第一篇：高二語文上冊期末測試題及答案

期末測試

說明：本試卷分為第Ⅰ、Ⅱ卷兩部分，請將第Ⅰ卷選擇題的答案填入題后括號內，第Ⅱ卷可在各題后直接作答。共100分，考試時間90分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題

共30分)

一、(18分，每小題3分)1.下列各組詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）A.同胞(ｂāｏ)．B.解剖(ｐōｕ)．蓓蕾(ｐèｉ)．埋怨(ｍáｎ)．

斡旋(ｗ?)．

烜赫一時(ｘｕǎｎ)．

高屋建瓴(ｌíｎɡ)．

管窺蠡測(ｌí)．畏葸不前(ｓǐ)．

審時度勢(ｄｕ?)．C.湍急(ｔｕāｎ)．D.整飭(ｃｈì)．

良莠不齊(ｘｉù)．

恫嚇(ｄ?ｎɡ)．以儆效尤(ｊǐｎɡ)．佶屈聱牙(ｊí)．解析：此題考查對字音的正確識記。A.“蓓”應讀“ｂèｉ”;B.“葸”應讀“ｘǐ”；C.“莠”應讀“ｙǒｕ”。

答案：D 2.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是（）A.浮躁

肇事

伸張正義

奇貌不揚 B.喝彩

抉擇

輕歌曼舞

各行其是 C.簡煉

提煉

引疚辭職

渙然冰釋 D.磋商

屏除

愛屋及烏

唾手可得

解析：此題考查對字形的正確識記。A項“奇貌不揚”的“奇”應為“其”；B、D兩項全對;C項“簡煉”的“煉”應為“練”，“引疚辭職”的“疚”應為“咎”。

答案：C 3.依次填入下列各句橫線處最恰當的一組詞語是（）(1)外交部長李肇星專門指示鄧清波總領事要盡一切力量，盡快________中國遇難者身份。

(2)深圳市鼓勵有條件的企業對________員工實行內部退養。

(3)美國白宮10日反駁了民主黨領導人________布什在越南戰爭時期曾“擅離職守”的指責。

A.核實

富余

有關

C.核實

富裕

關于

B.核定

富余

關于 D.核定

富裕

有關

解析：“核實”：審核是否屬實；“核定”：核對審定。“富裕”：①充裕，②使富裕；“富余”：足夠而有剩余。“有關”：①有關系，②涉及到；“關于”：介詞，構成介詞短語。

答案：A 4.下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是（）A.社會保障制度的推行，為勞動者自主擇業解除了后顧之憂，人們不再為因轉換單位而失．．．．去社會保險擔心。

B.德國10月份失業人數猛增，比上月增加2.2萬人，超過預期的一倍，政府面對方興未．．．艾的失業勢頭也束手無策。．C.這個下崗職工服務站，全心全意地為下崗職工排憂解難，他們發揚撿到籃里就是菜的精．．．．．．．神，深受下崗職工歡迎。

D.全面建設小康社會的奮斗目標的提出，必將激勵全國人民削尖了腦袋努力奮斗，昂首闊．．．．．步地走向未來。

解析：A.“后顧之憂”：后方出亂子；也指影響工作、學習的困難。B.“方興未艾”：事物正發展，尚未停止。褒義詞。C.“撿到籃里就是菜”指不加選擇。D.“削尖了腦袋”是貶義詞。

答案：A 5.下列各句標點符號使用有誤的一項是（）A.蓮花洞國家森林公園內到底有多少棟私人豪華別墅呢？這些豪華別墅里究竟住著哪些人呢？

B.“這棟別墅的主人是做生意的還是當官的？”記者又問。

C.本次調查歷時半年之久，從全省范圍內抽取了不同收入，職業，行業，文化程度的4500戶城鎮居民進行調查。

D.2004中國外交“歐洲年”即將落幕，但這并不意味著中歐外交高潮的結束，對中歐關系來說，“熱戀期”才剛剛開始。

解析：C.“收入”“職業”“行業”后應為頓號，這是并列詞語之前的停頓。答案：C 6.下列各句中，句意明確的一句是（）A.這次在迎仙橋發生的車禍，據記者現場報道，全部69人遇難。

B.老師說：“這次考試，第一名出在普通班，而不是在我們集中了全年級精華的實驗班。”同學們聽了，對他們震動很大。

C.建筑物或其他貴重設備完全由于不可抗拒的自然災害造成毀壞的，免于其承擔責任。

D.要加快實現教學手段現代化，發揮微機在培養智能型、創造型人才方面的作用，就要對它重點支持。

解析：此題考查語言運用的簡明。A項中“全部”一詞放在“69人”前費解，是車上共69人全部遇難，還是69人遇難，另有幸免者？B項中“他們”的指代作用費解；D項中“它”指代模糊，應明確為“對這方面的工作”。

答案：C

二、閱讀下文，回答后面的問題。(12分，每小題3分)司馬芝字子華，少為書生，避亂荊州。太祖平荊州，以芝為菅長。時天下草創，多不奉法郡主簿劉節，舊族豪俠，賓客千余家，出為盜賊，入亂吏治。頃之，芝差節客王同等為兵，掾史據曰：“節家前后未嘗給徭，若至時藏匿，必為留負。”芝不聽，與節書曰：“君為大宗，加股肱郡，而賓客每不與役，既眾庶怨望，或流聲上聞。今調同等為兵，幸時發遺。”兵已集郡，而節藏同等，因令督郵以軍興詭責縣，縣掾史窮困，乞代同行。芝乃馳檄濟南，具陳節罪。太守郝光素敬信芝，即以節代同行，青州號芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令，征虜將軍劉勛貴寵驕豪，又芝故郡將，賓客子弟在界數犯法，勛與芝書，不著姓名，而多所屬托，芝不報其書，一皆如法。后勛以不軌誅，交關者皆獲罪，而芝以見稱。

黃初中，入為河南尹，抑強扶弱，私情不行。會內官欲以事托芝，不敢發言，因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝，不為通。芝為教與群下曰：“蓋君能設教，不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不聞也。夫設教而犯，君之劣也；犯教而聞，吏之禍也。君劣于上，吏禍于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉！”于是下吏莫不自勵。

(《三國志·魏書十二》)注：①太祖：指魏武帝曹操。②菅長：菅縣縣令。③主簿：縣令的下屬，主管文書。④掾史：縣令的屬官。⑤督郵：代表太守督察地方的官員。

7.對下列句中加點的詞的解釋，正確的一項是（）A.節家前后未嘗給徭

．

給：提供。具：具體。報：通報。憚：擔憂。

⑤④③

①

②B.芝乃馳檄濟南，具陳節罪 ．C.芝不報其書，一皆如法

．D.昭猶憚芝，不為通

．

解析：本題考查對實詞在文中的含義的理解。B項中“具”，詳盡；C項中“報”，回復；D項中“憚”，害怕。

答案：A

8.找出下列加點詞古今意義相同的一項（）A.此政事所以不理也 ．．B.縣掾史窮困，乞代同行 ．．C.芝乃馳檄濟南 ．．D.賓客子弟在界數犯法 ．．解析：A.“不理”，今，不理會；古，得不到治理。B.“同行”，今，一塊走；古，兩個詞，同，人名，行，前往(服役)。D.“賓客”，今，客人；古，門客。

答案：C 9.對下列各句加點的虛詞的解釋，錯誤的一項是（）A.昭猶憚芝，不為通

．

為：替，給。乃：于是。以：把。而：并且。B.芝乃馳檄濟南，具陳節罪 ．C.會內官欲以事托芝

．

D.夫設教而犯，君之劣也

．解析：本題考查對虛詞在文中的用法的理解能力。D項中的“而”，表轉折關系，“卻”“可是”。

答案：D 10.下列敘述，不符合原文意思的一項是（）A.司馬芝在菅縣任內，不畏權勢，為了削弱主簿劉節的勢力，他不聽下屬的勸阻，征調劉節的賓客王同等人入伍當兵。

B.當劉節將王同等人藏匿起來時，司馬芝讓督郵到縣追責，又向太守報告劉節的罪狀，在太守支持下打擊了劉節的勢力。

C.對于劉勛以舊部下屬名義的請托，司馬芝雖然仍按他的請求照辦，但卻留有一手，并不復信，所以能避過了后來的災禍。

D.司馬芝教育下屬奉公守法，不要因為君主軟弱而違反教令，并且認為違反教令必然招致禍害，所以他的下屬都能盡心于政事。

解析：本題全面考查對內容的理解與分析能力。根據第一段最后兩句，劉勛有所請托，采取的是寫信但不署名的方式，并沒有“以舊部下屬名義”，另“一皆如法”的意思是“一切都依法辦理”，由此看來司馬芝根本就沒有理睬劉勛的請托。

答案：C

第Ⅱ卷(共70分)

三、(10分)11.翻譯上文中的兩個句子。(4分，每小題2分)(1)既眾庶怨望，或流聲上聞。

(2)后勛以不軌誅，交關者皆獲罪，而芝以見稱。

解析：此題考查文言文的翻譯能力。(1)句中“既”，已經的意思；“望”，埋怨、責怪的意思。“或”在文中不是表選擇關系的連詞，而是不定指代詞，有的、有些的意思；“上聞”，向朝廷呈報，讓朝廷知道。(2)句中，“不軌”，即不遵守法令，胡作非為；“交關”，即串通、勾結；“見”，即有遠見；“稱”，(被)稱道。

答案：(1)百姓已經怨恨責怪，有些流言已經傳到朝廷那里。

(2)后來劉勛因為胡作非為被殺，與他相勾結的都受處罰，但司馬芝則因有遠見為人稱道。

12.閱讀下面一首詩，回答后面的問題。(4分，每小題2分)

蘭溪棹歌

戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

(1)這首詩的一、二兩句，寫出了蘭溪山水的什么特點？

(2)這首詩從頭到尾似乎沒有描寫“人”，你感覺到人的存在嗎？為什么？

答案：(1)寫出了蘭溪山水清澈澄明的特點。在秀朗的月色輝映下，水波平，顏色清，山明麗動人，空氣涼爽清新。

(2)景中有人，景中寓情。從文字表面看，全詩未出現一個“人”字，但我們處處感覺到人的存在：一個“看”字，分明道出景中之人，“涼月”之“涼”實則是寫人對景物特征的感受；月下的山水之美，雨后的涼爽清新，這些景物描寫中都透露著欣賞者的喜愛之情。標題“棹歌”即船歌，我們不難想象泛舟蘭溪，春水盎盎，魚搶新水，調皮地涌上淺灘的情景，以及從心底漾出的歡樂之情。

13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題。)(2分)(1)舍南舍北皆春水，__________。花徑不曾緣客掃，__________。

