第一篇：人教版九年級歷史上冊第一次月段試卷答案

九年級歷史10月段考

1.【2014·湖北省荊州市】有學(xué)者指出：“埃及人是在巖石上砍鑿出他們的藝術(shù)的。”以下史實可以證明這一結(jié)論的是（）

A.建造金字塔和獅身人面像 B.發(fā)明楔形文字 C.建造巴黎圣母院 D.建造麥加清真寺 2.【2014·天津】伯利克里時代被稱為“希臘內(nèi)部的極盛時期”，主要表現(xiàn)為（）

A．中央集權(quán)得到強化

B．種姓制度正式確立

C．君主專制達(dá)到頂峰

D．民主政治達(dá)到高峰 3.【2014·黑龍江齊齊哈爾】日本是一個善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的國家。古代日本仿效中國隋唐制度進行的改革是（）

A．伯里克利改革 B．大化改新 C．明治維新 D．查理·馬特改革

4．【2014·湖北宜昌】西歐封建社會時期，成為封建社會精神支柱，且擁有至高無上權(quán)力的機構(gòu)是（）

A．國王 B．大封建主 C．莊園 D．羅馬教廷

5．【2014·云南昆明】古代東西方交流，既有暴力沖突，也有和平往來。元朝時，意大利人馬可·波羅來華，返回后把在中國的見聞口述成書《馬可·波羅游記》。下列對該書的影響的表述，不正確的是（）．．．A．是第一部向西方介紹中國的著作 B．豐富了當(dāng)時人們的地理知識 C．對后來新航路的開辟有重大影響 D．不利于東西方文明的交流

6．【2014·湖北宜昌】阿拉伯人對世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻(xiàn)，“阿拉伯?dāng)?shù)字”的發(fā)展和傳播就是其中之一。但是初創(chuàng)“阿拉伯?dāng)?shù)字”的是（）

A．古埃及人 B．古羅馬人 C．古印度人 D．中國人

7．【2014·山東菏澤】有同學(xué)搜集了希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、日本大化改新、馬可·波羅來到中國的相關(guān)書籍，他研究的課題最可能是（）

A．游牧文明與農(nóng)耕文明的對話 C．古代東西方文化的和平交流

B．古代文明之間的暴力沖撞 D．古代文明的沖撞與交融

8．一位盲詩人筆下的英雄史詩，生動地再現(xiàn)了古希臘的社會圖景。這部不朽之作是（）A．《荷馬史詩》 B．《神曲》 C．《天方夜譚》 D．《俄底浦斯王》

9．【2014·江西撫州】小芳同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查找耶穌、圣誕節(jié)、耶路撒冷等資料，由此可以判斷她正在探究學(xué)習(xí)（）

A．伊斯蘭教 B．古希臘的民主政治 C．基督教 D．古印度的種姓制度

10.【2013·湖北宜昌】恩格斯說：“封建的中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀(jì)元的開端，是以一位大人物為標(biāo)志的，這位人物就是意大利人但丁。”這里的“開端”是指

A．文藝復(fù)興 B．新航路的開辟 C．工業(yè)革命 D．巴黎公社 11.【2013·江蘇鹽城】紀(jì)錄片《大國崛起》中有一句解說詞：“它是第一個邁進現(xiàn)代社會的國家，在18世紀(jì)和19世紀(jì)的時候，它是世界發(fā)展的領(lǐng)頭羊”，這只領(lǐng)頭羊是指()A．英國 B．法國

C．美國 D．德國

12.【2014·巴中】 英、法資產(chǎn)階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的共同原因是()A．封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展 B．殖民地與宗主國的矛盾激化 C．專制王權(quán)同議會的矛盾激化 D．資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙

13.【2014·遂寧】英、法資產(chǎn)階級革命中，資產(chǎn)階級反對封建專制、捍衛(wèi)民主法制的重要檄文有（）①《權(quán)利法案》 ②《獨立宣言》 ③《人權(quán)宣言》 ④《解放黑人奴隸宣言》 A．②③ B．①③④ C.①②③ D．①③

14.【2014?山西模擬】“歐洲無產(chǎn)階級的科學(xué)是由兩位學(xué)者和戰(zhàn)士創(chuàng)造的,他們的關(guān)系超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動人的傳說。”下列屬于這一科學(xué)誕生標(biāo)志的是()

A.新中國的成立 B.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 C.巴黎公社的成立 D.《國際歌》唱響世界 15.【2014·成都】英國首相丘吉爾曾說：世界上沒有人比拿破侖更偉大!最能體現(xiàn)拿破侖“偉大”之處的是()A.建立帝國，實行獨裁 B.頒布法典，加強法制 C.發(fā)動政變，執(zhí)掌大權(quán) D.發(fā)動戰(zhàn)爭，橫掃歐洲 16.【2014·濟寧市】1689年，英國議會通過了一部法律文獻(xiàn)，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立；100年后，歐洲大陸的法國頒布了另一部文獻(xiàn)，自由、平等、博愛的聲音響徹了整個歐洲。這兩部法律文獻(xiàn)分別是()A．《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》 B．《權(quán)利法案》《獨立宣言》 C．《獨立宣言》《人權(quán)宣言》 D．《權(quán)利法案》《民法典》

17.【2014·湖南婁底市】英國的“工廠最初是沿著河岸增加的，以后??在人口稠密的內(nèi)地城鎮(zhèn)，工廠也增多了”。出現(xiàn)這一變化的直接原因是（）

A．棉紡織業(yè)實現(xiàn)機械化 B．工廠制度的誕生 C．改良蒸汽機的普遍使用

D．交通運輸業(yè)的革命 18.【2014·廣西崇左】2014年廣西政府工作報告提出，建設(shè)以南寧為中心，2小時通達(dá)全區(qū)各市區(qū)的高鐵經(jīng)濟圈，屆時南寧將步入高鐵時代。你知道鐵路最早誕生于（）

A．“蒸汽時代” B．“電氣時代” C．第三次工業(yè)革命 D．新航路開辟時期

19．【2014·廣東珠海】長達(dá)三百多年的“三角貿(mào)易”為歐洲殖民者帶來了巨額的利潤。下列關(guān)于“三角貿(mào)易”的錯誤描述是（）

A．英國成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者 B．非洲因此喪失近億精壯勞力 C．促進了歐洲資本主義的發(fā)展 D．帶動了亞非拉的經(jīng)濟繁榮

