第一篇：11級營銷3班王忠艷

學號：3211030319

大學生戀愛觀調(diào)查與分析報告

姓名 王忠艷

專業(yè) 市場營銷

院別 管理學院

管理學院 2012年12月

目 錄

一、調(diào)查背景..........................錯誤！未定義書簽。

二、調(diào)查目的..........................................3

三、調(diào)查方法..........................................3

四、問卷資料分析.......................................3

1、愛戀原因分析.....................錯誤！未定義書簽。

2、戀愛目的分析.....................錯誤！未定義書簽。

3、戀愛影響分析.....................錯誤！未定義書簽。

4、戀愛結(jié)果分析................................................................錯誤！未定義書簽。

五、總結(jié)分析..........................................7

一、引 言

戀愛觀——異性之間在生理、心理和環(huán)境因素交互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。

在當今高校，大學生談戀愛已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人。受到法律的保護和約束。在性心理和性生理上都趨于成熟的時期。他們渴望愛情，而且中國高校的條例、條規(guī)上明確規(guī)定，在校大學生可以結(jié)婚。因此，大學生談戀愛本是無庸質(zhì)疑的。但戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學業(yè)，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現(xiàn)校園喋血事件。兩人感情出現(xiàn)裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學生本應純潔、忠貞的愛情涂染上了灰色的一筆，讓社會在置疑：大學生是否應該在學習期間談戀愛？在愛情與學業(yè)的選擇上，孰重孰輕

二、調(diào)查目的

大學生是否應該在學習期間談戀愛？在愛情與學業(yè)的選擇上，孰重孰輕？

三、調(diào)查方法

通過知己知彼網(wǎng)發(fā)表問卷調(diào)查

四、問卷資料分析。

一、當代大學生的戀愛觀

既然大學生談戀愛已經(jīng)成為不爭的事實,那么當代大學生的戀愛觀是怎樣的呢?我們認為,當代大學生談戀愛有以下兩種不同的觀點:(一)對待戀愛比較認真,認為戀愛應以感情為基礎(chǔ),他們一般心理較成熟,有一定的責任心,彼此比較了解,戀愛是在朋友的基礎(chǔ)上,互幫互助、日久生情而建立的。因而這種戀愛比較穩(wěn)固、持續(xù),對戀愛雙方的學業(yè)影響也不大,一定程度上對學習還能產(chǎn)生促進作用。這種戀愛即使破裂了,對彼此的傷害也不是很大,做不成戀人還可做朋友嘛!因而這種戀愛觀是值得肯定的。(二)對待戀愛態(tài)度不認真,不是真心的。這類大學生認為談戀愛就是為了玩一玩,為了滿足各種欲望。他們基本上沒什么責任心,戀愛雙方彼此不甚了解,也沒什么感情基礎(chǔ),因而這種戀愛是短暫的,當然戀愛導致的結(jié)果是不愉快的,甚至是可怕的。一旦雙方感情破裂,戀愛關(guān)系結(jié)束,男女雙方便反目成仇,很少有還繼續(xù)做朋友的。這種戀愛關(guān)系的破裂對雙方都造成了不良的影響,影響了正常的學習、生活,一般來說,對女性的傷害更大。女性由于心理承受能力差,一旦受到傷害,便覺得受不了,產(chǎn)生消極反應,有的從此看破紅塵,覺得干什么都沒有意義;有的精神失常,導致精神病;還有的干脆以身殉情,結(jié)束了自己年輕的生命。凡此種種,在各高校屢屢發(fā)生。既然這種戀愛觀會產(chǎn)生如此不良、甚至嚴重的后果,那么我們就很有必要分析這種戀愛觀產(chǎn)生的原因。

請問你對大學期間的愛情持什么態(tài)度？

二、錯誤戀愛觀原因分析

愛情作為人類所擁有的共同精神財富,對于每個個體來說,都是無私的、公正的。但是實際上人們對愛情的獲得程度、體驗和方式是不一樣的,這與個體自身的素質(zhì)、知識修養(yǎng)、能力等方面有關(guān),并受到各自的戀愛觀的制約。戀愛觀由戀愛的原因、動機來決定。

