第一篇：愛護眼睛.班會教案

《愛護眼睛，預防近視》主題班會教案

班會目標：

1、從了解眼睛入手，向大家宣傳保護眼睛的重要性。

2、使同學們重視并保護眼睛。

3、注意讀書寫字姿勢，同時每天認真做好眼保健操。

4、提高學生的視力，減少新發近視的出現。重點：從了解眼睛入手，向大家宣傳保護眼睛的重要性。

難點：注意讀書寫字姿勢，同時每天認真做好眼保健操。

班會過程：

1、宣布主題班會開始：

同學們，大家都知道，我們之所以能看到自己的親人、朋友，看到如此繽紛的大自然，正是因為我們每個人都擁有一雙明亮的眼睛。我們交流時它可是表情達意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈之窗。可是，如果我們不重視眼睛，就會看不到身邊的一切，必須戴上眼鏡，嚴重的還會失明，多可怕！所以今天我們一起來召開一個主題班會，說說心靈之窗－－我們的眼睛。

《愛護眼睛，預防近視》主題班會，現在開始！

2、了解眼睛：

a、我們天天都用到眼睛，看到身邊的一切，那眼睛到底是什么樣子的？它又是怎樣使我們能看到周圍的一切呢？下面我們先來聽聽第一小組的介紹。他們介紹的是“眼睛的構造”

（1）眼球：眼球的構造十分精巧，其前后徑成人平均約為２４毫米，可分為球壁和球內兩部分。眼球壁最外面一層為外膜，外膜的前１／６透明無色，稍前凸，稱為角膜，后５／６為白色纖維膜，稱為鞏膜。眼球壁最里面一層為內膜，內膜和外膜之間的一層為中膜。中膜為色素膜晶狀體好像一塊又面凸起透鏡,中央厚,邊緣薄,它的功能是將物像聚焦在視網膜上。

（2）眼睛的附屬器官,包括:眼眶、眼瞼、結膜、眼肌和淚器。①眼眶②眼瞼。俗稱眼皮，③結膜。是一層透明的薄膜,結膜有潤滑眼球和保護眼球的作用。④眼肌：眼球靠這些肌肉維持九個方面的正常轉動。⑤淚器。包括淚腺和淚道。

b、第一小組：表演小品（大體內容：一位同學發現眼睛不好，到醫院檢查，醫生就“眼睛是由幾部分構成的”“為什么眼睛可以看到物體”等問題作講解。）

3、了解近視的原因

1.遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧.2.環境因素：環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境，這是最古老的學說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關調查研究報告看，已公認遺傳與環境是近視眼形成的主要原因，并指出環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產生近視？對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：

（1）調節學說：絕大多數近視是在青少年時代出現，由于青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。

（2）輻輳學說：近距離工作使用調節時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。

（3）環境適應學說：幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態。在這一發育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應這種調節需要而成為近視。

其他學說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。

(3).營養體質學說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生，但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。

總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。

視大致分為三度。從臨床癥狀上分：假性近視；真性近視；位于二者之間為半真半假性近視。

a、原來我們的眼睛是個如此復雜的器官，要想清晰地看到事物，看到美好的大自然，還真要注意保護了。第二個節目是第二小組編排的“眼睛不好的原因”

b、第二小組表演

大體內容：一個同學看書寫字時都趴在桌上，同學提醒他，他卻不以為然，在家里，爸爸新買的書他更是愛不釋手地吃飯看，睡覺看，結果眼睛最終也看不清了，只能戴上一副眼鏡。

c、總結：看來眼睛如果不保護，就會這么快得近視。其實，致使眼睛近視的原因還有很多，可就這兩種情況在我們同學中比較普遍。

d、對照自己

第二小隊為我們提了個醒，不信嗎？讓我們一起來看看大家的寫字姿勢。

看日常生活中不正確的讀書寫字圖片。看后讓學生說說自己的感受。

e、看來眼睛不好的原因就是同學們在讀書寫字時姿勢不正確而且做眼睛保健操時不用心，穴位點不準確。那我們就要從這些方面來注意了。

4、眼睛的重要性：

a、我們常說：眼睛很重要，在生活中到底多重要呢？我們來看一些資料。

b、小結：原來眼睛不好有這么多不方面，看來我們真該格外愛護自己的眼睛了。怎樣做才能使眼睛健康的成長呢？（找學生說自己的想法）

教師總結：

同學們，通過這次活動，我想大家對眼睛的重要性一定有了更進一步的認識，眼睛如同一扇展示心靈的窗戶，也如同照亮我們道路的明燈，原我們每一位同學都能在今后的學習生活中擁有一雙明亮健康的眼睛。

