第一篇：2016思修考試復習提綱

2015年思修課復習提綱： 緒論：

1、社會主義核心價值觀的基本內容 第一章：

1、理想的含義和特征

2、信念的含義和特征

3、理想信念的作用

4、大學生的歷史使命 第二章：

1、為什么說重精神是中華民族的優良傳統

2、中國精神的作用

3、民族精神的基本內容

4、愛國主義的科學內涵

5、愛國主義的具體體現

6、愛國主義的時代價值

7、新時期的愛國主義

8、怎樣做忠誠的愛國者

9、時代精神的含義

10、改革創新的重要意義

11、如何做改革創新的實踐者 第三章：

1、人生觀

2、人生觀的核心是什么

3、社會主義條件下，倡導人們樹立的人生目的是什么

4、人生價值評價的根本尺度是

5、人生價值是自我價值和社會價值的統一。人生的自我價值主要表現是什么

6、人生觀主要包括哪些內容

7、人生目的的作用是什么

8、實現人生價值的主觀條件主要包括哪些

9、人生目的在人生中有什么意義

10、人生價值評價標準是什么

11、人生價值實現的條件是什么

12、人際交往的基本原則有哪些

13、大學生應該怎樣協調自我身心關系? 第四章：

1、道德的涵義、本質、功能和作用

2、弘揚中華傳統美德的當代價值

3、中華傳統美德的基本精神，如何實現中華傳統美德的創造性轉化和創造性發展

4、中國革命道德的主要內容，發揚光大中國革命道德的意義

5、談談加強社會主義道德建設對落實“四個全面”戰略布局的重要意義

6、加強社會主義道德建設為什么要以為人民服務為核心

7、如何理解集體主義原則

8、結合全國道德模范的先進事跡，談談大學生如何投身崇德向善的道德實踐 第五章

1、公共生活與公共秩序的聯系

2、維護公共秩序對經濟社會健康發展的重要意義

3、社會公德的主要內容

4、自覺遵守社會公德的方法

5、網絡生活中的道德要求

6、職業生活中的道德規范有哪些

7、大學生應該樹立怎樣的擇業觀與創業觀

8、如何自覺遵守職業道德

9、戀愛、婚姻家庭中的道德規范

10、道德修養的概念

11、個人品德及其作用

12、加強個人道德修養的方法

13、如何追求崇高道德境界

14、談談如何加強個人道德修養？

15、當代公共生活的主要特征 第六章：

1、法律的概念、本質與特征

2、社會主義法律的本質特征

3、社會主義法律的作用和運行

4、憲法的法律地位

5、我國憲法確立的國體和政體

6、我國憲法確立的基本政治制度和基本經濟制度

7、我國的法律體系與法治體系

8、民法調整的對象

9、民事權利能力和民事行為能力

10、民法通則調整的平等主體之間的人身關系和財產關系的種類

11、承擔民事責任的方式有哪些？

12、行政法調整的對象及原則

13、行政處罰種類、程序

14、刑法的概念和刑法原則

15、犯罪的概念、區分罪與非罪、排除社會危害性的行為

16、刑法對刑事責任年齡的劃分

17、承擔刑事責任的種類和方式

18、經濟法的概念

19、社會法的概念

20、勞動法與勞動合同法、勞動爭議調解仲裁法(介紹勞動法的基本內

容，勞動合同的主要條款，不簽勞動合同的后果，勞動爭議仲裁與訴訟的一般常識）

21、訴訟法和非訴訟程序法的概念

22、如何理解全面依法治國的基本格局（依法治國的十六字方針）第七章

23、黨的領導人民當家作主與依法治國的關系

24、法治思維的含義和基本內容

25、培養法治思維的途徑 第八章

26、法律權利與法律義務

27、法律權利和法律義務的關系

28、我國憲法法律規定的權利和義務有哪些？

第二篇：思修復習提綱

思修復習提綱

緒論珍惜大學生活開拓新境界

P13社會主義核心價值體系的科學內涵：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。

1.鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民。

2.用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。

3.用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志。

4.用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

社會主義榮辱觀：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥

以服務人民為榮，以背離人民為恥

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥

以團結互助為榮，以損人利己為恥

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥

P16思想道德建設的基本任務：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，引導人們樹立建設和發展中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。?(第一章）追求遠大理想堅定崇高信念

P21理想是什么？ 理想是人們在實踐生活中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。

P22 【1】 理想的劃分：

從性質和層次上劃分：科學理想和非科學理想、崇高理想和一般理想 從時序上劃分：長遠理想和近期理想

從對象上劃分：個人理想和社會理想

從內容上劃分：社會政治理想、道德理想、職業理想和生活理想

【2】信念 ：信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。P23理想和信念的關系：理想和信念總是如影隨形，相互依存。理想是信念的根據和前提，信念則是理想的重要保障。在很多情況下，理想是亦信念，信念亦是理想。當理想作為信念時，它是指人們確信的一種觀點和主張；當信念作為理想時，它是與奮斗目標相聯系的一種向往和追求。

P24 【1】 理想信念的作用：指引人生的奮斗目標

提供人生的前進動力

提高人生的精神境界

【2】理想信念對大學生的作用：引導大學生做什么人

指引大學生走什么路

激勵大學生為什么學

P32立志高遠與始于足下：立志當高遠，立志做大事

立志須躬行

P34實現理想的長期性、艱巨性和曲折性

P35正確對待順境和逆境

P36如何化理想為現實：正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎堅定的信念是實現理想的重要條件

