第一篇：天生我才必有用訓練題

第2課天生我才必有用

課前預習一.填空題

1.正確認識和評價自己的關鍵是____________。

2.正確認識和評價自己必須掌握科學的方法，常用的方法有___________、_____________、_____________、_____________、____________等多種方法。

3.充分認識自己、__________、___________，這是每一個成功者的基本素質之一。

4.自信心是在________________________________________基礎上，相信自己力量的一種心理狀態。

5.自卑是一種________自我評價或自我意識，是個人認為自己在某些方面____________而產生的_______情感。二.單項選擇題

6.俗話說：“人貴有自知之明”，下列觀點與之表達的意思相同的是

（）

A 心是學者的第一美德

B 人真正的偉大之處，就在于他能夠認識自己 C 人逢喜事精神爽

D 鍥而不舍，金石可鏤

7.對待自己的優點和缺點的正確態度是

（）

① 實事求是，承認事實，自暴自棄

② 發揚優點，克服缺點

③ 夸大優點，縮小缺點

④ 吸取別人的優點，補充自己的缺點 A ①②

B ②③

C ③④

D ②④

8.戰國時期，秦國的軍隊圍攻趙國都城邯鄲。趙國派平原君到楚國求救，平原君的門下食客毛遂非常自信，自我推薦，要求前往。結果，他終于勸說楚王同意援救趙國。后人就用“毛遂自薦”來比喻自告奮勇，自我推薦。這個故事反映了毛遂是個

（）A 有自尊的人

B有自信心的人 C 好大喜功的人

D狂妄自大的人

9.有的同學往往受了一次批評或在生活中遇到一點挫折,就情緒低落、自暴自棄。

這是一種

（）A 自傲心理

B 自負心理

C 自卑心理

D 虛榮心理 課內練習一.選擇題

1.孔子成為名家之后，仍然謙恭好學。他曾拜老聃為師學過禮教，拜萇弘為師學過樂理，年屆花甲還拜師襄為師學習彈琴。這告訴我們

（）A 看到自己的不足，是自卑的表現 B 看到自己的成績，是自傲的表現

C 看到自己的優勢和長處是自信心的表現 D 虛心是自尊自信的表現

2.在第27屆奧運會上，中國男子體操隊在預賽中積分在俄羅斯隊之后。但是中國體操隊的小伙子們相信自己的實力，有著必勝的信念。在決賽中，他們保持旺盛的斗志，互相鼓勵，充分發揮技術水平，而俄羅斯隊的幾名隊員發揮失常，中國男子體操隊一舉奪得男子體操團體冠軍，為祖國爭得了榮譽，五星紅旗在悉尼奧運賽場上冉冉升起。這說明在實力相當的情況下，體育比賽是兩個隊

（）A 自信心的較量

B 能力的較量 C 技術的較量

D 體力的較量

3.在任務、挑戰、困難面前，一句“我能行”，會給自己莫大的力量?！拔夷苄小笔牵ǎ?/p>

① 一種信念、一種力量，能鼓舞人們繞過困難，躲過挑戰，等待成功 ② 自信的表現

③ 每個成功者都具有的品質

④ 深信自己一定能實現所追求目標的心態

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①③④

4.下列屬于自卑表現的有

（）

① 小張在課堂上不敢站起來發言，因為怕同學們笑話自己回答錯了 ② 劉華同學在參加課堂分組討論的時候，總是謙虛地聽同學發表意見 ③ 王波不敢和李民賽跑，因為李民比他高

④ 曾科在日記里寫道：我實在沒有勇氣和信心超過周光，他可是年級第一名呀 A ①②③

B ②③④

C ①③④

D ①②④

5.身高只有1.56米的湯某進入體育院校時，老師和同學們都笑話他學體育簡直是異想天開。但是，他相信只要功夫深，鐵棒也能磨成針。每天早上5點他就起床鍛煉，晚上總是自覺訓練到11點后才休息。畢業考試時，他的跑、跳、投擲、武術、籃球等軍獲得“優秀”等級。這說明，一個人要取得成功

