第一篇：個人職業(yè)規(guī)劃SWOT分析

個人職業(yè)規(guī)劃SWOT分析

信管1301s 20*** 衛(wèi)艷紅

一、引言

職業(yè)生活是整個人生重要組成部分，作為一名專升本的學生，再過兩年就該走向社會的道路，面臨著人生的重大轉折點，那時的我就該邁出校園走上職業(yè)者的道路，面臨著種種考驗。

對于一個即將走出校園面對社會的復雜的學生來說，擁有一個好的個人職業(yè)規(guī)劃是走向成功最基本的規(guī)劃。它可以幫助我們客觀的認識自我，準確進行職業(yè)定位，讓我們能夠確立前進的方向，制定奮斗的策略，將我們的目標分解的更加明確，能夠激勵我從而一步步向前，完成自己的遠大志向。

二、自我分析

目前我是一名北京聯(lián)合大學-管理學院-信息管理與信息系統(tǒng)的專升本的學生，來到這里我深知不易，從而我更加努力的學習，不能辜負別人的期望。因此，個人職業(yè)規(guī)劃是我從校園走向社會的第一步。

（一）通過MBTI職業(yè)性格測評，本人的類型是ESFP。

1、主要特征

（1）對人和新的經(jīng)歷都感興趣，因為你更多地從做事情當中學到東西，而不是從研究或讀書中學習；喜歡投身于具體事務中，并從中學習，注重自己實際經(jīng)歷的一切，為此感到怡然。

通常講究實際、面對現(xiàn)實、與眾不同、善于觀察、看重眼前事物。

（2）依賴個人價值關做出決策，主要依賴自己和別人的情感作出決定，善于處理人際關系，經(jīng)常扮演和事佬的角色。不少這類的人對孩子和動物有特別的溫情。對人類行為觀察的相當透徹，似乎能感知到他人需要，并能很快作出反應。尤其善于股東人們?nèi)段C。

通常是寬容大量、樂觀、循循善誘、熱情富有同情心、圓滑的體。

（3）不喜歡規(guī)矩和程序的束縛，喜歡自在的選擇自己喜歡的交往方式和處事方式。

2、給他人的印象

他會感到與你在一起很快樂，你的飽滿情緒和熱情吸引了別人。靈活、適應性強、隨和、有很好相處。很少事先做什么計劃，自信能夠遇到事隨機應變，當機立斷。討厭框框，討厭老一套，總能設法避開這些東西。

總是在活動當中、在與環(huán)境周旋中學習。不喜歡理論和書面的說教。對于你來說，傳統(tǒng)的學校可能是個會令人頭痛的東西，但是如果明確了目標，并可以與研究的課程和人有某種交流的話，會做得很好。

別人眼中的我：足智多謀、可以依賴、合群、愛熱鬧、愛玩耍、不做作。

3、發(fā)展中需要注意的方面

（1）需要注意發(fā)展我的情感和對現(xiàn)實的感知能力。

如果沒有發(fā)展自己的情感，可能會在決策與人交往時發(fā)生差錯，缺乏衡量、評價和把握自己的機制。如果沒有發(fā)展擬對現(xiàn)實的感知和能力，可能會停留在從當前事件中所獲得的信息上。那么你的判斷就會很局限，特別是那些涉及到對他人有影響的決定時更是如此。（2）如果找不到機會運用自己的才能并使自己的貢獻得到賞識，往往會感到沮喪，還可能班的注意力不集中，過于沖動，難于接受和遵守時限，把他人的行動和決定過于個體化。（3）若過分的忽視理論思考和邏輯分析，那么就可能看不到長遠的后果而只根據(jù)自己及他人的眼前要求來采取行動，回避那些復雜和模棱兩可的情況，把享樂置于義務之上。

（4）感到壓力很大的時候，會被內(nèi)在的極度消極處境所壓制，你會盡力對自己的消極處境做一番過于簡單的整體解釋。

4、總結

樂觀開朗、隨和友善、熱情寬容、極其熱愛生活，享受眼前的時光，會處處找到樂趣，并使事物由于你的喜愛而讓別人感到有趣。了解正在發(fā)生的事情并積極參與，喜歡行動并努力促成事情的發(fā)生。很少讓條條框框束縛自己的生活。認為記住事實比掌握理論更為容易。在需要豐富的知識和實際能力的情況下表現(xiàn)最佳。是團體活動中的優(yōu)秀參與者，往往會用最干凈利落的方式做事，并從中找到最大的樂趣。可能忽視理論思考和邏輯分析，需要注意發(fā)展情感和對現(xiàn)實的感知能力。