20.【2014·湘潭】2013年3月，委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)查韋斯逝世，讓拉美痛失一位“最偉大的領(lǐng)袖”。大約兩個世紀(jì)前，拉美地區(qū)也曾出現(xiàn)了一位被譽為“南美的解放者”的偉大領(lǐng)袖，他就是()A.華盛頓 B.玻利瓦爾 C.章西女王 D.圣馬丁

二、材料題

1.閱讀材料，回答問題。（16分）

材料一 “訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經(jīng)接受了這個挑戰(zhàn)。” ——托馬斯·潘恩《常識》

(1)材料一中的“訴諸武力”是指什么歷史事件?（2分）

材料二 “我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力。謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。”

(2)材料二中“自由獨立的合眾國”、“大不列顛王國”各指什么國家?（4分）

(3)“這些殖民地”為什么要“自由獨立”?（2分）

(4)英王被迫解除“一切隸屬關(guān)系”是在哪一年?（2分）

(5)“這些殖民地”人民取得獨立的歷史意義是什么?（6分）

2.（6分）閱讀材料，回答下列問題。（14分）

材料一 1640年，革命開始。1649年，查理一世被推上斷頭臺。1688年，宮廷政變，推翻專制統(tǒng)治。1689年，通過《權(quán)利法案》。18世紀(jì)60年代，又開始了一場沒有你死我活的拼殺，通過和平變革徹底改變?nèi)藗兩a(chǎn)和生活方式的革命。

（1）根據(jù)材料一，指出發(fā)生在該國的兩場革命的名稱。（4分）

材料二 1775年，戰(zhàn)爭爆發(fā)。1776年，發(fā)表《獨立宣言》。1777年，薩拉托加大捷。1783年，贏得獨立。1787年，制定憲法。

（2）根據(jù)材料二，此次戰(zhàn)爭中最重要的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？《獨立宣言》與《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》相比，其顯著區(qū)別是什么？（4分）

材料三 1789年，大革命開始，不久頒布了《人權(quán)宣言》。1792年，廢除君主制，建立了共和國。1794年，羅伯斯庇爾等人被送上斷頭臺，革命高潮結(jié)束。（3）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劜牧先写蟾锩脑蚣耙饬x。（6分）

3.美國是世界格局中的一支重要力量，它的崛起和強大給我們無盡的思考，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料，回答問題。（14分）

【大國興起】華盛頓是“戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”。

——一位參加過獨立戰(zhàn)爭的老兵的話(1)美國于何時建立？美國獨立戰(zhàn)爭中頒布的重要文獻(xiàn)是什么？（4分）

【大國內(nèi)憂】1858年林肯說：“一幢裂開的房子是站不住的，我相信這個政府不能永遠(yuǎn)保持半奴隸、半自由的狀態(tài)”…．

(2)美國是通過哪次戰(zhàn)爭解決“這個政府半奴隸、半自由的狀況”？這次戰(zhàn)爭對美國帶來的影響有哪些？（8分）

(3)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劇敬髧鴥?nèi)憂】給我們什么啟示？（2分）

4.19世紀(jì)中葉,美國上空翻滾著不安的陰云。《走遍全球》欄目組來到了美國,他們以自己獨特的視角,時刻關(guān)注著美國。（16分）

【名人點評 揭秘美國】

材料一 “當(dāng)前南部與北部之間的斗爭不是別的,而是兩種社會制度……之間的斗爭。”

——馬克思

(1)材料一中所說的“兩種社會制度”分別指的是什么?美國當(dāng)時的社會矛盾最終導(dǎo)致了什么戰(zhàn)爭的爆發(fā)?（6分）

【關(guān)注大選 聚焦林肯】

材料二 林肯當(dāng)選了,但他明白,等待他的,絕不是就職儀式上的萬民歡呼,而是一場大規(guī)模的腥風(fēng)血雨的搏殺。

(2)用史實證明林肯當(dāng)選導(dǎo)致了“一場大規(guī)模的腥風(fēng)血雨的搏殺”。（2分）

【絕境廢奴

解讀政策】

材料三 從1863年1月1日起,凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由……

——《解放黑人奴隸宣言》

(3)這一政策出臺后,對當(dāng)時的美國產(chǎn)生了怎樣的影響?（2分）

【青史留名

眾說紛紜】 材料四 馬克思評價林肯:“他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物。這位出類拔萃和道德高尚的人竟是那樣謙虛,以致只有在他成為殉道者倒下去之后,全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄。”

(4)材料四中的“倒下去”指的是什么事件?馬克思認(rèn)為林肯是一位英雄的主要依據(jù)是什么?（6分）

第二篇：九年級歷史上冊第一次月考試卷

大雪山中學(xué)九年級歷史

第一次月考試卷

班級： 姓名： 學(xué)號：

一、單項選擇題（本大題共25題，每小題2分，共50分）

1、目前大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為，現(xiàn)代人類可能是從 發(fā)展而來的。（）A.歐洲 B.亞洲 C.非洲 D.美洲

2、右圖是我們在電視中經(jīng)常看到的美國前任總統(tǒng)奧巴馬。請你判斷他屬于哪一種人種（）A.白色人種 B.黑色人種 C.黃色人種 D.棕色人種

3、古代西亞的兩河流域是人類文明的搖籃之一，在《圣經(jīng)》里被描繪成“人類幸福的伊甸園”。某初中學(xué)校歷史興趣小組要研究古代兩河流域奴隸制社會狀況，你認(rèn)為應(yīng)選取的材料是（）

A.埃及的獅身人面像與金字塔 B.古代印度的種姓制度

C.古巴比倫的《漢謨拉比法典》 D.羅馬帝國境內(nèi)的城邦

4、制定《漢謨拉比法典》的目的是維護 的利益。（）A.奴隸 B.封建主 C.人民 D.奴隸主 5、2008年8月，中國成功舉辦了第29屆夏季奧運會。這項體育盛會發(fā)源于被稱為“西方文明之源”的（）

A.古代埃及 B.古代羅馬 C.古代巴比倫 D.古代希臘

6、日本是一個善于學(xué)習(xí)的民族，在古代日本學(xué)習(xí)中國隋唐制度進行了改革，以下不屬于此次改革內(nèi)容的是（）A.以才選官 B.建立中央集權(quán)的天皇制封建國家 C.部民轉(zhuǎn)為國家公民 D.強制推行初等教育

