第一篇：重誠(chéng)信 抓質(zhì)量 謀效益

誠(chéng)信·質(zhì)量·效益

----狠抓質(zhì)量 打造優(yōu)質(zhì)誠(chéng)信企業(yè)

日前，看到數(shù)篇關(guān)于豐田汽車(chē)召回事件的報(bào)道，讓人深感意外。眾所周知，日本豐田公司不僅僅作為一家汽車(chē)公司聞名于世，更因?yàn)樗蔷嫔a(chǎn)的起源地、全球制造業(yè)心目中的“世界級(jí)工廠”而倍受推崇，豐田管理模式也曾一度成為世界各國(guó)眾多企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，并取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。但就是這樣的一個(gè)全球知名企業(yè)，竟然制造了近千萬(wàn)輛“問(wèn)題”汽車(chē)，讓人震驚，也令人發(fā)指。人們不由得產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：在攫取全球市場(chǎng)利益過(guò)程中，豐田是否有犧牲質(zhì)量的行為？答案是肯定的：豐田汽車(chē)部分車(chē)型因動(dòng)力轉(zhuǎn)向問(wèn)題、發(fā)動(dòng)機(jī)引擎故障問(wèn)題引起了業(yè)界的格外關(guān)注。豐田汽車(chē)收到了發(fā)自美國(guó)政府的傳票，汽車(chē)東京股票價(jià)值也有所下跌，企業(yè)“重質(zhì)量、重信譽(yù)”的豐田品牌形象，面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)，經(jīng)濟(jì)也蒙受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。而這些問(wèn)題的產(chǎn)生與企業(yè)追求低成本，忽視質(zhì)量問(wèn)題不無(wú)關(guān)系。追溯到2005年，當(dāng)時(shí)62歲的渡邊捷昭被任命為豐田汽車(chē)總裁后，大力推行豐田CCC21計(jì)劃中的成本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。雖然該計(jì)劃在此前10年里，累計(jì)在零部件采購(gòu)方面節(jié)約100億美元成本，但低成本戰(zhàn)略造成的近千萬(wàn)輛汽車(chē)召回，給企業(yè)品牌價(jià)值帶來(lái)的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)100億美元。豐田汽車(chē)過(guò)度的低 成本戰(zhàn)略可謂得不償失。當(dāng)然，我們也不是一味地強(qiáng)調(diào)，低成本就是低質(zhì)量，但過(guò)低的成本勢(shì)必會(huì)埋下質(zhì)次的伏筆。

縱觀古今，受質(zhì)量問(wèn)題困擾的企業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止豐田一家，因產(chǎn)品質(zhì)量影響企業(yè)形象，為社會(huì)公眾帶來(lái)不便，甚至于造成傷害的事件，比比皆是，層出不窮。當(dāng)三聚青氨事件沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，我們?yōu)槟切┠暧谉o(wú)知生命付出的慘痛代價(jià)傷心不已，也對(duì)那些為了一己之利將社會(huì)責(zé)任和企業(yè)責(zé)任及個(gè)人良知拋諸腦后的責(zé)任人給予道德的譴責(zé)。當(dāng)一座座大橋倒塌斷裂，當(dāng)剛剛通車(chē)的高速公路再次封閉，當(dāng)一個(gè)個(gè)煤礦透水，礦工被埋，我們每個(gè)有良知的人，都會(huì)給予深深的關(guān)注、同情與本能的求助，然而，個(gè)人的力量微乎其微，只有全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，重視產(chǎn)品質(zhì)量，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，提高產(chǎn)品質(zhì)量，才能讓我們的生活質(zhì)量得到真正的改善和提高，才能促進(jìn)社會(huì)更加和諧地發(fā)展。我們呼吁所有的企業(yè)家在創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，也承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，踐行社會(huì)道德，追求卓越人生。

企業(yè)作為社會(huì)責(zé)任的主要履約人，要追求財(cái)富最大化，但更要踐行企業(yè)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，以高質(zhì)量樹(shù)立起高品質(zhì)，創(chuàng)建誠(chéng)信品牌才是企業(yè)長(zhǎng)久生存之道。我們的企業(yè)-----祁連山集團(tuán)經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，從3條濕法生產(chǎn)線起家到目前超過(guò)1000萬(wàn)噸的產(chǎn)能，依靠的是什么？是企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理念，是企業(yè)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的結(jié)果，更是企業(yè)義不容辭地承攬起社會(huì)責(zé)任的完美詮釋?！百|(zhì)量是企業(yè)的生命線”。任何一個(gè)企業(yè)，只有注重質(zhì)量，加強(qiáng)自身“防疫”，用良好的產(chǎn)品質(zhì)量樹(shù)立形象品牌，才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中永立不敗之地。反之，一個(gè)不注重質(zhì)量，不講求誠(chéng)信的企業(yè)，也必將被社會(huì)唾棄，被時(shí)代淘汰出局。

第二篇：重質(zhì)量 抓安全

加強(qiáng)質(zhì)量管理 提高安全意識(shí)

