第一篇：大學生心理健康中心章程

大學生心理健康中心章程

第一章：總則

第一條：為加強我院大學生心理健康教育，改進我院德育工作，全面推進素質教育，促進我院心理健康教育工作的規范化、專業化和科學化，根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》（1994年）、《中國普通高等學校德育大綱（試行）》（1995年）、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》（1999年）、《教育部關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》（2001年），《普通高等學校大學生心理健康教育工作實施綱要（試行）》（2002年）、《關于進一步加強高校學生管理工作和心理健康教育工作的通知》（2003年）和《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》（即教政體[2006]17號）等文件精神，結合我院實際，制定本實施意見。第二條

大學生心理健康教育是學校德育工作的重要組成部分，是實施素質教育的重要措施，是促進大學生全面發展、提高人才培養質量的重要途徑和手段，各系、處、部和廣大教師都應重視并支持該項工作。

第三條

心理健康教育工作的主要任務是：根據大學生的心理特點，通過心理科學的各種手段和方式，有針對性地對學生進行心理健康教育和指導，幫助大學生樹立心理健康意識，優化心理品質，增加心理調適能力和社會生活適應能力，預防和緩解心理問題；幫助大學生處理好環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展和情緒調節等方面的矛盾和困惑，提高健康水平，促進德智體美勞等方面全面發展。

第四條

心理健康教育工作納入學校德育工作管理體系，由學校主管學生思想教育工作的校領導統管，以學生思想教育工作職能部門為主導，實行學生思想教育工作職能部門和衛生保健單位相互配合以及專兼職相結合的工作體制。

第五條

心理健康教育以課堂教學、課外教育輔導為主要渠道和基本環節，實行課內與課外、教育與輔導、咨詢與自助相互結合的心理健康教育工作網絡和體系。

第六條

心理健康教育必須堅持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，以科學的心理學、教育學和醫學為理論基礎，防止唯心主義、封建迷信和偽科學的干擾，確保心理健康教育工作的正確開展。

第二章：工作機構

第七條

學校設立亳州職業技術學院大學生心理健康中心，配備專職人員作為開展大學生心理健康教育工作的骨干，暫定一個專職編制，根據學校發展，適時增補專職編制。

第八條

大學生心理健康中心是學院組織實施心理健康教育和心理咨詢工作的業務機構，在學院大學生心理健康教育領導小組指導下開展工作。

第九條

大學生心理健康中心以服務學生、幫助大學生排解心理困擾、提高大學生的心理素質、促進大學生健康成長和全面發展為宗旨。

第十條

心理健康中心的主要工作職責是：

（一）開展心理健康普查和心理測量，建立大學生心理檔案，為學生了解個人能力、興趣、人格、氣質以及心理健康狀況提供服務，為學校開展心理健康教育、團體心理輔導、個別心理咨詢以及改進學校德育工作提供資料和依據；

（二）開設心理健康教育選修課和專題講座，傳授心理調適知識和方法，引導和幫助大學生樹立心理健康意識，學會自我心理調適，培養良好的心理素質，提高承受和應對挫折的能力以及社會生活適應能力；

