第一篇：陽光伴隨我成長

陽光伴隨我成長

楊子歌 呂梁市中陽縣城內北街小學五年級 指導教師 劉璞珍 每天早晨第一縷陽光射進我們教室的時候，我的心中感到非常的溫暖與舒服，每天下午最后一縷陽光落下的時候，我的心中感到無比的留戀與不舍，一天天在陽光下成長的時候，我的心中感到十分的幸福與自豪。我們的學校充滿陽光，我的心中滿滿的陽光。

我爸爸是一名小學教師，五年前，我牽著爸爸的手，來到了這座充滿陽光的校園。漸漸的，我愛上了這所學校，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，愛這里的陽光……每一天我都是迎著陽光來到學校，當我和小伙伴一起玩耍、一起學習、一起成長。我愛上了這所充滿陽光的美麗的學校。

學校在陽光的襯托下是那么美麗、和諧!這里的樹木是那么茂盛、挺拔;這里的花草是那么的嬌麗、動人。這里的同學都彬彬有禮，這里的教師充滿溫柔與慈愛。有時我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們？ 不，是這里充滿了陽光。

開始，我對這里不熟悉，慢慢的我成為了這里的小主人!原來陌生的一切現在是那么熟悉。我最喜歡這里的操場!每一次我在這里是體育課，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。學校的操場不算大，但充滿了陽光，身后是綠油油的草坪。每當艷陽高照時，我都會躺在這里曬太陽、玩游戲，給人以美的享受。這里更是我們娛樂的天堂，陽光下的操場滿是歡聲笑語，同學們在操場上翻單杠，打乒乓球。有的在操場上跑步，跳舞。還有的同學在跑道上一邊散步一邊聊天，看。陽光的小學生們咯咯咯的笑得很開心。更有調皮的同學在上面相互追逐打鬧……真是熱鬧非凡，一派生機。

不知不覺，我在這里生活了五年，再過一年，我將要離開這座充滿陽光的校園了。現在我只有一種感覺--陽光!這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，每個人都是陽光的。我愛這里，愛這所陽光的校園，這里的陽光給了我永不磨滅的印象!給了我陽光向上的動力。我也會好好努力，爭做一名陽光好少年。

學 生：楊指導教師：

陽光伴隨我成長

子 歌

第二篇：經典伴隨我成長

經典伴隨我成長

白帽中心學校601班汪晟

小時候，媽媽常常牽著我的手，漫步在河堤，邊走邊教我讀著“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”的詩句，又教我讀“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”。在不知不覺中，在懵懵懂懂中，在古詩的陪伴下，我漸漸長大。

“不學禮，無以立”是我會說的第一句經典名言。它出自《論語》，它的意思是說人不學習禮儀，就難以有立足之處，更別提傳承文明了。閱讀經典的文學作品，可以其傳授道理的語言，來規范自身言行，提高自己的道德修養，使中華美德浸潤人生。如讀《西游記》后讓我懂得了應具有反抗黑暗勢力的精神，讀《水滸傳》后讓我感受到了梁山好漢們的仗義與豪邁氣概，讀《三國演義》后讓我更多了解到了三國時期的歷史，讀《論語》則讓我體會了更多的做人做事的道理。經典文學如同春雨般滋潤著我的人生，使我的人生更加有意義。

文明禮儀是現代文明程度的重要標志。文明禮儀要注重平時，從小培養、形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然”。“劉備三顧茅廬”的故事說明只要尊重別人才能受別人的尊重與信賴，才能在事業上獲得成功。現代社會尊重個人選擇，自由度大了，然而對文明禮儀要求更高。因此，我們要從自己做起，從現在做起。在家里，父母做好了飯菜不能自己先吃；吃飯前必須說一聲：“那就不客氣了”；每次出門前都要與父母說聲：“我走了，再見”；每次進門回家都要說聲：“我回來了”。在學校，要做到“人之初，性本善”、“學而時習之”、“三人行必有我師焉”。懂得尊重“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般的老師們的辛勤勞動。“滴水之恩當涌泉相報”，我們要用心領受父母的教誨與期待，關注父母的健康和心情。感謝老師的培養之恩，以最大的努力，最大的進步來報答。

優雅的語言與高尚的品格會使我們的人生更精彩，它就像心中的一顆小樹，只要你去注重它。從每一點每一滴的小事表現它，它就會在你心中成長、扎根、影響你的一生。而經典名著則如同給我心中的那棵小樹澆灌使用的肥料，施的肥越多，也就長得越快，會浸潤到這棵樹的根。因此，在實現中華民族的偉大復興的同時，我們要不斷閱讀經典名作，傳承千年文明，讓經典浸潤我的人生，伴我成長。

