第一篇：天生我才必有用演講稿

小草沒有大樹的偉岸，它卻可以將大地變得富有生機(jī)，激情四射。清泉沒有大海的雄渾，它卻可以撫平人們內(nèi)心的激蕩與愁思。明月沒有太陽的火熱，它卻可以使人們心中注入一縷思念與感傷。因此請相信“天生我材必有用”。

史蒂芬霍金，一位人生的斗士，一位科學(xué)界的泰山北斗，然而他卻遭遇了命運(yùn)的摧殘。上天讓他失去了常人所具備的運(yùn)動能力，他只能被固定在一個輪椅上，僅憑著幾只可以活動的手指用鍵盤來表達(dá)自己的思想。記得有一次在新聞發(fā)布會上，有位女提出了一個無比尖銳的問題，她問：“霍金先生，難道你不為被固定在一個輪椅上而感到悲哀嗎？”霍金用他的手指在鍵盤上敲出這樣的一些字“我沒有悲哀，我卻很慶幸，因?yàn)樯系郯盐夜潭ㄔ谶@個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發(fā)人生斗志的能力，其實(shí)，上帝是公平的”。因?yàn)樗麍?jiān)信著“天生我材必有用”。他憑借著自己的智慧與艱辛的努力，寫出了著名的《時間簡史》，推動了科學(xué)界的飛速發(fā)展，為世界做出了貢獻(xiàn)，他也被稱為與牛頓和愛因斯坦并列的世界三大科學(xué)家之一，他的成就足以讓世人敬仰。

邰麗華，一位婀娜的舞者，一位自強(qiáng)不息的女強(qiáng)人。從小喜歡跳舞的她，然而在一次意外中使她突然失聰，此時她的理想與她越來越遠(yuǎn)。可是她并沒有放棄，她用刻苦努力來彌補(bǔ)自身的缺陷，終于在2005年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上大放異彩，她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》給人們帶來了視覺的盛宴。從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人生的高潔，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信“天生我材必有用”。李白，一位妙筆生花的才子，一位放蕩不羈的傲者。他曾想通過仕途一展才華，報忠祖國，然而朝廷的黑暗將他逼上絕境，但他堅(jiān)信“天生我材必有用”他最終放下了官位，仗劍游歷，飲酒作詩，給后人留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)，也讓后人銘記住了這位偉大的詩人。因此，無論你是上天的寵兒還是棄兒，請大家銘記“天生我材必有用”

第二篇：演講稿：天生我才必有用

演講稿：天生我才必有用

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家晚上好！

俗活說真誠的友誼源自于簡單的自我介紹，首先很榮幸在這里向大家推薦我自己，我叫周帥，周恩來的周，元帥的帥，其貌不揚(yáng)，即將弱冠之年，我喜歡通過不同的生活方式去挑戰(zhàn)自己，提升自己，因此我參加了這次比賽，希望大家能支持我。

今天我演講的題目是《天生我才必有用》

五千年滄桑歲月消散了春秋戰(zhàn)國時無數(shù)飛揚(yáng)的塵土，黯淡了三國兩晉時不盡的劍影刀光，模糊了五代十國時繁榮的煙柳畫橋，侵蝕了宋元明清炫目的琉璃珠光，大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物在歲月的流逝下魅力不逝，天生我才必有用這連古人都知的道理卻讓如今的我們略顯尷尬。

多少人迷失在人才市場的洪流里，與年少的夢想愈行愈遠(yuǎn)。

多少人沉睡在燈紅酒綠的溫柔鄉(xiāng)，與輝煌的斗志背道而馳。

多少人止步于四面楚歌的困境中，與成功的花朵失之交臂。

有那么一刻，我們的眼神開始迷離，原本火熱的青春在現(xiàn)實(shí)的殘酷前愈發(fā)蒼白，人云亦云的喧雜覆沒了自己的聲音，我們忘卻了自我存在的價值，當(dāng)浴血鳳凰的傳說離我們越來越遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)嗡┦囊懔υ缫训。啘嗀衾锟椿ǎ覀冞€剩下些什么？

原本可以成為人才的我們卻在時光的磨礪下斗志全消，自卑的心境如影隨形，仰望別人太久卻傷了自己的脖子，曾經(jīng)的自我在看不見的角落里仿佛受了傷的兔子，大氣都不敢出。可是我們忘了，你有你芙蓉如面柳如畫的傾城美貌，我有我的腹有詩書氣自華的滿腹才氣；你有你一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的將軍霸氣，我有我的運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的智者謀略；你有你男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州的凌云壯志，我有我不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香的不屈精神。