（三）開展心理咨詢活動，幫助大學生排解、消除心理困惑和心理障礙，進行危機干預，預防和減少心理危機事件的出現；

（四）編印心理健康教育刊物和資料，開設心理健康教育網頁，建立和完善心理素質教育載體，宣傳普及心理健康知識；

（五）進行心理保健培訓，建立和完善學校、院系和班級校園三級心理健康教育保健網；

（六）指導大學生心理健康協會等學生社團工作，以形式多樣的學生活動推進大學生心理康教育。

（七）進行大學生心理問題與心理健康教育的調查研究，為學校改進和加強德育工作提供信息服務、對策和決議。

第十一條：大學生心理健康中心既是實施心理健康教育的重要陣地，也是實施素質教育的重要基地。

第十二條：大學生心理健康中心要加強與各院系的溝通和聯系，各院系要大力支持和配合大學生心理健康中心開展工作，以共同促進大學生的心理健康教育和素質教育。

第三章：心理咨詢服務

第十三條：心理咨詢服務主要包括如下方面的內容：

（一）發展咨詢。即幫助心理比較健康、無明顯心理沖突、能基本適應環境的學生更好地認識自我和開發潛能，提高學習和生活質量，以獲得更完善的發展；

（二）適應咨詢。即幫助心理比較健康、但在學習生活中存在各種煩惱和心理矛盾的學生解除困擾、減輕壓力，改善和提高適應能力；

（三）障礙咨詢。即幫助有心理障礙或心理疾病的學生克服障礙，緩解癥狀，恢復心理健康。

第十四條：心理咨詢服務的主要形式有：

（一）進行心理健康普查與心理測量；

（二）建立大學生心理健康檔案；

（三）開設心理健康選修課或主題講座和報告；

（四）個別心理咨詢與團體心理咨詢；

（五）電話咨詢、信函咨詢和網絡咨詢；

（六）專家現場咨詢；

（七）心理行為訓練和團體培訓；

（八）指導大學生心理健康協會等學生社團開展形式多樣的心理健康教育活動。

第十五條

心理咨詢要充分利用校內廣播、影視、計算機網絡、校報、板報、櫥窗等宣傳媒體和第二課堂活動等途徑，廣泛宣傳，普及心理健康知識，強化學生的參與意識，提高廣大學生的興趣，陶冶學生高尚情操，促進學生全面發展和健康成長。

第十六條

心理咨詢活動要堅持從實際出發，根據不同的對象采取不同的工作方式，努力增強工作的針對性、適應性、主動性和實效性。

第四章：工作要求

第十七條

心理咨詢工作人員實行專兼職結合。

第十八條

心理咨詢工作人員應符合如下條件：

（一）具有正確的世界觀、人生觀和良好的思想道德素質以及健全的人格；

（二）熱愛并樂意從事學生心理咨詢工作，有較強的事業心和工作責任感，有奉獻精神和協作精神，有開拓進取和創新意識；

（三）具有從事心理咨詢或醫療心理保健工作的專業知識并取得相應資格證書；

（四）具有一定教學、科研能力和較強的語言文字表達能力。

第十九條

心理咨詢專職人員是學校教師的組成部分，是組織實施大學生心理健康教育和開展心理咨詢服務活動的主要力量，享受教師的有關待遇。

第二十條

大學生心理健康中心可以聘請本校心理學教師和經過心理咨詢專業培訓的學生政工干部作為兼職心理咨詢員。

第二十一條

心理咨詢工作人員必須恪守如下職業道德和紀律規范：

（一）尊重科學，實事求是，禁止宣揚和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學的理論和方法；

（二）忠于職守，盡職盡責，熱情、真誠、耐心、認真地為來訪者服務；

（三）尊重來訪者的人格、權利和隱私，對來訪者個人的信息和資料予以保密，確因工作或研究需要而使用咨詢資料時，應以確保當事人的隱私權等民事權利不受侵害為前提；

（四）在實施有關人格、智力、情緒和心理健康等心理測試時，均應向受試者說明測試目的、程序和注意事項，在測試后應結合測量工具的信度、效度及適用性將測試結果向受試者做出反饋和客觀適當的解釋，但解釋時不得使用極端的詞匯，不得夸大心理測量工具的效用，不得隨意給來訪者做出有關精神疾患的診斷，不得對來訪者的心理問題妄下結論；

（五）在與來訪者建立咨詢關系或實施心理治療之前，應告知來訪者此次咨詢或治療目的、規則和注意事項；對問題的界定、預期的目標、采取的措施以及可能出現的結果，應當告知當事人，并與當事人協商以求達成一致意見，若治療屬實驗性或研究性的，應經當事人同意之后方可進行；嚴禁未經允許進行任何形式的心理咨詢或治療活動；

（六）在咨詢過程中，如發現來訪者情緒不穩，行動異常、有自殘、自殺或傷害他人的傾向以及其他危機個案時，應立即采取適當的措施進行干預，并將情況及時報告學生所在院系和學生工作處；

（七）在咨詢過程中，如感到無法幫助來訪者或來訪者的問題已超出心理健康中心的服務范圍時，應及時中止咨詢關系，轉給家長或其他有關機構處理，并及時向有關方面報告或通報；