（）

① 要得到他人的幫助

② 要有充分的自信，并想法創造條件，努力實現既定的目標 ③ 相信自己能行，并大膽嘗試，接受挑戰 ④ 有明確的目標，并為之不懈追求

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①②③④ 二.判斷題

6.“金無足赤，人無完人”，自信的產生是我們正確認識自己的結果。

（）7.自卑是前進的大敵，是失敗的禍根。

（）8.自信是勇于開拓進取者不可缺少的積極的心理品質。

（）9.凡是有成就的人，無一不是以良好的自傲自負為先導的。

（）10.為提高自信心，在平時的學習、工作和生活中，要善于發揮自己的優勢，多創造成功的記錄，長自己的志氣；切不可張揚自己的弱點、缺點，以免增加他人的自信。

（）三.簡答題

11.如何正確地認識和評價自己?

四.材料分析題

12.小李的家庭生活比較困難，在加上他從小有些口吃，因此他總覺得自己在各個方面的條件和能力都比周圍的小伙伴低得多，于是他變得非常內向，整天沉默寡言，甚至當別人主動跟他打招呼時，他都不理人，而且他還擔心自己的處境會招來別人的嘲笑，對生活也失去了信心。

根據以上材料，請回答:(1)小李的行為是一種什么心理？

(2)這種心理是怎樣產生的？

(3)這種心理的表現形式是什么？

13.面對考試，許多同學都有心虛的感受，特別是遇到關乎命運的重大考試，有的同學就會“頭暈眼花，膽戰心驚”。有一位校長這樣開導他的學生：當你走上考場的時候，你一定要默默地念三遍：“沒有我不會的題”。

（1）你同意這位校長的說法嗎？請說說你的感受。

（2）李平同學按照校長的教導，在考試中取得了從未有過的好成績。你認為這對他以后的學習和成長會有什么影響？

（3）你認為怎樣才能增強自信心？

課后評價 一.辨析題

1.自信心是人們成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質。

二.材料分析題

2.在現實生活中，許多中學生常常把“我不是這塊料”作為逃避困難的借口，對人們的心理影響極大。請回答：

（1）請說一說它對你產生過哪些影響？

（2）試著用另外一句話來代替它。

3.小李在初中時學習成績還可以，到了高中，由于基礎知識不扎實，成績一再退步。他對老師、家長的一些批評和幫助，不僅沒有虛心聽取，反誤認為老師是為了班級平均分而嫌棄他，家長要面子不喜歡他，時常產生自卑感。他后悔不該進高中讀書，常嘆自己不是讀書的料。學習上幾次遇到困難，更是垂頭喪氣，越來越自卑，成績直線下降，平時沉默寡言，性格也變得孤僻起來。閱讀上述材料回答：

（1）自卑心理是怎樣造成的？

（2）你怎樣幫助這個同學樹立自信心，走向成功之路呢？

階段性檢測試題 一.單項選擇題

1．中學階段是人的心理、生理的（）A 關鍵時刻

B 初級階段

C 最終階段

D 最高時期

2.奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀，集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站穩?！边@說明

（）A 要加強自我教育

B 要養成良好習慣 C 要置身與集體的監督之中

D 要揚長避短

3.進入中學，小秦同學經?！半x群索居”，內心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好辦法是

（）A 走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中 B 埋頭讀書，多與科學文化知識交朋 C 心理上煩惱憂愁時，發一通小脾氣

D 控制情緒，等待別人來主動關心

4．塑造良好的性格離不開集體，因為

（）A 集體是我們的避風港

B 個人可以在集體生活中得到幫助而不需要自己作努力 C 集體生活中有許多好朋友會替自己掩蓋性格上的弱點

D 能從集體生活中得到鼓勵和批評監督

5.學校舉行秋季運動會，七年級（7）班的同學個個忙開了，有的積極參賽，有的主動為運動員看衣服、送茶水，有的寫表揚稿，有的到終點攙扶長跑運動員，有的當啦啦隊員??這說明

（）① 七年級（7）班的同學都非常珍惜自己班級的榮譽 ② 七年級（7）班是一個團結友愛的班集體

③ 七年級（7）班的每個同學都對自己的班級抱有主人翁責任感 ④ 七年級（7）班的同學都愿為集體多做貢獻

A ①②③

B ②③④

C ①③④

D ①②③④

6.小張同學說：“在新班級中我熟悉的人很少，每當與同學在一起或上課被老師提問時，我怕同學們笑話，總覺得心跳加速，兩腿發軟，聲音發顫，結果一句話也說不上?！闭埬銥樗鲋饕猓?/p>