勇于實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑

? 繼承愛國傳統弘揚民族精神

P40愛國主義的科學內涵： 愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。

愛國主義的基本要求：愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國燦爛的文化，愛自己的國家。【文化傳統作為一個民族群體意識的載體，常常被稱為國家和民族的“胎記”，是一個民族得以延續的“精神基因”，是培養民族心理、民族個性、民族精神的“搖籃”，是民族凝聚力的重要基礎。】

P42愛國主義的優良傳統：熱愛祖國，矢志不渝。天下興亡，匹夫有責。維護統一，反對分裂。同仇敵愾，抵御外侮。

P43愛國主義的時代價值：是中華民族繼往開來的精神支柱，是維護祖國統一和民族團結的紐帶，是實現中華民族偉大復興的動力，是個人實現人生價值的力量源泉。

維護國家主權和領土完整，是國家的核心利益

P4

5P56如何做一個忠誠的愛國者：自覺維護國家利益；促進民族團結；維護祖國統一；增強國防觀念。以振興中華為己任

自覺維護國家利益：就要承擔對國家應盡的義務;就要維護改革發展穩定的大局；就要樹立民族自尊心和自豪感

P60增強國防觀念的重要意義：是大學生報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現；是大學生履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求；是大學生提高綜合素質、促進自身發展的迫切需要

? 領悟人生的真諦創造人生的價值

P63什么是世界觀：世界觀就是人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。

P64世界觀和人生觀的關系：一方面，世界觀決定人生觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀。另一方面，人生觀又對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要的作用。

P65人生觀主要是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來

人生目的的作用：人生目的決定人生道路；決定人生態度；決定人生價值標準 P66人生態度與人生觀的關系：人生態度是人生觀的重要內容；人生態度是人

生觀的表現和反映

人生態度的形成既是一定社會環境影響的結果，也是一個復雜的心理過程，其中，認知、情感、意志是起著主要作用的三種心理要素。

P67如何端正人生態度：人生須認真；人生當務實；人生應樂觀；人生要進取 P67反對錯誤的人生觀：拜金主義，享樂主義，個人主義

P72什么是價值觀：價值觀是人們關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創造價值的根本觀點。

P73人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的自我價值，是個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神滿足需要的程度。人生的社會價值，是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。

衡量人生的社會價值的標準是對個體社會和他人所作的貢獻。

P75人的社會性決定了人生的社會價值是人生價值的最基本內容

人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。

勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。

人生價值的評價方法：堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一

堅持物質奉獻與精神貢獻相統一

堅持完善自身與貢獻社會相統一

堅持動機與效果相統一

P76人生價值實現的條件：

社會條件：實現人生價值要從社會客觀條件出發

人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致

個人條件：實現人生價值要從個體自身條件出發

不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領

立足于現實，堅守崗位作貢獻

實現自身價值要有自強不息的精神

P78創造有價值的人生的要求：走與人民群眾相結合的道路；

走與社會實踐相結合的道路

?加強思想道德修養錘煉道德品質

P90道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態。它通過社會輿論、傳統習俗和人們的內心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規范和行為活動的總和。

P91勞動是人類道德起源的第一個歷史前提

道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是有經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。

道德的主要功能是認識功能和調節功能。

P93人類道德的發展是一個曲折上升的歷史過程。道德發展的規律是：人類道德發展的歷史過程與社會生產方式的進程大體一致。

P94繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的意義：是社會主義現代化建設的客觀需要；是加強社會主義道德建設的內在要求；是個人健康成長的重要條件 P95優良傳統的主要內容：

注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和

奉

獻精神；

推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；

講求謙敬禮讓，強調克驕防矜 ；

倡導言行一致，強調恪守誠信；

追求精神境界，把道德理想的實現看做是一種高層次的需求；

重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。

P99反對錯誤思潮：文化復古主義和守舊主義；民族虛無主義和歷史虛無主義 P113公民基本道德規范的主要內容：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

P114誠實守信是公民道德建設的重點

誠信對大學生的意義：誠信是大學生樹立理想信念的基礎；是大學生全面發展的前提；是大學生進入社會的“通行證”

P116個人品德的特點：實踐性，綜合性，穩定性

個人道德的功能和作用主要體現在兩個方面：1.個人品德對社會道德的發展變革產生重要的推動作用2.個人品德是個人實現自我完善的內在依據。

第三篇：思修復習提綱

教學重點：

緒論

1、社會主義核心價值體系的科學內涵（P13-14）

2、學習“思想道德修養與法律基礎”課的意義和方法（P17-19）

第一章

名詞解釋：理想P21信念P221、在實踐中化理想為現實P36-392、聯系歷史與現實，談談對實現理想的長期性、艱巨性和曲折性的認識。P34-36

第二章

名詞解釋：愛國主義 P40民族精神 P49時代精神P521、愛國主義的基本要求 P40-412、愛國主義的時代價值 P43-453、中華民族精神的內涵 P50-514、時代精神的內涵P53-545、做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面作出努力？（P56-61）

第三章

名詞解釋：世界觀 P63人生觀 P63人生態度 P66人生價值 P73價值觀 P721、簡述人生的自我價值和社會價值的涵義。P742、人生價值的評價方法。P75-763、人生價值實現的社會條件和個人條件。P76-784、保持心理健康的途徑和方法。