（八）在咨詢工作中堅持客觀性原則，注意保持角色的一致性，不將個人的情感、好惡摻雜在工作中，不代當事人作決定，不與當事人發生非咨詢的或不正當的關系。

第五章：保障條件

第二十二條

心理咨詢專職人員由學校給固定編制。學校通過專、兼、聘等多種形式，建設一支以少量精干專職教師為骨干，專兼結合，相對穩定的大學生心理健康教育工作隊伍。

第二十三條

心理健康教育課可以列為大學生必修課，安排適當學分，列入教學計劃。

第二十四條

設立心理健康教育專項經費，列入學校年度預算。

第二十五條

心理健康中心聘任本校教師講授心理健康課、培訓課和專題講座等，都計入教學工作量。

第二十六條

加強對從事大學生心理健康教育工作專、兼職教師的培訓以及對學生思想政治工作干部進行心理保健的業務培訓，培訓工作列入學校師資培訓計劃。從事心理健康教育的教師應當加強自身的業務修養和道德修養，不斷提高自己的理論水平、專業水平和人格魅力。第二十七條

加強調查研究，努力增強心理健康教育工作的針對性、適應性、主動性和實效性。第二十八條

本規定自公布之日起施行。第二十九條

本規定由大學生心理健康教育領導小組解釋。第三十條

大學生心理健康中心可以根據本規定和工作實踐需要，制定具體規章制度。

第二篇：大學生心理健康協會章程

棗莊學院心理健康協會章程

第一章：總 則

第一條：本協會全稱為：大學生心理健康協會 第二條：本協會是在我院心理健康教育中心領導下的由我院學生自愿組成以公益為主的群眾性團體。

第三條： 本協會的宗旨是：廣泛宣傳心理健康知識，提高學生心理健康水平，引導大學生在工作，學習，生活中坦然面對挫折與失敗，協調人際關系，進而促進大學生心理健康和人格完善。