(杜甫《客至》)(2)秦人不暇自哀，__________；__________，亦使后人而復哀后人也。

(杜牧《阿房宮賦》)(3)碧云天，黃花地，西風緊，__________。__________?總是離人淚。

(王實甫《長亭送別》)答案：(1)但見群鷗日日來

蓬門今始為君開

(2)而后人哀之

后人哀之而不鑒之

(3)北雁南飛

曉來誰染霜林醉

四、閱讀下文，回答后面的問題。(12分)

素面朝天

畢淑敏

①素面朝天。

②我在白紙上鄭重寫下這個題目。夫走過來說，你是要將一碗白皮面，對著天空嗎? ③我說有一位虢國夫人，就是楊貴妃的姐姐，她自恃美麗，見了唐明皇也不化妝，所以叫??夫笑了，說，我知道。可是你并不美麗。

④是的，我不美麗。但素面朝天并不是美麗女人的專利，而是所有女人都可以選擇的一種生存方式。

⑤看著我們周圍。每一棵樹、每一葉蘋、每一朵花，都不化妝，面對驕陽、面對暴雨、面對風雪，它們都本色而自然。它們會衰老和凋零，但衰老和凋零也是一種真實。作為萬物靈長的人類，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面? ⑥見一位化過妝的女友洗面，紅的水黑的水蜿蜒而下，仿佛洪水沖刷過水土流失的山巒。那個真實的她，像在蛋殼里窒息得過久的雞雛，漸漸蘇醒過來。我覺得這個眉目清晰的女人，才是我真正的朋友。片刻前被顏色包裹的那個形象，是一個虛假的陌生人。

⑦臉，是我們與生俱來的證件。我的父母，憑著它辨認出一脈血緣的延續；我的丈夫，憑著它在茫茫人海中將我找尋；我的兒子，憑著它第一次銘記住了自己的母親??每張臉，都是一本生命的圖譜。連臉都不愿公開的人，便像捏著一份涂改過的證件，有了太多的秘密。所有的秘密都是有重量的。背著化過妝的臉走路的女人，便多了勞累，多了憂慮。

⑧化妝可以使人年輕，無數廣告喋喋不休地告誡我們。我認識的一位女郎，盛妝出行，艷麗得如同一組霓虹燈。一次半夜里我為她傳一個電話，門開的一瞬間，我驚愕不止。慘亮的燈光下，她枯黃憔悴如同一冊古老的線裝書。

⑨“我不能不化妝。”她后來告訴我，“化妝如同吸煙，是有癮的，我已經沒有勇氣面對不化妝的我。化妝最先是為了欺人，之后就成了自欺。我真羨慕你啊!”從此我對她充滿同情。

⑩我們都會衰老。我鎮定地注視著我的年紀，猶如眺望遠方一幅漸漸逼近的白帆。為什么要掩飾這個現實呢?掩飾不單是徒勞，首先是一種軟弱。自信并不與年齡成反比，就像自信并不與美麗成正比，勇氣不是儲存在臉龐里，而是掌握在自己手中。

11化妝品不過是一些高分子的化合物、一些水果的汁液和一些動物的油脂，它們同人類○的自信與果敢實在是不相干的東西。猶如大廈需要鋼筋鐵骨來支撐，而絕非幾根華而不實的竹竿。

12常常覺得化了妝的女人犯了買櫝還珠的錯誤。請看我的眼睛！濃墨勾勒的眼線在說。○但柵欄似的假睫毛圈住的眼波，卻暗淡猶疑。請注意我的口唇！櫻桃紅的唇膏在呼吁。但輪廓鮮明的唇內吐出的話語，卻膚淺蒼白??化妝以醒目的色彩強調以至強迫人們注意的部位，卻往往是最軟弱的所在。

13磨礪內心比油飾外表要難得多，猶如水晶與玻璃的區別。不擁有美麗的女人，并非也○不擁有自信。美麗是一種天賦，自信卻像樹苗一樣，可以播種可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。

14我相信不化妝的微笑更純潔而美好，我相信不化妝的目光更坦率而真誠，我相信不化○妝的女人更有勇氣直面人生。

15假若不是為了工作，假若不是出于禮儀，我這一生，將永不化妝。○14.根據文意，概述“素面朝天”喻指的人生態度。(2分)解析：本題須從全文主旨入手。“真實”與“自信”是答題要點。答案：以真實的面目、自信的心態直面人生。

12自然段中，作者為什么說“化了妝的女人犯了買櫝還珠的錯誤”?(2分)15.第○答案：因為重油飾外表、輕磨礪內心的“化妝”實屬本末倒置，根本無法掩飾一個人內在的淺薄。

16.聯系全文，分條概括作者所批評的“化妝”的實質。(4分)答案：①掩飾與虛假；②欺人與自欺；③軟弱與不自信；④背負勞累與憂慮。17.下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是(4分)（）A.我們周圍一草一木“衰老和凋零”的本色與自然，和人類的“化妝”形成鮮明的反差，對比效果強烈，發人深省。

B.作者認為，無數廣告對“化妝”效果喋喋不休的虛假宣傳，是對廣大婦女人生價值取向的誤導。

13○14自然段中，反復使用了四個“可以”和三個“相信”C.第○，以排比句式層層鋪開，對

點明主旨起到了強化作用。

D.文章結尾“我這一生，將永不化妝”一句，斬釘截鐵，道出一位并不美麗的當代女性作家對自己受到相貌歧視的激憤之情。

E.本文與著名女詩人舒婷的《致橡樹》，分別從不同角度呼喚著當代女性自我意識的覺醒，具有異曲同工之妙。

解析：B項，“虛假宣傳”理解有誤，“對廣大婦女人生價值取向的誤導”屬夸大、曲解，文中無此義；D項，“對自己受到相貌歧視的激憤之情”是對文章的誤讀，文中亦無此義。

答案：BD

五、(8分)18.以“金錢”開頭，寫一句話概括下面一段文字的主旨。(不超過20個字。)(3分)法律是神圣的，可悲的是一遇到金錢，法律就化為烏有；愛情是神圣的，可悲的是一遇到金錢，愛情就化為烏有；天下有盡真的真理，有盡善的道德，有盡美的事物，可悲的是現在都屬于金錢之下，因金錢之有而有，因金錢之無而無了。

金錢______________________________________________________________________ 答案：決定法律、愛情、真、善、美的有無是可悲的。(“決定”或類似動詞1分，“法律、愛情、真、善、美的有無”1分，“可悲”1分。)19.將下面的一個長句改寫成三個語意連貫的短句。(在不改變原意的情況下，可以變動語序和增刪個別詞語。)(3分)你們在祝賀之后將作出與之相應的為尋求一個解決多年來困擾著聯合國的問題的公正而實際的辦法而進行的共同努力。

答案：你們在祝賀之后將作出與之相應的共同努力，以便尋求一個公正而實際的辦法，來解決多年來困擾著聯合國的問題。

20.在下面橫線上填入適當的語句，組成排比句。(2分)微笑是剛啟封的美酒，醉人心懷；__________，__________；微笑是問候，有無聲的祝福；微笑是請柬，有無字的敬意；__________，__________；微笑是濃墨，能將恩怨一筆勾銷。

答案示例：微笑是暖暖的春風

拂人面龐

微笑是毛毛的細雨

潤人心田

六、作文(40分)21.閱讀下列材料，按要求作文。

陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠；王維在“明月松間照，清泉石上流”的優美意境中找到了精神歸宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉；李樂薇在“煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣”構建了自己的精神家園??我們離不開大自然，大自然不僅是我們的生存環境，也是我們的精神依托。

請你以“自然與心靈”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定;②題目自擬;③文體自選。

思路提示：要寫好話題作文，必須先審視話題及材料，明確寫作重心，準確立意。從所給的話題“自然與心靈”來看，這是一個關系型的話題作文。從所給的話題材料來看，題中的“心靈”指的是人在“自然”中的感受。所以，本話題應闡述“自然”與“人的感受”之間的關系。寫這個話題，如果在“保護自然”方面立意是不妥當的，應當注意它與“人與自然”的話題的差異。

這則話題材料，較適合寫成抒情或敘事散文，可選取歷代文人崇尚自然、陶冶性情的事例構思行文，也可通過事件的敘述表達自然給予人的心靈啟悟。如果借王維、陶淵明等人的事例故事新編，或借自己與古人如謝靈運等對話的方式寫作，則是較新穎一些的寫法。但無論怎樣構思行文，文章都要側重寫出“心靈對自然的感受”。材料說的是“自然”對“心靈”的影響，如果運用逆向思維的寫作方式，寫“心靈”反過來影響“自然”，那又是一種創新了。

第二篇：高二語文下冊期末測試題

大家一定要在平時的練習中注意積累。下面是小編為大家帶來的高二語文下冊期末測試題，歡迎閱讀。

一、語言文字運用、名著閱讀(21分)

1.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(3分)

A.金融工具和資本市場都是“雙刃劍”，用好了能推波助瀾，為實體經濟帶來新的發展，反之會讓企業風險倍增。

B.突然換了思維，采取破釜沉舟的戰術，和比拼誰能夠經得起低油價的打擊，這對雙方都是考驗。

C.“大特寫”這種文體現在已遍布各地報刊，它要求對真實新聞事件作深度報道，始作傭者是《生活周刊》。

D.老張喜歡收藏圖書，但很少利用空余時間翻閱，大多數書籍僅僅充作書架裝飾，作壁上觀。

1.(3分)B(A推波助瀾：比喻促使或助長事物〈多指壞的事物〉的聲勢和發展，擴大影響。B破釜沉舟:比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。C始作俑者：比喻首先做某件壞事的人。D作壁上觀：比喻置身事外，在旁不協助任何一方。

2.下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是(3分)

A.蒼穹(qiónɡ)舷窗(xuán)神龕(kān)素昧平生(mèi)

B.腳踝(huái)馴服(xùn)坼裂(chāi)引吭高歌(hánɡ)

C.巋然(kuī)慍色(yùn)輜重(zī)對簿公堂(bù)

D.油泵(bànɡ)佞臣(nìnɡ)慘怛(dá)咄咄逼人(duō)

2.(3分)C(舷xián 坼chè 泵bèng)

3.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.中國《漢字》國際巡展啟動后引發了不小的轟動，“精妙絕倫，嘆為觀止”，不少參觀者用這樣的話來評價布展漢字的美妙。