心理健康對大學生成長成才具有怎樣的重要意義。P80-825、良好的人生態度對我們的生活有什么現實意義？

第四章

名詞解釋：道德 P90個人品德 P116道德修養 P1161、簡述社會主義集體主義道德要求的三個具體層次。（P 106）

2、聯系我國出現的誠信缺失現象，談在大學生中進行誠信道德建設的現實意義。P114-1153、簡述道德的本質 P914、中華民族優良道德傳統有哪些？在今天的社會主義市場經濟條件下，繼承和弘揚中華民族優良道德傳統有什么現實意義？P95-98

第五章

名詞解釋：公共秩序 P122社會公德P1261、社會主義和諧社會是一種什么樣的社會？P1232、公共秩序對經濟社會健康發展的重要意義P123-1243、大學生遵守網絡生活中的道德要求的現實意義是什么？P131-1334、《環境保護法》的基本原則P1405、《維護互聯網安全的決定》的基本原則P144

第六章

名詞解釋：職業道德 P147愛情 P164婚姻P167家庭P1671、《勞動法》的基本原則P1522、面對當今的就業形勢，大學生應如何進行職業生涯設計？ P156-1633、結婚的法定條件 P1704、《公務員法》的基本原則

第七章

名詞解釋：法律P175-176憲法P178法律遵守P180法律思維方式 P1971、法律的一般含義P 1174-1752、我國社會主義法律的本質P176-1773、培養法律思維方式的途徑P 1994、建設社會主義法治國家的主要任務P182-185

第八章

名詞解釋：自然人 P219法人 P220物權 P221犯罪 P232犯罪構成 P2331、憲法的特征。P2042、憲法的基本原則。P205-2063、我國的實體法律制度。P2184、我國公民的基本權利P213-2145、我國公民的基本義務 P215-216

第四篇：思修復習提綱

社會主義核心價值體系的科學涵義是什么？

鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，教育人民。用中國特色主義社會主義共同理想凝聚力量

用愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志。

用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。學習“思想道德修養與法律基礎”課的方法是什么？

注重學習科學理論、注重學習和掌握思想道德和法律修養的基礎知識、注重聯系實際、注重知行統一。信念的含義和特征是什么？

含義；信念是認知，情感和意志的有機統一，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態、信念是對理想的支持是人們追求理想目標的強大動力。

特征：一定的思想或事物成為一個人的信念，需要有明確的認知和強烈的情感。

信念有不同的內涵，也有不同的層次。

在人的生命歷程中，理想和信念總是如影隨形、相互依存。

4..當代大學生，在如何把握經濟全球化趨勢與愛國主義相互關系問題上，需要樹立哪些觀念？

人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別；科學沒有國界，但科學家有祖國；經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。

5．中華民族精神的核心是什么？

愛國主義精神是中華民族精神的核心。

6．人生觀通過哪三個方面體現？人生觀的核心是什么？

人生觀主要是通過人生目的，人生態度和人生價值三個方面體現出來的。

人生目的是人生觀的核心。

7．人生價值包含的內容是什么？最基本的內容是什么？

人生價值內在的包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面；人生的社會價值是人生價值的最基本的內容。

8．道德的功能是什么？

它是處理個人與他人、個人與社會之間的行為規范及實現自我完善的一種重要精神力量，主要的功能是認識功能和調節功能，還有導向功能、激勵功能、辯護功能、溝通功能等。

9．中國革命道德傳統是什么？

是指1919年五四運動以來，中國共產黨人、一切先進分子和人民群眾在中國新民主主義革命和社會主義革命、建設和改革中所形成的革命氣概，精神品質和道德情操。

10．社會主義集體主義的道德要求是什么？

一是無私奉獻，一心為公。二是先公后私，先人后己。三是公私兼顧，不損公肥私。

11．公民道德建設的重點是什么？

誠實守信。

12．社會生活包括哪三大領域？

公共生活，職業生活，婚姻生活。

13．社會公德的主要內容是什么？

文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。

14．公共生活中法律規范的作用是什么？

指引作用，預測作用，評價作用，強制作用，教育作用。

15．《治安管理處罰條例》規定的治安管理處罰種類有哪些？

警告；罰款；行政拘留；吊銷公安機關發放的許可證；限期出境或驅逐出境等。

16．《集會游行示威法》中規定，申請舉行的聚會、游行、示威在哪些情形下不予許可？ 反對憲法所確定的基本原則的；危害國家統一、主權和領土完整的；煽動民族分裂的；有充分根據認定申請舉行的集會、游行、示威將直接危害公共安全或者嚴重破壞社會秩序的。

17．職業道德的基本要求是什么？

愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾、18．《勞動法》規定的勞動者的權利是什么？

平等就業和選擇職業的權利。取得勞動報酬的權利。休息休假的權利。獲得勞動安全衛生保護的權利。接受職業技能培訓的權利。享受社會保險和福利的權利。提請勞動爭議處理的權利。法律法規規定的其他權利。

19.《勞動法》規定的勞動者義務是什么?

