第一篇：2013-2014年黑龍江省大慶鐵人中學高二上學期期中語文試卷T

1.根據課文默寫。（10分）①__________，君子好逑。（《詩經·關雎》）②曉戰隨金鼓。（李白《塞下曲》）③芳草鮮美。（陶淵明《桃花源記》 ④__________，在水一方。（《詩經·蒹葭》）⑤，猛浪若奔。（吳均《與朱元思書》 ⑥月黑雁飛高。（盧綸《塞下曲》）⑦蔞蒿滿地蘆芽短。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》）⑧__________，春風不度玉門關。（王之渙《涼州詞》）⑨故曰，__________，固國不以山溪之險。（孟子《得道多助，失道寡助》）⑩且壯士不死即已，死即舉大名耳，！（司馬遷《陳涉世家》）

2.根據課文內容填空（10分）（1）晴空一鶴排云上。

（2）__________，草色遙看近卻無。（3）巴東三峽巫峽長。（4）明月別枝驚鵲。

（5）__________，我言秋日勝春朝。（6）__________，則不復也。（7）春冬之時，回清倒影。（8）子曰：“__________，思而不學則殆。”（9）“”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

（10）看吧，山上的矮松越發的青黑，__________，好像日本看護婦。

1.閱讀下面的文字，回答后面問題。（14分）青草的味道 牛鳴曉

①兒時家貧,父親患有肺結核,沒日沒夜地咳,他的背日漸佝僂下去,母親身子骨兒單薄,二老辛苦終年,勉強支撐著我們這個家,卻從沒有在我和弟弟上學的事上打過坎兒。為了一年兩度的學費,家里喂了豬,飼料的來源主要靠田邊地頭的青草。

②“窮人的孩子早當家”,我和弟弟一放學,就挎起筐子,拿起鐮刀,割草去了。

③田野里的風總是新鮮的,帶著一股甜絲絲的味道,到處有不知名的野花搖擺著身子輕輕地舞著。我走到一簇綠茸茸的草邊,蹲下身,很把式地割起來,偶爾有蝴蝶翩翩飛來,縈繞在發際,甚至落在肩上,于是,我就像有了啦啦隊似的,鐮刀舞得更歡了。

④眼看筐子滿了,我愜意地一屁股坐在草地上,仰面躺下去,隨手抽出一根草莖,放進嘴里咀嚼起來。各種草的味道是大不相同的,茅草又軟又綿,又香又甜,最是好吃;茗巴草甜絲絲的;羊補奶草上的果子,青青的外皮里包著羊奶似的白色汁液,是不可多得的鮮果;酸酒缸草酸得讓人合不攏嘴;胖婆娘草黑色的汁液又苦又澀又麻,好像五奶家柿樹上沒熟的青柿子;癲肚皮草清苦得有滋有味,猶如苦丁茶;還有刺角芽、剪子股、燈籠棵等好多種草。我看著夕陽紅著臉,一聳一聳地滑下那棵搭著喜鵲窩的大樹,就喊上弟弟,嘴里再叼一棵草,扛著草筐，邊嚼邊吮地回家了。

⑤父親很少笑，卻總會咳嗽著從我們肩上接過草筐，并拍打掉落在我們身上的草末兒。父親的頭一天比一天低下去，我們的草筐也一次比一次沉重。終于有一天，父親躺在床上，再也接不動我們的草筐了。在后來，父親躺著的土地上也長滿了青青的草，有我認識的，也有我不認識的。扯一根放在嘴里，萬般滋味化作大顆淚珠，落在草葉上，閃了一下，又落入土中，洇濕了父親的一片屋頂。

⑥父親不在時，我正上高中，家中的全部希望都寄托在我身上，于是，弟弟堅持退了學，去山西煤窯掙錢。每次回來時，他的臉總是黑黑的，洗也洗不凈。這樣，割草的便只有我一個人了。草仍然是那樣的味道，甜的、酸的，更多的是又苦又澀。

⑦弟弟一年一年地從那黑色的東西里摳出一點一點的錢來，突然有一天，他卻被這黑色的東西吞沒了。我抱著他的“小屋”一路無語。路經黃河大橋，望著翻滾著黃渾渾大浪的河水從天邊來，又到天邊去，眼看著偌大的一個人被裝進一個小小的盒子里，我的心被抽空了，淚就和著火車過橋時“哐當哐當”的節奏聲落下來。

⑧弟弟的墳靠著父親的墳，如今也長滿了青草，矮矮的，密密的。

⑨土地上的一蓬蓬青草，支撐了艱辛的生存，滋養了微薄的快樂，承載了沉重的記憶。一個能夠品嘗出青草的甜香綿軟的人，必定體味過生活濃烈的苦澀。當貧窮、疾病和死亡堆積成生活的苦難，當無私的愛與親情成為壓在心頭無法釋放的負荷，我們唯一能做的，就是從容地領受生活，并以沉重的使命感頑強地尋找幸福。幸福是什么？是充實的生活，是擁有和給予愛，是始終心存希望。幸福在哪里？在過去，在現在，在未來。（選自《時文選粹》，有刪改）

【小題1】文章有多處照應，寫出與第⑤段中“父親的頭一天比一天低下去”相照應的一句話。（2分）

【小題2】閱讀上文后，你可能會聯想到宋學孟的《柳葉兒》，吃柳葉本來是一件極苦的事，但作者卻感到無窮樂趣。本文也有類似的描寫，請找出一句并談談童年的“我”為什么感到快樂？（3分）

【小題3】 一切景語皆情語。第⑦段中畫線句子有什么作用？（2分）

【小題4】有人認為文題“青草的味道”改為“痛苦的記憶”比較好，你是否同意，為什么？（3分）

【小題5】作者從字里行間表達出了怎樣的情感？你體會到了嗎？請用簡潔的語言談談。（4分）

2.閱讀下面的文章，完成后面小題。（19分）一碗 米粉 徐全慶 天有些冷，父親突然對我說，你陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動也越來越不方便，已經不能獨自外出了。我那時正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版納還沒去過，干脆和我—起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態度很堅決。

沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要到桂林呢？父親說，我要去吃米粉。就為這原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。

車站的旁邊就有不少賣米粉的，我說，我給你買一碗？父親不讓，帶著我一家一家地找，可一次也沒有坐下來。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。父親很堅決地說，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃？父親嗯了一聲，又說，我還欠他一碗米粉錢呢。

父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時，他才發現肚子咕咕地叫個不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因為太餓了的緣故吧，那天的米粉特別好吃。可是等他付錢的時候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了，他一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗水。店主看出他的窘態，問，沒帶錢？父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，你把你的地址、姓名給我，回去后我一定把錢給你寄過來。店主又打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。父親紅著臉答應了。十五年了，父親沒有再去過桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓楊。

父親和我把車站周圍的小吃店找了幾遍，也沒有找到那住姓楊的。父親就向人打聽，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上。他連連嘆氣。

父親開始帶著我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個不知道名字的人，談何容易．我們找了整整兩天，也沒有找到。天越發冷了，再過24小時我們就要回去了，沒有辦法，我進了一家網吧，在網上發帖，請網友幫忙尋找那位姓楊的店主。

第二天中午，有人打我的手機，說他就是我們要找的人，請我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址找到了他。他的頭發已經全白了，動作慢慢騰騰的，老態畢現。父親還是一眼認出了他，緊走兩步，上前緊緊握住他的手，說，我可找到你了，我可找到你了！語氣中滿是激動。

只是我有些疑惑，這個小店我前天來過，店主是個年輕人。也許是他的兒子吧，我想。米粉端上來了，味道確實不錯。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執意按照自己的標準付了錢。

臨別時，父親又一次握住了他的手，說，要是我還能來桂林，我還來吃你的米粉。他沒有說話，只是使勁握了握父親的手。

返回的途中，電話響了，是那位姓楊的店主打來的。他說，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽說我們在找他后，他特意和店主商量，臨時當了一會兒店主，又給我們做了一次米粉。

掛上電話，我的眼中留下了兩行淚水。那碗米粉的香味彌漫在我的周圍，溫暖著我。【小題1】聯系選文語境，理解下列加點詞語的含義。（4分）①他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗水。②他沒有說話，只是使勁握了握父親的手。

【小題2】結合文意，說說你對選文最后一段中劃線句子的理解。（4分）【小題3】“收了生意”的楊店主“又給我們做了一次米粉”，你如何理解他的這一舉動？ 【小題4】父親是個怎樣的人？請簡要分析。（3分）

【小題5】選文以什么為線索？在情節結構方面有什么特點？（4分）

1.閱讀《秋水》完成后面小題（12分）

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百__________，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。” 【小題1】解釋加點的字（4分）

秋水時至（）不辯牛馬（）以為莫己若（）始吾弗信（）【小題2】翻譯下面文言句子。（4分）

（1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。（2）吾長見笑于大方之家。【小題3】寫出從本文蛻化出來的的兩個成語：__________，（2分）

【小題4】這篇寓言故事說明一個什么道理？你從中受到什么啟發？（2分）

2.附加題（10分）

閱讀下面的文言文，完成后面小題。治國猶栽樹

唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎？”（節選自《貞觀政要》）【注釋】①侍臣：周圍的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：rěn,豐收。【小題1】解釋下面句中加點的詞。（2分）①征求不已（）②惟欲清凈（）

【小題2】翻譯句子：夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。（4分）【小題3】結合選文用自己的話說說唐太宗的治國之道。（4分）

1.閱讀下面材料，然后寫一篇作文

媽媽要出門，臨走時叮囑三歲的雙胞胎孩子在臥室里玩游戲。由于窗戶關著，陽光進不來，兄弟倆就商量說：“外面陽光多，我們掃點兒來。”于是，兄弟倆拿著掃把和簸箕，到陽臺上去掃陽光。可等他們把簸箕抬進房間，簸箕里的陽光就沒有了。掃了好幾次，屋內還是沒有陽光。媽媽回來了，看見他們奇怪的舉動，就問道：“你們在做什么呀？”他們回答說：“房里沒有陽光，我們想掃點進來。”媽媽笑著說：“孩子，只要你把窗戶打開，陽光自然回進來的。”

要求：

1、自選角度，自擬題目。

2、字數不少于600字。

第二篇：黑龍江省大慶鐵人中學2017-2018學年高二上學期期末考試語文試卷

大慶鐵人中學高二學年上學期末考試

語文試題

試題說明：1、本試題滿分

150

分，答題時間

150

分鐘。

2、請將答案填寫在答題卡上，考試結束后只交答題卡。

一、現代文閱讀（35分）

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）

下面的文字，完成1——3題目

唐朝內地與西域通過絲綢之路的交往，不僅表現在各種物品的輸入與輸出，更表現在不同文化背景人員之間多種形式的文化交流，內地有大量的戍卒、使節、文士、商賈等進入西域，而更多的還是西域人受到中華各地的吸引，紛紛前來通使，貿易、留學、甚至入仕、傳教，因此絲綢之路成為中西文化頻繁接觸、交流的主要途徑，唐代詩歌中的諸多西域名物品類以及文化事象均是這種交流過程的反映，絲路文化對唐代詩歌產生了重要影響。

空間之于文化，不僅僅只是地理概念，還應當包括時間觀念和思想空間。唐代詩歌的地理延伸從“陽關”“安西”到“蔥嶺”“西海”，直至“條支”“拂林”，正是漢代之后絲綢之路的發展與延伸。唐代承續漢事，積極開拓西北，經營西域，藉保關隴安全。唐詩以漢喻唐，包含了對古人英雄業績的向往、渴望建功立業的豪情，更重要的是表達了對民族歷史的崇敬和對國家實力的強烈自信。如果地域性和時間性是向外的延伸，思想性就是向內的省視，而對于唐代詩歌而言，外來的思想影響莫過于佛教。佛教于漢晉之間自西域傳入，我國僧人又赴天竺求法，得佛教真傳而使中國也成為佛教中心，佛教至唐代達到鼎盛。唐代文士禮佛及與佛教僧徒交往之風盛行，細密精深的佛理、意味幽遠的禪意也使得唐代詩歌中彌漫著濃郁的佛學氣息。這種自覺自愿的能動選擇、直指內心的深層體驗，激活了詩人創作的靈感，他們借助長于抒情達意的古典詩歌，深刻表達出了心靈深處的生命意向和對生存狀態的終極關懷。

我國自古以來就是多民族并存、多元文化共生的國家。20世紀80年代，費孝通先生提出了中華民族“多元一體格局”的概念和理論，并認為這個不可分割的民族統一體是歷經幾千年的歷史過程所形成的。唐王朝加強對西域的經營，通過一系列羈縻州府的設罝鞏固了與各民族之間的關系，其開明的民族政策得到了西北諸族的擁護，唐太宗還被尊奉為西北各族共同的首領“天可汗”，唐代詩人岑參兩度西域入幕，遠駐北庭、輪臺，對邊疆民族習俗感受至深，其詩歌就有對邊疆和平安定、胡漢和睦共處的贊頌，《趙將軍歌》：“九月天山風似刀，城南獵烏縮寒毛。將軍縱博場場勝，賭得單于貂鼠袍。”岑詩凸顯了中華文化的多元發展對各少數民族所產生的向心力與凝聚力，這種民族的向心力與凝聚力也使得唐代成為中華民族形成過程中極為重要的歷史階段。

西域獨特的自然景現、文化藝術、豐富物產及民俗風情為唐代詩人提供了豐富多彩的現實內容和想象空間，唐代詩人作為時代精神的代表，及時地將這些文化養料有選擇地吸收到具體作品中去，創造出后世難以企及的“一代之文學”。另一方面，西域宗教藝術對唐代詩歌形式的演變也有重要的影響，佛教傳播不僅影響了詩歌創作的思維方式，擴大了創作題材，佛教經典的傳播還促成了四聲的發現以及格律詩體的形成。魏晉南北朝以來，各民族之間交往頻繁，西域音樂逐漸傳入，并與中原音樂相結合，形成新的音樂形式，配合這種音樂用以演唱的長短句也開始出現，這就是曲子詞。因此，總體而言，唐代律詩與曲子詞從某種程度上也許可以說是中華文化吸收西域文明所孕育出的瑰麗的藝術奇葩。

