第一篇：高年級閱讀試卷

中高年級課外閱讀知識競賽試卷

姓名： 班級： 總分：120 得分：

一、文學常識填空。（60%，）

1、文房“四寶”指

（）（）（）（）；國畫四君子()()()()；歲寒三友：()()()。

2、世界讀書日是（）月（）日。

3、在我國古代被稱作“詩仙”的是（），“詩豪” 是（），“詩圣” 是（），“詩佛”的是（），“詩鬼”是（）。

4、“四書”是、、、。

5、秦文君的長篇小說《 》及其姐妹篇《 》，從兒童的世界出發，以孩子觀察生活的視角展示了今天少年兒童面臨的十分紛繁復雜的外部世界。

6《水滸傳》中智多星是（）, 豹子頭是（），及時雨是（），行者是（），青面獸是（）。

7、《三國演義》的作者是（），本書主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是（），“智絕”是（），“義絕”是（）。

8、《西游記》里孫悟空的法號叫（）；豬八戒的法號叫()；沙和尚的法號叫()。

9、我國的四大民間傳說是()()()()。

10、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》里都有關于“三”的故事，請分別寫出一個：()()（）。

11、“女媧煉石補天的剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫人士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。”以上的情節出自我國古典文學名著《 》,又名《 》，作者().。

12、寫出下列歷史故事成語里的主要人物。

負荊請罪（）紙上談兵（）入木三分（）望梅止渴（）

13、杜甫詩中的“功蓋三分國，名成八陣圖。”寫的是（）

14、蘇聯作家高耳基的自傳體三部曲是《 》、《 》和《 》。

15、《老人與海》是美國作家（）的作品。

16、《綠野仙蹤》是一個長篇的童話故事。故事中的主人公是一位小姑娘，名字叫（）

17、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名（）。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續墾荒。他的名字叫（），這部作品叫（）。

18、前蘇聯奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》作品里塑造了一個著名的文學形象，他的名字叫（）。

19、本書是一部日記小說，以十二歲小男孩（）的眼光，用他的心，他的愛，去關懷和注視身邊的世界，發現這個社會溫情而可愛。被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物，這本書是《 》。

20、《 》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。

二、判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。（10%）

1、《春日》的作者是唐代詩人杜甫。（）

2、“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”是唐代詩人葉紹翁的詩句。（）

3、“三山五岳”中的“三山”指的是浙江雁蕩山、江西廬山、安徽黃山。（）

4、《守株待兔》出自《伊索寓言集》。（）

5、有個小男孩長了個非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。這個故事的題目是：《 騎鵝歷險記》。（）

6、《紅樓夢》里的四大家族是“賈、王、史、薛”。（）

7、《聊齋志異》是清代蒲松齡的作品。（）

8、“女媧補天”是一個歷史故事。（）

9、“女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。”這句話出自薛寶釵的口。（）

10、《西游記》中最具有反叛精神的故事情節是“大鬧天宮”。（）

三、單項或多項選擇，把正確答案的序號填入括號里。13%

1、下面故事出自《格林童話》的有（），出自《安徒生童話》的有（）。A、《皇帝的新裝》 B、《丑小鴨》 C、《白雪公主》 D、《牛郎織女》

2、揭示了“偶然與必然”關系的寓言故事是（）

A、《拔苗助長》 B、《濫竽充數》 C、《自相矛盾》 D、《守株待兔》

3、有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是（）。A、施耐庵 B、曹雪芹 C、老舍 D、魯迅

4、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人是（），“醉打蔣門神”的人是（）。A、林沖 B、武松 C、魯智深 D、李逵

5、下面作家屬于“唐宋八大家”的有（）。A、王安石 B、蘇轍 C、柳宗元 D、曾鞏

6、“但愿人長久，千里共嬋娟。”這兩句是詩人（）的（）。A、杜牧 B、李白 C、蘇軾 D、白居易 E、《長千行》 F、《長恨歌》 G、《江南春絕句》 H、《水調歌頭》

