第一篇：親情電話管理制度

親情電話管理制度

為了使“留守學生”安心，其家長在外放心，學校特設立親情電話，架起溝通橋梁。衡陽市大學生聯合會特為為使親情電話快捷、方便，特制定如下管理制度：

1、打電話時間為中午休息時間和下午放學后的時間，學生去老師辦公室外要依次排好隊按照先后順序來優先使用電話。

2、學生要逐一與老師說明自己打電話事由，登記自己信息后才能進入辦公室內打電話。

3、學生每次通話時間限定在10分鐘內。為了盡量不影響老師休息時間，老師可以根據自己作息時間決定好每天中午、下午打電話的人數。

4、每位學生每周打電話次數為一次，學生每次使用完親情電話，必須填寫好通話記錄。

5、對于沒有認真填好通話記錄反饋表以及故意毀壞電話，破壞別人正常通話的學生，老師可以下周取消其打電話的資格。

6、對于家庭情況特殊，學生長期缺乏關愛，有嚴重自閉心理的留守兒童，老師可以私下適度增加其通話時間以及通話次數。

7、為了增強學校校長、老師與學生家長之間的溝通，讓家長更好了解學生在校情況。老師們可以使用親情電話與家長進行電話聯系。

8、親情電話所產生的電話費用全部由衡陽市大學生聯合會負責贊助，為了更好的利用、節約經費，聯合會會根據學校學生、老師的電話使用情況調整每月通話時間。

第二篇：留守兒童活動室親情電話管理制度

留守兒童活動室親情電話

管理制度

一、每學期開學都要重新登記留守兒童監護人和代理監護人的聯系電話。

二、對留守兒童的家長的聯系電話要保留電子文檔和書面材料。

三、結對老師要掌握相關留守兒童監護人或代理監護人的聯系電話；

四、結對老師要及時掌握留守兒童監護人或代理監護人電話的變動情況，以防號碼發生變化而聯系不上，并將變動后的電話號碼及時上報學校主管部門；

五、留守兒童之家設立、開通“親情熱線”，建立留守兒童父母與孩子、留守兒童監護人與學校定期或不定期的電話聯系制度，及時與家長交換意見，同步教育好“留守兒童”。

六、留守兒童在校期間遇突發事件，必須及時告知委托監護人或在外務工家長，并報告上級教育主管部門；

七、加強與留守兒童的監護人或代理監護人之間的交流與溝通。向留守兒童及其家長公布了班主任的聯系電話和詳細通訊地址。

二O一三年二月二十六日

第三篇：電話管理制度

電話管理制度

電話通訊是作為聯系工作和業務的工具，為提高辦事效率，節約辦公費用，特制定本制度，希望大家遵照執行。

1、公司安裝的通訊設施，實行誰使用，誰管理，丟失和無故損壞，應照價賠償。

2、員工打電話、用話盡量簡潔、明確，以減少通話時間。

3、員工在接電話時須用標準用語“您好，xx公司”。

4、通訊費用，根據職務、工種，通話頻繁程度制定標準，控制使用。

5、人事行政部每月不定時的檢查各電話使用情況，發現問題及時處理。

6、本制度解釋權歸集團人事行政部。

第四篇：電話管理制度

學校辦公室固定電話使用管理辦法

一、目的為加強對學校內部電話使用的管理，特制訂本管理辦法。

二、范圍適用于已安裝電話的各辦公室及學校全體教職工。

三、職責

1、由學校總務處負責辦公電話及設備使用的管理和監督。

四、工作規定 一電話禮儀

1、接聽電話的標準用語為“您好明亮集團”總的要求是規范、簡潔、禮貌話筒輕拿輕放。

2、員工打電話主要是作為方便與外界溝通、方便開展業務故用語應盡量簡潔、明確以減少通話時間。

3、電話鈴聲響起之后應盡快拿起話筒。在電話鈴聲響起三次之內必須有人接聽電話。

4、來電話指名找人應迅速把電話轉給要找的人。如果不在應明確告訴對方如果需要留言必須作好記錄。

5、新入職員工對企業情況知之不多不要搶接電話以免一問三不知給對方留下不良印象。

6、通話時如果有其他外來人員來訪不得臵之不理應該點頭致意并應有禮貌地說“請您稍等”。

7、通話中突然中斷應該立即掛上電話再次接通后要表示歉意并說明原因。

8、打完電話不要自己先掛斷電話應該等對方掛斷之后再輕輕放下話筒。

9、撥打電話時無特殊情況不允許使用免提以免影響其他同事的工作。 二電話使用

1、對來訪電話進行《電話登記表》的填寫后要求及時反饋給當事人。

2、使用電話時嚴禁在電話上閑談不允許使用公司電話打私人電話。

3、人資行政中心負責公司電話機的配臵和安裝工作。各部門如因工作原因需添加電話的需填寫《電話配臵申請表》交至人資行政中心審批報總經理核準后統一安裝。

4、當電話設備出現問題時該部電話使用人為直接負責人人資行政中心負責及時解決、處理以保證工作的正常進行。

5、傳真機主要是收發傳真所用嚴禁使用傳真機撥動電話。 三電話費用1、2、

四基金繳納管理辦法

1、違反“電話禮儀”規定者每次繳納基金 20 元。

2、違反“電話使用”規定者每次繳納基金 30 元。

3、違反“電話費用”規定者每次繳納基金 50 元。

4、除特別注明外情節嚴重者處于規定繳納金額 25 倍的基金。

5、以上條例若有違反則直接領導承擔 80的連帶責任。電話配置申請表申請部門申請日期申請原因所需數量需要安裝到位的日期申請人申請部門經理人資行政中心負責人總經理

第五篇：親情電話作文

親情電話作文

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的親情電話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大家都知道，電話是一種溝通工具，用來傳遞信息，可就在它身上，往往蘊藏著一段段美好的感情。