B.專家解釋，心臟病患者用藥幾十年，心肌仍然缺血，病情反復發作，仍然擺脫不了心梗威脅，根本原因是沒有解決心肌細胞死亡。

C.我市積極發揮區位和資源優勢，打造有國際競爭力的旅游勝地，唱響“夢里水鄉”的旅游品牌形象，吸引了國內外眾多的游客。

D.中國機動車數量高速增長，導致人們的駕車文明程度不高，確實到了推動依法文明駕車，建立與中國機動車發展相適應的現代交通秩序的時候。

3.(3分)A(B成份殘缺，在句末加“的問題”。C搭配不當，“唱響”改“打造”。D不合邏輯，“中國機動車數量高速增長”與“人們的駕車文明程度不高”不存在因果關系。

4.在下面的一段文字畫橫線處填入語句，銜接最恰當的一組是(3分)

雕塑一般沒有背景，一個杰出的雕塑藝術家總是依靠對人體各個部分“一動百動”的理解，雕刻或塑造出富有變化的單純統一的美的意象，以突出一種主要的思想內容。

①唯其如此，雕塑就更為注重外部形象的單純性

②以便更為集中地體現思想感情的純粹性

③在結構方法上也不宜直接采用雙比的方法

④因而較難表現眾多人物之間、人與環境之間的復雜關系

⑤當然，單純不等于單調，而是為了更集中、更純粹地去表現對象的性格

A.②④③①⑤ B.①⑤④③②

C.⑤④③②① D.③④①②⑤

4.(3分)D

5.下列有關《紅樓夢》的說明，不正確的兩項是(5分)

A.薛蟠悔恨不該娶了金桂這“攪家星”，趁到天齊廟還愿燒香時向王道士打問有貼女人妒病的方子沒有，王道士胡謅了一個療妒湯給他。

B.怡紅院枯了一年的海棠突然于十一月開了，賈母、邢、王夫人均來看，李紈以為是好兆頭，探春雖不言語卻疑非好兆。

C.賈府擬為寶玉迎娶寶釵，沖喜消災，王熙鳳深知寶玉心在黛玉，讓黛玉的丫鬟紫鵑在婚禮時攙扶寶釵，名娶黛玉，實為寶釵。

D.寶釵告知黛玉已死，寶玉昏過去，醒來覺得“金石姻緣”已定，自己也心寬了好些，漸漸將愛黛玉之心移至寶釵身上。

E.鴛鴦死后，寶玉先哭后笑，寶釵說他有他的意思，寶玉聽了，更喜歡寶釵的話，“到底他還知道我的心，別人那里知道”。

(5分)AC(A求貼女人妒病的方子的是寶玉;C是雪雁在婚禮時攙扶寶釵。)(答對項得2分，兩項全對得5分)

6.在下面橫線上填寫有關《吶喊》的具體內容。(4分)

魯迅寫的第一篇白話小說是《狂人日記》，該小說揭露了披著“仁義道德”外衣的封建家庭制度和封建禮教的吃人本質。同時，作者發出“救救孩子”的呼聲，呼吁人民覺悟起來，推翻封建制度。《阿Q正傳》是魯迅小說的代表作，是中國文學史上的名篇。主人公是中國農村一個低等的無業游民，他身上投射了中華民族的劣根性，他最典型的性格特征是用他著名的“精神勝利法”來自我安慰、自我麻痹。

二、文言文閱讀(25分)

(一)完成課內文言文7～8題。

7.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)

A.勝所以自附為婚姻者 婚姻：親家，有婚姻關系的親戚

B.計不獨生而令趙亡 獨生：單獨生存，獨自活著

C.吾所以待侯生者備矣 所以：……的原因

D.今有難，無他端，而欲赴秦軍 他端：別的辦法

7.(3分)C，用來

8.下列各組句子中，句式相同的一組是(3分)

A.又與秦軍戰于藍田南/嬴聞如姬父為人所殺

B.何功之有哉/不然，籍何以生此

C.吾 嘗三仕三見逐于君/秦，虎狼之國，不可信

D.此天之亡我，非戰之罪也/安在其不辱也

8.(3分)B(A狀語后置句/被動句，B賓語前置句，C被動句/判斷句，D判斷句/賓語前置句

(二)閱讀下面的文言文，完成9～12題。

胡延平傳

胡延平名壽昌，字子祺，歷官至延平知府。有善政，人敬之，不名字之，故稱延平云。皇朝兵初已下吉安，而新淦寇猝至，民陷于脅從者千余人。寇去，總戎者恚，將盡殺千余人。延平曰：“從寇非民所欲，不可盡殺。將軍奉命來，為吊民耳。今不察輒盡殺千余人，失民習矣。”總戎者悟，盡釋千余人不殺。洪武三年，詔郡縣舉文學士，縣令丞舉延平應詔。既集京師，尚書考察最上者，得十八人以進，延平與焉，即授御史。延平數言事，持大體，不肯瑣瑣。嘗上書言今國家宜徙都關中，累數千言。未見，朝廷得廣西，簡近臣往治之。上曰：“前上書胡御史，其人達于大體，可遣也。”授廣西按察僉事。延平至廣西，問察民瘼①。延平行部慮囚必平氣悉心訊之，使盡其情，即服辜，故所至獄議殊死以下不當者，咸得直。

三年改知彭州，益務修惠政利民。灌縣故有都江堰，引江水溉成都諸郡田，兵興堰壞，諸郡田悉蕪廢。前之繼修堰者，必伐石錮鐵，費動以萬億計，后無敢復言修堰者。延平至，曰：“土木可以固，豈必鐵石哉?”即為畫，白于府，轉白省，省難之。延平再三言，省乃聞于朝，從之。延平疏決淤塞，伐竹為籠，實以沙土，又伐木以貫籠，并緣窒堰岸，江水乃復溉成都諸郡田，民大利之。延平具書其法于牘，以貽后人。又修彭州堋口諸堰，盡溉彭之田。初，堰廢，井泉隨之竭，民率苦出負汲十數里。堰復，民乃復便井飲。居三歲，獄無囚，先之流亡者聞州有賢侯，相率來復故業，終延平去州，民戶及賦入之數，視初至增益數倍。時彭兵禍解未久，野暴白骨彌望，悉命收瘞之。

延平沒于官，年四十有五。郡之人為罷市，奔走泣吊，如喪所親。

(選自《東里文集》，有刪改)

【注】①瘼：疾苦。

胡延平名壽昌，字子祺，歷任官職，做到延平知府。他有良好的政績，百姓都很敬重他，不用名字來稱呼他，因此稱他為延平。朝廷的軍隊剛攻下吉安，新淦的強盜突然來到，陷入被迫相從的百姓有千余人。強盜離開后，軍隊首領很憤怒，將要殺盡這千余百姓。延平說：“跟著強盜不是百姓愿意的，不可以都殺掉。將軍奉命而來，是為了撫慰百姓。現在不明察就殺盡這千余人，會失去民心的。”軍隊首領醒悟過來，把這千余人都釋放了。

洪武三年，皇帝下詔要求各郡縣推舉有才學的讀書人，縣官推舉延平應詔。聚集到京師后，尚書考察其中最優秀的，選出十八人來推薦給朝廷，延平也在其中，朝廷當即授予他御史的官職。延平多次議論政事，識大體，不愿意茍同平庸。他曾經上書說現在國家應該遷都到關中，累計數千言。不久，朝廷收復廣西，選拔近臣去治理，皇上說：“之前上書的胡御史，這個人在大是大非上很通達，可以派遣。”延平被授予廣西按察僉事。他到廣西任上，就觀察百姓疾苦。延平巡行管轄區審查囚犯一定平心靜氣悉心審問，讓他們說盡自己的情況，使他們服罪，所以所接觸的案件審理中死刑以下有不恰當的都得到了糾正。

三年后，(延平)改任彭州知州，更加致力于施行有利于百姓的政策。灌縣過去有都江堰，引江水灌溉成都各郡縣的田地，打仗時破壞了堰堤，各郡縣的田地都荒廢了。以前接著修繕的人，一定采伐山石，用鐵禁錮，費用動輒用萬億計算，后人不敢再提修堰的事。延平到任后說：“土木也可以加固堰堤，難道一定要用鐵石嗎?”立即進行規劃，向府里匯報，又轉而向省里匯報，省里認為不大可能辦到。延平再三建議，省里才向朝廷匯報，朝廷聽從了他的建議。延平疏通淤堵的河道，伐竹做成籠子，里面裝滿沙土，又伐木來把籠子串起來，并沿著堰堤填塞，于是江水又可以灌溉成都各郡的田地了，川中百姓從中獲利很大。延平把治理的方法詳細地寫在文件中，來傳給后人。后來他又修建了彭州堋口各個堰堤，完全灌溉彭州的田地。當初，堰堤廢棄，水井泉眼也隨之枯竭，百姓都因要外出數十里打水背水而困苦。堰堤修復后，百姓又方便從水井中打水飲用。胡延平做彭州知州三年，監獄中沒有囚犯，以前流亡的人聽說州里賢能的地方官，都紛紛回來恢復自己過去的產業，截至延平離開彭州，戶籍和繳納的賦稅數目比(延平)剛來時增加了好幾倍。當時彭州的兵禍解除不久，暴露在郊野的尸骨滿眼都是，(延平)都命人收斂埋葬。

延平死于官任上，享年四十五歲。郡里的百姓都為他停止買賣，奔走相告哭泣哀悼，好像是自己的親人去世了。

9.寫出下列加點詞語在句中的意思。(4分)

(1)總戎者恚 憤怒(2)簡近臣往治之 挑選、選拔

(3)即服辜 罪(4)延平具書其法于牘 詳細

10.下列“以”字的用法與其他三項不同的一項是(3分)

A.得十八人以進，B.費動以萬億計

C.又伐木以貫籠 D.以貽后人

10.(3分)B(A、C、D三項中的“以”都是連詞，B項中的“以”是介詞，翻譯為“用”。

11.把課文和上文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)

(1)王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功。(《屈原列傳》)(3分)

(1)大王讓屈原制訂法令，眾人沒有誰不知道的，每一項法令 發出，屈原就夸耀自己的功勞。(得分點：為、莫、伐各1分

(2)民陷于脅從者千余人。(2分)

(2)陷入被迫相從的百姓有千余人。(得分點：被動句、定語后置句各1分)

(3)時彭兵禍解未久，野暴白骨彌望，悉命收瘞之。(3分)

(3)當時彭州的兵禍解除不久，暴露在郊野的尸骨滿眼都是，(延平)都命人收斂埋葬。(得分點：暴、彌望、瘞各1分)

12.簡要概括胡延平受君民喜愛的原因。(4分)

12.(4分)①政績突出：工作認真、細致，讓罪犯心悅誠服;興修水利，造福百姓。(2分)②盡忠職守：敢于直言，識大體，不茍同他人。(1分)③愛撫百姓：關心百姓疾苦、生死。(1分

三、古詩詞鑒賞(8分)

