第一篇：涂改液的成分危害研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

涂改液的成分、危害及使用情況研究報(bào)告

學(xué)校：高明一中 課題成員：麥韻銳

研究結(jié)論

以前涂改液中有機(jī)溶劑包括甲基環(huán)己烷、三氯乙烷、三氯乙烯、四氯乙烯、三氯甲烷、甲苯、對(duì)二甲苯、苯及苯的同系物和鹵代烴等化學(xué)物質(zhì)，現(xiàn)在的涂改液中有機(jī)溶劑主要含甲基環(huán)己烷和苯及其同系物等。除此之外，涂改液中還含有鉛、鎘、汞等對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)。

涂改液如被吸入人體或粘在皮膚上，將引起慢性中毒，從而危害人體健康，如長(zhǎng)期使用此類(lèi)產(chǎn)品，將有可能破壞人體的免疫功能，更為嚴(yán)重是可能會(huì)導(dǎo)致白血病等并發(fā)癥。這些物質(zhì)也是污染環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2000年11月16日，《武漢晨報(bào)》報(bào)道一位湖北潛江學(xué)生在使用涂改液時(shí)，不慎將其液體濺入眼中，造成左眼接近失明；2005年7月8日，央視國(guó)際東方時(shí)空?qǐng)?bào)道了一起在廣西桂林發(fā)生的小女孩誤食涂改液事件，小女孩食道被嚴(yán)重?zé)齻M(jìn)食十分困難。

我國(guó)首部有關(guān)學(xué)生文具安全規(guī)定的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)生用品的安全通用要求》將于2008年4月1日起正式實(shí)施。標(biāo)準(zhǔn)將明確規(guī)定涂改液中有毒有害物質(zhì)的最大限量，對(duì)涂改液中的鉛、鎘、汞等有害物質(zhì)含量做了強(qiáng)制性的規(guī)定，對(duì)于有機(jī)溶劑苯的含量規(guī)定每公斤不超過(guò)10毫克，并且不得含有氯代烴。

共發(fā)現(xiàn)了近二十個(gè)品牌的涂改液，但許多牌子的涂改液就連最基本的成分標(biāo)識(shí)都沒(méi)有，更甭說(shuō)標(biāo)有警告提示如禁止食用等，有的也寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，更有甚至全用韓文、日文、英文等寫(xiě)，完全不符合涂改液的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。期間還發(fā)現(xiàn)一類(lèi)標(biāo)著“無(wú)毒環(huán)保型”令人感到可笑的產(chǎn)品。在購(gòu)買(mǎi)者中，大部分是商場(chǎng)周?chē)鷮W(xué)校的中小學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)時(shí)比較認(rèn)可白雪、晨光、真彩等品牌。

3.第三小組設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷（見(jiàn)附件二）涵蓋了小學(xué)和初、高中的所有年級(jí)的學(xué)生，共發(fā)出問(wèn)卷400份，回收有效問(wèn)卷320份，其中小學(xué)34人，初中86人，高中200人。從調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，有30%以上的學(xué)生贊成使用涂改液，還有30%的同學(xué)覺(jué)得無(wú)所謂；有23%的學(xué)生經(jīng)常使用涂改液，70%的偶爾使用；71％以上同學(xué)不知道涂改液的成分；只有78％的同學(xué)知道涂改液有危害。絕大部分同學(xué)在使用涂改液時(shí)有一些不舒服，甚至出現(xiàn)頭暈惡心的癥狀。盡管知道涂改液的使用是弊大于利，但只有28％的同學(xué)表

示以后不用涂改液，其余同學(xué)仍表示會(huì)使用。由于中高考不允許使用涂改液，所以在畢業(yè)年級(jí)經(jīng)常使用涂改液的比例（4％）遠(yuǎn)低于其他年級(jí)經(jīng)常使用的比例（24％），學(xué)生中女生使用涂改液的比例（59％）也高于男生使用的比例（41％），這是由于女生更愛(ài)作業(yè)整潔的緣故。90％以上的同學(xué)選擇涂改液時(shí)首選白雪、晨光和真彩等知名品牌，這和我們實(shí)際調(diào)查的結(jié)果是一致的。同學(xué)們使用涂改液的原因大都是因?yàn)樗褂闷饋?lái)比較方便，作業(yè)比較美觀。

盡管認(rèn)為使用涂改液后作業(yè)會(huì)稍微整潔些，但是大部分教師還是不同意學(xué)生使用涂改液，還有部分教師，如本校的董主任，喊出了“堅(jiān)決反對(duì)”的口號(hào)。當(dāng)然也有教師同意使用涂改液，和大多數(shù)同學(xué)一樣，這位教師也很喜歡用“白雪”牌的涂改液。還有一位教師同意學(xué)生在平時(shí)使用，但不同意在考試時(shí)使用。大部分教師對(duì)涂改液的成分不了解，但都知道對(duì)人體有危害，雖然個(gè)別老師同意使用涂改液，但所有老師都表示會(huì)阻止未成年學(xué)生使用，如周主任的回答是“絕對(duì)不讓學(xué)生用”，還有些教師也提出建議用膠條來(lái)代替涂改液等。我們總結(jié)可以得出，就連較高學(xué)歷的教師都不太了解涂改液的成分、危害，在這方面應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有關(guān)涂改液的板報(bào)專(zhuān)刊，來(lái)提醒仍在使用涂改液的同學(xué)盡量不要再用了。

我們將實(shí)驗(yàn)分為兩組，第一組共三個(gè)實(shí)驗(yàn)，用三個(gè)500mL燒杯從左到右編號(hào)1、2、3各加入200mL水，分別加入一條大小相似的金魚(yú)，1燒杯中不加涂改液做對(duì)比，2燒杯加入1mL涂改液，3燒杯加入15mL涂改液，并且開(kāi)始計(jì)時(shí)。可以很明顯地看見(jiàn)，2、3燒杯中的魚(yú)立即在燒杯中亂竄，并且3燒杯中魚(yú)顯得更加煩躁不安，說(shuō)明涂改液對(duì)它們肯定有刺激作用。由于涂改液的擴(kuò)散，而燒杯口較小，涂改液擴(kuò)散覆蓋在3燒杯上，為了避免魚(yú)缺氧，又在燒杯中放入一根通氣管。涂改液對(duì)魚(yú)的毒性是顯而易見(jiàn)的，21分鐘后，3燒杯中魚(yú)死亡，3小時(shí)23分鐘后，2燒杯中的魚(yú)死亡，而1燒杯中的魚(yú)依然很好地活著。盡管3燒杯中魚(yú)的死亡可能是由于涂改液覆蓋水面導(dǎo)致缺氧，但2燒杯中魚(yú)也死了，所以還是可以得出涂改液對(duì)魚(yú)的有毒性作用。為了避免魚(yú)的缺氧死亡，我們?cè)O(shè)計(jì)了第二組實(shí)驗(yàn)，第二組共兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，改用兩個(gè)水槽從左到右編號(hào)為1、2。往水槽中加入1000mL水，各放入兩條魚(yú)，分別加入5mL和10mL涂改液，對(duì)比魚(yú)的情況。由于水較多，水槽空間更大，沒(méi)有明顯看見(jiàn)涂改液對(duì)魚(yú)本身的活動(dòng)有什么影響，但是在32小時(shí)31分鐘后，加涂改液多的2號(hào)水槽中有一條魚(yú)死亡，在34小時(shí)30分鐘后第二條魚(yú)死亡，而此時(shí)加涂改液少的1

號(hào)水槽中的魚(yú)仍然活著。在50小時(shí)20分鐘后1號(hào)水槽中第一條魚(yú)死亡，52小時(shí)55分鐘后第二條魚(yú)死亡。從以上實(shí)驗(yàn)也可以說(shuō)明涂改液對(duì)生命有危害，并且用量越大危害越大。

我們向大家發(fā)出倡議盡量不使用涂改液，并且為了檢驗(yàn)倡議的效果，我們還專(zhuān)門(mén)做了后期調(diào)查問(wèn)卷，目的是為了和第三小組的前期調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果相比較。我們發(fā)放倡議的人群大部分是前一次被問(wèn)卷的人，此外還增加了小學(xué)和中學(xué)學(xué)生的人數(shù)。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷450份，回收有效問(wèn)卷402份，其中小學(xué)73人，初中177人，高中152人。看到我們的倡議書(shū)后，有96％以上學(xué)生知道或知道一點(diǎn)涂改液的主要成分，相比于前面調(diào)查問(wèn)卷的29％有大幅提高，99％以上的學(xué)生知道涂改液的危害，前面調(diào)查的結(jié)果是78％，并且有95％以上的同學(xué)表示會(huì)減少使用次數(shù)和干脆不用涂改液。這些調(diào)查結(jié)果讓我們倍感欣慰。

研究建議

所有人應(yīng)該盡量不使用涂改液，最好能有環(huán)保型的替代產(chǎn)品。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該給予監(jiān)查，使涂改液的生產(chǎn)、包裝等符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

研究心得和體會(huì)

