第一篇：2012~2013學年第二學期公共選修課程內容及任課教師簡介

2012~2013學年第二學期公共選修課程內容及任課教師簡介

《貝類學》（海洋素質類）

①課程簡介

《貝類學》是研究貝類的形態、生態、生理、發生和分類等各方面的科學，包括的內容很廣，研究的問題涉及解剖學、生態學、生理學和分類學等。主要講述內容包括：第一章介紹貝類的定義和范圍以及貝類的主要特征、研究動態、經濟價值；第二章至第六章分別講授貝類的外部形態；內部構造；生態和分布；繁殖、發生和生長；以及貝類的分類。

②教師簡介

栗志民：博士，副教授。2001年來廣東海洋大學水產學院養殖系工作。2008年中國海洋大學博士畢業。一直從事的教學工作包括《貝類學》、《貝類養殖學》、《水產養殖學》和《海產經濟動物增養殖及病害防治生產實習》。在科研工作中主要從事貝類的生態、生理和貝類種苗選育方面的研究，發表論文15篇。現主持省自然科學基金和廣東省科技計劃項目課題共2項，參與課題多項。

《經濟海藻》（海洋素質類）

①課程簡介

本課程屬于海洋素質教育類的一門應用基礎課程，主要講授我國常見大型經濟海藻的生物學及其在國民經濟中的應用，即在我國海域常見的分屬于藍藻類、綠藻類、紅藻類和褐藻類的大型經濟海藻的種類、分布區域、栽培狀況及其在國民經濟包括水產養殖、食品工業、醫藥工業、化妝品工業和環境保護等方面的應用現狀及應用前景。旨在培養各專業學生對海藻的認識及興趣。

②教師簡介

趙素芬：副教授，博士。1993年7月畢業于原湛江水產學院并留校工作至今。主要承擔本科生的《生物餌料培養學》、《海藻與海藻栽培學》、《藻類學》、《藻學生理學》和全校公選課《經濟海藻》等幾門課程的教學。研究方向主要為海藻的分類、生理生態、海藻栽培及其應用。參與并完成湛江市科技攻關項目、廣東省科技攻關項目和廣東省自然科學基金項目各1項，目前在研廣東省科技攻關項目1項。

《海洋生物鑒賞》（海洋素質類）

①課程簡介

本課程主要介紹常見的海洋生物及其生物特性，觀察海洋生物標本，了解海洋生物多樣性。通過本課程的教學，使同學們對常見的海洋生物有所認識，掌握海洋生物的基本分類系統，熟悉認識常見的海洋微生物、海洋植物、海洋無脊椎動物、海洋魚類、海洋爬行動物、海洋鳥類和海洋哺乳動物。了解海洋生物在自然界和人類社會發展中的關鍵作用，理解海洋生物資源的合理開發與可持續發展的重要性，熱愛海洋、熱愛海洋生物，樹立保護藍色海洋、合理開發利用海洋資源的良好意識。

②教師簡介

梁海鷹：教授，博士，海洋生物學專業。一直承擔本科生《生物化學》、《基因工程》、《化工原理》、研究生《蛋白質組學》和全校公選課《海洋生物鑒賞》等多門課程的教學，教學經驗豐富。主持廣東省自然科學基金一項、校選課題兩項，作為主要參與人參與國家基金、國家科技支撐項目、廣東省重大科技興海項目等多項課題，已在國內外刊物發表論文20篇，其中SCI收錄4篇。

夏立群：女，博士，講師，畢業于中山大學。曾講授《植物生物學》、《豐富多彩的海洋生物》、《環境科學概論》、《海洋生物一覽》等多門課程，編寫《遺傳學實驗》教材。主要從事海洋生物學方面的研究，參與國家杰出青年基金、國家973計劃、863計劃、國家自然科學基金、廣東省科技攻關項目、廣東省自然科學基金等多項課題研究。目前已發表論文十余篇，其中SCI收錄5篇，獲2010年中國水產學會學術年會優秀論文獎。

《海洋旅游》（海洋素質類）

①課程簡介

隨著旅游業的迅猛發展，旅游教育也方興未艾。海洋旅游學作為一門綜合性的尚在形成和發展過程中的新興學科，以人類的海洋旅游活動為出發點，通過介紹海洋旅游現象的歷史演進與發展現狀，探討海洋旅游發展的基本規律，闡述海洋旅游活動和海洋旅游業的構成要素以及它們之間的關系，從而使學生對海洋旅游現象和海洋旅游學科有一個概括而全面的認識。

通過本課程的學習，使學生初步掌握有關海洋旅游學的基本理論和基礎知識，幫助學生形成對海洋旅游的總體認識，使其能夠以專業的眼光理解、分析現實中存在的各種旅游現象，并能運用所學的知識分析解決有可能在旅游過程中遇到的實際問題，加深對海洋旅游的理解，從而提高學生的旅游素養，為進一步學習其他相關專業知識，以及畢業后從事海洋經濟管理、海洋旅游等相關工作奠定基礎。本課程海洋專業特色顯著，非常適合對旅游有興趣特別是對海洋旅游感興趣以及關注海洋經濟管理、有志于投身海洋事業的各專業學生選修。

（旅游管理專業的同學不能報此課程）②教師簡介

李志勇：廣東海洋大學經濟管理學院公共管理系講師。主要研究方向是濱海旅游。從教以來，先后擔任了《世界旅游地理》、《生態旅游開發與管理》、《海洋旅游》等本專科課程的教學工作。曾獲2006年和2008年經管學院中青年教師授課大賽一等獎、2007年廣東海洋大學中青年教師授課大賽二等獎和2008年中青年教師授課大賽一等獎。參與編著著作一本，在《廣東海洋大學學報》、《環境科學與管理》、《中國人口資源與環境》、《廣州環境科學》等刊物上發表論文多篇。

《現代通信技術》（科研創新類）

①課程簡介

扼要介紹通信的基礎知識，然后全面介紹了現代通信系統的組成，通信系統的基本知識和基本原理，介紹新技術、新發展和新成果。重點講述了衛星通信、光纖通信和移動通信。對于非通信類專業的學生，雖然沒有具備通信知識背景，但通過本教材的學習，都能建立完整的通信概念，理解當代應用最廣泛的通信系統的基本工作原理并掌握其組成結構。

（防雷、通信專業的同學不能報此課程）②教師簡介

張炎生：職業技術學院副院長、副教授，主要研究方向為通信工程與技術、電子信息技術等。曾在信息學院和職業技術學院從事《通信原理》、《移動通信技術》、《衛星通信技術》、《程控交換技術》、《現代通信技術》、《雷暴監測與預警》等課程的理論教學與實踐教學，并編寫了《現代通信原理》教材，發表了多篇學術論文。

《現代物理科學導論》（科研創新類）

①課程簡介

“現代物理科學導論”是面向全校各年級、各專業開設的選修課。本課程內容包括現代科學技術的一般概念，科技是第一生產力，現代自然科學的各個前沿――天文學和宇宙學、地學、生命科學、粒子物理、非線性科學，現代高新技術――生物工程、計算機信息技術、激光技術、新材料技術、新能源技術、空間技術、環保技術等。其任務是向學生介紹當代科學學前沿課題的成果、動態和高新技術、社會發展的關系。目的在于提高學生的科學素質，以適應科技發展和社會進步的需要。

②教師簡介

陳春雷：自86年從事教學工作二十四年以來，我先后為學生開設過大學物理，高中物理、大學物理實驗，熱力學與統計物理、量子力學、文科物理、電工技術、模擬電路、數學電路和低壓電器等課程。近二十四年累計授課4500多學時。公開發表學術和教研論文四十多篇。主持多項省、市與校級教研和科研課題。先后多次獲得校先進和優秀共產黨員光榮稱號.《氣象與生活》（自然科學類）

①課程簡介

主要介紹氣象特征、氣象對生活和經濟的影響、氣象災害的原因和特點，以及防災減災的原理和方法。基本內容包括：氣象學與人類文明、七彩氣象、天氣預報概論、雷公經濟、洪澇和干旱氣候、臺風、春運的氣象災害、天氣氣候與健康、氣象與氣候景觀旅游資源、厄爾尼諾與拉尼娜現象和氣象與疾病等等。同時介紹氣象對資本市場的影響。

②教師簡介

張兵：本人先后擔任過《天氣學原理》、《天氣分析與預報》、《氣象與生活》等課程的教學工作，教學經驗豐富，教學效果好。參與中國氣象局科學研究院國家科技攻關推廣項目1項、參與教學研究項目多項。

李德坤:1985年8月至2001年12月，在湛江氣象學校任教，主要課程有《氣象觀測學》、《電工學基礎》、《電子技術基礎》、《應用氣象學原理》、《高頻電子線路》、《高等數學》、《工程數學》和《物理》等課程。2001年12月至今，在廣東海洋大學任教，主要課程有《電工學基礎》、《大氣電學基礎》、《雷電防護原理》《雷電防護規范》、《環境管理與環境法》《防雷減災技術》和《大氣探測學》等課，帶《大氣探測學》的教學實習、課程實習和生產實習。

《果蔬與養生》（自然科學類）

①課程簡介

《果蔬與養生》課是由農學院園林系開設的一門全校性公共任選課，各學院任何專業、任何年級的學生都可選修，總學時為24學時，1.5學分。通過本課程的學習，可以使學生掌握營養的基本知識，認識各種水果和蔬菜，掌握水果和蔬菜的營養價值和保健功能，學會養生飲食。為大家都具有一個健康的身體提供一些科學的、合理的、操作性強的建議。本課程以科學、文明的教學理念授課，讓學生在學習自己專業知識的同時，拓寬其知識面，掌握一門集科普性、實用性與趣味性為一體的與人們的健康息息相關的課程—“果蔬與養生”的相關知識，提高學生的綜合素質，增強適應社會發展需求的能力。

②教師簡介

唐德強：男，園藝學專業碩士，農學院園林系高級實驗師。曾長期擔任學院內專業課“果樹栽培學”課程的理論和實踐教學工作，近年來一直從事園藝作物（水果蔬菜）栽培、營養生長等方面的教學與研究，對果蔬的食用與人群健康的影響有濃厚興趣，有豐富的果蔬與健康方面的理論知識和實踐經驗。熱愛教學、尊重學生，講課條理清楚、語言生動、富有激情，深受學生歡迎。主持和參加過多項科研項目，獲多項科研成果獎，發表學術論文10余篇。

《食品營養學》（自然科學類）

①課程簡介

食品營養學是為全校非食品專業類學生開設的一門公共選修課程，是研究食物、營養與人體健康關系的科學。內容包括營養學基礎，即各類營養素的生理功能、消化吸收代謝、營養學評價、供給量和食物來源等；各類食物的營養特點、營養評價及其加工貯藏對營養素損失的影響；膳食營養素參考攝入量與膳食指南；特殊人群的營養需求及膳食特點；膳食營養與各種疾病的關系與食物中毒及其預防。本課程旨在向學生介紹現代營養科學知識及人們合理營養需要，達到不斷提高人民營養水平，增進健康的目的。該課程具有很強的科學性、社會性和應用性。

②教師簡介

鐘賽意：男，博士，2011年畢業于中國農業大學與美國俄亥俄州立大學聯合培養博士項目（國家公派

留學）。同年8月到廣東海洋大學食品科技學院工作，目前主要從事癌癥化學預防、生理活性物質的分離純化與功效評價等方面的研究工作，講授本科生課程《食品化學》、《食品營養學》以及《食品化學與營養學實驗》。曾參與美國國立衛生研究院（NIH）資助項目、美國Cotton Incorporated資助項目以及歐盟第六框架科技計劃(FP6)等研究工作，目前主持國家自然科學基金（No：31201424）、廣東省自然科學基金（No: S2012040006790）各1項。在國內外學術期刊發表論文28篇，其中SCI收錄11篇（第一作者5篇），另外，英文會議論文摘要10篇。

王海清：本人自2010年9月至今一直在海濱校區開設《食品營養學》（營養與健康）（公選課），已經開設六學期該門課程，同時擔任《食品營養學》（營養與健康）、《運動營養學》等相關課程教學任務，積累了比較豐富的教學經驗。《食品營養學》（營養與健康）（公選課）一直受到大學生的認可，選課人數總計已達到數千人，教學效果優秀。

《遺傳與人類》（自然科學類）

①課程簡介

遺傳學是研究生物發育與功能的信息的貯存，傳遞與實現規律的一個科學分支。人類遺傳學是遺傳學中的一個重要分支學科，它是專門探討人類遺傳和變異規律的一門科學，同時，人類遺傳學本身也包含若干個分支學科。本課程旨在幫助學生了解人類遺傳學的歷史發展,掌握人類遺傳學基本概念、基本理論和最新研究進展，引導學生對人類遺傳病的了解和重視，預防遺傳病患兒的出生，提高人類健康素質。

