第一篇：2010年高考古詩(shī)詞鑒賞試題全解析

2010年高考古詩(shī)詞鑒賞試題全解析

一、全國(guó)卷Ⅰ

閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

詠素蝶詩(shī) 劉孝綽

隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。

注：劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。

（1）這首詠物詩(shī)描寫了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫的？（2）這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？ 參考答案：

（1）這首詩(shī)描寫了素蝶隨蜂悠游，遇雀躲藏；映襯日光騰起，順著風(fēng)勢(shì)返回；在花叢中時(shí)出時(shí)沒，于樹葉間上下翻飛。是通過素蝶和周圍事物的關(guān)系、對(duì)不同情況的反應(yīng)來(lái)描寫的。

（2）這首詩(shī)通過對(duì)素蝶活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作者對(duì)美好事物的依戀和向往。采用了托物言志的手法。

賞析：

這首《詠素蝶詩(shī)》是南朝齊梁之際有“神童”兼“彭城才子”之譽(yù)的劉孝綽所作。此詩(shī)在形式上采用了白描手法描寫蝴蝶在風(fēng)中、花中的飛舞的情況，同時(shí)運(yùn)用了對(duì)比手法，以及動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合的方法將蝴蝶飛舞的姿態(tài)描寫得十分形象和逼真。詩(shī)人僅僅用了四十字就把蝴蝶的性格、姿態(tài)、情感表現(xiàn)出來(lái)，讓人如于風(fēng)和日麗之時(shí)，見蝴蝶隨著蜂兒轉(zhuǎn)于綠蕙叢中，時(shí)而避雀隱，時(shí)而浴日舞，令人嘆為觀止。

聯(lián)系劉孝綽雖然自負(fù)才華自視甚高，但一生僅做到秘書監(jiān)，一直得不到提拔的遭遇，可知詩(shī)中蘊(yùn)含著期盼得遇明主之意。“嘉樹欲相依”為全詩(shī)主旨。素蝶即白蝶，詩(shī)首聯(lián)寫蝴蝶為了躲避天敵（“蜂”、“雀”）時(shí)而繞著草花飛，時(shí)而躲藏在草花叢中。頷聯(lián)寫蝴蝶在陽(yáng)光照射下隨風(fēng)翩翩起舞。頸聯(lián)寫出蝴蝶在花草樹木間出沒。詩(shī)的前三聯(lián)采用白描的手法，使紅花、綠草、白蝶、陽(yáng)光、嘉樹，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫卷，充滿了無(wú)限生機(jī)。最后寫出蝴蝶的期盼：希望這些提供蝴蝶棲息的花草樹木能夠永遠(yuǎn)存在。這首詠物詩(shī)傳達(dá)了古人樸素的人與自然和諧相處的良好愿望。

二、全國(guó)卷Ⅱ 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

夢(mèng)中作①

歐陽(yáng)修

夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無(wú)奈客思家。

注：①本詩(shī)約作于皇祐元年（1049），當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州，②傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉，回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡。

（1）這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（2）你認(rèn)為這首詩(shī)在寫作上有什么特色？ 參考答案：

（1）因仕途失意而對(duì)前途憂慮和無(wú)可奈何的心情；②希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)的心情（2）一句一個(gè)場(chǎng)景；擬景寫情，情景交融；對(duì)仗十分工巧。賞析：

這是一首體制十分奇特、藝術(shù)手法十分講究的詩(shī)。一句一絕，四句詩(shī)是四個(gè)不同的獨(dú)立意境，雖然此詩(shī)四個(gè)畫面各自獨(dú)立，然而組合在一起卻又成為一幅構(gòu)思完整、意境連綿的圖畫。全詩(shī)一句一截，各自獨(dú)立，描繪了秋夜、春宵、棋罷、酒闌四個(gè)不同的意境，好像四幅單軸畫。揚(yáng)慎《升庵詩(shī)話》卷十一認(rèn)為，杜甫《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鴛上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。”是此詩(shī)之祖。不過，細(xì)細(xì)體味，這四句給人的意象又是統(tǒng)一的，正可以詩(shī)題的一個(gè)“夢(mèng)”字貫通。因?yàn)槭菈?mèng)，故爾有意識(shí)流動(dòng)變幻不定，前后不連貫的特點(diǎn)，使詩(shī)中的景和事顯得迷離惝憶，隱隱綽綽，游移不定，似是而非。末句是全詩(shī)之關(guān)目，一個(gè)“客”字便是夢(mèng)的原由，夢(mèng)的主旨，夢(mèng)的歸宿。李后主尚有“夢(mèng)里不知身是客”的時(shí)候，到底給人片刻慰籍。可歐陽(yáng)公表現(xiàn)的夢(mèng)，卻是客愁貫穿于始終，令人抑郁不展，魘魔難去。日有所思則夜有所夢(mèng)，可見這客愁之深之切了。詩(shī)題“夢(mèng)中作”，這當(dāng)然不可能，可全詩(shī)卻給人以無(wú)庸置疑的夢(mèng)境之感，有如身歷親受。詩(shī)人良苦用心和絕妙手筆，可發(fā)一贊嘆。

三、新課標(biāo)全國(guó)卷

閱讀下面這首樂府詩(shī)，完成試題。

雨雪曲 江總①

雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。

天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。

注：①江總（518-590）：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城（今河南蘭考）人。歷侍梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。

（1）這首詩(shī)描寫了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？

（2）詩(shī)人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有什么好處？這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？

參考答案：

（1）這首詩(shī)描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境。“別路”的意思是戍卒離別家鄉(xiāng)到邊關(guān)的路。（2）這樣寫的好處是，不僅點(diǎn)明了邊塞“天寒”“地暗”的環(huán)境，也真實(shí)生動(dòng)地透露出戍卒在這種環(huán)境中產(chǎn)生的“旗彩壞”“鼓聲低”的心理感受。這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。

賞析：

江總今存征戍詩(shī)五首：《隴頭水二首》、《關(guān)山月》、《驄馬驅(qū)》、《雨雪曲》，皆為樂府橫吹曲辭，多描寫邊塞之荒僻與離人之憂愁，尤值一提是《雨雪曲》。起句“雨雪”點(diǎn)題，“榆溪”乃邊關(guān)之溪，“隴西”乃邊關(guān)要塞，可見戍地之寒遠(yuǎn)。“天寒旗彩壞”雖未如“風(fēng)擎紅旗凍不翻”形象，卻異曲同工。詩(shī)末回首遙望來(lái)時(shí)路，無(wú)限思鄉(xiāng)之愁起。《樂府詩(shī)鑒賞辭典》稱此詩(shī)“蒼涼勁直，頗有氣骨”，筆者亦有同感。江總(519─594)，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城(今河南蘭考東)人，南朝陳大臣。幼聰敏，有文才。年十八，為宣惠武陵王府法曹參軍，遷尚書殿中郎。所作詩(shī)篇，深受梁武帝賞識(shí)，遂擢為侍郎，后更官至太子中舍人。張纘、王筠、劉之遴，乃一時(shí)高才學(xué)士，皆對(duì)江總雅相推重，與之為忘年友。侯景反，臺(tái)城陷，輾轉(zhuǎn)避難，流寓嶺南。陳文帝天嘉四年(563年)還為中書侍郎。后主即位，歷任尚書仆射、尚書令，世稱「江令」。江總雖身為宰相，但不理政務(wù)，終日與陳暄、孔范等陪侍陳后主，游宴后宮，吟作艷詩(shī)，荒唐無(wú)度，當(dāng)時(shí)謂之狎客。入隋，為秦王文學(xué)，卒于江都。有集三十卷，已亡佚，明人輯有《江令君集》。江總是宮體詩(shī)重要作家，今存詩(shī)近百首，浮艷靡麗，內(nèi)容貧弱，多是一些為統(tǒng)治者淫樂助興之作

四、安徽卷

閱讀下面這首詩(shī)，完成試題。

歲暮 杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝延誰(shuí)請(qǐng)纓？ 濟(jì)時(shí)敢愛死？寂寞壯心驚！

②

①注：①本詩(shī)作于唐代宗廣德元年（763）末，時(shí)杜甫客居閬州（今四川廊中）。②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。

（1）詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（2）這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。參考答案：

（1）邊境發(fā)生戰(zhàn)事、時(shí)局艱危，朝廷中無(wú)人為國(guó)分憂；歲末暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情與艱難的處境、報(bào)國(guó)愿望的難以實(shí)現(xiàn)形成巨大的發(fā)差。

（2）借代，如“煙塵”代指邊境戰(zhàn)事；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視覺和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。用典，如“請(qǐng)纓”，典出《漢書·終軍傳》；在詩(shī)句中暗示朝廷中無(wú)人為國(guó)分憂，借以表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂慮。

賞析：

公元763年為唐代宗廣德元年，這一年杜甫五十二歲。這一年，他先是在梓州，聽說官軍大勝叛軍，便寫下了著名的《聞官軍收河南河北》，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，喜悅之下便欲還都，不久又想東下吳楚。其間曾經(jīng)到閬州（今四川閬中）。在這兒，他聽到了吐蕃進(jìn)犯的消息，于是心憂國(guó)家的杜甫寫下了這首《歲暮》詩(shī)。

首聯(lián)交待詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，在歲暮之際，聽到了邊境傳來(lái)的外族入侵的消息。剛剛經(jīng)歷了安史之亂的詩(shī)人，是多么希望國(guó)家安定，人民能夠安居樂業(yè)呀。可是內(nèi)憂尚未完全平息，外患又接踵而至。所以首聯(lián)看似平淡的敘述語(yǔ)氣中，卻包含了憂國(guó)憂民的詩(shī)人多么沉重的心境！

頷聯(lián)以“煙塵”和“鼓角”來(lái)借代戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙籠罩了雪嶺，鼓角聲聲也震動(dòng)了江城，一個(gè)“犯”字，一個(gè)“動(dòng)”，寫出了詩(shī)人聽到外敵入侵后內(nèi)心受到的強(qiáng)烈沖擊，把詩(shī)人心系國(guó)家百姓的那份真摯情感含蘊(yùn)其中。

頸聯(lián)先寫“天地日流血”，天地間日日有人在流血（或解為“連‘天地日’都在流血”），戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的血腥，是多么慘不忍睹啊！接著作者發(fā)出自己的擔(dān)憂之聲：“朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？”經(jīng)歷安史之亂后，國(guó)家一片亂象，如今面臨強(qiáng)敵入侵，還會(huì)有人請(qǐng)纓殺敵嗎？

尾聯(lián)反問句：“濟(jì)時(shí)敢愛死？”一個(gè)真正心系國(guó)家的人，是不會(huì)顧及個(gè)人生死榮辱的，為了拯救國(guó)家民族、天下蒼生，只會(huì)奮不顧身，投身于保家衛(wèi)國(guó)的血雨腥風(fēng)之中。最后一句“寂寞壯心驚”，點(diǎn)出了詩(shī)人此時(shí)的心境。“寂寞”二字，有兩層含義：一是詩(shī)人此時(shí)獨(dú)自客居閬州，確實(shí)孤單寂寞；二是詩(shī)人有報(bào)國(guó)之心，卻無(wú)從施展，只能獨(dú)自寂寞。然而詩(shī)人畢竟是一個(gè)憂國(guó)憂民的詩(shī)圣，盡管年過半百，他的胸中依然跳動(dòng)一顆不已的“壯心”！一個(gè)“驚”字，把他那顆報(bào)國(guó)的“壯心”在聽到外敵入侵之后，砰然一動(dòng)，豪情頓起的心情表露無(wú)遺。

五、北京卷

閱讀下面這首詩(shī)，完成試題。

古 風(fēng)（其三十九）

李白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水，萬(wàn)事皆波瀾。白日掩徂暉①，浮云無(wú)定端。梧桐巢燕雀，枳棘②棲鵷鸞③。

且復(fù)歸去來(lái)，劍歌行路難。

注：①徂暉：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鵷鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。

（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．前四句，寫詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，看到天高地闊，霜染萬(wàn)物的清秋景象，奠定了全詩(shī)昂揚(yáng)奮發(fā)的基調(diào)。B．詩(shī)中“榮華東流水”與李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“古來(lái)萬(wàn)事東流水”表達(dá)的意思有相似性。C.七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事人生的感受。D.九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鵷鳥竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。（2）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的思想感情。參考答案：（1）A（2）對(duì)榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨②對(duì)黑白顛倒、小人得志的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿③對(duì)懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤。

六、重慶卷

閱讀下面這首詞，然后回答問題。

菩薩蠻 ·北固題壁

郭麟

青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，山山不到頭。

片帆如鳥落，江住儂船泊。畢竟笑山孤，能留儂住么？

（1）簡(jiǎn)析“片帆如鳥落，江住儂船泊。”中“住”字的含義。（2）詞的上闋說“依也替江愁”，下闋說“畢竟笑山孤”，“愁”與“笑”是否矛盾？為什么？ 參考答案：

（1）“住”字寫出了因看不見江水流動(dòng)而產(chǎn)生的錯(cuò)覺，也形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀。

（2）不矛盾。從“愁”到“笑”，表現(xiàn)了作者主觀感受的變化。作者先為群山重疊似乎要截住江流而愁。然后，又為青山畢竟截不住江流而喜，故笑。

七、福建卷

閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問題。

訪隱者 郭祥正

一徑沿崖踏蒼苔，半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。

注：塢：山坳。山翁：此處指隱者。

（1）在詩(shī)句中，與詩(shī)題相呼應(yīng)的最關(guān)鍵的一個(gè)字是。（2）結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。（3）下列詩(shī)句與這首詩(shī)所寄寓的情懷最相近的一項(xiàng)是

A．開荒南野際，守拙歸園田。B.錦城雖云樂，不如早還家。C.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。D.春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。參考答案：（1）踏

（2）通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無(wú)人造訪、無(wú)人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗、隨性自然的情懷。

（3）A.鑒賞

在北宋新舊黨的斗爭(zhēng)中,郭祥正的遭遇有似蘇軾,因此他對(duì)蘇軾頗為同情，感慨很多，如《寄東坡先生自朱崖量移合浦》寫道：“君恩浩蕩似陽(yáng)春，海外移來(lái)住海濱。莫向沙邊弄明月，夜深無(wú)數(shù)采珠人。”他的《金山行》一詩(shī)，被稱為“造語(yǔ)豪壯”，其中有“卷□夜閣掛北斗，大鯨駕浪吹長(zhǎng)空”；“寒蟾八月蕩瑤海，秋光上下磨青銅；鳥飛不盡暮天碧，漁歌忽斷蘆花風(fēng)”句。晚年隱居,不問世事,詩(shī)風(fēng)由豪壯而沖淡,如《西□》:“遠(yuǎn)近皆僧剎，西□八九家。得魚無(wú)賣處，沽酒入蘆花。”《訪隱者》:“一徑沿崖踏蒼壁,半塢寒云抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。“可見他的詩(shī)風(fēng)多樣，所以過去人評(píng)其”詩(shī)如大排筵席二十四味”（《宋詩(shī)紀(jì)事》）。

八、廣東卷

閱讀下面的宋詞，然后回答問題。

望江東 黃庭堅(jiān)

江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢(mèng)來(lái)去。更不怕、江闌住。燈前寫了書無(wú)數(shù)，算沒個(gè)、人傳與。直饒尋得雁分付，又還是、秋將暮。

注：①闌：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。（1）簡(jiǎn)析“隔”字的雙重意蘊(yùn)。

（2）請(qǐng)從虛實(shí)關(guān)系的角度分析這首詞的上片或下片。賞析：

此詞以純真樸實(shí)的筆調(diào)抒寫相思之情。全詞以一種相思者的口氣說來(lái)，由不能相會(huì)說起，至遙望，至夢(mèng)憶，至對(duì)燈秉筆，終至傳書無(wú)由。通過一段連貫的類似獨(dú)白的敘述，用“望”、“夢(mèng)”、“寫書”等幾個(gè)發(fā)人想象的細(xì)節(jié)，把一個(gè)陷入情網(wǎng)者的復(fù)雜心理和癡頑情態(tài)，表現(xiàn)得曲折盡致。

首句開門見山，交待出“江水”、“煙樹”等重重阻隔，展現(xiàn)一片迷蒙浩渺的藝術(shù)境界中，反映出主人公對(duì)遠(yuǎn)方親人的懷念。她極目瞭望，茫無(wú)所見：“江水”、“煙樹”、“江東路”等客觀自然意象，揭示了人物的思想感情。“隔”字把遙望一片浩渺江水、迷蒙遠(yuǎn)樹時(shí)的失望惆悵的心境呈現(xiàn)出來(lái)。“望不見江東路”是這種惆悵情思的繼續(xù)。接著，作者把特定的強(qiáng)烈的感情深化，把滿腔的幽怨化為深沉的情思：“思量只有夢(mèng)來(lái)去，更不怕江攔住。”夢(mèng)，夢(mèng)是遂愿的手段。現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)從獲得的東西，就企望夢(mèng)中得到。“思量”，是主人公遙望中沉思獲得了頓悟：“只有夢(mèng)來(lái)去”，這是一種復(fù)雜的情緒，霧靄迷蒙的客觀美的襯托下，這種仿佛、模糊的潛意識(shí)，渴望離別重逢，只有夢(mèng)中才能自由地來(lái)去：“更不怕江攔住”，從“江水西頭隔煙樹”到“不怕江攔住”是一個(gè)回合，似乎可以沖破時(shí)空，跨越浩浩的大江，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，飛到思念中的親人身邊。但這個(gè)“夢(mèng)”還沒有做，只是“思量”，即打算著做。

詞的上片，寫相思者想見對(duì)方而又不得見，望不見，只好夢(mèng)中相會(huì)的情景。而下片通過燈前寫信的細(xì)節(jié)，進(jìn)一步細(xì)膩精微地表達(dá)主人公感情的發(fā)展。夢(mèng)中相會(huì)終是空虛的，她要謀求實(shí)的交流與聯(lián)系。“燈前寫了書無(wú)數(shù)”，以傾訴對(duì)遠(yuǎn)方親人的懷念深情，但“算沒個(gè)、人傳與”的一念中，又使她陷入失望的深淵。“直饒尋得雁分付”，“直饒”，宋代語(yǔ)言中，有“縱使”的意思。詞中的主人公想到所寫的信無(wú)人傳遞，一轉(zhuǎn)念間，鴻雁傳書又燃燒起她的希望，“分付”即交付，要把燈下深情的書信交與飛雁；然而又一想，縱然“尋得”傳書的飛雁，“又還是秋將暮”，雁要南飛了，因此連托雁傳書的愿望也難達(dá)到。由此可知，她寫的信是要傳送到北方去。燈下寫信這一感情細(xì)膩的刻劃，把女主人公的直覺、情緒、思想、夢(mèng)境、幻境等全部精神活動(dòng)，“寫了書”又“沒人傳”，“尋得雁”又“秋將暮”那回環(huán)曲折的描摹過程

②

①中用“算”、“直饒、還是”等表現(xiàn)心聲的口語(yǔ)化語(yǔ)言，把一個(gè)至情女子的婉曲心理刻畫得細(xì)致感人，魅力無(wú)窮。

九、湖北卷

閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

鵲橋仙·七夕

范成大

雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無(wú)奈、風(fēng)姨吹雨。相逢草草，爭(zhēng)如休見，重?cái)噭e離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。

注：爭(zhēng)：怎。

（1）對(duì)于牛郎織女鵲橋相會(huì)，此詞說“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”，而秦觀說“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二者所表達(dá)的感情側(cè)重點(diǎn)有何不同。

（2）此詞多處采用了對(duì)比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)方法，請(qǐng)舉出兩例并結(jié)合作品賞析。參考答案：

（1）范詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)別離的舊愁與新愁；舊愁未去，新愁又添，雖有新歡，卻不抵思念愁苦。秦詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)感情的堅(jiān)貞與長(zhǎng)久：雖然相逢短暫，但只要感情真摯，不在乎朝暮廝守。

（2）①通過“群仙相護(hù)”（具體表現(xiàn)為“月姊滿眉顰”和“風(fēng)姨吹雨”）反襯“雙星良夜”的美好。②通過“舊愁多”與“新歡”少（“相逢草草”）的對(duì)比來(lái)表達(dá)“雙星良夜”相逢的短暫。③通過“重?cái)噭e離心緒”或“相逢草草”的“新歡”來(lái)反襯“歸去”時(shí)所增添的“新愁”，以凸顯兩人感情的真摯和深沉。注：舉出任意兩例，言之成理即可。

賞析

“雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。”起筆三句點(diǎn)明七夕，并以側(cè)筆渲染。“織女七夕當(dāng)渡河，使鵲為橋”（《歲華紀(jì)麗》卷三“七夕”引《風(fēng)俗通》），與牛郎相會(huì)，故又稱雙星節(jié)。此時(shí)銀河兩岸，牛郎已無(wú)心耕種，織女亦無(wú)心紡績(jī)，就連天上的眾仙女也忌妒了。起筆透過對(duì)主角與配角心情之描寫，烘托出一年一度的七夕氛圍，扣人心弦。下韻三句，承群仙之相妒寫出，筆墨從牛女宕開，筆意雋永。“娟娟月姊滿眉顰，更無(wú)奈、風(fēng)姨吹雨。”形貌娟秀的嫦娥蹙緊了蛾眉，風(fēng)姨竟然興風(fēng)吹雨騷騷然（風(fēng)姨為青年女性風(fēng)神，見《博異》）。這些仙女，都妒忌著織女呢。織女一年才得一會(huì)，有何可妒？則嫦娥悔恨偷靈藥、碧海青天夜夜心可知，風(fēng)姨之風(fēng)流善妒亦可知，仙界女性之凡心難耐寂寞又可知，而牛郎織女愛情之難能可貴更可知。不僅如此。有眾仙女之妒這一喜劇式情節(jié)，雖然引出他們悲劇性愛情。詞情營(yíng)造，匠心獨(dú)運(yùn)。

“相逢草草，爭(zhēng)如休見，重?cái)噭e離心緒。”下片，將“柔情似水，佳期如夢(mèng)”的相會(huì)情景一筆帶過，更不寫“忍顧鵲橋歸路”的淚別場(chǎng)面，而是一步到位著力刻畫牛郎織女的心態(tài)。七夕相會(huì)，匆匆而已，如此一面，怎能錯(cuò)見！見了又只是重新撩亂萬(wàn)千離愁別緒罷了。詞人運(yùn)筆處處不凡，但其所寫，是將神話本素材來(lái)自張廣祥廣祥大語(yǔ)文性質(zhì)進(jìn)一步人間化。顯然，只有深味人間別久之悲人，才能對(duì)牛郎織女心態(tài)，作如此同情之理解。“新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。”結(jié)筆三句緊承上句意脈，再進(jìn)一層刻畫。三百六十五個(gè)日日夜夜之別離，相逢僅只七夕之一刻，舊愁何其深重，新歡又何其深重，新歡又何其有限。不僅如此。舊愁未銷，反載了難以負(fù)荷的新恨歸去。年年歲歲，七夕似乎相同。可誰(shuí)知道，歲歲年年，其情其實(shí)不同。在人們心目中，牛郎織女似乎總是“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”而已。

然而從詞人心靈之體會(huì)，則牛郎織女的悲憤，乃是無(wú)限生長(zhǎng)的，牛郎織女之悲劇，乃是一部生生不滅的悲劇，是一部亙古不改的悲劇。牛郎織女悲劇的這一深刻層面，這一可怕性質(zhì)，終于在詞中告訴人們。顯然，詞中牛郎織女之悲劇，有其真實(shí)的人間生活依據(jù)，即恩愛夫妻被迫長(zhǎng)期分居。此可斷言。“天也，你不識(shí)好歹何為天？地也，你錯(cuò)勘賢愚做地！”（《竇娥冤》曲辭）

此詞在藝術(shù)造詣上很有特色。詞中托出牛郎織女愛情悲劇之生生不已，實(shí)為匪夷所思。以嫦娥風(fēng)姨之相妒情節(jié)，反襯、凸出、深化牛郎織女之愛情悲劇，則是獨(dú)具匠心的。（現(xiàn)代黑色幽默庶幾近之）全詞辭無(wú)麗藻，語(yǔ)不驚人，正所謂絢爛于歸平淡。范成大之詩(shī)，如其著名的田園詩(shī)，頗具泥土氣息，從這里可以印證之。最后，應(yīng)略說此詞在同一題材的宋詞發(fā)展中之特殊意義。宋詞描寫牛郎織女故事。多用《鵲橋仙》之詞牌，不失“唐詞多緣題”（《花庵詞選》）之古意。其中佼佼者，前有歐陽(yáng)修，中有秦少游，后有范成大。歐詞主旨在“多應(yīng)天意不教長(zhǎng)”，秦詞主旨在“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，成大此詞則旨在“新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去”。可見，歐詞所寫，本是人之常情。秦詞所寫，乃“破格之談”（《草堂詩(shī)馀雋》），是對(duì)歐詞的翻新、異化，亦可說是指出向上一路。而成大此詞則是對(duì)歐詞的復(fù)歸、深化。牛郎織女的愛情，縱然有不在朝暮之高致，但人心總是人心，無(wú)限漫長(zhǎng)之別離，生生無(wú)已之悲劇，決非人心所能堪受，亦比高致來(lái)得更為廣大。故成大此詞，也是對(duì)秦詞的補(bǔ)充與發(fā)展。從揭橥悲劇深層的美學(xué)意義上說，還是是對(duì)秦詞之一計(jì)算。歐、秦、范三家《鵲橋仙》詞，呈現(xiàn)一否定之否定路向，顯示了宋代詞人對(duì)傳統(tǒng)對(duì)人生之深切體味，亦體現(xiàn)出宋代詞人藝術(shù)創(chuàng)造上不甘逐隨他人獨(dú)創(chuàng)精神，當(dāng)稱作宋代詞史上富于啟示性之一佳話。

十、湖南卷

閱讀下面的宋詞，根據(jù)提示，完成賞析。

好事近陸游

湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白蘋紅蓼，映一蓑新綠。有沽酒處便為家，菱芡四時(shí)足，明日又乘風(fēng)去，任江南江北。

注：本詞寫于作者54歲東歸途中。

（1）賞析上片“映一蓑新綠”句中的“蓑”“映”二字的巧妙之處。（2）簡(jiǎn)析下片中作者抒發(fā)的思想感情。參考答案：（1）“蓑”字勾連“新綠”，“新綠”如蓑，引人聯(lián)想，近觀長(zhǎng)短參差，遠(yuǎn)望綿延潤(rùn)澤，形象生動(dòng)。“映”字體物甚細(xì)，將綠草與前句之白蘋、紅蓼相映襯，構(gòu)成一幅深淺對(duì)比、冷暖交融的色彩豐富的美景，足以怡悅?cè)诵摹?/p>