墨子云：甘瓜苦蒂，天下之事無全美，莫讓他人的長處刺痛了自己的短處，在學(xué)習(xí)的同時，我們應(yīng)揚(yáng)長避短，做出最好的自己，譬如蘭花的清新雅麗已經(jīng)讓居所有脫熟之美，何必苛求牡丹的雍容華貴讓房價再增加富貴；譬如江南的江楓漁火、姑蘇夜涼已讓游人流連忘返，何必苛求北國令人心動的千里冰封，萬里雪飄；譬如七夕的浪漫鵲橋，甜蜜傳說已讓人陶醉，何必苛求情人節(jié)令人向往的妖艷玫瑰，濃香糖果。何不發(fā)揚(yáng)自己個性的光芒，讓自己有一方獨(dú)特的用武之地。

本是武夫出生的蘇軾原想挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，宋朝的妥協(xié)腐敗讓他遠(yuǎn)離了舞蹈用劍的沙場，用傷痕累累的手去書寫滿腹的壯志與豪情，一樣贏得了身前身后名；武則天，這個木材商的女兒，太宗宮里卑賤的侍妾，感業(yè)寺中孤寂的尼姑，她堅(jiān)信天生我材必有用。一輩子馳騁在風(fēng)起云涌的后宮前朝，終于在三十二歲成為大唐王朝的**，六十七歲登基為皇；被無數(shù)人稱為地痞流氓的劉邦不甘心人為刀俎，我為魚肉，他一次次韜光養(yǎng)晦，聚集人才，功成名就后大唱：大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！

金子在哪都會發(fā)光，上帝給了我們每個人做金子的潛能，不要妄自菲薄，今天打造最成功的自我，為不斷發(fā)展壯大的中華民族發(fā)揮自己的力量，最后送大家一副對聯(lián)：今朝懷志奮學(xué)海，來年滄海搏蒼龍。我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：天生我才必有用教案

《天生我才必有用》教案

——（武漢版）生命安全教育五年級第31課

花橋小學(xué) 何荷

教學(xué)活動背景分析：

平時沒事時我們老師也會在閑暇之余討論一些孩子，那么有全面發(fā)展的優(yōu)等生，有平時愛動的學(xué)生，也有學(xué)不好課，做不好事情的學(xué)生等，這些學(xué)生之中最讓人著急的就是那些學(xué)不好功課，做不好事情的學(xué)生，其實(shí)現(xiàn)在看來他們并不是真的沒有學(xué)好功課、做好事情的能力，而是缺乏自信心所致。

蘇霍姆林斯基曾提出一個著名的口號:“讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。”這就是說,讓每一個學(xué)生都首先在他“能夠上去”“超過別人”的那個活動領(lǐng)域里充分地發(fā)展,樹立起他的自信心和自尊感。也就是讓他們得到符合自身身心特點(diǎn)的最適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。因此,“天生我材必有用”這課就是為了引導(dǎo)五年級學(xué)生正確地評價自我,發(fā)展自己的個性特長。教學(xué)形式安排成一次學(xué)生特長展示主題班會，每位同學(xué)都要根據(jù)自己的特長，展示自己，也可以和同伴自由組合完成展示。活動形式不拘泥于分組限制，合理安排所有同學(xué)展示特長。重在參與、重在展示，只點(diǎn)評，不打分，不評比。對學(xué)生特長展示情況的記錄要保存，積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各種興趣小組訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長中建立自信。

教學(xué)活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生換個角度看自己，尋找自己的長處，克服自卑心理，充分認(rèn)識和發(fā)揮自身的潛能。

2、讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。

3、確立切實(shí)可行的人生目標(biāo)，用自信激勵自己不斷進(jìn)取，在成功中增強(qiáng)自信，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。

重點(diǎn)：讓學(xué)生尋找自己的長處，充分認(rèn)識和發(fā)揮自身的潛能。

方法：講授、活動與表演相結(jié)合

描述本活動最適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量： 本課教學(xué)對象為五年級學(xué)生，以班級為單位全員參與。教學(xué)活動材料清單：