通過該課程的學習，使學生更好的掌握人類遺傳病的傳遞規律；了解患者親屬中的復發危險率的計算方法；了解人類血型在法醫學等領域的應用；了解在人類醫學遺傳領域中的新進展；了解優生學的基本概念和分類，了解優生學原理在醫學實踐中的具體應用。

②教師簡介

蘆志剛：本科，碩士先后畢業于蘭州大學生物系生物化學專業、有機化學專業。

1987年本科畢業后在中國農業科學院蘭州畜牧與獸藥研究所從事動物生物化學方面的科研工作。2001年調入廣東海洋大學理學院應用化學系，最近10余年一直承擔食品科學、制藥工程等專業本科生的生物化學理論課、實驗課教學工作，還先后承擔過制藥工程專業本科生的生物制藥工藝學、生物工程等課程的理論課教學，2012年在主校區承擔遺傳與人類公選課。

科研方面主要是從事動物生物化學，天然生物活性物質分離純化研究。

《微生物與人類健康》（自然科學類）

①課程簡介

在科技日益發展的今天，人類依然受到甲流、SARS等來自病原微生物的威脅，然而因為不了解而導致盲目的恐慌才是最大的問題。“求醫不如求己”，我們需要掌握一些基礎的健康常識來維護自身健康，當然同時也為改良大眾共同的生存環境而盡個人之力。《微生物與人類健康》是為各專業學生開設的通識教育

課程，介紹微生物的相關知識，認識其與人類健康的密切關系，進而培養大學生的健康觀，為疾病的防范及治療打下知識基礎。

②教師簡介

任鵬康：博士，1975年出生，2000年本碩連讀畢業于西北大學生命科學院獲碩士學位，2006年獲復旦大學生物化學與分子生物學博士學位，博士論文方向為腫瘤發病機理研究及其病毒載體的靶向改造研究。

2006年進入廣東海洋大學生化中心任教，主要講述過的課程有：蛋白質工程；生物化學原理與實驗；分子生物學原理與實驗等。現主要研究方向為：病毒載體的靶向改造；海洋生物中生理活性物質的提取分離；功能性食品的開發品質控制。

《大學生心理素質教育》（人文社科類）

①課程簡介

本課程是大學生素質教育的重要內容，也是與大學生思想政治教育密切相關的一門全新而重要課程。自2002年起，學校將該課程正式納入教學計劃，作為學校唯一一門心理素質教育的公共選修課程。通過理論講授、團體訓練、心理游戲、心理電影賞析、心理測驗等多種途徑，幫助學生掌握增進心理素質和維護心理健康的基本知識和方法，培養大學生良好的心理素質，以適應社會發展對人才素質的全面要求。

②教師簡介

劉國華：男，研究生，講師，廣東海洋大學心理咨詢中心主任。中國心理學會注冊心理師、中國心理學會高級會員、中國心理衛生協會會員、國家心理咨詢師培訓師資、國家二級心理咨詢師、廣東省高校心理健康與咨詢專業委員會委員。先后畢業于湖南師范大學心理學本科專業、暨南大學臨床心理學方向碩士研究生，2004年至今任職于廣東海洋大學心理咨詢中心。讀書期間學習成績優異，具有扎實的心理學理論知識，并在醫院心理科門診和住院部接受系統的心理咨詢和心理治療等臨床心理訓練，熟悉常見心理疾病的心理治療、藥物治療，尤其擅長精神分析治療、認知行為治療、催眠治療以及羅夏墨跡測驗等。工作后也注重以各種方式提高業務能力和專業水平，積極參加國際國內學習、交流和培訓，如2008年參加世界心理治療大會、2009年參加首屆亞洲精神分析大會并作1.5小時的專場心理治療報告、2009－2011年參加當今國際上最前沿的心理治療師培訓“中德認知行為高級心理治療師連續培訓項目”。目前主持教育部心理學青年基金課題1項，主持完成省思政重點課題1項和校級課題4項，其中教改課題2項。近年在國際國內核心以上期刊發表學術論文10多篇，參與主編《大學生心理健康教育》教材一部。

《女大學生高雅氣質訓練》（又名《女學生氣質訓練》）（人文社科類）

①課程簡介

本課程旨在提高二十一世紀中國普通女大學生的審美素養，并通過形體美和造型的藝術訓練來提高女大學生的整體形象素質。使她們懂得如何化妝，如何美發造型和如何服飾搭配。主要對女性高雅氣質的標

準、形體塑造、發型設計、化妝造型、服飾搭配等方面進行了理論上的闡釋和訓練方法上的指導，其方法具有示范性，創新性和可行性，本課程內容包括三個方面：

一、高雅氣質的標準;

二、形體美;

三、造型美。

②教師簡介

胡翎：副教授，1981年大學畢業，曾在江西井岡山大學任聲樂、舞蹈、形象設計課程，迄今已有30年教齡。多次公開發表專著、論文和主持課題。以及輔導學生比賽多次獲獎。

《合唱與指揮》（人文社科類）

①課程簡介

通過本課程的教學使學生了解和掌握合唱與指揮課的理論知識、基本技術和藝術特點，培養學生多聲部聽覺能力，多聲部演唱能力，多聲部音樂鑒賞力與理解力;并培養學生的團隊意識、合作意識、配合能力、反應能力，綜合運用知識的能力，積累豐富的多聲部音樂語匯，熟悉大量的合唱作品;掌握多種不同風格、不同織體、不同情緒、不同內容的合唱作品的演唱方法和指揮方法以及對合唱音樂作品進行藝術處理的手法等。

②教師簡介

梁培才：現任廣東海洋大學中歌藝術學院音樂教師。畢業天津音樂學院聲樂表演專業，從事聲樂教學14年，具有豐富的聲樂教學經驗。曾榮獲2001‘粵西首屆海洋杯MTV歌手大賽冠軍；2006年國際青少年藝術節青年B 組聲樂類金獎；2006年全國藝術人才選拔音樂類美聲專業青年組銀獎；第四屆全國校園文藝匯演暨第九屆全國校園純潔聯歡晚會活動一等獎；指導學生參加國內多項賽事榮獲佳績，并多次榮獲優秀指導教師獎項。

《識譜與唱歌》（人文社科類）

①課程簡介

本課程乃藝術公選課,是一門音樂綜合課程。與文學、哲學、人生修養、道德品質教育諸領域有著緊密的聯系，在對大學生進行陶冶情操、美化心靈方面有獨特的作用。本課程從音樂語言、識譜、聲樂等方面進行一般性介紹，起著引導學生進入音樂殿堂之門和培養高尚品德、開發智力、提高欣賞能力的作用。通過音樂知識的講授，使學生了解基本的音樂理論，掌握一定的識譜方法和能力，了解聲樂作品的演唱方法和演唱技巧，豐富學生的音樂知識，擴大音樂視野，提高對音樂的感受、理解和鑒賞能力。提高人文素質，提高自身對真善美的認識。

②教師簡介

張雪敏：女，河南人。畢業于河南大學音樂一系，現在廣東海洋大學中歌藝術學院公共藝術部教師，講師。主要講授《聲樂》、《音樂欣賞》等課程，教學效果優良，獲得學生好評。教學工作之余，主要從事民族音樂學研究，先后在《藝術百家》等刊物發表教學、科研論文十余篇。獲省級獎2項，市級獎2項，校級先進個人，優秀教師，教學質量優秀獎等獎項。

《音樂欣賞》（人文社科類）

①課程簡介

該門課程主要結合當今學生的審美觀，著重給學生介紹當今世界經典的，年輕人喜愛的音樂作品，主要有中外民歌賞析、中國民樂賞析、外國名曲賞析、交響樂知識及賞析、舞劇音樂賞析、中外歌劇賞析、電影音樂賞析等。另外一部分內容將結合欣賞的音樂講解部分樂理知識。利用多媒體教學手段，使學生更直觀的欣賞到音樂并留下深刻的印象。

②教師簡介

杜沄：本人先后擔任過《音樂欣賞》、《合唱與指揮》等課程的教學工作，2004年評為廣東海洋大學優秀教師，2007年榮獲第四屆教學質量優秀獎，2007年榮獲本科大學評估“先進個人”稱號；2008年參加學院組織的中青年教師授課比賽，獲得學院二等獎，同時獲得廣東海洋大學中青年教師教學競賽優秀獎，主持湛江市項目《兒童鋼琴啟蒙教育教學研究分析》，發表論文《如何提高幼兒學習鋼琴的興趣》、《論音樂欣賞對學生的美譽效應》、《鋼琴演奏風格研究》等，擔任《合唱與指揮》教材副主編。

《影視鑒賞》（人文社科類）

①課程簡介

本課程屬于藝術類公選課,是一門介紹影視發展歷史及杰出作品的綜合課程。對影視的不同風格：現實主義、古典主義、形式主義進行介紹；對不同流派和風格的杰出作品的介紹賞析，豐富學生的影視知識，擴大影視的接觸視野，培養學生對影視作品的理解和鑒賞能力。提高學生的文化藝術綜合素質。

②教師簡介

陳一林：女，女，漢族。講師。在教學與繼續深造過程中不斷探索前進。教學認真，注重啟迪，不斷提高。發表有《三連音淺談》、《淺談音樂思維對創新思維的推動作用》等多篇論文。近期講授的課程有：《音樂欣賞》；《樂理與視唱》；《影視鑒賞》等藝術公選課。教學中運用多種教學手段，注重理論聯系實際，深入淺出，努力使非藝術專業學生掌握相當的藝術專業知識，享受藝術與別不同的優雅。

何潔：女，現擔任《音樂欣賞》和《樂理與視唱》等教學任務。1985年9月——1987年7月就讀于廣西藝術學院音樂師范系1987年9月——1995年7月于廣西柳鋼二中工作，1992年8月榮獲廣西自治區歌手大賽——美聲唱法二等獎1992年10月榮獲全國十大鋼歌手——美聲唱法三等獎，1995年9月—2002年9月于廣東湛江氣象學校工作，1999年9月——2001年7月就讀于廣西藝術學院音樂教育本科，1999年12月評為音樂講師，2001年1月——2001年12月就讀于廣西藝術學院音樂教育研究生課程班，2002年9月至今于廣東海洋大學中歌藝術學院公共藝術教育部。

麥朝陽：本人從教已17年，有豐富的教學經驗，音樂知識廣泛，專業性強，工作認真負責，05年被評為優秀教師，08年被評為師德先進個人，指揮廣東海洋大學學生合唱團參加廣東省第二屆大學生藝術展演獲一等獎。擔任全國教育科學規劃課題子課題負責人。

《公司法學》（人文社科類）①課程簡介

公司法是商法學科中的核心內容，也是商法學中的分支學科。隨著社會主義市場經濟體制的建立，人們對這些學科的需求顯得越來越迫切和突出。公司法學是一門關于公司法基礎知識的入門課程，內容淺顯，貼近生活，是社會主義市場經濟條件下普及公司法知識的重要課程之一。

本課程擬采用案例教學為主，理論與實踐緊密結合的教學方法，通俗易懂、生動活波，特別適合對公司法感興趣的學生學習。課程主要內容包括：公司的概念與法律特征、公司法的概念、調整對象與地位、公司法的歷史嚴格、公司法的基本原則和制度、有限責任公司的設立合組織機構、股份有限公司的設立合組織機構、股份有限公司的股份發行和轉讓、公司集團、公司債、公司財務與會計、公司合并與分立、公司的解散與清算以及外國公司的分支機構等。

②教師簡介

胡婧：本人自工作以來主要從事法學專業民商法方向教學，主要研究方向商法。曾擔任《民法》、《商法》、《民商法專題研究》、《保險法》、《知識產權法》等課程，發表《完善我國破產管理人制度之構想——兼評新《企業破產法》第三章》、《公眾人物隱私權與新聞報道》等多篇論文，參編的著作有《公司法學》等。

《生命教育》（人文社科類）

①課程簡介

生命教育是幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能和生命質量的一種教育活動。引導學生正確認識理想和社會現實的矛盾，自我期待與社會現實的關系，正確認識生命是一切發展和規劃的基礎，讓學生體會生命的無常，珍惜自己，關懷別人；闡揚生命的光輝，樂于助人，良好人際關系；了解生命的意義，感恩惜福，愛護大自然；珍惜生命的價值，樂觀進取，正確人生觀。樹立民族責任感和社會責任心。