（2）下片緊扣江行特點(diǎn)，抒發(fā)了自己只需以酒為伴，生活上別無(wú)奢求，乘風(fēng)順流、隨意飄蕩，處處為家的曠達(dá)自適的情懷。

賞析：

這首詩(shī)作于詩(shī)人54歲罷官東歸途中。上片一開篇即描寫出發(fā)時(shí)的情景，從湓口（古城名。以地當(dāng)湓水入長(zhǎng)江口而得名。漢初灌嬰始筑此城。故址在今江西省九江市。后改名湓城，唐初又改潯陽(yáng)。為沿江鎮(zhèn)守要地。）“放船”而歸，晚上到“散花洲”住宿。詩(shī)人朝發(fā)湓口，夕素散花。行程交代十分清晰。“散花洲”，地名，古時(shí)還有散花灘之名。歐陽(yáng)修《集古錄跋尾》：武昌江水中小島上，武昌人以其地為吳王散花灘。灘上有右怡亭，裴郾造，李陽(yáng)冰名而篆之，裴虬銘，李莒八分書，刻于島石四十六字。常為江水所沒，故世亦罕傳。愛國(guó)詩(shī)人陸游兩次夜宿散花洲，南宋乾道六年（公元1170年）陸游自家鄉(xiāng)到夔洲（今四川奉節(jié)縣東）去，八月中秋的第二個(gè)晚上在散花洲泊舟夜宿。他在《入蜀記》寫道：“泊散花洲。洲與西塞相直。前夕，月猶未極圓，蓋望（農(nóng)歷月之十五）正在是夕，空江萬(wàn)頃，月如紫金盤，自水中涌出，平生無(wú)此中秋也。” 三、四句描寫舟行途中所見。“兩岸白蘋紅蓼，映一蓑新綠”，色彩明麗的“白蘋”和“紅蓼”與綠草相映襯，又仿佛將“新綠”映上綠蓑，格外潤(rùn)澤！一個(gè)“映”字，十分傳神，把景與情緊密勾連，景物相互映襯，構(gòu)成色彩斑斕的畫面，引人入勝，我們很容易聯(lián)想到“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”（張志和《漁歌子》）和“一蓑煙雨任平生”（蘇軾《定**》）這樣的詩(shī)句，詩(shī)人曠達(dá)自適的情感不言自明。這就為下片抒情做了有力的鋪墊。

下片“有沽酒處便為家，菱芡四時(shí)足，明日又乘風(fēng)去，任江南江北”幾句，抒寫詩(shī)人生活別無(wú)奢求，處處為家，曠達(dá)自適的情懷。“有沽酒處便為家” 只要有酒即可，別無(wú)他求。而“菱芡（即菱角和芡實(shí)）四時(shí)足”，又把詩(shī)人生活不求奢華的個(gè)性寫足。罷官之后，也只能這樣做曠達(dá)狀，其實(shí)，詩(shī)人內(nèi)心深處的惆悵、憤懣仍能隱約浮現(xiàn)。接下來(lái)，承上片“放船歸”，寫明日乘風(fēng)破浪，順流而下，“縱流飄蕩，任意東西”的情狀，一個(gè)“任”字，再次把詩(shī)人的四海為家的曠達(dá)情懷表達(dá)得十分傳神、形象而耐人尋味。

十一、江蘇卷

閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

送魏二 王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

（1）找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪個(gè)句子？（2）一二兩句詩(shī)中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明。

（3）三四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。”請(qǐng)作具體分析。參考答案：

（1）橘柚香。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。（2）惜別知音，借酒澆愁；凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。

（3）由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。

賞析：

詩(shī)人送別魏二是在一個(gè)清秋的日子（從“橘柚香”見出）。餞宴設(shè)在靠江的高樓上，空中飄散著橘柚的香氣，環(huán)境幽雅，氣氛溫馨。這一切因?yàn)榕笥鸭磳⒎质侄兊糜葹槊篮谩＿@里敘事寫景已暗挑依依惜別之情。“今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫”（賈至《送李侍郎赴常州》），首句“醉”字，暗示著“酒深情亦深”。

“方留戀處，蘭舟催發(fā)”，送友人上船時(shí)，眼前秋風(fēng)瑟瑟，“寒雨連江”，氣候已變。次句字面上只說風(fēng)雨入舟，卻兼寫出行人入舟；逼人的“涼”意，雖是身體的感覺，卻也雙關(guān)著心理的感受。“引”字與“入”字呼應(yīng)，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風(fēng)秋雨特點(diǎn)。此句寓情于景，句法字法運(yùn)用皆妙，耐人涵詠。

按通常作法，后二句似應(yīng)歸結(jié)到惜別之情。但詩(shī)人卻將眼前情景推開，“憶君遙在瀟湘月”（“瀟湘月”：一作“湘江上”），以“憶”字鉤勒，從對(duì)面生情，為行人虛構(gòu)了一個(gè)境界：在不久的將來(lái)，朋友夜泊在瀟湘（瀟水在零陵縣與湘水會(huì)合，稱瀟湘）之上，那時(shí)風(fēng)散雨收，一輪孤月高照，環(huán)境如此凄清，行人恐難成眠吧。即使他暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，令他睡不安恬，因而在夢(mèng)中也擺不脫愁緒。詩(shī)人從視（月光）聽（猿聲）兩個(gè)方面刻畫出一個(gè)典型的旅夜孤寂的環(huán)境。月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽猿，更是幻中有幻。所以詩(shī)境頗具幾分朦朧之美，有助于表現(xiàn)惆悵別情。

末句的“長(zhǎng)”字狀猿聲相當(dāng)形象，使人想起《水經(jīng)注?三峽》關(guān)于猿聲的描寫：“時(shí)有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。”“長(zhǎng)”字作韻腳用在此詩(shī)之末，更有余韻不絕之感。這首詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。第一、二兩句寫在一個(gè)空中飄散著橘柚清香的清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實(shí)景。后兩句詩(shī)人以“憶”為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景：友人難以成眠，即使友人暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他擺脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢(mèng)中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，借助想像，拓展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。

十二、江西卷

閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。

送人歸京師①

陳與義②

門外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。故園便是無(wú)兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。

注：①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛國(guó)詩(shī)人，河南洛陽(yáng)人。（1）指出詩(shī)中“子規(guī)”意象的含義。（2分）

（2）詩(shī)中“故園便是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾？為什么？（4分）參考答案

（1）思念故土，有家難歸的悲傷。

（2）不矛盾。因?yàn)樵谠?shī)人看來(lái)，即便故園沒有戰(zhàn)火，但國(guó)土淪喪，南北分裂，所以送友人歸京時(shí)，觸景生情，心中難免生出一段憂國(guó)之愁。

賞析：

詩(shī)歌講究借景抒情、情景交融，又常用對(duì)比、映襯、反語(yǔ)、象征等，借助這些寫作技巧的特點(diǎn)和作用，我們可以讀出表象下含蓄的意蘊(yùn)，從而正確而深入地理解詩(shī)意。如《詩(shī)經(jīng)采薇》“昔我往矣，楊柳依依”，用春日景物的美好反襯出征士兵的悲苦心情。辛棄疾《西江月遣興》上片：“醉里且貪歡笑，要愁哪得工夫。近來(lái)始覺古人書，信著全無(wú)是處。”詞人讀書的結(jié)論似乎是古人書中的話都是不可信的，把一切古人圣賢都罵倒了，但聯(lián)系前句可知詞人是借醉求歡，以醉后的笑鬧來(lái)排解內(nèi)心的苦悶和憂愁，理解要服從整體，便可知，所謂“全無(wú)是處”是憤激之語(yǔ)，是反語(yǔ)，是詞人為發(fā)泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒而故意說的偏激話，借醉后狂言的反語(yǔ)，清醒地指出了南宋當(dāng)權(quán)者不思統(tǒng)一、不用志士、顛倒是非的行為是完全違背了古圣賢的教誨的。杜甫此詩(shī)為寫景抒情，前面的寫景為后面的抒情服務(wù)，情由景生，景為情設(shè)，二者從理論上應(yīng)是和諧統(tǒng)一的，故而前兩聯(lián)應(yīng)與“孤”“憂”相和諧。首聯(lián)從寫法上看是運(yùn)用了對(duì)比，聯(lián)系時(shí)代背景和作者經(jīng)歷可以看出這個(gè)對(duì)比只能理解為抒發(fā)詩(shī)人內(nèi)心的悲愴。頷聯(lián)，以想象奇特的“坼”“浮”寫出了洞庭湖水浩瀚無(wú)邊的巨人形象，這壯闊雄渾不能理解為詩(shī)人由此就慷慨激昂、壯懷激烈，不能膚淺地理解為詩(shī)的感情基調(diào)就轉(zhuǎn)為昂揚(yáng)振作了，此處應(yīng)是反襯的寫法。孤老病弱之人在無(wú)邊的天地間不停游蕩，在浩瀚的江湖上接連漂泊，這寬闊宏偉更反襯出詩(shī)人的無(wú)盡悲愴和悲涼。

十三、遼寧卷

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面試題。

雨 陳與義①

瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融②歸。燕子經(jīng)年夢(mèng)，梧桐昨暮非。一涼恩到骨，四壁③事多違。袞袞繁華地④，西風(fēng)吹客衣。注：①陳與義（1090—1138）：字去非，號(hào)簡(jiǎn)齋，洛陽(yáng)人。這首詩(shī)作于政和八年（1118），當(dāng)時(shí)作者正閑居京城等候授職。②祝融：火神，這里指夏季。③四壁：家徒四壁，指窮困。④袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無(wú)所作為的官吏。繁華地：指京城。

（1）第二聯(lián)兩句詩(shī)是什么意思？表達(dá)了作者什么樣的感情？

（2）前人認(rèn)為這首詩(shī)寫雨時(shí)妙在“若即若離”，你同意這種說法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。參考答案：

（1）秋已來(lái)臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢(mèng)，梧桐經(jīng)一場(chǎng)雨打，已與昨晚的不同了，作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。第一句理解為“燕子將要南飛，想到一別就是一年，以后對(duì)舊巢只能在夢(mèng)中見到，”也可給分。意思對(duì)即可。

（2）同意。雖然詩(shī)題是“雨”，但作者卻不是正面寫雨勢(shì)、雨景，而是通過寫動(dòng)植物和人在雨中的感受來(lái)寫雨，這就給人一種若即若離的感覺。（只有言之成理，也可酌情給分。）

十四、山東卷

閱讀下面這首古詩(shī)，回答問題。

詠懷八十二首（其七十九）

阮籍

林中有奇鳥。自言是鳳凰。清朝飲醴泉。日夕棲山岡。高鳴徹九州。延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起。羽翼自摧藏。一去昆侖西。何時(shí)復(fù)回翔。但恨②處非位。愴恨使心傷。

注：①商風(fēng)：秋風(fēng)。②愴恨（liàng）：悲傷。

（1）詩(shī)中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州。延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？（2）這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。參考答案：

（1）高潔（或“超然脫俗”“清高”）（答“遠(yuǎn)離塵世”給分）；志向遠(yuǎn)大（或“心憂天下”）（2）這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志（或“比興”“象征”）的手法（分）；以鳳凰自喻（或“象征詩(shī)人自己”）抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的苦悶心情和壯志難酬（或“報(bào)國(guó)無(wú)門”）的悲傷情懷。（言之成理，酌情給分。）

賞析：

這首詩(shī)很可能是為嵇康的悼詩(shī)或者悼其下獄。首先，“林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山崗。高鳴徹九州，延頸望八荒”這與阮籍其他詠懷詩(shī)的起調(diào)大不一樣。所謂“感于哀情，緣事而發(fā)”，“師心以遣論”。這詩(shī)的起因應(yīng)該不是自傷身世，苦無(wú)潔身之道那般簡(jiǎn)單。且阮籍在詠懷詩(shī)中最常用孤鴻，孤雁自喻，桃李尚懼成蹊，自己不會(huì)自言鳳凰。其次，嗣宗寫詩(shī)語(yǔ)氣。“林中有奇鳥，自言是鳳凰。”顯得既愛其才，又幾分笑弄，更多無(wú)奈。況除卻阮嵇當(dāng)時(shí)沒人能當(dāng)鳳凰之喻。“清朝飲醴泉，日夕棲山崗。高鳴徹九州，延頸望八荒。”短短二十字寫的正是“性烈而才雋” “高情遠(yuǎn)志，率然玄遠(yuǎn)” 的嵇康。阮籍卒于公元263年（景元四年）冬，與嵇康被刑在同一年。嵇康的下獄應(yīng)該對(duì)嗣宗觸動(dòng)很大。當(dāng)時(shí)阮籍為司馬炎寫了勸進(jìn)表，他希望嵇康能了解他的酒狂之意。曾國(guó)藩解曰：鳳凰，本阮公自況。沈德潛曰：鳳凰本以鳴國(guó)家之盛，今九州八荒無(wú)可展翅，而遠(yuǎn)之昆侖之西，于潔身之道得矣，其如處非其位何。所以悵然心傷也。二人之解都可通。但尚有他解。

十五、上海卷

閱讀下面的散曲，完成試題。

【越調(diào)】平湖樂 ·堯廟秋社

王惲

社壇煙淡散林鴉，把酒觀多稼。

霹靂①弦聲斗高下，笑喧嘩，壤歌亭外山如畫。

朝來(lái)致有，西山爽氣，不羨日夕佳。

注：①霹靂：琴名。

（1）簡(jiǎn)要描述堯廟社日中村民活動(dòng)。（2）對(duì)這首散曲分析不正確的一項(xiàng)是

A.本曲描寫堯廟社日活動(dòng)情景，展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗。B.“社壇煙淡散林鴉”暗示了村民舉行祭祀活動(dòng)的季節(jié)。C.“山如畫”描寫遠(yuǎn)山明麗的風(fēng)光，渲染烘托社日活動(dòng)。D.本曲用詞清新高雅，但是整體仍不失通俗樸茂的本色。

（3）“不羨日夕佳”化用了高中課本哪首詩(shī)中的詩(shī)句？借此表達(dá)了怎樣的情感？ 參考答案：

（1）村民們舉杯暢飲，喜慶豐收；彈琴賽歌，歡聲笑語(yǔ)。（2）B（3）化用了陶淵明《飲酒》“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。陶淵明寫的是隱居之樂，曲作者表達(dá)了積極用世的志向和與民同樂的意趣。

賞析：

此曲寫堯廟祭神慶豐收的歡樂場(chǎng)景，抒寫作者為民謀福，與民同樂的志向，當(dāng)是王惲出判平陽(yáng)時(shí)所作。曲中歡樂的場(chǎng)景描寫，仿佛又將人們帶回到堯舜時(shí)那風(fēng)調(diào)雨順，萬(wàn)民富足，世風(fēng)淳厚的年代。用晉人故事來(lái)形容堯廟周圍空氣清爽宜人，也暗含著政簡(jiǎn)人和，無(wú)為而治的意味。誠(chéng)能如此，也就不必學(xué)淵明吟唱“山氣日夕佳”的歸隱詩(shī)句了。此曲用典多，遣詞雅，意蘊(yùn)含蓄，在元曲中別成一格。十六、四川卷

閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

減字木蘭花 向子湮

斜紅疊翠，何許花神來(lái)獻(xiàn)瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機(jī)。真香妙質(zhì)，不耐世間風(fēng)與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。

【注】向子湮（1085-1152），字伯恭，號(hào)薌林居士，臨江（今江西清江縣）人。哲宗元符三年（1100）以蔭補(bǔ)官。徽宗宣和間，累官京畿轉(zhuǎn)運(yùn)副使兼發(fā)運(yùn)副使。高宗建炎處任遷江淮發(fā)運(yùn)使。素與李綱善，李綱罷相，子湮也落職。起知潭州，次年金兵圍潭州，子諲率軍民堅(jiān)守八日。紹興中，累官戶部侍郎，知平江府，因反對(duì)秦檜議和，落職居臨江，其詩(shī)以南渡為界，前期風(fēng)格綺麗，南渡后多傷時(shí)憂國(guó)之作。有《酒邊詞》二卷。

（1）“斜紅疊翠”一句，“紅”“翠”和“獻(xiàn)”字對(duì)春景的描寫各有其妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）本詞隱含了怎樣的傷感之情？ 參考答案：

（1）“紅”“翠”點(diǎn)明了花葉的色彩，以“紅”借代花，以“翠”借代葉。含蓄而形象。“斜”字描繪出花朵的多姿，“疊”字則凸顯了枝葉的繁密。

（2）既有對(duì)自然“風(fēng)與日”摧殘百花的傷感，又有對(duì)社會(huì)“風(fēng)與日”摧殘香花所喻君子的傷感。賞析： 這是一首詠唱春日百花爭(zhēng)艷的迷人景象的詞作。寫得艷麗濃郁，光采照人，真可謂字字珠璣，行行錦繡。但言語(yǔ)深處，隱然有傷感意。

上闋僅用寥寥四句，便寫出了一片花團(tuán)錦簇、燦爛照眼的艷陽(yáng)春光。“斜紅疊翠，何許花神來(lái)獻(xiàn)瑞”中，前句使用代稱手法，以“紅”代花，以“翠”代葉，達(dá)到含蓄而不直露的效果；一個(gè)“斜”字，寫出花朵嬌柔多姿、毫不呆板之態(tài)，一個(gè)“疊”字，則強(qiáng)調(diào)了葉片爭(zhēng)茂繁密的長(zhǎng)勢(shì)。后一句是對(duì)眼前花繁葉茂的美景充滿驚奇地贊嘆，“何許”，即何處；“獻(xiàn)瑞”中的“瑞”是祥瑞、吉祥之義。春天到來(lái)，百花盛開，千朵萬(wàn)朵的紅花在翠綠的枝葉映襯下明艷照眼，這是何處飛來(lái)的花神為點(diǎn)綴人間作出的精心奉獻(xiàn)！“粲粲裳衣，割得天孫錦一機(jī)”二句，仍然著意寫花態(tài)之美，前句采用了擬人手法，徑直以穿衣著裳的“花神”指花；“粲粲”是鮮明的樣子。后句中的“天孫”即織女星，《史記?天官書》中有“河鼓大星??其北織女。織女，天女孫也”的記載，在這里則指神話中精于織錦的織女。這兩句的意思是說：花神們身上色澤鮮艷、光華奪目的衣裙，都是用從天上手藝最高的織女的織錦機(jī)上割下的錦繡制成。這般景象只應(yīng)天上才有，人間能得幾回看到！這是詞人對(duì)令人陶醉的春光發(fā)出的由衷的贊嘆。

下闋四句寫花的內(nèi)在質(zhì)地與對(duì)春光的愛惜。“真香妙質(zhì)，不耐世間風(fēng)與日”中，以純“真”寫花的香，以美“妙”寫花的質(zhì)，真可謂玉質(zhì)天香，它們?cè)跄芙?jīng)受得住濁世間的狂風(fēng)吹與烈日曬的摧殘！“著意遮圍”之句承上啟下，要小心翼翼地為百花遮風(fēng)擋雨，不使它受傷害，只這樣做還不行，要使百花常開不敗，關(guān)鍵的是“莫放春光造次歸”，一定要拉住春光，千萬(wàn)不要讓它輕易隨便地歸去。這是詞人發(fā)自心底的呼聲，寫盡了對(duì)盛開的充滿生氣、攜著春光的繁花的繾綣之情。

十七、天津卷

閱讀下面兩首唐詩(shī)，按要求作答。

峽口送友人 司空曙

峽口飛花欲盡春，天涯去住淚沾巾。來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，今日翻成送友人。

送蜀客 雍陶

劍南風(fēng)景臘前春，山鳥江風(fēng)得雨新。莫怪送君行較遠(yuǎn)，自緣身是憶歸人。

（1）《峽口送友人》一詩(shī)描寫了什么時(shí)節(jié)的景色？它是通過哪個(gè)意象表達(dá)出來(lái)的？（2）兩首詩(shī)在抒發(fā)送別之情的同時(shí)，還表達(dá)了什么共同的情感？

（3）有人認(rèn)為《峽口送友人》一詩(shī)采用了正面烘托的手法，《送蜀客》一詩(shī)采用了反面烘托的手法，你是否同意？請(qǐng)說明理由。參考答案：（1）暮春 飛花（2）思念故鄉(xiāng)之情

（3）同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂景寫哀。

不同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首也是正面烘托，用早春清新之景烘托詩(shī)人分享友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情。

賞析：

峽口花已飛落，知道春將逝去。惜春之情，奠定了全文悲的情調(diào)。“天涯”二字讓人自然而然的想到了思念或是生離，“淚沾巾”將更多的可能留給了生離。別情總是最傷感最纏綿的，而客中送客更是悲苦深刻。寄身是客本已凄涼，又遇別客情，則比一般的送別更加的悲凄。哀傷自己異鄉(xiāng)為客，無(wú)論是物質(zhì)和精神都沒有寄托和依靠，缺乏安全感和安定感，總感覺人在虛里飄。難得結(jié)交一摯友，可是如今卻要話別，別情可謂凄涼入骨。作者將別情融入自己的身世處境，情感更加的深刻復(fù)雜。

十八、浙江卷

閱讀下面這首詩(shī)，完成試題。

定林① 王安石

漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍②值月相尋。真樂非無(wú)寄，悲蟲亦好音。

注：①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罷官后常到此游憩。②仍：又。（1）簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩(shī)人表現(xiàn)情感的手法。

（2）詩(shī)人為什么認(rèn)為“悲蟲”也會(huì)有“好音”？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。參考答案：

（1）運(yùn)用擬人手法，詩(shī)人把“云”和“月”人格化。詩(shī)人欲和白云對(duì)宿，又逢明月相尋，寫出在定林流連忘返的愉悅心境。（2）詩(shī)人罷官后，寄情自然，認(rèn)為只要超越凡塵，便能隨處尋到自己的快樂，即使悲鳴的蟲聲也是美妙的音樂。

賞析：

北宋神宗熙寧九年（1076），王安石第二次被罷相后，歸隱金陵。王安石深愛鐘山景色優(yōu)美，常騎驢游玩鐘山，疲倦時(shí)便到定林庵休息。后來(lái)，他就在庵內(nèi)建了一個(gè)供自己休息和寫字讀書的書齋，取名“昭文齋”。

王安石一生都擺脫不掉疾病的糾纏，去能成為偉大的政治詩(shī)人，實(shí)在令人欽佩。他的詩(shī)中提及患病的至少40余首。所患有眼疾、腰疾、昏眩、齒病等。因此，《定林》開篇便言：“漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。”漱甘，即用泉水漱口。甘，指泉水。這句語(yǔ)出《世說》孫楚“枕石漱流”之典。坐曠，坐在空曠的地方。煩襟，煩躁的心情。襟，指胸懷、心懷。

詩(shī)人用山中甘冽的泉水漱口，口齒（病齒）生涼，坐在幽寂、空曠的地方，頓感煩躁的心情都寧?kù)o下來(lái)了。這兩句，抒寫感受。面對(duì)如此美景，詩(shī)人情不自禁，脫掉鞋子（“因脫水邊屨”），在巖石上鋪上被褥（“就敷巖上衾”），躺在巖石之上。詩(shī)人閑適自得之狀，呼之欲出。頸聯(lián)“但留云對(duì)宿，仍值月相尋”為人稱道。詩(shī)人欲留流白云對(duì)宿，恰好又逢明月相尋，兩情相契，其樂融融！詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，將白云、明月人格化，因此，這里的自然之景，已打上了詩(shī)人的烙印，是“人化的自然”。尾聯(lián)“真樂非無(wú)寄，悲蟲亦好音”突出“真樂”之意趣。

王安石晚年退居金陵時(shí)，經(jīng)常到定林寺游玩休憩，并寫過不少詩(shī)作，這是其中最為出色的一首。這首詩(shī)即興即事，信筆寫來(lái)，展現(xiàn)了作者退歸后的生活情形及精神上物我兩忘的境界。最后兩句抒寫自己曠達(dá)的胸懷，極富理趣。

第二篇：高考古詩(shī)詞鑒賞

高考古詩(shī)詞鑒賞

考點(diǎn)一

1.概括詩(shī)詞的中心思想：懷才不遇、寄情山水、惜春悲秋、憶友懷舊、相知相思、4.古詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)主要有：

①.倒置:突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思或某些別恨離愁、憂國(guó)憂民、蔑視權(quán)貴、壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門等。

2.古代詩(shī)歌按內(nèi)容可分為：詠史抒懷、思鄉(xiāng)思情、贈(zèng)別互勉、邊塞軍旅、羈旅行役、愛情、節(jié)令、諷喻、詠物等。3.常見的表達(dá)技巧：比喻、擬人、夸張、象征、對(duì)偶、對(duì)比、互文、雙關(guān)、比興、借代、反問、設(shè)問、排比、通感、襯托等修辭；烘托、渲染、白描、聯(lián)想、想象、用典、欲揚(yáng)先抑、鋪墊映襯、點(diǎn)面結(jié)合、借古諷今、小中見大、虛實(shí)相生、托物言志、寓情于景、寓情于事、以動(dòng)襯靜、委婉含蓄、以樂景襯哀求、用象征化抽象為具體、用映襯或?qū)Ρ韧怀鲂蜗筇卣鞯取?/p>

考點(diǎn)二

感情基調(diào)：惜別、思鄉(xiāng)、哀愁、孤獨(dú)、惆悵、感傷、達(dá)觀、閑適、恬淡、喜悅、遭貶孤憤、憂國(guó)憂民、懷才不遇、壯志未酬、憤世嫉俗等。

考點(diǎn)三

1.古詩(shī)詞開頭常見形式：①.提攜綱領(lǐng)，即景生情；②.突兀而起，出人意料；③.設(shè)問開篇，引人注意；④.先聲奪人，烘托氣氛；⑤.先言他物，起興開篇；⑥.議論發(fā)端，領(lǐng)起全篇。2.古詩(shī)詞結(jié)尾常見形式：①.議論收尾，蘊(yùn)涵哲理；②.畫龍點(diǎn)睛，一語(yǔ)中的；③.抒情作結(jié)，綰結(jié)全篇；④.以情結(jié)情，余韻徐歇；⑤.問句收尾，啟人思索。3.古詩(shī)有以下幾種寫景抒情的形式：

①.先寫景，后抒情； ②.先抒情，后寫景； ③.邊寫景，邊抒情。

詞語(yǔ)，詩(shī)歌常把句子的語(yǔ)序予以倒置。②.省略：詩(shī)歌的語(yǔ)言凝練、集中，因此常常會(huì)有成分的省略。③.列錦：被稱為詩(shī)中的“蒙太奇”。

指不用實(shí)詞和虛詞，僅用名詞或名詞性短語(yǔ)直接排列組合構(gòu)成詩(shī)句。

它的意象繁密，增強(qiáng)理畫面立體感和縱聲感。由于省略了起關(guān)聯(lián)作用的詞語(yǔ)，使詩(shī)句為讀者留下更多藝術(shù)空間和想象空間，豐富詩(shī)歌內(nèi)涵。

④.互文：即互文見義，本是兩個(gè)詞

要合在一起說，但由于受字?jǐn)?shù)、音節(jié)的限制，便在上下句分開說。理解時(shí)，要將兩個(gè)詞合在一起理解。⑤.疊音：具有增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，對(duì)所描寫的內(nèi)容起突出強(qiáng)調(diào)作用。

考點(diǎn)四

常見概述古詩(shī)詞語(yǔ)言特色和風(fēng)格的詞語(yǔ)

1.語(yǔ)言特色：質(zhì)樸、平實(shí)、清新、樸素、雅致、華麗、絢麗、幽默、活潑、詼諧、莊重、簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)潔、精練、生動(dòng)、含蓄、明快、通俗、口語(yǔ)化、明白如話，委婉等。

2.語(yǔ)言風(fēng)格：豪放、雄奇、沉郁、直率、委婉、婉轉(zhuǎn)、風(fēng)趣、工麗、蒼涼雄健、委婉蘊(yùn)藉、飄逸灑脫、蒼涼悲壯、纏綿悱惻、情真意切、氣勢(shì)雄壯、自然流暢、憂郁激憤、沉郁頓挫、清新典雅、新鮮活潑、氣勢(shì)磅礴、奇特新穎、平白清新、語(yǔ)淡清濃等。

考點(diǎn)五

把握古詩(shī)的內(nèi)容和情感

1.古詩(shī)中常見的形象（意象）

羈旅離愁：折柳、陽(yáng)關(guān)、長(zhǎng)亭、短亭、煙波、夕陽(yáng)、西風(fēng)、寒蟬、歸雁、子規(guī)、鷓鴣、浮云等。

相思懷遠(yuǎn)：登樓、憑欄、登高、搗衣、寒砧、流螢、悲秋、鴛鴦等。

邊關(guān)戰(zhàn)亂：烽火、烽煙、狼煙、干戈、天狼、黑河、玉關(guān)、金河、塞上等。

常見概述古詩(shī)形象（意象）特征的詞語(yǔ)

