第一篇：四六級沒考好 考研怎么辦

之所以談這個話題是因為本人考英語六級和考研是同時進行的，也就是說復習六級英語和考研是用不同的思路方法但是用的是同一個原則宗旨！本人英語水平其實一般，但是復習還算到位。下面我先說說這兩種考試的區別以及復習略：

六級考試：時間：120分鐘。下午考試

題型包括：

1、聽力：10個conversation和3個passage或者1個compond dictation.共20分，時間約20分鐘。語速在180詞到200詞之間，只念一遍，難度還是較大的。不過只要平時每天能抽出10到15分鐘練習（最好做6級聽力材料聽寫練習）那10個 conversation問題應該不大，切記沒有一組對話的答案是直接的，都需要經過簡單的分析和推理才能完成。

passage一般有1篇比較難。考試前建議先看passage的選項，有助于聽材料時候的理解。聽短文時遇到聽不懂的單詞和句子很正常，不要把時間浪費在推敲一兩個單詞上。只要聽個大概估計就能做對6成的題目。如果考的是復合式聽寫那么平時做的聽寫練習就剛好用上了，不過要切記不要犯語法錯誤！

2、閱讀：4篇20個選擇，共40分。背過6級詞匯以后生詞量大概有3%。文章一般都是社科類文章，背過6級詞匯以后生詞量大概有3%。科普文章這兩年見少。要求考生的閱讀詞速達到55-65詞/分。所以平時聯系閱讀一定要有速度意識。建議40分鐘內最好能完成。對文章要進行跳讀，也可以先看選項再讀文章。因為所有題目的正確選項在原文中都是可圈可點的。不需要進行嚴密的分析和仔細推敲，正確的答案一般比較明顯，只要把文章內容理解了就基本上差不多。

3、詞匯和結構：30題，15分。大多數都是考察5，6級詞匯。建議認真背6級詞匯手冊，然后千萬不要忘記研究歷年真題，做一遍不夠，至少5遍，單選的復現率特別高。本人第一次做六級題單選只對了7個，經過背單詞和研究10套真題后，一般都能對25個以上。

4、完型填空/短文改錯：10分。完型出現的較少，本人感覺和4級完型難度差不多。愛考詞組和代詞，當然還有一半左右是考生詞。一般正確率都比較高，因為文章內容比較簡單，不過做題速度要快！考改錯的可能性較大，也是得分率最低的一項。愛考察非謂語動詞，名詞性從句的錯誤。也有考察短語搭配，時態,還有文章內容本身的。不過好的是它劃線的行都有錯，這樣找錯比較有針對性。所以自己的語法功底要扎實，要復習好非謂語動詞和名詞性從句當然還有定語從句。然后就是多看歷年考題，總結出出題點。這樣就比較簡單了。不過本人語法功底差，最后好象只對了5個左右。

5、作文：15分30分鐘完成。提綱作文為主，比較好寫，一般寫12句左右，可以在考前多背些句型和好的文章，30分鐘的時間還是很充足的。

總結，6級考試時間較緊，大多數同學都認為閱讀時間不夠，如果認為閱讀值得需要時間去推敲的話，可以從單選里挖時間。單選只要復習好了不但做的快，而且做的準，我考六級做單選基本上題干不用讀完，看完選項直接就出來了。估計6、7分鐘就能搞定，如果真碰上不會選擇的選項，直接蒙一個就好了。因為實在不值得用太多時間去浪費在這0.5分。而且如果復習好的話，不會的題目估計不會超過7個。因為題型每年都太相似了。這樣就可以把閱讀時間延長，本人考六級閱讀用了45分鐘，最后也順利完成考試。考試前要多研究真題，不要把太多時間放在做模擬題上。多做實戰演習，考前要多看看以前常錯的詞匯題。

考試的時候心態要好，聽力聽不好千萬不能影響后面的發揮。時間要合理安排。推薦考試的時候做題順序是：發考卷--先做5到10道單選--看聽力短文材料（時間絕對來得及）--認真做聽力試題--完成剩余的單選--閱讀---完型或改錯（因為分值小，得分率低，放后面做比較好）---收答題卡（切記答題卡要及時填寫，不要放到最后一起填）---作文。本人英語基礎極差。高考74分（滿分150，2000年）四級考了3次才勉強通過。但是六級前我終于堅持了幾個月復習（每天看2個小時）也許是方法對或者運氣好吧，六級一次性通過，并且考了80分。

下面說考研

時間：180分 下午考試。

題型：

1、聽力（已經取消，就不廢話了）

2、閱讀。對于05年新增加的題型我不清楚。但是大閱讀我還是了解比較深的。文章一般都比較長，取材一般是國外經濟期刊，報紙，或者美國大學的學生教材等。題目考察的比較深，需要讀者完全把握作者的思路。并且要會分析文章的結構，總結題目的題型。建議考試的時候用16到18分鐘完成一篇。平時練習要貴在精而不貴在多。每聯系過一篇文章，需要花5倍的時間去研究。而不是做過了就做過了，要不是浪費時間。本人從復習到考試只練過30篇閱讀，全都是真題。雖然不說我考的有多好，但是閱讀的水平提高很多，是因為我以前基礎太差了吧！做閱讀的時候要養成做閱讀筆記的習慣。在考試的時候要精讀，遇到讀不懂的就先跳過去，做題的時候，題目的選項會幫助你研究原文。本人的閱讀水平是從3、4成的正確率增加到7成左右，如果水平和我一樣糟糕的話可以試著背幾篇真題。建議去新東方補習一下！

