第一篇：七年級思品助學案 (王云祥)

七年級思品助學案 編制時間：2014年2月 編制：民族中學王云祥 修訂：宋健波

第二課 揚起自信的風帆（第二框題自信是成功的基石）

班級 姓名 組別 評價

使用說明與學法指導：

1．先熟讀課文，標記勾畫重點字詞，記錄疑難問題，再完成助學案。2．規范書寫，認真限時、獨立完成助學案。3．查找資料，搜集有關描寫“自信”的名人名言。【

一、自主學習】

1、速讀P23-26課文，初步了解課文內容；（1分鐘）

2、再讀課文，獨立思考完成“方框”及“空格”內容的填寫；（3分鐘）

3、找到并勾劃出“自信、自負、自卑與成功的關系？”（30秒）

4、找到并勾劃出“自信的作用？”（1分鐘）

5、想想你知道哪些關于自信的故事？ 【

二、生成目標】

1．知道自信是成功之基，能說出自信、自負、自卑與成功的關系。（難點）2．能說出自信的作用。（重點）

3.在樹立自信、增強自信的過程中，培養正確的人生觀和價值觀。【

三、交流分享】

（一）基礎知識：

1、許多失敗都與（）有關。自信的人具有（）的心理素質，良好的心理素質對一個人的成功是十分重要的。

2、自負與自卑都是以自我為中心。自負者所以必然失敗，就是因為其追求的目標從一開始就是（）。不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態會使他們（）

3、（１）樂觀。自信的人能（），相信自己。面對困難與失敗，不（）。

（２）進取。自信的人更看重自己解決問題的能力，他們的快樂不是來自他人的表揚與嘉獎，而是來自絞盡腦汁攻克難關后的（）。

（３）專注。自信的人對人對事能保持客觀，（），主次分明，不會感情用事，不會被（）所干擾。

（４）正是由于自信者樂觀、（），有目標，注重行動，（），他們可以減少外界的干擾，全身心的投入到工作中，最快最好地到達勝利的終點。

4、（）是成功的基石。

（二）P23小銘這時是一種什么心理？小銘為什么不能當選？你能給他提出哪些忠告？

（三）P23-24方框問題；

（四）闡述自信的作用。

【

四、拓展提升】（梳理知識結構，講自信的故事）

自負和自卑都以為 中心 “一對孿生子”共有的心態 自負和自卑遠離

自信是成功的 自信有助于成功 樂觀→對成功充滿 →不斷奮斗 →全力以赴 【

五、效果測評】

1．一對“孿生子”共有的心態？

與 是一對孿生子，兩者都是以 為中心。2．為什么自信有助于成功？

正是由于自信者、和，有目標，注重行動，體驗過程，他們可以、，最快最好的達到勝利的終點。

3、下面對自卑和自負的心態認識正確的是（）

（1）都是以自我為中心。（2）、自負者的目標從一開始就是虛假的，所以必然失敗；自負可帶來一時的情緒高漲。（3）、自卑者會更憎恨自己的不完美、無能為力，從而強化了自卑感。（4）兩種心態都會使成功遠離他們。

A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）

4、“你行，我也行！”以此為主題的世界夏季特殊奧林匹克運動會于2007年10月2日在上海開幕。智障運動員在賽場上展現出樂觀進取的風采，實現了人生價值的升華。事實表明（）

A、自信是成功的基石。B、自信的人決不允許別人超過自己

C、自信是運動員特有的心理品質。D、自信的人一定能事事成功。

5、段齊俊在入學近一年的大大小小的考試中，成績總是名列前茅。從他的言行中，能成為他取得好成績的原因的是（）

A.他上課時從來不做筆記。B、除了作業他不做任何練習題。

C、他總是對別人說：我是最棒的！我肯定能學好。D、他聽講時經常心不在焉。

6、李強總是抱怨：“學習真是太苦了，我又學不會，我甚至都不想上學了。”你認為李強（）

（1）不夠自信，沒有找到自己的優點，所以暫時沒有成功。（2）太笨了，所以學不好。（3）沒有享受到自信帶來的樂趣。（4）應該找到自己的優點并發揚之。

A、（2）（3）（4）B、（1）（2）（4）C（1）（2）（3）D（1）（3）（4）

7、自信者的心理素質有助于成功，例如（）

（1）樂觀（2）好奇（3）專注（4）天賦

A、（2）（3）B、（1）（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（3）學習收獲：

教學反思：

備用練習：

1．下列說法錯誤的是（）A、自負的人永遠也無法燃起成功的火焰

B、自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計較功勞的大小 C、自信的人能把消耗降到最低，使時間的有效利用率最高