（摘編自郭文庭《唐詩中的絲路文化》）

1．下列關于原文內容的表述，正確的一項是（3分）。

A．絲綢之路不僅是中西方貿易交流的重要渠道，也是文化交流的重要途徑，每一個進入西域的人都是委派的文化使者。

B.唐代詩人以漢喻唐，不僅因為對唐王朝國家實力的自信和對民族歷史的崇敬，更重要的是表達了他們建功立業的雄心。

C．漢代之后絲綢之路的不斷發展與延伸，這可從唐代詩歌中出現的“陽關”“安西”到“蔥嶺”“西海”，直至“條支”“拂林”等地理名詞中找到印證。

D.西域獨特的文化藝術，民俗風情等，豐富了唐代詩作和內容。擴寬了詩人的想象空間，造就了李白，杜甫等一批優秀詩人。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A．文章第二段從向外延伸和向內省視兩個層面論證了古代絲綢之路及佛家對唐詩產生的影響，筆墨到最后集中佛教的影響上。

B．文章列舉了岑參兩度西域入幕，遠駐北庭、輪臺的事例，是為了論證我國自古以來就是多民族并存、多元文化共生的國家。

C．作者為了論證唐王朝實行開明的民族宗教政策，得到了西北少數民族的擁護這一論點時，使用事實論證和引用論證的方法。

D．第四段闡述了西域自然風情與宗教藝術對唐代詩歌形式的影響，不是影響了詩歌創作的思維方式，而是影響格律和四聲。

3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．唐代盛行的佛教，使唐代彌漫著濃郁的佛學氣息，表達出了心靈深處的生命意向和對生靈萬物的終極關懷。

B．費孝通先生提出的中華民族“多元一體格局”觀點，認為我國是歷經幾千年的歷史逐步形成的不可分割的民族統一體。

C．岑參的《趙將軍歌》寫出了邊疆和平安定，胡漢和睦相處的生活場景，反映了中華民族形成過程中的多元發展狀況。

D．唐代律詩與曲子詞是在西域宗教藝術的影響下形成的，可以說是中華文化吸收西域文明所孕育出的瑰麗的藝術奇葩。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

秋來查干湖

李旭光

查干湖美，美在秋天。秋湖的長天，極為疏朗。站在環湖路上，依稀看得見天宇的穹頂與湖水交割的弧線。驚鴻照影，間或掠過幾朵祥云。夜幕乍落，佇立在湖岸高坡上的妙因寺，不時傳出陣陣晚課的鐘鼓和誦經的吟唱，剪影里，空氣也凝固了一般。到了曉夜當空，繁星拱月時，天上湖中，已辨不出哪里是真實的，哪里是虛幻的。

查干湖美，美在秋水。秋水如嫻靜而又落落大方的少婦，深邃的眼睛定定地凝視著你。從松花江引入湖中的百里運河，已放慢了流速，使得這時的湖水波瀾不驚，清澈見底。泥沙已經淘盡，水中的游魚和水草分明可見。夏日肥得如油的湖水，已經顯得清瘦，是湖水中的魚蝦和健碩的蒲葦把它的營養吸吮殆盡。湖水從暑熱變為秋溫，魚兒多半向湖的深處游去，垂釣的人們便懶于來此蹲守。隨著秋一天天走向肅穆，湖區的游人也少了許多，但仍有不少老人、情侶、畫家、攝影家、遷客騷人來此小住。與其說是游湖，莫若說是人生的一次悄然回眸。

查干湖美，美在秋草。輕露染過的蒲草依然蔥郁滴翠，很深的一截還在水里，蒲棒卻透出橙黃。漁民介紹，蒲棒采摘下來，可以作為驅趕蚊蠅的香炷，一支蒲棒，可以燃上幾個小時。有些地方用蒲草做床墊，鋪在下面厚厚的、暖暖的，還散發著蒲香，銷路很被看好。秋葦比起蒲草來，要更美些，更張揚些，更浪漫些。一枝枝、一簇簇，泛著輕黃的舒展的葦葉，就像跳藏族舞的姑娘，張開雙臂，弓起腰肢，獻出哈達。而泛著油光的銀白色的蘆葦花，在風中柔軟地散落開，烈火呼嘯般地狂舞。修長的葦稈，接踵摩肩，竹林般地森然列陣。待到湖上結冰時，這些蒲草和蘆葦都要被漁民割掉。割去固然可惜，但為了將一腔熱血回報養育它們的大地，為了來年春天新生命的再一次萌發，想一想，也就釋然了。湖中還有鋪天蓋地的菱角與荷花。花期過后，尚有一片片圓得可人的葉子浮在湖面，新綠里透著油一般的光澤，圓葉的下面，是一枝細蔓連到湖床。這時，肥碩的菱角，黑黝黝的已經成熟。記得小時候開那達慕大會時，總有一些小商販，將菱角煮熟后對半切開，用粗瓷碗盛著叫賣。孩子們用菱角那略朝里彎曲的鋒利的尖兒，把果肉從菱角殼里摳出來，送到嘴里，吃起來真香。荷花的蓮蓬籽，連同泥里鮮嫩稚白的藕都已成熟，漁民們卻不舍得去撿拾，任由它們在湖中自在地散落，肆意地蔓生。

秋天的查干湖，是水鳥的王國。從8月底到10月初，在北國圣水中完成季節性僑居、順便又繁衍后代的候鳥，幾十萬只之眾，從四面八方向湖中翔集。對水禽頗有研究的鮑鵬友局長告訴我，這里面有天鵝，有丹頂鶴、白鶴、灰鶴、蒼鷺、白鸛，有大雁以及其他近百種水禽，其中，光是野鴨，就有針尾鴨、綠頭鴨、赤頸鴨等20多種。一時間，湖中用來接待“客人”的蒲葦顯得容量不足，鳥兒們吵鬧著、爭搶著、嬉戲著，一邊慶幸著對圣湖的占領，一邊抓緊時間在這里捕魚啄蝦，補充能量，同時討論著生活瑣事，謀劃著南歸的路線。

秋天，湖中的魚也肥了。南湖的水草茂密，草根魚、青根魚長得特別快。夏天到南湖垂釣，聽到“咔哧”“咔哧”，那是草根魚進食的聲音，“咯嘣”“咯嘣”的聲響則是青根魚的。青根魚被漁民歸類為牙魚，它們非常愛吃田螺、河蚌等貝類，因此青根魚的牙床后面有個沖壓床一樣的凹凸槽，骨頭自然是極硬的。漁民在食用青根魚前，都要先把這塊骨頭取出來，做成小飾件。青根魚的肉雪白、細膩，口感極爽，是湖中的上佳之品。每年冬捕時，南湖的青根魚一出水就極暢銷，大的四五十斤重，一兩米長，一斤就要賣到100多元錢。在北湖，鰱魚、鳙魚、鯉魚、湖蝦，俱為上佳之品。尤其是北湖的鳙魚，俗稱胖頭魚，是經過國家認證的綠色有機食品。冬捕時，湖面上人潮涌動，車如穿梭，冰晶雪國里蒸騰著節慶的熱浪。

秋天的查干湖，最美的還是漁民。春天投放魚苗，夏天管護，到了秋天，終于眼見著湖里的魚肥了、大了，將整個湖都脹滿了，漁民便美在了心里。他們這時開始收拾冬網，做著冬捕的準備。干活累了，幾杯酒落肚兒，他們在一起海吹神聊，什么泥鰍用皮膚、腸道呼吸啦，胡羅魚要在河蚌里產卵啦，老頭魚會冬眠啦，更別有一番情趣。

（選自《2011年中國散文精選》）

4．下列對散文有關內容的賞析，恰當的一項是（3分）

A．第一段主要寫秋天查干湖天空的高明澄遠，如人們可以看見天水交割的弧線，看到鴻雁掠過，可以在夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱，欣賞夢幻般的靜謐。

B．“與其說是游湖，莫若說是人生的一次悄然回眸”是說，游湖契合著人們對人生美好的眷戀之心，游湖看到的不止是湖中美景，還有人生過往的回憶。

C．菱角煮熟對半切開，用菱角把果肉摳出來吃，漁民食用青根魚把硬骨頭取出來做成精美飾件，這些寫出了查干湖特有的生活場景和當地人的慧心巧思。

D．第四段對秋鳥進行了詳細描寫，不僅用數字寫出了水禽的數量之多，種類眾多，而且生動地描述了鳥兒們的爭搶、捕食的場景和它們的靚麗的身影。

5．請賞析文中第三段中畫線部分的句子。（5分）

6．查干湖的秋天美在哪些方面？表達了作者怎樣的情感？請結合全文概括分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7-9

題

速度與激情——中國科技的世界印象

新華社“中國網事”記者：蔡玉高

蔣芳

陳剛

【材料一】

2016，中國給世界留下深刻印象的不只是穩中有進的經濟發展成就。在海外科研人員看來，這里的科學家正用“速度與激情”，書寫著另一個中國奇跡。

成果：忽如一夜春風來

神舟十一號航天員太空停留33天、“墨子號”量子衛星發射、“中國天眼”落成啟用、暗物質衛星“悟空”成功運行一周年……去年一系列井噴的科學成果，不僅讓國人“自嗨”，也獲得美國、澳大利亞、加拿大、日本、法國等國家的科研人員紛紛點贊。

“‘悟空’是中國的首顆空間高能粒子探測衛星，也是中國的首顆空間科學衛星。我很高興看到它運行狀況優異，且數據分析取得重要進展。”意大利佩魯賈大學博士喬萬尼·安布羅西說。

“中國能夠啟動量子衛星，可能出乎一些西方觀察家的意料。這是一個非常有趣的研究領域。”澳大利亞新南威爾士大學航天工程研究中心主任安德魯·登普斯特表示。

中國對科研重器的投入力度，讓海外同行們羨慕不已。在他們的眼中，中國所取得的成就非常“酷炫”，定會推動全人類科技進步。

速度：輕舟已過萬重山

讓海外科研人員點贊的，是中國科研進展的驚人速度。用法國大學教授達尼埃爾·科昂的話來說，這個成長速度“如同火箭升天”。

安德魯·登普斯特的專長是衛星導航領域。在他看來，中國北斗系統的發展堪稱奇跡。“美國的GPS和俄羅斯的GLONASS是僅有的兩套全球衛星導航系統，但北斗系統卻在短時間里崛起，它也已準備好在全球范圍投入使用。”

喬萬尼·安布羅西對中國科研的決策力和執行力印象深刻。他表示，無論是“中國天眼”還是“悟空”，很多國家都不可能在短短五六年間完成從創意到立項再到落成的過程，但中國卻一次次用事實證明了他們具備這樣的速度。

“中國加快了通過科技征服未來的腳步。”達尼埃爾·科昂說，“并且呈現出非常好的發展特色。”

定力：立根原在破巖中

隨著暗物質衛星“悟空”不斷向地球傳來數據，中國有望在暗物質研究領域取得突破。喬萬尼·安布羅西表示，正是因為暗物質衛星首席科學家常進的20年堅守，從當初一個不被同行認可的idea．一步步變成一個可能會改變人類認識暗物質進程的成果。

作為干細胞研究領域的專家，達尼埃爾·科昂對諾貝爾獎獲得者屠呦呦表示欽佩，“我知道她，并不僅僅是因為她曾獲得諾貝爾獎，而是因為她能夠汲取中國傳統醫學的精華，在治療瘧疾這一世界性疾病方面實現了重大突破。我對她十分崇拜，在那個時代里，她能嘗試用這種藥物研究治療瘧疾的方法非常有勇氣。”

達尼埃爾·科昂表示，中國擁有一大批非常優秀的科學家。這得益于中國的教育體系能夠讓所有人，包括貧困家庭的孩子，有機會學習知識，可以讓不同文化背景的人都有機會成為學識淵博的人。對一個國家來說，這是一筆巨大的財富。

未來：直掛云帆濟滄海

對于中國科技的未來，他們怎么看？

“大有前景！”加州理工學院化學工程科學家保羅·歐亞拉說。

“中國的崛起，將加劇世界科技領域的競爭。”達尼埃爾·科昂說。他認為，英美在科技上長期領先讓他們失去了前進的動力，而中國的強勢崛起，必然能夠激發世界強國發展科研的斗志。

“只要這樣繼續努力下去，中國獲得更多諾貝爾獎只是時間問題。”曾在2012年獲得諾貝爾生理學或醫學獎的京都大學教授山中伸彌說。

中國傳統文化底蘊也被視作中國科技崛起的潛力所在。達尼埃爾·科昂表示，若想成為偉大的科學家，首先要是一個詩人。因為超越現有知識體系離不開大膽設想。“中國科學家的思維如同中國文化一樣，充滿了想象力和詩意。相信這也是促使中國能夠在科技探索方面迅速發展的重要原因。”

（有刪改）

【材料二】

西方人應當認識，在中國人看來，科學并不是出于基督教傳教士的慷慨恩賜，并不是在中國自己的文化里毫無根基的。相反地，科學在中國文化中有光輝燦爛而深厚的根基。如果中國中古世紀的社會當真像有些人宣傳的那樣是一個絕對專制、毫無自由的社會，我們就無法解釋幾千年來怎么會產生那么多的創造和發明，也無法理解為什么在那樣漫長的歲月里中國總是處于比歐洲領先的地位。