3、作文。聽說增加應用文。沒練過，沒資格說！我就說大作文吧，按照前幾年的慣例，考察的應該是圖畫式作文。圖畫作文一般是圖畫簡單，但是寓意深刻，想寫好比較難。主要是大家平時寫作練的比較少。圖畫作文切忌用太多的筆墨去描述圖畫。要多闡述它所表達的意思。文章的結構要完整，層次要分明。平時多背句型吧，只能積累，恐怕速成有困難。高分作文很難寫出來，我的水平大概是10分到12分吧。所以談深了我也沒什么經驗了。呵呵！

4、翻譯。翻譯是考研最難的一部分，建議放在最后做。因為要翻譯的句子無一列外全都是復雜長難句。翻譯手法一般是直譯為主，適當意譯。句子要符合漢語言的說話習慣，句子要翻譯完整，適當的刪加詞不改變句子的意思。修飾成分的位置要放好，多總結經驗。還有就是詞匯量一定要足，否則就沒辦法了。不過遇到一些抽象名詞或者形容詞可以用猜的。這10分很不好拿，據說平均分只有3分左右。請大家好自為之吧！！

5、完型。考研完型比六級難很多，不但文章內容復雜，題目上更是讓人頭暈眼花~一般愛考察同義詞的辨析，還有就是詞組。六級的完型一般只要詞認識就很容易做對，考研一般詞都認識，但是放到題目里就是不知道怎么選。這要求大家平時不但要背單詞，而且要對單詞的認識要達到一個深度。可以多看看這方面的參考書，多掌握核心詞匯的用法。做題的時候建議先通讀全問。對于難于選擇的內容要多聯系前后文。做完之后也一定要再通讀一遍。最后交卷前再通讀一遍。建議放在閱讀和作文之后完成這個題目。

總結，考研英語總的來說比六級難，而且技巧性也多。想拿高分實在不容易。好在時間絕對充裕，這點大家可以放心。我想很多人把英語都放在一個戰略位置上，那就是不拉總分，保證小分。對于我這理工科的學生是這樣。不過我覺得，只要踏踏實實復習上半年，掌握好方法，哪怕英語再差的人 也可以達到60分的水平。最后祝各位成功！

PS：本人考研英語73分！不過最終沒有考取，55555~~~~今后大家共同努力！

第二篇：四六級沒考好考研怎么辦

很多即將參加2012年考研的同學都會用剛剛結束的英語四六級考試作為考研英語的模考。考得好了當然會比較心里有底，如果沒考好，可能會有同學慌神。距離2012年考研還有短短十幾天時間，正是考生容易患得患失的階段，可能會有同學想：四六級沒考好，是不是考研英語沒戲了?其實并不一定，那么，我們還能做哪些準備呢?

首先，對自己依然要有信心

雖說都是英語考試，但考研英語和四六級英語在命題思路和題型上都是有區別的，如果你近段時間一直在準備考研英語，沒有為四六級做任何準備的話，上了四六級的考場可能會覺得題目答得不是很順手，這是正常現象，不要因為這次四六級的失敗就喪失考研的信心，把這次當作是考研的模考就好了，模考出了問題，正好可以為考研做更加充分的準備。請趕快從自我厭棄的情緒里恢復過來。

其次，從四六級考試分析你的考研英語狀態

如果你這次的四六級沒有考好，你要做的一件比較重要的事情是找原因。分析自己為什么沒考好。一般說來，考研的同學如果四六級沒考好，通常會有以下幾種原因：

1.緊張過度

很多同學不會太在意四六級考試，但是，如果你把它當作檢驗考研復習成果的一個關口，上了考場可能就會不自覺的緊張起來。如果再沒考好，更會產生焦慮情緒，想到之后的考研頓時感覺手足無措。

考試需要適當的緊張，不然你沒有辦法集中注意力，所以不要“談緊張色變”，只是過度緊張是沒有必要的。緊張這個問題，并不是對自己說“我叫不緊張”就能解決的。大家在考研沖刺的過程中，一旦發現自己有焦慮情緒、消極情緒了，甚至是上了考場之后發現自己有點心慌手抖了，請在大腦中給自己一個信號：Stop!甚至可以說出來，跟自己說“打住!” 然后，讓大腦放空，暫時不要去想任何事情，平靜一下下，再對自己說：“我現在要做的事情，就是要把眼前的資料看好，就是要充分利用好考前每一分一秒的時間，其他任何想法都是沒有必要的，都是在浪費時間。” 然后慢慢把注意力再集中回來。

2.聽力是弱項

四六級考試里聽力占的比重比較大，但是考研是不考聽力的，所以可能會有同學在復習備考中沒有對聽力進行針對性的復習，導致上了考場聽不懂做不好。這樣的同學，請你讓聽力暫時浮云吧。聽力是弱項雖然說明英語綜合實力還沒有那么高，但是眼前大家要面對的是沒有這個題型的考研英語，從考試沖刺的角度來說，聽力可以暫時無視。如果你因為聽力沒做好導致四六級沒考好的話，不必在意。

3.閱讀沒看懂

有同學說，考研都復習到這個階段了，一個四級六級的閱讀理解都沒看懂，我要怎么辦啊?