通過(guò)近半個(gè)學(xué)期的調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)涂改液對(duì)人體的健康確實(shí)是有害的，但是很多同學(xué)為了作業(yè)的整潔而忽略了它的毒性，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到這種危害。雖然國(guó)家近期出臺(tái)了《學(xué)生用品的安全通用要求》，但有些不良的廠家仍在采用欺詐消費(fèi)者的手段。此外，涂改液會(huì)污染環(huán)境，對(duì)于廣大中小學(xué)生，也應(yīng)為地球家園考慮，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境，少用涂改液。這次課題給了我們很大的鍛煉，培養(yǎng)了我們科學(xué)思維的方法，讓我們學(xué)會(huì)了如何從生活中挖掘和解決問(wèn)題。或許我們的研究結(jié)果很粗糙，但是這個(gè)研究的過(guò)程對(duì)我們的影響卻是終身的。研究課題并不是我們想象中的那么簡(jiǎn)單，不只是去圖書(shū)館、用百度、google等搜索引擎就可以解決問(wèn)題的。首先定了一個(gè)課題，我們應(yīng)該去分解它，分成若干個(gè)子課題，然后把成員分成相應(yīng)的小組。在老師的指導(dǎo)下，我們17人分成六個(gè)小組，各司其職，互相配合，在研究的過(guò)程中根據(jù)需要還會(huì)對(duì)分工進(jìn)行必要的調(diào)整，但我們都毫無(wú)怨言，這培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作精神。在研究過(guò)程中，我們所有的工作都是業(yè)余時(shí)間完成的，這絲毫沒(méi)有影響我們的學(xué)習(xí)，這又給了我們很大的啟示：只要合理安排時(shí)間，就一定能高效率的完成任何工作。我們?cè)谘芯康倪^(guò)程中設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)了三次調(diào)查問(wèn)卷，散發(fā)和統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷是項(xiàng)非常繁重的工作，但是我們做的很成功，這極大的鍛煉了我們的交際、溝通能力和實(shí)事求是的科學(xué)素養(yǎng)，這些都

是很難得的。在通過(guò)對(duì)老師的采訪過(guò)程中，也加深了師生間的思想交流，原先我們認(rèn)為很?chē)?yán)肅的老師們?cè)谡劦酵扛囊簳r(shí)也能滔滔不絕地把觀點(diǎn)告訴我們，給了我們很大啟發(fā)。隨著研究的深入，我們也遇到不少問(wèn)題，比如調(diào)查問(wèn)卷題目的設(shè)計(jì)與取舍，要不要做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，是否太殘忍，實(shí)驗(yàn)的方案是什么？一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而來(lái)，在師生的共同努力下，我們終于較順利的完成研究。以后的研究過(guò)程中，我們會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸將其完善。我們決定在以后做一個(gè)板報(bào)專(zhuān)刊來(lái)專(zhuān)門(mén)介紹涂改液，讓更多的人不用或少用涂改液。

在研究中我們還發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)外都正在研究無(wú)毒涂改液，已研制出的產(chǎn)品價(jià)格昂貴，難以得到消費(fèi)者的認(rèn)同。在今后的研究中我們可以結(jié)合本次研究的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)無(wú)毒有機(jī)溶劑進(jìn)行探索研

究，嘗試發(fā)明無(wú)毒涂改液。不足之處和改正方向

1.第一次調(diào)查規(guī)模較小，涉及的人群特別是小學(xué)和初中生代表性不足。這樣的調(diào)查最好應(yīng)該涵蓋各層次各年齡段的男女中小學(xué)生，并且他們的比例應(yīng)該相當(dāng)。

2.由于所設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷題量較大，答題人員較多，雖然問(wèn)卷涵蓋信息較多，但沒(méi)有一一進(jìn)行比較分類(lèi)。如對(duì)男生女生的情況沒(méi)有分別比較和各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行具體分析等。這些都需要在以后工作中繼續(xù)完善。

3.由于經(jīng)驗(yàn)不足，所做的涂改液毒性實(shí)驗(yàn)很粗糙，只能定性地說(shuō)明問(wèn)題。比如：涂改液是液體糊狀，用量筒量數(shù)據(jù)不是很準(zhǔn)確。第一組實(shí)驗(yàn)雖然3號(hào)燒杯中魚(yú)死了，但也不能排除由于涂改液覆蓋在水表面缺氧而加速其死亡的可能性。

4.雖然魚(yú)都死了，但還是沒(méi)有看到魚(yú)從活著到死亡這個(gè)質(zhì)變過(guò)程，我們得出的死亡時(shí)間還不是很精確，應(yīng)該用攝像機(jī)不間斷地拍攝或許會(huì)更好些。當(dāng)然也有可能這本身就是一個(gè)慢性

中毒的過(guò)程。

涂改液中各主要成分的危害

（1）甲基環(huán)己烷：對(duì)人500mg/kg最小致死量。

（2）三氯乙烷：人吸入14.2 g/m315min，不能站立；吸入54.6－14.9g/m3全身麻

醉，血壓下降，心率不齊。

（3）三氯乙烯：人吸入5.38 g/m3120min，視力減退；吸入6.89 g/m36min，會(huì)黏

膜刺激。

（4）四氯乙烯：人吸入0.7－0.8 g/m3喉部輕度刺激和干燥感；吸入3.4 g/m3兩小時(shí)輕度頭痛，眼灼痛，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)障礙；吸入6.8 g/m3輕度酩酊感；吸入13.6 g/m3數(shù)分鐘

內(nèi)輕度麻醉。

（5）三氯甲烷：人吸入39-40 g/m3有嘔吐、眩暈的感覺(jué)；吸入70-80 g/m3麻醉；吸

入120 g/m35-10min死亡；

（6）甲苯：人吸入0.2－0.3 g/m38hr中毒癥狀出現(xiàn)；吸入3 g/m31－8hr急性中毒；

吸入71.4 g/m3短時(shí)致死；

（7）對(duì)二甲苯：對(duì)二甲苯蒸汽的慢性中毒能夠引起神經(jīng)錯(cuò)亂、頭痛、嗜睡、作嘔、血液組成起變化。

（8）苯：短時(shí)間大量吸入可造成急性輕度中毒，表現(xiàn)為頭痛、頭暈、咳嗽、胸悶，此時(shí)如繼續(xù)吸入則可發(fā)展為重度急性中毒，病人神志模糊、血壓下降，肌肉震顫，呼吸淺快、脈搏快而弱，嚴(yán)重者也可因呼吸中樞麻痹死亡。長(zhǎng)期低濃度接觸可發(fā)生慢性中毒，癥狀逐漸出現(xiàn)，以血液系統(tǒng)和神經(jīng)衰弱癥候群為主，表現(xiàn)為血白細(xì)胞、血小板和紅細(xì)胞減少、頭暈、頭痛、記憶力下降、失眠等。嚴(yán)重者可發(fā)生再生障礙性貧血，甚至白血病、死亡。

鈦白粉學(xué)名二氧化鈦（TiO2），分子量79.88，是一種白色無(wú)機(jī)顏料，具有無(wú)毒、最佳的不透明性、最佳白度和光亮度，被認(rèn)為是目前世界上性能最好的一種白色顏料，廣泛應(yīng)用于涂料、塑料、造紙、印刷、化纖、橡膠、化妝品等工業(yè)。

第二篇：毒品及其危害研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

毒品及其危害研究性學(xué)習(xí)報(bào)告

組長(zhǎng)： 指導(dǎo)老師：

一、課題說(shuō)明

“毒品”這一名詞相對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不十分陌生，自清末以來(lái)，中國(guó)便與“毒品”結(jié)下了難以割舍的“不解之怨”。而今，由于毒品所引發(fā)的“毒品交易”“毒品犯罪”非但沒(méi)有得以遏制，反而得以瘋狂滋長(zhǎng)，因而我們有權(quán)力和義務(wù)去揭示去除這一危害人體健康、妨害社會(huì)進(jìn)步的毒瘤，提醒更多的青少年以及已涉毒人群了解毒品，遠(yuǎn)離毒品。這也正是“毒品及其危害研究性學(xué)習(xí)”的初衷之所在。

二、研究方法

1,根據(jù)專(zhuān)題要求擬定可行的研究方案。

2,以方案作為主軸，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢、搜集、摘錄相關(guān)材料。3,對(duì)所選材料進(jìn)一步加工，優(yōu)化處理，合理有序的編排成電子文字形式

三、研究過(guò)程

有幸承擔(dān)“毒品及其危害”這一研究任務(wù)，對(duì)我們每一位組員來(lái)說(shuō)是一次難得的挑戰(zhàn)，我們感謝學(xué)校為我們提供了這一自主學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)。欣喜的同時(shí)，我們也意識(shí)到，學(xué)校為我們搭建起這一優(yōu)越的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們有責(zé)任和義務(wù)去完善它，推廣它。在老師的指導(dǎo)幫助下，我們順利地完成了初期研究方案：主要是基于我們的人力、智力，對(duì)毒品與其危害的認(rèn)識(shí)方向以及進(jìn)一步拓展延伸作了具體而有效的分工部署。

