第一篇：紅領(lǐng)巾伴隨我成長(zhǎng)

“紅領(lǐng)巾伴隨我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)

二（3）中隊(duì)

宋娜

（一）活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)隊(duì)章知識(shí)，隊(duì)員們對(duì)少先隊(duì)組織有了清楚的認(rèn)識(shí)，明白了隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)標(biāo)志物的來(lái)歷和含義，能敬一個(gè)較為規(guī)范的隊(duì)禮，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。

2、通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)隊(duì)員憶中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章內(nèi)容，學(xué)少先隊(duì)規(guī)范的禮儀，加強(qiáng)光榮感和責(zé)任感教育，激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一名光榮的少先隊(duì)員。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、隊(duì)員通過(guò)查資料，搞調(diào)查。了解少先隊(duì)在黨和人民關(guān)懷下的發(fā)展史。

2、在收集材料的基礎(chǔ)上，隊(duì)員編排有關(guān)少先隊(duì)隊(duì)章知識(shí)，用表演的形式歌頌隊(duì)旗下成長(zhǎng)的少先隊(duì)員。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

一、全體起立

1、各小隊(duì)整隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù) 中隊(duì)長(zhǎng)宣布：

二（3）中隊(duì)“紅領(lǐng)巾伴隨我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

3、主持人：出旗、敬禮、禮畢。

4、主持人：唱隊(duì)歌，全體請(qǐng)坐

主持人甲：少先隊(duì)員們，每當(dāng)我們佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們就會(huì)自豪地感到：我已是一名光榮的少先隊(duì)員，在隊(duì)組織的教育培養(yǎng)下成長(zhǎng)。

主持人乙：今天，我們相會(huì)在隊(duì)旗下，召開(kāi)“紅領(lǐng)巾伴隨我成長(zhǎng)”的主題中隊(duì)會(huì)，匯報(bào)我們學(xué)習(xí)隊(duì)章、隊(duì)禮儀的情況，匯報(bào)我們二（3）中隊(duì)的進(jìn)步。

第一篇章：少先隊(duì)，我們永遠(yuǎn)的驕傲。二隊(duì)員上（手捧鮮紅的紅領(lǐng)巾）：

鮮紅的領(lǐng)巾火樣紅，烈士的鮮血來(lái)染成。她是紅旗的一角，飄在我們前胸，帶上她幸福有溫暖，帶上她光榮又自豪。

甲：望著鮮紅的領(lǐng)巾，它喚起我們無(wú)限的回憶

乙：為什么黨要我們把紅旗的一角——紅領(lǐng)巾佩戴在胸前呢? 甲：為了搞清這個(gè)問(wèn)題，我們請(qǐng)故事大王講個(gè)故事吧。故事大王：

那是第一次革命失敗以后的事。武漢有兩個(gè)勞動(dòng)童子團(tuán)員跟隨父母一道打仗，他倆的父母都犧牲了。于是，他倆埋好了父母的尸體，擦干了身上的血跡，把沾著父母鮮血的，被子彈打穿的紅旗藏在胸口，到處流浪。后來(lái)黨找到了他們，帶他們上了井岡山。黨在根據(jù)地建立了兒童團(tuán)的那天，把他們獻(xiàn)出的這紅旗的一角——紅領(lǐng)巾作為兒童團(tuán)的標(biāo)志。

甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)小故事，你們一定懂得紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮紅嗎？

齊：它是千千萬(wàn)萬(wàn)先烈的鮮血染紅的。

甲：那么，我們?yōu)槭裁匆阉焯炫宕髟谛厍澳兀?/p>

乙：我們要熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，要繼承革命先輩的遺志，永遠(yuǎn)高舉革命旗幟，從勝利走向新的勝利。

甲：熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，要為它增添新的榮譽(yù)。乙：對(duì)！最重要的是，要為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。

甲：少先隊(duì)的歷史，是一段血淚奮戰(zhàn)的歷程，是一段光榮的革命歷史。

乙：為此代代偉人提筆疾書，高贊中國(guó)少年先鋒隊(duì)。甲乙合：讓我們一起重溫偉人的教導(dǎo)。（大屏幕出示偉人的話，分組齊讀。）

一小隊(duì)：（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊(duì)員題詞：合：“好好學(xué)習(xí)、天天向上”

