第一篇：我喜愛的動物朋友

我喜愛的動物朋友

一、教學目標：

1．能抓住動物的特點，按一定的順序介紹動物。2．培養學生的觀察思維能力及語言表達能力。

3．激發學生了解動物的興趣，培養學生親近動物、愛護動物的情感。

二、教學重點：抓住特點有順序地介紹自己喜歡的小動物。

三、教學難點：抓住特點介紹得生動有趣。

四、教學過程

一、謎語激趣，引入新課。

小朋友們你們喜歡動物嗎？你都喜歡些誰呀？ 生：我喜歡大象。

生：我喜歡熊貓，她很可愛。

生：我喜歡小狗，她全身毛茸茸的。

師：既然大家這么喜歡動物，今天這節課我們就一起來說說——我喜愛的動物朋友 1．板書：我喜愛的動物朋友

2．你們了解它們嗎？（生：了解。）那黃老師要考考你們。

A出示：它的身體像堵墻，耳朵就像大蒲扇，長長的鼻子，粗粗的腿，愛吃香蕉力量大。生：大象。

師：你是怎么猜出來的？ 生：它的鼻子很長。

師：哦，這是大象所特有的。好繼續猜。

B出示：鼓眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵美麗花。生：它是一條小金魚。師：你是怎么猜出來的？ 生：因為它的眼睛圓鼓鼓的。

師：哦，眼睛圓鼓鼓的，它是在水中游的。最后一個。

C出示：身披羽毛衣，飛在半空中，嘴巴像鉤子，常常抓小雞。生齊：老鷹。

師：對，它是在天上飛的。我們剛剛學過的一篇課文題目就叫—— 生：《小鷹學飛》。

師：小朋友真聰明，抓住了動物的特點，一下子就猜出來了。小朋友你也有自己熟悉的動物，能不能也抓住特點，出幾個謎語來考考大家呢？

生：耳朵長，尾巴短，不吃飯，只吃菜。（兔子）生：一支簫，地里鉆，彎著走，不會斷。（蚯蚓）

生：你坐我不坐，你行我不行，你睡躺得平，我睡站到明。（馬）生：馬。

師：可以解釋一下為什么是馬？ 生：人是躺著睡的，人是站著睡的。

二、以點帶面，具體指導

1．看來小朋友們對動物還是為了結識更多的動物朋友，老師準備在教室后面的墻壁上布置一個動物角專門介紹我們小朋友喜歡的動物。有一個小朋友他特別喜歡小白兔想把它介紹給大家。瞧

2．出示視頻《小白兔白又白》

小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜。走起路來真奇怪。師：小白兔給你留下什么印象？ 生：它很可愛。

師：它很可愛也非常的—— 生：也非常的淘氣。

師：視頻看到了非常的可愛耶非常的美麗。有一個小朋友看了這段視頻后寫了一段話。自己讀一讀。

出示：小兔子全身白白的。長耳朵，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴。它的前腿短，后腿長。愛吃蘿卜和青菜。

師：這個小朋友一共寫了幾句話？ 生：四句。

師：對四句，寫出了小兔子的什么特點呢？ 生：先介紹了它的身體是白白的，然后介紹它的耳朵，是兩只長耳朵。它的眼睛是紅的。嘴巴是三瓣嘴，尾巴是短尾巴。它的前腿短，后腿長。愛吃蘿卜和青菜。

師：這位小朋友抓住了小兔子的特點，來介紹的。他在介紹的時候是按著順序來的。他先介紹小兔子的全身，然后按照從頭到尾的順序介紹。

師：我們再來讀一讀這段話。生自由讀。師：小兔子多可愛多美麗啊！如果就這樣介紹吸引你嗎？這位作者只是抓住小兔子的特點，沒有把它的可愛美麗之處介紹出來。那我們該怎么介紹呢？我們來幫幫他。我們先來看第一句話：小兔子全身白白的。怎么介紹才能更白更可愛呢？

生：小白兔全身白白的，就像一堆棉花。師：哦，像一團棉花。

生：小兔子全身白白的像美麗的白雪公主。

師：哦，真美。也有可能是白雪王國的小王子哦。生：小兔子全身白白的像天空中的白云。師：白白的能不能換個詞。生：小兔子全身雪白雪白的。師：更白了。

生：小兔子全身潔白潔白的。生：小兔子全身潔白無瑕的。

師：潔白無瑕這個詞太讓老師驚喜了。生：小兔子全身潔白如雪。師：真棒，我們把掌聲送給他。

師：我們在介紹小兔子全身白白的時候用上了雪白雪白、像天空中的云，這樣小兔子就更美了。你能學著剛才的樣子，選擇小兔子的其中一個特點也能具體地介紹介紹它嗎？在座位上試試看。

生自主練習說話。

生：小白兔的眼睛又紅又亮像兩顆紅紅的紅寶石。師：像兩顆紅寶石，多形象啊！

生：小白兔的眼睛紅紅的好像剛哭過一樣。

師：哦。肯定是受了什么委屈或是挨了媽媽的批評。生：小白兔兩只眼睛紅紅的像兩顆熟透的紅櫻桃。生：小白兔的尾巴像是被老虎咬過的。

師：咬去了一截，是吧？我們俗話說兔子的尾巴長不了。生：小兔子全身潔白如雪就像一個棉花糖。

師：像棉花糖，甜甜的讓你忍不住想要去舔上一口。生：小白兔的長耳朵像兩片大葉子。

生：小白兔全身白白的它的長耳朵像一把大剪刀。

生：小白兔的耳朵長長的好像兩座高高的大山。生：小白兔的耳朵長長的好像兩根胡蘿卜。師：顏色不對。

生：小白兔的耳朵長長的好像金字塔。師：這個好像不像，再想一想像什么。生：小白兔的紅眼睛像兩顆草莓。生：小白兔的耳朵豎起來像數字11。生：小白兔的眼睛紅紅的像兩個小太陽。

生：小白兔的眼睛紅紅的像它喜歡吃的紅蘿卜。

師：眼睛比胡蘿卜還更紅一點。我們說了耳朵、眼睛，還有誰來說說嘴呀？嘴有什么特點？

生：小白兔的三瓣嘴像我們學過的字母Y。師：掌聲送給他。想象真是太豐富了。生：小白兔的嘴巴像鐵錨。師：我們在識字4上學過。

生：小白兔的三瓣嘴吃蘿卜的時候特別快。師：哦，不住的上下動來動去。

師：它的腿有什么特點？前腿短后腿長，走起路來一蹦一跳的，非常可愛。

師：我們把小兔子的特點介紹地具體，介紹地生動了。那現在你能不能連起來，按著順序說說這只美麗可愛的小兔子呢？自己在座位上試試看怎么把它說生動了。

學生自主練習

師：誰能完整地來描述一下這只小白兔。師：在座位上再試試。師：誰來介紹？

生：小白兔全身雪白雪白的像棉花糖。長長的耳朵像兩把大扇子插在頭上。紅紅的眼睛像兩顆紅櫻桃。三瓣嘴像字母Y。它的前腿短后退長，愛吃胡蘿卜和大白菜。

生：小白兔全身雪白雪白就像一堆棉花糖。它的一對耳朵像兩座大山。一雙又紅又亮的眼睛像兩顆紅寶石。一條小小的尾巴就像一個小絨球。它的前腿短后退長，非常可愛。它愛吃胡蘿卜和青菜。

