第一篇：魯教版二年級數學上冊期末測試題

魯教版二年級上冊期末測試題

一、運算題

24÷3=

16÷2=

3×9=

49÷7=

12÷6=

5×9=

40÷8=

8×4=

3×7=

3×9=

9×8=

24÷6= 8÷8=

54÷9=

0÷4=

72÷9=

3×8－16=

82－7×8=

56÷7×3=

24÷8+72=

二、填空題

1.把8+8+8改成乘法算式（），其中（）和（）是因數，積是（）。

2.計算7×9和9×7時，用的口訣是（）。

3.求3的6倍是多少，就是求（）個（）相加的和。

4.一個角有（）個頂點，（）條邊

5.紅領巾上有（）個銳角，（）個鈍角

6.22÷4=□………□讀作（）

7.早晨面向太陽走，你的前面是()方，后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。

8.地圖是按（）、（）、（）、（）繪制的。

9.（）里最大填幾。（）×7＜50

46＞7×（）

6×（）＜53

4×（）＜35

（）×8＜65

()＜5×9

30＞5×()

10.一塊正方形，剪去一個角后，可能是（）個角，也可能是（）個角，還可能是（）個角。

三、在○里填上＞、＜或=（6分）

27÷9○15÷5

4×6○3×7

24÷4○24÷6 36÷6○45÷9

72÷8○54÷9

42÷6○4×6

四、判斷：（對的打√，錯的打×）（5分）

1.3和5相加可以寫成3×5。

（）

2.8×6和48÷6可用同一句口訣計算。（）

3.角的兩邊越長，角越大。

（）

4.18÷6=3 讀作：18除6等于3。

（）

5.我面向北，后面是南，左面是東，后面是西。（）

五、畫一畫（4分）

1.畫一個直角

2.畫一個鈍角

六、1.牛有6頭，羊的只數是牛的7倍，馬有30匹（6分）

①羊有多少只？

②馬的數量是牛的幾倍？

2.媽媽每天工作8小時，一個星期工作多少小時？（4分）

3.一件衣服釘6個扣子，8件衣服釘幾個扣子？（4分）

4.希望小學有19人參加夏令營，每個帳篷住5個人，至少要幾個帳篷？

5.3個花壇栽18棵花，平均每個花壇栽多少棵花？（4分）

6.雞的體重是2千克，鵝的體重是雞的3倍，一只鵝比一只雞重多少千克？

7、科幻書每套3本，每套12元，漫畫書每本8元，買一本科幻書和一本漫畫書共要多少元？

8、面包3元 餅干 4元

飲料6元 ①買4個面包和一瓶飲料，應付多少錢？ ②小強有50元，買5包餅干，找回多少元？

③小紅有20元，買6包餅干，還差多少錢？

9、小華買了5支鉛筆花了15元，小紅買了4支鉛筆花了16元，誰買的比便宜？

10、牙刷每個7元，香皂每個9元，買一個香皂和5個牙刷一共要花多少元？

11、我有35元，買了3支鋼筆，每支9元，應找回多少錢？

12、一支鋼筆10元，5支圓珠筆15元，一支鋼筆比一支圓珠筆貴多少錢？

13、有40個桃子，分給5只猴子，每只猴子分到6個桃子，還剩多少個桃子？

14、牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元，媽媽拿著80元買了一箱牛奶，剩下的錢可以買幾袋洗衣粉？

15、張老師和7個小朋友做大紅花，張老師做了8朵，小朋友每人做5多，一共做了多少朵？

16、一份A套餐10元，3份B套餐27元，一份A套餐和一套B套餐一共多少錢？

17、媽媽有30塊糖，每次都是給妹妹4塊，給哥哥3塊，最后一塊給了誰？

18、租船出去游玩，每艘大船坐9人，每艘小船做5人，正好租了3條船，一共去了多少人？

第二篇：二年級數學上冊期末測試題精選

一、算一算。

1.直接寫得數。

6×9=8×8=72÷9=14÷2-7=

18-9=18÷3=7×4=28÷7+4=

0÷7=58-28=8×1=9×3-15=

2.豎式計算

(1)7×8=(2)30÷5=(3)84-65=

二、填一填。

1.先把口訣填完整,再寫出兩道算式。

二()十八()八四十八

2.正方形和長方形的角都是()角。比它小的角叫()角，比它大的角叫()角。

3.有24個蘋果，平均分給8個小朋友，每人可以分()個;如果分給6個小朋友，每人可以分()個。

4.小明和6個同學一起折紙鶴，每人折6個，一共折了()個。

5.在()里填“一定”“可能”或“不可能”