（二）通過霍蘭德職業(yè)興趣測試，本人的類型是SEI。社會型（Social）：具有此類傾向的個體，喜歡與人為對象的工作。他們通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責任心也較強。習慣與人商討或調整人際關系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓、輔導、說勸類工作。這一領域的職業(yè)有:學校教育以及社會教育方面、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務的和商品營銷方面的職業(yè)等。

企業(yè)型（Enterprising）：也稱經(jīng)營型。具有這種興趣傾向的個體，喜歡制定新的工作計劃、事業(yè)規(guī)劃以及設立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進行活動；喜歡影響、管理、領導他人；自信、支配欲、冒險性強。他們不喜歡具體精細、或需要長時間集中心智的工作。這一領域的職業(yè)有：管理，市場和銷售類的職業(yè)。

研究型（Investigative）：也稱調查型。具有這樣傾向的個體，喜歡理論思維或偏愛理數(shù)統(tǒng)計工作，對于解決抽象性問題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過思考、分析解決難題，而不一定落實到具體操作。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務。對于人員的領導及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。適合的職業(yè)有：分析員，設計師，生物學家等。

（三）通過DISC性格測試，本人的結果是D：

1、I:

15、S:

15、C：9.這種典型行為風格，可被大致描述為是“倡導者”的類型，這種類型的人通常是隱定的，社交性的人，不管是在工作中還是在家庭中，都會為積極地人際關系而努力，他們強調細節(jié)，一旦下定決心，就很難被改變，他們希望獲得互相支持，歸屬感很強，倡導者一般都很溫和，而且值得信賴，他們通常也會是不錯的調解者，因為他們通常都是辯證地看待問題，因此，倡導者是人際導向的。

行為特征倡導者的這種行為模式，通常可以被看作是低“支配”欲望的表現(xiàn)，但這并不表示他們?nèi)狈︻I導能力：相反，如果他們的職責明確并被工作情境所要求，他們同樣可以表現(xiàn)出領導者所被要求具備的行為特征，他們通過自身的說服能力以及理性化的表達，總是可以達成他們的目的，他們通常也不是很具報負心的個體，傾向于與他人建立的良好持久的關系，他們是團隊合作的融合劑，友好且樂于接受他人的建議。

交流溝通倡導者在人際的交流溝通方面，表現(xiàn)出特有的優(yōu)勢，這種行為類型的個體，其三個顯著因子都傳遞著“溝通”的信息，“影響”代表著他們外向有好的態(tài)度“穩(wěn)健”代表著他們耐心并不樂觀傾聽：而“服從”則代表著他們總是可以理性地看待問題，提出令人信服且合情合理的建議。

能力特征倡導者的能力特征，正如我們以上所描述的，充分的體現(xiàn)在人際溝通與關系構建的方面，這種行為類型的個體，通常能夠很好地與他人合作，并關注他人的意見的表達，雖然他們同樣能夠顯示出領導者的某些特質，但是“武斷”與“固執(zhí)”卻不是他們的顯著特征，他們可以顯示出其外向樂群的能力特征，但是同樣也可以顯示出其感性，深具同理心的一面

行為優(yōu)勢倡導者的非常易于被他人接近的：他們友善且巨同情心，也通常快樂，這種行為類型的個體以人際關系為導向，婉轉幽默

行為弱勢倡導者可能缺乏自我的激勵與約束性：他們可能不具主動性且害怕嘗試新的事物，因為他們會因此感受到不安全感。

（四）通過九型人格測試，本人的結果是9號和平型：21，2號助人型：20，6號疑惑型：20，4號自我型：17，5號理智型：16，7號活躍型：15，1號完美型：13，8號領袖型：12，3號成就型：10.第九型人格（The Peacemaker）是九型人格中的性格，名為和平型，和諧型、維持和諧者、調停者。健康的第九形非常善于接納的、心胸開放、情感穩(wěn)定、并且心平氣和。他們接納并相信自己和他人，態(tài)度輕松，從容的面對自己和生活。他們非常有耐心、溫和、謙虛。他們內(nèi)在有一顆純真的心，是真正的好人、樂觀、可靠、仁慈、支持別人。他們讓人感到非常舒服、似乎有種穩(wěn)定或治愈的力量。他們讓團隊和諧，使人群和聚。他們是很好的調度者、安慰者、以及支持者。他們高貴、安詳、寧靜、這來自于他們對自己的態(tài)度接納。

