第一篇：淺談對崗位的看法及所持有的態度

淺談對崗位的看法及所持有的態度

三百六十行，行行是崗位。工農商學兵，個個有職守。

崗位不僅是一種職業，更應是一種事業。沒有干事業的理想，信念與精神就難以正確的對待自己的崗位。

現在有的人總覺懷才不遇，大材小用，整天瞅著哪些“待遇高，福利多”的崗位眼紅，心思全用在跳槽、挪窩商，這難道不是在輕賤崗位么？而有的人覺得升遷無望，渾天度日，敷衍塞責，有利益的事往前拱，有責任的事往后抽。把崗位當成混世，把世故看作人生，這難道不是在游戲崗位么？還有的人則把崗位當籌碼，稍有不如意就撂挑子走人不干，提拔慢了一點就拿崗位撒氣，這難道不是在作踐崗位么？凡此種種，皆與缺乏正確的“崗位觀”有關！

在平凡的崗位也是干事業的平臺。“宰相必起于州部，猛將必發于卒伍?！奔殧倒沤耧L流人物，無不從最基礎最平常的崗位坐起，舍棄了這個起點，一切眼高手低，志大才疏的抱負、理想，無異于鏡月水花，空中樓閣。魯迅說過：“其實戰士的日常生活，并不是全部可歌可泣的，然而又無不和可歌可泣相聯，這才是實際上的戰士?！眰ゴ笤杏谄椒仓?。從一步起，才能無窮。盡責崗位，方可成功。

在崗位上應當銘刻無悔人生的軌跡，既在其位，就該做點什么。是非功過自有人評說。但至少要干，才能做到問心無愧。人生也方能無悔。在崗是聽到的都是好話，成績，喜訊，那多半是恭維。離去之后，還會讓人在時常念叨，憶起，夸贊，才是真誠的敬意。缺乏這份清醒與自知，反而自命不凡，剛愎自用，留下的人生軌跡往往不但終而有悔，還會誤人誤事。

孫中山說過：“要做大事，不要做大官”。崗位的價值在于做事，人生的意義在于奉獻。不必抱怨生活，也盡可不去埋怨社會。珍惜眼前崗位，淡泊名利，才是一種明智的人生追求。

一個人在自己的職業生涯中，對工作負責是最基本的要求和做人的原則。無論從事任何工作，首先要抱著認真負責的態度把它做到最好。學會享受自己的工作，同時享受自己的生活。

一個人為自己努力，很小的障礙都可能讓自己放棄，若為了家人，為了集體努力，就可以抵御常人難以承受的精神壓力！人一旦有了愛心和責任心就能夠生出無窮的力量朝著想要實現的目標去努力。哪怕挫折痛苦和磨難，但一想到要為自己的工作盡責，人就會變得無所畏懼。

我們任何一個人，一旦不如社會走上了自己的工作崗位，做好自己的 本職工作就成了我們生涯中一個永恒的主題。無論你從事何種職業，無論你是何等職位，無論你的收入高低都是如此。做到干一行愛一行，要熱愛自己所從事的職業崗位。才能創亮點，出業績。這是干事創業的先決條件。

做好本職工作時也跟人最基本的職業道德，也是對工作的一個最起碼的標準！工作中應該具有飽滿的工作熱情，具有認真負責的工作態度，具有勇于奉獻的工作精神和樂于創新的工作意識。而不是敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘地混日子。應該說敬業是基礎，樂業是前提，勤業是根本。

只有把自己的工作做到位，盡到自己的工作責任，才能稱得上是一名稱職和合格的工作人員。

做好本職工作，就要從現實做起，從自己做起！勇于主動承擔工作責任，不知難而退，盡心盡責，樂于奉獻。注重自身能力的培養，加強學習，提高業務能力，提高自身綜合素質。工作中細致認真，盡心盡責，出現問題及時發現并為工作獻計獻策，勇于實現工作中的創新，結合自己崗位的特點，樹立自己正確的事業觀、價值觀，規范自己的行為，為其增添光彩！

既然選擇了這項工作，就當義不容辭、滿腔熱血的對待它。專心專意的做好它，凡事就怕“認真”兩字，對自己的工作要認真研究，并抱有好奇心，并嘗試去喜歡他，不會就潛心學習提高，并從中找到樂趣！