確保零陵大道擴(kuò)建工程又快又好圓滿完成在零陵大道擴(kuò)建工程崗位培訓(xùn)上的講話

2009年10月21日星期三

同志們：

今天舉行零陵大道擴(kuò)建工程代建、施工、監(jiān)理崗位培訓(xùn)，按照培訓(xùn)安排，我們將要學(xué)習(xí)技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理、交竣工驗(yàn)收辦法及廉政建設(shè)等內(nèi)容，還將對(duì)計(jì)量工程師單獨(dú)進(jìn)行計(jì)量培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)既是公路工程建設(shè)管理辦法中要求進(jìn)行的工作，也是零陵大道擴(kuò)建工程實(shí)際的需要，對(duì)提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，統(tǒng)一程序和辦法，落實(shí)精細(xì)化管理有著重要作用。零陵大道既是城市建設(shè)工程，又是公路交通工程，既是城市主干道，又是高速公路的連接線，還是省道S217的一部分。既有老路改造，又有新建工程，既有項(xiàng)目代建隊(duì)伍，又有籌資招標(biāo)單位，工作面涉及廣，任務(wù)重，要求嚴(yán)，是目前我市最受關(guān)注的重點(diǎn)項(xiàng)目。按照市政府下達(dá)的年底完成路基工程，完成投資3億元，明年完成路面工程，建成通車(chē)的目標(biāo)要求，我們有責(zé)任、有信心、有決心，保質(zhì)保量按時(shí)完成工程建設(shè)任務(wù)。為此，我們就目前工作進(jìn)展、主要工作措施和下階段工作重點(diǎn)講以下三個(gè)方面的意見(jiàn)。

一、工程進(jìn)展

在市委、市政府的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市直相關(guān)單位及零冷兩區(qū)的大力支持下，在代建、施工和監(jiān)理的共同努力下，目前整個(gè)工程進(jìn)度較快，工程進(jìn)展較為順利，主要表現(xiàn)在：

1、按規(guī)定辦理好報(bào)批手續(xù)，全線具有了開(kāi)工條件。

去年我們按照交通部門(mén)報(bào)建的要求，完成了寬32米的工可報(bào)告報(bào)批，一階段施工圖設(shè)計(jì)的批復(fù)工作，市政府與2008年12月1日舉行了隆重的開(kāi)工典禮儀式，按時(shí)完成了機(jī)場(chǎng)道路水泥路面工程，今年9月省交通廳正式下達(dá)了施工許可。與此同時(shí)，按寬76米城市主干道要求，完成了工程設(shè)計(jì)及審批工作，取得了省政府用地審批文件，環(huán)保評(píng)估、地質(zhì)災(zāi)害評(píng)估、水土保持評(píng)估得到了省、市相關(guān)部門(mén)的批復(fù)，辦理了工程質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)，全線具備了各項(xiàng)開(kāi)工條件。

2、按程序確定好建設(shè)隊(duì)伍，全線都已開(kāi)工建設(shè)。

第三篇：物業(yè)公司參與 “抓質(zhì)量、重服務(wù)、講誠(chéng)信”宣傳咨詢活動(dòng)

物業(yè)公司積極參與蘭州市“3.15”宣傳咨詢活動(dòng)

3月9日，物業(yè)公司組織人員參與了由蘭州市住房保障和房地產(chǎn)管理局、蘭州房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、蘭州物業(yè)管理協(xié)會(huì)組織的“抓質(zhì)量、重服務(wù)、講誠(chéng)信”3.15宣傳咨詢暨房地產(chǎn)企業(yè)人才招聘活動(dòng)。

對(duì)于從事物業(yè)管理服務(wù)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，“質(zhì)量、服務(wù)、誠(chéng)信”的意識(shí)應(yīng)該貫穿整個(gè)服務(wù)的始終。隨著市場(chǎng)的不斷發(fā)展，行業(yè)必然會(huì)走向成熟和標(biāo)準(zhǔn)化，整合的趨勢(shì)在所難免，在此過(guò)程中，企業(yè)將面臨渠道整合、成本開(kāi)發(fā)等經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。因此，在物業(yè)服務(wù)市場(chǎng)中要做大做強(qiáng)，不能光靠一時(shí)的利潤(rùn)，還得靠過(guò)硬的服務(wù)水平和良好的口碑，才能從殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

物業(yè)公司將借此活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞集團(tuán)公司“管理強(qiáng)化年”主線，大力開(kāi)展注重管理質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步拓展和提升物業(yè)服務(wù)市場(chǎng)空間，精化企業(yè)管理、增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力。（通訊員：張全林）

第四篇：抓、求、謀心得體會(huì)（推薦）

“抓落實(shí)、求創(chuàng)新、謀突破”主題活動(dòng)學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

在我市召開(kāi)的全市領(lǐng)導(dǎo)干部暨鎮(zhèn)街黨（工）委書(shū)記工作會(huì)議上，市委書(shū)記黃志平針對(duì)責(zé)任目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提出了三點(diǎn)要求，即面上抓落實(shí)、線上求創(chuàng)新、點(diǎn)上謀突破。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使自己在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心。結(jié)合自身，以及政治處的實(shí)際發(fā)展情況，針對(duì)這三個(gè)要求有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

