第一篇：思修考試復習題

2016《思想道德修養與法律基礎》期末考試復習題

1.大學的學習理念和優良學風是什么？

學習理念：自主學習、全面學習、創新學習、合作學習、終身學習。優良學風：學好科學理論，掌握基本知識，注重聯系實際，堅持學以致用。

2如何理解道德和法律的關系？

（1）中國特色社會主義思想道德為中國特色社會主義法律提供價值基礎。（2）中國特色社會主義法律為中國特色社會主義思想道德建設提供制度保障。（3）國家與社會的治理需要法律和道德共同發揮作用。

3我國為什么要提出社會主義核心價值觀？大學生應如何學習和踐行社會主義核心價值觀？

為何：

第一，是提升國家文化軟實力的需要； 第二，構筑國家共同思想道德基礎的需要； 第三，形成國家社會基本價值標準的需要； 第四，搶占文化發展制高點的需要。大學生如何學習踐行：

（1）深化理性認知，準確把握其基本內容、精神實質、重大意義和實踐要求，增強價值判斷力；（2）增進情感認同，自覺用中華優秀傳統文化滋養心靈，明確時代和人民賦予的責任；（3）注重實踐履行，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，真正把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

4、什么是理想、信念？理想信念對大學生成長成才有什么重要意義？

理想是人們在實踐中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發展目標的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。（18頁倒數第6行）

意義：

（1）理想信念指引奮斗目標。（2）理想信念提供前進動力。（3）理想信念提高精神境界。

5、為什么說馬克思主義是科學的信仰？大學生應如何確立馬克思主義信仰？

為什么：

（1）馬克思主義是科學真理。（2）馬克思主義具有持久生命力。

（3）馬克思主義以改造世界為己任。（23頁第25行及24頁第2行）（4）馬克思主義科學預見人類社會最終必然實現共產主義。（24頁第11）如何：

（1）確信馬克思主義理論是真理性的思想體系，馬克思主義客觀真實地揭示了人類社會發展的規律；并真誠信奉馬克思主義理論作為自己的行為準則指南。真誠認同馬克思主義所描繪的共產主義理想社會制度。

（2）自覺以馬克思主義世界觀、方法論武裝自己的頭腦，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅決與非馬克思主義思潮和馬克思主義“過時論”等思潮決裂。

（3）用自己的實際行動實踐馬克思主義，參與到馬克思主義所倡導的改造世界活動中去，匯集馬克思主義理論的力量。

6、大學生如何做到在實現中國夢的實踐中放飛青春夢想？

大學生肩負實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史重任，只有把實現理想的道路建立在腳踏實地的奮斗上，才能放飛青春夢想，實現人生理想。

（1）立志當高遠。（2）立志做大事。（3）立志須躬行。

7、中國精神的主要內容是什么？為什么要弘揚中國精神？

主要內容：（1）以愛國主義為核心的民族精神（2）以改革創新為核心的時代精神

為什么：中國精神是興國強國之魂。（1）是實現民族復興的精神引領；（2）是凝聚中國力量的精神紐帶；（3）是提升綜合國力的重要保證

8、什么是愛國主義？如何理解愛國主義的時代價值？

內容：（1）愛祖國的大好河山；（2）愛自己的骨肉同胞；（3）愛祖國的燦爛文明。時代價值：（1）是維護祖國統一和民族團結的紐帶；（2）是實現中華民族偉大復興的動力；（3）是實現人生價值的力量源泉。

9、結合自身實際，談談大學生應如何真正成為改革創新的生力軍。

（1）樹立改革創新的自覺意識。（2）培養改革創新的責任感。（3）增強改革創新的能力本領。

10、什么是人生觀？人生觀的主要內容是什么？

人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法。主要內容：人生目的、人生態度、人生價值。

11、如何理解“人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”這段話？

（1）社會屬性是人的本質屬性，（2）社會關系的總和決定了人的本質（3）人在社會關系中塑造自我，形成人生觀

12、如何理解“人生目的是人生觀的核心”這一觀點？

（1）人生目的決定人生道路；（2）人生目的決定人生態度；（3）人生目的決定人生價值標準。

13、評價人生價值的標準是什么？如何實現對人生價值的正確評價？

根本尺度：個人人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。普遍標準：勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻。

14、什么是道德？道德具有哪些功能和作用？

定義：道德是以善惡為評價方式，主要依靠社會輿論，傳統習俗和內心信念來發揮作用的行為規范的總和。

功能：認識功能、規范功能和調節功能。作用：

（1）經濟基礎的形成鞏固和發展服務，是一種重要的精神力量；（2）道德對其他社會意識形態的存在有著重大的影響，（3）道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定；

（4）道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力（5）在階級社會中，道德是調節階級矛盾和對立階級之間展開階級斗爭的重要工具。

15、中華傳統美德的基本精神是什么？如何實現中華傳統美德的創造性轉化和創新性發展？

基本精神：

（1）重視整體利益國家利益和民族利益，強調責任意識和奉獻精神；（2）推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；（3）講求謙敬禮讓，強調克驕防矜；（4）倡導言行一致，強調恪守誠信；（5）追求精神境界，重視道德需要；（6）強調道德修養，塑造理想人格。如何做：

（1）加強對中華傳統美德的挖掘和闡發，（2）用中華傳統美德滋養社會主義道德建設，（3）以開放的胸懷和視野吸收借鑒人類文明的有益道德成果。

16、中國革命道德的主要內容是什么？

一、為實現社會主義和共產主義理想而奮斗。

二、全心全意為人民服務。

三、始終把革命利益放在首位。

四、樹立社會新風，建立新型人際關系。

五、修身自律，保持節操。

17、如何理解集體主義原則的科學內涵

一、社會主義集體主義強調國家利益、社會整體利益和個人利益的辯證統一。

二、社會主義集體主義強調國家利益、社會整體利益高于個人利益。

三、社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益。

18、在協調推進“四個全面”戰略布局的過程中，為什么要強調為人民服務為社會主義道德建設的核心？

一、為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求。

二、為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求。

三、為人民服務體現著社會主義道德建設的先進性要求和廣泛性要求的統一。

19、簡述社會公德的主要內容。請聯系實際，談談大學生應當如何自覺遵守社會公德？

社會公德主要內容：1.文明禮貌。2.助人為樂。3.愛護公物。4.保護環境。5.遵紀守法。當代大學生應該：1.認真學習社會公德規范2.自覺培養社會公德意識。3.努力提高踐行社會公德的能力。

20.大學生如何認識戀愛與婚姻家庭中的道德要求？

戀愛道德：(1)尊重人格平等(2)自覺承擔責任(3)文明相親相愛。

婚姻道德：(1)尊老愛幼(2)男女平等(3)夫妻和睦(4)勤儉持家(5)鄰里團結。

21、什么是個人品德？談談如何加強個人道德修養。

內容：個人品德是通過社會道德教育和個人自覺的道德休養所形成穩定心理狀態和行為習慣。舉措：1.提高個人道德修養的自覺性。2.采取有效的道德修養方法。3.積極參加社會實踐

22、什么是法律？法律的本質與特征是什么？法律的歷史發展經歷了哪些階段？

概念：法律是由國家制定或認可并依靠國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志，規定權利和義務，以確認、保護和發展有利于統治階級的社會關系和社會秩序為目的的行為規范體系。