人物形象：豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡、斗志昂揚(yáng)、不拘小節(jié)、天真頑皮、勇猛彪悍、干練果決、英武豪邁、寂寞惆悵、飽經(jīng)磨難、顧影自憐、孤身影單、百無(wú)聊賴、零落漂泊、懷才不遇、壯志難酬、悠然自得、安閑寧?kù)o、情趣高雅、心如止水、夜不能寐、孤獨(dú)苦悶、輾轉(zhuǎn)漂泊、羈旅天涯等。

景物形象：凄涼、悲傷、高潔、哀傷、凄清、凄切、孤獨(dú)、離愁、純潔、姿態(tài)美好、清雅高潔、晶瑩澄澈、絢麗多姿、凌雪傲霜、冷落蕭條、凄涼荒寒、衰敗荒涼、寂靜清冷、荒涼冷落、零落憔悴、蒼涼黯淡、幽靜閑適、清秀可人、靜謐安詳、和平寧?kù)o、浪卷云涌、氣勢(shì)飛動(dòng)、馨香四溢、蜂飛蝶舞等。

古詩(shī)中常見的樂曲曲調(diào)的意蘊(yùn)

折柳——樂府曲之一，多寫離別傷懷之情。后庭花——即“玉樹后庭花”，相傳為南朝后主所制樂曲。

關(guān)山月——樂府曲調(diào)，多寫征戎離別之情。霓裳羽衣曲——相傳為唐玄宗改編的樂舞曲，表現(xiàn)歌舞升平的景象。行路難——古曲名，多言世路艱難及離別悲傷之情。

黍離——表達(dá)亡國(guó)之痛。

2.品味詩(shī)歌的意境

常見概述古詩(shī)意境特點(diǎn)詞語(yǔ)

雄渾蒼茫、孤寂、閑適、雄闊、悲壯、凄迷幽怨、悲涼凄清、蒼涼沉郁、和平靜穆、明麗鮮艷等。

第三篇：古詩(shī)詞鑒賞試題

古詩(shī)詞鑒賞試題

1.江畔獨(dú)步尋花（杜甫）

（廣安安岳）賞析下面這首古詩(shī)，按要求回答問題。（4分）江畔獨(dú)步尋花（杜甫）

黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

（1）詩(shī)中哪兩個(gè)字寫出了花的繁盛？（2分）

（2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？（2分）

2.秋思（張籍）

（內(nèi)江市）讀下面的唐詩(shī)，按要求回答問題(10分)秋思(唐)張籍

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

（1）結(jié)合詩(shī)句理解，作者在什么情景下想起“作家書”的?全詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感?(5分)

（2）“行人臨發(fā)又開封”是形象生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)展開想象，寫一段文字，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。(120字以內(nèi))(5分)答案：

3.夜雪（白居易）（黃石市）古詩(shī)文部分 夜雪

白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

（1）這首詩(shī)是從哪些角度來(lái)描寫夜雪的？（3分）

（2）從詩(shī)歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境？（2分）

4.登岳陽(yáng)樓（杜甫）

（連云港市）閱讀下面一首詩(shī)，回答問題。(4分)登岳陽(yáng)樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。(1)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述一下本詩(shī)頷聯(lián)所寫的景象。(2分)

(2)全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(２分)

5.雪梅（盧梅坡）

（南通市）閱讀下面一首古詩(shī)，回答問題。(4分)雪梅 盧梅坡

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須 雪三分白，雪卻輸梅一段香。

(注)①盧梅坡：宋詩(shī)人。②降(xiáng)：服輸。③閣：同“擱”，放下。④評(píng)章：

評(píng)議的文章，這里指評(píng)議梅與雪的高下。

（1）從“差、欠、遜、少”等字中選擇一個(gè)填入原詩(shī)中的空白處，應(yīng)為

。(2分)

（2）這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?(2分)

答案：

（滕州市）（3）下面這首詩(shī)運(yùn)用了什么寫法?包含了怎樣的哲理?(3分)雪梅 [宋]盧梅坡

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。答案：（3）(寫法1分，哲理2分，共3分)運(yùn)用托物言志(或類比)的手法；一個(gè)人應(yīng)看到自己的長(zhǎng)處，也要看到別人的長(zhǎng)處，更要看到自己不如別人的地方。6.菊花（元鎮(zhèn)）

（濟(jì)寧市）閱讀下面一首古詩(shī)，回答問題。菊花

元鎮(zhèn)

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。

（1）第二句中“遍繞”“日斜”表現(xiàn)了怎樣的情景？(2 分）

（2）詩(shī)人喜愛菊花的原因是什么？這首詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的思想感情？(3 分)

7.山中留客（張旭）

（德州市）閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。（5分）山中留客

張旭

山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。

（1）首句中“弄”字有什么表達(dá)效果？（3分）

（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）

8望江南（李煜）

（濰坊市）閱讀下面宋詞，完成后面試題。（4分）

望江南

李煜

閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋。

千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。

笛在月明樓。詞人筆下的景色有什么特點(diǎn)？表達(dá)了詞人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詞句具體分析。

（4分）

9.溪居即事（崔道融）

（湖州市）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下列各題。（4分）溪居即事

崔道融

籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。

（1）這首詩(shī)勾畫了一副恬靜、平和的水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，，奔跑的兒童……和諧而富有詩(shī)意。（2分）

（2）

三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)怎樣的農(nóng)村兒童形象？（2分）答案：

10.蘭溪棹歌（戴叔倫）

（杭州市）閱讀下面這首古詩(shī)，回答下列各兩題。（5分）蘭溪棹歌（唐）戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。[注]棹（zhào）歌：船歌。

（1）“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想像蘭溪山水的美妙景致，請(qǐng)作描述。

（2）“半夜鯉魚來(lái)上灘”一句極為精彩傳神，營(yíng)造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

11.山中與幽人對(duì)酌（李白）

（嘉興卷）閱讀《山中與幽人對(duì)酌》，回答問題。（4分）

（一）山中與幽人對(duì)酌（唐）李白

兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)。

【注釋】①幽人：指隱居的高士。②卿：對(duì)好朋友的稱呼。（1）“一杯一杯復(fù)一杯”中連用三個(gè)“一杯”，這有什么好處？（2分）

（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）

12.竹枝詞二首（其一）（劉禹錫）

（麗水市）閱讀下列古詩(shī)，回答問題。（5分）

竹枝詞二首（其一）（唐）劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。

【注解】竹枝詞：巴渝（今重慶市一帶）民歌中的一種。（1）從詩(shī)中稱對(duì)方為“

”看出，這首詩(shī)是以一位女性的口吻來(lái)寫的。（2分）

（2）詩(shī)的三、四句語(yǔ)帶雙關(guān)，明說天氣晴雨不定，暗指什么？（3分）

13.新晴野望（王維）

（衢州卷）閱讀下面的古詩(shī)，回答問題。（4分）

（一）（4分）新晴野望 唐·王 維

新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。【注釋】①氛垢：霧氣和塵埃。

（1）詩(shī)歌寫出了雨后初晴原野的什么特點(diǎn)？（2分）

（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

14.賦得暮雨送李曹（韋應(yīng)物）

（臺(tái)州市）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問題。（4分）

賦得暮雨送李曹

（唐）韋應(yīng)物 楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無(wú)限，沾襟比散絲。【注釋】①海門：長(zhǎng)江入海處，在今江蘇省海門縣。②浦樹：水邊的樹。③含滋：濕潤(rùn)，帶著水氣。④散絲：雨絲，這里比喻流淚。

（1）全詩(shī)描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）

（2）詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）

15.從軍行（陳羽）

（溫州市）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問題。（4分）從軍行

陳羽

海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。

（1）在詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)動(dòng)詞最能體現(xiàn)邊塞寒冷嚴(yán)酷的環(huán)境特點(diǎn)?(2分)

（2）“紅旗直上天山雪”一句表現(xiàn)了從軍將士怎樣的精神?(2分)

16.題西太一宮壁二首（王安石）

（江西省）閱讀下面古詩(shī)，完成下列各題。（6分）題西太一宮壁二首① 王安石 〔其一〕

柳葉鳴蜩②綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂③春水，白頭想見江南。（其二）

三十年前此路，父兄持④我東西。今日重來(lái)白首，欲尋陳跡都迷。

【注釋】①這兩首詩(shī)是王安石重游西太一宮時(shí)即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開封市）。②蜩（tiáo）：指蟬。③陂（bēi）：池塘。④持：攜帶。（1）點(diǎn)明詩(shī)人重游西太一宮季節(jié)的詩(shī)句是：。（2分）

（2）在第一首詩(shī)中，詩(shī)人是通過

來(lái)抒發(fā)感情的；在第二首詩(shī)中，詩(shī)人則是通過

來(lái)表達(dá)感情的。（2分）

（3）這兩首表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分）

17.長(zhǎng)安九日詩(shī)（江總）

（云南課改）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。(3分)長(zhǎng)安九日詩(shī)（隋）江總

心逐南云逝，形隨北雁來(lái)。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開。

參考答案：

1.（1）滿；壓。（2）不好，“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛之情，做到情景交融。（4分，各2分）2.（1）“見秋風(fēng)”引起“作家書”之念；思鄉(xiāng)之情(對(duì)親人的思念)(5分，前問2分，后問3分)（2）評(píng)分要點(diǎn)：注意要素，使用描述性語(yǔ)言寫出細(xì)節(jié)，酌情給分(5分)3.（1）觸覺、視覺、聽覺。（2）孤寂凄冷。

4.(1)上句寫從樓上望去，洞庭湖好像把東南的吳楚兩地從中分開；下句寫水天

相連，似乎天地都在湖水中日夜浮動(dòng)。(意思對(duì)即可)(2)全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人年老

多病、漂泊無(wú)依的孤獨(dú)感和對(duì)國(guó)家多難、壯志未酬的無(wú)限傷心。(意思對(duì)即可)5.（1)遜。（2）人各有所長(zhǎng)，也各有所短。

6.（1）表現(xiàn)了詩(shī)人賞菊入迷、流連忘返的情景。評(píng)分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分。意思對(duì)即可。（2）菊花在四季中謝得最晚，（此夜開盡更無(wú)花）。寄托了高潔隱逸人格的追求和孤傲個(gè)性的自我欣賞。

7.（1）運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了山林春光明媚、生機(jī)勃勃的美好景象。評(píng)分：寫出手法1分，寫出景物特點(diǎn)2分，共3分。意思對(duì)即可。（2）答案：表達(dá)了作者對(duì)山林的喜愛之情和對(duì)客人的挽留之意。評(píng)分：共2分。意思對(duì)即可。寫出“喜愛之情”1分，寫出“挽留之意”1分。

8.詞人夢(mèng)回南國(guó)，抓住江山、蘆花、孤舟、明月、笛聲等景物，描繪了江南清秋凄寒的景色；詞人借景抒情，抒寫出自己囚居生活的孤寂難堪之感。扭分。景色2分，情感2分，意思對(duì)即可）

9.（1）悠悠飄蕩的小船、波光粼粼的溪水、掩著的柴門。（2）熱情淳樸，天真可愛。

10.（1）溪水平靜清澈，倒映著月光山色，搖曳生姿，朦朧縹緲。（2）魚搶春水，涌上溪灘，啪啪蹦跳，看到這一情景，令人蕩漾起歡樂之情。（5分。上題2分，下題3分。意思符合。有欠缺酌扣。）

11.（1）極寫飲酒之多或極寫飲酒之痛快。（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由自在生活的熱愛之情或朋友之間的深情。

12.（1）（2分）郎。（2）（3分）暗指人物迷惘、忐忑不安的心情。（大意答對(duì)即可）

13.（1）清新（明凈、空曠）（2分，意思符合即可）（2）表達(dá)了詩(shī)人愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。（2分，意思符合即可給分）

14.（1）楚江、帆、鳥、海門、浦樹。（2）離別時(shí)依依不舍的情感。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第（1）題2分，共五種景物，寫出其中兩個(gè)即可得滿分，只寫其中一個(gè)得1分。第（2）題2分，寫出“對(duì)友人的無(wú)限深情”可得1分。

15.（1）裂

折（2）表現(xiàn)了從軍將士一往無(wú)前的精神。16.（1）柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。（2）寫夏景或憶春水（“寫夏景”“憶

春水”答到其中一處即給分）；今昔對(duì)比。（3）思念親人、思念家鄉(xiāng)。（答到 一個(gè)要點(diǎn)1分）

17.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的思想感情(1分)。詩(shī)的前兩句寫自己雖已隨

著雁離開了家鄉(xiāng)，但心卻在追逐家鄉(xiāng)的云，表明自己的心還牽掛著家鄉(xiāng)。詩(shī)的后

兩句寫自己想到故鄉(xiāng)家園中的菊花今天又開了幾朵，表面是掛念家鄉(xiāng)的菊花，實(shí)

際上是借此表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。(2分)2008年中考古詩(shī)詞閱讀集錦 送友人 薛濤

水團(tuán)萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳①如關(guān)塞長(zhǎng)。

【注釋】①杳：遠(yuǎn)得看不見蹤影。1.詩(shī)歌前兩句描繪了秋天月夜

的景象。2．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

1．蒼涼(悲涼、凄涼、凄清)2．表達(dá)了詩(shī)人與友人離別的憂傷之情。

或：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的懷念之情。

或：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人執(zhí)著的相思之情。

淮上與友人別 鄭

谷

揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。

1．找出體現(xiàn)情感基調(diào)的詞語(yǔ)及與友人握別后各奔前程的詩(shī)句。詞語(yǔ)： 詩(shī)句：

2．結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析本詩(shī)抒情手法上的特點(diǎn)。

1．詞語(yǔ)：愁（愁殺）

詩(shī)句：君向?yàn)t湘我向秦

2．本詩(shī)寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“楊柳… 楊花”等詞，借“柳”、“留”諧音，抒寫了詩(shī)人與友人握別時(shí)的滿懷愁緒。

春

雪 韓愈

新年都未有芳華，二用初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

1.詩(shī)中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？

2.詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。

1.用“驚”一詞表現(xiàn)了詩(shī)人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。

2.用白雪盼春的擬人手法，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望春天的急切心情，生動(dòng)而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。秋登宣城謝朓北樓① 李白

江城②如畫里，山晚望晴空。兩水③夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。[注]①謝朓，是李白很佩服的南齊杰出詩(shī)人。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝朓任宣城太守時(shí)所建，是宣城的登覽勝地。這首詩(shī)作于天寶十三年(754)，李白在長(zhǎng)安為權(quán)貴所排擠，棄官而去，政治失意，漂泊流蕩。

②這里的“江城”，泛指水邊的城。

③“兩水”，指句溪和宛溪，“兩水夾明鏡”，是指兩水繞城，水如明鏡。

1.這首詩(shī)中，最能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的句子是：____________，________________。

2.“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”最能體現(xiàn)江城的美，請(qǐng)說說這兩句詩(shī)好在何處。

3.聯(lián)系學(xué)過的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》,說說尾聯(lián)流露出作者怎樣的思想感情？

1.人煙寒橘柚，秋色老梧桐

2.“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”構(gòu)成對(duì)偶，句式工整。以“明鏡”喻“兩水”，寫出秋水的清澈、晶瑩；以“彩虹”喻“橋”，寫出雙橋之美。一個(gè)“夾”字，寫出二溪合流繞城的情景：雙橋好似彩虹，這“彩虹”的影子落入了“明鏡”之中，一個(gè)“落”字，將天上與水中聯(lián)系起米。

3.詩(shī)人政治失意的苦悶與寂寞之情。詩(shī)人找不到出路，只得寄情山水緬懷古人，這種復(fù)雜的情感卻無(wú)人理解。

多景樓① 曾 鞏

欲收嘉景此樓中，徙倚闌干四望通。云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。

一川鐘唄②淮南月，萬(wàn)里帆檣海外風(fēng)。

老去衣襟塵土在，只將心目羨冥鴻③。

【注釋】①多景樓：在今江蘇鎮(zhèn)江北固山甘露寺內(nèi)。曾鞏中年后離鄉(xiāng)宦游，曾登臨此樓，寫下了這首詩(shī)。

②鐘唄：梵音的歌詠。

③冥鴻：指飛入遠(yuǎn)天的鴻雁。1.全詩(shī)總寫多景樓形勝的詩(shī)句是：

。2.第二聯(lián)的景物描寫很精彩，有些詞語(yǔ)用得很傳神，請(qǐng)就其中一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行品析。

3．全詩(shī)抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？

1.欲收嘉景此樓中，徙倚闌干四望通。

2.示例：浮：寫明波光云影的迷離掩不住巍峨的碧瓦紅樓，也寫出了動(dòng)態(tài)美；入：刻畫出霞光山色的濃彩浸染了黃昏的遠(yuǎn)天，化靜為動(dòng)；含：形象寫出了天空包羅萬(wàn)象，夕陽(yáng)下，晚霞同山巒青紅相間融入遠(yuǎn)空。（答到大意即可）

3.抒發(fā)了作者個(gè)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。雖老境漸至，征塵滿衣，內(nèi)心并未放松對(duì)未來(lái)目標(biāo)的企望和追求。（答到大意即可）渡 漢 江 宋之問

嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來(lái)人。

1．首句中“斷”字有什么表達(dá)效果？

2．“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來(lái)人”似乎悖人之常情，你如何理解？

1．寫出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的現(xiàn)實(shí)，更突出了詩(shī)人的思家之切。（意思對(duì)即可）

2．詩(shī)人因?yàn)樽约罕毁H謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉(xiāng)來(lái)的人問訊；表現(xiàn)了詩(shī)人想問又不敢問的矛盾而焦慮復(fù)雜的心情。（意思對(duì)即可）夏意 宋·蘇舜欽

別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。樹蔭滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。

[注]①簟（diàn）:竹席。②覺（jiào）:睡醒。

本詩(shī)運(yùn)用了反襯的手法，創(chuàng)造了優(yōu)美的意境。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

前三句用“夏簟”“石榴”“樹陰”等景物，寫出了“別院”的清幽，而流鶯偶爾的一聲鳴叫以動(dòng)襯靜，更加突出了這種寧?kù)o幽深；全詩(shī)在景物描寫中流露出恬淡、自在的情趣，營(yíng)造了一種清爽明麗、閑適幽靜的意境。吳門道中二首（其一）

[宋]孫覿

數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。

渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。1.說說詩(shī)中使用“濕”字的好處。

2．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

1.詩(shī)人通過煙雨打濕黃昏的情景，生動(dòng)可感地寫出了雨中黃昏清幽潤(rùn)澤的韻味。（意思對(duì)即可）

2.詩(shī)歌通過對(duì)自然清新的鄉(xiāng)村美景的點(diǎn)染以及對(duì)煙雨黃昏中悠然獨(dú)立的渡人形象的刻畫，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)間靜謐悠閑生活的向往。

早 梅 [唐]張謂

一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。[注]“銷”同“消”。

1.對(duì)于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。”兩句語(yǔ)言質(zhì)樸，但包含著不盡的意蘊(yùn)。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

1.“白玉條”句是恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)檫@樣更能體現(xiàn)梅花開得旺盛，壓滿枝頭。同時(shí)，也能說明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的立足點(diǎn)是在遠(yuǎn)處，和頷聯(lián)相呼應(yīng)。

2.這兩句是寫詩(shī)人的觀察發(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚；定睛細(xì)看，溪畔橋邊，寒梅近水，迎風(fēng)怒放。詩(shī)人的感受和發(fā)現(xiàn)既凸現(xiàn)了探索尋覓的驚喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨(dú)放的風(fēng)姿。傷桃源薛道士 劉禹錫

壇邊松在鶴巢空，白鹿閑行舊徑中。手植紅桃千樹發(fā)，滿山無(wú)主任春風(fēng)。

1.詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)詞表現(xiàn)了薛道士死后凄清冷漠的氛圍？

2.詩(shī)的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感？在寫法上有什么特點(diǎn)？

()1.空、閑

2.抒發(fā)了作者對(duì)薛道士的懷念之情（或?qū)懗隽宋镌谌送龅谋瘋椋灰詷肪耙r哀情（或?qū)Ρ龋＞栈?[唐]元

稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。

1.第一句“繞”字寫出菊花的景象，第二句“繞”字寫出詩(shī)人賞菊時(shí)

的情態(tài)。2.說說詩(shī)人“偏愛菊”的原因。1．滿院盛開

入迷、留連忘返

2．菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的品格。（用“此花開盡更無(wú)花”回答亦可）（）從軍行 李白

百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。

[注釋]呼延：匈奴貴族，這里指敵軍的一員悍將。1．詩(shī)中哪些詞語(yǔ)反映了眼前這場(chǎng)戰(zhàn)事的嚴(yán)酷？

2．一個(gè)“碎”字和一個(gè)“獨(dú)”字刻畫出了一位怎樣的將軍形象？

()1.“數(shù)重圍”、“殘兵千騎” “獨(dú)（領(lǐng)）”2.“碎”、“獨(dú)”兩字刻畫了－位身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死、驍勇無(wú)比的悲壯英雄形象。(意思相近即可)（）菩薩蠻 [宋]高觀國(guó)

何須急管吹云暝①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。

桂花香霧冷，梧葉西風(fēng)影。客醉倚河橋，清光愁玉簫。[注釋]①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動(dòng)的樣子。③金餅：比喻圓月。

1．這首詞的上片寫

，下片寫

。2．這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點(diǎn)的詞語(yǔ)有哪些?

3．你認(rèn)為作者在詞中表達(dá)的情感發(fā)生了怎樣的變化? 1．待月的心情

賞月

2．桂花

西風(fēng)

3．作者開始時(shí)的心情是歡快、開朗的，后來(lái)心情就變得愁苦起來(lái)。

第四篇：高中古詩(shī)詞閱讀鑒賞步步高(全)答案解析

答案詳解

第一部分 詩(shī)詞常識(shí)篇

1．出塞二首(其一)1．B C。2．用了互文手法，意即“秦漢時(shí)明月秦漢時(shí)關(guān)”。“明月”和“關(guān)”平凡普通，但 增加了“秦”、“漢”兩個(gè)限制詞，一經(jīng)互文，便造成了蒼茫、幽遠(yuǎn)的意境，引發(fā)讀者撫昔思今，邊塞

戰(zhàn)爭(zhēng)何日是個(gè)終了? 3．后兩句借用典故直抒胸臆，表達(dá)了古往今來(lái)人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì) 和平安寧的向往。

2．田 園 樂

1．六言絕句古體詩(shī)五言絕句[注意：孟詩(shī)不是近體詩(shī)]2．詩(shī)中有畫，繪形繪色；動(dòng)靜 結(jié)合，情景結(jié)合。詩(shī)中的“山客”閑適恬靜的心境。3．主要特點(diǎn)是對(duì)仗工致，音韻鏗鏘。不

但“桃紅”與“柳綠”、“宿雨”與“朝煙”等實(shí)詞對(duì)仗工穩(wěn)，連虛字如“復(fù)”與“更”的對(duì)仗也很經(jīng)心，在句中都有遞進(jìn)詩(shī)意的作用；“未”與“猶”對(duì)，在句中都有轉(zhuǎn)折詩(shī)意的作用。

3．山居即事

1．詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)山水田園2．“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪者少，兩 者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜。3．寫出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱

而歸的景象；表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。、4．夏日南亭懷辛大

1．五言古詩(shī) 田園詩(shī)(懷人詩(shī)亦可)2．納涼情景懷人情思3．(1)表現(xiàn)了詩(shī)人夏夜 納涼時(shí)閑適自得的情趣；(2)對(duì)友人的思念之情。4．(1)從嗅覺、聽覺人手，清香可嗅，滴水

可聞，此外更無(wú)聲息，寫出了夏夜的寧?kù)o美麗，清爽怡人；(2)竹露滴清響，以動(dòng)寫靜，運(yùn)用了襯

托的手法；(3)悅耳清新的水滴聲，自然引出下句“欲取鳴琴?gòu)棥薄?．妙在這二字不但傳達(dá) 出夕陽(yáng)西下與素月東升給人實(shí)際的感覺(一快一慢)；而且還妙在“夏日”可畏而“忽”落，明月可

愛而“漸”起，傳神地表現(xiàn)出一種心理的快感。[“池”字表明“南亭”傍水，亦非虛設(shè)。] 5．山房春事二首(其二)1．七言絕句邊塞2．三四句用了反襯手法，以樂景寫哀情，襯托得梁園更加蕭條。3．這首詩(shī)抒發(fā)了物是人非，盛衰無(wú)常的感慨。

? 6．城東早春

1．清新清幽[因?yàn)樗鼊倓傦@露，還沒有引起人們的注意]2．作者用“才”、“半”暗點(diǎn) “早”字，“半未勻”的柳沖寒而出，最富生機(jī)，最能顯示早春的特征。3．以虛襯實(shí)。前兩句是

實(shí)寫，具體描繪了早春的“清景”，后兩句是虛寫，用“若待”二字一轉(zhuǎn)，導(dǎo)出想象中的盛春季節(jié)上

林苑濃麗的景色。用虛寫的濃麗的盛春景色更能襯出今日早春之“清景”的幽雅可人。

7．秋 思，1．七絕2．秋風(fēng)雖無(wú)形，但它使樹葉黃落，百花凋零，給自然界帶來(lái)秋光秋色，因而又處

處可見。3．“行人臨發(fā)又開封”是細(xì)節(jié)描寫。“臨發(fā)又開封”這個(gè)細(xì)節(jié)照應(yīng)了“意萬(wàn)重”，是“意

萬(wàn)重”才會(huì)有“又開封”的情節(jié)，這就把心有千言萬(wàn)語(yǔ)惟恐言之不盡的微妙的心理刻畫出來(lái)了，讓

抽象的“鄉(xiāng)思”變得具體可見，也深味到游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的濃濃思念之情。?