（）① 要充滿自信，堅持“天生我才必有用”

② 要不怕同學笑話。③ 加強鍛煉

④ 豐富自己的知識

⑤ 轉到其他班級或學校。A ①②③④⑤

B ①②⑤

C ①②③④

D ③④

7.一個人要認識自己或認識別人，往往是從

（）

A 觀察內心世界開始的B 外在的表現開始的 C 了解他的短處和缺點開始的D 了解他的長處和優點開始的 8．一個人如果找不到自信的支點，是很難自信起來的。這里所說的“支點”指的是

（）A 一個人突出的優勢和長處

B 一個人突出的優勢和劣勢 C 一個人突出的短處和不足

D一個人突出的成績和不足

9.居里夫人，您認為成才的竅門在哪里？居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可見

（）A 有了自信心，任何事情都可以辦好 B 自信心就是不要別人的幫助就能夠成才

C 居里夫人靠自信和恒心成功，其他人卻不盡如此 D自信心是成才與成功的重要條件

10.在任務、挑戰、困難面前，一句“我能行”，會給自己莫大的力量。“我能行”是（）

① 一種信念、一種力量，能鼓舞人們繞過困難，躲過挑戰，等待成功 ② 自信的表現

③ 每個成功者都具有的品質

④ 深信自己一定能實現所追求目標的心態

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①③④ 二.判斷題

11.進入中學后，社會生活范圍擴大了，知識和生活經驗也豐富了，對人對事越來越多地有了自己的看法。

（）

12.集體的榮譽會給人帶來自豪感，但集體的榮譽只要班干部維持就可以了。

（）13.一個班級的美麗在于我們每個人的獨特性。

（）14.只要我們確立了共同的奮斗目標，我們就擁有前進的動力。

（）15.只有自信的人,才不會有挫折。

（）三.辨析題

16.適當的目標與自信心有密切關系。

四.簡答題

17.請你為班級制定一個發展的目標。

18.進入中學后，我們應如何做個陽光少年？

五.材料分析題

20.在我們生活中，有些自卑者可能會：課堂上不敢舉手；不敢站起來發言；不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情；不敢當眾表達自己的看法；對別人說過的話過于敏感；??(1)你是否有過類似的感覺？你認為自卑者還會有那些表現？

(2)自卑會給人帶來什么影響？

第2課 天生我才必有用 課前預習

一.1.實事求是

2.自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學鑒定

3.相信自己、超越自己

4.對自己的自我肯定和充分估計的5.消極的、消極 二.6.B 7.D 8.B 9.C 課內練習

一.1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 二.6.√7.√ 8.√ 9.× 10.×

三.11.（1）正確認識和評價自己的關鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（2）正確認識自己，努力發現和發揮自己的潛能，使自己得到充分的發展。（3）必須掌握科學的方法，科學地認識和評價自己。

四.12.（1）小李的行為是一種自卑的表現。（2）由于他自身的生理原因，在加上家庭生活的困難，造成了他的自卑，總認為自己不如別人，甚至對自己失去信心。（3）其表現為情緒消極，失去進取心，把困難想得過于嚴重，常處于孤僻、悲觀狀態。13.（1）我同意這位校長的說法。相信自己能行，是一種信念、一種力量，它能讓我們樂觀、自信地走上考場。這樣，在考場上我們就會心無雜念，集中注意力，全力以赴。（2）取得了好成績，增強了李平的自信心，他會不斷為自己喝彩，為自己鼓勁，也將更勇敢地迎接挑戰，走向成功的未來。（3）① 堅信“我能行”、“我一定能夠做好”，在心理上戰勝自我。② 樹立自信的外部形象，如得體的著裝等。③ 謙虛是必要的，但不可過分。過分地貶低自己，對自信的培養是極不利的。④ 要善于抓住機會，揚長避短，充分發揮自己的優勢和特長，改正自己的缺點和不足。⑤ 持之以恒，不輕易放棄等。課后評價

