第一篇：還有1天就四六級考試了

還有32天就四六級考試了，曾經有人問我英語怎么學，六級怎么過。作為過來人，同時也請教了幾位大神，參照百度，談談英語四六級。

四六級在去年十二月分改革了，最大的就是把完型變成了整段翻譯，很幸運，我在改革前過了。這是從網上度來的改革前后的對比： 自2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整后，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。

一、試卷描述

四級和六級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：

一、寫作 15%

二、聽力 35%

1、短對話單選 8分

2、長對話單選 7分

3、短文獨白 10分

4、復合式短文詞組及單詞聽寫 10分

三、閱讀理解 35% 選詞填空（16選10）5分 匹配題 10分 仔細閱讀 20分 段落漢譯英 15分 完形填空取消

考試時間調整為130分鐘

二、新題型說明 1.寫作

要求不變，增加通知的寫作方法。本題改革前難度系數0.82，改革后難度系數0.83.2、聽力單選題

聽力單選題難度下降，去掉推斷題，加入細節分析題考察，淡化經濟學，強化文化領域，四級語速不變，六級聽力語速下降為原來的90%。本題改革前難度系數0.85，改革后難度系數0.78

3、復合式聽寫

原復合式聽寫調整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。本題改革前難度系數0.97，改革后難度系數下降為0.72.4、長篇閱讀

原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。改革前快速閱讀題目難度系數0.75，改革后本題難度系數0.90.5、翻譯

原單句漢譯英調整為段落漢譯英。翻譯內容由校園、經濟、藝術學改為校園、金融、儒學、政治經濟學、中國近代歷史、世界遺產、西方文化、經濟學原理、社會發展學、遺傳學、進化論。四級長度為140-160個漢字；六級長度為180-200個漢字。要求考上把整篇英語文章全部翻譯為漢語，意思正確得半分，語法正確得1分，單詞翻譯錯誤名次三處扣1分，形容詞1處扣1分，其余2處扣1分，邏輯錯誤不影響其他句子含義的本句扣半分，影響其他句子含義的扣1分到1分半，翻譯內容包含文章無關意思的每處扣3分。扣完為止。本題改革前難度系數0.89，改革后難度系數0.95。

三、成績報道

成績報道分為總分和單項分。單項分包括：1）聽力，2）閱讀，3）翻譯和寫作，過級分數線四級426分【應該仍是425】，六級426分；高分證數【可以參加口語考試】分數線四級550分，六級520分。注意：

1.聽力部分復合式聽寫難度降低，不用聽寫長句了。需要對詞組的連音、失去爆破特別重視。

2.翻譯慘不忍睹變成了段落翻譯，請各位在平時訓練深度閱讀時練習整段的翻譯。將會十分有用。特別提醒的是，翻譯只有15分，如果你的整段翻譯錯誤超過15處或者所翻譯的句子和原文讓老師無法一一對應，本題將得到0分。

3.考試順序發生變化，寫作部分之后的快速閱讀變成了聽力，時間意味著會更加緊張。下面正式說說四六級

首先，CET4／6是一門考試，就是要把它當做要考試來看，不一定是為了成為英語專業人士而復習，而是為了通過這門考試。四級可以拼底子，六級的確是六級，沒有那么簡單，要想過，考高分，就得好好準備。四六級復習的時候應該以歷年真題、大綱為基礎，主要是以真題為中心，在考試的過程中，應該廣泛的應用各種考試技巧，目的只有一個——更高的分數。

2.基于復習時間已經很有限，目前的重點應該是10套左右的真題，年代太久遠了也沒用。07年或08年到13年12月分的真題，建議能每天做一套真題，爭取每做一套，都能有所提高。這個提高是基于考試技巧和對真題的感覺的把握，主要是對考試技巧，以及對出題者思路的把握，搞懂出題者的思路。這是最關鍵的！！

3.先說真題

真題是最好的復習工具。模擬題能不做就不做。真題的利用有幾個方面的注意事項：從較遠的年份向較近的年份做。但開始時候可以先做一套近年份的題目，用來評估自己的水平和檢驗提高的程度。越近的越能真實反映你當前的水平。其次，做真題要完全按考試的情形模擬，才有效果，效果也更好。也就是說四級真題照9：10-11：20，六級按照15：10-17：20，這個時間段你就一心一意做英語真題，其他的事暫擱一邊，注意做真題時一定要卡時間，哪個時間段聽力，哪個時間段作文，一定要嚴格控制時間，完全按照四六級考試的時間流程自己卡時間做，這樣才有效率！！可以利用這個過程控制自己做各部分題目的時間和總體時間，以及培養一定的心理素質和這個時間段英語思維的活躍性。再次，可以發現自己在哪部分題目上還有缺陷，哪部分已經過關了。對于最后時間的突擊，可以找出重點。最后的時間，寧可多做幾套題目，也好過自我安慰的滿目背單詞、語法。接下來的過程就是：在做的時候把沒把握的題目、不懂的題目，分別做上記號，在對答案評分后，把做錯了的題目也標出來。這三部分題目就是你復習的重點，在對照答案學習的時候要認真回憶做題目時是怎么想的，為什么會那么想，以后應該怎么想，出題者是怎么想的，這樣真題的功效會發揮的完完全全。在評分后對照后面的答案把這幾部分題目真正弄懂。這樣，基本上你就不會在同類的題目上犯錯了。其實每年考的范圍就是那些，這個過程做好了，很大的分數就拿到了。與此同時，在做題目對答案的時候，要聯想，這個題目的出題方式好像看到過。然后把這樣的題目標上重點符號。因為，這些就是出題的老師的癖好，也是送分給有心人的題目。真題可以說是個寶貝。比如說09年6月份翻譯出現的“抵制誘惑”：resist the temptation of，在13年6月六級作文就再次出現了：我看到我前面的作文題目：good habits result from resisting temptation，而很多人不認識這個單詞組什么意思，作文題目讀不懂，所以作文就無從下手，只能瞎寫。所以，要盡量挖掘真題的正能量。買真題時建議候買那種詳解答案跟題目分開的那種，就是先是一套真題，然后是詳細解題答案，個人用的星火的，感覺星火排版不錯，新東方也行。不要買那種題目和答案在一起的那種，容易打斷做題思路。

4.聽力部分

對于聽力部分，每年的難度都差不多。你把前幾年份的聽力都聽懂、摸熟了，最終的分數，基本就是你今年能拿的分數了。所以，自測后晚上自己再聽幾遍，就不需要再花什么功夫了。晚上可以邊看答案的聽力部分，邊聽聽力。這樣效率會更好！

至于這部分的做題技巧：一。卷子發下來后快速的瀏覽一遍，包括題干和答案。這樣會大大提高你對聽力的理解！！提高你的聽力成績，聽力跟閱讀占據著四六級考試的半壁江山！瀏覽之后大概知道它是講什么內容，大概是怎么回事。而且聽力開始的時候有一段試聽部分，這個時間段不要聽試聽，以最快的速度把八個短對話的提干和答案看一遍，聽聽力的時候大概知道它講的是什么，提高準確率。而且在每一部分開始之前都有一個direction，這個時間還是以最快的速度看本部分的題干和答案，等direction 結束后開始認真聽聽力，在聽的時候能更好把握文章的內容。二。對于沒聽懂的題目，就放棄它，千萬不要聽下道題的時候還在想上道題。如果引起連鎖反應那你的努力就白費了。三。相信第一感覺，聽力部分不是非常確鑿的感覺的話不要改動開始的答案。人的腦袋有時候會混淆的。四。赴考之前先檢查耳機工作否。試音的時候把音量什么的調好就行了。五：聽聽力的時候一定要注意力集中！！不要想其他的事！

5.閱讀理解：每個人做這部分題目的方法都不同。但是我覺得很重要的一點就是——你一定要認真揣摩、了解出題者的習慣、思維方法。其實這部分題目是最需要考試技巧的，當然，也是最重要的。這里有幾點值得注意：一。千萬不要奢望把文章里每個單詞都認出來。也不要想把每篇文章都理解透徹。那是英語狂人們的事情。我們要做的是——把題目做出來，把正確答案選出來。二。一般文章比較長的，題目就相對簡單。文章比較簡單的，題目相對難，陷阱就比較多，需要歸納什么的就比較多，而歸納、概括的問題也就是閱讀理解部分的難點。說這點是想提醒心理上要做好準備，不要被嚇壞了，也不要看文章簡單就掉以輕心。三。遇到一時讀不懂得文章或者做不出來的題目就跳過去，不要耗時間。做完了別的，回過頭來，可能很容易就可以讀懂。或者做著別的，忽然靈光一閃，就行了。四。在做真題的時候，一定要根據答案認真揣摩出題者的思維方式。注意總結再什么樣的情況下標準答案會是怎么樣。有了一個模糊的感覺后，你下次遇到這樣的題目、文章，基本就能猜出來了。對于答案徘徊在兩個選項之間的，不要堅持自己的觀點，一般正確答案都和我們的感覺相反。在這個時候。除非有天你成了出卷子的人。還有做閱讀理解不能逐字翻譯，沒必要也沒有時間。

這部分題目我的作題方式：先題后文1.找關鍵詞 2.定位 3.找答案

一般我直接看題干和答案，然后再看文章，帶著問題讀文章。從題干里找出“關鍵詞”，可能是某個人名，或者地點，或者其他的題干里的關鍵詞，用筆做個記號，然后帶著“關鍵詞”在文章里定位，或者定位到關鍵詞的同義詞，定位到某個句子，再仔細品讀這個句子，一般來說答案就直接或間接的藏在這個句子里。遇到不認識的單詞，要善于根據上下文揣摩，猜測它的意思。一般閱讀理解部分的出題模式也就那么幾種，你熟悉了后，注意培養那種在閱讀文章的時候本能的反應！！即能讀懂出題人的出題思路，再次說明閱讀和聽力占據著英語四六級考試的半壁江山，想拿高分，就一定要拿下聽力跟閱讀，而大多數人，尤其是六級聽力，語速快，想拿高分不是很容易。而閱讀拿高分相對來說比聽力簡單。拿我來說聽力比較低，當時有時候耳機有雜音，聽不清楚，有幾個題目我直接猜的。關于有雜音時候，這個時候把耳機關掉重啟一下可能會好點！我的作文題目是：earth provided you enough things to satisify someone's needs but noe someone's greed，說真的，當時greed 什么意思我給忘了，沒想起來，看到題目有earth, satisfy someone needs, 我也沒再想greed 的意思，大概是與資源，環境有關的，我就直接寫保護環境，節約資源，可持續發展我也寫進去了，寫到最后才想起來那個是“貪婪”的意思。還好偏題不大，作文分數也不高。6.整段翻譯