二小隊(duì)：（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）鄧小平爺爺1980年5月題詞：合：“希望全國(guó)的小朋友。立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人”

三小隊(duì)：（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）江澤民爺爺1994年6月題詞：合：“自學(xué)、自立、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義的合格的建設(shè)者和接班人。” 陽(yáng)光小隊(duì)：（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）胡錦濤爺爺2005年6月鼓勵(lì)我們：合：“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。”

第二篇章：我們?cè)陉?duì)旗下茁壯成長(zhǎng) 1.回憶入隊(duì)儀式

甲：在長(zhǎng)輩的期望中，我們戴上了紅領(lǐng)巾。乙：從那一天起，我們把紅領(lǐng)巾戴得端端正正。甲：看！哪個(gè)小隊(duì)戴得最端正。（大屏幕出示：戴紅領(lǐng)巾小竅門。）

領(lǐng)

巾

先

三

折，大

角

對(duì)

背

心，左

尖

壓

右

尖，右

尖

繞

一

圈，圈

里

抽

右

尖，收

緊

理

平

整。

乙：在鮮艷的隊(duì)旗下，我們莊嚴(yán)宣誓：

合：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

甲：從那天起，我懂得了什么是責(zé)任。

合：以我所能，為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)、為集體盡責(zé)任；

隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人； 決不向困難低頭。乙：全體敬隊(duì)禮從那天起，我明白了什么是使命。請(qǐng)欣賞歌舞：《紅領(lǐng)巾胸前飄》。

2.新隊(duì)章知識(shí)競(jìng)賽

甲：第五次全國(guó)少代會(huì)對(duì)原《隊(duì)章》進(jìn)行了補(bǔ)充，一小隊(duì)收集了一些隊(duì)章的競(jìng)賽題，我們來(lái)看哪個(gè)小隊(duì)答得對(duì)。

1）少先隊(duì)員的標(biāo)志是什么？（紅領(lǐng)巾）2）少先隊(duì)組織的標(biāo)志是什么？（隊(duì)旗）

3）中國(guó)少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日是哪年哪月哪日？（1949年10月13日）

4）少先隊(duì)的創(chuàng)立者是誰(shuí)？（中國(guó)共產(chǎn)黨）

5）少先隊(duì)是我們的隊(duì)名，它的全稱是什么？（中國(guó)少年先鋒隊(duì)）

6）少先隊(duì)的“五愛(ài)”是什么？（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物？）

7）隊(duì)章的全稱叫什么？（《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》）8）隊(duì)歌的名稱叫什么？（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

9）請(qǐng)說(shuō)出少先隊(duì)的性質(zhì)？（是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。）

10）我們的隊(duì)旗是怎樣的？（五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗）乙：今天的預(yù)備隊(duì)，明天的接班人，準(zhǔn)備好騰飛的羽翼，燃燒起向上的激情。

甲：我們?cè)邗r艷的隊(duì)旗下愉快生活，健康成長(zhǎng)。乙：呼號(hào)。

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著。甲：退旗。

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮。

輔導(dǎo)員：今天看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn)很高興，感謝少先隊(duì)員，希望你們?cè)谌粘Ｉ钪幸赃@些規(guī)范嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的新世紀(jì)少先隊(duì)員。

第二篇：經(jīng)典伴隨我成長(zhǎng)

經(jīng)典伴隨我成長(zhǎng)

白帽中心學(xué)校601班汪晟

小時(shí)候，媽媽常常牽著我的手，漫步在河堤，邊走邊教我讀著“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”的詩(shī)句，又教我讀“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”。在不知不覺(jué)中，在懵懵懂懂中，在古詩(shī)的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大。