一.1．這種觀點是對的。自信是在生活中逐步形成、發展起來的。成功的生活經驗是產生自信心的基礎。一個有自信心的人，確信自己能夠把事情做得很出色，相信自己能夠獲得成功。所以，自信心能激勵一個人有決心去克服困難，在學習、工作、生活中自強不息，成為強者。

二.2.（1）關于有哪些影響略。提示：現代社會是競爭的社會?！拔也皇沁@塊料”不符合時代對我們的要求。我們個人要為國家多做貢獻，也需要參與到學習和工作的競爭中去，把自己的聰明才智充分發揮出來。如果自認為“我不是這塊料”，就會遇事退縮、害怕困難、滿足現狀、不思進取，這對于成才和成長是非常不利的。（2）可以用來代替的話有很多，下面僅供參考：“努力向學，尉為國用”（李四光）、“有志者

事竟成”、“我要尋找的，我一定能找到它”（牛頓）、“什么是莠草？就是優點還沒有被人發現的植物”（美

國19世紀著名散文作家愛默生）、“靈感，只是頑強勞動所獲取的獎賞”（列賓）、“A=X+Y+Z”（愛因斯 坦）、“自信是成功的第一秘訣”、“信心是成功的三分之一”、“天生我材必有用”、“我當然能行”、“愛拼

才會贏”、“我一定能成功”等。3.（1）自卑心理，通常是由于自認為在處境、才能等方面不如別人，或生理上有缺陷，犯過錯誤等原因而造成的。（2）應幫助這個同學在其生活、學習和工作中逐步培養起正確的自尊心和充分的自信心。第一，尋找到個人自尊自信的支點，就是在全面認識自己、科學分析自己的優、缺點的基礎上，找到自己突出的優勢和長處。揚長避短地把注意力集中在自己的長處和成功的歷史上，樹立信心，戰勝自卑心理。第二，創造成功的新記錄，要選準適當的目標，從小處、低處開始，一步步攀登，積小勝為大勝。從小的成功逐步走向大的成功，有了成功的體驗后，自信心就會越來越強。自信心提高了，就更容易取得成功，這樣就形成了自信心與成功的良性循環。

第二篇：天生我才必有用教案

《天生我才必有用》教案

——（武漢版）生命安全教育五年級第31課

花橋小學 何荷

教學活動背景分析：

平時沒事時我們老師也會在閑暇之余討論一些孩子，那么有全面發展的優等生，有平時愛動的學生，也有學不好課，做不好事情的學生等，這些學生之中最讓人著急的就是那些學不好功課，做不好事情的學生，其實現在看來他們并不是真的沒有學好功課、做好事情的能力，而是缺乏自信心所致。

蘇霍姆林斯基曾提出一個著名的口號:“讓每一個學生在學校里抬起頭來走路?！边@就是說,讓每一個學生都首先在他“能夠上去”“超過別人”的那個活動領域里充分地發展,樹立起他的自信心和自尊感。也就是讓他們得到符合自身身心特點的最適當的發展。因此,“天生我材必有用”這課就是為了引導五年級學生正確地評價自我,發展自己的個性特長。教學形式安排成一次學生特長展示主題班會，每位同學都要根據自己的特長，展示自己，也可以和同伴自由組合完成展示?；顒有问讲痪心嘤诜纸M限制，合理安排所有同學展示特長。重在參與、重在展示，只點評，不打分，不評比。對學生特長展示情況的記錄要保存，積極鼓勵學生參加學校各種興趣小組訓練，引導學生在展示自己的優點和特長中建立自信。

教學活動目標：

1、讓學生換個角度看自己，尋找自己的長處，克服自卑心理，充分認識和發揮自身的潛能。

2、讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法。

3、確立切實可行的人生目標，用自信激勵自己不斷進取，在成功中增強自信，養成自信的生活態度。

重點：讓學生尋找自己的長處，充分認識和發揮自身的潛能。

方法：講授、活動與表演相結合

描述本活動最適合的教學對象年齡以及參加者數量： 本課教學對象為五年級學生，以班級為單位全員參與。教學活動材料清單：

學生自備特長展示相應的器材用具，如樂器、伴奏、紙筆、顏料等等（體育器材除外）；禮品抽獎箱，寫有教材131頁上的小貼士的卡片裝入抽獎箱；布置教室；培訓主持人和各個項目的負責班干部；準備相關課件。