第二篇：對人力資源崗位看法(競聘稿)（本站推薦）

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！本人叫××，今年××歲，??。首先感謝公司在人事制度改革方面為我們創造了公平競爭上崗的環境，使我有機會參加這次競聘。我競聘的崗位是公司人力資源部副主任。

首先，談談我的工作簡歷：

我 ××年 ××月畢業于××××，（??工作經歷）。

下面談談我對人力資源部工作的認識及今后工作的思路。

在現代企業文化建設中，“以人為本”已成為現代企業管理中的中心思想?！耙匀藶楸尽本褪且鹬厝恕⒗斫馊恕㈥P心人，要發揮全體員工的聰明才智，要激發全體員工為企業的生存和發展做出自己的最大貢獻。為此，人力資源部就是公司文化建設的策劃和組織實施的主要部門。我認為，人力資源部的工作極具有挑戰性，人力資源部的工作人員應該是熱情，和善和公正無私的，我就有這方面的稟賦。因為我為人正直、辦事公道、講原則，待人熱情隨和，工作認真負責，敬業奉獻。同時有二十多年的工作經歷，有將近十年的職教工作經驗，比較善于做人的思想工作，有一定綜合協調能力。如果我能競聘成功，我將以部門副職的職責組織開展公司人力資源部的工作。

一、首先要加強學習黨與國家有關的政策、法規、學習時事、政治理論，解放思想、實事求是，緊跟時代步伐，與時俱進，不斷提高自身素質及業務水平。

二、作為部門的副職，首先應配合好一把手的工作，擺正自己的位置，團結本部門員工并充分調動大家的積極性，圍繞本部門的工作目標任務來實施，完成好領導交辦的各項工作任務。

三、積極做好區公司員工的社會福利養老保險，醫療保險及有關商業保險工作，解決全體員工的后顧之憂。做好公司中層領導的競聘、考核管理工作；做好對借聘用人員，臨時工的管理工作。爭取年內逐步完善各種管理規章制度，嚴格按制度辦事，用制度管理人；并加強與各部門的聯系，做好協調工作。

四、加強縣公司領導班子管理水平，提高非專業領導干部的綜合素質。做好所屬公司領導班子，業務骨干的培訓工作，年內舉辦三期培訓班。一期培訓對象是所屬公司一把手，主要是提高對現代企業領導的科學管理，領導藝術，掌握股份制公司有關知識的培訓班；二期是針對非專業領導而辦的培訓班，主要是幫助他們掌握了解相關的專業理論知識；三期是計算機應用操作培訓班。此外，要做好職教工作，提高全體員工整體素質。

五、按有關規定，繼續做好對所屬公司黨政領導班子的考核工作。在考核工作中，做到實事求是，客觀公正，全面準確，選拔出有能力，有管理水平，有真才實干，廉政敬業，德才兼備的優秀人才調整到領導崗位。為組建區、縣聯合的股份制企業配合好領導班子作準備。同時要加強與縣委、縣政府有關部門的協調工作，理順與有關部門的關系，減輕所屬公司領導班子的負擔，為他們排憂解難。各位領導、同志們，上述幾點是我對公司人力資源部工作的思考，目前公司的工作百事待舉。但我認為人力資源部的工作應是根，尤應急做、先做、做好，才能為公司的領導分憂，才能為公司的發展奠定堅實的基礎。只要我能聘上，我會為此賣力。但假如我競聘不上，也請領導和同志們放心，我會一如既往地干好本職工作，為公司的發展添磚加瓦，積極工作。

謝謝

做好人力資源管理需要怎么樣的技能與素養

通俗的講一個職業人員一般要具體兩方面的素質，一個是硬件知識，一個是軟件知識。

硬件知識 就是你所在職位的專業能力，比如人力資源管理必須具體人力資源的五大模塊基本知識，怎么設置合理的職位，怎么招聘，采取什么手段評估人才，怎么培訓人才？員工的福利，薪酬的設置等，這個我們國內有一個人力資源師的考試，里面會有系統的知識介紹。某些時候，國內很多單位招聘人力資源的崗位就需要這樣的證書。

當然對人的正確認識，你也需要具備一些管理學，心理學的知識。因為你的工作對象是人。

軟件知識，就是比如基本的溝通表達能力，組織領導能力，分析問題，解決問題的能力。若是高級領導，還需要有大局意識和戰略觀念。這些東西都是從工作經驗中慢慢積累的。

人力資源管理者應該具備哪些能力和素質？（下）

作者：楊鋼

（來源：《經理人》雜志）

雖然不是每個人力資源管理者都能成為技術專家和老板的左膀右臂，但至少應該具備除了人力資源管理相關知識和技能之外的三種能力與素質。具備了這三種能力和素質，不但可以大大提高人力資源管理工作的成效，也能讓人力資源管理者增加了與老板良性互動，使很多工作更易于推進和實施。