你認為大學的愛情有多重要？

上述錯誤的戀愛觀產(chǎn)生的原因,我認為主要有以下幾點:(一)失去奮斗目標與前進的動力進入了高等學府,有些學生新的理想尚未建立起來,出現(xiàn)了理想真空地帶,表現(xiàn)為混日子,得過且過。有位學生坦言:“進入大學以來,我的思想很消極,什么目的都沒有,終日無精打采,仿佛人生一點意義都沒有,頭腦一片空白。”這一表白,反映了很多大學生的心中苦悶,缺少學習動力、目標,于是轉(zhuǎn)到談情說愛,聊以消磨時光,尋求快樂。

(二)好奇,存在試一試的想法大學生處于青春期中后期,生理機能基本成熟,心理機能趨于成熟,精力充沛、渴望交往異性,在中學時學習壓力較大,未充分顯示出來,現(xiàn)在主體意識發(fā)展了,個體發(fā)展必然會在個人生活中得到具體體現(xiàn)。

你認為，大學生在校期間談戀愛的主要目的是

(三)排解孤獨、寂寞校園文化生活單調(diào),課余生活枯燥乏味,三點一線連成了每天的全部,再加上家庭的干預與影響較中學時大為減弱,對同學之間的人際關(guān)系適應性較差,以至感到孤獨、無聊、空虛、寂寞,一些學生為了釋放多余的精力、尋求精神快慰而談戀愛。

(四)追求性刺激當前社會上格調(diào)低下的性文化泛濫,尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)上的世界正處于無柵欄狀態(tài),黃色的信息隨處可看;另外,大學生受西方的“性自由”、“性解放”思想的影響,影響了部分大學生的兩性觀,追求感官刺激作為與異性交往的原因與目的。有些大學生甚至認為“性這種生理需要,同人餓了要吃飯,渴了要喝水一樣”。

(五)攀比心理作祟有些大學生談戀愛純粹是從眾心理、攀比心理做祟的結(jié)果,看到別人出雙入對,心里難以保持平衡,隨大流,趕緊找一個,以滿足虛榮心。

(六)為以后的人生積累經(jīng)驗有的大學生認為,“大學里談戀愛,如同種試驗田,取點兒第一手經(jīng)驗,為以后成熟的愛情打基礎(chǔ)”。2對戀愛的態(tài)度,“就在半夢半醒之間,我們忘了還有明天”、“跟著感覺走,緊抓住夢的手”、“不求天長地久,只求曾經(jīng)擁有”等港臺流行歌曲總是在校園里經(jīng)久不衰,格外受到大學生的青睞,不知是這些流行歌曲影響了大學生的戀愛觀,還是大學生的戀愛觀在流行歌曲中尋找到了共鳴,不問結(jié)果,只問過程,已成了他們獲取愛情的真實寫照。

調(diào)查顯示，大學生在衡量戀愛與學習的關(guān)系時，65%的人認為兩者是互相促進的，19%的人認為無影響，僅16%的人認為是互相干擾的。當自己學習或工作中遇到疑惑時，希望對方給出意見的占 51%，30%的選擇勸導安慰，10%的選擇靜靜傾聽，只有 9%的人不希望對方管自己。另外，有59%的人認為“為了愛情而忘了學業(yè)是不適當?shù)摹保?0%的人認為“生命誠可貴，愛情價更高，若為事業(yè)故，二者皆可拋”；僅6%的人認為“沒有體驗過愛情的幸福，就不知道生活的價值”；3%的人推崇愛情比事業(yè)重要，2%的人“把戀愛和幸福看成是人生的第一目標”。

