第一篇：個人SWOT分析

個人SWOT分析

一，個人概況：蔡羅明，男，2013年考入廣東技術師范學院公共事業(yè)管理專業(yè)。

二，個人長處和短處：

能夠很好地集中精力、關注焦點；

強烈的工作熱情，認真負責，工作努力；

良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關系；

講求實效的工作態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實可行；

十分關注細節(jié)，能夠準確地把握事實；

樂于助人，給同事和下屬職員的工作提供支持和幫助；

了解組織的經(jīng)歷，能夠很好地維護組織的傳統(tǒng)；

大多數(shù)具有出色的組織才能；

愿意在傳統(tǒng)的機構中工作，而且兢兢業(yè)業(yè)、不遺余力；

能夠連續(xù)地工作，對相同的工作任務不會感到厭倦；

非常強的責任意識；別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言；

喜歡運用固定的辦事程序；尊重別人的地位和能力；

能情達理，看問題現(xiàn)實；

有穩(wěn)定平和的心態(tài)；

有沖勁和闖勁，不患得患失。

（2）個人短處：

可能會低估自己能力，難于堅決地維護自己的需要和利益；

不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法；

對反對意見過于敏感；在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑；

可能只關注細節(jié)和眼前之事，而對整體和將來重視不夠，傾向于同時投入到過多的工作任務之中；

難以適應新境況，不適應在不同的工作任務之間來回切換；

易于被需要同時解決的太多的工作項目或任務弄得暈頭轉

向、無所適從；

如果自己得不到充分的重視和贊賞，可能會感到灰心喪氣；

一經(jīng)做出決定，就不愿意從頭考慮同一個問題；

對突然的變化缺乏適應；

斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的努力；

在壓力和挫折面前不夠堅持。

給屬于這類型的人得工作建議——行政/人事管理人員。

三，機會和威脅

機會：畢業(yè)后，學校提供廣泛的就業(yè)機會，畢業(yè)生與企業(yè)接觸面廣 學校在社會及企業(yè)中的形象越來越好，學員綜合能力得到認可

所學公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)面寬廣，可塑性強，可從事公務員、企業(yè)員工等工作 公共事業(yè)管業(yè)專業(yè)開設的學校較少，密集度較小 學校在畢業(yè)前提供充足的實習機會

與國際接軌后，對于公共事業(yè)管理專業(yè)方面的需求意識增強，有利于專業(yè)的宣傳

隨著信息技術的發(fā)展，多種的網(wǎng)絡途徑及信息工具可供選擇，我們要做的就是拿來、學習、應用。

威脅：專業(yè)的應用性過于廣泛，沒有針對性的崗位，要與多種類型的上崗者競爭

國內外對于該專業(yè)及相關專業(yè)知識的理解與應用有很大差距，在國內的大型企業(yè)更為重視，而其進入門檻也較高

隨著國際化的發(fā)展，對于英語能力的要求也越來越高，外文必不可少，而且對于外文軟件的應用能力也有所提高 四，職業(yè)生涯目標 1． 探索階段：學生

在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。

2． 進入階段：應聘者

在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事電子商務的應用與管理、計算機信息管理應用開發(fā)工作及電子信息技術的培訓工作等相關領域的職業(yè)。

3． 新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4． 發(fā)展階段：任職者、主管 個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

五、未來5年內的行動計劃

1． 探索階段：學生

加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提高英語能力。多學習有關計算機和商務方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。

2． 進入階段：應聘者

積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3． 新手階段：實習生、資淺人員

要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

4． 發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)間的平衡。

第二篇：個人SWOT分析（模版）

1.評估自己的長處和短處

每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在分工日趨細化的市場經(jīng)濟條件下，一個人不可能樣樣精通（當然，除非天才）。

請做個表，列出您自己喜歡做的事情和您的長處所在（如果您覺得界定自己的長處比較困難，您可以找一些測試習題做一做，做完之后，您可以發(fā)現(xiàn)您的長處所在）。同樣，通過列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。

找出您的短處與發(fā)現(xiàn)您的長處同等重要，因為您可以基于自己的長處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯誤，提高您的技能，二是放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業(yè)。列出您認為自己所具備的很重要的強項和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然后再標出那些您認為對您很重要的強、弱勢。2.找出您的職業(yè)機會和威脅

我們知道，不同的行業(yè)、不同的公司都面臨不同的外部機會和威脅，這些機會和威脅會影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，很自然，這個公司能提供的職業(yè)機會將是很少的，而且沒有職業(yè)升遷的機會；相反的，充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。所以，找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對求職是非常重要的。

請列出您感興趣的一兩個行業(yè)（比如說，保健、金融服務或者電信），然后認真地評估這些行業(yè)所面臨的機會和威脅。Strength（優(yōu)勢）：

1.性格比較安靜沉穩(wěn)，做事注重細節(jié)

