第一篇：愛情那些事之我見

1、摘要

愛情那些事之我見

現在的大學生心理健康方面設計的東西很多，談談戀愛，愛情等的都是構成大學生活的一個部分，所以對于愛情的理解健康就是必須的，本論文主要討論的是我對于愛情觀念的理解以及愛情的價值理解。

2、對愛情的看法

我是個男的，大學目前為止對于愛情還是比較單純希望的，愛情是一種很神圣的東西，對于愛情這個抽象的感情觀念我不知道怎么說，我想可能就是自己的看法不一樣吧，別人對于愛情是覺得有一個異性陪伴你就好了，可是我的觀點是愛情是需要兩人彼此喜歡，彼此理解，互相體諒這樣的一個過程，在這個過程之中自然而然也就產生了微妙的感情，這就是我印象中所理解的愛情。要是我的話在真正的和一個女的建起那樣子的感情，我就不會，因為那時我是真的愛她，我的心里面只會有她，不會在有別的女人存在。愛情這種東西在別人的世界觀里面其實還是不太相同的，所以愛情觀就是我自己的體會。愛情觀所涉及的還是個人對于愛情還有異性交往的認識，交往什么，怎么認識，其實還涉及很多的基礎。

3、我對于失戀的觀點與理解

說到愛情觀念與分手或者成功，其實對于大學生來說，戀愛真正最終走向婚姻的其實很少，對于愛情需要的是維護，所以失戀也會因為性格不適合，或者說現實生活的原因導致了愛情的破裂。失戀其實就是兩個人的感情的破裂，所以其實最開始還是會身心疲憊，畢竟一段感情的過失還是存在的，所以失戀對于每個人來說是一個過程，失戀需要的是自我恢復，那段時間對于我來說需要的是自我的任認知，還有和我的女人分手咯，可是我在很長的一段時間不能忘記過去的快樂和開心，因為那時是付出真心的，我們分的也是因為一點小事，可能也就是我太在意她咯，可能怕失去她的那天，所以我在她的空間里面看到別人的留言時我生氣咯，我們吵架后就分手咯，真的有的時候感情是好么不堪一擊，所以要是真愛請珍惜，要是不愛就分手，不要到最后朋友都沒得做。愛情之路肯定不死一帆風順的，愛情的發生需要的是雙方之間的相理解，當然失戀需要的也是自己的恢復還有對于下一段戀情的渴望。“要是一個女人愛上了你，除非連你的靈魂也叫她占有了，她是不會感到滿足的。因為女人是軟弱的，所以她們具有非常強烈的統治欲，不把你完全控制在手就不甘心。女人的心胸狹窄，對那些她理解不了的抽象東西非常反感。她們滿腦子想的都是物質的東西，所以對于精神和理想非常妒忌。可是對于我們男人來說，我也不敢說把愛情想象的那么偉大，可是愛情男人的觀點認為是男人的靈魂在宇宙的最遙遠的地方邀游，女人卻想把它禁錮在家庭收支的賬簿里。所以對于失戀這個態度我還是自然而然，樂觀接受的，畢竟長久沒有矛盾的戀愛是不可能的，戀了，如果他真的把過去通通忘了，我們只會覺得他冷血無情吧，成熟的表現是當他知道自己不能給對方幸福，就給對方自由的一種豁然的態度。把那份愛戀收好，慢慢沉淀，學會怎么去愛，怎么去呵護，靜靜的等待下一份幸福的到來。即使心里再大的傷痛也能積極向上的生活，充滿斗志的開始每一天的新生活，沒有任何人要為任何人停留，過去的終究會過去，憧憬未來遠勝于回憶過去！其實失戀了并不會就生活沒有了斗志，人的思想觀念的轉變，從幼稚向更高一級的轉變，并且這一過程中往往伴隨著周圍環境的改變而發生，也包括其他人的影響。什么是成熟，我所理解的是失戀會促使一個人的成長，成熟不是市儈和庸俗，這種成熟的核心精神不過是妥協和順從，茍且偷生，唯利是從。這是小人的智慧，可這是社會的主流。這種成熟是不值得羨慕的。當然，成熟也不是偏執。一個人走向成熟是困難的。如泰戈爾所說，除了通過黑夜的道路，無以到達光明。很無奈的一個事實是，成熟總是和人生的挫折聯系在一起的，“傳道授業解惑也”并不能讓你成熟，而需要時間與代價的付出。通往成熟的道路，沒有終點，只有行程。成熟是相對的，而幼稚才是絕對的，成熟不是不犯錯誤，而是能不能真正從錯誤中吸取到教訓。成熟不是手中的酒杯與指上的香煙，更不是小資情調的愛情，其實我們現在的愛情也是在現實里面穿梭了其實。