A.用數字說話：

套用趙薇在電影《綠茶》里的一段臺詞：這個世界上無所謂好的老板與壞的老板，有的只是會算賬和不會算賬的老板。

不管我再怎么擺事實講道理都無法回避一個事實：如果一定要把企業經營管理中各項職能的重要性做一個排序的話，那么排在第一位的必然是營銷。而人力資源管理、流程管理、客戶關系管理、IT等職能永遠都是為營銷服務的，這就注定了人力資源管理永遠都是支持性的工作而不能直接產生經濟效益。但這并不表示人力資源管理者可以不管業務不管成本，相反，在我看來一個優秀的人力資源管理者除了具備良好的知識技能之外，還要會算賬！不僅要會算業績的賬，還要會算組織和人力資本這本不太容易算清楚的賬。

盡管在目前各國的會計準則里人力資源的各項支出，包括工資、獎金、培訓費、招聘費等支出都列入管理費用，而不是計入成本科目中，但實際上如果你把上述各項費用與差旅、辦公、公關招待等費用進行對比的話，你就會發現工資、獎金、培訓費、招聘費等支出與人力資源質量呈正相關關系，并且，這些支出的多寡會在相當大程度上影響企業的業績，而差旅、辦公、公關招待等消耗性支出（費用）則與人力資源質量與企業業績幾乎沒有正相關關系？（行賄除外）——換言之，這些支出是可以壓縮也是應該壓縮的。

盡管成本和費用只是會計學上的兩個術語，并不會對企業的會計報表產生任何實質性的影響，但了解他們的區別對于人力資源管理者確是非常重要的——成本是可以產生收益的，而費用卻往往不能。

舉個最簡單的例子：A公司的員工張三業績很優秀，08實現2千萬元的銷售業績，而張三的收入總額為20萬元，其中包括10萬元的工資＋7萬元的業績獎金＋3萬元的總經理特別獎勵，這是A公司用于獲得這2千萬的銷售業績所付出的成本，但A公司實際支付的成本還不止這些，還應該加上當初招聘張三的時候支付的招聘費500元（網絡招聘費均攤＋面試費用），08給張三支付的五險一金約35000元，以及張三在08年內消耗的管理費用和差旅費用約40000元，還有在08內給張三提供了三次培訓所花費的約2500元（均攤）。這就表示，A公司的員工張三在2008實現的2千萬元銷售業績，是以A公司付出的200，000張三的現金總收入＋500招聘費＋35，000社保＋40，000管理費用＋2，500培訓費用，合計278，000元為代價的。所以，對于雇傭和使用員工張三的成本/收益比為278，000：20，000，000 約為1：72.除了20萬元的人力成本之外，其余的7萬8千元也應該計入成本的范疇（當然不是在會計報表里，而是人力資源部門單獨設立的一份報表，眾合眾行稱之為人力資產損益表）。

用成本的口徑來計量，最大的好處是可以把許多原本就應該納入成本科目的隱性支出（沉沒成本）一并計算，可以更全面更直觀的評估不同行業、不同規模、不同部門、不同崗

位的員工價值，還可以更好的評價各項的支出是否合理和必要，以及是否可以通過調整支出來提升員工的技能，進而對業績產生正面影響。

老板都會算賬，有的老板會算大帳，所以他們的企業做的很大很成功；有的老板只會算小賬，所以他們的企業往往做不大。作為人力資源管理者，應該提醒老板哪些支出應該縮減，哪些支出應該增加，而不是簡單的通過降低社保基數、減少培訓投入，甚至是通過減薪和裁員來控制成本，因為這種做法極有可能得不償失。人力資源管理者應該調整思維，用投資收益率這種視角來審視企業的人力資源的各項支出。

盡管老板們的水平各有高低，但我相信如果人力資源管理者能用人力資產損益表來向老板提供數據作為人事政策調整的依據，我相信會對企業提高人力資源管理水平起到重要的作用，進而促進公司業績的提升。至少，會讓老板清清楚楚明明白白的知道用于人力支出的每一分錢產生了多大的收益，而不會讓老板不清楚錢到底花在什么地方。