《愛護眼睛，預防近視》班會教案

寶山一小 劉亞紅 2011年10月

第二篇：愛護眼睛主題班會

《保護我們的眼睛》主題班會

活動目的：

1、知道做眼保健操能預防近視，保護視力

2、讓學生明白一定要找準穴位，按節奏認真地做好眼保健操。

活動過程：

1、討論明理。

（1）我們為什么要做眼保健操。

（2）討論后，板書：消除眼睛疲勞，預防近視。

（3）教師小結：眼保健操能促進眼睛的生理功能，預防近視，對輕度近視有矯治作用，改善眼部的神經營養。所以我們要認真地做好眼保健操。

2、怎樣做眼操。

（1）教師出示眼操掛圖，對照掛圖，逐節指導。

（2）學生練習做眼操。（同桌互相練習，找穴位；教師巡視、糾正）

3、總結：同學們，這節課我們知道了為什么要做眼保健操，還知道了怎么做，注意在做操的時候要注意手找到穴位，按節拍認真地做。希望大家能堅持每天認真地做，做操的時候要集中注意力，做完以后穴位會感到酸脹。

5、延伸：除了做眼保健操，我們怎樣做也能保護好眼睛呢？

（1）飲食：應該在每天的飲食中，注意攝取含維生素C豐富的食物，比如，各種新鮮蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、生梨桔子等含量最高。豐富的鈣粉對眼睛也是有好處的，鈣具有消除眼睛緊張的作用。如豆類、綠葉蔬菜、蝦皮含鈣量都比較豐富。燒排骨湯、松魚糖醋排骨等烹調方法可以增加鈣的含量。

（2）坐姿要端正：不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過

度，進而造成近視。

（3）看電視距離勿太近：看電視時應保持與電視畫面對角線六~八倍距離，每30分鐘必須休息片刻。

（4）光線須充足：光線要充足舒適,光線太弱而因字體看不清就會越看越近。（5）加強體育鍛煉，增強體質，堅持戶外活動，增強健康水平。（6）經常參加文體活動，消除疲勞，保持精神愉快開朗、樂觀。

（7）注意眼部衛生，糾正不良用眼習慣，姿勢要端正，保持適宜距離(1尺)持續用眼1小時后應稍休息調整眼的緊張度，看遠處調節視力。（8）提倡做眼保健操，保證充足睡眠時間。

（9）改善營養飲食，增加含維生素A、D、鈣鉻的食膳。

《人人講衛生》 健康教育主題班會

2010----2011學 第二學期

一、活動目的：

通過本次活動，讓學生了解不講衛生的危害性，從而懂得講衛生的重要性，并把自己學到的衛生常識傳達給周圍的人們，做一個衛生教育的小小宣傳員。

二、活動過程：

師：同學們，你們好！二（3）班“人人講衛生”主題班會現在開始。男主持：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。女主持：我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。

男主持：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。女主持：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。男主持：我們的生活無憂無慮、快樂幸福。女主持：是啊，幸福是多么快樂！

男主持：春季是傳染病的高發期，嚴重威脅著我們每一個人的健康，那要怎樣預防呢？有一個很重要的因素，那就是人人講衛生。女主持：可見，平時講究衛生是有多么重要呀！

男主持：我們是新世紀的小雛鷹，更應該懂得講衛生的重要性。女主持：然而，現實中的情況會是怎樣？

1．油炸食品熱量高，含有較高的油脂和氧化物質，經常進食易導致肥胖。在油炸過程中，往往產生大量的致癌物質。（油條、炸薯片薯條、街頭燒烤）2．方便面屬于高鹽、高脂、低維生素、低礦物質一類食物。含有防腐劑和香精，可能對肝臟等有潛在的不利影響。

3．冷凍甜點包括冰淇淋、雪糕等。這類食品有三大問題：因含有較高的奶油，易導致肥胖；因高糖，可降低食欲；還可能因為溫度低而刺激胃腸道。

4、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。

5、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

而學校老師們一再叮囑不要隨便買東西吃，可是情況到底怎樣？（生回答）

“衛生小博士”教大家衛生小知識：

1、飯前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發、勤換衣；

3、及時剪指甲；

4、要注意讀寫衛生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；

5、隨時隨地勤洗手；

6、注意用眼衛生：不要在強光下看書，不要在行駛的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；

7、不吃沒有衛生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；

8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。

“衛生小博士”：你們不僅自己要做到，還要把這些健康常識告訴其他人，做一個衛生教育的小小宣傳員。

三、活動總結：

師：剛才老師和大家一起學習了一些衛生常識，每個人只有重視講衛生，懂得一些如何自我預防的知識，才能健康茁壯地成長，才能擁有燦爛的明天！讓我們一起行動起來，做個講衛生的好孩子。2011、5

《健康伴我行》主題班會

2011---2012學 第一學期

活動目標：

通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。讓班級衛生面貌煥然一新。班會方式：合作討論，各抒己見。

班會程序：

一、談話導入

主持人：最近一段時間。流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？ 全體學生：衛生！

主持人：今天，我們開一節班會，主題是《健康伴我行》。板書主題：健康伴我行 主持人：宣布班會開始。

二、組織討論

1、結合“健康教育”介紹衛生的重要性。

2、討論：我們從哪些方面來注意衛生呢？ ⑴個人衛生 學生自由交流：

生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。

生3：每天要刷兩次牙、、、⑵班級衛生、校園衛生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？

學生自由交流： ①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風。③每天都要擦柜門和窗臺。④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。

師總結：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

3．評價監督機制：各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好班級衛生。同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。班級衛生從我做起。互相監督，揭發違紀。

