第一篇：憲法征文

讓憲法保護我們的生活

漫步在大街上，遙望天空，黑壓壓一片，聽爸爸媽媽說他們小時候的天和現(xiàn)在相比真是天差地別。是啊，隨著科技的發(fā)達，人們自然也越來越懶惰，把我們這個“地球村”弄得亂糟糟的。電視新聞上最常聽到的就是“為了方便，許多工廠都把污水排放進河道里”，“隨便排放廢氣”，“市民隨地丟垃圾，影響了旅游場所的美麗”??聽到這些新聞，許多遵守憲法的市民就會感嘆：這些人也太缺德了吧，地球可是我們唯一的家園，這樣去破壞它，我們遲早有一天會遭到懲罰!

還記得小時候，我家旁邊有一條清澈見底的小河，夏天，我和幾個小伙伴玩游戲，還經常去小河邊潑水，水灑在我的皮膚上，涼涼的，一滴滴滑下我的皮膚，有一點享受清新的幸福，水里還有許多小魚，平常還可以看到來釣魚的休閑愛好者。可后來，附近開了幾家化工廠，他們把廢水都排放進了河里，白天如果看到人，不想遭別人閑話，他們就在晚上排放。小河頓時失去了原來的模樣，它生病了，病的很嚴重，“臉色”發(fā)黑。從此，它不再受到人們的寵愛——前來釣魚的人不見蹤影，我們也不去河邊潑水享清涼。它還遭到了人們的嫌棄——人們經常不管三七二十一就往河里人垃圾，有時還有撿垃圾的來打撈，我看見這一網網被撈上來的垃圾，心想：人們怎么都變成這樣了，知道化工廠在排放污水，不但不加以愛護，還“火上澆油”，這條“童年小河”是絕對救不活了，他們心中到底有沒有環(huán)境保護法呀!

地球只有一個，機會不會過多，你聽不聽得到它在哭泣，它在不斷給我們人類懲罰。為了我們自己，讓憲法這兩個字住進我們的心中吧!讓它時刻提醒我們：遵守憲法，成為一名好市民，成為保護自己的一份子!

憲法就在我們身邊

每當我打開電視看法制節(jié)目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發(fā)生時，我都不禁簌簌落下眼淚。這時，我心中總要涌起一個問號——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個人的法律意識有著直接的關系吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到關乎國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。

走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規(guī)則，認真遵紀守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過一個小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對著一個小學生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來，然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了，那個初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來感激的目光，我懸著的心也總算落地了。

我們學生的職責是讀書學習，如果像那個初中生一樣不好好讀書，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?我們學生學好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重!

“國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀”，我們是小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。

憲法伴我成長

法律，與我們的生活息息相關，我們作為青少年，也有與我們相關的法律，那就是《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

《未成年人保護法》的基本原則主要包括：保障未成年人的合法權益;尊重未成年人的人格尊嚴;適應未成年人身心發(fā)展的特點;教育與保護相結合。這樣，就使我們青少年受到了一定的保護。

家庭作為青少年成長的地方，對他們的影響不言而喻。不少青少年的犯罪，都是家庭造成的，最為常見的就是家庭暴力。有的孩子因長期得不到父母的關懷，甚至遭到父母的虐待，使他們逐漸走向犯罪。父母作為孩子的監(jiān)護人，有教育，監(jiān)護未成年人的義務，他們這么做，是應該受到法律的嚴厲制裁的。

學校，是對未成年人實施教育的機構，未成年人有很長的時間是在學校度過，是我國未成年人保護的重要方面。我曾經看過一則案例：一位上年紀的男老師，在下課的時候，單獨把某個女學生叫出去，侵犯她。剛開始，她們都不敢說出來，后來她們告訴了家長，家長到校方要求討回公道，校方竟以該老師是一名老教師的理由來否認，也沒有做出調查。常言道：要想人不知，除非己莫為。真相終究水落石出，該老師也被判處死刑。但是，對于受害者身心的創(chuàng)傷是校方無法補償?shù)?這就看出，校方的不負責任，他們作為教育機構，對整個未成年人的保護工作起著舉足輕重的作用。他們居然對家長的話置之不理，使更多的同學受害，實在可恨!