②教師簡介

羅玉香：從教20多年，中級一級職稱，本科教育學、心理學研究生結業。宣傳和普及心理健康觀念，開展心理咨詢工作十余年，具有豐富和嫻熟的心理咨詢及危機干預技術，成功干預過數十例心理危機（自殺）案例，無一例失手。每年開展生命教育講座和生命教育體驗活動，倡導尊重生命、援助生命，建立以助人和自助為宗旨的心理協會，提高志愿者的心理援助技能，舉辦大型心理講座。曾擔任《犯罪心理學》《生命教育》《心理策略》等數門課程的教學工作。廣東省高校心理咨詢委員會會員、心理咨詢師。

《酒文化》（人文社科類）

①課程簡介

《酒文化》課是由食品科技學院食品質量與安全系開設的一門全校性公共任選課，各學院任何專業、任何年級的學生都可選修，總學時為24學時，1.5學分。通過對該門課程的學習，學生可以掌握酒的一些基本常識，如酒的起源發展和發展；酒的一些基本的釀造知識；酒器的欣賞及文化背景；中外名酒的種類及制作方法；識酒、購酒、飲酒常識以及品酒技巧；酒水常識與社交禮儀；了解與酒有關的民風、民俗、趣聞軼事；飲酒對人體健康的各種利弊，掌握酒的一些養生常識；學會鑒別、評價與欣賞各種葡萄酒；了解雞尾酒調制的基本知識，掌握雞尾酒調制的要領等，對博大精深的酒文化有一個較全面的了解。本課程以科學、文明的教學理念授課，讓學生在學習自己專業知識的同時，拓寬其知識面，掌握一門集知識性、實用性與趣味性為一體的與人們日常生活息息相關的一大主流飲食文化——酒文化課程的相關知識，提高學生的綜合素質，增強適應社會發展需求的能力，著力培養學生崇高的道德情操與高尚的人生觀。

②教師簡介

王玲：女，食品科學專業碩士，食品科技學院食品質量與安全系副教授。長期擔任學院內本科專業基礎課“食品微生物學”和專業課“發酵食品工藝學”、“食品安全性評價”等課程的教學工作，開設公共選修課《酒文化》已達9年，是學校最早開設該門課程的教師，也是該門課的課程負責人。對各類酒的釀造、品評及鑒賞有比較豐富的理論知識和實踐經驗，對酒文化的相關知識有比較深入的研究。講課條理清楚、語言生動、富有激情，深受學生歡迎。主持和參加多項科研項目，發表學術論文20余篇。

謝主蘭：碩士，副教授。食品科技學院食品質量與安全系教師，一直從事高等教育工作，主講本科生的《食品感官評價》、《果蔬加工工藝學》、《食品微生物檢驗技術》等專業課程。1988年7月華中農業大學本科畢業，2003年6月華南農業大學碩士畢業。2009年9月-2010年1月在浙江工商大學食品學院脫產進修國家級精品課程《食品感官科學》，師從于國際級品酒師門下，喜歡飲酒、崇尚酒禮，對酒的養生、酒的品評與鑒賞具有較深的感悟與經驗。上課富有激情、不乏風趣,教學效果良好。主持校級課題2項，曾參與國家自然基金及省基金課題的研究5項，發表科研論文與教改論文20余篇。

《飲食文化》（人文社科類）

①課程簡介

通過本課程的學習，使學生了解飲食文化的概念、中國飲食文化的特點、形成與發展歷史；了解環境與文化的多元性、飲食文化的發展階段和食物變遷的原因；了解世界飲食文化和中國飲食文化區域性；掌握中外飲食民俗、中外飲食禮儀、中外茶飲文化和中外酒文化中的基本情況，了解中國的傳統飲食觀念和現代營養衛生等知識。

②教師簡介

王海清：男，安徽省淮北市人，現任本校食品科技學院食品科學與工程系教師，1993年7月開始從事高校教學與科研工作，2008年6月中國農業大學生物學院博士畢業，主講的課程主要有：本科生《食品營養學》、《食品生物技術導論》高職專科《運動營養學》；全校公選課《飲食文化》。研究方向主要為食品營養和食品生物技術，主要從事食品營養生物化學方向的研究工作，發表SCI論文一篇，中文論文多篇，與國內外眾多食品及餐飲企業有良好的合作關系。

《職場禮儀》（人文社科類）

①課程簡介

本課程系統講授在職場待人處事中應遵守的行為規范，分為職場禮儀概述、辦公禮儀、禮賓禮儀、儀式禮儀、社交禮儀、餐飲禮儀和服飾禮儀七章，各章內容突顯知識性和技巧性，有利于學生學會在工作中維護自身形象以及在職場上表現得彬彬有禮。

②教師簡介

吳瓊：本人工作期間承擔過《公共關系學》、《公務員制度》、《計算機基礎》、《形勢政策》及《就業指導》等課程教學，教學態度認真，做到認真備課，耐心授課，注重課堂中與學生的互動，2007年參加學院青年教師授課比賽獲二等獎。在科研方面，近三年已公開發表論文四篇，其中核心兩篇，主持校級課題一項，參與校級課題一項。

本課程教學團隊有教師四人，四人均具有碩士學位，任課教師教學經歷豐富，一直承擔《就業指導》和《形勢政策》等課程教學，教學責任心強，注重按需施教，教學研究能力強，其中兩人分別主持校級課題各一項，公開發表論文四篇。

《微型小說研究》（人文社科類）

①課程簡介

《微型小說研究》是一門公共選修課程。它以學生現有的人文社科類課程為學習基礎。課程學習目的是提高學生對微型小說的閱讀興趣，培養和提高學生的現代微型小說文體鑒賞能力和研究能力，提高學生的人文素質。本課程講授內容主要有：微型小說文體的沿革；以大量的微型小說文本分析為基礎的現代微型小說文體的閱讀理論和文本分析理論；世界華文著名微型小說家的藝術風格和創作個性等共十講內容。主要考核方式為撰寫一篇2000字以上的微型小說鑒賞性文章或關于微型小說理論的論文，也可以是以檢測微型小說相關知識和微型小說鑒賞能力為目的的卷面測試。

②教師簡介

黃小玲：本人多年來一直從事相關課程的教學工作，近2年來主要從事微型小說的研究，并發表相關論文多篇。指導學生寫作關于微型小說專題的畢業論文。

《馬克思主義基本原理》（馬克思主義原理）（專升本自考生報）

《中國近現代史綱要》（中國近現代史）（專升本自考生報）

第二篇：公共選修課程簡介及任課教師簡介解答

公共選修課課程簡介及任課教師簡介 2003、2004、2005級各專業同學：

2005—2006學年下學期，我校將開設四大類公共選修課程:人文社科類、自然科學類、教育類和藝術類。為方便同學們選報，現將課程簡介和任課教師簡介公布于下，請同學們參照《湛江師范學院本科專業人才培養計劃》中本專業公共選修課的學分要求和本人興趣選擇適合自己修讀的公共選修課課程。

一、人文社科類課程：

劉海濤，人文學院教授，省級精品課程《文學寫作》負責人。

《文學欣賞》課程簡介 人文學院 劉海濤

本課程是一門為提高文理學生的藝術修養而設置的公選課程。主講教師將從文藝學、接受美學的角度產闡述文學的審美特征、寫作模型和鑒賞方法，精選一批古今中外的小說、詩歌、散文、影視佳作作為教學案例，并運用現代網絡技術和多媒體技術，生動、直觀地開展文學藝術的審美教育活動。培養文理科同學的文學鑒賞能力和創新素質是本課程的主要教學目的：使用課程網站平臺（www.tmdps.cn）和博客技術是本課程的基本教學手段.采用高等教育出版社最新出版的“紙介圖書+光盤+課程網站”的新形態教科書《文藝鑒賞概論》（國家級十五規劃教材，魏詒、劉海濤主編）或《文學寫作教程》（新形態高校教材，劉海濤主編）為本課程的主講教材。考核方式為撰寫具體的文學作品的鑒賞文章，優秀作業將匯編成《感動大學生的100篇微型小說》等出版。

本學期開課32學時，2學分。

張文舉，人文學院副教授。專業范圍：外國文學，宗教學，電影學。主講“外國文學”，“《圣經》”與“基督教文化專題研究”，“世界經典電影欣賞”，“電影簡史”等。

《世界經典電影欣賞》課程簡介 人文學院 張文舉

通過本課程，我們試圖給學生提供一個系統接觸文化精品的機會，并通過師范性的賞析活動，使學生能形成高尚的藝術品味，有能力識別和拒絕各類文化垃圾對他們的精神侵蝕，積極尋求并接觸各類精美的文化產品，熏染精神，砥礪品格，成為有良好教養的人。同時，通過系統組織學生觀看經典影片，以及課堂引導性討論、賞析和講解，使學生對電影藝術一百年來的發展史，有一個整體的感性認識，對有影響的各種電影理論，有一相對系統的了解和把握，使他們能夠從專業角度進入電影文化，從藝術角度深入電影堂奧。再次，我們在教學形式上希望打破教師一言堂的局面，鼓勵和要求學生積極提出問題，參與討論，并最后解決問題。通過本課程的嘗試，希望能給我們的大學選修課帶來新鮮氣息，為大學美育教學輸入新鮮血液，形成新的模式。

本學期開課48學時，3學分。

趙越，人文學院語言學與應用語言學講師。1992年本科畢業于內蒙古師范大學漢語言文學系。1996年獲得國家級普通話水平測試員資格。1998年至今任教于湛江師范學院中文系、語言學與應用語言學系，從事專業基礎課《現代漢語》、選修課《朗讀學》和公選課《普通話》、《演講學》等課程的教學。2003年獲得廣西師范大學文學碩士學位。

《演講學》課程簡介 人文學院 趙越

本課程的教學目的在于使學生在了解演講基本知識的基礎上，培養、提高學生的演講技能，為將來的學習和工作打下良好的基礎。教學方法上采取精講多練的方式，在教學手段上充分利用現代教學技術，把多種媒體資源進行整合，讓學生在了解有關演講知識的同時，更能通過對演講實例的觀賞與分析，對演講有深刻的體察和切實的感受，并通過課上與課下的摹仿與演練，有效地促進演講技能的提高。

本學期開課32學時，2學分。

張德明，人文學院副教授，2001年6月畢業于西南師范大學新詩研究所，獲文學碩士學位；2004年6月畢業于四川大學文學與新聞學院，獲文學博士學位；主授《中國現當代文學》、《比較文學》、《百年新詩文本研讀》等課程。

《百年新詩文本研讀》課程簡介 人文學院 張德明

開設本課程的主要意圖在于：1，以文本的形式來呈現中國新詩的發展軌跡；2，深入文本內部進行細致考察，窺見到百年中國新詩獨特的創作個性與藝術魅力，同時也更深入地了解到中國新詩在創作上的不足與缺憾；3，以文本為線索，找尋出各個歷史時期詩人的人文理想與詩學追求，并從中洞悉特定歷史語境下各自不同的社會生活狀況和時代精神風貌；4，通過對百年新詩的仔細研讀，熟悉并掌握文化批評的基本方法，為今后進一步的學習與深造打下良好的基礎。

本學期開課32學時，2學分。

閻開振，人文學院副教授，文學博士。自1993年以來，一直在高等院校中文系從事中國現當代文學專業的教學和研究，曾經講授《中國現當代文學》、《中國當代文學》、《郭沫若研究》、《20世紀山東作家》、《20世紀中國文學經典作品賞析》和《京派文學研究》等專業基礎課和專業選修課。主要研究方向為郭沫若研究、林語堂研究和中國現代文學流派研究，在《中國現代文學研究叢刊》、中州學刊》和《東方論叢》等刊物發表論文30余篇，出版著作一部。

《20世紀中國文學經典作品賞析》課程簡介 人文學院 閻開振

本課程是專為非漢語言文學專業的學生開設的一門選修課。該課所選擇的經典作品，主要是20世紀中國文學史上的重要作家的代表性作品，其中既有小說和詩歌，也包括話劇和散文。該課以教師講授為主，強調師生間的雙邊對話，力圖通過部分文本的細讀分析，增進學生對文學史知識的了解，提高他們的文學鑒賞和批評能力。

本學期開課32學時，2學分。

劉谷誠,人文學院退休副教授,中國散文詩學會會員,湛江散文詩學會常務副會長。

劉小紅,圖書館副研究員,中國散文詩學會會員,《中國散文詩》(香港)雜志駐湛聯絡處主任,湛江散文詩學會副會長副秘書長。

《散文詩鑒賞與研究》課程簡介 人文學院 劉谷誠 圖書館 劉小紅 《散文詩鑒賞與研究》是一門為文理科學生提高文化藝術修養而設置的公選課。通過對散文詩較為系統的文學理論講授和作品實例剖析，讓學生初步了解散文詩的美學特征和創作方法，掌握一定的散文詩寫作技巧，能寫出一定水平的散文詩和對中外各派散文詩進行評析。教學內容：散文詩文體定位及與散文、自由體詩的比較；中外散文詩發展簡介；散文的六大美學特征；散文詩寫作的幾種技巧；中外散文詩名家名作賞析。作業考查方法為散文詩寫作訓練3—5次；散文詩評析訓練1—2次；成績評定為散文詩創作或散文詩評析。