8．竹枝詞(其九)1．繁茂高峻2．借代青年婦女壯年男子濃郁的民俗風(fēng)情3．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這 生氣勃勃的勞動(dòng)場(chǎng)面欣賞愉悅的感情。

9．渡桑干

1．霜陽(yáng)鄉(xiāng) 押的都是平聲韻。2．(1)是“年”的代稱，“十霜”表明作者客居時(shí)間之長(zhǎng)；(2)點(diǎn)明誘發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的季節(jié)；(3)以秋霜的冷清、肅殺象征著作者久客并州的孤寂和壓 抑。3．(1)渴望能早日回到故鄉(xiāng)咸陽(yáng)。(2)就在作者歸心似箭之時(shí)，卻又無(wú)緣無(wú)故渡過桑 干河，要到離家鄉(xiāng)更遠(yuǎn)的地方去。此時(shí)作者回望來(lái)路，竟然覺得久客的并州好像自己的故鄉(xiāng)，這就曲折地表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)刻骨銘心的思念。

10．行 宮

1．五絕宮怨詩(shī)2．按說，這些宮女從紅顏到白發(fā)，在冷宮痛苦熬煎了一生，她們應(yīng)該 怨玄宗、恨玄宗，情緒激烈，然而，這些宮女，閑坐無(wú)聊，數(shù)說玄宗昔時(shí)的繁華，她們既不憤激，也

沒有感嘆，只是麻木地說說而已，就像談?wù)搫e人的故事一樣。詩(shī)人選取“閑坐說玄宗”這一細(xì) 節(jié)，看似輕筆帶過，然而，宮女的命運(yùn)是多么令人震顫!此情此景又是多么令人凄絕1 3．意 思一：這些宮女當(dāng)年落人宮中時(shí)，個(gè)個(gè)花容月貌，嬌姿艷質(zhì)；意思二：如今青春消逝，紅顏憔

悴；意思三：長(zhǎng)期無(wú)聊地對(duì)著宮花出神，寂寞幽怨；意思四：到了白頭，已心如死水，無(wú)怨無(wú)恨；

意思五：行宮的寥落，又寄托了詩(shī)人深沉的盛衰之感。

11．隴西行(其二)1．七絕閨怨詩(shī)2．對(duì)比：出征前的慷慨誓師場(chǎng)面與戰(zhàn)死疆場(chǎng)的壯烈場(chǎng)面對(duì)比，河邊 “骨”與夢(mèng)里“人”的對(duì)比。借代：貂錦，代指精銳部隊(duì)；春閨，代指春閨中人。3．一個(gè)可憐，一

個(gè)猶是，包含著深沉的感慨，凝聚了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無(wú)限同情。4．第三句實(shí)寫戰(zhàn)

場(chǎng)的慘烈場(chǎng)面，第四句虛寫親人的思念。一邊是無(wú)定河邊骨，一邊是春閨夢(mèng)里人，這一虛一實(shí)

形成鮮明的對(duì)比，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

12．寄揚(yáng)州韓綽判官

1．贈(zèng)友詩(shī)(或寄贈(zèng)詩(shī)、懷人詩(shī))2．用一對(duì)疊字化出遠(yuǎn)景：青山逶迤，隱于天際，綠水如 帶，迢遞不斷，這不但畫出了山清水秀，綽約多姿的江南風(fēng)貌，且隱含著詩(shī)人與友人之間山遙水

長(zhǎng)的空間距離，仿佛還蕩漾著詩(shī)人思念江南的似水柔情。3．展現(xiàn)了二十四橋拱月，玉人浴

輝吹簫的明麗畫面，是詩(shī)人臆想中秋后月夜的揚(yáng)州，也是詩(shī)人早年生活在揚(yáng)州時(shí)景象的又一 次再現(xiàn)，同時(shí)又寄托著對(duì)別后的揚(yáng)州和友人的殷切思念。4．(1)客觀上先造成令人讀之如 見吹簫的玉人披著銀輝，是如何的潔白光潤(rùn)，仿佛聽到嗚咽悠揚(yáng)的簫聲飄散在已涼未寒的江 南秋夜，令人心蕩神移；(2)營(yíng)造了友人和女子倚簫歌舞的意境，令人猜想友人的才貌是如何 的風(fēng)流倜儻；(3)它喚起的聯(lián)想是讀者對(duì)揚(yáng)州勝景的無(wú)限向往。[答出兩點(diǎn)即可] 13．登崖州城作 ??

1．流露出對(duì)社稷安危的牽掛，也流露出對(duì)國(guó)家的依戀。2．這里距京城遙遠(yuǎn)，連鳥都要

飛半年，人要走多久?更何況我既無(wú)翅膀，更無(wú)自由啊1 3．用的是擬人、象征手法。描寫青 山環(huán)繞，層巒疊嶂，好像山有情，要挽留我；但是“百匝千遭”卻表明作者正處于嚴(yán)密封鎖、重重

阻隔之中，象征自己被政敵迫害的情況，抒發(fā)的是歸而不得的憂傷。

14．初入淮河四絕句(三)1．含義是船只不能自由行駛，兩岸人民不能自由往來(lái)。2．用鷗鷺的“無(wú)拘管”和上句 的“亦難為”作對(duì)比，寄托著國(guó)土淪喪的痛惜之情。3．前兩句淮河兩岸舟船背馳是實(shí)寫，國(guó)

家南北分離的痛苦和無(wú)奈是虛寫。后兩句鷗鷺可以南北自由飛翔是實(shí)寫，作者對(duì)國(guó)家統(tǒng)一，人

們自由來(lái)往的愿望是虛寫。

15．江陰浮遠(yuǎn)堂

1．中原淪陷區(qū)(金兵占領(lǐng)區(qū))2．大江流 以水寄托悲愁(或答：運(yùn)用曲筆，借水寄愁)3．該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)望的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩(shī)人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了作者因國(guó)土淪陷而產(chǎn)生的極度悲憤之情。

16．白 梅

1．七絕詠物詩(shī)2．耐寒、堅(jiān)強(qiáng)；自甘寂寞，高潔脫俗；報(bào)春(或奉獻(xiàn)精神)3．主要運(yùn)用 了襯托和對(duì)比。襯托，以冰雪襯梅之堅(jiān)毅耐寒；對(duì)比，用混芳?jí)m的桃李對(duì)比以顯示梅之高潔守

志。借梅花的形象表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。

17．江城子

1．詞調(diào)名(或詞牌名)2．南京蘇州 3．“水無(wú)情”明寫落日余暉中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩 東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無(wú)情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返。“空有”明寫

六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。

18．南 鄉(xiāng) 子

1．離愁別恨(或思鄉(xiāng)之愁)2．借景抒情，用煙、雨、落花以及鷓鴣的叫聲來(lái)渲染出思鄉(xiāng) 之情。3．潮退了，天晚了，思鄉(xiāng)而不得歸鄉(xiāng)，景色描寫為思鄉(xiāng)之情涂抹了凄迷的色彩。19．虞美人 ．

1．A 2．人生最美好的時(shí)刻(答“美好事物”不確切)李煜亡國(guó)后，過著囚徒般的生活，所以對(duì)生活感到絕望，從而對(duì)花謝花開、月圓月缺感到厭煩，希望這一切都結(jié)束。[或答：因?yàn)?/p>

錦衣玉食，在如花宮女朝歌夜弦伴著的“春花秋月”般的生活只能徒增一個(gè)“階下囚”的無(wú)限悲 傷，這樣美好的時(shí)刻不如結(jié)束才好。]3．示例1：運(yùn)用比喻將抽象的感情具體化，顯示出愁思

就像那春水一樣汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，長(zhǎng)流不斷，無(wú)窮無(wú)盡。示例2：這

是以水喻愁的名句，這一比喻賦予無(wú)形的愁以質(zhì)感和具象，顯示出愁思如大江春水一樣，無(wú)窮

無(wú)盡，無(wú)時(shí)能已。

20．望江南

1．從表面看(特別是后三句)，這首詞寫的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際上是表達(dá)夢(mèng)醒后 其處境無(wú)限凄涼。2．作者通篇不對(duì)當(dāng)前處境作正面描寫，而是通過這場(chǎng)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)

行有力的反襯。夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重；對(duì)昔日繁華的眷戀越深，今日

處境越凄涼。3．詞的前兩句是實(shí)寫，表現(xiàn)自己的遺恨；后三句是虛寫，表現(xiàn)自己夢(mèng)中回到江

南、依舊過著繁華似錦的生活的情景，虛實(shí)對(duì)比，更突出亡國(guó)之痛。．

21．丑奴兒·書博山道中壁

1．詞牌名 標(biāo)題2．兩個(gè)“愁”的含義不同。“強(qiáng)說”的是春花秋月無(wú)病呻吟的閑愁；下

片說的是關(guān)懷國(guó)事，懷才不遇的哀愁。3．下片“欲說還休”用了反復(fù)，渲染了“有苦無(wú)處訴” 的氣氛，使讀者深刻體會(huì)到，作者為國(guó)事憂愁，極端痛苦，悲憤愁苦溢于言表。

22．踏莎行·雪中看梅花

1．詞牌名標(biāo)題(或題目)2．“一般”指梅花與雪花“出身”一樣，都是大自然的杰作：還 指形色一樣，雪花的形狀和顏色非常像梅花的花瓣；又指香味一樣，雪花不是沒有香味，只不過

被天風(fēng)吹散了而已。“惟高一著”是指梅花的內(nèi)在品質(zhì)——梅花不似雪花那樣情厚，它是那樣 的薄情，寧可向著空山散發(fā)自己的光彩，也不愿做個(gè)阿諛逢迎之徒。3．A[詞的前二句是在

說雪花與梅花形色“一般”，未涉及內(nèi)在的氣質(zhì)]4．[無(wú)論持抑雪揚(yáng)梅說，還是持抑梅揚(yáng)雪說，言之成理即可]贊同抑雪揚(yáng)梅說：理由(1)上片雪與梅各具“風(fēng)流”，打個(gè)平手，“雪無(wú)香”，梅 也“香零落”。理由(2)下片“惟高一著”，指的是梅花，“薄”應(yīng)作褒義解，是輕盈，是曼妙，作者

是贊美梅花在天地間放射著異彩，雪花在天地間只是隨意飄灑。在天空大地之問，梅花確比雪

花略高一籌。贊同揚(yáng)雪抑梅說： 理由(1)題作《雪中看梅花》，梅花惟一的優(yōu)勢(shì)一一香，在雪

中零落殆盡；理由(2)“薄”字一語(yǔ)雙關(guān)，梅花不只形比雪薄，情也比雪薄，這是雪的“惟高一 著”，雪比梅花情厚，既隨意飛舞天地之間，還飛入尋常百姓家。[雖有兩種觀點(diǎn)，都能言之成

理，但作者的情感態(tài)度應(yīng)為抑雪揚(yáng)梅。] 23．鷓鴣天·室人降日以此奉寄

1．小令2．表達(dá)作者漂泊中深切思念家中親人之情。“又”暗示作者不止一次浪跡天 涯，飽含愁苦無(wú)奈。3．這里以鴉歸巢與人不能歸家對(duì)比，運(yùn)用的是反襯手法。

24．[仙呂·后庭花] L宮調(diào)名 曲牌(或詞調(diào)名)2．前四句描繪了景色宜人的荷塘，寫采菱女一邊采蓮，一邊 高興地唱歌，水鳥被驚飛；后三句描寫了亂云漫天，急雨如注，荷葉翻滾，采菱女發(fā)愁而歸去的情

景。3．這種自然與人短暫的不和諧，才使表現(xiàn)的生活變得有色彩，有滋味。由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)地表

現(xiàn)生活，捕捉到“鳥驚”“人惶”的細(xì)節(jié)并形諸文字，使這幅深秋采菱圖更洋溢著濃郁的生活氣息。

25．[雙調(diào)·折桂令]中秋

1．曲牌(或詞調(diào)名)題目2．?dāng)M人化，與嫦娥問答，更為生動(dòng)、形象。3．運(yùn)用了比喻 修辭，以一輪飛鏡指當(dāng)空明月，形象鮮明逼真；運(yùn)用側(cè)面烘托手法，以銀河無(wú)波、桂影婆娑清晰 之景側(cè)寫月光清朗之態(tài)，效果鮮明。

26．[雙調(diào)·沉醉東風(fēng)]秋景

1．示例一：首句從李白《蜀道難》中的“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”化用而來(lái)，寫

出了秋天洞庭湖邊山景的雄奇壯美。示例二：第二句從王勃的《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩

齊飛”化用而來(lái)，展示了在渺茫無(wú)際的江面上，孤鶩在明麗的晚霞的映照下振翅高飛的動(dòng)態(tài)畫

面，有一種明朗遼闊之美。2．山，連綿不絕；水，無(wú)窮無(wú)盡；山、水、天相接，意境蒼茫悠遠(yuǎn)。

“西風(fēng)”無(wú)形，“秋意”無(wú)跡，然而卻四處彌散，于無(wú)盡秋意之中，有一種寧?kù)o而又略帶蕭瑟的意境

美。3．“落殘霞孤鶩齊飛“，言黃昏景觀；“夜靜云帆月影低”，言靜夜景觀。“月影低”說明月

亮已掛在天上，說明時(shí)間已由黃昏駛向夜深，所以說這首小令的時(shí)間是動(dòng)態(tài)的。

27．[雙調(diào)·蟾宮曲]I際古 ·

1．諸葛亮姜太公2．千古功勛無(wú)非過眼云煙消極無(wú)為3．(1)同意。本曲通過對(duì) 古代英雄的追懷，流露出千古功勛無(wú)非過眼煙云的處世態(tài)度。(2)不同意。本曲由追尋歷史的足跡轉(zhuǎn)入對(duì)歷史的憑吊，流露出對(duì)龍蝦不辨、明主難遇的世事的概嘆，曲折地反映了作者對(duì)

當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，具有積極意義。(答案不唯一，言之成理即可)第二部分題材內(nèi)容篇

28．臺(tái) 城

1．昔盛今衰，物是人非2．因?yàn)榱比A已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝，而臺(tái)城柳不管人世滄桑、人問興 亡，卻依舊逢春枝葉繁茂，欣欣向榮，因此詩(shī)人說它“無(wú)情”。3．詩(shī)人以江南草長(zhǎng)、碧綠如茵

顯示出的繁榮興茂和臺(tái)城的荒涼破敗作鮮明對(duì)比，以春色常在的長(zhǎng)堤煙柳和如夢(mèng)般轉(zhuǎn)瞬即逝 的六代繁華作鮮明對(duì)比，于對(duì)比中抒發(fā)了詩(shī)人今昔盛衰之感。4．同意。因?yàn)樵?shī)人身處晚 唐，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無(wú)存，如夢(mèng)一場(chǎng)，取而代之的是兵荒馬亂民 不聊生。詩(shī)人憑吊臺(tái)城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來(lái)者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使

詩(shī)人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。

29．赤 壁

1．一只折斷的鐵戟前朝人物和事跡2．若改為“國(guó)破人亡在此朝”意思自然沒錯(cuò)，但 一點(diǎn)詩(shī)味也沒有了。用形象表達(dá)思想是詩(shī)的生命。杜牧運(yùn)用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象 性的詩(shī)句，既以小見大，有耐人尋味。[言之有理即可]3．可從詩(shī)的后二句推出。(1)詩(shī)人認(rèn) 為周瑜的勝利帶有運(yùn)氣，歷史給了他英雄成名的機(jī)遇；(2)曹操才是真正值得歌頌的對(duì)象，詩(shī)

人對(duì)一代英雄的失敗深表惋惜；(3)悲人之時(shí)亦自悲，詩(shī)人本意是慨嘆自己生不逢時(shí)，有政治

才能而不得一展的憂憤。

30．與諸子登峴山

1．吊古傷今[若答“至今求仕不遇，空有抱負(fù)”或“無(wú)所作為，死后湮沒無(wú)聞”也可] 2．人 事代謝往來(lái)古今3．D[相照應(yīng)的應(yīng)是首聯(lián)] 31．西塞山懷古

1．指東吳以后的幾個(gè)朝代在金陵建都，但一個(gè)個(gè)都滅亡的往事。2．C[應(yīng)為：對(duì)歷史更

迭、朝代興替的感傷之情]3．江山依舊，人事全非，這句好在這一“寒”字。“寒”，一是客觀的

實(shí)感，即秋寒，水寒，二為詩(shī)人心境的反映——政治上失意后的心寒，三是這個(gè)“寒”字還兼有歷

史和現(xiàn)實(shí)的鞭策警醒作用：憑險(xiǎn)割據(jù)者若不引以為鑒，必有孫皓“一片降幡”的覆轍之寒。4．此聯(lián)從形象上看，一橫一豎，一下沉一高揚(yáng)；從色彩上看，一邊是晉軍燒毀鐵鎖的沖天火光，一邊是東吳兵敗投降的白旗。運(yùn)用的是對(duì)比的手法，在對(duì)比中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的強(qiáng)弱，更寫出

了勝利者那種摧枯拉朽、所向無(wú)敵j而失敗者黯然失色，投降猥瑣的神態(tài)。

． 32．詠懷古跡(其三)1．這里用一個(gè)擬人化的“赴”字，就把群山奔赴的雄偉氣象表達(dá)出來(lái)了，也把山峽變幻無(wú) 窮的姿態(tài)和磅礴壯麗的氣勢(shì)寫活了。[或：作者用擬人的手法把迤邐不絕的千山萬(wàn)壑陡然間 寫活了，既有飛動(dòng)之勢(shì)，又有變幻之姿。]2．A[杜甫借高山大川的雄偉氣象是為了把昭君寫 得“驚天動(dòng)地”，以此烘托昭君這位“窈窕紅顏”；正是因?yàn)橛辛巳绱诵燮娴纳剿婌`毓秀，才孕

育出。昭君這樣美貌的、不平凡的女子。]3．“空”寫出昭君生不能歸漢，骨留青冢，只有魂靈徒

然地歸來(lái)，可見其懷念故土之心是多么強(qiáng)烈啊!一個(gè)“空”字，傳達(dá)出詩(shī)人的悲憤之情、傷悼之

意。4．(1)“一去”對(duì)“獨(dú)留”，將昭君生前的寥落、死后的孤寂，寫得入骨三分。(2)“紫臺(tái)”

對(duì)“青冢”，一個(gè)富麗繁華，一個(gè)荒涼冷落，對(duì)比多么懸殊!(3)“連”對(duì)“向”，“連”字寫出塞之 景，“向”字寫思漢之心，筆下有神。(4)“朔漠”對(duì)“黃昏”，即把昭君命運(yùn)和無(wú)邊的大漠、籠罩四

野的黃昏天幕連在一起，是何等的空曠凄清!青冢有恨啊![分析出兩點(diǎn)即可]就這么兩句工

整的對(duì)偶，內(nèi)涵卻相當(dāng)豐富：上句寫她生前的不幸與孤苦，下旬寫她死后的孤寂與冷落，一聯(lián)

對(duì)仗寫盡了昭君一生的悲劇，向人們展示著千古的悲哀![這幾句可不答]5．杜甫的詩(shī)題叫

《詠懷古跡》，顯然他在寫昭君的怨恨之情時(shí)，是寄托了自己的身世家國(guó)之情的。昭君是絕代佳

人，遠(yuǎn)離漢宮，身死異國(guó)；詩(shī)人是才華橫溢，漂泊西南，有家難歸。所以詩(shī)人在表達(dá)昭君千載之

怨的同時(shí)也在暗中表達(dá)自己的深沉怨恨。

33．桂枝香·金陵懷古

1．金陵悲恨相續(xù)2．杜牧歌女不知亡國(guó)之恨，仍唱亡國(guó)之音《后庭花》那些沉醉

于歌舞，過著豪華生活的達(dá)官貴人3．C[詞人矛頭指向的是統(tǒng)治者，并非商女]4．詞中用

“繁華競(jìng)逐”四字揭示了六朝統(tǒng)治者因窮奢極欲而亡國(guó)的根本原因。沒有。“漫嗟”句就是批判

千古以來(lái)文人騷客面對(duì)金陵山川只知慨嘆朝代的興亡，未能跳出榮辱的小圈子，站不到應(yīng)有

的高度，也就很難從六朝的相繼覆滅中吸取歷史的教訓(xùn)。

34．念奴嬌·赤壁懷古 1．D[A“檣櫓”是借代，B形容的是周瑜形象，C應(yīng)是作者神游故國(guó)]2．這些詞是：亂、穿、驚、拍、卷等。作用是：精妙獨(dú)到地勾畫了古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)，寫出了它的雄奇壯麗景象，．?從而為下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。3．年輕有為(或少年得志)，氣宇不凡(或英氣不凡、從容瀟灑、風(fēng)度儒雅、風(fēng)流俊雅等，必須是形貌氣質(zhì))，指揮若定(或大智

大勇，膽略超人等，必須是指揮才略方面)，意在懷古傷今，抒發(fā)自己年將半百而功業(yè)無(wú)成的感

慨(或失意感傷之情)。4．蘇軾傾慕周瑜三十四歲就破曹操建立偉業(yè)，而自己年已四十有

七，卻事業(yè)無(wú)成，所以自譏“多情”一一傾慕周瑜，渴望建功。這自我譏笑當(dāng)中，包含著濃重的歲

月蹉跎、壯志難酬的苦澀心情。5．這首詞上闋寓情于景，通過對(duì)赤壁四周景色的描寫和贊

美，為英雄人物的出場(chǎng)渲染氣氛，引出下闋主要對(duì)人物事跡的描寫和贊美。在對(duì)周瑜形象刻畫

中作者傾注了對(duì)歷史英雄的敬仰，抒發(fā)了自己渴望建功立業(yè)而不可得的感慨。寫景、詠史、議

論、抒情就是這樣融為一體的。

35．永遇樂·京口北固亭懷古

1．(1)用孫仲謀的典故是要表達(dá)對(duì)前人事業(yè)后繼無(wú)人的惋惜，也暗指南宋統(tǒng)治者昏庸無(wú)

能。(2)用宋文帝北伐慘敗的典故，其用意是借鑒歷史，伐金必須做好準(zhǔn)備，不能草率從事。

2．佛貍祠是象征南侵者所留下的痕跡，而今佛貍祠下卻是神鴉社鼓，一片和平景象，民俗就安

于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋國(guó)臣民。詞人以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)人們忘記歷史的隱憂和對(duì)南宋

政府不圖恢復(fù)中原的不滿。3．C．[正確的理解是：有廉頗那樣的愿為國(guó)效力的人才卻不被

重用]4．孫權(quán)以區(qū)區(qū)江東之地，拓宇開疆，造成了三國(guó)鼎峙的局面；劉裕以京口為基地，削平

了內(nèi)亂，取代了東晉政權(quán)并兩度揮戈北伐，收復(fù)了黃河以南的大片故土。二人都是從百戰(zhàn)中開

創(chuàng)基業(yè)。這和南宋統(tǒng)治者偷安江左、忍恥忘仇的怯懦的表現(xiàn)，是非常鮮明的對(duì)照。．

36．[雙調(diào)·蟾宮曲]詠史 1．前赤壁賦2．功蓋三分國(guó)3．C[“描繪”表述不當(dāng)；也非比較，應(yīng)改為“歌頌”。]

37．北陂杏花

1．“繞”既寫陂水曲折蜿蜒之流勢(shì)，又寫水花之相依相親。2．花影3．c[A出自葉 紹翁《游園不值》；B出自元好問《同兒輩賦未開海棠二首》，雖有對(duì)比，但表現(xiàn)的是海棠矜持、自

重和謙讓的品格；C出自鄭思肖《寒菊》：D出自司馬光《客中初夏》，雖有對(duì)比，但“向日葵”比

喻新主。]4．(1)“北陂”僻靜，“南陌”繁華；“北陂”空寂，“南陌”熱鬧。(2)北陂杏花即使零 落了，尚可在一泓清波中保持素潔，而南陌的杏花要么歷盡褻玩、任人攀折，要么凋零路面、碾

成塵土。(3)若說這南陌杏花是邀功請(qǐng)賞、黨同伐異的得勢(shì)權(quán)臣的影射，則北陂杏花是詩(shī)人剛

強(qiáng)耿介、孤芳自賞的自我人格的象征。

38．孤 雁，1．孤飛鳴聲念群2．這首詩(shī)描寫的孤雁是一只不飲、不啄，悲傷而執(zhí)著地叫喚、追趕 雁群的形象。詩(shī)中杜甫以雁自況，托物抒懷，表達(dá)了離亂漂泊中失群人的痛苦心情。3．尾 聯(lián)意思是野鴉們毫無(wú)愁緒，雜亂的吵嚷個(gè)不停。這里用野鴉的無(wú)憂無(wú)慮、熱鬧非常來(lái)反襯孤雁 的寂寞、愁苦，從而進(jìn)一步表現(xiàn)了孤雁渴望團(tuán)聚的哀愁與奮力尋找的執(zhí)著。4．(1)頷聯(lián)用 “一片”和“萬(wàn)重”對(duì)比，構(gòu)成極大的反差，極言其“孤”；“誰(shuí)憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁 的憐憫之情。頷聯(lián)兩句形象地寫出了路遠(yuǎn)雁孤、同伴難尋的凄苦之情。(2)頸聯(lián)用“似”、“如” 二字表現(xiàn)了未見而似見，未聞而猶聞的幻覺。頸聯(lián)通過對(duì)孤雁飛著叫著尋找同伴的描寫，將孤

雁的渴望、煎熬表現(xiàn)得淋漓盡致。

39．畫 鷹

1．思、似、可、堪2．A[應(yīng)為先刻畫出鷹的肅殺之氣，點(diǎn)明“畫鷹”] 3．作者借鷹言志，通 過描繪畫鷹飛動(dòng)的神態(tài)，搏擊的激情，表現(xiàn)了自己青年時(shí)代昂揚(yáng)奮發(fā)的心志和鄙視平庸的性情。

40．孤 桐

1．表現(xiàn)了桐樹挺拔、正直、茂盛、虛心、愈磨愈堅(jiān)的品格特征。2．B[本詩(shī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只

有描寫和抒情兩部分，沒有遵循一般的“起、承、轉(zhuǎn)、合”結(jié)構(gòu)]3．作者托孤桐表達(dá)了他的人生

追求：正直向上，虛心扎實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，甘愿為解救百姓疾苦而獻(xiàn)身，這至今仍有積極意義。

41．紅 梅

1．尚余孤瘦雪霜姿2．C[聯(lián)系上聯(lián)可知，“尚余”是“仍然保留”的意思，不是無(wú)奈而是贊 賞]3．A[表達(dá)的是不愿與桃杏一起裝點(diǎn)春天]4．蘇軾批評(píng)老詩(shī)人品評(píng)梅花不重品格(或 神韻)，只從外表有無(wú)綠葉與青枝評(píng)判紅梅。蘇軾認(rèn)為紅梅不只有內(nèi)在的孤傲高潔，還有外在 的自然隨和、不故作不凡。[或答：紅梅雖神韻上不同流俗，但外在的形態(tài)并不咄咄逼人。這

正是蘇軾的性格：清高而不孤介、傲岸而不怪異] 42．醉落魄·詠鷹

1．意思是人雖然年華老去，但意氣仍然昂揚(yáng)，因?yàn)槿碎g還有奸佞小人、惡人(閑狐兔)。2．主要運(yùn)用了襯托的手法，借用壁立的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等場(chǎng)景，襯托(或烘托)了鷹的形象。3．“男兒身手和誰(shuí)賭?老來(lái)猛氣還軒舉”，表達(dá)了猛氣猶存、老當(dāng)益壯的情懷。“人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝”，表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向。

43．春行即興

1．對(duì)偶。“芳草”對(duì)“春山”，“花”對(duì)“鳥”，“自落”對(duì)“空啼”。2．描寫的都是宜人之景：

綠草、芳樹、山泉、鳥語(yǔ)，且靜中有動(dòng)，透著荒寞之感。3．這首詩(shī)寫了作者春行時(shí)的所見所

聞，有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，景中含情，情景交融。詩(shī)中“花自落”“鳥空 啼”之景都顯出了山中的寧?kù)o，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。

44．雨過山村

1．細(xì)雨蒙蒙，幾家雞鳴，小路曲折，溪水潺潺，板橋簡(jiǎn)樸，這些都寫出了山村景物的幽靜與

和諧優(yōu)美的特點(diǎn)。2．詩(shī)人一方面從正面以“婦姑相喚浴蠶”來(lái)反映山村的繁忙；另一方面又

從側(cè)面落筆，借梔子花的“閑”，襯出農(nóng)家忙的氣氛。3．(1)村婦是喜歡戴花的，這句用一 “閑”字寫梔子花無(wú)人采，就把農(nóng)家倍忙的氣氛表現(xiàn)得更加夠味；(2)“無(wú)人采”表明村婦們沒有 談情說愛的“閑”功夫，從一個(gè)側(cè)面反映了山村美好的生活情趣。所以這個(gè)“閑”字，可謂獨(dú)具匠

心，興味尤饒。

45．輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

1．晉陶淵明飲酒歸去來(lái)兮辭2．首聯(lián)描繪出有色彩，有聲響，動(dòng)靜相宜的秋景特 點(diǎn)。寒山，表明秋意已濃，而以一“轉(zhuǎn)”字到蒼翠，表示山色愈來(lái)愈濃，憑借顏色的漸變把靜止的

山寫出了動(dòng)態(tài)的美。水是流動(dòng)的，用一“日”字，表明溪水每日每時(shí)都在喧響，給靜謐的寒山平

添了無(wú)限生機(jī)。3．頷聯(lián)寫詩(shī)人倚杖柴門、臨風(fēng)聽蟬，把詩(shī)人安閑自得的神態(tài)、超然物外的形

象，刻畫栩栩如生。尾聯(lián)寫裴迪醉酒狂歌，則把裴迪的狂士風(fēng)度表現(xiàn)得淋漓盡致。

46．題義公禪房

1．深秀、寂靜、陰涼、清新、幽雅。2．這詩(shī)通過描寫義公禪房的山水環(huán)境，襯托出義公 的清德高風(fēng)，情調(diào)古雅，瀟灑物外。3．蓮花，指通常所說的“青蓮”，是佛家語(yǔ)，青蓮花清凈香