由黃越旺擔(dān)任組長(zhǎng)，兼課題的負(fù)責(zé)人，張晨輝負(fù)責(zé)收集材料1，向耿明負(fù)責(zé)收集材料2，余連杰負(fù)責(zé)詢問(wèn)有關(guān)人士.曾琪負(fù)責(zé)毒品的危害調(diào)查，羅俊杰負(fù)責(zé)報(bào)告電子稿形式，黃越旺負(fù)責(zé)寫(xiě)研究報(bào)告在資源搜集過(guò)程中，我們主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜尋、查找來(lái)完成，在指導(dǎo)老師的推薦下，我們集體將目標(biāo)鎖定在“百度”網(wǎng)站上，并對(duì)上述四大板塊作了進(jìn)一步的討論研究以便效率更高的完成預(yù)期目標(biāo)經(jīng)過(guò)二個(gè)輪次的搜集，我們各組員表現(xiàn)得很出色，基本上完成了我們預(yù)期目標(biāo)。

誠(chéng)然，在此過(guò)程，各組員也付出了許多艱辛的汗水，對(duì)于許多難以處理的技術(shù)問(wèn)題，我們一方面開(kāi)展組內(nèi)研討，各組員互相交流協(xié)作，嘗試不同的方法以求解決 問(wèn)題，另一方面積極配合老師的指導(dǎo)，將那些難以解決的技術(shù)問(wèn)題請(qǐng)教于我們的指導(dǎo)老師，在老師與各組員的辛勤勞動(dòng)、一致努力下，我們的搜集過(guò)程方得以順利完成。接下來(lái)，便由組長(zhǎng)將各組員制作的個(gè)人文件匯總起來(lái)，一步步的復(fù)制、粘貼、，都凝結(jié)著我們的智慧和汗水。在我們的不懈努力下，“毒品及其危害”研究性學(xué)習(xí)告一段落，得以圓滿成功，我們倍感輕松與艱辛。

四、研究結(jié)果

一．如何全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)毒品。

國(guó)際禁毒公約將具有依賴性藥性的藥物分為麻醉藥品和精神藥物兩大類(lèi)進(jìn)行國(guó)際管制，它們有時(shí)候被統(tǒng)稱為“精神活性藥物”。這些藥物如果濫用既是毒品。

二．了解毒品的幾大現(xiàn)實(shí)危害。

1，吸毒使人百病叢生。譬如因吸毒導(dǎo)致的呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，心血管系統(tǒng)，精神崩潰并發(fā)癥。

2，吸毒容易成癮。毒品的成癮性使人在無(wú)意識(shí)作用下對(duì)毒品產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴求欲望，反復(fù)使用毒品，從而進(jìn)一步對(duì)毒品衍化出精神依賴性和身體依賴性。

3，吸毒導(dǎo)致死亡。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的數(shù)據(jù)說(shuō)明毒品的確是導(dǎo)致人死亡的黑色殺手。4，吸毒易患愛(ài)滋病。5，吸毒終致傾家蕩產(chǎn)。

三.明了中學(xué)生在禁讀宣傳教育中的作用。1，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，絕對(duì)不能沾染毒品。2，認(rèn)清毒品對(duì)人危害，向周?chē)娜俗餍麄鳎U釋。3，拒絕毒品，并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)吸毒，販毒情況。

五、研究心得

在我們的研究性學(xué)習(xí)接近尾聲的階段，難以壓抑的欣悅蕩漾在每一位組員的心目中。歡喜之余，回首這一研究過(guò)程，是酸？是甜？是苦？是樂(lè)？我們都深有感觸。

首先，通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們深深地感悟到生物科學(xué)的無(wú)限魅力，它不僅教給了我們受益終身的知識(shí)，而且悄然地給我們灌輸了一種接觸科學(xué)，研究科學(xué)，掌握科學(xué)的能力，使我們對(duì)生物，乃至對(duì)各自然學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

其次，我們看到，這一研究性學(xué)習(xí)的順利完成與各組員的辛勤勞動(dòng)、密切合作是分不開(kāi)的，它讓我們?cè)谝庾R(shí)到個(gè)人力量的同時(shí)，更注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，使我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中受益無(wú)窮。再次，這一研究性學(xué)習(xí)的完成對(duì)正值青春學(xué)子的我們是一次莫大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)和技能的一次洗禮和檢閱，它讓我們真切意識(shí)到自己在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，作為莘莘學(xué)子中的一員所存在的不足與缺憾，提醒我們及時(shí)注意糾正，不斷完善自我。

這一別具一格的生物研究性學(xué)習(xí)留給我們的感觸豈是千言萬(wàn)語(yǔ)所能形容，更為甜美的滋味有待于諸位莘莘學(xué)子前來(lái)親身體會(huì)。

我們說(shuō)21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)，無(wú)數(shù)的生物新技術(shù)、新發(fā)展猶如雨后春筍，接連拔地而起。作為新世紀(jì)的主人，在接觸、感悟、應(yīng)用無(wú)數(shù)新技術(shù)的同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持自己清醒的頭腦，適時(shí)地迎接挑戰(zhàn)，將這一新的學(xué)習(xí)模式發(fā)揚(yáng)光大，勤奮學(xué)習(xí)，振興中華，繪制更為絢麗的明天

第三篇：大氣污染及危害研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告

【2009級(jí)高三（2）班】保護(hù)環(huán)境

2008-12-09 16:54:04, 符大望.鐘永康.龍?zhí)镙x.林師卓.符致鵬等, 6011, 2/2570, 原創(chuàng) ,(1)

研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告（論文）及自我評(píng)價(jià)

課題名稱：保護(hù)環(huán)境

課題完成者：符致鵬.林方富.王育偉完成時(shí)間：2008.9.13

指導(dǎo)老師：韓瑜課題成員：符大望.鐘永康.龍?zhí)镙x.林師卓.符致鵬.林方富.王育偉.羅燕苗.邢海蓉

課題報(bào)告摘要：1.環(huán)境問(wèn)題由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成.2.人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞.3.禁止人們亂倒垃圾,禁止工廠排放污水.4.禁止人們亂用資源.5.總結(jié)論文.探究方式：資料研究法

主要參考資料：網(wǎng)絡(luò)信息:

自我評(píng)價(jià)：我們準(zhǔn)備好所到的提綱,并在指導(dǎo)老師的有所撥和指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)多次的反復(fù)和修改,終于完成課題論文和報(bào)告.瓊文中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題開(kāi)題報(bào)告

課題名稱：保護(hù)環(huán)境填表日期：2008.10.11

課題組成員：王育偉.林方富.鐘永康.龍?zhí)镙x.林師卓.符大望.符致鵬.邢海蓉。羅燕苗課題組長(zhǎng)：王育偉

指導(dǎo)教師：韓瑜

課題確立過(guò)程及自我評(píng)價(jià)：原以為我們的課本上的書(shū)面知識(shí)已經(jīng)向我們做了詳細(xì)的概括了地理的知識(shí),但后來(lái)交給指導(dǎo)老師才發(fā)現(xiàn).我們對(duì)關(guān)于地理認(rèn)識(shí)只算是山之一角.牛之毛皮,但在指導(dǎo)老師的幫助下我們對(duì)課題研究有了決心和信心.確定課題后,同學(xué)們紛紛查找資料,多次坐到一起討論,老師的指導(dǎo)下我們反復(fù)多次修改,把報(bào)告完成了,這讓我們體會(huì)到成功的快樂(lè).王育偉

導(dǎo)師意見(jiàn)：該小組成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神.收集資料.有力說(shuō)明保護(hù)環(huán)境的重要性.但缺乏實(shí)踐操作理論,忘今后多參與實(shí)踐.指導(dǎo)教師簽名：韓瑜

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄與自我評(píng)價(jià)表（1）

課題名稱保護(hù)環(huán)境

活動(dòng)時(shí)間及次序：2008.10.15-21活動(dòng)地點(diǎn)：網(wǎng)吧

參加活動(dòng)人員：林師卓.龍?zhí)镙x.符大望.符致鵬.林方富.羅燕苗

活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)主題：查找資料

活動(dòng)方式：上網(wǎng)查詢

活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果：我們利用星期天的時(shí)間到網(wǎng)吧去上網(wǎng)查詢資料在看到重點(diǎn)的就復(fù)制下來(lái),然后整理順序后做為我們的參考資料

課題組組長(zhǎng)簽名：王育偉

自我評(píng)價(jià)：這個(gè)課題研究活動(dòng)的開(kāi)始,我們花費(fèi)了較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)做,但是我們毫不懈怠.查到很多有用的資料.這讓我們感到無(wú)比的愉快.課題組組長(zhǎng)簽名：王育偉

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄與自我評(píng)價(jià)表（２）

課題名稱：保護(hù)環(huán)境

活動(dòng)時(shí)間及次序：2008.9.23-10.5(1次)活動(dòng)地點(diǎn)：文昌書(shū)店

參加活動(dòng)人員：林方富.王育偉.符致鵬.鐘永康.羅燕苗.邢海蓉

活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)的主題：收集資料

活動(dòng)方式：逛書(shū)店

活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果：利用課余時(shí)間,我們來(lái)到書(shū)店我們?cè)跁?shū)店里找了好久終于找到了一些與我們的課題研究?jī)?nèi)容相關(guān)的書(shū)籍把它抄寫(xiě)在我們帶來(lái)的筆記本上奔波一整天我們把所有的資料收集到了.課題組組長(zhǎng)簽名：王育偉