本學期開課32學時，2學分。

黃慧薇，圖書館副館長，副研究館員，有豐富的工作和實踐經驗。賴益雯，圖書館網絡技術部主任、館員，有豐富的工作和實踐經驗。

《信息檢索》課程簡介 圖書館 黃慧薇 賴益雯

本課程是培養學生信息意識、信息素質和信息檢索技能的一門應用型課程。本課程的教學目的旨在通過講課和上機實習，幫助學生掌握現代信息檢索和利用的基本方法和技術，培養大學生動手實踐的能力，提高大學生獲取文獻以及自如地利用圖書館資源和網絡學術資源的能力，同時通過檢索課理論和實踐的學習，使大學生具有一定的科學研究和實際工作能力，為將來的學習和科研打下更堅實的基礎，本課程主要內容有：現代信息檢索基礎知識和基本理論、國內外著名手工檢索工具及其檢索方法、網絡與計算機信息檢索的基本原理和基本方法、網絡數據庫及其檢索方法、INTERNET網上信息資源的檢索與利用。

本學期開課32學時，2學分

謝琴，體育科學學院副教授，碩士，體育教育訓練專業藝術體操方向，曾出國留學一年，研究鍛煉心理學。個人研究興趣：體育鍛煉與心理健康、藝術體操技能等。

《鍛煉心理學》課程簡介 體科院 謝琴

本課程將介紹國內外鍛煉心理學的研究現狀及發展趨勢，講授鍛煉心理學的研究范圍、內容與方法以及身體鍛煉的心理效益；重點分析身體鍛煉與心境及其自尊的關系。

本學期開課32學時，2學分。

黎斌，法政學院教授，雙本科學歷，雙學士，從事思想政治教育和法學的教學和研究。

林興，法政學院講師，研究生學歷，碩士學位，從事思想政治教育和法學的教學和研究。

羅姝，法政學院講師，本科學歷，從事思想政治教育和法學的教學和研究。

孫月冬，法政學院講師，本科學歷，從事教育學和思想政治理論的教學和研究。

何宇紅，法政學院講師，本科學歷，從事思想政治教育和法學的教學和研究。

《大學生與法》課程簡介 法政學院 黎斌等

本課程打破傳統法律課程的框框，完全按照21世紀的大學生最需要掌握的法律知識來設計教學內容，并建有專門的教學網站《大學生與法》（http：//202.192.128.41/dxsyf）配合教學。主要教學內容有：接受高等教育與法、知識產權與法、畢業求知與法、自主創業與法、理財投資與法、繳納稅費與法、消費生活與法、婚姻家庭與法、訴訟知識簡介、社會法律服務簡介。

本學期開課32學時，2學分。

申友良，法政學院副教授，研究生學歷，博士學位，從事中國史和中國古代史的教學和研究。

《文物鑒賞》課程簡介 法政學院 申友良

本課程在于培養學生對文物古跡的興趣以及鑒別真偽的方法和實踐能力。主要使用教材為胡志祥主編的《中國實用集藏大全》。主要講述的內容包括：中國古代錢幣知識及其鑒定真偽的方法和集藏知識；中國陶瓷基礎知識及其鑒別真偽方法和集藏知識，以及玉石、翡翠知識及其鑒別方法和集藏知識。如有時間，還可涉及糧票、門票的知識及收藏和保養方法等。

在市場經濟條件下，文物集藏不僅是一項事業，而且更是一種產業，集藏活動直接或間接地給國家帶來滾滾財源。眾多的收藏品集幣、畫廊、藝術品公司、拍賣公司等亦吸納了數以萬計的人才和勞力，成為就業市場中一道亮麗的風景線。

本學期開課32學時，2學分。

石建忠，法政學院講師，研究生學歷。碩士學位，從事人力資源管理的教學和研究。

《組織行為學》課程簡介 法政學院 石建忠

《組織行為學》是采用系統分析的方法，研究一定組織中人的心理和行為的規律，從而提高管理人員預測、引導和控制員工行為的能力，以實現組織既定目標的科學。學習本課程，可以幫助學生進一步增強人際交流技能、認知技能、處理群際關系的能力以及適應或應對組織變革與發展的技能。

本課程將從個體、群體和組織三個層面探討組織中組織成員的工作行為，闡述組織成員的內在心理和外在行為之間的關系，揭示組織績效與組織成員的行為、態度之間關系的奧秘，主要講解個體心理與行為、群體心理與行為、激勵理論、組織結構、組織變革、管理溝通、領導、組織文化等內容。本學期開課32學時，2學分。

王少杰，法政學院講師，法學研究生學歷。近年來一直從事中國“三農”問題的研究，發表相關論文多篇，并在國內許多地方進行過相關的調研，擁有較為豐富的第一手材料，并于2004年6月應邀出席了在浙江大學舉辦的“中國‘三農’問題”國際研討會，在會上做了學術發言，他從憲政的角度對“三農”問題的研究成果得到同行的較好評價，他關于憲政“三農‘的研究成果在該領域的研究中處于前沿。

《三農問題導論》課程簡介 法政學院 王少杰

“三農問題”是中國現代化進程中的一個巨大“陷阱”，大力開展這方面的研究和教學工作有巨大理論意義和現實意義。此外，三農問題是一個熱點問題，開設相關課程有利于促使學生更好地理解國情。通過本課程的開設，向學生介紹三農問題的基本內容、基本理論和解決中國三農問題的一些對策。

本學期開課32學時，2學分。

劉忠權，法政學院公共管理系講師，博士，廣東萬維律師事務所律師。讀博期間主要研方向為現當代中國政治史。現在主要講授課程與研究方向為行政法學及當代中國公務員制度。

《中國當代公務員制度》課程簡介 法政學院 劉忠權

該課程主要向學生介紹三方面內容：

一、公務員制度基本理論。包括公務員制度的緣起、公務員的分類、公務員的權利及義務、公務員的升降、任免、培訓、交流與辭退等，并對公務員制度進行中西方比較；

二、中國公務員制度。重點介紹中國公務員制度實施的現實情況，中國公務員制度的建立及其特點、存在的問題及改革完善思路；

三、公務員考試。介紹公務員考試的程序、要求、考試內容和復習方法等，并對中國剛剛頒布的《公務員法》進行介紹和分析。

本學期開課32學時，2學分。

李巧玲，法政學院講師，華南師范大學地理系畢業，云南大學旅游管理專業碩士在讀。主要研究方向：人文地理、旅游管理等。

《旅游地理學》課程簡介 法政學院 李巧玲

《旅游地理學》是研究人類旅行游覽、休憩療養、康樂消遣同地理環境以及社會經濟發展相互關系的一門學科。作為公選課，本課程將在介紹旅游各要素的基礎上，以旅游資源為授課重點，通過自然旅游資源和人文旅游資源的形成及其分布；中外精品旅游資源鑒賞；以及旅游規劃案例分析等多個專題和大量的影像資料，展示旅游客題的吸引力和無窮魅力。使學生對旅游審美與愉悅、旅游消費和旅游業、旅游文化及環境等有一個系統的和深刻的認識，并能開拓視野，陶冶情操，提升旅游效果，以順應21世紀旅游大發展的需求。

本學期開課32學時，2學分。

呂渭濟，商學院教授（碩士研究生導師，原遼寧工程技術大學管理科學與工程博士點決策分析方向學術帶頭人，技術經濟與管理碩士點技術經濟與管理模型分析方向學術帶頭人，全國運籌學會會員）。曾在西德卡塞爾大學進修學習。

專業特長：運籌學、決策分析、最優化理論與應用等方面。

《運籌學》課程簡介 商學院 呂渭濟

運籌學是系統工程的理論基礎，是用定量化方法為生產建設等的科學管理提供最優化決策的一門學科，是現代化管理科學的重要內容。它把企業等的計劃、生產、經營等系統中的問題歸納成數學模型，再用數學方法進行分析對比，求得系統的最佳運行方案。它能從全面出發，統籌規劃，綜合平衡，合理使用有限資源，達到最佳效益。因此，運籌學已在國民經濟以及社會各部門得到了極廣泛的應用。

本課程主要內容是：線性規劃，對偶與靈敏度分析，目標規劃，整數規劃，動態規劃。

備注：最好是學過“線性代數”的同學報選。本學期32學時，2學分。

陳智崧，商學院教師，經濟師。沈陽理工大學工業電氣自動化學士，武漢大學經濟學碩士。17年工作經驗。先后在湛江、深圳任國營軍工企業質量科長，（中國、泰國、日本）合資企業銷售與計劃部經理，期貨經濟公司發展部經理，紐約上市的跨國公司行政辦公室經理。

曾為十多家企業提供管理咨詢，多次應湛江市委宣傳部邀請為企業管理人員作培訓。現從事電子商務、企業管理的教學、科研工作。

《企業管理》課程簡介 商學院 陳智崧

本課程面向對企業管理感興趣的各專業學生，課程講授將采取課堂講授、分析企業管理案例、課題討論，指導學生課后實踐等形式，并結合任課教師本人多年的企業管理實踐經歷，盡量做到講授面向實際，通俗易懂。通過學習，學生可以了解、掌握企業管理的基本理念、運作流程、管理方法。

本學期開課32學時，2學分。

王晶，商學院講師。2004年畢業于湖南大學，獲經濟學碩士學位，專業方向為統計學（金融統計方向），研究主要領域為金融統計與投資分析。在讀研期間，曾參與多項省、部級金融研究課題，并在省級刊物上發表數篇學術論文。

《國際金融學》課程簡介 商學院 王晶

通過本課程的教學，使學生掌握國際金融的基礎知識和基本理論，如外匯與匯率、國際金融工具及市場、開放經濟下的政策目標與相關工具，開放經濟下內外均衡的實現過程，開放經濟下各國的政策協調等問題。此外，還向學生適當介紹這門學科相關理論的最新發展，如利用存量理論分析金融現象，了解 6 匯率理論的新發展如粘性價格理論等。強調對現代經濟學分析方法的運用，并結合國內外發生的最新相關事件進行分析。

本課程選用教育部“面向21世紀金融學專業主干課程教材”中的《國際金融學》（姜波克主編）為教材。該教材不同于以往的國際金融學條塊分割的特點，而是以內外均衡為主線，及時吸收了國內外新的理論進展，體系嚴整，邏輯清楚，連貫性強。并在一定程度上結合了我國的現實情況和需要，具有較高的學術價值。

本學期開課32學時，2學分。

張東日，商學院副教授。1991年1月獲中國礦業大學工學碩士學位，專業方向為工業系統工程；2004年4月獲北京科技大學工學博士學位，專業方向為工業技術經濟。

主要從事宏觀經濟理論、區域經濟、可持續發展、企業經營戰略（兼并重組）、產業經濟等教學與研究。

《循環經濟學》課程簡介 商學院 張東日

循環經濟學跨越自然學科和社會學科,是一門交叉學科,需要運用生態學、經濟學的知識，進一步劃分還涉及哲學、植物和動物生態學、資源經濟學、環境經濟學、生態經濟、產業生態學等方面的內容，循環經濟作為一種發展理念、發展模式和產業形態，是一門系統科學。

循環經濟學不是生態經濟學，循環經濟學研究的是社會經濟、科學技術和自然生態三個大系統構成的復雜巨系統，要研究科學技術的發展變化，自然生態不在是外部，而且要研究三個系統之間的相互作用和動態平衡關系。所以說循環經濟學是一門有別于生態經濟學、資源經濟學、環境經濟學的新興的、獨立的應用經濟學科。

循環經濟學是研究人類按生態學規律進行經濟活動的一門科學。循環經濟是以資源高效利用和環境友好為特征的社會生產和再生產活動，是新的生產方式。與傳統增長模式的區別在于：傳統的經濟增長將地球當作無窮大的資源庫和排污場，一端從地球大量開采資源生產消費性產品，另一端向環境排放大量的廢水、廢氣和廢渣，以“資源---產品---廢棄”為表現形式，是線性的增長模式。循環經濟要求在生產和再生產的各個環節循環利用一切可以利用的資源，提高資源利用效率，按物質代謝和共生的關系延伸產業鏈，以“資源---產品---廢棄---再生資源”為表現形式，是集約化的增長模式。循環經濟是用發展的思路解決資源約束和環境污染的矛盾，是實現人類社會可持續發展的有效途徑。

