第一篇：愛護花草樹木主題班會

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李莎莎：敬愛的老師們！

李洋洋：親愛的同學們！

王敏：大家好！

李莎莎：無論你走到天涯海角,王敏：無論你穿過山山水水,李洋洋：最終——我們還會再次相會!

李莎莎：因為我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的校園。

王敏：因為我們擁有共同的環境：我們愛我們美麗的校園。

李洋洋：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。

合：讓我們攜手共同創建更加美麗的校園。

王敏：我現在宣布82班的《愛護花草樹木美化校園環境》主題班會現在開始!李莎莎：下面請欣賞歌曲《春天在哪里》

李洋洋：同學們，你們說春天╮(╯_╰)美嗎？

李莎莎：是呀！春天，我們在原野上看到盛開的花朵，一朵朵花兒散發出陣陣醉人的芳香，沁人心脾。

李洋洋：蜜蜂與蝴蝶在上面翩翩起舞。

李莎莎：庭院里的柳樹不再干枯，而是換上了一種充滿生機的顏色——綠色！一股股香氣飄來，是花香嗎？

李洋洋：是的，是花樹獨有的清香，這是任何一種香味都無法相比的。

李莎莎：你知道嗎？最近我們學校新種了許多花草樹木，李洋洋：是啊,我校在努力營造優美的環境,構建綠色學習環境.李莎莎：但是,還有一些不自覺的同學在給我校驗走不和諧的樂曲。請看情景劇。

王敏：同學們，你覺得他們的做法對嗎？請同學發表看法

王敏：大家都說的很好！小樹花草它們也都是有生命的，會疼的。那大家知道花草樹木對我們人類到底有什么作用嗎？

王敏：大家說的都很好，今天，我們從校園綠色王國請來了幾位好朋友來參加我們的主題班會，讓它們來介紹花草樹木對我們人類的作用。

小草： 大家好，我是小草。我們綠茵茵的連成一片，就像毯子一樣，護住水土，住著大地，凈化空氣，吸收太陽的紫外線，還能吸收噪音呢！......小樹：大家好，我是小樹。我給大家帶來新鮮的氧氣，夏天我為人們撐開綠色的小傘。

花朵：我是美麗的花朵，我給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美觀。

大樹：我是綠色的大樹，我和我的伙伴們手拉手，能夠擋住風沙，是人類的好朋友。

李洋洋：花草樹木說得太好啦，它們是人類的朋友，沒有了它們，就沒有我們這個生機勃勃地世界。我建議，從現在開始，我們一起來“和小樹交朋友，爭做綠色小天使！”

李莎莎：下面我們請大家說一說怎樣愛護花草，美化我們的校園（小組討論，選代表發言，兩位主持人最后補充總結）

王敏：愛護花草樹木，共創美好校園，是我們小學生義不容辭的責任！下面請欣賞詩朗誦《愛護花草樹木》

愛護花草樹木

我愛每朵花,我愛每棵草,我愛每株小樹苗.不摘壇中花,不踏坪上草,不抓小樹胡亂搖.我給花兒來施肥,我把草坪保護好,我為小樹把水澆

環境美，空氣好

花草樹木立功勞，少先隊員多自豪.小結：

李莎莎：我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環境。李洋洋：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。

地球只有一個，愛護植被，人人有責。

王敏：讓我們行動起來，為保護綠色做出自己應有的責任。

合：讓我們的天更藍，樹更綠，水更清，校園更美麗！

王敏：最后請欣賞舞蹈《蟲兒飛》

李洋洋：現在我們用熱烈的掌聲請我們張老師為我們總結。

老師總結：

同學們，我在這節班會課上，感受到了同學們對花草樹木的熱愛。請大家拿出昨天老師讓你們做的各種形狀的樹葉，設計一句愛護花草樹木的溫馨提示語，粘貼到黑板后面的大樹上。大家說咱們裝扮的大樹漂亮嗎？希望同學們在以后的學習，生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每朵花，千萬不要把花草弄疼了。讓我們的地球環境越來越美，空氣越來越新鮮，校園越來越美麗。

第二篇：愛護花草樹木主題班會

愛護花草樹木主題班會

班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對。這就是我們居住的星球——地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。

班主任： 小朋友們，你們知道是誰把我們的地球打扮得這么美？

班主任：其實呀，我們花草樹木除了能美化環境，還有很多作用。誰來說說看呢？

1、你看，當天氣熱的時候，人們總喜歡跑到大樹下，這是為什么？（指導學生了解花草樹木的遮陽遮雨遮風的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣）

2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹木，這有什么好處？（引導學生了解花草樹木能阻擋噪音，吸收灰塵）

班主任： 花草樹木的作用這么大，但是一顆種子，要想長成小花小樹小草卻很不容易，我們來看看他們都遇到了哪些困難？請看情景劇：一顆種子的生長 班主任：同學們，小芽在生長過程中碰到了這么多困難？你愿意幫助他嗎？你準備怎么幫？

