第一篇：二年級作文下冊春夏秋冬

二年級作文下冊（春夏秋冬篇）

我眼中的春天

寒冷的冬天過去了，溫暖的春天到來了。春天，冰雪融化萬物復蘇，到處一片柳綠花紅鶯歌燕舞。

看，小鳥在天空中自由自在的飛翔，小魚在水里快樂的游來游去，一只小青蛙從冬眠中醒來了，呱呱呱的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了，新的一年開始了”。

太陽公公也早早的起床了，將溫暖的陽光灑向大地，照綠了小草，照紅的小花，照亮了我們一張張可愛的笑臉。

美麗的春天

微風輕輕地吹在我的臉上，我來到了四頂山下，山下一片片樹林就好像一排排站列整齊的護衛兵。

滿山遍野開滿了小花，有紅的、有白的、有黃的、還有一串串紫色的小花，非常漂亮！不遠處還有一片片美麗的桃園，開滿了粉紅色的桃花，漂亮極了！這些桃花引來了許多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在花叢中勤奮地采著蜂蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我和小伙伴們在桃園里奔跑玩耍，玩得可開心啦！桃園的旁邊還有一片梨園，乳白色的梨花開滿了枝頭，像一個個撐起的小傘，漂亮極了！

這里的景色真的好迷人啊！吸引了許許多多的人來欣賞這美麗的風景。

美，就在春天

寒冷的冬天過去了，溫暖的春風吹遍了每一個角落，春天裝著滿袋的音樂種子來到人間。她把種子撒向林間，林間飛著百靈鳥動聽的歡歌；她把種子撒向溪流，溪流蕩著青蛙呱呱的鳴唱；她把種子撒向草地，草地飄著蟋蟀輕盈的歌唱??

春天，萬物奏起了一曲令人心曠神怡的交響曲！

春天的天空顯得格外一碧如洗，無比蔚藍的天空，只有幾片薄紗似的輕云平貼于空中，就如一個女郎，穿著絕美的藍色夏衣，而頸間卻環繞著一段絕勝絕輕的白紗巾！

綠油油的小草就像一個活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調皮地伸出一個個碧綠的小腦袋，那么細弱，那么嬌小，但他們不畏嚴寒，迎著春風跳起歡樂的舞??

春天的顏色

大山爺爺有本書，春天來，桃花開，他終于拿出了這本書。

小草悄悄來看書，看了一會，他說：“哦，哦，春天是綠色的！” 小花知道了，也悄悄來看書，看了好一會兒，她說：“啊，啊，春天是紅色的！” 太陽知道了，也悄悄來看書，過了一會兒，他笑嘻嘻地說：“嘻嘻，春天是金色的。小河也跑過來看書，看完了，他說：“春天是藍色的。” 小燕子飛過來，她看了一會書，她說：“我看呀，春天是白色的。” 大山爺爺笑了，他說：“我覺得，你們還是聽聽小朋友說的吧。” 一群小朋友在放風箏，他們說：“春天是彩色的”。大山爺爺撫著胡須笑了。

春天的顏色

春天是什么顏色的？

小草綠油油，春天是綠色的。

桃花粉紅粉紅，春天是粉色的。

玉蘭花白茫茫，春天是白色的。

迎春花黃澄澄，春天是黃色的。

??

我知道了，春天是彩色的。

哦！美麗的春天！

蘇醒的春天

春天，萬物復蘇。天氣轉暖。冰雪融化成小溪，樹林里的動物都醒了，它們在綠油油的草地上自由自在歡快的玩耍。看！那小鹿正在捕捉那只美麗的花蝴蝶，蹦蹦跳跳的真討人喜歡，那花蝴蝶好象在挑逗可愛的小鹿，不時在空中旋轉、舞蹈在陽光中，在微風中，綠油油的草坪的成了小鹿和花蝴蝶的舞臺。

春天，百花齊放，大地換上了新衣裳。柳樹長出新的嫩葉，小燕子從南方回來了，嘰嘰的叫著。為春光增添了許多生機。

樹林的小鳥叫，花兒香。一只只、一群群的蜜蜂正圍著花兒飛來飛去，看看哪朵花地蜜最好、最香、最美味。

突然間一陣微風把一陣陣撲鼻的香味給引來蝴蝶一聞到香味，就隨香而去，哦！原來是桂花，看！一群群、一層層的蜜蜂把整片花林都圍了起來，咦？那是什么花？哦

！原來是一種奇花異草。它紅的要象火，美過西施、賽過貂蟬。長的象紅玫瑰再放眼望處，有好多花我都叫不出名字。這真是個奇花異草的春天啊！

啊！蘇醒的春天是多么的可愛！

春天的感覺

春天來了，小燕子拍著美麗的翅膀回來了，黃鶯在枝頭上盡情的唱歌。春天，百花齊放、百鳥爭鳴。桃花開了，柳樹搖著自己的長辮子，解凍的小溪叮叮咚咚，春天的景色多美啊！小朋友脫掉棉襖來到草地上做游戲、放風箏。累了就躺在草地上被春風吹著，好像自己隨風飄蕩！享受那種清涼的感覺，一切煩惱隨風而去。春天是多么的美好，她帶給大地帶來清涼、潔凈和希望。

