第一篇：小鞋子的影評

小鞋子的影評

《小鞋子》令人感動，雖然這里貧困落后，但更多的感受還是溫暖和真誠、力量和希望。貧困會讓人陷入困境，但也是一種激勵，為生活打拼的激勵。而這種堅韌和倔強表現(xiàn)在一個純真樂觀的孩子身上，更讓人感慨和震撼。這部電影是感人的，但不是令人因同情憐憫而流淚的。他們不需這些，他們的精神飽滿富足的讓每一位觀眾汗顏。以前對伊朗知道它更多的是戰(zhàn)爭、石油、沙漠、宗教等，給人災難令人困苦的事情，覺得它是冰冷的灰暗的一角。看完《小鞋子》，對伊朗的印象大為改觀，它讓我感受到一個民族對美好生活的向往和樂觀向上的生活態(tài)度以及面臨貧困的堅韌和力量。希望，是的，它給人的是希望。看到一個民族不屈抗掙的現(xiàn)在和朝氣蓬勃的未來。

《小鞋子》的故事很簡單：小阿里取回為妹妹修理的小鞋子時，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達成協(xié)議：每天妹妹上學時穿他的鞋子，然后下學后再換給他去上學。于是兄妹僅有的這雙鞋子每天就在兩個人的腳上交換著，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個稚嫩的心中與日俱增地堆積著，因為他們既要逃避父母以及遲到可能帶來的懲罰，又要承受換鞋帶來的種種不便，還要躲避對于他人鞋子的羨慕所帶來的折磨。阿里試圖和父親去城里打工掙錢，父親卻意外受傷，花去了本來答應給妹妹買鞋的錢治病。后來，阿里看到全市長跑比賽的通知時，終于哀求老師批準他參加比賽，因為比賽季軍的獎品中有一雙鞋子。在比賽中，阿里奔跑著，他的眼前晃動著妹妹放學后奔回來與他換鞋以及他換好鞋后奔向學校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，后來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點并在混亂中率先撞線。當人們向小冠軍表示祝賀時，阿里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼。回到家中，妹妹難過地走開了，阿里脫下了自己的鞋子——它已經(jīng)徹底地磨了，阿里把打滿水皰的腳泡在院內的池中，一群魚向他游來。而此時，他的父親正在回家的途中，在他的自行車上，放著買給哈里和妹妹的新鞋子……

這部電影在講述窮人的故事，但決不是窮困的展覽。而是表現(xiàn)孩子們是怎樣用自己的智慧和毅力來走出困境，如何獨自度過難關而不愿給操勞的父母增添一絲的負荷。阿里和莎拉的做法或許是幼稚的，但他們的純真和懂事不得不讓人心動。一雙鞋子，對大人來說或許很容易得到，但對于孩子，卻是要付出許多才能實現(xiàn)夢想。阿里與莎拉每天奔跑著換唯一的一雙球鞋。莎拉承諾哥哥不告訴父母他的失誤，穿著哥哥的臭球鞋在同學們那些華麗的鞋子中間是多么的羞怯和自卑。妹妹放學急急回家，匆忙間鞋子落如水溝，想著哥哥在巷口已是心急如焚，追著鞋子拼命的奔跑，幾乎聽得到她的心臟焦灼的跳動聲。看她幾次探身去抓隨流水飄飛的鞋子，恨不能跳下水去。她想撈撈不到鞋子時，頹然倒地深深的絕望和悲痛壓迫著孩子稚嫩的心靈。考試時，莎拉一邊答著題一邊偷偷望著老師手腕的手表，這時鏡頭沒有給出老師的全身，而只有那種讓人略感不安和焦躁的在手腕上移回，讓我剎那間觸到了妹妹同樣焦急心情：哥哥再等她回去送鞋子呢，現(xiàn)在還有時間嗎？阿里因時間緊迫拼命跑向學校還是遲到，受到校長嚴厲訓斥，委屈的淚