這樣的同學，請你具體問題具體分析。沒看懂是沒有理解文章思路，還是有生詞，還是什么情況造成的。雖然英語考試里都有一個題型叫閱讀理解，但是不同考試的閱讀理解出題思路和命題方向還是有差別的。如果你是因為生詞太多，你可能需要考前再突擊一下考研大綱詞匯。

如果是文章看懂了，題不會做，請不要再糾結四六級，趕快回到考研真題上，拿出你的真題去好好做一做，說不定你四六級的閱讀沒考好，正是因為你用了考研英語的思路去理解。這樣的同學，上考研的考場是沒有問題的，不要過度擔心。

4.時間不夠用

每次四六級考試之后，很多同學都覺得時間太緊做不完題。如果你也是這樣的話，請把懸著的心放下來。四六級考試，加上發卷收卷、聽力試音、考試說明，一共是160分鐘，而考研英語沒有聽力，中途不收卷，也就意味著（）整張試卷的答題時間都是你自己可控的，而且考試時間有整整三個小時，請按照你自己的做題節奏繼續調整狀態，不要被四六級打亂了。最后，真題真題還是真題

不管你四六級考得怎么樣，已經過去的事情請讓它成為過眼云煙。對于沖刺2012考研英語的同學來說，你要面對的是1月7號就要開始的考研，在考研英

語這個科目里，現在最需要的就是翻出真題，好好做一遍，把四六級給你的所有影響都拋之腦后，重新找回考研沖刺的節奏。

考研這件事，最重要的，是你上了考場之后能對自己說：考研備考，我盡自己最大的努力了!不管結果如何，我都不后悔!

第三篇：四級沒考好,考研英語怎么辦

不知不覺，離我開始準備考研已經過去一年多了，從開始準備到選學校，再到后來成績出來，準備復試，確定錄取結果，中間迷茫過，糾結過，但是不曾懷疑、后悔過自己的選擇。詳細的心理過程在此不做贅述，相信每一個考上的，沒考上的，只要是真心的努力付出過，心理都會五味陳雜，都會在追逐夢想的過程中得到蛻變。

在此，我將詳細的解釋一下我的考研英語是怎樣規劃和準備的。大學期間，我的英語不是特別好，六級也一直沒過，但是考研英語自成體系，只有掌握規則，肯定能攻克這個難題。真正有效的方法從來都是簡單的，堅持和努力是唯一成功的秘訣，一切速成不僅會使我們錯失時間，使我們迷失方向，請同學們相信堅持，相信付出就會有回報。總原則：打基礎，練心性，研究真題

一、時間：3月——6月

打基礎，即要把考研單詞反復的看，尤其是一次多義的，需要反復去記。很多人會很糾結“我已經背了一遍又一遍了，為什么感覺還是記不住呢？“，其實，不是沒有記住，而是已經生搬硬套的記下了，只是還是不會用，不會認而已，因此這個時候千萬不要灰心，在書籍的選擇上，星火、新東方、王文珂的都可以，但是切忌得隴望蜀，不停的換書，適合自己的才是最好的，同時要堅持住，最好采用艾賓浩斯記憶法，堅持下去，才會立見成效，系統的背單詞不適宜拖太長時間，按照自己的計劃背下來，就成功了。時間：3月——6月。這么長的時間足夠把單詞看三遍左右了，系統的把握好單詞是第一步。

二、練心性。5月—八月。

何為練心性，就是鍛煉自己哪怕一篇閱讀全錯還能很淡定的做下一篇的心性。剛剛做考研閱讀的時候，因為不了解考研英語的規則，經常會出現一篇閱讀錯三個，四個哪怕五個的現象，一般人就開始會糾結，我開始的時候也是這樣，糾結到抓狂，甚至懷疑自己的水平是不是不適合考研等等。但是考研英語自成體系，跟平時的英語水平關系不時很大，只有真正的參悟他的規則了，把心性練出來：做錯了，那就分析原因，找出對應的選項文章中的位置，不會的單詞挑出來，記住并不時的翻翻，能夠從容不迫的把這些做到位了，才算克服了心理上的難關。在這個時期，英語單詞也會在閱讀里得到鍛煉，這個時候你就會發現那個單詞特別眼熟，開始眼熟這個單詞。謹記，每篇閱讀都必須要好好的好好的整理，歸納錯的原因選項等，不要著急做下一篇。程序一般為，一個小時四篇閱讀。然后開始對答案，分析選項。