D、自信是獲得成功的前提，因此，要想獲得成功，只要有自信就夠了

2．面對問題與失敗，不輕言放棄，而是輕松地告訴自己，我又找到了一個遠離失敗、接近成功的通道。這句話體現的是下列哪種心理品質（）A、樂觀 B、好奇 C、專注 D、有目標

3．美國作家普拉格曼，第二次世界大戰期間在海軍服役時受了傷。為了挽救他的生命，艦長讓一位海軍士兵駕著小船趁著夜色送他上岸醫治。想不到小船在海上迷失了方向，無論如何也走不出來。士兵驚慌失措，絕望的要拔槍自殺。普拉格曼鎮靜地攔住他說：“雖然我們

在危機四伏的黑暗中飄蕩了四五個小時，陷入孤立無援的境地，而且我還流著血，但是我仍然看到了希望。我有成功的預感。”不久，他們就看到了岸邊的燈火，原來他們已經接近海岸了。后來普拉格曼回憶說：“這次的經歷一直留在我的心中，使自己有了不可征服的信心——堅忍不拔，絕不失望。”

（1）從這段材料中可以看出，普拉格曼具有怎樣的心理品質？

（2）材料給你的啟示？

第二篇：七年級思品學案

七年級思品學案<在生活中磨煉自己> 七年級 設計人 審核人

一、學習目標

1、要讓學生認識到社會生活中存在一些不良誘惑，樹立起正確的價值觀念，學會選擇、學會拒絕。

2、自覺地把磨礪意志的方法化為自己的實際行動。

3、初步形成鍛煉自我意志品質的能力。

4、了解磨礪意志品質的基本方法。

二、重難點：

學習重點：自覺磨礪意志，怎樣去培養和鍛煉意志

學習難點：將鍛煉意志的強烈愿望，切實轉化為培養堅強意志的實際行動。

三、預習作業自主學習，認真準備（通讀課文，完成以下題目，并能記住）

1、通讀課文，整體感知課文的主要思想。

2、做P109小字題；做P110小字題，發表自己的看法。

3．判斷：人生因為有了目標，才變得充實而富有意義。（）

4．判斷：缺乏目標，人生就會迷失方向，缺乏前進的動力，并會很輕易地被打倒。（）

5．判斷：生活中，有意義的事情都是有趣的。（）

6． 是考驗和鍛煉意志的好機會。7．要磨練堅強的意志，就要學會約束和管理自己。（）8．磨礪堅強意志是一朝一夕就能完成的。（）

9．從小事做起，會增強磨礪意志的信心和決心。（）

10．“要成就一件大事業，必須從事做起。”這是 說的。

11．思考：如何磨礪堅強的意志？（磨礪堅強意志的方法有哪些？）

四、導學提綱(認真讀書，根據提綱找出答案、統一答案、簡要記憶答案)？

1、怎樣培養堅強意志？

2、為什么要確立明確的目標？

五、課堂助學（小組合作、共同探究、交流）

1．108頁毛澤東的事例，說說被譽為“身無分文，心憂天下”的毛澤東，是為了什么而鍛煉身體的？

為了達到這個目標，他做了哪些努力？

2．“體操王子”李寧為什么要學習自己不感興趣的書法和繪畫呢？

3．加強自我管理和約束的方法有哪些？（試著說出一兩點）

4．讀110頁兩位學生的觀點，發表自己的看法。

5．磨煉堅強意志，要從小事做起，因此遭受挫折、遇到大的困難不能磨煉堅強意志。談談你對這句話的看法。

六、典型例題

雅典殘奧會上，中國健兒高奏凱歌，以63金創歷史紀錄。中國姑娘王燕紅，今年35教練射箭已有10年，在平時的訓練中，她克服了常人難以承受的的困難，在女子射箭70米個人決賽中，勇奪金牌。