最佳狀態(tài)：內(nèi)心有極大的平靜與滿足。感覺自主而充實，既自在又與別人形成深厚的關系，因為他們己與自己融合在一起，這個時候他們會更活潑、清醒、留心自己也留心別人。

此人格與五號有點相似、同樣是內(nèi)向、保守、明智、做事拖拖拉拉、只是不做和充滿好奇心、所以容易與五號混淆。要分別他們、是有方法的、五號有很高的集中力、但九號能與大隊走在一起、成為大隊的一部分。

九號人本身就對自己理解不足、是忘我的代表、所以他們很容易誤以為自己是其他人格。例如、很多九號的男性誤以為自己是五號、女性以為自己是二號、尤其是初為人母的時候、如果他們的伴侶是四號、他們會以為自己是四號。他們本身好像沒有性格、別人做什么、他們又做什么、認為朋友的想法就是自己的想法。

外表與氣質：和平、樂觀豁達、優(yōu)悠自在、樸實無華、不拘小節(jié)、節(jié)拍和說話都較慢說話方式；“隨便、無所謂”；“ 別在意，沒關系”；“船到橋頭自然直”；“別放在心上”。

健康之發(fā)展程度：健康的特點心胸開放、心平氣和、泰然自苦、可愛、純真如小孩般開心有耐性、愿意聆聽、有君子風范。一般特點過于服從、倚靠別人決定、懶惰耽誤、不愛做決定講自己意見、因為害怕與有人沖突、最后很多都不做、陽奉陰違。不健康的特點無用無助、頑固、無方向、停瀉不前、不做什么事、麻木不仁、危險、自暴自棄。嚴重者有機會出現(xiàn)人格解體

處于安定和人格提升時：走向第三型、有清晰而明確之目標、對自我成長和發(fā)揮潛力感到深厚的興趣。他們將不再自滿，而是能夠控制自己的生活。在自我的成長的意識下，他們變得比較自信，能堅持自己的看法，同時也較獨立。

處于壓力何在我防衛(wèi)時：走向第六型、行為便的偏激、多疑過慮、怕大禍臨頭、怕被人陷害和欺騙、變得更加防守被動。

側翼：

9w1:會傾向第一型、變得有使命、做事有條理、工作有效率、但是會喜怒不形于色、容易自我中心、性格也比較挑剔

9w8：會傾向第八型，性格比較外向、進取、反權威，經(jīng)常在對抗與妥協(xié)兩個極端中搖擺不定，有時會忽然間很主觀和刻薄，有時卻很隨和及仁慈。

以上是本人通過各種測評得出的結論，以及自我分析。

三、本人自身優(yōu)勢（Strength）我是一個性格開朗活潑，平易近人，個性鮮明的人，我很喜歡笑，因為覺得笑可以讓人自信，讓人精神飽滿，很有親和力，這是生活上的我積極向上樂觀開朗一個很陽光的女孩。我待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友，尤其喜歡結交中下層人士；有很強的事業(yè)心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；喜歡學習，尤其是積極向他人學習、向別人借鑒間接經(jīng)驗的習慣；有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；看人看發(fā)展趨勢而非僅僅著眼于現(xiàn)狀；喜歡思考、鉆研問題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有一定的文字寫作能力，對中國傳統(tǒng)文化有較多的了解，受中國傳統(tǒng)文化熏陶，有大作風、大氣魄；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問題，有很強的實踐能力。

四、本人的缺點與劣勢（Weakness）我對什么人都容易敞開心扉說話，容易遭小人暗算；對自己的生活不太注意，不注重個人穿戴和一些生活細節(jié)問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會；思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現(xiàn)實，想法往往過高于現(xiàn)實，從而失去現(xiàn)實里的好多機會，也就是不能活在當下，對現(xiàn)實的機會把握不夠；在與他人交往中，過分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當回事，另外，有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；不會合理拒絕，有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便；不善于處理跟領導的關系，不能平等對待，從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍，由于緊張而不能正常的思考問題，在領導在場時容易手足無措，出現(xiàn)一些平時不會出的問題，給領導留下不好的印象；由于知識博和興趣廣泛，容易分散精力，結果一頭也沒有做好。