我們每時每刻都置身與社會中，社會環(huán)境對促進未成年人的健康成長也有著重要作用。但是有的人卻沒認識到這點：某女生，因為虛榮心作怪，到一家影樓照了一輯明星照，在老板娘的誘惑下，還與一位不相識的男孩照了婚紗照，最后竟糊里糊涂地簽下了一份協(xié)議。不久，相片被掛了出來，人們都以為她訂了婚，后來在大家的壓力下，16歲的她被逼退學到南方打工。雖然最后她的母親為她討回了公道，但是她覺得，她在家鄉(xiāng)已經抬不起頭了，所以還是沒回家。從這個案例就看出，青少年對法律的認識還不多，不會行使自己的合法權益，不會用法律來保護自己。但是社會也有保護未成年人的責任，所以也是難辭其咎的!

青少年是祖國的未來，他們的健康成長關系重大，他們需要多方面的保護，家庭、學校、社會，哪一方面都不可缺少。另外，青少年增強自我保護意識和能力也十分必要。我們應該做到依法自律;而且要正確對待父母和學校的教育;最重要是要學會運用法律武器來保護自己的合法權益。要做到這幾點，就必須增強人們的法制觀念，使大家都依法律己;青少年要抵擋社會不良風氣的誘惑，這樣才能健康地成長。

作為當代的中學生，我們有幸生活在改革開放的年代。我們是二十一世紀的青少年，是祖國的未來和希望。國家十分關注我們的成長，這些年，一直在加強對青少年的法制教育。在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，將成長為—群騰飛的雄鷹。

知憲法，莫要走向犯罪的深淵

提起法律，人們總有一種神秘、威嚴、崇高的感覺。法律與紀律、道德準則一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規(guī)范的存在，我們這個社會才變得有條有理;正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上要受交通規(guī)則的約束?！凹t燈停，綠燈行”，人人都知道，但并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。它可以合理解決糾紛，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反規(guī)則，就沒有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的裁決。所以如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會發(fā)生了。

小學生的社會經驗不足，個別學生喜歡獨來獨往，而有時卻又懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”。有人更是無法無天，強行索取他人的財物，打架斗毆。當他們在家庭、公共場所遇到難題時，只相信自己的狐朋狗友，而不聽家長、長者的勸阻。喜歡“先動手”，“后動腦”。直到發(fā)現(xiàn)闖了大禍，才驚慌失措。也有些人沉迷于網絡、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕的事情來。這時，一切的一切已經遲了。

下面我講個有關于迷戀電子游戲機的故事。王彬是某小學五年級學生，成績優(yōu)秀，還是班干部。有一次，他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢，王彬和同學商量怎樣慶祝一下，有人提議去打電子游戲機，并說打電子游戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學一起去了一家電子游戲廳學打電子游戲。沒想到這么一腳邁進，他就被游戲機迷住了。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦呢?他鋌而走險，干脆去偷。他從家里偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當場死亡。癡迷于電子游戲機會使他喪失人性，由一名品學兼優(yōu)的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多么可怕啊。

在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，交織在一起，影響著每一個人。我們要時時提醒自己，做一個尊法、學法、守法的好學生，在法治的藍天下健康成長，成為新世紀的棟梁之才!

學憲法講憲法

不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶：我還是一個小孩，法律跟我有什么關系嗎?帶著這個疑問，我求教我最信任的人。

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設者?，F(xiàn)在不僅要學好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。

第二篇：《學憲法》征文

學憲法，講憲法

大彭實小 六三班

王娜

團結，就是力量！幾個人團結，作用甚微；幾個村莊團結，影響不大；幾個民族團結，發(fā)揮團結的力量；國家團結，人人和平，這樣才是國！這次“學憲法，講憲法”給我留下印象最深的就是“團結”二字。

憲法是國家根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一、民族團結、經濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執(zhí)政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。

記得在這次節(jié)目中，有個女孩講述了她8歲到18歲的經歷，大概是這樣的：她的父母因為家庭貧困，所以只讓她的弟弟上學。直到她8歲那年，村里來了一位支教老師，支教老師跟她父母說明，根據(jù)《中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定，公民有受教育的權利和義務；第48條規(guī)定，中華人民共和國婦女在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面，享有和男子平等的權利。所以，作為孩子家長，應該學會尊重憲法，同時也要受到憲法和法律的規(guī)范，應當滿足孩子上學的愿望。就這樣，她終于如愿上學了。