水溢滿眼眶，可是一個孩子最終也只能用眼淚流露自己的無辜和委屈，卻不被理解。阿里和父親進城工作，父親賺到錢后，阿里一再暗示爸爸給妹妹買雙鞋子，爸爸也欣然承諾。可是美夢又在瞬間破滅，父親帶著阿里的自行車失去控制撞到了樹上。當阿里得知運動會季軍獎品是一雙球鞋，他苦苦哀求老師參加比賽，流淚的眼睛、沙啞的聲音，讓老師也為之心痛。阿里想著妹妹因自己的失誤而天天焦急奔跑，想著妹妹的善解人意和自己的承諾，拼命的奔跑著。可是他只想要季軍，因為他需要一雙鞋子，所以他跑道了第一后又放慢腳步，回到第三。可是不幸阿里被別人拽倒摔在地上，他爬起來繼續(xù)向前沖，他閉上眼睛拼命沖向終點，他得了第一名。阿里倒在地上，老師扶起他時問的第一句話卻是：我拿到季軍了嗎？阿里站在領獎臺望著那雙嶄新的鞋眼里滿是淚水和失望。

為了一雙鞋子，他們如此認真的努力著，不放棄一絲機會，沒有一絲的懈怠。盡管無奈、委屈、辛苦，可是他們都一一忍下，為了心中的夢想。孩子對夢想的堅持，堅定的信念。他們那純真的堅持，就為了一個目的，就是為了心中的希望，不管怎樣就算是爬下也要堅持的向它靠近。這分堅持，是那么強烈那么無畏那么不可抗拒！在這樣純真無畏的孩子面前，貧窮又何妨！

看《小鞋子》是心靈逐漸感慨而溫暖的過程，是靈魂得到洗禮的過程。他們即使在困境中還保持著自尊、淳樸、善良。兄妹本想要回他們的鞋子，可是看到女孩的父親是個盲人，他們就想女孩家境更差，更需要這雙鞋子。窮人間的關愛體恤。阿里得了獎品送給妹妹，濃濃的兄妹情義。家境貧困，父親對教會的糖果毫無私心，純潔的信仰。電影很單純很干凈很溫暖，明亮的陽光，柔緩的音樂。孩子的臉上沒有對貧窮的抱怨自卑，也沒有浮躁無助，沒有慌惶逃避，更沒有窮苦人間互相敵視，而是互相幫助，互相同情。這是一個純凈溫暖的世界，宛如天堂！

這讓我覺得貧困并不可怕，只要有心念，有夢想、真誠的對待生活，就會生活在陽光之下，就會有希望和幸福。阿里的童年是不幸的也是幸運的，生活給了他貧窮，可也給了他為人生打拼的激勵。貧窮或者就是一堂課，教會他如何真誠的面對生活！不禁想起自己的童年，也曾窘迫苦澀，曾無數(shù)次被現(xiàn)實打擊，曾懷疑堅持是否應該繼續(xù)。這部電影告訴我不要說放棄，無論社會如何物欲橫流、燈紅酒綠，人生如何坎坷多舛、風雨如晦，都要緊緊守護心中的一片純凈

阿里生活的街區(qū)，貧窮而落后，買一雙鞋都可能給家里帶來負擔。但整個街區(qū)非常干凈，人也很常干凈。再看城市，高樓林立，樹木叢生，小阿里跟著父親出去干活賺錢，有錢人家一幢幢豪華的別墅，都充分說明伊朗是一個富裕的國家。電影反映出這個國家的貧富分化嚴重，但影片通過兒童的眼光來看待這個世界，讓人感受到貧困生活中仍存在著金錢買不到的希望與溫暖。其實讓不同的年齡段的人看后，都會引發(fā)對人生的思考，品一品生活的滋味苦楚還有一些無奈。小阿里丟了妹妹的鞋子，為了不給爸媽增加負擔，兄妹倆合計輪換穿阿里的臭球鞋上學。為了給妹妹買雙新鞋，小阿里想盡了辦法，在和爸爸去做園丁賺了錢后，他首先暗示爸爸給妹妹買雙新鞋子。最后，小阿里決定參加一個長跑比賽，原因是第三名的獎品是一雙球鞋，一心想拿第三名的阿里一不留神拿了冠軍。失望的小阿里脫下那雙已經(jīng)跑爛了的球鞋,把自己的滿是血泡的腳浸在水池里.紅色的金魚繞著他的受傷的腳游著.....當我看完這部影片后，整體上它感動我的是它的真誠。我感受最深的是最后的那幾個鏡頭：“阿里把腫脹的雙腳緩緩放到水池里，水中的小金魚游過阿里的腳，在他的傷口，在他的腳踝邊停留，似乎在靜靜地撫慰他。陽光照在水中，靜止的雙腳，緩緩游動的魚。”寧靜的力量是震撼的。如果有什么失意的事，我們可以安靜地象伊朗的小男孩阿里一樣坐在一個象是金魚池邊那樣的地方悄悄地體味一下傷感的滋味。如果你是一個真實的人，你需要一種情緒來洗去思想的塵埃，獨自地面對生活中的失意，你將坦然接受此時的落寞。人生有很多時刻，你會與自己心愛的人、渴望的事物錯過，這時候需要的并非借助虛偽的神話來打破現(xiàn)實的失落和純粹，而是寧靜地與自己相守