潔，不染纖塵。詩(shī)中義公誦讀《蓮花經(jīng)》，意在稱頌義公有青蓮花一樣纖塵不染的胸襟。

47．客 至，1．首聯(lián)寫出了草堂綠水繚繞、臨江近水、飛鳥不絕的一派春意盎然的田園環(huán)境。“但見” 二字道出了作者田園之間的閑逸，卻也有一絲“只見群毆”的寂寞。2．(1)說明詩(shī)人對(duì)來(lái)客 的重視，表明自己與客人的友誼非同一般；(2)也表明很少有客來(lái)，映襯首聯(lián)的寂寞感。3．D[時(shí)間上寫迎客和待客的全過程，詩(shī)中無(wú)早晨黃昏的具體交代]4．(1)選取了酒菜欠豐 和呼鄰陪飲這兩個(gè)最能顯示賓主情意的生活細(xì)節(jié)。(2)a．感受到主人竭誠(chéng)盡意的盛情和力不 從心的歉意Ib．仿佛聽到那實(shí)在而又親切的家常話，感受到賓客之問的融洽氣氛．c．請(qǐng)鄰翁作

陪這一細(xì)節(jié)，可以想見，兩位摯友喝酒喝得暢快、興奮、無(wú)拘無(wú)束。

48．暮過山村

lI重在描繪山村的寧?kù)o。前句從聽覺上用數(shù)里外就聽到水聲以響襯靜，后句從視覺上直 寫人煙稀少的靜。2．表明山村沒有遭受戰(zhàn)火，表達(dá)出對(duì)和平寧?kù)o生活的熱愛。3．寫出 了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描

繪出一幅和平安寧的山村圖景。

49．從軍行(其二)1．不矛盾，邊塞軍營(yíng)特有的樂器不管彈奏什么樂曲，對(duì)于遠(yuǎn)離故土親人的戍邊戰(zhàn)士只會(huì)引

發(fā)思鄉(xiāng)的愁緒。這樣的對(duì)照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的新曲都無(wú)法

排遣的。2．前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景；創(chuàng)造意境，含蓄無(wú)限。3．(1)有挑逗、招惹之意。在本詩(shī)中，盡管征戍者煩悶靜商，愁怨厭戰(zhàn)，卻被“新聲”誘惑。(2)為排

遣，尋解脫，他們既想聽又犯愁，邊起舞邊遐思，“新聲”撩起他們的興致，也撩起他們的愁思。

50．從軍行(其五)1．第一句描寫浩瀚的沙漠，呼嘯的狂風(fēng)，漫天的塵土，黯淡的陽(yáng)光，襯托出戰(zhàn)事的緊張艱

苦。2．A[不是夜晚，而是白天。錯(cuò)在對(duì)于“日色昏”的理解。“昏”指昏暗的大漠景色，并非 指晚上。]3．(1)為了減少風(fēng)的強(qiáng)大阻力，加快行軍速度，戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)。(2)作者捕捉這個(gè)景象為了突出我軍的神勇。[好像不是自然界在逞威，而是紅旗指引的這支 勁旅卷塵挾風(fēng)，如一柄利劍，直指敢營(yíng)。]4．一是以氣候之惡劣烘托軍情之緊迫(在沙飛石 走、遮天蔽日的時(shí)刻，唐軍尚要離營(yíng)出征，可見軍事形勢(shì)之危急萬(wàn)分)；二是以唐軍半卷紅旗、戎 裝疾進(jìn)的情景襯托其旺盛的士氣和昂揚(yáng)的斗志。

51．夜上受降城聞笛

1．“沙似雪”“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，營(yíng)造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。2．聞蘆 管悲聲蘆笛觸動(dòng)征人思鄉(xiāng)之情3．先從視覺形象著筆，寫月下邊塞荒寒的景色，這是觸發(fā) 征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境；再?gòu)穆犛X形象渲染，描摹牽引征人思鄉(xiāng)之情的笛聲。全詩(shī)就是通過雪、月、蘆笛聲這些意象，把景色、聲音、情感融為一體，意境渾成。

52．從軍行

1．五言律詩(shī)借代2．自然環(huán)境；側(cè)面烘托3．詩(shī)人寧愿投筆從戎，馳騁沙場(chǎng)，力圖報(bào) 效國(guó)家的心愿(意思對(duì)即可)4．分別從視覺和聽覺來(lái)寫。前句從視覺出發(fā)，寫大雪彌漫，遮 天蔽日，使軍旗上的彩畫都黯然失色；后句從聽覺出發(fā)，寫狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在

一起。兩句詩(shī)，有聲有色，表現(xiàn)了出征戰(zhàn)士冒雪與敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下

奮勇殺敵的激烈悲壯。5．首聯(lián)采用實(shí)寫的寫法，先交代赴邊緣由及心中所感；中間兩聯(lián)采

用虛寫的寫法，描寫想象之境，反映軍威戰(zhàn)況；尾聯(lián)采用實(shí)寫的寫法，表達(dá)從軍赴邊的強(qiáng)烈愿

望。虛實(shí)結(jié)合，使全詩(shī)富有浪漫主義色彩。

53．塞下 曲

1．表現(xiàn)邊塞環(huán)境的艱苦。2．獻(xiàn)身于保衛(wèi)祖國(guó)的征戰(zhàn)生活。贊揚(yáng)他們的慷慨豪邁精 神。3．自夸貶抑4．“幽并客”和“游俠兒”。贊揚(yáng)戍邊戰(zhàn)士慷慨豪邁，保衛(wèi)祖國(guó)的精神。批評(píng)那些驕矜恣縱、自夸勇武的人，他們徒有從武的外表，卻只停留在向人夸耀駿馬，而并沒有

捐軀赴難、為國(guó)犧牲的豪俠實(shí)質(zhì)。

54．雁門太守行

1．首句用“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì)；“城欲摧”以夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下 的緊張氣氛和危急形勢(shì)。2．C[詩(shī)中并沒有進(jìn)行具體的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的刻畫，只是從顏色上表 現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈場(chǎng)景]3．前六句用各種色彩和形象的描繪，渲染出緊張嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍，情 調(diào)低沉；后兩句描寫戰(zhàn)士們奮勇作戰(zhàn)的精神境界，情調(diào)高昂。4．故事：(1)荊軻刺秦王，(2)易水訣別。詩(shī)句：(1)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。(2)此地別燕丹，壯士發(fā)沖 冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。55．漁家傲

1．秋來(lái)早往南飛的大雁，風(fēng)吼馬嘯夾雜著號(hào)角的邊聲，重山峻嶺里升起的長(zhǎng)煙，西沉落日

中閉門的孤城……一個(gè)“異”字，統(tǒng)領(lǐng)了塞下的全部秋景。2．表現(xiàn)了胸懷壯志的將軍抱負(fù)未 能實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈感慨。3．一方面是年華流逝，功業(yè)不知何時(shí)才能建立的惆悵，另一方面是思

念家鄉(xiāng)的苦悶。4．示例一：在層巒疊嶂的環(huán)抱之中，長(zhǎng)煙下，殘陽(yáng)里，一座孤零零之邊城緊

緊地關(guān)閉著城門，這是多么蒼茫凄涼的景色，多么嚴(yán)峻沉重的氣氛!示例二：在悠悠的笛聲 中，在銀也似的白霜前，將軍難以人寐，只見眼前的將士們?cè)谕低凳萌ニ监l(xiāng)的眼淚，而自己也是

白發(fā)銀須，這是多么令人感傷的意境啊1 56．謝亭送別

1．送別情景解行舟2．不是同一時(shí)期的事情，中間有一段較長(zhǎng)的時(shí)間間隔，是為 了強(qiáng)化送別的感情，酒醒之后才意識(shí)到朋友已經(jīng)離開很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，倍感凄涼孤獨(dú)。3．前 者寫紅葉青山的美景，是襯托朋友的留戀之情；后者描寫滿天風(fēng)雨，是烘托黯然神傷的離 別之情。或答：先以青山紅葉的明麗景色反襯別離之悲；后以風(fēng)雨凄凄的黯淡景色正襯 離情之哀。

57．送魏大從軍

1．典故活用鮮明地表示出詩(shī)人對(duì)這次戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，同時(shí)也從側(cè)面說明，魏大從戎，是御邊

保國(guó)的壯舉。2．“橫”，橫亙，寫出了雁門山地理位置的重要；“接”，連接，逼真地描繪出飛狐

塞的險(xiǎn)峻。3．這首詩(shī)的尾聯(lián)用東漢竇憲將軍燕然刻石記功的典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)魏大能像

竇憲一樣為國(guó)建功立業(yè)的殷切希望，以此抒發(fā)詩(shī)人自己一片忠心報(bào)國(guó)的情懷。4．(1)首句 暗用漢代威鎮(zhèn)敵膽的驃騎將軍霍去病“匈奴未滅，無(wú)以家為也”的典故，以此勉勵(lì)友人抒發(fā)了以

天下為己任的豪情。(2)一把魏絳“和戎”改為“從戎”，表明了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)邊防戰(zhàn)事的看法，恰 好魏大也是姓魏，這就隱含了對(duì)友人殺敵建功、保衛(wèi)邊疆的期望。(3)頷聯(lián)不直接點(diǎn)出是用 典，而是通過送別時(shí)的交談表達(dá)出來(lái)，既表達(dá)了與友人分別時(shí)的惆悵之感，又表達(dá)了為國(guó)立功 的宏愿。

58．春夜別友人二首(其一)1．夜晚一拂曉室內(nèi)一室外2．“吐”“對(duì)”兩字最傳神。詩(shī)人運(yùn)用擬人手法，著一“吐” 字，使人想到離人相對(duì)無(wú)言、悵然無(wú)緒、目光凝視青煙出神的神情；用一“對(duì)”字，似乎除了舉杯

勸酒之外，已沒有什么話可以相慰的了，看似冷冷相對(duì)，實(shí)則于沉寂之中更見別意的深沉。3．這一聯(lián)好像專寫夜空，實(shí)則關(guān)合夜宴。由于主賓雙方不愿分離，遂使宴會(huì)從夜晚延續(xù)到拂

曉，時(shí)間在悄悄逝去，人卻沒有散去。通過飲宴之長(zhǎng)，暗示別情之深，這種以景襯情的含蓄手

法，比正面抒寫離情更加耐人尋味。?

59．渡荊門送別

1．平野開闊，江水奔流喜悅開朗2．D 3．故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送別，情深意長(zhǎng)；懷念故鄉(xiāng)的 濃厚感情4．“隨”字化靜為動(dòng)，傳神生輝，給人以青山挺立，紛至沓來(lái)，舟行江上，應(yīng)接不暇之

感，亦可看出詩(shī)人風(fēng)神爽朗，心馳神往之態(tài)。“入”字平中見奇，力透紙背，既寫出了江流奔騰直

瀉，壯浪形骸的氣勢(shì)，又展現(xiàn)詩(shī)人高亢激越，樂觀開朗的情懷。[或答：“隨”“入”將山水?dāng)M人化，給人一種動(dòng)態(tài)的感覺，描述生動(dòng)具有，使人切實(shí)感受到作者當(dāng)時(shí)的心情。] 60．送友人

1．用“青山”“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動(dòng)

態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，描摹出一幅寥廓秀麗的送別圖景。2。比喻手法。天空的白云隨風(fēng)飄浮，比喻

(象征亦可)友人行蹤不定，任意東西。一輪紅日緩緩西沉，似乎不忍離去，隱喻詩(shī)人對(duì)朋友的

依依惜別之情。[或答：有景有情，情景交融，描寫了一幅離別的畫面，表達(dá)了對(duì)友人的留戀之

情。]3．詩(shī)人寄情于物，借和主人心意相通的那匹馬蕭蕭長(zhǎng)鳴，并以此結(jié)尾，更能表達(dá)詩(shī)人對(duì)

友人離別的不舍與內(nèi)心的痛苦。4．意象鮮明，表意貼切。詩(shī)中青翠的山嶺，清澈的流水，火

紅的落日，潔白的浮云，相互映襯，色彩明麗，自然美與人情美交織在一起。如“孤蓬”這一意

象，“蓬草”已傳遞友人前路漫漫而迷惘之“意”，著一“孤”字，更表達(dá)了作者對(duì)朋友飄泊天涯的 憐惜之情。

61．賦得暮雨送李曹

1．天氣；時(shí)間2．雨依依不舍(或：惜別離愁)3．B[最后一聯(lián)詩(shī)句不是含蓄的，而是 噴涌而出、直抒胸臆的]4．例示：這兩句詩(shī)描繪了眼前實(shí)景：船帆被細(xì)雨打濕而變重，鳥翅 因沾雨而無(wú)法快飛；同時(shí)又借此景，表達(dá)了深沉含蓄的離愁別緒。沉重的船帆暗喻著送行者心

情的沉重，羽濕而行遲的飛鳥，是遠(yuǎn)去行人猶豫的寫照。

62．送魏萬(wàn)之京

1．“微霜”“鴻雁”點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩(shī)人送別時(shí)的悲秋難 抑，黯然神傷的情緒。2．這兩個(gè)意象中，“催”“渡”都使用了擬人手法，形象生動(dòng)地營(yíng)造了深

秋已至、寒氣逼人的氣氛，渲染烘托了詩(shī)人送別時(shí)的悲秋和離愁的心境。3．尾聯(lián)直抒胸臆，以長(zhǎng)者的口吻表達(dá)了對(duì)魏萬(wàn)的勸勉：莫把長(zhǎng)安當(dāng)作行樂之地而虛度大好時(shí)光。4．詩(shī)人是 把敘事、寫景和抒情交織在一起來(lái)寫的。如第一聯(lián)，先說朋友要走，再點(diǎn)明昨晚的景象，將深秋

時(shí)節(jié)朋友告別的蕭瑟?dú)夥珍秩镜脴O為凄清，敘事中有景、有情。或：如第二聯(lián)兩句用了倒裝的

手法，突出“鴻雁”、“云山”這一感官接觸到的物象，然后點(diǎn)出是“愁里聽”和“客中過”由事見景、由景生情，喚起人們的共鳴。63．鷓鴣天·送人

1．王維《渭城曲》(或《送元二使安西》)2．(1)不應(yīng)把離別(相聚)視為人間唯一悲痛(歡樂)的事；(2)人世間的**遠(yuǎn)比路途**險(xiǎn)惡得多。3．兩句運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手 法：翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱難，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的 郁悶之情。

64．除夜作

1．岑參邊塞七言絕句2．客居他鄉(xiāng) 孤寂悵惘的思鄉(xiāng)情懷。3．不寫自己思念家 人，卻從對(duì)方入手，想象故鄉(xiāng)親人思念千里之外的自己的情景，更能表達(dá)自己“倍思親”的情懷。

65．同李十一醉憶元九

1．樂天香山居士文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作2．(1)當(dāng)時(shí)詩(shī)人喝得很醉，醉到折花枝作酒籌了，用“忽憶”符合情景；(2)喝這么多，“忽憶”還準(zhǔn)確地計(jì)算出元九到梁州 的日程，說明詩(shī)人心里一直在惦記著，這更能表達(dá)他對(duì)元九的牽掛1 3。現(xiàn)在的句子好。理

由有三點(diǎn)：(1)“醉”為下文“醉折”鋪墊，使起句與次句聯(lián)系緊密；(2)起、承兩句重復(fù)顛倒使用

“花”和“醉”二字，相映成趣；(3)首句為三四句寫“忽憶”伏筆，可見轉(zhuǎn)句波瀾之美。

66．鄉(xiāng) 思

1．望恨2．遠(yuǎn)見近回3．屬于第一種。詩(shī)人極寫空間距離之遠(yuǎn)，遙望家鄉(xiāng) 的視線被碧山、暮云層層阻隔，給人以故鄉(xiāng)遙不可及之感，突出了詩(shī)人歸鄉(xiāng)無(wú)計(jì)的無(wú)奈和痛苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)深摯濃厚的思念之情。

67．望月懷遠(yuǎn)

1．望月 懷遠(yuǎn)2．雄渾闊大手法：即景抒情，由望月而生懷遠(yuǎn)之情；虛實(shí)結(jié)合，望月是 實(shí)景，懷遠(yuǎn)是設(shè)想遠(yuǎn)在天涯的友人也對(duì)這輪明月在懷念自己，深化了懷遠(yuǎn)的深情，也留下了聯(lián) 想和想象的空間。3．D[應(yīng)為“詩(shī)便在這失望和希望的交集中戛然收住”]4．若用“升”字，明月共潮水而升，乃平時(shí)習(xí)見之景，淡而無(wú)味，只是把意思表達(dá)清楚而已；而用了“生”字，就別

有情趣了。因?yàn)樗鼭B入了詩(shī)人的主觀想象——那一輪明月好像是伴隨著潮水一起生長(zhǎng)的，明 月和潮水均擁有了生命和活力，詩(shī)歌的親和力、感染力也就隨之產(chǎn)生。

68．蘇幕遮

1．王實(shí)甫西廂記2．景物特點(diǎn)：寥廓蒼茫，迷蒙凄清，蕭索冷落。作用：，芳草延伸到 望不到頭的極遠(yuǎn)處，觸動(dòng)了詩(shī)人的離愁別恨；芳草“無(wú)情”正反襯出詩(shī)人思鄉(xiāng)懷人之情的深濃； 寫景中帶出一個(gè)“情”字，為上片的寫景轉(zhuǎn)為下片的抒情做了自然的過渡。3．意思是說，除

非好夢(mèng)才能使詩(shī)人人睡，否則鄉(xiāng)思旅愁縈繞心頭無(wú)法入睡；好夢(mèng)顯然指夢(mèng)中返鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。表情達(dá)意的特點(diǎn)：委婉含蓄地表達(dá)了羈旅愁思。

69．鳳棲梧

1．D[??消得”是“值得”的意思]2．“擬把”一句是說準(zhǔn)備借酒力擺脫春愁，結(jié)果是飲而無(wú) 味，可見春愁之深重；用的是側(cè)面烘托的手法。3．這是一首懷人詞，表達(dá)了抒情主人公的纏

綿而又執(zhí)著的相思之情。

70．一剪梅·舟過吳江

1．一個(gè)“搖”字頗具船正逐浪起伏的動(dòng)態(tài)感，帶出了乘舟的主人公動(dòng)蕩漂泊之感。2．一是倦游思?xì)w的愁，一是春光易逝的愁。3．“流光容易把人拋”，運(yùn)用擬人感嘆時(shí)光流逝

之快。“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，化抽象的時(shí)光為可感的意象，以櫻桃和芭蕉這兩種植物的顏色

變化，具體顯示出春光逝去的動(dòng)態(tài)，抒發(fā)了年華易逝、人生易老的感嘆。4．上片寫景是實(shí)

寫，下片想象歸家后情景是虛寫。“秋娘渡與泰娘橋”是兩個(gè)地名，實(shí)中有虛，虛寫詞人由地名

聯(lián)想到家中盼歸的嬌娘，巧妙地點(diǎn)出對(duì)風(fēng)雨阻歸產(chǎn)生惱意的緣由。而“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”的

意境又恰和“銀字笙調(diào)，心字香燒”勾勒出的柔和溫馨的氛圍，一實(shí)一虛，形成鮮明反差，大大增

強(qiáng)了思?xì)w之情的表現(xiàn)力。71．[雙調(diào)·折桂令]九日

1．倦客思家2．點(diǎn)染了一種凄涼的氣氛，這種氣氛的渲染，有助于思鄉(xiāng)主題的表達(dá)。3．“翠袖”句是作者回憶從前歌舞升平的歡樂景象。用從前歌舞升平的稍縱即逝襯托現(xiàn)實(shí)中 人老白發(fā)的凄涼，告誡游子不再留念他鄉(xiāng)，而是“倦思”故鄉(xiāng)。這恰是主題的最好表達(dá)。

72．登岳陽(yáng)樓

1．少陵野老詩(shī)史。2．C[頸聯(lián)主要寫詩(shī)人年老病苦，親朋之間已音訊斷絕。]3．因 為作者在岳陽(yáng)樓上憑欄遠(yuǎn)眺北方，想到長(zhǎng)年不息的戰(zhàn)火，想到飽守戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才涕

淚縱橫，難以抑制；表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的高尚精神。4．頷聯(lián)寫洞庭的壯闊景象，襯托了作

者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯(lián)寫個(gè)人的不幸

遭遇，但是在個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)的之問，作者卻置個(gè)人于度外，從而更加突出了作者“位卑未

敢忘憂國(guó)”的思想感情。

73．長(zhǎng)安秋望

1．是“凄清”二字為全詩(shī)定下了基調(diào)。它既屬客觀，亦屬主觀，秋意的清冷，實(shí)襯心境的凄

涼，并統(tǒng)領(lǐng)全篇。2．c[頸聯(lián)正確的欣賞是：詩(shī)人以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物作人，不僅形象傳神，而且含有濃厚的主觀色彩。前后的主觀情感是統(tǒng)一的。]3．移情 手法，借蓮花之“愁”委婉含蓄地抒發(fā)了詩(shī)人的無(wú)限鄉(xiāng)愁。[手法上若答“移情于物…?人格化” “擬人手法”亦可]4．頷頸兩聯(lián)的寫景，將典型景物與特定的心情結(jié)合起來(lái)。頷聯(lián)的一行雁 陣和頸聯(lián)的半開菊花，本是深秋季節(jié)的尋常景物，但南歸之雁寄托了倚樓人的思鄉(xiāng)情緒，東籬

之菊又融人了倚樓人的歸隱情緒，所以說景語(yǔ)即是情語(yǔ)。

74．九日齊山登高

1．清澈、平靜、包容、開闊[任填兩個(gè)]2．B[詩(shī)人是用節(jié)日登高的快慰來(lái)排遣抑郁，這可 從“但將”、“不用”詞語(yǔ)的運(yùn)用，讓人感受到詩(shī)人情感上的掙扎。]3．在頷聯(lián)中詩(shī)人感嘆活在 塵世上，難得開心一笑，因此，重陽(yáng)登臨之際，便應(yīng)頭插菊花，盡享歡樂。“塵世難逢開口笑”表

達(dá)抑郁之思，“菊花須插滿頭歸”表達(dá)曠達(dá)之情，一個(gè)雖遭貶謫但卻樂觀曠達(dá)的人物形象躍然紙

上。(意思對(duì)即可)4．“此”指人間的煩惱和變幻無(wú)常。全句有一種豪爽和曠達(dá)的情懷。背 后隱藏的是懷才不遇、郁郁寡歡的淚水。

75．滿江紅·登黃鶴樓有感

1．鐵騎滿郊畿，士兵“膏鋒鍔”，百姓“填溝壑”，千村寥落。2．A(都是借代，不是比喻] 3．詞作刻畫了一位以國(guó)事為己任，恨不得立即統(tǒng)兵北上，肅清金人，復(fù)我河山，解民于水火之

中而又滿懷一腔忠憤、充滿必勝信心的愛國(guó)將帥形象。

76．過華清宮

1．李商隱小李杜2．一騎紅塵妃子笑3．(1)典型細(xì)節(jié)。千里迢迢快馬飛馳，不 知內(nèi)情的人或許以為是為了軍國(guó)大事呢，結(jié)果竟是飛送荔枝。詩(shī)人通過“妃子笑”這一畫龍點(diǎn) 睛的細(xì)節(jié)，就深刻地鞭撻了玄宗的荒淫好色，貴妃的恃寵而驕的腐朽本質(zhì)。(2)以小見大。詠

嘆天寶軼事、警醒后來(lái)的君主，不要因貪圖享樂而延誤國(guó)事這樣一個(gè)嚴(yán)肅主旨，詩(shī)人只選取千

里送荔枝博取貴妃“一笑”這樣一件“小事”，便突現(xiàn)在讀者面前。(3)對(duì)比手法。“一騎紅塵妃 子笑”一句，把騎馬飛奔，千辛萬(wàn)苦趕送鮮荔枝的差官，同貴妃嫣然一笑進(jìn)行了絕妙的對(duì)比，深

刻揭露了皇宮中驕奢淫逸的生活現(xiàn)象。

77．賈 生

1．可惜；詩(shī)人嘲諷了封建統(tǒng)治者求賢的虛偽，也寄寓了自己懷才不遇的感慨。2．前兩

句圍繞“重賢”逐步升級(jí)，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，第三句引而不發(fā)，末句用強(qiáng)烈的對(duì)照形成貶抑，點(diǎn)破而不說

盡。3．持否定態(tài)度。文帝把謫居長(zhǎng)沙的賈誼召回京城，在宣室接見他，晤談至夜半，但他殷

殷垂詢的不是安民之策，虛心聽取的只是鬼神之事，雖然聽得入神，甚至移膝前席，但有 何用? 78．新 沙

1．D(1)(2)(3)(4)2．一二句中，以上句沙堤形成的緩慢、難以察覺，與下旬官 府知道的快、纖毫必悉形成鮮明對(duì)照，使詩(shī)的諷刺意味特別強(qiáng)烈。三四句在看似荒唐的假設(shè)推

想中，尖刻地諷刺了賦稅苛擾無(wú)處不到的嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3．題材是官府對(duì)海邊新淤沙地

征稅，不落窠臼；對(duì)這樣一個(gè)生活側(cè)面，詩(shī)人用極度的夸張藝術(shù)，對(duì)統(tǒng)治者殘酷剝削，進(jìn)行了大

膽的揭露。

79．馬 嵬

1．自居易唐玄宗楊貴妃2．c[??夫妻別”是借指一般百姓妻離子散的悲慘遭遇] 3．把長(zhǎng)生殿與石壕村對(duì)比，把帝王妃子的愛情悲劇與尋常百姓的生死訣別對(duì)比，鮮明而又突

出地表現(xiàn)了作者同情人民的思想感情。

80．蝶戀花

1．閨怨上層?jì)D女的苦悶個(gè)人抱負(fù)得不到施展。2．A 3．字面義是“春天”，雙關(guān) 義是“青春”。4．(1)“深深”二疊字本已寫出庭院的幽深、空曠，再用一個(gè)“深”字的設(shè)問，讓 庭院的“深”“曠”得到深入和強(qiáng)化。暗示了女主人公孤身獨(dú)處的深沉心事和怨恨莫訴之情。(2)“堆”字寫出了楊柳之密，霧氣之濃，阻礙了女主人公遠(yuǎn)望丈夫的視線，傳達(dá)出深居閨中的

孤獨(dú)凄苦之情。5．“深深”襯托人之孤獨(dú)寡歡，“無(wú)重?cái)?shù)”襯托青春之禁錮戕害，末句借客觀 景物的反應(yīng)來(lái)反襯人物的主觀感情。

81．鵲橋仙

1．郴州旅舍2．七夕抒情議論3．A 4．示例：前一句：(1)秋風(fēng)送爽、白露為霜 的夜晚，相逢雖只短暫一夕，但美好無(wú)比，令人回味。(2)理想的圣潔的永恒的恩愛，相會(huì)一 次，要比凡俗的平庸之愛強(qiáng)得多。(3)愛情只要達(dá)到心靈上的最充分最徹底的契合，一次就足

夠珍貴。后一句：(1)全篇警語(yǔ)，以達(dá)觀的方式，道出了只要人間真情在，不必貪戀片刻歡愉。

(2)癡而通達(dá)，柔而灑脫的愛情觀，超越“歡娛苦短”的傳統(tǒng)主題。(3)只要愛得深，愛得專一永

久，即使不能朝夕共處，也同樣是美滿幸福的。(4)“朝朝暮暮”并非是幸福的同義語(yǔ)，也并不

一定代表愛情的堅(jiān)貞不渝。[以上答任一個(gè)均可]5．(1)詞中明寫天上牛郎織女雙星，暗寫 人間情侶，于傳統(tǒng)“歡娛苦短”題材中翻出新意。(2)將景物描寫、感情抒發(fā)和理趣議論有機(jī)結(jié)