企業不是慈善機構，講道德太蒼白無力，講道理于事無補，而法律是沒有多少回旋空間的，也從來沒有哪一家企業是靠鉆勞動合同法的空子而真正降低了總體人力，所以，人力資源管理者要講利益、也只能講利益；所以，人力資源管理者要會算賬，要掌握用數字說話的能力。

B.溝通說服技巧：

做人力資源的人可能都聽過這樣一句話：做人事的不干人事！說的是企業的人力資源管理者出臺任何政策和決定從不考慮到實際情況，也不管員工的情緒，直接一紙通知就下發了，結果釀起軒然大波。

當然，導致這種罵名的原因有很多，甚至絕大部分都不是人力資源管理者的原因。但作為人力資源管理者，不可能不知道一些關系到員工利益的政策出臺會導致何種后果。所以，任何關系到員工利益的人事政策出臺之前，人力資源管理者一定要慎之又慎。如果下達政策是老板的意圖，而這種政策又對員工的利益構成一定的損害，那么人力資源管理者一定要竭力向老板告知這種政策的負作用，如果不得不為之，那么至少也應該爭取1到2個月的緩沖期，向員工逐一解釋為什么。

事實上絕大多數企業的員工不是不能接受對自己不利的一些政策，而是不能接受沒有任何事前通知和緩沖的方式。良好的溝通說服技巧雖然不一定能扭轉局面，但至少可以起到緩

和作用，而人力資源部門正是公司勞資雙方的橋梁，應該起到解決員工問題，緩解勞資雙方矛盾的一個部門。

人力資源管理者不能只成為老板的傳聲筒，當然也不能只成為員工利益的代言人。

C.敢于對老板說不：

可能是幾千年的封建余毒尚存，西方資本主義國家中優秀的成分，例如民主、平等與契約精神從未真正被中國企業吸收的緣故，絕大多數在職場和官場的人都會對上司恭恭敬敬，哪怕貌合神離但表面上還是惟命是從。這種惡習放到官場還情有可原，但如果是在職場，其實完全不必要。

必須承認，順從老板雖然不一定會得到老板的賞識，但至少可以在一定程度上保住飯碗。問題在于，當老板所做的決策是錯誤或者是不妥當的時候，人力資源管理者如果聽從了老板的指令不但不是盡責的表現，反而是在害他——老板不是全知全能的神，他也會有犯錯誤的時候。在他做出錯誤決策的時候，人力資源管理者有責任有義務去提醒老板。相信但凡是一個稍微理性一點的老板都會及時改正錯誤，而不會遷怒與你。同理，如果老板遷怒于你，那么這樣的企業，還有必要呆下去嗎？

什么叫做職業？實事求是、敢于擔當、懂得拒絕才是職業。這是一種在知識、技能和經驗之外的一種更寶貴的素質，這種素質會成就我們的事業、讓我們受益終身。

第三篇：學生對老師的看法及我對學生的態度[推薦]

1、別沒事老瞪我。再瞪，我收費！

——就是有事才會瞪著你呀，不想老師瞪你的話就給我安分守己~~ 2：鈴聲就是命令，鈴聲響了，您該走了！

——鈴聲是下課的命令，同時也是上課的命令呀，上課鈴都響了，你為什么還在說話呢？ 就算是下課的鈴聲響了，只要老師沒叫下課，學生也不能走出教室（除特殊情況外），因為老師的命令才是下課的最后命令呀~~~ 3：您講您的，我說我的，咱們井水不犯河水！

—— 咱們都是在同一個班上課的，你、我是學生與老師的關系，這種關系怎么會是井水不犯河水呢？

4：您生氣了啊？生的是氫氣還是氧氣，如果是氮氣，自己蹲墻角爆炸去！

——在這里，我要稱贊你一下，因為你知道氮氣是易燃的，會爆炸的氣體，如果老師噴出的真是氮氣，老師當然會不讓學生的生命受到威脅，自己會跑到離你們遠遠的地方。但實際上你們不需要害怕，因為地球上的所有人就算生氣也不會自身放出氮氣，因為我們人類呼出的是不會爆炸的二氧化碳氣體~~~O(∩_∩)O 5：不知者無過，我真不知道昨天有留作業！