7、西歐城市重新興起的意義在于（）

A.推動了西歐封建社會的發(fā)展，教會的勢力得到空前的加強

B.形成了早期資產(chǎn)階級的雛形——市民階級，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件 C.提高了西歐的國際地位，使之成為世界貿(mào)易的中心 D.封建主日漸民主，完全由市民自由管理城市

8、歷史學(xué)習(xí)需要對歷史問題的因果關(guān)系進行分析，為迎接初三的一次周測，初三（16）班的小明在復(fù)習(xí)歷史的時候，列舉了幾組因果關(guān)系的歷史事件，其中有誤的是（）A.布匿戰(zhàn)爭——羅馬成為地中海霸主 B.勞動——從古猿進化成人

C.丕平獻(xiàn)土——教皇國的形成 D.瑯城起義——西歐城市的興起

9、為了防止美國波士頓爆炸案在倫敦重演，英國副首相克萊格表示，政府將采取一切可能的措施保證倫敦馬拉松賽安全舉行。馬拉松不僅是一項體育賽事，更是一種精神的象征。它最早源自于（）

A.鴉片戰(zhàn)爭 B.布匿戰(zhàn)爭 C.羅馬帝國的擴張 D.希波戰(zhàn)爭

10、他是西方有史以來最偉大的領(lǐng)袖之一。他掃蕩了小亞細(xì)亞和埃及，回師占領(lǐng)了兩河流域，滅波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨三洲的大帝國。他是()A.伯利克里 B.屋大維 C.亞歷山大 D.穆罕默德

11、下列是小超在學(xué)完第三單元內(nèi)容后整理的部分筆記，你認(rèn)為描述正確的是（）①我們平時常用的數(shù)字是由阿拉伯人改造和傳播的 ②2世紀(jì)，羅馬帝國疆域達(dá)到最大規(guī)模

③西歐封建社會時期，羅馬教廷有至高無上的權(quán)力 ④亞歷山大東征促進了東西方文化的交流 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

12、某書激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，被稱為世界一大“奇書”。這部奇書是（）A.《史記》 B.《后漢書》 C.《馬可·波羅行紀(jì)》 D.《漢謨拉比法典》

13、這是一部不朽的世界文學(xué)名著，它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，表現(xiàn)了希臘人民對生活的熱愛，肯定了人的力量和積極樂觀的精神，表現(xiàn)了希臘人的朝氣，因而它也被稱為“贊美英雄的杰作”。這部文學(xué)名著是（）A.《天方夜譚》 B.《荷馬史詩》 C.《馬可·波羅行紀(jì)》 D.《俄狄浦斯王》

14、下列關(guān)于世界三大宗教內(nèi)容搭配正確的一項是（）A.佛教——印度——穆罕默德 B.基督教——《古蘭經(jīng)》

C.伊斯蘭教——阿拉伯半島——耶穌 D.基督教——巴勒斯坦地區(qū)——圣誕節(jié)

15、下列文字中對以后的字母文字產(chǎn)生了重要影響的是（）A.楔形文字 B.埃及象形文字 C.甲骨文 D.金文

16、“嚴(yán)格地說。是威尼斯和佛羅倫薩的紡織工場而不是達(dá)·芬奇的繪畫培育了文藝復(fù)興。”這說明文藝復(fù)興的興起是因為（）A.達(dá)·芬奇的繪畫傳播了人文主義 B.意大利最早產(chǎn)生了資本主義萌芽 C.意大利保留了古羅馬古典文化 D.中世紀(jì)神學(xué)思想淡薄

17、下列作品與作者搭配正確的一項是（）

A.《最后的晚餐》——莎士比亞 B.《蒙娜麗莎》——哥倫布 C.《神曲》——但丁 D.《哈姆雷特》——達(dá)·芬奇

18、在西方國家中，最先進行新航路開辟活動的國家有（）①葡萄牙 ②英國 ③西班牙 ④荷蘭 A.①② B.②③ C.③④ D.①③

19、歷史人物推動歷史發(fā)展。在英國資產(chǎn)階級革命中，歷史的主要推動者是（）A.查理二世 B.亞歷山大 C.莎士比亞 D.克倫威爾

20、下圖描繪了罪惡的“三角貿(mào)易”中奴隸的悲慘處境。“三角貿(mào)易”的航程路線是（）

A.歐洲——美洲——歐洲——非洲 B.歐洲——非洲——亞洲——歐洲 C.美洲——歐洲——非洲——美洲 D.歐洲——非洲——美洲——歐洲

21、他領(lǐng)導(dǎo)了南美的獨立戰(zhàn)爭，徹底摧毀了西班牙在南美洲的殖民統(tǒng)治。現(xiàn)在南美北部許多國家，都有他的雕像和以他的名字命名的廣場、城市，他就是“南美的解放者”（）

A.玻利瓦爾 B.華盛頓 C.圣馬丁 D.卡斯特羅

22、分析英國資產(chǎn)階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，相同點是（）A.腐朽的封建阻礙了資本主義的發(fā)展 B.殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展 C.專制王權(quán)同議會的矛盾激化 D.資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙

23、最早闡明了天賦人權(quán)的政治綱領(lǐng)，被馬克思稱為“第一個人權(quán)宣言”的是（）A.《人權(quán)宣言》 B.《權(quán)利法案》 C.《獨立宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》

24、以下關(guān)于拿破侖的說法不正確的是()A.1799年建立法蘭西第一帝國 B.頒布《法典》，確立資產(chǎn)階級立法規(guī)范 C.1812年遠(yuǎn)征俄羅斯失利，大傷元氣 D.沉重打擊了歐洲的封建勢力

25、下列屬于阿基米德貢獻(xiàn)的是（）

A.提出相對論 B.提出進化論 C.創(chuàng)造螺旋式水車 D.發(fā)明汽車

二、非選擇題（本大題共4 小題，共50分）

26、（11 分）交通在世界文明發(fā)展進程中起到了重要作用，根據(jù)相關(guān)知識完成下列任務(wù)。

【“圖”示交通線】

圖一

圖一

圖二（1）圖一體現(xiàn)了貫穿古代亞洲、歐洲的陸路交通線是，而長期活躍在此商路的 商人被稱為“東西方文明交流的使者”。（2 分）

（2）圖二宣告東西兩半球互相隔絕的歷史結(jié)束，世界開始連成一個整體得益于 ；在這一事件后，歐洲的主要商道和貿(mào)易中心從地中海區(qū)域轉(zhuǎn)移到了。（4分）