主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，我給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：（ppt）

2011.9

第三篇：愛護眼睛教案

健康教案：

我的眼晴

活動目標：

1.初步認識眼睛的正面結構圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。

2.感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛的知識。活動準備：

1.每人一面小鏡子，操作圖、小老鼠指偶

2.活動PPT 活動過程：

一、黑暗體驗，初步了解眼睛的重要性。

1.教師請孩子帶著眼罩進入教室。

師：請小朋友找個位置坐下來，看誰找的最快，但是不許偷看哦！

2.拿走眼罩感覺光明，引出盲人的不便。

師：誰來告訴我，你們眼睛看不見有什么感覺呢？

師：原來眼睛看不到有那么多的感受。，我們應該怎么幫助盲人？

教師小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛，那我們的眼睛是怎樣的呢？

二、了解眼睛各部分的組成及名稱。

1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。

師：原來眼睛也是我們人類身體上的一大寶貝。那我們的眼部有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?

2.出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。

師:我們一起來看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字？它們都有些什么用?

三、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。

師：我們的眼睛居然有那么多的好處，認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢?

1.幼兒進行操作。

師：那現在我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認為保護眼睛的方法打勾勾，給你認為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。

2.討論：日常生活中我們應怎樣保護眼睛?

四、玩黑貓警長的游戲。

師：請小朋友們請出老師藏在兜兜里的小老鼠，它們要出來偷東西了。我們的眼睛就是我們的黑貓警長。我們要盯著這只老鼠千萬別讓它偷走東西。

2.教師鼓勵幼兒隨音樂節拍運動眼球、放松眼睛的方法。

師小結：今天我們知道了許多有關生活中保護眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。

滎陽市第二幼兒園 大三班

2016年3月

第四篇：愛護眼睛教案

準備期寶貴眼睛要愛護(教案)

1、寶貴的眼睛

設計意圖：

眼睛對于一個人的生活學習來說，都是相當重要的。了解眼睛對我們的重要作用，知道近視形成的原因，對于一年級小學生將來正式的進行學習生活都有莫大的幫助。本次活動，我們希望通過兒歌，體驗游戲等方式，幫助學生認識眼睛，感受眼睛的重要作用，學會注意預防傷害事故，知道近視形成的原因，從而明白眼睛的寶貴之處。

活動過程：

活動

一、認識眼睛，了解作用

（游戲是一年級小學生非常喜愛的一種活動方式，在這一活動環節中，采用猜謎游戲和體驗游戲，幫助學生認識我們的眼睛，了解眼睛的作用，然后通過兒歌，瑯瑯上口的韻律突出眼睛的作用，強化認知。）

1、猜謎游戲。

教師：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，說的是我們身上的那個器官呢？ 學生回答。

教師重復謎語，邊說邊畫眼睛。（板畫眼睛）

（媒體出示眼睛構造）教師介紹：我們的眼睛能分辨出700～1000萬種顏色。眼睛內有角膜，晶狀體和視網膜，光線射到角膜和晶狀體上，再聚到視網膜上，我們就看到了東西。

2、體驗游戲。

教師：指名一學生板演畫一畫眼睛；

再指名一學生蒙住眼睛板演畫一畫眼睛。

比一比：兩幅圖有什么區別？

請前兩位學生說一說：眼睛蒙住后有什么感受？

3、交流眼睛的作用。教師：明亮的眼睛能幫助我們正確地畫出圖案。你們知道眼睛還有什么作用嗎？ 學生交流。

4、（媒體出示兒歌），誦讀兒歌。我的左邊有眼睛，我的右邊有眼睛，兩只眼睛好親熱，它們天天在工作，大千世界全看見，小小眼睛真重要。操作說明：

1、猜謎游戲后畫眼睛時，強調眼睛的外形，簡單介紹眼睛的構造，盡量用淺顯的語言，幫助學生對眼睛有更清晰的認識。

2、游戲的關鍵學生必須蒙上眼睛。否則，對比將不夠明顯，學生就得不到深刻的體驗，達不到教師預設的效果。

3、眼睛的作用是非常大的，學生交流的面不一定很廣，教師可以拓展到我們的學習生活樣樣離不開眼睛。而后，再利用誦讀兒歌這一方式，強化認識眼睛的作用。

活動

二、情景演示，避免傷害

（眼睛的外在傷害是很危險的，利用圖片加以辨析，情景表演，學生可以直觀的了解到避免意外傷害的方法。）

1、情景表演。

出示圖片（小朋友在揉眼睛，放鞭炮，用尖物打鬧，看焊接工人工作）

教師：眼睛多么重要，可是亮亮卻看到小朋友們在這么做，亮亮會怎么說呢？

2、學生隨機交流。

教師補充介紹：異物進了眼睛，揉眼睛會造成細菌感染。

焊接工人工作時，發出強烈刺眼的光，會對眼睛造成刺激。

打鬧造成眼睛被刺傷，成為殘疾。

放鞭炮也很危險，一不小心會使眼睛被炸傷。教師小結：眼睛是最完美卻也是很脆弱的器官，我們如果不小心，就會傷害它。操作說明：

1、學生的初步交流是淺層次的，教師只要指導學生能夠明白這些行為會對眼睛造成傷害就可。

2、教師如以實例作為補充資料，更加具有真實性及說服力。

活動

三、了解近視的成因，知道危害

（近視是學生最常見的眼部問題，也給學生的學習生活帶來了很大的不便，在本活動中，以敏敏的煩惱這一情景穿插其中，讓學生感覺距離更近，切身了解近視的危害，知道近視的成因。）

