第一篇：大學個人SWOT分析

個人SWOT分析

學校：鄭州師范學院

院系：地理與旅游學院

班級：B 13地理科學一班

姓名：張國玉

學號：***9

摘要：本文利用SWOT分析，從內部及外部環境對我個人進行了分析，并確定了我近5年的職業計劃。關鍵詞：SWOT分析；職業計劃 1.個人背景

基本情況：張國玉，男，2013年9月考入鄭州師范學院，就讀于地理與旅游學院學院地理科學專業，將于2017年6月畢業。2.內外部環境分析 2.1 內部環境

2.1.1 Strengths（優勢）

A.樂觀積極的生活態度, 遇到挫折能夠樂觀的看待問題，快速調整自己的心態。

B.富有極強的責任心，能夠給人以信任感。

C.對一切問題有尋根究底的興趣，并喜歡思考問題，分析能力強，有創新思維。

D.遇到困難能冷靜處理，有耐心，不怕吃苦。

E.有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互能力強。

F.對自己要做的相關的工作，能夠有計劃地安排工作內容。

2.1.2 Weaks（劣勢）

A.傾向于內向，表達能力差，不善于與人溝通。

B.做事不夠果斷，經常猶豫不決。

C.看待事物不夠全面，有時會忽略細節問題。

D.管理能力不夠強。E.專業知識的學習不夠深入。

F.面試中容易緊張，不能及時很好的展現自己。2.2 外部環境

2.2.1 Opportunities（機會）

A.在21世紀的現在中國地理行業快速發展，將來還會有更多的發展空間，發展機會。地理在當今很多的生產中都有應用，并且越來越多的生產涉及到地理的應用。科學技術的飛速發展，國家對地理人才的需求將大大增加。

B.我們學校屬于師范院校，相對而言有一定的優勢，在學校會有一些公司宣講會及招聘活動，這為我們找工作提供了一個比較方便的應聘機會。

C.在學校，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。2.2.2 Threats（威脅）

A.如今的大學生已不再是當初的天之驕子，每年都有大批的高校畢業生面臨就業問題。在眾多招聘廣告中，經常能看到有經驗者優先，可是在大學中，有多少學生能有自己所學專業的工作經驗。

B.在師范大學，作為一名師范類的學生，許多公司會有師范情節（即師范學校的人出來應該做老師），另外，作為一名本科畢業

生，與同類研究生相比，專業知識顯得明顯不足，這同樣增加了我們的求職難度。

C.大學三年，沒有過真正求職的親身經歷，由于自身內向并且不善于表達，以及容易在正式場合單獨發言的時候緊張，以致于在面試中不能很好的展現并推銷自己，而如今的面試官看的正是面試的情況。

3.SWOT策略分析

SO策略：在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的專業知識，努力提高自己的競爭力。

WO策略：努力克服自身不足，積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心，了解更多的就業方法及信息。

ST策略：多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，構建良好的人際關系網絡。

WT策略：利用自己樂觀積極的工作態度，勇于創新，去嘗試更多的不同工作，增加就業機會。4.未來5年內的職業計劃 4.1 探索階段：學生

努力學習專業知識以及相關的計算機軟件，嘗試進行專業設計，多多培養自己的思維能力和動手能力，提高自己的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。加強適應職業要求的專業素質，提高英語能力。加強自己的表達能力，學會更好的表達自己的想法。

4.2 進入階段：應聘者

積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，制作一份精美的簡歷，學習各種應聘技巧，為各種招聘活動作充分的準備，并做好受打擊的心理準備，即使一次次的失敗，那也是面試經驗的積累，不要氣餒，相信最后的成功。4.3 新手階段：實習生、普通職員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性。要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