師：黃老師根據大家的描述整理成了一段話。

出示：小白兔全身雪白雪白，遠遠望去，像一團棉花。它的耳朵長長的，就像兩根敏捷的天線。兩只眼睛又紅又亮，像兩顆紅寶石。最有趣的是它的三瓣嘴了，沒事的時候總愛動來動去。好像說：“今天的蘿卜真好吃。”它的尾巴又短又小，像個小絨球貼在屁股上。小白兔前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳，真可愛！

學生自主閱讀 指名閱讀。

師：黃老師在介紹小白兔的時候呀抓住了兔子的特點，按順序寫了它的全身，然后是生齊：耳朵、眼睛、三瓣嘴、尾巴、前腿、后退。

師：抓住了特點，按一定的順序，王老師還再加上一些疊詞和比喻的方法，就把小白兔介紹得活潑可愛。你能不能也像黃老師一樣介紹介紹你喜歡的動物。

三、明確要求，學生練寫。

四、師生評議，注重交流。

生：我喜歡的動物是小狗。小狗長著一雙圓溜溜的眼睛，身上長著毛茸茸的毛，每只腳上長著鋒利的爪子，黑黑的鼻子，最愛吃骨頭。師：身上毛茸茸的。夠有什么特點，他介紹了。生：鋒利的爪子。

生：他介紹了圓溜溜的眼睛。生：黑黑的鼻子。

生：還介紹了最愛吃骨頭。

師：黃老師覺得這個狗好像還有特點。誰來幫他補充一下。生：趕壞人。

師：把話說完整。狗遇到陌生的人會—— 生：會汪汪叫。

生：狗比人的嗅覺長十倍。師：它的什么非常靈敏？ 生：鼻子。

師：對，嗅覺非常靈敏。還有什么特點嗎？ 生：它的鼻子總是濕濕的。生：熱的時候它會吐舌頭。生：它走路非常快。

師：我們把狗的特點再介紹進來，介紹得生動一點，我們的動物介紹就能上動物墻了。還有誰介紹狗的？

生：小狗全身的毛很有光澤，它的眼睛圓溜溜的，像兩顆黑寶石。它的鼻子扁扁的，常常濕漉漉的。遇到主人它會不停地搖尾巴，遇到不認識的人它會汪汪地叫。它最喜歡吃肉。

師：掌聲送給他。還有誰愿意來介紹。

生：我介紹的是小金魚。小金魚的眼睛圓鼓鼓的像兩顆黑寶石。它的肚子大大的，它全身金黃色的，像披了一件漂亮的外衣。它的尾巴搖擺起來像公主一樣，翩翩起舞美麗極了。它還喜歡吐泡泡，在浴缸里吐了一個又一個泡泡。師：泡泡非常多，我們來看它介紹的小金魚的特點。

師：眼睛像黑寶石，肚子大大的，全身的顏色，還有它喜歡吐泡泡，介紹得真棒。生：我介紹地是大螃蟹。大螃蟹有著一身硬硬的殼，上面長著許多小刺，它的身上白白的，男的就穿三角褲，女的都穿裙子?? 師：“男的就穿三角褲，女的都穿裙子。”下次我們再看到螃蟹哪只是公的，哪只是母的還認識嗎？ 生：認識。生（繼續）：看見別人就舉起一雙威武的大鉗子。它有八條腿總是橫著走路真是橫行霸道。

師：最后一個詞用得最好，是哪個詞？ 生：橫行霸道。師:最后一個機會。

生：我寫的是小貓的全身毛茸茸的，遠遠望去像一個毛球。它的腦袋上長著一對尖尖的耳朵，它有一個三瓣嘴，它的兩腮各長著幾根又細又長的胡須，它抓老鼠的能力可強啦！小貓最喜歡吃魚。

師：她介紹了小貓的什么特點？

生：全身、腦袋、嘴、本領、喜歡吃魚。

師：我們按照順序，抓住它的特點介紹了自己喜歡的動物。如果我們在寫的這段文字下面配上一幅插圖，圖文并茂那我們的動物角就變得更加的五彩繽紛，吸引我們小朋友了。

板書：我喜愛的動物朋友 抓特點

按順序

寫生動

第二篇：我喜愛的動物

我喜愛的動物

有許多人喜愛動物，有的人喜歡貓，有的人喜歡兔子，有的人喜歡空中飛翔的小鳥，也有的同學喜歡別的動物的。而我最喜歡的動物是狗。而且要說明的一點就是，我從小在農村長大，所以我喜歡的并不是什么名貴的寵物狗，而是在農村隨處可見的、給人看家的那種普普通通的狗。

從我記事起，我家就養有狗了，而且是從未中斷過。可以說，狗伴著我走過了我的童年和少年時期。在家的日子，我和狗總是形影不離的。就是現在我家也養著一只狗，每當春節、暑假回家的時候它都會出來接我。

我家的狗是很喜歡和我玩的。它總是充滿活力，每次總要在我周圍跑來跑去，每次都要盡情地跑到我前面去，然后停下，回頭，看到我還在后面，又跑回我身邊，然后又跑到前面去，好像看到我被它遠遠地落在后面，它會很開心似的。而對于這項游戲，它總是樂此不疲。因為我家的狗經常是高興的樣子，所以我就給它起了個名字叫“歡歡”。

像人類一樣，每條狗也有特定的性格。有的膽小懦弱，有的則粗狂強暴，喜好爭斗。而我家的那只狗顯得溫柔。你走近它，它就乖乖地趴在地上，尾巴甩甩，讓你感覺有一種親切的感覺，它任你撫摸，會輕輕地舔你的手，不時還叫兩聲，可愛極了。

狗是人類的朋友，人人都這樣說，為什么呢？這是因為狗對主人的忠誠和忠實，而且狗非常的聰明伶俐，所以才使它獲得了這樣的美譽。狗是人類最好的朋友，你走到哪兒，它就跟到哪兒，至少，對于童年的我來說，就是如此。每當我生氣、傷心、受到委屈的時候，我都會對陪伴在自己身邊的狗傾吐心事，而它也會乖乖地、靜靜地傾聽我的訴說??有時，甚至會用它的身體磨蹭我幾下，像是安慰我似的。

狗特別愛吃骨頭，在家的時候我每天都把骨頭堆在一起，讓它吃，我還沒緩過神來，它就已經把那些食物給解決掉了，我吃驚地睜大了眼睛，有些詫異看著它，輕輕地拍了一下它的頭，笑著說：“真是肉包子打狗，一去不回”。

另外我家的狗還經常逮老鼠，也許會有人疑問逮老鼠不是貓的職業嗎，但是我家的狗卻有一身逮老鼠的本領，雖然沒有貓逮老鼠專業，但大多數情況下我家的狗還是能逮到老鼠的，看到老鼠從屋里或者院子里竄過來，它會飛奔過去，用爪子抓住，把老鼠咬死，但它不吃掉老鼠，也許它嫌老鼠太臟了。這使我想到了“狗咬耗子，多管閑事”，我認為這個短語在某些時候并不恰當。老鼠經常糟蹋糧食，不管是貓是狗，只要逮著老鼠就行了。

我家養的狗也有因為狗自己出去，被別人用藥藥死的，但每當傷心過后，我都會用鐵鍬在我家院子的土地里刨坑，把它埋下去留個紀念的。接著就會領養另一只狗。這時我會對狗更加關心的，盡量不讓它出遠門，以防發生意外。