——不知者是無過，現在知道也不遲，補做就行了~~~ 6：您有您的計劃，我有我的變化，您的計劃永遠趕不上我的變化！

——“計劃永遠趕不上變化”這句話是對的，我十分認同，但是作為你的老師當然要時時刻刻關注著你的變化啦，這樣老師才能發現你的閃光點呀~~~ 7：您說：不經歷風雨怎能見彩虹？可您卻是暴風雨！

——你不知道嗎？ 暴風雨后的彩虹更顯美麗、更值得看呢~~~~ 8：您可以否定我的現在，但您沒資格評價我的未來！

——你誤會了，好的老師是不會否定自己學生的，因為學生的潛能是無限大的，只是還沒有被發掘出來罷了，老師的職責就是幫助學生發掘自身的潛能，并積極引導學生走向美好的未來，當然這還得要靠你們自身的努力才行，老師只是一個輔助者與帶路者，你們才是未來的主角~~~

9：講不講是您的事，聽不聽是我的事。我的事，你管不著！

——如果你不是我的學生，那么確實講不講是我的事，聽不聽是你的事，但不巧的是你一生下來就注定是我的學生，那么，你的事，我還能不管嗎? 10：您滔滔不絕夠了吧？我的忍耐是有限的，OK？

——很感謝你聽我說了這么多話，還能忍耐到現在，這說明在這之前你都有一直聽我說的話，也證明你對我說的話有思考過，那么我的滔滔不絕還是值得的~~~

11：別動不動就威脅我們，知道嗎，我們不怕您，怕的只是您手里的那瓶硫酸罷了！

——好的老師是不會用言行來威脅學生的，更別說用硫酸了，如果有老師真的用硫酸來威脅你，你別怕！我們會報警和保護你的；反過來，學生也不應該用言行來恐嚇老師（特別是女教師），你知道嗎？老師聽到你們的恐嚇后，第一感覺不是怕，而是悲傷，因為被自己信任的學生用這樣惡毒的言語對待，這是何等的傷自尊呀，老師會經常站在你們的角度想，但你們也應該嘗試站在老師的角度想一想呀~~~ 12：別拿我的忍耐當作您拖堂的賭本！

——老師為什么會拖堂呢？作為學生的你有沒有想過原因呢？雖然我從來沒有拖堂過。我來告訴你吧，老師拖堂的最大原因可能是學生的課堂紀律問題影響了整節課的教學流程，導致教學任務沒有順利完成，在這里我不排除老師也有一點責任，但歸根到底是不是那些擾亂課堂紀律的學生呢?所以你們要學會辨別是非，不要把全部責任都推給老師呀~~~ 13：我已經洗過臉了，不勞駕您用唾沫再為我洗一遍臉叻！

——既然洗過臉了，就給我好好清醒著，不要老犯錯呀，不然的話老師一天下來會很口渴的~~~

14：考試，老師的法寶。成績，學生的命根。您的法寶我不在乎，我的命根您別管！

——你又誤會了，老師的法寶不是考試，而是學生，考試對于教師來說只是一種教學手段，對于學生來說只是一種訓練的手段；學生的命根才不是成績呢！我認為學生的命根應該是自身的閃光點，你的閃光點就是要老師來發掘的呀，所以對你的命根老師不能不管啊~~~

15：沒有充足的睡眠，您讓我如何通宵闖關？

——你的“通宵闖關”真的有那么重要嗎？重要到要犧牲自己一生中最活躍最寶貴的黃金時段來完成？ 就算對你來說很重要，那會比自己的未來更重要嗎？ 16：您的眼神再鋒利，我安裝了防火墻，不甩?。?/p>

——我的眼神鋒不鋒利我不知道，但我也安裝了可以穿越防火墻的透視程序，所以就算你安裝了防火墻，我也可以讀懂你的內心~~~ 17：您教導我們不要說廢話，可在我眼里您說的全是廢話！

——如果你們覺得我說的全是廢話，那不要緊，我會盡量改進我的說話方式，務求達到你們的要求，盡量不會讓你們聽到一些不痛不癢的說話~~ 18：愛睡覺不是我的錯，是您那張嘴太有催眠作用！閉上你的嘴，我就沒是叻。。

——噢，那對不起，我的聲音讓你有睡覺的意圖，但如果真有這種效果的話，我會改進我的說話方式的，讓你不再有睡覺的念頭~~~~ 20：教育我們是您的義務，不受教育是我們的權利！