五、本人的機遇（Opportunity）

我國計算機方面正處于較為平穩(wěn)的發(fā)展階段，有發(fā)展必定有對人才的需求，這對我們大學生的緩解就業(yè)壓力創(chuàng)造了機會,本人在班中的學習比較好，足夠掌握專業(yè)知識，具有良好的溝通能力。而且現(xiàn)在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個很好的機遇，并且在國有企業(yè)工作，時間相對比較寬松，所以在八小時之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性；目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛，進入管道行業(yè)本身就是一個很好的機遇；我們應該保持跟中學、大學同學之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學習，而且有尋找機會合作的可能性。

各級政府及下屬職能部門紛紛下發(fā)文件，出臺系列舉措，力促大學生順利、充分就業(yè)。其中包括擴大內(nèi)需拉動就業(yè)、減輕企業(yè)負擔穩(wěn)定就業(yè)、政策扶持鼓勵創(chuàng)業(yè)、加強職業(yè)培訓提升就業(yè)能力等。

六、本人的威脅（Threat）

現(xiàn)在的大學生越來越多，面臨著就業(yè)難的問題，而且有好多用人單位在招聘時往往會存在以下問題：其一，過分關注文憑。不少用人單位招聘時并不是根據(jù)自己的實際需要，選人片面追求學歷，這勢必造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應。其二，存在性別歧視。由于社會傳統(tǒng)觀念的影響，不少用人單位因考慮女大學生生理因素、婚姻狀況以及生育保險費和女工勞動保護費用等各方面要素，同等條件下往往優(yōu)先招聘男生。其三，生源地歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務情況與當?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當?shù)胤窖约帮L俗，甚至有一定的人際關系網(wǎng)等，因此選用人才時往往優(yōu)先考慮本地人才。其四，過分看重工作經(jīng)驗。用人單位往往忽視了大學生的可塑性，沒有意識到大學生具有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實踐就可以勝任工作崗位。

七、我的發(fā)展戰(zhàn)略與近期行動計劃

（一）發(fā)展戰(zhàn)略

從以上的分析可以看出，即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢的。因此，必須根據(jù)實際制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，正視自身的劣勢，及時抓住機遇，有效規(guī)避風險，從而更好地適應環(huán)境的變化以實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

第一：突出自身的專長，打造自己與眾不同之處。在與別人競爭時，展示自己與眾不同之處是立足之本。別人能做到的我也能做得很好，別人不能做到的，我依然能夠做得很出色，這就是我競爭的有力武器。強化自己的優(yōu)勢，突出特點，將會讓別人對自己刮目相看。

第二：多多鍛煉，獲取更多實習經(jīng)驗。工作經(jīng)驗對于我來說是至關重要的。在大學生活中如何獲得充足的經(jīng)驗，如何充實自己，一直是我深思的問題。我參加過很多社會實踐，我所擁有的實習經(jīng)驗還是很豐富的。我所做的就是要認真總結自己的經(jīng)驗，從中獲取知識。

第三:學會推銷自己。空有一身本領還不夠，在著力提高自己的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學會對外推銷自己，樹立自己的品牌形象。學會打造自己，推銷自己，讓自己嘗試成功。

第四:放遠眼光，長遠打算。根據(jù)自己的性格選擇適合自己的、自己感興趣的崗位。切不可因一時興起而誤打誤撞。一旦選擇了就要全身心的投入，全力做好自己的工作。不可好高騖遠。

第五：繼續(xù)發(fā)揚熱心助人、待人真誠厚道的作風，不受一時遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風，并尋找這樣做的樂趣和快樂點，讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。我要調整好心態(tài)，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態(tài)。

（二）行動規(guī)劃

1、學生階段

在這個階段，我要努力學習專業(yè)文化知識。我要努力和同學們好好相處，養(yǎng)成真誠，友愛，寬容，不容易生氣，不愛計較等等個性。我要多去圖書館，多看些書，拓寬自己的知識層面，形成正確的價值觀，人生觀。

2、應聘階段

在這個階段，我要做一份份精美的簡歷，發(fā)放到各個公司。我要多多參加各個公司的招聘活動和各個企業(yè)的宣講會，為各種招聘活動作充分的準備，以便能找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3、實習階段