第三篇：紅領巾伴隨我成長

“紅領巾伴隨我成長”主題中隊會

二（3）中隊

宋娜

（一）活動目的：

1、通過本次主題隊會學習隊章知識，隊員們對少先隊組織有了清楚的認識，明白了隊旗、隊徽、紅領巾等少先隊標志物的來歷和含義，能敬一個較為規范的隊禮，以實際行動為紅領巾添光彩。

2、通過本次主題隊會，引導隊員憶中國少年先鋒隊隊章內容，學少先隊規范的禮儀，加強光榮感和責任感教育，激發他們從小事做起，從現在做起，做一名光榮的少先隊員。

（二）活動準備：

1、隊員通過查資料，搞調查。了解少先隊在黨和人民關懷下的發展史。

2、在收集材料的基礎上，隊員編排有關少先隊隊章知識，用表演的形式歌頌隊旗下成長的少先隊員。

（三）活動過程：

一、全體起立

1、各小隊整隊向中隊長報告人數

2、中隊長向中隊輔導員報告人數 中隊長宣布：

二（3）中隊“紅領巾伴隨我成長”主題中隊會現在開始。

3、主持人：出旗、敬禮、禮畢。

4、主持人：唱隊歌，全體請坐

主持人甲：少先隊員們，每當我們佩戴鮮紅的紅領巾，我們就會自豪地感到：我已是一名光榮的少先隊員，在隊組織的教育培養下成長。

主持人乙：今天，我們相會在隊旗下，召開“紅領巾伴隨我成長”的主題中隊會，匯報我們學習隊章、隊禮儀的情況，匯報我們二（3）中隊的進步。

第一篇章：少先隊，我們永遠的驕傲。二隊員上（手捧鮮紅的紅領巾）：

鮮紅的領巾火樣紅，烈士的鮮血來染成。她是紅旗的一角，飄在我們前胸，帶上她幸福有溫暖，帶上她光榮又自豪。

甲：望著鮮紅的領巾，它喚起我們無限的回憶

乙：為什么黨要我們把紅旗的一角——紅領巾佩戴在胸前呢? 甲：為了搞清這個問題，我們請故事大王講個故事吧。故事大王：

那是第一次革命失敗以后的事。武漢有兩個勞動童子團員跟隨父母一道打仗，他倆的父母都犧牲了。于是，他倆埋好了父母的尸體，擦干了身上的血跡，把沾著父母鮮血的，被子彈打穿的紅旗藏在胸口，到處流浪。后來黨找到了他們，帶他們上了井岡山。黨在根據地建立了兒童團的那天，把他們獻出的這紅旗的一角——紅領巾作為兒童團的標志。

甲：同學們，聽了這個小故事，你們一定懂得紅領巾為什么這樣鮮紅嗎？

齊：它是千千萬萬先烈的鮮血染紅的。

甲：那么，我們為什么要把它天天佩戴在胸前呢？

乙：我們要熱愛紅領巾，要繼承革命先輩的遺志，永遠高舉革命旗幟，從勝利走向新的勝利。

甲：熱愛紅領巾，要為它增添新的榮譽。乙：對！最重要的是，要為紅領巾增添新的榮譽。

甲：少先隊的歷史，是一段血淚奮戰的歷程，是一段光榮的革命歷史。

乙：為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。甲乙合：讓我們一起重溫偉人的教導。（大屏幕出示偉人的話，分組齊讀。）

一小隊：（小隊長領）毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞：合：“好好學習、天天向上”

二小隊：（小隊長領）鄧小平爺爺1980年5月題詞：合：“希望全國的小朋友。立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人”

三小隊：（小隊長領）江澤民爺爺1994年6月題詞：合：“自學、自立、自護、自強、自律，做社會主義的合格的建設者和接班人。” 陽光小隊：（小隊長領）胡錦濤爺爺2005年6月鼓勵我們：合：“勤奮學習、快樂生活、全面發展。”