【探險家的足跡】

（3）發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的探險家是（人名）： ；實現(xiàn)環(huán)球航行的探險家是： ；最先到達(dá)非洲南端好望角的探險家是：。（3 分）

【認(rèn)識交通的作用】

（4）結(jié)合以上兩圖及所學(xué)知識，請你簡要談?wù)劷煌ㄔ谌祟愇拿靼l(fā)展中的作用。（2分）

27、（11分）從人類文明的出現(xiàn)到現(xiàn)代社會，文明的沖撞與融合從未中斷過，某班開展一次主題探究活動，著重探尋世界古代史上人類文明交流的形式與過程，以更好地推動當(dāng)今我國與世界各國的文化交流工作。

（1）活動準(zhǔn)備。如果你是該班的一員，你可以通過哪些途徑獲取相關(guān)資料？（2分）

（2）活動過程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)和交流得出古代世界人類文明的交流主要有兩種方式（2分），并各自舉出兩種方式的代表性事件(每種交流方式各舉兩例)。（4分）

（3）活動總結(jié)。你認(rèn)為今天各國的交往中應(yīng)大力提倡哪種方式？（1分）為什么？（2分）

28、（14分）17—18世紀(jì)，英國、美國和法國掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮，推動了歐美向近代社會轉(zhuǎn)型，促進了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料：

材料一： “凡未經(jīng)國會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)國會準(zhǔn)許皆為非法。”

——《世界通史資料選擇·近代部分》

材料二： “在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家，這個國家出現(xiàn)，演繹了大國興起的罕見奇跡。” ——摘自紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞

材料三： “在權(quán)利方面，宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。” ——北師大版初中歷史教材

請回答：

（1）材料一的內(nèi)容出自哪一部法律文件？（2分）此文件奠定了英國什么政治體制的基礎(chǔ)？（2分）

（2）指出材料二中“飄揚著星條旗的國家”是指何國？（1分）這一大國的出現(xiàn)開始于哪一場擺脫英國殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭？（2分）該戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是什么？（2分）請寫出宣告“這個國家出現(xiàn)”的法律文件名稱。（2分）

（3）材料三的內(nèi)容源于法國的什么文獻(xiàn)？（2分）這部文獻(xiàn)是什么機構(gòu)制定的？（1分）

29、（14分）某中學(xué)九年級（1）班歷史學(xué)習(xí)小組開展探究活動，搜集到下列圖片：

圖一 圖二 圖三

（1）根據(jù)所學(xué)知識，寫出材料中圖一指的是什么發(fā)明？（2分）其發(fā)明者是誰？（分）

（2）寫出圖二發(fā)明的發(fā)明者是誰？（2分）它把人類帶入了什么時代？（2分）

（3）寫出材料中圖三指的是什么發(fā)明？（2分）其發(fā)明者是誰？（2分）

（4）學(xué)習(xí)了工業(yè)革命的歷史后，你有何啟示？（2分）

第三篇：九年級歷史第一次月考試卷分析

九年級歷史第一次月考試卷分析

張婉春

本學(xué)期的第一次月考已結(jié)束，為了充分地獲得考試提供的教學(xué)反饋信息，為改進教學(xué)提供依據(jù)，下面對試卷做以簡要分析：

一、基本情況：

二、試卷的結(jié)構(gòu)分析

1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

本次考試內(nèi)容涉及中國史和世界史歷史兩部分，比例分別為：中國史占60%、世界史占40%。滿分30分。按照考試大綱要求這次考試中國史比例稍大點。

2、目標(biāo)水平結(jié)構(gòu)：

根據(jù)課標(biāo)和去年中考范圍及要求，本次選題重點側(cè)重于基礎(chǔ)知識的測查和解決簡單問題的能力的測查，例如歷史試題中的時間、人物、事件和意義等等。

3、題型結(jié)構(gòu)分析：

本次試卷設(shè)計了三種題型，即單項選擇題（10分）、材料解析題（10分）、問答題（10分）。4．難度分析：

本次試卷總體來看難度適中，梯度較合理。

二、答卷情況分析

3．學(xué)生答題情況分析

（1）、審題不認(rèn)真。

有的學(xué)生對題目的限定詞或關(guān)鍵詞沒有認(rèn)真審讀,沒有注意分析，導(dǎo)致失分。如問答題第1題，問的是土地改革完成的歷史意義，有些同學(xué)因為審題不清，答成新中國成立的歷史意義。

（2）基礎(chǔ)知識掌握不牢固。如選擇題的第3小題，問今年是建國多少周年，個別學(xué)生由于忘記新中國成立時間而做錯。

（3）部分學(xué)生的答卷態(tài)度有問題。

具體表現(xiàn)在：部分學(xué)生的試卷書寫潦草，有亂涂亂改的情況；還有部分學(xué)生的試卷空白部分較多，連選擇題都空下來不填，態(tài)度有問題。此外，還有部分學(xué)生，答題時間過短，交卷過早，沒有認(rèn)真答題。

三、教學(xué)分析和教學(xué)打算

1、教師教學(xué)中存在的問題：通過分析、比較和反思，發(fā)現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時重知識結(jié)構(gòu)、輕內(nèi)容整合；重基礎(chǔ)知識、輕方法總結(jié)。

2、鑒于以上問題與不足，在這之后的教學(xué)中將：

（1）重視基礎(chǔ)知識掌握，處理好“厚”與“薄”的關(guān)系；

將教材內(nèi)容進行整合、梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，使書由厚變薄；然后，有一個知識點全方位聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)建新的知識網(wǎng)絡(luò)，使書由薄變厚。

（2）注重能力培養(yǎng)，處理好思與練的關(guān)系。

要研究課標(biāo)、考試說明，研究近幾年的中考試題，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。要加強典型例題和題型的模擬訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)答題方法，提高對知識的遷移、歸納、分析能力。

（3）重視培養(yǎng)學(xué)生初步的歷史思維能力和實際運用能力，特別是綜合、歸納、分析、比較以及發(fā)散思維和語言表達(dá)等能力。尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生閱 2 讀處理歷史材料，從中獲取有效信息和運用信息分析解決歷史問題的能力；注重培養(yǎng)用歷史的、發(fā)展的眼光觀察認(rèn)識現(xiàn)實問題的能力和學(xué)生的歷史意識；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主合作、探究性學(xué)習(xí)以及社會實踐能力。