（一）抓落實(shí)，是對(duì)一個(gè)黨員干部綜合素質(zhì)的反映。

1、落實(shí)體現(xiàn)黨性。一個(gè)始終不忘共產(chǎn)黨員崇高理想、不忘共產(chǎn)黨員光榮職責(zé)、不忘共產(chǎn)黨員歷史使命的領(lǐng)導(dǎo)干部，一定會(huì)親力親為、會(huì)敢作敢為、善謀善為抓好具體落實(shí)。一要端正思想，要切實(shí)把抓落實(shí)的出發(fā)點(diǎn)放在為黨爭(zhēng)光、為民造福上，而不是樹(shù)立自身形象，搞貪大求全的“數(shù)字工程”、沽名釣譽(yù)的“形象工程”和勞民傷財(cái)?shù)摹罢?jī)工程”；二要親民愛(ài)民。對(duì)于我們執(zhí)法隊(duì)員來(lái)說(shuō)，既是要執(zhí)法為民，凡事多為群眾考慮，工作靠群眾，一切為了群眾；三要服務(wù)大局，堅(jiān)持從我市、我局的實(shí)際出發(fā)，把工作放到大局中來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)把握、來(lái)部署，利用大局推動(dòng)工作，圍繞大局抓好落實(shí)。

2、落實(shí)評(píng)判作風(fēng)。抓落實(shí)貴在經(jīng)常，難在扎實(shí)。當(dāng)前，一些人在工作中蜻蜓點(diǎn)水、敷衍塞責(zé)，整天泡在會(huì)議里，浮在文件上，停在嘴皮上，在抓的形式上層層作文章，在具體落實(shí)中處處打折扣。以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓落實(shí)，作為我們來(lái)說(shuō)，要全面準(zhǔn)確地上情下達(dá)、下情上傳；耐心細(xì)致地做工作，搞調(diào)研，深入了解基層情況。

3、落實(shí)顯示能力。實(shí)踐證明，執(zhí)行力和落實(shí)能力是一種重要的執(zhí)政能力。善于抓落實(shí)的人，一定是認(rèn)知能力比較強(qiáng)的人，能夠知己知彼、全局在胸；善于抓落實(shí)的人，一定是判斷能力比較強(qiáng)的人，能夠權(quán)衡利害、正確選擇；善于抓落實(shí)的人，一定是協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)的人，能夠凝心聚力、合作共事。提高抓落實(shí)的能力，一是要勤于學(xué)習(xí)。不斷提高理論、政策、法律水平，增強(qiáng)分析、協(xié)調(diào)、執(zhí)法能力。二是要善于思考?？词虑?，想問(wèn)題，要力求站得高一些，看得遠(yuǎn)一些，想得深一些。三是要精于激勵(lì)。要通過(guò)科學(xué)有效的考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，真正讓真抓實(shí)干者光榮，弄虛作假者汗顏，業(yè)績(jī)突出者得到重用。

（二）求創(chuàng)新，是對(duì)一個(gè)黨員干部時(shí)代精神的考驗(yàn)。對(duì)于一名黨員干部來(lái)說(shuō)，工作的落實(shí)是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，只有推陳出新，才能改變不適應(yīng)潮流、時(shí)代的工作模式，促進(jìn)本單位、本科室的發(fā)展。要敢于走別人沒(méi)走過(guò)的路，敢于做別人沒(méi)做過(guò)的事，從而帶動(dòng)全單位的解放思想、改革創(chuàng)新。

應(yīng)著力推動(dòng)“四個(gè)創(chuàng)新”，一是創(chuàng)新工作理念。正確處理市容與繁榮的關(guān)系、執(zhí)法與服務(wù)的關(guān)系、處罰與教育的關(guān)系，把市民作為城市管理的主體，努力形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價(jià)值取向。二是創(chuàng)新工作思路。轉(zhuǎn)變行政執(zhí)法工作中粗放式、突擊式和生硬式的管理模式，在這方面，我們要著力加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、知識(shí)更新等多種手段來(lái)提高執(zhí)法隊(duì)伍的素質(zhì)，改變執(zhí)法方式。三是創(chuàng)新管理手段。改變過(guò)去重處罰、輕管理的工作方式，重點(diǎn)圍繞民生問(wèn)題進(jìn)行探索，不斷強(qiáng)化管理疏導(dǎo)，努力提高城市管理水平。四是創(chuàng)新工作機(jī)制。努力探索行政管理服務(wù)體系的創(chuàng)新，同時(shí)有效發(fā)揮各級(jí)組織、有關(guān)部門(mén)和廣大市民參與行政執(zhí)法的積極性，整合各種資源，形成管理拳頭，提高行政執(zhí)法效率，努力形成調(diào)動(dòng)社會(huì)力量和執(zhí)法資源，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化大執(zhí)法的氛圍和格局。針對(duì)我們政治處，要重視宣傳工作，利用好新聞媒體的力量，提高我局的知名度，讓市民了解我局的職能和執(zhí)法工作的一些困難所在，從而能夠幫助我們執(zhí)法工作的順利開(kāi)展。

