第一篇：張艷2018年度工作及師德表現述職報告

2018年度工作及師德表現述職報告

山泉鎮中心學校 張艷

教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的。雖然有時也感到很苦、很累，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業的師表形象，愛崗勤懇的服務形象。

一、加強學習，優化個人品行。

作為一名班主任，我始終和學校保持高度一致，積極參加學校的各項活動和學習。一是認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學習心得，堅持依法執教，科學執教。二是我對自己時刻高標準，嚴要求，切實提高自身素質，提高班級管理水平。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平。

二、寬嚴結合，優化班級氛圍。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關心愛護學生，擔任班主任工作，我在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規范，有力地規范了學生行為，遏制了不少不良現象。我一直注重對李俍錕的精神疏導，讓孩子能明辨是非，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己，減少沖動，孩子一直在進步，家長和老師們都很欣慰。

三、熱愛工作，創優異成績

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系民族和國家的興旺發展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。

“學高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業務水平。

愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學習，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖國的有用之才。

第二篇：教導主任述職報告-張艷強

教導主任述職報告

新平安鎮中學

時光飛逝，一轉眼，一學期又要結束了。本學期本人擔任學校教導主任工作，分管教學教科研工作，并擔任八年級語文教學工作。一學期以來，我盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：

一、政治思想方面

本人忠誠于教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

二、教學工作

本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。我認真學習新課改理念和大安市《中小學課堂教學改革指導意見》的文件精神，明確了實施課堂教學改革的重要意義，提高了思想，提高了認識。大膽在自己的日常教學中嘗試“小

組互助學案導學”教學模式，課后能進行自我分析和反思，查找自身在常規教學中存在的漏洞與不足，并深入分析成因，總結教學經驗，努力提升自身教學能力。

我關心每個學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間在我面前完成。對于接受能力較差的學生利用課余時間進行個別輔導。在保證培優的基礎上，努力提高中等生和學困生的學業成績。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。班級學困生較多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改。

三、學校管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

現在我就本學期所做的學校管理日常工作匯報如下：

1.及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初教學工作計劃的制定和上報。

2、、在校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

3、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

4、組織教師每周集中學習一次新課改理論，做好學習記錄。

5、每月組織學校、教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。

6、組織師生開展新教育每月一事活動，本著“教給學生一生有用的好習慣”的核心理念，利用休息時間制定詳細的活動方案，給各個年級學生收集豐富的主題閱讀材料，制定主題實踐內容，然后真實有效開展活動，各項活動碩果豐厚。

7、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等，并及時總結，發現問題、提出改進措施，并在下個月跟蹤指導。

8、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學改革，抓“小組互助學案導學”教學模式的實施情況。每周至少聽三節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師課改的實施情況。并針對課改的各個環節，設立研究主題，開展課例研討活動，使課改工作有實效，有推進。組織了教師課堂教學改革大獎賽活動，有效地推動了課改的步伐。

9、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的各種競賽活動。如古詩詞朗誦比賽、古詩詞知識競賽、名著閱讀知識競賽等。

10、積極組織教科研立項工作，本學年共組織國家級立項課題三項，省級立項課題四項，并指導教師及時開題，進行課題實施工作，做好過程管理，并把教科研與課改、校本教研聯系起來，形成全校性的教科研氛圍，提高了教師的教研能力。

以上就是我這一學期所主要做的工作內容。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：

1.工作思路陳舊，缺乏創新精神。

2、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

3、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

劉英杰

2013.12.12

述 職 報 告

南平小學 張艷強

2011年1月

第三篇：教導主任述職報告-張艷強（精選）

教導主任述職報告

時光飛逝，一轉眼，一學期又要結束了。本學期本人擔任學校教導主任，分管教學教研、新教育每月一事、普

九、節日主題活動、檔案建設、遠教電教、師生多元評價、讀書活動、陽光體育等工作，并擔任六年級數學教學工作。一學期來，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下：

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

二、教學工作

本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。我認真學習新課改理念和縣教研室《中小學課堂教學指導意見》的文件精神，明白了實施“四環節”教學法的重要意義，提高了思想，提高了認識。大膽在自己的日常教學中嘗試“四

環節”教學，課后能進行自我分析和反思，查找自身在常規教學中存在的漏洞與不足，并深入分析成因，總結教學經驗，努力提升自身教學能力。

我關心每個學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間在我面前完成。對于接受能力較差的學生利用課余時間進行個別輔導。在保證培優的基礎上，努力提高中等生和學困生的學業成績。關注學生良好學習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。班級學困生較多，作業批改、補差任務重，但我都能堅持按時認真批改。

三、學校管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

現在我就本學期所做的學校管理日常工作匯報如下：

1.及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況登記表的整理、統計和上報，普九檔案的完善和上報；基層報表的統計上報、學生體質健康數據整理、統計上報。