本質：階級意志性，國家意志性，物質制約性。

特征：法律是調整社會關系的行為規范；法律是由國家創制并保證實施的行為規范；法律是規定權利和義務的行為規范。

歷史：經歷了奴隸制法律、封建制法律、資本主義法律、社會主義法律等階段。

23、社會主義法律的運行包括哪些環節？ 立法，執法，司法，守法。

24、如何正確理解社會主義法治觀念？

1.堅持中國特色社會主義道路。

2.堅持黨的領導、人民當家做主與依法治國相統一。3.堅持依法治國和以德治國相結合。4.加強憲法實施，落實依憲治國。

25、什么是法治思維？法治思維的基本內容和培養途徑是什么？

概念：法治思維指以法治價值和法治精神為導向，運用法律原則、法律規則、法律方法思考和處理問題的思維模式。

內容：法律至上、權力制約、公平正義、人權保障、正當程序。

法治思維的培養途徑有：學習法律知識、掌握法律方法、參與法律實踐、養成守法和依法辦事的習慣。

26、聯系實際談談大學生應該如何尊重及維護社會主義法律權威？

1、信仰法律

2、遵守法律

3、服從法律

4、維護法律。

27、法律權利與法律義務各有什么特點？如何正確理解法律權利與法律義務的關系？

法律權利特征：（1）法律權利內容，實現程度受到社會物質制約.（2）法律權利內容，分配和實現方式因制度和國家法律不同有差異（3）法律權利不僅由法律認可，且受法律保護，不可侵犯。（4）法律權利必須依法行使。

法律義務義務：（1）法律義務是歷史的。（2）法律義務源于現實需要。(3)法律義務必須依法設定。（4）法律義務可能發生變化。

關系：法律權利與法律義務密不可分，相互依存，互利共贏。沒有權利，義務的設定就失去了目的和根據；沒有義務，權利的實現也就成為空話。

28、什么是憲法？為什么說憲法是國家的根本大法？我國憲法的基本原則是什么？

憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，具有根本性、全局性、穩定性、長期性，是治國安邦的總章程。憲法為什么是根本大法：（1）在內容上，憲法規定國家和社會生活中最根本、最重要的方面。（2）在效力上，憲法的法律效力最高。（3）在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更為嚴格。（4）對憲法的解釋和實施有特別規定。

憲法基本原則：黨的領導原則;人民主權原則;人權保障原則;法治原則;民主集中制原則。

29、我國憲法規定公民有哪些基本權利和基本義務？

基本權利：平等權;政治權利和自由;宗教信仰自由;人身自由權;批評、建議、申訴、控告、檢舉權和取得國家賠償權;社會經濟權;文化教育權;特定主體權利。

基本義務：維護國家統一全國各民族團結;遵守憲法和法律;維護祖國的安全、榮譽和利益;保衛祖國、依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅。

30、我國民法規定的民事主體制度、民事權利制度分別有哪些具體規定？如何理解？

（1）民事主體制度：民事主體是指在民事法律關系中獨立享有民事權利和承擔民事義務的公民、法人和其他組織。民事主體有兩方面的能力：民事權利能力、民事行為能力。

（2）民事權利制度：

——民事權利概念：指自然人、法人或其他組織在民事法律關系中享有的具體權益，是民事立法的根本出發點和核心內容。

——民事權利內容：①享有權利的人可以在法定范圍內直接享有某種利益，或實施一定的行為。②享有權利的人可以要求負有義務的人為一定行為或不為一定的行為。③享有權利的人在其權利受到侵犯時，可以自行保護或請求有關國家機關予以保護。

——民事權利特征：利益性；法定性；依賴性

31、什么是刑法？如何理解我國刑法的基本原則？

刑法是統治階級為了維護階級利益和統治秩序，根據自己的意志，以國家的名義頒布的，規定犯罪、刑事責任與刑罰的法律規范的總和。

原則：①罪刑法定原則②罪刑相當原則③適用刑法一律平等原則。

32、什么是犯罪？如何理解我國刑法關于犯罪構成的具體規定？

犯罪是指嚴重危害社會，觸犯刑法并應受刑罰處罰的行為。犯罪構成：犯罪主體、犯罪客體、犯罪主觀方面、犯罪客觀方面。犯罪主體：①一般主體②特殊主體 犯罪客體：犯罪行為所侵害的社會關系

犯罪主觀方面：①直接故意：認識到了自己行為的后果，同時希望結果的發生；②間接故意：認識到了自己行為的后果，放任結果的發生；③過于自信的過失：認識到了自己行為的可能后果，同時輕信自己可以避免結果的發生；④疏忽大意的過失：沒有認識到自己行為的后果，但本來應該認識到。

犯罪客觀方面：①危害行為②危害結果③犯罪的其它客觀要件（時間、地點等）

故意犯罪形態：①犯罪預備：犯罪人為實施犯罪行為做準備，還未實施犯罪行為，由于犯罪人意志以外的因素，導致犯罪行為沒有發生；②犯罪中止：犯罪人在實施犯罪行為的過程中，主動放棄了犯罪行為，或有效避免了犯罪結果的發生；③犯罪未遂：犯罪人在實施犯罪行為的過程中，由于犯罪人意志以外的因素，導致犯罪行為停止；④犯罪既遂。

第二篇：思修案例分析復習題

案例分析復習題：

1.被告人楊某，男，1994年5月1日生，中學生。2009年8月29日楊某到同學家玩，因同學出去了，感到無聊，想找本書看，無意中發現抽屜里的小口徑步槍及子彈數發。由于好奇，隨即拿起槍并裝上子彈，恰好這時候他看到樓下街道上有一青年，便想嚇唬他一下。楊某用槍瞄準他前面的水泥地擊發，結果打中前面的一位老人，經搶救無效而死亡。楊某后來在父母的陪同下到當地派出所投案自首。

試問：(1）楊某應否對自己的行為承擔刑事責任？我國刑法上有關已滿14歲未滿16歲的未成年人的過失犯罪規定應如何進行處理？

（2）楊某行為時的主觀罪過是什么？

1．答：(1）楊某不應當承擔刑事責任。因為根據我國刑法17條規定，已滿14周歲不滿16周歲的人，對于過失犯罪，不負刑事責任；但應當責令其家長或監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

（2）楊某的行為的主觀罪過是疏忽大意的過失。

2.被告人趙某，女，30歲，系被害人孫某的妻子。因新婚,決定考驗妻子是否忠貞，故謊稱要出差十天。第二天晚上，孫某潛回家中，于是上床睡覺，其妻以為是歹徒，忙拿起枕邊的鐵錘朝孫某頭上猛擊，孫某當場死亡。事后查明被告人枕邊的錘子是為防備歹徒而準備的。

試問：（1）被告人趙某的行為是否構成犯罪。

（2）被告人的行為是否是正當防衛？

2．答：（1）被告人趙某的行為不構成犯罪。趙某對于危害結果的發生主觀上沒有罪過，因而危害結果的發生屬于意外事件。即主觀上既不是故意，也不是過失。

（2）被告人的行為不是正當防衛。被告人趙某對自己行為的性質存在錯誤認識。因為實際上并不存在不法侵害，而被告人誤認為是不法侵害，所以趙某的行為不是正當防衛。在這種情況下，趙某并沒有認識到自己的行為會造成危害社會的結果，因而主觀上沒有故意，而且趙某的認識錯誤在那種情況下不可避免，她對于危害結果的發生主觀上也沒有過失。

3.被告人錢某，男，25歲，司機。2008年6月21日，被告人與李某為其舅父拉鋼材，因手續不符規定，鋼材收購小組負責人王某責令其卸下鋼材，被告人不肯。于是王某將汽車扣下。22日晚被告人企圖強行拉走鋼材，王某上前阻止，而被告卻加速行駛，將保險杠上的王某摔下，王某因搶救無效而死亡。

試問：被告錢某對王某的死亡是何種罪過形式？

3．答：被告人錢某的罪過形式是間接故意，其行為構成間接故意殺人罪。我國刑法規定，行為人明知自己的行為會發生危害社會的結果，并且希望或者放任這種結果的發生，因而構成犯罪的，是故意犯罪。在本案中，被告人錢某明知自己的行為可能造成嚴重危害后果的發生，但是為了將鋼材強行拉走，而置王某的生死于不顧，即對被害人是死是傷持一種放任態度。因此，被告人錢某的罪過形式是間接故意。