美麗的夏天

夏天非常美麗，樹從春天的淺綠變成了深綠，也變的更茂盛了。小草長的遍地都是，像聚在一起討論什么事一樣。花也非常漂亮，聞上去特別香，經常招來勤勞的小蜜蜂來采蜜。看見蜜蜂在采蜜，蝴蝶也來湊熱鬧。

夏天的菜園也很美，菜園里的辣椒的根部已經有一點點紅了，摘一個下來咬一口感覺辣極了。菜園里的黃瓜的刺很扎手，吃一口感覺非常清香。豆角里邊的豆非常鼓，像一個個小山包一樣。

夏天的湖泊里，荷花像一位位少女穿著綠色的衣裙。湖面上漂著很多的浮萍像一個個小船漂泊在大海上。

夏天的雨也特別多，而且下的還很大，下一次雨地上就全是水。而且雷也特別響，比飛機的聲音還大。

我非常喜歡夏天。

美麗的夏天

暑假，奶奶帶我和妹妹去野外游玩。

我們來到一個美麗的湖邊，看到遠處的山巒層層疊疊，朦朦朧朧的，山前還有一大片碧綠的楊樹，像哨兵在給我們放哨。我和妹妹仰望著瓦藍瓦藍的天空，有一群小鳥在空中展翅飛翔，我們的心也跟著起伏，展開了美好的遐想。

水面上，一只蜻蜓用它那晶瑩剔透的翅膀在湖面上翩翩起舞。一只鴨媽媽帶著自己的三個孩子在水中游戲。一只小鴨把頭伸進水里，露著小屁股。另一只小鴨好像在跟媽媽說：“快點，快點，我餓了。” 我和妹妹看見眼前的景色都陶醉了，我情不自禁地說：“夏天的景色真美啊！”

美麗的夏天

夏天就快來了！夏姑娘在向我們招手。一提到夏天，大家肯定會認為夏天有什么好的？又熱，又曬。不過同學們嗎？其實夏天是很好的！你見過夏夜嗎？你們見過夏天的早晨嗎？夜，是那么寧靜，那布滿星辰的夜空，是那么耀眼！令人們浮現了種種暇想。天空中的眀月是那么清亮而溫柔，極像一位姍姍來遲的仙女。

月兒彎彎，月兒彎彎的，像一葉小舟在天海中行駛。這時，我是多么想在月兒船上玩耍呀！望著月亮，我想到了嫦娥，她在月亮上，是那么寂寞，沒人陪伴她，也沒有人關愛她，此時，我真想上去陪陪她。去看看那美麗的月宮，去抱抱那可愛的玉兔。

我愛月亮，我愛夏天的夜晚！

美麗的夏天

夏天來了，起伏的小山披上了綠裝，大樹比以前更綠了。小草弟弟在微風中得意地搖著頭，荷花姐姐露出了粉紅色的笑臉。

池塘里像開起了音樂會——小水珠和小青蛙是演員，小魚和小蜻蜓是觀眾。小水珠在舞臺中跳起歡樂的舞蹈，小青蛙在舞臺上呱呱地唱著歌，小魚兒把一片片荷葉當成了她的遮陽傘，在下面高興地游來游去！小蜻蜓拿著照像機把這歡樂的場面拍了下來。

岸邊有幾個小朋友，高興地說：“夏天比春天還要美，我們愛夏天”！

美麗的夏天

知了在樹上吱吱地叫著，青蛙在荷葉上呱呱地唱歌，小狗在院子里吐著舌頭，一群小螞蟻在地上走來走去，仿佛在跳團體舞。

走進花園，那里的花爭奇斗艷、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃的。不過最美的還是池中的荷花，它的花是粉紅色的，散發著淡淡的香味，吸引了許多蜻蜓，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中。菜園里，紫色的茄子油光發亮，細長的黃瓜披著翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個個小娃娃。

夏天很熱，大部分的人都在吃雪糕，雪糕的味道很甜，很涼爽。這個夏天經常下雨，下雨的時候，人們都打著花花綠綠的傘，非常漂亮。雨是位勤勞的小姑娘，她洗綠了樹葉，洗紅了花朵，洗亮了街道，整個世界像變成了一個大水晶宮。

夏天是春、夏、秋、冬中最美麗的季節，喜歡夏天。

美麗的秋天

秋天到了，秋天多么美麗！

藍藍的天上，飄著朵朵白云。天氣變涼了，大雁往南飛，它們一會兒排成一個“一”字，一會兒排成一個大大的“人”字，好像在對人們說“再見！再見！”

樹上掛滿了蘋果，像小朋友們紅紅的小臉蛋。梨樹上掛滿金黃色的小燈籠，高粱舉起燃燒的火炬。

小河里各種各樣的魚兒自由自在的游來游去。遠處是金黃色的海洋，稻子熟了。秋天真是一個豐收的季節，農民伯伯露出了開心的笑臉。

大雁、蘋果、魚兒、稻子??構成了一幅美麗的圖畫。

美麗的秋天

秋天，是金色的，是芳香的，是成熟的??

秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到人間。頓時，果園里碩果累累，秋意濃濃，農作物都在快樂地歌唱。海棠果搖動著它那圓圓的笑臉，沖你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起不敢見人的胖娃娃，撥開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃色的大柿子把樹枝壓彎了腰；火龍果見秋姑娘來了，把自己笑得甜甜的??

秋天真是一個美麗的季節，它讓田野變得秋意濃濃，碩果累累，讓我們感受到秋的美。

秋天

秋天來啦，秋天來啦，滿山遍野都是一片金色。

你瞧，田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。農民伯伯在田野里正忙著收割呢！滿滿一車玉米，滿滿一車花生，滿滿一車稻谷，滿滿一車高粱，滿滿一車??農民伯伯望著滿滿的一車莊稼，笑得合不攏嘴了！你再瞧，果園里，金黃的梨兒掛滿了枝頭，紅彤彤的蘋果露出了笑臉，滿樹的棗兒一顆挨著一顆，葡萄架上掛滿了一串串紫色的葡萄，像瑪瑙一樣，晶瑩透亮。采摘的叔叔，阿姨在果園里望著一筐筐的果實，個個都喜笑顏開。

秋天是一幅美麗的圖畫！秋天是充滿喜悅的，快樂的，我愛這美麗的秋天！

秋天

秋天來了，秋天來了,秋天就一幅像美麗的圖畫!公園變成了金色的海洋,樹葉變黃了,落在地上,好像給大地媽媽鋪上了一層金黃的地毯。

果園里，蘋果像紅彤彤的小臉蛋，香蕉像彎彎的小船，哈密瓜像橄欖球，又長又圓??這么多這么好的水果，果農們看在眼里，喜在心上。

秋風起了，天氣越來越涼了。樹林里，動物們準備過冬啦。瞧，小松鼠在找松果、小青蛙在挖洞、小螞蟻在努力地搬著食物??

秋天是美麗的，秋天是香甜的，秋天是忙碌的，我愛這金色的秋天！

美麗的冬天

在生機勃勃的春季、百花齊放的夏季、碩果累累的秋季、白雪皚皚的冬季，這四季之中我最喜歡冬季。冬季雖然很冷，但是，卻給我們帶來了無窮樂趣，尤其是下雪以后。

在冬季，打雪球、堆雪人，這些充滿快樂的游戲是大家非常喜愛的。你打一下，我打一下，雪球打在身上涼滋滋的。

在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美啊！

我們一個一個小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：“和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。”

對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”真好看呀！

我之所以喜歡冬季，是因為它給我們帶來了無窮歡樂，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出??

冬天來了

秋天過去，冬天來了，天氣自然變冷了。

大樹脫下了秋天的黃衣服，穿上冬天的白衣服。遠遠望去，就像是開滿了白色的花，美麗極了！淘氣的小草弟弟也藏在雪花姐姐織的被子下睡著了??

小鳥不再嘰嘰喳喳地唱歌了。院子里的貓也藏在樓道里不再亂跑了??。只有雪花姐姐還在靜靜地織雪花“被子”和雪花“衣服”??

冬天來了

冬姑姑急匆匆的摘了秋姐姐的楓葉。乘著被封悄悄地來到了我麼大家的身邊。

冬姑姑帶來的寒氣遍布每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹木立在道路兩邊，曾經生機勃勃的小草也終于支持不住，枯萎了。花園里的花朵也進入了夢鄉。北風吹來，小樹在寒風中掙扎著，小草趴在草地上，好像害怕這寒冷的北風。

但是，冬姑姑也能帶來其他季節沒有的快樂。比如，我們可以打雪仗、堆雪人、滾雪球、滑冰、看雪景。我和小伙伴們玩的非常快樂。

冬天來了，雖然冬天是一個寒冷的季節，但也是一個快樂的季節我們都喜歡冬天。

第二篇：春夏秋冬作文

夏天的風采

溫暖的春姑娘提著白花籃悄悄地離我們而去，愛炫耀的夏婆婆卻不知不覺地來到了我們的身邊。七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發了狂，地烤得發燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。