時間：5月—8月，這個時間做的不是考研真題，而是先做模擬，比如張健等，基礎差一點的可以選王若平的書，一定要踏踏實實的做完，做完一遍覺得不夠可以重新買一本做第二遍，或者換其他人的也可以，根據自己的感覺，但是不要頻繁的換書。這個時期度過去，自己所背的單詞會看見自己的效果，也會進一步的熟悉。

三、研究真題：時間：8月——12月

這是最重要的一步，真題是非常珍貴的研究資料，不是做一兩遍就可以擱置一邊的。需要反復的斟酌，看透考研英語的體系和規則，才能真正的把握考研英語。

真題要反復研究，個人覺得研究五遍以上并不夸張，真題很少，尤其是真題中的閱讀A，最近十年到十一年的真題都具有寶貴的價值，不可輕易辜負。但是閱讀A究竟應該怎樣研究，才能研究透，開始大多數人都會費解，以下會一一講道。

先說真題中閱讀A的重要性。閱讀是一篇完整的文章，他是整個考研英語試卷中文章最為完整的部分，對整張試卷有的把握著提綱挈領的作用。比如，如果你把閱讀A的句型和單詞研究好了，完形填空就會看到他的規則；把閱讀A的結構研究好了，閱讀B就不用擔心；把閱讀A中的好句子摘下來歸納，作文就可以用到，出題人對于語法的運用水平遠比我們高，何不借他們的手寫作文呢；把閱讀A的翻譯做踏實了，翻譯部分就不用擔心了。因此閱讀A是非常重要的，前面所述的研究句型、單詞、結構、好句歸納、翻譯加上閱讀A本身的選項分析加位置定位，大家算算，可不是要五六遍以上。

研究閱讀A的工序不是特別的復雜，主要的是順序和堅持，閱讀A研究到三遍的時候，每個選項每道題都會非常熟悉了，不用看題就知道答案，但是這個時候，大家千萬不要浮躁，以為沒事可做了，不是這樣的，仍要再做一遍，再看一遍，把每個單詞，每個選項的錯誤都要想清楚，不要留下任何一個疑問死角。

第一個步驟：第一遍做閱讀，翻譯文章，跳出單詞，對閱讀A進行熟讀最好背誦，一天一篇，精確把握，力圖對考研英語有一個基礎而全面的認知。

研究單詞：跳出單詞，找出語義，單獨整理在本子上，經常翻看，背誦。考研單詞的背誦不能斷。

翻譯文章：拿出一個本子，把翻譯寫在上面。然后對照原文翻譯，試圖理解自己翻譯錯誤的地方。

這個時候是暑假時期，建議留在學校，每天抽出一個下午的時間，來研究閱讀A，每天只研究一篇，就是為了能夠精確徹底的把握真題。每天兩點開始做英語，做真題十五分鐘，翻譯和單詞用掉一個半小時，然后走出教室進行誦讀，最好背誦，記在心里，才會有最深的印象，然后第二天早上早起再檢查背誦。

如此重復每天下午，十年真題，四十篇閱讀，持續一個月又十天。八月一號——九月十號。進程緊點，可以在開學之前完成。

這是最基礎的一步，一定要有完整的筆記。

第二步：接下來就是研究句型、結構、好句歸納加上閱讀A本身的選項分析加位置定位。順序可以打亂，但是要規劃好時間，同時做好每一步。

選項分析的意義在于，考研英語會有近似選項，如果拿不準，即可通過選項分析判斷排除錯誤的選項。選項分析的方法很多，大家可以自行百度，也可以找我。

選項定位，寄畫出正確的選項在文中的位置，這樣在做題的時候，比如，第二題的正確選項在第三節，這樣做題的時候，就不會亂找，浪費時間了。

句子分析可以把長難句和好句放在一起。長難句即是要分析好句子的結構，這個要非常有耐心，張健的書上都有介紹，大家可以自己看。好句的意義在于，把好的句子摘下來，可以用在作文里。比如the world is going through a big wave of …… ,this process

sweeps from …..and ……,and reaches ……with unsurpassed might。這個句子出自一篇真題閱讀理解，完全可以借鑒過來，在作文寫作中可以用到，描寫社會現象類，比如一種潮流。同時，可以在作文里找到一些簡單詞的高級詞匯，如substantially 大幅度的 即可替換簡單詞匯上面的步驟每天特定的時間，一天可以歸納幾篇，要有自己的計劃。總時間為九月中旬—十二月，在這段時間里，把真題研究透徹，做好歸納。

最后再說一下作文，作文大概分為兩類：社會現象和論述類

社會現象，一般有環保啊，明星代言這樣的，大家可以多歸納歸納 論述類有樂觀主義，悲觀主義，以及嫉妒啊之類

最后，考研的過程重在規劃和堅持，適合自己的才是最好的，如果確實感到迷茫，可以找自己的同學或者指導老師談談，再做決定，考研的路上，自己，從來都不會是一個人。

第四篇：沒考好檢討書

沒考好檢討書15篇

在有過錯的情況下，為了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，要注意檢討書不能寫成流水賬。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的沒考好檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