這個是改革之后新出的一個題型，之前是翻譯五個句子加一個完型。這個部分考的就是大家平時的積累。結合歷年真題分析語法點，著重找一些口譯的材料。1.關注特殊詞匯，學習日常生活詞語

中國節日、歷史事件、經濟文化、旅游活動、社會發展等 2.寫長難句可增加得分點

3.注意做翻譯一定要堅持兩點，即打草稿和寫。

7.作文

三段論式：總起 論證之類 總結 這個是最保險的格式了，注意作文的時態，語態，.盡量避免拼寫錯誤等小錯誤.盡量短句，除非你對自己的水平非常有信心。還有作文一般沒有時間打草稿，而且作文是第一項，所以建議在出門之前或者前一個晚上看看示范作文或者模板，在寫作文時多用一些跟其他人不一樣的短語和句子，對作文分數一定的提高。比如我們最熟悉的：對于……問題，不同的人有不同的看法，一般我們這樣寫，for the phenomenon……, different people hold the different ideas,…… 但是千篇一律的表達閱卷老師看多了也視覺疲勞。我們要讓老師眼前一亮的感覺，比如這個表達：when it comes to ……，opinions differ.肯定會讓閱卷老師眼睛都濕潤了。

說到最后，最重要的一點就是單詞量一定要過關，建議大家早起去背背單詞，單詞是基礎，基礎關一定要過。買個單詞本，本人用的星火的詞匯書，盡管一遍都沒有背完，但是那個有四級高頻詞和六級核心詞匯，周計劃，感覺挺好，而且電影《同桌的你》里面周小梔拿的就是那本！！有圖有真相

單詞不一定每個能寫下來，但是一定要做到見到單詞知道他是什么意思！而且是準確的意思。但是常見的單詞一定要寫對。比如寫作文和翻譯不能出現拼寫錯誤。

關于選詞填空 這是六級的一個新題型 A：集中做題，把題做透。記單詞沒有捷徑。1.跳讀全文，把握大意。2.閱讀選項，詞性分類。3.前后結合，尋找線索。

4.重讀全文，查漏補缺，核實答案。

下面有還有一些小誤區，需要囑咐：

1.英語四六級考試作文沒有草稿紙，不能打草稿，必須直接寫，平常模擬的時候習慣打草稿的同學，請盡快改掉這個習慣。

2.英語四六級考試作文是限時的，先發作文答題紙（即答題卡一），作文限時是30分鐘，這期間你是看不到其他題目的，所以作文寫太快是沒有用的，寫完你也不能干別的！所以考試總時間130分鐘有30分鐘是作文，剩余時間就很少了，不容樂觀。

3.作文限時30分鐘，但是25分鐘的時候就發閱讀的題了，只不過這個時候不允許翻看，作文限時結束后打鈴或者老師口頭宣布可以答閱讀了，這個時候作文卡是不收回的。4.播放聽力之前有試音時間和發答題卡二的時間（聽力答題卡與之前不是一張卡，之前的答題卡一已經收走了），所以你有足夠的時間讀題，和你們說這個是因為好多人答模擬題的時候都是利用錄音中度direction的時間看題，考試的時候多了一些時間卻不知道怎么利用了，這個時候要全力集中看題！都讀一遍也是時間足夠的，但是要全力集中！這是決定聽力勝敗的命脈時刻！5、2012年12月22日，迎來了第三次全國四六級大改革，全國統一首用“多題多卷”形式。參加本月22號四六級考試的童鞋們注意了：本次考試首次實行“多題多卷”的考試形式，即在同一考場內使用多套試卷進行考試，每一套試卷的題目內容都不一樣，是真正意義上的“多卷”。跟以往采用一套試題, 僅通過題目順序變化實現“多卷”有所不同。考試時考生除按原有要求填（涂）答題卡上相關內容外，還須講試題冊封底上的條形碼揭下，粘貼在答題卡二的相應框內，而且考生要在試題冊封底指定位置填寫姓名和準考證號，任何一個環節有誤整個試卷作廢

下面是我借鑒來的新東方的關于四六級的總結 目錄

一、聽力概述和故事型及文章型題目

二、小對話六大類行分析

三、小對話高頻場景分析

四、多義詞匯講解及科技型文章講解

五、語音講解（英、美），語音現象（吞音、連讀等）

六、重要短語集合、聽力敏感度訓練、六大類關鍵詞

七、長對話類型分析

八、復合式聽寫技巧總結（語音、詞匯）聽力規律：

考試失敗必男生（歷年考試中只有女生Mary一出現，則為反面人物）安慰必女生 火車必遲到 飛機必晚點 邀約必失敗 吃飯必成功 受傷必輕傷 車禍必生還

貨物必售完（書、票）

一、聽力概述和故事型及文章型題目

（一）故事型文章判斷標準判斷標準：（所給答案中）大于等于兩個人名、地名 1．“解釋結尾”考點——“結尾”標志：停頓三秒鐘 2．轉折考點（通用考點）

But,however,yet,unexpectedly,otherwise,...3．對話考點：“he said” “he laughted” “he wept(weep)” “he answered”...升調表否定、疑問（語氣語調出考點）

（所給選項中）同主語題，例：若主語同為he只聽男方的一句態度

（二）說明型文章判斷標準：選項圍繞一個詞進行講解 1.“最”特質考點 most,more,“-est”,“-er” 2.因果考點：because,so;for(句中)；as(句前)；that's the reason why...3.首末考點（通用考點），首三句，末三句 段落題做題原則：

視聽基本一致原則：耳聽聲、眼看題 順序做題原則

對立選項保留原則：選項當中若有兩個相對立，則其中之一必為答案，其余直接排除

二、小對話六大類行分析

（一）數字題

1、數量價格類。方法：

1)聽“新”答案（通過運算所得）

2)簡記數字（bill賬單、鈔票，cent，change）

2、時間類

① 時間細節類→首末時間點，尤其首時間 ② 時間運算類→時間點加減時間量 當時間點超過一個以上，以現在時間點為基礎 Delay ago 加 late 減 eatly Later earlier In ahead of time

（二）對話地點題 head for 去哪 At/ on/ in/ to+someplace 高頻地點：restaurant,hotel,airport（如果地點題中有其一詞出現則必選）

（三）人物、職業關系題(1)人物職業題。

高頻職業：secretary秘書，receptionist前臺服務員，waitress女服務生，airline hostess空姐，tour guide導游(2)人物關系

高頻關系：醫患關系，老板職員（職員staff），親屬關系（多考雙胞胎，母子），服務女與顧客（waitress-customer，passenger-airline hostess,tourist-tour guide)

（四）動作題 以動詞（do,to do,doing）開頭

(1)情態動作類 情態詞+動（could,must,have to,had better,would）(2)時間動作類（now,right now）現在進行時，在強調某一個動作（考點！）

(3)建議動作類（why not...,how about doing...,what about doing,if i were you...,why do...<意為該動作do的否定意義>）

（五）細節題，抓首末的細節

（六）意義解釋題：重讀出考點！

三、高頻六大場景

（一）library場景

1.申請場景 apply v.Application(申請n.)form 申請, application letter/ the letter of application 申請信，cancel 取消，reapply再申請 2.查詢 check out：you can check those by index(索引).【thumb拇指，index finger食指，middle finger中指，ring finger無名指，little finger小指】

3.借閱：book，magazine，issue期刊、案件（重大而難以解決的問題）back issue過期刊物，current issue現刊，journal(ist)專業期刊（記者），peri'odical（半）月刊，cas'sette=tape item 4.矛盾：due到期，某種臨近狀態，be due to do sth.即將做某事，deadline，fine罰款（一般以過去式出現fined），renew續 閱讀

一、仔細閱讀

（一）定位原文：一題對應一段，故只有5段有效

1.關鍵詞：比較級、最高級、數次、否定詞、核心的名次、動詞、形容詞、專有名詞等。2.轉折詞：

① 提示詞：but，however，yet，although，while ② 解題思路：轉折現象前后的信息是細節和推理題分析的重點范圍，首段中的轉折句一般提示全文主題 3.比較詞：

① 表達方式 詞：more，better，most，best，less，least 句：Less A than B；more A than B ② 解題思路：將題干中的比較現象與原文類似現象相對應，得出正確答案；為題干中沒有關鍵詞時與原文的比較作為分析重點 4.因果詞： 名：reason，cause，basis，result ① 提示詞 連：because，for，as，since 動：explain，base on，attribute 副：as a result，therefore，thus ② 解題思路：當題干中有因果詞時，在原文中尋找與之相對應的詞匯

（二）分類題型 1.細節題

① 解題步驟：根據關鍵詞準確定位原文；分析關鍵詞在的句子極其前后的句子；逐次對應，找到答案

② 逐次對應的方式： 拆詞：將選項中的動詞名詞和形容詞進行獨立分析 比詞：與原文動詞名詞形容詞做比較，意義一致者 為正確答案

③ 注意事項：出題順序一般與原文一致；正確答案一般要同意替換 2.詞義題：背單詞！聯系上下文猜詞。詞的表面含義必為錯 3.主旨題：

① 基本思路：找到全文中鮮明的主題詞和主題句

② 定位方式：題干重現詞；段首重現詞；首段首句；首段轉折句；（問題方案文章指對方案的評價為主題）

③ 注意事項：各類題型的答案都必須符合文章主題 4.態度題=主旨題 5.推理題（難度高）

① 提示詞：infer，conclude，learn from ② 解題步驟：找到題目所針對的段落；分析段落中比較和轉折的現象；選擇與原文意義最接近的選項

③ 注意：真確答案要求，推理成分越少越好；答案必須符合文章主題 6.例證題：

① 注意事項：就事論事的選項比錯

② 基本思路：例證答案針對相應段落首末兩句或例子前后總結性話語 7.實驗題：（09年可能考）

① 閱讀方法：詳看實驗結果，略看試驗過程 實驗目的=首段的目的不定式=全文主題 ② 考點： 實驗結論=末端首末兩句

實驗結果：find，show，notice，discover，observe

（三）邏輯比較

文： 現象解釋：解釋為主題，問號為現象標志（人文主觀方面）結論解釋：結論為主題

（四）題材： 理： 與自然之間的問題，問題方案，對方案的評價（自然界）【基本規律：解決方案不完美，作者態度為客觀】

（五）體材：

1.議論文：重點分辨作者的觀點和態度

2.說明文：把握作者所下的定義，關鍵的數據和細節 3.記敘文：（2007.6，2007.12）； 3'.夾敘夾議（以議為主）：

① 閱讀方法：分斷閱讀，重在結尾 ② 題型與解題思路：細節題答案必須符合作者主題；主旨題答案集中在結尾部分

（六）類型：單線式/ 對立式（把握好對立觀點代表詞，如贊同“for”、對立“against”）

（七）解題步驟 1.掃描題干，找關鍵詞

2.瀏覽原文，做標記（關鍵詞、轉折詞、比較詞、因果詞）3.比較選項得答案 作文 現象分析題

一、議論文 正反觀點題 “How to”題（大學生如何做）

（一）現象分析 l 第一段：現象陳述

【校園現象】：In campus, it can often be heard about how to pass an exam, to hunt a good job or even to make friends.While, recently,it seems/ appears no other topics can arouse more students' attention than the one that 同位語從句.【社會現象】：Nowadays, everybody who often reads the newspaper might well be exposed to such a fact as 同位語從句, which has recently been brought to the hub of the public attention.【越來越多的人關注…】：Nowadays,(話題關鍵詞), as a hot topic, is increasingly arousing public attention for the very reason that(話題展開句).?nowadays, the newspapers have pushed the issue of(話題關鍵詞)to the hub of the public attention/ concern for the very reason that(話題展開句).l 第二段：原因=主題句+擴展句