7、《三國演義》中“過五關斬六將”的是（），“煮酒論英雄”的是（）。A、劉備 B、曹操 C、關羽 D、張飛

8、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。??”這是我國古代文學名著（）的開篇詞。A、《西游記》 B、《三國演義》 C、《水滸傳》 D、《紅樓夢》

10、“桃園三結義”的人物有（）A、劉備 B、趙云 C、關羽 D、張飛

四、詩詞、詞匯積累（37%）

1、把下列歇后語補充完整。

墻上蘆葦——（）飛機上吹喇叭——（）山間竹筍——（）騎驢看唱本——（）

2、根據意思寫詞語：

狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子：)蜂(形容人多，朝一個方向走去、)雁(比喻守紀律，有秩序)烏(比喻無組織無紀律地在一起，；)雀(比喻活潑，蹦蹦跳跳)。

4、寫出含“手”的成語。

形容極為興奮：（）形容情誼深如兄弟：（）形容醫術高明：（）形容十分喜愛：（）

5、把下面俗語補充完整。

麻雀雖小，（）。寧為玉碎，（）物以類聚，（）。若要人不知，（）

6、在括號里填上動物名稱。

哀（）遍野 管中窺（）噤若寒（）（）頭微利 泥（）入海一箭雙（）愛屋及（）（）目混珠 門可羅（）黔（）技窮

7、詩詞填空

①浮云游子意，__________________。②_________________，道是無晴卻有晴。③大漠孤煙直，__________________。④花開堪折直須折，_________________。⑤曾經滄海難為水，_______________。⑥秦時明月漢時關，_________________。⑦但愿人長久，__________________。⑧_________________，燕山月似鉤。(9)_________________，報得三春暉。

(10)、當送別朋友時，你會想起古詩句（）。（11）當看到同學浪費時間時，你會用名言警句勸他：（）。

(12)運用比喻手法的詩句：（）；運用夸張手法的詩句：（）。

(13)表達朋友間惜別之情的詩句：（）。(14)描寫月光月夜景色的詩句：（）。

(15)遇到了困難.突然眼前一亮，想到了解決問題或困難的方法，喜出望外.，可以用詩句（，）來形容。

第二篇：高年級閱讀試卷

三峽之秋

下午，太陽還沒有落，峽谷里早生氣一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來的特別得早。而去的特別的遲。于是，在青澀的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，是江面撒謊能夠只剩下一線發光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，．變得有如一條明亮的帶子。

夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，是長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。

也許由于這里山太高，峽谷太深，天空過于狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；也不知在什么時候，它忽然出現在山上，就像從山上生長出來，是山的一部分，宛如一塊巨大的，磨平的發亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比的異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著直立的深深谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛下來。

這一天，正是中秋。

1，請你說說文中加點 擁

字的表達效果。

2，畫出文中的比喻句，并選擇一句賞析。

3，第1自然段重點寫：

，顯示了三峽：

時的特點：

。第2，3自然段先寫

，重點寫

，突出了三峽

時的特點。

4，三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是

；“月亮也來得很遲很遲”的原因是。

5，作者在最后點明這天的時間，有必要嗎？去掉可以嗎？

美麗一次

在非洲的戈壁灘上，有一種叫依然的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：紅，白，黃，藍。它的獨特并不至于此，在那里，根系龐大的植物才能很好的生長，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲 著插入地底深處。通常，它要花費五年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點一點 地積蓄養分，在第六年春，才在地面吐綠張翠，開出一朵小小的四色鮮花。尤其讓人惋嘆的是，這種濟南長城的依然小花，花期并不長，僅僅兩天工夫，踏遍隨母株一齊香消玉殞。

依然花的生長和蟬的生命歷程有著驚人的相似。它們只是大自然萬千家族中極為弱小的一員，可是，它們卻以其獨特的生命方式向人們詔告：生命一次，美麗一次。

一次，便足矣！

一次的青春，一次的成功，一次的勇往直前，一次的轟轟烈烈，一次的無悔人生??