4.被告人張某，男，28歲，某礦務局警衛。2009年3月12日凌晨，張某與同伴執行任務時，發現有盜竊分子，他們立即上前捉拿。在捉拿過程中，張某在三人圍毆的情況下，身上多處受傷。他曾發出警告：再打我就動刀子了，可無人理會，張某在此情況下將一人刺傷，一人刺死。

試問：被告人張某的行為是否屬于正當防衛？為什么？

4．答：被告人張某的行為屬于正當防衛。我國刑法規定，正當防衛是指為了使公共利益、本人或他人的人身和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的防衛行為。被告人張某的行為符合正當防衛的特征。

5.被告人魏某，2009年4月15日至18日連續三天到工商銀行某中心支行門口尾隨著去銀行交款的多名女交款員，伺機用磚頭打傷交款員后搶劫，均因附近工地有值班人員巡邏，未敢下手。

試問：被告人的行為屬于犯罪預備，還是犯罪未遂？請簡述理由。

5．答：被告人魏某的行為屬于搶劫罪的預備，而不是搶劫罪的未遂。犯罪預備是指為了實施犯罪，準備工具，制造條件。犯罪未遂是指行為人已經著手犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。二者的主要區別在于，犯罪預備是行為人尚未著手實施刑法分則規定的犯罪行為，是為了實施該種犯罪行為準備工具、制造條件；犯罪未遂是行為人已經著手實行我國刑法分則規定的犯罪行為。在本案中，被告人魏某尾隨交款員的行為，屬于為搶劫犯罪準備條件的行為，尚未著手實施搶劫行為。因此被告人魏某的行為是犯罪預備而不是犯罪未遂。6．岳某夫婦有一個兒子，今年12歲。一天晚上，岳某夫婦帶著兒子到事先觀察好的一無人在家的住戶陳某家中偷盜，岳某本人進入房間行竊，兒子進行運送，其妻在門口望風，結果竊取大量的財物。

試問：此一家三口是否構成盜竊罪的共犯？為什么？

6．答：岳某夫婦的盜竊行為已構成盜竊罪的共犯，而其12歲的兒子卻不能認定為共犯。這是因為共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。岳某夫婦符合共同犯罪的構成條件：（1）有二人以上的犯罪主體；（2）在客觀方面，都具有共同犯罪的行為；（3）在主觀方面，他們又都具有共同的犯罪故意。盡管一個入室實施偷盜行為，另一個在門口望風，沒有直接實施偷盜行為，但是這只是共同犯罪中的分工不同，不影響他們共同犯罪的成立。

其12歲的兒子因為并未達到刑事責任年齡，不能成為犯罪的主體。岳某夫婦帶著他去偷盜，事實上是把他當作犯罪的工具使用。

7．李四夫妻共有存款5萬元，李四有一母，兒子剛參加工作，女兒乙讀中學，李四突然死亡，以清理遺物中發現其親筆書寫、簽名的一份遺囑，并注明年月日，其中寫明，在其死后將5000元留給女兒乙讀書用。李四死時，其妻懷有身孕四個月。問：（1）遺囑是否有效？（2）5萬應如何繼承？

7．答：（1）遺囑有效。（2）5萬元作如下分割：①5萬元為李四夫妻共有財產，其中2．5萬元歸其妻所有，2．5萬元為遺產。②2．5萬元遺產中，0．5萬元為遺囑繼承，歸其女所有；另外2萬元為法定繼承。③法定繼承人有其妻、母、兒甲、女乙同為第一順序繼承人。④同一順序繼承人，分配時原則上均等。⑤應為胎兒保留1份，待胎兒出生后最后確定此份遺產的去向：出生時為活體的歸胎兒繼承；是死體的由法定繼承人分割；是活體而后死亡的，由他的法定繼承人繼承。8．2002年3月13日，某家具商場購得一批新式沙發，價格為每組1880元，售貨員在制作價格標牌時，誤獎1880元寫成880元。3月20日，甲、乙二人來逛商場，發現同樣的沙發在別的地方賣近2000元，而該商場還不到1000元，覺得價格非常便宜，便一人買了一組，由于擺放的兩組沙發均已售出，售貨員再去倉庫提貨時，發現沙發的價格根本不是880元，而是1880元，甲、乙二人的沙發每人少交了1000元。得知這一情況后，商場馬上派人查找甲、乙二人，并終于在2002年4月27日找到了這二人。家具商場要求甲、乙二人退貨或補足價款，但遭到拒絕。問：（1）商場同甲、乙二人之間的買賣行為是屬于什么樣的民事行為？（2）應如何處理這一糾紛？

8．答：（1）商場與甲、乙二人的買賣行為屬于有重大誤解的民事行為。最高人民法院《關于貫徹執行＜民法通則＞若干問題的意見》第71條規定：“行為人因對行為的性質、對方當事人、標的物的品種、質量、規格和數量等的錯誤認識，使行為的后果與自己的意思相悖，并造成較大損失的，可以認定為重大誤解。”商場本意是要將沙發以1880元的價格賣出，由于售貨員制作標牌的錯誤，使得每組沙發少賣了1000元，這是商場由于疏忽大意導致結果與自己本意相悖。甲、乙二人在不知情的情況下，按照標牌上的價格買下沙發，所以，商場同甲、乙二人的買賣屬于重大誤解的民事行為。

（2）商場同甲、乙的買賣行為可以變更或撤銷。《民法通則》第59條的規定：行為人對行為內容有重大誤解的，一方有權請求人民法院或者仲裁機關予以變更或撤銷，被撤銷的民事行為從行為開始起無效，所以，只要商場或甲乙任何一方提出變更或者撤銷買賣關系的請求，人民法院都應予以支持。根據《民法通則》第61條的規定民事行為被確認無效或者被撤銷以后，當事人因該行為取得的財產，應當返還給受損失的一方，有過錯的一方應當賠償對方因此而受的損失。所以，如果這一買賣行為撤銷，甲乙二人應將沙發返還給家具商場，家具商場返還甲乙二人的貨款，并承擔甲乙二人因此所受的損失。對于重大誤解或者顯失公平的民事行為當事人請求變更的，人民法院應當予以變更；當事人請求予以撤銷的，人民法院可以酌情予以變更或撤銷。

9．某運輸公司受農場委托長途運送生豬，途徑某市遇酷熱天氣，運輸公司派出的押運人員張某、楊某根據經驗決定給生豬降溫，從某農資公司購得噴霧器一架，清洗后灌入自來水即向生豬噴水降溫。運達后收貨人某肉食公司覺生豬異常，經檢驗生豬不同程度農藥中毒。后查該噴霧器出售前曾借給農戶李某使用，農藥系李某使用后殘留所致。問：（1）肉食公司可否拒收生豬？為什么？（2）誰應該對生豬中毒負責？為什么？（3）張某、楊某有無過錯？為什么？（4）農場應向誰索賠？為什么？

9．答：（1）可以，因為生豬中毒，違反合同約定的質量條款。

（2）農資公司，因農資公司出售的噴霧器存在嚴重的瑕疵，這是造成生豬中毒的原因。（3）沒有，因張、楊二人不知道，也不可能知道噴霧器內殘留有農藥的情況。

（4）應將運輸公司作為被告起訴，因農場和運輸公司之間訂有運輸合同，生豬在運輸途中發生問題。

10。某市商場舉辦有獎銷售。某校校長決定從該商場為黨校購買一臺機器，同時得獎券100張，分給每位教師各兩張，言明如得獎金即歸持券人。同時賀某與其他幾位教師又去購物抽獎，但由教師丁某代墊款項。賀某因急事出差，只將3張獎券號碼登記下來，對丁某說：“這3張就算我的了。”但未還丁款。獎開，學校出資部分有1張獎券得1等獎，獎金5000元，持券人為丁某；個人出資部分，賀登記的3個號碼有1張中2等獎，獎金4000元。此時賀某尚在外地，丁某持券取回獎金9000元，賀某回后得知此情，找丁某要求給付中獎的4000元，丁某不允，言此券系自己所購所持，賀某既未付款，也未占有獎券，應歸自己享有。賀某甚怒，宣布一等獎券系學校出資，獎金應歸學校所有，丁仍不允，賀訴至法院。問：（1）學校出資部分中獎歸誰所有？為什么？（2）個人部分中獎的獎金應歸誰所有？為什么？（3）賀宣布一等獎歸學校所有是否有效？為什么？（4）賀某未付丁某購物抽獎的款項，在賀某與丁某之間存在什么性質的法律關系？為什么？

