第一篇：計算機一級考試成績分析與總結

2009-2010年全國計算機一級考試成績分析與總結

2009-2010年全國計算機一級考試已經結束，考試成績也在5月份揭曉。總體來說，本次考試結果差強人意。現就本次考試的試題和成績作出如下分析與總結：

為了迎接評估，促進我院教學工作更快的發展，教務處和學院領導精密組織，認真檢查，嚴把出題關、考試關和閱卷關。我院2008—2009學年第一學期期末考試工作有條不紊的進行，現已順利結束。現將本學期考試工作總結如下：

一、考試成績分析：

08大專一班： 報名人數：53人 實考人數：51人 通過率：92.2% 及格人數：47人 優秀人數：7人 優秀率：13.8% 最高分：95.3分 最低分：38.2分平均分：76.40分

08大專二班： 報名人數：59人 實考人數：57人 通過率：92.3% 及格人數：53人 優秀人數：5人 優秀率：8.8% 最高分：96分 最低分：27.2分平均分：75.70分

總體：報名人數：112人 實考人數：108人 通過率：92.6% 優秀率：11.11%平均分：76.05分

班級 報名人數

實考人數

及格人數 通過率 優秀人數

優秀率平均分08大一 53 51 47 92.2% 7 13.8% 76.4 08大二 59 57 53 92.3% 5 8.8% 75.7 總體 112

92.6%

11.1%

76.5

二、試題分析

此次考試增加了新的題型，尤其是在演示文稿那一部分，考題非常靈活，要求考生審題認真仔細；選擇題部分增加了新的考點，試題內容更新很快，試題考察覆蓋面大；基本操作題、字處理題以及上網題沒有太大的變化，內容和難度仍然和上次沒有什么明顯區別；電子表格題加大了對函數的考試力度，難度加大；總的來說此次試題較之前更新穎，靈活，難度適中，能對不同層次的學生進行較好的考查與區分。

三、存在的主要問題

1、知識點記憶模糊不清，尤其是對選擇題中的理論知識記憶不清；

2、考慮問題不全面和審題不認真造成答題的不規范；

3、學生對知識的掌握重記憶而不重理解與思考，所以碰到新的靈活題型，不能很好的面對，學生會不知所措，不能做到有的放矢。

4、基本功的不扎實，學生基礎薄弱，理解度不過關。

5、對個別不愿學習的學生沒有加大監管力度，沒有每節課都對他們進行檢查，工作仍然沒有做到最細。

四、反思和計劃

這次的考試較之第28次07級大專和中專學生的考試有明顯的進步，通過率由原來的59.65%上升到了92.6%，優秀人數也由原來的每班1人上升到了每班都有5人以上，能取得這樣的進步，我覺得與教學方法

最高分 最

96.4 96.4

的改進有很大的關系，其中至關重要的一點就是利用學生與學生之間的相互監督和幫助來提高基礎較差的學生的積極性和主動性，同時也能讓學得較好的同學在監督和幫助其他同學的過程中享受到學習的快樂，刺激他們更好更快地去接受新知識。

但是這次高分的同學仍然不多，大部分都是70-80這一分數區間的，說明還是仍然存在著很多的問題去解決，針對這次考試所發生的問題，我想通過以下幾點去改進：

1、更新教學內容：教材更新速度較慢，所以老師備課時應該要及時教學內容，做到另學生做選擇題時不慌不亂。

2、夯實基礎：主要是在理論知識和基礎操作方面加強訓練，一定要為更進一步的學習打下扎實的基礎。

3、注重教學方法的改進，培養學生舉一反三的學習能力，能做到把知識活學活用。

4、管好課堂紀律，提高每堂課的教學校率。

5、加強對學習效率的監管。

第二篇：計算機考試成績分析與總結

計算機考試成績分析與總結

本次考試是開學以來第二次月考，結合技能考試的思路和方法，對學生進行相關知識技能的測試，總體來說，本次考試結果差強人意。現就本次考試的試題和成績作出如下分析與總結：

一、考試成績分析：

參考人數：38人 實考人數：37人 通過率：47.3 % 及格人數：18人 優秀人數：3人 優秀率：7.8% 最高分：84分 最低分：12分平均分：55.36分

二、試題分析

此次考試結合高考技能方面的變動，尤其是在自制效果那一部分，考題靈活，要求考生審題認真仔細；在技能操作上增加了必做效果，試題內容涉及知識量大，試題考察覆蓋面大；網頁的基本操作、文字處理以及表格圖像的操作沒有太大的變化，內容和難度與平時練習操作沒有什么明顯區別；網頁頁面加大了對顯示效果的考試力度，難度加大；總的來說此次試題較之前更靈活，難度適中，能對不同層次的學生進行較好的考查與區分。