本學期開課32學時，2學分。

陳群平，商學院講師。江西財經大學經濟學碩士，香港國際商學院MBA碩士。有多年的工作經驗，經濟師職稱。

《企業文化》課程簡介 商學院 陳群平

企業文化是管理理論的重要組成部分, 是一種新型的管理方式，它代表了企業管理發展的一種新趨勢。自八十年代傳入中國以來，企業文化越來越受到 7 人們的重視。通過本課程的教學，使學生掌握企業文化的基本知識、基本原理，學會用企業文化理論分析和解決企業實際問題的方法，同時使學生樹立愛崗敬業、維護企業形象的意識，為畢業后成功地走上社會、參加企業經營管理實踐打下基礎。

本學期開課32學時，2學分。

陳瑜,商學院黨委副書記,歷史學講師,畢業于華南師范大學,從事中國現、當代史的教學和研究已十幾年。主講過《中國現代史》、《中華人民共和國史》（即《中國當代史》）、《港澳臺歷史與現狀》、《政治經濟學》、《現代公共關系藝術》、《行政領導學》等十余門課程；在省級和核心期刊發表學術論文十篇，參與編寫了《中華人民共和國史》教材。

《中國當代經濟史》課程簡介 商學院 陳瑜

本課程主要介紹中國從1949年中華人民共和國成立，到本世紀初的社會經濟發展演變的歷史過程和規律性。本課程將運用歷史研究方法，通過反映史實的經濟史料，按照歷史發展的年代順序，向學生介紹當代中國各個時期經濟發展的歷史過程，并通過對經濟發展歷史過程的總結，探索和體現經濟發展的規律，為當代中國的經濟發展提供借鑒意義

本學期開課32學時，2學分。

王亞新：商學院副教授、博士。西北農林科技大學農業經濟管理專業畢業。研究方向為農村發展。

《從貧窮到富裕的經濟學》課程簡介 商學院 王亞新

發展中國家能否從貧窮走向富裕，如何從貧窮走向富裕，既是一個全球政治問題，更是一個經濟和社會發展問題。經濟學應該為這一問題的解決提供智力支持，實現使發展中國家實現擺脫貧困的短期目標和邁入可持續發展的長期目標。為此，經濟學的研究取得了巨大成就，出現了一大批諾貝爾經濟學獎獲得者。

本課程將以經濟增長作為中心內容，結合對中國改革開放30來年成功實踐的分析，力圖全面理解經濟學家的思想，深化對經濟發展規律的認識。

本學期開課32學時，2學分。

唐 穎，商學院講師，主要從事營銷傳播、媒介關系、企業文化、商務溝通、財經寫作的教學與研究工作。長期為多個本土企業提供戰略顧問和咨詢服務，服務領域包括房地產、廣告、包裝印刷、商超、酒店管理、科技營銷等。

《廣告學》課程簡介 商學院 唐穎

本課程以近年中國精彩的廣告營銷實戰個案為講述主體，綜合中國本土活躍品牌、國際著名品牌、知名品牌的營銷溝通和廣告成功案例，講述營銷溝通、廣告策劃和品牌管理等方面的內容，濃縮介紹廣告核心理論和方法。具體內容涉及中國廣告趨勢、整合營銷傳播、目標溝通、定位溝通、營銷戰略、品 8 牌傳播、廣告策略和創意、媒體計劃等各方面內容。課程主要針對非廣告專業學生開設，突出案例教學，簡單易懂。

參考書目：《廣告案例教程》（何佳訊，復旦大學出版社，2002年）本學期開課32學時，2學分。

郭雅潔，數學與計算科學學院教務員，畢業于首都師范大學生物系生物科學專業。副高職稱。曾在原工作單位（包鋼教育處）參與過職工培訓工作，為從事外事接待工作人員講授“西方禮儀”、“禮貌禮節”等課程。

《職場禮儀》課程簡介 數科院 郭雅潔

本課程內容主要包括禮儀的基本知識；大學生在求職、社會交往及未來職場中所應有的禮儀行為、語言、服飾等方面的知識；職場中人際交往及公務往來的相關禮儀；西方各主要國家的禮儀習俗。主要目的是通過禮儀知識的學習與訓練，使學生在未來職場中能夠舉止得體、優雅大方。

本學期開課32學時，2學分。

夏秀芬，外國語學院副教授。從事高校外語教學20多年，曾多次榮獲高校“優秀教師”、“優秀班主任”及“發表學術成果一等獎”等獎勵。講授過英語專業精讀、語音、口語、大學英語、在職研究生英語及大型合資企業和部屬研究院技術骨干外語口語培訓等課程。

《大學英語口語》課程簡介 外國語學院 夏秀芬

本課程旨在為修完《大學英語》的三、四年級學生提供一個繼續學習英語，尤其是提高英語口語水平和英語交際能力的機會，做到英語學習四年不斷線。本課程采用專題性交流方式，即每次討論一個主題，給學生提供一個用英語進行表達及交流的平臺，使他們置身于真實的口語交際語境中，寓學于教，寓學于樂，逐步掌握英語口語交際策略，提高英語交際能力。

本學期開課32學時，2個學分。只限已獲大學英語四級合格證或取得425分以上四級成績者選報。

二、自然科學類課程：

張湛寧，體育科學學院副教授，從事體育系專業籃球課程以及籃球規則與裁判法的教學與訓練。

鐘雯，體育科學學院副教授，從事體育系專業排球課程以及排球規則與裁判法的教學與訓練。

黃浩，體育科學學院副教授，從事體育系田徑專業課程以及田徑規則與裁判法的教學與訓練。

《體育裁判法》課程簡介 體科院 張湛寧 鐘雯 黃浩

體育裁判法主要是講述籃球、排球、田徑等三個項目的競賽規則以及開展競賽運動的組織編排工作及程序。

本學期開課32學時，2學分。陳筱春，體育科學學院運動人體科學系副教授，畢業于湖南醫科大學臨床醫學專業。主要從事人體生理和養生學教學與研究。

《養生學》課程簡介 體科院 陳筱春

本課程內容含養生理論，養生方法，養生功法。養生理論介紹道、釋、儒、醫的養生觀和養生法則，現代生物醫學研究關于人體衰老的理論與機制。養生方法主要介紹有關養生中的飲食調理，科學健身，藥物調養，心理調適，皮膚美容及常見病的自我診療。養生功法簡要介紹祛病抗衰養生手法。使學生了解養生學的基本理論和熟悉養生學的基本方法，并能應用 于養生實踐中。

本學期開課32學時，2學分。

文質君，體育科學學院運動人體科學系副教授，畢業于湖南醫科大學臨床醫學專業。主要從事人體組織、形態和營養學教學與研究。

《營養學》課程簡介 體科院 文質君

本課程通過理論聯系實際講述營養學的基本概念和基礎理論。使學生熟悉合理調整膳食中的食物結構，培養良好的飲食習慣，同時樹立正確的營養觀念。

本學期開課32學時，2學分。

《性健康教育》課程簡介 體科院 文質君

在高校開展素質教育的同時，應該加強大學生性健康教育的力度，因為性健康是個人素質全面發展的一個重要方面，接受正確的性教育是性健康的前提。由于歷史的原因和受傳統因素的影響，我國的性教育一直處于比較落后狀態，中國大學生很少受過系統、規范的性教育。進入新世紀后，大學生的性教育狀況盡管發生了一些變化，但我國的性教育目前仍處于低水平的初級階段。因此，加強大學生的性健康教育已成為高校素質教育的一項重要內容。

大學生性健康教育的目的就是普及性科學知識，促進和維護大學生的性心理、性生理健康，發展和提高大學生的性文明和性倫理道德，培養積極向上的高尚情操，完善健全的人格，充分保障大學生全面健康地成長與成才。

性健康教育不僅是人們淺層理解的性生理教育，它還包括性心理、性道德和性法制等方面的教育。

本學期開課32學時，2學分。

崔靜，體育科學學院運動人體科學系教授，畢業于新疆醫科大學臨床醫學專業。現從事人體解剖學、病理學、體育舞蹈、人類學等課程的教學工作。

《人類學基礎》課程簡介 體科院 崔靜

人類學（Anthropology）是當代世界一門重要學科。人類學一名來源于希臘文，是人+學問科學，意思是研究人的學問，也就是研究人體的結構和發展及其行為的科學，后來通稱為“人的科學”（The Science of Man）。經歷了百余年的發展，人類學在人類的現代生活中的作用越來越為人們所認識。

人類學在理論上能幫助我們正確認識人類起源和發展的歷史。人類學也擔負著和種族主義進行斗爭的重要任務。人類學在實際應用上有一定價值。特別是現代人的體質研究，為國防工業，醫療衛生，輕工業民用產品的設計，法醫鑒定，體育鍛煉，藝術雕塑，人像復原，優生優育，老年健康，長壽問題有密切的關系。

本學期開課32學時，2學分。

《人體形態學》課程簡介 體科院 崔靜

人體形態學是研究正常人體形態結構的科學，屬于生物科學中形態學范疇。學習人體形態學的目的，在于理解和掌握人體各器官系統的形態結構特征和相互關系，為學習為預防疾病、促進健康和增強體質提供科學依據。

本學期開課32學時，2學分。

歐美珍，體育科學學院副教授，公共體育教學部主任。湛江師范學院體育系體育教育專業畢業。從教25年，主要從事藝術體操、健美操、體育舞蹈教學工作，藝術體操國家一級裁判，教學理念：以生為本，鏡意創新。

《體育舞蹈》課程簡介 體科院 崔靜 歐美珍等

體育舞蹈是人體形態美，個性美的最直接表現形式，在美的熏陶和享受中，塑造形象、抒發情感、陶冶情操、展示高雅氣質和風度。在高校，開展和普及體育舞蹈，對于陶冶學生性情、提高素質有著積極的意義。因為在進行體育舞蹈這項活動時，在禮節、衣著、舉止、儀態等方面上對練習者都有著嚴格的要求，這些要求有益于學生綜合素質的培養和提高。

本課程主要講授普通交誼舞：慢

三、布魯斯、現代拉丁舞、倫巴、恰恰恰、牛仔、摩登舞、華爾茲。更側重培養氣質和社交禮儀，通過學習掌握一定的表演技能，具備欣賞舞蹈美的能力。

本學期開課32學時，2學分。

甄達文，體育科學學院運動人體科學系講師，畢業于廣東醫學院臨床醫學專業。主要從事運動醫學、體育康復、營養學的教學。

周小平，體育科學學院運動人體科學系副教授。主要從事人體生理學、運動生理學、使用運動處方等課程教學。

《實用運動處方》課程簡介 體科院 甄達文 周小平

《實用運動處方》是以增強體質、增加健康、發展身體為目的而制定的一系列符合個人身體狀態的科學運動方法。按照運動處方進行鍛煉，可以避免盲目性、隨意性，具有科學性、針對性、使用性和安全性的特點，很好地達到鍛煉效果。根據應用目的和對象不同，運動處方一般可以分為三大類：一是健身運動處方，它是以正常人按照運動處方進行鍛煉，達到健身的目的；二是康復運動處方，它是對患者按照運動處方進行鍛煉。達到治療某些疾病和康復的目的；三是競技運動處方，它是對運動員按照運動處方進行鍛煉，達到提高運動成績的目的。

本學期開課32學時，2學分。

張麗華，體育科學學院副教授，擔任體育科學學院學校體育學等課程。主要研究方向：體育與健康教育。近三年，在國家級刊物發表學術論文20多篇，參加完成省級研究課題兩項，獲得省級科研成果獎二等4項。

《體育健身學》課程簡介 體科院 張麗華

本課程主要講述人體健身的基本原理、國內外人們健康理念，介紹健身衛生、營養、醫務監督等方面的一般知識；講授體育健身原理、人體健身內在規律和體育健身項目運用的基本技巧、健身計劃的設計以及實施和管理等。通過教學可以使學生樹立正確的健康理念，系統的掌握人體健身運動的科學方法，同時，可以培養學生開展全民健身活動的組織和管理能力。

本學期開課32學時，2學分。

謝琴，體育科學學院副教授，碩士，體育教育訓練專業藝術體操方向，曾出國留學一年，研究鍛煉心理學。個人研究興趣：體育鍛煉與心理健康，藝術體操技能等。

《藝術體操（雙語）》課程簡介 體科院 謝琴

本課程將采用雙語教學的形式，對藝術體操的基本理論和技術進行教授。通過本課程的學習，使學生熟知藝術體操的內容、分類及特點；了解藝術體操比賽的基本規則和要求；掌握藝術體操徒手和部分器械的基本技術；基本具備編排徒手套路動作的能力。同時，以期通過本課程的教學，使學生能夠用英語熟練表達藝術體操的相關內容。