2.一對一跟著師傅后面學習，遇到難處可以隨時請教

Weakness（劣勢）：

1.不善與人主動溝通

2.心態(tài)比較浮躁，適應新環(huán)境能力差 3.處理問題時容易手忙腳亂，工作經(jīng)驗少

Opportunity（機會）：

1.通過面試加入上海泰巨公司成為一名管培生 2.能夠得到陳總裁先后兩次培訓和陳老師熱情指導 3.有機會從所經(jīng)手的每一件小事中得到成長

Threat（威脅）：

1.個人成長和發(fā)揮的空間有限

2.沒有長遠目標很難得到長期發(fā)展

第三篇：個人SWOT分析

一：個人背景

本人在2012年進入東南大學成賢學院學習，在三年的學習生活中逐步認清了在生活中的各項不足，同時也肯定了自己的一些優(yōu)點?，F(xiàn)在利用SWOT分析法來分析自己在三年中的優(yōu)勢，缺點以及自己將來在工作崗位中的規(guī)劃。

1、優(yōu)勢（S）

平時待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友；

有很強的事業(yè)心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；

喜歡學習，尤其是積極向他人學習、向別人借鑒間接經(jīng)驗的習慣；

有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；

有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；

喜歡思考、鉆研問題；

興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬； 有一定的文字寫作能力，對中國傳統(tǒng)文化有較多的了解； 喜歡接受新事物、新思想；

2、劣勢（W）

待人真誠容易傷人心，遭別人傷害； 對自己的生活不太注意，不注重個人穿戴和一些生活細節(jié)問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會；

思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用； 不能立足現(xiàn)實，想法往往過高于現(xiàn)實，從而失去現(xiàn)實里的好多機會，也就是不能活在當下，對現(xiàn)實的機會把握不夠；

在與他人交往中，過分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當回事，另外，有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；

不會合理拒絕，有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便； 博而不專，不能在一件事情上保持長久的樂趣；

3、機遇（O）

現(xiàn)在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個很好的機遇，并且在國有企業(yè)工作，時間相對比較寬松，所以在八小時之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性；

目前市場營銷事業(yè)發(fā)展迅猛，進入營銷行業(yè)本身就是一個很好的機遇；

由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環(huán)境；

保持跟中學、大學同學之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學習，而且有尋找機會合作的可能性；

農(nóng)村出身背景，保持同農(nóng)村家人的密切聯(lián)系，有探索出一條利用農(nóng)村現(xiàn)實環(huán)境，開創(chuàng)即切實給鄉(xiāng)親們帶來實惠又有很高的贏利點的可能性。

4、威脅（T）

由于缺乏跟學校老師進行很有效的溝通，與老師、導員不是很默契，很有可能得不到很好的機會；

來自家庭的因素，父母、大哥仍在農(nóng)村，還有一些親戚朋友，也有給我?guī)硪恍┐舐闊┑目赡苄裕?學習生活地點遠離市區(qū)，給自己造成一個思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿(mào)易往來不便的客觀環(huán)境，其實這一條也是很致命、很大的一個缺陷；

以上是對我現(xiàn)階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析，針對以上分析，下一步便是行動方案制定了，怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊抓大好機遇，同時又要克服自身缺點，盡量規(guī)避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動方案如下：

二、我的近期行動方案與中長期目標與打算

1、短期目標：

相互交流學習，融入企業(yè)文化，熟悉職業(yè)特征。與上下級保持良好的溝通聯(lián)系，適應企業(yè)及職位的工作節(jié)奏與方式，對于自身的優(yōu)勢比如相關的專業(yè)知識，要根據(jù)職業(yè)的需求進行“本土化”，遇事多問有經(jīng)驗有耐心的同事，將不足之處及時改正，將企業(yè)所需作為自身初步必須完成的任務與鍛煉目標，讓企業(yè)看到一個不斷進步的自己，從進入企業(yè)的第一天起，就開始累積人生的第一桶經(jīng)驗。

2、長期目標：

我的長期目標是，不斷的完善自身技能，將自己的能力發(fā)揮在有限的領域中，求精求專，一種是專技術：在職業(yè)的具體分支點發(fā)揮更大的作用。一種是專管理：通過自己的經(jīng)驗與其他能力，在更高層發(fā)揮管理或決策的能力，比如銷售總監(jiān)，經(jīng)理等等職位。總之要不斷充實自己，耐心等待企業(yè)內部或外部的機會。

我現(xiàn)在正在大三，所以我現(xiàn)在有時間、有精力可以做一些為今后工作或者目標做準備的事情，也可以說是一個很好的積累階段，以后這樣好的階段很可能不會再有。還沒有進入社會，專業(yè)技術水平有待提高，所以必須先講生存問題，然后才能談發(fā)展。如果有機會能和銷售名企銷售人員交流，進一步明確了我該努力的方向了。一句話，我現(xiàn)在做的事情唯一有效的是學習，學習專業(yè)技術知識，不僅僅是本專業(yè)，還包括與市場營銷相關的各專業(yè)。