三、存在的主要問題

1、知識點記憶模糊不清，尤其是對基礎操作中的理論知識記憶不清；

2、考慮問題不全面和審題不認真造成操作的不規范；

3、基本功的不扎實，學生基礎薄弱，理解度不過關。

4、操作速度過于緩慢，雙手使用效率過低，浪費了過多時間。

5、對于圖像的處理占用大量時間，過于關注細節而忽略整體。

6、考試過程中不能隨時保存，導致考試結束文件出錯。

7、最基本的預覽無法做到，導航混亂，無法實現自由跳轉。

8、無法應對技能考試過程中出現的突發事件，因情緒波動影響考試。

四、反思和計劃

這次的考試較之以前的考試有明顯的反差，學生對這種技能競賽式的考試方 式明顯不適應，最直接的反應就是時間上不夠用，通過率僅為47.3%，優秀人數也僅3人，這與平時的訓練存在很大的差距，取得這樣的成績，我覺得與教學方法的改進有很大的關系，其中至關重要的一點就是利用學生與學生之間的相互監督和幫助來提高基礎較差的學生的積極性和主動性，同時也能讓學得較好的同學在監督和幫助其他同學的過程中享受到學習的快樂，刺激他們更好更快地去接受新知識。同時，在日常的上機實訓過程中還要對時間進行嚴格要求，在效率的基礎上體現效果。

學生中大部分都是50-60這一分數區間的，說明還是仍然存在著很多的問題去解決，針對這次考試所發生的問題，我想通過以下幾點去改進：

1、更新教學內容：教材更新速度較慢，所以老師備課時應該要及時教學內容，做到另學生做時不慌不亂。

2、夯實基礎：主要是在理論知識和基礎操作方面加強訓練，一定要為更進一步的學習打下扎實的基礎。

3、注重教學方法的改進，培養學生舉一反三的學習能力，能做到把知識活學活用。

4、管好課堂紀律，提高每堂課的教學校率。

5、加強對學習效率的監管。

第三篇：全國計算機一級考試成績分析與總結

一、考試成績分析：

08大專一班： 報名人數：53人 實考人數：51人 通過率：92.2% 及格人數：47人 優秀人數：7人 優秀率：13.8% 最高分：95.3分 最低分：38.2分平均分：76.40分

08大專二班： 報名人數：59人 實考人數：57人 通過率：92.3% 及格人數：53人 優秀人數：5人 優秀率：8.8% 最高分：96分 最低分：27.2分平均分：75.70分

總體：報名人數：112人 實考人數：108人 通過率：92.6% 優秀率：11.11%平均分：76.05分

班級 報名人數 實考人數 及格人數 通過率 優秀人數

優秀率平均分 08大一 53 51 47 92.2% 7 13.8% 76.4 08大二 59 57 53 92.3% 5 8.8% 75.7 總體 112

92.6%

11.1%

76.5

二、試題分析

此次考試增加了新的題型，尤其是在演示文稿那一部分，考題非常靈活，要求考生審題認真仔細；選擇題部分增加了新的考點，試題內容更新很快，試題考察覆蓋面大；基本操作題、字處理題以及上網題沒有太大的變化，內容和難度仍然和上次沒有什么明顯區別；電子表格題加大了對函數的考試力度，難度加大；總的來說此次試題較之前更新穎，靈活，難度適中，能對不同層次的學生進行較好的考查與區分。

三、存在的主要問題

1、知識點記憶模糊不清，尤其是對選擇題中的理論知識記憶不清；

2、考慮問題不全面和審題不認真造成答題的不規范；

3、學生對知識的掌握重記憶而不重理解與思考，所以碰到新的靈活題型，不能很好的面對，學生會不知所措，不能做到有的放矢。

4、基本功的不扎實，學生基礎薄弱，理解度不過關。

5、對個別不愿學習的學生沒有加大監管力度，沒有每節課都對他們進行檢查，工作仍然沒有做到最細。

四、反思和計劃

這次的考試較之第28次07級大專和中專學生的考試有明顯的進步，通過率由原來的59.65%上升到了92.6%，優秀人數也由原來的每班1人上升到了每班都有5人以上，能取得這樣的進步，我覺得與教學方法的改進有很大的關系，其中至關重要的一點就是利用學生與學生之間的相互監督和幫助來提高基礎較差的學生的積極性和主動性，同時也能讓學得較好的同學在監督和幫助其他同學的過程中享受到學習的快樂，刺激他們更好更快地去接受新知識。

