第一篇：物理組崗前培訓測試卷（精選）

崗前培訓小考卷（100分）

課前（20分）

1、試聽課/正式課前如果課程顧問沒有建立討論組怎么辦？（5分）

2、試聽課/正式課的課前溝通我們需要了解學生的哪些基本信息？（5分）

3、課前溝通的方式采用什么最好？（5分）

4、備課過程中，怎么選擇知識點？怎么添加自己的題目？（此題答案可以通過截圖回答）（5分）

課中（45分）

5、學員第一次課，我們系統(tǒng)課件第一頁，應該放什么？（5分）

6、一節(jié)完整的試聽課，課程設計應該有哪些環(huán)節(jié)？（10分）

7、在試聽課的正式授課環(huán)節(jié)中，設計前測題的目的是什么？（5分）

8、在上課過程中怎么樣有效增強老師與學生之間的有效互動？（5分）

9、在上課環(huán)節(jié)中，如何切換單雙屏？（此題可截圖回答）（5分）

10、在雙屏模式下，學生端的黑板相當于教師端的什么？（5分）

11、試聽課課尾環(huán)節(jié)包括哪些內(nèi)容？（5分）

12、課尾跟家長溝通時，一定不能踩的雷區(qū)是啥？如何進行溝通才能更有效地拿下這個學生？（5分）

課后（20分）

13、每節(jié)課試聽課結(jié)束之后需要在系統(tǒng)上完成做三件事？在什么地方做？時間結(jié)點是什么？（15分）

14、關于作業(yè)布置，家長學生有額外要求的時候，我們應該怎么辦？（5分）

出培后（15分）

15、老師成功出培，進群之后，需要下載哪一個表格？表格是用來干嘛的？需要記下哪一個鏈接？這個鏈接有什么用？（5 分）

16、關于試聽課，如果未能成單，需要騷擾侍老師幾次？每次騷擾的核心是什么？在什么時間點之前騷擾最好？要以什么樣的方式騷擾？（10分）

第二篇：東明縣運輸公司崗前培訓測試卷2014

東明縣運輸公司崗前培訓測試卷

姓名成績

一、單選題，將正確的選項代號填在括號內(nèi)（每題2分，共70分）。

1、東明縣運輸公司成立于（）。

A.1985年9月B.1975年8月C.1965年7月

2、專用車輛的駕駛?cè)藛T取得相應機動車駕駛證，年齡不得超過（）歲。A.50B.55C.603、駕駛?cè)藛T、裝卸管理人員和押運人員上崗時應當隨身攜帶（）。A.駕駛證B.行駛證C.從業(yè)資格證

4、危險貨物包裝的主要作用是（）。

A.防止貨物泄漏B.外觀好看C.便于確認

5、國家對化學品的運輸實行（）制度。A.自由運輸B.資質(zhì)認定C.自主運輸

6、正確處理易燃液體泄漏的方法是（）。

A.用水沖刷至地溝B.用火點燃使之燃燒完C.用軟材料吸附后集中

7、縣級以上（）負責具體實施道路危險貨物運輸管理工作。A.技術監(jiān)督部門B.道路運輸管理機構(gòu)C.公安部門

8、申請從事道路危險貨物運輸經(jīng)營的，應當具備自有專用車輛（）輛以上。A.5輛B.3輛C.10輛

9、禁止使用報廢的、擅自改裝的、檢查不合格、車輛技術等級達不到（）的和其他不符合國家規(guī)定的車輛從事道路危險貨物運輸。A.一級B.二級C.三級

10、未按規(guī)定時間審驗駕駛證、資格證、槽罐證、二級維護的每次對責任人處（）元罰款。A200B 400C 200~50011、內(nèi)出現(xiàn)兩次以上服務投訴事件的每次對責任人處于（）元罰款，并處以記過處分。A.500~1000B.500~2000C.500~1500

12、行車日志每月歸檔（）。A.1 次B.2 次C.4次

13、公司安全生產(chǎn)方針是（）。

A.“安全第一、預防為主、綜合治理”B.“安全第一、預防為輔、綜合治理”C.“超車加速、平安一路”