4、如何安慰失戀的朋友

說到失戀，對于現在的我們來說其實不是很突然，失戀是常有的，所以我還是希望我周圍的朋友也一樣，那就是樂觀的對待每天，對待每一件事，畢竟失戀不大，還是有著更加合適自己的人未來出來。“塞翁失馬，焉知非福”，失戀并不見得是一件壞事。失戀是上帝給你新的機會，讓你看清對方，看清自己，一段時間后，上帝還會告訴你你真正需要什么。親愛的，生活就是如此，不斷有人離開和到來，敞開你的心扉，好好的愛護自己。別傷心別氣餒，或許前方有你更心動的人在等著你呢，千萬別錯過了。其實愛情就會患得患失，真正找到自己合適的其實很難的，所以就需要在尋尋覓覓里面去體會，去深入理解。其實安慰是其次，主要我還是想希望我的朋友能夠自己認識到愛情的本質，其實真正對對的人會在最后出現的，所以安慰的本質就是這個了。我會在告訴我朋友的時候說其實失戀只是一個小小的插曲，失戀只是一個小小的經歷，頹喪的是追求不到愛的，是自己真正的伴侶，就讓她倒貼，只要你夠強大，雖然我現在的同學還是不可以理解，但我還是希望他發了脾氣之后自己好好的想想自己的愛情價值觀還有真正適合自己的人，因為時間會篩選出一切。

第二篇：山村教師情事

山村教師情事

1、待命

作為一名鄉村教師，我沒有太高的奢望，盡管那還是個人才奇缺的年代。

那一年，我們鄉里唯一的一所中學使出渾身解數，才培養出了我們一男一女兩個師范生，老鄉們稱我們為“金童玉女”。然而時隔三年之后，我的那位玉女姑娘不露聲色的將自己的分配大事在異鄉落定，這事兒讓我整整郁悶了一個暑假。

九月份要到學校報到，工作當即，我懷著惴惴不安的心情左等右盼，換來的卻是“要到偏遠山村鍛煉鍛煉”的通知，我被分配到了豫秦兩省交界的一個村校里教書。

感情的事兒讓我肝腸寸斷，工作的事兒讓我挨了當頭棒喝，一個小年輕剛剛步入社會就遭此蹂躪，我真為自己的不幸命運扼腕嘆息。母親見我郁郁寡歡的樣子，語重心長的說：“娃子，俗話說好男兒志在四方，這還沒有出鄉鎮，你就這樣灰心喪氣，那要是把你分到北大荒去改造，還不得披麻戴孝，祭奠三日么。做人要有志氣，尤其是你們男人，要能夠禁得住風吹雨打，因為生活中的不幸多著呢。”我聽了母親的話，覺得很有道理，便不再失落。那時的我有一個不知道算不算優點的特點，能夠在很短時間里化解內心的矛盾。我爹死的早，母親含辛茹苦的將我拉扯長大。不聽母親的話，就沒有講話的人了。所以，我背著孝子的名分、扛起鍛煉改造的大旗，打算動身前往赴任。

2、赴任

報到那天早上，太陽公公起的很早，天空中微微的云在流動，偶爾能聽到蟬兒的鳴叫。農村真美，這是我回鄉之后的第一個正能量反應。

我拖著沉重的行李，跟著母親趕往鎮上，誰知剛才的晴天麗日不見了，天空中突然間掛滿了灰黑色的陰云。不一會兒，淅淅瀝瀝的秋雨飄落下來。

我們在小鎮上等啊等，背包里母親早起煮的雞蛋都吃完了，可是雨還沒有絲毫要停的意思。老天要坑害一個人，絕對不會跟他商量的。這是我赴任時的第一個條件反射。

就在我們焦急萬分的時候，學校打來了電話，說今天天氣不好，交通不便，就不用再去了。這個消息讓我歡呼得快要跳起來。然而，當我聽到消息的后半部分內容時，連死的心都有了。村里的老校長在電話里說：“反正是一人一校，緩一兩天來也不遲。”