這就是憲法的力量。憲法讓我們每一個平凡的人，不再平凡！

《學憲法，講憲法》觀賽有感

大彭實小 六三班

王博文

看了《學憲法，講憲法》這個節(jié)目，我內心受到了強烈的震撼。在節(jié)目的第一個環(huán)節(jié)，天津隊代表說了這樣一句話：“憲法是讓我們所有人走向幸福的道路，是憲法改變了這一切的一切?！?/p>

在以前，爸媽反對女孩子上學，認為女孩子不會像男孩一樣杰出，這一點反而讓女孩子失去了上學的自信心。然而這個陳腐的偏見對女孩的困擾，還是讓憲法阻止了。憲法規(guī)定，公民有受教育的權利和義務；婦女在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面，享有和男子平等的權利。這讓許多父母的行為受到憲法的規(guī)范，更多的女孩進入了校園生活。

節(jié)目中那些新疆的老人們，他們的愛國之心讓人震撼，就算不能很流暢、清晰地唱出國歌，但也要認真地一字一句地響亮的唱出來。節(jié)目中還講到了一些保護自然環(huán)境的人物，像王尚海，他的毅力和精神深深的感動了大眾。王尚海說：“樹倒了沒關系，可以重新種起來，那如果人的信心倒了，那就很難扶起了?！?/p>

是呀，人心不能倒，而正是憲法扶正、扶穩(wěn)了我們中華兒女的心。

憲法就像人們的母親，佇立在人們身邊，當人們進入憲法的懷抱中，就會感到內心的那份溫暖與安穩(wěn)。

比賽時激烈的競爭讓我印象深刻。看完這個節(jié)目，我懂得了學習憲法、使用憲法的重要性。我感受到了憲法的偉大意義和強大的力量。

《學憲法，講憲法》觀賽感言

大彭實小 六三班

蔡明慧

十二月四日是全國法制宣傳日。今年的這一天我觀看了中央電視臺的《學憲法，講憲法》的專題節(jié)目，當青春碰上憲法，會擦出什么樣的火花、發(fā)生什么樣的“化學反應”呢？參加總決賽的一共有六支戰(zhàn)隊。競賽一共分為三輪：主題演講、知識競賽與主題辯論。激烈的比賽真是讓人為這六支戰(zhàn)隊捏了一把汗呀！

國的家住在心里 家的國以和矗立。我們的國家因為和平、和諧，所以能夠屹立在世界民族之林。作為炎黃子孫，我們有責任去維護我們的和諧，而作為小學生，我們更應該去了解、去遵守我們的國家的根本大法——《憲法》。

看了這六個戰(zhàn)隊的講述，我對憲法還真有了一定的理解。我知道了憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點決定了它的法律地位高于普通法，具有最高的法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內容必須符合憲法的規(guī)定。

比賽的最后一輪，那才叫一個激烈。正方和反方隊員寸步不讓，唇槍舌劍。辯論隊員爭辯得不亦樂乎，觀眾看得激動不已。雙方講的都很有道理，你來我往的，最終天津隊獲得了勝利。全場觀眾都沸騰起來了。

比賽很激烈，這其中我們學到的知識更是豐富。讓我們大家共同攜手，樹立正確的法律觀念，在成長的道路上與法同行吧！

輔導老師：劉文虎

第三篇：學憲法征文

我與憲法同行

德國著名的哲學家康德曾說過：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。

對于一個國家來說，如果沒有法律法規(guī)國家怎么會和諧安定呢？總書記強調《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，具有最高的法律地位，法律權威和法律效力。我國將每年的12月4日設立為國家憲法日。

“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。目前，我國保證憲法實施的監(jiān)督機制和具體制度還不健全。有法不依、執(zhí)法不嚴，違法不究的現(xiàn)象時有發(fā)生；一些公職人員濫用職權、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴重損害國家法治權威。近年來，無數(shù)大老虎落網，法律沒有因為他們的特殊身份而給予寬容。