完成勞動任務。提高職業技能。執行勞動安全衛生規程。遵守勞動紀律和職業道德。

20.結婚的必備條件是什么？

必須男女雙方完全資源。必須達到法定婚齡。必須符合一夫一妻制。

21.結婚的禁止條件是什么？

禁止直系血親和三代以內旁系血親結婚。禁止患有醫學上認為不應當結婚的疾病的人結婚。

22.法律面前人人平等是指哪些方面的平等？

公民在守法上一律平等。公民在適用法律上一律平等。

23.憲法的基本原則是什么？

黨的領導原則。人民民主原則。公民權利原則。法治原則。民主集中制原則。

24.民法的基本原則主要是什么？

平等原則。自愿原則。公平原則。誠實守信原則。禁止權力濫用原則。

25．什么是合同？

合同是指平等主體的自然人、法人，其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。

26.知識產權的定義是什么？

知識產權是調整在創造、使用、轉讓和保護智力成果或工商業標志過程中發生的社會關系的法律規范的總稱。

27.行政制裁的含義是什么？

是指制定的行政主體對違反行政法規范的行政相對人，依職權追究行政法律責任的行為。

28.《刑法》明文規定的兩種排除犯罪的事由是什么？

正當防衛和緊急避險。

29.自首的定義是什么？

自首是指犯罪分子犯罪后自動投案。如實供述自己的罪行的行為，或者被采取強制措施的犯罪嫌疑人，被告人和正在服刑的罪犯，如實供述司法機關，還未掌握的本人其他罪行的行為。應用內容：

1.剖析享樂主義人生觀。

享樂主義人生觀是一種把享樂作為人生目的的人生觀，主張人生的唯一目的和全部內容，就在于滿足感官的需求與快樂，人們在辛勤勞作之后享受生活，這是正當的需要，是有利于經濟社會發展的。然而如果把享樂尤其是感官的享樂變成人生的唯一目的，作為一種主義去詮釋人生的全部意義，則是對人的需要的一種狹隘的理解。由此確立人的人生目的是不正確的。比如，一些大學生用父母辛苦掙來的錢，比闊氣，在消費上超出自己的承受能力，追逐品牌和奢侈品，這些都是錯誤的觀念和行為。不僅危害大學生的健康成長，而且危害社會風氣。因此，大學生一定要深刻認清我國的國情，擺脫享樂主義的陷阱，正確確立消費與節約的關

系，確立健康文明的消費觀念。

2.談談大學生應該怎樣保持心理健康

樹立正確的人生觀世界觀價值觀，正確的人生觀社會觀價值觀能夠使大學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，從而為大學生的人生提供向導，也有助于大學生堅定自信心。在積極進取中，鍛煉自己的意志和品質；掌握應對心理問題的科學方法，人一旦遇到心理困惑或問題，就要敢于正視它們，切不可采取逃避應付的態度，就需要學會客觀的認識問題，分析問題，從而正確的解決問題；合理調控情緒，興奮愉悅的心情有助于提高人們學習工作的效率，而不滿抱怨悲傷等心情容易意志消沉，降低學習工作的效率。我們要弄清自己的情緒狀態，對不良的情緒和煩惱要及時宣泄和轉移。積極進行自我心理調適；積極參加集體活動，增進人際交往，集體活動可以鍛煉大學生的組織表達能力、創造和交際能力。大學生可以通過集體活動增進同學間的相互了解和理解，并在此基礎上獲得友情；積極參加體育鍛煉，保持身心健康。

3．大學生與誠信道德。

大學生的誠信意識，誠信行為，誠信品質，關系良好社會風尚的形成，關系社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關系中華民族的未來，誠信是hi大學生樹立理想信念的基礎，一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念。大學生只有養成誠實守信的道德品質，才能真正忠誠于國家和民族的事業，誠信是大學生全面發展的前提，大學生要以誠實守信為重點，加強思想道德修養，講誠信，講道德，言必信，行必思，誠心做事，誠實做人，言行一致，表里如一。誠信是大學生進入社會的“通行證”，社會主義市場經濟的正常遠行需要每個人誠實守信，遵守契約，大學生只有樹立誠信為本，操守為重的信用意識和道德觀念，“以誠實守信沒容，以見利忘義為恥”，努力培養誠實守信的優良品質，奠定立足現代社會的道德基石，才能成為高素質的人才，承擔起社會責任和歷史革命。

4．談談什么事法律思維方式，當代大學生應該如何培養法律思維方式。

所謂法律思維方式，是指按照法律的規定、原理和精神。思考、分析、解決法律問題的習慣與取向

（1）學習法律知識。這是培養法律思維方式的前提，只有既了解法律、法規在某個問題

上的具體規定，又了解法律的原理、原則，才能更好地方領會法律精神，養成法律思維。

（2）掌握法律方法。法律方法構成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運用法律

方法思考、分析和解決法律問題的過程。

（3）參與法律實踐。法律思維方式是一種在法律實踐中訓練、培養和應用的思維方式，只有通過參與各種法律活動，在法律實踐中運用法律知識和方法思考、分析和解決法律問題，才能養成一種自覺的法律思維習慣。

5．當消費者與經營者發生權益爭議時，消費者如何利用《消費者權益保護法》解決

（1）與經營者協商和解

（2）請求消費者協會調解

（3）向有關部門申訴

（4）提請仲裁機關仲裁

（5）向人民法院提起訴訟

（6）對侵害消費者合法權益的行為，依法追究經營者的民事責任，行政責任或刑事責任。

6．談談我國刑法關于正當防衛的規定及其意義。

規定：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人生、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。