狗給了我快樂，給了我在外地上學時的思念，我永遠喜愛我家養的狗。

第三篇：我喜愛的動物

《我喜愛的動物》習作教學設計

教學目標

1、了解更多的動物，能抓住小動物的特點把其外形、生活習性、本領和趣事有條理地寫下來。

2、激發學生了解動物的興趣和親近動物、愛護動物的情感。

教學重點：能有順序的寫出自己喜歡的小動物的外形和生活習性。教學準備：多媒體課件 教學課時：第一課時 教學過程：

一、導入主題

師：同學們，今天的這節習作課，是以本單元可愛的小動物為主題的習作課，讓我們共同走進小動物，說一說，寫一寫自己喜愛的小動物。板書課題。

二、說一說

1、說外形

（1）根據聲音猜動物

導：相信大家對動物一定很了解吧，那么你能否根據聲音來判斷這是哪一種動物呢？ 課件出示。

（2）根據字謎猜動物。

導：同學們真棒！那么接下來，老師給大家出幾個字謎，看你能否一下子猜出這是什么？ 課件出示字謎。（3）小結

我們根據動物的外形和生活習性能一下子猜出是什么小動物。板書：外形、生活習性。（4）以小鴨子為例說外形。

A、根據我的描述能否猜出這是什么動物？ 課件出示 問：為什么猜不中？

B、誰能做小鴨子的形象代言人，向大家介紹一下小鴨子的外形？我們又該按照什么順序介紹呢？

同桌合作互相說一說。C、指名說

D、小結冰板書：頭、身體、四肢。

2、說生活習性

（1）導：我們描寫一只小動物，不僅要把外形描寫具體，更重要的是要抓住它的特點。板書：性格、吃食、玩耍。

（2）回顧一下我們學過的有關動物的課文，《貓》、《沙漠里的船》、《青蛙》，每一篇課文都是抓住了動物的特點。例如《貓》 課件出示

（3）接下來請前后桌為一小組從動物的吃、玩、性格等方面來說一說你喜歡的小動物的特點。

要求：可抓住其中一個說具體，不用面面俱到。喜歡一種小動物的同學可以相互補充。（4）指名說一說 注意評價。

三、明確要求

詳略得當、用上恰當的形容詞、比喻句等。板書：有順序、抓特點。

四、動筆書寫。

五、點評

評價標準：是否有順序、是否抓住特點、是否運用修辭手法。

六、總結。板書設計：

我喜愛的——

外形

生活習性

頭

身體

有順序 四肢 性格

吃食

抓特點 玩耍

第四篇：我喜愛的動物

.我喜愛的動物(或植物)= 童年的記憶

當我們一天天的長大，腦海里總是有很多抹不去的記憶。這些記憶，有的是快樂的，有的是傷心的。對我而言，我的童年記憶里，有課本，有游戲。然而，最讓我印象深刻的是一只和我一起長大的小狗，恰恰。恰恰是一只很討人喜歡的小狗。記得它剛來我家時，只有巴掌那么大，渾身是雪白的絨毛，而左眼上卻是一塊黑色的絨毛，像是挨了一拳似的。當我抱起它，他瑟瑟發抖，用怯生生的眼睛看著我。媽媽告訴我，“你們以后就是好朋友了”并叮囑我要好的照顧它。

當我要去上課時，它就會咬著我的褲腳不讓我走，因為，它知道我走了，就沒有人陪它玩了。記得有次，我突發奇想，偷偷抱走它，想讓它和我一起上學去。可是，就在半路時，媽媽追來了。結果小狗沒有被我抱走，我還被狠狠的批評了一頓。雖然遭到了媽媽的阻止，可是，我和恰恰的感情更好了。當我長大一點的時候，我每天都有很多作業要做，因此就不能有很多時間陪它玩了。可是它走是很懂事的趴在我的腳邊，安靜的睡著。有次，我在寫作業時不小心打了個噴嚏，他被我嚇醒了。它小心翼翼的看著我，水汪汪的眼睛好象會說話，似乎在問我，是不是生病了。我輕輕的摸摸它的頭告訴它，我沒有生病，很健康。于是，他又很愛心的低下頭睡著了。

這樣的例子還有很多，我們在相互的關心下一起成長。我給它喂食，給它洗澡，陪它玩耍。童年的生活很快樂。可是，好景不常，在我上初中的時候，它要被送給別人了。我沒有哭泣，而是和它拍了很多照片。我要把它的一點一滴都留在我的記憶里。雖然已經很久沒有見到恰恰了，但是恰恰依舊是我最喜歡的動物。只是不知道它現在生活的好嗎?因此，現在街頭巷尾遇到小狗，我也會很興奮的迎上去，陪它玩耍。希望別人也可以像我一樣愛惜它。與恰恰的相處增加了我的愛心，讓我保存了一份快樂的童年記憶。

30.我尊敬的人 = 談談社會公德(或職業道德)= 談談個人修養

大家一定都聽說過孟二冬老師的事跡了吧。2004年3月，孟二冬老師主動要求參加北京大學對口支援新疆石河子大學的教學工作。到石河子大學的第二周，他就出現了嚴重的嗓子喑啞癥狀。在醫生做出“禁聲”的醫囑后，在經歷了三次手術后，他仍然堅持課題研究和指導研究生。2004年4月26日，在劇烈的咳嗽中，堅持講完《唐代文學》最后一節課，他倒在了講臺上。隨后經醫院診斷，他已患食管惡性腫瘤。2006年4月23日，孟二冬老師逝世，年僅49歲。他為學，為師，為人的高度和諧統一，在又一個教師節來臨時感動著我們教育與被教育的人，他是我最尊敬的人。

這就使我想到，怎樣的人才會受人尊敬呢?他必須有深厚的個人修養和高尚的職業道德。其中擁有深厚的個人修養/高尚的職業道德是更為重要的。

記得在網絡上，看到孟二冬老師的語錄時，其亮點不過是的平凡的堅守精神。他治學，勤勉而且踏實，他甘坐板凳七年，辛勤寫出了100多萬字，補正了一本注定不會引起轟動效應，也不會發財的書：《登科記考》。在教書育人方面，他愛崗敬業，熱愛學生，即使在支教期間病情發作，卻堅持上完最后一堂課。特別另我感動的是，他臨終前的唯一請求是與他的每個學生進行30分鐘的談話。他為人師表，一直恪守“尺璧非寶，寸陰是競”的準則，主動前往新疆支教并帶病堅持工作。胡錦濤總書記在給孟菲的回信中高度評價了孟二冬老師，稱他“不愧是教書育人的杰出楷模，不愧是當代中國知識分子的優秀代表”

他平凡的堅守精神，是深厚個人修養/高尚的職業道德的體現。他是我尊敬的人，他的身上有太多的東西值得我去學習。我們在畢業后，也將走上教師的崗位，這個職業是需要繼承和發揚孟二冬老師的精神。(因此，我必須端正我的學習態度，更加認真的對待我的專業課學習，沉下去，鉆進去，不斷的完善我的個人修養)(因此，我必須樹立好端正的職業觀，把教書育人做為我神圣的使命)爭取做個優秀的教師。