14、中途臨時停車時應與其他車輛、高壓線、人口密集地等保持（）的安全距離 A.一定B.較小C.無所謂

15、駕駛道路危險貨物運輸車輛時駕駛?cè)藛T在24小時內(nèi)實際駕駛車輛時間累計不得超過（）小時。

A.10B.8C 1216、《道路危險貨物運輸管理規(guī)定》要求道路運輸爆炸、強腐蝕性危險貨物罐式專用車輛的罐體容積不得超過（）立方米。A10B20C3017、道路危險貨物運輸企業(yè)或單位應當對檢查情況作出記錄，記錄的保存期限不得少于（）年。

A.2B.3C.418、駕駛員、押運員再培訓不少于（）學時。A.32B.24C.1219、停車場24小時值班，值班人員不得少于（）人按時交接班并做好記錄，突發(fā)情況及時處理并向分管領導匯報。A.2B.3C.520、從事運輸危險品的駕駛員必須持有交通運輸管理部門核發(fā)的在有效期內(nèi)的（）。A.從業(yè)資格證B.行駛證C.駕駛證

21、在道路危險貨物運輸過程中，除駕駛員外，還應當在配備押運人員，確保危險貨物處于（）監(jiān)管之下。

A.押運人員B.裝卸人員C.業(yè)務代表

22、危險貨物托運人托運危險化學品的，還應當提交與托運的危險化學品完全一致的（）和安全標簽。

A.產(chǎn)品介紹B.安全技術說明書C.照片

23、不得使用罐式專業(yè)車輛或者運輸有毒、腐蝕、放射性危險貨物的專用車輛運輸（）。A.普通貨物B.易燃物品C.生活用品

24、專用車輛駕駛?cè)藛T應當隨車攜帶（）。

A.運輸經(jīng)營許可證B.中華人民共和國道路運輸證C.營業(yè)執(zhí)照

25、從事道路危險貨物運輸?shù)鸟{駛?cè)藛T、裝卸管理人員、押運人員經(jīng)所在地社區(qū)的市級人民政府

（）考試合格，方可取得相應從業(yè)資格證。

A.道路運輸管理機構(gòu)B.公安部門C.交通主管部門

26、易燃危險品在炎熱的季節(jié)應在上午（）時前，下午3時后運輸。A.8B.9C.1027、運輸過程中，應密切關注車輛所載的危險貨物，做到每隔（）小時檢查一次。A.2B.3C.428、罐（槽）裝散裝液體時，到指定點開啟排放閥，打開（）左右，放掉殘留氣體，保持罐(槽)內(nèi)壓力低于罐(槽)車1—1.5KPa。A.30—50%B.35—50%C.35—55%

29、押運員應攜帶好押運員證和（），監(jiān)督和協(xié)助駕駛員做好運輸?shù)母黜棞蕚涔ぷ鳌.安全卡B.駕駛員C.合格證

30、遇雷雨時，不得在（）避雨，若要避雨時，要選擇安全地點。A.停車場B.樹下、高壓線下C.避雨場所

31、危險貨物運輸駕駛員駕駛車輛在雨天行駛時遇同向行駛的非機動車、行人，應（）。A.加速通過B.減速行駛C.保持車速

32、道路危險貨物運輸罐車體檢應（）檢測合格的，并在罐體檢驗合格有效期內(nèi)承運危險貨物。

A.交通部門B.安檢部門C.質(zhì)檢部門

33、罐車裝卸時，現(xiàn)場人員應站在（）處，密切注視進料情況防止貨物溢出。A.下風B.上風下風均可C.上風

34、液體罐車超車或轉(zhuǎn)彎時，為了防止側(cè)翻，一定要注意（）。A.加速行駛B.控制車速C.使用燈光

35、車輛掉頭或倒車，若無人指揮，應看清后面情況在確保安全的前提下倒車，必要時（）。A.加速B.憑感覺C.下車觀察

二、判斷題，對的打√，錯的打×（每題一分，共30分）。

1、駕駛員、押運員都要嚴格遵守《中華人民共和國道路安全法》及地方性的道路交通安全法規(guī)和公司安全管理規(guī)章制度。（）

2、駕駛員帶著思想包袱開車、在鬧情緒時開車時間不得超過8小時。（）

3、駕駛員要避免疲勞駕駛，保持精力旺盛，強化自我意識注意勞逸結(jié)合。（）

4、收班停車后應掛進低速檔或倒檔，拉好手剎關好門窗，鎖好車門。()

5、駕駛員在運輸停靠危險區(qū)域時不準吸煙和使用打火機。（）

6、易燃危險品在炎熱的季節(jié)應在10時后和3時前運輸。（）

7、押運員應攜帶好押運員證和安全卡，監(jiān)督和協(xié)助駕駛員做好運輸?shù)母黜棞蕚涔ぷ鳌?)