我頓時覺得自己就像是打折了的小商品，可以隨意賤賣了，淚水順著臉頰簌簌地滑落。母親嚇壞了，也沒轍了。許久，她斬釘截鐵的說：沒事兒，我去找鄉教辦主任，這事非得和他論理不可。娃子剛參加工作，就是學手藝也得師傅帶著啊。母親說著，氣沖沖的沖進了風雨中。說來也怪，第二天我便由一人一校調到了村里的大學校，而且鄉教辦還說要派車給送去。一時間，我對母親充滿了敬意。關鍵時刻，還是我的母親大人啊！

3、途中

第二天一大早，當我還在睡眼惺忪中，旅館的老板娘便敲門說教辦主任捎來口信：趕快起床，動身啟程。我疑心老板娘是不是也學過現代漢語，竟然將教辦主任的話壓縮得那樣簡潔。我連忙穿衣、起床、洗臉、刷牙，并特意的在鏡子里將自己仔細端詳了一番。說句實在話，本人長得并不算丑，論五官，也是端正得不得了的。問題是家境寒酸了點兒，一個人，尤其是男人，一旦與寒酸沾了邊兒，那就是最大的不幸了，什么江山、美人全都得泡湯。洗漱完畢，我胡亂吃了點東西，便收拾好行李，隨著教辦主任的司機，還有一個順路的教師，坐上了那輛在當時還算風光的北京吉普，向學校進發。

“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村??”我心里一遍又一遍的默念著陸游的詩句，想早點趕到目的地。誰知山路彎彎，路途遙遠，汽車經過一個又一個村莊，還沒有抵達終點站。

第三篇：紙鶴情事美文

他年輕英俊，在學術上頗有造詣，是P城一所大學出色的講師，她是一位文靜秀氣的在校學生。他的敬業精神，他的逼人才氣，讓她暗暗傾慕，她愛他。

她并不知道，在她暗戀著他的時候，他愛著另外一個女孩，而且他和那位女孩差不多就要走進婚姻城堡了。她更不知道，因為他的家境，他最后迫于無奈，不得不和心愛的女孩分了手。這次失敗的愛情，給了他一記心靈的重創。由于這個原因，以后的日子，他對別的女孩在感覺上變得有些遲鈍了。

她畢業回家鄉Q城工作，對他，心中仍存一絲希望。她找借口給他去信，盡管談的是日常瑣事和工作情況，但字里行間卻隱含著一份綿綿情意。那時流行疊紙鶴，她總是將折好的紙鶴夾在信中，這些紙鶴讓他有點驚奇，對她的情和意，他似乎沒半點感覺。

時光飛逝，他沒絲毫反應。出于一個女孩的矜持，她一直不愿開口求愛。時間一長，她心里就裝滿了失望，一氣之下不再給他寫信了，一門心思投入到自己喜愛的繪畫工作中。她雖然在其他方面表現庸常，卻有過人的繪畫天賦。天賦加上勤奮，很快，她的繪畫作品在畫壇產生了很大影響。最令人矚目的是，她的很多畫作都以紙鶴為背景，在她的畫筆之下，畫面主體被她襯以紙鶴，有了鮮活的內涵，也有了令人心動的生命力。

在失去她音訊的最初的日子里，他感到意外，感到失落。隔三岔五收到她的來信時覺得沒什么，而一旦出現異常他反而有了牽掛。這樣的日子，他常常會想，她是不是病了，是不是處了男朋友，是不是發生了意外？但他終究只是想想而已，沒有將有關她的事情放在心上。

直到有一天，他在一家刊物上看到了她的多幅繪畫作品，看著看著，他的心弦就被撥動了，眼眶里不自覺就蓄滿了淚水。他怎么也沒想到，她是這么一個有靈氣的女子，這么一個善于用畫筆表現和諧與美的女子。那些有靈氣的鶴，雖然一次又一次出現在畫面中，卻百看不厭。

他就這么看著想著，倏忽間，他就想起了她給他的來信，來信中那一只只疊得形態各異的紙鶴，它們究竟寓意著什么？想到這一點，他的心不由得就聳動了一下。面對她的圖畫，面對一次又一次在畫面中出現的紙鶴，又想到好長時間沒收到她的來信，他的心底涌起一絲絲的惆悵和失落。

胡思亂想的日子里，他滿腦子都浮現著她的身影，他發覺自己在情感上已經離不開她了，不然咋會有如此沉重的失落？以前他是從來沒有這種感覺的。

他請了幾天假，千里迢迢去探望她，好不容易敲開了她的家門，卻不見她的人影。她母親說她出差去了。說她臨行前留下話和信，若是P城有人來找，將信交給他，讓他走。他接過信，懷著失望而沮喪的心境，步履沉重地踏上了回程的列車。