但是這次高分的同學仍然不多，大部分都是70-80這一分數區間的，說明還是仍然存在著很多的問題去解決，針對這次考試所發生的問題，我想通過以下幾點去改進：

1、更新教學內容：教材更新速度較慢，所以老師備課時應該要及時教學內容，做到另學生做選擇題時不慌不亂。

2、夯實基礎：主要是在理論知識和基礎操作方面加強訓練，一定要為更進一步的學習打下扎實的基礎。

3、注重教學方法的改進，培養學生舉一反三的學習能力，能做到把知識活學活用。

4、管好課堂紀律，提高每堂課的教學校率。

最高分 最

96.4 96.4

5、加強對學習效率的監管。

第四篇：期中考試成績分析與總結大會

2011-2012學第二學期八年級期中考試成績分析總結大會 尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家下午好！

今天利用這個時間將同學們召集在一起，并邀請尊敬的牛校長、牛顧問以及年級組的各位教師，我們隆重召開本學期的期中考試成績分析與總結大會。目的是分析在此次考試中同學們、老師們及各班級各學科取得的成績，分析在此次考試中暴露出來的同學們在學習上存在的問題和不足，分析教師們在教學中存在的問題，查缺漏、找差距，使教師們明確教學的方向，使同學們明確學習的目標。為即將到來的第二次月考和本學期期末考試做好準備和努力。

今天的會議安排四項議程：

第一項議程：有鄭主任對此次的成績做分析和總結；

第二項議程：學生代表講話；

第三項議程：教師代表講話；

第四項議程：給優秀學生頒獎。

會議依次進行。

大會第一項，有鄭主任做期中考試成績的分析與總結。

大會第二項，學生代表講話：

請七（7）班張文慧同學上臺發言；

感謝張文慧同學的發言與建議！

大會第三項，教師代表講話：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐長青老師上臺講話。

感謝王老師的精心而又深刻的發言。

大會第四項：頒獎。

在本次期中考試中，同學們都取得了很優異的成績，年級組根據每位學生的成績評選出：一等獎20位學生，二等獎80位學生，三等獎500位學生，并頒發獎狀及獎品進行表揚。

下面請獲得年級前20名的同學到前臺領獎，有請七年級語文組備課組長馬雪梅為他們頒獎。名單如下：。。。

由于時間的關系，獲得二三等獎的同學在本次大會上就不一一表揚了，請各班的班主任于今天的晚自習1在班級鄭重的將獎狀和獎品頒發給獲獎的學生。

下面請各班的學習委員到前臺領取本班獲得二等獎的同學的獎狀及獎品。有請七年級數學組備課組長張麗老師為他們頒獎。

下面請各班的班長到前臺領取本班獲得三等獎的同學的獎狀及獎品。有請七年級英語組備課組長王瑜老師為他們頒獎。

同學們，期中考試告一段落，但是關于期中考試的工作還沒有結束，請每位學生認真分析成績、總結試卷、找準位置、樹立明確的目標，堅定不移的為目標而努力，在班主任和任課老師的帶領下，狠抓學風建設，狠練語數外，很背政史地生，掀起新一輪比學趕超的熱潮，比一比誰的目標更高，比一比誰更努力，比一比誰進步更大，在第二次月考中取得優異的成績。

本次大會到此結束。請各班學生在謝主任的統一安排下有秩序的離開會場。

第五篇：期末考試成績分析總結

期末考試成績分析總結

對于本次期末考試一、二班的具體成績，我對自己平時的數學課堂教學進行了全面而深刻的總結和分析：

首先要調控好紀律，良好的課堂紀律是提高學習成績的一個重要的前提和保障，由于我們這一級學生仍然很多多，每班達到80人，在數學課上有一些學生缺乏組織紀律性，在老師講課時不能集中注意力聽老師講課，說話做小動作的現象時有發生，不僅自己不學習而且對周圍的學生影響很大，聽不見老師強調的重點、難點和疑點導致很大一部分學生分析問題解決實際問題的能力難以得到全面提高和落實。從而導致學生整體學習成績不能大面積顯著提高。

其次、充分利用好課堂時間、課前三分中的時間周六周日的時間或對學生進行檢查、提問、幫扶。由于我們數學這一刻科抽象思維能力很強，班級學生較多，單靠老師個人利用課堂對學生的提問面是很小的，輻射面有限，時間更難達到，為了促進全班學生整體學習水平的提高，可確定出學習積極性高、負責任的小組長進行檢查、督促和幫助。這樣有利于調動學生學習的積極性，全面提高數學學教學水平和質量。

第三、要培養學生學習數學知識的濃厚興趣。在課堂教學中由于總是擔心完不成教學任務，而忽視了學習興趣的培養，致使無論老師和學生都感到比較累，而成績卻不是很好。在平時的教學中一定不要忘了興趣是最好的老師、從學生的身心特點入手采用靈活多樣的方式培養學生學習的興趣，形成教師樂于教學，學生樂于學習的良好局面，促進學生輕松、愉快、健康的成長。

在以后的數學課堂教學中，我將不斷的改進教學方法，努力做到以上幾個方面爭取下一次考試取得更好的成績。