一次，僅僅一次，卻需要長時間堅韌不拔的進取和歷盡艱辛的跋涉，它甚至需要耗盡一個人一世的光明，畢生的精力！

人生的路途遠比依然花的一聲漫長，可是，在這段漫漫求索的艱辛歷程中，我們不一定會比依然花做的更好。

1，文中的“它的獨特并不至于此”指的是什么？

2，“香消玉殞”在文中的意思是：

3，文中“獨特的生命方式”指的是什么？

4，“一次，僅僅一次”的含義是什么？

5，文中最后一句話的意思是什么？

6，概括文章的中心思想。

飄香的生命

突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著嗅了嗅，卻都不是。知識，有人梯形：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道胖的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。在仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如填空的興興閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。

瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人戀愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒有發生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經到過這個世界，已經香過這個世界。這時，我的思緒除到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩的關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的。因此，春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被所在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。知道那是才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經去世了??

聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。

他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此啊！

1.第1自然段中“毫無張揚之意”與第2自然段中哪一句相照應？

2，“我的思緒除到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事”中“最溫柔的記憶”指的是什么？

3，第三自然段中畫線的句子在文中的起什么作用？

4，“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，原因是什么？

5，《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？

6，結合本文的感受，聯系實際，舉一個 桂花幽香

式的人物的具體事例。

師恩難忘

那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要遍一個（）的故事。我在田老師那里學習四年，聽了上千個故事，這些故事猶如春雨點點，滋潤著我。

有一年我回到家鄉去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學生一樣，恭恭敬敬地向他敬禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

1，在括號里填上合適的詞語，再說說所填詞語的意思。2文中畫線句子使用了什么修辭方法？有什么作用？

3，第2自然段中的那些詞語可以表現 我對田老師的尊敬和感激之情？

4，“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。”談談你的對這句話的理解。

西風胡楊

胡楊，是最堅韌的樹。胡楊的根莖很長，能深達二十米，（）虛浮漂移的流沙，去（）地下的泥土，并深深（）于大地。他能在零上四十攝氏度的炙熱中（），能在零下四十攝氏度的嚴寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。

胡楊，是最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風沙留給了自己。

胡楊，是我平生所見到最悲壯的樹。胡楊生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。在塔里木和內蒙古的額濟納旗，我都看見了大片壯闊無邊的胡楊林，它們生前為保衛摯愛的熱土戰斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身軀仍堅定地挺立著。

1，將下列詞語填到第1自然段的括號里。

植根 尋找 聳立 穿透

2，照樣子，寫詞語

蕓蕓眾生：

鋪天蓋地：含天地的

3，文中劃線的句子連續運用了三個“讓給”，從中可以看出：

4，胡楊的特點有：

5，通過描寫胡楊的高貴品格，抒發了作者：

6，胡楊這一形象引起了你怎樣的感慨和思考？試著談一談。

雪

飄飄灑灑，紛紛揚揚，翩躚起舞，象鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場雪。

一別七個月，這二百多天的時間你到那去了呢？噢，你化作晨霜，化作雨滴，化作輕霧??犧牲了自己，滋潤了大地。如今，你有穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。

北方的親人啊，哪個不對你思之情深？“（）”在冰封大地的寂寞中，在寒風刺骨的凜冽中，在數九隆冬的清冷中只有你點綴了美麗的北國風光。

我欣賞著一望無際的廣袤，潔白潛力的冷峻銀光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候，血液中托起一篇金輝，大地一片光明，精英如玉，潔白無暇！

然而我更喜愛山區的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山，那樹，那林都著上了銀裝，分外妖嬈。于巍峨中見清秀，于險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的學海，你會馬上倍自然創造的奇跡迷住，為之陶醉。

（），當積雪覆蓋著冬麥的苗兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片黃金，在第一次暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的卻是無邊的碧波。難怪人們盼你。

啊，雪！

1，第1 自然段寫雪，使用的修辭方法有：

2，第2 自然段寫雪用的是第幾人稱？這樣寫的有什么作用？

3，第3自然段的橫線上應填的最恰當的詩句是：

A，千里冰封，萬里雪飄 B，北風卷地白草折，胡天八月即飛雪 C, 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 D，窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