拆開信，一只惹人心動的紙鶴展現在眼前，卻沒有留下一句話，只見雪白的紙鶴上，只有一個重重的驚嘆號，像一聲嘆息，如一生遺恨，讓人頓生曾經滄海的感覺。

回到P城家中，他找出她以前所有的來信，一一展讀，看不出明顯的柔情蜜意。他又將來信中夾的紙鶴匯集在一起，共二十四只，仔細端詳，他發現每只紙鶴最顯眼的地方都有彩筆勾畫過的痕跡。一筆一畫，按順序拼寫出來，恰是“我愛你”三個字。他恍然大悟，原來她將愛的信息早已寄存在紙鶴之中。他為自己的笨拙感到不安，為自己的疏忽和大意懊喪不已。

他再一次踏上了去Q城的列車，她母親見到他，便對他說了實話，說她為了畫畫，常常幾天幾夜不休息，因為過度投入，過度勞累，在他上次來之前就住進了醫院。這當然只是外在的原因，只有他心里明白，她是因為想著他，念著他，才憂郁傷感，思念成疾的。

他匆匆趕到了醫院，見到她時，她靜靜地躺在病床上，依然是那張文靜秀氣的臉，卻顯得疲憊不堪。這一刻，他才真切地感覺到，有形的生命是何等的脆弱，思念和傷感竟會讓一個人跌倒在病魔手中，如果他早些悟到她的那份情意，好好把握，好好珍惜，又何至于出現現在的情形？

第四篇：三愛之我見

三愛之我見

愛學習、愛勞動、愛祖國，是黨和國家領導人對學生的親切關懷和殷切期望。在全院開展“三愛”教育，能夠幫助學生增強上進心，提升民族自尊心和自豪感，是愛國、愛校教育的重要舉措。同時，開展“三愛”教育，能夠增強學生的實踐能力，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。

（一）愛學習

我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。——巴金 學習是我們每一個學生的任務，更是將要進入社會的大學生的任務，只有對學習充滿興趣，才能愛學習，才能學會，學懂。經常參加學校舉辦的各種文藝活動，例如，讀書文化節、英語大賽、演講比賽等。都是一個很好的鍛煉自己的機會，豐富自己的視野，培養自己的學習興趣。參加校園文化的活動可以顯著地提高自己的學習興趣，增長自己的見識。同時學習一些社交禮儀的文化，也能讓自己在工作生活中顯得格外耀眼，相反如果不善于與人溝通，那在沒有學校的保護之后進入社會就會非藏危險。一些同學在寒暑假勤工儉學，外出打工，與人發生爭執之類的事情，也是偶有發生的。試想如果自己多學點與人溝通的言行，我們相信這類事件是可以避免的。培養愛學習的興趣，也許當是感覺作用不大，但是在我們的生活和將來的工作中是非常重要的。只有養成了良好的學習習慣，才能以積極的心態對待生活，對待未來，才能求到理想的職業，走上重要的工作崗位，既實現了自身價值，又為社會作出了應有的貢獻。

（二）愛勞動

辛勤勞動，用汗水換取成果，這是中華民族幾千年來流傳下來的傳統美德和民族精神的精髓。當今社會隨著物質生活水平的不斷提高，愛勞動的觀念在學生群中已經漸漸淡化，享樂，安逸的態度開始抬頭。加強愛勞動教育，可以提高學生勞動的能力，減少“高分低能”情況的發生，促進學生轉變生活觀念。同樣，愛勞動也是貫徹中共中央“厲行勤儉節約”重要指示的必要舉措。將愛勞動加入到教育中去，提高大家對勞動的自覺性和積極性，是至關重要的。

我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。——李大釗

自己動手豐衣足食，自由自己親自參與到勞動中去，你才能體驗到勞動的樂趣，當你大汗淋漓的時候，看著自己的勞動成果，那種成就感、滿足感是是任何東西都無法替代的。

（三）愛祖國

我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。—— 鄧小平中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。幾千年來，無數先輩前赴后繼，以愛國主義精神為激勵，創造了輝煌的文化，積累了深厚的底蘊。新時期，強調愛國主義精神能夠顯著提高大學生的民族自尊心和民族自豪感，增強他們努力學習，報效祖國的決心。我們因該重視內心的愛國主義建設，不能只把愛國掛在嘴邊，要深深的在心里記下。把愛國主義穿插到自己專業學科中去。愛國不是不僅僅是轟轟烈烈的為祖國犧牲，更應該在平時的生活中堅定自己的信念要為祖國做自己能做到的實事。升華對“愛祖國”的理解，起到帶頭引領作用，同時激發身邊別人的愛國熱情，形成熱愛祖國，樂于奉獻，心系祖國的新風尚。