（三）謀突破，是對(duì)一個(gè)黨員干部工作能力的要求。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)點(diǎn)上工作的突破。在深化解放思想、深化改革的過(guò)程中，要深入再深入，協(xié)調(diào)再協(xié)調(diào)，辛苦再辛苦，通過(guò)提高工作能力，來(lái)提高解決問(wèn)題的水平。而要提高工作能力，就要不斷加強(qiáng)鍛煉隊(duì)伍的學(xué)習(xí)能力。行政執(zhí)法局不是獨(dú)立的個(gè)體，所以我們不光要掌握熟練的業(yè)務(wù)技能，更要培養(yǎng)隊(duì)員的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)，并運(yùn)用到我們平時(shí)的執(zhí)法工作中來(lái)。

為提高行政執(zhí)法隊(duì)伍水平，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)。我們要通過(guò)抓學(xué)習(xí)，不斷提高隊(duì)伍的政治業(yè)務(wù)水平，當(dāng)前著重要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)省委十二屆六次全會(huì)精神及義烏市領(lǐng)導(dǎo)干部暨鎮(zhèn)街黨工委書(shū)記工作會(huì)議精神，明確接下來(lái)我市行政執(zhí)法工作的重點(diǎn)，把隊(duì)伍的思想統(tǒng)一到圍繞我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的格局中來(lái)。其次，要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與行政執(zhí)法有機(jī)結(jié)合，尋找新思路，確定新目標(biāo)，邁開(kāi)新步伐。最后，把學(xué)習(xí)活動(dòng)化為執(zhí)法隊(duì)伍的自覺(jué)行動(dòng)，要著力鞏固第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，使工作有目標(biāo)、有著力點(diǎn)、有扎實(shí)的工作干勁，努力打造一支學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。

我們要通過(guò)提升隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，改革體制機(jī)制，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)來(lái)提高行政執(zhí)法工作的水平，套用黃志平書(shū)記的話來(lái)描述就是，只有解決問(wèn)題的速度比別人快，效率比別人高，服務(wù)比別人優(yōu)，執(zhí)法工作才能逐漸被市民所認(rèn)可，為義烏的又好又快發(fā)展提供有力的城市環(huán)境。

第五篇：抓管理重內(nèi)涵要質(zhì)量求發(fā)展

抓管理重內(nèi)涵要質(zhì)量求發(fā)展

——隋春波

方正縣教師進(jìn)修學(xué)校隋春波在如何提高全縣教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)議上的專題報(bào)告 在實(shí)施免費(fèi)普及高中教育背景下，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，教師進(jìn)修學(xué)校將運(yùn)用一個(gè)手段（實(shí)施“方正教育管理工程）；圍繞“一個(gè)核心”（逐步落實(shí)《哈爾濱市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革指導(dǎo)意見(jiàn)》精神）；抓住“三個(gè)根本”（一是德育工作，二是課堂教學(xué)；三是教師隊(duì)伍）；突破“三個(gè)關(guān)鍵”（一是教學(xué)研究，二是校本研修，三是教導(dǎo)處工作）；追求一個(gè)目標(biāo)（以全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)），全面提高教育質(zhì)量。下面就我縣如何提高中小學(xué)教育質(zhì)量提出幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、抓住關(guān)鍵，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，找準(zhǔn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)

（一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，確保教育質(zhì)量。

1、組織開(kāi)展班主任育人風(fēng)格展示活動(dòng)，舉辦名優(yōu)班主任育人風(fēng)格展示會(huì)。更好的發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)示范作用。

2、創(chuàng)建班主任典型人物庫(kù)和工作坊，樹(shù)立一批省、市、縣內(nèi)有影響的中青年德育先進(jìn)典型，造就一支教育家式的班主任隊(duì)伍。舉辦班主任大講壇，廣泛征集班主任優(yōu)秀育人案例，課件及教案，德育論文，班主任工作反思、班主任工作敘事。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，搭建班主任學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在他們的帶動(dòng)下，提高全體教師的育人水平。

（二）開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、深化德育主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展第九屆中小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)大賽，促進(jìn)德育實(shí)踐活動(dòng)育人效能最大程度的發(fā)揮。

2、充分挖掘?qū)W科德育內(nèi)涵，廣泛征集，評(píng)選學(xué)科德育滲透優(yōu)秀案例，全面開(kāi)展與學(xué)科相銜接的豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，注意將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入各學(xué)科教學(xué)。

（三）開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

1、深入研究和探索中小學(xué)心理健康教育的形式，內(nèi)容與方法，指導(dǎo)各校上好心理健康課程。

2、通過(guò)舉辦心理講壇，心理教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，心理健康教育教師及兼職教師的培訓(xùn)等一系列活動(dòng)。努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的心理健康教師隊(duì)伍。

（四）扎實(shí)開(kāi)展德育科研工作。以德育科研促進(jìn)德育工作水平的提高。

做好“構(gòu)建中小學(xué)生活化德育體系”項(xiàng)目制工作。進(jìn)一步深化課題研究，以養(yǎng)成教育、道德實(shí)踐、學(xué)科德育、學(xué)校文化四方面支撐，從重情感、重情境、重實(shí)踐、重體驗(yàn)入手，探索出一條符合兒童身心發(fā)展的生活化的中小學(xué)德育之路。建立內(nèi)容序列化、形式多樣化、組織規(guī)范化、實(shí)踐生活化的德育體系。

