第一篇：我變得勇敢了

我變得勇敢了

我是一名四年級小學生，同時也是一個膽小鬼，睡覺時總需要媽媽陪，但通過自己的努力，我變勇敢了！

一天夜里，我們全家開始“睡眠”模式，而我卻還躲在被子里叫媽媽呢！媽媽聽到了我的呼聲，趕緊跳下床，詢問我怎么了。“我怕??”話一出口，媽媽刺耳的笑聲傳到耳邊，讓10歲的我立刻就無地自容。這時停止嘲笑的媽媽道：“你這個小男子漢，都沒有你老媽膽子大呀！”看到她這么看不起人，我不服氣地說：“男子漢肯定比她老媽厲害啦！”媽媽想了想說：“我們看誰先睡著，你贏了我，明天給你2元錢。”“可是，我怕??”“沒什么可拍的啦，我先去睡覺了，拜拜！”還沒等我說完，媽媽就回屋了。漆黑的夜里，每件物品都披上了一層黑紗，仿佛隨時里面都會冒出來一個小鬼。我用被子蒙著雙眼，兩只腳卻露在了外面。腳會不會被小鬼用白布條纏住，然后把我拉走。想到這，我趕集蜷縮著身子，大氣都不敢出。找媽媽，不行，她給我的就是刺耳的笑聲。當然，恐懼擋不住睡意，就這樣，我在心驚膽戰中睡著了。第二天，發現床頭有2元錢，我找到媽媽，她說：“昨天你挺勇敢，這2元錢賞給你了。”我雙手抱拳，單腿跪地道：“謝謝娘娘恩賜！”聽后我倆都笑了。

從這以后，我越來越勇敢，成為了真正的男子漢。當然，我的零花錢也是越來越多了。

四（3）班

劉笑天

點評：一個怕黑不敢獨自睡覺的小男孩，通過生動的幾筆就勾勒出來；一個不服輸的男子漢，通過生動對話就描繪出來；一個戰勝恐懼的男孩，通過真實的感觸清晰的呈現出來。一個幽默的男孩，通過細膩的動作描寫潤色出來。這篇作文雖然取材不新，但真情卻從字里行間中汩汩地流露出來。

--王金萍老師

第二篇：我收獲了勇敢

我收獲了勇敢

去年，舅舅帶我去大唐西市拓展訓練營玩。

一進大門，一組龐大的聯合活動器械首先映入我的眼簾，我興奮極了，迫不及待的奔跑過去。這組器械共有三層，第一層比肩簡單，我很快就過去了。第二層是獨木橋，我只向下看了一眼，便在“本能恐懼反應”之下向后退了好幾米，于是工作人員給我系上了安全帶，戴上了頭盔。即便安全措施非常到位，我起初還是不敢過，只是緊閉雙眼，抓緊纜繩，一步一步緩慢地向前挪動，還不時地直叫“媽”。值得慶幸地是，在舅舅和工作人員的鼓勵下我終于成功了，而且有了自信。于是我又過了好幾遍，最后竟然能三步并兩步飛快地跑過去。第三層的“高”、“陡”、“險”雖不能與華山媲美，但也足以令人毛骨悚然。一片片2厘米薄的板子 與滾輪連在一起，還拐來拐去，我走在上面戰戰兢兢，兩腿發軟，頭暈目眩，真有些想放棄。這時突然聽到舅舅大喊一聲：“男子漢流血流汗不流淚，堅持就是勝利！”這句話使我全身充滿了力量，于是我咬緊牙關，飛快地跑了過去，周圍的人不約而同地拍手叫好，直夸我勇敢。

我終于攻克了一道道難關，奪取了最終的勝利，收獲了勇敢。

第三篇：我變得懂事了作文

當黑夜逐漸占據了白日，當月亮代替了太陽，那一顆心，也由懵懂無知變得懂事許多。

這顆心經歷了許多，所以也明白了許多。然而一直剛剛學會飛翔的小麻雀，卻不經意間讓這顆心學會了愛。

雨來的突然，呼啦一聲，一個輕小的身影閃過，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打濕了他的翅膀，看來它是飛不起來了。于是我伸手抓住了它。

我捧著小麻雀，讓它在我的掌心，安安穩穩的伏著。它的頭微微低著，帶著一種無可奈何的失落，翅膀濕漉漉地耷拉著，似乎極不情愿被人逮住。我撫摸著小麻雀的小腦袋，忽然感到它好可憐。被風雨蹂躪，又落入它們一向認為很殘忍的人的手里。小麻雀的眼睛一只睜著，一只閉著，時刻都在警惕的看周圍的一切意外。看見這小東西如此可愛，我產生了想把它養在家里的想法。可是突然間，我想到了它的可憐，想到了鳥媽媽。小麻雀，你一定在想家吧！況且，它屬于天空而不是我。養在天空豈不是比養在我家里更好？