結后語：同學們，我們一起行動吧！努力把自己培養成一個具有“中國心”的現代文明人，努力把自己培養成合格的社會主義建設者和接班人。我們要把“熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，艱苦奮斗作為人生的準繩。為祖國的繁榮昌盛增添一份力量。

姓名：楊明晨 學號：201034042

院系：車輛與交通工程系

第五篇：詩經里的那些情事——《詩經》讀后感

《詩經》里的那些情事

閑來無事，翻開了《詩經》。或許是因為這是幾千年前的東西吧，所以每次看到這些歌謠，都好像置身在千百年前，那樣的山，那樣的水，那樣的人，那樣美好而又肆無忌憚的愛情，心靈似乎沉淀了下來。在喧囂的城市與繁雜的課程中，尋回一片凈土。

我喜歡詩經里的那些愛情，淺淺的，澀澀的。千百年前，他們還不像如今的人們大膽的表露，大膽的在人前招搖。看著他們的愛情，我不禁在心中莞爾。

無論是那種靜女的牧歌式的愛情，那種對窈窕淑女的熱烈的愛慕，還是采葛中深沉的相思，抑或漢廣中詮釋的淺淺的暗戀，都讓我心向往之。

“靜女其姝，俟我於城隅，愛而不見，搔首踟躕。”一個頑皮開朗的俏姑娘，一個憨厚樸實的小伙子，一舉一動都是愛情的甜蜜。親愛的姑娘，讓我快快見到你吧！這是一對戀人的游戲，我不禁惘然，是愛情讓他們如此美好，還是時代讓他們擁有如此的純真的愛情？畢竟這樣純凈的愛情在如今是很難找到的。“自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。”在那千百年前的愛情里，牧草竟也充當了如此幸福的角色，承載了戀人之間的濃濃愛意。這樣的愛情信物，雖無有重量，卻又價值連城。就像我們青春時代的小小心思，雖朦朧晦澀，卻是以后再也找不回的純真。就這樣愛著吧??

“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”我想象著女子姣好的容顏，有點小小的羨慕，能有一個男子，多情，率真，肆無忌憚的喊出對自己的愛，女子的心里定也是甜蜜的吧。愛，原來是如此理直氣壯的事。他愛了，堅定不移的愛，日日夜夜的想，甚至幻想有一天能鐘鼓齊鳴將她娶回家。即使是幻想又怎樣呢，愛就是愛了；即使是癡迷又怎樣呢，就這樣愛上了。

有人肆無忌憚地表現愛，有人卻苦苦的在相思中掙扎。

“彼采葛兮。一日不見，如三月兮！”戀愛中的人大抵都會有這樣的心情吧。這樣一封古老的情書，引起我無限遐思。仿佛見到男子對著書信，皺眉苦思，思什么呢？自然是剛剛分離的女子。我想無論是誰看到這樣的話都會為之動容的吧，不然為什么到今日還有“一日不見，如隔三秋”之說呢？美麗的姑娘收到這樣一封情書，看到這樣的“瘋言癡語”，應該也在心底偷笑吧！現代的社會里，誰還會一腔情思書寫著情書？偶爾的動一動手吧，短信，郵件或許會帶來驚喜，而親手寫出的情話又何嘗不是一種溫情。

相愛了，相思了，不論是什么樣的愛情，都是令人欣喜的。相比之下，有的人卻黯然了。“南有喬木，不可休思。漢有游女，不可求思。”不論怎樣，我卻只能以暗戀的方式想

你。一次邂逅，他遇見她，愛上她，卻不可求思。或許是門不當戶不對，總之，我只能仰望著你。即使愛如滔滔洪水，你還是感受不到這樣的洶涌澎湃。我愿意愛著你，但不愿意你墜入凡塵，你永遠是高高在上的女神。柴米油鹽的生活，即使你愿意陪著我，我也不愿意你辛苦著過。還是把你當做紅玫瑰，以暗戀的方式想你。雖是心酸的，但卻甜蜜著。

從古至今，總有那樣一群人，愛著。千百年了，人們從來不曾走遠，還在俗世里活著，愛著，唱著屬于他們的愛的歌謠。詩經里的那些情事，著實令人向往。若時光肯倒流，能倒回到詩經年代，我最想做的事，莫過于期待一場艷遇，好好談一場戀愛。