13.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。

登彭城樓

呂 定①

項王臺②上白云秋，亞父墳前草木稠。

山色不隨人事改，水聲長近戍城流。

空余月夜龍神廟，無復春風燕子樓③。

楚漢興亡俱土壤，不須懷古重夷猶④。

【注】①呂定：南宋人，龍虎上將軍。②項王臺：即戲馬臺。③燕子樓：唐張愔愛妾關盼盼所居，張死后盼盼居此樓十余年。白居易、蘇軾曾詠此事。④夷猶：猶豫不決。

(1)第一二兩句景物描寫有何作用?(4分)

(4分)(1)開篇寫秋日項王臺上白云飄蕩、亞父墳前草木茂密的景象，營造一種悲涼的氣氛(2分)，是抒情的依托，為全詩定下哀傷、沉重的感情基調(2分)(2)全詩抒發了詩人哪些感情?(4分)

(2)全詩表達了詩人物是人非的感慨、自我解勸而悲憤、對國家衰微的憂愁和哀嘆之情。(一點1分，答滿3點得滿分4分

四、名句名篇默寫(8分)

14.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。(司馬遷《高祖本紀》)

(2)桃李不言，下自成蹊。(司馬遷《李將軍列傳》)

(3)星垂平野闊，月涌大江流。(杜甫《旅夜書懷》)

(4)眾里尋他千百度，驀然 回首，那人卻在，燈火闌珊處。(辛棄疾《青 玉案·元夕》)

(5)舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。(司馬遷《屈原列傳》)

(6)倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。(司馬遷《管仲列傳》)

(7)天生我材 必有用，千金散盡還復來。(李白《將進酒》)

(8)歲寒，然后知松柏之后凋也。(《論語·子罕》)

五、現代文閱讀(一)(8分)

閱讀下面一段文字，完成15～16題。

當前，世界形勢發展有有利的一面，也有嚴峻的一面。從嚴峻的一面看，我們也有責任學好母語。全球一體化和民族文化認同感的矛盾日益突出，世界許多民族的文化認同感越來越強，今天社會生活的沖突更多的是文化沖突。全世界13個頂級網站中，有10個在美國，85%的信息是用英語發布的。這將會控制全世界的信息渠道，直接影響人們的文化選擇。任何國家、任何民族的生存體驗，決定了他們無法放棄自己的民族感情，因為這是他們生存的依據。同時，真正的全球化不僅不排斥多元文化，而且恰恰是多元文化的整合。每一種文化只有作為人類文化的一部分，才能對人類文化有所貢獻，才能贏得尊敬，才有資格談多元。因而，任何民族只要想存在，就應該有自己的語言。都德在《最后一課》里說道：“亡了國，當了奴隸的人民只要牢記他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”歷史的經驗證明，如果要消滅一個民族，首先是消滅它人語言。

(節選自《母語：民族精神文化的家園》)

15.作者為什么說“我們也有責任學好母語”?(4分)

(4分)①在世界許多民族的文化認同感起來越強的今天，學好母語有助于我們保存自己的民族感情和生存體驗;②在全球多元文化整合的今天，學好母語才能對人類文化有所貢獻，贏得尊重。(每點2分)

16.結合文段，說說引用都德《最后一課》這句話的作用。(4分)

(4分)①都德的話用比喻的修辭手法強調了母語對于民族存在的意義;②引用來證明“任何民族只要想存在，就應該有自己的語言”這一觀點。(每點2分)

六、現代文閱讀(二)(20分)

閱讀下面的作品，完成17～20題。

山路彎且直

傅昌堯

①進城的路是山路，回，也是山路。

②車子顛，一跛一跛，像搖窩，一車人睡得香。山里的雨，細，有一陣沒一陣，下在車頂、玻璃窗上，吱吱地像貓爪子在撓。山里黑得早，夜色一縷縷從岙里往外爬，車子慢下來，車燈亮了，把夜撕個大口子。

③奎坐在后排，車里的一切都能看得清，這是奎的習慣。邊上靠著奎的拐杖，奎比別人少一條胳膊少一條腿，奎的胳膊是管閑事管沒的。那天，有伙人把奎摁在地上，說奎你再管閑事，就廢你的一條腿。奎沒聽……又一天，另一伙人說，奎你再不識趣，就廢你一條胳膊。奎還是沒聽……奎像山里高高的柞樹，沒啥枝枝葉葉，只斷不彎。

④奎剩下的左手緊緊捏著坐在屁股底下的包，迷迷糊糊地瞌睡起來。奎是太累了，一早到現在，為了屁股底下這一萬塊錢，他一條真腿領著一條假腿，踮了許多門檻(臺階)很高的大單位，在許多大大小小、長長方方的紙上摁手印。一路上，在城里人異樣的眼光下，奎擦了淚，還是揣上那些錢。奎沒辦法，奎要養家，奎要用這些錢弄一個自己能干的營生。

⑤車猛然立住，頭撞在前排靠背上，夜醒了，一車人愣了。

⑥兩把亮閃閃的刀在人們頭頂上晃動，兩個不知啥時上車的青年，瞪著四只兇殘的眼：“打劫!錢和首飾都交出來，快!”裸的表白，不容置疑。

⑦愣怔是短暫的，騷動也是短暫的，有人開始掏錢，有人摸自己金燦燦的耳環和戒指。

⑧奎差不多是在一秒鐘內就清醒了，當他確認車上只有兩個劫匪時，噌地站起，由于用力過猛，他聽到假肢發出刺耳的金屬聲，那個站在中間的劫匪立即沖了上來，奎用左手舉起拐杖，大聲說：“大伙聽著，我是奎!不要給他們錢，他們只有兩個，不要怕，抓住他們!”話音剛落，前排站起一個高高的身影。另一個劫匪撲上去，嘶喊著：“別動，動就捅了你!”高大的身影定格了，奎大叫：“上啊!”剛往前跨一步，便一個趔趄，差點摔倒。

⑨劫匪再次命令人們交出錢物，奎大聲阻止著，扶著靠背向劫匪沖去，可對方一腳將奎踹了回來，第三次被踹倒后，奎跌倒在座位上再也站不起來了。先前被奎喚起的那個高大的身影也慢慢矮了下去。

⑩洗劫在奎悲憤的目光中開始，只有哭聲鉆出車窗，在夜的山里回蕩。

一對就要結婚的新人死死壓住身下的皮箱，刀在這對新人的手上劃動，血腥氣彌漫在車廂里，但他們沒有松手。刀移向了新娘的臉。

奎掙扎著站起，異常冷靜地說：“行了，他們沒有錢，放過他們吧!”奎舉起手里的包，“別破了人家的相，錢我這里有。”說著，奎從包里拿出那些錢，“看見了吧!整整一萬塊。”

劫匪顯然沒有料到奎有這么多錢，那個踹奎的劫匪剛要上來，奎舉包到窗口：“慢!聽著，讓我下車，你們下車來拿錢，否則我扔下山崖。”

劫匪互相看看，又看看奎和奎手中的錢，點點頭：“你先下。”

奎挪動假肢，一點點朝車門摸去，車門早就開了，奎的心一緊，被寒氣裹住，奎沒讓淚掉下來。

雨停了，月出山，亮汪汪的山嶺，黑黝黝的壑。奎站在月光里，山風吹起他空空的衣袖，獵獵如一面旗。車門在劫匪的身后關上，發動機響了，奎從沒聽到過如此響的聲音，他堅持著沒讓這聲音轟倒。奎尋思著是不是和錢一起飛下山崖。

這時，發動機突然熄火，接著，車門打開了。奎和劫匪都愣住。

最先走下來的是那對新人，后面是那個高大的身影，接著是胖胖的魚販子、穿西裝的機關干部……司機最后一個走下來，手上握著油亮的扳手。他們朝奎圍過來，向奎聚攏。

奎的淚如決堤的海，從來不哭的奎哭出了聲，他在那對新人的攙扶下，和大家一起朝劫匪逼近……

17.第三段敘寫奎少胳膊和腿的情況有什么用意?(4分)

(4分)插敘，交代奎殘廢的原因(2分)，初步展示奎的性格特點，為后文敘寫奎面對歹徒搶劫挺身而出作鋪墊(2分)。

18.簡要概括奎的性格特點。(6分)

(6分)①善良正直，自尊自愛;②勇敢無畏，冷靜機智;③堅守信念，寧折不彎;(每點2分)

19.文中畫線句子的景物描寫有何作用?(4分)

(4分)①寫出故事發生的時間和環境;②呼應小說開頭景物描寫;③暗示了小說情節的變化;④渲染出清新的氛圍;⑤烘托人物高大形象。(每點1分，答對四點得滿分

20.探究小說標題“山路彎且直”的意蘊。(6分)

(6分)①“山路彎且直”具有象征意味，揭示了正義與邪惡較量的曲折過程，凸顯了弘揚正氣的主題，含蓄而有蘊味。②“彎”和“直”暗示了在歹徒恣意妄為之下眾人和奎的不同表現，襯托出鮮明的人物形象。③“彎”和“直”分別包含了奎機智和倔強的性格特點。④“彎且直”預示著眾人在奎的感召下，從懦弱走向勇敢。⑤以“山路彎且直”為題，揭示出小說情節發展的“一波三折”，扣人心弦。(每點2分，答對其中三點得滿分

七、作文(70分)

21.根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

在艱難中創業，在萬馬齊喑時吶喊，在時代舞臺上叱咤風云，這是一種追求。在淡泊中堅持，在天下沸沸揚揚時沉默，在名利場外甘于寂寞和清貧，這也是一種追求。(周國平)

第三篇：語文版八年級上冊語文期末測試題和答案

八年級（上）期末質檢題

一、基礎知識（32分）

1.選出下列加點字的注音有誤的一項（）（3分）A.鬼使神差(chai)攝取（shè）尷尬（gà）灰燼（jìn）．．．．B.以訛傳訛（é）瀕臨（bīn）璀璨(càn)賒賬（shē）．．．．C.瞬息萬變（shùn)逶迤（wēi）矜持（jin）安謐（mì）．．．．D.橫空出世（hèng）蒼穹（qióng）趨勢（chuǐ）慷慨（kǎi）．．．．2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）（3分）

A.故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是沁人心脾。．．．．B.這位攝影大師極善于捕風捉影，從普通百姓的日常小事中發現勞動之樂、生活之趣和人性之美。．．．．C.在猝不及防的災難面前，更需要心與心的關懷和交融。．．．．D.他們原來是形影不離的好朋友，畢業后各自回到故鄉，從此便分道揚鑣了。．．．．3.選出下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）

A.球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。B.同學們應端正學習語文知識的目的。

C.我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。D.能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。