教學活動步驟：

一、激情導入

[背景音樂《我相信》（楊培安）] “拋開煩惱 勇敢的大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我/我相信明天/我相信青春沒有地平線……每一刻都精彩萬分/I do believe?！?主持人：“同學們，在樂曲中，我們似乎感受到一種激動，一種熱情，這是什么？這就是你內心自信的呼喚。我們是命運的主人，我們能主宰命運，創造自己生命的輝煌。讓我們滿懷信心開拓未來，讓我們盡情表現、盡情贊美，捕捉一個充滿自信心的自我吧！”（主持人要充滿激情）

班主任送上寄語：

“天生我材必有用，千金散盡還復來。”(李白)“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！保ɡ畎祝昂５綗o邊天作岸，山登絕頂我為峰。”（林則徐）

主持人：“現在就讓我們來認識一下我們的特長和潛力吧，看看我們到底有多棒?！?/p>

二、特長展示

1、根據學生要展示的特長分組，有負責的相關班干部做好協調組織工作，并兼職擔任每個小組展示時的串場小主持：

國學經典誦讀

歌唱表演 器樂表演 繪畫創作 書法創作 體育特長 總體要求：

（1）小組同學可自由組合完成展示。

（2）每位同學都要根據自己的特長，展示自己。

（3）活動不要拘泥于分組限制，合理安排所有同學展示特長。（4）不要組織成比賽、聯歡形式。

（5）重在參與、重在展示，只點評，不打分，不評比。

2、每個同學展示完畢后，獲得一次抽取禮品卡的機會。學生可以到禮品箱去抽取一張精美的卡片，上面寫有“不再害羞”的錦囊小卷（教材131頁）、“小貼士”（教材129頁）和補充的關于自信的名人名言。

抽出卡片后，請學生大聲念出卡片上的內容，可以簡單談談讀后感。覺得卡片上的話非常適合提醒自己的，就留下；覺得同學當中有更適合這句話的，就送給更需要卡片上提示的小伙伴，提醒他們不要害羞，要大膽自信。

三、游戲串場

主持人導語：“在我們的學習和生活當中，要想獲得成功，自信心是相當重要的。自信心來源于兩個方面，一方面來源于對自我的肯定和欣賞，另一方面來源于他人對自己的肯定和欣賞?！?/p>

小游戲：每位同學都選擇班上任何一個同學，真誠地對他（她）說一句贊美的話。

要求：稱贊要由衷、貼切、獨特。

目的：通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人。

過程：主持人向同學說明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個……的人”、“你是一個……的同學”。（附贊美詞語表：樂于助人

興趣廣泛

有恒心

認真學習

勇敢

溫柔

有理想

善良

文靜

細心

堅強

思維能力強

組織能力強

有責任心

有主見

善解人意

活潑開朗

尊敬老師

坦率

人際關系好

熱愛勞動

誠實

聰明

熱情大方

成績優秀

五官端正

眉清目秀

身材苗條等）

主持人：“‘好話一句三冬曖’，誠意的稱贊能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同學間的友好合作”。

“接下來讓我們的同學再度為大家展示她們的才能”！

四、談談收獲

結合教材“我的收獲”環節，讓學生們談感受。

引導學生明白，我們應該換一個角度看自己，尋找自己的長處，克服自卑心理，充分認識和發揮自身的潛能，銘記“天生我材必有用”，不成“方”可以成“圓”。

五、主持人總結： [背景音樂：《相信自己》（成龍）] 今天，在這個主題的班會課中，我們看到許多同學都登臺表演，我們看到同學的拿手絕活，我們還看到同學的優點和長處。我相信同學們現在都有了這么一個共同認知——那就是：‘天生我材必有用’”（主持人要激情高昂）“作為新世紀的學生，我們要學會以正確的方法去評價他人，同時應該積極樹立起自己的自信心，學會相信自己，只有相信自己，才能欣賞自己、塑造自我?！?/p>