意義：

正當防衛的意義。正當防衛不負刑事責任，它的主要意義在于保障社會公共利益和其他合法權利免受正在進行的不法侵害，鼓勵公民和正在進行的不法侵害作斗爭，震懾犯罪分子，使其不敢輕舉妄動。可以說正當防衛不僅是免除正當防衛行為的刑事責任的法律依據，而且是公民和正在進行的不法侵害作斗爭的法律武器。特別是當今社會治安往往因各種暴行而趨于嚴峻，法律倘能促使社會群起而攻之，則其制止和預防犯罪的及時有效性，便相對大于司法機關的事后究辦。正當防衛行為從積極方面肯定其有利無害、有功無過社會效果，受到法律的充分保護。現行刑法中對正當防衛規定作了重大的修改補充，主要立法精神是適當地放寬正當防衛的構成條件，除原則性地規定正當防衛行為不負刑事責任以外，還對某些特定情況下的正當防衛不負刑事責任作了特別規定，這就有利于公民大膽地運用正當防衛的法律武器同不法侵害作斗爭。

領會內容

1． 如何理解德才兼備，如何做到全面發展？

當代大學生要學習掌握扎實的專業基礎知識和前沿的科學文化知識，以造福國家和人民。同時，要堅持以德為先，德才兼備。中國古代思想家司馬光曾經說過：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”用德來統帥才，才能保證才的正當發揮；以才支撐德，才能真正有益于國家和人民。目前社會上出現的學術腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代大學生來說，德決不是可有可無的。德才兼備是衡量大學生全面發展的一個重要標準。

2． 艱苦奮斗的意義是什么？

歷史上，凡是成就者，其淵博的知識、卓越的才能、閃光的智慧、不朽的業績，多是從艱苦奮斗中得來的。艱苦奮斗是成就偉業不可或缺的條件。一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的黨，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，它的事業是難以興旺發達的。講艱苦奮斗，并不是要無謂的自討苦吃，而是為了實現既定的理想，不怕吃大苦、耐大勞，不惜獻出自己的一切。在通向理想的道路上，在實現理想的過程中，沒有艱苦奮斗的精神，理想是不會自動轉化為現實的。艱苦奮斗是我們的傳家寶。我們黨靠艱苦奮斗起家，我們的事業靠艱苦奮斗發展壯大，我們的幸福生活也靠艱苦奮斗去開創、去實現。艱苦奮斗，其主旨在于奮斗，其價值在于為事業而奉獻。艱苦奮斗絕不是一時的權宜之計。我們要充分認識社會主義現代化建設的長期性和艱巨性，做好長期艱苦奮斗的思想準備，增強憂患意識，始終居安思危，老老實實艱苦創業，踏踏實實艱苦奮斗。物質生活條件的改善，社會觀念的變化，只是賦予艱苦奮斗以新的時代內涵和實踐要求，但艱苦奮斗的精神是永遠不會過時的。艱苦奮斗始終是激發我們為實現國家富強、民族振興而共同奮斗的強大精神力量。

當打學生要把敢于吃苦、勇于奮斗的精神落實到日常的學習、生活和工作中。在學習上，刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦的學習理論和專業知識，不斷提高思想道德和專業知識水平；在生活上，提倡艱苦樸素、勤儉節約，抵制和反對鋪張奢華的思想和生活作風；在工作上，奮發圖強，不怕困難，不避艱險，努力完成各項任務。踐行艱苦奮斗精神，是當代大學生實現理想的根本途徑。

3． 信念的含義是什么？理想信念的作用是什么？

信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。信念一旦形成，就會使人堅貞不渝、不折不撓的追求理想目標。

理想信念的作用是指引人生的奮斗目標，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界。

4．如何理解“科學沒國界，但科學家有祖國”？

科學是人類智慧的結晶，是屬于全人類的財富，理應為全人類服務。科學無國界，但科學家事業的發展和科學家的命運都與自己的祖國有著密切的聯系；科學知識是無國界的，但科學知識的運用卻不可能離開具體的國家。錢學森是功勛卓著的科學家，又是心系祖**親的赤子。新中國成立后，他拋棄國外優越的生活與工作條件，歷經千難萬險，回歸祖國的懷抱，投身到祖國的建設中。錢學森被評為“；兩彈一星”的功臣而受到國家的表彰。在榮譽面前，他是這樣說的：“說是表彰我對中國火箭導彈技術、航天技術和系統工程論方面所做的一切工作。我想這里面‘中國’兩個字是最重要的”。當今世界綜合國力的競爭，集中體現為科技的競爭和人才的競爭。自然科學家和社會科學家都對國家的繁榮富強擔負著重大的責任。

5．為什么要端正人生態度？如何端正人生態度？

人生態度既制約著一個人對人生矛盾和問題的認識與把握，又影響著一個人的精神狀態和人生走向。在現實生活中，人們的人生態度千差萬別，有理性的也有非理性的，有樂觀的也有悲觀的，有積極的也有消極的。當代中國大學生身處國家發展的重要戰略機遇期，既面臨著難得的人生機遇，也面臨著艱巨的人生挑戰，在人生實踐中會遇到各種各樣的矛盾和困難，需要端正人生態度。

人生須認真。以認真的態度對待人生，就是要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒的看待生活，又要積極認真的面對生活。

人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生，以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。

人生應樂觀。樂觀向上、熱愛生活、對人生充滿自信，體現了對自己、對社會、對生活的積極態度，這種態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。