你認為戀愛，尤其是大學生的戀愛對學業(yè)的影響是

五：總結(jié)分析

沒有人能為愛情定義，再偉大的思想家也做不到，這是愛情之所以神秘的原因所在。大千世界，千萬人便有千萬種對愛情的理解。這些理解，來自渴望者或擁有者的內(nèi)心，是冥冥之中跟隨自己的成長中慢慢浮現(xiàn)，生活經(jīng)歷不同，愛情又怎會一樣。或者說，人愛情的獨一無二就如個人的肉體，沒有什么可以代替。這也造就了愛情的永恒，我們一代又一代的追尋著它，卻永遠不會找到合適的答案。

在此之前，我從來沒有想過要為自己的愛情觀寫點什么，我對愛情的看法很混雜，實在找不到一句或幾句恰當?shù)恼Z句來形容我真實的內(nèi)心想法，所以我也遲遲沒有動手去寫。不過，越是混亂的思緒越是需要整理，況且在大學時代，愛情的種子快速萌發(fā)，混沌的愛情觀會讓我失去大學生活中的一部分快樂，或者是憂傷，這都可以說是一種無法彌補的損失。

所以在此整理一下，我的愛情觀總體上分以下三點 1.真誠是愛情的保障，責任是愛情的依托。

2.失敗的愛情總是建立在失敗的過程中的。

3.愛情是一種財富，不是一種負擔。

第二篇：卓達老年大學+++王忠艷2014.03.13

卓達老年大學

隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，人口結(jié)構(gòu)的明顯變化，家庭規(guī)模的小型化以及年輕一代價值觀念的改變，中國“空巢”家庭驟增。資料顯示，到2005年，“空巢”家庭就已超過老年家庭的一半！老年人退休后的生活質(zhì)量便成為一個很大的社會問題。

老年人完整的養(yǎng)老需求包括經(jīng)濟供養(yǎng)、生活照料和精神慰藉三個部分，卓達天津養(yǎng)老示范基地在為長輩提供全面、高品質(zhì)生活照護服務(wù)的基礎(chǔ)上，更加重視長輩們的精神需求，特成立“卓達老年大學”，達到幫助老年朋友“增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康”的目的，使卓達園里的長輩們老有所學、老有所樂、老有所為。卓達老年大學三大機制，贏得長輩歡心雀躍。以老教老制

以老教老制強調(diào)發(fā)揮老年學員的教學主體作用，以長輩親自授課、互相溝通交流為主，以專業(yè)講師授課為輔，為社區(qū)老年人提供在學習的主要場所，卓達老年大學開設(shè)音樂、書法、繪畫、手工藝、園藝、鋼琴、烹飪、廣場舞等多種不同的培訓課程，全面提升長輩們的能動性和積極性，滿足老年人再學習的需求。

手工藝課上的作品，不錯吧

下課啦，舒展舒展筋骨，放松下

學分制 對學習欲望強烈且專業(yè)要求度較高的老年人，卓達老年大學開設(shè)有學分要求的科目，在課數(shù)及義工時數(shù)同時達到指定要求后，方可領(lǐng)取畢業(yè)證書，并且可以領(lǐng)取獎勵紅包或禮品。卓達老年大學還會為一些興趣濃厚、成績優(yōu)異的長輩申請參加比賽的機會，滿足長輩們求知、求學的精神需求，讓長輩感受到晚年生活的精彩無限。

烹飪課上，包餃子比賽開始了 參賽作品展示 培訓制

針對一些傾向興趣愛好培養(yǎng)的老年人，卓達老年大學整合各方資源，開設(shè)各類培訓班，如書畫、才藝、音樂、語言、心靈、國劇、理財規(guī)劃等，培養(yǎng)各專業(yè)方面的“老年講師”，滿足長輩求知需求的同時，為卓達老年大學提供培養(yǎng)“專業(yè)人才”，并與以老教老制相輔相成，不斷為卓達老年大學輸入新鮮血液。

學習是一種樂趣

卓達老年大學，本著滿足老年人“求康、求樂、求友、求知、求為”等多方面的精神需求為宗旨。以全面提升卓達太陽城里每一位長輩的生活質(zhì)量為目標，將卓達大學打造為長輩們“青春從66歲開始，幸福向99歲邁進”的溫馨家園。