“最后，我祝愿同學們能夠在發現自己和他人的閃光點的過程中不斷地完善自我，找到自己的契合點，乘風破浪，迎接挑戰，實現人生理想！”

教學小結：

這個世界上我們每個人都是獨一無二的奇跡，都是大自然最偉大的造化。每個人都有自己的特點，我們要善于發揮這種特點，并且把自己的特點和理想結合起來?？傊總€人身上總會存在優點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，定立適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。請記?。骸疤焐也疟赜杏茫　?/p>

教學反思與建議（如是否考慮班級學生數量、男女比例等問題）： 通過這次主題班會比賽，我深深認識到一堂好的班會課對學生心理建設的重要性，以及對學生自身素質提高的必要性。總體說來，本次主題班會最大程度調動學生學習的積極性、主動性和參與性，以展示、交流、分享，多媒體展示，教師總結等活動為手段，形式豐富、情感交融，達到預期目標。但在班會開展過程中還是有一些問題值得我去深思，班會伊始學生情緒稍顯緊張，但伴隨著活動的深入，在班干部和帶領下以及贈予卡的交流，孩子們的情緒被深深調動起來，基本達到了預期效果。許多孩子對自己更自信，更認可了，同時不少孩子知道了自己在別人眼里有哪些不足，找準了改進的方向?；顒又?，也有一些遺憾，沒有注意對個別差異較大的同學的展示進行個別指導；對看表演的同學的掌控稍有欠缺。但是我相信通過這次班會，學生學會正確分析自己，找到自己的特長，樹立了自信，鼓舞了斗志。同時加強同學間的交流，讓不自信的同學在友誼的溫暖中找到自己的優點。

第三篇：天生我才必有用（范文）

天生我材必有用

第一次月考在全體師生的共同努力下,已順利結束,在這次考試中有許多同學,取得了可喜成績.其實,考試是對每位同學的學習情況進行檢查和總結.也是對各位同學學習態度,學習習慣,學習效果,學習方法和學習經驗的檢查和總結.這次考試成績絕大部分同學達到了預期效果,但也有部分同學還存在一定差距 ,一份耕耘,一份收獲。

我們明白，成績只屬于過去。不管是前進還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應該做到勝不驕，敗不餒。學習貴在堅持，學習重在過程。所有的付出，都要有結果，所有的汗水，都不應白流。本學月，有部分同學學習成績并沒有上升，這并不證明你沒有實力上升，而是上升沒有達到一定的量，仍然還處在原來的階段中，如果持續努力，累積到一定程度，成績就會飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏；人生難得幾回搏，此時不拼待何時？我認為，成功的人分為三種，一種是一路領先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣；一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣；一種是力挽狂瀾，異軍突起的人（我們常叫他們“黑馬”），這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。同樣，面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失?。坏谌N人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也正是面臨最大轉機的時刻。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。我希望我們在站的同學中有第三種人出現，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現，我更希望看見黑馬，不是一匹，而是一群！在此，下面就今后學習情況給同學們提幾點要求:

1、明確目的，端正態度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都會為你讓路，態度決定高度，態度決定一切。我真誠地希望同學們志存高遠，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到后面的學習中去。

2、嚴于律己，紀律保障。加強紀律性，革命無不勝。要努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學習中去，同時，要以高標準、嚴要求對待自己，切忌自由散漫，安于現狀。

3、注重方法，把握規律。學習，心要誠，心要靜，忌心浮氣躁；要有科學方法，課上認真聽講，課后要學會及時歸納梳理；復習，重基礎，重靈活運用，重查漏補缺，重均衡發展。

4、珍惜時間，把握現在。不放過任何一個疑問，不忽略任何一個細節，不放棄任何一次訓練，不管你名列前茅，還是暫居人后，你都要利用好每一天，走穩每一步。

5、學會問問題。思索不得而后問，及時問，膽大心細厚臉皮地問。

同學們，時不我待，家長在關注，社會在關注；高校在呼喚，未來在呼喚。充滿熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門，讓青春飛揚！知識改變命運，現在決定未來。要相信自己，“天生我才必有用，吾輩豈是蓬蒿人?！泵晌叶ú挥商?。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