第四條：本協會的主要活動形式：

（一）利用宣傳欄、院報、廣播、自辦刊物與網站等各種媒體，宣傳普及心理學和心理衛生知識；

（二）通過專家、學者開辦講座，舉行心理訓練夏令營、心理能力訓練班，組織團體咨詢等靈活多樣的形式，促進廣大學生健全人格的形成和自我發展，豐富學院文化生活；

（三）通過面談、電話熱線等形式，幫助同學們解決日常遇到的心理疑難問題；

（四）開展其它相關活動，并積極協助學院心理健康教育與咨詢中心及其它有關部門做好相應工作。

第五條：本協會的一切活動，必須遵守國家的各種法律法規和學院的各項規章制度。

第二章 會員

第六條：會員條件：

凡本院在讀學生，承認本章程并具備下列條件之一者，均可申請成為本協會會員：

（一）對心理學感興趣；

（二）愿意不斷提高自己的心理素質；

（三）愿意為促進廣大學生的心理素質健康發展做出貢獻； 第七條：入會手續及會員需知

（一）由本學院學生本人提出申請并向秘書處領取入會申請表，經考核合格者，按要求填寫后交于秘書長存檔，正式成為本協會會員；

（二）會員必須按時按質完成上級分配的任務；

（三）任何人不得私自借用本會名義開展活動或做違法的事，否則本協會將對其追究責任；

（四）直接申請干事者，須進行面試，合格者方能當選，面試由各部長自行安排，過程有秘書長旁聽監督。

第八條：會員享有以下權利：

（一）有選舉權，被選舉權和表決權；

（二）對本協會的工作有建議，批評和進行監督的權利；

（三）參與本協會舉辦的各項活動及享有優先參與學校，培訓的權利；

（四）提出在工作上的困難和問題，請協會給予幫助解決的權利；

（五）有接受評優和獎勵的權利；

（六）有退會自由的權利。

第九條：會員必須履行以下義務：

（一）宣傳本協會的宗旨，自覺維護本協會的形象；

（二）執行本協會的決議，遵守本協會章程、紀律，服從本協會安排，完成本協會委托的工作；

（三）積極為本協會收集、提供有關信息與資料；

（四）積極參與本協會組織的各項活動，關心本協會的工作。第十條：會員的職責：

（一）努力學習心理學知識，不斷提高相關知識水平和自身心理素質；

（二）幫助兄弟會員學習心理學知識，加強會員之間的聯系；

（三）積極參加和參與組織本協會舉辦的各類活動；

（四）用所學心理知識服務社會。

第三章 組織形式與機構

第十一條：本協會實行會長領導下的各職能部門負責制。

社團部門：秘書長，辦公室，策劃部，宣傳部，學習部，文藝部，外聯部網絡部 第十二條：本協會的最高權力機構為會長團成員。社長團的職責是：

（一）制訂本協會的工作方針；

（二）審議理事會的工作報告；

（三）審議和修訂協會章程；

（四）審議協會經費收支情況報告；

（五）選舉產生新一屆理事會；

第十三條：理事會是全體成員休會期間其權力的執行機構。理事會成員（理事）由全體成員民主選舉產生。每一屆理事會任期為一年，理事連任一般不得超過兩屆。理事會的職責是：

（一）執行全體會員大會決議；

（二）制訂本協會的工作計劃；

（三）具體組織本協會的各種活動；

（四）審議批準新會員入會；

（五）執行本協會的各種獎罰制度；

第十四條：根據工作需要，理事會設有正副會長、秘書長、部門部長。會長是理事會的總負責人和召集人，并向全體成員負責。各職能部門的負責人主持本職能部門的日常工作，向會長負責。第十五條：正副會長及各職能部門的負責人由理事會通過內部民主協商，從理事中選舉產生。第十六條：若現任社長團做出對心協不利的行為導致心協遭受非正常原因的重大損失，心協所有原任的正式注冊的會長團通過指導老師的協定，有權間接撤除現任社長團的職位。第十六條：正副會長的職責： 正會長職責：

（1）在學院心理健康教育與咨詢中心的指導下，代表本協會主持工作，并主持召開心理健康協會主席團會議，部長例會及全體會員大會

（2）接受心理健康教育與咨詢中心的領導，及時向院社團聯合會請示匯報工作，做好上傳下達工作

（3）對階段工作進行全面的總結，并隨時向指導老師匯報工作情況

副會長職責：

（1）參與協會重大事項的決策，有發言權，表決權。

（2）協助會長開展工作，依照分工管理所轄職能部門的工作。

（3）明確各職能部門的任務分工，檢查和督促各職能部門工作的實施（4）及時作出工作反饋報告給會長。

第十七條：各部及其工作范疇：

秘書長：

（1）

做好會長團對各部門工作安排的通知，協會內各種信息的傳達

（2）

及時向會長團反映各項工作的進展，協助會長團對心協的活動進行策劃 辦公室：

（1）負責對內的紀律監督，協調各部門工作

（2）對心協的社員信息檔案、財務檔案、活動文件等進行管理（3）負責所有文章及稿件的撰寫

（4）并作好每次的會議記錄和活動流程 外聯部：

（1）凡本協會舉辦活動，負責所有聯系及接待工作，（2）負責外來經費的補充與捐贈

（3）與同其它高院同類社團活動進行交流，擴大協會院外影響力

（4）負責本協會內部成員的聯系交流，以及與本校其他社團的聯誼交流（5）負責對院內情況、生活新聞或注意事項等的情報收集（6）負責本協會舉辦的聚會活動、拓展活動或測試活動（7）協助負責活動的場地布置（8）及時向秘書長報告工作情況 宣傳部：

（1）負責心協刊物投稿的收集與整理，完成院內各類報紙的征稿邀稿，及時報道協會動態，編輯社內刊物。

（2）負責本協會的手繪海報及電繪海報。（3）負責office的軟件的制作

（4）負責活動現場及社團生活的拍攝

（5）創建與管理協會網頁，協助編輯部做刊物后期排版工作，及時更新網站。

（6）對外宣傳心協的服務宗旨，負責每次活動場地布置及宣傳方式，辦好心協每期宣傳欄，傳播心理健康知識，擴大協會院內影響力。（7）負責對本協會所要使用的電子設備的管理（8）及時向秘書長報告工作情況 咨詢部：

（1）負責與同學交流，征詢同學對本協會活動和工作的建議，解答同學在學習、工作、生活中遇到的各種問題

（2）協助學院心理健康教育與咨詢中心做好各項心理咨詢與調查問卷工作，向有關老師反饋調查工作的情況。

（3）針對大學生普遍存在的、較為集中的心理問題，進行專題講座；組織群眾性活動，組織總結、交流各高校心理健康教育與咨詢工作的做法、經驗和體會，為協會提供有關信息、建議和決策依據。

（4）咨詢室值班，記錄預約信息

（5）調查本社團內部人員的心理狀況，并做適當處理（6）及時向秘書長報告工作情況 服務部：

（1）負責協會的后勤工作，現場管理

（2）負責對拓展活動、咨詢活動及測驗活動的執行（3）代表協會的形象，并負責協會禮儀方面的工作（4）及時向秘書長報告工作情況（5）舉辦協會內的聚會活動（6）心協內部培訓活動