主題句：If asked what I should do, well , I would like to do the followings.The first is to 原因1, “doing”原因2，no matter what kinds of difficulties lying ahead/ I will meet.The second, I think I had better(make full use of the school resources, such as the assistant work in a lab), which is also quite a good way.擴展句：主觀（think，feel…）“...to such an extent that...”=so所以 the development of society/ economy The improvement of living standards The increase of population 客觀 The environment pollution The global warming The fierce/ severe/ cruel competition “...for the reason that...”=because;“..., making,...” He is ill to such an extent that he is absent.例 He is absent for the reason that he is ill.He is ill making himself absent.（原因段：Why you may wonder? There are two reasons accounting for it.For one thing,..., to such an extent that....For the other,..., making....)l 第三段（動作段）：措施、危害 措施1——to do 寫法： 措施2——謂語動詞 用doing伴隨措施之一 1.措施： 動詞不定式 to do 基本不考

非謂語動詞 動名詞 doing 分詞doing/ done 非謂語動詞

1)to do：表措施的常用句型

v 做表語：The first important thing is to do.The first important thing, which plays the fundamental role in the issue's solution is to do.v 做主語：To do...serves to assist the issue's total solution.（能源短缺型）To increase the investment on R&D to look for some substitute energy serves to assist the issue's total solution.v 做同位語：The measure to do...should be taken as soon as possible.v 做賓語：I strongly feel it highly imperative for the authorities to do....下定決心干：make up one's mind to do sth v 措施詞組 盡全力做：make every effort to do...不遺余力做：spare no effort to do...【措施段】：There are many measures to be taken.The first important thing is to / ?/ ?.In addition, in my view, it is high time that 具體情況.OR：There are many measures to be taken.First, I strongly feel it highly imperative for the authorities to / ?/ ?.Second, it is also necessary that the government should 具體情況.establish some relevant regulations/ policies/ decrees/ laws and put them into practice, making it under control.(萬能措施)?arouse the public concern/ attention to it.引起公眾的關心(常用措施)?increase the investment on it.增加投資

【能源短缺型題】：To increase the investment on R&D to look for some substitute energy serves to assist the issue's total solution.2)謂語動詞“-ed” It is highly imperative/ suggested that the authorities should do...It is(high)time that(the investment was incresaed)過去式從句.（虛擬語氣）3)提供doing伴隨1）、2）其一

The first important thing is to establish the relevant policies, making the issue under some control.每個人的學習方法都不一樣，適合自己的才是最好的，做事都講投入產出，希望通過這一個月時間的投入，大家都能收獲，臨陣磨刀三分快，希望這些對大家有用！！

第二篇：考試了作文

考試了作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的考試了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試了作文1

天空烏云密布，太陽被遮蓋的嚴嚴實實，地面上的一切都沒有了生機與活力。這是什么情況？是不是我又要倒霉了！沒有理由呀，我又沒有踩井蓋（據說踩到井蓋，人就會倒霉的。）我正在冥思苦想，忽然班主任來到了教室，手里拿著一張大白紙，站到講桌前，拿起黑板擦，有力地拍打著，桌上的塵土，頓時跳起舞來。我見勢不妙，就抓緊對同學們說：“都閉嘴，聽老師講話。”

“哼哼，”老師清了清嗓子，嚴肅的說道。“這個周五，我們要進行期中測試。”我頓時傻了，今天可是周四了！我明白了，老天爺都給我提示了嗎，我就是忒笨了啊！

抓緊復習啊，要不就抓瞎了。

周五很快就到了，比神五飛天還快。第一場考語文，我正在臨陣磨槍，忽然天空一聲巨響，監考老師閃亮登場，我的個媽呀！抓緊收書。看到試卷內容，我無語了。一分鐘、兩分鐘、、、、、、120分鐘很快就過去了，語文總算考完了。

沒認真考，還是沒認真學？后悔了，可是沒有賣后悔藥的嘛！討厭死了，這可咋整啊，馬上面臨的五一假期，我該怎么過呀？

接下來得幾場考試，也算是應付過去了，后悔藥，我下輩子去買吧，這輩子是不可能了。

好在假期前老師們沒來得及發試卷，我可是阿彌陀佛了，晚讓家長知道一天算一天吧。

唉！

成績出來時，我是第一個知道的，果然不出我所料，我考了個一塌糊涂。

沒有正常發揮，“長期處于緊張狀態，不利于正常發揮”——我把政治學的忒好了。

我得好好反思了！

考試了作文2

“光陰似箭，歲月如梭，”時光在流逝，不久期中考試就來臨了。

“關羽，大技，一c過去，敵人就死了，”聽，這是一群愛游戲的人。再聽，“元豐六年十月十二日夜，月色入戶，欣然起行，”朗朗的讀書聲，真是讓人陶醉。八周了，10周星期四、星期五就考試了，但有些同學還有閑情去聊游戲。唉，我真想對他說：“請你們不要再談游戲了，認真學習，才能考出一個好成績，長大可以讓你們玩個夠。”

離期中考試不遠矣！

現在認真復習，還來得及。現在是青少年的大腦發達的黃金時期，特別是早上、晚上的記性最好，可以看一些重點，和自己不懂得難點，去突破它，這樣才是我把握這些時間了。總而言之，要做到“預習復習，勤學好問。”

多出一份努力，多收獲一份回報。有一句古老的名言：吃得苦中苦，方為人上人。這句話的意思是說：吃得了苦的人，都是比人要高明的人。

期中考試要來了，要抓緊預習復習。這樣，才能在考試中發揮出自己最強大的實力。

期中考試的來臨

我是**小學的學生，我們5月3日就期中考試了，也就是五一放完假的第一天，我很是緊張啊！

在家里我又復習這個又復習那個的，我好像成了“小忙人”一樣，我就是怕考不好啊！也不知同學們怎么樣了，也祝他們成功吧！

我希望自己能考個好成績，我的夢里呀，就夢著過考一百分的情景呢！所以你也來為我加加油吧！

加油！加油！爭取考一百分！

考試了作文3

期中考試就要到了，我有點緊張，也有點開心。我緊張，那是應該馬上就要進考場了。我開心，那是應該我就要去，我三年級在的那個班三四班考試了。

星期三的第三節課，數學老師帶著一、三、五、七、九這幾數列同學去三四班考試，我一聽我有點激動。但星期四才期中考試，這節課數學老師是帶著我們去參觀一下考場。為近三四班，三四班跟以前我在的三四班大大不同了，為什么這樣說呢？就是因為！現在的三四班里面的桌凳是新的，以前我在的三四班里面的桌凳是非常舊的~

這天是星期四，也就是期中考試的這天，上學之前先回憶一下星期三數學老師跟我們說的話，數學老師說：“要去三四班考試的同學，明天直接去三四班，不用再回四四班了。”要去三四班的同學們連連點頭說好……

準備出發去學校之前要準備好考試用的學習用品，首先是一支鋼筆和，鉛筆還有橡皮，還有一把半圓的尺子，另外還可以帶一個水瓶，要進考場的時候喝完水再進考場。考數學的時候考語文的時候考英語的時候要用的時間都差不多，只是英語寫的更快。

星期四上午考的是語文和數學，星期四下午考的是英語，還有美術，音樂，體育這三門合成了兩張卷子，上午數學卷子我寫完之后，我又仔細檢查了幾遍。都是對的，那幾篇后監考老師說馬上就要收卷子了，讓沒有寫完卷子的同學趕快寫完。

第四的下午英語還有美術，音樂，體育這三張卷子都考完了。下課了，從四四班到三四班的考試的同學都該回自己的班級了！我們會玩自己的班級后，數學老師給每個同學發了一張卷子，讓我們把后面的解決問題寫完，由于英語老師和語文老師卻沒有給我們布置作業。

考試了作文4

今天班主任公布了一個爆炸性的消息：12月29號期末考試！10號期中考試！我的天哪，老師一公布這個消息，我們班的同學都暈了，只有李賽超沒有暈。

李賽超是我們班學習成績最好的一個，上次英語考試他考了100分，第一名，數學又考了99分，還是第一名，語文考了107.5（那張卷子滿分120）第3名。

哎，轉眼間到期中考試了，卷子上的題我都會，可是大腦一片空白，什么都想不起來了。我想：我完了，肯定考得不好！

過了2天，老師把卷子都判了。第一節課是語文，語文老師開始念分：第一名：李賽超，86分。第二名：栗志豪，84分。第三名：曹亞楠，83分。第四名：狄毓敏，80分。第五名：袁欣然（我），78.5分，并列第五名：李雅妮。

第二節課是數學，數學老師開始念分：第一名：李賽超：93分。第17名：袁欣然（我）！80分。袁欣然，你怎么搞的啊，怎么考了個80分那！你以前可不是這樣的啊！期末好好考！聽到沒？數學老師訓斥道。第三節時英語課，英語老師又開始念分：第一名：狄毓敏，97分。第二名：李賽超，96分。第十名，：袁欣然（我），90分。

哎，語文和英語都考得差不多，可是數學不管了，反正我期末考試一定要好好考！尤其是數學！

考試了作文5

現在已經快進入期末復習狀態上了，我們就不應該再玩了，而是應該抽空多復習復習期末考個好成績。雖然考試之前我們會有煩惱，總是惴惴不安的。那就開始復習吧，像數學什么的不能一下見成效，必須多用功，期末考試的題理所當然是要比期中考試的難，所以期中考試沒有及格的同學肯定更要努力用功才可能及格，我們雖然沒別人聰明，但是只要我們勤勞努力用功未必考試比好同學差，不是人家都說笨鳥先飛嗎。

