第一篇：愛護公務主題班會教案范文

《愛護公物

人人有責》主題班會教案

1405班

黃海燕

一、班會主題：愛護公物 人人有責

二、班會目的：使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德，并讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛士。

三、班會形式：專題講座

四、班會地點：1405班教室

五、班會參與者：全班同學

六、班會準備

1、根據我班公物損壞實際情況，選定班會的主題，選定主持人。

2、分析公物損壞情況原因，收集、整理資料，制作PPT。

七、班會過程

1、主持人致辭

愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物人人有責”主題班會。我們這次班會的目的是關于愛護公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產。同學們，身邊的這些情景你熟悉么？請看一組圖片。

2、播放PPT。除此之外，你還見過哪些情景呢？（找3個同學發言）

3、見到這些，你有什么感想呢？（找3個同學發言）

4、有沒有做的好的方面呢？（寢室代表講述愛護公物的故事）

5、這些故事給我們怎樣的啟發。（找2個同學發言）

4、我們班的情況怎么樣呢？請聽一組數據（同時播放PPT）。

5、現在同學討論一下：公物損壞給我們的學習帶來了什么不便？（找2個同學發言）

6、為避免公物損壞有什么好的建議。（找4個同學發言）

7、主持人小結：

經過同學們的討論，大家說的都很好，損壞公物確實給我們的生活與學習帶來了很多不便，也是我們文化修養和素質的體現，我們應該從細微之處做起，時時展示自己的文化內涵，做一個符合社會公德的好公民

8、請班主任黃老師做總結發言。

希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！

9、主持人宣布結束語：

愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護班級公物做起，做一個愛護公物的小衛士吧！今天的班會到此結束，謝謝同學們。

第二篇：愛護公務

宣傳部干事活動計劃書

愛護公共設施從你我做起

愛護公物盡本份，履行學生的責任

宣傳部 無錫職業技術學院

2011年4月8日

以愛護公物為榮

以損壞公物為恥

一、主題：

愛護公共設施、構建和諧校園

二、活動時間及地點：

4月30日10點至12點

無錫職業技術學院

三、活動宗旨：

讓同學們更深得融入到無錫職院這個大家庭中，讓我們愛護公共施舍就像愛護自己的眼睛一樣。讓同學們利用雙休日做一點對社會有意義的事,同時也讓同學們認識到愛護公共施舍的迫切性。讓我們從小事做起，從自己做起，從現在做起，爭做建設和諧校園的先行者！

四、主辦部門：

無錫職業技術學院宣傳部。

五、活動針對的對象：

無錫職業技術學院

六、參加人員：

宣傳部所以成員。

七、活動內容：

1、刮去公共設施上的小廣告。

2、給同學們講解愛護公共施舍人人有責。

3、適當貼一些號召大家愛護公共設施的標語。

4、修復一些簡單的公共設施。

八、活動前期準備工作及活動內容:

前期工作：

以愛護公物為榮

以損壞公物為恥

1、由委員商量安排分成四組，每組六人，每組選一個具有組織能力和責任心的組長。

2、活動前一晚現在班級開會宣傳，并和生活委員商量購買相應物品：小刀、刷子、清潔球、螺絲刀等。

3、分配每組組員去不同教學區，落實到個人所做的工作。

4、活動結束后委員以及組長開會評出文明先鋒，并頒發班級榮譽證書。

實施階段： 1、4月30日9：50點，組織相關人員在食堂門前集合，進行簽到登記，然后分組，由每組負責人帶領，10:00點出發，由干事帶領出發，并帶好打掃及修復工具。2、10:1 0每組去分配好的地區進行到掃及修復工作。