我曾經看過一篇報道“最美法官”柴俊，可謂出淤泥而不染。柴俊是蕪湖市鳩江區(qū)人民法院的法官，在工作中，她多次拒說情，拒吃請，拒收財物，堅持做到曉之以理、動之以情，勤政廉潔，一身正氣，秉公執(zhí)法，公正辦案，維護了憲法的尊嚴。在親情、友情和法律之間，她堅守人民法官的職業(yè)道德，忠誠維護的是憲法的神圣與尊嚴。她知道自己是一名普通的法官，是一名普通的女兒、妻子和母親，“做好一點，做得再好一點”就是她的內心追求，從不計較得失和名利。

也許有的同學認為：憲法是成年人的事，離我們還遠著呢！其實不然，憲法與我們每個人的生活息息相關。因為我們都生活在這片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權利和義務，憲法保障每個公民的人權，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有教育的權利。我了解過一個數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學生因經濟困難而輟學失去了受教育的權利，為此廣東省政府共計出資3億；讓這些孩子重新返回學校接受教育，這當然值得肯定。其實，政府是在履行著憲法賦予的義務。我還看過一個報道，河南省的王娜娜2003年，她參加高考后沒有收到錄取通知書，以為自己落榜，隨即外出打工，但是由于沒有大學學歷，一直找不到自己滿意的工作。這13年間，她并不知道，有一個女子，用她的身份頂替她上了大學，過著與她截然不同的人生。直到2016年，她申請大額信用卡受阻，真相才開始浮出水面。發(fā)現(xiàn)自己十幾年前被冒名頂替上學，2016年3月19日，周口市委宣傳部官方微博“周口發(fā)布”通報王娜娜事件調查結果：王娜娜被頂替事件屬實，假“王娜娜”學籍、學歷信息被省教育廳按規(guī)定注銷，畢業(yè)證書被宣布無效，假“王娜娜”被商水縣教育體育局解聘，9名責任人受處分。對王娜娜來說，這13年的錯位人生終于有了一個交代。

這個案例讓我意識到，憲法維護公民的姓名權不受侵犯的重要性，每個公民都應該依憲法保護自己的權益。在法律面前，沒有特殊的公民，任何人都不有超越于法律之上的特殊權利。法律的尊嚴不容侵犯，任何踐踏法律的行為都必定受到法律制裁和懲罰。

法是規(guī)范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。青少年是祖國的未來，民族的希望。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓。”一個國家若想安穩(wěn)，離不開憲法的保障，憲法作為最大的一國之母法，市神圣莊嚴、不可侵犯的。它在保衛(wèi)我們公民的同時，也賦予了我們許多權利和義務，并且讓道德、品行得以延續(xù)，助長了社會的良好風氣。因此，作為一名中學生，學習好憲法是非常重要的，一部厚重的憲法，帶領你沖破重重罪惡，直抵正義的彼岸！通過學習憲法，我懂得了什么是民主，民主是指在統(tǒng)治階級范圍內，按照平等的原則個少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務的國家制度。我國的民主，又是與專政辯證統(tǒng)一的。這些知識在沒學憲法之前，對于我這樣的“法盲”來說，根本一竅不通，但因為學習到憲法，是我也能略知一二，雖然還是很抽象，可總比全然不知要強?。∪欢劦匠橄蟮脑挘瑧椃ɡ锩嬗种v到一句話，世界上從來沒有抽象啊，超階級的民主、專政，即主要依靠暴力實行的統(tǒng)治。這讓我明白了，憲法是一部具體的，齊全的法律，它幾乎無所不包，如同一個無神掌控著蕓蕓眾生！

我國憲法中有一條規(guī)定：“國家尊重和保障人權?！弊鹬睾捅Ｕ先藱?，保障人民依法享有廣泛的權利和自由。這一段內容，充分反映了人人平等的原則。何謂人人平等？像小時候看西