——李約瑟（摘編自李約瑟《中國科學技術史》）

【注】李約瑟（1900～1995），英國科學技術史專家，代表作《中國科學技術史》對中西文化交流影響深遠。

7．下列對材料一相關內容的理解，最恰當的一項是（3分）

A．中國首顆空間衛星“悟空”成功運行一周年，在暗物質研究領域取得突破，改變了人類認識暗物質的進程，贏得了海外科研人員的稱贊。

B．在法國科學家達尼埃爾·科昂看來，中國科研進展速度驚人，意大利科學家喬萬尼·安布羅西也認為，這在其他國家幾乎是不可想象的。

C．屠呦呦受到國際同行的欽佩甚至崇拜，原因主要是，她在那個時代里，能夠汲取中國傳統醫學的精華，大膽嘗試研究治療瘧疾的方法。

D．英美國家在科技上長期領先限制了他們取得更重大的進步與成果，只要中國奮起直追，不僅可以強勢崛起，還可以促進世界共同發展。

8．下列對兩則材料內容與表達的概括或分析，不正確的兩項是（5分）

A．新時代的中國傳奇，不僅包含穩中有進的經濟發展成就，還包括以令世界矚目的“速度”為特點的科技成長。

B．中國科技的“激情”，不僅表現為一系列井噴的科技成果，也表現為昂揚奮發的精神與“大有前景”的未來。

C．科技的進步總是屬于全人類的，中國對科研重器的大力投入，將會加劇世界科技領域的競爭，推動共同發展。

D．無論是以四大發明為代表的古代技術，還是以高新尖端為標志的現代科學，無不顯示中國科技的世界領先地位。

E．兩則材料都主要借助外國科學家的評判來展現中國科學技術取得的突出成就，不僅視角獨特，而且更為客觀。

9．請根據上述材料，探究中國現代科技發展迅速的主要原因。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成4—7題。

孫永，字曼叔，世為趙人，徙長社。年十歲而孤，祖給事中沖，列為子行，蔭將作監主簿，肄業西學，群試常第一。沖戒之曰：“洛陽英雋所萃，汝年少，不宜多上人。”自是不復試。沖卒，喪除，復列為孫，換試銜，擢進士第，調襄城尉、宜城令，至太常博士。御史中丞賈黯薦為御史，以母老不就。韓琦讀其詩，嘆譽之，引為諸王府侍讀。

加龍圖閣直學士、知秦州。王韶以布衣入幕府，建取熙河策，永折之曰：“邊陲方安靜，無故騷動，恐變生不測。”會新筑劉家堡失利，眾請戮偏裨以塞責。永曰：“居敵必爭之地，軍孤援絕，兵法所謂不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？”竟用是降天章閣待制、知和州。

時倉法峻密，庾吏受百錢，則黥為卒，府吏亦如之。神宗問：“此法既下，吏尚為奸乎？”對曰：“強盜罪死，犯者猶眾，況配隸邪？使人畏法而不革心，雖在府吏，臣亦不敢必其無犯也。”議復肉刑，事下永。永奏曰：“刻人肌膚，深害仁政，漢文帝所不忍，陛下忍之乎？”神宗曰：“事固未決，待卿始定耳。”不果行。

入判將作，進端明殿學士。病不能朝，神宗遣上醫調視，六命近侍問安否，至虛樞密位以待。辭去益力，提舉崇福宮。逾年，起知陳州，徙潁昌。永裕起陵，許、汝當運粟數十萬斛于陵下，調民牛數萬，永請而免。元祐元年，遷吏部，又屬疾，改資政殿學士兼侍讀，提舉中太一宮，未拜而卒，年六十八。贈銀青光祿大夫，賻金帛二千，謚曰康簡。

永外和內勁論議常持平不求詭異事或悖于理雖逼以勢亦不為屈未嘗以矯亢形于色辭與人交終身無怨仇。范純仁、蘇頌皆稱之為國器。

（節選自《宋史?孫永傳》）

10．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．永外和內勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/

與人交/終身無怨仇

B．永外和內勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人

交/終身無怨仇

C．永外和內勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢/亦不為屈/未嘗以矯亢形/于色辭與人

交/終身無怨仇

D．永外和內勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人

交終身/無怨仇

11．下列對文中加線詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A．“擢進士第”意為考中進士，其中的“擢”有提拔、拔選意，往往指提升官職。與“擢”意

思相同的還有“陟”“拜”“除”等詞。

B．“則黥為卒”中的“黥”是古代的一種刑法，又稱“墨刑”。一般是用刀刺刻犯人的面額，再用墨涂在刀傷創口上，使其永不褪色，適用于較輕的罪犯。

C．“眾請戮偏裨以塞責”中的“偏裨”指偏將、裨將，是將佐的通稱。古代佐助大將的將領稱偏

裨，亦稱副將。

D．“贈銀青光祿大夫”中的“贈”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績，追授給死者的一種官職或

稱號，也稱追贈；其余還有贈官、贈典、贈謚等。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．孫永在小學進修學業，考試常常取得第一名，祖父告誡他要謙遜，他從此不再參加此類考試，直到祖父去世，服喪完畢，更換了考試名銜，考中進士。

B．孫永被加任龍圖閣直學士、知秦州，他反對王韶提出的攻取熙河的計策，后來因為新修的劉家

堡失守被降為天章閣待制、知和州。

C．孫永不贊同黥面等肉刑，他認為刻壞人的肌膚，只會對仁政有很深的損害，漢文帝在位時都不

忍心這樣做，皇帝聽從了他的建議。

D．孫永對朝政大事常持論公平，頗受神宗看重。他病重不能上朝，神宗派遣最高明的醫生前去調

治，又六次命身邊侍從去問安，并到樞密院虛席等待。范存仁和蘇頌都稱贊他有治國之才。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）居敵必爭之地，軍孤援絕，兵法所謂不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？

____________________________________________________________________________________

（2）

強盜罪死，犯者猶眾，況配隸邪？使人畏法而不革心，雖在府吏，臣亦不敢必其無犯也。

____________________________________________________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首詩歌，完成14～15題。

元日田家①

薛逢

南村晴雪北村梅，樹里茅檐曉盡開。

蠻榼②出門兒婦去，烏龍③迎路女郎來。

相逢但祝新正壽，對舉那愁暮景催。

長笑士林④因宦別，一官輕是十年回。

【注】①本詩作于作者貶官四川之時。②蠻榼：酒器。③晉朝時，民俗以“龍”字為家犬命名。后世以烏龍泛指犬。④士林：此處指讀書人。

14．下列選項中對這首詩歌分析不正確的兩項是（5分）

A．本詩首聯描寫了南村和北村不同的風景。在元日這天，家家戶戶很早就打開了家門。

B．詩歌前三聯寫出當地淳樸的民風。元日百姓的生活熱鬧卻又不失田園生活特有的寧靜。

C．“但”字寫元日這一天百姓相逢之后只彼此祝福健康長壽，也暗含了詩人對自己的告誡。

D．“元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，別名有元朔、元正、正旦、端日等等。

E．“暮景”一詞含義豐富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。

15．本詩表達了作者哪些情感？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線,詩人的感受為暗線,兩線交匯在“，”一句。

（2）屈原在《離騷》中表明自己特立獨行,粉身碎骨也不悔改的句子是“，”。

（3）

柳宗元《小石潭記》中寫出小石潭附近岸勢復雜多樣的特點的語句是“

”。

三、語言文字運用（20分）

17.下列各句中加線成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①________總書記指出，廖俊波同志因公殉職，讓人扼腕嘆惜，雖然他走了，但薪盡火傳，他留給

我們的精神財富將激勵著每一個黨員干部繼續前行。

②在強手如林的國際競爭舞臺上，深圳市代表團全體成員通力合作，長袖善舞，終于使深圳市獲

得了第26屆世界大學生夏季運動會的主辦權。

③中央大街是一條有哈爾濱特色的商業街，因黑龍江比鄰俄羅斯，所以這條街有很多俄羅斯風情

元素融合在里邊，建筑、食物和紀念品等等不一而足。

④哈市一位高中老師在回家途中，雙手接住了一位從三樓不慎滑落的小女孩，此事經黑龍江交通

廣播播報后，被傳得滿城風雨，市民紛紛為這位老師點贊。

⑤作為轉折時代的文人，潘岳在他的詩賦中表現出了巨大的創造才能和開拓之功，對西晉文學云

蒸霞蔚局面的出現，作出了決定性的貢獻。

⑥王維雖然仕途稍有挫折，但總的看來比較順遂，這可能與他那不溫不火的性格有關，他的心里，總有一種回歸平衡、平靜、安適的沖動。

A.①②④

B.①③⑥

C.②④⑤

D.③⑤⑥

18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．國慶長假期間，出行路上車滿為患，車禍頻發，景區也人滿為患，人聲喧雜，因此有人呼吁，將十月定為國慶月，讓各省根據實際情況靈活安排假期。

B．我們每次敦促印方恪守在涉藏問題上的承諾，遵守雙方在邊界問題上的重要共識，不要使邊界問題進一步復雜化的行動，維護中印關系的健康穩定發展。

C．近30年來，驗證突破性科學由于所需時間越來越長，科學家往往要在提出理論數十年后才獲得諾貝爾獎認可，部分甚至“等不及”，在獲獎前就去世了。

D．杰出的流行音樂創作者努力將嚴肅音樂的表現力與通俗音樂的積極因素互相交融，巧妙嫁接多種藝術元素，拓寬流行音樂的表現內涵和審美空間。

19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是（3分）

孩子上學后，父母應及時向他們講述如何管理和使用零花錢。①

孩子隨著年齡增長，消費欲望漸趨強烈，需要用錢的地方也越來越多。這時?②

不加以教育和引導，他們就可能會亂花錢。

③

家長要經常關注孩子的消費行為，以免孩子過度消費

④

產生某種不良后果。一般情況下,家長?⑤

可救“急”，不必救“窮”，比如當孩子遇上非用錢不可

⑥

又無錢可用的情況時，可讓孩子預支一部分零花錢，但是一定要跟他說清楚：預支的部分必須在下次的零花錢中扣除。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

因為

如果

/

而

只

而

B

/

假如

所以

從而

應該

卻

C

但是

/

于是

而

不

卻

D

畢竟

要是

因此

/

僅

但是

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過18個字。（6分）

命運總是與你一同存在。

①，雖然有時它深不可測；不要懼怕它的無常，雖然有時它來去無蹤。在你徹底絕望的時候，②

；在你得意忘形的時候，別忘了上帝手里還有一半的命運。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：

③。

21．用一句話概括下面這段文字的主旨,不超過20字。（5分）

人們重新解讀歷史,是歷史傳承的一種正常的文化現象。這種解讀不僅是為“發思古之幽情”,也是為了對現實給予關懷。歷史劇對歷史題材做當代性的藝術演繹,做必要的藝術虛構,本無可厚非,但是任意篡改歷史,捏造歷史,卻是要不得的,是反歷史主義的。無論你怎樣重新解讀歷史,都不能改變歷史已經留存下來的真面貌；無論你怎樣重新解讀歷史,都不能改變歷史已經做出來的結論；無論你怎樣重新解讀歷史,都不能改變已經由歷史凝定的民族情感。一句話,不能讓價值發生傾斜以至于崩壞。

四．寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

我發現，世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子。（周國平）

我想社會生活本來就是喧囂的，或者說喧囂是社會生活的一個方面。喧囂這種現象，也不完全是負面的。（莫言）

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

大慶鐵人中學高二學年上學期末考試

語文試題答案

1.【答案】C

【解析】A項，“每一個都是”表達絕對化。B項原因表述，主次顛倒。D項“造就了李白、杜甫等一批優秀詩人”無中生有。

2.【答案】D

【解析】根據“佛教傳播不僅影響了詩歌創作的思維方式，擴大了創作題材，佛教經典的傳播還促成了四聲的發現以及格律詩體的形成。”D項混淆關系，原文闡述西域宗教藝術對唐代詩歌的影響是遞進關系，而選項是并列關系。

3.【答案】A

【解析】偷換概念，原文是“表達出了心靈深處的生命意向和對生存狀態的終極關懷”。

4.【答案】B

【解析】A項“可以在夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱，欣賞夢幻般的靜謐”不屬于“主要寫秋天查干湖天空的高明澄遠”；C項“菱角煮熟對半切開，用菱角把果肉摳出來吃”是“那慕達大會”即節日的場景，并非生活場景；D項“詳細描寫”不符合事實。

5.【答案】用比喻、擬人等修辭手法（2分）從葦葉、葦花、葦稈等方面描寫了蘆葦的張揚、浪漫的美（1分）看似柔弱，卻很列陣，森然列陣（1分）生動形象，表達了作者的贊賞喜愛之情（1分）

6.【答案】①風景美。天氣舒朗，秋水嫻靜，秋草成熟，候鳥翔集，秋魚肥美。（1分）

②人美。漁民辛勤勞作、生活方式質樸，也是生態環境的維護者。（2分）

③生態美。原生態的漁獵文化。水與生命，植物與動物，天、地、人之間的和諧。（1分）

表達了作者對查干湖的熱愛，對這種生活、文化等的眷戀守護。（2分）

7.【答案】C

【解析】A項“在暗物質研究領域取得了突破，改變了人類認識暗物質的進程”錯誤，原文的表述是推測性的；B項“這在其他國家幾乎是不可想象的”并不是指中國科研的進展速度；D項“限制了他們取得更重大的進步與成果”錯誤，原文是“讓他們失去了前進的動力”。

8.【答案】CD

【解析】C項“中國對科研重器的大力投入，將會加劇世界科技領域的競爭”錯誤，二者沒有必然關系；D項“無不顯示中國科技的世界領先地位”錯誤，現代中國科學只是進步迅速，并沒有世界領先。