第三篇：王艷艷 承諾書

廉潔從政承諾書

為進一步增強廉潔自律意識，自覺遵守紀法，認真貫徹落實中央、省、市、區(qū)紀委全會精神和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》文件精神，仔細學習《鄭州市金水區(qū)廉潔自律辦公室關(guān)于開展2011廉政承諾工作的通知》（金廉辦〔2011〕1號）文件內(nèi)容，不斷提高反腐倡廉的自覺性和執(zhí)行力，現(xiàn)鄭重做出如下承諾：

一、嚴格遵守黨紀、政紀和國家法律法規(guī)，全面落實黨風廉政建設(shè)責任制,依法辦事,堅持立黨為公，執(zhí)政為民。

二、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，辦事堅持原則、公道正派、忠于職守，做到以身作則，克已奉公。

三、嚴格貫徹執(zhí)行國家有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度，堅決執(zhí)行財務(wù)“收支兩條線”的規(guī)定，加強會計基礎(chǔ)工作，促進會計信息真實、完整。

四、嚴格對各項收支的原憑證進行認真審核，對手續(xù)不完備、不真實、不合法的原始憑證不予受理,不擅自決定或違反規(guī)定使用資金。

五、不擅自向外界泄露單位的會計信息，不利用職權(quán)為親屬及身邊的工作人員謀取非法利益。

六、自覺接受干部和群眾的監(jiān)督，加強自身廉潔自律，做到辦事光明磊落，防止不廉潔和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

以上承諾，誠請全區(qū)廣大教職工和社會各界進行嚴格監(jiān)督，如有違諾，我愿意接受責任追究及黨政紀處分。

承諾人：王艷艷

2011年4月7日

第四篇：王艷艷心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

學習焦裕祿精神 爭當人民

滿意教師

焦作二十六中：王艷艷 2014年5月30日

黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

學習焦裕祿精神 爭當人民滿意教師

焦作二十六中：王艷艷

近日，觀看了電影《焦裕祿》，焦裕祿精神是我黨堅持艱苦奮斗、執(zhí)政為民的一面?zhèn)ゴ笃鞄?是我黨寶貴的精神財富。當前，學習和弘揚焦裕祿精神,就是要明確人生追求的崇高境界，把握忠誠、愛民的本質(zhì),領(lǐng)會科學、創(chuàng)造的精髓，抓住實干、奉獻的關(guān)鍵，逐步內(nèi)化為堅強的黨性，外踐于良好的作風，把自己的思想境界提升到一個新的高度，爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭當人民滿意的教師

焦裕祿肩負帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命，為了百姓的冷暖安危，他始終保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染絕癥也全然不顧，直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。他不僅是縣委書記的好榜樣，也是每一名普通共產(chǎn)黨員的好榜樣。”作為一名新時代的教育工作者，如何發(fā)揚焦裕祿精神把教育教學工作做得更好呢？

1、教育是人民的教育，教育者要心系人民，也可為“親民愛民”吧。我們的教育是為人民的教育，教育一定要讓人們滿意。我們教育的目的就是為國家培養(yǎng)出更多有理想，有道德，有文化，有紀律的合格建設(shè)者和管理者。是為了培養(yǎng)學生能力，讓學生更加適用環(huán)境，在生存競爭中取得優(yōu)勢，我們的教師就是教育事業(yè)的忠實實踐者和具體執(zhí)行者。作為教師，首先就要有熱愛祖國和人民，熱愛教書育人的神圣事業(yè)的決心，也要有遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的 1 黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

實際行動。在此意義上，可以說，愛國守法就是為人師者的起碼要求，是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。

2、作為一名教師，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，為每一個學生做好服務(wù)，為人民滿意的教育做好服務(wù)，為本年級教師、本備課組老師做好服務(wù)，為學校的進一步發(fā)展獻計獻策、做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一切準備。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時候，焦裕祿首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。這種精神永遠值得我們學習。

3、作為一名教師，學習他任勞任怨、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當?shù)厝罕姶虺梢黄榱吮M快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

