考核。

4、乙方根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先雙向選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)

第二條協(xié)議的履行、更改和終止

一、甲乙雙方應(yīng)積極履行協(xié)議內(nèi)容，為使上述各項合作順利實施，甲乙雙方建立長期穩(wěn)定的溝通渠道，及時溝通，共同督促協(xié)議的貫徹執(zhí)行。

二、本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可進(jìn)行修改或補(bǔ)充，本協(xié)議的修改和補(bǔ)充內(nèi)容將構(gòu)成本協(xié)議不可分割的一部分。

三、如一方未遵守本協(xié)議的要求，經(jīng)協(xié)商無法達(dá)成一致時，另一方有權(quán)終止本協(xié)議。

四、如有不可抗力導(dǎo)致本協(xié)議無法履行，本協(xié)議自動終止。

第三條其它

一、其他未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。

二、本協(xié)議于雙方簽名、蓋章之日起生效，本協(xié)議有效期為年，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)簽。

三、本協(xié)議正本一式四份，雙方各持兩份。

甲方：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院乙方：

（公章）（公章）

代表簽字：代表簽字：

時間：年月日時間：年月日

第四篇：鞍山師范學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)院校企合作協(xié)議書

鞍山師范學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)院校企合作協(xié)議書

甲方：有限公司

乙方：鞍山師范學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

為切實落實國家教育部提出的“以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù),以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)”的高職教育指導(dǎo)思想，建立以“應(yīng)用”為主旨的教學(xué)內(nèi)容體系，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格高職人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，在平等自愿的基礎(chǔ)上，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方同意乙方依托甲方建立鞍山師范學(xué)院高職院“專業(yè)實訓(xùn)基地”，并在甲方掛牌。乙方聘請甲方領(lǐng)導(dǎo)為乙方校企合作委員會成員。

二、乙方同意甲方依托乙方建立“專業(yè)人才培養(yǎng)基地”，并在乙方掛牌。

三、甲方同意乙方在校學(xué)生到甲方進(jìn)行專業(yè)實習(xí)等實踐活動。

1、在專業(yè)實習(xí)前兩周，由甲乙雙方共同具體制定實習(xí)計劃，包括實習(xí)時間、實習(xí)項目、實習(xí)考核辦法等。

2、在專業(yè)實習(xí)期間，由甲乙雙方各出一名指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和管理。乙方的教師和學(xué)生要認(rèn)真遵守甲方的各項規(guī)章制度，尊重服從甲方的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

3、在專業(yè)實習(xí)期間，甲方為每名乙方學(xué)生提供元/日的實習(xí)報酬和提供工作午餐或按甲方員工標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放午餐費。

四、根據(jù)甲方需要，乙方利用師資和教學(xué)資源承擔(dān)甲方的職工教育和培訓(xùn)。

1、在職工教育和培訓(xùn)前兩周，由甲乙雙方共同具體制定職工教育和培訓(xùn)計劃。

2、在職工教育和培訓(xùn)期間，由甲乙雙方各出一名指導(dǎo)教師對職工進(jìn)行管理和服務(wù)，甲方的教師和職工要認(rèn)真遵守乙方的各項規(guī)章制度。

五、乙方同意甲方每年在乙方在校學(xué)生選擇優(yōu)秀學(xué)生，成立“班”，由甲乙雙方共同合作培養(yǎng)，為甲方提供優(yōu)秀的專業(yè)人才。

六、甲方每年招聘工作人員時，同等條件下優(yōu)先錄用乙方的畢業(yè)生。

七、根據(jù)甲乙雙方發(fā)展的實際需求，甲乙雙方亦可涉及其它專業(yè)或采取其它模式進(jìn)行更一步的深入合作。

八、本協(xié)議書自簽訂之日起生效，本協(xié)議有效期為一年。協(xié)議期滿后，若雙方無異議，協(xié)議期以一年為單位自動向后順延。

九、甲乙雙方因故需要單方提前中止本協(xié)議的，必須提前至少7天以書面形式通知對方。

十、本協(xié)議書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

十一、本協(xié)議書未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成可提交甲方或乙方所在地人民法院處理。