(1)一個箱子里有黃球和綠球，從中任意摸一個，摸出的()是綠球，()是紅球。

(2)太陽()從東方升起。

6.33塊糖，至少加上()塊，就可以平均分給7個人。

7.()里最大能填幾?

41>5×()46﹥9×()58﹥()+8

8.在○里填上“>”、“<”或“=”。

49+7○8×716÷2○3+436-9○5×

59.在○里填上“+”、“-”、或“×”。

5○8=407○8=1556○8=7

10.找規律

(1)1491625()()

(2)4942352821()()

(3)235813()()

(4)照這樣排下去第30個圖形是()。

11.左圖中有()個直角，()個鈍角，()個銳角。

12、(1)蛇館在孔雀館()面，百鳥園在猴山()面。

(2)()在百鳥園的西面。

(3)從百鳥園到狗熊館，可先向()，再向()走。

三、看圖列式

1.△△△△△△△△△△△△

=

2.()×()=()()×()=()

()÷()=()()÷()=()

四、按要求做題。

1.分類統計，填寫下表：

○☆△

2.畫是的2倍。

五、解決問題

1.動物運動會上，小熊家得7分，小兔家得的分數是小熊家的3倍，小鹿家得了28分。

(1)小兔家得了多少分?

(2)小鹿家的分數是小熊家的多少倍?

2.李老師帶15個學生參賽，3輛車夠嗎?

3.二年級一班有36人。

(1)平均分成6組，每組有多少人?

(2)如果每組有4人，可以分成多少個小組?

4.24元8元?元

(1)買一只小羊的錢可以買多少輛小火車?

(2)一輛挖掘機的價錢是小火車的6倍，挖掘機的價錢是多少元?

(3)小紅買了5輛小火車，付了50元錢。應找回多少元?

第三篇：二年級上冊數學期末測試題

一、口算。(每小題1分，共20分)

35÷7=6×3=8×9=56-28=

48÷6=7×7=28+46=21÷3=

9×0=72÷8=81÷9=7×6=

8÷1=5×9=63÷7=64÷8=

3×4+24= 7×5-23= 36÷6+40= 18÷9+33=

二、認真思考，我會填。(每空1分，共23分)

1、把8+8+8+8+8改寫成乘法算式是()或()。

把5×3改寫成加法算式是()或()。

2、根據乘法口訣“六八四十八”寫兩個乘法算式()和()，寫兩個除法算式是()和()。

3、32里面有()個8，32是8的()倍。

4、在下面的括號里填上適當的單位。

黑板的長度約是3()一本字典的厚度約是3()

小紅身高約130()文具盒長約2()

5、在35÷5=7中，商是()，除數是()，計算時用的口訣是()。

6、9的3倍是多少?列式為______________________________

9是3的幾倍?列式為______________________________

7、()角比直角小，鈍角比直角()

8、一塊三角板最多有()個直角，()個銳角。

三、我是小小裁判員。(對的打“√”，錯的打“×”)(每小題2分，共10分)

1、7和9相加，與7個9相加都可以寫成7×9。()

2、24÷6和4×6在計算時所用的口訣都是四六二十四。()

3、求8的2倍是多少?列式為8÷2=4()

4、長方形和正方形都有4個直角。()

5、4×6+6=6×5()

四、對號入座。(選擇正確答案的序號填入括號內)(每小題1分，共5分)