4，第4自然段寫（）雪景，突出它的（）；第5自然段寫（）雪景，突出它的（）。

5，第6自然段開頭的橫線上應填的俗語是：（），“那積雪驀地變成一片金黃”這句話怎樣理解？

撿

辦公室的樓道口靜靜地躺著一張AA白紙，它的一角殘缺，皺皺巴巴，一個大大的腳印清晰可見。這時一位長發piao yi（）的女子輕盈而過，停步，彎腰，撿紙，之后又輕盈而去，動作是那么優雅，表情是那么tian jing()。這一切真真切切地出現在我的視線中??

撿廢紙——清潔工阿姨該做的工作，可是眼前這位xiu li duan zhuang()的女子卻自己去撿起，這多少有寫不合“規矩”。然而細細思索，我們常常習慣了對地上的紙屑視而不見，常常不屑于去做類似的（卑微“工作，最多隨叫把它踢至墻角，眼不見心不煩。不管我們是否已經察覺到，一個不容忽視的問題擺在我們面前——每個公民應該具有的一些優秀品質正在被我們漸漸淡忘。于是乎，合理的舉動反而讓人感到別扭??

想到這，它的形象立刻在我心中高大起來。面對紙屑這優雅的一撿，撿”到一個人的優秀品質，“撿”到他人對自己的尊重。此刻，我心中涌起一個愿望——努力在接下來的面試中大膽的展現自我，爭取留在這家品質并未缺失的單位。

或許是上天主任，經過緊張的面試考核，我終于如愿以償。在走出辦公室的一剎那，我欣喜地留意起這家單位，單位很小，由幾棟四層的樓房組成，樓房平頂，外墻是藍色的涂料，走道是綠色的地板漆。不難看出，這些房子至少有二十年房齡。雖說房子陳舊了一些，但是衛生卻搞的一點兒也不馬虎，窗戶擦得錚亮，在陽光的照耀下閃閃發光；地上綠色的油漆雖說以脫落不少，但是沒有一塊污漬，一個煙頭，一切都猶如剛剛洗過。我不禁喜歡上了這里，喜歡上了這兒的幽靜，喜歡上了這兒的文化氣息。

不久我邊上班了，并迅速地融入了這家新單位。在這清潔，簡樸的環境中，每一位同時微笑著面對自己的工作，也欣欣然去做“分外”的瑣事。漸漸地，我那浮躁的心靈變得平靜如水，澄澈透明??

如今，偶爾也會看到一片碎紙飄落在走廊，但我已習慣于停步，彎腰，撿紙，一如單位里那位詩意般的女子。

1，根據讀音，在文中括號里寫上正確的詞語。

2，讀讀畫線的句子，“合理的舉動”具體指的是什么？作者為什么會感到別扭？

3，文中畫波浪線的句子說明了什么？

4，“我”為何要爭取留在這個單位？這個單位帶給我那些變化？

5，文中的“撿”僅僅時間A4紙嗎？你的理解是什么？

6，文中1和6自然段都寫了 停步 彎腰 撿紙 這樣寫的作用是什么？

7，讀了短文你有什么啟發？

第三篇：小學生健康知識測試題(高年級試卷含答案)