10.答：（1）應歸丁某所有，因學校已言明在先，所得獎金歸持券人，且獎券已實際交付個人，屬于贈與行為。

（2）應歸賀某所有，因賀某已登記獎券號碼并向丁言明此3張獎券歸他。（3）無效，因獎券已交付，贈與行為不得撤銷。（4）借貸關系，因丁某系替賀某墊付款項。

11.王甲和劉乙系鄰居，兩家關系很好。因業務需要，王甲被單位派往設在海口的辦事處工作，臨走拜托劉乙照看自己的房屋及物品。夏天來臨，王甲從海口給劉乙打電話，稱其在海口買了一臺柜式空調，家里原來的掛壁空調不要了，請劉乙幫忙以合適的價格賣掉。劉乙的同事李丙聽說此事后，表示想買下這臺空調,但他不愿多出錢，李丙就對劉乙說：“你給王甲打個電話，就說空調的冷凍機壞了，要想快點出手就得降低價格。”劉乙覺得自己和李丙是同事，不答應會影響今后的關系，況且他有許多事要求著李丙，于是就按李丙的意思給王甲打了電話，王甲說既然冷凍機壞了，降低就降低吧。于是，劉乙就以500元的價格把空調賣給了李丙。過了一陣，王甲從海口回來，準備把柜式空調安裝上，聽人說了賣掉掛壁空調的事，王甲非常生氣，找到李丙，要求李丙返還空調。問：（1）劉乙、李丙買賣空調的行為是否有效？（2）本案應該如何處理？

11.答：（1）劉乙、李丙之間買賣空調的行為無效。王甲委托劉乙把他的掛壁空調賣掉，在王甲和劉乙之間實質上形成了委托代理關系，劉乙是代理人，王甲是被代理人。《民法通則》第63條規定：代理人在代理權限內，以被代理人的名義實施民事法律行為；被代理人對代理人的代理行為，承擔民事責任。因為代理人的代理行為是由被代理人承擔法律后果的，所以代理人必須維護被代理人的利益，不得濫用代理權。《民法通則》第58條規定：惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益的民事行為無效。本案中，劉乙為了和李丙搞好關系，就答應李丙的要求，謊稱制冷機壞了，以過低的價格把空調買給李丙，這實際上是劉乙和李丙惡意串通損害王甲利益的行為。所以，劉乙、李丙買賣空調的行為是無效的。

（2）根據《民法通則》第66條第3款的規定：代理人和第三人惡意串通，損害被代理人的利益的，由代理人和第三人負連帶責任。本案中，劉乙、李丙惡意串通，損害王甲的利益，劉乙、李丙應對王甲的損失承擔連帶責任，王甲要求李丙返還空調，李丙應返還空調，王甲應返還李丙的500元錢，如果王甲還有其它損失，劉乙、李丙應負責賠償。代理人不履行職責而給被代理人造成損害的，應當承擔民事責任。

第三篇：思修與法律復習題

1.大學生生活特點? 答:個人生活的獨立性;學習方式的自主性;人際交往的廣泛性;課外生活的多樣性;管理方式的開放性

2.優良學風的內容? 答:勤奮 嚴謹 求實 創新

3.全新學習理念包括? 答: 自主 全面 創新 終身

4.當代我國的基本國情?我國將處于并將長期處于社會主義初級階段.5．如何塑造當代大學生的嶄新形象？（1）理想遠大，熱愛祖國。（2）追求真理，善于創新。（3）德才兼備，全面發展。（4）視野開闊，胸懷寬廣。（5）知行統一，腳踏實地。

6.社會主義核心價值體系的核心內涵? 答:馬克思主義指導思想;中國特色社會主義共同理想;以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神;社會主義榮辱觀.7.理想的含義,類型,特征? 理想實現過程特征？答:含義:理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往和追求，是人們世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。從內容上劃分:政治理想,道德理想,職業理想,生活理想;特征:時代性,超前性,階級性，現實可能性，實踐性

8.信念的含義,特征? 答:信念是認知情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。穩定性；多樣性；執著性；親和性。理想實現過程特征：長期性；艱巨性；曲折性。

9.理想信念對大學生成才意義？答：指引人生的奮斗目標；提供人生的前進動力；提高人生的精神境界。引導大學生做什么人；指引大學生走什么路；激勵大學生為什么學

10.理想與現實的關系？答:理想與現實存在著對立的一面。理想受現實的規定和制約，不能脫離現實而幻想未來。理想與現實又是統一的。現實是理想的基礎，理想是未來的現實，在一定條件下，理想就可以轉化成為未來的現實。

11.愛國主義內涵 ？基本要求？ 作用？答:愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人民對自己故土家園種族和文化的歸屬感認同感尊嚴感和榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。基本要求：愛祖國的大好河山；愛自己的骨肉同胞；愛祖國的燦爛文化；愛自己的國家。作用：愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱；是維護祖國統一和民族團結的紐帶；是實現中華民族偉大復興的動力；是個人實現人生價值的力量源泉。

12.愛國主義的優良傳統？答:熱愛祖國，矢志不渝；天下興亡，匹夫有責；維護統一，反對分裂；同仇敵愾，抗御外侮。開拓創新，堅持正義。

13.中華民族精神內涵？答:民族精神，是指一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。愛國主義是中華民族精神的核心；團結統一；愛好和平；勤勞勇敢；自強不息。

14.如何做忠誠的愛國者？答:自覺維護國家利益；促進民族團結和祖國統一；增強國防觀念；以振興中華為己任。

15.世界觀？答:世界觀就是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。

16.什么是人生目的？正確的人生目的和錯誤的人生目的是什么？答:人生目的是指生活在一定歷史條件下的人，對“人為什么活著”這一人生根本問題的認識和回答，是人在人生實踐中關于自身行為的根本指向和人生追求。正確的人生目的：為人民服務。錯誤的人生目的：金錢至上，享樂主義，個人主義。

17.人生價值的標準和原則? 答:標準:勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻,是社會評價一個人的人生價值的普通標準;原則:堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一；堅持物質貢獻與精神貢獻相統一；堅持完善自身與貢獻社會相統一；堅持動機與效果相統一。

18.人生價值實現的條件? 答:1。社會條件.實現人生價值要從社會客觀條件出發；人生價值目標要與社會核心價值體系相統一；2。個人條件,實現人生價值要從個體自身條件出發,不斷提高自身的能力,增強實現人生價值的本領,立足于現實,堅守崗位作貢獻,實現人生價值要有自強不息的精神.19.保持身心健康的途徑? 答:樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀;掌握應對心理問題的科學方法;合理調控情緒;積極參加集體活動,增進人際交往；參加體育鍛煉。

20.促進個人與他人和諧堅持的原則? 答:平等原則,誠信原則,寬容原則,互助原則

21.如何促進人與自然和諧? 答:㈠正確認識人對自然的依存關系。人來源于自然界又依存于自然界，人 1

永遠是自然界的有機組成部分，沒有自然界就沒有人本身。㈡科學把握人對自然的改造活動。人是有意識有意志能動的自然存在物，一方面創造了豐富的物質財富，另一方面也存在掠奪自然資源，人類再不改善與自然的關系，必將遭受更大的災難。㈢深入理解人與自然的關系。人與自然的關系反映了人與人的關系，要樹立科學發展觀。發展需要和諧,和諧促進發展.22.社會主義榮辱觀主要內容,重要意義?八榮八恥：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。以八榮八恥為主要內容的社會主義榮辱觀涵蓋了個人,集體,國家,三者之間的關系,涉及人生態度,社會風尚的方方面面,體現了正確的人生觀,價值觀,道德觀和法制觀。為全體社會成員判斷行為善惡，作為道德選擇確定價值去向提供了基本的價值準則和行為規范。反映了提高中華民族整體素質的基本要求。