1、敏敏的煩惱

教師：有個小朋友叫敏敏，她的眼睛一直很好，可最近他卻發現了問題，看近的東西比較清楚，看遠的東西模糊一片，怎么回事呢？ 學生交流

教師：敏敏也去醫院請醫生給做了檢查，結果醫生告訴他“我們看近的東西比較清楚，看遠的東西模糊一片，就是患了近視眼”。那么近視眼是什么感覺呢？ 模擬：透過磨砂玻璃看到東西。學生交流感覺

教師：透過磨砂玻璃看到的東西都是模模糊糊的，如果我們得了近視，看到的就是這樣的世界，那該多難受呀！得了近視后，還會有哪些危害呢？ 同桌交流。

教師：近視眼會影響我們的學習，讓我們看不清書上的字，會影響運動，視力還會越來越糟糕，近視眼多可怕呀！

2、近視形成原因。

（媒體出示圖畫）：躺著看書，走路看書，在微弱的光線下看書，在直射的太陽光線下看書，長時間看打游戲，歪著腦袋寫字。

教師：怎么會的近視眼的呢？你們看看這些平時是怎么做的？ 小組交流

教師：還有哪些習慣也會導致我們近視眼呢？ 學生交流

教師：正是因為我們不注意用眼衛生，所以才會造成近視眼，每個小朋友做個有心人，看一看自己有沒有這些壞習慣。眼睛是我們重要的小伙伴，看來我們要多學點好方法來保護她。操作說明：

1、學生對于近視眼是比較熟悉的，但是大多數學生還沒有直觀的了解到它的危害，以小敏敏的煩惱的情景，再加上學生的模擬感受，讓學生親身體驗一下近視眼的苦惱。

2、近視的原因主要不良的用眼衛生習慣造成的，教師要引導學生看看自己有沒有不良的用眼習慣，盡量避免自己得近視。

活動四：學做樣保健操第一節

（學會正確的眼保健操，可以較為有效的控制學生的患近率。而學會做眼保健操也可以讓學生在緊張學習之余讓學生的眼睛的到放松，促進學生的身心健康。）

1、那我們就要學會保護自己的眼睛，在學校里有一種方法是我們經常用到的，那就是做眼保健操。那么什么是眼保健操呢？眼保健操是一種按摩法，通過對眼部周圍穴位的按摩，可以消除眼部肌肉緊張。

2、認識眼操第一節

（1）出示眼保健操分解圖，貼在教室內的墻面上。教師：今天我們先來認識一下眼保健操的第一節。

第一節：揉天應穴。（2）找找穴位。教師：在這節眼保健操中分別提到了天應穴位，讓我們從眼保健操分解圖中找一找，看看這些穴位究竟在哪里。

揉天應穴：眉頭的位置是“攢竹穴”，天應穴在眉頭正下方一點點，靠眼眶內側的位置。在眉頭位置附近用指端試按，用一點力，明顯感到發酸的位置就是穴位所在。

學生嘗試尋找，教師點評。（3）按按穴位。

教師：找到穴位，就讓我們用正確的指法來按按這些穴位。

① 教師示范正確的手指擠按穴位的方法。

揉天應穴：按揉用拇指指端羅紋面，揉法為劃圈，兩手一順一逆，一拍劃一個圈。

② 請個別學生上臺示范，師生共同糾正。

③ 學生各自嘗試尋找正確的穴位擠按，教師巡視并糾正。④ 同桌互相糾正擠按穴位的方法。操作說明：

1、我們經常說的眼保健操對學生來講可能并不十分陌生，但他們的認知可能就停留在知道眼保健操的名字上。所以本活動版塊中，教師要把眼保健操講細致，同時在講解眼保健操時要注意深入淺出，符合學前準備期學生的認知規律，以通俗易懂的語言幫助學生了解眼保健操。

2、對穴位的認識非常必要，了解正確的穴位所在才能更規范地做好眼保健操。所以教師在本環節的教學中，要做到不厭其煩，耐心細致地幫助學生找到正確的穴位所在，一定要舍得花時間找到正確的位置，為后面環節中學做眼操打下扎實的基礎。

3、由于本節課中要讓學生嘗試按按穴位，學做眼保健操，所以在課前教師可以讓學生做好相應的準備工作，如：把手洗干凈等。

4、教學生尋找穴位，擠按穴位時，教師不可操之過急，可分節講解，降低學生學習的難度，并指導學生逐一檢查到位。

3、嘗試做第一節

（1）欣賞媒體對第一節的介紹。（2）伴著音樂教師講解：在按摩穴位前，伴隨著音樂我們可以自然地閉合雙眼，放松眼部周圍的肌肉，調整呼吸。做完全部四節眼保健操后繼續閉眼10秒左右，睜眼之后活動一下眼球，遠眺一會兒。