28.我的愿望(我的理想)= 我喜愛的職業

和很多女孩子一樣，我也是個愛做夢的人，所以從小到大，我擁有很多的愿望。小學時候，我希望成為一名空姐。她們溫柔的舉止，親切的笑容都深深的打動著我。能夠在藍天上飛行，為五湖四海的來客服務，我會感到很幸運。中學時候，我希望成為一名律師。因此我積極的鍛煉自己的思維和口才。現在，當我考上了師范類的學校，我的夢想又改變了。我們學校的校訓是“學高為師，德高為范”，這使我更深刻的認識到教師的責任。在學習的過程中，我們時刻得到老師的幫助，他們教會我們讀書識字，教會我們做人做事，他們用自己的言行為我們樹立了榜樣。于是我期望成為一名教師。

記得今年的暑假，我到了一所初中實習。一周的時間里，我積極的備課，聽講，改作業，慢慢的適應著從一個學生到教師的轉變。實習的最后一天，我終于有機會登上了講臺上。那次課，我講的是《楊修之死》。我先播發了《三國演義》片頭曲激發學生的興趣，然后是導入課文，接下來是講解分析，最后留下作業。課堂上，我盡其所能的扮演好一個“傳道，授業，解惑”的角色。課后，我像朋友一樣關心著我的學生，為他們排憂解難。45分鐘，我很不容易的堅持了下來，聲音啞了，腿酸了，然而卻感覺到從未有過的滿足感。

這一次特殊的經歷，并沒有使我在困難面前止步。它讓我讀懂了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的深刻意義。教師是陽光下最光輝的職業，但是通往這個職業道路是曲折的。這就要求我們在既要積累豐富的學問才識，又要樹立高尚的職業道德。大家都知道，北京大學的教授 孟二冬老師在今年因病倒在了講臺上，他為學，為師，為人的高度和諧統一，在又一個教師節來臨時感動著我們教育與被教育的人。在孟老師精神的激勵下，我們要更珍惜時間為自己的愿望而努力。這一次，我會堅定自己的信念，勇往直前。

26.我喜歡的季節(或天氣)= 我和體育

一年有四個季節，因為有了季節的輪回，我們的生活才會變化。然而，我更相信，只有運動著的，有生命力的季節才是最讓人喜歡的。春天，是個適合郊游的季節。在春暖花開的時候，和三三兩兩的好朋友，一起去踏青，放風箏。秋天，樹木蕭瑟，但我們卻收獲了一年的累累果實。有時我們會想起思念的人，然后很寂寞。冬天，很冷,我們什么地方也不想去,懶懶的跺在被臥里，直到太陽曬進了我們的房間。即使是這樣，我最喜歡的季節還是夏天，因為這時我可以自由的參與體育運動。

以前我是個不喜歡體育運動的人。然而，偶然的機會，我在一個假期里學會了游泳，從此就喜歡上了游泳。當我自由的遨游在水里時，一切的喧鬧，繁雜都離我遠去。一個人的世界里，我學會了冷靜的思考，沉穩的行動。學習游泳的過程是辛苦，我在老師的指導下一遍又一遍的練習換氣，蹬腿。到后來，我就可以小心翼翼的游上幾米了。成功的喜悅激勵著我，我學習的更努力了。現在天氣轉熱，我就可以和好朋友一起到游泳池去游泳。游泳，讓我改變了對體育觀念的誤解。原來，體育運動也是可以很自由，很簡單的。因為游泳，我在享受夏日春光的同時，自己的身體素質還有毅力也得到了鍛煉。

我喜歡上了體育運動，也喜歡上了和夏天一樣陽光，堅韌的運動健兒。中國女牌的姑娘們一直是我尊重的人。他們的努力，讓我激動了無數個夜晚，也時刻激勵著我。我欣賞她們的比賽，更是欣賞她們的精神。另一個我尊重的人，就是劉翔，他用就的努力創造了中國人的一個個奇跡。如今，我以他們為榜樣，在夏天這個季節里，堅持著體育運動。

14.談談美食

說到吃，大家會想到我們南寧一年一屆的美食節，在這里我要給大家介紹我的拿手菜。我的拿手菜是炸扣肉，這道菜對于現在家庭已不是少見的菜了，但對于小時候我們農村的小孩，卻是罕見的，是難得吃上一次的，農村里喝喜酒或辦喪事時，一桌菜往往有10種菜左右，其中必定有一種是扣肉的，就在這時，無論愛不愛吃肥肉(扣肉中多半是肥肉)，都能吃上一兩塊扣肉，因為這畢竟是難得的一次機會。平時，我們是沒機會吃上扣肉，一來沒錢買，二來也不會做這道菜，由于這道菜色、香、味俱全，所以每次這道菜一上桌，一下子就被夾完了。近來，人們的錢袋漸漸鼓起來了，我家也不例外，我爸以前跟別人學過幾樣菜，其中有一道菜就是炸扣肉，于是，我家不只是在辦喜事或喪事時才得嘗這道菜了。漸漸地我也學會了做這道菜，而且做成之后的色.香.味也并不遜于我爸做的。這道菜便成了我的拿手菜。下面我就介紹一下這道菜的做法。步驟是：(1)買回肥瘦.帶皮的豬肉和蔥.八角.五香粉.醬油.米酒等原料。(2)刮干凈豬皮上的毛并且戳一些小洞，然后燒開大半鍋豬油，接著把這幾塊豬肉放進鍋里炸。(3)約摸炸了十二、三分鐘左右就停火，把豬肉撈出來涼干(4)炸好的豬肉涼了之后，就把它切成一片一片，把適量的五香粉.醬油.米酒拌混一起做成扣肉的配料，再把數根蔥(不用切)放進做好的配料中拌混，最后拿起配料中的蔥，手出力地捏出蔥的汁擦到那一片片扣肉上，這樣就可以把上好配料的扣肉放進鍋里面蒸了。(5)約摸蒸了四五分鐘后就取出。這樣，美味可口的扣肉就做成了。大家學做這道菜時，千萬別把第(4)、(5)個環節漏掉，因為還未上過配料的，又未蒸過的扣肉有一股焦味，沒味道，而且肥肉部分吃來很容易使人膩，所以，這時不要心急，嘴饞馬上吃。應該上好配料蒸過之后吃才可口，這時你會吃一片想一片，同時也不覺得肥肉的可惡了。12.談談科技發展與社會生活

不管人們有沒有意識到，科學技術已經深深的影響著我們的日常生活，在經濟社會發展扮演著不可或缺的角色。21世紀以來，科學技術，尤其是計算機網絡技術、電子信息技術的飛速發展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒有手機，我們如何隨心所欲地與親人保持聯系呢;如果沒有網絡，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地;如果沒有高清晰的電視技術，我們又如何享受華麗的好萊塢電影?當然，我們也必須承認，科學技術在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。正是因為科學技術具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。我國在改革開放以后取得了很大地進步，步入了科技強國之林。但是，我們還應該認識到，我國很多技術都受限于發達國家。所以，我們應該奮起直追，迎頭趕上。作為當前社會的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學習科學技術，用科學技術來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學技術來發展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的后代，要熱愛科學，尊重科學!9.我喜歡的季節