23.什么是道德,道德的主要功能?社會主義道德建設的核心和原則？

24.答:道德屬于上層建筑的范疇,是一種特殊的社會意識形態,它通過社會輿論,傳統習俗和人們的內心信念來維系,是對人們的行為進行善惡評價的心理意識,原則規范和行為活動的總和;功能:主要的功能是認識功能 調節功能和教育功能.社會主義道德建設的核心和原則? 答:社會主義道德建設要以為人民服務為核心,以集體主義為原則;

25.中華民族優良道德傳統的主要內容? 答:注重整體利益,國家利益和民族利益,強調對社會,民族,國家的責任意識和奉獻精神;推崇仁愛原則,追求人際和諧;講求謙敬禮讓,強調克驕防矜;倡導言行一致,強調恪守誠信;追求精神境界,把道德理想的現實看作是一種高層次的需要;重視道德踐履,強調修養的重要性,倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。

26.公民基本道德規范? 答:愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻

27.社會公德含義,特點,基本內容?答:含義:社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則;特點:繼承性；基礎性；廣泛性；簡明性。內容:文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。

28.如何看待網絡給我們帶來的利與弊？（1）網絡是一把雙刃劍，具有方便快捷、信息量大、覆蓋面廣的特點，可以成為大學生學習、交流的重要工具，可以極大地促進社會的進步與發展。（2）又可能因使用不當或者缺乏規范而損害社會公德、妨礙社會的進步與發展。（3）當前，網絡活動中存在不少突出的問題，如網絡色情信息泛濫，嚴重危害青少年的身心健康；傳播計算機病毒和黑客對網絡的攻擊和破壞日益嚴重等。

29.應該如何合理利用網絡，養成科學、文明、健康的上網習慣？

（1）遵守網絡生活中道德規范。正確使用網絡工具;健康進行網絡交往.自覺避免沉迷網絡,養成網

絡自律精神。

（2）遵守網絡生活中法律規范。如，《維護互聯網安全的決定》等。

30．<<治安管理處罰法>>基本原則,處罰種類? 答:原則:處理適當;處罰公開,公正;尊重和保障人權,保護公民的人格尊嚴;教育和處罰相結合..種類有警告,罰款,行政拘留,吊銷公安機關發放的許可證,限期出境或者驅逐出境。

31．職業道德是什么？特點？職業道德是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則。具有職業性，規范性，有限性。

32．職業道德的基本要求？愛崗敬業；誠實守信；辦事公道；服務群眾；奉獻社會。

33．《勞動法》的基本原則？維護勞動者合法權益與兼顧用人單位利益相結合的原則；按勞分配與公平救助相結合的原則；勞動者公平競爭與特殊勞動保護相結合的原則；勞動行為自主與勞動標準制約相結合的原則。

34．戀愛中的道德要求？尊重人格平等；自覺承擔責任；文明相親相愛。

35．家庭美德的基本內容?尊老愛幼；男女平等；夫妻和睦；勤儉持家；鄰里團結。

36．家庭婚姻法的基本原則？婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保護婦女、老人和兒童的合法權益；實行計劃生育；夫妻互相忠實、互相尊重，家庭成員間敬老愛幼、互相幫助。

37．法律規定父母與子女間的權利與義務有哪些？父母有撫養教育子女的義務；子女有撫養扶助父母的義務；父母子女之間有相互繼承遺產的權利。

38．結婚與離婚的條件？結婚的條件：必備條件：必須男女雙方完全自愿；必須達到法定婚齡；必須符合一夫一妻制。禁止條件：禁止直系血親和三代以內旁系血親結婚；禁止患有醫學上認為不應當結婚的疾病的人結婚。離婚的條件：男女雙方自愿或夫妻感情確已破裂。

39．離婚的條件和離婚方式？離婚的條件：夫妻雙方自愿，夫妻感情確已破裂。離婚方式：到婚姻登記機關申請并協議離婚；到人民法院訴訟離婚

40．法律是由國家創制并保證實施的、反映由物質生活條件決定的統治階級意志的行為規范。

41.建設社會主義法治國家的主要任務：完善中國特色社會主義法律體系；提高黨依法執政的水平；加快建設法治政府；完善司法體制機制；加強對權利運行的制約和監督；培植社會主義新型法律文化。

42．法律面前人人平等的含義和特點？含義：公民在守法上一律平等。平等的享有和行事法律權利，平等的承擔和履行法律義務。公民在適用法律上一律平等。任何公民，不論其民族種族性別職業宗教信仰教育程度財產狀況社會地位居住期限等有何差別，違法犯罪行為都平等的受到法律的追究和制裁。特點：法律平等和經濟平等的一致性；法律平等的實現有充分的物質保證因而具有真實性；法律適用的平等原則在內容上有廣泛性。

43．如何履行維護國家安全的義務？依照法律服兵役和參加民兵組織的義務；保守國家秘密的義務；提供便利條件或其他協助的義務；如實提供證據的義務；及時報告危害國家安全行為的義務；不得非法持有使用專用間諜器材的義務。

44．法律思維方式的特征？講法律講證據講程序講法理

45．憲法的特征：在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面（如規定國家性質、公民基本權利和義務）；在效力上，憲法的法律效力最高（是普通法律制定的依據）；在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更為嚴格。

46．人民民主專政是我國的國體；人民代表大會制度是我國的政體；全國人民代表大會是最高國家權力機關；國務院是最高國家行政機關。

47．我國憲法規定，公民應當履行的基本義務有哪些？

（1）維護國家統一和全國各民族團結。（2）遵守憲法和法律。（3）維護祖國的安全、榮譽和利益。（4）保衛祖國、依法服兵役和參加民兵組織。（5）依法納稅。勞動與受教育既是權利又是義務。

48．民法的概念？基本原則？民法是調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總和。基本原則：平等、自愿、公平、誠實信用、禁止權利濫用原則。

49．民事權利的概念？包括什么？指自然人法人或其他組織在民事法律關系中享有的具體權益。物權、債權、知識產權、繼承權、人身權。

50．民事法律行為的條件有哪些？第一，行為人具有相應的民事行為能力；第二，意思表示真實；第三，不違反法律或者社會公共權益。第四，符合法定形式。

51．什么是正當防衛？正當防衛成立的條件？為使國家公共利益本人或者他人的人身、財產和其他權益免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成侵害的，不負刑事責任。條件：針對實施不法侵害行為的人實施的防衛；不法侵害必須是正在進行時；防衛行為不能明顯超過必要限度，造成重大傷害；必須針對不法侵害行為實施防衛。

52．犯罪的定義和特征？什么是故意犯罪？他有哪兩種情形？犯罪危害社會的、違反刑法的、應受到刑事處罰的行為。特征是：危害社會的；是觸犯刑律的行為；是應受到刑罰處罰的行為。故意犯罪是指行為人在故意的心理狀態下實施的犯罪,是犯罪構成要件中主觀方面的一種心理狀態。根據刑法規定,故意犯罪,應負刑事責任。故意犯罪又可分為直接故意犯罪和間接故意犯罪兩種。

53．什么是刑罰？刑罰的種類？刑罰是由刑法規定的，由國家審判機關依法對犯罪分子所適用的限制或者剝奪其某種權益的最嚴厲的法律制裁方法。種類：主刑是指對犯罪分子獨立使用的主要刑罰方法，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。附加刑是指補充主刑適用的刑罰方法，也可以獨立使用，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產以及適用于犯罪的外國人的驅逐出境。