2、看一看媒體中示范員做眼操。邊看教師邊講解，學生可以跟隨一起做一做。

3、學生跟著音樂做做眼保健操，教師巡視并糾正。

4、根據課堂教學中出現的一些問題，教師適時點評，總結正確做眼保健操的要點：（1）閉眼，放松；（2）找準穴位，由輕到重按摩；（3）結束后有輕微酸脹感。同時選出班中做操相對規范的同學，聘請他或他們成為眼操領操員。

5、讀兒歌總結： 放松靜坐做準備，音樂響起閉雙眼，找準穴位來按摩，由輕到重有酸脹，天天堅持不放松，愛眼護眼做眼操。

教學資源：

1、什么是近視。

人們通常把近視眼叫做近視，近視的人能看清近的物體，但看遠處的物體就顯得模糊。我們能看到周圍的物體，因為來自這些物體的光線進入了我們的眼睛。對于正常的眼睛，光線聚焦于眼內層的視網膜上；而近視的眼睛，光線則聚焦在視網膜的前面，導致模糊的影像。造成這種聚焦偏離的原因通常是眼球變長，通過配戴眼鏡可再次將光線聚焦到視網膜上。

2、高度近視可能導致失明。

配戴眼鏡會給孩子帶來許多不便，但近視對孩子的影響決不僅僅是這些不便，如果近視度數不斷加深發展為高度近視眼，眼球組織會發生一系列的病理變化，并會引起許多并發癥，更為嚴重的是有些并發癥會造成失明的后果。高度近視眼常見的致盲并發癥是視網膜脫離和黃斑區病變。高度近視眼導致失明的并發癥還有弱視眼、青光眼、重度玻璃體病變等。

3、一次性針筒刺傷眼睛。

去年4月24日下午放學后，潘姓小學生和同班同學小朱來到小朱奶奶開設在閔行區北橋鎮的私立內科診所。兩位小學生用醫用一次性針具你追我趕做噴水游戲。然而，不幸的事隨即發生：小朱手里的針頭刺中了小潘的左眼。事故發生后，兩個小孩都覺得并不嚴重，各自回家。第二天上學時，小潘才感覺到受過傷的眼睛疼痛難忍，遂啼哭不止。老師發現異常，急送小潘到市五醫院治療。雙方父母知道后，小朱的父親主動聯系了上海五官科醫院資深醫師會診，并將其送往上海武警總隊醫院進行了手術治療。期間小朱父母主動支付了5823.63元的部分醫療費。后經上海市高級人民法院醫學活體損傷檢驗鑒定，小潘左眼角膜穿孔傷，外傷性白內障，經白內障切除術等治療，目前左眼視力下降，屬十級傷殘。

教育科學出版社五年級下冊綜合實踐活動

《保護我們的眼睛》教學設計

福建德化第三實驗小學

肖素萍

活動目的：

1、讓學生認識到眼睛作為人類感知一切美好事物的重要通道的重要作用，認識“近視眼”的危害，了解近視率居高不下的原因，增強護眼意識，掌握有效防近視的方法，養成良好的用眼習慣。

2、培養學生搜集、整理信息的能力，問卷調查、訪問記錄的能力。啟迪學生善于觀察、善于發現問題，拓展他們的思維空間，培養創新意識，點燃他們的創新火花。

3、通過活動培養學生的團隊觀念，學會分工與合作，共同完成任務，獲得同甘共苦的體驗。引導隊員積極思考“為什么”，做勤于探索的“小發現者”，培養隊員的觀察力和分析力，提高創新精神和實踐能力。

活動過程：

一、創設情境，導入 １、（播放配樂短片引入）

問：花兒綻放、種子發芽、日出日落、錦繡山川、萬物生靈、人生百態、季節更替、時代變遷……這美好的一切，用什么去發現？

２、關于眼睛，你有什么認識？你都用眼睛做什么？ ３、學生做一個體驗游戲進一步感受眼睛的重要性。４、出示“學校學生視力狀況調查匯總表”，生談感想。５、了解近視的危害。

（１）播放采訪“近視患者”的視頻。（２）出示“小資料”： 《近視的危害》

近視對于青少年學生的危害很大，首先表現為學習效率下降，注意力的深度和廣度受限。近視學生在緊張的腦力勞動后，會更容易產生疲勞、頭痛、眼花和其他神經官能癥的表現。許多青少年因為近視而失去了投身航天、航空、潛海、精密儀器制造等領域的機會，使自己的理想不能實現。每年高考受到報考志愿限制的，有60%－70%是因近視而引起的。近視患者白內障、青光眼的發病率明顯高于正常人。中高度近視，特別是高度近視容易引發玻璃體混濁、視網膜出血和脫落而致盲。據2007年9月26日《光明日報》報道，中國青少年近視發病率高達50%－60%，全國戴眼鏡的人數超過3個億。中國的近視患者已占世界的33%，比世界平均水平高10%。

