第一篇：師德征文-享受平凡-張艷強

師德征文

善應鎮南平小學

張艷強

享 受平凡

-------善應鎮南平小學

張艷強

我們都是極為平凡普通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有驚天動地的壯舉，可是下面卻是我最情真意切的心聲。

從2002年登上講壇至今已有10年了。十年來，我把自己最寶貴的青春都寫在了摯愛的校園里，十年如一日。每天起床后當我迎著清晨第一縷明媚的陽光走進校園里時，我知道，我開始了一天普通的工作；每天傍晚，當我帶著學生踏著落日的余暉走在歸途時，我知道，我的青春正一天天消逝。可是我覺得自己每天都是充實而有意義的。我們的工作是普通的，我們的職業是平凡的，但有誰能像我們一樣每天面對一張張可愛的笑臉，一雙雙純真的眼睛，還有一顆顆透明的心，一個個青春的夢？當看到自己精心呵護的幼苗日益茁壯成長，我便體會到了教師職業的崇高，體會到了三尺講臺的寬廣。

年華轉瞬即逝，回首凝望走過的路程，一串串堅實的腳印灑滿了愛的雨露。十年前那個秋葉絢爛的季節，我懷揣著同樣絢爛如斯的夢想，從一個躊躇滿志而又懵懂未開的學生一下子跨入了三尺講臺，開始憑著自己滿腔的激情和熱血用愛心澆灌那些可愛的童心。那時最喜歡歌曲《長大后我就成了你》，喜歡的理由簡單的近乎幼稚，就因為歌詞寫得好：“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；長大后我就成了你，才知道那塊講臺舉起的是別人，奉獻的是自己〃〃〃〃〃〃”

記得第一年我剛任教就教一個畢業班，本來畢業班負擔就夠重了，不巧的是同年級的另一個班的兩個老師都因參加轉正考試需要去學習。在這緊缺老師的關頭，我和常保英老師主動擔起另一個班的語數兩門課，那時學校都還上早晚自習，這樣下來，我們兩人就同時擔起了兩個畢業班100多學生的所有課程，而且一上就是從早晨5點到晚上9點多，兩個人輪換上課，沒有一節課休息！就這樣我們沒讓學生耽誤一節課，對此我們兩人誰也毫無怨言，不就是自己苦點累點嘛，當看到升學考試時學生在全鎮名列前茅的成績，便是我們最大的喜悅和回報。

那時自己很年輕，沒什么經驗，也經歷過不少挫折，我多次反思后堅信年輕不怕失敗!我埋頭專研教育書籍，分析課堂藝術，酷熱難耐的夏夜里，我任汗水淌過面頰，任蚊蟲肆意叮咬，只為我不能愧對我摯愛的工作和學生！

于是漸漸的我的教學技能日益嫻熟，我的課堂上，學生或讀或寫或思或講，師生活動亦莊亦諧，沒有呵斥，沒有權威，有的只是對學問興趣盎然的追求和向往。

曾記得，無數個課后，我為后進生“開小灶”，學生常福祥基礎極差，寫作文常常憋不出三個字，我毫不嫌棄他，反而多費心思地對他因材施教。我教他如何展開聯想，用錄音機放音樂給他聽，啟發誘導，終于一次他喜出望外的跟我說：老師，我聽著音樂看到月光灑下來了，你帶著我們在月亮底下唱啊跳啊，真高興啊〃〃〃〃〃〃那一刻，我知道我的心血沒有白費!學生周衛其說:“老師，我寫作業時你站到

我身邊吧，你在我身邊我感到很踏實，難題就都想出來了”〃〃〃〃〃你說，還有什么比學生愿意親近老師更讓我們感到更幸福的呢？

我和天真爛漫的孩子融為了一體，我感到我對學生的愛和學生對我的愛是那樣的不可分割。我永遠難忘學生秘密給我過生日時帶給我的意外驚喜，我也永遠記得學生畢業前夕跟我的依依惜別，我更永遠珍惜早已離開的學生對老師時時的問候與思念〃〃〃〃〃〃