第四篇：天生我才必有用作文

天生我才必有用作文

天生我才必有用作文

（一）小草沒有大樹的偉岸，它卻可以將大地變得富有生機，激情四射。清泉沒有大海的雄渾，它卻可以撫平人們內心的激蕩與愁思。明月沒有太陽的火熱，它卻可以使人們心中注入一縷思念與感傷。因此請相信“天生我材必有用”。

史蒂芬霍金，一位人生的斗士，一位科學界的泰山北斗，然而他卻遭遇了命運的摧殘。上天讓他失去了常人所具備的運動能力，他只能被固定在一個輪椅上，僅憑著幾只可以活動的手指用鍵盤來表達自己的思想。記得有一次在新聞發布會上，有位女記者提出了一個無比尖銳的問題，她問：“霍金先生，難道你不為被固定在一個輪椅上而感到悲哀嗎？”霍金用他的手指在鍵盤上敲出這樣的一些字“我沒有悲哀，我卻很慶幸，因為上帝把我固定在這個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發人生斗志的能力，其實，上帝是公平的”。因為他堅信著“天生我材必有用”。他憑借著自己的智慧與艱辛的努力，寫出了著名的《時間簡史》，推動了科學界的飛速發展，為世界做出了貢獻，他也被稱為與牛頓和愛因斯坦并列的世界三大科學家之一，他的成就足以讓世人敬仰。

邰麗華，一位婀娜的舞者，一位自強不息的女強人。從小喜歡跳舞的她，然而在一次意外中使她突然失聰，此時她的理想與她越來越遠?？墒撬]有放棄，她用刻苦努力來彌補自身的缺陷，終于在2005年的春節聯歡晚會上大放異彩，她領銜的舞蹈《千手觀音》給人們帶來了視覺的盛宴。從不幸的谷底到藝術的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處再現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人生的高潔，因為她始終堅信“天生我材必有用”。

李白，一位妙筆生花的才子，一位放蕩不羈的傲者。他曾想通過仕途一展才華，報忠祖國，然而朝廷的黑暗將他逼上絕境，但他堅信“天生我材必有用”他最終放下了官位，仗劍游歷，飲酒作詩，給后人留下了一筆寶貴的文化遺產，也讓后人銘記住了這位偉大的詩人。

因此，無論你是上天的寵兒還是棄兒，請大家銘記“天生我材必有用”！

天生我才必有用作文

（二）茫茫蒼穹，每個生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價值，正如詩仙李白說的那樣：天生我材必有用。

水滴雖小，卻可以組成大海；沙粒雖小，卻可以組成宇宙；綠葉雖小，卻可以組成森林??不管你是什么，上天創造了你，總有你的用處，不成“方”，還可以成“圓”，正如古詩所云：“方圓雖異器，功用信俱呈?！?/p>

自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不適合這條路，你可能適合另一條路，三百六十行，行行出狀元。

美國前總統林肯，他是美國歷史上最偉大的總統之一，但他的總統之路走得異常艱難。林肯出生在一個貧困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。在他小時候，他的父親告訴他要想不愁飯吃，就去當大律師。但是由于家里貧窮，他的大律師之路沒有走成。于是他被父親送去當鞋匠，但由于鞋匠主吝嗇、狠毒，他的鞋匠之路同樣沒有成功。后來>長大了，他做過清潔工、送報員、服務生等工作，但是他覺得都不適合他自己，他永遠堅信著一句話：天生我材必有用。再后來，他去競選州長，但屢次競選不上，他傷心，他彷徨，他曾一度想放棄這條路，但他沒有，他相信自己，最后他終于成為了美國歷史上最為優秀的總統之一。

我國歷史上明代著名的富豪萬三千，他的錢財多得數不完，甚至富可敵國。萬三千曾經是個窮小子，在小時候經常被欺負，他發誓一定要做一個有錢人，于是他去做生意。一個窮小子去做生意當時被很多人恥笑，俗話說“隔行如隔山”，一開始他四處漂泊，到處向人請教做生意的方法，但大家都不愿意將自己的經驗告訴他，于是他居無定所，四處漂泊。他曾想自己應不應該做生意，但他不甘做窮人，他覺得自己一定能成大器，“天生我材必有用”。終于在他努力了十余年后，成為了明代第一大富豪。