甲方（公章）：乙方（公章）：

負(fù)責(zé)人（簽章）：負(fù)責(zé)人（簽章）：

年月日年月日

第五篇：閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作技術(shù)服務(wù)項目管理辦法

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校企合作技術(shù)服務(wù)項目管理辦法（試行）

第一章 總則

第一條 校企合作是高等職業(yè)教育建設(shè)和發(fā)展的必由之路，是學(xué)院辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)。為進(jìn)一步利用好學(xué)校資源和社會資源，做大做強(qiáng)校企合作項目，特制定本管理辦法。

第二條 本管理辦法僅適用于學(xué)院技術(shù)服務(wù)類校企合作項目。其他合作項目按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二章 技術(shù)服務(wù)項目的管理分工

第三條 科研處是我院科研項目管理職能部門。技術(shù)服務(wù)項目應(yīng)當(dāng)先向科研處申報立項，符合校企合作技術(shù)服務(wù)項目立項條件的應(yīng)用研究項目由科研處負(fù)責(zé)推薦到校企業(yè)合作處立項實施。

第四條 校企合作處是學(xué)院校企合作項目管理的職能部門。技術(shù)服務(wù)項目實行院、系兩級管理，并實行項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。

第五條 校企合作處負(fù)責(zé)技術(shù)服務(wù)項目立項初審、合同簽訂、項目檢查、結(jié)題、驗收、成果鑒定、獎勵申報的組織。

第六條 各系部負(fù)責(zé)本單位項目推薦、合同的技術(shù)審查、為項目的實施提供必要條件、項目的過程管理、項目的預(yù)驗收或預(yù)鑒定、成果獎勵申報的組織實施。第七條 項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)技術(shù)服務(wù)項目的申報、合同的履行、經(jīng)費使用、項目結(jié)題與驗收、成果鑒定、獎勵申報的具體實施。

第三章 技術(shù)服務(wù)項目的立項管理

第八條 技術(shù)服務(wù)項目的立項條件：

（一）項目符合國家產(chǎn)業(yè)政策，符合未來技術(shù)發(fā)展方向；

（二）項目符合學(xué)院國家骨干院校創(chuàng)建發(fā)展需要；

（三）項目應(yīng)能體現(xiàn)出校企合作特色且項目成果具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性；

（四）項目成果能轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)運用，并具有良好的市場前景、較好的經(jīng)濟(jì)效益；

（五）項目有較好的社會效益；

（六）項目技術(shù)符合國家相關(guān)的法律法規(guī)。

第九條 代表學(xué)院承接校企合作項目的系部（含中心）應(yīng)當(dāng)先向科研處申報立項，并填寫《閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項目立項申請表》。符合校企合作技術(shù)服務(wù)項目立項條件的應(yīng)用研究項目經(jīng)科研處審核同意的，按《閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)服務(wù)項目立項申請表》逐項填寫。

第十條 申請表由系部負(fù)責(zé)技術(shù)審查（包括研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、技術(shù)指標(biāo)、研究方案、技術(shù)途徑、研究進(jìn)度、經(jīng)費概算、人員組成等），審查后，與合作方簽訂合作協(xié)議書（合同書），明確雙方的責(zé)任、權(quán)益、經(jīng)費及知識產(chǎn)權(quán)歸屬等。第十一條

系部完成技術(shù)審查與簽訂合作協(xié)議書（合同書）后一并報校企合作處。由校企合作處進(jìn)行總體審查并組織校企合作委員大會進(jìn)行評審和投票表決。第十二條 凡經(jīng)校企合作委員大會評審批準(zhǔn)立項的技術(shù)服務(wù)合作項目，應(yīng)按《閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院技術(shù)服務(wù)項目承諾書》的要求做出承諾。項目承諾書簽訂后，由校企合作處根據(jù)學(xué)院技術(shù)服務(wù)資金使用計劃，分配各項目資金額度，報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批后，學(xué)院對申請立項項目行文批復(fù)。