到了中午，天更熱了，人們都躲在家里不出來，開著電風扇，吹著空調。狗狗們都躲在樹蔭下避暑，使出了自己的“獨家絕招”——用舌頭散熱，它們像哮喘病人一樣，不停地喘著粗氣。家里的自來水都冒著熱氣、熱乎乎的，小鳥不知躲到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像奄奄等斃；只有那知了，在枝頭發出破碎的高叫；真像破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

熱了幾天后，在人熱得受不了的時候，天說變臉就變臉，突然暗了下來，下了幾天的大雨。雨下得可真大呀，“嘩啦啦、嘩啦啦，”一陣一陣的，一會大、一會小，小的時候從窗戶看過去，像給窗戶拉上了珍珠串成的簾子似的，大的時候猶如一條飛流直下的瀑布。外面的花草樹木被大雨沖刷過后，都煥然一新，高高昂起了頭，空氣變得清新，氣溫也下降了許多度，好像一頭扎進了秋天。

夏天，我喜歡你。

彩色的秋天

讀著歐陽修的《秋色賦》，念著毛澤東的名詩《沁元春。長沙》不禁讓我想到一個問題：秋天是什么顏色的呢？出去走走，不就知道了嗎？

步入公園，看到一片火紅的楓林，每一簇都那么可愛，那么充滿活力，就象早晨剛初升的太陽，散發著光和熱，讓我不禁想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”哦，秋天是紅色的。

一片一片的落葉落在地上，鋪成了一條金色的“黃金路”。踩在上面不時發出“咯嘎”的聲音，讓人感到那么舒服，好象踩在棉毯上，沒有多余的一片樹葉，每一片都是黃金葉，另人回味無窮。哦，秋天是金色的。

走著走著，不覺有東西掉在臉上，這才知道，下雨了。秋天的雨沒有春雨的陰冷，沒有夏雨的狂暴。它象一位溫情的母親，輕輕的撫摸著自己的兒女。秋雨洗刷過的天空，是那么藍。哦，秋天是藍色的。雨中漫步，我看到了白色的菊花，它們熱情的怒放著，帶著露珠的芳香，帶著嬌嫩的身姿，在雨中美麗的開放。哦，秋天是白色的。

走出公園，那秋天的彩色仍然令我回味無窮，美麗的秋天！彩色的秋天

歡樂的冬天

踩著很厚很厚的雪，踏著很厚很厚的冰，留下一串串艱難的腳印，我們來到老家過年。由于地勢較高，老家是一片銀裝素裹、冰天雪地的景象：房屋的白帽子久久不得摘下，屋檐上掛著亮晶晶的冰條，樹上裹著毛茸茸的雪，遠處的小山，像穿上了銀白色的婚紗，還一閃一閃的??

有的人經不住寒風的刺骨，躲在屋里，坐在火爐旁取暖。正是一群小孩子，盡管手上、臉上到處是凍瘡，還挺著氣，出來堆雪人、擲雪球，頑皮得不得了。不一會兒，他們就像一個個小冰人，也慌慌忙忙地跑進屋里烤火去了。盡管天氣這么寒冷，人們還是在年末的這一天表現得十分興奮，完全把寒冷拋在了腦后。大家一起歡呼著，熱熱鬧鬧地過2007年的最后一天，歡歡喜喜地迎接新的一年的到來。

在歡樂的氣氛中，我感覺到，太陽越來越溫暖，越來越柔和了。再看不遠處的雪，似乎也變薄了，變少了。我不由得生出一個奇異的想法：雪融化了是什么？客觀上講，雪融化了是一灘泥水。但我卻說，這個答案不怎么好。雪融化了是什么？應該是春天，生機盎然的春天。

第三篇：春夏秋冬作文[范文模版]

春夏秋冬作文匯編五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的春夏秋冬作文5篇，希望對大家有所幫助。

一年有四季，各有特點。它們相互合作，讓人們感受到一年的多姿多彩。但是，有一年，它們卻因為自己覺得自己功勞而互相爭執不休。

春天先發話了，它驕傲地說：“你們不知道，我的功勞特別大，這時正趕上萬物復蘇，許多在南方冬眠的鳥兒都陸陸續續地從南方飛回北方，它們在天空上唱歌，可熱鬧了！在這時還開了許多五顏六色的花朵，特別漂亮，樹上也長出了許多嫩綠的葉子，人人都說我統治的時期是最舒適的季節呢！你們如果不信，有時間的話就來我這里參觀參觀，那翠綠的草叢、粉紅的桃花、盛開的迎春花、幽香的丁香花……一定會令你們目瞪口呆、大吃一驚的！”

“這算什么。我統治的時期才算好呢！樹都長得郁郁蔥蔥，十分茂盛。路邊往往都會開著幾朵小野花。湖里的荷葉就像一個個綠色的大圓盤，粉紅色的荷花插在那些‘大圓盤’中間，一眼望去，湖面就像一塊大鏡子，‘大鏡子’上仿佛涂了一層綠漆和一層粉漆，可美麗了！有的時候還可以看見青蛙們蹲在一個個‘大圓盤’上開合唱會呢！”夏天故意壓過春天的聲音說，得意洋洋地說。