4.下列各句中，加點成語的使用不恰當的一項是（）（3分）A.我們不能妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，而應當客觀地看待自己。．．．．B.袁隆平提出的通過“三系”來利用水稻雜種優勢的設想與當時學術界流行的觀點大相徑庭。．．．．C.語言應該是發展的、規范的、標準的，也不是固定不變的，不可能一勞永逸。．．．．D.每次大掃除時，他總是拈輕怕重，對集體的榮譽漠不關心。．．．．5.下列哪一項與例句所用的修辭手法相同的一項是（）（3分）

例：倒映在水中的石橋、樓屋、樹影，還有天上的云彩和飛鳥，都被這不慌不忙的木櫓攪碎…… A.最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少的紅色紫色的花。B.古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對比強烈的版畫。

C.小船經過一座拱橋時，前方傳來一陣音樂，水面也突然變得清澈剔透，仿佛是有晃蕩的熒光從水下射出。

D.我很難忘記這個奇妙的夜晚，這是一個夢幻般的夜晚，?? 6.下列表述有誤的一項是（）（3分）

A.新聞就是對新近發生的事實的報道，真實性和客觀性是新聞最重要的屬性。

B.閱讀小說，要注意理清故事情節，把握人物形象，體會環境描寫的作用，從而理解它所反映的社會生活的意義。

C.《范進中舉》選自《儒林外史》作者吳敬梓，清代小說家，《儒林外史》是我國古代最杰出的長篇諷刺小說。

D.《記承天寺夜游》，作者，蘇軾，宋代文學家，號東坡居士，是唐宋八大家之首。7．語文綜合性學習。(5分)

在日復一日的時間河流里，節日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節日食品，參與到豐富多彩的節日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統節日”的綜合性學習活動，完成下列任務。

(1)【節日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節日文化內涵，請寫出下列詩句涉及的節日名稱。(2分)

[示例]千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節日：春節

A.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。節日：

B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。節日：

(2)【節日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節日習俗。(2分)

它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物故事： 節日習俗：

(3)【節日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統節日的主要內容，好像吃了某一節日的特色食品就算過完這一節日了。特別是每一個傳統節日前夕，商家為了推銷節日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統節日深層內涵的現象，你如何看?班上同學對此要舉辦一個小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標語。(2分)

看 法：(1分)

宣傳標語：重視傳統節日內涵。(要求與上句結構相似，1分)8.默寫填空（每小題2分，共10分）

⑴寫出古詩的上句或下句：巴東三峽巫峽長。

浩蕩離愁白日斜。

⑵《漁家傲》抒發將士們思鄉之情和建功之志的詩句是。⑶《茅屋為秋風所破歌》中能表現詩人闊大情懷的句子是。⑷退休老師伍宗怡離崗不離心，退休不退職，仍然時時處處關心少年兒童，難怪有人稱贊他是

。（用龔自珍《已亥雜詩》中相關詩句填寫）⑸千里之行。（熟語）

二、閱讀理解（38分）

(一)賞析《漁家傲》(4分)

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。9.下面對這首詞內容的理解，正確的一項是（）（2分）

A.這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物，下片直接抒發作者對朝廷腐朽、軟弱的不滿。

B.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”是全詞的核心部分，揭示詞人和征人們的矛盾心理：思鄉而不能回，因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。

C.“人不寐，將軍白發征夫淚”指士兵久戍不歸，傷心落淚，使白發的將軍無計可施。D.全詞意境豪放、壯闊，形象鮮明、生動。

10.這首詞的上、下闋分別以、表達方式為主；全詞表達了作者 的思想感情。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成后面的問題。（9分）

十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌

曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：

“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師 敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

11.《曹劌論戰》選自我國古代一部重要的歷史著作《 》。本文記述的“長勺之戰”是古代一個他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來。”

“知道了。”

這樣的對話，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。

他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他從25歲到現在，把自己最美好的青春全耗在這個醫院。

著名的戰例。（1分）12.下列各組加點詞解釋相同．．的一項是（）（2分）A.公問其故． 溫故．而知新 B.戰于．長勺 生于．憂患 C.登軾而望之． 予獨愛蓮之．出淤泥而不染 D.戰則請從． 民弗從．也 13.下列加點詞與現代漢語的意思最接近．．．的一項是（）（2分）A.可以．．一戰 B.肉食者鄙． C.下視．其轍 D.犧牲．．玉帛 14.翻譯下列句子。（4分）⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。

譯: ⑵小大之獄，雖不能察，必以情。

譯:

（三）《花兒為什么這樣紅》（11分）

花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長的時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅色的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀）那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態；由粉紅創造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產墨西哥，只有．．八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅．二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙各種顏色，卻從來沒有出現過藍色。上一世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發現一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。15.這段文字說明的中心內容是什么？請用一句話概括。（1分）

答:

16.這段文字的說明順序是（）（1分）

A.時間順序 B.空間順序 C.邏輯順序

17.上文運用了

、、等說明方法。（3分）

18.這段文字在說明時，行文眉目清楚，先以

句式領起，緊接著用一句話概括，然后再具體，這種結構方式屬于

式。（2分）19.文中加點的“只有”和“僅”分別起什么作用？（2分）

答:

20.牡丹是我國著名的觀賞花卉，被譽為“

”，周敦頤《愛蓮說》稱它是出 “

”（2分）

（四）火車6年不到站（8分）

我到武警醫院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫院。

“你弟弟住院多久了？” “六年。”

“六年？”我震驚。

這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我帶你去。”

從醫院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發區，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。

準備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了。”我們飛快地往回跑，到了江邊，發現一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護士會照顧他的。”他不聽，開始脫衣服。

我驚呼：“你干嗎？” “我游過去。”

“天這么冷，你會凍壞的！”

他掙脫我的手，跳進河里。那可是冬天啊！街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了??”

我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點一點地向對岸游去。直到他上岸，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫院跑去。

兩小時后，我回到醫院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。” “怎么會呢?要下車，我一定會喊你一起的。” 弟弟點點頭：“那我們大概什么時候可以下車?”他肯定地說：“明天就到了。” 我轉過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年?? 21.有人認為將題目改為“那車一開，就是6年”更貼切，簡要談談你的看法。（2分）答： 22.文章重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來，著急趕回醫院的情形。請從文中找出相應的動作 描寫，依次填寫在橫線上。（2分）

驚呼—→ —→脫衣服—→ —→向對岸游去—→ 23.文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對話，試分析第二次對話描寫的作用。（2分）答： 24.對本文分析鑒賞有誤的一項是（）（2分）

A.本文采用第三人稱進行敘述，線索明晰，情節簡單。B.本文運用了對話、動作等描寫方法，人物形象生動感人。C.文中的“哥哥”非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。

D.本文通過刻畫“哥哥”這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。

三、寫作實踐（50分）

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說落葉也美麗，殘月也美麗，高山也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗，更有人說親情也美麗，友情也美麗??

請以“

也美麗”為題目寫一篇文章，要求先把標題補充完整，寫一篇不少于550字的記敘文。要寫出自己的真情實感。

第四篇：(蘇教版)四年級語文上冊期末測試題及答案

59/8/2014

蘇教版四下語文期末測

一、積累與運用（40分）

1.看拼音寫字詞。（5分）

fánnǎozhanɡfǔjūɡōnɡjídùxuānnào

（）（）（）（）（）

mǐnji?ch?nɡfájīchǔcánkuìzhǔshú

（）（）（）（）（）

2.選擇正確的讀音，打“√”。（3分）

淹沒（mò mi）棉袍(Páobāo)調集軍隊(diàotiáo)．．．

朝霞（zhāo cháo）一抹（mǒmā）竄出（cuàncuān）．．．

3.照樣子對對子。（6分）

稠密對（稀疏）

和風對（）青松對（）朝霞對（）

綠樹對（）花前對（）鳥語對（）

4.選擇合適的詞語填空。（4分）

⑴王剛同學毛筆字寫得很（）。（熟悉、熟練）

⑵（）個同學還不會說普通話呢？（哪、那）

⑶同學們把教室打掃（）干干凈凈。（地、得、的）

⑷小組討論時，不要總是（）別人的發言。（重復、反復）

5、根據課文內容填空（12分）

1．二三月間，微風輕輕地吹拂

著。千萬條柔

柳。

2.諸葛亮分析了的形勢，提出了、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開。

從這句話中可以看出諸葛亮是個的人。《三國演義》中--1--

有關諸葛亮的故事還有等。

3.課文中許多主人公給我們留下了深刻的印象，如從

《》中可以看出竺可楨爺爺搞科學研究認真精確；祁

黃羊做事“外舉不避仇，”，表明他以國家利益為重；

葉欣身先士卒，光榮獻身，反映她。

6.按要求寫句子。（9分）

⑴擴寫句子：

例：菊花開了。

（公園里的）菊花（競相）開了。

小魚游泳。

⑵縮寫句子。

例：村東頭的小河里有許多魚。

小河里有魚。

那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲。

⑶改“被”字句。

兇狠殘暴的國民黨反動派危害了江姐。

⑷修改病句，寫在橫線上。

①小張有時經常和小李在一起下棋。

②我熱氣騰騰地端來一碗羊肉湯。

③在春節聯歡會上表演了精彩的節目。

二、課內閱讀。（16分）

㈠本冊書中有那么多古詩，選擇一首默寫下來，好嗎？（5分）

（二）國際互聯網上的內容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有，人們可以在網上讀新聞 聽音樂 看電影 可以和天南海北的朋友聊天、游

戲；可以在家里聽老師上課，或者在網上查yuè()資料，并向國內外

專家請教；還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶guànɡ（）“網

上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中……

1.在空白的地方加上標點。（2分）

2.根據拼音寫出相應的漢字。（2分）

3.解釋詞語。（4分）

無所不有

足不出戶

4.“網上商場”、“電子錢包”為什么加引號？（2分）

5．仿照課文，用“可以……可以……還可以……”說一句話。（3分）

6．文中有一處省略號，你知道省略了什么嗎？（3分）

三、課外閱讀(14分)

驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯

集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正

推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數只腳就要踩到杏子，怎么辦？

這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰…… “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。“閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。“姑娘，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

1、聯系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。（3分）

立時（）乍放（）奔流（）

2、寫出下列詞語的反義詞。（3分）

炎熱()緊鎖()搖搖晃晃()

3、摘錄一個比喻句。（2分）

4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因為（）第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為（）。

（4分）

5、寫出短文的主要內容。（3分）

四、習作。（30分）

寫自己的夢想或希望，都可以。要把自己想說的意思寫具體，寫清

楚，

第五篇：高三語文上冊期末測試題附答案

語文學習最重要的內容就是讀書。下面是小編為大家整理的高三語文上冊期末測試題附答案，歡迎參考~

高三語文上冊期末測試題附答案

考試時間：150分鐘 滿分：150分

一 現代文閱讀(9分,每小題3分)