合在一起，達(dá)到了極高的藝術(shù)境界。

82．滕王閣詩(shī)

1．高、冷[一個(gè)“臨”字突顯了滕王閣的高聳，一個(gè)“罷”字，以建時(shí)宴會(huì)的豪華反襯過后的 凄涼。]2．A[營(yíng)造的應(yīng)是冷落凄涼的意境]3．詩(shī)人以博大永恒的景象襯托了人生的短暫，抒發(fā)了珍惜光陰、積極進(jìn)取的感情。

83．題李世南畫扇

1．(1)畫面上有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個(gè)人抱著甕在路上(或在溪 邊)，山谷那邊隱約露出寺廟。(2)這畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥铡?．(1)“水潺潺”聲音的描寫，“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫，聯(lián)想到附近有個(gè)村莊的描寫，遠(yuǎn)處寺廟

傳來(lái)“鐘”聲的描寫，都表現(xiàn)了畫面以外的景和趣。(2)使畫面上靜止的景物活動(dòng)了起來(lái)，變得

有聲有色；拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。

84．水口行舟

1．“夜如何”寫出詩(shī)人心中的擔(dān)憂；“試卷”刻畫詩(shī)人既抱希望而又疑慮不安的心態(tài)。“依 舊”則透露出詩(shī)人無(wú)限欣喜之情。2．描寫了大雨過后，滿山綠樹的景象。從中可以看出，詩(shī)

人雖身處逆境，仍能以平常心，冷眼面對(duì)現(xiàn)實(shí)，執(zhí)著自己的信念。3．風(fēng)雨總是暫時(shí)的，風(fēng)浪

總歸會(huì)平息，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。[或答：人生道路總 不會(huì)一帆風(fēng)順，只要逆流而上，搏擊風(fēng)雨，不能達(dá)到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣。]

85．約 客

1．七絕(或：絕句)閑適2．C[見第3題分析]3．詩(shī)人約客未至?xí)r，是一種閑適、寂寞、悵惘的心情。通過“閑敲棋子”這一個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出來(lái)。

86．步入衡山

1．聽到小溪那邊的雞鳴之聲，推斷似有人家。2．B 3．要點(diǎn)：對(duì)官場(chǎng)喧囂(城市生活 的喧囂)、排場(chǎng)的厭倦；對(duì)自然山水(閑適生活)的追求。第三部分 形象意境篇

87．溪居即事

1．虛掩的柴門、疏落的籬笆、流動(dòng)的溪水、飄蕩的小船、奔走的兒童、臨水的村莊。2．靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，表現(xiàn)出水鄉(xiāng)恬靜、優(yōu)美、淡雅、和平的意境，用的是白描手法。3．作 者用“疑”、“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)，描繪得維妙維肖，十分傳

神。詩(shī)人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，成功地?cái)z取了一個(gè)熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村

兒童的形象。

88．軍城早秋

1．七言絕句邊塞詩(shī)2．詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊 境局勢(shì)的緊張。3．表現(xiàn)了邊關(guān)主將剛毅果斷的氣魄和勝利在握的的豪邁情懷。第三句寫 部署奮力出擊，顯示主將的決策果斷；第四句寫決心全殲敵軍，顯示主將的必勝情懷。4．“朔云”、“邊月”等詞已讓人感到邊關(guān)的初秋之夜彌漫著一股清冷、肅殺之氣，再著一個(gè)“滿” 字，將陰沉肅穆、硝煙密布的戰(zhàn)前氣氛渲染得更加濃重。

89．初冬夜飲

1．在燭光下自斟自飲、幽獨(dú)苦悶的詩(shī)人形象。可以從“偶求歡”、“淮陽(yáng)多病”、“客袖侵 霜”、“明年誰(shuí)此”等詞語(yǔ)表現(xiàn)出詩(shī)人形象特點(diǎn)。2．“侵霜”的“霜”字一語(yǔ)雙關(guān)，既有風(fēng)霜、風(fēng) 塵之意，更有暗示作者孤寒心境的作用。“侵霜”更增流離之苦，飽含辛酸。3．最后一句表

現(xiàn)出詩(shī)人流轉(zhuǎn)無(wú)定的困苦、思念故園的情思、仕途不遇的憤慨、壯志難酬的隱痛。作用：詩(shī)人

燭下獨(dú)飲，本已孤凄不堪，現(xiàn)在茫茫夜雪，更加深了詩(shī)人身世茫茫之感，以反問語(yǔ)出之，更見其 沉痛哀婉。

90．?贈(zèng)孟浩然

1．文采出眾、蔑視功名、超然隱逸、高風(fēng)亮節(jié)。2．A[對(duì)偶句是概括人物生平，首聯(lián)是抒

發(fā)欽敬愛慕之情。“中圣”是用典，D項(xiàng)正確]3．效力朝廷和歸隱山林強(qiáng)烈對(duì)立起來(lái)，表達(dá)對(duì) 高官榮華的厭棄。

91．觀 獵

1．摩詰山水田園詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。2．“疾”寫出了獵鷹發(fā)現(xiàn)獵物迅疾俯沖的 敏捷，“輕”寫出了將軍縱嗎馬馳騁的英姿，天上地面互為呼應(yīng)，傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追

捕獵物的過程。3．全詩(shī)借狩獵活動(dòng)塑造了一個(gè)豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將 軍形象。

92．寄李儋元錫

1．首聯(lián)以再見花開起筆，即景生情，景美而情不歡，以樂景襯哀情。2．C[“敢于”一詞 不當(dāng)。詩(shī)人多病想辭官歸隱，面對(duì)現(xiàn)實(shí)處境又不能一走了之，是一個(gè)清廉正直官員的內(nèi)心矛盾 的形象。]3．詩(shī)人既借“月”來(lái)傳遞友人間異地的關(guān)照之情，也借“月”的缺而復(fù)圓來(lái)寄托亟盼 朋友團(tuán)圓的誠(chéng)摯之心。t ?

93．尋陸鴻漸不遇。

1．(1)尋陸鴻漸不遇；(2)一表現(xiàn)詩(shī)人未尋見友人的惆悵與迷茫；二表現(xiàn)詩(shī)人急切想知道 友人近況的關(guān)切之情。2．(1)流連山水自然，不以俗事為念的隱土形象。(2)一是陸新居 的處所與環(huán)境，通過“野徑人桑麻”“籬邊菊”“無(wú)犬吠”等來(lái)表現(xiàn)主人的遠(yuǎn)離塵俗，崇尚隱逸；二。

是由西鄰敘述陸的行蹤，表明他又是一個(gè)流連山水自然，不以俗事為念的高人。3．“每日 斜”的“每”字，活脫地勾畫出西鄰說話時(shí)，對(duì)陸羽整天流連山水而迷惑不解的怪異的神態(tài)，這就

從側(cè)面烘托出陸羽不以塵事為念的高人逸士的襟懷和風(fēng)度。

94．山中寡。婦

1．貧困孤苦“猶”“尚”2．尾聯(lián)的議論揭示出統(tǒng)治者的賦斂剝削無(wú)處不到，表達(dá)了 對(duì)人民的同情，對(duì)統(tǒng)治者的不滿，深化了主題。3．詩(shī)人把感情訴諸對(duì)人物命運(yùn)的刻畫描寫

之中，把山中寡婦的苦難寫到了極至，造成一種濃厚的悲劇氛圍，把人民的痛苦和詩(shī)人的同情

融人生活場(chǎng)景的描寫，就使詩(shī)人的感情自然地流露出來(lái)的。

95．浪淘沙令

1．上片用倒敘，先寫夢(mèng)醒再寫夢(mèng)中；下片嘆息故國(guó)江山水流花落。[意思對(duì)即可]2．春 意闌珊暗喻來(lái)日無(wú)多，不久于人世。3．(1)這首詞以夢(mèng)中夢(mèng)后的今昔對(duì)比的手法極寫自 己的悲痛之情，又以“流水落花春去也”暗喻來(lái)日無(wú)多，不久于人世，抒發(fā)自己的無(wú)限辛酸之情。

(2)作者運(yùn)用這些藝術(shù)手法，塑造了一個(gè)失去故國(guó)，夢(mèng)醒之后無(wú)限辛酸的亡國(guó)之君的形象。

96．鷓鴣天

1_詞牌(名)小令2．(1)從視覺、聽覺、嗅覺的角度來(lái)寫景；或遠(yuǎn)近結(jié)合，仰視俯察結(jié) 合的角度來(lái)寫景。(2)描寫了夏末秋初雨后村舍周圍的景色，既開闊深邃，又清幽淡雅，充滿

野趣。2．(1)手拄藜杖緩步游賞的閑居者形象；(2)表達(dá)了詩(shī)人超然俗務(wù)、悠閑自適的志 趣，又流露出百無(wú)聊賴、得過且過的無(wú)可奈何之情。

97．采蓮 曲

1．兩首詩(shī)中的采蓮少女都青春、健康、美麗、純真。王詩(shī)中少女天真、活潑、頑皮、充滿青

春活力，情調(diào)歡愉；白詩(shī)中少女欲語(yǔ)低頭的羞澀神態(tài)，展現(xiàn)出少女害羞，嬌美的形象。2．王 詩(shī)一通過容貌衣著描寫、二通過荷花荷葉映襯來(lái)塑造采蓮少女形象的；白詩(shī)則是一抓住人物 的神情和和動(dòng)作形態(tài)、二通過情景細(xì)節(jié)來(lái)精心刻畫采蓮少女形象的。

98．朝中措·平山堂

1．醉翁六一居士2．C(??揮毫萬(wàn)字，一飲千鐘”刻畫的是作者朋友的形象]3．離別情 懷表現(xiàn)在“手中堂前垂柳，別來(lái)幾度春風(fēng)”，因?yàn)闂盍臼菬o(wú)情物，但在中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞里，卻與人

們離別懷遠(yuǎn)的思緒緊密相連。詩(shī)中塑造了一個(gè)氣度豪邁，才華橫溢(或風(fēng)流儒雅、豪放達(dá)觀)的

“文章太守”形象。

99．青玉案·元夕

1．婉約比喻和夸張?jiān)鼰魰?huì)的盛況視覺、聽覺、嗅覺2．詞作中，作者前面用節(jié) 日熱鬧非凡的場(chǎng)景，反襯燈火闌珊處的冷落；那笑語(yǔ)歡快的一群賞燈人，反襯“那人”的寂寞孤

獨(dú)、脫俗淡泊。3．一個(gè)與世人情趣大異，不慕繁華、自甘寂寞、孤高淡泊的女性(答案可不拘

一格，如：清水出芙蓉，天然去雕飾的超凡脫俗的奇女子)。作者通過這一形象，寄托著作者政

治失意后，不愿隨波逐流的意愿，不愿跟世俗同流合污的孤高品格。

“ 100．菩薩蠻

1．上片偏重寫景，下片偏重抒情。上下片的關(guān)系是上片鋪墊，下片承接引出抒情。2．鴛鴦、兩三家、紅杏花、綠楊、柳綿飛，都和抒情有關(guān)，因?yàn)轼x鴦成雙成對(duì)，易引情思，紅杏綠

楊代表春天，又過去一年，在這個(gè)生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)思念漸深，柳絮易使人想起當(dāng)年折柳想送的

情景。3．這首詞塑造了一位盼望遠(yuǎn)方丈夫歸來(lái)的思婦形象。詞中通過寫景以寄相思之情，處處點(diǎn)出相思之情深，寫出少婦思夫情切，每天站在溪旁柳下盼望遠(yuǎn)方的丈夫早日歸來(lái)。

101．[雙調(diào)·清江引]老王將軍

1．曲牌(名)小令2．本曲塑造了一位飽經(jīng)風(fēng)霜、久經(jīng)沙場(chǎng)、最后被棄置不用的老將軍的 形象。開頭兩句寫老將軍的外貌，極言其蒼老。

三、四兩句從將軍的佩劍、坐騎方面來(lái)渲染他被

閑置之久。最后一句以戰(zhàn)馬的悠閑暗示馬的主人長(zhǎng)期被棄用。3．寄托自己懷才不遇的牢騷。

102．春夜洛陽(yáng)城聞笛

1．聞笛2．“暗”字極富表現(xiàn)力。(1)“暗”有斷續(xù)、隱約之意，它寫活了笛聲在夜空中傳 揚(yáng)的特有的意境。(2)有笛聲暗送之意，似乎專意吹給在外作客的人聽，以動(dòng)其離愁別恨。[答出其中1點(diǎn)即可]??滿”字則生動(dòng)地刻畫出笛音隨著春風(fēng)在空中綿延回蕩、悠然不絕的意境。3．“折柳”意象寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲 的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。

103．秋 夜

1．由于秋氣蕭瑟凄清，佳人夜永難寢，而“三更”本是酣然入夢(mèng)的時(shí)刻，而她卻要獨(dú)剪紅 燭，一個(gè)“頻”字，就凸現(xiàn)了詩(shī)人難捱的寂寞、孤獨(dú)與愁苦。2．以景語(yǔ)作結(jié)，留給讀者無(wú)窮的

想象空間。“月”之明，恰好照出了人心深處無(wú)法擦拭的黯淡。“梧桐缺處”，這一背景形象的定

格，暗含了思婦不得與意中人團(tuán)圓的酸楚。3．“涼”。“涼”字既寫天涼，又寫心境的孤寂和 凄涼。由床上之月寫到天上之月。過渡(頂針)巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營(yíng)造出孤寂

(離愁別怨)的意境。

104．夏日六言

1．六言絕句(或六絕)放翁2．一個(gè)“橫”字，以動(dòng)寫靜，“笛起山前”，以聲寫靜，突出了 星月之夜江邊的靜謐。3．首句“溪漲”暗示剛剛下了一場(chǎng)雨，著一“拂”字寫風(fēng)之輕柔，給人 以閑適恬靜之感；次句寫月落而繁星滿天，描繪出晴朗的夏夜氛圍，給人以舒適之感；第三句寫

船“橫”，狀其幽靜、閑適，最具詩(shī)情畫意；末句以“一聲笛起”寫出夏夜的清幽自然。全詩(shī)則描繪

出一個(gè)閑適恬靜、清幽自然的美好意境。·

105．山居秋暝

1．首聯(lián)寫山雨初霽，空氣清新，初秋傍晚，景色宜人，給全詩(shī)營(yíng)造了一個(gè)寂靜，清新，幽雅 的意境。2．D[應(yīng)為“寓靜于動(dòng)”]3．通過泉水、青松、翠竹、青蓮這些詩(shī)一般意象的描寫，反映了詩(shī)AZ安靜淳?bm~-的理想和對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡。詩(shī)中這些意象是為詩(shī)人理想境界 的環(huán)境烘托。4．“王孫??指別居輞川的詩(shī)人自己。一個(gè)“自”字表達(dá)出詩(shī)人獨(dú)特的“山居”領(lǐng) 悟，一個(gè)“留”字不僅有自然的深情召喚，更是詩(shī)人心靈的駐足，從而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人欲遠(yuǎn)離

塵世歸隱山林的強(qiáng)烈愿望和對(duì)理想境界的追求。

106．旅夜書懷

1．這兩個(gè)意象表現(xiàn)了他的境況和情懷：像江岸細(xì)革一樣渺小，像江中孤舟一樣寂寞。2．這是作者憤激的反語(yǔ)，句意是名因文章著，官非老病休。詩(shī)人素有抱負(fù)，但長(zhǎng)期不能施展，因此以詩(shī)文聞名于世的，這實(shí)在不是他的心愿；他的休官主要不是因?yàn)槔喜。怯捎诒慌艛D。

這里表現(xiàn)出詩(shī)人心中的不平，同時(shí)揭示出政治上失意是他漂?白、孤寂的根本原因。3·借景

抒情。詩(shī)人借水天空闊，沙鷗飄零之景，比況人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖，抒發(fā)詩(shī)人內(nèi)心漂泊無(wú)依的傷

感。[或：比喻與對(duì)比。詩(shī)人以廣闊的天地間的一只沙鷗喻己，則有一種自傷漂泊之感，后以

茫茫天地和一只孤獨(dú)沙鷗作對(duì)比，則有孤獨(dú)凄涼之感。]4．這兩句寫景雄渾闊大：星空低垂 愈顯原野遼闊無(wú)邊，明朗的月空下愈顯江水洶涌澎湃奔流不息。實(shí)際上，詩(shī)人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的渺小形象和顛連無(wú)告的凄涼心情。這

是采用了以樂景寫衷情的手法。

107．江 漢

1．片云、孤月、落日、老馬／這些意象構(gòu)成了一種人在江湖，漂泊流徙，江海余生、孤獨(dú)落寞 的意境。2．這并非純是詩(shī)人對(duì)自己的鄙薄。(1)“一腐儒”上冠以“乾坤”二字，表明“自鄙” 還兼有“自負(fù)，的意思，即乾坤之內(nèi)，身在草野，心憂社稷的腐儒能有幾人?(2)頸聯(lián)的“心猶

壯，更是生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詩(shī)人積極用世的精神。3．抒發(fā)了詩(shī)人懷才被棄的不平之氣和報(bào)

國(guó)思用的慷慨情思。

108．登洛陽(yáng)故城

1．D[格調(diào)并非高昂，相反是低沉]2．詩(shī)人登上洛陽(yáng)城，看著蕭條的景象，想到曾經(jīng)的繁 華，不禁產(chǎn)生傷古懷今的情懷，這是對(duì)當(dāng)時(shí)唐王朝沒落的一種哀思。3．第三聯(lián)抓住了“暮 云”、“寒雨”、“古堞”、“空壕??等意象，組合成一幅凄清的畫面，空寂之中，幾聲鴉噪，數(shù)點(diǎn)雁影，渲染了蕭瑟的氣氛，烘托了作者內(nèi)心的傷感。

109．商山早行

1．c。雞聲一r茅店w。月一。人跡一。板橋一?霜，“槲葉”山路…?枳花“驛墻??共10個(gè)意象并

置，營(yíng)造出一個(gè)旅途艱辛、寒氣逼人、孤寂凄冷的意境。2．“明”原為形容詞，這里用作動(dòng)

詞，為“照亮，?之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。3．(1)美

好、溫馨、生機(jī)勃勃。(2)先寫早行羈旅之苦之凄涼，后寫夢(mèng)中家鄉(xiāng)早春之美好之溫馨，以凄

涼冷清反襯家鄉(xiāng)的美好溫馨，寫透思鄉(xiāng)。(3)此為虛寫，以想象之景傳達(dá)家鄉(xiāng)之美好，傳達(dá) 出思鄉(xiāng)之情。4．(1)這兩句詩(shī)用六個(gè)具有特征性的名詞意象，表現(xiàn)出“早行”之“早”；(2)繪 聲又繪色地描寫出早行人之孤獨(dú)悲涼的情景，可謂“狀難寫之景如在目前”；(3)雞聲悅耳，使

人想起居家生活；晨月殘?zhí)欤谷松鰟e離憂傷；茅草旅店，說明人在旅途，可謂“含不盡之意見

于言外”。(4)靜中含動(dòng)，動(dòng)中見靜，一幅天然的畫卷，寫盡人在旅途的萬(wàn)千情狀。[能答出兩 點(diǎn)即可]

110．溪 亭 1．本詩(shī)寫于宋亡后，“馀思”當(dāng)指詩(shī)人時(shí)時(shí)所懷有的舊君故國(guó)之思。2．(1)日暮；(12)馀思3．詩(shī)人運(yùn)用了清秋、日暮、月初白、落葉、流螢、孤燈等意象表現(xiàn)苦悶無(wú)聊的心境。

4．詩(shī)人于清秋日暮在溪亭散心。月上高樹，酒已半醒，周圍一片冷清幽寂。詩(shī)人獨(dú)自在落葉

飄零的樹林中穿行。“穿”字形象地傳達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)、徘徊的情緒。詩(shī)人又坐在林中百無(wú)聊賴 地“數(shù)”起了流螢。“數(shù)”字傳神地描繪出詩(shī)人苦悶無(wú)聊的心境。

111．浣溪沙

1．婉約蘇幕遮2．暮春。新竹，落花，燕子，郁郁春草，聲聲杜鵑啼。3．登上高樓，望見高遠(yuǎn)空闊的天空，只會(huì)令人徒增孤獨(dú)寂寞之感；而眼前只見邈遠(yuǎn)的芳草路，r卻望不見遠(yuǎn)方 的故鄉(xiāng)，令人頓生綿綿不絕的鄉(xiāng)思。

112．生查子·獨(dú)游西巖

1．登建康賞心亭2．D[讀《離騷》不是用典]3．作者寫青山明月，暗示自己高潔的品 行，借讀《離騷》，抒發(fā)壯志難酬，報(bào)國(guó)無(wú)門的孤憤之情。4．貌似傲慢卻又充滿情意的青山，高潔而又善解人意的明月，是詩(shī)人想象中理想人格的化身，沒有世俗偏見，高潔、正直而又純

潔，是作者被貶獨(dú)游時(shí)的知音。

113．[越調(diào)·天凈沙]春

1．山綠了，陽(yáng)光暖了，吹起和煦的春風(fēng)。樓閣上少女站在欄桿之旁，簾櫳之下，窺探著春

天的景致。院子里楊柳依依，秋千輕輕地?fù)u擺。院子外黃鶯婉囀啼鳴，春燕輕快飛舞。小橋之

下流水潺潺，落花飛紅。2．用意象組合法，將春的景物排列成一幅幅畫面，由靜態(tài)描寫轉(zhuǎn)向

動(dòng)態(tài)描寫，從不同的空間和層次展現(xiàn)了春日的美好。第四部分思想情感篇

114．從軍行

1．吐露出戍邊將士對(duì)邊防形勢(shì)的關(guān)注，對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)的自豪感、責(zé)任感，以及戍邊 生活的孤寂、艱苦之感。2．戍邊時(shí)間之漫長(zhǎng)，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地之

荒涼。3．一二兩句借含蓄豐富的環(huán)境描寫來(lái)間接抒情，三四兩句是直接抒情。全詩(shī)表現(xiàn)出

一種激越雄壯的風(fēng)格。歌頌了邊關(guān)將士為國(guó)獻(xiàn)身的精神。

115．宿建德江

1．“新”字在詩(shī)中可解為“新生出”、“陡然生出”，后兩句寫景均是由“客愁新”三字生發(fā)出 來(lái)的。2．原野空曠無(wú)邊，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹木還要低。江水清澈，俯看水中的月影，覺

得明月和人更加接近。3．作者通過描寫旅途中夜泊江上在船中所見到的景色：煙渚、曠 野、暮天、清江、月影，勾勒了一種孤寂冷清的意境，抒發(fā)了漂泊在外、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞 之情。

116．移家別湖上亭 ．

1．采用擬人化的手法，賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表

達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。2．用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳

條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，傳神地表現(xiàn)它們對(duì)主人的依戀不舍的深情。用“啼”字既符合黃鶯嗚 叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。3．詩(shī)歌通過柳條、藤蔓、黃鶯 的描寫，表現(xiàn)惜別之情。用“柳條藤蔓”將“離情”系住，擬寫不忍主人離去的動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)人的

依依惜別之情；又巧托黃鶯的“頻啼”，抒寫詩(shī)人對(duì)故居一草一木依戀難舍的深厚感情。

117．武夷山中

1．表達(dá)了破國(guó)亡家的痛苦之情，(并借梅花的意象)表現(xiàn)了詩(shī)人孤傲不群、堅(jiān)貞自勵(lì)的情 懷。2．這句詩(shī)借景抒情，通過描寫山雨過后天地寂寥的景象，表達(dá)了詩(shī)人孤傲寥落的情懷。

118．和晉陵陸丞早春游望 1．歸思宦游人面對(duì)春日美景思念家鄉(xiāng)的感情。2．詩(shī)人用“獨(dú)有”“偏驚??的意外語(yǔ) 氣，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人觸景而感時(shí)傷懷的心情，揭示出宦游人獨(dú)有的一種復(fù)雜而微妙的心態(tài)。3．(1)中問兩聯(lián)緊承“物候新”來(lái)寫江南早春物候變化特點(diǎn)，表現(xiàn)出江南春光明媚、鳥語(yǔ)花香 的水鄉(xiāng)景色。(2)詩(shī)人以樂景寫哀情，句句寫驚新，而處處含懷鄉(xiāng)，為下聯(lián)襯托詩(shī)人思鄉(xiāng)之情

蓄勢(shì)。4．“出”“渡”兩個(gè)動(dòng)詞是化靜為動(dòng)。一個(gè)“出”字就把曙光與云霞相互輝映的壯美景 象栩栩如生地表現(xiàn)出來(lái)；一個(gè)“渡”字就把梅花和柳樹在江水兩岸載紅載綠的一片生機(jī)狀寫了 出來(lái)。而“催”“轉(zhuǎn)”這兩個(gè)動(dòng)詞則以擬人的手法賦予“淑氣”“晴光”以人的情態(tài)，將春天使萬(wàn)物 復(fù)蘇的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)得具體細(xì)致，用語(yǔ)精練傳神。四個(gè)動(dòng)詞將遠(yuǎn)景的壯闊與近景的細(xì)微相映成趣，共同構(gòu)成了一幅有姿有彩、動(dòng)靜交錯(cuò)的春景圖。

119．月下獨(dú)酌(其一)1．孤獨(dú)無(wú)親2．詩(shī)人借助豐富想象，運(yùn)用擬人手法，賦予月亮濃厚的感情色彩，把月亮 描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩(shī)人可以傾訴心聲的知音。3．詩(shī)人與明月之間的親

密歡洽，更加反襯出詩(shī)人在人世間的孤獨(dú)寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憤懣和 厭惡，也表現(xiàn)了詩(shī)人遺世獨(dú)立的高潔人格。

120．夜泊牛渚懷古

1．c[“斯人”指謝尚]2．第一聯(lián)寫詩(shī)人夜宿牛渚，江夜空寂，這種秋江的空寂之感很自 然地想到謝將軍今何在；第二聯(lián)正面寫懷古，一個(gè)“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上

聯(lián)的空寂之景交融在一起。3．這首詩(shī)主要表達(dá)了作者懷才不遇、大志難酬的孤獨(dú)落寞的情

感，但也表達(dá)了自信、曠達(dá)、灑脫、豪放之情。[后者情感由尾聯(lián)得出]4．尾聯(lián)就是“景語(yǔ)即情

語(yǔ)”。當(dāng)時(shí)詩(shī)人心中無(wú)限的惆悵與期待無(wú)法排遣，便吟詠出“明朝掛帆去，楓葉落紛紛”之句，將

心中的不快寄托給紛紛落下的楓葉。秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛紛，這一景語(yǔ)襯托出了詩(shī)人的不得志。

121．使至塞上

1．“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代詩(shī)人常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征蓬”自喻，流露了 身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤。2．燕然3．A[并非輕松愉快。因?yàn)榕畈莩Ｓ米髌礋o(wú)定的喻意。]4．好在描繪了在邊塞見到的奇麗壯闊的景象。一“直” 一“長(zhǎng)”一“圓”使畫卷具有了巧妙生動(dòng)的幾何構(gòu)圖美，大中有小，靜中有動(dòng)，既具立體感，又具流

動(dòng)感；而且畫面的色彩美自然天成。淡遠(yuǎn)的色彩襯托出大漠的廣袤，濃麗的色彩凸現(xiàn)出大漠的

生機(jī)，淡妝濃抹，既雄渾又秀美。一 ．

122．登 高

1．(1)一連用了六個(gè)名詞意象，由風(fēng)、天、渚、沙、猿、鳥構(gòu)成一幅蒼茫寥廓的秋江山水圖。

(2)寫近景，小處著筆，與頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景大處落墨相互映襯。(3)寫景渚是清的，沙是白的，猿哀