老坪石中心學校《衛生與健康》高年級測試卷

班級 姓名 得分

一、是非題。每題3分，共60分

1、零食有營養，所以應該養成多吃零食的習慣。（）

2、亂吃零食會減弱胃腸工作能力，引起消化不良。（）

3、沙眼是眼睛進了砂子引起的。（）

4、沙眼是由沙眼衣原體引起的一種具有傳染性的慢性結膜炎。（）

5、小明的眼屎很多，早晨起來眼睛糊得睜不開，奶奶說這是上火，多吃點清涼敗火的蔬菜就好了。（）

6、長時間使用耳塞及長時間聽刺耳的音樂對耳有損傷。（）

7、冬季長跑對呼吸機能和心臟功能都沒有什么益處。（）

8、暴露在人體體表且離心臟較遠的部位是凍瘡的好發部位。（）

9、氣管里進了異物沒關系，反正可以通過大便排出來。（）

10、小紅臉色蒼白，一定是患了貧血。（）

11、血液中血紅蛋白濃度和紅細胞數或其中一項低于標準時即為貧血。

（）

12、創面小但很深的傷口一定要去醫院檢查治療。（）

13、為了保護皮膚，應當盡量少接觸陽光、空氣和水。（）

14、夏天出汗多，夾雜了塵土和細菌的汗液就容易將皮膚上汗腺（xìan）出口堵塞形成痱子。（）

15、劇烈運動滿身大汗后，最好的降溫方法是趕緊進入空調房間大量吃冷飲。

（）

16、細菌性痢疾好發于夏秋季節，是因為病菌的繁殖力特別強的緣故。()

17、長了癤子，只要把膿頭挑開，把膿液擠掉就好了。（）

18、在電扇前梳理長發是極不安全的。（）

19、有霧或大風揚塵時不適宜在室外跑步。（）20、不干不凈，身體沒病；臭魚能吃，臭肉不能吃。（）

二、選擇題。每題4分，共40分。

1、吃冷飲的正確做法是：（）

A、大量吃有好處 B、劇烈運動后及時飲用大量冷飲 C、在飯前飯后多吃冷飲 D、炎熱的夏天適當吃冷飲

2、在預防細菌痢疾方面，哪種做法是正確的，其它做法都可能導致發病。（）

A、生吃未洗凈的瓜果蔬菜 B、不吃蒼蠅叮過的食物 C、不洗手拿東西吃 D、喝生水 E、使用未洗凈的餐具 F、生熟食混放 G、吃病人吃剩的食物

3、眼睛進了灰塵和小蟲等，正確的做法是：（）

A、用手揉眼睛 B、必要時請醫生取出異物 C、翻開眼皮用嘴吹 D、輕提眼皮，讓淚水沖出異物 E、輕閉雙眼片刻，使眼球轉向下方

4、對預防沙眼來說哪種做法是正確的？（）

A、用不干凈的手或紙巾揉擦眼睛 B、與別人合用毛巾、臉盆、洗臉水 C、與別人合用一支眼藥水或眼藥膏 D、毛巾、手帕常洗常曬

5、保持環境整潔應做到的是：（）

A、亂刻亂畫 B、打掃衛生 C、隨手拋果皮紙屑 D、隨地吐痰 E、隨地大小便

6、在長跑時應注意調整速度，正確的做法是：（）

A、快→慢→快 B、慢→快→慢 C、慢→快 D、快→慢

7、請給胖墩開1張處方：（）

A、控制飲食 B、增加體力活動 C、改變飲食習慣（如愛吃甜食、不吃蔬菜等）D、不吃早餐

8、對待表揚，錯誤的做法是：（）

A、想想自己好在哪里，如何繼續保持 B、自己還有哪些不足需要改進 C、狂妄自大，覺得自己了不起

9、對待批評，正確的做法是：（）

A、虛心聽取，思考自己是否有這樣的缺點 B、找出原因和改進方法及時糾正 C、灰心喪氣，生氣發怒 D、如果批評不公正也要以重視，常提醒自己注意。

10、關于跑步，錯誤的做法是：（）A、跑步前做準備活動 B、根據自己身體情況決定運動量的大小 C、跑完后立即停下休息 D、跑步前后及時減添衣服 E、飯后不馬上跑步