第十三條

已經(jīng)取得科研成果（含獲得專利、已有成熟技術(shù)等），具有社會服務(wù)與技術(shù)推廣價值，可直接推廣應(yīng)用，不需要進(jìn)行科研立項的技術(shù)服務(wù)項目，直接向校企合作處申請立項。第十四條

技術(shù)服務(wù)項目合作協(xié)議（合同書）應(yīng)由校長或校長委托的主管校長簽字確認(rèn)，并由系部與校外合作單位簽字蓋章后，方為有效合同。凡未經(jīng)學(xué)院和校企合作處審批而簽訂的技術(shù)服務(wù)項目協(xié)議（合同書），學(xué)院不予承認(rèn)，不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)與法律責(zé)任。

第四章

技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人的設(shè)立和項目組的組成

第十五條 技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人是學(xué)院為完成校企合作技術(shù)服務(wù)項目，由學(xué)院認(rèn)定的項目責(zé)任人。項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)技術(shù)服務(wù)項目的組織、實施與管理，在批準(zhǔn)的計劃任務(wù)和預(yù)算范圍內(nèi)享有自主權(quán)，對項目的完成負(fù)全部責(zé)任。第十六條 技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人的選用條件：

（一）自覺遵守國家、學(xué)院相關(guān)政策規(guī)定，事業(yè)心強(qiáng)，作風(fēng)民主，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)精神，在教師中有較高的威信；

（二）技術(shù)上有專長，了解國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的科技動態(tài)和發(fā)展趨勢，具有較豐富的科學(xué)研究和技術(shù)管理經(jīng)驗，能處理所負(fù)責(zé)項目涉及的技術(shù)與管理問題；

（三）具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和公關(guān)能力，能夠根據(jù)研究計劃合理使用技術(shù)力量，能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)項目組成員一起完成技術(shù)服務(wù)任務(wù)；

（四）對研究計劃執(zhí)行不力，無故拖延研究進(jìn)度，工作無進(jìn)展或經(jīng)費使用不當(dāng)?shù)捻椖浚Ｆ蠛献魈幣c學(xué)院商議后，有權(quán)更換技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人； 第十五條 技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人應(yīng)履行的職責(zé)：

（一）根據(jù)技術(shù)服務(wù)項目研究內(nèi)容，自主遴選和確定項目組成員。項目組應(yīng)做到專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理、分工明確；

（二）主持技術(shù)服務(wù)項目方案的論證，擬定項目研究的總體方案，確定技術(shù)途徑、進(jìn)度安排和經(jīng)費預(yù)算，定期組織開展技術(shù)與學(xué)術(shù)研討；

（三）負(fù)責(zé)子項目或子系統(tǒng)間的技術(shù)協(xié)調(diào)，組織領(lǐng)導(dǎo)科技人員進(jìn)行攻關(guān)，解決關(guān)鍵技術(shù)問題；

（四）負(fù)責(zé)技術(shù)服務(wù)項目原始技術(shù)資料積累、各種技術(shù)研究報告的撰寫與歸檔；

（五）按照管理規(guī)定，科學(xué)合理地使用項目經(jīng)費，協(xié)助計劃財務(wù)處做好項目經(jīng)費核算；

（六）按要求及時向?qū)W校和校企合作處或委托方報告項目研究進(jìn)展情況，接受項目組成員的監(jiān)督和校企合作處的檢查；

（七）負(fù)責(zé)研究技術(shù)服務(wù)項目的驗收、成果鑒定；

（八）技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人有責(zé)任保護(hù)學(xué)院的知識產(chǎn)權(quán)，項目形成的成果需申請法律保護(hù)的，應(yīng)及時辦理相關(guān)的法律手續(xù)。嚴(yán)格控制和監(jiān)督項目組成員將屬于學(xué)院的技術(shù)成果以個人或校外合作單位的名義申請專利。