記得去年的舟山夏令營，我一離開家，父母就不停打來電話，問這問那的，讓我覺得十分厭煩。

“真是的，人還能怎么樣?這不玩得正好，偏偏一個電話就掃了我的興，煩死了!”每當我聽到電話鈴，總是這樣小聲地抱怨著。

過了兩天，我開始對父母的電話視而不見，要么就當沒聽見，要么直接掛掉，要么草草應付幾句，要么把手機全部關機。后來，只要一聽到電話鈴，我便條件反射地直接摁掉，仿佛自己并不認識電話里的人。

一次，電話鈴又開始大叫，我氣惱地接了起來：“喂?”

“奕憬——”

母親話音未落，我立刻氣惱地接了上去：“媽，你能不能別這么拼命地打電話呀!早上一個，下午一個，晚上一個，比我們吃飯的時間還準時!煩死了!”我把肚子里的氣惱全部撒了出來，見另一邊沒有回答，我掛了電話，繼續做事。

夏令營結束后回家，迎接我的`母親依然滿臉笑容，絲毫無異。

今年，我再次參加了夏令營，離開父母，去了千里之外的上海。

但與上次不同的是，父母竟然沒來電話!這讓我大吃一驚，卻也十分高興，暗自竊喜終于沒人來打攪我了!

過了一天，我突然有些不大適應，少了那些傾訴的對象，我覺得十分孤獨，也少了許多交流。無奈之下，我撥通了電話，主動去找父母聊天。

“喂?”

一個既熟悉又陌生的聲音穿透了我的耳膜，直達心肺。是母親!我不禁有了些眼淚，母親!我知道您無論怎樣，都不會拋棄我!母親!

我大聲地回了一句：“媽——”

“奕憬!”母親欣喜地嚷起來，“你在外面好嗎?飯菜怎么樣?玩得怎——”她見我沒有說話，立刻打住了話頭。“媽!”我帶著哭腔朝電話另一頭喊道：“您為什么不給我打電話?”

另一頭立刻安靜了，許久，母親才慢慢回答說：“我不想打擾到你的活動呀!”

“媽!”我再也忍不住了，淚水噴涌而出，“我好想您!”

這一刻，我終喊出了自己的心聲，也終于明白了母親之前不停地給我打電話的原因——因為我是她的孩子!因為她關心我!因為她愛我!

母親!請寬恕我之前對您的冷漠。在此，我為之前對您的誤會與不理解而道歉——對不起!母親!請原諒我無知而傷害您的行動!對不起!我永遠愛您!

拿起電話，我撥通了熟悉的號碼。不一會兒，對面立刻傳來親切的聲音：“你好，哪一位？”

“您好！現在開始播報天氣預報，明天氣溫下降，要多穿衣服！出門要注意防寒！”我壓低了聲調，一本正經地說。“呵呵呵，是乖乖孫女啊！今天怎么有空打電話來呢？”話筒里傳來外婆慈祥而開心的笑聲，過了一會兒，外婆就說開了，原本我打電話過去是關心她，可外婆卻反過來關照起了我：“你學習緊張吧！感冒好了沒有，要多穿點衣服，注意不要吹冷風……”拿著話筒，暖暖的溫情縈繞著我的心，我靜靜聽著外婆的嘮叨，微濕了眼眶。

其實，平時我很少主動打電話過去，有時是因為忙，也有時根本就是淡忘了。所以像這樣，每次只要打電話過去，外婆總是驚喜萬分，絮絮叨叨地叮囑這吩咐那，仿佛有說不完的話。我只是在電話里嗯嗯啊啊，左耳進右耳出的習慣外婆是知道的，可她仍然不厭其煩地叮嚀著。或許，這就是愛的叮嚀吧！

是啊，我們一天天長大了，翅膀硬了，我們覺得自己可以離開父母長輩的呵護了。而在父母長輩的眼里心里，我們永遠還是那個長不大的要操心的小頑童。在外婆的聲聲叮嚀里，我不禁回憶起了以前美好的幼年時光……

小時候，外婆家就是我的天堂，頑皮而有童心的外公帶著我“上田下河、抓雞趕鴨”，年幼的我像個小尾巴跟在外公之后，歡笑聲在空中盤旋回蕩。外公讓故事書里的故事都生動形象了，里面的人物會跑出來大戰，貪吃的豬八戒，武功高強的孫悟空，會念緊箍咒的唐僧，他表演得惟妙惟肖，小小的我只是在一旁拍手大笑，而這時候，外婆總是在一旁溫馨地微笑。每當我玩累了，外婆便收拾我這只泥猴子，給我換掉沾上泥土的衣服，再擺上一桌令人贊不絕口的好菜，香氣飄溢，讓我吃得小肚子溜溜圓……幼年的我啊，無拘無束、自由自在，外公外婆用他們的愛為我撐起了一方天地。

回憶起來，才發現在外公外婆的愛的包圍里，幼年的時光是多么美好。而現在，隨著課業的加重，我去得漸漸稀了，連打電話都很少。或許主要原因不是因為學習壓力大，而是因為我自身的懶惰，忽略了親情……

電話里，外婆的叮嚀依然聲聲在耳。我響亮地對著話筒那端說：“外婆，這個周末我去看你！”