閱讀下面的文字，完成1-3題

誰來加厚信息時代的文化土層

打開微信“朋友圈”，就能看到一個完整的文化微縮景觀：既有“小清新”，也有“情懷黨”;既能看到古典樂迷的“高大上”，也能看到各種“非主流”……每個人都有著不同的價值偏好和審美趣味，他們是文化景觀的觀看者，也是文化風尚的制造者。

然而，新技術的生死時速，是否也會縱容“所見即所得”的膚淺，帶來“既得繁花，亦生野稗”的亂象?已經有人痛心于文化空氣的日益稀薄，甚至認為中國正在進入文化上的“小時代”。圖書館修得越來越好，好書和讀書人卻越來越少。難怪有人疾呼，從電腦和手機中拯救我們的閱讀吧!甚至有人說，拔掉網線，關閉手機，才能回到真正的文化生活。

事實上，翻閱近幾個世紀的文化史，幾乎每一次技術手段的升級，都會引起人們的文化焦慮。海德格爾以哲人姿態發問：技術化的時代文明千篇一律，是否還有精神家園?美國學者羅斯扎克更是一針見血：相比在黃昏時分去附近的咖啡館，網絡真的能更有效地交流思想嗎?哲人的憂思，倒是從另一個角度給出了歷史的慣例：越是缺少文化話語權的草根，越能更早地擁抱新的文化場;越是在原有格局中掌握話語權的精英，越是更晚地接受新事物。看看我們的互聯網，微博是近6億網友鼎力支撐的輿論廣場，微信是無數中產白領激情互動的文化領地。在抱怨新技術讓信息碎片化、文化淺表化的同時，誰愿用理性的思維、專業的智識、人文的情懷，主動涵養席卷天下的網絡文化?文化之河能否源遠流長，乃是取決于“最低水位”，誰來為時代的文化河床筑土培基，加厚信息時代的文化土層?

正如學者所說，當代中國正在“共時性”地經歷著傳統、現代與后現代。人類歷史上前所未有的快速現代化和城市化的進程，反映在文化領域，將使我們在相當長的時間內，注定要面對傳統與現代并存、高雅與“低俗”共舞的現象。對大眾審美和信息時代的到來，主流文化的建設者固然不必過分沉溺文化鄉愁、傷感于“吾道衰也”，也不能閉關自守、以和大眾文化劃清界限來標榜自我，而是更應該防止文化上的劣幣驅逐良幣，為整個社會的文化水位劃定警戒線，并擔任守護者。“士志于道”曾經是中國文化和中國文人的光輝傳統，一代代士人無不“以天下風教是非為己任”，為時代的文化河床筑土培基，理應是當代文化人的歷史使命。

古人云，“雖世殊事異，所以興懷，其致一也”。不論時代如何變遷，技術條件如何升級，人心向善向美的文化情懷不會改變。我們要做的，就是以更積極的態度、包容的氣度、淵博的深度，加厚信息時代的文化土層。通過“各美其美，美人之美”，最終走向“美美與共，天下大同”的文化中國。

(摘自2014年01月06日《人民日報》，有刪改)

1.下列表述不符合原文意思的一項是()

A.要加厚信息時代的文化土層，使文化之河源遠流長，就應該用理性的思維、專業的知識和人文的情懷，去主動涵養網絡文化。

B.“士志于道”曾經是中國文化與中國文人的光輝傳統，為時代文化加厚土層理應成為當代文人的歷史使命。

C.面對信息時代各種文化共存的現象，為防止文化上的劣幣驅逐良幣，主流文化建設者應為文化水位劃定警戒線并擔任守護者。

D.如果人心向善向美的文化情懷沒有改變，就能以比以往更積極的態度、包容的氣度、淵博的深度，去加厚信息時代的文化土層。

2.下列理解不符合原文意思的一項是()

A.文化空氣的日益稀薄，使一部分人對此十分痛心，這些人甚至認為中國正在進入文化上的“小時代”。

B.當今社會，讀書的物質條件越來越好了，但好書和讀書人卻越來越少，以至于有人疾呼“從電腦和手機中拯救我們的閱讀吧”!

C.任何一次新的技術手段的升級，都會引起人們的文化焦慮，這是近幾個世紀以來文化史上所特有的現象。

D.加厚信息時代的文化土層，需要通過“各美其美，美人之美”，最終走向“美美與共，天下大同”的文化中國。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()

A.每個人都有著不同的價值偏好和審美趣味，信息時代，他們既是文化景觀的觀看者，也是文化時尚的制造者。

B.海德格爾、羅斯扎克等人的憂思從另一個角度表明：擁有了文化話語權，無論是草根還是精英，都能更早地接受新事物、擁抱新的文化場。

C.既不必過分沉溺于文化鄉愁，也不能閉關自守，這是大眾審美和信息時代到來時主流文化建設者應有的態度。

D.在文化領域，因受快速現代化和城市化進程影響，人們在相當長的時間內要面對傳統與現代并存、高雅與“低俗”共舞的現象。

二 古代詩文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成4—7題

劉綜，字居正，河中虞鄉人。雍熙二年舉進士第，解褐邛州軍事推官，遷大理評事。代還，對便殿①，因言：“蜀地富庶，安寧已久，益州長吏，望慎擇其人。”上嘉之，改太子中允。未幾，李順果為亂，復召見，面賜緋魚②。尋為三門發運司水陸轉運使。連丁家難，起知建安軍。先是，天長軍及揚州六合縣民輸賦非便，綜奏請降天長軍為縣，隸揚州，以六合縣隸建安軍，自是民力均濟。時淮南轉運使王嗣宗兼發運事，規畫多迂滯。綜因上言請復置都大發運司，專干其職。至道三年，遷太常丞，職事修舉，多稱薦之者。夏人擾西邊，環慶大屯士馬。詔徙綜為陜西轉運副使。時梁鼎議禁解鹽③，官自貨鬻。上乃命綜置鹽事。綜條上利害，力言非便，卒罷其事。時靈州孤危，獻言者或請棄之。綜上言曰：“國家財力雄富，士卒精銳，而未能剪除兇孽者，誠以賞罰未行，而所任非其材故也。今或輕從群議，欲棄靈川，是中賊之奸計矣。且靈州民淳土沃，為西陲巨屏，所宜固守。”六年，遷起居舍人，再為河北轉運使。時兩河用兵，邊事煩急，轉漕之任，尤所倚辦。綜繼領其職，號為詳練。至是眷矚甚厚，警急之際，輒資其奏處。契丹請和，乃遣近臣諭以擢用之意。景德三年，召拜戶部員外郎。綜言：“御史員數至少，每奉朝請，劾制獄，多以他官承之，甚紊彝制。望詔兩制以上各舉材堪御史者充，三院共置十員。若出使按獄，所經州郡，官吏能否，生民利病，刑獄枉濫，悉得察舉。”四年，西幸，道出河陽境上。時節度王顯被疾還京，以綜權知孟州事。未幾召還，復出知并州。以政績聞，州民乞留，優詔嘉獎。歸朝知審官院改吏部郎中綜強敏有吏材所至抑挫豪右振舉文法時稱干治然尚氣好勝，不為物論所許。

(選自《宋史劉綜傳》，有刪改)

注:①便殿：古時皇帝休息宴飲的宮殿。②緋魚：舊時朝官的服飾。③解鹽：山西解池出產的鹽。

4.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A.歸朝知/審官院改吏部郎中/綜強敏有吏/材所至/抑挫豪右/振舉文法/時稱干治/

B.歸朝知/審官院改吏部郎中/綜強敏有吏材/所至抑挫/豪右振舉/文法時稱干治/

C.歸朝/知審官院/改吏部郎中/綜強敏有吏材/所至抑挫豪右/振舉文法/時稱干治/

D.歸朝/知審官院/改吏部郎中/綜強敏有吏材/所至抑挫/豪右振舉/文法時稱干治/

5.下列對文中加點詞語的解說,不正確的一項是()

A.“解褐”說的是脫去粗布衣服，指初入仕為官。

B.“代還”指朝廷出任外官者被調回朝廷任職。

C.“領”在漢代以后指地位較高的官員同時掌管、兼理較低的職務。.D.“戶部”是古代六部之一，掌管土地戶口、財政賦稅、屯田水利等事宜。

6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()

A.劉綜見解深刻，敢于發表個人意見。他預見到蜀地將會大亂，進諫皇上要慎重用人;靈州處境孤危時，有人建議放棄靈州，他認為靈州是重要屏障，應該固守。

B.劉綜執政為民，一心為百姓著想。天長軍及揚州六合縣的百姓交納賦稅不方便，他奏請皇上改變了這一現狀;有人建議禁止民間私自買賣食鹽，他表示反對。

C.劉綜能力突出，深受大家稱贊。擔任太常丞時，事務處理得井井有條，得到多人稱贊舉薦;擔任河北轉運使時，處理繁雜而緊急的事務，被稱為周到熟習。

D.劉綜忠于國家，積極建言獻策。他建議恢復設置都大發運司，專門掌管運輸職事;針對御史人員過少，遇事需借用其他部門官員的情況，他建議增加御史人員。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)上乃命綜置鹽事。綜條上利害，力言非便，卒罷其事。

(2)時節度王顯被疾還京，以綜權知孟州事。未幾召還，復出知并州。

(二)古代詩歌閱讀(11分)

閱讀下面兩首唐詩,完成8-9題

送人游嶺南

戴叔倫

少別華陽萬里游，近南風景不曾秋。

紅芳綠筍是行路，縱有啼猿聽卻幽。

贈黃魯直 ①

徐積

不見故人彌有情，一見故人心眼明。

忘卻問君船住處，夜來清夢繞西城。

注:黃庭堅,字魯直。

8.徐詩結尾兩句運用了什么表現手法?請做簡要分析。(5分)

9兩首詩都寫到別情，但有所不同，請簡要賞析。(6分)

(三)名篇名句默寫(6分)

10.補寫下列句子中的空缺部分

(1)面對永無窮盡的浩瀚長江，蘇軾在《赤壁賦》 中用，抒發人生短暫的感慨。

(2)白居易在《琵琶行》中用“，”來表現琵琶女內心的怨憤，即使在演奏間歇仍能使讀者感受至深。

(3)屈原在《離騷》中用“，”表達了只要自己的本心確實是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己。

三、選考題 文學類文本閱讀(25分)

11.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。

栗子立子

許福元

這是一個傍晚。我這個五十五歲的漢子，要守株待兔般，等一個小王八蛋子。

就在昨天的傍晚，路燈初上的時候，石園農貿市場東，一家一家網吧西邊的輔路上，我從一個小王八蛋子手中，買了半口袋栗子。

車就停在輔路上，我剛要開門，一個留著公雞頭的小伙子卻站起身奔向我，還喊了一聲“大叔!”