9.【答案】（1）從國家層面來講，有趕超世界科技強國的決心，有強大的決策力和執行力；

（2）從社會層面來講，有優秀的教育體系，讓所有人都有成才的機會；

（3）從人才層面來講，有一大批優秀的科學家，目標專注，勇于創新；

（4）從文化層面來講，有豐厚的傳統文化底蘊，有獨特的創新思維。（每點1分，意思對則可）

10.【答案】A

11.【答案】A

【解析】“拜

”和“除”是“授予官職”的意思，無提升之意。

12.【答案】D

【解析】“神宗到樞密院虛席等待”理解錯誤。

13.【答案】（1）處在敵人必爭之地，軍隊孤立無援，這是兵法所說的不能守。歸罪別人來免除自己的責任，對我來說能心安嗎？（居，處在，1分；判斷句，1分；尤，歸罪，1分；句意2分）

（2）雖然有強盜罪刑的人要判死刑，但仍然還有很多人愿意當強盜，何況發配為奴隸呢？要使人

畏懼法令卻不革除私心，即使是府史，也不敢保證他們以后不再犯法。”(猶，仍然，1分；革，革除，改變，1分；雖，即使，1分；句意，2分）

【參考譯文】

孫永，字曼叔，世世代代都是趙地人，遷到長社居住。十歲時就失去了父親，成為孤兒。祖父孫沖任給事中，孫永被列為兒子這一輩分，受蔭庇任將作監主簿，在小學修習課業時，考試常常取得第一名。他的祖父孫沖告誡他說：“洛陽是個英才薈萃的地方，你年齡小，不應經常在他人之上。”從此他不再參加考試。祖父孫沖去世，服喪完畢，又列為孫輩，更換了考試名銜，考中進士，調任襄城尉、宜城令，官至太常博士。御史中丞賈黯推薦他做御史，他以母親年老為由沒有去就任。韓琦讀了他的詩，贊嘆稱譽他，引薦他做了諸王府的侍讀。

后來，孫永被加任龍圖閣直學士，出任秦州知州。王韶以平民的身份進入他的幕府，提出了攻取熙河的計策，孫永當面反駁他說：“如今邊疆剛剛安靜，無緣無故去騷擾，恐怕會生出難以預料的事端。”恰好剛修筑的劉家堡失守，眾人請求殺了偏將來推卸責任。孫永說：“處在敵人必爭之地，軍隊孤立無援，這是兵法上所說的不能夠防守的情形。責怪別人來免除自己的過錯，對我們來說能心安嗎？”孫永最終因這件事被降為天章閣待制、和州知府。

當時倉法（關于管理糧倉的法令）很嚴厲周密，管糧倉的小官貪污一點錢就被黥刑貶為士兵，府吏也是如此。神宗問到：“這法規制定下去之后，官吏們還有人敢做違法的事嗎？”孫永回答說：“雖然有強盜罪刑的人要判死刑，但仍然還有很多人愿意當強盜，何況發配為奴隸呢？要使人畏懼法令卻不革除私心，即使是府吏，也不敢保證他們以后不再犯法。”朝廷又商議要使用肉刑，把這事交給孫永辦理。孫永上奏說：“刻壞人的肌膚，這是深深損害仁政，漢文帝都不忍心這樣做，難道陛下您忍心這樣做嗎？”神宗說：“事情本來就還沒有決定，只想等你來才決定。”最終沒有實行。

入朝任判將作，進升端明殿學士。生病不能上朝，神宗派最好的醫生前去調治，又六次下令身邊侍從去問安，甚至空著樞密吏官位來等他。孫永更力爭辭去官職，但皇帝還是提拔他擔任崇福宮。過了一年，起任陳州知府，后調任潁昌知府。建造永裕陵時，許、汝兩地應當運送幾十萬斛糧食到陵下，征調數萬百姓耕牛，因為孫永請求而被免去。元祐元年，遷任吏部官員，由于又適逢生病，改任資政殿學士兼任侍讀，后來又被提拔任中太一宮，還沒任職就死了，享年六十八歲。被追贈為青光祿大夫，賜給金帛二千，謚號為康簡。

孫永外表溫和內心剛勁，常公平議論朝政大事，不弄虛作假，一些事有的違背常理，即使用權勢來威逼他，他也不會屈從。在做人做事中不曾把驕橫、高傲表現在臉色和言辭上，與人交往中，終身都沒有與人結怨。范存仁、蘇頌都稱贊他有治國之才。

14.【答案】A?D（5分）

【解析】A項，“南村晴雪北村梅”互文見義，所以“不同的風景”錯誤。B項，從個人的角度看，百姓的生活是熱鬧的；從整個村子的角度看，是安寧祥和的。C項，“但祝”，在這一天人們見

面都只相互祝福，所有的煩惱都不要提，作者刻意用一“但”字，也是為了告誡自己，不要再

去想被貶的事情。D項，“元日”指農歷正月初一。“元旦”一詞古今異義，現在的元旦指公歷的一月一日，古時的元旦指農歷的正月初一（漢武帝始，清末止。）。“新正”指農歷新年正

月。E項，“暮景”既寫出了百姓歡度佳節、舉杯互飲間完全不在乎天色漸晚，也表現作者并未將歲月流逝、年華老去放在心上。

15.【答案】①過節的愉悅之情：“但祝”“那愁”表現出元日這天詩人、百姓歡度佳節的景象。

②對宦游生活的厭倦之情：“長笑士林因宦別”，讀書人為了做官，不得不去鄉別親，多么的可笑。

③對回鄉的渴望之情：“一官輕是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家鄉，可見

回鄉之情是多么的迫切。

④對田園生活的羨慕之情：“樹里茅檐”“蠻榼出門”“烏龍迎路”“但祝”“那愁”表現當地民風淳樸，流露出作者的羨慕之情。（每點2分，答對三點給滿分。共6分）

【解析】本詩寫于作者被貶四川之時，但全詩并未有愁怨之情。首聯寫南村北村雪后初晴、紅梅映

雪的美景。清晨，家家戶戶打開家門歡度元日，一派祥和之景。頷聯寫少男少女攜帶了美酒去串

門，狗兒歡快地迎接客人的到來。頸聯寫人們相遇之后只相互問好，祝愿長壽，酒桌上人們相互

舉杯，絲毫不覺歲月流逝、老年將至。尾聯寫作者在感受了農家淳樸的民風、歡樂的節日之后，流露出對宦游生活的厭倦，繼而表達了對回家的渴望。

16.【答案】（1）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲；（2）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識；（3）其岸犬牙差互。

17.【答案】C

【解析】

薪盡火傳：比喻師生傳授，學問一代代地繼承下去。符合題意。

長袖善舞：比喻做事有所憑借就容易成功。后多用來形容有財勢、有手腕的人善于鉆營取巧。不合題意。

不一而足：不止一種或一次，而是很多。符合題意。

滿城風雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著，多指壞事，含貶義。不合語境。

云蒸霞蔚：形容景物燦爛絢麗，也說云興霞蔚。不合題意。

不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中。符合語境。

18.【答案】答案A

【解析】B項，成分殘缺，應在“不要”的后面加“采取”；C項，結構混亂，應將“由于”提到“驗證突破性科學”的前面；D項，搭配不當，“拓寬”與“內涵”不搭配。

19.【答案】A

【解析】第①處內容和上文構成倒置的因果關系,所以此處可填“因為”“畢竟”,排除B、C兩項；第②處所在句的內容和下文構成假設關系,句中可填“如果”“要是”；第③處由果及因后另說一件事,無須加關聯詞語,所以排除D項；所以A選項是正確的。

20.【答案】①不要敬畏它的神秘，②別忘了自己擁有一半的命運③運用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。（用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。)

21.【答案】歷史劇可以(演繹)虛構,但不能任意篡改、捏造歷史。

22.【參考立意】本題為材料作文，寫作前要仔細閱讀材料，材料的內容是確定立意的基礎。

第一段材料是周國平的話語，意思是，在這喧囂的社會中，他選擇安靜的生活方式，安靜地寫作，安靜地思考，不受外界的喧囂干擾或誘惑，守得住自己的內心。第二段是莫言在2014年南國書香節上演講的觀點摘錄，意思是，這是一個喧囂的時代，生于斯，長于斯，誰人都不能避免直面喧囂。如何看待這個喧囂的時代，如何應對這個喧囂的社會，值得每一個人認真思考。可以在“安靜”和“喧囂”兩者中任選一個作深入思考，也可以將二者綜合起來思考。如果能夠寫出“喧囂”中的那份“安靜”視為最佳立意。

第三篇：黑龍江省大慶市鐵人中學2015-2016學年高二上學期期末考試政治試題.doc

大慶鐵人中學2015－2016學上學期高二期末考試

政治試題

2016.1

考試時間：90分鐘 總分：100分

一．選擇題（共30題，每題2分，共60分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）

1.近年來，各地競相建造地區或世界“第一高樓”。有人認為，“第一高樓”是城市的地標建筑，可以改善城市形象，助力地方經濟發展。也有人認為，脫離本地實際熱衷于蓋“第一高樓”，暴露了追求“政績工程”的思維陋習，是地方經濟的隱患。從哲學角度看，材料說明()

A.哲學是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點

B.哲學是科學的世界觀和方法論的統一

C.世界觀決定方法論，并指導人們的行動

D.對同一確定對象，可以存在不同的正確認識

2.哲學家庫恩說：“特別在公認的危機時期，科學家們必須轉向哲學分析，作為揭開他們領域中的謎的工具。”這一觀點強調的是()

A.哲學是對具體科學的概括和總結 B.哲學是時代精神的總結升華

C.哲學預見和指明了社會前進方向 D.哲學對具體科學研究的指導作用

3.“一個有哲學智慧的人，是會創造幸福生活的人；一個熱愛哲學的民族，是世界上最有希望的民族。”這說明()

A.哲學為人們認識世界和改造世界提供具體的科學方法

B.哲學的智慧產生于人類的實踐活動

C.真正的哲學能為人們的生活和實踐提供積極有益的指導

D.任何哲學都是一定社會和時代的經濟和政治在精神上的反映

4.秦大河博士第一次從科學的角度提出了一直被公眾所質疑的理論：極端天氣和氣候現象在過去的50年里變得越來越頻繁，報告明確指出了氣候變化和階段性極端天氣之間的聯系，被稱為“具有劃時代的意義”。由此可見()

A.思維和存在具有同一性

B.認識主體的不同決定了認識結果的差異

C.世界上的一切事物都是物質的

D.自在事物的聯系具有“人化”的特點

5..唯物主義在其歷史發展中形成了三種基本形態，下列選項符合唯物主義發展順序的是()

①原子的屬性就是物質的屬性 ②陰陽二氣充滿太虛，此外更無他物

③所謂理與氣，此決是二物，但在物上看，則二物渾淪，不可分開

④物質是標志客觀實在的哲學范疇，為我們的感覺所復寫、攝影、反映()A.①②③ B.②①④

C.③①④ D.④②①

6.美國某研究小組曾經做到讓一束光停留了16秒。時隔半年，德國某研究小組讓光在一種不透明晶體中靜止了60秒。整個操作可設想為：打開門，讓一束光進入暗室，然后關上門，一分鐘后再打開，讓光出去。暗室就是這種不透明晶體，它擁有一種特性——電磁誘導透明效應，這讓它在一束特定頻率的控制激光下能夠變得透明，相當于暗室的門打開了。但這60秒，已經稱得上是研制量子中繼器的一個里程碑式的成果了。這一科技成果佐證了()

①意識活動的主動選擇性能夠正確預測未來

②運動與物質密不可分

③人可以根據規律發生作用的條件和形式，認識客觀世界

④事物的發展總是前進的、上升的，需要對未來充滿信心

A.①④ B.②③

C.①③ D.②④

7.改革是動力，停不得；發展是目的，慢不得；穩定是前提，“冒”不得。今天，改革發展穩定彼此交融的態勢日益明顯，相互作用的趨向更加突出，必須在三者之間找到平衡點，確保全面改革順利進行。材料體現的哲理是()

①改革是社會發展的基礎，決定著社會的性質和面貌

②對每一種既成形式的理解應堅持暫時性和永恒性相結合③事物的發展是絕對運動和相對靜止的統一

④發揮主觀能動性應以尊重客觀規律為前提

A.①③ B.②③

C.②④ D.③④

8.自古以來，貴州省黔東南苗族侗族自治州的岜沙苗寨把樹當做崇拜的對象和生命的象征，村民相信每個人的生命都由樹來庇佑。苗寨里的人無論出生或去世，都會種一棵樹表示紀念。在“人本是樹”的生命哲學的引導下，村民不僅與自然和諧相處，更使得當地生態環境形成了良好的循環系統。對上述現象認識正確的是()

①“人本是樹”的觀念屬于客觀唯心主義思想

②哲學的智慧在人們的生產和生活實踐中產生

③發揮意識作用能夠能動地認識世界和改造世界

④價值觀對人們的行為有重要的驅動和導向作用

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

9.習近平指出，研究、思考、確定全面深化改革的思路和重大舉措，刻舟求劍不行，閉門 造車不行，異想天開更不行，必須進行全面深入的調查研究。這說明

()

①實踐是認識的來源和發展動力

②理論創新是社會發展和變革的先導

③只有通過調查研究得來的認識才是正確的④實踐是檢驗認識真理性的唯一標準

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

10.法國科學家聲稱，經過對比實驗發現，喂食轉基因玉米的老鼠發生腫瘤的風險更高，壽命更短。報告發出后，某機構展開調查后認為，該科學家研究的手段存在一些不足，其結論不能作為評估轉基因玉米健康風險的有效依據。這佐證了()