“喂！你怎么不說說你的缺點呀！”秋天不服氣地說，“你統治的那會兒，烈日炎炎，人們熱得大汗淋漓，就你的那點小樹叢，能抵擋的住像個大火球似的太陽嗎？我比你強多了！我統治的時候，如果從山上向下鳥瞰，就可以看見樹林里層林盡染，五彩繽紛。樹上的果子也全部都熟透了，那香味如果傳進人們的鼻子里，香味肯定會像鉤子一樣把人們鉤進來，幾乎就沒有人呆在家里。我還有一盒水彩筆呢！那水彩筆可把全世界的楓葉全部染成紅色……”，秋天自豪地說道，接著，它又瞧了一眼冬天，問它：“你除了特別特別冷，就沒有什么功勞了吧？”秋天的話，引起了春天、夏天的哄堂大笑。

“別以為我沒有什么功勞，我的功勞也不小呢！下雪時，小朋友們可以堆雪人、打雪仗、滑雪……，他們多開心呀！下雪時，雪還可以把空氣中污染物帶下來，這樣天空中的污染物就少了，空氣也清新了。下雪時，所有的樹木都披上了珍貴的銀色大衣。還有，蚊子都被凍死了，人們再也不怕被蚊子叮了，小動物們可以在洞里舒舒服服地睡覺……，這不都是我的功勞嗎？”冬天反駁秋天說。

它們各個都十分不服氣，于是它們去找它們共同的媽媽——地球來給它們四兄弟排名次，春、夏、秋、冬兄弟異口同聲地對地球媽媽說：“媽媽，媽媽！我們四兄弟到底誰最厲害？您幫幫我們排一下名次！”地球媽媽對它們四兄弟說：“孩子們，你們都十分重要，誰都不能少，你們加入中間少了一個，地球上的水、花、樹、冰、草、動物、植物包括人類就都生活不了。”

春、夏、秋、冬四兄弟終于明白了，他們四兄弟里不管誰都十分重要，于是它們又像以前一樣團結合作，誰都不驕傲了，個個都十分謙虛，繼續把美麗的景色展現給人們。

四季猶如人的一生：春季猶如童年；夏季猶如青年；秋季猶如中年；冬季猶如老年。

“喂，太陽都曬屁股了，你怎么還不起來”睡蓮朦朧的睜開眼睛，迷茫的看著我。我使勁的“搖晃”著她，并指指天上耀眼的陽光。她先是一驚，之后又一伸懶腰，醒了……我們一起嬉戲、玩耍，她就像雪花一樣純潔，“出淤泥而不染”真應了那句老話。“你芳菲爛漫、嫵媚鮮麗、爭開不待葉，真令人羨慕”我說道，只見桃花羞紅了臉“扭扭她那動人的“腰””顯得高貴至極……我們也在一起玩耍，她的笑聲那么明朗、動聽，聽過她笑聲的人我想一定也會被她那明朗、動聽的笑聲所感染，也變得像她一樣…… “葡萄，你這上哪去”只見葡萄穿一身紫衣服帶一個綠色帽子，“我要去看金黃色的麥子，你去嗎？””“嗯”我興致勃勃的答應了，我們走了好長時間，忽然，一片金黃色的世界映入眼簾，“這就是金黃色的麥子，好看吧。“”我使勁點了點頭，心里有說不出來的喜悅、興奮，只見葡萄也深深凝望著遠方…… “梅花姐姐，別的花姐姐都“躲在家里”你怎么還在這啊！”我疑惑問道，“因為姐姐就是在這個時候出來呀！”梅花姐姐溫柔對我說道，“那姐姐不怕冷嗎？”梅花姐姐想了一會對我說“姐姐要讓人們在冬天也能看到室外花，所以不冷”“哦，我知道了，姐姐真堅強，我長大也要向姐姐一樣”她沒有說話，只是溫柔的“撫摸”著我的頭…… 春、夏、秋、冬每一個季節都有他們自己的角色，在每一個季節中的每一種植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含義也有人們給他們起名字的原因，所以：必須重視每一種植物。

春，當她的第一道風吹過大地，花鼓足了花苞；草冒出了尖頭；樹長出了嫩葉；動物們從睡眠中蘇醒，欣賞這生機勃勃的景致，陶醉在春天這精彩而迷人的景色中。春，她就是世界萬物的美麗女神。

夏，當他吹來一陣涼風，人們便心曠神怡；當他狂風暴雨，天空便大雨如注；當他驅散片片烏云，天空立即烈日炎炎，讓任何人都不想出門……夏，他的.地盤果實累累：葡萄串串架上掛，西瓜個個遍地滾……夏，他就是水果發明家。