班主任：可是，在平常的生活中，我們發現有些小朋友不愛護花草樹木。你們聽，有兩棵花樹在哭呢？它們為什么要哭？下面請看故事《兩棵花樹的對話》。

班主任：如果要讓這兩棵花樹健康成長，我們應該怎么去幫助他們呢？平常，我們不能做哪些事情呢？

學生討論：不搖樹干，不剝樹皮，不摘樹葉，不折樹枝。

班主任：聽聽大人是怎么說的吧？

班主任：生活當中還有許多被損壞的花草樹木需要小朋友去關心

1、操場邊有被踩壞的小樹，你準備怎么做？

2、小樹旁有許多垃圾，你準備怎么做？

3、老板把廣告牌掛在小樹的身上，你準備怎么幫？

班主任：小朋友說的對，每一種花草樹木都有生命。對人類的作用也很大，值得我們珍惜和保護，我們身邊有很多同學都能做到，但有些同學還沒做到，我們一起來判斷對錯，用手勢表示。

1、給花草澆澆水

2、冬天給小樹穿上衣服

3、累了，坐在小樹身上休息

4、在花壇旁邊安插上“愛護花草樹木”的標志牌

5、有人把小樹的皮撕了

6、用力拉樹枝

班主任：讓我們再來說說今后我們該如何愛護花草樹木呢？ 班主任：大家說得真好！讓我們一起來讀讀拍手歌吧。

班主任：同學們，我們不光要愛護學校里的花草樹木，還要愛護公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹木。因為它們給我們帶來了美，也帶來了健康。

班主任總結：希望小朋友們在以后的生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環境變的越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！

第三篇：愛護花草樹木主題班會

愛護花草樹木主題班會

一、活動目標：

1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。

2、引導孩子們自覺做到愛護身邊的花草樹木。

二、活動重點：

以培養學生保護自然，愛護樹木，保護環境為原則，從不同的方面進行實事教育和言語宣傳，從學生身邊的小事到社會上發生的大事，極力讓每一位學生感同身受，認識到環境對我們人類的重要性。同時，使學生知道花草樹木能夠美化環境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環境意識。

三、活動準備：

1、繪制活動圖片：可供粘貼的愛護花草樹木的標語。

2、了解學生愛護花草樹木的情況。

3、提前排練三個有關愛護花草樹木的小品。

4、小合唱有關愛護花草樹木的歌曲。

四、活動形式：

圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。

五、活動內容：

主持人

何：當大地褪去襤褸的冬裝，赴一場春約會，藍天捧出蔚藍的笑容，綻放著朵朵白云。

蔡：當小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風便有了快樂的音符。

何：當我們迎著初升的太陽來到學校，看到的是湛藍的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風搖擺的迎春花??小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機;小樹給大家帶來了新鮮的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。

蔡：滿眼的綠色讓人心曠神怡，滿目的繁花翠柏讓我們的心也快樂地飛翔起來了。詩人愛吟詠綠色的世界，畫家愛描繪綠色的美景，因為綠色是世界一切美的融合，綠色是大自然送給我們人類最最美好的禮物。

何：春天，我們在原野上看到盛開的花朵，一朵朵花兒散發出陣陣醉人的芳香，沁人心脾。蜜蜂與蝴蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳樹不再干枯，而是換上了一種充滿生機的顏色——綠色！一股股香氣飄來，是花香嗎？是的，是花樹獨有的清香，這是任何一種香味都無法相比的。

表演唱《春天在哪里》

（何、蔡）：我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們人類可以信賴的朋友。當我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時候，茂密的森林就是我們最好的披風。今日的地球母親，應該是樹木成行，林蔭載道。

蔡：看，那邊有幾位同學，他們在干什么？（小品表演）

何：在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經傷痕累累。

蔡：

1、【洪水泛濫】

1998年中國的“世紀洪水”就是因為長江流域內森林被嚴重破壞，致使洪

水肆虐了29個省，經濟損失達1666億元。

何：

2、【土地沙漠化】

我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風和人為破壞植被的影

響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴展態勢。

蔡：

3、【極端惡劣天氣】

2008年的雪災使中國的19個省級行政區均受到低溫、雨雪、冰凍災害影響，農作物受災面積7270.8千公頃，倒塌房屋22.3萬間，直接經濟損失537.9億元。

何：同學們，看著這些曾經發生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當我們看不到天空湛藍，看不到海水清澈，我們在想什么呢？無奈中的地球母親日復一日，年復一年地發出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？

讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護我們的環境。

蔡：下面我們請大家說一說怎樣愛護花草，怎樣保護環境（小組討論，選代表發言，兩位主持人最后補充總結）

1、我們建起水力、風力發電站，充分利用風能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個清潔的家。

2、保護野生動物，保護森林，保護水源。

3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。

4、在每年的3月12日植樹節，人人動手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。

何：同學們，讓我們來認真看看一棵樹到底值多少錢呢？

一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；涵養水源價值37500美元；為鳥類及其他動物提供棲息場所價值31250美元；產生蛋白質價值2500美元；除去花、果實和木材價值，總計創值約196000美元。