1、測量數學樓的高度用()作單位。

A.分米B.厘米C.米2、30÷5=6表示()。

A.5個6是30B.6個5是30C.把30平均分成5份，每份是63、三角板的刻度從1到6表示的長度是()。

A.6B.5cmC.6cm4、角的大小與角的兩邊的長短()。

A.有關B.無關C.不能確定

5、求“4個8相加是多少”，下面算式中錯誤的是()。

A.4+8B.8×4C.4×8

五、畫一畫，填一填(每空1分，共14分)

1、在橫線上畫○，○的個數是□的5倍，○有()個。

□□

_______________________________________________________________________

2、在圓圈里填上“+”、“-”、“×”、“÷”

6○9=5440○5=820cm○8dm=1m

40○4=362○9=3○64○8=3○

43、在括號里填上適當的數

()×5=358×()=64()+14=60

()÷9=854÷()=6()-25=3

5六、解決問題(每小題4分，共28分)

1、有24個月餅

(1)每4個裝1盒，可以裝幾盒?

(2)如果把這些月餅平均分到3個盤子里，每個盤子里可以放多少個月餅?

2、(1)手工課上，一組有8人每人做4朵，一共做了多少朵花?

(2)二組有兩人，小紅做了8朵，小芳做了4朵，一共做了多少朵?

3、公園里有6只大孔雀，42只小孔雀，小孔雀的只數是大孔雀的幾倍?

4、32元2元8元

(1)買8根跳繩需要多少元?

(2)自己提出一個數學問題，并解答。

第四篇：小學二年級數學上冊期末測試題

一、我會填一填。

1、筆算加法時，要從()位加起，個位滿十向()位進()。

2、筆算減法時，要從()位減起，個位不夠減，從()位退1當()。

3、求幾個相同的加數的和，用()法計算比較簡便。

4、一個星期有7天，四個星期有()天，五個星期有()天，七個星期有()天。

5、一張正方形的紙有()個角，一條紅領巾有()個角。

6、列豎式算減法時，把相同數位()，如果()不夠減，就從()退1。

7、計算53-34時，3減4不夠減，從()退1，個位要算()減()。

8、100厘米=()米

1米+50厘米=()厘米

9、寫出用4、8組成的兩位數()。

10、從1、3、5三個數字中，任選兩個數字能組成的兩位數有()個。

11、甲、乙、丙三人每兩個人握一次手，三人一共握()次手。

12、買一本《數學競賽題集》需6元。付錢的方法有很多種，請把下面幾種方法補充完整。

①()張1元

②()張2元

③()張5元與()張1元

④()張2元與2張1元。

⑤()張5元與()張5角。

⑥付給10元，可以找回()元。

二、我會在()里填上“>”“<”或“=”。

52-18()25+842-7()63-1766-37()54-2559-28()23+97×7()509×7()6590-65()73-4822-6()64-5043()6×748()5×9

三、賽跑。

36+22=()-16=()-18=()+45=()-10=()56-43=()-12=()+7=()+28=()-6=()

四、生活中的數學。

1、媽媽給我買了8本故事書，買的科技書比故事書多3本，買了多少本科技書?

2、一條裙子原價85元，現價59元，便宜了多少錢

第五篇：魯教版初中語文八年級上冊期末測試題

八年級語文上冊期末考試試題（時間：120分鐘，滿分120分）

一、積累運用：（10分）

1、給下面加點字注音，改正句中的錯別字。(2分)要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所匡騙，卻看看他的筋骨和脊梁。

搽 _________ __________改為_________

2、根據原文填空。(4分)①《岳陽樓記》中表現“古仁人”曠達胸襟的句子是_______________,______________。

②《行路難》中表現詩人心志高遠的名句是____________________,_________________。

③《白雪歌送武判官歸京》中寫雪景的名句是__________________,______________。

④《醉花陰》中最能表現女詞人“涼意透心，萬分憔悴”的名句是___________________,_______ _________________,___________________。

3.新春伊始,萬象更新,請你從《培根隨筆》中選出一句格言警句送給你的一位同學或親人,并寫出贈予的理由。（2分）4.隨著科技的發展，“網上閱讀”已經成為時尚。請你談對“網上閱讀”的看法，要求有自己明確的觀點，理由充分，不少于30字。（2分）