高年級卷參考答案

一、是非題

1、×

2、√

3、×

4、√

5、×

6、√

7、×

8、√

9、×

10、×

11、√

12、√

13、×

14、√

15、×

16、√

17、×

18、√

19、√ 20、×

二、選擇題

1、D

2、B

3、DE

4、D

5、B

6、C

7、B

8、C

9、ABD

10、C

高年級卷參考答案

一、是非題

1、×

2、√

38、√

9、× 1015、×

16、√ 17

二、選擇題

1、D

2、B

39、ABD

10、C

高年級卷參考答案

一、是非題

1、×

2、√

38、√

9、× 1015、×

16、√ 17

二、選擇題

1、D

2、B

39、ABD

10、C、×

4、×

11、×

18、DE

4、×

4、×

11、×

18、DE

4、√

5、×

6、√

12、√

13、√

19、√ 20、D

5、B

6、√

5、×

6、√

12、√

13、√

19、√ 20、D

5、B

6、√

7、×、×

14、√、×、C

7、B

8、√

7、×、×

14、√、×、C

7、B

8、C、C 3

第四篇：高年級語文試卷測試常見失分淺析

高年級語文試卷測試常見失分淺析

詔安縣元中小學 黃友裕

小學語文教學質量檢測試卷，能直觀反映全體語文教師的教學效果。是教師了解學生學習情況的及時反饋。通過每次試卷檢測，為語文教師的教學提出了新的教學參考：樹立大語文關，引導學生溫故而知新，扎實基礎，培養語文素養；同時通過試卷測試的導向功能，使教師了解新課程下小學語文教學的動態，不斷反思、調整自己的教學，從而促進小學語文教師教學水平的整體提高，以及小學生語文素養的提升。特別是高年級學生的語文教學，試卷測試的參考意義更為重要。試卷測試就是檢查語文教學成果的方法之一，因此，能及時分析學生測試失分原因，并及時調整教學對策，對提高語文教學質量有著重要的作用。下面我就結合高年級語文測試中常見錯題類型談談我的見解和對策：

一、選擇題失分及對策

高年級語文試卷選擇題占了試卷的較大比例，分值較多，考查學生語文基礎知識的積累和運用能力，客觀性較強，有的學生在答題時沒有認真審閱題目要求即做出選擇，造成了失分。如：題目要求“選出不正確的一項”，部分學生審題不清，選了正確的答案，造成失分。或者題目已經標注只選一項，而部分學生選出多個答案導致錯誤。有的題目難度較大，有多個選項的答案模棱兩可，部分學生沒有認真審2

閱閱讀材料，就匆忙做出判斷。還有部分學生犯了一個嚴重的錯誤——在沒有絕對把握的情況下隨意修改選擇題答案，導致將正確答案修改成錯誤選項造成失分。針對這些問題我們語文教師，就應當在平時的考試或者練習當中，對學生有針對性的進行指導：認真審題，看清楚題目再作答；認真閱讀完材料再作答，要做到心中有數，而不是憑印象，想當然的做出選擇；修改答案時沒有絕對的把握不要輕易修改，在時間充足的情況下要把閱讀材料再讀仔細一些，相信自己語文的語感。

二、學生在答卷中出現書寫錯誤及不規范原因及對策

高年級學生錯別字、標點漏寫或多寫、病句等現象出現的頻率很高，這和學生平時書寫習慣有很大關系，也有的是測試緊張心理所造成的，加上老師平時對學生的書寫要求與測試改卷的要求不一致，使很多學生在這方面失分很嚴重。如古詩詞背誦部分，六年級某一期末測試卷要求學生書寫關于月的古詩，很多學生明明自己倒背如流的詩句“床前明月光，疑是地上霜。”，卻因為一個錯別字或者一個標點符號的錯誤而白白丟分。那么如何糾正學生拼音、文字、標點符號、語法等錯誤呢？我覺得可以從以下方面入手：教師平時要對照《義務教育語文課程標準（2011年版）》關于“識字與寫字”的要求——“硬筆書寫楷書”“做到書寫規范、端正、整潔”從自身起寫正楷字并嚴格要求學生規范書寫楷書字，不寫行書，也可進行寫字專項訓練，如3

每周固定一個時間（某一兩個寫字課時間）抄寫小學語文課本后《生字表》的生字并在展臺嚴加點評；讓學生將自己常見的書寫錯誤歸結成“錯字本”針對自己書寫中的常見錯誤多加練習，進行強化訓練；利用好下午的寫字課時間進行規范書寫指導，不定時開展書寫吧競賽；強化記憶書本中要求背誦的古詩詞等內容可以讓學生在課余時間多抄寫記憶，符號在人腦中的儲存是一種抽象的記憶，多抄寫可以加深印象。