1）王燕紅為什么能最終克服困難，獲得成功？

（2）我們怎樣做，才會養成她那樣的心理品質？

六、課堂小結

七、達標檢測

1、磨礪堅強的意志，要從小事做起，從最能克服自己弱點的小事做起。因為：（）⑴從小事做起，會增強磨礪意志的信心 ⑵小時考驗人的意志，大事可以馬馬虎虎

⑶克服自己弱點的過程，就是磨礪堅強意志的過程 ⑷要成就一番大事業，必須從小事做起

A.⑴⑵⑶ B.⑵⑶⑷ C.⑴⑵⑷ D.⑴⑶⑷

2、在教室里，許多班級在出版黑板報時，在黑板前面寫兩個大字，一個是“凈”，一個是“靜”。這是為了讓大家自己告誡自己，保持室內干凈整齊，安靜有序，這樣做主要是有利于幫助我們（）

A、養成守紀律的習慣 B、保持室內干凈整齊，安靜有序 C、提高自我管理和約束能力 D、提高自信的

3、在日本有一個一年一度的“耐寒節”，在這一天很多日本的青年男女會在一處冰水池內取水澆身，開始新一年的生活。日本的北海道有些學校要求學生一年四季只能穿短褲上學，冬天要穿著短褲在操場上玩耍，他們這樣做最主要的是為了鍛煉孩子的（）

A、耐寒能力 B、意志品質 C、民族精神 D、健康體魄 4．在生活中磨煉自己，應做到（）

①確立明確的目標 ②做自己不感興趣但有意義的事情 ③加強自我管理和約束④從小事做起，從現在做起

A ①④ B ①②④ C ①②③④ D ②③④ 5.考驗和鍛煉意志的好機（）

A 確立明確的目標 B 做自己不感興趣但有意義的事 C 加強自我管理和約束 D 從小事做起，從現在做起

6．列寧說：“要成就一件大事業，必須從小事做起。”這句名言說明磨礪堅強的意志要（）A 確立明確的目標 B 做自己不感興趣但有意義的事 C 加強自我管理和約束 D 從小事做起，從現在做起

7．“體操王子”李寧是個運動員，但他卻在訓練之余練起了書法和繪畫，他這樣做的目的是（）

A 做個興趣廣泛的人 B 做自己不感興趣但有意義的是，磨煉堅強意志 C 別出心裁，引起別人關注

D 體會更多生活的樂趣

第三篇：七年級思品導學案

《防范侵害，保護自己》案例

———七年級思品薛廣芳

一、學習目標：

1、知識目標：

通過學習，學生了解到身邊存在著許多青少年受侵害的現象，初步認識和理解社會生活的復雜性；

2、能力目標：

初步掌握辨證思維能力和分析問題、理論聯系實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力；

3、情感態度與價值觀目標：

通過學習，學生能體驗到自我保護的重要性和必要性，樹立自我保護的意識、勇氣和信心。

二、學習重點與難點：

1、教學重點：

提高防范侵害、保護自己的意識，掌握保護自己的方法和技巧。

2、教學難點：

增強自我保護的勇氣和信心，在實踐中學會有效地運用自我保護的方法和技巧，形成自我保護的能力。

三、預習指導：

1、在看完教材93的故事后，你能說說身份證在生活中有什么作用嗎？

李明不加思考將身份證借給他人，說明他什么問題？

2、中學生是社會的弱勢群體，特別是女學生容易受到侵害，應該學會自我保護，你認為對于女學生來說什么是保護自我的防護衣呢？

3、想方設法說說當你遇到以下險情，你該怎么辦？

1）一天放學后，小明在校外遭到幾名社會青年的勒索。這幾名社會青年強行將小明身上的錢搜走，并威脅小明以后每周一放學后都要在校門旁交出20元錢，還不許告訴任何人。小明該怎么辦呢？

（2）下晚自習后，你走在回家的路上，突然，發現后面好像有人在跟蹤。回頭一看，果然有人！你害怕極了，這時候該怎么辦？

歸納：青少年在遭受不法侵害、實行有效自我保護時，應當注意什么？（3）趙小銳和同學利用暑假到森林中參加生物夏令營，他看什么都感到新鮮。突然，他發現一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知道跑了多長時間，當趙小銳如愿以償抓到那只大蝴蝶時，周圍已經找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。如果你是他，此時會怎么做？

（4）當你正在家中學習時，你的奶奶突然昏倒，而此時家里還沒有其他人在。這時你應該怎樣做？（5）盛夏之時，放學后你和另外一個同學到江邊去玩，不小心你落入水中，這時你應該怎樣做？