——對，教育你們是我們教師的義務，但現在的九年義務教育制度規定了接受教育也是你們的義務之一，而不是權利呀~~~ 21: 不要對我兇，小心我叫弟兄做了你！

——老師也不想兇你呀，那只是迫于無奈，有時候老師兇你是為了你好，因為你們的屢教不改讓你們陷入了“邊緣地帶”，因為你們不受軟的教導，所以老師唯有用這種強硬的方法把你們拉回“草原上”~~~ 20: 你走你的路、不要惹我，惹我對你沒好處！

——我接近你不是為了拿好處，我從來沒想過，因為你是我的學生，所以我才接近你，接近你不是“惹你”，而是關心你，因為那是老師的職責之一~~~

第四篇：大學生對網絡輿論的看法及態度調查報告

大學生對網絡輿論的看法及態度的調查報告

一.選題意義

身為90后，我們開始接觸網絡的年齡比以往的70后、80后一代更早地接觸到互聯網，網絡對于我們學習生活的影響也更加大。網絡是我們了解外界信息的最主要的渠道。近幾年，新浪微博、微信等社交網站占據了我們的生活，也成為我們打發空閑時間的主要工具，尤其是新浪微博成為我們了解時事熱點的主要來源之一。這些社交工具使我們參與網絡討論更加方便，也使我們接觸到網絡上形形色色的觀點，接收到良莠不齊的信息。每當一個事件發生，網絡上會出現受人追捧的幾個主要觀點，網絡輿論由此而來。網絡輿論也是一把雙刃劍，使用這把劍的背后人物的真實目的如何，有些時候許多人無法正確辨別，而大學生作為社會上素質比較高的群體，他們對網絡輿論的看法及態度有很大的參考意義。因此，我們組織了這次大學生對網絡輿論的看法及態度的調研活動。

二.調查問卷的數據統計及分析

本次問卷共有100份，分網絡問卷30份和紙質問卷70份，回收率100%。網絡問卷的調查對象含本校和外校大學生，紙質問卷調查對象主要為生命科學院學生。其中第6,8,10,11題有一兩個同學未選擇選項，具體題目中有注明。1.您的性別是（）A男 B女

從上圖中，我們可以知道本次接受調查的大學生中，男生37人所占比例為37%，女生63人所占比例為63%。由此可以看到調查對象中女生所占比例較大，比男生多了26%，比例較為失衡。

2.您所在的年級是（）

A大一 B大二 C 大三 D大四

由上圖我們可以得知此次的調查對象中大二學生占73%，人數最多；其次為大三學生占24%；大

一、大四分別只占2%、1%。各個年級學生的參與比例不太均衡。

3.您經常上網嗎？

A經常 B有時上 C不太 D從不

從上面柱狀圖可以得知，接受調查的100人中有83人經常上網，占83%；15人有時上網，占15%；2人不太上網，占總人數的2%；從不上網的人數為零。由此可以推知大學生上網時間較長，網絡與我們的生活密不可分。

4.您對從網絡上所得到的信息作何看法？

A完全可信 B具有參考價值 C懷疑態度 D完全不可信

從柱狀圖可以得知，在接受調查的大學生中認為網絡上的信息完全可信的只有1人，占1%；認為網絡信息具有一定參考價值的有86人，占86%；對網絡信息持有懷疑態度有12人，占12%；認為網絡信息完全不可信的只有1人，占總人數的1%。對接收到的網絡信息會產生思考的即占比98%，說明大部分大學生不會對網絡信息有極端的態度。

5.您對網上的新聞帖子的可信度的評價？

A10%以下 B10%-30% C30%-50% D50%-70% E70%-90% F大于90%

從餅狀圖可以得知，接受調查的100位同學里認為網上新聞帖子可信度有50%到70%的占41%，所占比例最大；其次是認為可信度是30%到50%的占38%；再次是認為可信度為10%到30%的占比13%；認為網絡新聞可信度為10%以下的、70%-90%的、大于90%分別占比3%、3%、2%。可見79%接受調查的大學生認為網上新聞帖子可信度為30%到70%。6.您認為目前網絡言論的自由程度如何？ A仍然不夠自由，有很多想說的話不能說 B還可以，但是仍然需要進一步規范、管理 C挺好的，應該保持目前狀況