我喜歡的節日是春天。春天,一個多么美麗的字眼,她每年都會來臨,人們每天都可以看到春天美麗的景色,感覺到春天的溫暖.但是你有沒有試過走進春天呢 美麗的春天正不象我們的青春,那美麗的景色就想青春如金似玉的花樣年華.春天的短暫就像青春時節的短暫,屬話有說“一日之計在于晨,一年之計在于春.”人們只有在朝氣蓬勃的青春時節立下美好,遠大的理想,為實現理想而奮斗,而學習.春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細絲.把小草兒,樹葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發亮.所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲，”它悄悄然地走進大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無私奉獻，悄無聲息，不圖回報。讓我們走進春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空氣。那小草兒剛長出來一片片的，嫩綠嫩綠的像綠毯，讓我們睡上去，感覺是多么舒服。小草兒被我們踩了一次又一次，但他是多么堅強，總是不向命運底頭，一次又一次的伸直被我們踩得彎曲的身子。而學習不是更要這樣嗎?不怕失敗，勇敢的面對挫折，這一次考試失敗了，不怕，努力學習，抓住失敗的原因總結經驗，再考過，堅持不懈，總會有一次會成功的.讓我們走進春天的美麗風光，去了解春天，為人類無私的奉獻，卻不圖回報，勇敢面對挫折，挫而不敗，堅持不懈地去努力.去孕育理想，為理想奮發!6.我的朋友

我的朋友很多，玲玲是我最要好的一個朋友，也是是多年的老朋友了。高高的個子，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑發亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。體型不胖不瘦，平時愛穿藍色的襯衫，咖啡色的褲子，黑色的皮鞋，很有精神。常喜歡留一頭運動型短發，戴一副中度近視鏡，氣質幽雅，博學多才。

我們有著相類似的家庭出身：同性、同齡、同學、同事、同出生在家鄉農村、同是生有一個可愛的女兒。我們有著太多太多的相同，連同我們的興趣愛好、理想追求都一樣。不同的是我上了師范，她上了高中;我學中文，她學政治;我是人民的教師，她是人民的公樸。她是成功的，幸運的，她的輝煌騰達是她實力的體現，更是她努力奮斗的歷程的見證。我為她的今天喝采，更為她的明天加油。

曾經，我們雨中漫步，月下暢談，桌上暢飲;我們是幸福快樂的童年伙伴，我們是爭奪高下的學習對手，我們是風雨同舟的知心朋友，我們是自強不息的趕路人、弄潮兒。如今，她在外地工作，我們相隔數里，但我們都在心里默默祈禱祝福。我們的友情不會隨著時間的推移而模糊，也不會因地域的分隔而淡忘，更不會因地位的改變而變質，恰恰相反，我們的友情只能越來越濃厚

4.我喜愛的植物

我喜愛茉莉花，它開的花是白色的，像一朵雪花，像嬰兒的皮膚，十分好看。

它只在夏天開花，而且是在夜晚，放出香氣。它的花可以用來泡茶，對身體有很大的好處。一朵朵花飄浮在茶杯的表面，像一個個爭食的生物。你夏天跑累了，喝一口用茉莉沏得茶，你渾身立刻覺得輕松了很多。它可以使茶葉清香無比，使人身心涼爽，恐怕只有你在平靜下來的時候，才可以真正得品嘗到其中的美味。

記得有一次，我們在學校比賽1200米的長跑，我一開始，去得時候，我喝了一杯用茉莉沏得茶，身體又輕松又平靜，感到沒有一點疲憊。到了比賽場，我對自己充滿信心。開始了，我跑了起來，我一看他們這么慢啊，松了一口氣，漸漸得他們趕了上來。我一看還有二三百米的路程，我用力沖刺了起來。沒想到那杯茶給了我這么大的力量，在我落后的情況下，居然拿了第一名。真要感謝它。

3.我尊敬的人

從小到大，在我接觸的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。爸爸給我的整個感覺就是嚴肅、認真，不過他才不是那種老板著臉，別人不敢靠近的人，有時爸也愛笑，笑得比誰都開心，活像個小孩子，天真無邪。我尊敬爸爸，欣賞爸爸為人處事的那份執著，穩定，還有極負責任的態度。爸爸是一鄉之長，可算是個父母官。平時大事小事都得找他，如果是工作中的正事，爸爸肯定會賣力地完成，但如果是些私人的瑣事，爸會堅決拒絕的。為什么這樣說呢?下面請聽我給你說兩件事： 第一件事，記得是去年冬天的一個晚上，我和家里人準備了一桌豐盛的晚餐，正等爸爸回來，因為那天是爸爸的生日，一會兒，爸爸回來了，剛坐下來，突然又站了起來，他只說了一句話“你們先吃”，就出門了。后來才知道，原來那天在分發五保戶救濟品時，差了一份沒發。爸爸突然想到，今晚天氣會很冷，就連飯都沒有吃就出去了。還有一件事，我的姑丈因為賭博被派出所抓了，家里人讓爸爸出面說情，爸爸聽了，氣極了，他說：“我這人最恨的就是賭博，既然是給派出所抓了，該怎么懲罰就怎么懲罰”，爸爸就是這樣一個人，從不利用權力為家人辦事。爸爸對我們姐妹要求很嚴格。我小時候就因為做錯事而被爸爸狠狠的批評過。不過我還是很尊重他。1.我的理想

我的愿望 每個人都有自己的愿望，有些人想當科學家，有些人想做大老板，有些人想成為一名軍人，而我的愿望則是當一名小學教師。有人說過，做自己喜歡的事才會感到快樂，而我喜歡的職業就是教師。我喜歡這個職業，并不是因為大家說的“教師是陽光下最光榮的職業”，而是因為我喜歡和孩子們在一起。我不能保證自己以后能傳授給學生多么豐富的知識，將來把他們培養成多么有用的人才，但是我會盡自己的努力去幫助他們成長，把自己所知道的道理告訴他們。而且我是一個對孩子很有耐心的人，如果我真的做了一名教師，我不會因為他們做錯事而責罰他們，我更愿意用道理來讓他們明白他們錯在哪里。我也喜歡和孩子們呆在一起的感覺，喜歡他們身上的那種童真，朋友們都說我自己就是一個大小孩兒。

第五篇：我喜愛的動物

我喜愛的動物——貓

貓是我最喜愛的一種小動物，我喜愛貓的原因不單是因為它長得可愛，更是因為它會捉老鼠。

我家的小貓全身的毛潔白無瑕，美麗極了！兩只耳朵像兩個小小的三角形！帥氣地立在頭上。一雙眼睛好像兩顆黑寶石，一閃一閃的。又黑又小的鼻子下面有一張人字形的嘴巴，嘴邊有幾根又細又長的胡須，別小瞧這胡須，它的作用可大了，能準確地量出老鼠洞口的大小。貓的尾巴又細又長，走路時總是悠閑地擺動著。它的小腳像一朵小梅花，腳掌中間有一塊肉墊，走起路來悄無聲息。

貓不但長得可愛，還會捉老鼠。老鼠一聽到貓的叫聲就驚恐萬分。我家有了貓之后，晚上再也聽不到老鼠偷食的聲音，也不怕老鼠咬壞家里的東西。每晚都可以睡上安穩覺。

說起貓，我就會想起小時候的一件趣事。那是我六歲時，有一次，我到樓下的理發店玩，看見爺爺幫客人理完頭發后，又用剃須刀把胡子一點一點地剃掉，客人一下子變精神了，就像年輕了好幾歲。我靈機一動：我家的小貓也有胡子，要是小貓刮了胡子應該也很漂亮啊。說干就干，我一溜煙似的跑回家，找來了一根繩子和一把剪刀，然后抓住小貓，把它綁在椅子上。開始小貓以為我要和它玩游戲，等我拿出剪刀時，它就一邊掙扎，一邊悲慘地叫著。我連忙安慰小貓說：“別怕，一會兒就好了。”說著，一手按著小貓的身子，一手拿著剪刀，幾下子就把小貓的胡子剪得干干凈凈。這時，爸爸下班回家，看見了，哭笑不得地說：“孩子，貓的胡子是不能剪的，貓用胡子來測量老鼠洞的大小。你把他的胡子剪了，以后他怎么捉老鼠啊！”聽了爸爸的話，我恍然大悟，羞愧地低下了頭。從此，我對小貓更是疼愛有加。