8、道路貨物托運人應當對托運的危險貨物種類、數(shù)量和承運人等相關信息予以記錄，記錄的保存期限不得少于5年。（）

9、車輛衛(wèi)星定位裝置要保證正常信號傳輸，禁止私自安裝開關或屏蔽信號。（）

10、危化品車輛的駕駛員只要持有機動車駕駛證，就可駕駛車輛。（）

11、駕駛車輛在高速公路行駛時與前車要保持50米以上的距離。（）

12、裝卸過程中駕駛員負責監(jiān)裝監(jiān)卸，辦理貨物交接簽證手續(xù)時，要點收點交，裝車完畢駕駛員可以不檢查，只要不影響開車就行。（）

13、危化品車輛裝卸過程中，車輛的發(fā)動機必須熄火切斷總電源。在有陡坡的場地裝卸貨物時，必須采取防止車輛溜坡的有效措施。（）

14、《道路運輸許可證》可以轉(zhuǎn)讓但不得出租。（）

15、道路危險貨物運輸車輛在不裝載貨物時允許搭乘旅客。（）

16、道路貨物運輸經(jīng)營者應當按規(guī)定投保承運人的責任險。（）

17、道路運輸管理機構(gòu)的工作人員按規(guī)定實施監(jiān)督檢查時，駕駛員有權(quán)不配合。（）

18、道路貨物運輸經(jīng)營者不得運輸法律行政法規(guī)禁止運輸?shù)呢浳铩＃ǎ?/p>

19、道路貨物運輸經(jīng)營者可以使用自行改裝的車輛從事道路運輸經(jīng)營。（）20、車輛途中發(fā)生故障，應打開雙閃燈，拉好手剎，隨時停車。（）

21、轉(zhuǎn)向時，根據(jù)道路條件，靈活準確使用轉(zhuǎn)向器，嚴禁雙手離開方向盤和原地轉(zhuǎn)動方向。（）

22、運輸過程中，押運員可以在駕駛員吃飯時去賓館休息，車輛靠路邊停放。（）

23、發(fā)生異常情況時，一律不準灌裝，操作人員應立即采取緊急措施，并及時報告有關部門。（）

24、車輛發(fā)生故障需停車時，要選擇安全地點，需進入修理廠時不要載貨進入場內(nèi)。（）

25、駕駛?cè)藛T、裝卸管理人員和押運人員上崗時應隨身攜帶從業(yè)資格證。（）

26、在停車場內(nèi)禁止超過限速的速度行駛。不得損壞停車場消防、通信、電器、供水等場地設施。（）

27、有其他車輛強行超車時，可以不避讓。（）

28、公司管理制度規(guī)定：駕駛員酒后駕駛或存在其他嚴重違章行為的，每次對責任人處以500元至2000元罰款，并處以記過處分。（）

29、發(fā)生安全事故，應立即報警并向公司報告，積極采取有效措施，搶救被困人員，防止事態(tài)擴大。（）

30、危險貨物運輸車輛要按照《道路運輸危險貨物車輛標志》的要求，懸掛危險品運輸標志燈（牌）及噴涂（張貼）標識。（）

第三篇：物理組教師培訓工作總結(jié)

教師培訓工作總結(jié) 府前中學 物理組

在這兩學年里，我們物理組忍受著酷暑和嚴寒的考驗，分享著收獲的喜悅，聆聽著專家的點評，體驗著成長的經(jīng)歷。受到了新課程理念的沖擊，通過師訓工作的開展，相信新課改和素質(zhì)教育已深入人心，學科組的綜合素質(zhì)有了很大的提升。現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗，反思不足。

