第一篇：學習雷鋒周主題班會會議記錄

學習雷鋒精神主題班會

會議主題：學習雷鋒精神，共建和諧校園 會議時間：2017年3月6號 會議地點：F304教室 主持人：班團委

會議記錄人：班長 會議內容：

1、會議開始前，全體同學齊唱《團結就是力量》，整個班會的氣氛隨之活躍起來，讓同學們心潮澎湃，躍躍欲試。主持人宣布班會正式開始。

2、班團委介紹雷鋒的坎坷艱難的生評事跡的所獲榮譽，然后介紹雷鋒生前功績和雷鋒精神的主要內涵，通過短片的方式生動形象的使全體了解雷鋒同志的感人事跡和精神。讓全體同學更加一步的認識到雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

3、班團委：三月微風輕撫、春暉大地，學習雷鋒精神的號角已然奏響，雷鋒的精神就像春天的細雨一般浸入人們的心扉,雖然雷鋒離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。那么現在就讓我們共同走近這位平凡而又偉大的人物——雷鋒！我相信剛才通過我的介紹和視頻短片的內容，我想大家一定會有自己的感受和心得，那么有請大家談談自己的感受吧！

4、同學感言：

（1）田翠：通過剛才的學習，我深刻的了解到雷鋒不平的一生，一直把有限的生命投入到的為人民服務無限的事業中，作為一名共產主義戰士，積極服從堂的領導，并在自己的平凡的崗位上做出了不平凡的事情。作為現代化的我們應該以雷鋒作為自己的學習榜樣，堅持同學間互幫互助，堅持以責任為原則，認真的做好自己的每一件事情。不辜負父母的厚望，為自己的創造更好的生活環境，為社會主義建設貢獻自己的力量。

（2）焦金金：縱觀歷史的發展，總有那么一些人、一些事在我們心中留下，今天我們走近雷鋒，學習他的堅韌不拔，學習他的良好品行。同樣的，我們也敬仰他，敬仰他為人民服務我實際行動，敬仰他的無私奉獻的精神。在經濟飛速發展的當今，人性的遺失，道德的淪

陷，卑鄙成為卑鄙者的通行證，高尚成為高尚者的墓志銘。弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒的奉獻精神和美好品質，實屬必要。我們要堅持真理，堅持自己的信念，努力將自己打造成為有道德、有文化、有理想、有紀律的四有新人，努力將自己塑造成為讓父母安心，讓祖國放心的社會主義青年。因此，我們要堅持自己的理想，在人生的道路上勇往直前！

（3）黃濤：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。雷鋒同志生前說過；自己活著，就是為了使別人活得更美好。人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。通過這次募捐活動，我看到了大家樂于助人，無私奉獻的一面，真的讓我感觸很深。困難和挫折不算什么，只要我們心中有愛，就有希望，就能戰勝一切困難。

（4）古豪杰：在我看來，雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題。愛心實際是雷鋒精神的一種表現，它所表達的愛心是更加具體和真實，雷鋒精神是我們社會所需要的精神。

（5）同學們，作為21世紀的大學生，我們應該學習雷鋒同志舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？

5、班團委：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

6、班主任總結

7、班團委：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

班團委：伴隨著這跨世紀永不落的《學習雷鋒好榜樣》的歌聲，讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做雷鋒好榜樣。

班團委：我宣布本次主題班會圓滿結束，謝謝與會的老師，謝謝與會的每一位同學！

2017年3月6日

第二篇：學習雷鋒主題班會會議記錄

學習雷鋒精神主題班會

會議主題：傳承雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀 會議時間：2014年3月10號 會議地點：毓秀樓C402教室 會議主持人：班主任 會議記錄人：班長 會議目的：

通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”；通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”；讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神，踐行社會主義核心價值觀。會議內容：

1．班主任引入班會主題

2．班主任介紹雷鋒的坎坷艱難的生評 3．文字和圖片展示雷鋒的事跡 4．3月5日 雷鋒紀念日的來歷 5．文字和圖片展示當代的雷鋒 6．雷鋒精神內涵的解讀

奉獻精神；“釘子”精神；“螺絲釘”精神；艱苦奮斗精神 7．學習領會雷鋒名言錄

8．學習社會主義核心價值觀的內容，并在雷鋒精神的指引下，如何踐行社會主義核心價值觀

9.新時期如何學習雷鋒

一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神 四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。10.作為一名在校學生，我們應該如何學習雷鋒精神？如何傳承雷鋒精神？