①任何正確的認識都是相對的、有條件的②完善研究手段才能獲得正確結論

③客觀事物的復雜性決定了認識的反復性

④追求真理是一個永無止境的過程

A.①③ B.②④

C.②③ D.③④

11.放開“單獨二胎”是我國生育政策的重大調整完善，順應了群眾期盼，有利于社會和諧穩定。專家表示，放開“單獨二胎”可調節人口結構，緩解人口老齡化，不會導致人口暴漲。這說明()

①聯系是普遍的，任意事物之間都是相互聯系的② 聯系是客觀的，但人們可以根據自身需要創造聯系

③要著眼于事物的整體性，注意內部結構的優化趨向

④聯系是多樣的，要一切以時間、地點、條件為轉移

A.①② B.②④

C.①③ D.③④

12.魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”有網友接下文道：“世上本沒有堵的路，開的車多了，便有了堵的路。”這兩句話形象地告訴我們()

①隨著條件的改變，事物聯系的性質、方式也會發生變化

②我們辦事情要從整體著眼，尋求最優目標

③沒有量變就不會有質變 ④沒有質變就沒有新的量變

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

13.下列四句理財名言分別體現的哲理依次為()

①意識調節控制著人體生理活動 ②要把握時機促成質變

③注重系統內部結構的優化趨向 ④要把握聯系的條件性

A.①②③④ B.②④③①

C.②①③④ D.②③①④

14.土豆和西紅柿根本不是一個世界的，但它們走到了一起。因為土豆變成了薯條，西紅柿變成了番茄醬，它倆變成了絕配。感情亦是如此，沒有天生就合適的兩個人，只有兩顆彼此包容和理解的心懂得欣賞與珍惜，才能看得到長久！這段生活感悟告訴我們的哲學道理主要是()

①不同事物有不同的矛盾

②同一矛盾的兩個方面各有其特點

③沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方依存和貫通，事物就不能存在和發展

④沒有同一性，就沒有矛盾統一體的存在，事物就不能存在和發展

A.①② B.①③

C.③④ D.②④

15.一個雞蛋如果從外面把它打破，放點蔥，炒一盤菜就是一盤食物；從內部打破，一個小雞成長出來，就是生命。因此，“從內部打破”是事物發展的根本途徑。這啟示我們促進事物的發展，需要()

A.善于分析把握事物存在和發展的條件

B.堅持辯證的否定觀，實現事物自我發展

C.果斷抓住時機，實現事物的飛躍和發展

D.創造必要條件，促進主次矛盾相互轉化

16.不同時代的榜樣既具有特定時代的“粉絲”群體，又因其精神傳遞著某種積極的價值而得到后人的認可并延續其影響。這表明()

①社會意識具有相對獨立性

②事物的發展是前進性與曲折性的統一

③價值判斷和選擇具有社會歷史性

④矛盾的特殊性通過矛盾的普遍性來體現

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

17.從哲學上看，建立農村集體經營性建設用地產權流轉和增值收益分配制度的依據是()

A.上層建筑要適應經濟基礎發展要求 B.制度創新是社會發展和變革的先導

C.社會意識是對社會存在的正確反映 D.生產關系一定要適應生產力的狀況

18.作家史鐵生在《奶奶的星星》中講，奶奶告訴他的故事與通常的說法不同：一般人說，地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星；而奶奶說，地上死一個人，天上又多了一顆星星，人死了就會升到天空，變成星星給走夜道的人照亮兒了。于是他“慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光??”這對我們理解個人在社會歷史中作用的啟示有()

①人都是歷史的創造者和歷史的主體

②歷史是無數個人相互作用的合力的結果

③杰出個人決定歷史發展的方向

④每個人對社會發展都有或大或小的作用

A.①③ B.②④

C.①④ D.②③

19.最美女教師張麗莉這樣說：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風，那么，我愿獻上整個春天；如果孩子們渴求一滴海水，我愿傾其一片海洋；如果孩子們要摘取一片紅葉，我愿給予整個楓林??而我所需要的，只是在青春年華，放飛師愛，伴著我可愛的孩子們，風雨兼程，一路同行！”這體現了()

A.對一個人的價值的評價主要是看他的索取

B.社會意識具有相對獨立性

C.人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻

D.價值觀對社會存在具有重大的反作用

20.李克強總理說：“在讀書、做事、文化熏陶當中，悟出一個道理，就是行大道、民為本、利天下。這九個字不是什么典籍的原話，是我的心得。我堅信做人要正、辦事要公，才能利國利民。”這反映出他的人生價值觀()

①遵循了社會發展的客觀規律 ②站在了廣大人民群眾的立場上

③只要社會價值，不要自我價值 ④不具有社會歷史性

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

21.學校教育應該是：給你一部歷史讓你翻閱，給你一種文化讓你感受，給你一些時間讓你安排，給你一個舞臺讓你表演，給你一些機會讓你創造，給你一個期待讓你自我成長。這說明()

A.終身學習是一種生活習慣和生活方式

B.接受健康向上的文化熏陶需要自覺與主動

C.文化影響人們的交往行為和交往方式 D.文化對個人的成長具有一定的決定作用

22.研究表明，企業家精神是影響經濟發展的重要因素。就自然資源稟賦和國家的資本投入而言，浙江省并不優越甚至還落后于全國平均水平，但是浙商憑借“不找市長找市場”的創業創新精神，改革開放以來，其經濟發展速度遠高于其他省份。這體現了文化()

①為經濟發展提供物質力量 ②源于實踐，又引導實踐的發展

③能對社會發展產生深刻影響 ④對人的影響具有深遠持久的特點

A.①④ B.①③

C.②③ D.③④

23..由金牌導演卡梅隆導演的科幻電影《阿凡達》，利用IMAX3D技術和成功的宣傳策略，在短短的17天內就創下了10億美元的票房收入。這給我們的啟示是()

A.大眾傳媒的強大功能是電影業發展的關鍵

B.高科技、名導演是電影成功的最根本因素

C.在經濟的發展中，科技的作用越來越突出

D.先進的科學技術是文化創新的動力和源泉

24.進入21世紀，團圓還是年的主題，年根將至，如潮的人群依然奔向大小車站，擁擠著要趕在大年三十前回家。老一輩人依然有著濃厚的年的情結，一年年地堅守著過年的習俗，鞭炮、春聯、福字、年畫、祭祖、拜年、壓歲錢等年的專有事物在他們心中份量依然很重。材料顯示()

A.文化對人的影響是深遠持久的 B.文化對人的影響是潛移默化的C.春節的習俗不會改變 D.人們擺脫不了舊傳統的束縛

25.禮儀是交往的產物。“客隨主便”是我們中國人待人接物時有禮貌、有涵養的表現，可在歐洲人看來，“客隨主便”卻是令人十分困惑的思維方式，他們最怕聽中國人對他說“Uptoyou！(隨您的便吧)”。這主要說明了()

A.文化素養是逐步培養起來的B.文化現象無時不在、無處不在C.文化影響人們的思維方式和實踐活動

D.中華文化特有的包容性

26..半個多世紀間，人民幣沿著新中國的文明進程一路走來，不斷衍變，她周圍的人們對戰爭、危機和變革所持的態度，決定了她的設計，塑造了她的基因；她浸染著中國人在歷史創造中的悲憤、吶喊、激情、喜悅與苦悶，過往的五套人民幣最終拼接起了一個我們共同走過的時代。材料主要體現了()

①人們在社會實踐中創造和發展文化

②文化的傳承受政治、歷史等因素的影響

③文化對社會發展具有深刻的影響

④文化的傳承與發展離不開物質的載體

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

27.徽派古村落,依山造屋,傍水結村,推窗見河,開門走橋,順自然顯人文。類似這樣特色鮮明的古村落各地都有。我們必須保護好這些古村落,因為()

①古村落承載的鄉土棲居方式已經成為多數人的選擇

②各具特色的古村落展現了文化的多樣性

③古村落對于研究人類文明演進具有重要意義

④保護好古村落有助于全盤繼承中國傳統文化

A.①② B.②③

C.③④ D.①④

28.一部由美國人制作的電影因涉嫌侮辱伊斯蘭教先知穆罕默德，引發伊斯蘭教國家群眾巨大的反美浪潮。這警示我們，在文化發展中應該()

①既認同本民族文化又尊重其他民族文化

②承認世界各國文化的個性和優劣

③遵循各民族文化一律平等的原則

④博采眾長，相互借鑒，求同存異

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

29.購買海外制作版權，一改過去部分電視選秀節目以毒舌、炒作、緋聞為賣點的作風，以振興樂壇、培養巨星為己任，以真聲音、真音樂為唯一宗旨，頂級導師坐鎮“相馬”“歷史性”的節目制播分離??《中國好聲音》的成功，奧秘在于()

①發揮了大眾傳媒在文化傳播方面的特點和優勢

②堅持了正確的方向，發揮了優秀文化節目的育人功能

③汲取外來成果并對傳統節目進行了繼承和發展

④對傳統的文化節目在內容和形式上進行了創新

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

30.“洛陽水席”作為洛陽地方特色，與龍門石窟、洛陽牡丹并稱為“洛陽三絕”。洛陽真不同飯店在繼承水席傳統烹飪技藝的基礎上，摒棄湯水過多、用材簡單的做法，增加了海鮮、甲魚、蛇羹等原料，提升了水席的檔次，并大膽融入牡丹元素，推出牡丹水席宴，使洛陽水

席煥發新的活力。這說明()

①傳統文化作為優秀民族文化，要繼承和發揚

②傳統文化是在歷史發展中形成的③順應時代變遷的傳統文化更具生命力

④對傳統文化要批判繼承、革故鼎新

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

二、非選擇題（共40分）

31．近年來，我國不少地區都霧霾不斷。導致此種天氣出現的原因主要是人們在發展經濟過程中，單純地追求經濟發展，忽視了環境保護、生態建設。安徽省相關部門啟動《安徽省空氣重污染應急方案》，除通過各渠道加密發布健康和提醒信息外，將遭遇極重污染過程的區縣還將采取黨政機關帶頭停駛公務用車30%等強制措施。對于未來如何減少霧霾對生活的影響，專家建議，應轉變經濟增長方式和倡導全民參與的綠色出行。

請從辯證唯物論角度談談材料體現的哲學道理

32.我國對生態文明建設經歷了一個從萌芽認識到視之為社會價值目標的認知過程。新中國成立初，受物質匱乏等歷史條件的影響，處理人與自然的關系時強調征服自然；改革開放前，經濟發展和生態環境的矛盾不突出，生態文明建設處于起步階段。近年來，經濟社會快速發展，生態建設遇到嚴峻的挑戰，面對日益嚴峻的生態環保形勢，黨的十八大把生態文明建設放在突出地位，努力建設美麗中國。

結合材料，運用“認識的反復性和無限性”的知識，分析我國生態文明建設經歷一個從萌芽認識到視之為社會價值目標的認知過程的原因。

33.未來時代，數據無所不在，網絡無所不至。借助寬帶提升信息消費水平，實現互聯互通、融合創新將成為經濟社會發展的主旋律。結合材料，回答下列各題。

材料一 當前，網絡購物已經成為商品交易的重要途徑。但是，由于擔心用鼠標來購物“不安全”，也有很多人對網絡購物持反對意見。“網絡購物”是否將成為不可阻擋的時代潮流？下面是兩位網友對網絡購物的觀點。

材料二 為進一步推動信息消費發展，工業和信息化部決定：從2014年1月開始，將利用兩年的時間，重點圍繞信息基礎設施建設等重大課題，在有條件的50個市(縣、區)開展試點工作；試點結束時，擇優評選“全國信息消費示范市(縣、區)”，進行示范經驗推廣。

(1)請運用矛盾的觀點，談談你對兩位網友觀點的看法。

(2)結合材料，運用矛盾普遍性與特殊性的辯證關系原理，說明在推動信息消費發展過程中應當如何處理好試點和推廣的關系？

34.閱讀材料，回答問題。

材料 《舌尖上的中國》火了。精致的畫面，快速、跳躍的剪輯，以及充滿懸念的敘述方式，將中國視角、民族風格、世界胸襟融合，加上國際化的運作，使得它成為一個“代表中國紀錄片當下創作、創新、發展的新標桿。”《舌尖上的中國》把吃還原到了家庭、鄉村、社群、鄰里關系，還原到了傳統，還原到了人最本真的生活狀態之中，從而表現中國飲食的文化內涵，這是它取得成功的重要因素。

結合材料，運用文化創新的知識說明《舌尖上的中國》受到觀眾熱捧的原因。

大慶鐵人中學2015－2016學上學期高二期末考試 政治答案 2016.1 一． 選擇題（共30題，每題2分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）

二、非選擇題（共40分）

31.請從辯證唯物論角度談談材料體現的哲學道理

① 物質決定意識要求我們要一切從實際出發，實事求是。針對環境現狀安徽出臺了相關方案體現了一切從實際出發。（3分）

②意識具有能動作用，安徽采取多種措施解決環境問題體現了正確意識的促進作用。（3分）

② 律具有客觀性，要把發揮主觀能動性同尊重客觀規律結合起來。面對環境問題，在經濟發展中，安徽相關方面的做法是在尊重規律的基礎上充分發揮主觀能動性的表現。（3分）

32.結合材料，運用“認識的反復性和無限性”的知識，分析我國生態文明建

答案(1)認識具有反復性。認識受到具體實踐水平的限制。建國初期，受物質匱乏等歷史條件的影響，人們形成“征服自然”等理念。（3分）

(2)客觀事物是復雜變化的，其本質的展現有一個過程。改革開放前，經濟發展和生態環境的矛盾不突出，生態文明建設處于起步階段。

（3分）

(3)認識具有無限性。認識的對象是無限變化的物質世界，追求真理是一個永無止境的過程。面對日益嚴峻的生態環保形勢，黨的十八大把生態文明建設放在突出地位。（3分）

33.(1)請運用矛盾的觀點，談談你對兩位網友觀點的看法。

(2)結合材料，運用矛盾普遍性與特殊性的辯證關系原理，說明在推動信息消費發展過

程中應當如何處理好試點和推廣的關系？

答案

(1)①矛盾的雙方有主次之分，事物的性質是由矛盾的主要方面決定的，我們要著重抓主流，網絡購物具有種類齊全、方便快捷、價格實惠等優勢，這是矛盾的主要方面。（3分）

②矛盾的次要方面也會影響到事物的性質，矛盾主次方面相互依賴，在一定條件下相互轉化，我們不能忽視矛盾的次要方面。網絡購物也存在著商品夸大宣傳、缺乏安全保障、售后服務差等次要方面的問題，需要我們采取措施加以解決，以促進網絡購物的進一步健康發展。（3分）