“不學(xué)禮，無(wú)以立”是我會(huì)說(shuō)的第一句經(jīng)典名言。它出自《論語(yǔ)》，它的意思是說(shuō)人不學(xué)習(xí)禮儀，就難以有立足之處，更別提傳承文明了。閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，可以其傳授道理的語(yǔ)言，來(lái)規(guī)范自身言行，提高自己的道德修養(yǎng)，使中華美德浸潤(rùn)人生。如讀《西游記》后讓我懂得了應(yīng)具有反抗黑暗勢(shì)力的精神，讀《水滸傳》后讓我感受到了梁山好漢們的仗義與豪邁氣概，讀《三國(guó)演義》后讓我更多了解到了三國(guó)時(shí)期的歷史，讀《論語(yǔ)》則讓我體會(huì)了更多的做人做事的道理。經(jīng)典文學(xué)如同春雨般滋潤(rùn)著我的人生，使我的人生更加有意義。

文明禮儀是現(xiàn)代文明程度的重要標(biāo)志。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)、形成良好習(xí)慣。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。“劉備三顧茅廬”的故事說(shuō)明只要尊重別人才能受別人的尊重與信賴，才能在事業(yè)上獲得成功。現(xiàn)代社會(huì)尊重個(gè)人選擇，自由度大了，然而對(duì)文明禮儀要求更高。因此，我們要從自己做起，從現(xiàn)在做起。在家里，父母做好了飯菜不能自己先吃；吃飯前必須說(shuō)一聲：“那就不客氣了”；每次出門前都要與父母說(shuō)聲：“我走了，再見(jiàn)”；每次進(jìn)門回家都要說(shuō)聲：“我回來(lái)了”。在學(xué)校，要做到“人之初，性本善”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“三人行必有我?guī)熝伞薄６米鹬亍按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般的老師們的辛勤勞動(dòng)。“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們要用心領(lǐng)受父母的教誨與期待，關(guān)注父母的健康和心情。感謝老師的培養(yǎng)之恩，以最大的努力，最大的進(jìn)步來(lái)報(bào)答。

優(yōu)雅的語(yǔ)言與高尚的品格會(huì)使我們的人生更精彩，它就像心中的一顆小樹(shù)，只要你去注重它。從每一點(diǎn)每一滴的小事表現(xiàn)它，它就會(huì)在你心中成長(zhǎng)、扎根、影響你的一生。而經(jīng)典名著則如同給我心中的那棵小樹(shù)澆灌使用的肥料，施的肥越多，也就長(zhǎng)得越快，會(huì)浸潤(rùn)到這棵樹(shù)的根。因此，在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的同時(shí)，我們要不斷閱讀經(jīng)典名作，傳承千年文明，讓經(jīng)典浸潤(rùn)我的人生，伴我成長(zhǎng)。

第三篇：書籍伴隨我成長(zhǎng)

書籍伴隨我成長(zhǎng)

古人云：腹有詩(shī)書氣自華。讀書決定著一個(gè)人的修養(yǎng)，滋潤(rùn)著一個(gè)民族的素質(zhì)，影響著一個(gè)國(guó)家的走向。讀書好，讀好書，好讀書。我自幼就喜愛(ài)讀書，我從書中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)生存。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，今天，我意味深長(zhǎng)的讀了一片文章——《竊讀記》。看到 “竊”你一定想到了偷吧。沒(méi)錯(cuò)，“竊讀記”即偷偷地讀書。

這篇文章講述了一 個(gè)有作為的女孩林海音的故事，她為了滿足自己強(qiáng)烈的求職欲望而每日放學(xué)后急匆匆趕到書店，直到晚上關(guān)門才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)，她還藏身于眾多顧客中，以免被書店老板發(fā)現(xiàn);有時(shí)，這位小姑娘還會(huì)借雨天讀書，以滿足自己對(duì)知識(shí)的渴望;有時(shí)，這個(gè)小姑娘饑腸轆轆卻仍堅(jiān)持讀書。無(wú)論如何，只要能讀上書，她嘴角總是蕩漾著一絲笑意。在她眼中，書是最美好的，最神圣的，最崇高的。如今，她已是現(xiàn)代著名作家。

我讀了她的故事，十分感慨，萬(wàn)分激動(dòng)。我默默地想：是啊，古往今來(lái)，有哪一個(gè)學(xué)者不是讀書而成才的呢?我們的生活離不開(kāi)書，書是我的良師益友。書伴隨著我成長(zhǎng)，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，書教給我知識(shí)，教給我做人的道理。知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，俗話說(shuō)，冰凍一尺，非一尺之寒。我心中暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，用知識(shí)武裝頭腦。讓我們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!讓我們一起與書同行，手捧香書，暢讀經(jīng)典，共同播撒下讀書的種子，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)，有作為的好少年。