６、小結：正因為了解了近視的危害不可小視，我們才開展《保護我們的眼睛》綜合實踐活動，讓大家重視保護眼睛，遠離近視。

二、確定主題。

１、同學們，關于怎樣保護我的眼睛這個課題，課前已布置大家討論了要研究的問題，都有哪些呢？（教師依學生的匯報把本次實踐活動分為“眼睛的構造、近視的原因、怎樣預防近視”這么三個子課題。板書）

三、活動過程 １、教師指定三個子課題的座位，學生帶上搜集的相關資料坐到自己選定的小組位置。

２、各小組推選組長，宣布組長職責并領回表格。３、出示“子課題研究小提示”：

（１）、各組組長要組織本小組成員人人參與討論、研究、匯報，力求調查結果的科學性和全面性。（２）、小組活動時，各成員要積極參與，踴躍發言。（３）、各小組組長和成員之間要分工合作，完成記錄（記錄可據匯報需要酌情簡要概括）。（４）、遇到資料重復的或有爭議的可以提出來或跟老師商討。４、各小組分工合作，討論匯總資料，完成表格，教師深入各組了解情況，指導。

三、總結交流，成果展示。１、“眼睛的構造”小組： 組長：

我們的結論是：人的眼睛是由眼球、視神經、視路及眼附屬器組成。其中眼球，位于眼眶內；眼瞼就是我們平時所說的眼皮，他就像照相機的鏡頭蓋一樣保護著我們的眼睛。眨一眨眼睛感受一下吧。

組員A：人的眼睛近似球形，位于眼眶內。正常成年人眼球的前后徑平均為24毫米，垂直徑平均23厘米。最前端突出于眶外12毫米－24毫米，受眼瞼保護。眼球包括眼球壁、眼內腔和內容物、神經、血管等組織。

組員B展示視頻資料，幫助更形象地了解眼睛的構造。２、“近視的原因”小組: 組長：我們組通過采訪近視學生家長、查資料及請教醫生的方法了解到產生近視的原因主要有：

(１)、讀書、寫字坐姿不端正，眼睛離書太近。(２)、長時間或近距離看電視或電腦。

(３)、看書習慣不好，躺著看書、在光線不明的地方看書或邊走邊看書。(４)、挑食、睡眠不足等導致視力下降。３、教師介紹：

（１）衛生部近視重點實驗室主任褚仁遠教授對近視青少年進行調查后發現《青少年“95%的近視緣于錯誤握筆” 》。介紹常見的八種錯誤執筆有及學生當中一些同學錯誤的執筆姿勢。

（２）調查還發現：正視兒童較多采用拇指與食指不相碰的姿勢，而近視學生喜歡拇指與食指對捏或交叉。（師示范或看圖片）這樣手指會遮擋視線，導致看不清筆尖，被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書本的距離，增加近視的發病率。

（３）結合插圖介紹正確的執筆方法。３、“怎樣預防近視”小組：

（１）組長播放采訪醫院的眼科醫生的錄音 醫生：

預防近視應該注意這么幾點：（１）、注意用眼衛生，堅持做眼保健操；（２）、勞逸結合，保證睡眠充足；（３）、注意營養，加強鍛煉，增強體質；（４）、嚴格控制看電視、上網游戲和用手機的時間，不疲勞用眼。（５）、定期到專業眼科醫院檢查視力，發現減退應及時矯正。

（２）學生說說自己平時哪些方面沒按醫生的要求去做。

（３）播放學生平時做眼保健操錄像，認識不足，請平時做眼保健操的學生做示范，講解按摸要領。

小結：同學們，人有90％的外界信息要靠眼睛獲得，擁有一雙健康明亮的眼睛才能更好的學習、生活與工作。所以，保護眼睛，刻不容緩！讓我們都動起手來人人制定護眼計劃吧。

學生談自己的護眼計劃：

生１：我的護眼計劃是：１、每天認真做眼保健操。２、均衡飲食。３、保證充足的睡眠。４、養成良好的讀書寫字習慣。５、嚴格控制看電視及用手機和上網的時間。）

生２：這是我們收集的護眼口訣（出示“愛眼口訣”：

保護眼睛真重要，小朋友們要記牢； 讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙； 走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧； 眼保健操天天做，一日兩次不可少；

勤洗手，講衛生，用眼習慣很重要； 電視、手機和電腦，時間千萬控制好； 晚上睡眠要充足，熬夜加班傷眼可不少； 飲食營養要均衡，身體健康學習好。）

師：相信你們能按計劃執行，用實際行動保護眼睛。讓健康明亮的眼睛照亮你們每個人光輝燦爛的未來！

四、總結與交流。

師：真不錯。在本次“保護我們的眼睛”實踐活動中，同學們不但積極參與，更難能可貴的是凝聚集體的智慧，群策群力，還發揮了個別同學的興趣特長，既分工又合作，各小組均出色完成了既定的研究任務，想必每個人都受益匪淺。那么我們該如何展示我們的研究成果，讓全校及至更多學生都從中受益，為自己，也為他人的眼睛保健盡一份力呢？（可以舉辦護眼知識講座、可以出一期以“保護我們的眼睛”為主題的手抄報或板報、可以畫宣傳畫、可以在紅領巾廣播站做一個專題、可以在校園網上做一個“愛護心靈的窗戶”專題網頁、擅長歌舞的同學可以編排與護眼主題有關的文藝節目……）