在這個階段，我要學會做事，要抓住做事的機會，學會面對各種各樣的人，要不怕失敗，勇于接受批評，要學會忍，要變得有韌性。還要努力學習公司的規(guī)章制度，不要違反最簡單的公司規(guī)章。要早到，千萬不能遲到。

4、正式工作

在這個階段，要提高做事效率，保持競爭力，要與時俱進，繼續(xù)學習，要好好與同事相處，受到同事們的尊重，與上司相處，受到賞識，要有一定的管理能力和組織能力。要尋求生活與工作的平衡。

八、結束語 大學生涯還剩一年半了，這個時候做計劃不同于大專時，在大專的時候總體上來講自己過得很迷惘很混亂。究其原因在于對大學生活的不了解造成了一種盲目，時間安排上的不合理，學習方法也不科學，主要方面是學習上不理想，玩樂占去了太多時間，從來沒為自己的未來定一個明確的目標，導致學習變得很被動。這次進行了人生規(guī)劃以后，我對自己的未來有了一個清楚的輪廓并對自己應該加強哪些方面的發(fā)展有了一個詳細的計劃。在大學生活中，誘惑很多，可以自由支配的時間很多，我不能只享受大學的美好，而忘了實質性的東西——走向社會，自力更生。所以我要加強對專業(yè)知識的學習，把握剩下的時間合理安排，把更多的時間恰到好處的安排在學習上。其次，多多跟老師溝通和請教，學習經(jīng)驗提高自己看問題的深度。

把我的個人職業(yè)規(guī)劃寫完之后，我知道了要客觀評價自己的興趣愛好、性格特征、人生價值觀、廣泛收集外界的信息，掌握行業(yè)資訊，就業(yè)的新動態(tài)，同時一定要對自己充滿信心，以積極的心態(tài)融入社會，充分實現(xiàn)自身價值和社會價值，相信自己按照自己規(guī)劃的人生一步一個腳印走我一定可以度過剩下的充實而美好的大學生活，并以胸有成竹的自信姿態(tài)邁向社會。

第二篇：職業(yè)規(guī)劃swot分析

前言：

二十一世紀是個人才競爭的時代，而職業(yè)生涯規(guī)劃是人才競爭的重要武器。如果一個人不對其職業(yè)生涯進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和生命的浪費。因此，為了適合這個競爭時代的需要，作為一名大二學生在上過職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我有必要對自己的未來好好設計以下。相信“機會垂青于有準備的頭腦”，有夢想就會有未來，有目標才會有動力！

目標：

1未來在校兩年內(nèi)一定要好好利用圖書館的資源，括大閱讀，學好科學理論知識，加強文明禮儀修養(yǎng)。熟練掌握國貿(mào)專業(yè)相關的流程操作，單證實務。在金融財政方面，要努力充實自己，時刻關注國家最新經(jīng)濟政策。強化英語聽力與口語，為將來做外貿(mào)做好準備。有效利用寒暑假積極參與社會實踐，積累工作經(jīng)驗。

2單證員。在校做好成為一名單證員的各項準備，畢業(yè)后先致力于單證員的工作，因為自己是國貿(mào)專業(yè)的學生，而單證操作是國際經(jīng)濟貿(mào)易的一個重要流程，我相信自己在這個領域內(nèi)相對于其他專業(yè)的競爭者會有較強的優(yōu)勢。

3公關人員。我性格樂觀開朗，崇尚和諧善意，對公關工作具有濃厚的興趣，另外我在課外經(jīng)常有閱覽公關方面的書籍，再者，根據(jù)朗途人格測試結果，我屬于公關型。

4公務員。我比較向往安穩(wěn)平靜的生活，喜歡有規(guī)律的生活方式，而公務員朝九晚五的工作時間和公務員相對較安穩(wěn)的工作環(huán)境都是我選擇其作為我的職業(yè)的理由。同時身為國家機關的工作人員更符合我的價值觀。我希望運用自己的專業(yè)知識和職業(yè)技能為需要的人提供服務，認為人的一生為社會的進步做出貢獻才有意義。

5自由職業(yè)者。我傾向于自由的生活方式，畢業(yè)后可以充分利用自己的專業(yè)知識，在家里通過互聯(lián)網(wǎng)開個淘寶店，在網(wǎng)上投資證券，做一些外貿(mào)業(yè)務。