游記那釋迦牟尼所言：“眾生皆苦，普渡眾生”嗎？也許在學習憲法以前，我會如此認為吧。畢竟如來佛祖救濟蒼生，造福百姓，乃大功德之事也！當我翻閱了憲法才發(fā)現(xiàn)，所謂“眾生皆苦”，只是相對于各種階級而言，而“普度眾生”則更是弄虛作假，有捐香油錢，便是由普渡之利，有購買玉佛、觀音方可保你無災無禍，是否真如人人平等，還有待追問。憲法則非空口說白話，它不僅在條律上明文規(guī)定，而且加以付出實際行動，使憲法規(guī)定的公民基本權利的實現(xiàn)有了具體的法律依據(jù)，著才是真正受之無愧的“眾生平等”呀！

也許，談到“政治”，你可能會覺得它離自己的生活比較遠。其實，只要我們掌握住了憲法的知識，即使我們只是一介普通公民，也是可以為國家出謀劃策，為人民謀福獲利，為自己投出理性的一票。通過學習憲法，我更加珍惜自己的民主權利，想要參政議政的意識也越來越明顯增強。即使我還是一個中學生，但我不認為自己手中這一票是可有可無的，投出這一票，我覺得自己腳下所踏的土地更加堅實，臉上露出幸福的笑容。

人們在社會生活當中，存在著多種多樣的利害關系，學習憲法，方能令你分辨其中真?zhèn)?，做到權衡利弊，做出正確的選擇，在生活中，罪惡總在肆意任性，每每傳聞在某地某人因發(fā)生幾句口角，慘遭毒手，而被害者往往法律意識薄弱，那是以為內太少接觸憲法，因此，為了保護我們自己的生命財產安全，請務必重視憲法，了解憲法，運用憲法。

在這個法治的時代，我們也許生活得很安全，但也許就這樣淡化了我們對法律的意識，使“法盲”的數(shù)量越來越多，不知法律的人多了，社會就更加動蕩起來。來吧，為了這份來之不易的和平，為了讓我們能更美好的生活下去，也為了中華民族的團結和諧、繁榮昌盛！請揚起憲法之風，傳遞憲法之義，讓憲法之風盛行，讓憲法成為我們青少年保護自己的最堅固的武器！作為小學生，我對憲法法的認識不多，但有一點我是很清楚的，那就是憲法是國家的根本大法,我們必須遵守它。任何人都不得踐踏和違犯它。

以憲為綱，知法守法

尊敬的各位老師:

大家好！今天我榮幸的和大家一起探討《以憲為綱，知法守法》。

作為小學生，我對憲法法的認作為中學生，我對憲法法的認識不多，但有一點我是很清楚的，那就是憲法是國家的根本大法,我們必須遵守它。任何人都不得踐踏和違犯它。

今天我能夠站在這里，因為憲法給了我受教育的權利，是我們這個社會主義制度，給了我們大家一個和平穩(wěn)穩(wěn)定的社會。然而，有些人卻無視《憲法》，有一個真實的案例

生活中，時常會有同學說，憲法離我們很遠。但是，我們時時刻刻都受著憲法的保護。我們每天上學、接受教育，是遵守《憲法》；我們保護環(huán)境，節(jié)約資源，是遵守《憲法》；我們尊敬國旗、國徽，會唱國歌是遵守《憲法》。可見,我們要用憲法規(guī)范自己的行為，深入學習、宣傳憲法，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，同時把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中.親愛的同學們，讓我們共同努力，學習憲法遵守憲法，以憲為綱，知法守法，做一名新時代的合格學生

其實，法律就在我們的身邊。

法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。

法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學的路上遇到壞人;我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗;我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。

《憲法》所規(guī)定的公民權利與國家權力是相互作用的。公民權力通過《憲法》確認，人民通過《憲法》賦予國家權力，公民權利是國家權力的目的，國家權力是公民權利的有效保障。我們的社會從“人治”走向“法制”，用法律這把“利劍”維護社會秩序，保護公民的基本權利和人身自由，使我們能安居樂業(yè)，使我們能夠在平等、和諧、自由的環(huán)境中學習，追求夢想。

“我們作為一名初中生，一名未成年人，憲法與法律跟我有什么關系”。我相信在座的同學中肯定有過這種想法，甚至一直以來都是這樣想的。說實話，在沒有學習《憲法》之前我同樣存在這種天真的想法。同學們！任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。

那么，我們有許多保護青少年、未成年的法律條例，我們是不是就可以知法犯法呢。請記住，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。

學憲法講憲法演講稿800字四

尊敬的各位評委老師，同學們：

大家好!我叫李家銘，我演講的題目是：弘揚憲法精神爭做合格公民

憲法對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾問，我還是一個孩子，憲法跟我有什么關系嗎?