青春一去不復返，可是我激情澎湃的熱血卻不減當年。十年來，我換了兩所學校，從善應鎮一中南平小學，變換的是環境，不變的是永恒的愛心。我牢記師愛是解決一切問題的法寶。

在一中，我連續5年都擔任班主任，一中的班主任工作是極其辛苦的，因為學生來自不同的村子又住校，他們的吃喝拉撒全要班主任操心。深夜我去檢查學生就寢情況，我會一一替他們掖好被角，叮囑他們別著涼，還會一次次的把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放回被窩；初次離開家長呵護的孩子自理生活能力較差，我就手把手的教他疊被子，鋪床單。那次學生靳明旺突發高燒，而他家長又不能及時趕到，我幾次去寢室看望他，給他送水送藥，知道他下午沒吃飯，晚上食堂也沒有飯，我就趕緊煮了一碗熱氣騰騰的湯面送給他，學生感動的說不出一句話，只是淚水撲簌簌往下掉。升入初三，他已不在我的班，有一次違反校紀，我批評他，他悔恨的說：老師，我太沒臉見你了，你開除我吧！我說他，你真心懊悔就應發奮學習，走正道才對得起老師。如今他早已參軍，那次我見他，他說：“老師放心吧，我在部隊好好表現，在學校沒吃苦，我在部隊一定吃苦！”

十年的教育生涯讓我感到真愛無價，在教育孩子的同時我也升華了自己。我不覺得“愛學生”是口號，我深深體會到愛學生那是一種超越了愛親人的人間大愛！

還記得那一次，一個早畢業幾年在外地求學的學生專程來看我，我剛剛吃過飯急著去檢查學生就寢，來不及收拾狼籍的碗筷。等我回來時，那位風塵仆仆的男孩子居然替我洗好了鍋碗，他羞澀的說：“老師，你還是那么忙，你沒時間我就替你洗了。”看他笨手笨腳的樣子，就知道是在家很少干家務的。多好的學生啊，這種溫馨的情誼讓我久久感動。如今他在北京上大學，還是一如既往的跟我聯系，與我分享著他學習生活上的喜怒哀樂。

2008，我調到了南平小學工作，可是就是在南平這個偏僻落后的小學校，我的人生觀和價值觀再一次得到了巨大的提升。在這里，給我印象最深的不是簡陋的校舍，狹小的校園，而是這里可親可敬的人！他們團結協作敬業奉獻，他們為人師表并不斷的追求著崇高的精神境界！他們無時無刻不在感動著我，我每天目睹著太多太多敬業與奉獻的忙碌身影：周校長愛校如家，勤奮務實，事必躬親，以身作則；王新攀老師每天跑十幾路的路程，風雨無阻總是早早來遲遲歸，；劉文慶老師馬上就要退休了依然對工作一絲不茍，精益求精；年輕老師常麗艷熱情活潑，對學校工作從不推卸，誰需要幫忙有求必應；我每天都在感動著，我們的學生每天也在感動著。

只要留心一下，就會發現我們身邊有太多的默默無聞的優秀教師，他們是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動：他們敬業，他們上進，他們虛心，他們有愛心，他們身上有使不完的勁……他們用自己的行動來溫暖著孩子們。他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅守，何嘗不是一種偉大呢？我們是平凡的，但是平凡之中卻裝載了我們不勝枚舉的幸福點滴，就讓我們在平常平靜之中享受這種平凡的幸福吧！