我覺得這個年輕人的發型怎么看都不像人的發型。兩耳的上側，剃得很光，唯獨從前額至頭頂直達腦后，一叢黃發聳立著。臉型是夾板臉，頭型是醋葫蘆，發型是公雞頭。

他看我留意他的發型，很瀟灑地用左手從前往后捋了一下，然后問：“大叔，你要栗子嗎?”馬路牙子上，戳立著一條雞腸子口袋。半口袋栗子露了出來，油亮油亮。“大叔，您看，一個是一個的。”

“不是一個是一個，你這栗子是帶犢的綿羊，還能大個下小個的嗎?”我生長在平原，連栗子樹都沒看見過，但還得裝出內行的樣子，“你這栗子，不是老品種。”

“大叔，您老好眼力。這是延慶海字口村西山坡的刺球板栗，口感好，還有觀賞價值。”

“多少錢一斤?”我有點心動了。

“一口價，七塊。您剛才從市場一路瀏覽過來，一連訪問了兩份，糖炒栗子十二，生栗子七塊六，是吧?我復制得可對?”小伙子又補充一句，“您得包圓，打包，我不零賣。”他擺出一個賣不賣兩可的姿勢，兩條瘦腿撇著，抬起眼睛望著頭頂上那盞高高的昏黃路燈，脖頸子梗梗著。

我試著掂了掂，“三十來斤?”

“大叔，您手就是秤。三十三斤，算您三十斤。不信我有彈簧秤，咱有一斤算一斤。”

我決定買了，但還得跟這只公雞逗一逗：“小伙子，貨到街頭死。你也別一口價。咱取個吉利，六塊六一斤，你順我也順。三十乘六塊六，一百九十八元，我也湊整，二百。”

小伙子似乎遲疑了一下，但還是點了點頭，“那我就按確定、保存、上傳鍵了。您拿袋子了嗎?”“要不這樣，您連口袋捎走，不過您得交五十元押金，明天在這會兒這地兒，您把空口袋拿來，我再退您五十塊錢如何?您別覺得五十塊錢多，這口袋可是我爺爺的命根子，是古董。要是他在，一千塊錢他也不會賣。”

二百五，付錢畢。他提起袋子要給送上車，我忽然產生了懷疑：“慢”我用一只手從上往下插下去，從袋子底部抄起一把栗子，下面的栗子似乎更大更光更亮些。小伙子似乎看出我的擔心，笑說：“您摸著磚頭了嗎?”

他匆匆離去，閃進了對過那家網吧。

興沖沖回到家里，第一件事讓我老伴趕緊燒柴鍋、煮栗子，并喊我弟我姐我侄來。只半個時辰，鍋里便散發出異味。半鍋熟栗子，熏得我呲牙咧嘴。

還是傍晚，還是這個老地方，路燈的影子像釘子一樣，將我釘在這里。我等這個小伙子，這個公雞頭，這個小王八蛋子。

年輕人沒來，一個老人倒是顫顫巍巍地來到我的面前。高個，背微駝，滿臉刀刻似的核桃紋，扇風耳，鼻子高而直。拄一根花椒木拐杖，立定，雙手作揖，開口便說：“您，您，您就是從我孫子手里買壞栗子那位客官吧?”

老人嘆口氣：“您手上有我家的口袋，那口袋上有我祖上的堂號。”老人從腋下抽出一條口袋，鋪在地上。又對我說：“麻煩您了，您把您那條也打開，拼上，這是一對。”兩條口袋上下對齊，左右對正，墨跡清晰，筆跡可辨：“貨真價實童叟無欺 誠信堂”。

誠信堂，早有耳聞，那可是老字號。主要經營干鮮果品。老人小心虔誠地折疊起那兩條口袋，鄭重地塞到我手里二百五十塊錢。拉住我的手說：“這孩子把您氣苦了。您跟他治氣，忒不值了。養不教，爺之過。他爸他媽，扔下他時剛一周半，就到深圳打工去了。十七年了，見面不到十六次。家里二層樓蓋得方正，可孩子走斜道了。讓您笑話，百年老店的字號，給毀嘍!”

我堅持要送老人一段路，老人又回身立定，雙手作揖：“您回吧。我還要去找立子。”

我說：“您不要再找栗子了。那些栗子，只有一個半個是好的。其余的，都是壞的。”

老人無奈地向我苦笑：“我的孫子，他就叫立子。站立的立，兒子的子。他爸他媽的這棵獨苗，兒子倒是個兒子，可沒立住哇!”然后，用花椒木拐杖一指對面燈火通明的網吧，“那就是個大yan館呀。我掏他去，孽障!”

我剛往前走一段路，身后傳來“嘩啦啦”的一片聲響。我回頭望去，網吧那兩扇大玻璃窗，壞成了兩個大黑洞。如宇宙間的黑洞。

(選自《光明日報》2014年07月25日，14版，有刪改)

⑴下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()

A.小說以第一人稱“我”來敘述，使故事更真實;“我”對社會上坑蒙拐騙的事非常痛恨，要好好懲罰那個年輕人，可見“我”是一個非常正直的人。

B.小說只講述了兩個傍晚所發生的故事，既沒有復雜的情節，也沒有高大的人物形象，但卻反映了深刻的主題——留守兒童的教育問題。

C.小說善用伏筆照應手法，如“他匆匆離去，閃進了對過那家網吧”，既與開頭“一家一家網吧……”照應，也為后文老人砸壞網吧玻璃窗埋下伏筆。

D.“養不教，爺之過”，這不是客氣話，立子的爺爺也意識到自己沒有教育好孫子，對立子過于寵愛、放任，爺爺對立子的現狀負有不可推卸的責任。

E.黑洞是密度超大的星球，吸納一切。作者將網吧那兩扇被老人打碎的玻璃窗比喻為“宇宙的黑洞”，形象地寫出了網吧對青少年的巨大引力和毒害。

⑵小說將第一天傍晚發生的故事以插敘的形式再現，這樣安排有什么好處?請簡要分析。(6分)

⑶小說中的立子沉迷網絡，以致于坑蒙拐騙，那么，你認為造成立子現狀的因素有哪些，請簡要分析。(6分)

⑷小說的標題很特別，請結合文本談談你的看法。(8分)

四 選考題 實用類文本閱讀(25分)

12.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。

陳道明：讓世界無奈于我沈青黎

陳道明一直被視為演員中的“異數”——在這個媒體熱衷于制造話題的年代，他鮮有話題，也不迎合他人制造話題;而作為國內身價最高的男演員，他時常以演藝圈邊緣人的姿態自居，對自己的身份若即若離。而究其原因，是因為“演員”這個身份是命運強加給他的，他一直“很被動，總是被推著往前走”，也正因為如此，他不像許多同行那樣執著于自己的身份，始終懷有“出離心”，懂得用內省的方式看自己。

陳道明有著公認的好演技，卻經常以戲子自居，他珍惜上天賜予自己的安身立命方式，拍戲時遲到早退、不做功課、現場擺譜等情況從來不會出現在他身上。

陳道明是從慢時代里走過來的，沉默冷峻如他，他常常會在接受采訪時情不自禁地提及早年的拍戲經歷：那時候，一部電影拍上四五個月，是常有的事。不知從什么時候起，演員變成了一個高負荷高回報的職業，拍戲也變成了一件非常浮躁的事。很多劇組一開工，大家腦子里想的都是怎么提高效率，演員們也越來越關心合約完成后有多少錢打入自己的賬號。起初他屢屢強調：我是文藝圈的人，不是娛樂圈的人，但舊時的文藝圈逐漸分崩離析，讓他無所依憑，內心的糾葛也越來越多，面對這種沖突，陳道明只好選擇了精神上的遁世：他不再看電視，也不讀報不看小說，而是寄情于書畫和鋼琴，并努力鉆研古籍，將自己修煉成了最具文化修養的藝人。

1990年拍完《圍城》之后，陳道明一直保持著一部戲歇兩年的節奏，不想演的片子，給再高的價錢他也不演，但一旦接下一部，就會踏踏實實待到殺青，相比那些四處趕工的年輕演員，他反倒成了全劇組最清閑的人。他拍戲還有個癖好，那就是不帶工作椅，有時一站就是一天。看到這么大牌的藝術家都站著，整個劇組只好全體陪站，陳道明也因此落下了“難搞”、“不好合作”的名聲，但他對此不以為意，只是淡淡地解釋說：“我并非不好合作，只是覺得你首先要尊重職業，這個職業才會尊重你。我無奈于這個世界，只好讓這個世界也無奈于我。”

陳道明的名字取自《道德經》，暗合“道常無名”之意，但陳道明認為自己不算個得道之人，“按照老子的境界，得道的人身上應該有一種包容萬物的平和，無為而無不為，而我還殘存一些金剛怒目之氣，對于大多數事情我可以避開、忍讓，但是對于我參與的事，我就得把自己認為不對的那部分都統一好。”

陳道明在許多事情上特別有原則，比如他要拍戲，那么從進入劇組到拍攝結束前，他會一直穿著戲服，在他看來，每件衣服都應該有自己的神韻，必須要想個辦法，讓沒有感情的戲服“附著”在自己身上，變成自己的一部分。《楚漢傳奇》拍了六個月，陳道明就把里面的幾套戲服穿了六個月，拍完戲回家，他依然穿著劉邦的衫褲，期間從未穿過別的衣服。拍完戲把衫子一脫，他才變回了他自己。

圈內的人都知道，陳道明演戲對片酬并不計較，但假如對方開出的片酬過高，他反倒要再三斟酌，更加留心劇本的質量。因為“如果本子質量太差，制作成本也低，你給我這么多錢，那其他演員會請些什么人?這戲的質量能好到哪里去?如果劇本足夠好，對方開出的價碼又很高，我會跟他們談，不要給我那么多錢，你們把錢拿去多請些好演員，大家齊心協力做一個好戲，至于我沒那么重要。”

只要劇本合適，時間和心情配合，陳道明接戲并非不爽快，至于后期的宣傳，他樂意配合，但絕不迎合。有人說他太傲，他也照單全收，認為“傲不是一件容易事，謙虛倒是容易——只要彎下腰就行了，傲卻要挺直腰板，總得有什么撐住腰吧……”

陳道明常說自己是個對人生的設計感差也不想有設計的人，而節制和疏離是他與世界交流的方式。至于這種交流帶來的副產品，比如褒貶，比如毀譽，他都做好了充分的心理準備，“別人怎么看怎么說都可以，就像天冷里就加件衣服，暖了就脫一件，這么多年我早已經適應了，容易受刺激的是那些沒有準備的人。”