54．我國訴訟法的分類：行訴訟政、民事訴訟、刑事訴訟。

55．經濟法的概念？調整國家在監管與協調經濟運行過程中所發生的經濟關系的法律規范的總稱。

56．民事責任的種類有哪些？違約民事責任構成要件有哪些？違反合同的民事責任；侵權的民事責任。違約民事責任構成要件：有違約行為；違約主觀方面存在過錯。一般侵權的民事責任的要件：

1、客觀

上存在損害事實；行為具有違法性；違反行為與損害事實之間存在因果關系；行為人主觀有過錯。

57.什么是犯罪預備、犯罪未遂和犯罪中止？犯罪預備是指行為人為了犯罪而準備工具、制造條件的行為。犯罪未遂是指已經著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞的行為。犯罪中止是指在犯罪過程中，自動放棄或者自動有效的防止犯罪結果發生的行為。

第四篇：思修考試道德部分 復習題

緒論

1.當代大學生面臨的主要挑戰有哪些？

1)面臨世界科技文化發展的挑戰2）面臨復雜多變的國際環境的挑戰3）面臨新世紀新階段我國發展任務的挑戰

2、當代大學生的歷史使命和成才目標是什么？

歷史使命：

1、在新的起點上繼往開來

2、在現實的基礎上迎接挑戰

4、社會主義核心價值體系的主要內容及意義

基本內容：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。馬克思主義指導思想，是社會主義核心價值體系的靈魂。中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價值體系的主題。民族精神和時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓。社會主義榮辱觀，是社會主義核心價值體系的基礎。

重要意義：1.核心價值是建設和諧文化的根本；

2增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力；

3是黨思想理論戰線的重大創新。

5、大學生活的特點

1、大學學習的選擇性和自覺性

2、大學生活的集體和自理性

3、課余生活的豐富性和多樣性

4、人際關系的重要性和廣泛性

6、新的學習理念的主要內容：

1、樹立自主學習的理念

2、樹立全面學習的理念

3、樹立創新學習的理念

4、樹立終身學習的理念

6.理想與現實的關系？

理想和現實存在著對立的一面。理想受現實的規定和制約，不能脫離現實而幻想未來。理想與現實的矛盾與沖突，屬于“應然”和“實然”的矛盾。假如理想與現實完全等同，那么理想的存在就沒有意義。理想與現實又是統一的。理想之樹深深扎根于現實的沃土之中，理想是在對現實認識的基礎上發展起來的。

7.在經濟全球化的條件下為什么要發揮愛國主義精神？

（1）全球化直接威脅各民族國家的經濟安全，同時也弱化了國民的國家安全意識。

（2）全球化對各民族國家的主權會有所削弱。

（3）全球化過程中西方發達國家一直在對各民族國家進行文化滲透。經濟全球化條件下必須弘揚愛國主義 ：（1）經濟全球化條件下國家仍然是民族整體利益的代表者。

（2）經濟全球化并不意味著全球經濟政治文化一體化。

（3）弘揚愛國主義有利于全球化條件下國與國之間關系的處理。

為什么說人生目的是人生觀的核心?

人生目的是人生觀的核心，它決定人生觀其他兩個方面，有什么樣的人生目的就會有什么樣的人生態度和人生價值尺度。首先，人生目的決定著人生道路。其次，人生目的決定著人生態度。再次，人生目的決定著人生價值。

3、人生價值的標準

根本尺度是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。

基本尺度是勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻

7、樹立科學的為人民服務人生觀的重要意義？

一個樹立了為人民服務人生觀的人，就能對人生目的有更為深刻的理解，時時處處為人民著想，助人為樂，造福人民，成為受人民群眾歡迎的人。

一個樹立了為人民服務人生觀的人，就能以正確的人生態度對待人生、對待生活，始終對祖國和人民具有高度責任感，在服務人民、奉獻社會中實現自己的人生價值。

第四章、什么是道德？為什么說道德在本質上是社會經濟關系的反映？

道德作為一種特殊的社會意識形態，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。

①社會經濟關系的性質決定著各種道德體系的性質。

②社會經濟關系所表現出來的利益決定著各種道德的基本原則和主要規范。

③在階級社會中，社會經濟關系主要表現為階級關系。

④社會經濟關系的變化必然引起道德的變化。

道德的社會作用：

①作為對經濟基礎的反作用：影響經濟基礎的形成、鞏固和發展；影響社會生產力發展的一種重要的精神力量。②作為上層建筑的一個因素：影響其它社會意識的存在和發展；影響一定階級的政治統治，在階級社會中，是階級斗爭的重要工具。

③在日常生活中，通過調節人與人的關系維護社會秩序和穩定；是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力。

繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的重大意義

1繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是社會主義現代化建設的客觀需要。

2．繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是加強社會主義道德建設的內在要求。

3．繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是個人人格完善的重要條件。

4、公民基本道德規范的主要內容

主要內容：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

5、社會主義道德建設的核心和原則。

㈠社會主義道德建設要以為人民服務為核心

為人民服務是社會主義道德核心的理論和實踐依據

①為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求

②為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求

㈡社會主義道德建設要以集體主義為原則

在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導人們行為選擇的主導性原則。這是社會主義經濟、政治、文化、社會建設的必然要求。社會主義集體主義原則的根本思想，就是正確處理集體利益和個人利益的關系，目的是在現實中追求個人利益和集體利益的最大和諧發展。

①社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一

②社會主義集體利益強調集體利益高于個人利益

③社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益

6、如何理解誠實守信是公民道德建設的重點？

公民道德建設以誠實守信為重點，即是對中華民族傳統美德的弘揚，又是對當代中國道德建設實踐的正確反映。加強公民道德建設，要以誠實守信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥為基本要求，增強全社會的誠實守信意識。就個人而言，誠實守信是高尚的人格力量；就單位而言，誠實守信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠實守信是正常秩序的基本保證；就國家而言，誠實守信是良好的國際形象。

7、在社會主義市場經濟條件下，為什么要大力倡導誠實守信的美德？

1、誠實守信是市經濟條件下經濟活動的一項基本道德準則；

2、是職業道德的一項基本要求；

3、誠實守信是職業道德的一項基本道德準則；

4、誠實守信是做人的基本道德準則

8、你對大學生確立誠信道德重要性有何認識？大學生應如何加強誠信道德建設？

（1）①誠信是大學生樹立理想信念的基礎。

②誠信是大學生全面發展的前提。

③誠信是大學生進入社會的“通行證”。

（2）以誠實守信為重點，加強思想道德修養，講誠信、講道德，言必信、行必果，誠心做事、誠實做人，言行一致、表里如一，自覺端正態度，堅守道德規范，才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質，實現全面發展。

第五章

1、社會公德的主要內容

文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法

2、維護公共秩序對經濟社會健康發展的重要意義

1.有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件

2.有序的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提

3.有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保證

4.有序的公共生活是國家現代化和文明程度的重要標志

3、維護社會公共秩序的手段有哪些？如何理解道德和法律建立和維護社會公共秩序的兩種基本手段？

（1）風俗、道德、紀律、法律

（2）公共生活中的道德和法律所追求的目標是一致的都是通過規范人們的行為來維護公共生活中的秩序，實現經濟生活的穩定和發展。兩者互為補充、相輔相成。道德規范作用的更好發揮，需要法律支撐；而法律作用的更好實現，則需要以道德建設為重要條件。良好社會秩序的形成、鞏固和發展，要靠道德，也要靠法律。