第二篇：張艷強先進事跡材料

優秀教師先進事跡材料

安陽縣善應鎮南平小學2015年8月

張艷強

優秀教師先進事跡材料

我叫張艷強，在善應鎮南平小學已任教15年，多年身兼數職：任教語文、數學、英語、音樂、美術等等學科，擔任班主任、語文教研組組長、數學教研組長等工作。時刻以優秀教師的標準嚴格要求自己，工作中兢兢業業、熱愛學生、團結協作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的可認與好評：2010、2011、2012、2014年被評為考核優秀；2010年在縣教師多元化評價中，被評為縣級敬業奉獻標兵，2011年被評為縣優秀教師，......一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的教育教學工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、業務精湛、投身課改

作為一名年輕的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，我所帶班級，學生43人，人數多，教學任務繁重，但我任勞任怨，多年來一直在全鎮統考中名列前茅。我本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評先進班集體。

我勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教師，我深感自己的知識還不夠淵博，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了多本的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。在自身學習上，我也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，2015年7月9日---7月14日，我利用暑假時間在江蘇連云港積極參加了全國微課制作培訓，2015年又利用雙休日在安陽工學院參加了全國優秀語文教師“中國夢”課堂改革培訓等等，受益匪淺，學以致用，自我提高，同時，在我校積極開展各項語文教研活動，同事之間互相學習，互相促進，為我校教育教學工作增光添彩。

我的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。我不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析優秀老師的創新課、研究課，幫助剛參加工作的教師不斷完善教學方法，每次聽課后，我都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。

總之，在我工作的教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！對于當初的選擇，今生我無怨無悔。我會用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！

第三篇：教導主任述職報告-張艷強

教導主任述職報告

新平安鎮中學

時光飛逝，一轉眼，一學期又要結束了。本學期本人擔任學校教導主任工作，分管教學教科研工作，并擔任八年級語文教學工作。一學期以來，我盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：

一、政治思想方面

本人忠誠于教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

二、教學工作

本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。我認真學習新課改理念和大安市《中小學課堂教學改革指導意見》的文件精神，明確了實施課堂教學改革的重要意義，提高了思想，提高了認識。大膽在自己的日常教學中嘗試“小

組互助學案導學”教學模式，課后能進行自我分析和反思，查找自身在常規教學中存在的漏洞與不足，并深入分析成因，總結教學經驗，努力提升自身教學能力。

我關心每個學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間在我面前完成。對于接受能力較差的學生利用課余時間進行個別輔導。在保證培優的基礎上，努力提高中等生和學困生的學業成績。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。班級學困生較多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改。

三、學校管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

現在我就本學期所做的學校管理日常工作匯報如下：

1.及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初教學工作計劃的制定和上報。

2、、在校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

3、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

4、組織教師每周集中學習一次新課改理論，做好學習記錄。

5、每月組織學校、教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。

6、組織師生開展新教育每月一事活動，本著“教給學生一生有用的好習慣”的核心理念，利用休息時間制定詳細的活動方案，給各個年級學生收集豐富的主題閱讀材料，制定主題實踐內容，然后真實有效開展活動，各項活動碩果豐厚。

7、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等，并及時總結，發現問題、提出改進措施，并在下個月跟蹤指導。

8、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學改革，抓“小組互助學案導學”教學模式的實施情況。每周至少聽三節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師課改的實施情況。并針對課改的各個環節，設立研究主題，開展課例研討活動，使課改工作有實效，有推進。組織了教師課堂教學改革大獎賽活動，有效地推動了課改的步伐。

9、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的各種競賽活動。如古詩詞朗誦比賽、古詩詞知識競賽、名著閱讀知識競賽等。

10、積極組織教科研立項工作，本學年共組織國家級立項課題三項，省級立項課題四項，并指導教師及時開題，進行課題實施工作，做好過程管理，并把教科研與課改、校本教研聯系起來，形成全校性的教科研氛圍，提高了教師的教研能力。