決策理由：

優(yōu)勢（strength）

我主修的是國際經(jīng)濟于貿(mào)易的專業(yè)，該專業(yè)涉及財政，金融，法律等方面，可以在更多領域選擇職業(yè)，單證員，自由職業(yè)者這些職業(yè)相對于自己都沒有太大的壓力。我的性格熱情開朗，和同學朋友的關系和睦，人脈廣闊。另外，從高中的寒暑假起，我一直都有在社會上參加社會實踐，有意識的進行市場調查。課外，我經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽國內(nèi)外政治財經(jīng)新聞，關注股市樓市動態(tài)，這些都有利于我選擇單證員的職位。

劣勢（weakness

我組織律性比較弱，不肯服從，喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計劃，對細節(jié)沒有興趣。

這弱點會影響自己以后的工作。另外我來自一個普通的農(nóng)村家庭，父親母親都是普通的工人，在大學期間出國留學的機會幾乎為零，而且自己的學習成績不是名列前矛，所以一切都只能靠自己去奮斗。再者，我所在的家鄉(xiāng)龍巖，地處福建西南部，交通較不發(fā)達，對外貿(mào)易底子薄弱，這些都不利于以后從事外貿(mào)工作。

機會（opportunity）

我國加入WTO，對外貿(mào)易發(fā)展迅速，掌握了國貿(mào)專業(yè)相關知識的人才相當有利于當前的國際經(jīng)濟形勢。而且福建作為一個沿海的省份，港口多，交通便利，這些都有利于以后選擇與國貿(mào)相關的職業(yè)。再者，自己是閩江學院第一屆國貿(mào)專業(yè)的學生，我們有理由相信學校會用較好的師資力量，用較為完善的教學設備盡力把我們培養(yǎng)成符合社會需求的人才。最后，我相信一個人的性格是可以培養(yǎng)的，雖然目前我的性格大大咧咧，不注意細節(jié)問題，但是我保證畢業(yè)后我會變等細心謹慎；一個人的家庭背景是無法改變的，但是我并不應為我普通的背景而感到羞愧，相反，我會為普通的家庭背景而更加努力，因為我愛我的爸爸媽媽，雖然他們沒給我提供一個良好的環(huán)境，但是我仍感激他們給了我生命和永不言敗的價值觀。

威脅（threat）

這次金融危機嚴重影響了世界經(jīng)濟的發(fā)展，各個國家的對外貿(mào)易都深受打擊。國內(nèi)企業(yè)破產(chǎn)無數(shù)，大量工人失業(yè)，這無疑是對國貿(mào)專業(yè)的學生潑了一盆冷水。另外，國際貿(mào)易這個專業(yè)涉及的領域廣，要在大學期間把專業(yè)相關的業(yè)務都學得精通很有難度。同時來自于英語專業(yè)和外貿(mào)學院的競爭者壓力大，因為他們可以集中精力專攻國貿(mào)的某個領域。最后，我所在的國貿(mào)專業(yè)是閩江學院新開設的一個專業(yè)，很多教學設備都不大完善，很多都要靠師生在一起慢慢探索前進。

SWOT總結：

通過對行業(yè)的分析和自身環(huán)境的分析，得出以下結論：在剩余學年內(nèi)繼續(xù)學習鍛煉，畢業(yè)時能初步達到就業(yè)所需的標準。

結束語：

上完陳老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課之后，我對自己將來的職業(yè)定位和職業(yè)選擇有了一定的認識。了解了個人的職業(yè)生涯是可以規(guī)劃的，通過了解自我、了解社會、人職匹配的途徑，每個人都可能找到適合自己未來發(fā)展的最佳結合點。運用課上學到的職業(yè)規(guī)劃的技巧和方法，我對自己的職業(yè)生涯進行了初步的規(guī)劃，這是一個漫長的思考的過程，也是我第一次對自己的職業(yè)生涯進行思考和規(guī)劃，由衷的感謝老師為我人生的啟航揚起風帆！我將勇往直前，永不言敗，追求我的夢想，鼓起勇氣，相信自己總有一天會達到成功的彼岸。那一天到來時，我的艱辛，我的汗水，付出都將是值得的。

第三篇：個人職業(yè)規(guī)劃 swot

個人職業(yè)規(guī)劃 swot

SWOT分析法案例-----***的個人SWOT分析

目前我的現(xiàn)實狀況是大學畢業(yè)已經(jīng)一年，有工學學士學位，在一個國有大型企業(yè)工作，工作性質是設備維護，工作地區(qū)遠離市區(qū)，暫時待崗,雖然已進行成品油培訓，但還要一直等消息。正處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)!