自我評(píng)價(jià)：我們忙得暈頭轉(zhuǎn)向的一天腿都走麻了,手抄麻了,但是我們不氣餒咬牙一定堅(jiān)持完成這一項(xiàng)任務(wù),這活動(dòng)讓我們體會(huì)到勞動(dòng)是最有滋味的事.課題組組長(zhǎng)簽名：王育偉

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄與自我評(píng)價(jià)表（３）

課題名稱：保護(hù)環(huán)境

活動(dòng)時(shí)間及次序：2008.10.23-30活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)

參加人員：符致鵬.林師卓.符大望.龍?zhí)镙x.林方富.王育偉.鐘永康.羅燕苗.邢海蓉 活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)的主題：探討交流

活動(dòng)方式：各成員互相討論,互相交流.各自發(fā)表各自的意見(jiàn).活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果：下課后同學(xué)們坐到一起互相討論的課題活動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容,大家各提意見(jiàn)結(jié)果:經(jīng)過(guò)大家共同的努力,這次活動(dòng)的完成終于畫(huà)上句號(hào).課題組組長(zhǎng)簽名：王育偉

自我評(píng)價(jià)：大家在激烈的討論下.課題活動(dòng)大綱我們已經(jīng)編訂好了.本次活動(dòng)中同學(xué)們各提意見(jiàn)十分的活躍,進(jìn)一步增長(zhǎng)同學(xué)們的友誼.這次活動(dòng)是大家的共同完成的.讓我們感到十分快樂(lè)

課題組組長(zhǎng)簽名：王育偉

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄與自我評(píng)價(jià)表（４）

課題名稱：保護(hù)環(huán)境

活動(dòng)時(shí)間及次序：2008.11.23-30活動(dòng)地點(diǎn)：教室

參加活動(dòng)人員：龍?zhí)镙x.鐘永康.符大望.王育偉.林方富.符致鵬.林師卓.邢海蓉.羅燕苗活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)的主題：論文

活動(dòng)方式：撰寫(xiě)論文

活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果：我們利用課余時(shí)間到處查找關(guān)于保護(hù)環(huán)境的資料后并整理好列出提綱,然后便開(kāi)始撰寫(xiě)論文在老師的指導(dǎo)下我們經(jīng)過(guò)多次修改終于完成這篇論文

課題組組長(zhǎng)簽名：王育偉

自我評(píng)價(jià)：寫(xiě)論文是最后一個(gè)環(huán)節(jié),也是最傷腦筋的環(huán)節(jié)但是我們都沒(méi)有懈怠還是認(rèn)真地把它完成,完成后我們感到輕松多了.大家長(zhǎng)時(shí)間的努力終于有成果了

課題組組長(zhǎng)簽名：王育偉

個(gè)人課題組評(píng)價(jià)表

課題名稱：保護(hù)環(huán)境課題完成者：王育偉

同組成員：鐘永康.王育偉.符致鵬.符大望.林方富.龍?zhí)镙x.林師卓.羅燕苗.邢海蓉課題組長(zhǎng)：王育偉

個(gè)人鑒定：王育偉:通過(guò)這次活動(dòng),使我懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé).符致鵬:通過(guò)這次研究性活動(dòng)使我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性.鐘永康:通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí),使我們收益匪淺不僅開(kāi)拓了我們的眼界,使我們領(lǐng)略到了組員的團(tuán)結(jié)精神的重要性.林師卓:這次活動(dòng)我們了解到環(huán)境的變化,同時(shí)使我領(lǐng)悟到環(huán)境的惡化,我們要保護(hù)環(huán)境的重要性,以及同學(xué)們那團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神.龍?zhí)镙x:通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我們學(xué)到了許多不論關(guān)于地理知識(shí)還是經(jīng)驗(yàn),都讓我們收益匪淺.符大望:通過(guò)此次調(diào)查讓我們對(duì)地理產(chǎn)生了濃厚的興趣,了解到保護(hù)環(huán)境的重要性.林方富:通過(guò)這次研究性活動(dòng),我們看到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和合作.邢海蓉：通過(guò)這項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)，我更深刻的認(rèn)識(shí)到保護(hù)人類(lèi)共同家園的重要性。羅燕苗：研究性學(xué)習(xí)的結(jié)束，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

小組鑒定：同學(xué)們?cè)谡n題的探討的過(guò)程中,積極參與克服了困難,同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一致堅(jiān)持到底,多次重復(fù)討論如何解決問(wèn)題,我們同時(shí)記下研究的歷程中自己的體會(huì)和感受,得出的結(jié)論領(lǐng)人折服的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí).課題組組長(zhǎng)簽名：王育偉

瓊文中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題開(kāi)題報(bào)告

課題名稱：保護(hù)環(huán)境填表日期：2008.9.11

課題成員：符致鵬.龍?zhí)镙x.符大望.林師卓.王育偉.鐘永康.林方富。邢海蓉。羅燕苗。課題組長(zhǎng)：王育偉

指導(dǎo)教師：韓瑜

課題的來(lái)由：學(xué)習(xí)地理選修6-<<保護(hù)環(huán)境>>.我們?nèi)祟?lèi)自己為了生活更好不顧地球母親的身體,亂砍伐森林樹(shù)木.亂浪費(fèi)資源等等.引起我們的興趣,碰巧離二學(xué)期開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)在強(qiáng)烈的好奇心,我們想要更好的全面了解保護(hù)環(huán)境的知識(shí)我們研究的課題便編訂了下來(lái).課題的現(xiàn)狀：環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然所造成的,觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題大氣染.水質(zhì)污染.噪聲污染.食品污染.不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然為此我作出宣告:只要我們-人類(lèi)有時(shí)不忘保護(hù)環(huán)境.課題的方案：1.上網(wǎng)搜索.2.寫(xiě)報(bào)告,老師的指點(diǎn)下然后修改和完整報(bào)告.3.小組交流,擬出論文大綱.4.課題報(bào)告完成,提交成果.預(yù)期成果：希望通過(guò)課題的研究同學(xué)們能夠保護(hù)環(huán)境不要亂砍亂伐和不要亂用自然資源禁止工廠排放污水,讓我們共同保護(hù)環(huán)境.需要提供的幫助：暫時(shí)不需要

課題組長(zhǎng):王育偉

指導(dǎo)老師:韓瑜

同組成員:王育偉.鐘永康.林師卓.龍?zhí)镙x.林方富.符大望.符致鵬.邢海蓉.羅燕苗

保護(hù)環(huán)境

保護(hù)地球,從我做起.古往今來(lái),地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫.原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人.可是,現(xiàn)在人類(lèi)為了自身利益,將她折磨得天昏地暗.人類(lèi)只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī).“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲.我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來(lái)接班人的青少年,如果不了界人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,無(wú)視有關(guān)

環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰.為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士.據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō):“環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源所造成的.觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染.水質(zhì)污染.噪聲污染.食品污染.不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi).”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,他們像惡魔般武器地吞噬著人類(lèi)的生命.他威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,他讓人類(lèi)陷入困境.為此我作出宣告:“只要我們--人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí),依法治理,地球村將成為美好的樂(lè)園.”未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的,水是清澈的,綠樹(shù)成蔭鮮花遍地,人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福.今天的情景,使人們?cè)僖淮慰吹搅似茐沫h(huán)境所帶來(lái)的惡果.在一次次的災(zāi)難的提醒下,人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到遵循自然規(guī)律,愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境已刻不容緩.我相信,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,經(jīng)過(guò)全人類(lèi)不斷努力,植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境,保持生態(tài)平衡,災(zāi)難的發(fā)生頻率會(huì)漸減少.地球那副美麗的面孔又會(huì)重新出現(xiàn)在我們的眼前!

人類(lèi),只有一個(gè)地球

曾幾何時(shí),人們亂砍伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞.沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田,洪水沖毀了可愛(ài)的家園,大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然.梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò),沒(méi)有自然,便沒(méi)有人類(lèi),這是世界一大樸素的真理.一味地掠奪自然.征服自然,只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類(lèi)頻于困境.這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),人不給自然留面子,自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路,98洪水.2000年的沙塵暴,其實(shí),這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示.曾機(jī)何時(shí),人們亂捕亂殺,使人類(lèi)的朋友慘遭涂炭.“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅,”這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照.從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵,人類(lèi)是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己?切記,保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己.曾幾何時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā),使我們賴以生存的星球滿目瘡痍.炮灰對(duì)植被的破壞,核輻射對(duì)生命摧殘,盡管廣島.長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì),可那里依然還是不毛之地,由此可見(jiàn),和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提.真不敢想象,我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去,這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生,天空塵沙彌漫,人類(lèi)將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨.到那時(shí)對(duì)我們只能說(shuō),人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球,但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再屬于人類(lèi)了.顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò),天下興亡,匹夫有責(zé).保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀(jì)一代的肩上.讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然,熱愛(ài)地球吧,手挽手.肩并肩.心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤,捍衛(wèi)資源.捍衛(wèi)環(huán)境.捍衛(wèi)地球.捍衛(wèi)我們美好的家園把!