繼續(xù)發(fā)揚熱心助人、待人真誠厚道的作風，不受一時遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風，并尋找這樣做的樂趣和快樂點，讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。另外，針對自身生活細節(jié)和禮儀問題，我需要進行一些自我的訓練課程，調整好心態(tài)，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態(tài)。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對方，想辦法能夠拿捏好度。三：未來的最佳選擇

從事與專業(yè)相關的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇。如果是要從事銷售行業(yè)，就要考慮具體的銷售方向。但是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經(jīng)驗，然后再去學習。因此：

首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。再者，加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質。

另外，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己！

第四篇：個人SWOT分析范本

基于SWOT分析法的個人職業(yè)生涯規(guī)劃

人力二班

王田田

20100524091

隨著中國高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規(guī)模的不斷擴大，加上受2008年全球金融危機的影響，使得目前我國人力市場總體上供大于求，結構失衡,從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來越大，就業(yè)形勢變得越來越嚴峻，有計劃、有準備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生來說顯得尤為重要。面對多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略，SWOT分析法能幫助我們明確職業(yè)目標、客觀認識職業(yè)自我、正確評估職業(yè)生涯。

SWOT分析法是非常行之有效的一個戰(zhàn)略分析工具。SWOT分別代表Strength(優(yōu)勢)、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（威脅）。

SWOT分析主要是用來分析組織內部的優(yōu)勢與劣勢以及外部環(huán)境的機會與威脅的方法。以下是我的個人情況,然后運用SWOT分析法分析自身的優(yōu)勢和劣勢：

王田田，女，1991年12月生，漢族，入黨積極分子，山東德州人。學校：齊魯師范學院；專業(yè)：人力資源管理 目前學歷：專科

一、確定個人職業(yè)生涯目標：，人力資源，職業(yè)前景很可觀，個人比較喜歡這類專業(yè)。盡管現(xiàn)在專升本、考研已經(jīng)成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學歷的人才前來應聘，但由于個人家庭條件不是很理想，故而暫不考慮考研，大學畢業(yè)以后先找工作或報考公務員，等條件成熟后再考慮考研。

二、分析個人的能力和興趣，剖析自身的優(yōu)勢和劣勢

本人性格隨和，容易與人相處，談吐溫文儒雅，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮。在平時學習中，注重思考，學習能力突出，能獨立工作，具有較強的問題解決能力；具有較強的溝通能力和協(xié)調能力，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學、老師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻保持頭腦清醒，清楚地知道自己在何時何刻應該做什么，不會玩物喪志，迷失自我。

（一）優(yōu)勢及其利用

1.優(yōu)勢（Strengths）

（1）學習能力：真在努力通過英語4級考試；計算機方面：國家計算機二級；大二學年個人綜合考評成績居班級前列；專業(yè)知識比較扎實，無不及格現(xiàn)象；

（2）社會實踐：在校打工

（3）個人榮譽：獲優(yōu)秀宿舍獎

(4)個人能力：性格隨和，容易相處，交際能力較好；語言表達能力優(yōu)秀，說話流暢，發(fā)音準確；口語水平較好；有多次社會實踐經(jīng)歷，實踐能力強；

2.優(yōu)勢的利用

（1）身為管理類專業(yè)的學生，在同等學歷的情況下，具備更多的管理技能應聘管理類工作時較之非管理類大學生更具職業(yè)優(yōu)勢；

（2）在用人單位眼里，大學生的綜合能力對其最具吸引力，而大學生的綜合能力在很大程度上是通過學習方面的成績來體現(xiàn)的，故學習能力突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞。

（二）劣勢及其彌補 1.劣勢（Weaknesses）

（1）部分英語技能尚未達標：普通話等級是三級甲等，部分字詞發(fā)音不夠準確，吐字不夠清晰。

（2）大學一年級的一些基礎性課程成績一般，班級綜合排名處于中上水平；（3）行為表現(xiàn)有時候比較焦躁，不能很好地控制自己的脾氣；自己還不夠自信，膽量不夠大；

2.劣勢的彌補

（1）盡量將心態(tài)放平和，告誡自己不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；

（2）繼續(xù)加強普通話練習，糾正錯誤字詞發(fā)音，爭取達到二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓練，爭取粉筆書寫規(guī)范、版面美觀；

（3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學習方面，故而在學習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，增強管理技能。

三、分析外部環(huán)境：機會和威脅

隨著高校擴招后入學的大學生陸續(xù)畢業(yè)和國家經(jīng)濟體制、用人制度改革的不

斷深入，用人單位對人才的學歷要求越來越高，大學生就業(yè)形勢變得越來越嚴峻，現(xiàn)在又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢嚴峻，但只要做好職業(yè)準備，還是可以就業(yè)的。