第十七條 技術(shù)服務(wù)項目組成員的職責(zé)：項目組成員應(yīng)自覺服從項目負(fù)責(zé)人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，對項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，按時保質(zhì)完成自己的分工任務(wù)，并積極配合其他項目組成員一起完成技術(shù)服務(wù)項目。

第十八條 技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人及成員的變更：

（一）技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人和項目組成員均不得隨意變動。

（二）技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人一般情況下不得變更。項目負(fù)責(zé)人如遇出國、調(diào)離學(xué)校或退休等原因確需變更的，經(jīng)系部審核同意后報校企合作處審批，重新認(rèn)定項目負(fù)責(zé)人，并辦理工作移交。

（三）新立項目在立項當(dāng)年不得變更項目負(fù)責(zé)人及成員。

第五章 技術(shù)服務(wù)項目的過程管理

第十九條 技術(shù)服務(wù)項目的過程管理是指從項目正式簽訂合作協(xié)議（合同書）直到項目完成驗收或鑒定的整個過程的項目管理工作，主要由各系部負(fù)責(zé)實施。跨系部項目由技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人所在系部負(fù)責(zé)、相關(guān)系部配合實施。

第二十條 系部負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查科研項目的進(jìn)展情況和合同執(zhí)行情況，組織年中檢查和年終總結(jié)。系部要充分發(fā)揮和調(diào)動技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人的積極性，及時幫助解決項目實施過程中出現(xiàn)的問題。項目執(zhí)行情況將作為該項目獲得正常撥款與經(jīng)費滾動支持的主要依據(jù)，并與系部進(jìn)一步爭取新上項目掛鉤。

第二十一條 技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人對技術(shù)服務(wù)項目的合同履行和經(jīng)費使用負(fù)全部責(zé)任。第二十二條 所有技術(shù)服務(wù)項目因完成合同內(nèi)容而對外訂立的委托加工、訂購設(shè)備、采購材料的合同屬原合同的關(guān)聯(lián)合同，其簽訂視同于技術(shù)合同。

第二十三條 技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時收集整理試驗數(shù)據(jù)、圖像資料等，對能形成自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造，應(yīng)及時采取相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)措施。第二十四條 已經(jīng)納入學(xué)院校企合作的技術(shù)服務(wù)項目，中途不得任意變動。如因不可預(yù)見的客觀原因，確需調(diào)整或改變計劃，則需按相應(yīng)規(guī)定辦理報批手續(xù)，經(jīng)校企合作處批準(zhǔn)后方可改變。

第二十五條 對于不可抗拒原因?qū)е聼o法完成的技術(shù)服務(wù)項目，學(xué)院可以在征得校企合作處或校企合作單位同意后終止，撤銷該項目，并退回剩余項目經(jīng)費。第二十六條 無故終止技術(shù)服務(wù)項目或因責(zé)任事故未完成項目合同的，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任。無故拖期技術(shù)服務(wù)項目的項目負(fù)責(zé)人不得再申報新項目。

第二十七條 因主觀原因或無正當(dāng)理由造成所承擔(dān)的技術(shù)服務(wù)項目拖期或撤消者，要追究項目負(fù)責(zé)人的經(jīng)濟(jì)與法律責(zé)任，剩余經(jīng)費停止使用，同時進(jìn)行財務(wù)審計，如若發(fā)生法律賠償責(zé)任，應(yīng)由項目負(fù)責(zé)人負(fù)擔(dān)。

第二十八條 校企合作處在校企技術(shù)服務(wù)項目實施過程中有權(quán)進(jìn)行效益評價和周期評估工作，全面審查項目合作協(xié)議（合同書）履行情況。