二、深入貫徹落實(shí)《方正縣教育管理工程》，強(qiáng)化課堂管理，使課程改革得到進(jìn)一步深化

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)效益。

學(xué)校要把教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)作為提高課堂教學(xué)效益促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的奠基性工程來(lái)抓。日常教學(xué)常規(guī)管理，要著力把好五關(guān)。一要突出“效”字,嚴(yán)把集體備課關(guān)。學(xué)校要充分發(fā)揮備課組作用，凝聚集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高備課效益。教師要在深入剖析教材，研究課標(biāo)，熟悉學(xué)生的基礎(chǔ)上科學(xué)備課，絕不能對(duì)他人的成果進(jìn)行簡(jiǎn)單的“復(fù)制”和“粘貼”。二是要突出“新”字，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。教師要以改革課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實(shí)效為重點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，倡導(dǎo)“啟發(fā)式”“快樂(lè)式”教學(xué)，杜絕滿堂灌，一言堂現(xiàn)象。三要突出”精“字，嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)。學(xué)生作業(yè)布置要遵循“控制總量，降低難度，優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高效率”的原則。做到有布置，有檢查，有批改，有講評(píng)。堅(jiān)決杜絕不加甄別，不做取舍，不分層次盲目拓寬，重復(fù)訓(xùn)練的做法，切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。四要突出“嚴(yán)”字，嚴(yán)把課后輔導(dǎo)關(guān)。課后輔導(dǎo)要抓兩頭帶中間，培優(yōu)幫困兩不誤，力爭(zhēng)使好學(xué)生更優(yōu)秀，學(xué)困生不掉隊(duì)，中等學(xué)生有進(jìn)步。五要突出”活”字，嚴(yán)把測(cè)試講評(píng)關(guān)。測(cè)試內(nèi)容要精選，講求科學(xué)性，測(cè)試方式要多樣，講求靈活性，并做到有考必評(píng)。學(xué)校只有立足課堂教學(xué)，將常規(guī)管理抓實(shí)做好，并在規(guī)范化，精細(xì)化上尋求新的突破口，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)得以提高。

（二）加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī)管理重在過(guò)程，重在教務(wù)處作用的發(fā)揮。一是各校校長(zhǎng)必須重視教學(xué)工作，使之成為學(xué)校中心工作之靈魂。教導(dǎo)處要切實(shí)按照“工程”中的教學(xué)常規(guī)、評(píng)估細(xì)則要求抓好課堂教學(xué)，抓好教學(xué)中的備、講、批、輔、考、評(píng)等環(huán)節(jié)。二是教研員要采取“普遍聽(tīng)課、聽(tīng)家常課”等有效措施督導(dǎo)課堂教學(xué)，檢查教學(xué)基本環(huán)節(jié)工作是否到位。如何發(fā)揮教導(dǎo)處的職能作用。一是對(duì)教學(xué)理論的“指導(dǎo)”職能——教導(dǎo)處要制訂計(jì)劃，組織培訓(xùn)，指導(dǎo)全校教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論及現(xiàn)代教育信息技術(shù)等。幫助廣大教師自覺(jué)轉(zhuǎn)變教育觀念、規(guī)范教學(xué)行為、運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，增強(qiáng)其教書(shū)育人的藝術(shù)性和實(shí)效性。二是對(duì)教學(xué)研究的“引導(dǎo)”職能——引導(dǎo)教師研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法，研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性潛能的發(fā)展，研究新課程背景下減負(fù)增效的科學(xué)方法等。教導(dǎo)處每學(xué)期初要拿出教學(xué)研究總體計(jì)劃，并以教導(dǎo)處、學(xué)科教研組、年級(jí)組三個(gè)層面具體組織全校教師、學(xué)科組教師及年級(jí)組教師進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)在促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)、探索適合學(xué)生特點(diǎn)教學(xué)方法、減負(fù)增效等方面有突破。三是對(duì)教學(xué)行為的“督導(dǎo)”職能——教導(dǎo)處要發(fā)揮督導(dǎo)職能，對(duì)教師的日常備、講、批、輔、考、評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)是否到位，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是否養(yǎng)成，進(jìn)行檢查督導(dǎo)。對(duì)在常規(guī)教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)中成績(jī)突出的教師給予充分肯定與鼓勵(lì)，并推廣好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)；對(duì)教師、學(xué)生中的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為欠規(guī)范的，應(yīng)及時(shí)批評(píng)調(diào)整。督促、檢查、指導(dǎo)可采取定期與不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行。同進(jìn)要抓好期中評(píng)教評(píng)學(xué)。期中評(píng)教評(píng)學(xué)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，每班隨機(jī)抽3—5名學(xué)生，進(jìn)行不計(jì)名的問(wèn)卷調(diào)查，了解所在班級(jí)教師的教學(xué)行為、班級(jí)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等方面的情況。通過(guò)督導(dǎo)，促使學(xué)校的教學(xué)管理及教師教學(xué)行為日趨規(guī)范，逐步走向科學(xué)化發(fā)展的軌道。四是對(duì)教師的“輔導(dǎo)”職能——這里重點(diǎn)抓好六方面工作：（1）積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，注重發(fā)揮研究型團(tuán)隊(duì)，網(wǎng)上工作室的作用；（2）把課堂作為主陣地，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教導(dǎo)處要把“工程”關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位；（3）以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為主題，圍繞優(yōu)化不同課型、不同年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)的原則、內(nèi)容、形式等開(kāi)展研究；（4）積極組織參加各項(xiàng)比賽。如各學(xué)科教師教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、板書(shū)、板畫(huà)、計(jì)算機(jī)、教具制作比賽等；（5）發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，備課組長(zhǎng)督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧；（6）教師每學(xué)期至少聽(tīng)課25節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。同時(shí)教研組定期檢查教案和作業(yè)，重點(diǎn)考察教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的準(zhǔn)備及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。要求教師堅(jiān)持寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。