秋，當她微微一笑，所有農作物基本成熟，柚子在風中搖擺，甘蔗挺直了身板，等待人們來收獲成熟的果實。秋，她就是收獲之母，農民朋友都很喜歡她。

冬，他不花費力氣便可讓世界改變原有的顏色，由黃變白，由白變綠。孩子們完全被滿眼的潔白陶醉其中，跑呀，跳呀，盡情地享受著冬所賜予的一切。樹也換上了冬日里流行的雪衣，一旦結冰，雪衣就會變成冰衣；一旦天晴，雪衣就會慢慢融化，變成了另一件水衣……冬，他表面冷酷，帶給人們的卻是無盡的歡樂，他就是雪之王。

一天，我走在路上，突然一團白色的“小球球”引起了我的注意，“咦？哪兒來的小兔子呀？”這時，那只小兔子站起身來，嗅了嗅，便向遠處跑去，看到這情景，我急忙追去，“小兔子，慢點啊！”小兔子不但沒有理睬我，反而跑得更快了。

不知不覺中，我發現自己來到了一個神秘的花園前，門上寫著幾個字：四季花園。

我走了進去，來到了一個春暖花開、萬物復蘇的地方，再走幾步，來到了一個綠樹成陰，百花盛開的地方，接著，我又來到了一個秋風習習，百果飄香的地方，然后我到了一個白雪皚皚的地方，最后我到了一面湖前。

湖中央有一座美麗的小亭子，隱隱約約可以聽見四個人談話的聲音：

“我是春，我所走過的一切地方都會桃紅柳綠、春意盎然。”

“我是夏，我所走過的一切地方會變得郁郁蔥蔥、濃陰蔽日。”

“我是秋，我會將一切事物變得秋高氣爽、果實累累。”

“我是冬，我所走過的地方會變得寒風凜冽、萬物寂靜。”

“我們四季給人類帶來了這么多好處，但是，最近人類老隨處亂丟垃圾、污染河水，讓我們四季都不分明了！如果人類繼續這樣的話，地球變熱，我們四季就消失了！”春說。

“對呀！我們得想辦法制止人類。”夏應和著。

“對呀……”秋也跟著說。

“要不這樣吧，我們四季都停止工作，春，你不要讓世界萬物復蘇，夏，你不要讓百花盛開，秋，你不要讓任何事物感到秋高氣爽，而我，不會讓世界的任何一個角落白雪皚皚。”冬說。

“好，就這么辦！”春、夏、秋一口同聲的說。

我把這些都聽到了心里，我心想：四季，我們一定會多種植樹木、不污染河水的！放心吧。我會做一個不亂丟垃圾、不污染河水、節約儉樸的人！讓這美麗的四季一直循環下去！

在一個掃尾的冬季里，四季相遇在地球上。春姑娘高傲地說：“我一來，大地的雪就都融化了；鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛是在迎接我的到來；冬眠的動物睡醒了，小河里的魚兒歡快地游著……你們看，這一切的一切不都是我的功勞嗎？”“這有什么了不起的？”夏天糾正說。“在我夏天里，人們在樹下乘涼，我給了人們足夠的熱，人們生活的多愜意，無憂無慮地生活著，而且我為大家貢獻，從來不求回報，你說我的功勞不比你的多嗎？”春姑娘害羞了。秋天發言：“秋天，是農民們收獲的季節，我給人們都能獻上好吃的水果，他們難道就不感謝我嗎？再說，你夏天燥熱，害蟲對人們做了多少壞事，我不明白，你夏天為人們做了那么多對人類不利的事，居然還夸自己，真是驕傲。”夏天氣洶洶的回答道：“雖然害蟲是對人類不利，但它們可以讓森林都充滿生機，讓我們的生活變得更加豐富多彩。再說，我的好處可多著呢，你不能光看這一點吧，春天它不比我差嗎？她只是給人類帶來了綠色，你憑什么說我呀？真是小心眼。”春姑娘爭辯著說：“那沒有我，你們這些季節能有自己的長處嗎？所以你的這種看法是不對的。”大家瞅一瞅冬天，冬天什么也沒有說。冬天覺得自己的確有些太蒼白了，就什么話也沒有說。