今年十月份，我們丹鳳縣西街小學開展“學憲法、講憲法”弘揚憲法精神主題活動。通過主題班會、法制講座、手抄報、法制教育課等形式，講憲法故事、談憲法認識、弘揚憲法精神、樹立憲法權威，我終于明白：憲法是我國的根本大法，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。憲法是由全國人民代表大會制定和修改的，所有的法律都必須根據(jù)憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法又被稱為“母法”、“最高法”，《未成年人保護法》、《義務教育法》等所有法律則被稱為“子法”。憲法也是“愛法”，就像母親保護自己的孩子一樣。規(guī)定了國家機構，國旗、國歌、國徽、首都；規(guī)定了公民的基本權利和義務。黨的十八大四中全會決定：將每年12月4日定為國家“憲法日”。

法律是明媚的陽光，法律是安全的外衣，法律是行動的指針。有句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！狈桑褪菍崿F(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則，我們呼吁法律來維護社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計表明，每5 分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群 體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據(jù)報道：今年4月30日，海南省萬寧市 17 歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑年。來自公安機關的一則統(tǒng)計數(shù)字表明，80 年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海，14-16 歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的 14 歲孩子竟占了其中的 15.l%。犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生 活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，并學會捍衛(wèi)它!只要我們認真深入學習法律，心藏法制，我們就會約束自己的行為，就不會感情用事，不會做違反國家利益、損害別人利益的事。當我們的行為都很自律，很規(guī)范，我們國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福將時刻伴隨著我們！

老師們、同學們：我最大的驕傲是身為一名中國人，最大的自豪是外國人叫我“Chinese”，最大的幸福是生活在偉大的法治中國，最敬畏的法律是中華人民共和國憲法！我們堅信，有中華五千年的思想積淀，有中國共產黨的英明領導，有社會主義民主法治的堅強保障，“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和平共處”的和諧社會一定會實現(xiàn)！讓我們緊跟優(yōu)秀腳步，認真學習憲法，弘揚憲法的法治精神，共筑偉大中國夢!學憲法講憲法演講稿800字五

今天演講的題目是《增強法制觀念、弘揚憲法精神》。

再過幾天，就是我國第二個憲法日了，今天就由我告訴大家一些關于憲法的知識。

憲法是國家的根本大法，馬克思稱之為“法律中的法律”。憲法是中華人民共和國這座雄偉大廈得以巍然屹立在世界東方的堅實根基。是我們每個人約束自己、規(guī)范自己的最高行為準則。

更重要的是，它能使我們明白：我們生活在一個集體中就都必須遵循一定的規(guī)則。要想在社會上依照法律法規(guī)辦事，就先要做到在學校中遵守校紀校規(guī)。

可能有的同學會認為在現(xiàn)在這個張揚個性的年代里，比的是帥，玩的是酷，沒有誰會在意那些條條框框?？墒?，大家有沒有想過，如果一個人違反了紀律，不僅會影響自己，還會影響到其他的同學。如果現(xiàn)在就把違反校規(guī)當作家常便飯，以后到了社會上就很可能經常觸犯法律。如果人人都不遵守紀律，不遵守法規(guī)，汽車橫沖直撞，那馬路再寬恐怕也比伊拉克的戰(zhàn)場安全不了多少。到那時連人的生命安全都沒有保證，更別說什么張揚個性了！

從小培養(yǎng)法律意識，學習法律知識，不僅可以預防和減少違法犯罪行為，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

那具體我們又應該怎樣做呢？

第一，要突出學習關于憲法的知識。因為憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程,具有最高權威和法律效力。對于我們初中生來講，著重知道公民的基本權利和義務等內容，增強憲法意識、公民意識和民主法制意識。第二，認真學習與青少年密切相關的基本法律。比如《義務教育法》《未成年保護法》《預防未成年人犯罪法》等等。通過學習，懂得認真接受九年制義務教育，懂得為了身心健康成長，必須增強法制觀念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的當代小公民。