二、古詩文閱讀（25分）

㈠

早

梅

張謂

一樹寒棒白玉條，迥臨村路傍溪橋。

不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。

5、自古詩人以梅花入詩者不乏佳篇，有人詠梅的風姿，有人頌梅的神韻，本詩則側重寫梅的什么特點？從哪句詩可以看出來？（2分）

6、本詩主要表現了梅花怎樣的品質？（2分）

㈡［甲］若夫日出而林霖開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山之間四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

［乙］修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇②幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上③恩德，以與民共樂，刺史④之事也。遂書以名其亭焉。

［注釋］

①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代稱知州。寫此文時，作者為滁州知州。

7．解釋下列加點的詞在文中的意思。（2分）

①佳木秀而繁陰。秀： ②遂書以名其亭焉。名： 8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

②乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。

9．乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”？（用文中詞語回答）（2分）10．甲、乙兩文旨趣相同，都表現了怎樣的政治理想？（2分）11．簡要分析甲、乙兩文在景物描寫方法上的異同。（2分）

㈢

［甲］嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?（選自《岳陽樓記》）

［乙］上①與群臣論止盜。或請重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇②廉恥耳，朕當去奢省費，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法耶？”自是數年之后，國內升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。（選自《資治通鑒》）

［注釋］①上：皇上，這里指唐太宗。②不暇：顧不上。③徭：古時統治者強制人民承擔無償勞動。④升平：太平。

12.解釋下列句中加點詞。(２分)①處之遠則憂其君（）

②自是數年之后（）13.用現代漢語翻譯下列句子。(４分)①不以物喜，不以己悲。

②安用重法耶？

14.用文中句子回答下列各題。(3分)①甲文表達了作者“____________________，_________________ ”的憂樂觀。

②乙文唐太宗認為防止盜竊的三種辦法是“_____________，_____________，______________”。

③從乙文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了“_____________________________ ”（用甲文中的語句回答）

三、現代文閱讀：（35分）

㈠認為“我不具備創造力”的人當中，有的覺得創造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產生于這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸充實。由此看來，區分一個人是否擁有創造力，主要根據之一是，擁有創造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產生怎樣的結果，但他們很清楚，小的創意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變為現實。

15、選文中加點的詞語“這樣”指代什么？（2分）

16、如何理解“即便是他們，也并非輕而易舉就能活得如此非凡的靈感”？（2分）

17、畫橫線的句子使用了比喻的手法寫出貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞的創造力的杰出。你能換一種比喻來寫嗎？（2分）

在創造的__________________，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是___________________________________________

18、為文中補充一個事例來證實其觀點。(2分)

㈡

魅力 魅力，即對人的吸引力。文章有魅力，人們就喜歡看。人有魅力，別人就想親近，就想與之交往。

人的魅力有三個層次。

一是容貌、儀表的魅力。人長得美，妝扮得體，別人就愛多看一眼，在街上行走，有人想靠得近一點，或者“回頭率”高。漂亮不完全等于美，美的內涵要豐富一些。有的人漂亮，還濃妝艷服，并不一定美，總覺得差點什么。差什么呢？風度。風度是妝扮不出來的。

二是人格、道德修養的魅力。有些人長得不算漂亮，也不一定有權有勢，也不一定著書立說，但別人愛接近他，向他討見識，請求他的幫助。他不一定顯山露水，也不一定諂媚，也不籠絡，但就是有凝聚力。找找原因，就是他的人格，他的道德修養的魅力。人的第一要義，是真誠。這是一切偷奸耍滑、惹是生非、玩弄權術的人所不理解的，也是無法企及的。