我們雖然不聰明但是只要我們勤勞肯定能提高。我的小學同學跟我說過學習的一個竅門，就是一邊背一邊比劃一邊把那些枯燥的東西和你感興趣的`事聯系在一起，世界史上有一老兄叫伊達爾哥，就記成你打我哥，不就好記多了么。也許是有點傻，但成效還不錯。如果你是理科生，那就在考試前多被幾條英語短語和經典的例句，留作作文時候用，有一句出彩的句子很管用的。數學嘛~~翻翻你的卷子和參考書，有一些題目是常考的，在考試前粘著老師，學只要我們會它。這些都是些考試應急的方法。也許你都作了也只是多了10分，但總是好的開始嘛!語文只要把老師告訴我們的重點背下來，上課在好好聽聽老師講課把閱讀這塊怎么答題，語文就能考一個好成績。

期末真的很快就要來了，希望大家能和我一樣多復習在期末考個好成績，不要因為當時沒有好好復習期末沒有考個好成績而后悔。

考試了作文6

聽到考試兩個字，有的人欣喜若狂，有的人嚇得腿發軟，還有的人害怕的手抖，我聽到要考試心里十分緊張，回到家我趕緊復習。一想到考的不好，媽媽要找我“喝茶”，老師要給我“好臉色″，心里就跳個不停，考試你就是一個大！魔！鬼！晚上睡覺的時候我忐忑不安，連做夢都夢到自己在考試。

第一節考的是語文，我又緊張又害怕，心里說放輕松，深呼吸平靜心態。卷子發出來了，題目稍微有點難。我又深呼吸了幾次，認真想著學的知識，我寫呀寫呀，寫著寫著我便寫到了作文。作文超簡單，練過。我把作文寫好后，又把卷子重新檢查了一遍又一遍，覺得沒有錯了，交卷鈴也響了。我把卷子交了上去，我信心滿滿，語文我一定會考到95分以上的。

第二節考的是數學，我有點緊張，因為數學可是我的強項呀。等到卷子傳過來，我一看，很簡單，不過不要驕傲，要淡定，要認真細心，不要馬虎大意。我奮筆疾書，過了一會兒就寫完了。下面就是認真檢查。我仔細檢查了一遍又一遍，確認了很多遍，我才把試卷上交。100分，我來嘍！

英語是我最拿手的科目，我一邊上著學校的課，一邊上著外語班，再考不了100分，我的臉都要丟盡了。考英語一定要看清楚，認真思考，不要著急。考試時我不緊張，不圖快不粗心，而且還在寫好后檢查了一遍，我認為英語應該會考100分的。

考試了作文7

今天要期中考，同學們一如既往的坐在位置上復習功課。這時，老師走進來了，身后還跟著一位同學。這位同學是李芳，書聲瑯瑯的教室立刻變得鴉雀無聲，取而代之的是菜市場般的議論聲。李芳也來考試了，大家都感到意外，她能這樣做真不容易！

幾天前，一個小男孩心愛的小皮球滾到了馬路中間，小男孩忘記了周圍的一切跑到馬路中間撿皮球，這時一輛摩托車風馳電掣的即駛來。李芳看見了大喊一聲：“小弟弟快躲開！”可是已經來不及了，說遲時，那時快，李芳奮不顧身一個箭步沖上去推開小男孩，結果李芳的雙腿被摩托車的輪子碾過。血液從李芳的雙腿流了出來，李芳立即痛暈過去。小男孩嚇得大喊，最后是小男孩的媽媽叫來了救護車，李芳才得救了。

幾天后李芳昏昏沉沉的在醫院醒來，只見小男孩的媽媽握住她的手激動的說：“謝謝你要不是你救了我的孩子，我都不知道會怎么樣你真是我的大恩人啊！”李方笑了笑用虛弱的聲音說：“這是我應該做的，要是換做別人也會這樣做的”

這幾天李芳不能去上學，同學們經常來看望她給講課，老師也經常加班給他復習，經過醫生努力給他治療，她的傷好了不少，勉強能走路。今天她不顧媽媽的勸阻，堅持要來學校考試。她今天能帶病來考試真不容易啊！大家都被她感動了，教室里響起了雷鳴般的掌聲久久不息！

李芳是你的奮不顧身，小男孩才得救了，你做的真棒，我們一定會向你學習！

考試了作文8

高考完了，終于可以解放了。今晚，我們要搞一個PARTY，慶祝一下。

我們終于可以一年多來的壓力釋放一下了，今天終于盼來了。今晚屬于文補班，屬于我們和老師，我們可以盡情狂歡，盡情的喝酒。這一年來，我們累積了多少壓力。通通在酒杯了里面。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。勸君更飲一杯酒，明日愁來明日愁。放縱吧，去做已失的放縱。不要拘謹，不要嚴肅，撕掉已經戴著很久的假面，卸去你所有的偽裝，你的內心和靈魂今天不要設防。對于考試結果，算了吧，我們或許可以得到一時一張高分答卷，卻無法填涂心靈那張永恒的零分卷。

第一杯酒是紀念我和這屆同學曾經相識一場，紀念我們共同奮斗過的歲月，這一切或許只是屬于合浦二中文補班的所以同學，狂飲吧，因為以后我們將各奔東西，再難以相見，從此形同路人。第二杯酒是為了敬我們的老師，謝謝老師的栽培之恩，沒有老師就沒有的今天，是老師給我們知識，復讀這一年很辛苦，但是，我慶幸，并且也很自豪，我與到了不錯的老師，沒有他們我會很失敗，復讀這一年，我不會后悔。這第三杯酒，是敬我的母校，母校栽培我7年，我讀于斯，長于斯。

盡情地狂歡吧。有的是為了忘卻，有的是為了追憶，將進酒，杯莫停，與君同銷四年愁。狂歡是或許為了追憶，也或許是為了忘卻。對于追憶該追憶的就擁有一分感動，忘記該忘記才能想明天快樂出發。此時，望著熟悉的同學和老師，我無話可說。我感覺自己沉溺在苦海無法呼吸。幾個小時之后將要日出，我的高中生活或許將徹底結束。我多想再看你們一眼，我的同學，我多想可以繼續讀下去。當我轉身離開的時候，我能不說再見嗎？夜已見深，我該情歸何處。酒精的滋味，它讓我情迷意亂。

盡情地喝吧，帶著一分感動，出發吧！

考試了作文9

媽媽我想對您聲“對不起”

媽媽快要考試了，我的學習負擔重了，自然睡眠時間就不足了,每天很晚才能睡，早上很早就要起床，我現在已經暗自定下規定：早晨可以7點起，絕不在6點55起。

“小偉，小偉，該起床了。” 這是我早晨我最最不喜歡聽到的聲音了，我極情愿的仰起身來，睡眼朦朧的看看掛在墻上的鐘表，好像是6點，仔細一看果然是6點。“媽！你看，這才幾點？”我有些故作生氣，媽媽趕緊過來看表，“不是7點嗎？”“你看！”“呵呵，對不起，我看錯了，早就應該買個電子表了。”我被媽媽不以為然的口氣惹火了，真想和她繼續爭辯下去，可我的眼皮已經無力的下垂了 “小偉，這次真的7點了，該起床了。”我使勁的睜開眼睛，看了一下表，確實是7點了。我起床后，覺得渾身沒勁，肯定被媽媽剛才叫了一下，睡眠受到嚴重創傷，我走出臥室門，剛準備發牢騷，媽媽端過來一盤熱騰騰的餃子，放著桌子上，說：“趁熱吃,你最愛吃的豬肉大蔥餡”一看我一臉的不高興，摸著我的頭，“喲，不是還生氣吧，別生氣了，吃盤餃子，消消氣。”我的鼻子不由酸了一下。我坐在椅子上細細的品嘗著餃子，想了許多，媽媽每天工作一整天，也很辛苦，回到家又里里外外，忙著做飯，收拾家，可她重來沒有一句怨言。媽媽為了做這盤餃子，幾點就得起床呀，我卻因為媽媽早叫了我一會，就有這么大的抱怨。媽媽每天為了我操碎了心，我不知道感謝媽媽，還總是因為小事和她頂嘴，生氣，真是不應該。我真想對她說聲：“媽媽對不起，您辛苦了！”可是我卻哽咽的一句話也說

不出來，只是往嘴里塞餃子。

考試了作文10

小學六年的學習就要結束了，馬上就要畢業考試了。但是我們班的李芳在一個星期前出了一場車禍……那天剛放學，一向放學就回家的李芳背上書包就回家了。李芳一邊走一邊背課文，就在這時，后面有一輛小轎車開了過來，不知為什么，這輛車直直地向李芳開了過來，還沒反應過來的李芳就被壓在了車下，還好及時送到了醫院，不然李芳就會死掉了。醫生說，李芳的腿已經軋碎了，只能截掉。現在的李芳已經失去行走的機會，所以老師說李芳可能不能來參加畢業考試，我們都為李芳感到惋惜!

今天就要畢業考試了，李芳因為腳的原因不能來考試，本來應該高高興興地去考試，但我們誰也高興不起來。老師發完考號后，一再囑咐我們要正常發揮，我們有氣無力地回答后，老師嘆了口氣，就帶我們去考室了。還沒出教室門，李芳的媽媽推著李芳走進了教室，李芳說，她要和我們一起參加畢業考試，我們都非常驚訝，也非常擔心，李芳的腳還沒恢復，李芳的媽媽也非常擔心，我們勸李芳回醫院去，可李芳非要考試完才會回去，老師就讓她考試了，并把考號發給了李芳，李芳的媽媽就把李芳推向李芳說在的考室。我們見李芳很好，憂慮也不見了，全都高高興興地去考試了。當然，考試的成績出奇地好。

考試完后，李芳的媽媽要把李芳送回醫院去了，我們就陪李芳一起到醫院去。路上，李芳的媽媽突然有急事走了，我們就跟李芳一路上有說有笑的來到了醫院。醫生說，要是李芳在復原期間一直這么開心，傷口會復原的很快，也很漂亮，于是我們班的所有同學決定在李芳復原期間一有空就來陪李芳。很快，李芳的腳不痛了，傷口也好了，我們都非常開心!