沒考好檢討書1

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致語文考試時碰到以前課程的題目，失分過多。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致時間不充裕。做的練習很少，做題的較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致語文考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高。

通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

檢討人：

時間：

沒考好檢討書2

尊敬的老師：

您好！

這次考試我沒有考好，特別是有一些應該得分的題也做錯了，我會認真吸取這次的教訓，多做練習題，把知識點梳理清楚，有充分的準備。

考得不好我的心里也充滿了懊悔，這種感覺我也不想有第二次。請相信我能夠正確對待這次考試的結果，我將化壓力為動力，認真學習，做好復習，爭取在今后有所改觀，每天都能夠有進步。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒考好檢討書3

尊敬的xx老師：

您好！

伴隨一曲《每當我走過老師的窗前》歌聲的結束，我流下了動情的淚水，我身為一名xx中的學生，數學考試竟然得到了xx的低分，簡直是給學校丟臉，給老師丟臉，也是讓我愧疚不已。

我的父母千辛萬苦地盼著我讀書好，學習好，讓我進入了這所中學讀書，可是我卻沒有能夠好好學習，導致了成績一直上不去，其中數學成績更是非常的不好。

這一次我數學考試沒考好是嚴重地拖累了全班的分數，我真的有愧于大家。經過一番思考與分析，我思考了為什么我分數這么低的原因。

一來是我平時不太注意給數學安排足夠的時間，這是時間資源上的分配不足。二來，我對于基礎題目的訓練不夠重視，片面地強調了攻難攻堅，自身對于數學學習存在戰略上的誤判。三來，我數學基礎薄弱，一定程度上也有點跟不上數學老師的講課速度，這是一點客觀原因。

今后我一定要加強重視數學學習，對于這次考試出現的錯題與相關題目加強訓練，努力在今后考試當中一定要做對。并且在平時生活當中加大數學方面的學習時間、精力的投入，爭取能夠在下半學期將數學成績提升到一定水平，不再拖同學后腿了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒考好檢討書4

尊敬的老師：

您好！

您的諄諄教導，您的慈眉善目，您的嘔心瀝血，再面對我的歷史考試不及格，常規選擇十六道選擇題目只對個(統一選擇了C)，解答題基本全軍覆沒的情況，我心中冉冉生出一股強烈愧疚情緒，導致我在接受您批評時候內心陷入了痛苦糾結，眼淚冷不丁得就在眼眶里打滾。

面對43分這樣的悲慘分數。我對天吶喊“我錯了!我對不起您，我辜負了您”面對這一結果，我真的不知道該怎么說好。我想起了您第一天上課時候跟我們說過的話：“歷史是很重要的，不學歷史必當自吃敗果”。是啊，現如今我已經遲到了敗果。

您的挑燈夜讀，您的嘔心瀝血，您在深夜還鑿壁偷光得為我們批改歷史作文，布置整理教案，您那偉大的身影都給我留下深刻印象，叫我在一個又一個暴風雨的夜晚對天吶喊：“我錯了，我對不起您。”

我知道現在已經考差了，我再說什么都是無濟于事的，我的“三寸不爛之舌”在如今也顯得“毫無施展之地”。可是我知道只有通過下學期的勤奮努力，實實在在地提供我的歷史成績，才是最好的一份檢討。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒考好檢討書5

敬愛的老師：

您好！

由于這次考試成績不理想，我的心里萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經努力了。這個成績并不是我想要的結果，因為我也曾在考前做過認真的復習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以后會更加努力的去彌補過去的不足。

我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記，課后也沒有和同學去交流，但是我以后會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔心。我知道您對我的關心和關注，所以，我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會放棄以后等待您表揚的機會，我會繼續努力，因為我想看到您對我贊賞的眼光。

老師，對于這場考試，我知道說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機會，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。

謝謝。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒考好檢討書6

尊敬的歷史老師：

老師，我錯了，我歷史考試沒有考好，請原諒我的過錯！其實我考的不好是因為我笨，資質不夠，可我也認真地考慮過，其實更多的是我并沒有認真地去學。平時上課的時候同學們都在認真地學習，而我在開小差。作業也是馬馬虎虎對待。你對我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵著我去奮斗，而我卻無心向學，一而再再而三地去浪費時間，浪費青春。慚愧！你說得對，現在努力還來得及時，我定會認真地分析這次考試考不好的原因，以及在日后倍加努力，去超趕同學們，一定不會讓你失望的！

檢討人：

20xx年XX月XX日

沒考好檢討書7

尊敬的語文老師：

您好！

關于我此次考試的成績不理想，感到很羞愧，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了下次考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。我對這次語文考試的分數感到愧疚，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真與自己的基礎不扎實有著很大的關系。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。只是一個模板望采納！

下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒考好檢討書8

尊敬的老師：

您好!