③總之，矛盾就是對立統一，我們要堅持一分為

二、全面的觀點看問題。堅持兩點論與重點論相統一。網絡購物有利有弊，我們既要看到網絡購物的好的一面，也要正視網絡購物存在的問題。兩個同學都只看到了事物的一方面，犯了片面看問題的錯誤。（3分）

(2)矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來；特殊性離不開普遍性。要堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。在試點過程中，要通過一系列地區的試點工作，積累經驗教訓，從中總結規律；在推廣過程中，要結合每一地區的具體實際，做到矛盾的普遍性與特殊性具體的歷史的統一。（3分）

34.結合材料，運用文化創新的知識說明《舌尖上的中國》受到觀眾熱捧的原因。

答案

①? 文化發展的實質在于創新，《舌尖上的中國》受到熱捧的原因之一是在社 會實踐的基礎上，推動文化內容形式、體制機制、傳播手段的創新。

（3分）

③ 人民群眾是文化創造的主體，《舌尖上的中國》關注人民群眾的根本利益，滿足了人民群眾不同層次的文化需求。（3分）

④ 正確處理了繼承與創新的關系，(或繼承傳統、推陳出新)，《舌尖上的中國》對傳統文化注入時代精神。（3分）

④面向世界，博采眾長，《舌尖上的中國》吸收和借鑒了世界各民族優秀文化成果，實現了民族文化與世界風格的有機融合。（3分）

(答對3點滿分)

第四篇：2014屆黑龍江省大慶鐵人中學高三上學期期中考試地理試卷(帶解析)

2014屆黑龍江省大慶鐵人中學高三上學期期中考試地理試卷（帶解

析）

一、選擇題

讀海底深度與其巖石年齡關系圖，回答下列各題。

1.甲處的巖石類型和地形分別是（）A．變質巖海盆 B．侵入巖海溝 C．沉積巖島弧 D．噴出巖海嶺

2.下列地區所處的板塊邊界與甲處類似的是（）A．日本群島 B．地中海 C．新西蘭南北二島 D．冰島 【答案】 1.D 2.D 【解析】 試題分析：

1.大洋中，巖漿從海嶺處不斷涌出，堆高成為類似陸地山脈的海嶺，并且推動兩側板塊張裂運動，距海嶺越遠，巖石年齡越老，圖中就反映出了這一特征，所以D項正確。

2.海嶺為板塊生長邊界。日本群島、地中海、新西蘭南北二島的板塊邊界都屬于消亡邊界類型，只有冰島位處板塊生長邊界。考點：板塊構造。

3.下圖是克什克騰世界地質公園，位于內蒙古高原、大興安嶺、燕山山脈的結合部，花崗巖石林地貌為其主要特色之一。該地花崗巖石林地貌形成的地質過程依次是

A．地殼抬升—風化、侵蝕—巖漿侵入 B．巖漿侵入—地殼抬升—風化、侵蝕 C．地殼抬升—巖漿侵入—固結成巖 D．風化、侵蝕—巖漿侵入—地殼抬升 【答案】B 【解析】

試題分析：花崗巖的形成是巖漿的侵入冷凝而成，花崗巖形成后地殼抬升出露地表，受外力不斷的風化、侵蝕而成為圖示花崗巖石林地貌。考點：地貌成因。

下圖為南美大陸沿34°S緯線1月均溫、7月均溫、11-4月降水量、5月-10月降水量變化曲線圖。讀圖，完成下列各題。

4.圖中氣溫年較差最小處位于橫坐標

A．900km附近B．400km附近 C．300km附近D．200km附近5.該大陸在圖示緯度帶東、西兩岸氣溫和降水特征及其主要成因是 A．西部自沿岸向內陸氣溫遞減較快是由于大陸性明顯增強 B．11月～4月西岸降水少于東岸，是由于西岸位于信風背風坡 C．5月～10月東岸降水少于西岸，是由于東岸受副熱帶高壓控制 D．西岸各月平均氣溫低于東岸主要是由于洋流的影響 【答案】 4.D 5.D 【解析】 試題分析：

4.34°S緯線穿越的南美大陸，翻越了安第斯山脈。所以，無論是1月（南半球夏季），還是7月（南半球冬季），兩條氣溫曲線在距同一海岸相同的地方因山脈地勢升高而氣溫降低，具有一致性；西岸為冬雨夏干的地中海氣候，東岸為夏雨冬干的亞熱帶季風性濕潤氣候，降水量冬季（5-10月）西多東少，夏季（11-4月）西少東多。根據上述分析，可以把圖中四線所代表的地理要素區分開來，如下圖所示。

圖中氣溫年較差最小的位置確定，可以結合橫坐標讀出1月均溫和7月均溫兩條曲線最接近處的位置。

5.11-4月的大陸西岸為地中海氣候受副高控制，炎熱少雨，而東岸受來自海洋的夏季風影響，降水較多。5-11月的大陸西岸，受北移的西風帶的影響，帶來海洋的水汽，降水豐富，而東岸處于西風的背風坡，降水少。A項西部自沿海向內陸氣溫遞減快是因為山脈地勢升高。西岸有秘魯寒流降溫東岸有巴西暖流增溫，導致西岸各月均溫低于東岸，所以D項正確。考點：世界區域地理。

下圖是某地地下水位（虛線）和地面沉降（實線）的變化圖。據此回答下列各題

6.對該地地下水位變化的敘述，正確的是 A．該地地下水位下降與該地地表水缺乏有關 B．從水位變化看，該地位于半干旱或干旱地區 C．該地地下水位變化和地面沉降始終正相關 D．該地地下水位從20世紀80年代開始持續下降

7.當地面沉降超過200毫米時的地下水水位稱為紅色警戒水位。則該地的警戒水位埋藏深度以及出現的時間大概是

A．50米；1996年 B．30米；1985年 C．40米；1989年 D．20米；1983年 【答案】 6.A 7.A 【解析】 試題分析：

6.從該地地下水位的變化與地面沉降的關系可以看出，該地地下水位的變化與該地地表水缺乏，而過渡開采地下水有關，A項正確。1980年前，該地地下水埋深10米左右，而后隨著地下水的過渡開采，埋深在下降，說明該地沒有位于干旱、半干旱地區，B項錯誤。1995年左右以后，該地地下水水位有所上升，所以C項錯誤。從20世紀80年代開始該地地下水水位先下降，大致到1995年后，有所上升，D項錯。

7.如下圖所示。先找出地面沉降達到200毫米時的a點，可以讀出該點的時間c約為1996年左右，再找出該時間對應的地下水水位b點，讀出b點表示的地下水水位d點約為55米左右。A項最符合。

考點：地下水。

8.動植物的“始見”在物候學上常被作為季節到來的標志。山桃的開花盛期往往標志著當地春天的到來。影響該地區山桃開花盛期分布的主要因素是

A．熱量 B．地形 C．光照 D．水源 【答案】B 【解析】

試題分析：圖示地區為我國青藏高原和西北新疆部分地區。圖中青藏高原地區整體山桃開花盛期都比其北側新疆地區要早，說明影響該地區山桃開花盛期分布的主要因素是地形。考點：氣候。

9.圖中甲代表形成某種自然災害的原因，序號①-④分別表示災害及其現象的關聯，下列表述順序依次正確的是

A．巖層斷裂地震滑坡崩塌海嘯 B．冷鋒降溫寒潮大風雨雪 C．氣旋臺風狂風暴雨潮汐 D．地殼運動火山地震洪水泥石流 【答案】A 【解析】

試題分析：A選項正確。B選項錯誤，寒潮才導致降溫，大風，雨雪天氣，順序不對。C選項錯誤，潮汐是天體引潮力的影響而成，不是臺風的影響。D選項錯誤，火山一般不導致洪水，只在有大量山岳冰川地區的火山可能會導致泥石流。考點：自然災害的關聯性。下圖為部分經緯線圖，30°N緯線與120°E經線相交于①地，①、②、③、④地位于同一經線圈上，且①與②、②與③之間緯度差均為15°，N為北極點。讀圖回答下列各題。

10.下列敘述正確的是

A．②地比③地正午太陽高度角大 B．④地日落時①地正值日出時刻 C．③地與④地相比白晝時間較短 D．①地與④地相距大約2萬千米

11.關于圖中各地所在區域地理環境敘述正確的是 A．③附近冬末春初河流有凌汛現象發生 B．②附近自然植被是以溫帶草原帶為主 C．①附近在外力作用下喀斯特地貌廣布 D．④附近氣候特點呈明顯的旱、雨兩季 【答案】 10.A 11.A 【解析】 試題分析：

10.②地和③地都位于30°N以北，且③地緯度比②地高，全年②地正午太陽高度都比③地大，A正確。④地和①地在同一經線圈上，只有春秋分日當晨昏線與經線圈重合時，才可能出現當④地日落時①地正值日出時刻，B項錯誤。③地緯度較④地高，在北半球夏半年時③地晝長比④地長，C項錯誤。①地與④地最短距離（兩地所在的大圓的劣弧長，兩地在同一經線圈上，經線圈屬于大圓）為120×111=23320km（120為兩地相差的緯度，111為緯度相差1°，地面距離相差111千米），D項錯誤。

11.根據圖中條件，可以判斷出四地的經緯度位置：①地（30°N，120°E），②地（45°N，120°E），③地（60°N，120°E），④地（30°N，60°W）。①地位于我國長江中下游地區，流水沉積地面發育；②地位于我國東北地區，自然植被為溫帶落葉闊葉林；③地位于俄羅斯遠東地區，其河流有凌汛現象發生；④地位于美國東南地區，氣候為亞熱帶季風性濕潤氣候，旱季不明顯。

考點：地球運動；區域地理。

12.假設O點為晨昏線上緯度最高點，則當該點與北京的球面距離達到最短時，北京時間可能為

A．6月22日23時44分 B．12月22日12點16分 C．6月22日11點44分 D．12月23日0點16分 【答案】B 【解析】

試題分析：當O點緯度位于66°34′N為最低，且與北京（116°E）在同一經線上時，兩地的球面距離最短。O點所在經線的時間為12時或者0時。當O點所在經線為0時時，日期為6月22日，北京時間（120°E的地方時）為0時16分；當O點所在經線為12時時，日期為12月22日，北京時間（120°E的地方時）為12時16分。考點：晨昏線；北京時間。

讀某區域海平面等壓線分布狀況模擬示意圖，回答下列各題。

13.氣壓的分布狀況與月份的對應關系最有可能的是

A．甲圖—5月份 B．甲圖—3月份 C．乙圖—7月份 D．乙圖—10月份 14.高原隆起使M地在圖示季節的氣候特征出現的變化是 A．氣溫降低，降水量減少 B．氣溫降低，降水量不變 C．氣溫不變，降水量減少 D．氣溫增高，降水量增多 【答案】 13.C 14.A 【解析】 試題分析：

13.從圖中可以看出，青藏高原隆起后，高壓中心北移，低壓中心南移。甲圖所示青藏高原隆起后亞歐大陸被高壓中心控制，應為北半球冬季；乙圖所示青藏高原隆起后亞歐大陸被低壓中心控制，應為北半球夏季。所以C項正確。

14.M處在青藏高原隆起前盛行偏南風，溫和濕潤，而青藏高原隆起后盛行偏北風，寒冷干燥。所以A項符合題意。考點：地理環境的整體性。

讀某海域等深線和表層年平均等溫線分布圖，完成下列各題。

15.甲處所處的大洲可能為 A．歐洲 B．北美洲 C．非洲 D．大洋洲 16.乙處洋流可能是

A．拉布拉多寒流 B．加那利寒流 C．加利福尼亞寒流 D．秘魯寒流 【答案】 15.B 16.A 【解析】 試題分析：

15.圖中表層年平均等溫線自南向北溫度變低，該海域應為北半球，排除D項；甲處位于該海域的西岸，排除A項；表層年平均等溫線向南凸出，該海域有寒流經過，排除C項。A項正確。

16.從表層年平均溫度可知，圖示洋流是位于北美洲中高緯度的大陸東岸的寒冷，分布在北美洲東岸的寒流為拉布拉多寒流。考點：洋流。

水量盈余率是衡量水庫蓄水量變化的重要指標（水量盈余率=流入量/流出量），讀“某 水庫各月水量盈余率統計表”。完成下列各題。

17.下列說法正確的是 A．12月份水庫的儲水量最大 B．9月份水庫的儲水量最大 C．3月份水庫的儲水量最大 D．6月份水庫的儲水量最小 18.該水庫最有可能位于

A．西歐地區 B．南亞地區 C．地中海地區 D．東亞地區 【答案】 17.C 18.C 【解析】 試題分析：

17.當水量盈余率大于1時，水量盈余，小于1，水量虧損，等于1，水量盈虧相當；該湖泊從10月份到2月份水量盈余，水庫儲水量一直增加，到3月份時，儲水量達到最大；4月份到8月份水量虧損，水庫儲水量一直減少，到9月份時，儲水量達到最小。C項正確。18.該湖泊應位于北半球夏季降水少、冬季降水多的地區，為地中海氣候。西歐大部分地區為溫帶海洋性氣候。南亞和東亞地區沒有地中海氣候。所以C項正確。考點：氣候。