學習普通話的體會

普通話是我國的通用語言,是我們日常交流溝通的工具。我認為學好普通話很重要,尤其對我們教師來說就更重要了。一口字正腔圓的標準的普通話能給人以美感。

學好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢！記得在小學一年級時，每天跟著老師讀a、o、e，想不到這對我們后來學好普通話有著重要的意義呀。可以想象，拼音不過關，想說好普通話是非常困難！

要學好普通話，我覺得有這么幾個要點：第一，學好拼音，要掌握好聲母，韻母的發音部位。我們福清人，由于受方言的影響，平翹舌，前后鼻韻母，鼻音和邊音分得不大清楚。對于這些難點要反復練習直到完全到位為止。第二，不懂就查。字典是我們的好老師，遇到不會讀的字，一定要查一查字典，弄明白這個字的讀音。第三，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，這個辦法雖然笨些，對學好普通話卻非常有效。第四，堅持用普通話與人交流。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳聞目染。即使你方音較重，慢慢地你也會有所進步了。

普通話是教師的職業語言,為了大力提高全校老師的普通話水平,學校領導組織全校的老師參加普通話培訓與測試。辦公室里隨處都能聽到老師練習的聲音,教師之間互相練說。互相糾正，普通話的水平也有很大的提高。

我和體育

說實話，我從小就不喜歡體育。上小學時，我各科成績都不錯。惟獨體育成績一直在及格線上掙扎。我最不喜歡上的就是體育課，偏偏學校提出“德智體全面發展”的口號。體育不及格的同學不能當三好學生。所以，我為此付出了很大的努力。

我不胖，體質也不算差。但不知道為什么體育就是達不到優秀。在所有的體育項目中，我跑步相對好些，但也只能達標。于是我打心底里羨慕那些體育優秀生！我知道他們努力過，但我付出的也不比他們少！但付出與收獲總是不能成正比。

盡管如此，體育還是給我帶來了許多樂趣。在我三年級時，班上的女同學都迷上了跳繩。我也不例外，看著同學們像燕子似的在操場上跳躍著，我羨慕極了。于是我也買來了一根漂亮的跳繩。接下來，我便從最基本的跳法開始練習，可奇怪了，跳繩在同學們的手中是那么聽話，可一到我手里，卻怎么也不聽我的使喚，我就像一只笨拙的企鵝，老是被繩子給絆倒，惹得同學們哈哈大笑。那時我最多只能跳三下。看著別的同學熟練地跳繩，聽著同學們的嘲笑，我暗暗下決心，一定要把跳繩學會。

經過觀察，我終于掌握了跳繩的竅門。原來我跳不好的原因是我太急躁了，于是我靜下心來，慢慢跳。果然，進步了不少。從那以后，我回到家，一做完作業就練習跳繩。每一次練習都有長進。終于，在一個涼爽的午后，我竟一口氣跳了100下！真是工夫不負有心人那！當我再一次站在同學們面前跳繩時，我再也沒有丑小鴨的感覺，我仿佛成了一只翩翩起舞的白天鵝。跳繩給了我自信，讓我慢慢喜歡上了體育。直到現在，我一見到跳繩還會情不自禁地要買一根。唉，那段快樂的時光，叫忘不了。

這就是我和體育，苦惱與快樂著。

購物消費的感受

我是一個宅女，平時不喜歡逛街購物，覺得那是一件很累的事。隨著電腦的普及，互聯網也進入我們的生活中。網上購物，慢慢地取代傳統的購物方式。網上購物其實很是簡單，也很安全。經過一系列注冊的過程，我成為淘寶網的會員，開始在網上尋找自己感興趣的物品。我對裙子情有獨鐘，不論春夏秋冬，我的衣柜里都掛滿了裙子。注冊后，我就在網上拼命地尋找，看到一件紅色的連衣裙，質量很好，才三百多元，可以用來搭配我剛買的黑大衣。我連忙與賣家聯系，賣家是個爽快人，很快就給我答復，我們談好了價格，賣家在收到貨款后，很快就把我的裙子寄了過來，而且還把郵費給免了。價格比市場上的便宜了很多。第一次購物嘗到了甜頭，我的網上購物一發不可收拾，幾乎每天都要到網上看一看，僅僅半個月時間，就從網上買回了一大堆的物品，還幫朋友購了幾件衣服，嘗到了不出家門就能購物的甜頭。不過，網上購物并不像我所說的那么順利，有時也會遇到一些煩心事。比如，有時看中了一件衣服，沒有及時下單，結果被別人給搶購了，讓我后悔了好幾天。有時買回來的衣服穿上后不滿意申請退貨，如果遇到好店家，二話不說就給退了貨款，如果遇到一些刁鉆的店家，提了一大堆條件，讓你郁悶極了。有時我也會遇到一些不負責任的快遞員，把快件往傳達室一丟，就一走了之。有一次，我在網上買了一件衣服，等了一個星期，也不見貨寄到，上網一查，居然已經簽單了，再到傳達室一看，可把我氣壞了，我的衣服正躺在傳達室里，包裝袋上都蒙上了灰塵。但是，網上購物帶給我的快樂大于煩惱，它讓我這樣一個宅女不出家門就能買到許多我所喜愛的物品。

談談美食

常言道：民以食為天。我對美食沒有特意的研究，但平時我喜歡做菜，我的拿手菜是“菠菜拌粉絲”。配料很簡單，有菠菜、粉絲，香菇，蝦米。取半斤菠菜洗干凈，切成一寸長；粉絲二兩用水泡軟，也切成一寸長；把四、五個香菇和一小撮蝦米，泡軟剁碎；再將一根蔥切成末。做法是：在鍋里放一些清水，煮開后下菠菜燙熟，撈起來裝盤后放進冰箱冷卻。再將粉絲放入燙菠菜的開水中煮熟，撈起加一點油和鮮醬油拌一下，以免結成一團。將冷卻后的菠菜和粉絲拌勻，再加鮮醬油調到口味適中。往鍋里放少許油，將香菇和蝦米炒熟，起鍋前放入蔥末。然后將這些調料倒入菠菜粉絲上攪拌均勻，放入一些芝麻油，“菠菜拌粉絲”就做好了。這是一道涼拌菜，別看材料簡單，做法也不難，卻是十分可口。每當請朋友來家里做客，這道菜都是非常受歡迎的，常常一上桌，就被一掃而光了，大家吃完后，常常請教我這道菜是怎么做的，讓我很有成就感。

做菜的竅門有不少，其中一點我覺得很重要，就是材料的搭配。單拌粉絲和單拌菠菜我都試過，都怎么樣，兩樣合在一起，口感才好。香菇和蝦米在一起也能產生鮮美的味道。我做菜很少用味精，而是通過材料搭配提高鮮美度。