我是XX，這次期中考試結果出來了，很讓我難受，作為XX班的一員我現在覺得我在嚴重拖后腿，在我們學校我們班的表現就一直都不錯，而且不管是什么方面都是表現的非常好的，在這次期中考試上面，我考成了這樣我是在羞愧，這是作為XX班學生應該去反省的事情，我現在想了想自己現在成績這樣不是沒有原因的，這個學期我一直沒有把自己的學習放在心上，個人玩樂早就已經超過了學習，我有時候也會想很多，是不是應該讓自己集中精力的去做某一件事情，可是現在我也想了很多，這不是是一件簡單的事情，因為我已經沒有了狀態嗎，這個學期以來我每天玩的時間都是大于了學習時間，您一直教導我們成績跟我們的付出是成正比的，我們花了多少時間去學習，去認真的關心這件事情，那么在考試的時候就會有回報，雖然是一個分數，但是這次我們依然非常關鍵。

回顧這一個學期來的表現我對自己不是很滿意，我當然知道學習不是靠自己說，我也知道想要學好就一定要有一個堅定地心態，這是一定的，現在我也想了很多，我知道不管是因為什么事情都應該有一個好的態度，回顧這個學期玩心太重的我已經忽視了這一定，非常慚愧，什么時候才能夠讓自己成熟起來，現在我們學習的時間也是不多了，別看是期中考試剛剛結束，但是即將到來的期末考試可是不遠了，我不知道怎么去讓自己收起這份愛玩的心，現在已經到了這一步，我想我只有讓自己堅定起來，在接下來的這半個學期我非常希望自己能夠學好，現在我也知道了一些原則問題，不該觸碰的東西就不能觸碰，這是一定的。

再有一定就是在學校我不能在這么放松了，我需要檢討自己，自這次成績出來之后我就一直都不滿意，當然我也應該接受，現在我明白了自己在這件事情上面應該抱著一個什么心態了，我一定不能再繼續這么消磨下去，畢竟學好需要好久，而讓自己變差只在朝夕之間，我希望我堅定意志，就從一件件小事做起，從今天開始我會好好的學好的，作為一名初三的學生了，我應該為自己考慮接下來的整個初三生涯的學習，我知道非常關鍵，至少在學習上面我應該保持一個好的心態，現在我也想好了一定把自己的貪玩毛病改掉，請老師相信。

此致

敬禮!

檢討人：XXX

20xx年X月X日

沒考好檢討書9

尊敬的老師：

您好!

我是x，這次期中考試結果出來了，很讓我難受，作為__班的一員我現在覺得我在嚴重拖后腿，在我們學校我們班的表現就一直都不錯，而且不管是什么方面都是表現的非常好的，在這次期中考試上面，我考成了這樣我是在羞愧，這是作為__班學生應該去反省的事情，我現在想了想自己現在成績這樣不是沒有原因的，這個學期我一直沒有把自己的學習放在心上，個人玩樂早就已經超過了學習，我有時候也會想很多，是不是應該讓自己集中精力的去做某一件事情，可是現在我也想了很多，這不是是一件簡單的事情，因為我已經沒有了狀態嗎，這個學期以來我每天玩的時間都是大于了學習時間，您一直教導我們成績跟我們的`付出是成正比的，我們花了多少時間去學習，去認真的關心這件事情，那么在考試的時候就會有回報，雖然是一個分數，但是這次我們依然非常關鍵。

回顧這一個學期來的表現我對自己不是很滿意，我當然知道學習不是靠自己說，我也知道想要學好就一定要有一個堅定地心態，這是一定的，現在我也想了很多，我知道不管是因為什么事情都應該有一個好的態度，回顧這個學期玩心太重的我已經忽視了這一定，非常慚愧，什么時候才能夠讓自己成熟起來，現在我們學習的時間也是不多了，別看是期中考試剛剛結束，但是即將到來的期末考試可是不遠了，我不知道怎么去讓自己收起這份愛玩的心，現在已經到了這一步，我想我只有讓自己堅定起來，在接下來的這半個學期我非常希望自己能夠學好，現在我也知道了一些原則問題，不該觸碰的東西就不能觸碰，這是一定的。

再有一定就是在學校我不能在這么放松了，我需要檢討自己，自這次成績出來之后我就一直都不滿意，當然我也應該接受，現在我明白了自己在這件事情上面應該抱著一個什么心態了，我一定不能再繼續這么消磨下去，畢竟學好需要好久，而讓自己變差只在朝夕之間，我希望我堅定意志，就從一件件小事做起，從今天開始我會好好的學好的，作為一名初三的學生了，我應該為自己考慮接下來的整個初三生涯的學習，我知道非常關鍵，至少在學習上面我應該保持一個好的心態，現在我也想好了一定把自己的貪玩毛病改掉，請老師相信。

此致

敬禮!