第四篇：九年級上冊語文第一次月考試題

九年級上冊語文第一次月考試題

一、積累運用（共20分）

1． 在任長霞同志先進事跡采訪中，我們一次次地感受到她無私無畏、掃黑除惡的hào① 然正氣；一次次地感受到她愛民、親民、敬民、為民的zhōnɡ② 腸柔情，也一次次地感受到人民群眾對這樣的好干部的擁dāi③。她是共產(chǎn)黨員的杰出代表、公安局長的kǎi④ 模，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣（2分）。

① ② ③ ④

2．根據(jù)提示默寫。（4分）

(1)我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。___________________；，走的人多了，也便成了路。

(2)《關(guān)睢》第一節(jié)中寫文靜美麗的姑娘才是小伙子的理想配偶的詩句是：

“。”

(3)在《蒹葭》中用反復(fù)吟詠的形式創(chuàng)造可望而不可及的虛幻意境，蘊涵執(zhí)著、熾列的相思之情的句子是“____ ________”、“_________ ____”、“___ __”

(4)＿＿＿＿，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

3．中國的成語言簡意賅，生動傳神，請寫出帶十二生肖中動物名稱的四個成語。（2分）

4．下面句子中沒有語 病的一項是（）（2分）

A．我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。

B．經(jīng)過努力，使我市評為“2004年中國十大經(jīng)濟活力城市”。

C．聽了李學(xué)生英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。

D．在音樂會上，張張笑臉沉浸在歡樂之中。

5．根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)

山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花!

①如同病牛一般。②而海呢，你看她沒有一刻靜止!

③晝長人靜的時候，天氣又熱，④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動

A．②①④③ B．④②③① C．③④①② D．①②③④

6．欣賞比較下面兩首古詩，選出理解錯誤的一項是（）（2分）

【甲】 【乙】

絕句 宋·志南

渭城曲 唐·王維

古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

A． 甲乙兩首詩都是七言絕句，都寫了春天的景象。

B． 甲詩“沾衣欲濕杏花雨”的“沾”字點出了純雨的細(xì)小迷蒙。

C． 乙詩中的“客舍”是旅店的意思，古人又有折柳贈別的習(xí)慣，所以詩中“客舍”、“柳色”點出送別的題旨。

D.甲乙兩首詩都表達(dá)了詩人游春時的喜悅之情。

7．閱讀下面材料，按要求回答。（4分）

“座右銘”出現(xiàn)的歷史比較久遠(yuǎn)。東漢書法家崔瑗（yuàn）年輕時好意氣用事，他因哥哥被人殺害。大怒之下殺了仇人，只身逃亡。幾年后，朝廷大赦，才回到故鄉(xiāng)。崔瑗自知因一時魯莽惹了大禍，吃足苦頭，就作“銘”放在座位的右側(cè)，用以自戒。后來人們就把這種勉勵自己、鞭策自己、約束自己的警言稱為“座右銘”。

（1）根據(jù)上述內(nèi)容擬一個標(biāo)題。

（2）引用名人格言或自擬警句是常見的座右銘形式。請寫一條警示或勉勵自己的座右銘。

8.教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對老師的贊美和敬意：

你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（歷史老師）

請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。（2分）

答：

二、閱讀理解（共50分）

（一）①山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣。使進山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。

②站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠(yuǎn)近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。悵惘間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，相互應(yīng)答著，像是老人扶杖立于門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。

9．①②兩段文字所寫的主要內(nèi)容是什么？（2分）

10．第②段寫鼎湖山樹的濃密，與課題“聽泉”有什么聯(lián)系？（2分）

11．“亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：‘到此已無塵半點，上來更有碧千尋’，深得此中精神，令人點頭會意”一句中，“此中精神”所指的內(nèi)容是什么？（2分）

12．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（）（2分）

A．鼎湖山為嶺南四大名山之一，作者卻單選無數(shù)山泉，且又只在一個“聽”字上用足了功夫，單這選材，這角度，足以讓人嘆服。

B．文中多處運用襯托的手法，如用景物朦朧、視線模糊來反襯聽覺的敏銳，泉聲的清朗；用低處泉聲反襯高處泉聲的悅耳；用白天聽泉反襯深夜聽泉的清晰。

C．作者聽泉聽得如癡如醉；聽泉，聽得百感交集。讀者讀著這篇散文，也如同有一股清澈的泉水流過心頭，讓人得到美的享受與愛的升華。

D．文章最后說“我愿清泉永在。我愿清泉常鳴”是由于作者聽懂了鼎湖山小溪、滴泉、激流飛瀑那優(yōu)美的歌聲，山泉為他注入了一股生命的活力。

（二）果然,10年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。”

??

??后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

??

我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老

又窮苦的臉，滿臉的愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”

我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎？這是不可能的。”

我說：“我給了他10個銅子的小費。”

我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

13．“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個人？（2分）

14．“我”的全家人出發(fā)時是怎樣的心情？后來又是怎樣的心情？（用選文中的話作答）（2分）

15．選文中有兩段景物描寫。請分別說說這兩段景物描寫的作用。（2分）

16．于勒接到十個銅子的小費，就“趕緊”表示感謝，這個細(xì)節(jié)意在說明什么（2分）？

17．“我”在心里默念的話屬于什么描寫。你怎樣理解文中“我”心里默念的話。（2分）

（三）多好的草地也有瘦馬

①曾經(jīng)有這樣一幅漫畫：碧草如茵的原野上，遠(yuǎn)處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處，一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚；多好的草地也會有瘦馬。看來，要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。

②當(dāng)然，我承認(rèn)有優(yōu)越的條件確實很好，但它還必須加上自己努力才會有意義。古今中外，貧困潦倒或有失天缺陷者，憑借努力而成名成家之人，比比皆是。

③古希臘的德摩斯梯尼，小時候口吃，但他苦加練習(xí)，終于成為著名的演說家。法國

作家大仲馬出身微賤，但他毫不在乎，在貧苦中堅持寫作，終成為文壇巨子。我國古代一個叫陳正之的人，天生反應(yīng)遲鈍，但他付出了常人無法想像的努力，終成博學(xué)之士。我國數(shù)學(xué)家陳景潤在極其艱難的條件下，通宵達(dá)旦忘我地研究，終摘數(shù)學(xué)桂冠。夠了，夠了，不必再例舉了——我無非是想通過這些例子說明，一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的。