學(xué)生自備特長展示相應(yīng)的器材用具，如樂器、伴奏、紙筆、顏料等等（體育器材除外）；禮品抽獎箱，寫有教材131頁上的小貼士的卡片裝入抽獎箱；布置教室；培訓(xùn)主持人和各個項(xiàng)目的負(fù)責(zé)班干部；準(zhǔn)備相關(guān)課件。

教學(xué)活動步驟：

一、激情導(dǎo)入

[背景音樂《我相信》（楊培安）] “拋開煩惱 勇敢的大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我/我相信明天/我相信青春沒有地平線……每一刻都精彩萬分/I do believe。” 主持人：“同學(xué)們，在樂曲中，我們似乎感受到一種激動，一種熱情，這是什么？這就是你內(nèi)心自信的呼喚。我們是命運(yùn)的主人，我們能主宰命運(yùn)，創(chuàng)造自己生命的輝煌。讓我們滿懷信心開拓未來，讓我們盡情表現(xiàn)、盡情贊美，捕捉一個充滿自信心的自我吧！”（主持人要充滿激情）

班主任送上寄語：

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”(李白)“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”（李白）“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。”（林則徐）

主持人：“現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識一下我們的特長和潛力吧，看看我們到底有多棒。”

二、特長展示

1、根據(jù)學(xué)生要展示的特長分組，有負(fù)責(zé)的相關(guān)班干部做好協(xié)調(diào)組織工作，并兼職擔(dān)任每個小組展示時的串場小主持：

國學(xué)經(jīng)典誦讀

歌唱表演 器樂表演 繪畫創(chuàng)作 書法創(chuàng)作 體育特長 總體要求：

（1）小組同學(xué)可自由組合完成展示。

（2）每位同學(xué)都要根據(jù)自己的特長，展示自己。

（3）活動不要拘泥于分組限制，合理安排所有同學(xué)展示特長。（4）不要組織成比賽、聯(lián)歡形式。

（5）重在參與、重在展示，只點(diǎn)評，不打分，不評比。

2、每個同學(xué)展示完畢后，獲得一次抽取禮品卡的機(jī)會。學(xué)生可以到禮品箱去抽取一張精美的卡片，上面寫有“不再害羞”的錦囊小卷（教材131頁）、“小貼士”（教材129頁）和補(bǔ)充的關(guān)于自信的名人名言。

抽出卡片后，請學(xué)生大聲念出卡片上的內(nèi)容，可以簡單談?wù)勛x后感。覺得卡片上的話非常適合提醒自己的，就留下；覺得同學(xué)當(dāng)中有更適合這句話的，就送給更需要卡片上提示的小伙伴，提醒他們不要害羞，要大膽自信。

三、游戲串場

主持人導(dǎo)語：“在我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，要想獲得成功，自信心是相當(dāng)重要的。自信心來源于兩個方面，一方面來源于對自我的肯定和欣賞，另一方面來源于他人對自己的肯定和欣賞。”

小游戲：每位同學(xué)都選擇班上任何一個同學(xué)，真誠地對他（她）說一句贊美的話。

要求：稱贊要由衷、貼切、獨(dú)特。

目的：通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人。

過程：主持人向同學(xué)說明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個……的人”、“你是一個……的同學(xué)”。（附贊美詞語表：樂于助人

興趣廣泛

有恒心

認(rèn)真學(xué)習(xí)

勇敢

溫柔

有理想

善良

文靜

細(xì)心

堅(jiān)強(qiáng)

思維能力強(qiáng)

組織能力強(qiáng)

有責(zé)任心

有主見

善解人意

活潑開朗

尊敬老師

坦率

人際關(guān)系好

熱愛勞動

誠實(shí)

聰明

熱情大方

成績優(yōu)秀

五官端正

眉清目秀

身材苗條等）

主持人：“‘好話一句三冬曖’，誠意的稱贊能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同學(xué)間的友好合作”。

“接下來讓我們的同學(xué)再度為大家展示她們的才能”！

四、談?wù)勈斋@

結(jié)合教材“我的收獲”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們談感受。

引導(dǎo)學(xué)生明白，我們應(yīng)該換一個角度看自己，尋找自己的長處，克服自卑心理，充分認(rèn)識和發(fā)揮自身的潛能，銘記“天生我材必有用”，不成“方”可以成“圓”。