第六章 技術(shù)服務(wù)項目的結(jié)題與驗收

第二十九條 技術(shù)服務(wù)項目應(yīng)按合作協(xié)議（合同書）的要求按時完成，并辦理結(jié)題與驗收手續(xù)。因故不能按時結(jié)題與驗收的應(yīng)提交書面報告，說明原因及所需延長的時間，經(jīng)校企合作處或項目合作單位同意后，方可延期結(jié)題或驗收。第三十條 根據(jù)校企合作處或項目合作單位的要求，結(jié)題可以采取提交項目結(jié)題報告、項目驗收或鑒定三種形式。

第三十一條 技術(shù)服務(wù)項目驗收或鑒定程序：由項目組提出技術(shù)服務(wù)項目驗收或鑒定申請，經(jīng)項目所在系部審查后報校企合作處審批，審批通過后由校企合作委員會實施項目的驗收或鑒定。第三十二條 技術(shù)服務(wù)項目驗收或鑒定所需的各種材料由項目負(fù)責(zé)人根據(jù)校企合作處的具體要求負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

第三十三條 參加項目驗收或鑒定的人員應(yīng)保守項目的技術(shù)秘密。

第三十四條 根據(jù)校企合作技術(shù)服務(wù)項目檔案管理要求，技術(shù)服務(wù)項目完成后，項目負(fù)責(zé)人必須向校企合作處提供一套完整的技術(shù)檔案資料。技術(shù)檔案的內(nèi)容包括：項目申請書、項目建議書、開題論證報告；任務(wù)書、協(xié)議書、技術(shù)合同；進(jìn)展報告；原始實驗記錄、典型實物、樣品、照片錄像資料、論文、技術(shù)文件、技術(shù)圖紙；工作總結(jié)報告、技術(shù)總結(jié)報告、經(jīng)費決算報告；驗收材料、鑒定材料等。沒有完成資料歸檔的，校企合作處不受理項目的成果登記。

第三十五條 技術(shù)服務(wù)項目通過校企合作委員會的驗收或鑒定后，項目組應(yīng)向校企合作處提交校企合作委員會的結(jié)題或驗收證明，并由校企合作處歸檔。

第七章 技術(shù)服務(wù)項目知識產(chǎn)權(quán)及項目文件的管理

第三十六條 校企合作處系學(xué)院技術(shù)服務(wù)項目的知識產(chǎn)權(quán)管理部門。凡校企合作項目在合作過程中獲得的產(chǎn)、學(xué)、研成果（包括發(fā)表論文、專著、專利），均應(yīng)署合作雙方名稱，系雙方共同所有，并納入校企合作處系管理范圍。第三十七條 校企合作處負(fù)責(zé)承擔(dān)所有技術(shù)服務(wù)項目文件的建檔與歸檔。第三十八條 系部負(fù)責(zé)本系部承擔(dān)項目文件的建檔與歸檔。

第三十九條 技術(shù)服務(wù)項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本人承擔(dān)項目文件的建檔與歸檔。

第八章 技術(shù)服務(wù)項目資金的管理及項目收益分配

第四十條 技術(shù)服務(wù)項目經(jīng)費應(yīng)轉(zhuǎn)入學(xué)院財務(wù)指定帳戶，并由學(xué)院財務(wù)處進(jìn)行管理和監(jiān)督。財務(wù)處按技術(shù)服務(wù)項目開設(shè)賬戶，專款專用。

第四十一條 技術(shù)服務(wù)項目需要學(xué)院資金資助的，項目合作方應(yīng)先行把合作資金轉(zhuǎn)入學(xué)院財務(wù)帳戶，經(jīng)費到校后，項目組提出經(jīng)費上帳申請，經(jīng)財務(wù)處和校企處審查通過后，由財務(wù)處上帳撥付資助款項。第四十二條 技術(shù)服務(wù)學(xué)院資助款項應(yīng)分期撥付。首付預(yù)付款一般不得超過30%，一般應(yīng)留足20%的余款待項目驗收通過后再付。合作方提供的資金視具體情況由校企合作處及院領(lǐng)導(dǎo)審批后撥付。