下圖為某時赤道南北天氣狀況示意圖(單位：百帕)，讀圖回答下面各題。

19.下列說法正確的是

A．①和②鋒面分別向東南和西北方向移動 B．乙天氣系統中心氣流旋轉下沉，東側為暖鋒 C．甲天氣系統東側盛行偏南風，形成暖鋒 D．m地晴朗，n地多雨

20.上圖中右圖正確反映②鋒面過境期間a地溫度變化過程的是 A．A B．B C．C D．D 【答案】 19.C 20.A 【解析】 試題分析：

19.甲和乙分別為北半球和南半球的鋒面氣旋系統。甲系統中空氣呈逆時針方向旋轉幅合，①鋒面也在沿逆時針方向運動，即向東南方向運動；乙系統中空氣呈順時針方向旋轉幅合，②鋒面也在沿順時針方向運動，即向西南方向運動，所以A項錯誤。乙天氣系統中心為氣旋系統，中心空氣旋轉上升，B項錯誤。甲天氣系統東側盛行偏南風（在等壓線圖上可畫出其風向），根據該氣旋的運動方向，可判斷東側的鋒面是暖氣團向冷氣團移動，為暖鋒，C項正確。m地位于暖鋒的鋒前，n地位于冷鋒的鋒前，暖鋒降水在鋒前，冷鋒降水在鋒后，所以m處多雨，n處晴朗。

20.結合南半球鋒面氣旋的圖示判斷，②鋒面為暖鋒，暖鋒過境期間，則氣溫明顯升高，A曲線正確。

考點：鋒面氣旋系統。

21.下圖是某地區2011年1月8日某時500百帕等壓面分布圖，等壓面上甲點的風向應是

A．東北風 B．西北風 C．西南風 D．東南風 【答案】B 【解析】 試題分析：甲點西南側500百帕等壓面分布海拔變高，東北側500百帕等壓面分布海拔變低，說明甲點在同一水平面上西南側氣壓值高，東北側氣壓值低，水平氣壓梯度力從西南側指向東北側，再考慮北半球向右的地轉偏向力，在兩力的共同影響下，最后風向與等壓線平行（500百帕為高空氣壓，所以其風向為高空風），為西北風。考點：高空風向。

讀“某河流的部分河段示意圖”，箭頭表示河水流向，實線、虛線分別表示該河段河面1月、7月的平均寬度，據此回答下列各題。

22.下列關于該河流的敘述，正確的是 A．河流1月輸沙量少于7月 B．徑流量與氣溫呈正相關 C．水循環7月不如1月活躍 D．流域植被以溫帶針闊葉混交林為主

23.甲、乙、丙、丁四處河岸流水侵蝕作用最顯著的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】 22.C 23.C 【解析】 試題分析：

22.從圖中可以看出，該河流1月河面寬度大于7月，說明1月流量較7月大，則河流1月輸沙量多于7月；該河在北半球，1月流量大，說明徑流量不與氣溫呈正相關；因7月流量較小，所以水循環7月不如1月活躍；該河最有可能位于地中海氣候區，流域植被以亞熱帶常綠硬葉林為主。

23.河流曲流處凹岸侵蝕，凸岸堆積。四地都位于河流彎曲處，乙和丙位于凹岸，侵蝕為主；甲和丁位于凸岸，所以流水侵蝕作用顯著的要在乙和丙處選擇，但丙處比乙處在7月枯水季節水量要大，所以侵蝕作用更顯著。考點：河流；流水作用。

下圖為某地地質剖面示意圖，甲處有一自南向北的河流，西岸沖刷較重。某日北京時間18：50時，該地旗桿影子縮為一個點。讀圖回答下列各題。

24.有關該地的說法正確的是 A．位于非洲地中海沿岸 B．盛行風為東北風 C．可能為熱帶荒漠景觀 D．位于南半球、西半球 25.圖示地區中

A．甲處構造為典型的儲油構造 B．丙處鉆井可能發現變質巖 C．乙處鉆探到的巖層最復雜 D．丁處地下鐵礦體形成時間比斷層晚 【答案】 24.C 25.B 【解析】 試題分析：

24.根據“甲處有一自南向北的河流，西岸沖刷較重”這一信息可以判斷該地位于南半球（受地轉偏向力的影響，南半球河流左岸侵蝕嚴重）；“某日北京時間18：50時，該地旗桿影子縮為一個點”這一信息說明該地有太陽直射現象，位于熱帶。當該地地方時為12時，北京時間為18:50,可計算該地的經度為17°30′E，所以該地位于南半球、東半球，有可能盛行風為東南風；可能為熱帶荒漠景觀。C項正確。

25.甲處為一斷層，不能儲油；鐵礦礦體屬于變質巖，丙處鉆井能發現；四處鉆探到的巖層最復雜的是丙處；圖中斷層破壞了鐵礦礦體，說明鐵礦礦體形成時間比斷層早。考點：地球運動；地質構造。

下圖是北半球某條河流上游水文站和下游水文站測得的徑流量隨季節變化曲線，讀圖回答下列各題。

26.從圖中可以看出河流上游和下游的水源最主要補給分別是 A．雨水、雨水 B．高山冰川融水、雨水 C．湖泊水、高山冰川融水 D．季節性積雪融水、雨水 27.該河流沿岸植被很可能是 A．溫帶落葉闊葉林 B．亞熱帶常綠硬葉林 C．亞熱帶常綠闊葉林 D．亞寒帶針葉林 【答案】 26.B 27.B 【解析】 試題分析：

26.上游徑流量的變化與北半球氣溫的季節變化基本一致，故可判斷為高山冰川融水補給；下游徑流量呈現“冬季大，夏季小”的特點，最有可能處于地中海氣候區，以雨水補給為主，汛期主要在冬季。

27.從下游流量的變化冬季補給量最大，應該為雨水補給，夏季補給量少來看，該河最有可能位于地中海氣候區，發育的植被為亞熱帶常綠硬葉林。考點：河流補給類型；植被類型。

下面為某局部地區土壤再分配速率等值線圖，讀圖回答下列各題。

28.①②③④四條虛線所在位置沖溝（流水侵蝕形成）最發育的是 A．① B．② C．③ D．④

29.上圖中沿MN線所作的地形剖面，最有可能是下圖中的哪一條曲線

【答案】 28.B 29.B 【解析】 試題分析：

28.①和②虛線處土壤再分配速率等值線為負值，說明是土壤侵蝕，且②處等值線更密，數值更大，則該處沖溝最發育。③和④虛線處土壤再分配速率等值線為正值，說明是土壤沉積，不會發育沖溝。

29.根據流水作用與地形起伏的關系，地形起伏大，落差大的地區以侵蝕作用為主，地形起伏小、平坦的地區以沉積作用為主。結合從M到N處土壤的侵蝕和沉積狀況推測其地勢的起伏狀況，Ⅱ線最符合。考點：流水作用

30.下圖為我國某省（區）境內年均溫、年降水量的空間分布示意圖，圖中橫軸表示南北或東西向，字母n表示經度或緯度． 符合該省（區）地理特征的是

A．氣溫日較差大，年較差小 B．山河相間，縱列分布

C．城鎮、村莊多呈點狀或帶狀分布 D．該省區境內均為內流區域 【答案】C 【解析】

試題分析：該省區降水量最多達到200mm左右，應屬于我國干旱地區，最有可能是我國西北；根據我國西北新疆的南北距離與南北水分條件的差異，圖中反映該省的地理要素的變化與新疆相符，圖中n應代表緯度，甲點所在的南疆地區年均溫較高，但降水稀少，乙所在的北疆地區年均溫較低，但降水較多，且甲乙之間年均溫迅速下降，而降水增多，指示了南疆與北疆之間的天山山脈。新疆因受水分條件限制，城鎮、村莊多呈點狀或帶狀分布，所以C項正確；新疆屬于溫帶大陸性氣候，氣溫日較差和年較差都大；新疆北部的額爾齊斯河流域屬于外流區；“山河相間，縱列分布”描述的是橫斷山脈地區的地形特征。考點：中國區域地理。

二、綜合題

1.讀世界某區域簡圖，回答下列問題。(8分)

(1)A地年降水量比周圍地區_______。其影響因素是_______。（2分)(2)請說明B地區的氣候對其他自然地理環境要素的影響。（4分）(3)分析C處三角洲近年萎縮的主要原因。(2分）【答案】

(1)多，地形（2分）

(2)B地為熱帶沙漠氣候，終年炎熱干燥； 影響：河流稀少，流量小；荒漠植被；沙漠廣布（4分）

(3)上游地區水利工程的建設使輸送到下游的泥沙減少；沿海波浪的侵蝕（2分）【解析】 試題分析：

（1）A地區周圍為閉合的1000mm等降水量線，而該閉合等降水量線是在1000mm和500mm這兩條等降水量線之間，根據等值線的判斷規律“大于大的，小于小的”，A區域的降水量大于1000mm，比周圍地區多。該地為埃塞俄比亞高原，來自海洋的暖濕氣流受地形的抬升，多地形雨，所以其影響因素為地形。（2）B地區為熱帶沙漠氣候，終年炎熱干燥。受該氣候的影響，植被方面以荒漠植被為主；地貌上風力作用顯著，多風成地貌，沙漠廣布；水文上河流稀少，流量小；土壤上多荒漠土，土壤貧瘠。

（3）C處為尼羅河三角洲。河口泥沙的沉積需要上游的輸沙，當上游輸沙量減少后，沉積量就會減少。尼羅河上游阿斯旺水壩的建設，大壩攔蓄了大量的泥沙，使得河口地區的泥沙沉積減少，從而導致三角洲的萎縮。

考點：等值線的判斷；地理環境的整體性；河流的治理。2.讀相關資料，回答下列問題。(20分)

材料一 意大利全境4／5為山地，北部有阿爾卑斯山脈，中部有亞平寧山脈，意、法邊境的勃朗峰海拔4810米．居歐洲第二。有著名的維蘇威火山和歐洲最大的活火山——埃特納火山。該國大理石資源豐富、質地優良世界聞名。

材料二 意大利輪廓、波河流域圖(波河為意大利最大水系)。

(1)根據材料說出意大利所在地區的內力作用形式及其具體表現。(至少寫出兩種)(8分)(2)波河豐水期持續時間較長，枯水期僅出現在夏末秋初。試從河流水系和補給角度分析原因。(8分)

材料三近百年來水域威尼斯每年遭遇洪水侵襲的次數上升了數倍，同時帶來的問題有城市排污受阻、風暴潮侵襲、土地鹽堿化等。下圖是某中學的一個研究性學習小組構建的威尼斯環境問題關聯圖。他們從酸雨、地殼抬升、海平面上升、不合理灌溉四個地理要素逐一分析其與威尼斯環境問題的關聯性。

(3)你認為他們分析的四要素中，與這些問題關聯性最強的地理要素A是哪個?并說明A的成因。(4分)【答案】

(1)地殼運動：多褶皺山、地震頻繁； 巖漿活動: 有火山分布； 變質作用：有大理巖（或變質巖）分布（答對兩項即可得8分）(2)河流水系發達，支流眾多，汛期較長；（2分）

春夏，氣溫升高，得到冰雪和冰川融水補給，形成汛期；（2分）冬季，處于地中海氣候區的波河得到雨水補給，形成汛期；（2分）夏末秋初，冰川融水和雨水補給量減少，形成枯水期。（2分）(3)海平面上升；（2分）

原因：由于全球變暖，導致極冰融化，海水體積膨脹，引起海平面上升（2分）【解析】 試題分析：

（1）主要的內力作用有地殼運動、變質作用、巖漿活動等。其具體表現為：地殼運動板塊碰撞會形成褶皺山脈、海岸山脈、島弧、海溝等，板塊張裂會形成裂谷、海洋、海嶺等；變質作用主要形成了變質巖；巖漿活動主要形成了巖漿巖。材料中顯示褶皺山脈阿爾卑斯山脈，說明該地有地殼運動；大理石是變質巖，說明該地有變質作用；埃特納火山說明該地有巖漿活動。

（2）結合材料可得該河水系發達，支流眾多，這一特征說明該河匯水區域大，流量大，汛期較長。該河全流域位于地中海氣候區，冬季降水多，河流流量豐富，夏季降水少，但該河北部支流源自阿爾卑斯山，夏季有大量的冰雪融水補給，所以夏季河流流量也較豐富。綜合來看，該河汛期較長。

（3）海平面上升會導致排污受阻；溫度的升高會導致蒸發量增大，使得土地鹽堿化嚴重；海平面上升會使得風暴潮災害加劇；排水不暢后會導致洪澇災害加劇。綜合這些關系，A應該表示的是海平面上升。海平面上升產生的主要原因是全球變暖，導致極冰融化，海水體積膨脹，引起海平面上升。

考點：內力作用；河流汛期；全球氣候變暖。

3.伊犁河谷地--西域的綠色走廊，中國最美的地方。閱讀下列圖文資料，回答問題。（12分）地處西天山的伊犁河谷兼有南北疆特點，素有“中亞綠洲”、“塞外江南”的稱譽。那里既有雄美的雪峰、冰川，又有俊秀的河川；既有恬靜悠然的牧場，又有人神共織的農耕大地。由雪嶺云杉形成的森林沿山谷向山下延伸，與山地草場交織在一起。伊犁河谷享有糧倉之稱。春季，一片片綠油油的冬小麥映著大地的嫩綠，描繪出綠的世界；夏季，成片的油菜花和向日葵花將大地裝扮成花的海洋。