我們生命的搖籃是地球母親.地球母親的身上有高山,大海,有高原.平原.最可貴的是它有生命,我們?nèi)祟?lèi)就生活在地球上我們就是地球的主人.地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,地球母親可以供給我們吃的.穿的.用的.玩的,地球母親用他甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng).我們?yōu)槭裁茨苄腋５厣钤诘厍蛏夏?因?yàn)榈厍蚰赣H可以供給我們充足的氧氣,可以供給我們充足的水分,充足的食品......她是一位關(guān)心兒女,愛(ài)護(hù)兒女的好母親.然而我們?nèi)祟?lèi)是這樣對(duì)待地球母親的?我們?nèi)祟?lèi)為了自己的生存,或者說(shuō)為了自己生活的更好,就不顧地球母親的身體,工廠亂排放污水,煙囪冒著濃濃黑煙,亂砍亂伐森林樹(shù)木,亂浪費(fèi)資源等等.破壞了地球周?chē)拇笱鯇?清澈的河水變得混濁,茂密的森林變得狼狽不堪,蔚藍(lán)的天空變得灰暗,碧綠的青山變得光禿,泥石流.森林火災(zāi).動(dòng)物絕跡.水源嚴(yán)重缺乏,一連串的災(zāi)害接踵而來(lái),已使我們的地球母親難以承受.而我們面臨的確是地球毀滅的現(xiàn)實(shí).啊!實(shí)在太可怕了,到那時(shí)我們不知道該怎么辦,我們將如何生存.我們已經(jīng)看到嚴(yán)重的后果,我們?nèi)纹錃鐔?不能!我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),為我們的地球做一些力所能及的好事,現(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始保護(hù)我們的環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們的地球,要保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)森林,保護(hù)水源,節(jié)約用水,開(kāi)始綠化,美化我們的地球了,這是可喜的,這樣可以延長(zhǎng)我們地球的壽命,使她越來(lái)越年輕,身體越來(lái)越壯.在地球毀滅的前一夜,我們應(yīng)該做什么呢?我們要來(lái)保護(hù).愛(ài)護(hù)地球,要來(lái)綠化.美化地球,使我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕.保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān),保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè),而且已經(jīng)直接關(guān)系到人類(lèi)社會(huì)今天的生存!只要我們從自己做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為社會(huì).也為自己留下一片碧水藍(lán)天.

第四篇：1.大氣污染及危害研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告（最終版）

２０１０級(jí)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)

課題名稱：大氣污染及危害填報(bào)日期：課題組長(zhǎng)：譚清風(fēng) 郭彥君指導(dǎo)老師：課題成員：魏文抒 鄭鑫 曾淑琪 吳詩(shī)雅 洪豆 陳思杰 王德萱

班級(jí)：高二（７）班

簡(jiǎn)要背景說(shuō)明：由于工業(yè)發(fā)展、人口增加、森林砍伐等原因，使大氣成分發(fā)生了變化。這種變化主要表現(xiàn)為二氧化碳、甲烷、氯氟烴等溫室氣體的含量上升。據(jù)測(cè)定，80年代溫室氣體的增長(zhǎng)率：二氧化碳0.5%、甲烷0.9%、氯氟烴4.5%。通常所說(shuō)的大氣污染就是指溫室氣體急劇增加的現(xiàn)象。全球大氣污染產(chǎn)生哪些嚴(yán)重后果呢？

1、氣候變暖 溫室氣體具有這樣的特性：讓陽(yáng)光通過(guò)，但強(qiáng)烈吸收地面發(fā)出的長(zhǎng)波輻射，從而使氣溫上升，起到了溫室的作用。本世紀(jì)以來(lái)全球平均氣溫升高了0.5℃，如果溫室氣體按目前的速度增加，到2030年，全球平均氣溫將再提高2~3℃，災(zāi)害性天氣和異常天氣將更加頻繁。

2、平流層臭氧層變薄 距地面20~30公里的平流層中存在一個(gè)臭氧層，它能強(qiáng)烈吸收陽(yáng)光中的紫外線，從而保護(hù)地球生物免遭傷害。但是，工業(yè)生產(chǎn)中釋放的氯氟烴氣體強(qiáng)烈地破壞臭氧層，使之減少變薄，甚至出現(xiàn)南極臭氧空洞。

3、光化學(xué)煙霧的形成，光化學(xué)煙霧對(duì)人體有很大的刺激性和毒害作用，可導(dǎo)致成千上萬(wàn)人受害或死亡，還可使植物褪掉綠色、改變顏色，造成葉傷、葉落、花落和果落，直到減產(chǎn)或絕收。此外，還可使家畜發(fā)病率增高，使橡膠制品龜裂老化、腐蝕金屬、損壞各種器物、材料和建筑物等。

4、產(chǎn)生酸雨 工業(yè)生產(chǎn)中釋放的二氧化硫和氧化氮使降水中酸性成分增加，形成酸雨。酸雨可使湖泊酸化，造成魚(yú)類(lèi)死亡；酸雨還可遏制森林生長(zhǎng)，甚至導(dǎo)致森林死亡。

大氣污染的危害是嚴(yán)重的，保護(hù)大氣已成為各國(guó)政府和人民的共同心愿。基于以上種種問(wèn)題，我們課題組將就大氣污染的危害與防治展開(kāi)研究。

課題的目的和意義：之所以選擇這個(gè)題目是由于隨著工業(yè)發(fā)展，人口增加，森林砍伐等原因，使大氣成分發(fā)生了變化。大量的污染物進(jìn)入環(huán)境，這些污染物破壞生態(tài)環(huán)境，影響人體健康，并損害其他生物。大氣污染的危害是嚴(yán)重的，保護(hù)大氣已成為各國(guó)政府和人民的共同心愿，基于以上原因，我們課題組就選擇了就大氣污染的危害展開(kāi)研究，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行一系列有關(guān)大氣污染的調(diào)查、宣傳活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)大氣污染的特點(diǎn)及大氣污染對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并能根據(jù)我們周?chē)諝馕廴镜那闆r，提出建議防治或減少大氣污染。保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的成敗和中華民族的復(fù)興。經(jīng)濟(jì)建設(shè)絕不能以破壞人類(lèi)生存環(huán)境為代價(jià)，不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂開(kāi)來(lái)。要把認(rèn)識(shí)真正統(tǒng)一到走可持續(xù)發(fā)展的道路上來(lái)，要讓這種思想深入人心，絕不能做“吃祖宗飯、斷子孫生路”的事情。大氣污染是多種多樣的，影響范圍廣。①大氣污染直接或間接地影響人體健康，引起感官和生理機(jī)能的不適反應(yīng)，產(chǎn)生亞臨床的和病理的改變，出現(xiàn)臨床體征或存在潛在的遺傳效應(yīng)，發(fā)生急、慢性中毒或死亡等；②影響動(dòng)、植物生長(zhǎng)；③破壞建筑物和建筑材料；④改變世界氣候。

課題研究活動(dòng)計(jì)劃：指導(dǎo)教師：

課題組成員： 小組全體同學(xué)。

1、時(shí)間安排：

活動(dòng)分為六個(gè)階段，共一個(gè)月左右的時(shí)間。具體如下表：

階段 時(shí)間 主要任務(wù)

第一階段一周 確立課題，明確課題研究的目的和方式方法，寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)。

第二階段 二周 按照本研究專(zhuān)題的內(nèi)容搜集整理材料，進(jìn)行活動(dòng)。

第三階段 二天 各小組同學(xué)匯報(bào)交流調(diào)查實(shí)驗(yàn)研究的初期結(jié)果

第四階段 二天 引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)環(huán)保計(jì)劃書(shū)

第五階段 一周 按照環(huán)保計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，成果、環(huán)保活動(dòng)展示交流

2、各小組實(shí)踐活動(dòng)研究計(jì)劃

小組名稱 活動(dòng)內(nèi)容 研究方法

魏文抒 譚清風(fēng)：搜集資料（查找書(shū)籍、上網(wǎng)查閱、上圖書(shū)館）、社會(huì)調(diào)查、拍攝實(shí)景、采訪、剪報(bào)、實(shí)地考察、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

洪豆 陳思杰 曾淑琪 ：搜集資料、剪報(bào)、畫(huà)圖、表演

鄭鑫王德萱：社會(huì)調(diào)查、采訪、剪報(bào)、實(shí)地體驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

譚清風(fēng) 郭彥君：搜集資料、剪報(bào)、拍攝實(shí)景

3、研究的范圍（各課題組針對(duì)本組課題研究）

（1）產(chǎn)生污染的原因。

（2）污染對(duì)周?chē)h(huán)境的影響

（3）隨著工業(yè)發(fā)展不同年代空氣污染的情況

（4）不同國(guó)家空氣污染情況調(diào)查

活動(dòng)需要的條件：

（1）專(zhuān)家：化學(xué)、生物、地理 三科教師

（2）圖書(shū)資料：校圖書(shū)館、書(shū)店、市圖書(shū)館。

（3）上網(wǎng)條件：學(xué)校電子備課室及家里有上網(wǎng)條件的同學(xué)。

（4）實(shí)地考察：荊門(mén)市環(huán)保部門(mén)。

（5）交通工具：工交車(chē)。

課題預(yù)期成果：了解大氣污染的危害并認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重性，形成一篇論文。