第三，在學校生活中，守法要從守紀做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，勿以惡小而為之！

同學們！讓我們燃起普法的熱情，把憲法精神送到每一個班級，送進每一位學生的心里！讓我們從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，成為社會主義的好公民！

我的演講到此結束，謝謝大家。

第四篇：憲法論文-征文

樹立憲法權威 保障憲法實施

我國現(xiàn)行憲法是1982年由五屆全國人大五次會議通過施行的。三十年間,伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)的不斷發(fā)展,這部憲法也得到了不斷完善,全國人大先后對現(xiàn)行憲法進行了四次修正,使這部憲法更加符合我國國情和建設有中國特色社會主義的需要。實踐證明,這是一部具有歷史意義的好憲法。在總結歷史經驗的基礎上,制定符合國情的憲法。我國憲法序言寫道“:本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果……”。該憲法以四項基本原則作為指導思想,以社會主義現(xiàn)代化建設為中心,充分重視社會主義精神文明建設,重視發(fā)展社會主義民主與法制,完全符合中國國情和世界歷史發(fā)展潮流。與前三部憲法相比,現(xiàn)行憲法之所以說是我國建國以來最好、最完備的一部憲法,是因為這部憲法不僅繼承和發(fā)展了1954年憲法的基本原則,全面、客觀地肯定了中國共產黨領導中國人民在新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設事業(yè)中奮斗不息的歷史,規(guī)定了國家的根本制度和根本任務,集中體現(xiàn)了全國各族人民的共同意志和最高利益,而且注意汲取國際經驗,反映了改革開放以來各方面所取得的巨大成就。

現(xiàn)行憲法是治國安邦的總章程，要在公民中深人開展法制宣傳教育，特別是要注意進行法治教育，普及憲法知

1識，使廣大干部和群眾嚴格遵守憲法，把憲法的各項規(guī)定落到實處。黨的十五大確立了依法治國，建設社會主義法治國家的基本方略。依法治國是黨和國家一項宏偉的系統(tǒng)工程，包括立法、執(zhí)法、司法、普法、法律服務和法律監(jiān)督等。從我國目前的實際情況看，更為突出的問題是有法不依、執(zhí)法不嚴。要解決法律正確實施的問題，關鍵是提高全體公民特別是各級領導干部的法律素質。因此，深人開展憲法和法律、法規(guī)的宣傳教育, 增強全民特別是各級領導干部的法律意識、法制觀念、乃至法律素質，十分重要。應該說，法制宣傳教育是依法治國、建設社會主義法治國家的一項重要的基礎性工作。自憲法實施以來，憲法和一些基本法律得到了廣泛宣傳，廣大干部群眾學法、普法取得了較明顯的成效。其社會影響將是深遠的。

如何樹立和維護憲法權威、保障憲法的實施？我認為主要有以下幾點：

第一，國家領導工作人員首先要懂得憲法。樹立憲法意識，嚴格執(zhí)行憲法，為廣大群眾作出表率。要懂得憲法的內容和基本精神，要嚴格執(zhí)行和遵守憲法，堅決與各種違反憲法和法律的行為作斗爭，使我國依照憲法和法律辦事蔚然成風。這樣，憲法的權威就能在全國建立。

第二，加強普及憲法的宣傳和學習，使憲法意識深入人心。各級國家領導工作人員固然應重視和執(zhí)行憲法，全國

人民和一般國家工作人員也應當樹立憲法意識，維護憲法權威。要理解憲法的權威和實施不是與己無關，而是關系到國民經濟的發(fā)展、政治的安定、國家的前途和命運的大事。

第三，結合各級人民代表大會的活動，特別是立法和監(jiān)督活動宣傳憲法，使人們能更好地樹立憲法意識、維護憲法權威。各級人民代表大會及其常委會的產生、職權、立法和監(jiān)督工作，都是憲法明文規(guī)定的，與憲法緊密相聯(lián)，所以各級人大及其常委會在各項活動中應當高舉憲法的旗幟，大力宣傳憲法，維護憲法權威，保障憲法的實施。