考試了作文11

今天，我們迎來了本學期的最后一次月考。我的心緊張又激動。

考試前，老師反復叮囑我們要仔細讀題，認真審題，專心答題。我的心里像懷揣著一只小兔子，上躥下跳的。進入考場后，同學們很快落座，老師開始分發試卷，同學們拿到試卷后紛紛奮筆疾書。很快，一個半小時到了，語文考試時間結束，我長吁了一口氣，終于考完了我最緊張的科目。

課間，我看到很多人聚在走廊上討論著什么，我湊過去一聽，原來是在給自己估分。聽著他們的議論，我不由得回想著自己的試卷，猜測著考試的結果，除了幾處拿不準的地方以外，其他題我還是蠻有把握的。

放學的路上，我遇到了黃老師。很想知道考試成績的我忍不住上前問道：“黃老師，我的語文考了多少分呢？”“還差1.5分就上90分了。”老師淡淡地說。我掐指一算，88.5分，原本沾沾自喜的我，一下像泄了氣的皮球，變得無精打采。

老師見我突然緘默不語，已然洞察我的心思。她心平氣和地給我分析失分的原因：“第一，你的基礎知識掌握得不是很牢固；第二，作文寫得不夠豐富；第三，書寫不夠整潔。”聽完老師的話，我無地自容。這些問題老師之前已經給我們強調了無數次，可我仍然沒做好。哎，為什么每次考試時都會或多或少的出現這樣那樣的錯誤呢？我的心里很不是滋味，思考著在以后的考試里該怎樣避免這些錯誤。

這次考試也算是給了我一個教訓，基礎知識不牢固，那我就下功夫鞏固；作文寫得不夠豐富，那我就盡量多積累一些好詞佳句；書寫不夠整潔，那我就盡量把字寫工整。我相信“功夫不負有心人”，只要我狠下功夫，一定能取得好成績。

考試了作文12

這次是媽媽參加考試。

晚上，我和爸爸先到家，等媽媽把房門打開的時候，隨之而來的是一聲嘆息”唉，我又得考試了。

其實去年，媽媽就參加了一次答辯考試，關系到媽媽的職稱晉級，可以說媽媽費了九牛二古之力。

每天早上，我和爸爸起床了，就看見媽媽便看書邊做菜邊嘴里不停的嘟囔。每次媽媽背會一部分習題，都要爸爸考她一遍。一天媽媽坐在沙發上，對爸爸說：“來吧，今天的習題我都做完了，你考吧，百分之百正確，你可要獎勵我喲”。爸爸點點頭說：“這么愛學習的老婆，豈有不表揚的道理”于是聽爸爸說：“請聽題，課堂教學的模式有哪些？素質教育的意義有哪些？”爸爸話音剛落，媽媽就吭哧癟肚的回答，剛才的信心滿滿早拋到九霄云外了。不是張冠李戴，就是囫圇吞棗。爸爸忍不住的說：“你啊，實在不行就放棄吧，太累了，累壞了身體不值得”

如此這般幾次，媽媽不用爸爸考了，她換了復習的思路，工作就全心工作，復習的時候搬到了午夜。吃過晚飯，媽媽想睡覺了，我和爸爸就安靜的離開，等午夜媽媽起來的時候，我們也是裝著睡覺。媽媽起床先是要洗臉，她解釋這樣可以清醒大腦，午夜的周圍很是安靜，媽媽就這樣克服了種種困難，終于勝利的完成了答辯任務。等我和爸爸知道媽媽這樣好消息的時候，我用自己的壓歲錢，恭喜媽媽順利晉級。

今年的考試，媽媽是不是又要重蹈舊轍，還要動用洪荒之力。不過媽媽始終是個愛學習的媽媽。盡管年齡大了，她還是樂于學習。

吃過晚上，媽媽打開了電腦，開始了新一輪的網絡學習，媽媽的話：“生命不息，學習不止”。

考試了作文13

“唉——”

要考試了，我又長長地嘆了一口氣。同桌不解地望了我一眼，很為我這樣在年級里成績數一數二的優秀學生的嘆息而疑惑。可他哪里知道，假如我在這場月考中考砸了，成績退步了，等待我的會是什么呢？

可我，閉著眼睛都能想像得到……

當我拿著早已淚水斑斑的試卷給媽媽看時，媽媽必定會大叫：“怎么這么差？”這時候的我不能說是因為自己太粗心，看錯了題目，只能低低地說：“我的知識沒鞏固。”否則的話，媽媽一定會責備我是在為自己成績不好找理由，找借口。是的，考試不好有時確實也有知識不鞏固的原因，但我心底里還是不愿意在媽媽面前承認這一點，因為承認了這一點就是承認自己平時上課不認真，可我實在是很認真的呀！雖然不情愿，但我還是只得這樣說了。

等我承認完了錯誤，媽媽立馬就嘮叨起來：“就知道玩，一點也不認真！你知不知道重點高中是怎么考的？你以為天上會掉餡餅！……”這時，我早已想哭，但我不能哭，我只能在心底哭。我考不好，我的心已經在自責、在流淚，可我還要被愛我的老師找去談話，更要被愛我的父母埋怨、責備……

我不能辯解，也無法辯解，考砸了只能怨自己。

可千萬別以為很快就會雨過天晴，我還得慢慢地熬啊。

于是，在下一次考試之前，我將不得不與電腦、電視、小說等心愛的小伙伴告別，不得不與跳橡皮筋、打乒乓球等活動告別。我必須洗心革面，老老實實地預習復習做作業，掌握所學知識，鞏固了再加深，加深了再鞏固……

唉，對窗外的熱鬧，我只能偷偷地望上幾眼。

今天，又是一場月考，我一定要考好，我一定能考好。可萬一……

拜托了，吳弘煜，你可千萬千萬要細心喲！

唉——

考試了作文14

老師昨天告訴同學們：“明天就要考試了！要抓緊復習啊！”小明回到家里，早把這件事忘得死死的了，他一會兒玩電腦，一會兒看電視。而小美就在家里認真的復習，想明天考試得100分。

第二天，他們拿到了試卷，小明一看可后悔了，好多題都不會做，他后悔昨天沒有認真的復習，看到了小美一邊認真地做題，一邊還美滋滋的樂著，心想她肯定昨天復習的很好。小美看著卷子心里想，怎么這張卷子的題這么簡單啊！小明看著卷子急的象熱鍋上的螞蟻，他抓耳撓腮，小聲嘀咕著：這題怎么這么難啊！早知道我就認真復習了，我該怎么辦呢，這要考不及格得多難看啊。突然他扭頭正好看到了小美的卷子，一個妙計涌上了心頭，他乘老師不注意，眼睛飛快的看了下小美的答案，然后把答案抄在自己的卷子上，他開始抄卷子了！他一會兒看看老師，一會兒又看看小美，然后又低頭飛快的寫著。不過他的舉動很快被小美發覺了，她悄聲對小明說：要是你還抄的話，我就告訴老師了。小明卻沒有聽進去，還繼續抄小美的答案。小美不想破壞她和小明的關系，也就不管他了。

過了幾天，卷子發下來了，小明看到自己考了99分，高興得笑了。就在這時候，老師來到了小明的面前對他說：“你是不是抄小美的答案了，連錯的題都一樣，對的題也一樣。”小明聽后羞愧的低下了頭，一句話也不說。

晚上下起了瓢潑大雨，小美冒著雨來給小明補課，她對小明說：“下次可不要抄我的了，要是你自己一個人考試，你又不會，那你去抄誰的啊？”小明感到非常慚愧，對小美說：“下次我一定不抄別人的答案了，我保證認真復習，認真思考，考出自己真實的成績來。并且我相信我一定會超過你的。”小美聽了小明的話，高興得笑了。

考試了作文15

“叮鈴鈴——”一陣清脆悅耳的上課鈴響了，同學們都坐在座位上，因為馬上要考試了。

教室的門被推開了，同學們把目光都投向了門口。監考老師進來了，教室里剎時變得鴉雀無聲，大家都用期待的目光看這老師。試卷發下來了，同學們的心像拉開的弓箭一樣繃得緊緊的。有的同學把試卷瀏覽一遍，便胸有成竹地開始答題；有的同學像是遇到了難題，愁眉緊鎖的，急的頭上都冒出了汗；還有的正運筆如飛，想早點把試卷寫完。一時間，教室里只聽得見沙沙的寫字聲，好像春蠶在嚼桑葉，又如微風輕拂樹葉……

考試時，時間好像上了翅膀，會飛似的！還沒松口氣，老師就宣布：“只剩下十分鐘了，請大家抓緊時間！”這句話“刺”得同學們一激靈，有的加快了寫字速度，有的開始仔細地檢查試卷，還有的咬著筆桿急得抓耳撓腮。

交卷了。同學們有的瀟灑地走上講臺，把試卷雙手捧給老師，他們的臉上寫滿了自信。有的一邊走還一邊盯著自己的試卷，希望在最后關頭還能發現一點錯誤，交卷往回走時，還一步三回頭，嘴里嘀咕著：“還有沒有錯呀！”還有的同學心急火燎地草草幾筆將作文結了個尾，十分遺憾地將試卷交給老師。

眼睜睜看著老師帶著試卷走了，這一仗終于打完了。于是同學們又開始忐忑不安地等待發卷的那一天，而且還得時時預備著下一場“戰爭”的來臨。

第三篇：考試了_500字

考試了_500字

考試了_500字1

小學六年的學習就要結束了，馬上就要畢業考試了。但是我們班的李芳在一個星期前出了一場車禍……那天剛放學，一向放學就回家的李芳背上書包就回家了。李芳一邊走一邊背課文，就在這時，后面有一輛小轎車開了過來，不知為什么，這輛車直直地向李芳開了過來，還沒反應過來的李芳就被壓在了車下，還好及時送到了醫院，不然李芳就會死掉了。醫生說，李芳的腿已經軋碎了，只能截掉。現在的李芳已經失去行走的機會，所以老師說李芳可能不能來參加畢業考試，我們都為李芳感到惋惜!

今天就要畢業考試了，李芳因為腳的原因不能來考試，本來應該高高興興地去考試，但我們誰也高興不起來。老師發完考號后，一再囑咐我們要正常發揮，我們有氣無力地回答后，老師嘆了口氣，就帶我們去考室了。還沒出教室門，李芳的媽媽推著李芳走進了教室，李芳說，她要和我們一起參加畢業考試，我們都非常驚訝，也非常擔心，李芳的腳還沒恢復，李芳的媽媽也非常擔心，我們勸李芳回醫院去，可李芳非要考試完才會回去，老師就讓她考試了，并把考號發給了李芳，李芳的媽媽就把李芳推向李芳說在的考室。我們見李芳很好，憂慮也不見了，全都高高興興地去考試了。當然，考試的成績出奇地好。

考試完后，李芳的媽媽要把李芳送回醫院去了，我們就陪李芳一起到醫院去。路上，李芳的媽媽突然有急事走了，我們就跟李芳一路上有說有笑的來到了醫院。醫生說，要是李芳在復原期間一直這么開心，傷口會復原的很快，也很漂亮，于是我們班的所有同學決定在李芳復原期間一有空就來陪李芳。很快，李芳的腳不痛了，傷口也好了，我們都非常開心!