五、主持人總結(jié)： [背景音樂：《相信自己》（成龍）] 今天，在這個主題的班會課中，我們看到許多同學(xué)都登臺表演，我們看到同學(xué)的拿手絕活，我們還看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處。我相信同學(xué)們現(xiàn)在都有了這么一個共同認(rèn)知——那就是：‘天生我材必有用’”（主持人要激情高昂）“作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們要學(xué)會以正確的方法去評價他人，同時應(yīng)該積極樹立起自己的自信心，學(xué)會相信自己，只有相信自己，才能欣賞自己、塑造自我。”

“最后，我祝愿同學(xué)們能夠在發(fā)現(xiàn)自己和他人的閃光點(diǎn)的過程中不斷地完善自我，找到自己的契合點(diǎn)，乘風(fēng)破浪，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生理想！”

教學(xué)小結(jié)：

這個世界上我們每個人都是獨(dú)一無二的奇跡，都是大自然最偉大的造化。每個人都有自己的特點(diǎn)，我們要善于發(fā)揮這種特點(diǎn)，并且把自己的特點(diǎn)和理想結(jié)合起來。總之每個人身上總會存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會是屬于你的。請記住：“天生我才必有用！”

教學(xué)反思與建議（如是否考慮班級學(xué)生數(shù)量、男女比例等問題）： 通過這次主題班會比賽，我深深認(rèn)識到一堂好的班會課對學(xué)生心理建設(shè)的重要性，以及對學(xué)生自身素質(zhì)提高的必要性。總體說來，本次主題班會最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和參與性，以展示、交流、分享，多媒體展示，教師總結(jié)等活動為手段，形式豐富、情感交融，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。但在班會開展過程中還是有一些問題值得我去深思，班會伊始學(xué)生情緒稍顯緊張，但伴隨著活動的深入，在班干部和帶領(lǐng)下以及贈予卡的交流，孩子們的情緒被深深調(diào)動起來，基本達(dá)到了預(yù)期效果。許多孩子對自己更自信，更認(rèn)可了，同時不少孩子知道了自己在別人眼里有哪些不足，找準(zhǔn)了改進(jìn)的方向。活動中，也有一些遺憾，沒有注意對個別差異較大的同學(xué)的展示進(jìn)行個別指導(dǎo)；對看表演的同學(xué)的掌控稍有欠缺。但是我相信通過這次班會，學(xué)生學(xué)會正確分析自己，找到自己的特長，樹立了自信，鼓舞了斗志。同時加強(qiáng)同學(xué)間的交流，讓不自信的同學(xué)在友誼的溫暖中找到自己的優(yōu)點(diǎn)。

第四篇：天生我才必有用（范文）

天生我材必有用

第一次月考在全體師生的共同努力下,已順利結(jié)束,在這次考試中有許多同學(xué),取得了可喜成績.其實(shí),考試是對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和總結(jié).也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié).這次考試成績絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果,但也有部分同學(xué)還存在一定差距 ,一份耕耘,一份收獲。

我們明白，成績只屬于過去。不管是前進(jìn)還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應(yīng)該做到勝不驕，敗不餒。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，學(xué)習(xí)重在過程。所有的付出，都要有結(jié)果，所有的汗水，都不應(yīng)白流。本學(xué)月，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績并沒有上升，這并不證明你沒有實(shí)力上升，而是上升沒有達(dá)到一定的量，仍然還處在原來的階段中，如果持續(xù)努力，累積到一定程度，成績就會飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏；人生難得幾回搏，此時不拼待何時？我認(rèn)為，成功的人分為三種，一種是一路領(lǐng)先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣；一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣；一種是力挽狂瀾，異軍突起的人（我們常叫他們“黑馬”），這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。同樣，面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失敗；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r刻也正是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時刻。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。我希望我們在站的同學(xué)中有第三種人出現(xiàn)，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現(xiàn)，我更希望看見黑馬，不是一匹，而是一群！在此，下面就今后學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:

1、明確目的，端正態(tài)度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都會為你讓路，態(tài)度決定高度，態(tài)度決定一切。我真誠地希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到后面的學(xué)習(xí)中去。

2、嚴(yán)于律己，紀(jì)律保障。加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。要努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學(xué)習(xí)中去，同時，要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對待自己，切忌自由散漫，安于現(xiàn)狀。