聽到老師說要放一部電影叫《小鞋子》，心里就有些酸楚，因為以前聽過這是一部很感人的片子，我想這大概又是很俗套地勾起人的同情的一部電影吧！不過，看完之后，我覺得我的那種感覺不僅僅停留在憐憫同情上，更深層次地上升到感動與幸福層面。故事一開頭就是補鞋人一針一線來回地穿梭在一雙粉紅色破舊小鞋子中的鏡頭特寫，畫面就如同針線一樣讓我感到糾結，因為這樣的情形離我的生活很遙遠，就一個鏡頭就把故事的背景交代了出來，一個并不富裕的家庭，一雙小鞋子破了還在反復地縫補著…… 故事繼續(xù)發(fā)展著，哈里不小心弄丟了妹妹的小鞋子，這是妹妹唯一的一雙小鞋子，哥哥感到很愧疚，但為了不讓妹妹難過，不讓父母煩心，做了很多的努力去尋找鞋子，他甚至將自己的球鞋借給妹妹，等妹妹上完學，回到巷子里，他再換上鞋子，匆忙地跑到學校，免不了遲到和被責備。這一段共用鞋子的內容中，有很多細節(jié)反映了很多的人物內心活動與本性。譬如，哈怪為妹妹跑得太慢了，害他遲到，說了幾句重話。但后來，他高興地跑回家，叫住妹妹，微笑地從手中遞過一支新筆送給妹妹，妹妹臉上露出的欣喜微笑，是那么的天真。這樣一個小細節(jié)維護了兩個孩子之間的感情，保持著兩人的小秘密，那么的純潔與美好，哈里是關愛妹妹的，妹妹也是信任和喜歡哥哥的，兩人之間因為小鞋子的丟失換來的真情和成長中懂事成熟的美好是那么得讓人欣慰。再譬如，妹妹在跑回巷子的時候鞋子不小心掉進了水溝，她順著水流追逐鞋子使得焦急和難過，畫面的處理急速而靈動，讓觀眾特別為這兩個孩子的命運擔憂，鞋子會丟嗎？妹妹能把它追

回來嗎？最后，鞋子被卡住了，妹妹自己沒有辦法把它弄出來，就傷心地在一旁哭了起來，妹妹的眼淚是一種孩子們無助時的表現(xiàn)，她把這雙鞋子看得很重要，不僅僅是因為那是唯一一雙鞋子，更因為那是哥哥和她的一份承諾。我還記得妹妹考試時焦急得搶望老師手腕上的手表的鏡頭，孩子是多么掛記在等他的哥哥啊！窮困人家的兩個孩子彼此照顧，相互體諒愛護，這樣的一份感情是多么的美好啊！

故事還有特別起伏的設計，就是妹妹在學校里發(fā)現(xiàn)了自己的那雙粉色的小鞋子，放學后她跟著那個女孩找到了她的家，第二次，她和哥哥就來到了那個女孩家外頭，悄悄地從墻角后觀察動靜，我想他們應該是打算要回那雙小鞋子的，但當看到那個小女孩跟著盲人爸爸走出房門時，兄妹倆同時低下頭，轉過身怏怏地走回去，這一刻，我們可以感受到，這倆孩子有著多么共同的閃亮點啊！他們善良而純真，他們看到別人的家庭比他們的家庭還困難時會給予同情與理解。

故事的最后，是哥哥為了給妹妹贏得一雙鞋子，努力地參與長跑比賽的事。從他哭著央求老師給予他參賽名額，到他在賽場上堅定信念，永不放棄的向前，我們可以看到這個孩子的簡單而純潔的心靈美。長跑時鏡頭處理時無聲而緩慢的，只有喘息聲，只有期待，畫面切換在回憶中，哈里不斷地回想著給妹妹的承諾，即使有人把他拽倒，他也沒有放棄他的目標，在這執(zhí)著向前中，哈里并沒有用推倒他的人的卑鄙手段去贏得比賽，而是想著自己的信念，沖過了終點！當所有人都捧著他歡呼的時候，他去氣喘吁吁地問道：“是第三名嗎？”多么令人揪心的一句話啊！我看到這里，眼淚止不住留下來，多么簡單又不渝的信念啊！沒有達到，雖然是超越，但是多么讓人心疼和可惜啊！站在領獎臺上，哈里滿臉淚水，別人不知道那是他希望的破滅，只有他自己心里知道，和妹妹的諾言沒有遵守！