我做的菜雖不是什么美味佳肴，但也十分可口。

我喜愛的書刊

書是人類進步的階梯，讀一本好書就是與一個高尚的人談話，在書里學到的知識和道理是我們一生都受用不盡的。在我的書櫥里有許多書，它們都是 我的好朋友。閑暇時捧起一本書，泡上一杯茶，一邊喝茶，一邊看書，是一件多么愜意的事。我喜愛的書刊有很多，其中最喜歡的是《讀者》和《演講與口才》。從初中開始，我就讀到了《讀者文摘》和《演講與口才》。《讀者文摘》是《讀者》的前身。一開始我只是斷斷續續地讀，后來，到了師范，我就經常買，有很長的一段時期我是一期都不落下地閱讀這兩本雜志。一般是自己買來看，有時也上閱覽室去借閱。喜愛《讀者》的理由就是她的每一篇文章都充滿著生活的智慧和人性的真善美，閱讀《讀者》，就好像是與智慧而高尚的朋友為伴，在苦悶時得到解脫，在退卻時獲得前進的勇氣，它就像一盞指路燈，為我指明了前進的方向。《讀者》不但提高了我的修養，還為我的寫作積累了許多素材。閱讀《讀者》是一件很愜意的事，它可以讓我忘卻疲勞，沉浸在書中的故事中。她陪伴我度過了許多美好的時光。我想我今天能夠做到淡泊名利，很大程度上要歸功于《讀者》對我的影響。即便是現在，我還常常被其中的一些小故事感動得淚流滿面，久久不能平靜。喜愛《演講與口才》的最主要理由就是她能夠提高我的口才，同時還能夠獲得一些知識。雜志中一個個生動的例子教會我在什么場合講什么樣的話和怎樣講話。比如同學吵架了怎么勸，比如面對不公平待遇時怎么辦，等等。總之，《演講與口才》給了我許多書本之外的社會交往方面的知識，我喜愛《演講與口才》。

我的家鄉 我知道的風俗 我喜歡的節日

我的家鄉在福清，那是一個風景優美，特產豐富，有著獨特傳統風俗的好地方。家鄉的風景優美，有瑞云塔，石竹山，彌勒巖、東壁島，是個聞名的旅游城市。

家鄉不但風景優美，而且特產豐富。家鄉的特產有海蠣餅、光餅、春卷，魚丸，扁肉，一都的枇杷、龍田番薯丸。其中最有名氣的要數光餅了。上至老人，下至孩子，都知道光餅。你要是來到福清來，熱情好客的福清人準會獻上最好吃的特產讓你吃個夠。

如果說家鄉的美讓人流連忘返，家鄉的特產讓人垂涎三尺，那么家鄉的傳統風俗就更讓我心動了。就說春節吧，春節是一年中最隆重的傳統節日，也是中國人所獨有的節日。春節一般指除夕和正月初一。但在家鄉，傳統意義上的春節是指從臘月二十三的祭灶，一直到正月十五元宵節，其中以除夕和正月初一為高潮。家鄉的春節一般是從臘月二十三的祭灶揭開序幕的。祭灶，就是祭拜“灶王爺”。到了臘月二十四各家各戶要掃塵，家家戶戶在這一天開始都要打掃環境，清洗各種家具，到處洋溢著歡歡喜喜搞衛生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。這樣的氣氛一直延續到除夕。除夕是農歷一年最后的一個晚上。此時的活動都圍繞著除舊迎新，消災祈福為中心。各家都忙著貼門神，貼春聯，貼年畫。寄托著人們對未來的希望。家鄉的除夕有守歲的習慣，守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時分入席，有的人家一直要吃到深夜，飯后長輩要向未成家的晚輩送“壓歲錢”。“壓歲錢“又稱紅包，過年送壓歲錢，不在乎錢的多少，只為討個吉利。除夕晚上，大家都很遲去睡，一邊看春節聯歡晚會，一邊等著新年的鐘聲響起，家家戶戶就連忙燃放爆竹，以熱鬧的爆竹聲除舊迎新，迎接新年的第一天。農歷正月初一。早晨要吃太平面，也就是線面加２個蛋，象征一年太平。初一至初三，大家都穿著漂亮的衣服，忙著向家中長輩、親友“拜年”，講吉利話。新年的氣氛一直延續到正月十五元宵節，元宵節要鬧元宵，逛燈市，熱鬧極了。

我的學習生活

我的成長之路

我的成長（學習生活）之路算是比較平坦。我讀小學的時候，由于家里離學校比較近，所以我常常和那幾個在校住宿的老師打交道，慢慢的我們變成無話不談的好朋友，她們常常輔導我的功課。所以那時候，我的成績一直都是名列前矛的，班主任非常器重我，把班級中的大小事情都交給我管理，同學們不但敬佩我，而且又很羨慕我。就這樣，我愉快又滿足地走過了小學時代。

后來到了中學，我發現一切都變了，老師和同學都很陌生，中學的老師再也不會像小學的老師那樣處處關心我的學習和生活。頓時，我產生了一種被人冷落的感覺。學習沒有了以前的激情，對什么都打不起精神來，慢慢地我的成績也退步了。到了初三年，我意識到了問題的嚴重性，為了改變當時的狀況，于是我爭分奪秒，抓住每一個學習的機會，每天天還沒有亮，我已經起床看書，課堂上，我更是聚精會神地聽老師講課。后來，老師發現了我的刻苦，在班會上表揚了我。老師的話更加激起了我的學習動力，于是我更加努力了。可以這樣說，那一年，是我學習生涯里面最苦的一年，也是最充實的一年。功夫不負有心人，那一年，我以優異的成績考上了福清元洪師范，收到通知書的那個晚上，我高興得睡不著，我悟出了一個道理，一分耕耘，一分收獲。

上了師范，沒有了升學的壓力，我有了更多的時間來學習專業課。那時，我刻苦地練習基本功。我意識到當一個教師如果寫不好粉筆字，說不好普通話，就會誤人子弟。為了練好粉筆字，提高普通話水平，我花了大量的時間和精力進行了系統的學習。同時，我也發瘋似的愛上了閱讀。捧起書，我就會把一切煩惱都拋于腦后。晚上宿舍熄燈后，我曾無數次打著手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭看，經常因此而遭到宿舍管理員的警告。而這個讀書的習慣一直伴隨著我。走上工作崗位后，我還是經常利用業余時間看看專業的書，提高自已教書育人的能力，努力讓自已成為一名優秀的人民教師。

我的業余生活

我的假日生活

我的假日（業余）時間主要分為做家務、學習，上網和旅游這四個部分。平時有空的時候，我總會走進廚房，炒上兩個好菜，改善一下生活，讓家人解解饞，或者做一些家務活兒，活動活動筋骨，把家收拾地干干凈凈。學習也是我假日（業余）生活中的一項不可缺少的一部分，看看書、練練字這些都是我在假日時間里學習的方式。

除了做家務，學習外，我還喜歡泡在網絡里，在網上看看新聞，聽聽音樂，看看韓劇。在網上，我還有好多好多的網友，他們是我人生旅途上一群特殊的朋友。傷心的時候，他們給我安慰，高興的時候他們和我一起分享。正因為有了他們，我的生活變得更加豐富。網購也是我在假日里喜歡做的事。記得第一次網購，我才花三百多元，就買回一件紅色裙子，配上黑色的大衣，朋友們都說漂亮極了。自從第一次購物嘗到了甜頭后，我的網上購物一發不可收拾，幾乎每天都要到網上瀏覽一次，每個月，都從網上買回了一大堆的物品，真正嘗到了不出家門就能購物的甜頭。給我的假日生活增添了許多色彩。網絡是我的精神家園，同時，網絡，也是我工作的好助手。我經常在電腦上處理一些照片，做一些簡單的課件，看著自己做出來的東西，心里很有成就感。每個星期，我都會進入我們班級QQ群，與家長交流，反饋孩子在校的表現，了解孩子在家的情況。與家長交流孩子學習中的一些難點，以便家長更好地輔導孩子的學習。