2、、在校長的指導下，和兩位教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

3、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

4、組織教師每月集中學習一次新課改理論，做好學習記錄。

5、每月組織語文、數學兩個教研組各開展兩次教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。

6、每周一到周三準時接收遠教資源，整理后公示出來；每月對學校教師開展一次遠教資源應用校本培訓，組織教師每周至少上兩節整合課，組織教師每月開展一次遠教資源應用交流研討活動。

7、組織師生開展新教育每月一事活動，本著“教給學生一生有用的好習慣”的核心理念，利用休息時間制定詳細的活動方案，給各個年級學生收集豐富的主題閱讀材料，制定主題實踐內容，然后真實有效開展活動，各項活動碩果豐厚。

8、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思、班務工作等。

9、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，抓四步教學法的實施情況。每周至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“四環節”教學法的實施情況。11月份組織了教師相互聽課評課活動，堅持一課一議，有效地指導了學科教學。

10、關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的各種競賽活動。如古詩詞朗誦比賽、古詩詞知識競賽、名著閱讀知識競賽等。

11、開展好節日主題教育。在教師節、國慶節、九九重陽節、感恩節、一二九運動紀念日這些節日期間，我緊緊圍繞“新教育每月一事”，制定詳細的活動方案，組織師生開展了一系列節日主題教育，如詩歌朗誦、演講比賽、給老師、給父母寫感恩信，去鎮敬老院慰問老人，幫老人做一些力所能及的事等實踐活動，通過這些實踐活動，培養學生正確的價值觀和人生觀，加深了學生熱愛祖國，感恩師長的思想感情，促進學校德育教育的全

面發展。12月23日，我和校長去許家溝河西小學參加了我鎮與許家溝、蔣村三鄉鎮聯合召開的《節日主題交流研討會》，并代表我校向在場的領導匯報了我校節日主題教育的開展情況，同時，認真聆聽了兄弟學校的先進經驗并做好學習記錄。

以上就是我這一學期所主要做得工作內容。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：

1.工作思路陳舊，缺乏創新精神。

2、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

3、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

述 職 報 告

南平小學張艷強

2011年1月

第四篇：師德及工作表現情況證明

師德及工作表現情況證明

高文麗同志是我校一名年輕的語文教師。大專學歷，自從參加工作月至今一直在教學一線擔任語文、思品等學科教學工作及班主任工作。該同志，在教育戰線辛勤耕耘，兢兢業業、無私奉獻，把自己的身心獻給了教育事業，贏得了學生的尊重和熱愛。在政治思想方面，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習“三個代表”的理論精神，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》、《貴州教師誓詞》嚴格要求自己，奉公守法，遵守職業公德。任現職以來，她在師德方面表現優秀，是全體教職工學習的楷模。工作中也取得了突出的成績。

參加工作近八年以來，她熱愛教育事業。能夠著力于培養學生的創新能力和實踐能力，既教書又育人。在工作中，能嚴格要求自己，關心每一位學生的身心發展，做到用心教育，用愛教育。他執教班級一直在全鎮的統考中名列前茅。她曾三次榮獲金碧鎮 “優秀班主任”、一次黔西縣“優秀教師”的光榮稱號。今年四月榮獲金碧鎮學科優質課評選小學語文組第一名，并推薦參加縣級比賽，榮獲小學語文組二等獎。

黔西縣金碧鎮金碧小學

2016年4月26日

第五篇：師德及工作表現情況證明（范文）

師德及工作表現情況證明

王家云同志是我校一名年輕的語文教師。大專學歷，2005年9月至今一直在教學一線擔任語文、音樂及班主任工作。該同志，在教育戰線辛勤耕耘，兢兢業業、無私奉獻，把自己的身心獻給了教育事業，贏得了學生的尊重和熱愛。在政治思想方面，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習“三個代表”的理論精神，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守職業公德。任現職以來，她在師德方面表現優秀，是全體師生學習的楷模。工作中也取得了突出的成績。

參加工作近十年以來，她熱愛教育事業。能夠著力于培養學生的創新能力和實踐能力，既教書又育人。在工作中，能嚴格要求自己，關心每一位學生的身心發展，做到用心教育，用愛教育。他執教班級曾被評為縣“優秀少先隊紅旗中隊”；她曾被授予鄉“優秀班主任”、“優秀教師”等光榮稱號。經過努力，她在教學中取得了優異的成果，在指導學生參加各類比賽中取得了較好的成績。

師德及工作表現情況證明

茲有我校 王家云 老師，大專學歷，2005年9月至今一直在教學一線擔任語文、音樂及班主任工作。在此期間，無違反師德行為和縣委、教委相關規定。教育教學工作表現突出。他執教的班級曾被評為縣“優秀少先隊紅旗中隊”；她曾被授予鄉“優秀班主任”、“優秀教師”、“骨干教師”等光榮稱號。

特此證明

鐵石小學

2015年4月20日