這是一部很美好的電影，因為有哈里和妹妹這樣善良單純的孩子，因為有無數(shù)善良的好人，出身卑賤卻努力工作的正直的哈里爸爸，有幫助妹妹撿鞋子的好大叔，有為哈里向校長求情的老師，有看到妹妹不小心丟掉新筆卻主動還給她的小女孩，有單純的城市富家男孩，還有很多很多……我們可以看到這些美好的東西在這部影片中閃耀出的光輝。最后的一幕，我們看到哈里起了水泡的腳泡在池水里，一群金色的魚在他的小腳間自由穿梭，背景音樂那么柔和美好。我們很欣慰，哈里爸爸已經(jīng)給孩子們買了新鞋，我們更能夠想象得到孩子們得到寫字后的欣喜。

據(jù)說這部影片還有個名字《天堂的孩子》，在貧困的背景環(huán)境中，孩子們構筑起自己美麗的心靈天堂。

喜歡《小鞋子》，喜歡單純的快樂！喜歡人性的美好！

第二篇：小鞋子影評

小鞋子影評

《小鞋子》以一種兒童的視角講述了一個關于鞋子的故事。述說伊朗貧窮家庭的兩兄妹如何盡一切努力解決鞋子的問題。兩兄妹嘗試了一切他們能夠想到的方法，但是影片并沒有讓他們像難民一樣去企圖獲得觀眾的同情，影片的至始至終他們一直在努力著。

電影靜靜訴說這個平淡的故事，最后一幕，小阿里脫下早已破爛的鞋，把起泡的腳丫伸進波光粼粼的池塘里，紅色的鯉魚如同一團紅色的火焰一般團聚而來，親吻小阿里的腳丫子，這時候輕緩，悠閑的音樂開始響起，輕緩悠揚地好像融進了這午后波光粼粼的池塘，讓人忘記了阿里家的窘迫，忘記成長中的尷尬，忘記幾小時之前馬拉松得了第一名的阿里，卻哭泣的悲哀。

一個貧困的家庭，三個年幼的孩子，母親病重，這樣的家庭日常自然是充滿了各種辛酸苦楚，可是影片并沒有僅僅抓住貧窮進行煽情，反而是讓我們通過這些看到了即使是物質不同的環(huán)境，卻也有這同樣的感覺與想法。貪玩的男孩弄丟了妹妹剛剛補好的鞋子，卻又很體量整個家庭的難處，一句“你不要告訴媽媽，我會把鞋子找回來的”，前半句，仍是兒童對家長的責罵的害怕與逃避心理，后半句，卻又像小大人一樣，想承擔起一個在自己看來是很沉重的責任。阿里只是盡力在做一些在他眼里很重要的事，可能在旁人看來不痛不癢，但孩子會去認真的實現(xiàn)它，以求心安理得。他們用一種最樸實的做法來告訴我們，他們也有他們承受這一切的方法，人總不能被生活壓垮，即使在年幼時期。

影片中最令我動容的是妹妹發(fā)現(xiàn)了自己的鞋子穿在了另一個女孩的叫上。下課期間妹妹仔操場上找那個穿著她鞋子的女孩。這時，背景音樂帶著一些期待的心情，很符合當時妹妹的心情。放學之后妹妹尾隨女孩找到了她的家。之后妹妹招來了阿里想向小女孩討個說法時，發(fā)現(xiàn)女孩的父親竟然是盲人。雖然貧窮但是他們的善良卻沒有喪失。就像是黑暗中隱隱的光芒，他們也有隱隱的掙扎，但是人性的真善美成全了他人的美好，兩個瘦小的小孩轉身離去。背景音樂漸漸響起，是在贊美這個民族淳樸善良的本性。善良的卑職是與人所處的環(huán)境并沒有多大關系，而是人與生俱來的一種美好的品格。