以上就是我這一學期所主要做的工作內容。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：

1.工作思路陳舊，缺乏創新精神。

2、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

3、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

劉英杰

2013.12.12

述 職 報 告

南平小學 張艷強

2011年1月

第四篇：教導主任述職報告-張艷強（精選）

教導主任述職報告

時光飛逝，一轉眼，一學期又要結束了。本學期本人擔任學校教導主任，分管教學教研、新教育每月一事、普

九、節日主題活動、檔案建設、遠教電教、師生多元評價、讀書活動、陽光體育等工作，并擔任六年級數學教學工作。一學期來，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

二、教學工作

本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。我認真學習新課改理念和縣教研室《中小學課堂教學指導意見》的文件精神，明白了實施“四環節”教學法的重要意義，提高了思想，提高了認識。大膽在自己的日常教學中嘗試“四

環節”教學，課后能進行自我分析和反思，查找自身在常規教學中存在的漏洞與不足，并深入分析成因，總結教學經驗，努力提升自身教學能力。

我關心每個學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間在我面前完成。對于接受能力較差的學生利用課余時間進行個別輔導。在保證培優的基礎上，努力提高中等生和學困生的學業成績。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。班級學困生較多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改。

三、學校管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

現在我就本學期所做的學校管理日常工作匯報如下：

1.及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況登記表的整理、統計和上報，普九檔案的完善和上報；基層報表的統計上報、學生體質健康數據整理、統計上報。

2、、在校長的指導下，和兩位教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

3、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

4、組織教師每月集中學習一次新課改理論，做好學習記錄。

5、每月組織語文、數學兩個教研組各開展兩次教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。

6、每周一到周三準時接收遠教資源，整理后公示出來；每月對學校教師開展一次遠教資源應用校本培訓，組織教師每周至少上兩節整合課，組織教師每月開展一次遠教資源應用交流研討活動。

7、組織師生開展新教育每月一事活動，本著“教給學生一生有用的好習慣”的核心理念，利用休息時間制定詳細的活動方案，給各個年級學生收集豐富的主題閱讀材料，制定主題實踐內容，然后真實有效開展活動，各項活動碩果豐厚。

8、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。

9、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，抓四步教學法的實施情況。每周至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“四環節”教學法的實施情況。11月份組織了教師相互聽課評課活動，堅持一課一議，有效地指導了學科教學。

10、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的各種競賽活動。如古詩詞朗誦比賽、古詩詞知識競賽、名著閱讀知識競賽等。

11、開展好節日主題教育。在教師節、國慶節、九九重陽節、感恩節、一二九運動紀念日這些節日期間，我緊緊圍繞“新教育每月一事”，制定詳細的活動方案，組織師生開展了一系列節日主題教育，如詩歌朗誦、演講比賽、給老師、給父母寫感恩信，去鎮敬老院慰問老人，幫老人做一些力所能及的事等實踐活動，通過這些實踐活動，培養學生正確的價值觀和人生觀，加深了學生熱愛祖國，感恩師長的思想感情，促進學校德育教育的全

面發展。12月23日，我和校長去許家溝河西小學參加了我鎮與許家溝、蔣村三鄉鎮聯合召開的《節日主題交流研討會》，并代表我校向在場的領導匯報了我校節日主題教育的開展情況，同時，認真聆聽了兄弟學校的先進經驗并做好學習記錄。

以上就是我這一學期所主要做得工作內容。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：

1.工作思路陳舊，缺乏創新精神。

2、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

3、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

述 職 報 告

南平小學張艷強

2011年1月

第五篇：“愛崗敬業”標兵申請材料---張艷強

“愛崗敬業”標兵申請材料

我叫張艷強，是善應鎮南平小學的一名普通教師，我從小就喜歡教師這一職業。從教至今已經有十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。特別是本學期，在學校領導的信任和支持下，在圓滿完成教學工作外，我又擔負起學校的遠教、每月新教育一事、多元評價、檔案建設、校園文化建設、學生行為習慣養成等工作，在漫長而又短暫的幾個月里，我把每項工作做的都很出色，多次得到中心校張校長的好評。工作雖然很累，但感到很充實，很欣慰，感到了生命也因此贏得了壯麗的升華。我的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的敬業之光，照亮了一片清純的天地。在此我申請為“愛崗敬業”標兵。