人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。適應歷史發展的趨勢，以開拓進取的態度迎接人生的各種挑戰，就能不斷領悟美好人生的真諦，體驗生活的快樂和幸福。

6．人生價值評價的唯一標準是什么？說明理由。

人是社會的人，總是生存和活動于各種各樣的社會關系當中，并受到一定社會關系的制約。在實際生活中，人們會選擇自己的人生道路，通過一定的方式實現自己的人生目的，以獨特的思想和行為賦予生活實踐以個性特征。不過，任何個體的人生意義只能建立在一定的社會關系和社會條件基礎之上，并在社會中才能得以實現。離開一定的社會基礎，個人就不能作為人兒存在，當然也無法創造人生價值。人的社會性決定了人生的社會價值是人生價值的最基本內容。一個人的生活具有什么樣的價值，從根本上說是由社會所規定的，而社會對于一個人的價值評判，也主要是以他對社會所所的貢獻為標準。個體對社會和他人的生存和發展貢獻越大，其人生的社會價值也就越大；反之，人生的社會價值就越小。如果個體的人生活動對社會和他人的生存和發展沒有貢獻，反而起到某種反作用，那么，這種人生的社會價值就表現為負價值。

人生價值評價的根本尺度，是看以個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。一個人對社會和他人所做的貢獻越大，他在社會中獲得的人生將愛之的評價就越高。勞動和貢獻的尺度作為社會評價人生價值的基本尺度，正是對人生價值評價根本尺度的一種具體化。在我們今天所處的社會主義社會中，衡量人生的價值，標準就在于看以個人是否以自己的勞動和聰明才智為中國特色社會主義真誠奉獻，為人民群眾盡心盡力服務。7．社會主義榮辱觀的內容是什么？

以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥

以服務人民為榮 以背離人民為恥

以崇尚科學為榮 以愚昧無知為恥

以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥

以團結互助為榮 以損人利己為恥

以誠實守信為榮 以見利忘義為恥

以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥

以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥

8．什么是公民道德？公民基本道德規范的主要內容是什么？

公民道德是一個國家的公民應當遵守的最基本的道德規范和道德要求。

內容：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

9．當代大學生怎樣樹立誠信品質？

誠實就是真實無欺，既不自欺，又不欺人。守信就是重諾言，講信譽，守信用，大學生必須要以誠實守信為重點，加強思想道德修養，講誠信，講道德，言必行，行必果，誠心做事，誠實做人，言行一致，表里如一，自覺端正態度，堅守道德規范，才能不斷提高思想道德素質，科學文化素質和健康素質，實現全面發展。

10．社會公德的基本特征和主要內容是什么？

特征：繼承性，基礎性，廣泛性，簡明性

內容：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法

11．網絡生活的道德要求是什么？應當如何做？

是人們在網絡生活中位了維護正常的網絡公共秩序，需要共同遵守的基本道德準則，是社會公德規范在網絡空間的運用和拓展。

正確使用網絡工具，健康進行網絡交往，自覺避免沉迷網絡，養成網絡自律精神。

12．自首的定義是什么？結合案例。

自首是指犯罪分子犯罪以后自動投案，如實供述自己的罪行的行為，或者被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實供述司法機關還未掌握的本人其他罪行的行為。

第五篇：思修考試重點

思修考試重點

（一）選擇題

1、愛國主義是中華民族精神的核心（49）

2、公民道德建設的重點（誠實守信）（109）

3、享樂主義的具體表現（73）

如一些大學生用父母辛苦勞作掙來的血汗錢比闊氣、擺排場，在消費上超出自己的承受能力，追逐名牌和奢侈品，有的甚至因此負債累累

4、我國的時代精神有哪些或核心是什么（51）

是以改革創新為核心的與時俱進、以人為本、依法辦事、面向世界的時代精神（以下僅為補充）

① 改革創新是進一步解放和發展生產力的必然要求 ② 改革創新是建設社會主義創新型國家的迫切需要

③ 改革創新是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件

5、我國婚姻法對法定婚齡的規定（男不得早于22周歲，女不得早于20周歲）（196）

6、憲法的法律效率具有哪些特征（131）

一切法律、行政法規、地方性法規的規定都必須以憲法的基本原則，不得與憲法相抵觸。

7、什么是政體，我國的政體是什么，什么是國體，我國的國體是什么

?

政體又稱政權組織形式，是指統治階級按照一定的原則組成的，代表國家行使權力以實現統治階級任務的國家政權機關的組織體制。

?

我國的政體是人民代表大會制度

?

國體是國家性質或者國家階級本質的反映，它確定社會各階級在國家中的地位。

?