檢討人：x

x年x月x日

沒考好檢討書10

尊敬的歷史老師：

老師，我錯了，我歷史考試沒有考好，請原諒我的過錯！其實我考的不好是因為我笨，資質不夠，可我也認真地考慮過，其實更多的是我并沒有認真地去學。平時上課的時候同學們都在認真地學習，而我在開小差。作業也是馬馬虎虎對待。你對我的期望很好，也給予我很大的信心，總是鼓勵著我去奮斗，而我卻無心向學，一而再再而三地去浪費時間，浪費青春。慚愧！你說得對，現在努力還來得及時，我定會認真地分析這次考試考不好的原因，以及在日后倍加努力，去超趕同學們，一定不會讓你失望的！

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

沒考好檢討書11

尊敬的老師：

您好！

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常懊悔。今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對自己的錯誤的認識。

知道考試成績后，我為我考出的這點分數而感到羞恥，補救已迫在眉睫，得盡快亡羊補牢了，要化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任感。在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。這次事件使得我認真反思，發現根本的原因在于自己的態度不夠端正，復習不夠全面，自認為能夠輕松考出上學期末的成績，便沒有再下功夫，做錯的題沒有及時改正，不懂的地方也沒有及時詢問，以至于到最后往往忘記，導致了知識的漏洞。這次考試充分反映出了我的問題所在，通過這件事，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的時間里更嚴格地要求自己，認真對待生活學習中的每一件事。我承認英語一直是我的弱項，但我也不會一直向它低頭。

從哪跌倒就從哪里爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第二次，要努力堅持，一點一點地提高，扎扎實實地走好每一步，要按時按質完成作業，就算不會做也不要抄別人的作業，每天認真聽講，仔細做好上課筆記，牢牢記住老師說的重點和難點，大量做題，踏踏實實學習。我深深地記得父母得知我的英語成績后失望的表情，覺得非常對不起父母對我的付出。因此，我要腳踏實地爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來回報曾經為我做過無數付出的老師和我的父母，所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活、學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象。

現在我已認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。經過這幾天的反省，思想較之前已經有了很大的改變，對自己也有了新的要求。我要感謝老師讓我寫這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的不足，為我敲響了警鐘，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒自己。感謝老師的鞭策，再次把我拖回現實，叫我自己面對自己釀成的后果，目的是為了不讓我們到最后才感到后悔莫及，到那時一切都已為時已晚。老師的用心良苦我已感受到，為之前，我辜負了老師的期望而感到抱歉。

我現在深刻的認識到了自身的問題，在以后的日子里，我會端正態度，認真改正缺點，我會加倍努力，用實際行動證明我的決心和態度。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

沒考好檢討書12

尊敬的老師：

您好！

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有用心參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高。

最后，則是我的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

透過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，明白了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒考好檢討書13

尊敬的ｘｘ老師：

現在我滿懷懊悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書，以深刻反省自身錯誤。本次期中ｘｘ考試，我的成績是全班倒數的，嚴重拉低了班級平均分，我感到難辭其咎，痛苦萬分。

經過您的批評教育，我對于錯誤有了深刻反省與認識，也發現了自身之所以沒有考好ｘｘ的原因：第一，平時沒有好好看書，沒很好領會知識結構。ｘｘ是一門需要綜合知識結構的學科，不是單單背誦一條信息，記住一些知識就可以學好的。雖然我沒有足夠的時間去“行萬里路”，但是目前在學校里好好看書，領會書中知識卻是可以的。第二，缺少足夠的語言表達能力。很多答題我都沒有把思路很清晰得寫出來，這充分說明了我的書面表達能力不強，這跟我的語文學習水平也有關系。第三，沒有好好審題，性質急躁。ｘｘ是開卷考試，但是我遇到難題找了一番發現答案找不到就不繼續找了，出現了心情急躁就胡亂作答的情況，這非常要不得。

您經常教導我們ｘｘ的重要性，現如今我是真的深深領會。若我沒有學好ｘｘ知識，以后將很難有良好的發展與提高。為此，我必須從此次錯誤當中吸取深刻經驗教訓，好好學好ｘｘ。現在起我就要重視起來，ｘｘ課認真聽講，認真做好每一道ｘｘ作業題，爭取在期末考試取得一個令老師令自己滿意的成績。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

沒考好檢討書14

尊敬的老師：

您好！

作為理科生，在這次的期中考試里面，我的物理卻是沒有考好，和之前的成績比起來，差的不是一點點，雖然兩次試卷考的知識點區別是很大的，但是這次考試也是反映的是前段時間學習的內容，按照道理來說，我不應該考這么差的，但是我平時的學習沒有認真的去學物理，所以也就導致我的物理成績變得那么差，我要對我平時的物理學習行為作出檢討。

物理這個科目是需要花費時間去理解，去做題目才能學好的，可是在平時的學習里面，我覺得這學期以來的物理知識變得更難了，之前還覺得可以接受，但這學期總覺得學習物理是特別困難的事情，老師在課堂上反復講解的知識點，到了課后，我又有些不能理解了，問過同學，自己也多做了一些題目。但學習起來還是感覺特別的困難，漸漸的我就對物理的學習沒有當初的那股子興奮勁了，感到怎么學都學不好。

而這種狀態的延續，也就導致我在課堂上聽不懂，課后也不想去深究了，這種惡性的循環最后的結果就是我沒有把物理學好，到了物理考試的時候，很多看起來熟悉的物理題目，我都不會做了，物理的科目不像其他記憶的科目那樣，做不對就真的做不對，沒理解透，也就沒辦法把成績給考好了。當試卷發下來之后，我看著那刺眼的紅色分數，我知道，我前段時間的不努力才造成這樣的后果，我也是感到深深的后悔，老師經常跟我們說，學習，不能松懈，一松懈下來，退步是很快的。