一、細安排強化服務，廣動員思想先行

培訓前期，學科輔導員和年級組長做了大量的前期準備工作。召開會議，細化任務，合理分工，靠實責任，從執(zhí)教教師的確定到評價標準的制定，我們都立足實際，放眼發(fā)展；從方法的選擇到過程的實施，我們能小處著手，細處入手，這些精心的考慮為培訓工作的秩序化開展提供了必要的保障。一是認清形勢，提高認識；二要明確培訓目的，要抓住機會，善于學習；三要主動配合，積極參與。

二、隨機穿插課標和教材疏通知識，達成一些框架共識

帶著迷惘，帶著困惑，帶著希望，我們共同走進了師訓這片生意盎然的沃土,學習讓我們感到了自身知識的欠缺，思考讓我們認識了實踐的艱難。我們天天時時，欣賞著專家、老師的美文妙語，體會著新課程的理念、理論、方法。建立了積累和加工資源的意識，形成個性化的個人知識思想網(wǎng)，并進而習得知識管理的技能，用知識管理提升學習能力。和加快學習速度；還逐步建立通過交流參與到不同主題學習中的意識，以提升學習的有效性和學習的規(guī)模效應。通過與本次培訓相約，我們逐步認識自己，主體意識覺醒，實現(xiàn)了超越自我的價值。

三、依靠載體抓過程，創(chuàng)新方法促提高

1、課堂教學呈現(xiàn) “三個一”，落實“三個一”

通過培訓，我們確實感受到優(yōu)秀教師在課堂教學技能方面明顯的優(yōu)勢；通過對比，我們也感覺到我鎮(zhèn)大部分教師與他們存在著一定的差距，促使我們反思自身教學技能的不足，啟發(fā)了我們進行必要學習愿望的萌芽，也給了我們學到的廣闊空間和提高的目標支持。為了真正將觀看課堂教學轉(zhuǎn)化為學習接受的過程，我們對參與培訓的教師提出三個方面的要求：聽清每一句話，看懂每一個環(huán)節(jié)，記錄每一滴觸動，雖說這樣的嚴要求對一些老師來說是不可及的，但正是有了高標準才會有小改動，課堂中非執(zhí)教老師的話語少了，勤做記錄的多了，呈現(xiàn)出學多于不學的好勢頭，更有許多“老驥伏櫪”的感動。的確，只有施壓思想，鞭策行動，才能克服惰性，伸手去觸及擺在眼前的目標。

2、評課圍繞一個中心，抓實“三級”過程

評課過程我們要求老師要僅僅抓住教學的目標即課堂教學教學技能的提高，并通過“三級”塔式評價達成這一目標。第一級是小組內(nèi)的個性解讀，由于個人的教學技能水平不齊，他們的視角不同，見解各異，發(fā)現(xiàn)也就涵蓋教學技能的方方面面，這樣就可以為評課活動打下一個堅實而寬闊的地盤，最后由記錄人整合完成評價表，形成小組概括性的發(fā)言材料；第二級是小組間的集體展示，由小組推薦的發(fā)言人展示本組集體智慧的較高層次認識，多個小組可以將同一教學技能互補完善，形成比較理性的共識；第三級是總結(jié)性點評，結(jié)合自己相對成熟的教學認識和實踐做法，形成對某一教學技能比較完善的闡述，從而將評課活動推向一個比較高的層面，實現(xiàn)課堂教學技能優(yōu)化的目的。

四、關注訓后提高，服務課堂實踐

在多年教師培訓的實踐與探索中，我們始終將培訓工作的有效點放在訓后課堂實踐能力的提高上。對于外出參加的培訓學習，我們堅持派出一位老師，帶回一點成果，大家共同分享，及時推廣應用。所以借此次培訓契機，我們安排了本赴如華師大學習的兩位老師作專題匯報，意在將他們的所見、所聞、所思轉(zhuǎn)變成我鎮(zhèn)教師的所聽、所知、所做。對于培訓，我們更關注從學到了到做到了、從知識到能力的轉(zhuǎn)變。尤其是培訓組織者要掌握更多的理論知識，保證培訓少一些曲折，多一點引領；少走一些彎路，多出一點實效。教師的陣地在課堂，學習的目的也同樣在課堂，可培訓是一種長效行為，短期內(nèi)大的提高是不現(xiàn)實的，雖然作用于課堂了，然效益不是那樣的明顯，或許這也是原因之一。但不可否認，好的培訓一定能產(chǎn)生潛在性的效益。