第四篇：書籍伴隨我成長(zhǎng)

書籍伴隨我成長(zhǎng)

我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。

——高爾基

小時(shí)候，名著是一堵厚厚的墻。我在這頭，智慧在那頭；長(zhǎng)大后，名著是一扇高高的鐵門，我在外頭，榮耀在里頭；現(xiàn)在，名著是一顆冷冷的瑩星，我在后頭，自由在前頭。我不斷的要翻越它，打開(kāi)它，超越它。可我還是沒(méi)能成功。我想回頭，可后面沒(méi)有路，只有無(wú)邊的沙漠。我只有戰(zhàn)勝它，為我建一個(gè)階梯，為我找一把鑰匙，為我造一輛快車，才可以來(lái)到茂盛的森林。

不知不覺(jué)，我已和師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，已和一百零八個(gè)好漢來(lái)到了梁山，已看到女子如何在大觀園中展示一個(gè)王朝的興衰榮辱，已和三位諸侯談?wù)撊绾卧谌盒鄄⑵鸬哪甏虺鲆黄斓亍?/p>

有時(shí)累了，不想再向上走了，它悄悄的告訴我“天生我材必有用”；不知道方向時(shí)，它會(huì)告訴我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”讓自己充滿希望和信心。就像這樣，這位益友幫助我走向了成功。

第五篇：愛(ài)心伴隨我成長(zhǎng)

愛(ài)心伴隨我成長(zhǎng)

在成長(zhǎng)的道路上，我享受著許許多多的愛(ài)。如父母的愛(ài)，老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，伙伴對(duì)我的愛(ài)，我是在愛(ài)的氛圍中長(zhǎng)大的，享受著各界人士對(duì)我的愛(ài)。媽媽經(jīng)常教育我：要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，我牢牢記住了這句話。

在六一兒童節(jié)那一天，學(xué)校特地開(kāi)展了圓夢(mèng)活動(dòng)，并特地請(qǐng)來(lái)了一些愛(ài)心人士，來(lái)幫助那些貧困的孩子實(shí)現(xiàn)他們的心愿。在那些叔叔阿姨還沒(méi)來(lái)之前，有許多同學(xué)的目光盯著那一扇開(kāi)啟的校門，渴望能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。仿佛是折了翅膀的鳥兒，希望得到別人的救助。當(dāng)滿載著希望的汽車緩緩開(kāi)進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們欣喜若狂，一窩蜂地涌向了操場(chǎng)。叔叔阿姨親切地向我們招手，和我們打招呼。在活動(dòng)開(kāi)始之后，叔叔阿姨給那些留守兒童捐贈(zèng)愛(ài)心禮物。其中有兩名同學(xué)接受了特別的資助，當(dāng)我聽(tīng)了一位同學(xué)的發(fā)言之后，心里很感動(dòng)，原來(lái)那些叔叔阿姨們也做了走訪調(diào)查了，他們幫助我們留守兒童實(shí)現(xiàn)心愿，為的是能讓我們好好讀書，長(zhǎng)大之后報(bào)效祖國(guó)。

當(dāng)我手里美麗的書包時(shí)，想著又一次接受了各界人士的幫助時(shí)，我突然覺(jué)得我好幸福，我被愛(ài)緊緊的包圍著，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，雖然我沒(méi)有爸爸媽媽在身邊，但同學(xué)們，老師們和我在一起，我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，我得到了更多的愛(ài)。我要從叔叔阿姨手中接過(guò)愛(ài)心的接力棒，將愛(ài)心傳遞給每一個(gè)人：在公交車上，我給老人讓座；在馬路上，我主動(dòng)扶老人過(guò)去；愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。如果我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，那么從此就不會(huì)有“可憐”這個(gè)詞了，世界會(huì)變成一個(gè)愛(ài)的家園。

讓我們一起做一個(gè)有愛(ài)心的公民吧！

大河北小學(xué)蘇晶晶