影片中也不乏幽默的情節(jié)：阿里的學校舉辦長跑比賽，季軍的獎品是一雙新鞋子，于是，阿里在比賽中傾盡全力去拿到季軍，比賽的時候阿里一直告訴一定要拿到季軍，但是阿里卻拿了冠軍。拿到冠軍的阿里在鏡頭面前哭成了淚人，他真正傷心的居然是他沒有拿到季軍。然而正是這樣真實的表現(xiàn)，正是讓我們深受感動的地方。

這是一部平淡的電影，沒有大起大落的情節(jié)，電影不屑于去修飾生活，生活本身就帶著隱隱的光亮，想是池塘里波光閃閃的水紋一樣，在陽光下寧靜閃爍，光芒奪目。生活是真實真切的，它就在那里，像院子里的一方石頭，堅硬沉默，不需要粉飾。但不論是積極的亦或者是消極的，都會顯得矯情而失真。

第三篇：小鞋子影評

《小鞋子》影評

《小鞋子》講述的是兩兄妹和一雙小鞋子的故事。哥哥阿里去為妹妹取回修理好的鞋子，但是一不小心丟失了她僅有的一雙鞋子。發(fā)現(xiàn)鞋子不見的時候，他多次去尋找，但是無果而終。他不僅怕父母知道后懲罰他，也害怕給原本就貧瘠的家庭更添負擔，再加上母親的病對他們來說無疑是雪上加霜。于是他就央求妹妹不要告訴爸媽，而她的妹妹從小善良懂事，也沒有對阿里的過錯又哭又鬧。

于是，一雙鞋子，兩個人的使用就那么開始了。每天早上薩拉穿著阿里的鞋子去上學，下了課，薩拉就一最快速度跑回去和阿里交換鞋子，雖然，每次阿里都跑得氣喘吁吁，但是還是經(jīng)常性的遲到，還被訓導。甚至有一次差點被逐出學校，幸虧有個看老師幫阿里說情，因為他聰明好學。

阿里的鞋子對于她來說是大了，而且并不整潔。體育課上，當老師說要穿合適的鞋子的時候，她是害羞的，她怕人家注意到她腳上那雙并不合適，又不整潔的鞋子。于是回家后，開始洗鞋子，淡淡的肥皂泡泡飄蕩，兄妹兩開懷的笑了。笑得那么純真，那么一瞬間，他們忘記了憂愁。就這簡簡單單的事在他們的生活中，就是一種幸福。這讓我想到了一句話“幸福其實并不難，難的是要比別人幸福”。如果我們都能認真的感受生活中的小細節(jié)帶給我們的快樂，那么其實我們就是幸福的，只是自我忽略了。看著阿里和薩拉的笑我們能感受到他們此時此刻的幸福，而我們與他們相比，這樣幸福的瞬間應該多很多很多。

影片中多次出現(xiàn)阿里站在巷子里，焦急地等著薩拉的出現(xiàn)，然后就是一系列奔跑的鏡頭。這場景卻讓人一次次的感到貧窮的可怕，為了一雙鞋子，每天都要如此的交換狂奔，然后遲到被訓，還要小心翼翼的不讓父母發(fā)現(xiàn)。當有一次薩拉不小心將鞋子掉進水溝的時候，她是多么的焦急，眼淚是不自覺的留下來，因為那是他們唯一的鞋子了，她無法想象連這雙鞋子都沒有了會怎樣。當鞋子被撈起來后，薩拉趕到家和阿里換鞋子的時候，阿里質問她為什么鞋子濕了，她的表情是不高興的，賭氣的。為什么她要和阿里交換鞋子上學，為什么一雙鞋子讓她的生活如此的艱難，為什么一雙鞋子就可以讓她傷心的流淚。為了不被父母發(fā)現(xiàn)，每天交換鞋子，這種行為也許是小孩子最純真的行為，但是卻是這種純真的行為側面映射了貧窮的可怕。是它讓人們的生活在貧窮中掙扎，是它讓人們想要一絲絲物質上的滿足都要那么的遙不可及，要付出巨大的努力才可以。