（三）、研讀、探索落實(shí)《哈市義務(wù)教育課程改革指導(dǎo)意見(jiàn)》，強(qiáng)化課程管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。

一是開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性。進(jìn)修學(xué)校將圍繞區(qū)域教學(xué)工作著力開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研，學(xué)期末，教研員都要撰寫(xiě)有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，力求轉(zhuǎn)化為教育行政部門(mén)的決策措施。二是嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理?；A(chǔ)教育課程改革要以開(kāi)齊、開(kāi)好國(guó)家課程以及校本地方課程作為課程改革的首要任務(wù)。另一方面要初步建立充滿活力的課程管理機(jī)制。科學(xué)實(shí)施課程，既要加強(qiáng)課程建設(shè)與指導(dǎo)力度，又要為特色學(xué)校發(fā)展留下足夠的空間。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的常規(guī)管理重在過(guò)程，我們必須抓課程計(jì)劃的落實(shí)，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)齊、開(kāi)滿課程。三是加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，落實(shí)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條例實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)體育課和校園大課間活動(dòng)，確保學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)展藝術(shù)展示和高雅音樂(lè)進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。四是要面向基層學(xué)校和教師征集在課程改革實(shí)驗(yàn)和課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中遇到的各類(lèi)疑難問(wèn)題（包括學(xué)科知識(shí)和技能方面的問(wèn)題），要組織專業(yè)力量對(duì)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)篩選、分類(lèi)、研究和破解，破解的結(jié)果將根據(jù)類(lèi)別和性質(zhì)分別在網(wǎng)站公布，供全縣廣大教師學(xué)習(xí)、研究。

（四）突出教、科、研引領(lǐng)服務(wù)，加強(qiáng)教育科研的應(yīng)用性研究，打造高效課堂 樹(shù)立“科研興教”意識(shí)，通過(guò)教育科學(xué)研究促進(jìn)全縣教育事業(yè)的整體發(fā)展，把工作重心放在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量上來(lái)，讓廣大教師真正體會(huì)到教育科學(xué)研究對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用，實(shí)現(xiàn)教科研的有效整合。

1、集中力量，攻堅(jiān)克難，做好重大科研項(xiàng)目的研究工作。目前我縣有科研課題38項(xiàng)，“方正縣教育管理工程的策略研究”被列為哈市“十二五”首批規(guī)劃重點(diǎn)課題。讓科研走進(jìn)課堂，倡導(dǎo)“教學(xué)即研究，問(wèn)題即課題”的務(wù)實(shí)研究。要緊緊圍繞“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的工作主題，積極探索勇于實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)由知識(shí)課堂向有效課堂轉(zhuǎn)變。各學(xué)校要繼續(xù)求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展課題研究，鼓勵(lì)上課題實(shí)驗(yàn)課，讓科研真正走進(jìn)課堂，讓科研之花開(kāi)遍我縣的中小學(xué)課堂，真正做到科研引路。

2、教研引路，專業(yè)指導(dǎo)。實(shí)施“全員教師專業(yè)能力提升項(xiàng)目”，使學(xué)科聯(lián)動(dòng)分區(qū)域教研出實(shí)效。為了更好的有針對(duì)性，實(shí)效性地開(kāi)展有效教研，教師進(jìn)修校將繼續(xù)開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)。全縣中小學(xué)將分九片協(xié)作組織。今年，要在改革教學(xué)內(nèi)容和方法上下功夫、在推動(dòng)廣大教師聚精會(huì)神教書(shū)育人上下功夫、在促進(jìn)教育資源共享上下功夫，立足崗位，提升全員教師的專業(yè)能力。以“調(diào)整教學(xué)關(guān)系，聚精會(huì)神教書(shū)育人”為主題，以“三個(gè)一”活動(dòng)為載體，即“一課”、“一功”、“一技

能”活動(dòng)，深入開(kāi)展全員教師崗位大練兵。開(kāi)展全縣性的“大集備”。并充分利用中、小教的博客、QQ群、UC網(wǎng)絡(luò)教研，力爭(zhēng)做到鄉(xiāng)村教研無(wú)盲區(qū)。真正做到校際聯(lián)動(dòng)，城鄉(xiāng)互動(dòng)，區(qū)域推動(dòng)的信息溝通共同發(fā)展。