一、本人自身優(yōu)勢與實力（Strength）

本人待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友，尤其喜歡結交中下層人士；有很強的事業(yè)心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；喜歡學習，尤其是積極向他人學習、向別人借鑒間接經(jīng)驗的習慣；有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；看人看發(fā)展趨勢而非僅僅著眼于現(xiàn)狀；喜歡思考、鉆研問題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有一定的文字寫作能力，對中國傳統(tǒng)文化有較多的了解，受中國傳統(tǒng)文化熏陶，有大作風、大氣魄；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問題，有很強的哲學理論基礎和將哲學思想應用于實踐的能力。

二、本人的缺點與劣勢（Weakness）

對什么人都容易敞開心扉說話，容易遭小人暗算；對自己的生活不太注意，不注重個人穿戴和一些生活細節(jié)問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會；思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現(xiàn)實，想法往往過高于現(xiàn)實，從而失去現(xiàn)實里的好多機會，也就是不能活在當下，對現(xiàn)實的機會把握不夠；在與他人交往中，過分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當回事，另外，有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；不會合理拒絕，有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便；不善于處理跟領導的關系，不能平等對待，從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍，由于緊張而不能正常的思考問題，在領導在場時容易手足無措，出現(xiàn)一些平時不會出的問題，給領導留下不好的印象；由于知識博和興趣廣泛，容易分散精力，結果一頭也沒有做好，有個關系不錯的大學同學曾經(jīng)告訴我說：這輩子我如果沒有在事業(yè)上有所作為的話，最大的原因一定是我博而不專，最終鬧得做了很多事情，卻結果一事無成。

三、本人的機遇（Opportunity）

現(xiàn)在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個很好的機遇，并且在國有企業(yè)工作，時間相對比較寬松，所以在八小時之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性；目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛，進入管道行業(yè)本身就是一個很好的機遇；由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環(huán)境；進行了成品油培訓，上新線的可能性自然很大，而新線機會將會很多，可以給自己一個相當?shù)目臻g發(fā)展；保持跟中學、大學同學之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學習，而且有尋找機會合作的可能性；農(nóng)村出身背景，保持同農(nóng)村家人的密切聯(lián)系，有探索出一條利用農(nóng)村現(xiàn)實環(huán)境，開創(chuàng)即切實給鄉(xiāng)親們帶來實惠又有很高的贏

利點的可能性。

四、本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素（Threat）

由于缺乏跟領導進行很有效的溝通，與領導關系不是很默契，很有可能得不到重用和提拔；來自家庭的因素，父母、大哥仍在農(nóng)村，還有一些親戚朋友，也有給我?guī)硪恍┐舐闊┑目赡苄裕晃业牧硪话耄F(xiàn)在雖然還沒有確定下來，有很大的不確定性，如果選擇不慎，也有給我?guī)碇旅驌艉痛舐闊┑目赡苄裕还ぷ鞯攸c遠離市區(qū)，給自己造成一個思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿(mào)易往來不便的客觀環(huán)境，其實這一條也是很致命、很大的一個缺陷；非常現(xiàn)實的一個就是跟一同辦公室同事關系緊張，互相感覺不舒服，想盡力補救困難也很大，也不是我個人努力想補救就能解決的問題，這一點從很大程度上限制了我在原單位有大發(fā)展的可能性。

以上是對我現(xiàn)階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析，針對以上分析，下一步便是行動方案制定了，怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊抓大好機遇，同時又要克服自身缺點，盡量規(guī)避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動方案如下：

