第一篇：學生三年內獲得116個必修學分

學生三年內獲得116個必修學分（包括綜合實踐活動學分），在選修I中至少獲得22學分，在選修Ⅱ中至少獲得6學分，總學分達到144學分方可畢業。

（三）課程學習要求

學生在校學習課程三年，每學年在每個學習領域都必須獲得一定的學分。達到畢業所需的144學分后，學校應根據學生發展需要和興趣愛好安排課程；學生選修課程通過考核的，繼續計算學分。8個領域的必修課程必須獲得116學分。其中：

——漢語授課普通高中語文、外語各10學分。民語授課普通高中語文、漢語各10學分，外語作為選修課程開設。普通高中雙語授課模式1和模式2語文8學分，漢語、外語各10學分；模式3語文、外語各10學分，民族語文作為選修Ⅱ課程開設。

——數學10學分。

——政治8學分，歷史、地理、物理、化學、生物各6學分。

——信息技術、通用技術各4學分。

——體育與健康11學分，其中田徑1學分、健康教育1學分、選學9學分。

——藝術（或音樂、美術）6學分。

——研究性學習15學分（雙語授課模式1和模式2調整為9學分），社會實踐6學分，社區服務2學分。

選修I課程根據各科課程標準、學校辦學條件、學生發展需要和興趣愛好開設。選修I的學科有語文、外語（漢語）、數學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、體育與健康、藝術（或音樂、美術）。雙語授課模式1和模式2外語選修I課程，由學校在完成必修課程的基礎上酌情開設。

選修Ⅱ課程包括地方課程和校本課程，至少獲得6學分。地方課程是由自治區或兵團教育行政部門開發的具有地方特點的課程，至少獲得3學分；校本課程是由學校開發的具有學校特色的課程，或者利用自治區或兵團教育行政部門提供的課程資源開設的課程，至少獲得3學分。

第二篇：三、畢業設計(2學分)

僑光電大2010春酒店管理專業（專科）畢業作業要求

一、選題

從酒店策劃方案設計、個人職業規劃設計兩種形式中，選擇一種作為畢業作業的題目，完成畢業作業。

二、畢業設計指導

(一)酒店策劃方案設計

酒店策劃方案的撰寫范圍：

①新酒店的開業策劃

②經營管理策劃

③針對酒店內部員工的活動策劃

④針對外部顧客的營銷活動策劃

學生應從以上四個具體的酒店策劃方向中任選一個去設計畢業論文；也可以選擇除以上四個方向以外，但屬于酒店策劃方面的其它題目來設計畢業論文。·酒店策劃方案撰寫的思路和程序

①提出問題：迫切想要解決或實現的問題

②調查分析：收集、整理內、外部資料、數據和市場情況，進行研究和分析③確立主題：實施策劃活動的主題

④明確目標：經過策劃活動后所要達到或實現的目標

⑤形成創意：解決問題的思路、方法或方案

⑥擬出計劃：排出策劃工作所涉及事項、時間、人員分工等計劃⑦寫策劃書：策劃書綱要見酒店策劃方案的基本內容和要求

⑨討論完善：請相關人員發表意見，修改和完善策劃書

·酒店策劃方案的基本內容和要素

①策劃的主題

②策劃者的姓名或部門

⑨策劃完成的時間

④策劃的目的及內容概要

⑤策劃的內容及詳細說明

⑥策劃活動的時間進度表

⑦策劃的預算和計劃(人、財、物)

⑧策劃的相關資料

⑨如有第二、第三方案，寫出其概要

⑩策劃活動實施時需要注意的事項

(二)個人職業規劃設計

個人職業規劃設計的撰寫范圍

①大學生職業規劃設計

②員工職業規劃設計’

大學生職業規劃設計是針對還沒有工作過的學生而做的職業規劃；員工職業規劃設計是針對已經出來工作(一邊工作，一邊讀書)的學生而做的職業規劃。學生可以結合自己的實際情況來選擇其中一個去完成職業規劃設計。

個人職業規劃設計的思路和程序

①我是誰?

②我想做什么?

③我會做什么?

④環境支持或允許我做什么?

⑤我的職業與生活規劃是什么7

個人職業規劃設計的基本內容和要素

①自我分析：SWTO分析法

②職業分析

③職業選擇

④職業生涯策略的制定與實施

⑤職業規劃的評估與修正：職業優化

第三篇：2014年內三培訓計劃

2014年內三科培訓計劃

為了加強護理人員的中醫基礎知識，根據我科新開科室的需求特制定2014年內三科護理人員中醫基礎知識培訓計劃

一.培訓人員全科護理人員，重點培訓對象為新分配護理人員

二.培訓形式集中培訓 科內訓練 自學

三.培訓內容{附表}

2013.01.25 19:00情志護理與養生

2013.02.22 19:00心功能的分級

2013.03.09 19:00意識障礙的分級

2013.04.25 19:00中醫四診

2013.05.23 19:00中醫護理基本內容

2013.06.21 19:00中醫九種體質

2013.07.20 19:00虛實辯證與護理

2013.08.27 19:00胃十二指腸潰瘍護理

2013.09.12 19:00咳嗽的健康宣教

2013.10.22 19:00肺脹的護理常規

2013.11.25 19:00臌脹的護理常規

2013.12.2519:00常用穴位的定位

集中培訓集中培訓集中培訓集中培訓集中培訓集中培訓集中培訓集中三年三年以下集中培訓集中培訓三年以下吳衛芳 龔美 趙偉鳳 吳衛芳 吳衛芳 吳衛芳 趙偉鳳 龔美 莫懿芳 吳衛芳 賀禮 吳衛芳