3、名師引領(lǐng)，示范輻射。進(jìn)一步加強(qiáng)名師工作室的建設(shè)，組建中小學(xué)區(qū)域名師工作室。主要開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：首先是通過(guò)學(xué)習(xí)交流，為教師專業(yè)水平的提高搭建平臺(tái)。其次是確定研究主題，依托崗位練兵載體，幫助教師解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。三是幫帶培養(yǎng)青年教師，教學(xué)新秀的成長(zhǎng)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)的作用。目前我縣小學(xué)的五個(gè)學(xué)科現(xiàn)已組建35個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)。其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)在哈爾濱市小學(xué)教師研究型團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)推進(jìn)會(huì)上，作為十縣中的唯一一個(gè)團(tuán)隊(duì)在大會(huì)上進(jìn)行了交流。實(shí)踐證明學(xué)科團(tuán)隊(duì)無(wú)論是在教學(xué)研究中，還是校本研修中，對(duì)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量都起著重大的作用。除了組建各學(xué)校的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，我們還要在小學(xué)組建區(qū)域?qū)W科團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)科團(tuán)隊(duì)發(fā)揮輻射作用，惠及全縣中小學(xué)教學(xué)。

三、提升素質(zhì)，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)教師德能建設(shè) 關(guān)心教師健康成長(zhǎng)。

以“一德三新”為主要內(nèi)容，深入開(kāi)展“師德是教師的靈魂，愛(ài)與責(zé)任是教師職業(yè)道德的核心”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)主題教育。不斷加強(qiáng)師德建設(shè)。全面“關(guān)心教師思想、關(guān)心教師情感、關(guān)心教師生活、關(guān)心教師心理健康”。，（二）認(rèn)真做好 “研培一體”工作，積極探索教師培訓(xùn)新模式。

全面實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”，建立開(kāi)放型教師培訓(xùn)體系。組建教師教育專家資源庫(kù)，開(kāi)發(fā)建設(shè)一批獨(dú)具方正特色的教師教育優(yōu)質(zhì)資源。把校本培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)和教研的實(shí)效性。擴(kuò)大城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶規(guī)模，開(kāi)展教師互助培訓(xùn)、幫教帶教活動(dòng)。推進(jìn)以未來(lái)教育家培養(yǎng)為核心的名師隊(duì)伍建設(shè)工程，有效提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè)，為中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、進(jìn)一步完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理體制。建立健全縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)，改善農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育條件，大力開(kāi)展繼續(xù)教育，在教師隊(duì)伍中率先構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型組織，確保農(nóng)村中小學(xué)教師每5年進(jìn)行一輪培訓(xùn)。充分借助現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，多種遠(yuǎn)程教育形式并舉，大規(guī)模開(kāi)展高水平教師培訓(xùn)，使不同區(qū)域的教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。要建立完善的在職教師培訓(xùn)制度，使所有在職教師能夠定期接受新課程、新知識(shí)、新技能等的培訓(xùn)。鼓勵(lì)老教師參加合格學(xué)歷的進(jìn)修。采取函授等多種方法，較快提高合格學(xué)歷的比例。鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷后進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。制定措施，獎(jiǎng)勵(lì)教師參加自學(xué)考試。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行各類(lèi)培訓(xùn)，如英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目培訓(xùn)、英語(yǔ)應(yīng)用能力培訓(xùn)等，使教師接受新知識(shí)、新信息，掌握新的教學(xué)手段。邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師和教育行家上示范課、講學(xué)。同時(shí)還要加強(qiáng)教育教研，挖掘自身潛力。通過(guò)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、技能展示等活動(dòng)，大力開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。

3、重視培訓(xùn)需求，科學(xué)設(shè)置課程；優(yōu)化培訓(xùn)過(guò)程管理、提高培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量。在培訓(xùn)中，圍繞基礎(chǔ)教育新課改為主要內(nèi)容，以專家講座、課堂教學(xué)觀摩、參觀

考察等形式，讓學(xué)員接受新的教育思想和教育理念，以此提高學(xué)員綜合素質(zhì)和教學(xué)實(shí)踐能力。作為組織培訓(xùn)的實(shí)施者，本著做知識(shí)更新的引導(dǎo)者，態(tài)度觀念的影響者，能力結(jié)構(gòu)的調(diào)整者。從教師發(fā)展需求出發(fā)，熱情服務(wù)，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，讓更多的人接受更好的培訓(xùn)。實(shí)施“星火計(jì)劃”。充分利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，分步做好國(guó)培、金種子計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校等學(xué)員的跟蹤問(wèn)效工作，切實(shí)發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用。

4、推廣應(yīng)用課題成果《五層三段培訓(xùn)模式》，深入開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)。在教師崗位大練兵的基礎(chǔ)上，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，并結(jié)合我縣的實(shí)際情況，通過(guò)推廣應(yīng)用課題研究成果，增強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，以此來(lái)有效的深化教師崗位大練兵和開(kāi)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，利用二年時(shí)間使我縣初步形成五層三段培訓(xùn)模式體系，使之成為教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑，形成一支具有現(xiàn)代教育觀念、不斷開(kāi)拓進(jìn)取的學(xué)習(xí)型研究型教師隊(duì)伍。