3、在梅園報亭門口組織人員給同學們講授愛護公物盡本份，履行學生的責任（以傳單形式）。

4、活動進行中，由委員，進行檢查工作

5、把從公共設施上刮下的小廣告紙片放入垃圾桶內，還原以前嶄新的模樣，將破舊的垃圾桶、座椅等做簡單的修理，重還校園風采并拍照留念。

后期工作：

4月30日，委員商量總結經驗，并上交相應材料（照片，總結，評論）。

九．可實施性分析：

以愛護公物為榮

以損壞公物為恥

課桌凳椅，不可損壞，相互監督，責無旁貸。桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋

讓干事們引導同學也為和諧社會做一份義不容辭的事。

十、注意事項：

在清理座椅、電線桿上的小廣告時，注意安全。小心謹慎，不要劃破手指。

工作時，由組長負責提心組員做事細心。

十一．應急預案：

若出現陰雨天氣或與其他活動沖突時，則時間推遲到下一周周日。

十二．活動預算：

1、小刀15把15元

2、標語一條50元

3、螺絲刀、釘子、鐵絲50元

4、倡議書

5、其他

總計 ：115元

十三、審批意見

（一）主席團意見：

（二）學校領導意見

簽名：

簽名

活動小結

以愛護公物為榮

以損壞公物為恥

校園時我們學習和生活的場所，校園的衛生和環境時刻影響著學生的學習心情和日常生活，所以這次活動是富有意義的。活動過程:

1、首先懸掛橫幅以作宣傳。

2、在部門里征集倡議書，通過廣播站向大家提起倡議，鼓勵大家愛護公共設施。

3、制作展板，大力宣傳。

4、開展活動，讓干事們積極投入其中。

這次活動中干事被分成4組，各組有一個小組長，每個人都分工到位，我們每組學生都能在自己的工作中盡職盡責，而且勞動興趣濃厚，表現積極，在活動中互幫互助，形成了一個團結的小集體，在干事的努力下順利完成自己的本職工作。

校園文明離我們只有幾步之遙，在活動期間我們體會到小廣告對生活環境的破壞，這種行為應該被及時的阻止，在平時生活中如遇到類似行為應勸阻！為了學校的美麗，為了他人為了自己，應該樹立主人翁意識。公益活動不僅僅增強了我們的勞動觀念，更增強了勞動意識和團結協作的精神，鍛煉了學生的意志品格。

勞動是人類產生的源泉，學校每年安排學生進行公益勞動，讓我們更好的將理論與實踐結合，并能通過勞動提升自

以愛護公物為榮

以損壞公物為恥

身能力與素質。同學們都感覺那是很有必要的，我們學到的不僅僅是勞動方法，更是一種責任，我們這個集體雖小，但我想成千上萬的這樣的集體無疑會是巨大的。

從小事做起，保護環境，倡導文明，做一名合格的大學生！

以愛護公物為榮

以損壞公物為恥

第三篇：《愛護公共衛生》主題班會教案

“愛護公共衛生”主題班會教案

常娥

活動目標：讓學生了解愛護公共場所衛生與健康的關系，從小養成愛護公

共場所衛生的良好品德。

活動重點：讓學生了解愛護公共場所衛生與健康的關系。活動難點：培養公共場所衛生的良好品德。

準備工作：收集新聞素材、照片、視頻以及制作ppt 預期成效：引起學生對愛護公共衛生的高度重視，加強愛護公共衛生的意識，培

養學生愛護公共衛生的好習慣

活動過程：（學生主持）

1、引入（愛護公共衛生的重要性）

① 主持人：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會反映出呢?

出示圖片(良好的衛生環境)→(不衛生的環境)

再展示一些關于中國人在國外公共場所不講究衛生的新聞（視頻或圖片）給全班看。

②讓學生小組討論感受，再分別派代表來發表觀點。

主持人小結：公共場所衛生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。另外，一個國家的公共場所衛生更能體現國民的素質水平，關系一個民族的尊嚴問題。可見，維護公共場所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是維護一個國家的民族尊嚴，是每個公民的義務和責任。因此，我們要“愛護公共場所衛生”。(出示課題)

2、核心（如何愛護公共衛生）

主持人問：同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎?

讓學生舉例子后再通過游戲猜一下維護公共場所衛生需要做到“五不”的內容。

游戲：“你對維護公共場所衛生的認識”猜詞比賽

形式：(各組兩人參加)幻燈片，一人表演，表演的人不允許說話，一人猜詞

在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來維護(公共場所)

主持人問：同學們看書知道該如何做了，為什么要這樣做呢?下面解釋一下“五不“的內容。

問：第一個“不”指的是什么?(不隨地吐痰)

說明：隨地吐痰、擤鼻涕是不文明、不道德的壞習慣。痰、鼻涕落在地上，經曬干或風干，細菌、病毒漂浮在空中，會把疾病傳染給別人。

問：痰、鼻涕要吐在哪里?