轉眼間，春天到了，萬物復蘇，大家都臉紅了，只有夏天還不服氣，心里暗暗的念叨：“哼，讓大家都向著你，真是不公平。”不久，夏天到了，夏天高傲的說：“大家看見了吧，我的好處可多著吶，院子里的小朋友在快樂的嬉戲著；老人們在樹下面乘涼；年輕人在院中下棋，這就是我的好處喲！怎么樣，沒騙你們吧。”這時候，夏天贏得了大家的贊同。秋天又來展示她的好處，把大家帶到了一片田野里。秋天向大家說：“你們看，田野里碩果累累，繽紛五彩。忙碌的人們臉上露出了滿意的笑容。我給人們帶來了豐收，帶來了快樂。你們說我的功勞大不大？”大家同樣贊賞他。三個季節都已經過去了，只剩下孤零零的冬天了。冬天把白雪灑滿了大地、房子、樹、游樂園、都被雪覆蓋了，整個世界銀裝素裹給大家帶來了新的感覺。過了一會兒，大地結凍了，幾個小朋友在廣場上盡情地溜冰，玩耍。冬天看那一張張笑臉凍的發紅，冬天留下了眼淚。你哭什么呀？”大家齊聲問。“雖然他們的臉凍了，但他們很高興，很喜歡你，如果不喜歡你，他們就不可能這么冷的天出來玩了”夏天說。冬天說“謝謝你們給了我安慰，原來，我也是有優點的呀！”“你從來都有”三個季節齊聲回答。

第四篇：一年級下冊語文春夏秋冬教案

1.春夏秋冬

教學內容：課本第2-3頁，識字課文《春夏秋冬》 教學目標：

1.能正確認讀5個生字“霜、吹、落、降、飄、”，并組詞造句，正確認讀新詞語，會寫4個生字“春、冬、風、雪、”，認識2個偏旁“雨字頭、雙耳旁”。

2.能借助圖畫和生活實際，了解一年四季的不同景色以及特點。

3.能主動累積關于四季的詞語。留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感受。教學重點：

1.能正確認讀5個生字“霜、吹、落、降、飄、”，并組詞造句，正確認讀新詞語，會寫7個生字“春、冬、風、雪、”。

2.正確朗讀課文，背誦課文

教學難點：

能借助圖畫和生活實際，了解一年四季的不同景色以及特點。教具、學具準備： 教學ppt 春夏秋冬圖片 生字卡片 教學時數：2課時

教學方法：討論法、自主識字法、示范法 第一課時 教學過程：

一、導入新課

談話激趣，出示詞語

1．教師談話：小朋友們，一年有哪幾個季節？你最喜歡哪個季節？為什么？

2．出示圖片，做游戲。猜猜出示的圖片分別是哪個季節。設計意圖：低年級的孩子活潑好動。聲音、圖畫、顏色等都會引起他們的注意，令他們產生濃厚的興趣。順應兒童的心理，開課伊始，創設新奇有趣的情景，激發學生的識字興趣，使他們興趣盎然地投入到學習中。

二、多種方法，識記生字

1．出示課文中的四季圖。認識“春風”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。

(1)仔細觀察插圖，說說看到了什么。先跟同桌說一說，然后告訴老師。(2)根據交流出示詞語： 春風夏雨秋霜冬雪

(3)借助拼音自由朗讀詞語。

(4)指名讀、小老師領讀、開火車讀。其中重點指導讀好后鼻音：風冬翹舌音：霜

2．說說自己最喜歡哪個景物，說出這些景物的特點。3．出示：霜和雪

(1)交流：你們生活中見到過“霜、雪”這兩種自然現象嗎？

(2)教師講解有關霜的小知識。雨字頭的字大都是一種天氣現象。大家看，借助字的偏旁，我們還能認識這些字。

(3)相機識記生字。認識部首“雨字頭”。

(4)仔細觀察，說說“雨”作部首時，在寫法上有什么變化。(5)教師范寫生字“雪”，學生書空，并口頭說出筆順。4．教學詞串：春風吹夏雨落秋霜降冬雪飄(1)出示短語。學生借助拼音自讀。(2)說說春風吹過來的感覺。

(3)比較被夏天的風、秋天的風、冬天的風吹有什么不同的感受。(4)說說夏天下雨的情景，讀出雨下得大的感覺，讀好“落”。

(5)了解“霜降”。認識部首左耳旁。交流自己積累的帶有這個部首的其他字。(6)指名說說下雪時的情景，感受雪花的輕盈。(7)有感情地齊讀第二組詞串。5．教學詞串：青草紅花游魚飛鳥 池草青山花紅魚出水鳥入林

(1)出示課文插圖，引導學生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物。(2)指導學生用自己的話交流。(3)出示詞串三和四。

(4)小組合作，借助拼音等方法朗讀詞串，相互正音。(5)指名朗讀，開火車讀，齊讀。四布置作業

觀察四季景色，并用自己的話說一說。

第二課時

一、復習導入

1.認讀生字詞卡片。

2.問：說說你最喜歡的季節

二、看圖學詞

1.出示課文圖畫，問：看圖的方法和順序有哪些？（由遠到近由上到下 由左到右 從前往后）

2.指導看圖說話，練習句式： 我看到圖上遠處有（），近處有（），左面有（），右面有（）。3.出示新詞語，指導正確認讀。“青草 紅花 游魚 飛鳥” 4.用上新詞語說一句完整的話。