(選自《讀者》，有刪改)

(1)下列材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()

A.陳道明是位演技派演員，他雖然不會看好演員這個職業，但對待演戲特別認真，拍戲前做好功課，不在拍戲現場擺譜，也不遲到早退。

B.如今的陳道明不看電視、不讀報、不看小說，把主要就精力放在了古籍、書畫和鋼琴等方面，努力把自己修煉成有文化有修養的藝人。

C.陳道明是個十分悠閑的人，他現在是拍一部戲歇兩年，拍戲也不計較報酬。如果是好劇本，他還會讓劇組拿原本要給自己的片酬請其他好演員。

D.陳道明認為自己還沒有達到包容萬物的境界，雖然有些事可以忍讓、避開，但對于自己參與的事情則把自己認為不對的都統一好。

E.陳道明是一個沒有任何人生設計的人，而面對社會給他的褒貶，他都能泰然處之，按照他自己的說法是他對這些有充分的準備。

(2)文章第一段有何作用?請結合文本簡要分析。(6分)

(3)陳道明被人認為“傲”的具體原因有哪些?請結合文本簡要概括。(6分)

(4)陳道明“讓世界無奈于我”的思想的產生有客觀原因也有主觀原因，請結合材料談談你的看法。(8分)

五、語言文字運用(20分)

13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()

對聯的橫批也叫橫額，屬于對聯在運用中的組成部分，它與對聯的內容理應一致，而且要與不同的社交場合相適應。如：，適用于學校開辦，以表達祝賀之意;，適用于新婚，以表達道賀之意;，適用于醫院新建，以表示道喜之意。

A.杏林春暖 琴瑟和鳴 春滿杏壇 B.杏林春暖 琴瑟重調 春滿杏壇

C.春滿杏壇 琴瑟和鳴 杏林春暖 D.春滿杏壇 琴瑟重調 杏林春暖

14.下列各句中，沒有語病的一句是()

A.臺北故宮博物院首次針對親子觀眾推出“故宮親子數碼藝術展”在臺北市華山文化創意產業園區開幕，以趣味互動的方式吸引家長與孩子，讓家長與孩子在游戲中感受古典文化的魅力。

B.國際法庭因認定日本在南極海的“調查捕鯨”實質為“商業捕鯨”，判定其違反了國際公約，于3月31日頒布判決書，下令禁止日本船只在南極海停止以任何名義捕鯨。

C.過去一年里，中國媒體一直展現出習近平主席生活化的一面，老百姓給他的昵稱“習主席”，更是傳達出一種前所未有的親近的信息。

D.12月17日，美國總統奧巴ma在白宮發表講話說，美國將終止過去半個多世紀對古巴執行的業已過時的政策，試圖通過實施一系列新政策尋求實現兩國關系正常化。

15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()

xx十八大以來，反腐在xx黨內刮起旋風并高壓推進。據有關方面統計，在不到兩年時間的反腐戰役中，已有超過18位黨員干部被處分，更有數目可觀的司局級以上高管被查處嚴懲。無論是坐鎮一方的地方官員，還是已位居中央最高決策層的政治局委員;無論是正嶄露頭角、漸起風云的政治明星，還是已功成名就、退居山隱的過往功臣。用中央紀委的話說，就是反腐“絕不留死角”。

A.一旦涉足或正在違法亂紀、有腐在身，一定會“老賬新賬一起算”

B.一旦涉足或正在違法亂紀、有腐在身，一定會“新賬老賬一起算”

C.只要正在或者曾經涉足過違法亂紀、有腐在身，一定會“老賬新賬一起算”

D.只要正在或者曾經涉足過違法亂紀、有腐在身，一定會“新賬老賬一起算”

16.在下面一段文字橫線補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。(6分)

黑人運動天賦高，其實是因為他們遺傳多樣性高。遺傳的多樣性為運動天賦的多樣性創造了條件。一般來說，在體育項目中，①，也就是說，如果一個群體整體爆發力強，那么他們的耐力素質就會相對較差。而事實是，黑人不僅壟斷了短跑這種爆發力強的項目，②。這就是說，黑人的身體條件呈多樣性，這使得他們在不同的體育領域中都能出現頂尖運動員。然而，③，比如游泳、象棋、乒乓球等技術性項目。這就是因為黑人喜歡的運動大多是跟平時的生產活動相關的，是比較純粹簡單地運動。

17.把下面幾個短句改寫成一個長句。要求：層次清楚，句意明白，不得改變原意。(5分)

11月25日，北京“琴棋書畫印”國粹藝術展開展，此次藝術展是由北京孔廟和國子監博物館聯合中國藝術研究院共同推出的，展覽以“士人雅趣”為主題，展示了古琴、棋藝、書法、繪畫、篆刻五類傳統藝術。

六、寫作(60分)

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

費孝通老先生在80壽辰聚會上，曾經意味深長地講了一句16字箴言：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。

高三語文測試題-參考答案:

1.D 2.C 3.B 4.C 5.D 6.A

7.(1)皇上就命令劉綜安排食鹽的買賣事務。劉綜上奏折分條陳述利害關系，極力說明這樣做不有利于國家，最終廢止了這件事。(“條”“便””卒”“罷”各1分，句意準確連貫1分)

(2)當時節度使王顯生病回京，(朝廷)任命劉綜暫時管理孟州事務。不久(被)召回，又離開京城擔任并州知州。(“被疾”“權”“知”被動句各1分，句意準確連貫1分)運用了虛實結合的手法。(2分)詩人忘記問朋友泊船之處是實寫,自己的夢魂在西城一帶整夜飄蕩尋找不忍離開,是夢幻中的情狀,是虛寫.(2分)將現實與夢境交織在一起,亦真亦幻,含蓄的表達了對朋友的深切留戀之情。(1分)① 戴詩的雖寫的是離別,但并無憂愁傷感,詩人把自己以往的見聞介紹給朋友,鼓勵友人前往嶺南。”紅芳””綠筍”色調清新明快,縱使猿鳴也不覺憂傷,感情樂觀向上。(3分)

②徐詩表達了別情有著深切的留戀,詩人通過寫見面前,見面時和見面后的情景,真實的表達了朋友心意相通的情誼,委婉含蓄的表達了留戀之情。(3分)哀吾生之須臾，羨長江之無窮

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲

不吾知其亦已兮，茍余情之信芳

11.B(3分)、C(2分)E(1分)

2.①交代事件的來龍去脈，插敘“我”買栗子——買到壞栗子的情節，說清“我”等小伙子的原因，使文章的情節更加完整;②增強了小說的懸念。插敘的運用，將“我”在等那個賣壞栗子的小伙子的情節放在開頭，一下子吸引了讀者的注意，并勾起了讀者閱讀的興趣;③插敘文字從語言、肖像等方面形象地刻畫出小伙子“立子”打扮怪異、油腔滑調的混混形象，使人物形象更豐滿完整，更好地突出了小說的主題。(每點2分)

3.①缺少父母的關愛和適當的教育。立子一歲半，父母就到深圳打工去了，十七年與父母見面不到十六次。②社會不良風氣的影響。遍地的網吧，使得無自我約束力的孩子沉迷其中不能自拔，為了搞到上網的費用，甚至偷盜家中財物。③社會管理與教育的缺位，對大量的留守兒童以及遍地的網吧，社會管理還不夠到位。

4.小說以兩個同音的詞語并列構成標題，形式特別，意蘊豐富。從情節結構上看，“栗子”是小說情節發展的主要線索，故事是由“栗子”引出并向前推進發展的，曲折生動，引人入勝。從人物塑造上看，“立子”是小說的主人公，小說塑造了因深陷網吧不能自拔，以致于坑蒙拐騙的青年形象。從主旨表達上看，立子向“我”兜售壞栗子，引出了留守兒童的教育問題，巧妙暗示小說主題。

12(1)D(3分)B(2分)E(1分)，AC不給分。

(2)內容上：表現了陳道明的潔身自好和內省的品格，交代了陳道明在演藝圈的地位和他對待自己“演員”這個身份的態度(3分)

結構上：總領全文，引出下文對陳道明的具體介紹(鋪墊)，吸引讀者閱讀興趣(3分)

(3)①拍戲時不帶工作椅，整個劇組只好全體陪站。②做事有原則，有自己的選擇和主見③不愿意迎合媒體和他人。(每點2分)

(4)客觀原因：①現在拍戲變得十分浮躁，拍戲速度快，大家想的都是如何提高效率，演員想的是收入是多少②文藝圈便成了娛樂圈，很多演員為了宣傳自己拍的影視劇而刻意迎合媒體、觀眾。(每點2分)

主觀原因：①經歷過慢時代，十分懷念慢時代的拍戲生活，早年拍戲以質量為最高目標，拍戲不講究速度②為人有原則，潔身自好。看不慣當前的演藝圈，內心糾葛，他認為自己是文藝圈的人，不是娛樂圈的人，只想演好戲，不想迎合他人。(每點2分)

13.C 14.C 15.D

16.【答案】(1)耐力和爆發力是相對的(2)而且也統治了中長跑這種耐力項目(3)黑人也并不是對所有體育項目都擅長。

17.答案 由北京孔廟和國子監博物館聯合中國藝術研究院共同推出的，以“士人雅趣”為主題，旨在展示古琴、棋藝、書法、繪畫、篆刻五類傳統藝術的“琴棋書畫印”國粹藝術展于11月25日在北京開展。

18..【立意探索】“各美其美”，是指各自懂得美化自己的美德，欣賞自己的美，可寫肯定自我，欣賞自我;發揮自身優勢;每個人都應該自愛，每個人都可以從欣賞自我中獲取自信。大而言之，可寫民族的文化、精神，使國人充滿民族的自信心，而不妄自菲薄。“美人之美”，是指贊美他人的美，可寫學會欣賞他人，學習他人長處，“君子成人之美”。大而言之，我們要學會欣賞外族或外國的優秀文化，勇于借鑒接受外來文化，而不應閉關自守，夜郎自大。

“美美與共，天下大同”，是指將欣賞自我和欣賞他人結合起來，方能建立大同世界。可寫個體的互相尊重，互相欣賞，互相包容，互相融合，求同存異，也可寫文化、精神相互欣賞、融合，共建和諧社會。如果只寫什么是美，怎樣美，或自然景物之美，屬于未讀懂材料;如果單獨寫“各美其美”和“美人之美”，則未能全面理解材料。應該將欣賞自己的美和欣賞他人的美結合起來，才可以達到天下大同。

可以從其中一句角度寫。也可以綜合寫。