第四十三條 技術(shù)服務(wù)項目學(xué)院資助額依下列依據(jù)進(jìn)行資助：

（一）符合國家、地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展方向的，對學(xué)科和專業(yè)建設(shè)有重要貢獻(xiàn)的，項目預(yù)期成果能為學(xué)院帶來較高社會經(jīng)濟(jì)效益的項目，其目標(biāo)審請國家專利，擁有知識產(chǎn)權(quán)的，成果易轉(zhuǎn)化推廣的學(xué)院資助8－15萬元。

（二）符合國家、地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展方向的，對學(xué)科和專業(yè)建設(shè)有重要貢獻(xiàn)的，項目預(yù)期成果能為學(xué)院帶來一定社會經(jīng)濟(jì)效益的項目，其目標(biāo)能在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中達(dá)到技術(shù)、工藝創(chuàng)新的，項目成果具有一定市場前景的，學(xué)院資助5－8萬元。

（三）對教師在基礎(chǔ)和應(yīng)用領(lǐng)域開展專題研究，和企業(yè)開展聯(lián)合研究、科技攻關(guān)、科技咨詢、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓的項目，其目標(biāo)能全面提升教師專業(yè)能力和創(chuàng)新能力，產(chǎn)出高質(zhì)量的研究成果的，學(xué)院資助2－5萬元。

第四十四條 項目執(zhí)行過程中，如不按規(guī)定管理和使用專項經(jīng)費，學(xué)院將予以通報批評或暫停經(jīng)費使用，情節(jié)嚴(yán)重的終止項目；如存在弄虛作假、截留、挪用、擠占專項經(jīng)費等違紀(jì)行為，將給予紀(jì)律處分。構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

第四十五條 項目負(fù)責(zé)人應(yīng)按照財經(jīng)法規(guī)和本辦法審批使用項目經(jīng)費，及時辦理技術(shù)服務(wù)項目結(jié)題及結(jié)賬手續(xù)，對經(jīng)費使用的真實性、合法性、有效性承擔(dān)經(jīng)濟(jì)與法律責(zé)任。

第四十六條 技術(shù)服務(wù)項目成果轉(zhuǎn)讓和成果評估入股一次性轉(zhuǎn)讓收益中，純收益的80％作為項目組成員和在該科技成果推廣中做出貢獻(xiàn)的人員的獎酬金，獎酬金具體分配由項目負(fù)責(zé)人決定；10%分配到相關(guān)系部；其余10%歸學(xué)校。特殊約定的除外。

同一科技成果可多次轉(zhuǎn)讓。多次轉(zhuǎn)讓純收益中，項目組獎酬比例從初次80%比例開始按10%/次遞減。遞減比例的部分歸學(xué)校所有。

第四十七條 技術(shù)服務(wù)項目成果在轉(zhuǎn)讓時可作價入股注冊企業(yè)，產(chǎn)品應(yīng)印有“閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院監(jiān)制”。學(xué)校所得股份的70％用于獎勵完成該成果的項目組的科研人員和在該科技成果推廣轉(zhuǎn)化中做出貢獻(xiàn)的人員，具體分配由項目組負(fù)責(zé)人決定；10%股份分配到相關(guān)系部；其余20%股份歸學(xué)校。

第四十八條 學(xué)院校企合作處為全院技術(shù)服務(wù)項目及經(jīng)費的管理與統(tǒng)計歸口部門。

第九章 附則

第四十九條 本辦法實施及修改須經(jīng)校企合作工作委員會通過，自通過之日起施行。

第五十條 本辦法由校企合作處負(fù)責(zé)解釋。