中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家

8、社會主義道德建設的原則是什么（集體主義）（104）

9、我們立黨立國的根本指導思想，以及社會核心價值體系的靈魂

馬克思主義是我國立黨立國的根本指導思想，馬克思主義指導思想是社會核心價值體系的靈魂

10、我國刑法的基本原則（148）

? 罪行法定

? 法律面前人人平等 ? 罪行相適應

7、道德的概念（90）

道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態，它是以善惡為評價標準，主要依靠社會輿論、傳統習俗和內心信念來維系的心理意識、原則規范和行為活動的總和

8、道德產生的條件（90）

① 社會關系的形成是道德賴以產生的客觀條件 ② 人類自我意識的形成與發展是道德產生的主觀條件 ③ 道德產生所需要的主客觀條件是統一于生產實踐的

④ 勞動創造了人和人類社會，勞動是人類道德起源的第一個歷史前提

9、道德的社會功能表現在哪些方面，最重要的功能是（92）

① 道德的調節功能是道德最突出也是最重要的社會功能（道德評價是道德調節的主要形式）

② 認識功能 ③ 導向功能 ④ 激勵功能 ⑤ 辯護功能 ⑥ 溝通功能

10、道德發展的規律（93）人類道德發展的歷史過程與社會生產方式的發展進程大體一致，雖然在一定時期內可能有某種停滯或倒退現象，但道德發展總趨勢是向上的、前進的，是沿著曲折的道路向前發展得

11、社會主義職業道德的基本要求（180）

① 愛崗敬業 ② 誠實守信 ③ 辦事公道 ④ 服務群眾 ⑤ 奉獻社會

12、中華民族道德當中注重整體利益、國家利益、民族利益精神的名言（95-98）

（1）責任意識和奉獻精神

① 公義勝私欲 ② 夙夜在公

③ 以公滅私，民其允懷 ④ 國耳忘家，公而忘私

⑤ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

（2）推崇“仁愛”原則，追求人際和諧

① 仁者愛人

② 己所不欲，勿施于人 ③ 己欲立而力人，己欲達而達人

④ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ⑤ 親親而仁民，仁民而愛物 ⑥ 仁者自愛 ⑦ 兼相愛，交相利 ⑧ 親仁善鄰，國之寶也

（3）講求謙敬禮讓，強調克驕防矜 ① 凡人之所以為人者，禮義也 ② 事思敬

不居功

擇善而從

（4）倡導言行一致

① 養心莫善于誠 ② 人而無信，不知其可也 ③ 民無信不立 ④ 與朋友交，言而有信

（5）追求精神境界，把道德理想的實現看做是一種高層次的需要

① 是非之心，智也

② 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之

（6）重視道德踐履，強調修養的重要性

① 人乎遠哉？我欲仁，斯仁至矣

② 有能一日用其力于仁矣乎，我未見力不足者 ③ 見賢思齊焉，見不賢而內自省也 ④ 吾日三省吾身

⑤ 道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成

（二）選擇題多選

1、道德修養的主要內容包括哪些方面（201頁自己整理）

2、中華民族優良道德傳統包括哪些方面（95）

① 注重整體利益。國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神

② 推崇“仁愛”原則，追求人際和諧 ③ 講求謙敬禮讓，強調克驕防矜 ④ 倡導言行一致，強調恪守誠信

⑤ 追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要

⑥ 重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主題要在完善自身中發揮自己的能動作用

2、大學生在協調個人與他人關系時應堅持哪些原則（83）

①平等原則 ② 誠信原則 ③ 寬容原則 ④ 互助原則

3、人生觀主要以哪些方面體現出來（65）

① 人生目的 ② 人生態度 ③ 人生價值

4、大學生應該以那些正向的態度來對待人生（68）

① 人生須認真 ② 人生當務實 ③ 人生應樂觀 ④ 人生要進取

5、大學生應反對哪些負向的人生觀(72)① 反對拜金主義 ② 反對享樂主義 ③ 反對極端個人主義

6、大學生應該采取哪些方法來提高道德修養(201)

① 加強個人道德修養的自覺性 ② 采取積極有效的道德修養方法 ③ 自覺向道德模范學習④ 積極參與社會實踐

7、當代社會公共生活的特征表現在哪些方面(171)① 活動范圍的廣泛性 ② 活動內容的公開性 ③ 交往對象的復雜性 ④ 活動方式的多樣性

8、社會公德的概念（173）

人們在公共生活和公共交往中應該遵守的行為準則

9、什么叫人生環境，科學對待人生環境主要是促進哪些方面的和諧（80）

人生環境：人們的社會實踐活動所賴以開展的各種關系的總和

① 促進自我身心的和諧 ② 促進個人與他人的和諧 ③ 促進個人與社會的和諧 ④ 促進人與自然的和諧

10、中華民族優良道德傳統的主要表現（95）

① 注重整體利益。國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神

② 推崇“仁愛”原則，追求人際和諧 ③ 講求謙敬禮讓，強調克驕防矜 ④ 倡導言行一致，強調恪守誠信

⑤ 追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要

⑥ 重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主題要在完善自身中發揮自己的能動作用

11、中華民族愛國主義的優良道德傳統的主要表現（41）

① 熱愛祖國，矢志不渝 ② 天下興亡，匹夫有責 ③ 維護統一，反對分裂 ④ 同仇敵愾，抗御外辱

12、大學生要樹立哪些正確的學習理念（3）

① 自主學習的理念 ② 全面學習的理念 ③ 創新學習的理念 ④ 終身學習的理念

13、如何正確對待人生價值，（74）恰當評價人生價值的方法應該注意哪些方面的統一（76）

正確對待人生價值，不僅要正確認識人生價值的內涵和特征，還要正確認識和把握評價人生價值的客觀標準

① 堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一 ② 堅持物質貢獻與精神貢獻相統一 ③ 堅持完善自身與貢獻社會相統一 ④ 堅持動機與效果相統一

（三）問答和論述題

1、道德及道德本質（91）

道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態，它是以善惡為評價標準，主要依靠社會輿論、傳統習俗和內心信念來維系的心理意識、原則規范和行為活動的總和