五、收獲與反思，提出希望。

師：期待同學們后面精彩的成果展示。同學們，人生處處有舞臺。只要我們發揚探索研究精神，一如既往地積極投身綜合實踐活動，在這個舞臺上鍛煉自己、享受實踐研究的快樂樂，我們將成長得更快！收獲得更多！

“眼睛的構造”小組：

我采用的是上百度查資料的方法，我們的結論是：人的眼睛是由眼球、視神經、視路及眼附屬器組成。其中眼球，位于眼眶內；眼瞼就是我們平時所說的眼皮，他就像照相機的鏡頭蓋一樣保護著我們的眼睛。人的眼睛近似球形，位于眼眶內。正常成年人眼球的前后徑平均為24毫米，垂直徑平均23厘米。最前端突出于眶外12毫米－24毫米，受眼瞼保護。眼球包括眼球壁、眼內腔和內容物、神經、血管等組織。

近視的原因”小組:

我們組通過采訪近視學生家長、查資料及請教醫生的方法了解到產生近視的原因主要有：

(１)、讀書、寫字坐姿不端正，眼睛離書太近。(２)、長時間或近距離看電視或電腦。

(３)、看書習慣不好，躺著看書、在光線不明的地方看書或邊走邊看書。(４)、挑食、睡眠不足等導致視力下降。

怎樣預防近視”小組：

我采用的是詢問校醫和查資料的方法：我了解到預防近視應該注意這么幾點：（１）、注意用眼衛生，堅持做眼保健操；（２）、勞逸結合，保證睡眠充足；（３）、注意營養，加強鍛煉，增強體質；（４）、嚴格控制看電視、上網游戲和用手機的時間，不疲勞用眼。（５）、定期到專業眼科醫院檢查視力，發現減退應及時矯正。

數據匯報小組

我們組采用的是報紙查資料法和調查法

我們首先查到了在牡丹江晨報中發表的新聞，新聞中牡丹江市中小學衛生保健所羅大夫

在對牡市多所學校進行統計后得出一組數據：小學生近視率超50%；初中生近視率超70%；高中生近視率近90%！“比高近視率更讓人擔心的是近視低齡化趨勢。”據羅大夫講，以往患近視的學生多集中在初高中階段，而目前小學生近視發病率迅速上升，“很多一二年級學生，甚至剛入學的孩子都戴上了眼鏡！” 而后我們又對我們班級進行了調查，我們的調查表如下：

第五篇：大班愛護眼睛教案

大班愛護眼睛教案

大班愛護眼睛教案1

活動目標：

1、學習認識眼睛構造、用途。

2、保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、學習緩解眼睛疲勞的眼保健操。

活動準備：

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）

活動過程：

（一）謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺

（二）了解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

（三）引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的`胡蘿卜、動物肝臟等食物。

（四）引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事：眼鏡和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！”……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！”

大班愛護眼睛教案2

活動內容

眼球操通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗等教學手段，使學生由感受到體驗，由理論到實踐；由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

活動目標

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

2、懂得愛護眼睛, 滲透對近視同伴的關愛、尊重。

活動準備錄象

活動過程

一、談話導入

1、用一則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。

是什么?（課件：眼睛）

2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？

（講到寫字時）是呀，他能幫助我們寫字。現在我們就來寫一寫：“黑眼睛，亮晶晶”

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？

（閉上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己欣賞再前后桌交流欣賞。）

5、挑選幾份進行展示、交流：看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說的嗎？

二、引導幼兒初步認識眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰在哭……

1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的.嚴重危害。

2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩

三、眼球操

1、原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊！讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示范,學生跟)

在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時，可以做《眼球操》

抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。按著相同的動作要領，頭部左右上下晃動，前后左右旋轉。最后，用力閉上雙眼，再把眼睛一下子睜開。

再跟著音樂做一做。

五、引導保護眼睛

集體討論、交流保護眼睛的方法：

結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

大班愛護眼睛教案3

活動名稱：

大班安全《保護我們的大眼睛》

活動目標：

認知：了解眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性；

能力：創編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識。

活動重點：

知道保護眼睛的重要性；

活動難點：

創編眼保健操。

活動準備：

PPT課件《保護我們的`大眼睛》、百寶箱

活動過程：

一、游戲導入，激發幼兒興趣小朋友們，我們一起來玩個游戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。

老師這有一個百寶箱，現在要請他們三位來摸一摸，摸到了什么？是什么形狀的？是什么顏色呢？

小結：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。

二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。

接下來，我們來聽一個和眼睛有關的故事。

討論：

1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本領呢？

2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

3、如果你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

4、如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

小結：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。

大班愛護眼睛教案4

設計意圖：

愛護眼睛每個小朋友都知道，但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動中我經常發現有些小朋友用眼不正確，看書時，眼睛和書本距離太近，畫畫時，頭低得太低而且還有許多家長反映，幼兒在家時經常長時間近距離的看電視，種種現象說明大多數幼兒在實際生活當中，并不能自覺得保護眼睛，所以我設計了這個課程，讓幼兒進一步了解保護眼睛的重要性。

活動目標：

1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

2、了解損傷眼睛的`正確做法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

4、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

5、培養良好的衛生習慣。

活動準備：

1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）

2、視力表，眼鏡。

3、《幼兒習的手冊》（想一想，說一說）上學期1第2-3頁

活動過程：

一、摸一摸猜一猜玩《盲人說顏色》游戲，讓幼兒體會眼睛的作用。教師提問：

1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀?