五、我的近期行動方案與中長期目標與打算

經(jīng)過以上分析，具有決定意義的一點是我現(xiàn)在處于不穩(wěn)定階段，上新線的機會很大，但需要繼續(xù)等消息。另外，現(xiàn)在待崗，不需要對某一特定工作負責，所以我現(xiàn)在有時間、有精力可以做一些為今后工作或者目標做準備的事情，也可以說是一個很好的積累階段，以后這樣好的階段很可能不會再有。畢竟我剛剛畢業(yè)一年，專業(yè)技術水平有待提高，所以必須先講生存問題，然后才能談發(fā)展。尤其是經(jīng)過上午跟一個在本行業(yè)干多年，有豐富實踐工作經(jīng)驗的工程師交流，進一步明確了我該努力的方向了。一句話，我現(xiàn)在做的事情唯一有效的是學習，學習專業(yè)技術知識，不僅僅是本專業(yè)，還包括與輸油管道相關的各專業(yè)。

繼續(xù)發(fā)揚熱心助人、待人真誠厚道的作風，不受一時遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風，并尋找這樣做的樂趣和快樂點，讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。另外，針對自身生活細節(jié)和禮儀問題，我需要進行一些自我的訓練課程，調整好心態(tài)，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態(tài)。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對方，想辦法能夠拿捏好度。

第四篇：個人SWOT分析3~5年職業(yè)規(guī)劃

個人SWOT分析

一 個人概述

基本情況：唐文，男 2014年9月考入克拉瑪依職業(yè)技術學院，將在2017年畢業(yè)。

二 內(nèi)部環(huán)境分析 1 優(yōu)勢 做事認真。

對于自己分內(nèi)的事有一種責任心，力求自己問心無愧。對同學熱心，能幫就幫，有團隊合作意識。對生活樂觀積極，遇到事能從多方面考慮。2 缺點

做事不夠堅持，不能持之以恒，容易放棄。有時不能肯定自己，容易被外界環(huán)境影響。對事有時過于較真，得罪人。理論知識還不夠完善。經(jīng)驗不足，實踐有待提高。三 外部環(huán)境分析 1 機會

我們的這個行業(yè)越熬越吃香，不像其他行業(yè)。

我們在校期間有很多的時間，可以進行對我們的有關資質考證。我們有大量時間來學習我們的專業(yè) 人們對住房的需求永運不會滿足。2 威脅

經(jīng)過這幾年的發(fā)展，我們的行業(yè)快飽滿。比我們有經(jīng)驗的人很多，我們資質淺。我們對自己沒有規(guī)劃 沒有目標。

四 未來五年職業(yè)生涯的規(guī)劃 1探索階段：學生

二級建造師必須考過，然后就是好好學習，拿到畢業(yè)證。2入職階段：應聘者

找到一個自己滿意的公司，努力學習。3~5年的規(guī)劃

準備踏踏實實干五年，努力學習專業(yè)知識，在5-8年時爭取拿到項目經(jīng)理位置，并考取一級建造師證。

第五篇：計算機SWOT職業(yè)規(guī)劃分析

一、個人概況

基本情況：2014年9月考入上海電力學院，將在2018年7月畢業(yè)。為人誠懇，性格溫和，有主見，富有創(chuàng)造能力，積極進取；喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關計算機方面的知識，結合所學專業(yè)及課程，本人希望從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統(tǒng)設計、協(xié)調，運行等相關領域的職業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

機會Opportunities威脅 Threats

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢Strengths劣勢Weakness 1.做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。

2.樂觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。

3.富有極強的責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

4.對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析能力。

5.有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強。

6.有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。

二、外部環(huán)境分析

3．在學校還有很多的學校機會，身邊很多優(yōu)秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。

4． 就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

5.當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

SO戰(zhàn)略WO戰(zhàn)略

1． 在學校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。積極參加一些就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。

2． 多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的就要創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。

3.利用自己樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不同工作，增加就業(yè)機會。

ST戰(zhàn)略WT戰(zhàn)略

1．現(xiàn)階段多學習專業(yè)知識，特別是自己感興趣的計算機方面的專業(yè)知識，將來可以在此方面有所發(fā)展。

2.多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關系網(wǎng)絡。

三、未來5年職業(yè)生涯的目標

1．探索階段：學生

在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。

2．入階段：應聘者

在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統(tǒng)設計、協(xié)調，運行等相關領域的職業(yè)。

3．新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。4．

發(fā)展階段：任職者、主管

四、未來5年內(nèi)的行動計劃

1．探索階段：學生

加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提高英語能力。多學習有關計算機和電子方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。

2． 進入階段：應聘者

積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3． 新手階段：實習生、資淺人員

要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。4．

4.發(fā)展階段：任職者、主管.個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。