任務(wù)分工及預(yù)期采用的研究方法：

魏文抒 譚清風(fēng)：搜集資料（查找書(shū)籍、上網(wǎng)查閱、上圖書(shū)館）、社會(huì)調(diào)查、拍攝實(shí)景、采訪、剪報(bào)、實(shí)地考察、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

洪豆 陳思杰 曾淑琪 ：搜集資料、剪報(bào)、畫(huà)圖、表演

鄭鑫王德萱：社會(huì)調(diào)查、采訪、剪報(bào)、實(shí)地體驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

譚清風(fēng) 郭彥君：搜集資料、剪報(bào)、拍攝實(shí)景

2、設(shè)計(jì)小組實(shí)踐研究子課題計(jì)劃

(1)確定子課題

學(xué)生經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,確定子課題為：二氧化碳的利與弊、空中死神——酸雨、臭氧空洞、光

化學(xué)煙霧。

（2）確定小組

根據(jù)子課題的內(nèi)容，學(xué)生選擇自己喜歡的子課題，選擇同一子課題的同學(xué)成為一組。分組時(shí)

完全尊重學(xué)生的意愿，由每組同學(xué)推選組織能力和表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)作為組長(zhǎng)，并確定每組的名稱。

（3）確定小組研究方法

在教師的指導(dǎo)參與中各組確定了研究的途徑與方法： 搜集資料（查找書(shū)籍、上網(wǎng)查閱、上

圖書(shū)館）、社會(huì)調(diào)查、拍攝實(shí)景、采訪、剪報(bào)、畫(huà)圖、實(shí)地考察、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、表演等方式。

活動(dòng)記錄：

1.所謂“大氣污染”是指有害物質(zhì)進(jìn)入大氣，對(duì)人類(lèi)和生物造成危害的現(xiàn)象。如果對(duì)

它不加以控制了防治，將嚴(yán)重地破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)生存環(huán)境。

大氣污染有的是由森林火災(zāi)、火山爆發(fā)等自然因素造成的；有的則是由汽車(chē)尾氣、工業(yè)

廢氣、煙塵、爆炸等人為因素造成的。其中人為因素對(duì)大氣的污染是主要的，尤其是現(xiàn)代交

通運(yùn)輸和工業(yè)生產(chǎn)對(duì)城市大氣造成的污染更為嚴(yán)重。大氣污染不僅與氣象條件有關(guān)，而且還

是個(gè)熱門(mén)的環(huán)保問(wèn)題，所以，人們對(duì)大氣污染問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注。（曾淑琪

2011.2.16—2011.2.26學(xué)校圖書(shū)館）

2.造成大氣污染的物質(zhì)主要有：一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、臭氧以及煙塵、鹽粒、花粉、細(xì)菌、孢子等。距地面幾十米的大氣層，是人類(lèi)和生物的生存空間。這一層空氣質(zhì)量的好壞直接影響著人類(lèi)的生產(chǎn)和生活。近年來(lái)，由于交通運(yùn)輸業(yè)和工業(yè)的發(fā)展，排放出的大

量汽車(chē)尾氣、工業(yè)廢氣、煙塵等與空氣中的一些物質(zhì)成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成對(duì)人體十分有

害的一氧化氮、臭氧、乙醛等新物質(zhì)。

懸浮在大氣中的各種氣溶膠粒子，按其大小可分為降塵和飄塵。其中降塵的粒子較大，直徑大于10微米，且自然沉降率較快。飄塵粒子較小，直徑0.1—1.0微米，自然沉降率通

常小于0.3微米的飄塵能直接吸入肺泡，如長(zhǎng)期積累，會(huì)損害呼吸機(jī)能，引起哮喘、肺氣腫、矽肺和肺癌等嚴(yán)重疾病。（魏文抒 2011.2.27--2011.3.8學(xué)校閱覽室）

3.由于人類(lèi)活動(dòng)或自然過(guò)程，向大氣中排進(jìn)了一些有害物質(zhì)(稱污染物)，當(dāng)排入污染

物濃度達(dá)一定限度，則使原來(lái)潔凈空氣的品質(zhì)下降，若這種情況維持時(shí)間夠長(zhǎng)，便會(huì)對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物、植物和大氣中的物品產(chǎn)生危害和不良影響，這種大氣狀態(tài)稱為空氣污染。

潔凈大氣是人類(lèi)賴于生存的必要條件之一，一個(gè)人在五個(gè)星期內(nèi)不吃飯或5天內(nèi)不喝

水，尚能維持生命，但超過(guò)5分鐘不呼吸空氣，便會(huì)死亡，人體每天要吸10.12m3的空氣。

由此可見(jiàn)，消除空氣污染或保持污染濃度低于某個(gè)限度之下，是何等重要。（鄭鑫

2011.3.9--2011.3.19）

4.大氣有一定的自凈能力，現(xiàn)代大工業(yè)發(fā)展以前，因自然過(guò)程等排入大氣的污染物，與

由大氣自凈過(guò)程而從大氣移除的量基本平衡。但是20世紀(jì)五、六十年代以后，現(xiàn)代工業(yè)迅

速發(fā)展，人類(lèi)排入大氣的污染物量大大超過(guò)了大氣的自凈能力，致使目前全球大氣都遭到不

同程度的污染。大氣污染后，由于污染物質(zhì)的來(lái)源、性質(zhì)、濃度和持續(xù)時(shí)間的不同，污染地區(qū)的氣象條件、地理環(huán)境等因素的差別，甚至人的年齡、健康狀況的不同，對(duì)人均會(huì)產(chǎn)生

不同的危害。（吳詩(shī)雅2011.3.20--2011.3.30學(xué)校圖書(shū)館）

5.大氣污染對(duì)人體的影響，首先是感覺(jué)上不舒服，隨后生理上出現(xiàn)可逆性反應(yīng)，再進(jìn)一步就出現(xiàn)急性危害癥狀。大氣污染對(duì)人的危害大致可分為急性中毒、慢性中毒、致癌三種。

性中大氣中的污染物濃度較低時(shí)，通常不會(huì)造成人體急性中毒，但在某些特殊條

件下，如工廠在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)特殊事故，大量有害氣體泄露外排，外界氣象條件突

變等，便會(huì)引起起人群的急性中毒。如印度帕博爾農(nóng)藥廠甲基異氰酸酯泄露，直接危

害人體，發(fā)生了2500人喪生，十多萬(wàn)人受害。

大氣污染對(duì)人體健康慢性毒害作用，主要表現(xiàn)為污染物質(zhì)在低濃度、長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)

作用于人體后，出現(xiàn)的患病率升高等現(xiàn)象。，近年來(lái)中國(guó)城市居民肺癌發(fā)病率很高，其中最高的是上海市，城市居民呼吸系統(tǒng)疾病明顯高于郊區(qū)。

這是長(zhǎng)期影響的結(jié)果，是由于污染物長(zhǎng)時(shí)間作用于肌體，損害體內(nèi)遺傳物質(zhì)，引

起突變，如果生殖細(xì)胞發(fā)生突變，使后代機(jī)體出現(xiàn)各種異常，稱致畸作用；如果引起

生物體細(xì)胞遺傳物質(zhì)和遺傳信息發(fā)生突然改變作用，又稱致突變作用；如果誘發(fā)成腫

瘤的作用稱致癌作用。這里所指的“癌”包括良性腫瘤和惡性腫瘤。環(huán)境中致癌物可

分為化學(xué)性致癌物，物理性致癌物，生物性致癌物等。致癌作用過(guò)程相當(dāng)復(fù)雜，一般

有引發(fā)階段，促長(zhǎng)階段。能誘發(fā)腫瘤的因素，統(tǒng)稱致癌因素。由于長(zhǎng)期接觸環(huán)境中致

癌因素而引起的腫瘤，稱環(huán)境瘤。（洪豆2011.3.31--2011.4.9教師辦公室）

6.大氣污染對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害十分嚴(yán)重，這些危害可影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造成大量

人力物力和財(cái)力的損失。大氣污染物對(duì)工業(yè)的危害主要有兩種：一是大氣中的酸性污

染物和二氧化硫、二氧化氮等，對(duì)工業(yè)材料、設(shè)備和建筑設(shè)施的腐蝕；二是飄塵增多

給精密儀器、設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試和使用帶來(lái)的不利影響。大氣污染對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的危害，從經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看就是增加了生產(chǎn)的費(fèi)用，提高了成本，縮短了產(chǎn)品的使用壽命。

大氣污染對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也造成很大危害。酸雨可以直接影響植物的正常生長(zhǎng)，又可

以通過(guò)滲入土壤及進(jìn)入水體，引起土壤和水體酸化、有毒成分溶出，從而對(duì)動(dòng)植物和

水生生物產(chǎn)生毒害。嚴(yán)重的酸雨會(huì)使森林衰亡和魚(yú)類(lèi)絕跡。（陳思杰

2011.4.10--2011.4.20教室小組討論）

7.大氣污染物質(zhì)還會(huì)影響天氣和氣候。顆粒物使大氣能見(jiàn)度降低，減少到達(dá)地面的太陽(yáng)光輻射量。尤其是在大工業(yè)城市中，在煙霧不散的情況下，日光比正常情況減少