本學期開課32學時，2學分。

余慶，體育科學學院講師，上海體育學院體育保健康復專業畢業。1996年3月起在湛江師范學院體育系任教，先后擔任了人體解剖學、體育保健學、健康教育學、體育康復學、推拿與按摩、醫療體操等多門課程的教學工作。

《推拿與按摩》課程簡介 體科院 余慶

推拿與按摩我國醫學的瑰寶，不僅可以治療疾病，而且對人們的日常保健起到了較大的作用。本課程通過對推拿的適應癥與禁忌癥、推拿作用原理、推拿手法技能和人體各部位的常用推拿與按摩技能、各部常見運動損傷及內科常見病的治療原則與基本方法的講解，使學生了解推拿按摩的基本理論知識，并注意培養學生的一些推拿按摩的基本技能，能力。

教學方法采用教練結合的形式。本學期開課32學時，2學分。

《體育康復》課程簡介 體科院 余慶

康復醫學是醫學科學的一個重要組成部分，臨床醫學的任務是治療傷病，消除疾病的癥狀；康復醫學的目的是恢復因病或傷造成的功能障礙。在傷病越來越多的今天，康復醫學的知識將成為現代人知識體系中不可或缺的部分。體育康復是康復醫學的主要治療手段。通過體育康復的概論、體育康復主要診療手段、常見病（軟組織損傷、骨與軟骨損傷、發育畸形、高血壓病、肥胖癥 12 等）體育康復的教學，使學生多方位了解體育康復的基本理論知識，并注意培養學生的一些體育康復的基本技能、能力。

本學期開課32學時，2學分。

彭德恩，信息科技學院機電系副教授，主要講授機械制造技術等專業課程。近6年發表在權威、核心期刊論文12篇，專利3項。

《新材料新加工技術》課程簡介 信科院 彭德恩

本課程主要內容包括兩個部分：第一部分是新材料的講解，1、耐高溫材料；

2、碳纖維復合材料；

3、新型功能材料。第二部分是新型制造工藝的講解。

本學期開課32學時，2學分。

石旭東，信息科技學院機電工程系教師，AUTOCAD高級繪圖員認證培訓班講師。畢業于沈陽工業大學工業設計專業。

《計算機輔助繪圖》課程簡介 信科院 石旭東

本課程簡介CAD理論基礎和方法，CAD系統軟件與硬件基本結構及CAD發展的新領域。強調理論與實踐密切結合，以培養學生的計算機輔助繪圖能力為主。結合目前最流行、應用最廣泛的AutoCAD,詳細介紹精確繪圖，實體造型、真實感顯示，CAD應用程序開發技術。

本學期開課32學時，2學分。(適合大二以上同學選修)。

金義富，信息科技學院副教授，華中理工大學計算機專業碩士畢業，重慶大學計算機學院在讀博士研究生，主講過數據結構、數據庫原理與應用、計算機網絡、軟件工程等多門計算機專業課程，主要從事面向對象軟件工程、智能信息處理、數據倉庫與數據挖掘等領域的研究。

《人工智能基礎》課程簡介 信科院 金義富

2004年秋廣東省普通高中學校全部進入新課程實驗，人工智能是信息技術的五個選修模塊之一，該模塊是以前義務教育階段基本沒有接觸或者接觸很少的內容，作為信息時代的大學生有必要了解這方面的初步知識。

人工智能技術是當前信息技術應用發展的熱點之一。本課程介紹人工智能的基本概念和該領域內較易理解和掌握的部分內容。通過本課程的學習使學生了解人工智能對人類學習、生活的影響；體驗人工智能在模式識別、問題求解等方面的典型應用，初步掌握知識分類及表達的基本方法；了解人工智能語言的相關概念，學會使用Prolog語言設計求解簡單問題；了解專家系統的基本結構，感受用專家系統解決問題的基本過程，并通過實例分析掌握專家系統正向、反向推理的基本原理；了解人工智能的發展現狀和前景，增強學生對人工智能發展前景的向往和對未來美好生活的追求。

本學期開課32學時，2學分。

王偉東，信息科技學院實驗教師，現攻讀研究生學歷。一直從事計算機專業的教學和科研工作，并積極參與學校總務、教務等管理系統的開發和試用，并取得優異成績。

《網站開發技術》課程簡介 信科院 王偉東

本課程主要講述當前流行和最新的網站開發技術以及實際應用，內容由淺入深，以實際例子的制作開發為主，闡述開發經驗及關鍵技術、應用技巧等。從服務器配置，網站整體規劃，網站功能設計，版面圖象動畫設計，顏色搭配與樣式統一，靜、動態頁面制作，數據庫技術，腳本語言應用。網站安全防護，數據檢測，網站優化，網站測評等各個方面，對網站開發技術進行詳細講述，讓初學者可以快速入門，有一定網頁制作基礎者，可以迅速提高網站開發能力。

本學期開課32學時，2學分。

鄧明，信息科技學院計算機系講師，曾講授《C程序設計》、《面向對象程序設計》、《網站建設與開發》及《可視化編程》等多門課程。

《網站建設與開發》課程簡介 信科院 鄧明

本課程介紹HTML基本概念，ASP動態網頁設計，網站建設與數據庫應用等內容。通過學習，使學生掌握網站建立、網站應用開發、網站管理的工作。

本學期開課48學時，3學分。本課程面向大二以上（除計算機）以外各專業學生。

張煒，信息科技學院教授。長期從事電氣工程及其自動化方面的教學、科研、現場應用等工作。如跨省電力系統能源優化調度，水力發電廠協調運行，火力發電廠電氣運行，入網電工培訓，電力系統的潮流和短路的分析計算等。主編《電力系統分析》、《供用電設備》，參編《入網電工必讀》等教材。

《安全用電知識》課程簡介 信科院 張煒

本課程主要介紹電氣(器)設備的安全用電知識。

主要內容有：用電系統的電壓等級；供用電系統的供電方式；電氣設備的用電安全距離；人體觸電的基本知識；防雷知識；各種電器的安全防護（熔斷器、過電流保護、漏電保護等）。

本學期開課32學時，2學分。

李華，教育技術部計算機高級實驗師，教學中心副主任。哈爾濱工業大學通信與信息碩士研究生畢業，主講課程有《C語言程序設計》、《Flash MX 2004》、《計算機網絡》、《計算機基礎》、《多媒體CAI課件基本原理與制作技術》、《信號與系統》等。發表學術論文16篇。

《C語言程序設計》課程簡介 教育技術部 李華

本課程主要介紹C語言程序設計的語句語法，算法，基本數據類型（整型、實型、字符型、枚舉類型）和構造類型（數組類型、結構體類型、共用體類型）的知識和應用，利用順序、選擇、循環3種基本程序設計結構進行程序設計的基本方法，函數的定義和調用，指針的含義和指針的操作。

通過本課程的學習，學生可以掌握應用C語言進行程序設計的理論、方法和技巧，具有一定的程序設計、調試等實際技能，并且可以為學習其它的程序設計語言和軟件開發提供很好的基礎。

本學期開課64學時，4學分。

林觀德，教育技術部實驗室主任，計算機高級實驗師，從事計算機教學多年，教學經驗豐富，主要論著：《計算機應用基礎教程》（部分）、《BASIC上機實驗》，發表專業論文十多篇，分別在清華大學、上海交大等刊物刊登。

《Visual Basic 程序設計》課程簡介 教育技術部 林觀德等

Visual Basic是一種基于Windows的優秀程序設計語言，它易學易用而且功能強大，涉及的應用領域十分廣泛，深受廣大計算機愛好者和程序開發人員的歡迎。Visual Basic 作為編程工具，可以大大縮短軟件產品的開發周期，提高開發效率。

本課程主要學習Windows 程序設計概述、Visual Basic 概述、Visual Basic 編程基本步驟、Visual Basic 語言基礎、窗體與常用控件的應用、菜單設計、文件操作、多媒體初步、鍵盤事件與鼠標事件、屏幕顯示與打印輸出、程序調度與錯誤處理以及Visual Basic 數據庫編程基礎。

學習本課程后，學生能夠理解Visual Basic 的基本概念、掌握程序設計的順序語句、控制語句的基本應用，函數與過程的編寫和調用，程序設計的基本技巧、應用程序界面的設計，編寫簡單的Visual Basic 程序；掌握建立菜單、響應菜單、動態菜單以及快捷菜單的實現；掌握文件操作，包括各類文件的讀入和寫出；能理解多媒體圖形、圖象、聲音和動畫的使用等基本內容、設置打印各種信息、調試錯誤程序和訪問數據庫等。

本課程作為公共選修課開設，適合編程的初學者以及想要快速創建應用程序的用戶，特別適用于我校選修Visual Basic的全體學生。

本學期開課64學時，4學分。

蔡廣基，教育技術部副主任，計算機副教授。華南理工大學博士研究生學歷，從事計算機教學多年，擅長Delphi、C、數據庫、網絡等方面的編程。開發了“網絡考試平臺”、“自動評卷”等軟件，率先實現了我校《計算機應用基礎課》的考教分離和無紙化考試。

《Delphi程序設計》課程簡介 教育技術部 蔡廣基

1972年，瑞士Wirth教授為了計算機教學的需要，創建了Pascal語言。在Turbo Pascal中引進對象，拓廣成了Object Pascal語言.Delphi是基于Object Pascal語言的可視化開發環境,是優秀的RAD(Rapid Application Development),能迅速開發出Windows下的窗口程序.Delphi兼有Visual Basic的易學易用和C++的強大功能.15 本課程從Delphi的基本知識,Object Pascal的基本語句,過程和函數,類和對象,類的封裝、繼承和多態,到VCL組件的使用,文本、圖形、多媒體程序設計,文件處理,數據庫編程初步,網絡編程簡介,循序漸進,帶領你一步步走進Delphi的神圣殿堂(Delphi本是古希臘神廟的名字).授課老師蔡廣基博士有著多年的程序設計及其教學經驗,我校“計算機應用基礎”課的無紙化考試和自動評卷軟件既是他使用Delphi所設計.本課程面向二年級以上文、理科各專業的學生。本學期開課64學時，4學分。

王崢，商學院講師，1996年畢業于原華中理工大學國際貿易專業；2004年2月畢業于瑞士聯邦高等工業大學，物流管理碩士。在聯邦高工期間，為導師編著聯邦政府網絡教育指定教材：“The Design of Logistem System”。2004年7月始任教于湛師商學院，教授英語、電子商務英語、國際經濟學、政治經濟學等課程。專業方向：物流與供應鏈管理。外語水平：英語熟練，現正從事英語教學：英語有聽、說、讀、寫能力。

《物流與供應鏈管理》課程簡介 商學院 王崢

隨著E時代的來臨，中國企業即將直面全球化經濟、速度經濟和需求經濟三大挑戰。企業之間的競爭也正日趨演變為供應鏈與供應鏈之間的角逐。如何加快自身運營速度和提高響應決斷能力？如何基于全球市場、有效整合物流與供應鏈管理？這已經是中國企業面臨的戰略課題。本課程基于物流與供應鏈管理的知識構成要素，分三大篇介紹物流與供應鏈管理的理念、、物流運作功能與過程管理、物流與供應鏈戰略管理及控制等內容。結合取材于國內外公司在物流管理各個領域的成功與實踐案例教學，將西方的理論與中國的實踐相結合，以提高實際應用能力。

本學期開課32學時，2學分。

鄔建平，商學院高級實驗師。2004年12月畢業于華南理工大學計算機學院計算機科學與技術專業，獲計算機專業碩士研究生文憑，2004年12月被廣東省教育廳評為計算機高級實驗師，現任商學院工商管理系副主任、黨支部書記，任教的課程有Java語言程序設計、計算機網絡、C語言程序設計、Internet程序設計、網頁制作、計算機基礎等課程，編著的教材有《計算機應用基礎》、《微機維修》等，在各種刊物上發表論文十多篇。

《網頁制作》課程簡介 商學院 鄔建平

網頁制作是當今大學生的一門必修課，本課程使用的編輯工具為DreamweaverMX 2004，所使用教材為目前最新出版的教材。所學內容有HTML超文本語言，頁面元素對象的編輯如插入文本、圖片、超級鏈接等，網頁的布局技術如表格、層、框架等，網頁與數據庫的連接如留言板、登錄表單、注冊表等的編輯，網站的發布，如在本機上發布和遠程發布等。

本學期開課32學時，2學分。

侯云山, 數學與計算科學學院講師。2004年畢業于新加坡國立大學計算科學系，獲碩士學位。

《數字信號處理》課程簡介 數科院 侯云山

數字信號處理是現代信息和通信工程學科的理論和技術基礎,是電子、信息、通信、雷達、聲納、導航、自動控制、計算機、光學、生物醫學、地球物理等專業的必修課或選修課，也是相關專業研究生入學考試科目之一。