雖然鞋子丟了有幾天了，但是他們還是很想那雙鞋子。在操場集會時，薩拉看著同學們各式各樣的鞋子。只憑那些一雙雙被特寫的鞋子，不需要將鏡頭對象薩拉，就能想象她的臉上肯定是滿滿的羨慕。她或許此時正在想念她的鞋子，或許是在想象什么時候自己也能有一雙鞋子，又或許是還心存一絲絲的希望，可能自己能發(fā)現(xiàn)那雙自己丟了的鞋子。突然，薩拉看到了一雙和自己的鞋子很像很像的鞋子，她急切的想知道是誰穿著，那雙鞋又是不是自己丟了的那雙。可是沒能看到，后來她終于找到了，她不好意思開口，但是想確定是不是她的鞋子，于是薩拉跟著那個女生。后來薩拉告訴了阿里，當兄妹兩到達那個小女生的家是發(fā)現(xiàn)她父親是一個盲人，于是兩人放棄了要回鞋子的念頭。小孩子純真無邪的心靈展現(xiàn)在我們眼前，這個畫面卻是讓人相當感動。雖然一雙鞋子讓他們自己的生活都變得一團糟，但是看到那個小女孩甚至比他們更可憐，他們卻不想要回鞋子了。試想現(xiàn)在社會，有人只是為了一點點利益就傷害他人，為了沒多少錢就舉刀相向，六親不認之類的事件，新聞早已不知道報道了多少次了。假如人能有時候像孩子一樣更單純點，不要計較那么多，就憑著心里的那種最原始的情感，也許世界就會真的更和諧點。

當父親去城里打完工后，父親帶著阿里載著勝利的歡愉緩緩的走在林陰道上，父親提到賺到錢后要先給薩拉買一雙鞋，只可惜幸福的曙光就只出現(xiàn)了那么一下下，不小心出了意外，而好不容易賺到的錢就用在了醫(yī)療費上。一雙鞋的幸福竟然是這么的曲折，這么的遙遠。這不得不讓人想到，為什么窮人的生活會如此的艱辛，尤其是和富人的生活對比后。

當阿里看到跑步比賽的第三名有一雙鞋的時候，眼神里透露的是希望。于是，他哀求老師給他一次機會，老師親眼目睹了他的速度，有點驚訝，同意了。其實阿里的每天都是跑步比賽，他要換完鞋子后，趕時間到學校上課，每天如此的“訓練”，速度自然是相當可以的。

比賽中，阿里發(fā)現(xiàn)自己是第一名的時候刻意慢下來等人超過他，因為他只要季軍。一個好勝心切的孩子推了他一把，他倒下了，名次離他越來越遠了。但是他腦海中卻一直想著那雙鞋子，就一雙鞋子。也是那雙鞋子讓他努力向前向前，到后來只想著往前沖，對他來說是不小心得了第一名，因為命運弄人，這并不是他想要的。當老師們都微笑著和他合照的時候，他并不開心。后來低著頭，眼淚就那么

不自覺的流了下來。這是沒有得到那雙鞋子作為獎品的憂傷吧，又或是怕回到家看到妹妹失望的眼神。回到家后，阿里脫下鞋子，將紅腫的雙腳放在水中，任由魚兒的圍攏，嬉戲，親吻，他笑了。樸實的場景中突然出現(xiàn)一群舞動著的金魚，給人一種突然心情愉悅的感覺，感覺相當奇妙。阿里的笑或許體現(xiàn)著盡管他們生活在貧窮中，但是他沒有放棄過對生活的希望。導演最后并沒有用兄妹兩失落的眼淚來結尾，而是選擇了微笑，我想也許是一種積極的引導。

《小鞋子》，沒有華麗的場景，沒有耀眼的明星，也沒有煽情的鏡頭，僅用孩子清澈的眼睛，用最簡單的事情，卻反映了窮人最真實的生活，表現(xiàn)了平民生活中人性的善良，帶領我們到純真澄澈的世界，讓心靈深深思考。

第四篇：小鞋子影評

奔跑——以愛的名義

伊朗對我而言是一個神秘的國家，這里有狂熱的宗教，無盡的戰(zhàn)爭，豐富的石油，以及稱霸西亞的足球，這里還有電影——《小鞋子》，一部關于童年的電影。

影片的開始就是補鞋人一針一線來回地穿梭在一雙粉紅色破舊小鞋子中的鏡頭特寫，畫面就如同針線一樣讓我感到糾結，這樣一個鏡頭就把故事的背景交代了出來——這是一個一個并不富裕的家庭。9歲應該是無憂無慮生活的童年，就像阿里在富人區(qū)見到的那個小孩子一樣，抱著自己的玩具熊在藤椅上蕩著秋千看著藍天，貧民家庭的阿里卻過早地承擔起作為一個家庭成員的義務，然而同時他也懂得了一個家庭最寶貴的情感內涵，便是愛與責任。他沒有告訴爸爸媽媽自己弄丟了妹妹的鞋，并不是因為他怕受到責罰，而是他知道家里境況不好母親又身染重病，這種問題提出來就是雪上加霜。他愛他的父母，只是希望他們能少些煩惱再少些煩惱。