2、物體是什么顏色？

3、教師小結：

我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？

三、觀察《幼兒習得手冊》“小亮為什么戴上了眼鏡？”

1、讓幼兒了解視力表

2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書等。

3、請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。

四、幼兒討論：如何愛護眼睛。

教師總結：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經常做眼睛保護操。

五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再柔柔。

六、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。

活動反思：

通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。

大班愛護眼睛教案5

活動目標

感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛生。

了解眼睛的功能，知道常見眼病發生的原因。

學習預防眼病的辦法。

活動準備

課件準備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。

材料準備：鏡子（每組一個）。

活動過程

發放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察自己的眼睛，討論眼睛的構成及作用。

1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀察眼睛的構成。

——看一看你的眼睛，圓圓的部分是什么？（眼珠）

——白色的部分是什么？（眼白）

——閉上眼睛再睜開，想想是什么幫助我們完成這個動作的？（眼皮）

——眼皮上方，幫助我們擋住風沙的是什么？（睫毛）

2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。

——我們的眼睛是用來做什么的？

——如果沒有眼睛，我們的生活會變成什么樣？

小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺器官，沒有眼睛我們就不能讀書認字、看圖賞風景，沒有眼睛我們什么也看不見。

播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發生的原因。

——小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來看看吧。

——飛飛的眼睛得了什么病？

——你覺得飛飛為什么會得紅眼病？（用臟手揉眼睛）

——為什么其他小朋友也得了紅眼病？

小結：用臟手或臟手絹擦眼睛會把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會傳染，要及時治療。

出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學習保護眼睛的方法。

——小朋友在做什么？

——他/她的做法是對的嗎？為什么？

小結：眼睛對我們來說非常重要，我們要注意用眼衛生，學會用正確的方法保護它。

活動延伸

日常活動

日常活動中，要提醒幼兒的用眼衛生。

家園共育

家長陪同幼兒觀看“寶寶巴士兒歌”——《誰愛揉眼睛》，進一步了解揉眼睛的.危害，培養幼兒愛護眼睛的好習慣。

附【故事】

眼睛變紅了

飛飛有一雙漂亮的大眼睛。可是,最近飛飛養成了一個壞習慣，他總愛用手揉眼睛。

戶外活動時，飛飛正在拍皮球，忽然用他臟乎乎的小手去揉眼睛。老師看見了,提醒他不能用手揉眼睛。飛飛聽了點了點頭,可他已經把眼睛揉紅了,臉上也弄得臟乎乎的。飛飛只好扔下喜歡的皮球去洗臉。

飛飛急著去玩皮球,洗完臉隨手扯下一條毛巾就擦,其實這條毛巾不是他的,是樂樂的。

過了兩天,飛飛沒有來幼兒園。原來飛飛生病了,得的是紅眼病。又過了幾天,樂樂也得了相同的病。小朋友們，你們知道這是怎么回事嗎？

大班愛護眼睛教案6

活動目標

1.通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途.

2.教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3.引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

4.通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

5.了解損傷眼睛的正確做法。

活動準備

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

活動過程

一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺

二、了解眼睛的構造，用途1.出示圖片引導幼兒觀察。

提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2.欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

小結：小朋友的`臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1.教師示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事：眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭?”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了!我們找他評理去!

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：”眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了!“眼鏡理直氣壯地說：”是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的!“……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇!

第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：”不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心!"

活動反思：

本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。

大班愛護眼睛教案7

活動目標：

1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。

2.了解有關眼睛的常識。

3.知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預防疾病的方法。

活動準備：

圖片1. 一個幼兒姿勢正確看書。

圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛。

圖片3. 掛大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。

活動過程：

1.讓幼兒了解眼鏡的.功用：

教室講述：今天我們先做個游戲，請幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開，好嗎？幼兒閉上眼睛，現在你們能看見老師手上的東西嗎？請小朋友睜開眼睛，現在都能看見老師手上拿的東西了。

提問：請幼兒說說眼睛的作用。

教室小結：我們學習、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護眼睛，怎樣保護眼睛呢？

2.出示圖片（1）一個幼兒姿勢正確看書

畫面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的？為什么要這樣坐？書本為什么不能離眼睛太近？我們看書或寫字時還應注意些什么？（光線太強、太弱都不能看書或寫字）

3.出示圖片（2）幼兒用干凈手帕擦眼睛

小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？

4.出示圖片（3）刮大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛

提問：畫面上天氣怎樣？那位小朋友在干什么？（會生沙眼，會得紅眼病）

活動反思：

本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。