三、主觀題上的失分原因及對策

對于一些主觀題目（特別是閱讀題）的回答，學生在提取文本信息時由于題目理解片面、閱讀不細致，因此有價值的信息提取不全，所以造成整合成的答案不夠準確，加上在表述時語句毛病，回答時不用套語等等使得因內容整合不完整、表達不準確而失分。如六年級某一期末測試卷中有這樣的閱讀題閱讀《黃河名片》回答問題，在答題中學生沒有深度理解名片所給出的信息，或不全方位思考問題所答時要具備完整的幾個要素（即文本和問題理解較膚淺）就匆忙選擇一個答案造成失分；在主觀題語句表達上病句多，內容整合缺乏條理性、完整性以及錯別字扣分嚴重。造成這種結果很大一部分的原因是我們的語文教師只重知識的傳授，輕閱讀能力、習慣的培養。特別是在課堂上對學生進行完整表達有效概括能力的訓練有待加強。我的改進建議是：

1．要樹立大語文教學觀，正確理解 “用教材教”的教育理念，拓寬語文教學資源，開闊學生學語文課外閱讀的視野，讓學生的語文4

生活與生活語文有機統一。

2．加強閱讀訓練。拓寬學生的閱讀渠道，利用學校閱讀資源提高學生閱讀水平。閱讀教學中努力做到①品詞析句的訓練②感悟句子內涵的訓練③學習表達風格。要切實領悟文章（語段）的表達方法，注重分析與概括能力的訓練，提升閱讀能力。④注重課外閱讀的指導，培養良好的閱讀習慣。要激勵學生熱愛閱讀，擴大閱讀量，注重指導，積極為學生搭建學習交流展示的平臺，培養學生形成良好的閱讀習慣，提倡家校結合，課內外結合，關注學生學習全過程。⑤注重閱讀從積累到運用的指導。

總之通過試卷評閱，及時分析調整對應策略，對語文教師上好語文課有極大的幫助。語文就是要培養學生良好的語文學習習慣，注重培養學生分析問題和解決問題的能力，發揚優良傳統，提高學生良好的寫字水平。以上只是個人的一些拙見，語文教學需要我們語文教師保持一顆不斷學習，不斷進取的心。

第五篇：高年級推薦書目

高年級推薦書目：

1《小兵張嘎》30《第三軍團》 2《草房子》31《糊涂大頭鬼》 3《巫師的沉船》32《幻城》

4《漂亮老師和壞小子》33《普希金童話》

5《拉封丹寓言》34《愛麗絲漫游奇境記》 6《王爾德童話》35《小王子》

7《騎鵝旅行記》

8《童年》

9《靈性的王國》

10《悠長的歲月》

11《無盡的追問》

12《昆蟲記》

13《高士其科普童話》

14《中外戰爭的故事》

15《我們的母親叫中國》

16《假如給我三天光明》

17《做一個快樂的少年人》

18《大作家史努比》

19《少年維特之煩惱》

20《鋼鐵是怎樣煉成的》

21《男生賈里》

22《好兵帥克》

23《東周列國故事》

24《三個火槍手》

25《山羊不吃天堂草》

26《茶花》

27《秦文君小說系列》(上、下)

28《毛毛》

29《三寄小讀者》 36《福爾摩斯探案全集》 37《三國演義》 38《與鳥兒一起飛翔》 39《科學改變人類生活的100個瞬間》 40《我的野生動物朋友》 41《東周列國志故事》 42《中外藝術家的故事》 43《中華經典誦讀本》 44《寫給小讀者》45《父與子》 46《再見了，可魯》 47《湯姆索耶歷險記》 48《湯姆叔叔的小屋》 49《女生賈梅》 50《史記》 51《儒林外史》 52《不想長大》 53《本色男生》 54《五·三班的壞小子》 55《紅雨傘.紅木屐》