三月份，為了迎接上級部門督導檢查，三套檔案的建設成為了工作的中心，任務重時間緊，由于我校情況特殊，老同志居多，在整理過程中搭手幫忙整理的人少，任務又一次落在了我的肩上，在校長的帶領下，我和幾位年輕教師，夜以繼日，每日加班到深夜12點以后，甚至犧牲周末休息時間，終于圓滿的完成了迎檢任務。由于長時間不能與自己的妻兒在一起，造成了妻子滿肚怨言，一股勁兒都潑到了我的身上。可我知道，這些付出都是應該的。

每周我都上21節課，教學工作繁重。在做好教學工作的同時，我利用閑暇時間組織師生開展新教育每月一事活動，本著“教給學生一生有用的好習慣”的核心理念，著實有效地開展了一系列教育主題

活動。白天教學工作繁忙，我就利用休息時間制定詳細的活動方案，給各個年級學生收集豐富的主題閱讀材料，制定主題實踐內容，然后真實有效開展活動，各項活動碩果豐厚，學校領導和教師對我的工作都非常認可，我也把我的全部心血傾注到工作當中。

四月下旬，我校開展了轟轟烈烈的校園文化建設和班級文化建設，在校長的委托下，我擔任起了這個艱巨而又光榮的任務，為了實現“讓每堵墻都會說話”，讓每個角落都成為陶冶感染學生的“主體的畫，無聲的詩”，從構思到創新設計，我把校園里的每個角落、每個教室都設計了詳細的文化內容，制定出了方案，往后的一個多月中，我沒有休息一天，利用周末時間布置校園文化墻，標語墻，安全標語，安裝櫥窗，油漆欄桿、門窗。周一到周五，利用課外時間，和孩子們在一起，共同設計版面，真正實現讓班級的每堵墻成為學生展示自己的舞臺。五月12日是父親的生日，我本決定帶著妻兒給父親過個溫馨的生日，可由于工作需要，臨時決定周末加班，我毅然放棄了一個兒子應盡的孝道，想起白發蒼蒼的老父親，心里有種莫名地傷感，這時的我潸然淚下，心中的愧疚和對自己的怨恨油然而生。

六月，鎮中心校組織開展慶六一文藝展演，我校需上報兩個節目，為了兩個高質量的節目，展示孩子們的風采，我組織各班以班級為單位準備節目，篩選節目，通過這種形式，我們確定了兩個節目，在今后的兩周中，我和孩子們利用課余時間排練，細心指導，不斷創新內容，在文藝展演中，獲得了團體一等獎，受到了中心校張校長的高度評價，看著孩子們的笑臉，我也感到很欣慰。

我校位于偏僻的小山村，師資水平低，部分教師思想觀念陳舊，為了改變這種情況，讓他們接受些新的教育方法，我每天準時接收遠教資源，整理后公示出來；每月對學校教師開展兩次資源應用校本培訓，組織教師每周至少上兩節整合課，組織教師每月開展一次資源應用教研活動。經過一段時間的能力，我校教師都能運用遠教資源輔助教學，教學質量和教師的教學能力得到了大幅度的提升。由于我校遠教資源運用工作做的有聲有色，在中心校張校長的支持下，我校成功舉辦了善應鎮遠程教育應用交流會。看到自己的付出得到了如此豐碩的成果，再辛苦也是值得的。

在今后的工作中，我將在原有成績的基礎上學習和吸收兄弟單位的先進經驗，把各項工作做的更加完美，我知道做好每一項工作都是不容易的，但付出終有回報，我相信通過自己不懈的努力工作，一定會爭得“教育標兵”的殊榮。

“愛崗敬業”標兵申請材料

善應鎮南平小學張艷強