第二篇章：我們在隊旗下茁壯成長 1.回憶入隊儀式

甲：在長輩的期望中，我們戴上了紅領巾。乙：從那一天起，我們把紅領巾戴得端端正正。甲：看！哪個小隊戴得最端正。（大屏幕出示：戴紅領巾小竅門。）

領

巾

先

三

折，大

角

對

背

心，左

尖

壓

右

尖，右

尖

繞

一

圈，圈

里

抽

右

尖，收

緊

理

平

整。

乙：在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴宣誓：

合：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

甲：從那天起，我懂得了什么是責任。

合：以我所能，為祖國、為家鄉、為集體盡責任；

隨時準備幫助別人； 決不向困難低頭。乙：全體敬隊禮從那天起，我明白了什么是使命。請欣賞歌舞：《紅領巾胸前飄》。

2.新隊章知識競賽

甲：第五次全國少代會對原《隊章》進行了補充，一小隊收集了一些隊章的競賽題，我們來看哪個小隊答得對。

1）少先隊員的標志是什么？（紅領巾）2）少先隊組織的標志是什么？（隊旗）

3）中國少年先鋒隊的建隊日是哪年哪月哪日？（1949年10月13日）

4）少先隊的創立者是誰？（中國共產黨）

5）少先隊是我們的隊名，它的全稱是什么？（中國少年先鋒隊）

6）少先隊的“五愛”是什么？（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物？）

7）隊章的全稱叫什么？（《中國少年先鋒隊章程》）8）隊歌的名稱叫什么？（《我們是共產主義接班人》）

9）請說出少先隊的性質？（是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。）

10）我們的隊旗是怎樣的？（五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗）乙：今天的預備隊，明天的接班人，準備好騰飛的羽翼，燃燒起向上的激情。

甲：我們在鮮艷的隊旗下愉快生活，健康成長。乙：呼號。

輔導員：準備著為共產主義事業而奮斗。全體隊員：時刻準備著。甲：退旗。

中隊長：退旗，敬禮。

輔導員：今天看到同學們精彩的表現很高興，感謝少先隊員，希望你們在日常生活中以這些規范嚴格要求自己。做一個合格的新世紀少先隊員。

第四篇：書籍伴隨我成長

書籍伴隨我成長

古人云：腹有詩書氣自華。讀書決定著一個人的修養，滋潤著一個民族的素質，影響著一個國家的走向。讀書好，讀好書，好讀書。我自幼就喜愛讀書，我從書中學會做人，學會處事，學會健體，學會審美，學會生存。

書籍是人類進步的階梯，今天，我意味深長的讀了一片文章——《竊讀記》。看到 “竊”你一定想到了偷吧。沒錯，“竊讀記”即偷偷地讀書。

這篇文章講述了一 個有作為的女孩林海音的故事，她為了滿足自己強烈的求職欲望而每日放學后急匆匆趕到書店，直到晚上關門才依依不舍地離開。有時，她還藏身于眾多顧客中，以免被書店老板發現;有時，這位小姑娘還會借雨天讀書，以滿足自己對知識的渴望;有時，這個小姑娘饑腸轆轆卻仍堅持讀書。無論如何，只要能讀上書，她嘴角總是蕩漾著一絲笑意。在她眼中，書是最美好的，最神圣的，最崇高的。如今，她已是現代著名作家。

我讀了她的故事，十分感慨，萬分激動。我默默地想：是啊，古往今來，有哪一個學者不是讀書而成才的呢?我們的生活離不開書，書是我的良師益友。書伴隨著我成長，帶給我無窮的樂趣，書教給我知識，教給我做人的道理。知識是一點一滴積累起來的，俗話說，冰凍一尺，非一尺之寒。我心中暗暗發誓要好好學習，發奮讀書，用知識武裝頭腦。讓我們從小養成良好的閱讀習慣，一生都與好書相伴吧!讓我們一起與書同行，手捧香書，暢讀經典，共同播撒下讀書的種子，成為一個有學問，有作為的好少年。

第五篇：書籍伴隨我成長

書籍伴隨我成長

我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。

——高爾基

小時候，名著是一堵厚厚的墻。我在這頭，智慧在那頭；長大后，名著是一扇高高的鐵門，我在外頭，榮耀在里頭；現在，名著是一顆冷冷的瑩星，我在后頭，自由在前頭。我不斷的要翻越它，打開它，超越它。可我還是沒能成功。我想回頭，可后面沒有路，只有無邊的沙漠。我只有戰勝它，為我建一個階梯，為我找一把鑰匙，為我造一輛快車，才可以來到茂盛的森林。

不知不覺，我已和師徒四人經歷了九九八十一難，已和一百零八個好漢來到了梁山，已看到女子如何在大觀園中展示一個王朝的興衰榮辱，已和三位諸侯談論如何在群雄并起的年代打出一片天地。

有時累了，不想再向上走了，它悄悄的告訴我“天生我材必有用”；不知道方向時，它會告訴我：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”讓自己充滿希望和信心。就像這樣，這位益友幫助我走向了成功。