有時我也會約上幾個朋友出去旅游。去年暑假，我們幾家人就去北京旅游。領略了頤和園的秀美，天安門升旗儀式的壯觀，長城的雄偉。當我登上了長城時，我有一種要落淚的感覺，當我看著蜿蜒盤旋的長城時，我忍不住再一次為勞動人民的智慧而喝彩。

做家務、學習，上網和旅游是我的假日生活的四部曲，我的人生也正是因為有了這四部曲子才會變得如此充實而美麗。

我的理想 我喜愛的職業

也許由于受家庭的影響吧！我從小就喜歡教師這個職業，從小就有了長大后當一名優秀的人民教師的愿望。

記得小時侯和小朋友們一起做游戲，我最喜歡做的就是扮演老師和學生上課的游戲。每當這個時候，我總是爭著扮演老師這個角色，一會兒給學生上數學課，一會兒給學生上語文課，一會兒給學生上音樂課，當然，我也忘不了模仿老師嚴肅的樣子，批評那些“上課”不認真聽課，思想開小差的小伙伴，這時的我，覺得當一名老師實在是太神秘、太偉大了。

初中畢業那年，我毫不猶豫地在志愿表上填下：“福清元洪師范”幾個字。老師勸我說：“教師是一份非常辛苦的工作，你要為它奉獻出自己的一生。” 可是當教師的父母親卻大力支持我。經過努力，我終于順利地踏進了師范學校的大門。我知道當一名好教師并不是一件容易的事情。在師范學校里我刻苦地練習基本功。我意識到當一個教師如果寫不好粉筆字，說不好普通話，就會誤人子弟。為了練好粉筆字，提高普通話水平，我花了大量的時間和精力進行了系統的學習。我就是這樣一步一步地向我的理想邁去。

記得第一次走上講臺時,我心里很激動,因為當你面對學生尊敬的目光時,心里很有一種自豪感。為了能成為一名優秀的教師，我常利用課余時間，廣泛地學習各級各類的教育書刊，努力地提高自己的教育教學能力。我常常告誡自己，你所面對的是祖國的花朵，你一定要用心來培育。

現在，我已經從教了二十多年了，我一直熱愛著自已的職業，我覺得沒有哪一種職業能夠超越教師，我所面對的是天真可愛的孩子們，他們在我的教育下一天天在進步，這是一件多么有意義的事，和孩子們在一起，你會感到永遠年輕的。

我喜歡當教師這個職業，我對自己的選擇無怨無悔。

我喜歡的季節

我向往的地方

難忘的旅行

一年四季中，我最喜歡秋天。因為秋天是個美麗的季節，還是個豐收的季節。你看，秋天的天空是那么高，那么藍，藍藍的天空中飄著朵朵白云。山上，樹葉漸漸變黃了，一片片黃葉從樹上落下，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。花園里，菊花開了，有紅的，黃的，白的，紫的，五顏六色，美麗極了。田野里，稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地的金子。果園里，果子熟了，散發著陣陣清香。可秋天最讓我心動的是，它是那樣涼爽，它沒有夏日的炎熱，沒有冬天的寒冷，是一個適合外出旅游的季節。

我很喜歡去旅游。旅游可以增長見識，還可以減少壓力。我去過桂林，張家界，九寨溝，香港。但我最難忘（向往）的地方是北京。

去年國慶節，我們全家人一起去北京旅游。由于飛機誤點，到了首都機場時已是凌晨三點，可我毫無倦意，一路上欣賞著路邊的夜景，感受著首都的繁榮。

北京的景點數不勝數，接下來的幾天里，我們游覽了故宮、頤和園、長城和水立方等。，其中最讓我難忘的是長城。俗話說：不到長城非好漢。這一次我也當上了好漢！那天早上，我們起了個大早，坐著旅游車來到了有著天下第一雄關之稱的居庸關長城，馬上就要當好漢了，我心里非常激動。終于開始登長城了，俗話說：上山容易下山難。登長城就不一樣了，那是上長城難，下長城更難。登長城的人真多呀，好像池塘里的荷葉挨挨擠擠，我氣喘吁吁、揮汗如雨，頭對著人家屁股往上爬。費了九牛二虎之力，終于爬到了第二個烽火臺，一陣微風吹著我，真涼快！一種登上長城的自豪感油然而生。開始下長城了，我大腿發抖，好像站不穩，雙手緊緊地抓著旁邊的欄桿，還是覺得一陣頭暈。終于來到好漢碑前，我才稍微地松了口氣。這種感覺只有自己才能體會到。下長城太難啦！

從長城下來，我們又參觀了鳥巢和水立方。鳥巢是一個田徑場。它的外表非常特別，是用鋼管做成的，樣子就像一個倒過來的鳥巢。在2008年的奧運會上，鳥巢成為世界人民關注的焦點。鳥巢的鄰居就是水立方。它是國家游泳中心，遠看好像沒有顏色，走進一瞧，深藍深藍的，真好看！看了北京這么多景點，我越來越喜歡北京了，這真是一次難忘的旅游。

我的朋友 童年的記憶 我尊敬的人

我有很多朋友，可我最難忘的朋友是我的表姐，她又是我小學時的語文老師。我小時候就喜歡黏著表姐，后來她成為我的語文老師后，在生活和學習上給了我更大的幫助。

童年是美好的，給我留下許多難忘的記憶，我最忘不了的是

我最尊敬的人是我小學時的語文老師——俞老師，她長得很俊俏，彎彎的眉毛像月牙。一雙閃閃發光的眼睛會說話，臉上總是掛著甜甜的微笑。

俞老師是一個上課非常有激情的老師，再枯燥的課文也能被她講得生動起來。記得有一次，是下午第一節課，天氣非常悶熱，同學們個個都沒精打采的。上課鈴響了，大家還懶洋洋地趴在桌子上。這時，俞老師走進來看見了，并沒有批評我們，而是為我們聲情并茂地朗讀起課文來。她的聲音真好聽，我們一下子被吸引住了，頓時打起了十二分的精神，投入到學習中去。

俞老師教作文可真有一招。以前，你如果問我最怕什么，我會毫不猶豫地告訴你，我最怕寫作文。每次寫作文，我都感到頭疼，覺得無話可說，像擠牙膏一樣，半天也擠不出一個字來。現在可不一樣了，我慢慢地喜歡上了作文。這可得歸功于俞老師。每次要求我們寫作文，俞老師都會教我們該怎么寫。有時，俞老師還會帶著我們開展一些活動，比如：“瓜果大會”、“謎語大會”、“詩文PK賽”等等。然后要求我們把活動的過程寫下來。這下可好了，我們覺得有話可說，寫作文也就輕松多了。每次講評作文時，俞老師都會先肯定我們的進步。“還不錯，有進步。”“繼續努力，相信下一次會寫得更好！”這樣的話，老師經常掛在嘴邊。在俞老師的引導下，我對作文越來越感興趣了，寫作水平也提高了許多。在學校作文比賽中，我還獲得了一等獎呢。

這就是我的老師，知識淵博又富有愛心的老師，我為自己能有這樣的老師而驕傲！