（6）如果你正在上課，突然發生火災，你知道如何引導同學們逃出火海和如何保護自己嗎？

歸納：遭遇意外險情與傷害時，怎樣保護最大權益？

4、閱讀P97小峰的故事，談談小峰靠什么保護了自己的合法權益？

四、你一定會選

（一）、單項選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內。）

1．中學生李剛上學路上，發現一老人被車撞倒，躺在路邊，而肇事司機已逃之夭夭。下列選擇中既保護自己、又維護正義的選項是（）

A．立即撥打110電話報警或120電話求救 B．立即上前救助 C．請同學、老師幫忙救助 D．請路人幫忙救助 2．中學生小剛晚上獨自在家做作業，突然發現一歹徒正要翻窗入室。小剛見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局上班了！”歹徒聞訊轉身而逃，小剛的這一舉動說明他（）

A．事事都依賴別人，不能自主處理問題

B．膽小、怯懦，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗 C．能依靠自己的智慧保護自己 D．沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務

3．1999年8月，青少年自我保護教育活動在全國范圍內全面啟動，這項活動進一步增強了青少年的法制觀念，提高了青少年自我保護的意識和技能。這說明（）

A.自我保護是一件很難的事

B.青少年不需要家庭和社會保護

C.青少年沒有自我保護的意識和技能

D.要減少對青少年的侵害，主要在于青少年自己要學會自我保護 4.青少年避免受到侵害的前提是（）

A.不要離開家 B．不要和陌生人說話 C.保持高度警惕 D．永遠不要相信任何人

（二）、填空

1．對于女學生來說，保持高度的、的行為舉止、的衣著打扮，是保護自我的（）。2．面對不法侵害，我們要依靠自己的迅速而準確地作出（），要采取的方法與其斗爭。

3．你是否了解常用的急用電話：火警—— ；匪警—— ；急救—— ；交通事故報警—— ；森林火警——。

五、課后小結： 歸納：我國法律保護青少年的合法權益，當權益受到侵害時，我們要

1、通過本節課的學習，你學到了哪些自我保護的方法？

3、必背內容：（1）防范侵害，保護自己的具體做法？（四個方面）

（2）遭遇意外險情與傷害時，怎樣保護最大權益？

（3）青少年在遭受不法侵害，實行自我保護時，應當注意哪幾點？

（4）我國保護青少年的兩部重要法律是什么？（2部法律）

六、教學反思

這節課的設計考慮的是怎樣才能豐富學生經驗，使學生獲得積極的、深層次的體驗，怎樣才能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會。因此，在教學環節上設計是以歌曲導入引起學生的注意并切入課題。接下來按照提出問題——解決問題的思路通過案例分析、情景研討、特別關注等環節使學生形成防范侵害的意識，學會自我保護的方法，懂得用智慧和法律保護自己。

第四篇：七年級思品

舒城縣南港鎮沙埂初級中學2013~2014學第二學期期中考試卷

七年級思品 思考、分析原因，尋找解決辦法，最終走出困境，這是一種勇敢戰勝挫折的_______________。

５.優良意志品質包括________、_________、_________、________。

班級：姓名：得分： ６.“天行健，君子以自強不息”，告訴我們要_______、________。

一、單項選擇題（12分）

７.現代社會，人們的行為規范包括________、_________、_______。

1、莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，但他的文學之路并不平坦，剛走上文學之路時，他的作品寄