40%。高層大氣中的氮氧化物、碳?xì)浠衔锖头葻N類(lèi)等污染物使臭氧大量分解，引

發(fā)的“臭氧洞”問(wèn)題，成為了全球關(guān)注的焦點(diǎn)。

從工廠、發(fā)電站、汽車(chē)、家庭小煤爐中排放到大氣中的顆粒物，大多具有水汽凝

結(jié)核或凍結(jié)核的作用。這些微粒能吸附大氣中的水汽使之凝成水滴或冰晶，從而改變

了該地區(qū)原有降水（雨、雪）的情況。人們發(fā)現(xiàn)在離大工業(yè)城市不遠(yuǎn)的下風(fēng)向地區(qū)，降水量比四周其它地區(qū)要多，這就是所謂“拉波特效應(yīng)”。如果，微粒中央夾帶著酸

性污染物，那么，在下風(fēng)地區(qū)就可能受到酸雨的侵襲。

大氣污染除對(duì)天氣產(chǎn)生不良影響外，對(duì)全球氣候的影響也逐漸引起人們關(guān)注。由

大氣中二氧化碳濃度升高引發(fā)的溫室效應(yīng)，是對(duì)全球氣候的最主要影響。地球氣候變

暖會(huì)給人類(lèi)的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)許多不利影響，人類(lèi)必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。（王德

萱2011.5.4--2011.5.14）

8.大氣中有害物質(zhì)的濃度越高，污染就越重，危害也就越大。污染物在大氣中的濃度，除了取決于排放的總量外，還同排放源高度、氣象和地形等因素有關(guān)。

污染物一進(jìn)入大氣，就會(huì)稀釋擴(kuò)散。風(fēng)越大，大氣湍流越強(qiáng),大氣越不穩(wěn)定,污染物的稀

釋擴(kuò)散就越快；相反，污染物的稀釋擴(kuò)散就慢。在后一種情況下，特別是在出現(xiàn)逆溫層時(shí)，污染物往往可積聚到很高濃度，造成嚴(yán)重的大氣污染事件。降水雖可對(duì)大氣起凈化作用，但

因污染物隨雨雪降落，大氣污染會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樗w污染和土壤污染。

地形或地面狀況復(fù)雜的地區(qū)，會(huì)形成局部地區(qū)的熱力環(huán)流，如山區(qū)的山谷風(fēng)，濱海地區(qū)的海陸風(fēng)，以及城市的熱島效應(yīng)等，都會(huì)對(duì)該地區(qū)的大氣污染狀況發(fā)生影響。

煙氣運(yùn)行時(shí)，碰到高的丘陵和山地，在迎風(fēng)面會(huì)發(fā)生下沉作用,引起附近地區(qū)的污染。

煙氣如越過(guò)丘陵,在背風(fēng)面出現(xiàn)渦流，污染物聚集，也會(huì)形成嚴(yán)重污染。在山間谷地和盆地

地區(qū)，煙氣不易擴(kuò)散，常在谷地和坡地上回旋。特別在背風(fēng)坡，氣流作螺旋運(yùn)動(dòng)，污染物最

易聚集，濃度就更高。夜間，由于谷底平靜，冷空氣下沉，暖空氣上升,易出現(xiàn)逆溫，整個(gè)

谷地在逆溫層覆蓋下,煙云彌漫，經(jīng)久不散，易形成嚴(yán)重污染。

早期的大氣污染，一般發(fā)生在城市、工業(yè)區(qū)等局部地區(qū)，在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)大氣中污

染物濃度顯著增高，使人或動(dòng)、植物受到傷害。60年代以來(lái)，一些國(guó)家采取了控制措施，減少污染物排放或采用高煙囪使污染物擴(kuò)散，大氣的污染情況有所減輕。

高煙囪排放雖可降低污染物的近地面濃度，但是把污染物擴(kuò)散到更大的區(qū)域，從而造成遠(yuǎn)離污染源的廣大區(qū)域的大氣污染。大氣層核試驗(yàn)的放射性降落物和火山噴發(fā)的火山灰可廣

泛分布在大氣層中，造成全球性的大氣污染。（郭彥君2011.5.15--2011.5.25小組討

論）

9.大氣污染對(duì)人體的危害主要表現(xiàn)為呼吸道疾病；對(duì)植物可使其生理機(jī)制受壓抑，成長(zhǎng)

不良，抗病蟲(chóng)能力減弱，甚至死亡；大氣污染還能對(duì)氣候產(chǎn)生不良影響，如降低能見(jiàn)度，減

少太陽(yáng)輻射（據(jù)資料表明，城市太陽(yáng)輻射強(qiáng)度和紫外線強(qiáng)度要分別比農(nóng)村減少10-30%和

10-25%）而導(dǎo)致城市佝僂發(fā)病率增加；大氣污染物能腐蝕物品，影響產(chǎn)品質(zhì)量；近十幾年來(lái)，不少國(guó)家發(fā)現(xiàn)酸雨，雨雪中酸度增高，使河湖、土壤酸化、魚(yú)類(lèi)減少甚至滅絕，森林發(fā)育受

影響。酸雨是怎樣形成的呢？當(dāng)煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體，或汽車(chē)排放出來(lái)的氮氧化

物煙氣上升到空中與水蒸氣相遇時(shí)，就會(huì)形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化，這時(shí)落到地面的雨水就成了酸雨。煤和石油的燃燒是造成酸雨的主要禍?zhǔn)住Ｋ嵊陼?huì)對(duì)環(huán)境帶來(lái)廣泛的危害，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，如:腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備；破壞露天的文物古跡；損壞植物葉面，導(dǎo)致森林死亡；使湖泊中魚(yú)蝦死亡；破壞土壤成分，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至死亡；飲用酸化物造

成的地下水，對(duì)人體有害。（譚清風(fēng)2011.5.26--2011.6.8學(xué)校閱覽室）

10.隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年

增加。目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題，具有全球影響的方面有

大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問(wèn)題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也

日益呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，近年來(lái)出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題 就是這方面的突出表現(xiàn)。

地球的破壞給人類(lèi)帶來(lái)的不利影響的表現(xiàn)有：生態(tài)環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻，一是水土流失

嚴(yán)重，土地沙化速度加快，森林生態(tài)功能衰退，草地資源退化，水生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)仍在惡化；二是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村水環(huán)境污染嚴(yán)重，食品安全問(wèn)題日益突出；三是有害外來(lái)物種入侵，生物多樣性銳減，遺傳資源喪失，生物資源破壞形勢(shì)不容樂(lè)觀；四是由于中國(guó)

人口規(guī)模龐大，人口自然增長(zhǎng)率較高，導(dǎo)致關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重要資源人均占有量不

斷下降，資源危機(jī)顯現(xiàn)；五是生態(tài)功能繼續(xù)衰退，生態(tài)安全受到威脅，工業(yè)固體廢物

產(chǎn)生量急劇增加，大氣污染排放總量仍處于較高水平，全球變暖，臭氧層破壞等等。

生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀不僅給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了巨大的破壞力，而且制約了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)

展，減緩了社會(huì)主義進(jìn)程。（譚清風(fēng)2011.6.9--2011.6.19圖書(shū)資料）

指導(dǎo)老師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的點(diǎn)評(píng)：

具有較強(qiáng)條理性和獨(dú)立分析能力，能很好的運(yùn)用各種對(duì)課題有益的資源，顯示出很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)

性和結(jié)論歸納能力。該組學(xué)生表現(xiàn)出色，都能按時(shí)積極地完成所分配的任務(wù)。在研究性活

動(dòng)中每位同學(xué)都盡到自己的一份責(zé)任，認(rèn)真撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。記錄認(rèn)真有條理，重現(xiàn)了訪談過(guò)

程，很好！面對(duì)繁雜的統(tǒng)計(jì)工作，你們表現(xiàn)得很細(xì)致，有耐心。對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析較準(zhǔn)確，結(jié)論正確，表述簡(jiǎn)明。望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作探究的精神，老師期待你們更大的進(jìn)步

結(jié)題報(bào)告：

大氣是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的必不可少的環(huán)境要素之一。然而人口的增多，人類(lèi)活動(dòng)頻

繁，自然因素影響使大氣污染嚴(yán)重，保護(hù)大氣環(huán)境是我們刻不容緩的義務(wù)。

人類(lèi)賴以生存的環(huán)境由自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境組成。自然環(huán)境是人類(lèi)生活和生產(chǎn)所必需的自然條件和自然資源的總和，即陽(yáng)關(guān)、溫度、氣候、地磁、空氣、水、巖石、土壤、動(dòng) 植

物、微生物以及地殼的穩(wěn)定性等自然因素的總和。而社會(huì)環(huán)境是人類(lèi)在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，為不斷提高物質(zhì)和精神生活水平，通過(guò)長(zhǎng)期有計(jì)劃、有目的地發(fā)展，逐步創(chuàng)造和建立起來(lái)的一種人工環(huán)境。社會(huì)環(huán)境是人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的標(biāo)志，它隨著經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不斷地變化。社會(huì)環(huán)境的質(zhì)量對(duì)人類(lèi)的生活和工作，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步都有極大的影響。