4、什么是社會公德？

社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵循的道德準則。

5、當代大學生應如何加強社會公德建設？

積極參與各種社會活動，在實踐中培養社會公德意識和責任意識。

從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會公德規范。

6、如何正確看待網絡？在網絡生活中應如何遵守道德要求？

網絡是一把雙刃劍，它既可以極大地促進社會的發展，又可能因使用不當或缺乏規范而損害社會公德、妨礙社會的發展。許許多多的問題已對公共秩序和公會安全產生了極大危害，影響到了一些大學生的學習和生活。

正確使用網絡工具。健康進行網絡交往。自覺避免沉迷網絡。養成網絡自律精神。

為什么說人生價值是社會價值與自我價值的統一？

答：人生價值是自我價值與社會價值的統一，具體體現在：

首先，一個人自我價值和社會價值是同時并存，不可偏廢，不可能只有自我價值而沒有社會價值，也不可能只有社會價值而沒有自我價值。

其次，人生的自我價值必須與社會價值相統一，并通過社會價值表現出來。個人只有把自己同社會和他人聯系起來，積極地為社會和他人作貢獻，才能實現自我價值。也就是說，當人們在追求自我需要滿足的時候，如果同時也滿足了社會的需要，這時便將自我價值與社會價值統一了起來。

2、實現人生價值的主觀條件有哪些？

答：實現人生價值的主觀條件主要包括兩個方面：首先，選擇正確的人生價值目標，這是人們追求人生價值的精神支柱。其次，自覺提高自我的主體素質，這是實現人生價值的關鍵。

因此，包括思想道德素質、文化素質、身體心理素質等，增強認識問題和解決問題的能力，這是創造物質財富和精神財富的重要手段，也是實現人生價值的重要主觀條件。

3、理想的作用是什么？

答：理想的作用有：第一，是人生的指路明燈。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒變的思想武器。

4、理想是否合理、進步與科學的客觀標準是什么？

答：理想是否合理、進步與科學的客觀標準，一般可依據三方面標準：一是這種理想是不是正確反映了客觀事物的發展規律，是不是合乎歷史的發展方向；二是這種理想是不是與當時的社會條件相脫離，是不是具有實現的可能性；三是這種理想是不是為社會的大多數人謀利益，是不是有益于社會的發展和進步。

5、為什么說社會實踐是堅定社會主義信念的根本途徑？

答：社會實踐是堅定社會主義信念的根本途徑，其原因是：

第一，社會實踐是檢驗信念正確與否、科學與否的惟一標準。

第二，社會實踐是科學知識產生的源泉，知識的發展和人們對知識的掌握都離不開實踐。

第三，社會實踐是真理性認識上升社會主義信念的關鍵環節。

6、簡述中華民族優良道德傳統。

答：中華民族優良道德傳統主要有：

第一，“天下興亡，匹夫有責”的整體主義思想；

第二，勤勞勇敢、酷愛自由的民族精神；

第三，樂群貴和、孝慈友恭的傳統美德；

第四，崇尚志向、重視節操的精神境界。

此外，謙虛謹慎、務實求真、廉潔奉公、艱苦樸素、誠實守信、尊師敬業等也為人們熟悉和實行。

7、試論我們強調在全社會認真提倡社會主義、共產主義道德。

答：為了建設和發展有中國特色的社會主義，應當在全社會認真提倡社會主義、共產主義思想道德。

首先，人是要有道德的，每一個人都應做一個有道德的人。

其次，在社會主義市場經濟條件下更需要提倡社會主義、共產主義道德。

再次，社會主義道德要求，是大多數人都能做到的。

8、什么是職業道德的主要內容和要求？

答：（1）愛崗敬業。愛崗敬業是職業道德的核心和基礎；（2）誠實守信。誠實守信這一職業道德標準，是職業在社會中生存和發展的基石；（3）辦事公道。辦事公道是處理職業內外關系的重要行為準則；（4）服務群眾。服務群眾，滿足群眾要求，尊重群眾利益是職業道德要求的目標指向的最終歸宿；（5）奉獻社會。奉獻社會是職業道德的本質特征。

9、婚姻家庭道德的主要內容有哪些？

答：婚姻家庭道德是在婚姻家庭基礎上所形成的一種道德觀念，其主要內容是：（1）婚姻自主，真正奠定在愛情基礎上的一夫一妻制，夫妻雙方應該互敬互愛。（2）在家庭生活中贍養尊敬老人，撫養教育子女，與鄰里和睦相處。（3）注意計劃生育，勤儉持家，愛家愛國。

10、男女戀愛中的基本道德要求是什么？

答：（1）戀愛應是以尋找愛情、培養愛情為目的；（2）戀愛應尊重對方的情感和人格，平等履行道德義務；（3）戀愛過程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。

11、道德品質與道德行為的關系？

答：（1）道德品質是在道德行為的基礎上形成的；（2）道德品質是道德行為的綜合體現；（3）形成了的道德品質對道德行為有指導和支配作用。

總之，道德品質與道德行為是一個相互作用、相互影響的統一整體。道德品質是道德行為的積累和結晶，道德行為是道德品質的客觀內容和外在表現。

12、良好道德品質的基本范疇是什么？

答：（1）正直無私；（2）忠誠守信；（3）仁愛互助；（4）勇敢進取；（5）敬業好學；（6）勤勞節儉；（7）謙虛謹慎；（8）遵紀守法；（9）文明禮貌。

13、什么是友誼，它是如何獲得和發展的？

答：友誼有以下三個特征：

（1）友誼體現的是人與人之間的友愛，是相互間愛的給予。（2）真正的友誼是一種崇高的道德力量，是人類美德化為情感的無償贈予，它能溝通心靈、美化生活、穩定和鞏固社會。（3）友誼是需要平等、互助、互尊、互愛的心靈默契。

在人際交往中要獲得和發展友誼，應做到：（1）與人為善，以心換心。（2）學會寬容，善于原諒。（3）嚴于律己，謹慎交友。

14、競爭與合作是什么關系？

答：競爭和合作的辨證統一。競爭中有合作，合作中有競爭，競爭與合作是統一的，是相互滲透，相輔相成的。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力量的。合作是為了更好地競爭。正確處理競爭與合作的關系有：（1）處理好個人與集體的關系。

（2）處理好自己與他人的關系。（3）處理好主角和配角的關系。

15、現代人才必須學會與人真誠的合作。簡要說明合作的意義是什么？

答：合作是指兩個或兩個以上的個人或集體為達到共同的目的而聯合，為相互利益而協調一致的活動，合作具有很大的意義：（1）合作是人類社會得以形成的根基。（2）合作是人生力理的源泉。（3）合作是事業成功的土壤。

16、人際關系在人生中的意義是什么？

答：人際關系在人們的社會生活中具有十分重要的作用：（1）良好的人際關系是人身心健康的需要；（2）良好的人際關系是人生事業成功的需要；（3）良好的人際關系是人生幸福的需要。

17、什么是自我修養？自我修養有哪些主要內容？

答：自我修養是指一個人按照一定社會或一定階級的要求，經過學習、磨練、涵養和陶冶的工夫，為提高自己的素質和能力，在各方面進行的自我教育和自我塑造，是實現自我完善的必由之路。現代社會自我修養的主要內容有：思想政治修養，道德修養，文化修養，審美修養，心理修養。

18、結合自身實際，談談如何進行自我修。

答：自我修養主要是靠個人自己的努力，修身養性，達到人生的理想境界。現代社會自我修養的主要途徑為：（1）認真學習，把握自我。（2）勤于實踐，塑造自我。（3）嚴格要求，完善自我。

進行自我修養也就是一個不斷完善自我的過程，必須嚴格要求自己。做到：（1）常思己過，有則改之。（2）自覺鍛煉，陶冶情操。

（3）堅持“慎獨”，純潔品質。

19、簡述“貴在立志”。

答：（1）所謂志，乃是理想、決心、毅力。理想是人生的指路明燈、生命的去和、精神支柱。青年是理想形成時期，是立志的關鍵階段。（2）有志者，事竟成。一個人在事業上成功、對人類的貢獻是與他在青年時期立下志向并不懈奮斗分不開的。（3）現階段我國人民的共同理想是建設有中國特色社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。