導演是善于捕捉兒童的心理活動的，可以利用男生和女生分別輪換上課機會輪換穿鞋，這在大人們看來有些幼稚可笑，但在那樣的生存環(huán)境下，孩子們的認真執(zhí)著是老師們所無法理解的，也正是大人所缺少的犟勁精神。這一段共用鞋子的內容中，有很多細節(jié)反映了人物的內心活動與本性。譬如，阿里怪妹妹跑得太慢了，害他遲到，但后來，他把自己得到的獎品——一支新筆送給妹妹，妹妹臉上露出的欣喜微笑是那么天真。這樣一個小細節(jié)維護了兩個孩子之間的感情，保持著兩人的小秘密，那么的純潔與美好，兩人之間因為小鞋子的丟失換來的真情和成長中懂事成熟的美好是那么得讓人欣慰。

影片里最讓我感覺揪心的畫面是阿里跑步的時候，長跑時鏡頭處理的無聲而緩慢，只有喘息聲，只有期待，畫面切換在回憶中，哈里不斷地回想著給妹妹的承諾，即使有人把他拽倒，他也沒有放棄他的目標！當所有人都捧著他歡呼的時候，他去氣喘吁吁地問道：“是第三名嗎？”多么令人揪心的一句話，多么簡單又不渝的信念，雖然是超越，但只有阿里知道，其實是沒有達到。

整部影片中，阿里給了我最多的感動，他對妹妹細心和悉心的愛，對父母的理解，對家庭的責任，這是一種在一般的家庭已經(jīng)缺失了的感受。我們看到越是艱難的生活，彼此扶持的感情越是真摯。演員用最樸實的方式向我們展示了一種美好信念：只要對生活對世界充滿信心和樂觀的態(tài)度，那就一定會有收獲。以愛的名義奔跑，以愛的名義生活。

最后的一幕，我們看到阿里起了水泡的腳泡在池水里，這時，最富想象力、最美的瞬間出現(xiàn)了，一群金魚圍著阿里的腳去輕輕地啄，像是安慰他，像是祝賀他，在淡淡的憂傷里，阿里好像成了天堂的孩子，典型的伊朗電影開放式結尾，背景音樂那么柔和美好，我們很欣慰，哈里爸爸已經(jīng)給孩子們買了新鞋，我們更能夠想象得到孩子們得到鞋子后的欣喜。

《小鞋子》“水滴石穿”的藝術魅力在于它的簡單與真誠。導演馬基德馬基迪以極其質樸的影像，用最單純的方式拍出了最人性化的作品。看《小鞋子》是心靈逐漸感慨而溫暖的過程，是靈魂得到洗禮的過程。布萊松說：“一門藝術只有在保持它的純潔的時候，才具有真正的力量。”《小鞋子》就具有這樣的力量，它處處為我們傳達著簡單卻感人至深的溫暖，愛不一定要是華麗的衣物，數(shù)不盡的零食才能表達，愛，就是當阿里發(fā)現(xiàn)薩拉的鉛筆短得她的小手都握不住時，默默地將自己的筆放到她面前。不同地域的風格，造就了不同風格的電影，但人類面對困難時表現(xiàn)出的堅毅是相同風格的。這也許是這部影片想要告訴我們的吧！喜歡《小鞋子》，喜歡單純的快樂！喜歡人性的美好！

第五篇：《小鞋子》影評

《小鞋子》影評

伊朗是一個石油大國，也是一個戰(zhàn)爭頻發(fā)的地方。戰(zhàn)爭、石油、沙漠、宗教是我們對于伊朗的普遍的印象。然而，《小鞋子》讓我們看到了伊朗的另一面：一個民族對于美好生活的向往和對于人性善良的關懷。導演也讓我們看到了一個名族面對艱難困苦地不屈抗爭和對未來美好生活的憧憬和寄托。