第四章 經費

第十八條：經費來源：

（一）學院撥款；

（二）舉辦各種院內外有償活動的合法收入；

（三）社會人士或單位的捐贈。

第十九條：理事會全權管理本協會的所有經費，并制定有關財務制度。賬目管理由秘書長負責。指導老師有權利和義務對本協會的經費使用情況進行監督。

第五章 獎勵與處罰

第二十條：凡取得突出成績或為本協會做出突出貢獻理事會會員、普通會員，視其貢獻或成績的大小，可根據有關規定，給予授予榮譽稱號、通報表揚、頒發資金、獎品、提升職務等不同形式的表彰。各干部正式退出崗位后，可獲得證書一份。

第二十一條：凡有違反本協會章程或有關規定，觸犯本協會有關紀律，做出有辱本協會聲譽的行為者，視其性質及程度，可根據有關規定，給以點名批評、自我檢查、撤消職務、取消會員資格等不同程度的處罰。

第二十二條：理事會負責制訂有關獎罰規則和實施獎罰。

第六章 章程的修改

第二十三條：對本協會章程的修改，應由院團委、院社聯、本協會執行機構或10名以上本協會成員聯名提出方可進行，并交社團全體會員大會審議。

第二十四條：經過修改的章程，須在全體成員上通過后7日內，報院社聯審批。

第七章

協會的變更和注銷

第二十五條：協會的備案事項（如協會負責人、協會章程等）需要變更的，應在一周內向院社聯申請變更登記。

第二十六條：協會有下列情形之一的，應向院社聯申請注銷：

(一)完成協會章程規定的宗旨的；(二)全體成員決定解散的；(三)分立、合并的；

(四)因其它原因需終止的。

第二十七條： 協會提出注銷申請登記，應當提交由協會負責人簽名、經全體成員通過的注銷申請書。院社聯負責組織對其財務進行檢查，并出具檢查報告書。檢查期間，協會不得開展活動。

第二十八條：協會自檢查結束之日起十五天內向院社聯辦理注銷登記手續。第二十九條：協會的變更、注銷，應在報批后一周內以公告形式宣布。

■ 協會活動 ◆ 常規活動

?每周五晚“周末影院”播放與心理有關的電影。

?邀請專業心理老師針對大學生心理問題進行心理講座。?舉辦校園心理劇大賽。?定期召開成員會議。

?與其他高校的心理社團進行交流學習。

?舉辦心理團體輔導、朋輩咨詢等其他與心理有關的活動。◆ 特色活動 ?舉辦心理沙龍 ?心理狂歡節

?開展禮儀培訓活動 ?進行戶外素質拓展活動 ?舉辦全校規模心理咨詢大會 ?協會開展中秋，迎新晚會 ?舉辦心理劇本征集評比大賽 ?進行獻愛心募集捐贈活動

第三篇：大學生發展中心章程

江南大學大學生發展中心

（Student Development Center Of Jiangnan University）

《章程》

第一章

總

則

第一條 江南大學大學生發展中心(以下簡稱“發展中心”)是學生為服務同學、鍛煉自我、接觸社會、全面發展，由江南大學學生工作處指導下組建的學生團體。為加強管理和指導，依據江南大學有關規定，特制定此條例。

第二條 發展中心必須堅持三項基本原則，1、2、3、遵守國家法律法規和江南大學規章制度；

遵循奉獻、民主、創新、合作、專注、開放的價值觀 在服務中發展自我，保證每個成員健康穩步發展

第三條 發展中心必須接受江南大學以及學生工作處的管理和指導，其歸口管理單位是江南大學學生工作處，指導單位是江南大學資助中心。

第四條 發展中心的成員，必須是在我校正式注冊登記的學生

第二章

發展中心的成立以及構架

第五條 發展中心的成立：

名稱：江南大學大學生發展中心

性質：發展中心是由江南大學學工處審核批準，由學生自主聯合組成的團體，服務于江南大學師生，受學生工作處監督領導。

宗旨：自主發展、服務同學、創新合作、回報社會

目標：打造一個大膽創新、全面發展、自強不息、精誠合作的服務團隊；樹立江南大學學生服務團體的標兵形象。

第六條 為了進行標準化管理，發展中心組織方式和機構設置由主席團、秘書處、公關處、勤工助學部、陽光俱樂部、義工部、新聞部、國獎國助部以及適合自身發展的其它附屬部門。