師訓活動已結(jié)束，然而心中卻有著一種依依不舍的感覺。利用網(wǎng)絡資源和專題講座，我們聆聽了專家的講座，目睹了“教學大師”的教學風采，更加仰慕專家的學識。眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者有了很大的啟發(fā)。“這次培訓，像梳子，幫我們反思梳理過去的教學理念；像春風，給我們送來了春的氣息；像舞臺，給我們展示自我、收獲自信的機會；像燈塔，照亮了我們努力的方向，與他們的距離接近了??”。“教無止境，學無止境”，今后的工作中，我們要抓住機遇不斷挑戰(zhàn)自我。今后我們會與時俱進，循著改革、發(fā)展、創(chuàng)新的思路動起來，跟上時代的步伐，合上時代的脈搏，不斷充電，相信我們物理組一定會蒸蒸日上，更上一層樓！

第四篇：物理組聶東明培訓總結(jié)

主要培訓內(nèi)容：

一、參加由省課改辦組織，應用網(wǎng)絡遠程培訓的方式，學習高中新課程的相關理念，研究教材與教法，并積極進行在線研討并發(fā)表感想。

二、參與學校組織的崗前培訓，認真聽了曾老師關于“教師的自覺學習與專業(yè)發(fā)展”的講話，許老師的“解讀365教學思想和教學常規(guī)”的講話，丁老師主講的“班主任工作內(nèi)容方法”，高校長有耐心而又有激情的解讀儋州思源高中管理思想，并做培訓總結(jié)和開學工作安排。

三、積極響應省市政府和學校領導的號召，積極學習了以整治“庸懶散貪”為專項工作的內(nèi)容。

現(xiàn)分別針對以上三大塊做培訓總結(jié)：

一、首先，教學技能的提升。通過觀看優(yōu)秀教師講課視頻和在線研討，更加深刻的認識了好的導入和教師的語言表達對于上好一堂課的重要性，以及實驗探究法這種教學方法的科學性，明白集體備課的重要，集思廣益，取百家之所長，及所說的他山之石可以攻玉。其次，增長了見識，很不謙虛的將自己定位在了菜鳥的行列。唯有學習，自己學習，向他人學習，方能縮小自己和優(yōu)秀教師之間的差距。學生在進步，而老師要走在學生的前面，那么我們就必須自覺的學習，做好專業(yè)延伸。很高興能有這么一個好的網(wǎng)絡平臺，提供很多機會與其他學校教師學習，相信通過自己的努力，不久也會躋身優(yōu)秀教師行列。

二、首先，對儋州思源高級中學的認識加深，比如建校背景，目前各方面的狀況，以及未來的發(fā)展目標和發(fā)展前景等。這無疑將有助于我們新老師盡早的適應環(huán)境，完成每個人的角色轉(zhuǎn)化，而且更增強了我們對學校和自己美好未來的信心。相信這里將切實成為我們每位儋州思源高中老師實現(xiàn)夢想的平臺。其次，對學校的教學模式和教學理念的認識。比如本校獨具特色的“365”教學思想。個人認為，對于學校發(fā)展來說，讓學生安全快樂的成長是前提，讓每個學生走正道及百年的育人是保證，讓每位學生學有所成，讓思源成為儋州市民心中首屈一指的高中是目標。再次，加強我們對班主任工作的認識。可以說班主任工作是很具挑戰(zhàn)性但卻意義非凡的職務，集“愛心”“細心”“耐心”“責任心”“恒心”“奉獻心”“紀律心”正義心”為一體，而且要多思、多看、多動。相信在高校長等校領導帶領下，我們每位新教師都能盡快成長成為合格的儋州思源高中的教育工作者。最后，擺正自己的價值觀。無欲則剛，有容乃大，追求理想，順便賺點錢。