三是思想的魅力。有的人為享受而活著，也有的人為思想而活著。當然他活著也得吃飯穿衣。一切實踐，一切活動，都是他思維的材料。他在不停地思考，思想有時如電石火花，稍縱即逝，他努力捕捉，惟恐它溜走了。一種思想，如一把利劍，能斬亂麻，能開混沌，甚至能照亮黑夜。能成體系者，就是家了。思想家也不是神，也會犯錯誤。犯錯誤的思想家仍是思想家，他的思想貯存在他的著作、他的言論里，仍是這個世界的精神財富。思想的魅力是人的最高層次的魅力。它高于人格、道德修養的魅力，更高于容貌、儀表的魅力，它不僅有吸引力、凝聚力，而且有影響力。平常說，某某有頭腦，大抵是說他有思想。做個有思想的人吧！大而言之，時代呼喚思想家！

19、人的魅力有哪三個層次？（3分）

20、文章的中心論點是什么？（2分）

21、文章主要使用了 的論證方法。（2分）

22、有一句話叫做“人因可愛而漂亮”。讀了本文后，你對這句話有了哪些新的熟悉？（2分）

23、你認為自己的魅力如何？你預備怎樣使自己更有魅力？（3分）

24、請仿照下面的例句，另選內容寫一個句子。（2分）

例句：一種思想，如一把利劍，能斬亂麻，能開混沌，甚至能照亮黑夜。

㈢

泥土的聲音

①我又聽到了泥土的聲音。

②匍匐在綠草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我注視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽到了泥土細膩而真實的呢喃聲。我合掌，側耳良久，然后我張開掌，泥土又順著手心落下，那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的舒服透過手心浸入心脾。人，似乎無故地就舒坦起來。

③我抬頭仰望著碧藍的天空，此時，天空一塵不染。而遙遠處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就戰栗起來。然后，頭又俯下去，我幾乎是貼在茸茸的草地上，我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細細的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有專心匍匐在土地上才能聽到。

④稻穗抽出來了，趨于成熟。我坐起來，我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摩著已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動了一團幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時完全安置下來，久居都市被塵囂侵擾的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著。

⑤在一輪落日的霞光里兩個大叔扛著鋤頭走過來，他們在不遠處停下。我聽到他們的對話，他們說，要曬田了，稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個缺口。我聽到他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來，然后拄著鋤頭在絮說著，他們的對話簡潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒有聽到他們說什么，但我明白他們的交談絕對與名利、權力無關，我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。

⑥這是我兒時曾有的記憶。這幅景象越發讓我感動，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著的；犁也是弓著的；莊稼人也是弓著的。我明白，莊稼人只有當他們的腳踩在泥土上時才會彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸，而是在親近生命。父親就對我說，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會踏實。我想，他們才是偉大的哲學家。苦么？苦；累么？累。但父親即使在兩腿沾滿泥土時，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。

⑦太陽快西沉了，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著鋤頭走了。此時，夕陽的余暉與天與地合起來。我再次匍匐在土地上，我又聽到泥土細膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發酵，那是莊稼在抽節，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來。

⑧人，狂躁不安時抑或怨憂難解時，你去親近土地，聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧靜，使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然后張開掌，泥土順著手心落下，又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。

25、本文是以什么為線索來組織材料的？（2分）

26、結合語境，揣摩第六段畫橫線句子的含義及其在文中的表達作用。（2分）

27、作者在第三段說“我的心兀然就戰栗起來”，第四段又說“我狂躁不安的心此時完全安置下來”，你認為作者為何會有這兩種不同的感受？（2分）

28、本文在內容、結構、語言和寫法等方面都具有突出的特色，請你就其中的某一方面舉例分析。（3分）

29、作家韓少功在《土地》一文中曾說：“總有一天，人們終究會明白綠遍天涯的大地乃是我們的生命之源，比任何東西都重要得多。”讀完本文后，結合你對土地的熟悉，就你感慨最深的一點，談談自己的感受或體會。（4分）

四、寫作與表達：（50分）

30、有人說：“世界上有兩種東西失去后才知道可貴，一是時間，一是青春。”其實，失去后才知道可貴的何止這些？請以“失去后才知道可貴”為話題，寫一篇文章。

要求：

1.有真情實感，努力做到有新意，有創見； 2.不少于600字； 3.除詩歌外，文體不限。