第七條 發展中心成員的納入需經過個人申請并由招新委員會審核認可產生。原則上，大一新生不得擔任發展中心內主要干部職務。

發展中心成員必須具備下列條件:(一)遵守校紀校規。熱心社會工作，樂于為同學服務；(二)團結同學，成績優良，全面發展，在班級有一定威信。(三)對發展中心的理念、規劃以及工作有高度認同感

第三章

發展中心的管理

第八條 發展中會對各部門進行統籌管理，實行公司運營模式。涉及人事任免、活動籌劃、項目公關、市場開發等重大事宜需按要求成立相應委員會，最終的方案、文件等由委員會聯合署名公布并移交秘書處備案，同時提交相應的委員會總結。

第九條 發展中心每季度舉辦全體成員工作會議、季度酒會等供成員間互相交流成長。發展中心干部每兩個月舉辦述職報告會，述職報告需經中高層委員會表決通過。連續兩次述職報告未通過者需進行離職檢查。

第十條 發展中心運作中表現突出的發展中心成員，主席團將上報指導單位定期(每月、季度)予以獎勵，獎勵方式有:授予“先進工作者”、“先進團體”、“優秀干部”、“工作積極分子”等，同時予以相應的物質獎勵等。在發展中心主席團的監督之下，由發展中心全體中層大會選舉產生的發展中心干部、團隊才能評比“先進工作者”、“先進集體”。

第十一條 指導單位和負責老師對違反規定的發展中心部門或個人有權予以批評教育，發展中心部門或個人有下列情況之一者，指導單位可責令其停止活動，進行整頓。

(一)違反國家法律政策，觸犯校規校紀，盜用發展中心名義從事非法活動(二)不接受學校各有關部門的各項規定和指導(三)活動范圍、內容與發展中心宗旨、章程相違背(四)財務出現較大差錯和混亂

因違反上述規定受到處分的成員，未經指導單位和主席團同意，不得再參加任何發展中心活動。

第四章

附

則

第十二條 本條例適用于江南大學大學生發展中心內一切成員以及部門。本條例的解釋權在江南大學大學生發展中心籌備委員會。

江南大學大學生發展中心籌備委員會

2011/9/1

第四篇：華僑大學大學生心理健康協會章程

華僑大學大學生心理健康協會章程

總則

華僑大學大學生心理健康協會是由具有專業素養的老師親自指導成立并開展活動的學生團體。以“完善自我，幫助他人，宣傳大學生心理健康知識及保健意識，增強大學生心理素質修養為宗旨，”加強大學生品格修養，為其步入社會承擔責任做能力和心理的準備。

成員

第一條成員入會都應遵守協會章程，愿意在協會中積極工作，執行

協會委派的任務，會費。協會會員應具備基本的心理健康保健知

識，愿意提高并完善自我，樂于助人，有高度的責任心。

第二條 會員必須履行以下義務：

（一）（二）

（三）第三條 努力掌握協會培訓期間所掌握的專業知識，不斷完善自身的品格修養，提高自身素質。盡力幫助他人走出困境，樂于為他人解決心理問題，并為其保守秘密； 對外積極宣傳心理健康知識以及心理保健的重要性。