4.4 發展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業間的平衡。

第二篇：大學個人SWOT分析

個人SWOT分析

本文利用SWOT分析，從內部及外部環境對我個人進行了分析，并確定未來一年內的學習總體規劃 2.1 內部環境

2.1.1 Strengths（優勢）

樂觀積極，責任心強，吃苦耐勞，細心耐心

已考取會計從業資格證和會計初級職稱。

通過國家英語四六級及國家計算機二級考試（office）參加過相關財務實習，對財務工作內容有基本了解。2.1.2 Weaks（劣勢）

性格內向，優柔寡斷，缺乏毅力。管理能力較差。英語口語不佳。就讀院校非211，985且非財經類院校。專業知識學習不夠深入扎實 本科學歷不占優勢 2.2 外部環境

2.2.1 Opportunities（機會）企業越來越多，會計人員需求大。

社會經濟的發展需要越來越多的高端會計人才。上市公司和即將上市的公司需要大量的注冊會計師。2.2.2 Threats（威脅）

碩士甚至博士畢業生越來越多，本科學歷不占優勢 大型企業將211、985院校設為門檻 3.SWOT策略分析

SO策略：鞏固專業知識的學習。學習注冊會計師的相關內容

WO策略：參加就業培訓和招聘宣講會 努力學習英語，鍛煉口語能力

ST策略：構建良好的人際關系網絡。努力學習專業知識。

WT策略：嘗試更多的不同工作。

第三篇：大學個人SWOT分析

個人SWOT分析

XX大學XX學院XX級XX班

姓名 學號

摘要：本文利用SWOT分析，從內部及外部環境對我個人進行了分析，并確定了我近5年的職業計劃。

關鍵詞：SWOT分析；職業計劃 1.個人背景

基本情況：XX，女，2009年9月考入XX大學，就讀于XX學院化學XX專業，將于2013年7月畢業。2.內外部環境分析 2.1 內部環境

2.1.1 Strengths（優勢）

A.樂觀積極的生活態度, 遇到挫折能夠樂觀的看待問題，快速調整自己的心態。

B.富有極強的責任心，能夠給人以信任感。

C.對一切問題有尋根究底的興趣，并喜歡思考問題，分析能力強，有創新思維。

D.遇到困難能冷靜處理，有耐心，不怕吃苦。

E.有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互能力強。

F.對自己要做的相關的工作，能夠有計劃地安排工作內容。2.1.2 Weaks（劣勢）

A.傾向于內向，表達能力差，不善于與人溝通。

B.做事不夠果斷，經常猶豫不決。

C.看待事物不夠全面，有時會忽略細節問題。

D.管理能力不夠強。

E.專業知識的學習不夠深入。

F.面試中容易緊張，不能及時很好的展現自己。2.2 外部環境

2.2.1 Opportunities（機會）

A.在21世紀的現在中國化工行業快速發展，將來還會有更多的發展空間，發展機會。化工在當今很多的生產中都有應用，并且越來越多的生產涉及到化工的應用。科學技術的飛速發展，國家對化工人才的需求將大大增加。

B.我們學校屬于“211”院校之一，相對而言有一定的優勢，在學校會有一些公司宣講會及招聘活動，同時在附近的湖大中南也有相關的招聘，這為我們找工作提供了一個比較方便的應聘機會。

C.在學校，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。2.2.2 Threats（威脅）

A.如今的大學生已不再是當初的天之驕子，每年都有大批的高校畢業生面臨就業問題。在眾多招聘廣告中，經常能看到有經驗者優先，可是在大學中，有多少學生能有自己所學專業的工作經驗。

B.在師范大學，作為一名非師范類的學生，學校給與的重視比不上師范類專業的學生。同樣，在外面與其他重點大學的同專業畢業生相比，我們面臨的挑戰更大，許多公司會有師范情節（即師范學校的人出來應該做老師，而其非師范類專業肯定不怎么樣），以至于加大了我們找工作的難度。另外，作為一名本科畢業生，與同類研究生相比，專業知識顯得明顯不足，這同樣增加了我們的求職難度。

C.大學三年，沒有過真正求職的親身經歷，由于自身內向并且不善于表達，以及容易在正式場合單獨發言的時候緊張，以致于在面試中不能很好的展現并推銷自己，而如今的面試官看的正是面試的情況。3.SWOT策略分析

SO策略：在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的專業知識，努力提高自己的競爭力。

WO策略：努力克服自身不足，積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心，了解更多的就業方法及信息。

ST策略：多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，構建良好的人際關系網絡。

WT策略：利用自己樂觀積極的工作態度，勇于創新，去嘗試更多的不同工作，增加就業機會。

4.未來5年內的職業計劃 4.1 探索階段：學生

努力學習專業知識、相關的部分化學儀器以及相關的計算機軟件，嘗試進行化

工設計，多多培養自己的思維能力和動手能力，提高自己的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。加強適應職業要求的專業素質，提高英語能力。加強自己的表達能力，學會更好的表達自己的想法。4.2 進入階段：應聘者

積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，制作一份精美的簡歷，學習各種應聘技巧，為各種招聘活動作充分的準備，并做好受打擊的心理準備，即使一次次的失敗，那也是面試經驗的積累，不要氣餒，相信最后的成功。4.3 新手階段：實習生、普通職員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性。要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

4.4 發展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業間的平衡。

第四篇：個人SWOT分析（模版）

1.評估自己的長處和短處

每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在分工日趨細化的市場經濟條件下，一個人不可能樣樣精通（當然，除非天才）。

請做個表，列出您自己喜歡做的事情和您的長處所在（如果您覺得界定自己的長處比較困難，您可以找一些測試習題做一做，做完之后，您可以發現您的長處所在）。同樣，通過列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。

找出您的短處與發現您的長處同等重要，因為您可以基于自己的長處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯誤，提高您的技能，二是放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業。列出您認為自己所具備的很重要的強項和對您的職業選擇產生影響的弱勢，然后再標出那些您認為對您很重要的強、弱勢。2.找出您的職業機會和威脅

我們知道，不同的行業、不同的公司都面臨不同的外部機會和威脅，這些機會和威脅會影響您的第一份工作和今后的職業發展。如果公司處于一個常受到外界不利因素影響的行業里，很自然，這個公司能提供的職業機會將是很少的，而且沒有職業升遷的機會；相反的，充滿了許多積極的外界因素的行業將為求職者提供廣闊的職業前景。所以，找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對求職是非常重要的。