11.同學聆聽并跟唱《學習雷鋒好榜樣》

12.班主任做總結，宣布班會結束

初專13學前2班 2014年3月12日

第三篇：學習雷鋒周主題班會會議記錄

學習雷鋒周主題班會會議記錄

會議主題：學習雷鋒精神，共建和諧校園 會議時間：2012年3月12號星期一 會議地點：二教D303 主持人：陳喬 陳穎娟

出席與列席會議人員：電子商務專業輔導員盧雨老師，電子商務專業全體同學

缺席人員：部分專套本同學因上課未能與會 會議記錄人：潘星

會議內容：

1、會議開始前，全體同學齊唱《團結就是力量》，整個班會的氣氛隨之活躍起來，讓同學們心潮澎湃，躍躍欲試。主持人陳喬、陳穎娟宣布班會正式開始。

2、主持人介紹雷鋒的坎坷艱難的生評事跡的所獲榮譽，然后介紹雷鋒生前功績和雷鋒精神的主要內涵，通過短片的方式生動形象的使全體了解雷鋒同志的感人事跡和精神。讓全體同學更加一步的認識到雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

3、主持人：三月微風輕撫、春暉大地，學習雷鋒精神的號角已然奏響，雷鋒的精神就像春天的細雨一般浸入人們的心扉,雖然雷鋒離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。那么現在就讓我們共同走近這位平凡而又偉大的人物——雷鋒！我相信剛才通過我的介紹和視頻短片的內容，我想大家一定會有自己的感受和心得，那么有請大家談談自己的感受吧！

4、同學感言：

（1）劉科：通過剛才的學習，我深刻的了解到雷鋒不平的一生，一直把有限的生命投入到的為人民服務無限的事業中，作為一名共產主義戰士，積極服從堂的領導，并在自己的平凡的崗位上做出了不平凡的事情。作為現代化的我們應該以雷鋒作為自己的學習榜樣，堅持同學間互幫互助，堅持以責任為原則，認真的做好自己的每一件事情。不辜負父母的厚望，為自己的創造更好的生活環境，為社會主義建設貢獻自己的力量。

（2）潘星：縱觀歷史的發展，總有那么一些人、一些事在我們心中留下，今天我們走近雷鋒，學習他的堅韌不拔，學習他的良好品行。同樣的，我們也敬仰他，敬仰他為人民服務我實際行動，敬仰他的無私奉獻的精神。在經濟飛速發展的當今，人性的遺失，道德的淪陷，卑鄙成為卑鄙者的通行證，高尚成為高尚者的墓志銘。弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒的奉獻精神和美好品質，實屬必要。我們要堅持真理，堅持自己的信念，努力將自己打造成為有道德、有文化、有理想、有紀律的四有新人，努力將自己塑造成為讓父母安心，讓祖國放心的社會主義青年。因此，我們要堅持自己的理想，在人生的道路上勇往直前！

（3）王田：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。雷鋒同志生前說過；自己活著，就是為了使別人活得更美好。人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。通過這次募捐活動，我看到了大家樂于助人，無私奉獻的一面，真的讓我感觸很深。困難和挫折不算什么，只要我們心中有愛，就有希望，就能戰勝一切困難。

（4）周靜遠：在我看來，雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題。愛心實際是雷鋒精神的一種表現，它所表達的愛心是更加具體和真實，雷鋒精神是我們社會所需要的精神。