（一）參加心理協會開展的各類活動，接受心理協會定期組織的教育培訓。

第四條新會員必須進行入會宣誓

我愿志愿加入華僑大學大學生心理健康協會，遵守協會章程，履行協會義務。幫助他人，保守他人隱私，樂于為他人服

務，完善自我，加強自身修養，勇敢面對生活。

第五條凡是連續三次無故不參加協會活動或連續三次不做協會分

配的工作，經核實均被認為是自動退會。

大學生心理健康協會組織形式

心理健康協會遵循民主集中制原則，會員個人服從組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織。

大學生心理健康協會分為不同部門，各個部門均設有部長、副部長。由會長副會長領導管理。部門是協會工作和活動的基本單位，應充分發揮其核心作用。

會旗會徽

大學生心理健康協會擁有象征標志、圖案、會旗。

協會經費

協會經費主要來源是：會員繳納的會費；學校以及企事業單位、商家關于大學生心理健康協會事業的專項經費及贊助；心理健康協會的其他合理收入。

第五篇：大學生素質拓展中心章程

大學生素質拓展中心章程

大學生素質拓展中心開展背景

“大學生素質拓展計劃”是團中央、教育部、全國學聯聯合開展的一項面向在校大學生的素質教育項目，是推進素質教育的重要舉措，是服務大學生全面發展的重要途徑，是高校素質教育走上系統化和規范化的重要手段。大學生素質拓展協會以開發大學生人力資源為著力點，進一步整合并深化教學主渠道外有助于學生提我們高綜合素質的各種活動和工作項目，在“思想政治與道德素養”、“社會實踐與志愿服務”、“科技學術與創新創業”、“文體藝術與身心發展”、“社團活動與社會工作”、“技能培訓”等六個方面引導廣大學生完善智能結構，幫助同學們全面成長成才的素質教育工程。總則

第 1 條 本制度以《太原理工大學現代科技學院學生手冊》為基礎，規范大學生的行為準則，提高大學生的做人修養。

第 2 條 本部門直接對院團委負責，接受院團委、學生會及其他部門的監督。同時希望各組織提出寶貴意見。

第 3 條 本部門主要以組織開展校內外活動，對干部、干事進行培訓為主。對優秀集體和個人給予肯定和認證。

第 4 條 部門精神：慎思勤行，務實創新。

機構設置

第 5 條 素質拓展中心下設：宣傳部、拓展講座部、認證服務部、創業教育部、職業設計部、辦公室。

第 6 條 人事安排：主任，副主任，部長，副部長。

部門職責

第7 條 工作態度：

（1）熱愛本部門工作，認真務實，責任心強，積極團結

（2）對部門業務熟悉，具備部門精神，具有上進心，有愛心。

第8條 部長職責：

（1）在院團委的直接指導領導下，整體安排本部門一切事宜，與各副部商議后把握并制定工作方向和總體規劃并監督執行。

（2）與團委、學生會其他部門協調，共同作好團委、學生會事務。

（3）定期召開部門例會，廣泛聽取意見和建議，努力完善工作。

（4）有權對本部門所有成員提出任免意見，并報請團委領導審批。

（5）部長工作對團委負責。

第9條 副部長職責：

（1）在團委的指導下，協助部長，總體負責組織部門日常工作。

（2）及時向部長反映本部門的最新動態。

（3）副主任工作對團委和素質拓展中心負責。

部門干事：在部長、副部長的領導下，積極工作，保質保量地完成任務。

例會和考勤

第 11 條 例會：

1、為及時總結交流經驗、心得，協調各組工作，在一個學期的計劃指導下，制定近期工作計劃，及時、準確，有效地組織管理素質拓展部工作，素質拓展部將每周定期召開例會。

2、部里例會參加人員：部長、副部長、所有干事（有必要時邀請主任參加）

3、每次例會都必須按規定作好會議記錄。

第 12 條 考勤、通知參與例會和部門活動者不得無故缺席，遲到，如確有特殊情況必須向部長、副部長請假，批準后方可。、有例會或活動，遲到、缺席均詳實在會議記錄中體現，作為學期考評的重要依據。、例會、活動中，遲到、缺席者，視情況給予酌情處理，無故缺席累計 5 次者，可免去其在部門的職務。

財產管理

第 13 條 凡部門由于工作需要必須購買物件，需事先報申請，統一購買。

第 14 條 所有部門物品，登記造冊，統一存放于辦公室管理，部長負責定期核實

其他

第 15 條 組織活動：每項活動前，必須進行充分論證后寫出詳細的書面策劃書及具體實施方案，并作出活動經費預算，申請報審批，活動后對其進行總結，并形成書面報告，策劃與總結均應及時送分管主席審批并交辦公室備案。

第 16 條 培訓工作：每項培訓需事先申報，經團委審批后進行，不可事后補報。進行培訓的同學必須嚴格遵守工作規定，認真合理地進行工作。

第 17條 獎懲：以獎為主，以懲為戒，旨在促進部門更好、正常有效地運作。

附則

第 18 條 素質拓展中心可根據工作需要適時對本制度進行必要的修改、完善。

第 19 條 本制度最終解釋權歸院團委素質拓展部所有。第 20 條 本制度自頒布之日起實施。