20、培養自身人際交往能力應從哪幾方面著手？

答：（1）改善認識模式。A、是要求人們充分認識人際關系的意義和重要性；對學會與人相處和協調人際關系采取積極的態度；B、正確認識自己和他人，平等地與人交往。

（2）完善性格，增強人際吸引因素。其中包括：A、正確的人生觀；B、高尚的品德修養；C、良好的心理品質； D、智慧和才能。

（3）掌握交往的藝術。與人交往的基本方法和技巧主要有：A、注意自我形象；B、與人交談；C、注意動作行為；D、把握對方心境。

21、簡述社會公德的含義及自覺遵守社會公德的意義。

答：社會公德是指人類在長期社會生活實踐中逐漸積累起來的，為社會公共生活必須的，最簡單的公共生活準則。

自覺遵守社會公德有著重要意義：（1）遵守社會公德是維護社會公共生活正常秩序的必要條件。（2）遵守社會公德是成為一個有道德的人的最基本要求。（3）社會公德建設是精神文明建設的基礎性工程，也是精神文明程度的“窗口”。

22、什么是真正的愛情？

答：現代社會生活中，愛情是男女雙方基于一定的客觀現實基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的最好真摯的彼此傾慕、互相愛悅，并渴望對方成為自己的終身伴侶的最強烈持久、純潔專一的情感。因此真正的愛情應該是愛戀中的男女雙方平等互愛、排他專

一、強烈持久、純潔嚴肅的感情。愛情是人類特有的現象。愛情的本質是基于一定自然基礎之上，并受制于社會物質和文化因素的互相愛慕的精神。

第五篇：思修考試論文

結合中日釣魚島問題談談新時期愛國主義

回顧中日有關釣魚島的整個歷史，我們不難得出釣魚島自古以來就是中國的領土，在這件事情上我們需要堅定自己的立場，做一個負責任的中國人。

歷史回顧

從歷史中看，1895年中日甲午戰爭后，清政府與日本簽訂了《馬關條約》，將臺灣全島割讓給日本。由此可見，釣魚島從歷史追溯便是中國領土的一部分。而無論是后來的《開羅宣言》還是《波茨坦公告》，日本都未按條例將釣魚島歸還中國。日本竊取中國的領土必須歸還中國。1957年，世界分為兩大陣營，由于美國處于帝國主義陣營，敵視處于社會主義陣營的中華人民共和國國，把釣魚島的行政管理權交給了日本，但它并不包括釣魚島的主權，釣魚島依舊是中國的合法領土。此時，中華人民共和國政府向美國政府提出強烈抗議。1972年9月下旬，日本首相田中角榮訪華，實現了中日邦交正常化。我國周恩來總理，以及鄧小平副總理都曾提出釣魚島問題的“擱置論”，而且當時兩國領導人達成共識。于是釣魚島問題被擱置，可我們所失去的只是釣魚島的行政權，而不是領土主權。

現今釣魚島事件回顧

近幾年來，由于日本經濟發展停滯不前，國內矛盾激化，促使日本右翼勢力抬頭，特別是安倍晉三上臺之后，日本政府向右急轉。在日本右翼勢力的操控下，篡改中日兩國領導人有關擱置釣魚島主權爭議的談話，否認有關釣魚島主權的爭議，依仗有美國為其撐腰，利用美國擁有的所謂管轄權，要強行收購釣魚島。從2012年初，日本極右分子石原慎太郎提出東京將出資購買釣魚島，到2012年9月11日，日本內閣出資20.5億日元購買釣魚島，實施國有化。這一行動，嚴重損害了中國領土主權的完整，中國政府對此行為提出嚴正抗議，堅決維護國家領土完整，任何購買釣魚島的行為都是非法的，在這件事情上中國人民絕不退步。

結合事件談新時期愛國主義

1.愛國主義與愛社會主義的一致性

在上述歷史中我們提到，1957年世界分為兩大陣營，處于帝國主義陣營的美國敵視處于社會主義的中國，導致美國將釣魚島的行政權交給日本，使日本釣魚島的問題一直擱置。即使這樣，我們國家也沒有放棄建設社會主義，反而在逆境中堅持發展社會主義，才取得如今的輝煌成就。由此可見，只有社會主義才能救中國，才能使中國不斷強大，所以，在當代中國，愛國主義首先要體現在對社會主義中國的熱愛上，這是中華人民共和國每一個公民必須堅持的立場和態度。愛國即是擁護社會主義，努力發展社會主義，為建設社會主義事業而奮斗終身。愛國主義與愛社會主義具有深刻的內在一致性。

2.愛國之一與經濟全球化

經濟全球化的發展使各國在經濟上的聯系日益緊密，同時影響到世界各國的政治和文化。在經濟全球化的背景下，科學技術的發展和利用是跨國界的，商品在全世界銷售，資本跨國界流動。據聯合國有關考察論證釣魚島列嶼海域海底，油藏的上限為1574億桶，有第二中東之稱，足供中國使用80年，可目前中國石油60~70%依靠進口。而且島上天然氣藏量約8萬4000億立方米。釣魚島列嶼海域海里，魚產非常豐富，自古以來是中國漁民的主要漁場之一。釣魚島列嶼海域海上，是繁忙的海上交通運輸要道。若擁有釣魚島主權，在很大程度上，日本可以更快的發展本國經濟，成為強中之強，利用經濟再次壓制中國。如今在經濟全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體。所以，我們在參與經濟全球化的過程中，必須堅定地捍衛自己國家的利益，這更需要愛國主義的支撐。抵制日貨，支持國產品牌，都是我們可以做到的愛國行為。我們必須保持清醒的認識，在經濟全球化發展進程中仍要堅決維護國家領土完整，堅決捍衛國家利益，毫不動搖。3.愛國主義與弘揚民族精神 在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。在釣魚島事件發生時，我們必須弘揚團結統一的民族精神，團結起來堅決抗議日本收購我國領土；必須弘揚愛好和平的民族精神，日本政府在極右勢力的主導下，公然背棄中日兩國政府領導達成有關釣魚島的“擱置主權爭議留待后人解決”的共識；公然否認二戰勝利成果；公然破壞戰后和平秩序，我們決不答應；必須弘揚勤勞勇敢的民族精神，如今，我們的海盜船，海關船，漁政船加大了在釣魚島海域的巡航力度，無數次驅逐進入我釣魚島海域的日本船只，勇敢抗議日本收購，占領釣魚島這一不合法行為，做正義的中國人；必須弘揚自強不息的民族精神，在挫折中毅然前行，不怕困難發展社會主義。這些民族精神都服務于愛國興邦這一主題，所以，發揚民族精神，便是擁護新時期愛國主義。4.愛國主義與弘揚時代精神 時代精神是在新的歷史條件下形成和發展的，時代精神是民族精神的時代性體現。時代精神中以改革創新為核心，而改革創新是中華民族進步的靈魂，是我國興旺發達的不竭動力。我們需要弘揚時代精神，不斷強大自身力量，才能在釣魚島事件中更加有力的維護國家領土完整，才能使國家領土不落入他人之手。曾經的我們因為自己的弱小而使釣魚島的行政權一直在外，如今我們需保持現在的實力，發展更強大的力量，堅決維護釣魚島的主權問題，不做退讓。只有我們不斷強大，不斷發展，我們的領土才得以完整。從釣魚島事件中我們認識到，新時期愛國主義是指引新時代大學生前進的正確方向，尤其在面對國家主權及領土完整中，我們需要踐行新時期愛國主義內容，擁護中國共產黨，擁護社會主義，擁護熱愛國家。不論釣魚島，還是將來國家遇到的其他困難，我們都要銘記新時期愛國主義，做一個熱愛祖國，熱愛黨，具有強烈社會責任感的合格大學生，合格中國人。