道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映

2、社會公德及社會公德的主要內容（173）

社會公德:是指人們在社會交往中和公共生活中應該遵守的行為準則，是維護社會成員之間最基本的社會關系秩序、保證社會和諧穩定的最起碼的道德要求，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系

主要內容：

① 文明禮貌 ② 助人為樂 ③ 愛護公物 ④ 保護環境 ⑤ 遵紀守法

3、理想信念對大學生成長成才的作用及其意義何在（17）（1）理想信念作用

① 指引人生的奮斗目標 ② 提供人生的前進動力 ③ 提高人生的精神境界

（2）理想信念與大學生

① 引導大學生做什么人 ② 指引大學生走什么路 ③ 激勵大學生為什么學

4、什么是法律，什么是社會主義法律（120）

法律是由國家制定或認可并依靠國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質生活條件所決定的統治階級意志，規定權力和義務，以確認、保護和發展有利于統治階級的社會關系和社會秩序為目的的行為規范體系

社會主義法律：社會主義法律是以社會主義生產關系為經濟基礎而建立起來的上層建筑，是社會主義生產關系本質要求的反映和表現

.1.在法律意志上，是工人階級領導下的廣大人民意志的體現，階級性與人民性的統一

2.在實質內容上，是社會歷史發展規律和自然規律的反映，有鮮明的科學性和先進性；科學性和先進性體現在三個方面：

一是堅持了辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論；

二是善于借鑒我國傳統法和外國法的成功經驗；

三是立法體制、立法程序和立法技術適應時代發展而不斷改革、創新，使立法質量和水平不斷提高。

3.在社會作用上，是中國特色社會主義事業順利發展，社會主義和諧社會建設的法律保障。體現在經濟建設、政治建設；文化建設和社會建設的各個方面。

5、我國憲法經歷了哪四次修改1954、1975、1978、1982

6、大學生正確的婚戀過程中應該遵循哪些基本道德規范（192）

（1）戀愛中的道德規范

① 尊重人格平等 ② 自覺承擔責任 ③ 文明相親相愛 ④ 不能誤把友誼當愛情 ⑤ 不能錯之愛情的地位

⑥ 不能片面地或功利化地對待戀愛 ⑦ 不能只重過程不顧后果 ⑧ 不能因失戀而迷失人生方向

（2）婚姻家庭生活中的道德規范

① 尊老愛幼 ② 男女平等 ③ 夫妻和睦 ④ 勤儉持家 ⑤ 鄰里團結

7、人生價值的評價尺度是什么，評價人生價值需要注意哪些方面的統一（76）

人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步

勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準（基本尺度）

① 堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一 ② 堅持物質貢獻與精神貢獻相統一 ③ 堅持完善自身與貢獻社會相統一 ④ 堅持動機與效果相統一

8、什么叫職業道德，職業道德包括哪些方面（181）

職業道德，是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則，涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系

包括：

① 愛崗敬業 ② 誠實守信 ③ 辦事公道 ④ 服務群眾 ⑤ 奉獻社會

9、身心健康的標志是什么，大學生如何保持心理健康（81）

① 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 ② 掌握應對心理問題的科學方法 ③ 合理調控情緒

④ 積極參加集體活動，增進人際交往

10、什么是誠實守信，大學生如何做到誠實守信（108）

誠實就是真實無欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重諾言，講信譽，守信用，誠實和守信是統一的

11、什么叫公共秩序，為什么在社會生活中需要遵守公共秩序（172）

公共秩序是由一定規則維系的人們公共生活的一種有序化狀態

① 有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件 ② 有序的公共生活有利于促進經濟社會的健康發展 ③ 有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保障 ④ 有序的公共生活是國家現代化和文明程度的重要標志

（四）論述題

1、什么叫愛國主義（39），中華民族的愛國主義傳統包括哪些（41），當前大學生如何做到成為一名堅定地愛國主義者（55）

（1）愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己的故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一，它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范，也是民族精神的核心

（2）中華民族愛國主義的優良道德傳統的主要表現

① 熱愛祖國，矢志不渝 ② 天下興亡，匹夫有責 ③ 維護統一，反對分裂 ④ 同仇敵愾，抗御外辱

（3）如何成為一名堅定地愛國者

一、自覺維護國家利益

① 自覺維護國家利益，就要承擔對國家應盡的義務 ② 自覺維護國家利益，就要維護改革發展穩定的大局 ③ 自覺維護國家利益，就要樹立民族自尊心和自豪感

二、促進民族團結

三、維護祖國統一

① 我們要始終堅持一個國家原則 ② 我們要持續推進兩岸交流合作 ③ 我們要努力促進兩岸同胞團結奮斗 ④ 我們堅決反對“臺獨”分裂圖謀

四、增強國防觀念

2、社會主義法治理念的基本內容（54），如何自覺樹立社會主義法治理念（156）基本內容：

① 執法為民 ② 公平正義 ③ 服務大局 ④ 黨的領導

如何樹立：

大學生作為中國特色社會主義的建設者和接班人，應當在思想上認同社會主義法治理念，在行動上踐行社會主義法治理念，在社會上弘揚社會主義法治理念，自覺樹立社會發理念，應認識和把握以下幾個方面的關系

① 社會主義法治理念與中國傳統法律思想的關系 ② 社會主義法治理念與資本主義法治思想的關系 ③ 黨的領導與依法治國的關系 ④ 服務大局與依法治國的關系