D過于自由了，很多人發表不負責任的言論

從柱狀圖可以得知認為網絡言論還不夠自由的同學有7人，占7%左右；認為網絡言論較自由，但仍需進一步規范管理的有63人，占63%；認為應該保持目前的網絡自由程度的同學有8人，占8%左右；認為網絡言論過于自由，很多人發表不負責任的言論的同學有21人，占比21%?？梢钥闯黾s有84%左右的人認為網絡言論自由程度較高，需要進行規范管理；有16%的人認為要保持目前的言論自由程度甚至提升網絡自由程度。

7.您對于一些網絡負面輿論事件持何態度？（單選）（如周久耕事件，李剛事件）

A積極參加討論 B支持 C抱觀望態度 D反對 E無所謂

從餅狀圖可以得知，在接受調查的同學中對網絡負面輿論事件持觀望態度的所占比例最大，達70%；其次是持反對態度的同學，占比10%；持支持態度的同學占比6%；能積極參與討論網絡負面輿論事件的同學占比5%；還有9%的同學對網絡負面輿論事件表示無所謂。由此可以看出大部分同學對爆出來的網絡負面輿論事件，會采取觀望態度，不會快速參與支持或討伐的陣營。

8.您對于一些報道率、發帖數、回帖數、評論數、轉載率高的網絡資訊是否更加注意？ A是 B無所謂 C否

從柱狀圖的數據可以得知，在接受調查的同學中60%左右會對一些報道率、發帖數、回帖數、評論數、轉載率高的網絡資訊更加注意，40%左右的同學對此表示無所謂或者并不會受此影響。

9.是否在網上發布對時事的評論？

A經常 B偶爾 C 很少 D從不

從餅狀圖的數據分布可以得知，經常在網上發布對時事評論的同學僅占2%；偶爾在網上發布對時事的評論的同學占比27%；很少在網上發布對時事評論的同學占比最多，為44%；也有27%的同學從不在網上對時事進行評論。

10.你對網絡色情、暴力內容的看法如何？（如艷照門事件等）

A即便是經常瀏覽，也不算什么，網絡需要自由，無所謂 B偶爾可以看看，但是需要引導，不應該影響學習生活 C任其自由發展 D屬于違法行為，堅決抵制

從柱狀圖的數據發布可以得知，認為應該堅決抵制網絡色情暴力內容的同學占比最多，為49%左右；其次是認為可以偶爾看看，但不應該影響學習生活的同學占比36%左右；約有15%的同學認為可以任其自由發展，無所謂。

11.網絡輿論會影響您的情緒嗎? A經常會 B有時會 C不會 D不清楚

從餅狀圖可以得知，在接受調查的同學當中55%的同學的情緒有時會受到網絡輿論的影響，所占比例超過一半；其次有35%的同學表示情緒不會受到網絡輿論的影響；3%的同學的情緒經常會受到網絡輿論的影響；6%左右的同學不清楚情緒是否會受到網絡輿論的影響。

12.若要規范或凈化網絡上的輿論，您認為可以通過什么途徑？（可多選）A讓謠言的發布所在的網絡公司進行辟謠，降低謠言所造成的影響 B具有權威性的組織、機構或個人發布客觀正確的信息

C網民應遵守網絡的文明公約，本著負責任的態度進行網絡交流 D政府出臺相關的法律法規加以控制

此題是問卷調查中唯一的多選題，從圖中可以得知：有78人認為網民應遵守網絡的文明公約，本著負責任的態度進行網絡交流，所占比例最大；其次是68%的人認為應該讓具有權威性的組織、機構或個人發布客觀正確的信息；再次是56%的同學認為政府應該出臺相關的法律法規加以控制；所占比例最少的是A選項--讓謠言的發布所在的網絡公司進行辟謠，降低謠言所造成的影響，這項措施實際上也很難實行。

三.從數據分析中發現的問題

1.調查對象中的男女比例沒有控制好，從第一題的結果可以得知，女生占比超出男生26%，這對問卷中的其他問題的收集結果有一定影響。女生較男生更加感性，這一問題在11題得到的結果表現的尤為明顯。

2.調查對象中的大

一、大

二、大

三、大四各個年級的比例不夠均衡。大二所占比例太大，達73%；而大

一、大四所占比例太小，僅為百分之一二。

3.從3、11題調查結果來看，接受調查的100人中有83人經常上網，占83%。大學生上網時間較長，網絡與我們的生活密不可分。而當中55%的同學的情緒有時會受到網絡輿論的影響，所占比例超過一半。可以知道大學生對網絡依賴性較大，網絡輿論也會對他們的情緒產生一定影響。不管網絡對我們的影響是否有利，這對我們來說都不是一個好現象。