（5）同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？

5、同學表演：朱正飛演唱《《學習雷鋒好榜樣》，朱小菊朗誦《雷鋒語錄》

6、主持人（女）：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

主持人（男）：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

主持人（女）：伴隨著這跨世紀永不落的《學習雷鋒好榜樣》的歌聲，讓我們繼承雷鋒的傳統，爭做雷鋒好榜樣。

主持人（男）：我宣布本次主題班會圓滿結束，謝謝與會的老師，謝謝與會的每一位同學！

會議記錄人：潘星

2012年3月12號星期一

第四篇：向雷鋒學習主題班會會議記錄

主題：“向雷鋒學習50周年”主題班會 時間：2012年3月5日 地點：新教學樓503教室

參與人：2010級三年制護理四班所有同學 主持人：馬冰 會議內容：

一、播放《學習雷鋒好榜樣》開始。

雷鋒的生平簡介。（馬冰）

雷鋒 1940 年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7 歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏 踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962 年 8 月15 日 雪鋒因公犧牲時，年僅22 歲。1963年 1 月 7 日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年 3 月 5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

二、講述雷鋒的故事。（石雙雙）

（1）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的 6 元津貼 為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提 高思想覺悟。1960 年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了 20 元錢。在出發去災區救災時他又把 100 元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線

（2）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連 忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾 小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！“我不累。””雷鋒叔叔是 永遠不知道累的。

三、關于雷鋒知識問答（張慧丹）

1． 雷鋒什么時候出生？（C）A.1938 年 B.1939 年 C.1940 年 D.1941 年

2． 雷鋒幾歲是成為了孤兒？（D）A.5 歲 B.4 歲 C.6 歲 D.7歲

3． 雷鋒為什么會當兵? A.被解放軍的愛國愛民的精神感動 B.因為家里窮 C.想出人頭地

4.他沒有做過? A.通信員 B.輔導員 C.拖拉機司機 D.推土機手

四、談當代大學生如何實踐雷鋒精神。（許海磊）

我覺得首先應該學習的就是雷鋒公而忘私、助人為樂的奉獻精神，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，相反，個別人自私自利，損人利已，唯利是圖，唯錢至上，這就是一種腐朽的、沒落的人生觀，我們 同學應該明辨是非，愛憎分明，應該大公無私，公而忘私，應該助人為樂，無私奉獻；我們在學校里要做好學生，回到家中要做好孩子，走上社會要做好公民，無論在哪兒，力所能及，舉手之勞的事多做，勤做，樂于去做，無論是朋友同學，還是父老鄉親，還是陌生路人，一方有難，八方支援，扶危助困，共渡難關。我們還應熱心應真誠，這樣，我們的世界肯定會 變成美好人間。其次，我覺得應該學習雷鋒刻苦學習，奮進自強的“釘子”精神”，我們 有同學總覺得沒時間學習，雷鋒在他的日記中寫道：要學習的時間是有的，問題是我們善不 善于去擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”我希望同學們在學習上要學習雷鋒善擠和善鉆的“釘子”精神，希望我們的團員、干部能像雷鋒一樣，帶動全 班同學惜時如金，搞好學習。再是要學習雷鋒艱苦奮斗的精神，丟掉貪圖享受，生活攀比的 思想，做適合中學生身份的事，穿著和使用合乎中學生身份及家庭條件的的服裝和用品，在校穿校服，不佩帶首飾，不使用手機；愛護學校和他人的一切財物，尊重他人的勞動成果。

五、討論新時代的雷鋒精神。（全班同學）憎愛分明的階級立場2 言行一致的革命精神3 公而忘私的共產主義風格 4 奮不顧身的無產階級斗志 5 熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想 6 像叢飛等人的無私奉獻精神 7 做好事，做實事，做真事 8像袁隆平等人的無私大愛的精神

六、談學生干部如何做好榜樣作用。（井鵬飛）

一、樹立遠大的理想和高遠的人生追求，做中華民族傳統美德的傳承者和社會主義道德 規范的踐行者。

二、堅持勤儉節約的作風，養成良好的生活習慣，在日常生活中節約用水電，自覺抵御不良生活習慣的影響，倡導大學生高雅健康的文化生活。

三、主動幫助身邊有困難的同學，通過先進典型的學習，將學雷鋒精神落實到具體行動 上，把有限的生命投入到無限的為他人服務中去。

四、遵守學校各項制度，上課不遲到、不曠課、不早退，不在宿舍使用大功率電器，自覺維護學習，生活秩序，積極營造校園良好的學習生活環境。

五、倡導志愿服務理念，彰顯時代精神。積極參加青年志愿者活動，用實際行動實踐雷 鋒精神。

六、顧全大局，人人爭先。我們要學習雷鋒的“鉆”勁和“擠”勁，努力培養和樹立科 學的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮學習，夯實基礎，強化技能，不斷完善自己，提高綜合 素質，成就自己的美好未來。