考試了_500字2

現在已經快進入期末復習狀態上了，我們就不應該再玩了，而是應該抽空多復習復習期末考個好成績。雖然考試之前我們會有煩惱，總是惴惴不安的。那就開始復習吧，像數學什么的不能一下見成效，必須多用功，期末考試的題理所當然是要比期中考試的難，所以期中考試沒有及格的同學肯定更要努力用功才可能及格，我們雖然沒別人聰明，但是只要我們勤勞努力用功未必考試比好同學差，不是人家都說笨鳥先飛嗎。

我們雖然不聰明但是只要我們勤勞肯定能提高。我的小學同學跟我說過學習的一個竅門，就是一邊背一邊比劃一邊把那些枯燥的東西和你感興趣的事聯系在一起，世界史上有一老兄叫伊達爾哥，就記成你打我哥，不就好記多了么。也許是有點傻，但成效還不錯。如果你是理科生，那就在考試前多被幾條英語短語和經典的例句，留作作文時候用，有一句出彩的句子很管用的。數學嘛~~翻翻你的卷子和參考書，有一些題目是常考的，在考試前粘著老師，學只要我們會它。這些都是些考試應急的方法。也許你都作了也只是多了10分，但總是好的開始嘛!語文只要把老師告訴我們的重點背下來，上課在好好聽聽老師講課把閱讀這塊怎么答題，語文就能考一個好成績。

期末真的很快就要來了，希望大家能和我一樣多復習在期末考個好成績，不要因為當時沒有好好復習期末沒有考個好成績而后悔。

考試了_500字3

啊，期中考試總算完了！我現在的感覺好比是犯人剛從監獄里釋放出來了一樣，我第一時間想到的就是回到家后把上星期用去復習的電腦時間給補回來。

回到家后，我不會跟以前一樣開電腦，就是像小偷偷東西一樣，一點聲音都會把我嚇個半死。可以說，膽子沒有足夠大的人是不可能完成這個動作的！而現在，我做這件事完全可以名正言順了，所以說考完試（指大考一類）就是爽！

可是，當老媽回來后發現我在玩電腦，她只說了一句話就把我的游戲激情給完全消滅了：“哇，看來我的兒子考試考得很好嘛！”你沒看到，那說話時的語氣分明是在嘲笑你，再深一點意思就是說：你玩吧，分數出來后你的日子就沒有那么好過了！說起來我對每次考試都沒啥把握。唉，為了以后的日子好過些，我不得不咬著牙把電腦依依不舍得給關掉。

看了一下午的電視，到吃晚飯的時間了。我吃過了晚飯，并且洗好了澡回到自己的房間。

回到房間后，我發現書桌上擺滿了大大小小的書、玩具，甚至還有垃圾！我想整理一下，卻沒有動手的意識。這是，我想起了考試前媽媽讓我整理房間，可我卻一直以“我還要復習呢”這句話來回避打掃，還想著考完試后再打掃。但老媽說對了，我就算考完了也一樣不想收拾。歸納起來就是一個字——“懶”。

打掃完后，我躺在床上，感覺自己從來沒有現在這么累，就連準備看電視看通宵的精神都沒了。覺得自己每天都在重溫同樣的記憶：迎接考試的日子——痛苦，考完試的日子——煩惱。無論是考試前還是考試后我都厭倦了，可我別無選擇。那我所向往的是怎樣的生活？連我自己都不知道……

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今天，我們迎來了本學期的最后一次月考。我的心緊張又激動。

考試前，老師反復叮囑我們要仔細讀題，認真審題，專心答題。我的心里像懷揣著一只小兔子，上躥下跳的。進入考場后，同學們很快落座，老師開始分發試卷，同學們拿到試卷后紛紛奮筆疾書。很快，一個半小時到了，語文考試時間結束，我長吁了一口氣，終于考完了我最緊張的科目。

課間，我看到很多人聚在走廊上討論著什么，我湊過去一聽，原來是在給自己估分。聽著他們的議論，我不由得回想著自己的試卷，猜測著考試的結果，除了幾處拿不準的地方以外，其他題我還是蠻有把握的。

放學的路上，我遇到了黃老師。很想知道考試成績的我忍不住上前問道：“黃老師，我的語文考了多少分呢？”“還差1.5分就上90分了。”老師淡淡地說。我掐指一算，88.5分，原本沾沾自喜的我，一下像泄了氣的皮球，變得無精打采。

老師見我突然緘默不語，已然洞察我的心思。她心平氣和地給我分析失分的原因：“第一，你的基礎知識掌握得不是很牢固；第二，作文寫得不夠豐富；第三，書寫不夠整潔。”聽完老師的話，我無地自容。這些問題老師之前已經給我們強調了無數次，可我仍然沒做好。哎，為什么每次考試時都會或多或少的出現這樣那樣的錯誤呢？我的心里很不是滋味，思考著在以后的考試里該怎樣避免這些錯誤。

這次考試也算是給了我一個教訓，基礎知識不牢固，那我就下功夫鞏固；作文寫得不夠豐富，那我就盡量多積累一些好詞佳句；書寫不夠整潔，那我就盡量把字寫工整。我相信“功夫不負有心人”，只要我狠下功夫，一定能取得好成績。

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今天要期中考，同學們一如既往的坐在位置上復習功課。這時，老師走進來了，身后還跟著一位同學。這位同學是李芳，書聲瑯瑯的教室立刻變得鴉雀無聲，取而代之的是菜市場般的議論聲。李芳也來考試了，大家都感到意外，她能這樣做真不容易！

幾天前，一個小男孩心愛的小皮球滾到了馬路中間，小男孩忘記了周圍的一切跑到馬路中間撿皮球，這時一輛摩托車風馳電掣的即駛來。李芳看見了大喊一聲：“小弟弟快躲開！”可是已經來不及了，說遲時，那時快，李芳奮不顧身一個箭步沖上去推開小男孩，結果李芳的雙腿被摩托車的輪子碾過。血液從李芳的雙腿流了出來，李芳立即痛暈過去。小男孩嚇得大喊，最后是小男孩的媽媽叫來了救護車，李芳才得救了。

幾天后李芳昏昏沉沉的在醫院醒來，只見小男孩的媽媽握住她的手激動的說：“謝謝你要不是你救了我的孩子，我都不知道會怎么樣你真是我的大恩人啊！”李方笑了笑用虛弱的聲音說：“這是我應該做的，要是換做別人也會這樣做的”

這幾天李芳不能去上學，同學們經常來看望她給講課，老師也經常加班給他復習，經過醫生努力給他治療，她的傷好了不少，勉強能走路。今天她不顧媽媽的勸阻，堅持要來學校考試。她今天能帶病來考試真不容易啊！大家都被她感動了，教室里響起了雷鳴般的掌聲久久不息！

李芳是你的奮不顧身，小男孩才得救了，你做的真棒，我們一定會向你學習！

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要到期末考試了，唉！能和同學們在一起的時間不多了，在學校，不停地做卷子，在家里，不停地催復習嗚嗚，好日子要到頭了。

這幾天，我們像忙碌的蜜蜂，整日在卷子的花叢里遨游；我們像飛翔的小鳥，在卷子的天空飛翔；我們像美麗的花朵，在卷子的土地上生長

期末啊！你為什么這么不公平！想當時，我們快樂地在操場上奔跑，給校園增添歡歌笑語，看現在，我們已經變成了匆匆的過客，已前的歡歌笑語也已經變成了“這個題怎么做？”

看著校園里一張又一張愁眉苦臉的面孔，又看著家里一張又一張愁眉苦臉的面孔，我更愁眉苦臉了。一想到臨近的期末考試，只有絕望和無奈。

在考試之前，我們班不只做卷子那么簡單還有默寫！這讓本來就愁眉苦臉的我們更加愁眉苦臉了。“啪啪啪！”隨著就是“痛！”原來，我們在默寫《七律？長征》和《卜算子？詠梅》。老師說過，錯一個字打五個手板，標點也是一樣。這可把我們害慘了，老師這是雪上加霜啊！慘的`不只這些，今天還發了考試卷子！在學校挨了打，回家還要挨打！終于到我了“，96分”（不說名字啊）我算是逃過了一劫，可考差了的同學，我只能默默地在心里為他們祈福今天，老師們不知怎么的，上節課發語問卷子，這節課發數學卷子！嗚嗚，難到今天遇到了噩夢日？

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“唉——”

要考試了，我又長長地嘆了一口氣。同桌不解地望了我一眼，很為我這樣在年級里成績數一數二的優秀學生的嘆息而疑惑。可他哪里知道，假如我在這場月考中考砸了，成績退步了，等待我的會是什么呢？

可我，閉著眼睛都能想像得到……

當我拿著早已淚水斑斑的試卷給媽媽看時，媽媽必定會大叫：“怎么這么差？”這時候的我不能說是因為自己太粗心，看錯了題目，只能低低地說：“我的知識沒鞏固。”否則的話，媽媽一定會責備我是在為自己成績不好找理由，找借口。是的，考試不好有時確實也有知識不鞏固的原因，但我心底里還是不愿意在媽媽面前承認這一點，因為承認了這一點就是承認自己平時上課不認真，可我實在是很認真的呀！雖然不情愿，但我還是只得這樣說了。

等我承認完了錯誤，媽媽立馬就嘮叨起來：“就知道玩，一點也不認真！你知不知道重點高中是怎么考的？你以為天上會掉餡餅！……”這時，我早已想哭，但我不能哭，我只能在心底哭。我考不好，我的心已經在自責、在流淚，可我還要被愛我的老師找去談話，更要被愛我的父母埋怨、責備……

我不能辯解，也無法辯解，考砸了只能怨自己。

可千萬別以為很快就會雨過天晴，我還得慢慢地熬啊。

于是，在下一次考試之前，我將不得不與電腦、電視、小說等心愛的小伙伴告別，不得不與跳橡皮筋、打乒乓球等活動告別。我必須洗心革面，老老實實地預習復習做作業，掌握所學知識，鞏固了再加深，加深了再鞏固……

唉，對窗外的熱鬧，我只能偷偷地望上幾眼。

今天，又是一場月考，我一定要考好，我一定能考好。可萬一……

拜托了，吳弘煜，你可千萬千萬要細心喲！

唉——

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“光陰似箭，歲月如梭，”時光在流逝，不久期中考試就來臨了。