學生答后教師補充說明。(吐在痰盂里，或吐在紙巾里丟進廢物桶里。把痰吞進肚子里，也是不衛生的。)

問：第二個“不”指的是什么?(不亂丟果皮紙屑、廢物。)亂丟果皮紙屑、廢物，有礙環境美化，也是一種不文明行為。

問：你們知道果皮紙屑，廢物應該丟到哪里?

學生回答以后，注意到要求學生養成垃圾分類的習慣，并持之以恒。

問：在公共場所維護公共設施不能做什么?(不損壞公共物和亂畫亂刻)

說明：公共場所的環境要保持潔靜、優美、如果隨意損壞公共設施，或在墻壁、樹木上亂畫亂刻，就會損壞公眾共同享有的環境。

問：第四個“不”指是的什么?(不隨地大小便)

隨地小大便會有什么不衛生的現象產生呢?

學生答后，指出隨地大小便不但又臟又臭，妨礙公共衛生，而且糞便中還帶有許多病菌、病毒和寄生蟲卵，會通過灰塵漂浮、蒼蠅攜帶，雨水沖刷而傳播疾病。

問：為了保持綠化環境我們不能做什么?

(不踐踏和采摘花木，同樣是為了維護優美的環境。)

3、強化

1）出示幻燈片：他們這樣做對嗎? 你覺得應該如何處理？

2）評議身邊的愛護以及不愛護公共衛生的行為

4、老師結語：

通過學習這一課，同學們懂得了要怎樣維護公共場所衛生。除了自己要做到“五不”幾點外，看到有違反的現象，我們也應該作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美好的環境中學習、娛樂以及休息!

不要

一、隨地吐痰、擤鼻涕；細菌、病毒會導致傳染病

二、亂丟果皮紙屑、廢物；有礙環境美化

三、損壞公物和亂畫亂刻；破壞公共設施

四、隨地大小便；臟、臭、寄生蟲卵、蒼蠅

五、踐踏和采摘花木；破壞綠化

第四篇：愛護校園環境主題班會教案

保衛校園碧水藍天主題班會教案

一、活動目的：

大力踐行新發展理念，推進綠色發展和生態文明建設，響應國家號召堅決打贏藍天保衛戰。著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

二、活動方法

分析原因、案例分析、具體做法、宣誓

三、活動過程： 1.導入

親愛的同學們：

想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？

想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們校園的好些進方都散落著同學隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常（看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。

祖國的山水美，家鄉的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環境美。

2、活動過程，展開討論

1、為什么要愛護校園環境

學生發言

2、校園中有那些不整潔的環境音符？

學生發言

3.如果不愛護校園環境會怎么樣？ 學生發言

4.在你的身邊發生了這些現象，你會怎么做？ 學生發言

5.愛護校園環境，人人有責 6.倡議書

現在我們全體同學做如下倡議：

《“清潔環境 美化校園”倡議書》

1、以愛護校園環境為榮，自覺維護校園清潔衛生。

2、不將零食帶進校園內，在校園內不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看到亂扔垃圾的同學，要立即提醒他愛護校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。

3、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護公物。

4、不隨地吐痰、節約用電，節約用水，自覺養成良好的行為習慣。

5、全校師生一起來保護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

6、當你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時，主動彎腰撿起來放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動倒掉。

7、在食堂內不亂扔殘渣廢紙，隨時注意保持食堂清潔衛生。

8、勇于監督，同破壞環境衛生的不良現象和行為做斗爭。

四、班會總結

保護環境要靠大家的，環境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養成將衛生的好習慣。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來，共創一個美麗的綠色校園。

第五篇：愛護環境主題班會教案

愛護環境主題班會

活動目的： 本次班會活動，使學生了解學校的環境情況，增強學生的環保意識和社會責任心，樹立良好個人習慣，人人爭做環保小衛士。活動準備：

環保方面的知識、小節目 活動過程：

一、宣布主題班會開始 男：無論你走到天涯海角，女：無論你穿過山山水水，合：最終——我們還會再次相會

男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園。女：因為我們擁有共同的環境。

男：一個地球就是一個家庭，一個校園就是一個家庭 女：一同生存，一同成長，共同創建。

男：我們小學生人人都要爭做環保的先鋒，護綠的使者。合：《爭做環保小衛士》班隊活動現在開始！

男：今天的班會，我們把全班同學分成了四個小組，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就會有一片樹葉，看看哪個小組最先綠起來，結合我們平時的環保行動，獲勝的小隊，將獲得“環保小衛士”稱號。