④也許有人會認(rèn)為努力無關(guān)緊要，重要的是擁有天時地利，仔細(xì)解析一下，便會發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。

⑤其一，外界條件過于優(yōu)越，人不一定就會成才，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。譬如，十六、七歲世紀(jì)的歐洲，貴族們奢侈成風(fēng)，這難道不是不會正確利用優(yōu)越條件的典型嗎？

⑥其二，先天的條件優(yōu)越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧，但不知后天加以努力，最終落得個“泯然眾人矣”。另外，愛迪生所說的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也證實了這一點嗎？

⑦如果你的條件優(yōu)越，那么好好利用它吧！如果你的條件太一般，那么就用努力來彌補它吧！否則，無論處于什么樣的草地，你都將是匹瘦馬。18．本文的中心論點是（）（2分）

A． 要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。

B． 貧困潦倒或有先天缺陷者，憑借自己努力而成名成家之人，比比皆是。

C． 努力無關(guān)緊要，重要的是擁有天時地利。

D． 成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。

19．第③段中的事例論證了什么？作者為什么要列舉四個事例進行論證？（3分）

20．第④段中“其中的漏洞”是指什么？（2分）

21．第⑦段中的“草地”比喻，“瘦馬”比喻。（2分）

22．閱讀第⑦段中畫線句子，請結(jié)合自己成長的經(jīng)歷，談?wù)勀闶侨绾巍袄谩被颉皬浹a”原有條件的。（3分）

（四）母親的詩

①母親不是詩人，母親不會寫詩，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩——

②十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時讓我打個寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢。”說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學(xué)去!”

③踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了／綠陰把夏天的門推開了／果實把秋天的門推開了／風(fēng)雪把冬天的門推開了??”

④說實話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵盼來了夏，綠陰又迎來果實累累的秋??

⑤歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無門路的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過去后，依然沒有找到一份工作。

⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來到鄉(xiāng)下。

⑦鄉(xiāng)村的夜說來就來，不一會兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門前，仰望長空，星星閃爍。可在我看來，那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭啊！”然后咚地撞上房門，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。

⑧母親從里屋出來，見我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，星星生厭嗎?不，黑夜的門就是星星推開的呢。”說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們看星星去。”

⑨坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了／黑夜把堅韌的門推開了／堅韌把成功的門推開了／成功把生活的門推開了??”

⑩說實話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。

23．文章兩處寫了母親給“我”以力量，請分別寫出是在什么時候給的。（2分）

第一次： 第二次：

24．第⑦段中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）

屬于

描寫，作用是：

25．聯(lián)系上下文理解第⑩段中畫波浪線句子的深刻含義。（3分）

26．文中的母親是一個怎樣的人？用簡要的語言加以概括。（寫出四點）（4分）

（五）某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)。獵者憐其孤，贈以猴。老這愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是這五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無以為養(yǎng)，猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。未三月而偃臥墳間。鄉(xiāng)人憐之，乃葬于老者之側(cè)，勒石其上，曰：“義猴之墓”。

26．下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是（）（3分）

A．惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng) B．老者暴卒 惟吾德馨 士卒亡者過半

C．乃俱歸 D．仍牢守故宅 吾誰與歸 彼竭我盈，故克之。

27．文中加橫線的句子翻譯正確的一項是（）（2分）

A． 猴子從家里一直哭到鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里人也跟著掩面哭泣。

B． 猴子在鄉(xiāng)里哭了一遍又一遍，鄉(xiāng)里人幫它一起哭。

C． 猴子在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），鄉(xiāng)里人于是資助掩埋了（老者）

D． 猴子一遍又一遍的哭聲驚動了鄉(xiāng)里人，大家竟然資助掩埋了（老者）

28．讀了本文后，你有何感想？請用簡潔的語言回答。（3分）

五．作文（50分）

29．歲月匆匆，十五’六歲的我們已走進花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻

上。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬??我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。

請以“十六歲，我多了一分＿＿＿”為題，寫一篇有真情實感的文章。

要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。

②文體不限

③不少于700字（如寫詩歌不少于20行）

（蘇）九年級上冊語文第一次月考試題答案

1:(1)浩（2）衷（3）戴（4）楷

2：（1）這正如地上的路，其實地上本沒有路，(2)窈窕淑女，君子好逑

（3）溯洄從之，道阻且長，溯洄從之，道阻且躋，溯洄從之，道阻且右

（4）羌笛何須怨楊柳

3：龍飛鳳舞 龍騰虎躍 馬到成功 一馬平川 鼠目寸光 亡羊補牢 杯弓蛇影 牛鬼蛇神

4：A

5: C

6: D

7:(1)“座右銘”的由來（2）略

8：略

鼎湖山泉水聲歡快清亮、悅耳動聽，充滿生命的活力

10寫樹的濃密，表現(xiàn)環(huán)境的幽靜，突出“聽泉”的特點。青翠碧綠，了無雜塵

12： B

13:原先稱于勒是“好心的于勒”、“一個有辦法的人”。后來則稱“這個人”、“這個流氓”。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。

14:出發(fā)時，全家人“感到快活而驕傲”，后來則“大家都不再說話。”（2分）

15:前一段景物描寫襯托出全家人當(dāng)時快活而驕傲的心情；后一段景物描寫則襯托出全家人失望沮喪的心

16:表明于勒很少得到這種溫暖或進一步表明于勒確實很窮。（答案合理即可）？

17:

心理描寫。對叔叔遭遇的深切同情和對父母六親不認(rèn)的困惑不滿。

18:A

19:（1）論證了“一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的”觀點

（2）四個事例分別從古今中外全面進行了論證，增強了文章的說服力。

20:（1）外部條件過于優(yōu)越，人不一定就會成材，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。