第四篇：愛護花草樹木主題班會

愛護花草樹木主題班會

小學班主任2班7號家庭戎桂麗

一、活動目標：

1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。

2、引導孩子們自覺做到愛護身邊的花草樹木。

二、活動重點：

以培養學生保護自然，愛護樹木，保護環境為原則，從不同的方面進行實事教育和言語宣傳，從土地荒漠化到身邊的破壞花草樹木的現象，讓每一位學生感同身受，認識到環境對我們人類的重要性。同時，使學生知道花草樹木能夠美化環境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環境意識。

三、活動準備：

1、繪制活動圖片：各種各樣的樹葉

2、了解學生愛護花草樹木的情況。

4、有關愛護花草樹木的歌曲。

四、活動形式：

圖片展示、小組討論、詩朗誦、貼樹葉。

五、活動內容：

主持人：同學們在上課前老師先提問一個問題：現在是幾月份？（3月）咱們前段時間剛度過了三月里最重要的一個節日，是什么節日呢？（植樹節）。為什么把植樹節定到3月12日呢？大家想知道嗎？現在老師就為大家介紹這其中的緣由。希望大家豎起小耳朵，仔細聽，老師還要提問呢。

（出示幻燈片，主持人介紹。

介紹完畢后提問:

1、植樹節活動最早是誰提出的？（孫中山先生）

2、在哪一年我國將3月12日定為植樹節日？（1979年）支持人：3月是一個播種的季節。萬物復蘇，大地褪去了冬裝，換上了春的衣裳，咱們一起來欣賞春天的美景吧。

出示幻燈片，讓同學欣賞。分張出示完畢，再將春景圖匯集到一張圖上。讓同學分別說說都看到了春天的哪些美景。出示問題：春天美不美？

主持人：在這么美好的季節，春暖花開的日子里，老師卻發現了一些不美好的現象。

分張出示不和諧現象的圖片。最后匯總到一張圖上，出示問題：為什么會出現這種景象？這是誰造成的？讓學生參與討論并發言。

主持人：同學們說的都很好，這些和我們平時的生活息息相關，平時，我們如果不注意細節，也許時間長了，就會出現剛才的那些景象，那咱們咱們身邊的人是怎么做的？他們做的對嗎？

分張出示破壞花草樹木的圖片，接著出示幻燈片：開動小腦筋：有什么辦法制止他們的不良的行為呢？學生討論發言，抓住學生語言找到貼標語這一項。

主持人：老師也覺得貼標語這個辦法挺不錯的。（出示貼標語的圖片）咱們就給這些不文明的現象貼上標語，提醒人們，相信他們看到標語就知道該如何做了。

（匯集前面破壞花草樹木現象的圖片，讓學生發言，面對那些不文明現象貼什么標語。）

主持人：我相信每一位同學都是優秀的環保小衛士，為了獎勵你們，老師送給大家一首小詩《我愛花草樹木》。

（找4位同學個別讀，再按男生、女生分組讀。給予評價。）

支持人：現在老師想和大家分享一下植樹節的圖片。

分張出示幻燈片，再匯總，引導學生說出：愛護花草樹木，從現在做起。支持人：讓我們就從現在做起一起留住身邊的綠色，為我們的環保出一份力吧！環保小衛士們，把你們準備好的葉子寶寶們，送回大樹媽媽的懷抱吧！

學生將自己做好的各種形狀的葉子粘貼在黑板的大樹上。

主持人：同學們，看咱們裝扮的大樹媽媽漂亮嗎？老師也希望大家在平時的生活中也做到保護樹木，保護我們的環境。讓我們行動起來，為保護綠色做出自己應有的責任！今天的班會到此結束，謝謝！

第五篇：愛護花草樹木主題班會

愛護花草樹木主題班會

活動目的：

使學生知道花草樹木能夠美化環境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環境識。活動過程：

一、啟發談話

1、同學們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來呢？

2、學生畫簡筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補充畫面：（粘上花草樹木）

二、學習知識，明白道理。

1、我們學校里，你最喜歡哪個地方？為什么喜歡那兒？

2、同學還在哪些地方看到過這些花草樹木？你們想對花草樹木說些什么？

3、在這樣美麗的環境中，咱們小學生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）

老師小結后板書：愛護花草樹木

4、那我們應該怎樣愛護花草樹木呢？

三、深化認識。

（1）聽《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的問題）

① 小白兔為什么傷心極了？小動物們亂折花朵對嗎？為什么不對？

② 師小結后提問：如果你被小白兔請到家里去作客你會怎么做？

（2）看兒歌《大家愛護小樹苗》

① 兒歌中的小朋友愛護小樹苗嗎？

② 他是怎么樣做的？

③ 我們為什么要愛護小樹苗？

④ 老師小結后，學生齊讀兒歌。

（3）學生讀《愛護花草樹木》詩歌

四、總結：

師：通過今天的班會，同學們應該知道花草樹木的重要性了吧。

五、活動小結：

通過活動，使學生知道了花草樹木能夠美化環境，有益于人們健康，懂得了學生要愛護花草樹木，具有初步的環境意識。

六、反思：

愛護花草樹木是每個學生都能做到的事，但有的學生有意無意的做一些不文明的事，通過學生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環境意識加強了。