請列出您感興趣的一兩個行業（比如說，保健、金融服務或者電信），然后認真地評估這些行業所面臨的機會和威脅。Strength（優勢）：

1.性格比較安靜沉穩，做事注重細節

2.一對一跟著師傅后面學習，遇到難處可以隨時請教

Weakness（劣勢）：

1.不善與人主動溝通

2.心態比較浮躁，適應新環境能力差 3.處理問題時容易手忙腳亂，工作經驗少

Opportunity（機會）：

1.通過面試加入上海泰巨公司成為一名管培生 2.能夠得到陳總裁先后兩次培訓和陳老師熱情指導 3.有機會從所經手的每一件小事中得到成長

Threat（威脅）：

1.個人成長和發揮的空間有限

2.沒有長遠目標很難得到長期發展

第五篇：個人SWOT分析

一：個人背景

本人在2012年進入東南大學成賢學院學習，在三年的學習生活中逐步認清了在生活中的各項不足，同時也肯定了自己的一些優點。現在利用SWOT分析法來分析自己在三年中的優勢，缺點以及自己將來在工作崗位中的規劃。

1、優勢（S）

平時待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友；

有很強的事業心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；

喜歡學習，尤其是積極向他人學習、向別人借鑒間接經驗的習慣；

有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；

有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；

喜歡思考、鉆研問題；

興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬； 有一定的文字寫作能力，對中國傳統文化有較多的了解； 喜歡接受新事物、新思想；

2、劣勢（W）

待人真誠容易傷人心，遭別人傷害； 對自己的生活不太注意，不注重個人穿戴和一些生活細節問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會；

思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發揮作用； 不能立足現實，想法往往過高于現實，從而失去現實里的好多機會，也就是不能活在當下，對現實的機會把握不夠；

在與他人交往中，過分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當回事，另外，有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；

不會合理拒絕，有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便； 博而不專，不能在一件事情上保持長久的樂趣；

3、機遇（O）

現在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個很好的機遇，并且在國有企業工作，時間相對比較寬松，所以在八小時之外有自己創業的可能性；

目前市場營銷事業發展迅猛，進入營銷行業本身就是一個很好的機遇；

由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環境；

保持跟中學、大學同學之間的聯系，不僅可以相互借鑒、相互學習，而且有尋找機會合作的可能性；

農村出身背景，保持同農村家人的密切聯系，有探索出一條利用農村現實環境，開創即切實給鄉親們帶來實惠又有很高的贏利點的可能性。

4、威脅（T）

由于缺乏跟學校老師進行很有效的溝通，與老師、導員不是很默契，很有可能得不到很好的機會；

來自家庭的因素，父母、大哥仍在農村，還有一些親戚朋友，也有給我帶來一些大麻煩的可能性； 學習生活地點遠離市區，給自己造成一個思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿易往來不便的客觀環境，其實這一條也是很致命、很大的一個缺陷；

以上是對我現階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析，針對以上分析，下一步便是行動方案制定了，怎樣最大限度發揮自身優勢，緊抓大好機遇，同時又要克服自身缺點，盡量規避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動方案如下：

二、我的近期行動方案與中長期目標與打算

1、短期目標：

相互交流學習，融入企業文化，熟悉職業特征。與上下級保持良好的溝通聯系，適應企業及職位的工作節奏與方式，對于自身的優勢比如相關的專業知識，要根據職業的需求進行“本土化”，遇事多問有經驗有耐心的同事，將不足之處及時改正，將企業所需作為自身初步必須完成的任務與鍛煉目標，讓企業看到一個不斷進步的自己，從進入企業的第一天起，就開始累積人生的第一桶經驗。

2、長期目標：

我的長期目標是，不斷的完善自身技能，將自己的能力發揮在有限的領域中，求精求專，一種是專技術：在職業的具體分支點發揮更大的作用。一種是專管理：通過自己的經驗與其他能力，在更高層發揮管理或決策的能力，比如銷售總監，經理等等職位。總之要不斷充實自己，耐心等待企業內部或外部的機會。

我現在正在大三，所以我現在有時間、有精力可以做一些為今后工作或者目標做準備的事情，也可以說是一個很好的積累階段，以后這樣好的階段很可能不會再有。還沒有進入社會，專業技術水平有待提高，所以必須先講生存問題，然后才能談發展。如果有機會能和銷售名企銷售人員交流，進一步明確了我該努力的方向了。一句話，我現在做的事情唯一有效的是學習，學習專業技術知識，不僅僅是本專業，還包括與市場營銷相關的各專業。

繼續發揚熱心助人、待人真誠厚道的作風，不受一時遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風，并尋找這樣做的樂趣和快樂點，讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。另外，針對自身生活細節和禮儀問題，我需要進行一些自我的訓練課程，調整好心態，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對方，想辦法能夠拿捏好度。三：未來的最佳選擇

從事與專業相關的并且能很好的發揮與人溝通能力的職業，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇。如果是要從事銷售行業，就要考慮具體的銷售方向。但是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然后再去學習。因此：

首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的了解。再者，加強適應職業要求的專業素質。

另外，突出培養自己的表達能力和表現能力。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業技能不行，還要能夠積極地展示自己！