（2）自身先天條件優(yōu)越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。

21．第⑦段中的“草地”比喻 外部條件，或成長的環(huán)境；

“瘦馬”比喻 沒有成材的人，或平庸的人。（2分）

22:例：我從小體質(zhì)不好，體育成績很差，但我不氣不餒，尋找一切機會積極參加各種體育鍛煉，如今的我身強體健，在體育中考時三項成績均獲得了滿分。

23:第一次：不愿上學(xué)時，或懼怕風(fēng)雪時； 第二次：找不到工作時，或心情沮喪時。

24:屬于環(huán)境描寫；作用是：烘托我找不到工作時沮喪、郁悶的心理。

25:母親教會我在挫折中學(xué)會堅強，在逆境中尋找希望，使我懂得了如何樂觀地面對生活。

26:母親是一位樂觀堅強，富有智慧，聰明能干，循循善誘（或善于教育、激勵孩子），富有愛心，富有詩意，樸實溫柔的人。

27: A

27: C

28:①我覺得文中的猴子對養(yǎng)之五年的老人有情有義，那么我們做人更應(yīng)該有情義。

②我覺得文中的獵人富有同情心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，主動關(guān)心與幫助那些需要幫助的人。③文中的鄉(xiāng)人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸，這是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。此外還可以從老人或老人的女兒的角度來回答。

第五篇：人教部編版2018-2019九年級上冊歷史綜合試卷

2018-2019學(xué)年九年級歷史上冊綜合考試試卷

一、選擇題

1.十六世紀(jì)一位外交官說，在對東方的探險中“宗教提供借口，而黃金提供動機”。這反映了當(dāng)時()A.尋找黃金是為了傳播基督教 B.輸出黃金成為殖民擴張的重要形式 C.黃金是外交政策的唯一手段 D.追求黃金是新航路開辟的動力之一

2.在關(guān)于文藝復(fù)興運動的探究課上，同學(xué)們一致認(rèn)為文藝復(fù)興的實質(zhì)體現(xiàn)在“興”上。這個 “興”的含義是指()A.古希臘、羅馬文化的復(fù)興 B.封建文化的興盛

C.資產(chǎn)階級思想文化的興起 D.封建神學(xué)的復(fù)興

3.右圖簡單勾勒出了英國資產(chǎn)階級革命的主要過程。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是()A.英國最終確立了資產(chǎn)階級聯(lián)邦制國家 B.英國進行資產(chǎn)階級革命的同時開展了工業(yè)革命

C.英國資產(chǎn)階級和新貴族最終以暴力革命推翻復(fù)辟王朝取得政權(quán) D.英國資產(chǎn)階級和新貴族經(jīng)過近半個世紀(jì)的斗爭才最終取得統(tǒng)治地位

4.比較法是學(xué)習(xí)、理解、掌握歷史知識的重要方法之一。下列有關(guān)華盛頓和拿破侖的共同點，正確的是()A.為資本主義發(fā)展做出貢獻(xiàn) B.通過發(fā)動政變掌握國家最高權(quán)力 C.確立了資產(chǎn)階級共和政體 D.制定了資產(chǎn)階級性質(zhì)的《民法典》

5.法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭、俄國1861年改革、日本明治維新對各國歷史發(fā)展的相似影響是()A.為資本主義發(fā)展開辟道路 B.維護了國家的統(tǒng)一 C.確立起資產(chǎn)階級共和政體 D.助長軍國主義勢力 6.下圖所示是兩次工業(yè)革命的主要成果，它們的核心動力分別是()?汽動力 ②煤炭 ③石油 ④電力

A.①② B.②④ C.①④ D.②③

7.以下是國際社會主義運動整體發(fā)展趨勢的示意圖，數(shù)字處對應(yīng)內(nèi)容正確的是（）

A.理論到實踐、一國到多國、空想到科學(xué) B.空想到科學(xué)、理論到實踐、一國到多國 C.理論到實踐、空想到科學(xué)、一國到多國 D.空想到科學(xué)、一國到多國、理論到實踐

8．從右圖中可以獲取的主要信息是新航路的開辟（）A．發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸 B．促進了西班牙強大 C．印證了東方是財富中心 D．促進了洲際貿(mào)易的發(fā)展 9．下圖漫畫習(xí)近平主席手提一個籠子，籠子里裝一個圖章，很好地詮釋了“把權(quán)力關(guān)進籠子里”的治國理念。在近代西方國家中，最能體現(xiàn)這一理念的法律文獻(xiàn)是（）

A．《權(quán)利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》

10．崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜；身前身后，褒貶不一。如果以推動文明進步、創(chuàng)造文明遺產(chǎn)的角度肯定拿破侖，不可選擇的史實依據(jù)是（）

①奪取政權(quán)，加冕稱帝 ②打敗反法聯(lián)軍，沖擊歐洲封建勢力，擴散法國大革命成果 ③征戰(zhàn)歐洲，擴疆拓土 ④親自主持編制并頒布實施《民法典》 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 11．英國憲章運動是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動。其“政治性”指的是（）A．得到了工人群眾的廣泛支持 B．有政治綱領(lǐng)，工人要求獲得普選權(quán) C．要求改善勞動和生活條件 D．為馬克思主義誕生創(chuàng)造了階級條件

12．歷史學(xué)家愛德華·拉津斯基曾這樣評述：“對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去……”。其中的“一張臉孔望著未來”指的是（）A．改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路 B．改革使農(nóng)奴獲得人身自由和土地使用權(quán)

C．改革對俄國實現(xiàn)近代化目標(biāo)具有積極作用 D．改革沒有使俄國專制制度發(fā)生本質(zhì)性改變 13．下圖是古代兩河流域地圖，為有效統(tǒng)治該地區(qū)，古巴比倫王國采取的措施是

A．君主專制，中央集權(quán) 民主共和，人民主權(quán) C．諸侯林立，封邦建國 D．中央集權(quán)，地方郡縣 14．意大利歷史學(xué)家格羅索曾指出：“《十二銅表法》的形成……恰恰應(yīng)當(dāng)歸功于一定的歷史要求，這種要求從外部對法的發(fā)展起著推動作用。”他所說的外部推動指的是()A．公民與自由民之間的斗爭 B．奴隸主與奴隸之間的斗爭 C．貴族與平民之間的斗爭 D．羅馬居民與外邦人之間的斗爭

15．對人類而言，這是一個關(guān)系到世界歷史重要轉(zhuǎn)折的大事件，也是歐洲人與美洲土著人的首次會面，它成為跨大西洋接觸和沖突的漫長歷史的起點。這一重大歷史事件是()A．麥哲倫船隊完成了環(huán)球航行 B．哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸

C．英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命 D．歐洲人開始了罪惡的“三角貿(mào)易”