也許你不適合做醫生，但你可以去當律師；也許你不適合唱歌，但你可以去學琴：人生的道路千千萬，總有一條道路適合自己。無論是“方”，還是“圓”，都有他存在的價值和意義，最重要的是要有豁達的胸懷。

天生我材必有用，不成“方”可以成“圓”。

天生我才必有用作文

（三）想生存，就要進??；想成功，就要努力。

曾經>我的朋友問我：“人要怎樣才能成功?！蔽一卮鹚f：“跌倒了爬起來，爬起來再跌倒，跌到了再爬起來，這樣就能成功。”她又問：“為什么這樣就能成功?！蔽铱戳丝此?，回答道：“因為這樣最后的動作永遠是站著的。”

拿破侖希爾曾經說過：“一個人意志專注，步伐堅定的前進時，說有人都會為他讓路。但倘若他猶豫不決，欲行又止那么人群就會把他擠開?！睙o論想要干什么，都應先樹立個目標，然后朝著它前進。在你朝著它前進時，難免會遇到絆腳石。但我們不能氣餒，既然要成功，就必須有付出，陽光總在風雨后。

在這個人類組成的社會中，心里競爭，利益爭奪無非是大家最愛玩的游戲。而心里競爭就是利益爭奪的實質。在這個互相貶損，爭權奪利，炫耀攀比的社會游戲中，大家玩得不亦樂乎。而這個社會中區分成功者和失敗者的定義是：“你的權力越高，成功率就越高?！碑斎?，現在的社會可以給你機會去競爭，給你機會去爭取。但是理論上，人們還是無法得到“平等”。社會的競爭永遠是殘酷無情的，這是事實。只要我們活著就必須競爭，但我們需要的是公平的競爭，而不是惡意的競爭。惡意的競爭不知使多少好友變成陌路，所謂那成功的海岸上又有幾個人為你祝賀？往往都是孤苦零零的一個人。這個社會就如同一個神秘的棋局，在這里大家都是棋子。永遠不知道下一步會走到哪里，也不知道哪里會有什么等待著我們，所以我們只有爭取，用自己的雙手為自己的生存而爭取。

天生我材必有用，每個人來到這個世界上都會有自己的使命，有自己想要保護的人；想要得到的東西；想要擁有的一切。但是那些是不可能自己向你奔來的，你應該用你的能力去爭取，去努力。想要成功，必須自己創造機會，等待那把你送往彼岸的海浪，海浪永遠都不回來。愚蠢的人坐在路邊，等待機會；聰明的人，則會自己努力的創造機會。只有通過努力之后，才能成功。

既然要生存在這個世界上，就必須懂得進取；想要在這個世界上取得成功，就必須學會努力。

第五篇：班級演講——天生我才必有用

天生我才必有用 一個人，很多東西是無法改變的，但你的未來，你的人生是靠自己來譜寫。無論你多么有才；多么能干，你都不應當失去上進的心?！柏毑蛔阈?，可羞是貧而無志；賤不可惡，可惡是習戲而無能；老不足嘆，可嘆是老而虛生；殘不足悲，可悲是死而無聞”。也不管你家境多么富有，后盾力量多么強大；你都不應當高忱無憂的感覺，要明白，只有知識填充的大腦才是真正屬于你自己的。永遠要記住天生我才必有用；有用我才非天生！

對于每個人上天給了他生命，也同時賦予了你才華。我們每個人都是一個完美的個體，一道美麗的風景！智商你比別人少不了多少，情商你也不是缺陷，那為啥你被別人無情的拋棄在沒人光顧的角落里；你的才華得不到認可；你的汗水也成為別人的笑柄？這不是社會的不公，也不是上天的玩弄，那是你未能很好展示自己，你缺少的不是能力而是釋放能力的介質！

天生我才必有用，有用我才非天生！你要知道準備者未必成功，但成功者從未停止準備。今天，在你徘徊前進的路上，在你因付出無果而懊惱，在你被別人嘲笑，在你因為失敗而萎靡不正，你要堅持！要相信，也許你的才華會在明天；或許今天；可能就是下一刻，將被釋放，請默默對自己

說“我是才，我終將有用”。

2010年3月14日

cp制