“關羽，大技，一c過去，敵人就死了，”聽，這是一群愛游戲的人。再聽，“元豐六年十月十二日夜，月色入戶，欣然起行，”朗朗的讀書聲，真是讓人陶醉。八周了，10周星期四、星期五就考試了，但有些同學還有閑情去聊游戲。唉，我真想對他說：“請你們不要再談游戲了，認真學習，才能考出一個好成績，長大可以讓你們玩個夠。”

離期中考試不遠矣！

現在認真復習，還來得及。現在是青少年的大腦發達的黃金時期，特別是早上、晚上的記性最好，可以看一些重點，和自己不懂得難點，去突破它，這樣才是我把握這些時間了。總而言之，要做到“預習復習，勤學好問。”

多出一份努力，多收獲一份回報。有一句古老的名言：吃得苦中苦，方為人上人。這句話的意思是說：吃得了苦的人，都是比人要高明的人。

期中考試要來了，要抓緊預習復習。這樣，才能在考試中發揮出自己最強大的實力。

期中考試的來臨

我是**小學的學生，我們5月3日就期中考試了，也就是五一放完假的第一天，我很是緊張啊！

在家里我又復習這個又復習那個的，我好像成了“小忙人”一樣，我就是怕考不好啊！也不知同學們怎么樣了，也祝他們成功吧！

我希望自己能考個好成績，我的夢里呀，就夢著過考一百分的情景呢！所以你也來為我加加油吧！

加油！加油！爭取考一百分！

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今天班主任公布了一個爆炸性的消息：12月29號期末考試！10號期中考試！我的天哪，老師一公布這個消息，我們班的同學都暈了，只有李賽超沒有暈。

李賽超是我們班學習成績最好的一個，上次英語考試他考了100分，第一名，數學又考了99分，還是第一名，語文考了107.5（那張卷子滿分120）第3名。

哎，轉眼間到期中考試了，卷子上的題我都會，可是大腦一片空白，什么都想不起來了。我想：我完了，肯定考得不好！

過了2天，老師把卷子都判了。第一節課是語文，語文老師開始念分：第一名：李賽超，86分。第二名：栗志豪，84分。第三名：曹亞楠，83分。第四名：狄毓敏，80分。第五名：袁欣然（我），78.5分，并列第五名：李雅妮。

第二節課是數學，數學老師開始念分：第一名：李賽超：93分。第17名：袁欣然（我）！80分。袁欣然，你怎么搞的啊，怎么考了個80分那！你以前可不是這樣的啊！期末好好考！聽到沒？數學老師訓斥道。第三節時英語課，英語老師又開始念分：第一名：狄毓敏，97分。第二名：李賽超，96分。第十名，：袁欣然（我），90分。

哎，語文和英語都考得差不多，可是數學不管了，反正我期末考試一定要好好考！尤其是數學！

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媽媽我想對您聲“對不起”

媽媽快要考試了，我的學習負擔重了，自然睡眠時間就不足了,每天很晚才能睡，早上很早就要起床，我現在已經暗自定下規定：早晨可以7點起，絕不在6點55起。

“小偉，小偉，該起床了。” 這是我早晨我最最不喜歡聽到的聲音了，我極情愿的仰起身來，睡眼朦朧的看看掛在墻上的鐘表，好像是6點，仔細一看果然是6點。“媽！你看，這才幾點？”我有些故作生氣，媽媽趕緊過來看表，“不是7點嗎？”“你看！”“呵呵，對不起，我看錯了，早就應該買個電子表了。”我被媽媽不以為然的口氣惹火了，真想和她繼續爭辯下去，可我的眼皮已經無力的下垂了 “小偉，這次真的7點了，該起床了。”我使勁的睜開眼睛，看了一下表，確實是7點了。我起床后，覺得渾身沒勁，肯定被媽媽剛才叫了一下，睡眠受到嚴重創傷，我走出臥室門，剛準備發牢騷，媽媽端過來一盤熱騰騰的餃子，放著桌子上，說：“趁熱吃,你最愛吃的豬肉大蔥餡”一看我一臉的不高興，摸著我的頭，“喲，不是還生氣吧，別生氣了，吃盤餃子，消消氣。”我的鼻子不由酸了一下。我坐在椅子上細細的品嘗著餃子，想了許多，媽媽每天工作一整天，也很辛苦，回到家又里里外外，忙著做飯，收拾家，可她重來沒有一句怨言。媽媽為了做這盤餃子，幾點就得起床呀，我卻因為媽媽早叫了我一會，就有這么大的抱怨。媽媽每天為了我操碎了心，我不知道感謝媽媽，還總是因為小事和她頂嘴，生氣，真是不應該。我真想對她說聲：“媽媽對不起，您辛苦了！”可是我卻哽咽的一句話也說

不出來，只是往嘴里塞餃子。

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天空烏云密布，太陽被遮蓋的嚴嚴實實，地面上的一切都沒有了生機與活力。這是什么情況？是不是我又要倒霉了！沒有理由呀，我又沒有踩井蓋（據說踩到井蓋，人就會倒霉的。）我正在冥思苦想，忽然班主任來到了教室，手里拿著一張大白紙，站到講桌前，拿起黑板擦，有力地拍打著，桌上的塵土，頓時跳起舞來。我見勢不妙，就抓緊對同學們說：“都閉嘴，聽老師講話。”

“哼哼，”老師清了清嗓子，嚴肅的說道。“這個周五，我們要進行期中測試。”我頓時傻了，今天可是周四了！我明白了，老天爺都給我提示了嗎，我就是忒笨了啊！

抓緊復習啊，要不就抓瞎了。

周五很快就到了，比神五飛天還快。第一場考語文，我正在臨陣磨槍，忽然天空一聲巨響，監考老師閃亮登場，我的個媽呀！抓緊收書。看到試卷內容，我無語了。一分鐘、兩分鐘、、、、、、120分鐘很快就過去了，語文總算考完了。

沒認真考，還是沒認真學？后悔了，可是沒有賣后悔藥的嘛！討厭死了，這可咋整啊，馬上面臨的五一假期，我該怎么過呀？

接下來得幾場考試，也算是應付過去了，后悔藥，我下輩子去買吧，這輩子是不可能了。

好在假期前老師們沒來得及發試卷，我可是阿彌陀佛了，晚讓家長知道一天算一天吧。

唉！

成績出來時，我是第一個知道的，果然不出我所料，我考了個一塌糊涂。

沒有正常發揮，“長期處于緊張狀態，不利于正常發揮”——我把政治學的忒好了。

我得好好反思了！

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老師昨天告訴同學們：“明天就要考試了！要抓緊復習啊！”小明回到家里，早把這件事忘得死死的了，他一會兒玩電腦，一會兒看電視。而小美就在家里認真的復習，想明天考試得100分。

第二天，他們拿到了試卷，小明一看可后悔了，好多題都不會做，他后悔昨天沒有認真的復習，看到了小美一邊認真地做題，一邊還美滋滋的樂著，心想她肯定昨天復習的很好。小美看著卷子心里想，怎么這張卷子的題這么簡單啊！小明看著卷子急的象熱鍋上的螞蟻，他抓耳撓腮，小聲嘀咕著：這題怎么這么難啊！早知道我就認真復習了，我該怎么辦呢，這要考不及格得多難看啊。突然他扭頭正好看到了小美的卷子，一個妙計涌上了心頭，他乘老師不注意，眼睛飛快的看了下小美的答案，然后把答案抄在自己的卷子上，他開始抄卷子了！他一會兒看看老師，一會兒又看看小美，然后又低頭飛快的寫著。不過他的舉動很快被小美發覺了，她悄聲對小明說：要是你還抄的話，我就告訴老師了。小明卻沒有聽進去，還繼續抄小美的答案。小美不想破壞她和小明的關系，也就不管他了。

過了幾天，卷子發下來了，小明看到自己考了99分，高興得笑了。就在這時候，老師來到了小明的面前對他說：“你是不是抄小美的答案了，連錯的題都一樣，對的題也一樣。”小明聽后羞愧的低下了頭，一句話也不說。

晚上下起了瓢潑大雨，小美冒著雨來給小明補課，她對小明說：“下次可不要抄我的了，要是你自己一個人考試，你又不會，那你去抄誰的啊？”小明感到非常慚愧，對小美說：“下次我一定不抄別人的答案了，我保證認真復習，認真思考，考出自己真實的成績來。并且我相信我一定會超過你的。”小美聽了小明的話，高興得笑了。

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這次是媽媽參加考試。

晚上，我和爸爸先到家，等媽媽把房門打開的時候，隨之而來的是一聲嘆息"唉，我又得考試了。

其實去年，媽媽就參加了一次答辯考試，關系到媽媽的職稱晉級，可以說媽媽費了九牛二古之力。

每天早上，我和爸爸起床了，就看見媽媽便看書邊做菜邊嘴里不停的嘟囔。每次媽媽背會一部分習題，都要爸爸考她一遍。一天媽媽坐在沙發上，對爸爸說：“來吧，今天的習題我都做完了，你考吧，百分之百正確，你可要獎勵我喲”。爸爸點點頭說：“這么愛學習的老婆，豈有不表揚的道理”于是聽爸爸說：“請聽題，課堂教學的模式有哪些？素質教育的意義有哪些？”爸爸話音剛落，媽媽就吭哧癟肚的回答，剛才的信心滿滿早拋到九霄云外了。不是張冠李戴，就是囫圇吞棗。爸爸忍不住的說：“你啊，實在不行就放棄吧，太累了，累壞了身體不值得”

如此這般幾次，媽媽不用爸爸考了，她換了復習的思路，工作就全心工作，復習的時候搬到了午夜。吃過晚飯，媽媽想睡覺了，我和爸爸就安靜的離開，等午夜媽媽起來的時候，我們也是裝著睡覺。媽媽起床先是要洗臉，她解釋這樣可以清醒大腦，午夜的周圍很是安靜，媽媽就這樣克服了種種困難，終于勝利的完成了答辯任務。等我和爸爸知道媽媽這樣好消息的時候，我用自己的壓歲錢，恭喜媽媽順利晉級。

今年的考試，媽媽是不是又要重蹈舊轍，還要動用洪荒之力。不過媽媽始終是個愛學習的媽媽。盡管年齡大了，她還是樂于學習。

吃過晚上，媽媽打開了電腦，開始了新一輪的網絡學習，媽媽的話：“生命不息，學習不止”。

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“叮鈴鈴——”一陣清脆悅耳的上課鈴響了，同學們都坐在座位上，因為馬上要考試了。