嘯，鳥飛旋，可謂有聲有色，動(dòng)靜相映。(4)從秋風(fēng)、高天寫到江水、沙洲，俯仰結(jié)合，視野高遠(yuǎn)

闊大。[答出2點(diǎn)即可]2．前兩聯(lián)寫景，是詩(shī)人“登高”所見；后兩聯(lián)抒情，是詩(shī)人“登高”所 感。寫景是為抒情作鋪墊，觸景而生情。3．(1)猿聲哀婉，飛鳥徘徊；(2)落葉飄零，萬(wàn)木蕭

疏；(3)江水滾滾，韶華易逝；(4)常年作客他鄉(xiāng)；(5)一生多災(zāi)多病；(6)獨(dú)自一人登高；(7)時(shí)

局艱難；(8)兩鬢如霜；(9)因病不能借酒澆愁。[或答：有作客思鄉(xiāng)的情思，天涯孤獨(dú)的悵惘，悲秋苦病的愁苦，人在暮年的感嘆，無(wú)力報(bào)國(guó)的苦悶。]4．作者把老病孤愁之感、潦倒不堪之

景與國(guó)事艱難聯(lián)系在一起，構(gòu)成因果關(guān)系：因時(shí)世艱難，導(dǎo)致詩(shī)人潦倒不堪；因無(wú)力匡時(shí)濟(jì)世，使詩(shī)人的老病孤愁之感更其強(qiáng)烈，無(wú)法排遣。詩(shī)人不是咀嚼個(gè)人的愁緒苦悶，而是把它號(hào)阮國(guó)

傷時(shí)的博大情懷緊密結(jié)合在一起。

123．蜀 相

1．祠堂之景丞相之事2．B[應(yīng)為襯托出了祠堂的荒涼冷落]3．“白”、“空”兩個(gè)虛 字的含義有二：一是感嘆碧草嬌鶯無(wú)人賞玩，顯出英雄長(zhǎng)逝，遺跡荒落；二是惋惜連與英靈作 伴的草木禽鳥自生自榮，不解人事代謝，流露出詩(shī)人的惆悵與哀嘆。4．這首詠史詩(shī)，將詠史

與諷今、詠人與寫己有機(jī)結(jié)合起來(lái)。他寫諸葛亮的雄才大略，就是希望當(dāng)朝出現(xiàn)類似的英雄來(lái)

平定天下；他寫劉備的三顧茅廬，就是諷喻當(dāng)朝皇帝不要猜忌賢才、黑白不辨；他寫諸葛亮的未

捷先死，就是抒發(fā)自己壯志不伸、一生潦倒的悲憤。因此杜甫在為諸葛亮詠嘆的同時(shí)，也寄寓

著自己的感慨。

124．長(zhǎng)沙過賈誼宅

1．楚客、人、君。2．A[應(yīng)為“都為賈誼無(wú)辜被貶的命運(yùn)而生悲憫之意”]3．本詩(shī)借古 傷今，借賈誼政治失意，抑郁而死，留下千古悲愴憂憤，表現(xiàn)自己遷謫的悲苦命運(yùn)，抒發(fā)自己懷

才不遇的憤懣情懷。4．頸聯(lián)中“湘水無(wú)情吊豈知”一句，用賈誼寫《吊屈原賦》的典故，用湘

水無(wú)情地日夜流逝，訴說楚國(guó)的屈原哪能知道上百年后，賈誼會(huì)來(lái)到湘水之濱吊念自己；西漢 的賈誼更想不到近千年后的劉長(zhǎng)卿又會(huì)迎著蕭瑟的秋風(fēng)來(lái)憑吊自己的遺址，以此抒發(fā)作者對(duì) 前賢的深切憑吊和自己內(nèi)心的無(wú)限憤懣之情。“湘水無(wú)情”也是暗諷唐王朝的無(wú)情。5．“寂 寂江山搖落處”有象征義。暮色沉沉，江山寂寥，秋風(fēng)吹過，黃葉飄零，既寫自然景色的蕭瑟凄

涼，同時(shí)更象征著李唐王朝的衰頹局勢(shì)。

125．左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

1．對(duì)比反映了詩(shī)人命運(yùn)急劇變化的處境。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己忠心為國(guó)卻遭貶謫的怨憤 之情。2．C[此聯(lián)不是“純以景語(yǔ)”，“家何在”就是情語(yǔ)，也沒有，“無(wú)懼于”的意思。] 3．(1)“橫”狀廣度，“擁”狀高度，既使詩(shī)的境界闊大而又更見詩(shī)人處境艱險(xiǎn)。(2)一“橫”一 “擁”，以動(dòng)寫靜，狀寫出詩(shī)人前程莫測(cè)的愁苦。4．“藍(lán)關(guān)”形容關(guān)山險(xiǎn)惡，歸途渺渺，前途茫

茫，“雪擁藍(lán)關(guān)”語(yǔ)意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。“馬不前”其實(shí)是人不前，三字中

流露出作者英雄失落之悲，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人、對(duì)國(guó)都的眷顧與依戀。這句借景語(yǔ)言情思，詩(shī)

人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽(yáng)，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。126．秋曉行南谷經(jīng)荒村

1．首聯(lián)的杪秋，即深秋，是令人多愁易悲的時(shí)節(jié)，用一個(gè)“重”字形容霜露，造成一種寂寞凄

清的氣氛，既是深秋的典型景象，又巧妙地為“秋曉”二字點(diǎn)題。2．前三聯(lián)用“杪秋、幽谷、黃

葉、溪橋、荒村、古木、寒花、幽泉”等意象，描寫了荒寂、清冷之景。一烘托了凄清冷寂的環(huán)境氛

圍，二抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)落寞和惆悵之情。3．既表達(dá)詩(shī)人久居窮荒心有不甘的落寞孤

憤；也表達(dá)希望自己看淡宦海升沉，仕途得失，超然物外，無(wú)機(jī)巧之心。4．頷聯(lián)寫荒涼的山村，古樹參天，著一個(gè)“覆”字，說明這里樹木之多，以致落葉能覆蓋溪橋；而一個(gè)“唯”字，更表明荒村之

荒，除古木之外，余無(wú)所見。而詩(shī)人借這些字眼，寄寓了流落不遇的心境，抒發(fā)了落寞孤憤的情懷。

127．登柳州城樓

1．遼闊、荒涼；由近及遠(yuǎn)。2．D[不是以景結(jié)情，而是直抒胸臆]3．哀景：高樓大荒、海天茫茫、驚紛亂飚、密雨斜侵、嶺樹重遮、江流曲回、百越文身地。哀情：(1)對(duì)友人望而不

見的關(guān)切之情。(2)對(duì)自己遭謫貶的哀傷之情。，128．灞上秋居

1．首聯(lián)描寫了秋風(fēng)秋雨傍晚時(shí)分才停下來(lái)，在暮靄沉沉的天際，雁群自北向南急急飛過 的畫面，渲染了凄清、陰冷、孤獨(dú)的氛圍。2．頸聯(lián)中“空?qǐng)@白露滴”運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，突

出夜闌人靜，只有露珠滴落在枯葉上的聲響的靜寂；“孤壁野僧鄰”則是運(yùn)用烘托～，以只有“野

僧”這樣一個(gè)鄰居，襯托作者的孤身一人的情景，營(yíng)造出孤寂、凄清的意境。3．“獨(dú)”與“久” 最能抒發(fā)詩(shī)人孤苦無(wú)依的情感。在他鄉(xiāng)落葉時(shí)節(jié)，孤獨(dú)人獨(dú)對(duì)寒燈，一“獨(dú)”字寫盡了他鄉(xiāng)的孤

獨(dú)。尾聯(lián)一“久”字率直地道出了懷才不遇的苦楚和希望的渺茫。4．(1)從情景關(guān)系角度 看，是觸景生情：詩(shī)人異鄉(xiāng)羈留，見落葉而思故鄉(xiāng)，對(duì)寒燈而覺孤獨(dú)；(2)從煉字的角度看，“寒”“獨(dú)”二字相互映襯，寫盡客居他鄉(xiāng)凄涼孤獨(dú)的心情；(3)從意象角度看，屬于名詞意象疊 加，增加了意象容量，在簡(jiǎn)短的句子中，把詩(shī)人的孤獨(dú)流落之感，既高度凝練、又十分充分地表 現(xiàn)了出來(lái)。

129．無(wú) 題

1．前者為“困難”，寫出相見艱難之苦；后者為“痛苦”，寫出離別難堪之苦。2．“春蠶” “蠟炬”兩個(gè)象征意象，運(yùn)用了比興的手法，表現(xiàn)相思之深和對(duì)愛情的忠貞，形象貼切，含意雋

永。“方”和“始”強(qiáng)化了這種情感。3．C(“應(yīng)”字是揣度、料想的口氣，是詩(shī)人想象對(duì)方“月光

寒”的感覺。]4．特點(diǎn)是運(yùn)用回環(huán)往復(fù)的抒情方法。四聯(lián)各有側(cè)重，每一聯(lián)都是一個(gè)抒情角 度。開頭從相見時(shí)難寫到離別，表現(xiàn)一對(duì)戀人刻骨銘心的相思，痛苦難堪的真情；頷聯(lián)從自己

一方表白對(duì)愛情的忠貞不渝，九死不悔；頸聯(lián)由己推人，表現(xiàn)戀人雙方苦苦思念的情感；尾聯(lián)化

用神話傳說，寫自己渴望相見的心愿。

130．旅次洋州寓居郝氏林亭

1．羈旅詩(shī)2．B[應(yīng)為寄寓著懷才不遇的身世之慨]3．(1)點(diǎn)出內(nèi)心隱痛的原因：懷才 不遇，仕途不暢；旅居異地，思念故鄉(xiāng)；(2)以“身旅羈”和首句的“非我有”相照應(yīng)，又回扣詩(shī)題 的“旅次”二字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。4．頷聯(lián)寫了鶴從高空向孤嶼盤旋而下，蟬鳴未止，拖著尾聲飛向

別枝的景象。詩(shī)人寫景寄情，即以鶴蟬自況，前者脫俗，后者清高，說自己空有才學(xué)，不能凌云

展翅，占枝高嗚，寄寓著懷才不遇的身世之慨。

131．小齋即事

1．正直，有棱角，不圓滑2．第二聯(lián)是對(duì)第一聯(lián)句意的補(bǔ)充。“未用”是承“愛棋”句而說，“愛棋”是愛棋盤的方，不在對(duì)弈；“哪能”句是承“憐琴”句而說，“憐琴”是愛琴弦的直，不在音聲。

第二聯(lián)突出強(qiáng)調(diào)了第一聯(lián)中“為弦直”、“因局方”的句意。3．作者寫琴棋二物是托物言志。

他以琴棋二物的“品”，來(lái)寫自己的“志”——正直、有棱角。是自己的方直之品，才“世愈疏”、“萬(wàn)事妨”，無(wú)關(guān)乎國(guó)家的興亡的。作者借此抒發(fā)了對(duì)個(gè)人遭遇的感慨，對(duì)世事譏諷的情懷。

132．菩薩蠻

1．“春水碧于天”是江南風(fēng)景的美；“畫船聽雨眠”是江南生活之美；“壚邊人似月，皓腕凝 霜雪”是江南的人美。通過這些寫出江南的美。2．C[這兩句，既由衷地表達(dá)了詞人對(duì)江南 水鄉(xiāng)的依戀之情，也沉郁委婉地表達(dá)了詞人因家鄉(xiāng)戰(zhàn)亂飄泊難歸的內(nèi)心凄楚。] 3。反襯的手

法，以樂景寫哀情。在寫足了江南游樂之景后，詞的結(jié)尾反跌出“還鄉(xiāng)須斷腸”的沉痛悲哀，更

覺情感的沉郁深摯。4．(1)“莫還鄉(xiāng)”實(shí)際還是想到了家鄉(xiāng)，身在美麗的江南卻想還鄉(xiāng)，這 是一層轉(zhuǎn)折；(2)一個(gè)“莫”是帶有叮囑的口吻，回家鄉(xiāng)會(huì)愁斷腸，這是第二層意思的轉(zhuǎn)折。(3)“未老”是第三層意思的轉(zhuǎn)折，因?yàn)槿藳]有老，在外漂泊幾年沒有關(guān)系，表面上很曠達(dá)，實(shí)際

卻是對(duì)故鄉(xiāng)欲歸不得的盤旋郁結(jié)的感情。五個(gè)字看似平易，卻有三層意思的轉(zhuǎn)折，所以后人評(píng)

韋莊的詞是“似直而紆，似達(dá)而郁”。

133．鵲踏枝

1．七個(gè)字組成的一句話，卻是千回百轉(zhuǎn)。第一層，我不愿意有這樣的閑愁，所以掙扎著把

它拋擲了。第二層，我不但拋擲了，而且努力拋擲了很久。第三層，“誰(shuí)道”一句反問，語(yǔ)氣強(qiáng)

烈，最后發(fā)現(xiàn)并沒有真的做到拋擲了閑愁。2．(1)用疊詞表明除了在花前飲酒沉醉外，詞 人每天都在經(jīng)歷“拋擲”閑愁的掙扎；(2)表明“朱顏瘦”正是“日日病酒”的結(jié)果；(3)“不辭，即

不惜、不逃避有害，表明詞人寧可消瘦也要繼續(xù)在“病酒”中使自己沉醉麻木，可見作者的痛苦

之深。3．“河畔青蕪堤上柳”是引起新愁的觸發(fā)因素，是說我的愁隨著那河畔的青草與堤上 的楊柳一樣年年長(zhǎng)起來(lái)，所以說是“新愁”。4．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線那邊的叢林?，月亮已經(jīng)升起，所 有路上的行人都已經(jīng)回家，主人公孤獨(dú)的站立在沒有屏障的小橋上接受四面寒風(fēng)，不正是心 中有種孤寂惆悵之感，難以排遣嗎?所以詞人是借景抒情，融情于景的。

附：本詞所抒寫的一片難以指實(shí)的愁情，可能和曾經(jīng)身為南唐宰相的馮延巳，面對(duì)南唐風(fēng)

雨飄搖的茍安局面，產(chǎn)生深深的憂患意識(shí)有關(guān)。古代知識(shí)分子面對(duì)支離破碎的社會(huì)人生，產(chǎn)生

茫然、傷感、消沉，甚至愁苦的心理，也是自然的事情。

134．村 行

1．七言律詩(shī)田園詩(shī)(思鄉(xiāng)詩(shī)亦可)2．(1)景物特點(diǎn)：初秋晚景，盎然生機(jī)中透著凄 涼，斑斕色彩中蘊(yùn)含著哀傷。(2)要表達(dá)的主要感情是深藏于內(nèi)心，隨時(shí)會(huì)被觸發(fā)的思鄉(xiāng)之 情。(或：悠閑中隱含著貶官失意、異鄉(xiāng)漂泊的凄苦悲涼之情。]3．第二聯(lián)(頷聯(lián))描寫了初 秋傍晚山中靜穆的景象；上句的“萬(wàn)籟有聲”，運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的反襯手法，下句的“數(shù)峰無(wú)語(yǔ)，運(yùn)用了擬人修辭方法，使景物描寫分外生動(dòng)。第三聯(lián)(頸聯(lián))描寫了山村絢麗多彩的秋景；“胭 脂”和“白雪”運(yùn)用了比喻修辭的方法，紅白相襯，有色有香，對(duì)比鮮明，色彩艷麗，使景物描寫特

別形象。4．運(yùn)用觸景生情法，詩(shī)的最后兩句由寫景轉(zhuǎn)入抒情。前句設(shè)問，寫詩(shī)人在吟詩(shī)之

后為何忽然感到悶悶不樂；后句作答，原來(lái)是詩(shī)人因驀然發(fā)現(xiàn)村橋原野上的樹像他故鄉(xiāng)的景 物而產(chǎn)生了思鄉(xiāng)的愁緒。這樣就使上文的景物描寫有了著落，傳神地反映出了作者的心情由 悠然至悵然的變化，拓深了詩(shī)意。

135．春日登樓懷歸

量。滁州西澗2。B[頷聯(lián)所寫是樓上的視角]3．詩(shī)人登樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不由一驚。這前后的感情變化，突出了

作者的思鄉(xiāng)之情。

136．夜游宮·記夢(mèng)寄師伯渾

1．睡覺寒燈里，漏聲斷，月斜窗紙。2．CC“清笳亂起”寫邊關(guān)敵情，“鐵騎無(wú)聲”寫軍紀(jì) 之嚴(yán)、陣容之大，二者都是正面描寫，看起來(lái)有動(dòng)有靜，但實(shí)際上并沒有主次關(guān)系，故而談不

上“以動(dòng)襯靜”。]3．最后三句內(nèi)涵豐富：自幼報(bào)國(guó)且孜孜以求；年逾花甲尚未如愿；壯志難 酬而雄心不死；現(xiàn)實(shí)無(wú)望而寄于夢(mèng)境，痛苦無(wú)奈又深沉激憤，種種復(fù)雜矛盾的心情匯聚于“有 誰(shuí)知”一語(yǔ)之中。4．相同點(diǎn)：詞句和詩(shī)句都表現(xiàn)了詩(shī)人抗金報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛國(guó)之志和 壯志未酬、理想落空的傷感之情。不同點(diǎn)：(1)詞句抒發(fā)了對(duì)自己不被理解的慨嘆，突出了烈

士暮年壯心不已的心境。(2)詩(shī)句著重表達(dá)了詩(shī)人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲憤情懷。

137．鵲橋仙·夜聞杜鵑

1．前三句描繪了春晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷的景象。它是為詞中的主角“杜鵑”的出場(chǎng)所 做的鋪墊。(或：借景抒情，為后文表達(dá)詞人飄零身世和凄涼心境作鋪墊)2·襯托(或：烘云 托月)，好處是以“靜”突出杜鵑悲切的叫聲。3．表達(dá)了詞人歲月蹉跎、英雄老卻、事業(yè)無(wú)成 的無(wú)限感慨和悲嘆。

138．霜天曉角·題采石蛾眉亭

1．李白2．r。凝”字是“蹙，的意思，緊鎖雙眉，它形象生動(dòng)地寫出山也像人一樣，因中原

淪陷，而滿腔悲憤愁苦，從而非常傳神地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山不能統(tǒng)一的愁與恨。3·李 白所處的盛世無(wú)處可尋，表達(dá)對(duì)國(guó)家傾頹局面無(wú)法挽回的深沉感慨。[通過對(duì)所傾心仰慕的詩(shī)

人的憑吊，為自己愁與恨的苦悶心情尋找寄托。這樣理解亦可]4．前一句實(shí)寫天近傍晚、江 潮洶涌、狂風(fēng)勁吹的景象，后一句虛寫在朦朧之際，仿佛聽到了邊防軍蒼涼悲壯的笛聲。這樣

由實(shí)到虛、虛實(shí)結(jié)合的寫法，巧妙地將眼前之景和詩(shī)人心中對(duì)中原故土的思念之情有機(jī)地糅 合在一起，表達(dá)了作者渴望收復(fù)失地的思想感情。

139．摸魚兒

1．BC，“春且住!”、t·見說道”、“怨春不語(yǔ)??等，都是把“春”擬作可以對(duì)話的人]2·寓意是 指主和派(或奸臣小人)沒有好下場(chǎng)。3．“愁??指作者的抗金主張不被采納，報(bào)國(guó)無(wú)門的情 緒。這種想抗敵但又不能抗敵的被閑置著的愁最苦。4．描畫暮春景象，表面上抒發(fā)傷春之

情，實(shí)則是暗喻南宋朝廷日薄西山，前途暗淡的趨勢(shì)。5．D[詞中沒有夸張] 第五部分

表達(dá)技法篇

140．獨(dú)坐敬亭山

1．這兩句詩(shī)運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜??的手法，描寫了在一群山鳥的喧鬧聲消失之后與一片白羽 般的云彩飄去之后的特別幽靜的境界，以烘托詩(shī)人心靈的孤獨(dú)與寂寞。2．運(yùn)用擬人化的手

法，抒寫詩(shī)人和敬亭山的相依之情；恰恰更是抒寫詩(shī)人內(nèi)心深處的孤獨(dú)之情。3·借景抒情，借此地?zé)o言之景，抒內(nèi)心無(wú)奈、寂寞、孤獨(dú)之情。

141．春 思

1．明媚動(dòng)人，生機(jī)盎然。用美好景色反襯內(nèi)心的愁恨，使情感表達(dá)婉曲深刻。[或答：以

樂景襯哀情，反襯出詩(shī)人無(wú)法排遣的深愁苦恨]2．不是。全詩(shī)側(cè)重表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的愁思。景物描寫是抒情的基礎(chǔ)和依據(jù)。詩(shī)歌前兩句著意渲染春天的絢爛風(fēng)光；后兩句轉(zhuǎn)寫愁思，東風(fēng)

不能吹愁，春日卻能興恨。前詠美好之景，全成了春恨之鋪墊。3．新奇之一：不是直接抒

發(fā)自己的愁情，而是用擬人手法借“東風(fēng)”和“春日”來(lái)寫愁思。新奇之二：第三句不說自己愁 重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無(wú)不為遣愁；第四句不說因愁悶而難以度日，卻怨春日招惹，把恨引長(zhǎng)。

這樣，詩(shī)意的表現(xiàn)就更為曲折、含蓄、更有深度。

142．閨意獻(xiàn)張水部

1．表達(dá)了詩(shī)人作為應(yīng)試舉子在考試前所特有的不安和期待的心情。2．詩(shī)人通過“低 聲問夫婿”這一細(xì)節(jié)描寫，就把新嫁娘親呢嬌羞的口吻、此時(shí)沉醉于新婚幸福之中的心理狀態(tài)，以及為初見公婆而嚴(yán)妝打扮同時(shí)內(nèi)心的惴惴不安，都躍然紙上，新婚閨房氣息撲面而來(lái)。3．朱詩(shī)以新婦自比，以新郎比張籍，以公婆比主考官；張?jiān)娨栽脚戎鞈c馀，以“齊紈”比他人 的平庸作品，以“菱歌”比朱慶馀的優(yōu)秀作品。

143．田 家 1．春意盎然2．鳩聲悅耳是遠(yuǎn)景、聽覺、動(dòng)景，杏花映日是近景、視覺、靜景，可謂動(dòng)靜相

映，聲色互襯；展現(xiàn)出江南農(nóng)家雨后新晴的明媚春光。3．全詩(shī)情景交融，筆觸歡快明朗，描

繪了濃濃的春意，勃勃的生機(jī)，表現(xiàn)了田家生活的熱烈、興旺的氣氛，同時(shí)也表現(xiàn)了作者與民同 樂的態(tài)度。

144．謁荊公不遇

1．“抱”字最傳神。它運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)的描繪出船行江中，四面江水像 是圍抱著船帆一樣浩浩蕩蕩向遠(yuǎn)方流去的情境，以寬闊而渺茫的江面反襯船的渺小，表達(dá)自 己的孤獨(dú)之情。2．“渺渺”寫出了春江水面的遼闊，“茸茸”寫出了花草的柔密茂盛，從中透 露出作者的孤寂、憂愁之感。另外，這兩個(gè)疊音詞使整首詩(shī)音韻和諧，增強(qiáng)了表達(dá)效果。3．B[??沿著江寧城流過”分析不當(dāng)，正確理解是四面江水沿著船的邊沿流去] 145．絕 句

1．春夏之交乍暖忽寒。2．通過視覺意象——游子春衫單、桃花飛盡，味覺意象——野 梅酸：表現(xiàn)天氣變暖的感受；通過聽覺意象——蛙聲歇；觸覺意象——東風(fēng)寒：表現(xiàn)“寒”的感

受。3．(1)“春衫試單”這一細(xì)節(jié)描寫，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了游子對(duì)季候變化特別敏感的心理“情 味”。(2)“蛙聲歇”這一細(xì)節(jié)描寫，通過青蛙由氣溫乍暖的歡欣歌唱到氣溫忽寒的聲息啞然，寫出了對(duì)季候乍暖忽寒的怪訝“情味”。[結(jié)合一例分析即可] 146．待儲(chǔ)光羲不至

1．天色已晚，下起細(xì)雨。2．盼好友到來(lái)的期待之情[或久候好友不至的悵惘之情]。細(xì)節(jié)一：清早就已經(jīng)打開層層的屋門；細(xì)節(jié)二：或立起或坐下都在留意友人車子到來(lái)的聲音； 細(xì)節(jié)三：以為是友人身上的玉佩撞擊聲，正要出門去迎接，結(jié)果是自己的錯(cuò)覺。3．(1)傳神

地寫出了期盼好友到來(lái)的焦急、期待的心情，(2)以此作為鋪墊，更襯托出后兩聯(lián)寫等候好友，而久候不至的悵惘之情。

147．鷓鴣天

1．古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說“不如歸去!”，這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，所以選取杜 鵑這一意象，描寫杜鵑的啼叫聲。借杜鵑意象渲染一種思鄉(xiāng)歸家情懷。2．最后兩句是說：

不是不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達(dá)了作者無(wú)法主宰自己的生活，浪跡天涯有

家難歸的感慨。3．這首詞表情達(dá)意曲折婉轉(zhuǎn)，寫“鄉(xiāng)思”卻不平鋪直敘，而是去寫有心之鳥、無(wú)意之人，以物觀我，情為物動(dòng)，以樂景寫哀情。

148．秋波媚

1．?dāng)M人移情于景2．“悲歌擊筑”原是燕太子丹為荊柯前去行刺秦王送別時(shí)的場(chǎng)景，那場(chǎng)景那聲充滿著慷慨悲壯的氣氛。這首詞用這一典故，使上面寫到的哀角聲也變成了慷慨 悲壯的旋律，使整首詞都充滿了高亢昂揚(yáng)的情調(diào)，從而也寫出了詞人對(duì)收復(fù)中原充滿希望之 情。3．用擬人手法，移情于灞橋的煙柳、曲江的池館，“煙柳”、“池館”都在期待宋軍收復(fù)失

地、勝利歸來(lái)，暗示著作者所主張的抗金戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利前景，增添了這首詞的浪漫主義情調(diào)。

149．[正宮·小梁州]秋

1．宮調(diào)(名)曲牌(名)2．前后描寫的景物有十余種之多，全面展示了杭州秋天的迷人 風(fēng)光，給人一種立體的感覺。觀察角度有近視、俯看，又有遠(yuǎn)眺、仰視，觸目之處皆為佳景。3．曲中描繪的秋是一個(gè)的清爽、沉靜的境界，蘊(yùn)含的是作者淡泊名利、飄然出世的心態(tài)(或思想)。

150．送魏二

1．橘柚香。2．“涼”不僅寫出了秋風(fēng)秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時(shí)因朋 友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受。3．第一、二句寫詩(shī)人江樓設(shè)宴為送別，并送友人上船，是

眼前實(shí)景。后兩句以“憶”字為友人虛構(gòu)了一個(gè)旅夜孤寂的場(chǎng)景，是虛擬。月夜泊舟已是幻 景，夢(mèng)中聽猿，更是幻中有幻。這樣虛實(shí)結(jié)合，借助想象，拓展了詩(shī)的意境，更有助于表現(xiàn)惆 悵別情。

151．塞上聽吹笛 1．胡天北地，冰雪消融，傍晚戰(zhàn)士牧馬歸來(lái)，這一情景顯示出一種邊烽暫息、和平寧謐的

氛圍，為全詩(shī)定下了開闊明朗的基調(diào)。2．一二句寫的是實(shí)景，營(yíng)造了一種邊塞詩(shī)中不多 見的和平寧謐的氣氛。三四句寫的是虛景，將本是曲調(diào)的“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛 聲而是落梅的花瓣，這樣虛實(shí)結(jié)合，構(gòu)成了美妙闊遠(yuǎn)的意境。3．一是化聲為形，使風(fēng)吹的