出后，等來了不少退稿信，甚至受到譏諷，但他從不氣餒，堅持不懈，最終走向成功。這說明

（）三．簡答題（１８分）

①經歷挫折就能成功 ②戰勝挫折需要頑強拼搏 ③人生難免經歷挫折 ④面對挫折需樂觀自信 １.我們應當怎樣珍愛生命、善待生命？（３分）

Ａ①②③ Ｂ②③④Ｃ①③④Ｄ②③④

2、四川雅安地震發生后，李克強總理第一時間奔赴災區，他要求把搶救生命作為首要任務，千方

百計救援受災群眾，科學救援，最大限度減少傷亡，這是因為：（）

A 人最寶貴的是生命，要尊重生命、珍愛生命B抗震救災是我國的中心工作

C黨和政府對人民財產的高度重視D黨和政府對人格尊嚴的尊重 ２.朋友之間如何相處？（３分）

3.下列屬于堅強意志的是（）

①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對科學的信仰②黃繼光為了勝利用胸口堵住敵人的槍口

③越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽④徐虎幾十年如一日為群眾服務，風雨無阻

A①②③B①③④C①②③④D②③④

4.世界冠軍鄧亞平身高不占優勢，但在關鍵時刻總能經受住考驗，頑強地從對手那里奪回一分又３.當挫折來臨、產生消極情緒時，我們可以采取哪些應對辦法？（４）

一分，這說明（）

A堅強意志是成功的保證B堅強意志是克服困難的唯一條件

C堅強意志要在困難中磨礪D堅強意志是英雄人物必備的品質

5.十八大后，中央領導密集發聲反腐，一大批腐敗官員被查處，涉嫌犯罪的已受到法律的嚴懲，這說明（）

①法律是全體公民的最高行為準則 ②法律對全體社會成員具有普遍約束力 ③一切腐敗行為都要４.重慶市原副市長、公安局長王立軍因徇私枉法、受賄、叛逃、濫用職權，數罪并罰，被判處有期徒刑１受到刑罰制裁 ④我國落實依法治國的基本方略 ５年，剝奪政治權利１年。

A②④B①③C①④D③④以上材料出法律的主要特征有哪些？（３分）

6.某市公安、工商、教育、文化、衛生等有關部門，經常聯合行動，對校園周邊環境進行清理整

治，這一舉措，體現了對未成年人的（）

Ａ家庭保護Ｂ學校保護Ｃ社會保護Ｄ司法保護

二．填空（２０分）５.未成年人的健康成長為什么需要法律的特殊保護？專門保護未成年人健康成長的法律有哪兩部？（５

分）１.世界因_________的存在而精彩動人，人類應該對_________抱有敬畏之心，感激之情。

２.男生女生_______互補，互為映襯，男生女生的正常交往有益于我們的________健康發展，形

成團結上進的________，給我們的______帶來快樂美好的感受。

３.每個人在生活的不同時期都有自己的不同的朋友，然而______的友誼特別珍貴，交朋友先要看

對方的_______，另一個重要因素是__________。

４.面對挫折，有的人悲觀失望、自暴自棄，這是一種向挫折屈服的_____________；有的人冷靜

第五篇：七年級思品下冊10.2學案答案

第十課 公平競爭第2站公平競爭

四、預習題目、自主學習

1、什么是正當競爭？什么是不正當競爭？它們的作用有什么不同？

（1）遵循競爭規則，不弄虛作假、不違規作弊，憑借提高自身素質而取勝的競爭是正當競爭。它能促進我們的成長和進步。

（2）建立在損人利己的基礎上的競爭，就是不正當競爭。它使我們誤入歧途，最終會害人、害己。

2、如何進行公平競爭？

①要敢于競爭，不怕失敗和挫折。

②要有腳踏實地的精神和執著追求的努力。

③要善于競爭，發揮自己的長處。

④要遵循競爭規則，不弄虛作假、不違規作弊。

五、合作探究

1、閱讀P102思想驛站，并思考：

（1）啟航的竟爭方式正當嗎？會帶來哪些不良后果？

不正當。不正當競爭會使我們誤入歧途，最終害人、害己。

（2）對于啟航來說，怎樣做才是正確的？

應改進學習方法，向老師同學請教，努力學習，公平競爭。

（3）說一說我們在學習生活中曾經歷或見到過不正當競爭的事例？

考試作弊、抄襲作業、詆毀對手??

2、《龜兔賽跑》之一。

（1）兔子為什么會輸掉比賽？

因為它驕傲、輕敵，不尊重競爭對手。

（2）烏龜明明知道自己與兔子的力量對比懸殊，還要比賽，而且認真對待，這體現了什么樣的精神品質呢？

敢于競爭，不怕失敗和挫折。腳踏實地的精神和執著追求的努力！

《龜兔賽跑》之二。兔子不服輸，要求再賽跑，這次由烏龜選擇比賽場地，它選了河流。你猜，這場比賽誰贏？為什么？

烏龜會贏。因為它善于競爭，發揮自己的長處，揚長避短。

3、決定一個人取得成功的關鍵因素有哪些？它們占的比例怎樣？說明了什么？

態度占80%；技巧占13%；其他占7%。說明以什么態度對待困難和挫折，對于能否在競爭中取勝具有至關重要的作用。

4、閱讀P105-106“知識鏈接”，說說哪部法律規定了哪些不正當競爭行為？為什么要這樣規定？

P105-106知識鏈接

六、鞏固提升：1C、2B、3A、4D