16．九年級(1)班開展關(guān)于“大化改新”的主題班會，以下對大化改新說法錯誤的是()A．建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度 B．國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，并收取賦稅 C．是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志 D．仿效我國宋朝的典章制度

17．從10世紀(jì)起，西歐舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現(xiàn)了許多著名的城市。西歐城市重新興起最偉大的意義是()A．徹底瓦解了西歐的封建制度 B．城市自治得以普遍實現(xiàn)

C．基督教會和等級制度日趨完善 D．為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

18．1689年，英國議會通過的《權(quán)利法案》規(guī)定：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”這說明，英國議會制約國王的權(quán)力是以()A．武力手段 B．法律形式 C．會議談判 D．投票形式

19．清朝福建巡撫徐繼畬之語“提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號、不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公”的刻石，被鑲嵌在某開國者的紀(jì)念碑上。推測這位開國者有可能是()A．拿破侖 B．華盛頓 C．克倫威爾 D．杰斐遜

20．1789年7月14日，這一天在法國國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，就是國王認(rèn)為平淡的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子，因為這一天發(fā)生了()A．巴黎民眾攻占巴士底獄 B．法蘭西第一共和國成立 C．制憲會議通過《人權(quán)宣言》 D．拿破侖發(fā)動政變

21．法國在(歐洲)大陸上進行的長期流血斗爭，不是想在許多野心強國之中爭得杰出的地位，也不是為了爭奪領(lǐng)土，或獲得暫時的政治優(yōu)勢，而是一場貴族制度還是民主制度占支配地位、平等還是特權(quán)作為歐洲文明原則的殊死斗爭。上述材料反映出拿破侖對外戰(zhàn)爭()A．沖擊了歐洲的封建制度 B．是為了爭當(dāng)世界霸主 C．是為了搶占殖民地 D．促進了西歐城市的興起 22．杰出歷史人物對歷史發(fā)展的進程影響巨大。對下列歷史人物及其事跡的評價不正確的是()A．達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》表達(dá)了新興資產(chǎn)階級對現(xiàn)實生活的追求和審美情趣 B．但丁創(chuàng)作長詩《神曲》，被譽為文藝復(fù)興的先驅(qū)

C．美國獨立后，華盛頓當(dāng)選總統(tǒng)，他是美國歷史上的第一位總統(tǒng) D．拿破侖統(tǒng)治時期，法國大革命達(dá)到高潮

23．某外國劇作家在他的一部最新電影劇本中描述了19世紀(jì)40年代的倫敦，你認(rèn)為需要修改的一項是()A．不時有火車呼嘯而過 B．街上電線桿聳立，整個城市霓虹燈不停閃爍 C．工廠林立，且巨大的煙囪冒著濃煙 D．有錢的商人們坐著輪船在泰晤士河上游覽 24．下列圖示是英國各行業(yè)就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比例變化數(shù)據(jù)表。這反映出工業(yè)革命加快了英國()

英國各行業(yè)就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比例(%)

A．農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B．城市化進程 C．戰(zhàn)勝封建主義 D．確立對世界的統(tǒng)治

25．它發(fā)表100多年來，一直是世界無產(chǎn)階級進行社會革命的理論向?qū)В瑢ξ覀兘裉爝M行中國特色社會主義建設(shè)仍有著重大的指導(dǎo)意義。這里的“它”是()A．《權(quán)利法案》 B．《共產(chǎn)黨宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《獨立宣言》

二、材料分析題

26．(16分)閱讀材料，回答問題。

材料一 人人生而平等，他們都從“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。……如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。

材料二 “立法權(quán)是制定、修正或廢止法律的權(quán)力，代表國家的一般意志，應(yīng)由人民集體享有，人民通過自己的立法機關(guān)來行使立法權(quán)。立法機關(guān)定期開會，除此之外還有權(quán)監(jiān)督法律的執(zhí)行。”“行政權(quán)是決定媾和或宣戰(zhàn)，派遣或接受使節(jié)，維護公共安全，防御侵略的權(quán)力，它執(zhí)行國家的意志，應(yīng)該由國王掌握。”“司法權(quán)是懲罰犯罪或裁決私人訟爭的權(quán)力，具有獨立性，應(yīng)由法院和陪審官會使。” ——孟德斯鳩 材料三 一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟的改變。——《大國崛起的文化準(zhǔn)備》

(1)概括材料一和材料二體現(xiàn)的歐洲思想家的思想。(6分)

(2)根據(jù)上述三則材料，列舉近代歐洲影響“人心改變”的兩個重要歷史事件。概括這兩次“人心改變”產(chǎn)生的共同影響。(8分)

(3)綜合以上材料及問題，概括思想解放與社會進步之間的關(guān)系。(2分)

27．(16分)從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢。閱讀材料，回答問題。

材料一 我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。——伯里克利

材料二 凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。

材料三

美國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖

(1)材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。根據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。(4分)

(2)材料二的內(nèi)容出自哪部文獻(xiàn)？其核心思想是什么？該文獻(xiàn)的頒布使該國的政體發(fā)生了怎樣的變化？(6分)

(3)材料三體現(xiàn)了啟蒙運動學(xué)說，結(jié)合所學(xué)知識，指出美國確立這一政體的法律文件。(2分)

參考答案：1-

5、DCDAA 6-

10、CBDAA 11-

15、BAACB 16-20、DDBBA 21-

25、ADBBB 26．(1)資產(chǎn)階級自由、民主、平等、三權(quán)分立(分權(quán)制衡)思想。

(2)文藝復(fù)興運動、啟蒙運動。推動了近代歐美思想文化的繁榮，促進了歐美資本主義的發(fā)展。(3)思想解放對社會進步、人類發(fā)展起著積極的推動作用。(意思相近即可)27．(1)政權(quán)掌握在全體公民手中；公民在法律上都是人人平等的。

(2)《權(quán)利法案》。限制王權(quán)(或議會的權(quán)力高于王權(quán))。由君主專制制度到君主立憲制。(3)1787年美國憲法。

(4)古代：古希臘雅典只有成年男性公民有參與統(tǒng)治的權(quán)利，奴隸幾乎沒有任何權(quán)利和自由。

近代：英國保留了封建君主；美國印第安人、黑人沒有與白人同等的公民權(quán)利。現(xiàn)代：美國仍存在種族歧視。