不是笛聲，而是四處飄散的梅花，一夜之中其色、香灑滿關(guān)山，與雪凈月明的實(shí)景相映成趣。二是用了通感手法，使戰(zhàn)士們由聽曲而想到形狀，想到了故鄉(xiāng)的梅花，從而透露出他們的濃 濃的思鄉(xiāng)情。

152．十五夜望月

1．描繪了十五月夜的明朗素潔的景色；渲染了中秋望月的特定環(huán)境氣氛，為下文寫秋思 作鋪墊。2．(1)視覺角度，由下而上寫月色的明朗、素潔；(2)聽覺角度，由動(dòng)到靜烘托出月

夜的幽靜；(3)嗅覺角度，寫桂花飄來(lái)的陣陣幽香；(4)觸覺角度，著一“濕”字寫出夜深露涼的

感覺。[這兩句還妙在看似在寫景，實(shí)則暗寫人的賞月，為下文抒情做準(zhǔn)備。]3．這兩句妙在

詩(shī)人并不采用正面抒情的方式，而是推己及人，用了一種委婉的疑問語(yǔ)氣：不知今晚的秋思會(huì)

落在誰(shuí)家?這就拓展了詩(shī)的意境，將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。

153．涼州詞(其一)1．長(zhǎng)長(zhǎng)的駝隊(duì)行進(jìn)在廣袤的沙漠上。2．一二句一寫從邊城仰望的天空景，一寫在邊 城俯視的地面景，都是在視線所及的范圍之內(nèi)的景物。而詩(shī)的三四句則把詩(shī)境擴(kuò)展到視線之 外——浩瀚遙遠(yuǎn)的大漠彼方。3．描寫邊塞風(fēng)光用了遠(yuǎn)與近、高與低、動(dòng)與靜、抑與揚(yáng)的襯托

對(duì)比手法。前兩句實(shí)寫邊塞天氣及植物，后兩句虛中有實(shí)，辛酸而沉痛的思想感情通過駝隊(duì)的

行動(dòng)方向集中表現(xiàn)出來(lái)，收到以少勝多，寓虛于實(shí)的藝術(shù)效果。154．雨后池上

1．春2．水面如同輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，通過比喻表現(xiàn) 雨后池塘水面的平靜。3．

一、二兩句以“水面平”、“明鏡”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷 人的靜態(tài)。

三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)，聲響，表現(xiàn)了雨后池上的動(dòng)態(tài)美。詩(shī)以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘 春景圖。

155．野 望。

1．用點(diǎn)面結(jié)合法寫景。詩(shī)人寫秋色先從大處著眼，描繪出一幅靜謐而略帶蕭瑟的背景，而后又在這背景上增加關(guān)于牧人與獵馬的特寫，使整個(gè)畫面動(dòng)起來(lái)，營(yíng)造出一種帶著牧歌式 的田園氣氛。[或答：詩(shī)歌由遠(yuǎn)景到近景，注意靜態(tài)美與動(dòng)態(tài)美的結(jié)合，恰到好處地表現(xiàn)了山

野秋景”不施脂粉”的樸素之美]2．頷聯(lián)運(yùn)用了互文修辭格，即“山山…?樹樹??都籠罩在秋意 闌珊的落暉之中。3．在閑逸的情調(diào)中，流露幾分孤獨(dú)、抑郁的心情[或惆悵、孤寂的心情；或

彷徨、苦悶的心情。意思對(duì)即可]。

156．題李凝幽居

1．苦吟；郊寒島瘦2．幽；隱者3．響中寓靜(或以聲襯靜、以動(dòng)襯靜)4．B[分野色： 是爛熳原野景色展現(xiàn)于眼前的意思] 157．魯山山行

1．行2．愜迷3．(1)“隨處改”這個(gè)“改”字下得妙，幽靜的魯山，因?yàn)椤靶小保院?峰才處處改，由一個(gè)畫面換成另一畫面。以“改”字體現(xiàn)“行”，正切合詩(shī)題“山行??的意思。(2)“迷”的原因一是曲徑幽深，容易走錯(cuò)路，二是獨(dú)行，無(wú)人指路，也容易走錯(cuò)路。一個(gè)“迷” 字，把一人個(gè)游山的體驗(yàn)逼真地表現(xiàn)出來(lái)了。4．主要運(yùn)用了動(dòng)中有靜的寫作手法。山林空

蕩，熊在爬樹，鹿在飲水，構(gòu)成了一幅很動(dòng)人的秋日山林熊鹿圖。這畫面是動(dòng)的，可是詩(shī)意卻是

靜的，表現(xiàn)了山中人跡罕到、非常幽靜的境界。尤其“云外一聲雞”，這一動(dòng)中有靜的寫法，更是

給人留下豐富的想象空間。5．因?yàn)榍傲湟褬O力鋪寫了山中的空寂，連野獸也不驚，自己 也深深陶醉在景色之中。恰在此時(shí)，傳來(lái)了一聲雞鳴，打破了山林的靜謐，如同一石投進(jìn)平滑

如鏡的水面，陡然激起層層漣漪，形成了動(dòng)與靜的反差，聽覺與視覺的交融，而詩(shī)卻戛然而止，令人回味。[或答：詩(shī)人游歷于奇峰峻嶺之間，流連于幽深寧?kù)o的小路之上，不禁生疑“人家在

何許”?正在沉思時(shí)，忽聽得從山間白云上頭傳來(lái)“喔喔”一聲雞叫。噢，原來(lái)住家還在那高山 頂哩。這最后一句“云外一聲雞”，非常自然，又令人遐想。] 158．望海樓

1．烘托望海樓的高峻。2．空間，時(shí)間。3．B[詩(shī)人說江上片片征帆映入眼簾，又引起

了舉樽飲酒的豪情，但詩(shī)人卻說帆影落到樽前，可謂妙趣橫生。B項(xiàng)理解太死板]4．答案要 點(diǎn)：(1)色彩(紅、白)，(2)聲音(畫角)，(3)動(dòng)態(tài)(催、起)。

159．阮郎歸·初夏

1．長(zhǎng)短句(詩(shī)余、曲子詞等)2．D 3．要點(diǎn)：細(xì)致地描繪了水花四濺(在荷葉上)，水珠 圓潤(rùn)晶瑩，真切地展現(xiàn)了主人公輕快、喜悅的心情。景語(yǔ)即情語(yǔ)。

160．瑞鶴仙

1．婉約長(zhǎng)調(diào)(或慢詞)2．B 3．(1)動(dòng)靜結(jié)合。第一句描寫秋葉飛舞的情景，第二 句描寫夕陽(yáng)遠(yuǎn)山的圖畫，在曠遠(yuǎn)飛動(dòng)的景色中透出淡淡的凄涼和迷惘，暗寓愁苦之情。(2)遠(yuǎn)近結(jié)合。分別寫近觀和遠(yuǎn)望，把秋天雨后的景狀描繪得宏大而細(xì)致。(3)融情于景。雨初過，落葉零亂，風(fēng)定猶舞，通過對(duì)落葉的動(dòng)蕩不停的描寫，暗示心情的觸動(dòng)。(4)景物描

寫有變化。風(fēng)吹葉零亂，風(fēng)定葉猶舞；斜陽(yáng)映照下的深樹，或明或暗，由色彩的變化。[就其

一點(diǎn)分析即可] 161．[越調(diào)·小桃紅]秋江

1．宮調(diào)(名)瞳牌(名)2．這首小令將秋水寒煙、如練江水與動(dòng)態(tài)的數(shù)行征雁相互襯 托，使整個(gè)畫面顯得空靈邈遠(yuǎn)而又富有生機(jī)。“吳歌蕩槳”、“白鷗驚起”又使寧?kù)o的“藍(lán)天白 雪”、“綠蘋紅蓼”顯出出視聽交匯的動(dòng)感，巧妙地將淡淡的離愁和心靈的幽怨，寄托于絕美的自

然景物之中。3．這首小令描寫了晴朗的藍(lán)天、江岸的白雪、如練的江水、綠色的浮蘋、粉紅

色的蓼花等不同色彩的景物，并巧妙地調(diào)和在一起，把秋色映襯得異常綺麗、多姿多彩。

162．夜 雪

1．賣炭翁琵琶行2．最主要的手法是側(cè)面烘托。以“衾枕冷”，烘托雪夜之寒；以“窗 戶明”烘托出大雪已鋪天蓋地，到處是銀白的世界；以“折竹聲”，烘托大雪之厚重，以雪夜奇寒

烘托出作者心情之孤寒。這是從觸覺、視角、聽覺幾個(gè)角度來(lái)描寫夜雪的。3．“時(shí)聞?wù)壑?聲”這一細(xì)節(jié)意蘊(yùn)至少有三層：其一，“折竹”，側(cè)面襯托出雪之大之重：其二，“夜深”而“時(shí)聞”，襯托出冬夜的寂靜；其三，又寫出詩(shī)人徹夜未眠，這不只因?yàn)椤棒勒砝洹倍眩瑫r(shí)也透露出詩(shī)人

謫居江州時(shí)心情的孤寂。

163．邯鄲冬至夜思家

1．“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)。此句妙在：抱膝孤坐的“影”陪伴抱 膝孤坐的“身”，顯得形影相吊。這充分表現(xiàn)出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。2．曲筆他現(xiàn)手

法。作者通過一幅想象的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之

人。這種從對(duì)面落筆，不說自己想家，而說家人想念自己，更突出了自己的思家之情。

164．從軍行

1．描寫嚴(yán)酷的環(huán)境；抒寫壯美的詩(shī)情。2．裂／折用惡劣的環(huán)境映襯頂風(fēng)冒嚴(yán)寒雪 里行軍的戍邊將士，表現(xiàn)一種壯懷激烈，昂揚(yáng)向上的思想感情。3．本詩(shī)兼有詩(shī)情畫意之美，莽莽大山，成行紅旗，雪的白，旗的紅，山的靜，旗的動(dòng)，展示出一幅壯美的風(fēng)雪行軍圖。4．(1)以環(huán)境的惡劣來(lái)反襯戍邊將士無(wú)所畏懼的精神；(2)“紅旗”與“天山雪”構(gòu)成色彩上的 對(duì)比，表現(xiàn)征人的壯志與豪情。

165．武昌阻風(fēng)

1．用正話反說，以樂寫哀(或欲抑先揚(yáng))的藝術(shù)手法，表達(dá)了詩(shī)人滿腹的鄉(xiāng)思和愁緒。2．此句中詩(shī)人將歸家的愁思比作東去的流水，“滿”字化抽象的情感為具體眼前之景，讓讀者

清楚地感受到詩(shī)人的那種濃郁的思家之意。3．不相悖。一二句抒發(fā)的是詩(shī)人旅居他鄉(xiāng)的 思?xì)w之情，三四句名義是去江邊賞花看景，實(shí)際是為了排遣自己阻滯武昌所引起的鄉(xiāng)思和愁 情。這樣寫更顯構(gòu)思精巧，以閑適寫哀愁，含蓄委婉地表達(dá)詩(shī)人濃濃思鄉(xiāng)之情。

166．塞下 曲

1．B[應(yīng)為白天步調(diào)一致、奮勇征戰(zhàn)的情狀]2．三四兩句使用了襯托手法。一曲《折楊 柳》盡管牽動(dòng)著戍邊將士對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)春色的渴望，然而這更有力地襯托出將士們?nèi)允剡?/p>

報(bào)國(guó)、忠勇殺敵的堅(jiān)定信念。3．尾聯(lián)借用傅子介慷慨復(fù)仇的典故，表現(xiàn)詩(shī)人甘愿赴身疆場(chǎng)、為國(guó)殺敵的雄心壯志[這同時(shí)也是邊塞將士們?nèi)π?guó)的豪邁誓言] 167．聽蜀僧浚彈琴

1．“一揮手”用動(dòng)作表現(xiàn)蜀僧彈琴的姿態(tài)、技藝；用“萬(wàn)壑松”比喻琴聲的鏗鏘有力。2．B[這里是用大自然宏偉的音響比喻琴聲的極其鏗鏘有力的，沒有擬人手法]3．一是運(yùn)用 了俞伯牙和鐘子期這一典故側(cè)面烘托，二是從末兩句描寫聽者專注的惑受上，側(cè)面烘托出蜀 僧睿琴聲的美妙和琴藝的不凡。4．用典表明自己也是通曉音律之人，也期待著同樣能得到

人生的知音；詩(shī)人在結(jié)尾以“碧山暮”、“秋云暗”一方面寫出了聽琴時(shí)時(shí)間不知不覺就過去了，另一方面也抒發(fā)了自己知音難遇的愁情。

168．月 夜

1．(1)詩(shī)人所在長(zhǎng)安月夜，詩(shī)中未著一字；(2)家室所在之鄖州月夜，詩(shī)中擬想而寫到的；(3)將來(lái)與家人團(tuán)圓的月夜，詩(shī)中對(duì)之而寄托希望的。2．一“濕”一“寒”表明妻子望月之久，憶念之深，突出了妻子對(duì)丈夫的憂心忡忡、辛苦思念之情，實(shí)則更是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離亂中的妻

子家小的深切掛念。3．(1)尾聯(lián)“何時(shí)”寫出茫然心情，與開頭“今夜”相應(yīng)；(2)“雙照”由 “獨(dú)看”托出，又不脫“月”字；(3)虛寫他日月夜雙照淚干，實(shí)際寫此夜自己獨(dú)望而淚不干。首 尾如此照應(yīng)，可見構(gòu)思之巧。4．詩(shī)歌運(yùn)用曲筆，明寫妻子，暗寫自己，借對(duì)方對(duì)自己的思念

來(lái)傳達(dá)作者對(duì)妻子兒女的思念。思念之情，溢于言表。(或具體答：“獨(dú)”字，是寫妻，也是寫自

己，寫盡了孤獨(dú)落寞的情景，此一曲；兒女年幼不懂得身陷長(zhǎng)安賊手的父親的安危，所以雖有兒

女在母親身邊，卻不能排解妻子的憂愁，此二曲；一個(gè)“濕”字，一個(gè)“寒”字，表明月下久立，妻子 的千種關(guān)懷，萬(wàn)般憐愛，得到了充分體現(xiàn)，此三曲；何時(shí)才能夫妻團(tuán)圓，又隱含了對(duì)國(guó)事的關(guān)心，此四曲。] 169．書 憤

1．青年時(shí)期立志報(bào)國(guó)暮年時(shí)期壯志未酬2．C[“塞上長(zhǎng)城”是陸游以典明志，非諷朝 廷。]3．(1)昔年之壯舉與今日之衰頹的對(duì)比；(2)“塞上長(zhǎng)城”之理想與“世事多艱”之現(xiàn)實(shí) 的對(duì)比；(3)諸葛亮之積極進(jìn)取與南宋統(tǒng)治者之茍且偷安的對(duì)比。4．這一聯(lián)共由6個(gè)名詞 所包蘊(yùn)的意象組合：“樓船”、“鐵馬”是作戰(zhàn)的主體，“夜雪”、“秋風(fēng)”是描繪作戰(zhàn)的背景，“瓜洲

渡”、“大散關(guān)”是點(diǎn)明作戰(zhàn)的地點(diǎn)。這樣對(duì)仗工整的名詞排列，就形象地表現(xiàn)了當(dāng)年宋朝的水

師和騎兵抗擊金兵并取得勝利的偉大壯舉。5．詩(shī)人借頌揚(yáng)古代名相敢于出師北伐，暗襯當(dāng)

時(shí)朝廷畏金如虎，抗金無(wú)人。

170．江城子·密州出獵

1．表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是太守出獵的雄姿，二是太守出獵的場(chǎng)面，三是太守出獵的豪氣。2．隨從出獵的武士個(gè)個(gè)戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍如同一陣

疾風(fēng)驟雨，從地勢(shì)平緩的山岡上席卷而過。3．(1)以孫權(quán)自比，表現(xiàn)自己過人的膽略和勇 氣，希望能像孫權(quán)一樣建功立業(yè)。(2)以守疆衛(wèi)邊的魏尚自許，希望被朝廷起用，實(shí)現(xiàn)自己許

身報(bào)國(guó)的愿望。4．出獵；前赴西北邊陲，抗擊西夏之?dāng)常瑘?bào)效國(guó)家

第五篇：高考古詩(shī)詞鑒賞知識(shí)匯總

高考古詩(shī)詞如何鑒賞1 古詩(shī)中常見的思想感情

憂國(guó)憂民

建功報(bào)國(guó)

懷古傷今

蔑視權(quán)貴

憤世嫉俗

懷才不遇

寄情山水

歸隱田園

登高覽勝

惜春悲秋

思鄉(xiāng)懷人

長(zhǎng)亭送別

相知相思

別恨離愁

⑴詠史懷古詩(shī):憑吊古跡古人來(lái)借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。（寫古跡古人，多用典故）⑵托物言志詩(shī)：不直接表露思想情感，而是運(yùn)用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。（常有松、竹、梅等意象）⑶邊塞征戰(zhàn)詩(shī)：或抒寫報(bào)國(guó)立功壯志；或征夫思家的思念；或?qū)﹂_邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸。

⑷羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)：寫游子漂泊的羈旅愁苦；或所見所聞所感觸發(fā)的思念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。（常有月、柳、雁、書信及夢(mèng)境幻覺的描寫

⑸送別留念詩(shī)：或表達(dá)別時(shí)留戀；或表達(dá)別后思念;或表白理想信念;或表達(dá)彼此勉勵(lì)。⑹田園山水詩(shī)：借寫山林田園的閑適美好，表達(dá)對(duì)世俗與現(xiàn)實(shí)的不滿、向往寧?kù)o平和的歸隱思想，或表達(dá)自己遺世獨(dú)立，保持節(jié)操品性的情懷。

⑺即事感懷詩(shī)：或憂國(guó)憂民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。

⑻閨怨閨愁詩(shī)：或表達(dá)對(duì)戍邊丈夫的思念,或?qū)懘汗?青春)易逝,光陰不再的感傷,或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡

一、字眼型

1提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 2提問變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

答題模式三步走：

第一步：指出詩(shī)眼（詞眼、字眼）或解釋該字的含義。

第二步：展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象，或從字的活用、或修辭角度結(jié)合詩(shī)句分析其表層意和深層意

第三步：點(diǎn)出該字作用：烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或結(jié)構(gòu)上有何作用等 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。

過香積寺

王維

不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。

泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

注：安禪，佛家語(yǔ)，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。

古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

二、關(guān)鍵詞型 答題模式兩步走：

第一步：點(diǎn)明該詞對(duì)突出主旨所起的作用。

第二步：分析該詞在詩(shī)的結(jié)構(gòu)上所起的作用或達(dá)到的藝術(shù)效果。

閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。

春夜洛城聞笛

李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！

前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？

三、意境型

“意”是詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)的思想感情，“境”是詩(shī)歌中所描繪的生活圖景。意境就是指寄托了詩(shī)人主觀思想感情的景物（物象、意象、生活圖景）綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。詩(shī)詞的意境是情景交融、虛實(shí)相生、形神兼?zhèn)涞挠袡C(jī)結(jié)合。它包括景、情、境三個(gè)方面。故意境型的答題須兼顧景、情、境三方面。

①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美，生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒，瑰麗雄壯，虛幻飄渺，凄寒蕭條，繁華熱鬧等。等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

春行即興

李

華

宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩(shī)不過情、景二端。”請(qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。

四、意象型

“象”即“意象”，也即浸染了詩(shī)人主觀情感的客觀景物（也稱客觀物象）。詩(shī)人往往創(chuàng)造一個(gè)或一群新奇的意象來(lái)含蓄地抒發(fā)自己的情感。意象型的題型設(shè)計(jì)多考查意象在詩(shī)中表情達(dá)意的作用，做題前要先把握其象征義、特征義，如菊花。菊花一般是堅(jiān)強(qiáng)，清高，隱逸的象征；月亮一般象征思鄉(xiāng)念親、離愁別恨、寂寞思?xì)w等；折柳喻意惜別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)；搗衣意指征人、離婦遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的惆悵；等等。然后結(jié)合運(yùn)用手法、思想情感等考慮運(yùn)用常規(guī)解題模式答題。

⒈離別類：雙鯉、尺素（遠(yuǎn)方來(lái)信），月亮（思鄉(xiāng)或團(tuán)圓），鴻雁（游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉(xiāng)），芳草（離愁別恨），鷓鴣鳥（叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒），南浦（送別之地），芭蕉（離情別緒），燕（惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書敘離情或游子漂泊），關(guān)山（思家），長(zhǎng)亭短亭（送別），陽(yáng)關(guān)曲（送別的歌聲）。

⒉情愛類：蓮（音同“憐”表達(dá)愛情），紅豆（男女愛情或友誼），紅葉（傳情之物）。⒊人格類：菊花（清高），梅（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔）,松（傲霜斗雪堅(jiān)守節(jié)操），⒋悲情類：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥或子規(guī)（象征凄涼哀傷或思家思?xì)w），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯滅），猿（悲傷）。⒌其它類：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營(yíng)（軍營(yíng)）。東籬（高雅，潔身自好）

解題模式四步走：

第一步：聯(lián)系古詩(shī)詞中該物象的基本象征義，分析物象的基本特征。

第二步：指出運(yùn)用了何種手法。

第三步：由物及人，結(jié)合細(xì)節(jié)、動(dòng)作等指出該物象所代表的人格化形象。第四步：點(diǎn)明詩(shī)人借物象所表達(dá)的情感，或點(diǎn)明它在結(jié)構(gòu)上的作用等。閱讀下面一首元曲，然后回答問題

昭君怨

南宋?鄭域

道是春來(lái)花未，道是雪來(lái)香異。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。本詞上闋詠贊的是什么事物？是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫的？

五、技巧型

“技巧”即表達(dá)技巧，表現(xiàn)手法，包括抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。抒情手法分直抒胸臆與間接抒情（含托物言志如《石灰呤》，托物寓理如《觀書有感》）；描寫手法主要有襯托（正襯和反襯），聯(lián)想和想象、對(duì)比、白描等；修辭手法古詩(shī)詞中常用的有比興、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典等。技巧型的題在題型設(shè)計(jì)上多考查分析技巧手法的類別和作用。

1、描寫景物的方法：

⒈從直接與間接的角度看有：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實(shí)寫；李商隱《夜雨寄北》“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”

⒉運(yùn)用修辭手法：

比喻“恰似一江春水向東流” 夸張“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)”

比擬分為擬人和擬物。古詩(shī)中以擬人居多，作用是使描寫的事物更形象、更生動(dòng)，富于人的感情和特征。“霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂” 白鶴將要飛下來(lái)時(shí)，先偷看梅花幾眼；粉蝶如果知道梅花這樣美，該早就銷魂了。白鶴愛梅心切，粉蝶也為梅花而銷魂。用擬人的手法，盡情予以渲染，寫梅花之美。（高考常考）借代“知否,知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”中“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花,寫葉的茂盛和花的凋零

雙關(guān)“道是無(wú)晴卻有晴”

反問“江東弟子今雖在,肯為君王卷土來(lái)？”

設(shè)問“問人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江,橫槊曹公。”

互文；指古代詩(shī)文的相鄰句中或同一句中所用的詞語(yǔ)互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的一種修辭方式。“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”“ 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”

3．運(yùn)用表現(xiàn)手法來(lái)寫：

襯托，襯托，分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。反襯又有動(dòng)靜襯，如“明月松間照，清泉石上流”；聲寂襯，如“日出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”；以樂景襯哀情，如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。

對(duì)比“宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛 渲染：如漢樂府民歌《江南可采蓮》：

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉南北。詩(shī)中“魚戲蓮葉東”四句的渲染，使得全詩(shī)生動(dòng)活潑，音調(diào)優(yōu)美，把水上采蓮的畫面和人們采蓮時(shí)的歡愉的情緒活靈活現(xiàn)地展示在讀者面前。

烘托：“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”

引用典故（高考常考）辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》“廉頗老矣，尚能飯否” 象征：“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）冰心：高潔的心性 鋪陳：“雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。” 一連串夸張性的鋪陳,旨在描寫蘭芝的美,更表現(xiàn)她的從容鎮(zhèn)定。白描。“雞聲茅店月，人跡板橋霜”

4．從景物的動(dòng)靜角度來(lái)寫：動(dòng)景靜景結(jié)合，或以動(dòng)寫靜，“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”以靜寫動(dòng)；（高考常考）5．從觀察的層次來(lái)寫：遠(yuǎn)看與近觀結(jié)合，仰視平視與俯視結(jié)合；空間的上下結(jié)合，高低結(jié)合。

⒍從調(diào)動(dòng)感覺的角度來(lái)寫：視覺（形和色），聽覺（聲），嗅覺（氣味），味覺，觸覺；或通 3 感。

2、抒情方式

1、直抒胸臆：直接運(yùn)用抒情與議論的表達(dá)方式來(lái)抒發(fā)情感

2、間接抒情：托物言志(寓理)，借古諷今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考常考）

1提問方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 2提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？

解題模式三步走：

第一步：指出所運(yùn)用的手法。

第二步：結(jié)合詩(shī)句分析怎樣運(yùn)用的。

第三步：點(diǎn)明在情感和結(jié)構(gòu)上的作用。

例如2005年福建卷： 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。

與夏十二登岳陽(yáng)樓（唐 李白）

樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。

雁引愁心去，山銜好月來(lái)。

云間連下榻，天上接行杯。

醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。

（1）對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯。”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析。

六、詩(shī)論評(píng)析型

詩(shī)論評(píng)析就是結(jié)合詩(shī)論具體評(píng)析作品，一般是古代名家或近代名家就對(duì)某首古人評(píng)論的詩(shī)發(fā)表意見，表示看法或贊，或批，或分析指瑕等。

（1）（見上詩(shī)）詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”，你認(rèn)為那一句更妙，為什么？

七、語(yǔ)言風(fēng)格型

語(yǔ)言風(fēng)格型即評(píng)析詩(shī)詞的語(yǔ)言風(fēng)格或藝術(shù)風(fēng)格。它在題型設(shè)計(jì)上不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)（或詞）表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格、語(yǔ)言藝術(shù)或語(yǔ)言特色。答題前要了解有關(guān)語(yǔ)言風(fēng)格的相關(guān)術(shù)語(yǔ)如：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、低回婉轉(zhuǎn)、委婉含蓄、沉郁頓挫、雄渾豪放、渾厚雄壯、簡(jiǎn)潔明快、筆調(diào)婉約、平淡質(zhì)樸、簡(jiǎn)練有力、多用口語(yǔ)等。名人名家詩(shī)歌的語(yǔ)言特色上多有一定的特點(diǎn)：如陶淵明的平淡自然、李白的飄逸奔放、杜甫的沉郁頓挫、王維的沖淡清幽、李商隱的典麗精工、杜牧的俊爽灑脫、蘇軾的豪放曠達(dá)、李清照的婉約細(xì)膩等。答題時(shí)可以結(jié)合詩(shī)句相機(jī)行事。有時(shí)根據(jù)詩(shī)歌的類別也可以初定風(fēng)格，如山水詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格上多是清新幽美，田園詩(shī)則多表現(xiàn)為恬淡質(zhì)樸，邊塞詩(shī)一般語(yǔ)言悲涼慷慨，詠史詩(shī)則多半雄渾壯闊，諷喻詩(shī)鐘情于沉郁激憤，宮廷詩(shī)十有八九纏綿宛轉(zhuǎn)，等等。

1提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？

2提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)解題模式三步走：

第一步：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。

第二步：結(jié)合有關(guān)詩(shī)句中的有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。

第三步：指出這種語(yǔ)言特色的表達(dá)效果表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。

例如：05年全國(guó)卷Ⅱ閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。

邯鄲冬至夜思家 白居易

邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。

（2）作者是怎樣寫“思家”的？語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)？