第四，各級人民政府要依法行政，首先根據(jù)憲法原則辦理各項事務。憲法第27條專門對國家機關和國家工作人員的根本活動原則作了明確的規(guī)定，維護憲法權威，各級人民政府如果嚴格按這些原則辦事，使國家機關能夠成為努力為人民服務的機關，這就是對憲法實施的保障。

第五，結合司法機關的活動使司法人員和廣大群眾樹立憲法意識和憲法權威。在偵查、批準逮捕、起訴、審判等司法活動中既要依據(jù)民法、刑法、民事訴訟法和刑事訴訟法等的規(guī)定, 更要堅持憲法所規(guī)定的原則，維護憲法權威，以保障憲法的實施。

現(xiàn)行憲法在國家生活中的地位極其重要，它集中反映各種政治力量的實際對比關系，規(guī)定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公

民的基本權利義務等內容。憲法是根本法，具有最高的法律效力。憲法之所以是國家的根本法，主要表現(xiàn)在三個方面：（１）憲法規(guī)定了國家的根本制度。憲法所規(guī)定的內容不同于一般的法律，它所規(guī)定的都是一個國家?guī)в懈拘缘膯栴}。憲法是其他法律的立法依據(jù)。（２）憲法集中體現(xiàn)各種政治力量的對比關系。憲法是在階級斗爭中取得勝利的那個階級的意志和利益的集中表現(xiàn)，各種社會力量的對比關系決定并影響著憲法的具體內容。（３）憲法的效力和修改程序不同于一般的法律。我國憲法還規(guī)定，“國家的根本任務是，沿著建設有中國特色社會主義的道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。中國各族人民將繼續(xù)在中國共產黨的領導下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指引下，堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，堅持改革開放，……把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家。”這一規(guī)定表明，我國社會主義現(xiàn)代化建設必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導思想。

憲法記載了改革開放的偉大實踐所取得的重要成果，同時又有力地保障和促進了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行。30 年來，我國國民經濟持續(xù)快速健康發(fā)展，社會主義市場經濟體制初步建立，以公有制為主體、多種經濟成分共同發(fā)展的格局基本形成，對外開放進人新階段，社會主義民主政治建設逐步發(fā)展，人民生活總體上達到小康

水平。所有這些，都與現(xiàn)行憲法的作用是分不開的。在全面建設小康社會，加快現(xiàn)代化進程中，這部憲法將會進一步發(fā)揮它的作用； 同時它也會在改革開放的實踐中不斷豐富自己，使之成為建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的總章程。

第五篇：學《憲法》征文1

學《憲法》感悟

平城鎮(zhèn)東街小學

張星宇

法律，在我們小學生眼里似乎遙之不及，實際上卻與我們息息相關，我們從小就得遵紀守法，做一個學生。

我們要懂法律，遵守法律，這樣才能保護自己不受傷害，讓自己不受侵害。學習法律可以讓我們明白什么事可以做，什么事不能做，規(guī)范自己的行為舉止，避免觸犯法律。

這兒有一個例子；有一個品學兼優(yōu)、善良可愛的小學生——小民，他經常受到家長和老師的表揚。有一次，他在巷子里看見幾名同學聚在一起，過去才得知他們要去網吧?！熬W吧”這個家伙對小民來說，非常新鮮，他耐不住好奇也跟了去。長期沉迷于書海的他還從未玩過網絡游戲，一下子就著迷了。一開始還是用自己的零花錢和早餐錢，上完課才去上網，緊接著上課也想著網絡游戲，變得心不在焉，而后，他找遍種種借口曠課，逃學，整天泡在虛擬世界里，夜晚也稱在同學家整晚不歸，最后他沒錢了，就以大欺小，搶低年級同學的零花錢，結果在一次搶錢時，被警察當場抓住，拘留了，因耐不住時時刻刻向他攻擊的網癮，撞墻自殺了。

像這樣的悲劇還少嗎？悲劇的發(fā)生一半原因在于小學生不懂法律，不知道未成年人不可進網吧，一半原因在于老板一時貪錢，不去遵守法律，才釀成如此眾多的悲劇。同學們，我們要做一個遵守法律的好公民，不落入他們的后塵。

我想說一句，如果人人都去“學法、知法、守法、用法”，那世界上還會有如此眾多的悲劇嗎？