5.教師朗讀短語，想象畫面，問：你看到了什么？

三、學習生字

1.仔細觀察，自主識記生字。

(1)仔細觀察本課的生字，說說自己是怎樣記住的。

(換偏旁法，如“雪”，可以通過換偏旁變成“霜”識記；比較識記法，如“入”字，通過和“人”比較識記；通過形象演變進行識記，如“飛”字，可以想象成鳥的形狀等；加一加法，如“落、飄”，可以用部件加一加的方法記憶。)(2)小組內互相交流好方法。

2.示范書寫：游、池、入，組詞，造句。3..指導書寫：飛、入。

四、布置作業

找一些描寫四季的詞語讀一讀。奇跡課堂p3《寫四季》 板書：

教學反思：

第五篇：二年級下冊作文

人教版二年級下冊作文小兔子

小兔子又溫順又可愛。它全身長滿了雪白的毛，遠遠看去像一團棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，就像兩顆紅寶石。小兔有兩只長長的耳朵，足有二寸半，外面毛茸茸的，里面一層是粉紅色的皮，我想它的耳朵一定很靈。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地動。兔子的身子圓滾滾的，看上去像個球。前腿又短又小，后腿又長又有力，在動物王國里它還算是個長跑健將呢!兔子有一條又短又小的尾巴，正如俗話所說的：兔子尾巴長不了。

我的收獲

時間過得真快呀！一眨眼一學期快要結束了，這學期我的收獲可真不少！

在數學課上，我認識了萬以內數，學會了表內除法，會了統計、找規律，還學會了稱物體的重量??

在語文課上，我不僅學會了700個生字、四首古詩，還積累了很多優美的詞語和句子，在老師的指導下，我學會了寫日記、寫作文，還懂得了很多做人的道理??

在音樂課上，我學會了很多動聽的歌曲，例如：《》、《》??

我的收獲真多啊！下學期我一定會好好學習，爭取有更多的收獲！

假期的打算

暑假快到了，怎樣才能過一個愉快的暑假呢？我打算從以下幾個方面去做：第一，認真復習，按時完成作業，每天堅持練字；第二，讀幾本課外書，看一些有益的少兒節目和電影；第三，參加自己喜歡的課外活動，如畫畫、跳舞；第四，幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務。另外，媽媽爸爸說假期里要到我去旅游，讓我看看外面的世界,我太高興了！我期待暑假的到來！

我的小制作

今天的美術課上，老師讓我們做紙貼畫。看著桌上這些花花綠綠的手工紙，我犯難了，做什么好呢？我向窗外望去，突然我眼睛一亮！對了！我們的校園就是一幅美麗的圖畫！

我首先用白的紙做了一棟教室，又用紅紙做了房頂，然后用綠色的紙做了小樹和小草貼在教室的前面，又用紅色的小紙片點綴了幾朵小花。最后我用藍色的紙做了兩棟樓房。就這樣一幅漂亮紙貼畫做好了。看！我們的學校多美！

夸家鄉

我的家鄉沙河子鎮是個美麗的地方，那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多美麗的風景。

我的家鄉有一條大河叫拉林河，它和著名的么盤山水庫相連。河水很清，清得可以看見河底的沙石，成群結隊的魚兒在水中自由自在的游來游去。

家鄉的鳳凰山中外聞名，那里是一座天然的大花園，要是下起蒙蒙細雨，鳳凰山好像披上了輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

我的家鄉風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

伸出我們的雙手

一天，我走在放學的路上。突然，我看見一位老奶奶拄著拐杖，正準備過馬路。老奶奶剛邁出一只腳，一輛小車飛速的開過來，老奶奶趕緊縮回了腳。不一會兒，她又準備伸出腳，一輛摩托車又迅速的竄出來。嚇得老奶奶渾身發抖。我連忙上前去扶住老奶奶，并對她說：“奶奶，我來扶您過馬路吧！”老奶奶臉上立刻露出了笑容，我緊緊地握住老奶奶的手，小心地走過馬路。她高興地對我說：“謝謝你，小朋友！”我聽了心里美滋滋的。幫助別人是多么快樂的事啊！

獨自在家

星期天，小明一個人在家里寫作業，突然耳朵聽到“冬冬”的敲門聲，小明連忙跑到門后，大聲問：“你是誰呀？”。那個人說：“小朋友，我是你爸爸的好朋友，請你開開門吧”。小明踩著登子透過門鏡仔細地看了看，這個人他并不認識。小明心想：如果真的是爸爸的朋友，是應該開門的，可是，他要是壞人那就糟了！最后小明對那個人說：“對不起，叔叔，我爸爸今天不在家。請您給他打電話，約好時間再來吧。” 叔叔說：“好的小朋友，再見。”小明說“叔叔，再見。”