3、注重方法，把握規(guī)律。學(xué)習(xí)，心要誠，心要靜，忌心浮氣躁；要有科學(xué)方法，課上認(rèn)真聽講，課后要學(xué)會及時歸納梳理；復(fù)習(xí)，重基礎(chǔ)，重靈活運(yùn)用，重查漏補(bǔ)缺，重均衡發(fā)展。

4、珍惜時間，把握現(xiàn)在。不放過任何一個疑問，不忽略任何一個細(xì)節(jié)，不放棄任何一次訓(xùn)練，不管你名列前茅，還是暫居人后，你都要利用好每一天，走穩(wěn)每一步。

5、學(xué)會問問題。思索不得而后問，及時問，膽大心細(xì)厚臉皮地問。

同學(xué)們，時不我待，家長在關(guān)注，社會在關(guān)注；高校在呼喚，未來在呼喚。充滿熱情和活力的你們一定要用智慧叩敲心靈之門，讓青春飛揚(yáng)！知識改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來。要相信自己，“天生我才必有用，吾輩豈是蓬蒿人。”命由我定不由天。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

第五篇：天生我才必有用作文

天生我才必有用作文

天生我才必有用作文

（一）小草沒有大樹的偉岸，它卻可以將大地變得富有生機(jī)，激情四射。清泉沒有大海的雄渾，它卻可以撫平人們內(nèi)心的激蕩與愁思。明月沒有太陽的火熱，它卻可以使人們心中注入一縷思念與感傷。因此請相信“天生我材必有用”。

史蒂芬霍金，一位人生的斗士，一位科學(xué)界的泰山北斗，然而他卻遭遇了命運(yùn)的摧殘。上天讓他失去了常人所具備的運(yùn)動能力，他只能被固定在一個輪椅上，僅憑著幾只可以活動的手指用鍵盤來表達(dá)自己的思想。記得有一次在新聞發(fā)布會上，有位女記者提出了一個無比尖銳的問題，她問：“霍金先生，難道你不為被固定在一個輪椅上而感到悲哀嗎？”霍金用他的手指在鍵盤上敲出這樣的一些字“我沒有悲哀，我卻很慶幸，因?yàn)樯系郯盐夜潭ㄔ谶@個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發(fā)人生斗志的能力，其實(shí)，上帝是公平的”。因?yàn)樗麍?jiān)信著“天生我材必有用”。他憑借著自己的智慧與艱辛的努力，寫出了著名的《時間簡史》，推動了科學(xué)界的飛速發(fā)展，為世界做出了貢獻(xiàn)，他也被稱為與牛頓和愛因斯坦并列的世界三大科學(xué)家之一，他的成就足以讓世人敬仰。

邰麗華，一位婀娜的舞者，一位自強(qiáng)不息的女強(qiáng)人。從小喜歡跳舞的她，然而在一次意外中使她突然失聰，此時她的理想與她越來越遠(yuǎn)。可是她并沒有放棄，她用刻苦努力來彌補(bǔ)自身的缺陷，終于在2005年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上大放異彩，她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》給人們帶來了視覺的盛宴。從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人生的高潔，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信“天生我材必有用”。

李白，一位妙筆生花的才子，一位放蕩不羈的傲者。他曾想通過仕途一展才華，報忠祖國，然而朝廷的黑暗將他逼上絕境，但他堅(jiān)信“天生我材必有用”他最終放下了官位，仗劍游歷，飲酒作詩，給后人留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)，也讓后人銘記住了這位偉大的詩人。

因此，無論你是上天的寵兒還是棄兒，請大家銘記“天生我材必有用”！

天生我才必有用作文

（二）茫茫蒼穹，每個生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價值，正如詩仙李白說的那樣：天生我材必有用。

水滴雖小，卻可以組成大海；沙粒雖小，卻可以組成宇宙；綠葉雖小，卻可以組成森林??不管你是什么，上天創(chuàng)造了你，總有你的用處，不成“方”，還可以成“圓”，正如古詩所云：“方圓雖異器，功用信俱呈。”

自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不適合這條路，你可能適合另一條路，三百六十行，行行出狀元。