地球表面覆蓋著多種氣體組成的大氣，稱為大氣層。一般是將隨地球旋轉(zhuǎn)的大氣層稱為

大氣圈。由于大氣圈中空氣質(zhì)量的分布不均勻，通常將從地球表面到1000-1400千米的氣層

稱為大氣圈的厚度。

大氣在垂直方向上的溫度、組成與物理性質(zhì)也是不均勻的。根據(jù)大氣溫度垂直分布的特

點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)上可將大氣圈分為五個(gè)氣層：

（一）對(duì)流層：對(duì)流層是大氣中最接近地面的一層，它具有氣溫隨高度增加而降低和空氣具有強(qiáng)烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)兩個(gè)特點(diǎn)；

（二）平流層：對(duì)流層

層頂之上的大氣為平流層，其上界伸展到約55千米處。

（三）中間層：由平流層頂至85千

米高處范圍內(nèi)的大氣稱為中間層。

（四）暖層：暖層位于85-800千米的高度之間。

（五）散

逸層：暖層層頂以上的大氣，統(tǒng)稱為散逸層。如果按空氣組成成分劃分大氣圈層結(jié)構(gòu)，又可

將大氣層分為均質(zhì)層及非均質(zhì)層。

大氣是由多種成分組成的混合氣體，這些混合氣體的組成通常包括以下幾部分：

（一）干潔空氣：它的主要成分為氮、氧、氬，它們?cè)诳諝庵械目側(cè)莘e約占99.96%。此外還有少

量其他成分，如二氧化碳、氖、氦、臭氧等。干潔空氣是大氣中的不變組成。

（二）水汽：

大氣中的水汽含量比較低，但它在大氣中的含量隨時(shí)間、地域、氣象條件的不同而變化很大，在干旱地區(qū)可低到0.02%，而在溫濕地帶可達(dá)6%。水汽對(duì)天氣起著重要的作用。

（三）懸浮

微粒：懸浮微粒是指由于自然因素而生成的顆粒物，如巖石的風(fēng)化、火山爆發(fā)、宇宙落物以

及海水濺沫等。無(wú)論是它的含量、種類(lèi)，還是化學(xué)成分都是變化的。大氣污染通常是指由于

人類(lèi)活動(dòng)和自然過(guò)程引起某種物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到了足夠的時(shí)間并因

此而危害了人體的舒適，健康和福利或危害了環(huán)境環(huán)境的現(xiàn)象。按污染的范圍，大氣污染可

分為：局部地區(qū)大氣污染，區(qū)域性大氣污染，廣域性大氣污染和全球性大氣污染。燃料的燃

燒是造成大氣污染的主要原因；石油工業(yè)和化工工業(yè)大規(guī)模的發(fā)展也增加了空氣中污染物的種類(lèi)和數(shù)量；在農(nóng)業(yè)方面，由于各種農(nóng)藥的噴灑而造成的大氣污染也是不可忽視的問(wèn)題。

大氣污染對(duì)健康的危害：

空氣是人類(lèi)生存所必需的，空氣被各種有害物質(zhì)污染將直接或間接影響到人們的健康。

大氣污染是隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展、城市人口的密集、煤炭和石油燃料的迅猛增長(zhǎng)而產(chǎn)生的。

近百年來(lái)，西歐、美國(guó)和日本等工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家大氣污染事件日趨增多，20世紀(jì)50～60年代

成為公害的泛濫時(shí)期，例如：英國(guó)倫敦?zé)熿F事件，日本四日市哮喘事件，美國(guó)洛杉磯煙霧事

件，印度博帕爾毒氣泄漏事件等，不僅嚴(yán)重地危害居民健康，甚至造成數(shù)百、數(shù)千人的死亡。

大氣污染的防治策略和措施：

基本的策略應(yīng)該是監(jiān)測(cè)-干預(yù)-評(píng)價(jià)。第1步，通過(guò)對(duì)環(huán)境污染和人群健康的監(jiān)測(cè)，掌握

情況；第2步，針對(duì)問(wèn)題制訂對(duì)策，進(jìn)行干預(yù)治理；第3步，對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，再針

對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取相應(yīng)的措施。如此循環(huán)往復(fù)，將環(huán)境治理得越來(lái)越好，人群健康狀也越來(lái)

越好。

根據(jù)大氣污染物和存在狀態(tài),其治理技術(shù)可分為兩大類(lèi):顆粒污染物和氣態(tài)污染物控制.1.顆粒污染物控制技術(shù)又稱處塵技術(shù),此技術(shù)和設(shè)備及方法很多,各具不同的性能和特點(diǎn).常見(jiàn)的除塵設(shè)備有以下幾類(lèi):(1).重力沉將.(2).旋風(fēng)除塵.(3).濕式除塵器除塵.2.氣態(tài)污染物控制技術(shù):氣態(tài)污染物控制技術(shù)也有很多,歸納起來(lái)有:吸收,吸附,催化,燃

燒,冷凝,生物膜分離,電子束等

隨著人口的增加,空氣質(zhì)量仍在不斷惡化.特別是在20世紀(jì)80年代以后,大面積生態(tài)環(huán)境的破壞,酸雨面積的逐年擴(kuò)大,城市空氣質(zhì)量的日益惡化以及全球性污染的出現(xiàn)使大氣污染呈現(xiàn)了范圍大,危害嚴(yán)重,持續(xù)惡化等特點(diǎn).因此,從整體出發(fā),統(tǒng)一規(guī)劃并綜合運(yùn)用各種手段和措施治理,有效地控制大氣污染已經(jīng)成為刻不容緩的事實(shí),讓我們一起努力去讓地球變的更美好吧！

研究課題貼近生活，有一定的研究?jī)r(jià)值與意義，小組成員熱情參與，積極探究。研究過(guò)程具體，報(bào)告內(nèi)容清晰，陳述精練，結(jié)論清楚。小組成員在研究分工合作`互相交流`互相幫助，共同提高，鍛煉了人際交往的能力，培養(yǎng)了人際合作精神，提高了學(xué)生自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第五篇：研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告《方便面的危害》

研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告——方便面的危害

研究本課題的原因

據(jù)2000年日本的一個(gè)民意調(diào)查顯示，方便面被認(rèn)為是日本上個(gè)世紀(jì)最重要的發(fā)明2007年方便面的全球銷(xiāo)售量大約為979億包，中國(guó)方便面產(chǎn)量達(dá)到498億包，占世界總產(chǎn)量的1/2；目前中國(guó)人消費(fèi)掉的方便面占全世界1/3,中國(guó)已成為世界方便面產(chǎn)銷(xiāo)第一大國(guó)。方便面，方便就是它的主要特征，它是完美口味的快餐，超市里都有賣(mài)，又有好多種口味，讓你盡情挑選 但是伴隨著全球近程化的加快和生活節(jié)奏的提高，方便面這一即能快速充饑又富含營(yíng)養(yǎng)的美味食品越來(lái)越受到都市上班族和青少年朋友們的青睞。很多人把方便面與炸薯?xiàng)l、漢堡包一起歸結(jié)為垃圾食品。

我們所用的研究方法

（1）問(wèn)卷調(diào)查法。任何理論都離不開(kāi)實(shí)踐的指導(dǎo)，因此該課題的研究需要深入學(xué)生的實(shí)踐，進(jìn)行廣泛的調(diào)查，獲取第一手資料。

（2）文獻(xiàn)查閱法。課題研究離不開(kāi)理論的指導(dǎo)，因而本課題的研究將大量查閱文獻(xiàn)資料，以便于使研究更深入，更有力度。

研究的過(guò)程

首先，我們大家各自領(lǐng)取任務(wù)，并討論用怎樣的方式去完成該項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)。再三討論之下我們得出了初步結(jié)論，去找資料，關(guān)于方便面的配料表、制作流程、出產(chǎn)包裝，最重要的是對(duì)人體有害的物質(zhì)的研究，主要偏重于不好方面的影響，以及針對(duì)各種人群所導(dǎo)致的不良疾病。

研究后的收獲

在這一課題的研究過(guò)程中，我們體會(huì)到了科學(xué)探索的過(guò)程特征，領(lǐng)悟到了科學(xué)思維方法，提高了我們自覺(jué)的問(wèn)題意識(shí)，主動(dòng)的探究意識(shí)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)意識(shí)。在探究過(guò)程中培養(yǎng)了我們思維能力和問(wèn)題解決能力，讓我們的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法得到了熏陶。增強(qiáng)了我們善于提出問(wèn)題、學(xué)會(huì)收集有關(guān)資料和事實(shí)、提出猜想或假設(shè)、對(duì)假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和推理、發(fā)現(xiàn)規(guī)律得出結(jié)論的能力。感受到了勇于探索身邊學(xué)問(wèn)的科學(xué)精神，通過(guò)對(duì) “方便面”的探究，感悟到“處處留意皆學(xué)問(wèn)”

團(tuán)隊(duì)的收獲

眾人拾柴火焰高！團(tuán)隊(duì)的合作和配合是這次活動(dòng)取得成功的重要因素，勇于探究，善于思考，勤于思考，在 問(wèn)題中尋找樂(lè)趣與奧妙。通過(guò)這次探究，我們得到了自我鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了自我實(shí)踐能力，了解到了其實(shí)看似普通，不起眼的小事存在著不平凡的規(guī)律。現(xiàn)實(shí)生活中，只要用心的看待每一個(gè)細(xì)節(jié)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮樂(lè)趣。多一份心眼，多一份實(shí)踐。