4.從第4、5、題的調查結果來看，80%左右的同學認為網絡信息包括新聞帖子的只是具有一定參考價值，可信度大約50%左右。超過半數的同學認為網絡自由程度較高，需要進一步規范管理。說明大家也比較理性地看待當前的網絡環境。5.從8、9題的調查結果來看，超過半數的同學會對網絡討論程度較高的新聞資訊進行關注，但是在關注中他們大多采取觀望態度，真正參與度較低；對于時事，70%左右的同學都較少在網上發布評論。

6.從7、10兩題的調查結果來看，對于網絡暴力色情內容，半數左右的同學采取堅決抵制的態度；對于負面輿論事件，超過半數同學采取觀望態度。對于此類事件，感覺大家稍微傾向其自由發展。

四.解決方案和對策

1.對于第1、2個問題，應該將調查對象中的男女比例控制為1:1，各個年級參與人數設為1：1.5:1.5:1左右才算合理?？梢栽诖?/p>

一、大四兩個年級中增加人物采訪的活動形式。2.大學生應該合理安排自己的上網時間，多參與校園活動，發展自己更加生活化的興趣愛好；高校社團組織也應該多宣傳組織類似文明上網、科學上網的活動。3.政府出臺相關的法律法規加以控制，凈化網絡環境。

4.采取權威性組織認證機制，由具有權威性的組織、機構或個人發布客觀正確的信息 5.網民應遵守網絡的文明公約，本著負責任的態度進行網絡交流，政府及各高校也應該加強網絡文明方面的宣傳。

6.高校政治教育也應該多增加網絡時事評論的環節，使得大學生多關注時事新聞。

第五篇：出賣人保證對出售房屋所持有五證的真實性

一、出賣人保證對出售房屋所持有五證的真實性、有效性。若因此導致買受人退房的，出賣人

愿向買受人承擔已付房款雙倍的返還責任。

二、雙方協商一致，同意對公攤面積的變化按下列第____種方式處理：

1、如果實測公攤面積超出暫測面積的，買受人在超出暫測面積的3%以內據實結算，超出3%以上的部分由出賣人承擔相關費用；如果實測面積少于暫測面積，買受人據實結算。

2、買受人對實測面積的承擔，僅在超出暫測面積的1平方米以內據實結算。

三、如果因出賣人的原因，導致其在交房后360日內不能為買受人辦理取得房產證的，雙方選

擇以下第____種方式處理：

1、買受人不退房的，出賣人按照本合同第九條第1種第（1）項的違約金計算標準承擔責任。

2、買受人退房的，出賣人按照本補充條款的第八條出賣人責任的約定承擔責任。

如果因買受人不依法交納辦理房產證相關費用的原因，導致出賣人在交房后360日內不能為其辦理取得房產證的，買受人按照本合同第七條第1種的處理方式及違約金計算標準承擔責任。

如果因頒證行政機關的原因，導致出賣人在交房后360日內不能為買受人辦理取得房產證的，買賣雙方互不承擔責任。但出賣人應當出示蓋有行政機關公章的證明文件，否則視為出賣人違約。

四、本合同中所含書面通知義務的，雙方均應以郵政快件的方式通知對方。

五、出賣人應當將出售房屋所屬樓號在小區平面圖中標明，并將小區平面圖粘貼在本合同附件

一內加蓋公章。

六、出賣人保證自己所售房屋不存在抵押的情況，若因此導致買受人退房，出賣人應向買受人

承擔已付房款雙倍的返還責任。

七、出賣人在出售房屋前，應與招投標方式選擇的前期物業管理企業簽訂《物業管理公約》。

買賣雙方在簽訂本合同時，應同時簽訂有前期物業管理企業署名的《物業管理公約》。

八、如果因出賣人的單方原因導致退房，出賣方承擔的責任范圍如下：

出賣人的責任范圍：

1、退還已付房價款及其利息（此利息的計算，如果是一次性付款按同期銀行存款利率計算；如果是按揭付款按同期銀行貸款利率計算）。

2、賠償買受人從簽訂此購房合同時起到退房時至每平方米售價的升值差價。

3、賠償買受人對所購房屋的裝飾裝修費用（此費用僅以裝修實物和相關票據為限）。

4、對于按揭付款的買受人，出賣人應賠償買受人辦理按揭相關手續的費用（包括：銀行手續費、保險費、評估費、公證費等）。