第四篇：三年內工作業績

工 作 總 結

趙俊中同志現任山東三田臨朐石油機械有限公司副總經理，主要負責企業的技術創新、產品開發、產品認證，新技術推廣、產品鑒定、專利、標準化等技術工作。在近三年內主要取得了如下工作業績。

一、主持設計XJ70-2BL洗井修井機，該項目已列入山東省技術創新計劃。該產品一機多用，不僅具備修井機的起下油管、抽油桿、深井泵等作業和完成抽汲、提撈、起吊、旋轉等工作功能, 還具備洗井車的洗井、試壓、沖砂工作功能，適用于油田油、氣、水井的修井作業。本項目具有高技術含量，使用該設備能提高作業效率,降低作業成本和管理費用，減輕員工勞動強度，安全環保，對促進可持續發展有重大作用，社會效益顯著。本項目能充分利用地區資源, 帶動區域經濟的發展, 對改造和提升傳統產業有重要影響作用。目前該產品已銷往大慶、勝利、吉林、長慶等各油田，深受用戶歡迎。

二、主持設計DY18-21/35帶壓作業裝置，該項目已列入山東省技術創新計劃。該產品是用于油田注水井修井時，帶壓起下管柱施工作業的專用設備。在不壓井、不放噴的條件下，把管柱安全、可靠地從井內提出和下入井內。從而達到減少水井停注次數，節省污水處理成本，避免因放噴降低區塊地層壓力而影響周圍油井產量，減輕環境污染，最大限度地保護油氣礦藏的目的。該產品具備技術先進、使用方便、安全可靠、作業效率高、節能環保、綜合性能好等優點，是一種新型、高效、穩定的帶壓作業修井設備，其社會效益和經濟效益顯著，市場前景廣闊。該產品計劃銷售價格每臺150萬元，項目完成后，每年可實現銷售收入2000萬元，目前已完成樣機生產，即將發往油田進行現場試驗。

三、在產品認證方面，完成動力鉗生產許可證的申報，和生產許可證審核要求的硬件及軟件的準備工作，使動力鉗生產許可證審核順利通過。

四、在企業API國際標準認證工作中，任API認證辦公室主任，主持完成了API標準培訓、API認證文件的編寫、申報和API內審員培訓。使企業申報的井架、天車、絞車、動力鉗4種產品順利通過API Spec 4F和API Spec 7K美國石油學會認證證。為企業產品打入國際市場奠定了基礎。

五、在新技術推廣方面，完成了二氧化碳保護焊新技術推廣，完成了超聲波無損探傷在焊接、熱處理檢驗的應用，在企業推廣計算機輔助設計的應用，在技術設計方面推廣應用有限元分析等現代化設計方法。

六、在專利工作方面，近三年申請實用新型專利六項。

七、在標準化工作方面，在企業貫徹最新相關國家標準和行業標準，貫徹國際標準API Spec 7K-4《鉆井和井口操作設備規范》和API Spec 4F-3《鉆井和修井井架、底座規范》。

八、在技術管理方面，企業申報并通過濰坊市技術中心的審核驗收。我公司XJ系列修井機被評為中國石油、石化裝備優秀新產品。XJ系列修井機、XQ系列動力鉗、TJ系列通井機先后被評為中國石油、石化裝備名牌產品。企業連續兩屆被評為中國石油、石化裝備制造“五十強”企業。

二〇一一年五月四日

第五篇：關于2009級本科生獲得創新實踐學分的規定

關于2009級本科學生申請創新實踐學分的規定

根據學校教務處關于創新實踐學分的規定，要求學生在本科期間必須獲得2學分的創新實踐學分。鑒于2009級是屬于過渡時期的一個年級，部分同學沒有充分的時間完成相應的創新學分，現就此情況作出如下規定。

一、2009級學生必須于2012年5月1日前確定通過何種途徑獲得創新學分，并于2012年5月1日前以班級為單位將獲取創先實踐學分個人承諾書統一交到學工組備案。（承諾書模版見附件）

二、2009級學生可通過以下幾種途徑獲得學分（詳情見附件）：

1、參加各種公益性社會實踐活動并提交實踐報告（社會實踐認定范疇：完全公益性的如交通協管、下鄉科技扶貧、支教、開展專項調研、志愿者服務等，做家教、銷售等有償活動不在其列，請同學們慎重選擇此途徑。學校團委對此審核十分嚴格，今年2008級學生中有49人提交的社會實踐報告被學校駁回，不予申請創新實踐學分。）（要獲得2學分需提交4篇高質量的符合創新實踐要求的社會實踐報告，一篇認定分數為0.5個學分）

2、獲得學校認可的各種考試等級證書或資格證書

3、參加國家級、區級、校級和院級創新實踐

4、參加學院的實驗室助研活動

三、通過參加學院實驗室助研活動獲得學分需按照以下要求完成。

1、自己聯系導師，確定實驗研究題目。

2、必需在實驗室工作3個月以上，指導教師做好考勤工作。

3、實驗完成后提交一篇研究報告，字數不少于3000字，由實驗指導教師和 創新實踐課程任課教師（生技：韋宇拓，生工：楊洋）認可后方可獲得學分。

生命科學與技術學院

2012年3月14日