4、作為教育者在如今的教育改革的大潮之下，也應發(fā)揚“艱苦奮斗、科學求實、迎難而上”的精神。課改之初，遇到這樣那樣的困 黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

難和困惑是難免的，但我們只要發(fā)揚焦裕祿的這種不怕困難、迎難而上的精神，還有什么困難和困惑不能解決的呢？經(jīng)過一年時間的摸索，我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)耘f流于形式，教師們的工作熱情隨著課改中碰到的種種困難而顯得自信心不足，學生也漸漸失去初始階段的新奇感，各種評價體系和激勵機制尚未完善，教師們的橫向交流也是零星而松散的。學生樂學的氛圍尚未形成。帶著種種問題我們就應該知難而上，深入的研究，制訂定切實可行的辦法，把我們的課改義無反顧的推向深入。

5、作為教育者我們還應該發(fā)揚焦裕祿的這種“無私奉獻” 的精神。教育需要奉獻，管理需要不斷不創(chuàng)新。我們常說：“一年樹木，百年樹人”教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是辛勤的園丁，是燃燒蠟燭??教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在新的歷史高度，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在我們平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

總之，作為一名黨員同志，一定要在工作中起到模范帶頭作用，為學校的發(fā)展做出表率作用，及時改正自己在工作和學習業(yè)務(wù)上的不足，為人民教育事業(yè)奉獻自己的力量；作為一名教師，自己在工作中 黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

要熱愛教育事業(yè)，以高尚的師德，關(guān)愛學生、教書育人、以開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師，為實現(xiàn)教育的全面振興，為學校的可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻。

第五篇：我愛我班我愛我?guī)?王艷（共）

我愛我班我愛我?guī)?/p>

我愛我班，因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶；我愛我?guī)煟驗槔讒寢專盟膼劢虝宋覀兠總€人都要感恩，讓我們每個人心中都充滿愛。我們一起努力，一起拼搏。

雖然我們班的同學成績比別班成績差，但是我們一直在努力。我們一點一點的努力，一步一步的超越別的班級。當我們浮躁時，雷媽媽總是耐心的教導我們；當我們考試失敗時，雷媽媽總是鼓勵我們，他的眼中流露著對我們的愛。每天早晨她都會來得很早，監(jiān)督我們把早自習上好，每天清晨都會為我們創(chuàng)造一個安靜的學習氣氛。

卷子批不完，雷媽媽帶回家批改，那厚厚的一碟卷子，該有多重啊····

我曾經(jīng)看到過雷媽媽用周末的休息時間來學校加班，他利用休息的時間來為我們批改試卷，我們優(yōu)異的語文成績是雷媽媽用勞動與汗水換來的。

在各項比賽中，雖然我們安吉比別班人數(shù)少，但是我們會團結(jié)起來勁往一處使。不管結(jié)果如何，我們都會努力，努力，再努力。為了證明我們是堅強的，我們拼搏，拼搏，再拼搏。我們永遠在一起。

在前不久的學農(nóng)生活中，再次見證了我們班級的優(yōu)秀。在技能比賽中歐冠，同學們都積極參加比賽，有的同學參加三四個項目，雷媽媽親自上陣，推小推車，看著雷媽媽推著小推車奔跑的身影，內(nèi)心非常感動，我默默的想，我一定呀群毆努力學習。在篝火晚會時，我們真心的喊出：“雷媽媽，我愛您。”“高二十一班永遠在一起”看著美麗的煙火，淚水忍不住的滑落在臉上。我們在雷媽媽的帶領(lǐng)下，發(fā)奮努力，在進入高三的我們會更加拼搏。我相信，在高三畢業(yè)時，我們高二十一班會創(chuàng)造一個奇跡，一個屬于高三十一般的奇跡。

這個充滿愛的班級里，我懂得了學會愛，學會拼搏，努力，在雷媽媽的帶領(lǐng)下，我們一起拼搏努力！

我愛我班，我愛我?guī)煛?/p>

青島九中

高二十一班

王艷