（三）深入開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，全面提高崗位技能，促進(jìn)師資隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展 以崗位大練兵為契機(jī)，使教師的專業(yè)能力得到進(jìn)一步提高。以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建高質(zhì)量課堂”為主題，以提高教師師能，深化課程改革全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的，繼續(xù)深入開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)。各校要明確認(rèn)識(shí)到它是課改實(shí)施工作的立足點(diǎn)，是提高師能做好校本研修的有效辦法，是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的行為方式。因此，要求各校繼續(xù)開(kāi)展教師崗位練兵工作，認(rèn)真籌劃練兵內(nèi)容，依托教研組進(jìn)行有效開(kāi)展，教研員要做好組織、籌劃、深入指導(dǎo)、及時(shí)總結(jié)等工作。

（四）實(shí)施“強(qiáng)校名師帶動(dòng)”工程。

全面啟動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)星火計(jì)劃，組織城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校（示范學(xué)校）與農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校（項(xiàng)目學(xué)校）建立“一幫一、一帶一”的發(fā)展共同體，通過(guò)激發(fā)發(fā)展動(dòng)力、實(shí)施立體培訓(xùn)、開(kāi)展考察學(xué)習(xí)、促進(jìn)自主創(chuàng)新等方式，全面提升項(xiàng)目學(xué)校的管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量和師生素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校建立教育聯(lián)盟，在管理機(jī)制、課程教學(xué)、校本教研、校園文化、專業(yè)發(fā)展等方面深度幫扶帶動(dòng)，全面提升我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。實(shí)施“強(qiáng)校名師帶動(dòng)工程”提升短板促進(jìn)均衡發(fā)展。以崗位練兵為契機(jī)，制訂薄弱學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，加大對(duì)薄弱學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)力度，建立教學(xué)協(xié)作體。按照《方正縣強(qiáng)校名師帶動(dòng)工程方案》，通過(guò)“雙走進(jìn)”、示范引領(lǐng)，實(shí)施校際間、教師間、學(xué)生間的幫帶引領(lǐng)，提升短板促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展。在配合哈市繼續(xù)做好鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校和送教下鄉(xiāng)等工作的基礎(chǔ)上，將我縣的送教下鄉(xiāng)工作持之以恒的堅(jiān)持下去，以達(dá)到促進(jìn)校際間教學(xué)研修工作的目的。

（五）進(jìn)一步明確職能定位，加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)

幾年來(lái)，我們不斷調(diào)整工作思路和工作定位，進(jìn)一步明確了縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級(jí)教研員工作職能。今年，我們還要進(jìn)一步理順工作，教師進(jìn)修學(xué)校做到放手不放任，真正做到分工不分家，到位不越位。通過(guò)定位、職能、分工的進(jìn)一步落實(shí)，提高工作效率，進(jìn)而減輕師生負(fù)擔(dān)。

課改以來(lái)，教研員發(fā)揮了不可替代的作用。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》。要以此為契機(jī)，加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)。一是要加強(qiáng)教

研員師德建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教研員應(yīng)該遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，用教研員的高素質(zhì)、高水平、高境界來(lái)給教師做示范。二是強(qiáng)化教研員教育科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)教研與培訓(xùn)進(jìn)行策劃，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研、培訓(xùn)和學(xué)校的校本研修給出專業(yè)評(píng)估、專業(yè)解釋和專業(yè)建議。今天的教研員不是研究一節(jié)課、研究一個(gè)人，而是要培養(yǎng)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)，形成“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的研究機(jī)制。教研員只有具備廣博的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)素養(yǎng)，才能做到“三個(gè)轉(zhuǎn)向”，即從單純關(guān)注教材教法轉(zhuǎn)向全面研究學(xué)生之后的教師如何作為，從重在組織活動(dòng)轉(zhuǎn)向培育教師的研究狀態(tài)，從單一注重課堂教學(xué)中的具體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向理念更新和教師學(xué)習(xí)文化的再造。也就是說(shuō)，教研員要在科學(xué)的方法論的指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)的思維方式和優(yōu)選的工作方法開(kāi)展常規(guī)教研和個(gè)性化教研。為此，我們要做好四項(xiàng)工作：一是建立項(xiàng)目研究機(jī)制，提高其研究水平和實(shí)踐能力；二是創(chuàng)新教研活動(dòng)方式，引導(dǎo)教研員有針對(duì)性地采集教學(xué)案例，并對(duì)教學(xué)案例、教學(xué)效果、教學(xué)要素進(jìn)行量化分析與研究，探索個(gè)性化教研活動(dòng)方式；三是開(kāi)設(shè)“教研員大講堂”，發(fā)揮教研員和“我最喜愛(ài)的教研員”的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在研究的深度和廣度上做出表率，科學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)應(yīng)用研究；四是做好兼職教研員培訓(xùn)工作。兼職教研員是不可缺少的專業(yè)隊(duì)伍，我們要珍惜這寶貴的財(cái)富和資源。一定要組織好、管理好，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這支隊(duì)伍的培養(yǎng)。同時(shí)，我們還要研究建立有利于兼職教研隊(duì)伍建設(shè)和個(gè)人成長(zhǎng)的有效管理機(jī)制和體制。

同志們，我們應(yīng)該全身心致力于抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。我們要在推進(jìn)教育改革進(jìn)程，全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方面下真功夫，花大力氣，為推動(dòng)全縣教育進(jìn)一步向均衡、特色、優(yōu)質(zhì)、精品方向發(fā)展，確保教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高做出更大的貢獻(xiàn)！