信號處理有著悠久而豐富的歷史。這是一門橫跨多門學科的技術，包括娛樂業、通信、空間探索、醫學和考古學等等不勝枚舉。高級信號處理算法和硬件廣泛見于各種系統，從專業的軍事系統到各式各樣廉價大宗的日用電子產品的工業應用。當今先進的電視和多媒體娛樂設備，以及信息系統都與此有關。隨著通信系統日益無線化、移動式和多功能性，在這些系統中高級信號處理手段的重要性在繼續的增長。

本課程內容包括：離散時間信號和離散時間系統、離散傅立葉變換和快速傅立葉變換、數字濾波器，以及離散時間隨機信號等四部分。

本學期開課48學時，3學分。

王宏，生命科學與化學學院講師，食品工程碩士。主要研究方向為面點工藝學及食品營養學。

《食品營養與健康》課程簡介 生化院 王宏、本課程內容包括營養學基礎知識，各類食物的營養價值，不同人群食品的營養要求，提高人民營養水平的途徑，食品儲藏加工和新型食品開發中的營養問題等。還對近年來食品營養學中的熱點問題作了介紹和探討，如平衡膳食寶塔，最新的中國居民DRIS，保存食品，強化食品，生命科學進展與食品營養學的關系，食品營養與疾病等。

本學期開課32學時，2學分。

三、教育類課程：

梁俊雄，體育科學學院教授，研究生學歷。從事高校教學工作二十多年，主要擔任《高師女生職業心理素質研究》、《學校健康教育學》、《心理康復學》、《生理心理學》、《學校體育學》等課程的教學工作。主編《高師女生職業素質研究》、《學校健康教育學》、《體育與健康教育》、《中學生生理衛生教學法》、《體育與健康測量評價》等書，參編文著近十部，在省級以上刊物發表文章50多篇，其中中文核心刊物發表15篇。近年來，獲省部級教學獎三項，市廳級教研獎多項。

《高師女生職業心理素質》課程簡介 體科院 梁俊雄

本課程主要講授內容：

1、職業心理素質發展的社會背景；

2、高師女生職業心理素質結構；

3、職業意識與塑造；

4、職業心理素質發展的障礙與對策；

5、職業技能、技巧形成培養；

6、高師女生身心健康教育；

7、高師女生成材途徑；

8、高師女生擇業問題與社會適應。

本學期開課32學時，2學分。

《健康教育》課程簡介 體科院 梁俊雄

本課程根據國家制定的德、智、體、美全面發展的教育方針以及《中小學健康教育的基本要求》。系統地闡明學習健康教育的本質與特點；學校健康教育的目的任務、制度與管理；健康教育的內容、原則與方法，以及青少年學生身心健康特征等重要問題。

本學期開課32學時，2學分。

譚榮波，科技處副處長，副研究員，教育學碩士。從事高等教育的理論研 究與實踐，主要研究方向是教育統計與評估、高等師范教育。講授《教育學》、《心理學》、《教育統計學系列講座》、《Spss for windows 教程》、《計算機在教育研究中的應用》、《基于網絡的研究性學習》等課程。先后在《課程教材教法》、《中國大學教學》、《教育發展研究》等刊物上發表論文30余篇；在中國社會科學出版社出版著作1部，參編（著）5部。獲得廳級以上科研成果獎4項，主持或參與科研課題多項。

《基于網絡的研究性學習》課程簡介 科技處 譚榮波

隨著教育教學改革的深入發展和以網絡為主的信息技術在教育領域中的廣泛應用，基于網絡的研究性學習已經成為當前教育教學改革的一個熱點問題。本課程主要圍繞“在網絡環境下如何開展研究性學習”這一主題，通過大量的案例分析講述如下幾個內容：

一、基于網絡的研究性學習的概念及其基本特征；

二、基于網絡的研究性學習對教學改革的影響；

三、基于網絡的研究性學習的理論基礎；

四、基于網絡的研究性學習的教學模式；

五、博客是基于網絡研究性學習的重要組織方式；

六、基于網絡的研究性學習的評價；等等。通過基于網絡的研究性學習的教學與訓練，使學生養成自主探究、自主發現知識、解決問題的能力；在此基礎上指導中學開展研究性學習。

本學期開課32學時，2學分。

赫云鵬,學生處副處長，講師。內蒙古師范大學碩士畢業,主要研究方向:心理學。

《心理咨詢》課程簡介 學生處 赫云鵬

心理咨詢是針對師范院校的學生開設的一門重要的公共選修課。

課程主要分為心理咨詢的基本理論與方法、咨詢的技術以及一些常見問題的心理咨詢三個方面的內容，通過本門課程的教學，使學生形成正確的心理健康和咨詢理念，掌握一定程度的心理咨詢和溝通技能，了解并能夠處理一些常見的心理問題，具備初步的研究和解決教育教學以及生活工作中實際問題的能力。

本學期開課32學時。2學分。

王碧靜，教育技術部教學中心副主任，碩士學位，講師，主要從事現代教育技術的教學與研究。

《學習能力培養》課程簡介 教育技術部 王碧靜

在現代信息社會，知識以指數倍增長的趨勢更新，如何高效率地獲取知識是一項很有意義的課題。本課程旨在探索如何提高學習能力，從學習模式、學習理論、學習工具、學習方法等方面探求學習的基本理念與技術，介紹網絡學習資源的獲取與研究性學習的開展，并提供部分教學案例。

本學期開課32學時，2學分。

凌小云，教育科學學院副教授，學士。專業方向，人格理論、家庭生活教育理論研究。

《家庭生活教育》課程簡介 教科院 凌小云

家庭生活教育是一種兼具預防功能與發展功能的教育，旨在提高人們對家庭生活的認識，主要目標是預防家庭及社會問題、推廣和諧的人際關系，以及協助家庭發揮功能。

課程目標：

1、幫助家庭履行每個發展階段的義務，以提高家庭的功能。

2、增加家庭成員的自我了解、幫助他們與家人培養和諧的關系，并協助他們履行在家庭中的角色和責任，以鞏固家庭關系。

3、向學生灌輸有用的知識和技能，以應付角色的轉變和生活上的種種需求，并培養對家庭的責任的正確態度，以預防家庭破裂。課程的三個組成部分：

1、家庭的相關理論

2、父母養育行為問題

3、家庭生活中的愛、性及性教育問題 本學期開課32學時，2學分。

鄧蔚嬋，規劃與法規處科員，研究生學歷，從事“教育管理學”的教學與 研究。

《教育熱點問題分析》課程簡介 規劃與法規處 鄧蔚嬋

今天，教育改革已不再僅僅是吹響著的號角，而是實實在在的教育實踐，是所有教師都必須參與其中并因之而改變的一場持久的教育變革活動。因此，我們每一位即將參與其中的未來的教育工作者，必須切實了解當今社會對教育期望、現代教育需求與發展走向、學生的身心發展規律，也要清楚法律賦予我們的責任與權利，同時也要了解教師自身，只有這樣，才能擔當起時代賦予的使命，通過自身的發展來促進教育的發展。

中可能遇到的問題予以了特別的強調，以便引導和啟發學生在日后的工作中對教育教學“臨本課是透過上述有限的視角而開展，期望借助這些，激發學生們更多的思考，使之認真地面對教育改革過程中遇到的種種問題。同時，在教育改革實踐床”上所遇到的實際問題的思考。

本學期開課32學時，2學分。`

張旭東，教科院教授，心理學（專業）博士，教育學（專業）博士后，發展與教育心理學專業碩士生導師。主要從事發展與教育心理學、心理健康教育的教學與研究工作。

《生命智慧與人生》課程簡介 教科院 張旭東

生命智慧即人們理解生命的價值，從而熱愛生命、珍惜生命、保護生命、美化生命的智慧。對于大學生來說，美化生命更為重要。美化生命即提升生命、激揚生命、完善生命，最后使之達到“完善自我，造福人類”的境界。“生命智慧與人生”是一門嶄新的選修課程。這門課程將傳授給學生“生涯設計智慧，自我調適智慧，抗挫折智慧，健康、潛能、夢與人生”等知識。把“生命智慧與人生”作為課程開設，還真是件新鮮事。所以，無論誰來講這門課程，都不敢說“胸有成竹”。那就讓我們師生共同努力，一起分享“高峰體驗”吧！

本學期開課32學時，2學分。

龐海波，教科院副教授，畢業于華南師范大學教育系，曾就讀于北京大學醫學部醫學心理、中國科學院應用心理和北京師范大學心理系等高校和科研院所研究生班課程，對心理測量學有一定研究。

《心理測量學》課程簡介 教科院 龐海波

所謂心理測量，就是根據一定的法則用數字對人的行為加以確定，即依據一定的心理學理論，使用一定的操作程序，給人的行為和心理屬性確定出一種數量化的價值。心理屬性和物理屬性一樣，都是可以測量的。

首先，任何現象，只要客觀存在，就總有數量性質。人的心理現象雖然看不見，摸不著，但是，它是客觀存在的現實，是“腦”這一高級物質的屬性，它也有數量的差異。

其次，凡有數量的現象，都可以測量。這個原則是美國測驗學者麥柯爾于1923年提出的。人的心理屬性也是可以測量的，我們可以通過對人的行為的測量來推測他的某種心理屬性。

測驗的功能是多方面的，從最一般的意義上來說，他是測量和評價個人的行為、能力及其它個人特質的工具以及心理和教育科研的輔助手段等。

通過本課程的學習，可以有助于同學們發現自己未知的潛能以及情緒捆擾和人格障礙的問題所在，從而為其升學和擇校、課程和職業選定等提供有價值的參考消息。

本學期開課32學時，2學分。

四、藝術類課程：

張彬，藝術學院音樂副教授。畢業、結業于江西師范大學音樂系、中央音樂學院指揮系。現任湛江師范學院藝術教育中心主任。先后開設過《聲樂》、《聲樂基礎》、《合唱與指揮》、《西方音樂史》、《音樂教學法》等課程。其中《合唱與指揮》獲湛江師范學院優秀課堂獎。曾多次帶隊參加國際、國內各類重大演出及比賽活動，并多次獲得金獎、銀獎和優秀獎。近年來在《人民音樂》、《中國音樂》等刊物上發表學術論文二十余篇。

《聲樂特長班》課程簡介 藝術學院 張彬

本課程是我校公選課《歌唱基礎》課的延續,是為有一定歌唱基礎的學生開設的一門進一步提高歌唱技能和讀唱方法的課程，同時該課程也擔負著為學校合唱團和藝術團輸送合唱團員的職責。

本課程主要通過不同的練聲曲,訓練學生的聲音,拓展音域,美化音色,并通過演唱各種不同類型的作品,了解并詮釋歌曲的內涵及風格,使學生在快樂的歌唱中感受美、享受美，并最終達到陶冶情操、提高藝術素養之目的。

本學期開課32學時，2學分。

彭飛，藝術學院美術系講師，畢業于中國美院，一直從事美術理論的教學與研究。

《中國美術名作鑒賞》課程簡介 藝術學院 彭飛

本課程是一門人文修養課程，主要介紹有關美術方面的常識、中國歷史上各個時期的美術名作，了解美術鑒賞方面的基本知識。通過本課程的學習，可以豐富學生的精神生活，對提高學生的審美鑒賞能力也有一定幫助。

本學期開課32學時，2學分。

《外國美術名作鑒賞》課程簡介 藝術學院 彭飛

本課程是一門人文修養課程，主要介紹有關美術方面的常識、外國歷史上各個時期的美術名作，了解美術鑒賞方面的基本知識。通過本課程的學習，可以豐富學生的精神生活，對提高學生的審美鑒賞能力也有一定幫助。

本學期開課32學時，2學分。

韋星，藝術學院副教授，本科學歷，主修漢語言文學，后在魯迅文學院“文學創作班”進修兩年，中國文化書院“中西比較文化研究班”進修兩年。從教多年，對文化、辯論、演講有獨特研究。

《實用口才藝術》課程簡介 藝術學院 韋星

口語是書面語的基礎和源泉，如果說書面語是人類語言的第二種基本形態，是訴諸視覺的重要的交際工具，那么口語就是人類語言的第一種基本形態，是主要訴諸于聽覺的人與人之間應用最廣泛，最基本的交際工具，為了運用好這個工具，有效地提高辦事效率，我們就必須提高口語表達才能，了解和掌握口語藝術的基本理論知識和靈活運用口語意識技巧。

本課程主要有以下內容：口語藝術的特征和基本法則，以及社交語言藝術，辯論語言意藝術，求職面試語言藝術，口語主題美好形象的塑造等內容，教學方法側重于理論與實踐活動的結合。