二、環保知識知多少

為了讓小朋友們對環保了解得更多，請咱們班（龍宇）來給大家介紹介紹。

1、世界地球日介紹：

4月22日是“世界地球日”，這是一個全世界人民宣傳保護環境、拯救地球的日子第一個“地球日”活動，是在1970年4月22日由美國學生和全國各大團體參與、發起的。到了1990年4月22日，我國為紀念“地球日”20周年，向全球發出呼吁：“我們愿意通過廣泛的國際合作來保護地球環境，制止生態惡化！救救地球，因為地球只有一個！”

2、有關環境的節日介紹： 2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界衛生日、世界戒煙日、4月22日世界地球日、5月31日世界無煙日、世界環境日為6月5日、6月17日世界防治沙漠化和干旱日、9月14日世界清潔日、9月17日世界保護臭氧層日等。

3、為了考察大家對環保知識的了解情況，我們特地準備了幾道題，每組派代表在一分鐘內回答。

4、要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，各組匯報環保宣傳標語，聽聽大家的綠色心情。兩個環節過后，讓我們看看各組的得分。

三、環保小品表演

1、請看環保小品《香蕉皮的故事》

四、我為環保支支招。

2、同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環繞的校園，大家一定會感嘆環境的優美，大家想這些都是誰的功勞？

（眾生答：樹）

女：對，這就是樹美化了我們的生活，那你們知道樹有什么作用嗎？（美化環境、凈化空氣、防風固沙、涵養水源、環境監測等）

男：既然樹有那么多作用，那我們又該如何愛護樹木呢？請大家討論一下。

3、但是，還有一些不自覺的小朋友在給我們校園環境抹黑，現在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為？

4、的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

作為新世紀的小學生，我們又能為環保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動來說話吧。（自由交流）

女：希望同學們立刻行動起來，從我做起，從身邊小事做起。下面請欣賞幾首詩歌朗誦：

男：現在讓我們看看各組的最后成績，第….小組和第……小組獲得勝利，這二組的同學獲得了環保小衛士光榮稱號，下面，請老師為他們佩帶環保衛士標志。

五、環保倡議書 女：環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環保活動中來，在這里，我們發出：“清潔環境，美化校園”的倡議書。倡議書

全體同學們：

地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環境保護的小模范。為此，我們向全校的同學倡議—人人爭當“環保小天使”。

1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。

2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。

3、從我做起，從小事做起——愛護花草樹木。

4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

5、節約資源，盡量不使用一次性物品。

合：親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！希望我們大家一起努力！班主任總結： 同學們，經過全體同學的共同努力，今天的“爭做環保小衛士，讓綠色校園更美”環保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞、鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。

活動總結

一、利用各種環境圖片的鮮明對比對學生進行對比教育，激發學生的環境意識。在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環境的對比讓學生感受深刻，能很好地說出哪里的環境美，哪里的環境不美。懂得清潔的環境優美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學生初步意識到保護環境是每個人應盡的責任，懂得環保應從我做起，應該保護水資源，節約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木，不制造噪音等等。并在此基礎上，幫助學生樹立保護環境光榮，破壞環境可恥的觀念。

二、開展形式多樣的環保教育活動。

在主題活動實施過程中，開展了形式多樣，生動有趣的活動。如：鼓勵學生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫環保宣傳畫、清潔班級設施等。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環保行為有了更強烈的興趣 和自覺意識。此外，在主題活動中，還把環保知識以學生喜歡的故事、兒歌，使環保教育內容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。

三、融會貫通，將環保知識隨機滲到日常的教育教學活動中。

對學生進行環保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的，在學校日常生活中，隨時都可以滲透環保教育，關鍵在于教師是否做個 教育“有心人”。我們班教師的環保意識較強，平時都會密切注意學生的一舉一動，及時進行環保教育。此外，在日常的教育教學中，注意在與環保有關的紀念日中組織一些活動，如在“植樹節”時給學生介紹森林資源及其作用，森林與人類的 關系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學生的環保知識，又增強了學生的環保意識。

總之，環境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環保 教育，以及相應的環保活動，使學生確立環保意識，形成環保觀念，提高對環保的覺悟，增強環保責任感，成為真正的“環保衛士”！