第二天一早，天晴了，我走到了一塊空曠的草坪上，手里小心的捧著小麻雀，閉上眼，讓它回到藍天，回到樹梢，回到媽媽的身邊。睜開眼，我才發現此時的天空清澈透明，幾朵白白的云悠然自得的飄著，我在心里默默祈禱：小麻雀，飛吧1飛回你自己的家！

當白日漸漸染亮黑夜，太陽照亮了大地，而那顆心，卻在此時由混濁變得如秋季的天空一般，清澈透明，一塵不染。

第四篇：我收獲了勇敢作文

我收獲了勇敢作文

我>收獲了勇敢

“一分耕耘，一分收獲。”農民，用汗水換來了豐富的糧食；作家，用“金筆”換來了讀者的真情；我，用實踐換來了那份失去的勇敢。

一天，同學們都在抄作業。忽然，兩個熟悉的字眼映入我的眼簾：“掙錢”！我憂心忡忡：“怎么掙呀！只有一個星期的時間，哪有那么容易？”放學路上，小施邀請我晚上一起去掙錢，我的眼球“骨碌”一轉，拍拍她的肩膀，答應了。

晚上，我們來到大街上，找到一個人多的地方，借著暗淡的燈光一看，原來李凱奇一家已經久等了呀！我們連忙擺好“店”，開始叫賣起來。一撥又一撥的人從我們面前走過，有的蹲下來翻弄一下，有的看一眼就走了，有的甚至看都不看一眼。我垂頭喪氣，一點信心也沒用了。看著別人的生意紅紅火火，我的卻冷冷清清，我心里很不是滋味：“怎么就沒人光顧我的店？不公平！”經過一番思考，我鼓起了>勇氣，向人群走去、、、、、、終于，一位叔叔在我的熱情介紹下，動了心，問：“這架飛機、、、、、、”我激動地打斷他的話：“不多，就5元，買來12元呢！”他一聽，拿起飛機，看了看，露出了滿意的笑容：“好！好！我買了！”于是，給了我五元錢，翻弄著飛機走了。看著他的背影，我心里美滋滋的，為自己鼓勵：你終于勇敢了，加油！

經過這件事，我找回了那丟失許久的勇敢，快樂無比！

第五篇：中班心理健康教案-我變勇敢了

中班心理健康教案《我變勇敢了》

【活動目標】

1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經驗，能夠圍繞話題大膽表達自己的意愿和想法。

2、鼓勵幼兒在學習中遇到困難時，勇敢面對并解決它，對自己要有信心。【活動準備】

前期經驗：幼兒有獨處的經歷、日常活動中感受過自己勇敢。物質準備：錄音磁帶(廣告錄音、家長的話)、字卡、抗震小英雄圖片等。【活動過程】

一、認讀字卡，說一說勇敢。

要求：大膽說說自己在生活的勇敢表現，了解克服恐懼心理很勇敢。

1、提問：什么是勇敢?你是勇敢的孩子嗎?表現在哪里? 你有一個人在家的經歷嗎?當時心情怎樣?有什么辦法讓自己不害怕。

2、情景——獨處時有人敲門，怎么辦?

3、小結：除了不怕疼，不哭很勇敢，獨處時克服恐懼，遇到突發事件能想出辦法也是勇敢的表現。聽了你們的介紹，的確比以前勇敢了。

二、看看說說，找一找勇敢。

要求：進一步認識勇敢的行為，知道學習時面對困難有信心也是勇敢的表現。

1、聽廣告——夸夸爸爸的勇敢。

提問：誰的爸爸很勇敢?什么行為并不是勇敢的表現?

2、出示圖片，找一找勇敢的人。提問：為什么說他們是勇敢的人? 理解詞語：見義勇為，舍己救人

3、爸爸媽媽們有些什么話要對我們說，我們一起來聽聽。提問：媽媽說了什么?為什么學本領時不抱怨，不放棄也很勇敢?

4、小結：現在我們是大班的孩子了，要學習新的本領，將來上小學學習更多更高的本領，遇到困難時有信心也是一種勇敢的表現。讓我們一起努力，勇敢地面對學習時遇到的困難，克服它，做個勇敢的孩子，你們有信心嗎?