教室的門被推開了，同學們把目光都投向了門口。監考老師進來了，教室里剎時變得鴉雀無聲，大家都用期待的目光看這老師。試卷發下來了，同學們的心像拉開的弓箭一樣繃得緊緊的。有的同學把試卷瀏覽一遍，便胸有成竹地開始答題；有的同學像是遇到了難題，愁眉緊鎖的，急的頭上都冒出了汗；還有的正運筆如飛，想早點把試卷寫完。一時間，教室里只聽得見沙沙的寫字聲，好像春蠶在嚼桑葉，又如微風輕拂樹葉……

考試時，時間好像上了翅膀，會飛似的！還沒松口氣，老師就宣布：“只剩下十分鐘了，請大家抓緊時間！”這句話“刺”得同學們一激靈，有的加快了寫字速度，有的開始仔細地檢查試卷，還有的咬著筆桿急得抓耳撓腮。

交卷了。同學們有的瀟灑地走上講臺，把試卷雙手捧給老師，他們的臉上寫滿了自信。有的一邊走還一邊盯著自己的試卷，希望在最后關頭還能發現一點錯誤，交卷往回走時，還一步三回頭，嘴里嘀咕著：“還有沒有錯呀！”還有的同學心急火燎地草草幾筆將作文結了個尾，十分遺憾地將試卷交給老師。

眼睜睜看著老師帶著試卷走了，這一仗終于打完了。于是同學們又開始忐忑不安地等待發卷的那一天，而且還得時時預備著下一場“戰爭”的來臨。

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期中考試就要到了，我有點緊張，也有點開心。我緊張，那是應該馬上就要進考場了。我開心，那是應該我就要去，我三年級在的那個班三四班考試了。

星期三的第三節課，數學老師帶著一、三、五、七、九這幾數列同學去三四班考試，我一聽我有點激動。但星期四才期中考試，這節課數學老師是帶著我們去參觀一下考場。為近三四班，三四班跟以前我在的三四班大大不同了，為什么這樣說呢？就是因為！現在的三四班里面的桌凳是新的，以前我在的三四班里面的桌凳是非常舊的~

這天是星期四，也就是期中考試的這天，上學之前先回憶一下星期三數學老師跟我們說的話，數學老師說：“要去三四班考試的同學，明天直接去三四班，不用再回四四班了。”要去三四班的同學們連連點頭說好……

準備出發去學校之前要準備好考試用的學習用品，首先是一支鋼筆和，鉛筆還有橡皮，還有一把半圓的尺子，另外還可以帶一個水瓶，要進考場的時候喝完水再進考場。考數學的時候考語文的時候考英語的時候要用的時間都差不多，只是英語寫的更快。

星期四上午考的是語文和數學，星期四下午考的是英語，還有美術，音樂，體育這三門合成了兩張卷子，上午數學卷子我寫完之后，我又仔細檢查了幾遍。都是對的，那幾篇后監考老師說馬上就要收卷子了，讓沒有寫完卷子的同學趕快寫完。

第四的下午英語還有美術，音樂，體育這三張卷子都考完了。下課了，從四四班到三四班的考試的同學都該回自己的班級了！我們會玩自己的班級后，數學老師給每個同學發了一張卷子，讓我們把后面的解決問題寫完，由于英語老師和語文老師卻沒有給我們布置作業。

第四篇：快考試了作文

快考試了作文

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的快考試了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快考試了作文1

今天班主任公布了一個爆炸性的消息：12月29號期末考試！10號期中考試！我的天哪，老師一公布這個消息，我們班的同學都“暈”了，只有李賽超沒有“暈”。

李賽超是我們班學習成績最好的一個，上次英語考試他考了100分，第一名，數學又考了99分，還是第一名，語文考了107。5（那張卷子滿分120）第3名。

哎，轉眼間到期中考試了，卷子上的題我都會，可是大腦一片空白，什么都想不起來了。我想：我完了，肯定考得不好！

過了2天，老師把卷子都判了。第一節課是語文，語文老師開始念分：第一名：李賽超，86分。第二名：栗志豪，84分。第三名：曹亞楠，83分。第四名：狄毓敏，80分。第五名：袁欣然（我），78.5分，并列第五名：李雅妮。……第二節課是數學，數學老師開始念分：第一名：李賽超：93分。……第17名：袁欣然（我）！80分。“袁欣然，你怎么搞的啊，怎么考了個80分那！你以前可不是這樣的啊！期末好好考！聽到沒？”數學老師訓斥道。第三節時英語課，英語老師又開始念分：第一名：狄毓敏，97分。第二名：李賽超，96分。……第十名，：袁欣然（我），90分。……

哎，語文和英語都考得差不多，可是數學……

不管了，反正我期末考試一定要好好考！尤其是數學！

快考試了作文2

快考試了，每天的作業像一座小山一樣，壓在我的書桌上，我不禁回憶起我小時候無憂無慮的生活：當小孩子的感覺真好！

小時候的我們，是家人手中的寶，含在嘴里怕化了，拿在手里怕碎了……每天只是玩兒，開開心心的，一點壓力也沒有。

但隨著時間的流逝，日月的狂奔，我們漸漸長成了一個大孩子，學會自立，學會頑強，學會頂天立地……隨著這些變化，我們的`壓力變大了，空閑時間變少了，每天陪伴著我們的不是笑聲，而是抱怨聲：我們抱怨作業多，我們抱怨壓力大，我們抱怨不能隨心所欲的玩耍。

上最后一節課時，聽到低年級的小學生在樓下排隊回家的聲音，我們總是十分羨慕，做一個小孩子真好。

可是，為了考出好成績，我們只能把這些苦吞到肚子里。這樣，伴隨我們的就會是父母的夸獎，老師的肯定，同學的贊嘆……

雖然時光不能回到從前，但是我們學會了許多知識；雖然我們不能每天盡情地玩耍，但是知識會帶我們到智慧王國里嬉戲；雖然當小孩子的感覺真好，但是做一個小大人的滋味也不錯……

再當一次小孩子是我夢寐以求的事，但考好成績是我一直以來的目標。不可能兩全其美，我們只能面對事實，開開心心過好每一天，就和當小孩子的感覺一樣美好。

快考試了作文3

現在已經快進入期末復習狀態上了，我們就不應該再玩了，而是應該抽空多復習復習期末考個好成績。雖然考試之前我們會有煩惱，總是惴惴不安的。那就開始復習吧，像數學什么的不能一下見成效，必須多用功，期末考試的題理所當然是要比期中考試的難，所以期中考試沒有及格的同學肯定更要努力用功才可能及格，我們雖然沒別人聰明，但是只要我們勤勞努力用功未必考試比好同學差，不是人家都說笨鳥先飛嗎。

我們雖然不聰明但是只要我們勤勞肯定能提高。我的小學同學跟我說過學習的一個竅門，就是一邊背一邊比劃一邊把那些枯燥的東西和你感興趣的事聯系在一起，世界史上有一老兄叫伊達爾哥，就記成你打我哥，不就好記多了么。也許是有點傻，但成效還不錯。如果你是理科生，那就在考試前多被幾條英語短語和經典的例句，留作作文時候用，有一句出彩的句子很管用的。數學嘛~~翻翻你的卷子和參考書，有一些題目是常考的，在考試前粘著老師，學只要我們會它。這些都是些考試應急的方法。也許你都作了也只是多了10分，但總是好的開始嘛!語文只要把老師告訴我們的重點背下來，上課在好好聽聽老師講課把閱讀這塊怎么答題，語文就能考一個好成績。

期末真的很快就要來了，希望大家能和我一樣多復習在期末考個好成績，不要因為當時沒有好好復習期末沒有考個好成績而后悔。

快考試了作文4

快考試了，這不僅是我一年來來的付出的考驗，其中摻雜了老師和家人對我們的期望，在學習的路上有歡笑、有淚水，但我相信，能堅持下去，我們依然很棒！

學習中，有太多的收獲，最不可思議的是，我竟然當了數學課代表，這讓我有了壓力，所以才有了積極進取的精神！我無時無刻都在為自己加油，因為有太多的原因是我自己沒有太多的信心，但是為自己加油是我依然會做下去的事！

師恩難忘，老師謝謝您這半年來對我的培養，我謝謝您們。媽媽謝謝你，是你的母愛依然關愛我到現今在。我的身邊有太多好人，我愛你們！我非常感謝你們，今天我不知道我為什么突然感慨萬分，心里突然很激動，可能因為你們太愛我，我也太愛你們！

我最感謝我現在的班主任，我本來對數學根本沒有什么興趣，是因為你對我的鼓勵，你總是對我說加油別灰心，一次考得不好沒關系！快考試了，你們放心，我一定不會讓你們失望。老師我們非常對不起你們，你們的良苦用心我們總是當成是對我們的譴責；那是您對我們的愛啊！

我以前有太多的任性，太多的不諒解。您的關愛，會讓我會在學習這條路上繼續走下去，雖然這條路不一定好走，但是我會堅持。因為學習是快樂的！

快考試了作文5

不久前我們經歷過期中考試，當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復習了。

對于同學們來說，期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束后，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。

但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復習了，又要開始戰斗，時間真的不放過我們!每個同學都抱怨，為什么時間那么緊啊？讓我們玩的時間都沒有!在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒有放松自己反而還繼續努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復習中已經分擔了一部分了。

從復習這里我又不得不提到語文了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只……

第五篇：快考試了的日記100字

1快考試了

快要考試了，小山似的作業壓得我們喘不過氣來，每天只能做題做題再做題。“苦啊！”教室里不時傳來同學們的嘆聲，但是為了前途，為了不辜負父母的一片苦心，我們只能更努力地去學習。

在最后的3個月里，我似乎一點玩的時間都沒有，但有的時候我也會偷點小懶，看看電視，玩會電腦。每天都要在父母的期待下學習，做各種各樣的試題。

希望在小學畢業考試中能取得好成績！

2快考試了

啊！過得真快，馬上又要期中考試了，又激起了我那緊張的心情。就還有5天時間復習，根本不夠。可是我上課學得好，5天時間夠用了！考試來臨了要抽空復習，不能再玩了。要不然考不好又沒臉見人了。

恩，我會好好復習的，你們也要好好復習哦！

3期末考試快到了

期末考試快到了，我們都在抓緊練習。把要背的背3遍，要讀的讀3遍。還有買來的課外作業本，拿出來做好，再把課外語文和數學的測試卷，拿出來測試。做好了，然后再到學樂中國來，認真的再學習。

雖然我的學習成績，不是優秀的，但是經過我的努力，應該會考出好的成績來的！