（一）機會及把握 1.機會（Opportunities）

（1）由于教育制度改革的不斷深入，從今年起，學校對教學加大了管理的力度，更加注重學生綜合能力的提升，提供了更多實踐的機會。

（2）本次暑假已經(jīng)聯(lián)系好相關單位，我可以在那里進行見習，訓練管理技能，為將來從事管理類職業(yè)打好基礎；大三下學期暑假進行實習，為我提供了一個很好的熟悉和掌握教學方法，提高自身教學技能的機會；

（3）畢業(yè)前在學校和其他高校舉行的專場招聘會；

（4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業(yè)，具有一定的區(qū)域優(yōu)勢

（5）每年國家都舉行國家公務員考試，提供一定的就業(yè)崗位 2.機會的把握

（1）緊緊抓住見習和教育實習的寶貴機會，提高自身的教學技能；（2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與強勢；（3）在大三下學期購買公務員相關書籍，準備報考國家公務員考試；（4）空余時間多關注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求，爭取在大學學習生涯余下的時光不斷充電和提高自身

（二）挑戰(zhàn)及應對之策 1.挑戰(zhàn)（Threats）

（1）隨著國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高，管理職業(yè)越來越吃香，不少非專業(yè)的畢業(yè)生也來從事本專業(yè)的工作。

（2）國家公務員考試競爭激烈，錄取機會渺小；（3）面試時的各種意外和挑戰(zhàn)。2.挑戰(zhàn)的應對之策

（1）在計算機方面做出超越，現(xiàn)階段報考國家計算機三級，爭取多拿一些職業(yè)技能證書，使自身突出 “人無我有、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢；

（2）在見習和實習過程中，積極主動地和具豐富管理經(jīng)驗的同事或上級們交流和學習，抓住每一個提高自身管理技能的機會，為提高自己的管理水平開辟蹊徑；

（3）面試前準備好材料和應對策略，努力做到處變不驚，展現(xiàn)自己表達能力強、感染力強的特點；

（4）盡管現(xiàn)階段國家公務考試競爭激烈，但只要有多一分就業(yè)的機會，自身也要爭取，為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼

五、今后五年的職業(yè)行動計劃

（1）大學畢業(yè)兩年期間注意專業(yè)技能的學習，然后對照自身的不足和缺點，進行針對性提高自身素質，提高管理技能；

（2）在2年工作時間內，在兼顧職業(yè)工作的同時，不放棄考研相關專業(yè)知識的學習，在寒暑假以及周末抽取時間看考研相關書籍，為再深造做好準備；

（3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。

以上只是我運用SWOT分析法，從自身實際出發(fā)，通過剖析自身的優(yōu)勢與劣勢，結合社會存在的機遇與挑戰(zhàn)，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當然進行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利，這就需要我們根據(jù)形勢的發(fā)展，及時地調整自身的努力方向，以實現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。

第五篇：個人swot分析

學號：14091803193姓名：楊茂茂

班級：09應化

Swot Analysis

應用化學專業(yè)就業(yè)前景：適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；適宜繼續(xù)攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)部門包括：各級質量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)。

1、內部環(huán)境

Strengths：優(yōu)勢

對專業(yè)知識有一定的掌握能力

心態(tài)樂觀，能夠在較短時間內克服消極負面的情緒

有較好英語基礎知識，能夠與人友善交流

做事態(tài)度嚴謹，認真對待，并且有邏輯性，辦事效率較高

Weakness：缺點

在學習過程中不是很努力，易于滿足

人際關系比較復雜時，比較難處理

競爭意識較弱

2、外部環(huán)境

Opportunitines：機遇

應用化學專業(yè)就業(yè)的行業(yè)廣泛及前景很好，可以從事石油化工，醫(yī)藥，衛(wèi)生防疫，精細化工廠等生產(chǎn)，技術，行政部門和研究，技術開發(fā)，管理工作。

可以培養(yǎng)良好的實踐能力，并且有機會接觸上層的人士，更多學習積累經(jīng)驗及管理技術，提高自身的素質

在中國經(jīng)濟全速綠色發(fā)展的背景下，學習化工知識有益于普及更多在生產(chǎn)過程中的基本常識，促進綠色和諧的發(fā)展經(jīng)濟。

Threats：挑戰(zhàn)

工作機遇很多，但是好的單位要求人才必須是高素質的，不僅是文憑，證書，還有自我實現(xiàn)和給公司創(chuàng)造最大利益的能力

由于工作地點不穩(wěn)定，戶口與失地問題得不到解決

工作薪酬比較低，剛開始多數(shù)為基層工作，工作量大時間較長，需要耐勞的精神