電影是一面鏡子。電影中大量出現(xiàn)的奔跑鏡頭，有很深遠的寓意。妹妹的奔跑，是一種兄妹之間的情誼的體現(xiàn)，是親情的體現(xiàn)。阿里的奔跑，是生活所迫，也是為了目標而付出的努力，是人生的一部奮斗史。阿里上學的奔跑，是因為生活所迫，是一種積極的面對生活挑戰(zhàn)的態(tài)度。而比賽時的奔跑，則是一種追求理想和目標的奮斗，在奔跑的途中，有坦途，也有陡坎，會有跌倒，也會有超越，就像人生。因此，比賽時的奔跑則更像人生的奮斗歷程。電影還有表現(xiàn)阿里父親的奔跑。父親的奔跑，是兩種世界里的隔膜的表現(xiàn)。父親代表的是窮人的世界，富人的大門對于窮人是完全緊閉的。不諳世故的父親想要強行敲開富人的大門，最后卻落得狼狽逃離。從精神上來說，富人也是有逃離的。父親的有形的逃離和富人心靈的無形的逃離是鮮明的對比。父親逃離的只是看門犬的威脅，但是，無形的逃離何時是一個盡頭呢？不由得發(fā)人深省。

《小鞋子》也是一部帶有鮮明名族特色的電影。很多本土風情的畫面，如：藍色廊柱和鏤空門框的建筑，裹著頭巾的伊斯蘭婦女，放著蠟燭的燭臺，騎著馬的武士的宗教畫像等。處處體現(xiàn)濃郁的民族特色。導演不僅僅是對于本民族特色的展示，還對于本國的宗教的文化有著強烈的認同。從阿里和妹妹追討鞋子到放棄的過程、阿里送湯給鄰居、鄰居給阿里家送吃的、父親對于宗教里的糖堅決不偷拿，還有最后的金魚對阿里的默默的心靈的撫慰。無不深刻的體現(xiàn)宗教的社會教化和人文情懷。特別是最后金魚在阿里滿是水泡的腳邊游來游去的鏡頭，給人心靈的慰藉和靈魂的洗禮。金魚對小阿里的“安慰”，仿佛超越貧窮，超越苦難，這種對本土文化的自信和自然的吟唱，才使得電影關于人文主題的表現(xiàn)有了最寬廣而又厚實的舞臺。

電影多用固定機位的特寫，形式感極強，內容及其豐富。一開始，一個大大的特寫鏡頭：一雙破舊的紅鞋子，一雙飽經(jīng)滄桑的手，一針一線的縫補等。不僅交代了故事的背景，重要的是在畫面之外，我們聽到了嘈雜的叫賣聲、女人的高跟鞋的聲音、行人匆匆的路過等。電影特寫所包含的信息非常豐富。另外，電影的特寫還起到了用其他手法都不能達到的藝術效果。多次出現(xiàn)的妹妹或阿里的特寫，讓我們看到了純潔的童真和善良的內心。不得不佩服導演的細膩而深刻的洞察力。特寫鏡頭的反復運用，是電影《小鞋子》的一大特點。

電影的風格也是可圈可點的。尤其是最后高潮的比賽部分。比賽開始的前階段，導演用的最多的是靜止的長鏡頭，給觀眾展示了整個的環(huán)境。跑步到了中間環(huán)節(jié)，鏡頭也開始轉變風格，側重于運動。各種側跟、前跟、后跟等，并且，鏡頭開始轉移到近景和中景。環(huán)境也從最初的喧囂變得寧靜和平和。沒了吵鬧聲、哨聲、飛機聲、加油聲，多了鳥叫聲，跑步聲也漸漸變得稀疏。到了比賽的關鍵沖刺階段，近景居多，還不時地有了阿里的急促的喘息聲。阿里妹妹的奔跑也以蒙太奇的手法出現(xiàn)，這與在賽場上阿里的奔跑相得益彰。導演用升格的方式來延長時間和距離感。前者壓縮了時空，后者延長了時空。把觀眾帶入了阿里的內心世界，讓大家和他一起經(jīng)歷通過自身努力來達到自身的目標和理想的心理歷程。

布萊松說：“一門藝術只有在保持它的純潔的時候，才具有真正的力量。”《小鞋子》就具有這樣的力量。這是一部民族電影，因為它始終深情的傳達著伊朗文化價值的魅力；它也是一部人文電影，因為它強烈的注入了人性價值的關懷。同時也是一部勵志電影，通過自己的努力就會有不一樣的驚喜。