三、整治“庸懶散貪”是一項舉國上下的活動，我們學校與時俱進，作為學校教師當然也不能落后。立志站在絕對的高度遠離“庸師”“懶師”“散師”“貪師”的行列。生活中做到嚴于律己，積極反思，發(fā)現(xiàn)問題堅決改正。在工作中，積極向優(yōu)秀教師看齊，做到與時俱進，與學生共發(fā)展。

最后，衷心祝愿在校教師們工作順利，生活愉快，并預祝儋州思源高中越辦越好，早日實現(xiàn)我們共同的目標。

第五篇：崗前培訓

新員工入職崗前培訓流程

對于新聘人員的崗前培訓，按工作環(huán)境與程序可分為三個階段。1.公司行政部門的培訓； 2.直屬部門的培訓； 3.實地業(yè)務訓練；

一、行政部短期培訓：以企業(yè)文化渲染，使新入職人員了解企業(yè)、認同企業(yè)、提升企業(yè)認同感為主要目的；同時幫助新員工盡快的適應公司環(huán)境、進入工作角色；

其主要培訓內(nèi)容為公司內(nèi)部管理制度的學習，企業(yè)簡介（業(yè)務簡介、發(fā)展歷程、企業(yè)榮譽）；企業(yè)文化（愿景、使命、價值觀、行為準則）；規(guī)章制度（人力資源管理制度、信息保密）；工作管理、職業(yè)心態(tài)等周期大約為半天。

1、公司文化介紹公司簡介概況以及目標、政策、經(jīng)營方針；

2、公司組織機構(gòu)部門職能介紹，參觀公司的各部門及其本人未來的工作崗位環(huán)境；

3、公司各項管理制度的培訓；

4、公司產(chǎn)品體系介紹；

5、公司學習資料提供，工位安排，電腦提供；

6、與入職部門經(jīng)理交接。

二、直屬部門培訓：以勝任崗位應具備任職資格要求為導向，可采用一對一“導師制”的形式，關注新員工工作流程、崗位職責、專業(yè)知識、業(yè)務知識的輔導；

1、直屬部門經(jīng)理負責對新進員工進行產(chǎn)品體系培訓，其中包括產(chǎn)品的性能、價格、技術等專業(yè)知識的培訓，各部門的培訓負責人必須是新進人員的未來主管。（培訓周期半天）

2、新員工入職后第二天由部門經(jīng)理指定一名專人指導新員工日后的學習，其中學習內(nèi)容包括：賬務、報表、工資、固定資產(chǎn)等模塊。新員工入職后人數(shù)如果比較集中，由實施服務部經(jīng)理指定一名技術人員為新員工一周內(nèi)分別講解賬務、報表、工資、固定資產(chǎn)等軟件模塊。

3、新人入職第2周，重點學習公司內(nèi)網(wǎng)用法，指定專人講授營銷技巧、從事未來工作的技能及從事工作的方法、業(yè)務知識，其中業(yè)務方面根據(jù)部門的不同分為企業(yè)、政府、行業(yè)以及時間運籌和時間管理。

4、新人入職第3周，溫習以上培訓的內(nèi)容，業(yè)務知識，并由部門經(jīng)理安排每天的日常工作及可能的臨時性業(yè)務，并由人事部安排對新人進行試講。

三、實地業(yè)務訓練

新人入職4周進行實地培訓，實地培訓由部門經(jīng)理指派一位專業(yè)骨干人員負責實地培訓，在上項目（談客戶）的同時讓新人熟悉業(yè)務流程、學習談判技巧、嘗試從事即將開展的工作。指導者應協(xié)助

其完成工作，并隨時指出注意事項和應改進的地方。指導者對受培訓人員的工作負完全責任。注：

1、新員工進入試用期，銷售部門由直屬部門經(jīng)理安排指定的業(yè)務人員帶領新員工熟悉業(yè)務流程，實施服務部由直屬部門經(jīng)理安排技術人員帶領新員工上項目，試用期周期根據(jù)試用期間新員工個人綜合素質(zhì)評定，試用期為1-3個月，進入試用期后由行政部開始做考勤記錄（錄指紋）；

2、試用期綜合考核通過后，新員工正式轉(zhuǎn)正。