美國前總統(tǒng)林肯，他是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，但他的總統(tǒng)之路走得異常艱難。林肯出生在一個貧困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。在他小時候，他的父親告訴他要想不愁飯吃，就去當(dāng)大律師。但是由于家里貧窮，他的大律師之路沒有走成。于是他被父親送去當(dāng)鞋匠，但由于鞋匠主吝嗇、狠毒，他的鞋匠之路同樣沒有成功。后來>長大了，他做過清潔工、送報員、服務(wù)生等工作，但是他覺得都不適合他自己，他永遠(yuǎn)堅(jiān)信著一句話：天生我材必有用。再后來，他去競選州長，但屢次競選不上，他傷心，他彷徨，他曾一度想放棄這條路，但他沒有，他相信自己，最后他終于成為了美國歷史上最為優(yōu)秀的總統(tǒng)之一。

我國歷史上明代著名的富豪萬三千，他的錢財多得數(shù)不完，甚至富可敵國。萬三千曾經(jīng)是個窮小子，在小時候經(jīng)常被欺負(fù)，他發(fā)誓一定要做一個有錢人，于是他去做生意。一個窮小子去做生意當(dāng)時被很多人恥笑，俗話說“隔行如隔山”，一開始他四處漂泊，到處向人請教做生意的方法，但大家都不愿意將自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他，于是他居無定所，四處漂泊。他曾想自己應(yīng)不應(yīng)該做生意，但他不甘做窮人，他覺得自己一定能成大器，“天生我材必有用”。終于在他努力了十余年后，成為了明代第一大富豪。

也許你不適合做醫(yī)生，但你可以去當(dāng)律師；也許你不適合唱歌，但你可以去學(xué)琴：人生的道路千千萬，總有一條道路適合自己。無論是“方”，還是“圓”，都有他存在的價值和意義，最重要的是要有豁達(dá)的胸懷。

天生我材必有用，不成“方”可以成“圓”。

天生我才必有用作文

（三）想生存，就要進(jìn)取；想成功，就要努力。

曾經(jīng)>我的朋友問我：“人要怎樣才能成功。”我回答她說：“跌倒了爬起來，爬起來再跌倒，跌到了再爬起來，這樣就能成功。”她又問：“為什么這樣就能成功。”我看了看她，回答道：“因?yàn)檫@樣最后的動作永遠(yuǎn)是站著的。”

拿破侖希爾曾經(jīng)說過：“一個人意志專注，步伐堅(jiān)定的前進(jìn)時，說有人都會為他讓路。但倘若他猶豫不決，欲行又止那么人群就會把他擠開。”無論想要干什么，都應(yīng)先樹立個目標(biāo)，然后朝著它前進(jìn)。在你朝著它前進(jìn)時，難免會遇到絆腳石。但我們不能氣餒，既然要成功，就必須有付出，陽光總在風(fēng)雨后。

在這個人類組成的社會中，心里競爭，利益爭奪無非是大家最愛玩的游戲。而心里競爭就是利益爭奪的實(shí)質(zhì)。在這個互相貶損，爭權(quán)奪利，炫耀攀比的社會游戲中，大家玩得不亦樂乎。而這個社會中區(qū)分成功者和失敗者的定義是：“你的權(quán)力越高，成功率就越高。”當(dāng)然，現(xiàn)在的社會可以給你機(jī)會去競爭，給你機(jī)會去爭取。但是理論上，人們還是無法得到“平等”。社會的競爭永遠(yuǎn)是殘酷無情的，這是事實(shí)。只要我們活著就必須競爭，但我們需要的是公平的競爭，而不是惡意的競爭。惡意的競爭不知使多少好友變成陌路，所謂那成功的海岸上又有幾個人為你祝賀？往往都是孤苦零零的一個人。這個社會就如同一個神秘的棋局，在這里大家都是棋子。永遠(yuǎn)不知道下一步會走到哪里，也不知道哪里會有什么等待著我們，所以我們只有爭取，用自己的雙手為自己的生存而爭取。

天生我材必有用，每個人來到這個世界上都會有自己的使命，有自己想要保護(hù)的人；想要得到的東西；想要擁有的一切。但是那些是不可能自己向你奔來的，你應(yīng)該用你的能力去爭取，去努力。想要成功，必須自己創(chuàng)造機(jī)會，等待那把你送往彼岸的海浪，海浪永遠(yuǎn)都不回來。愚蠢的人坐在路邊，等待機(jī)會；聰明的人，則會自己努力的創(chuàng)造機(jī)會。只有通過努力之后，才能成功。

既然要生存在這個世界上，就必須懂得進(jìn)取；想要在這個世界上取得成功，就必須學(xué)會努力。