第五篇：學習雷鋒主題班會

學習雷鋒好榜樣主題班會

重慶朝陽中學2012級，初二一班班會····崔祎龍

活動目的1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔

學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備

教師：收集相關資料，制作ppt，學習雷鋒好榜樣歌

曲學習

學生：

活動過程（簡）

1．主持人宣布班會課開始；

2．介紹雷鋒的生平，事跡，精神

3．通過現在社會上的一些反例引導學生思考雷鋒精神是否已經過時。有學生展開討論。在學生討論中用現實生活中的廣為宣傳的真人真事，引導學生明白雷鋒精神并不過時，還有其時代意

義。

4．評選表彰班里學習雷鋒好榜樣的“小雷鋒”指出班里的不良風氣

5．學生發言作為當代中學生在實踐中如何學習雷鋒精神（亦或是書寫紙質材料）簡短，當堂評論！

6．布置關于學習雷鋒精神的心得感言

7．全體合唱學習雷鋒好榜樣宣布班會結束。

主持人：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你

是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？

你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？

在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個

人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

可能很多人都聽說過這兩句話，甚至我們一些同學的作文就引用或

者套用這種格式寫過。但同學們你們知道這兩句話是誰說的嗎？我們是否認真的想過這幾句話的含義呢？今天就讓我們走進這幾句話的主人，一個死去49年仍然被我們學習的人。他的名字就是雷鋒！

（相關資料展示，盡量視頻）

主持人：通過剛才的資料大家談談你發現的雷鋒精神有哪些？

學生：學生自由回答，同時教師加以引導，得出雷鋒的幾點精神（艱苦奮斗精

神、“釘子精神“螺絲釘”精神 奉獻精神）

主持人： 1962年雷鋒因公去世，1963年毛主席提出了“向雷鋒同志學習”號召。

從此每年的三月五日就成了學雷鋒日。美國的 時事周刊 曾經稱贊說“雷鋒精神不僅是中國的財富，更是全世界的財富”48年過去了，向雷鋒學習的號召已然變得根深蒂固，深入了我們的思想中，但是48年又是一個很漫長的時間，漫長到足夠使一種美德變淡，現在社會上很多人都在說雷鋒精神太老土了，已經過時了。同學們說雷鋒精神真的過時了嗎？（可講一些反面例子，或者ppt展示）

學生：分組討論雷鋒精神是否過時的問題，由每組選出代表發言（三到四個

小組，每組發言五分鐘左右）

主持人： 同學們的討論很精彩，其實雷鋒精神也是與時俱進的，它不僅僅只是

雷鋒一個人的精神，它已經成為了我們一群人的追求，成了一種無所不在的社會道德！就讓我們看看現代社會中的那些雷鋒精神的典范！

（教師播放ppt視頻，叢飛，白芳禮，微塵）

主持人： 其實不光叢飛，白芳禮老人，微塵團體，現實中還有很多很多這樣的例子（北碚區）。就連我們班上也有學習雷鋒好榜樣的“小雷鋒”哦！········進過老師的明察暗訪，還有同學們的風評，·······這幾位同學就是我們的好榜樣獎勵（待定）

主持人： 雖然班里有很多學雷鋒的同學，但是我們班還存在一些問題，比如學主持人：

主持人：

另：習勁頭不大，對自己的要求低，控制不住自己等，希望同學們以雷鋒為榜樣，爭做班級“小雷鋒”。讓我們一班從此不一般！（ppt中 一班=一般？）請同學們結合雷鋒精神，和我們的現實，就我們在學校在班里在家里怎么做來實踐雷鋒精神寫個簡短的寫作，字數不限，五分鐘內完成，我們現場評論！我們這屆班會課馬上就要結束了，現在請同學們全體起立，讓我們一起高唱“學習雷鋒好榜樣”來結束我們的這次班會！關于學習雷鋒精神的心得體會可以在班會課前通知。