本學期開課32學時，2學分。

黃彥，藝術學院講師，1992年西南師范大學音樂系聲樂專業本科畢業。1994年首都師范大學研究生同等學歷班聲樂專業畢業。長期以來，一直從事音樂教學。先后擔任了聲樂、舞蹈、鍵盤、音樂基礎知識與合唱指揮、中外音樂鑒賞等課程。《音樂鑒賞》課程簡介 藝術學院 黃彥

《音樂鑒賞》課程的開設，對培養學生文化藝術的興趣和愛好，拓展學生的視野，提高學生的知識創新和技術創新的能力，成為全面發展的復合性人材具有偉大的現實意義和深遠的戰略意義。

本課程公分八個單元，分別包括音色、節奏、旋律、和聲、速度和力度、曲式、音樂體裁、音樂風格等大的框架。該課程結合大量音響和實例，讓學生邊聽邊看的同時，掌握音樂的基本表現手段、中外著名音樂家及其代表作和音樂的風格流派。

本學期開課32學時，2學分。

肖慶玲，藝術學院講師，大學本科。本人自幼進歌舞團學習舞蹈，考入南昌師范學校后，主要學習舞蹈、聲樂、琴法等藝術類課程。主要作品有“獨舞《那就是我》獲南昌市舞蹈比賽二等獎；三人舞《苦籬笆》獲南昌市教育系統文藝比賽一等獎；獨唱《青藏高原》獲江西省航空系統文藝比賽二等獎。

《形體舞蹈》課程簡介 藝術學院 肖慶玲

根據目前加強素質教育，培養高素質人才的培養目標的要求，形體舞蹈既是一門素質訓練課程，也是一門必要的專業技能課程。本課程通過舞蹈基礎知識的傳授，使學生能夠初步了解舞蹈基礎理論，常用術語，能在舞蹈學習及實踐中進行運用；在形體方面向著自然挺拔氣質向上的方向發展。

本學期開課32學時，2學分。

冉乘筆，藝術學院美術學講師，1997年畢業于湖北美術學院油畫系，一直從事美術教育和研究。

《繪畫基礎》課程簡介 藝術學院 冉乘筆

本課程所講內容為：與中外繪畫史相關的基本知識，主要流派及重要畫家；繪畫的分類及與各畫種相關的基礎知識；與各種繪畫相關的必要材料及其特性；繪畫的基本技法及其訓練。

本學期開課32學時，2學分。

劉寶光，藝術學院講師，大學本科學歷。從事書法教學20余年，有較扎實的基礎理論，基本技能和書法創作能力，作品在全國書法大展大賽中參展獲獎20余次。其中“全國第七屆書法篆刻展”全國獎為當前書界最高獎，現為中國書法家協會會員，作品遠播海外。有個人作品集，教材出版發行，有多篇論文發表于專業報刊。

《書法基礎》課程簡介 藝術學院 劉寶光

本課程內容包括書法簡史，書法技法基礎，古代書論選讀，篆刻基礎技法等。

本學期開課32學時，2學分。

吳少華，藝術學院藝術中心講師。主要講授《歌唱基礎》、《聲樂》、《樂理與讀譜》等課程，并發表學術論文多篇。

《樂理與讀譜》課程簡介 藝術學院 吳少華

通過本課程的學習，使學生明確基本樂理、視唱練耳的學科體系及其各基本范疇，以及各范疇之間的聯系，在理解相應的樂理基本概念和掌握視唱練耳技能前提下，使學生獲得欣賞和理解音樂的能力，進一步開拓藝術視野，提高藝術修養。

本學期開課32學時，2學分。

鐘萍，藝術學院藝術中心教師，舞蹈專業畢業。曾多次榮獲舞蹈比賽獎。

《民族舞蹈》課程簡介 藝術學院 鐘萍

中國民間舞蹈，風情醇厚、多姿多彩、源遠流長。通過本課程的學習，使學生了解中國民間舞的博大深遠和藝術魅力，并能掌握一定的舞蹈技能，提高學生的藝術審美能力。

本學期開課32學時，2學分。

第三篇：2013-2014學第二學期公共選修

2013-2014學第二學期公共選修

單 位:教務處

各學院、學生班：

2013-2014學第二學期公共選修課學生網上選課將于2013年11月15日（周五）開始，計劃進行二輪次選課。現將有關事項通知如下：

一、選課時間安排：

第一輪選課： 2013年11月15日14:30分-2013年11月19日16:00分 第二輪選課： 2013年11月21日14:30分-2013年11月27日16:00分

二、選課說明：

1、第一輪選課面向畢業班學生，不進行篩選。畢業班學生選課時不要選下半學期開設的課程。請各位學生認真核實已獲得的學分，以確保公選課總學分不少于規定學分，根據實際需要進行選課。

2、第二輪選課面向全校的全日制在校本科生進行，2010級（五年制）、2011級本輪次可以選2-3門公選課，2012級、2013級本輪次可以選1-2門公選課。本輪選課進行隨機篩選，與選課先后順序無關。

每輪選課結果均將在此輪選課結束后一天在教務處主頁公布。3、2009級（五年制）同學公選課總學分按要求不少于14學分。

從2010級開始，公選課總學分按要求不少于12學分，且須按人文社科類、工程技術與自然科學二類學分要求選課。具體如下：理工科類學生要求人文科學類至少選夠9.0學分，自然科學及工程技術類至少選夠3.0學分；經管、文科類學生要求人文科學類至少選夠6.0學分、自然科學及工程技術類至少選夠6.0學分。

4、因雙學位、雙專業、輔修課程皆安排于周六、日上課，故凡是修讀了雙學位、雙專業、輔修專業課程的學生，請不要選修周六、周日開設的公共選修課程。以免上課時間沖突。

5、選課時注意參照專業教學計劃，不能選擇本專業計劃中已有的相關課程，并注意規定的公選課應修學分數及選修課類別，同時因學校公共選課課程資源有限，不希望同學們無故多修公共選修課程。凡是已選的課程一律不予退選。同一門課程不能重復選讀。

6、系統登陸：教務管理系統登陸（教育網用戶）

教務管理系統登陸（非教育網用戶）

7、系統在選課前兩天公布開課課程相關信息，供學生瀏覽可選課程，查看課程簡介（點擊課程名鏈接即可）。

8、本次公選課課程在選課頁面分多頁顯示，請同學們務必注意在選課時翻頁查看課程信息。

教務處

2013-11-11

第四篇：中小學公共安全教育教學計劃(第二學期)

中小學公共安全教育教學計劃（第二學期）

一指導思想

學生是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，我 們在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從小學到高中，差不多有12年時間在學校里度過，約占人生六分之一的時間。如今的在校學生，大多數是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們在學校安安全全地讀書。因此，作為學生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記“安全”兩個字。《學生安全教育知識讀本》完全遵循學生身心發展的規律，是中小學開展安全教育的理想之選。

我校的《學生安全教育知識讀本》是以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等文件為依據，針對學校學生的實際情況，以安全知識為載體，加強中學生安全教育，提高學生的安全意識，養成良好的行為習慣。以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

二、安全教育工作重點：

1、加大安全教育宣傳力度，提高學生的安全意識和自我保護意識。

2、開展經常性的安全教育，防范于未然。

3、加強管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能引發安全事故的行為。

三、安全教育具體措施：

1、加強領導，每班設立班級“安全委員”職務。

2、明確任務，責任到人，實行責任制，全班學生都有責任提醒別人，時刻注意安全。

3、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動。

四、教學安排：

本冊教材共分為三部分，本學期教學內容如下：

二、三月份：

第二部分 安全常識篇

第十章校園拒絕邪教

1.法輪功是非法組織

2.以健康的人格抵御邪教

第十一章治安安全

1.防止流氓滋擾

第二部分心理健康安全篇

第一章心理健康的重要性

1.什么是心理健康

2.心理健康的重要性

四月份

第二章中學生心理特點及分析

1.青少年的生理發展特點

2.青少年的心理發展

第三章面對挫折怎末辦

1.如何走出考試失敗的陰影

2.輕松應考小貼士

第四章如何克服不良情緒和習慣

1.做自己情緒的小主人

2.管住自己

五月份：

第五章如何面對異性之間的感情

1.我們為什么開始疏遠了

2.早戀

第六章正確面對心理疾病

1學校適應不良的咨詢

2其他心理障礙咨詢

3如何自覺維護心理健康

六月份

傷害事故處理篇

第一章

1.學生責任事故

2.學生或未成年人責任事故

3.與學校有關的第三方責任事故

4.學校不可預見的責任事故

5.學校及監護人以外的責任事故

6.自然人違法犯罪導致學生傷害的責任事故

7.綜合安全事故

第二章《教育部關于學生傷害事故處理辦法》相關條款

以上是本教材的教學計劃，今后會更加注重安全教育，讓這冊教材指導我們的工作。為進一步做好安全宣傳安全常識教育教學活動，提高廣大中小學生安全意識和文明素質，預防各類事故的發生，我們時時刻刻提醒學生注意安全，讓學生把“安全”兩個字牢記在心。

張官屯中學

第五篇：課程內容及授課專家簡介-北京知識產權局

附件三：

課程內容及授課專家簡介（擬）

車慧中 博士

主講內容：企業專利檢索、分析應關鍵因素與專利布局策略

簡介：現任工信聯合(北京)知識產權咨詢公司副總經理、德高行(北京)科技有限公司副總經理、全國中小企業知識產權公共服務平臺副主任。專業領域:企業研發產品或技術項目中的知識產權風險控制；產品或技術項目專利挖掘；專利申請與專利布局；專利檢索與專利地圖分析；專利規避設計；專利侵權分析；專利海外預警；企業知識產權戰略規劃、知識產權管理制度及流程建立；專利價值評估與質量評估；知識產權商業運營、許可、轉讓、交易；國家科研項目專利調查等；TRIZ方法。社會兼職與經歷:當選2011全球名人志(Who’s Who 2011)；當選21世紀2000個杰出知識分子(2000 Outstanding Intellectuals of the 21st Century)；美國化學協會會員；中國知識產權研究會個人高級會員；中國銀河培訓工程特聘專家；斐陶斐榮譽學會榮譽會員；(臺灣)經濟部技術處專利布局專家顧問；(臺灣)中華大學科技管理系/元智大學機械工程系兼任助理教授；(臺灣)國研院納米組件實驗室研發成果權益委員會權益委員；(臺灣)機械工程學會/中華萃思學會/中華系統性創新學會永久會員；(臺灣)工研院技術移轉中心專案經理。

蘇慧倫 胡亦臺

主講內容：應對美國專利糾紛策略及專利訴訟實務

簡介：現任美國奧斯頓國際法律事務所律師及知識產權訴訟團隊的成員。她的主要執業領域為: 知識產權的訴訟、提供知識保護策略，如服務知識產權的轉讓及許可安排、為客戶設計制定反盜版計劃和措施等法律咨詢。2008 年加入Alston & Bird 律師事務所之前，蘇律師在美國 Akin Gump 律師事務所工作。在此期間，蘇律師協助并參與了數起知識產權訴訟案件，包括代表臺灣和中國大陸企業在美國國際貿易委員會應訴337 調查、授權談判等,及協助處理地方法院的專利訴訟，蘇律師還曾任臺北市長郝龍斌的法律專員。

葉萬東

主講內容：專利侵權訴訟與專利無效中的實務和案例分析

簡介：北京工信聯合知識產權代理有限公司資深合伙人，于2002年開始從事知識產權領域相關工作，并在2004年獲得專利代理人資格，具有豐富的專利無效經驗，成功代理了多起具有重大意義和影響的專利案件。公益無效案例：曾成功無效過世界500強企業之一——包裝行業壟斷巨頭的多項基礎發明專利，為中國包裝行業的民族企業發展爭取了機會和時間。曾參與處理國內企業在德國應對索賠標的高達1000萬歐元的專利侵權訴訟案； 成功代理了2010年上海世博會重點隧道工程相關專利無效訴訟案；為某知名釀酒設備制造商代理了專利侵權案及無效訴訟案；還多次為聯交所、投資方、律師團等提供上市公司知識產權盡職調查、知識產權預警分析報告等，他給出的專業處理意見得到了各方的認可，幫助公司成功上市。

楊旭日

主講內容：企業知識產權管理與戰略制定實務

簡介：現任北大方正集團有限公司知識產權總監，1974年生，研究生學歷，北京市重點知識產權聯盟常務理事，國家知識產權戰略制定專家。負責并推進方正集團知識產權和標準工作，建立知識產權創造和管理機制，使其進入國家知識產權創建單位。曾經參與多起在國內有開創意義的知識產權訴訟案件的策劃與論證