（1）描述中國境內的伊犁河流域地形分布特點，并分析說明這種地形對伊犁河谷自然環境的影響。（8分）

（2）在山體的垂直變化中，有人在伊犁河谷內發現了一個有趣的現象：在森林草場交錯帶，樹木只長在山的陰坡，而陽坡多為草場，出現了山脈“陰陽臉”的現象。請運用所學地理知識分析“陰陽臉”現象形成的原因。（4分）【答案】

（1）形似向西開口的三角形，自西向東逐漸收縮；

北為北天山山脈，南為南天山山脈，中為山勢較低的烏孫山；

北部和中部山嶺之間為伊犁河谷。（4分，答出南北山脈，中部谷底即可）

影響：這種半封閉地形，利于河谷形成地形雨；植被覆蓋率高；河流水量豐富，落差大；北部高大山脈可抵御來自西伯利亞（北部）的干冷氣流；南部高大山脈可阻止來自塔里木盆地（南部）的風沙入侵。（4分）（任答2點，言之有理即可）（2）陰坡溫度低，蒸發弱，濕度大，林木生長旺盛；（2分）

陽坡溫度高，蒸發強，水分少，只適合草甸生長，從而形成這里山脈的“陰陽臉”現象。（2分）【解析】 試題分析：

（1）伊利河流域北部為北天山山脈，南部為南天山山脈，海拔都在4300米以上，兩山形似一“三角形”，該“三角形”向西開口，中部為海拔在3500以下的烏孫山，而伊利河位于北天山山脈和烏孫山之間。該地盛行偏西風，這樣的地形有利于形成地形雨，較多的降水使得植被覆蓋率高，河流水量大，北部高大的山脈可阻止來自西伯利亞的干冷空氣，南部高大山脈可阻止南側來自塔里木盆地的風沙入侵。

（2）陰坡位于背陰坡，緯度較低，蒸發較弱，濕度較大，所以有利于樹木的生長；而陽坡溫度較高，蒸發較強，濕度較低，水分條件就不如陰坡，只適合草甸生長，從而形成這里山脈的“陰陽臉”現象。

考點：區域地理；自然環境的整體性。

第五篇：2013屆黑龍江省大慶鐵人中學高三上學期第二次階段考試語文試卷Q

1.請將下面的詩歌補寫完整。（10分）①參差荇菜，左右采之。窈窕淑女。（《詩經·關雎》）②天時不如地利。（《得道多助，失道寡助》孟子）③__________，風多雜鼓聲。（《從軍行》楊炯）④永結無情游。（《月下獨酌》李白）⑤錦江春色來天地。（《登樓》杜甫）⑥過盡千帆皆不是。（《望江南》溫庭筠）⑦__________，欲語淚先流。（《武陵春》李清照）⑧，五十弦翻塞外聲。（《破陣子》辛棄疾）⑨簌簌衣巾落棗花。（《浣溪沙》蘇軾）

⑩臣本布衣，__________，茍全性命于亂世。（《出師表》諸葛亮）

2.請將下面的語句補寫完整。（10分）①__________，獵馬帶禽歸。（《野望》王績）②坐觀垂釣者。（《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然）③晴川歷歷漢陽樹。（《黃鶴樓》崔顥）④__________，我言秋日勝春朝。（《秋詞》劉禹錫）⑤松間沙路凈無泥。（《浣溪沙》蘇軾）⑥僵臥孤村不自哀。（《十一月四日風雨大作》陸游）⑦無絲竹之亂耳。（《陋室銘》劉禹錫）⑧__________，決眥入歸鳥。（《望岳》杜甫）⑨白頭搔更短。（《春望》杜甫）⑩__________，沉鱗競躍。（《答謝中書書》陶弘景）

1.閱讀《炊 煙》選段，完成小題。（17分）

①炊煙總是喜歡站在瓦棱上向遠處眺望，并且學母親的樣子，以手加額，溫和地叫著我們的乳名，喊我們回家。有時，我們玩瘋了，或者根本沒聽見，它們就會像蛇一樣，一扭腰爬到云的上面，撒開兩腿追趕我們失落在山坳里的腳印。我想，那一定是母親叫它們來的，否則，它們怎么知道我們在哪座山哪條谷哪塊坡地上砍柴扯草翻跟斗呢。在這個世界上，能給你這種感覺的，一定是你的母親。

②像母親身上的衣裳，炊煙總是隨了季節的更替而變換著顏色。暮春，當雨季剛剛開始，炊煙就把自己染成乳白色，且總是貼著瓦檐不肯升高，遠遠地看，就像給村莊浸上了一層淡淡的水墨。這時候的村莊，寧靜，恬淡，有著小女孩一樣的幻想。但炊煙里一定有煨土豆濃郁的芳香。農家四月，青黃不接，土豆卻在此時懂事似的把自己奉獻出來。金黃的土豆粉甜可口，無論是煮了蒸了煎了炒了煨了，都好吃。但我們最喜歡的還是母親用紅紅的柴火灰慢慢燜熟的土豆，香氣四溢，一層焦黃的皮逗得你直想掉口水，且顧不上吃相，一邊撮了嘴吹土豆上的灰，一邊在兩個手中倒騰，恨不得一口把它吞入腹中。

③到了盛夏，炊煙就把自己弄成蔚藍色，帶著幾分神秘與驕傲，直直地往上升，好像鄰家初長成的女孩，把心事寫在臉上，卻又故作沉靜，目不斜視，待升到半空后，遇到了久盼的風，便臉紅紅地顧不得害羞，頭也不回地跟人跑了。夏天是成熟的季節，炊煙里彌漫的一定是豆角、南瓜和青椒的甜香。這些帶點土味兒的食物，總是在你最想念它們的時候，款款地待在那里，等著你去摘。母親清早起來提一只空籃去菜園，大約半小時后，便帶回一籃子水靈靈的蔬菜，且隨手扔給你一條嫩生生的黃瓜。你也顧不上洗，在衣角上胡亂擦一下，便迫不及待地塞進口中，然后心滿意足地拿了書本，趕了牛兒，一邊高聲念叨，一邊晃著牛鈴，悠然地走向綠茵深處。④秋天，稻子進了倉，紅薯發了脹，母親不再心慌。重陽節，母親用清早打的井水淘了糯米，她要為父親蒸一壇過年的老酒。酒是喜慶之物，當然得在重陽這天蒸好，取吉祥長壽之意。在家里，母親是遮陽的房子，父親便是那頂梁的柱，而酒則是一個鄉下男人的精氣神。因此，故鄉秋天的炊煙里混合著米酒和烤紅薯的醇香，也有著父親的豪爽之氣，因為父親喝醉了酒，就會扯開破嗓，唱起那火辣辣的山歌。

⑤四季炊煙，最本色的還數冬天。時間剛過早上六點，誰家的屋頂上便開始冒出了一縷淡淡的炊煙，接著是第二家，然后是一村子的瓦灰色。它們開始是悄悄地從窗欞上的氣孔里溜出來的，慢慢地就在屋頂的積雪中鉆了個孔，然后向兩邊擴散。母親總能把生活安排得那樣熨帖。想象一下，一家人圍爐向火，大口吃肉，大碗喝酒，大聲吹牛，是不是應了古人那句話——其喜洋洋者也？炊煙在某種意義上是村莊高高揚起的一面寫滿母愛的旗幟!⑥而現在正值黃昏，年邁的母親在灶屋里忙碌。裊娜的炊煙又一次升起來了，它多像母親年輕時水蛇一樣曼妙的身姿啊!【小題1】文章圍繞“炊煙”，寫了母親在四季的哪些活動？請按照示例，逐一概括。（4分）春天：母親用柴火燜土豆

夏天：母親給我們燒豆角、南瓜和青椒 秋天： 冬天：

【小題2】品味第①自然段中的畫線句，請從語言運用及情感表達角度作一點賞析。（4分）

【小題3】第⑥自然段中的畫線句蘊含著作者哪些情感？（4分）

【小題4】聯系文章內容__________，說說文中的母親留給你的最深印象。（5分）

2.閱讀《低些，再低些》選段，完成小題。（16分）一個女孩給遠方打工的爸爸撥電話：“爸爸，我這次月考得了班級第6名！” 小雨中，爸爸沾滿泥灰的手拿著舊手機，開心了：“不錯了，祝賀你，我不在家，你還考這么好！”

“爸爸，我想在下一次考班級第一名！”女兒自信地說。爸爸說：“聽了你的話，我心里很不高興。” 孩子以為爸爸有更高的要求，不敢說話了。

“我不要你考第一名，誰能保證總會考第一？總是不掉隊？”爸爸很嚴肅地說。“你和媽媽什么時候要我一年必須掙幾萬元錢的？”爸爸又反問道。“沒有，只要你平安就好了。”孩子的眼睛立即有點模糊了，有些抽泣。“對啊。”爸爸笑了，“不要流淚啦。考多少分不要緊，只要你盡力了，哪怕考不好，爸爸也高興！”

一個月后，孩子又打電話了，喊上了：“爸爸，我這次考了全班第一了！” 爸爸很平靜：“丫頭，有沒有太用功？有沒有長身體啊？” “沒有啊，我連感冒都沒有得過。”女兒很自豪。爸爸說：“我回家過年給你買城里的孩子都有的MP3獎勵你，要不要？” “爸爸，我不要MP3。”孩子立即拒絕了，“我沒有興趣聽。有時間我要幫媽媽做家務。”爸爸又嚴肅地說：“這次考了第一名，下次放松一點，以后不要考第一，壓力太大了。” 孩子說：“我知道了，以后不會考第一了。” 一年后的寒假前，爸爸接到了老師的電話：“祝賀你啊，你的孩子，考了全年級第三名！全年級一千多學生呢。” “謝謝老師！”爸爸連聲說，“孩子身體還好吧？沒有為了考試拼命吧？” 老師很肯定地說：“她身體很健康！”

“我就放心了，謝謝老師！請你多多提醒她注意鍛煉身體，好在家照應她媽媽。” 今年9月，孩子在做瓦匠的爸爸的陪同下，跨進了上海一所國家重點大學的校門。爸爸做瓦匠前曾經得有恐高癥，他知道，腳手架搭得低，心里就特別踏實。【小題1】請用簡潔的語言概括本文的主要內容。（4分）答：

【小題2】文中“女兒”的成功，對你有哪些啟發，請聯系實際加以說明。（4分）答：

【小題3】聯系全文，談談你對文中最后一句中“他知道，腳手架搭得低，心里就特別踏實”的理解。（4分）答：

【小題4】請從下面兩題中任選一題作答。（4分想象合乎情理，描寫生動形象，語言準確流暢，最多可加2分。不超過60個字。若兩題都答，只批閱第①題）

①當女兒告訴爸爸想得第一名，爸爸卻說很不高興的時候，爸爸會有怎樣的心理活動呢？請你聯系文章內容，展開合理想象，并加以描寫。

②當女兒告訴爸爸想得第一名，爸爸卻說很不高興的時候，女兒會有怎樣的心理活動呢？請你聯系文章內容，展開合理想象，并加以描寫。

1.文言文閱讀（12分）

閱讀《送東陽馬生序》選段，完成后面問題。

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？ 【小題1】下列加點字注音有誤的一項是（）（2分）A．負篋曳屣（xǐ）B．俟（sì）其欣悅 C．廩（lǐn）稍之供D．缊（wēn）袍敝衣【小題2】解釋下列加點的詞語。（4分）（1）媵人持湯沃灌（）（2）同舍生皆被綺繡（）（3）父母歲有裘葛之遺（）（4）無凍餒之患（）【小題3】把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）援疑質理，俯身傾耳以請。

（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

【小題4】你從作者的讀書經歷中悟出了哪些學習秘訣？（2分）

1.（11分）送杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

【小題1】給下列劃線的字注音。（1分）城闕輔三秦（）無為在歧路（）【小題2】解釋劃線詞的意思。（2分）城闕輔三秦（）天涯若比鄰（）

【小題3】這首詩的韻腳是什么？將押韻的字抄寫在下面。（4分）【小題4】選出下列分析有誤的一項（）（4分）A．首聯語句工整，寫得十分壯闊。在寫景中抒情，暗示了與友人從此天各一方，會面很難。B．頷聯寫離情別意，直抒了“同是宦游人”的困頓和相互之間的友誼。C．頸聯道出了惜別之意，既寬慰友人，也安慰自己，寫出彼此情誼之深。D．尾聯委婉地批評了友人傷心落淚的舉動，間接反映了詩人郁悶、惆悵的情懷。

2.閱讀下面一首詞，回答后面的題目。（5分）破陣子 為陳同甫賦壯辭詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君天下事，贏得生前身后名。可憐白發生。【小題1】全詞豪邁雄壯，既體現在對軍中生活氣氛的烘托，如“ __________，”兩句從視覺和聽覺方面著筆，又寄托在為國立功的理想追求，如“__________，”。（2分）【小題2】最后一句“可憐白發生”卻飽含深情，意蘊豐富，請加以賞析。（3分）

3.閱讀下面這首詞，完成后面題目。（4分）江城子·密州出獵 蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【小題1】詞的上闋寫極其壯觀，使人有親臨其境之感；下闋殺敵衛國的豪情壯志躍然紙上。（2分)【小題2】在下闕中作者運用兩個典故，表這了怎樣的思想感情?(2分)

1.作文（1）題目

題目一：我班的“學霸” 題目二：原來我也能做到（2）要求

從上述兩個題目中任選一題，寫一篇記敘文。要緊扣題目，表現初中階段生活。可運用聯 想、想像、直接抒情、間接抒情、象征、實寫、虛寫、細節描寫等寫作方法。文中不得出現真實的人名、地名和校名，不少于500字。