想要維持住分數本來就是比較難的事情，而我不但不去學，反而覺得難就退縮了，這不像個學習的樣子，更是不能學好物理這門科目的，在今后的學習當中，我不能再這樣畏難了，要想學好物理，就必須要去花時間在物理上面，去把物理的知識理解透徹，這樣的話，我在下一次的物理考試中，才有可能進步，才不會像這次這樣考得那么差，平時的學習是非常的重要，我這次也是徹底的明白，不能在平時松懈下來了。

除了物理，其他科目也是一樣，雖然這次我考得還不錯，但是在平時也是要警醒自己，遇到難題，不能退縮，必須要解決徹底，只有解決了問題，那么我學到的東西才是我自己的，而不是還停留在書本上，那么到了考試的時候，也是可以把成績考得更好的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x

沒考好檢討書15

尊敬的老師：

您好！

這次期中考試中，我沒有考好，我自己也很自責，這幾天是我一段十分難熬的時光。一是有愧于老師對我的期望和教導，其次是對父母沒有辦法交差，在此便是自己十分的懊悔和愧疚，更多的是對自己失望吧！我的成績在班里一直穩居前十，但是這次卻突然下降了七八個名次。平時掉落一個名次我就十分焦心焦慮了，這次對于我來說無疑是一次沉重的打擊。在我自己的心理上也是一次過度的折磨，各種心情交雜在一起，五味雜陳。

這次成績出來之后，我在自己冷靜之后，仔細的盤算了自己的一些失分點，已經自己一些擅長的地方。學會查漏補缺是一件很重要的事情，我在自己的學習中也經常這樣做。也許是因為自己沒有溫習的緣故，導致效果不是很好，因此，通過這次教訓，我會更加的注重自己的學習方式，在查漏補缺之后升華自己的優點，補全自己的缺點，并且每日加以復習。只有這樣，我的成績才會得到提升。

通過我的整理，我發現了自己的幾個優點：

1。語文成績一直很穩定，主要是因為寫作得分比較高，但閱讀理解得分偏低，我有必要提高自己的閱讀水平，此外對課本知識的鞏固和掌握不是太全，需要更加的提升基礎知識的掌握和運用。

2。數學成績一起起伏有一些大，重點是審題是否仔細的問題，這次數學得分太低就是因為許多不該錯的地方，由于審題的問題犯了最低級的錯誤，導致數學成績下降的十分迅速，也讓老師對我失望了。數學重要的就是要努力練題，熟悉了大部分的題目之后，自己遇題也會更加冷靜理智，不至于慌了神，手忙腳亂。

3。英語這次考的還算不錯，其實我的英語一直很穩定，在既往的考試中，一直是英語在幫忙提分，主要是由于我對英語也很感興趣，所以學習的激情就大一些。因此，我也認識到原來興趣才真的是最好的老師。

4。關于其他的科目我就總的概括一下，關于理科方面的科目，我掌握的比較薄弱，就像數學一樣，我總是沒有審題得當，導致沒有得到一些可以得到的分，我想，理科科目就應該花一些時間多加練習，該記住的硬核知識一定要牢記，一些需要經驗的知識就多加積累。而關于文科類的科目，我唯一信仰的一條就是多記多背，有一些知識，只有深深的刻進的腦袋，才會在考試的時候運用上去。

通過自己的這些總結，我發現自己對文科類的科目更加的掌握一些，對理科類的科目存在一些欠缺，因此，在今后的學習中，我會平衡好時間，更全的提升自己的成績。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

第五篇：沒考好檢討書

篇一：期末考試沒考好檢討書 期末考試沒考好檢討書

時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。

我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。

2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。

3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。

4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。

6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。

9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發現自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。

10、缺乏創新的能力。現在的社會是一個創新的社會，學生更應該增強自己的創新能力。學習中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個正確的學習方法，是對學生提高最大的一種幫助。考試失利固然很失落，但不可有氣餒的心氣。相信自己的能力，勇于創新，創造新的奇跡。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因為他是有創新能力的人，世界上很多事情都是由創新而來的。中國從古代到今日，50xx年歷史的泱泱大國，如果沒有創新精神，現在的社會也不會這么發達。

綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發現錯誤就要改正錯誤，能夠發現錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：

1、加強思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀，知道自己是祖國的未來支柱，堅定信念努力學習，為社會和人民作出貢獻，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。

2、努力端正自己的學習態度。學習態度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態度端正。態度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。

3、苦練基本功。中國人最講究基本功的扎實與否，就像習武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩固，沒有良好的基本功，以后踏上更高的學習階段，會苦不堪言。雖然就剩一個學期，但是俗話也說“臨陣磨槍，不快也光”。在這一個學期，未來的日子里，我一定倍加加強基本功的學習。

4、嚴格要求自己。放松的心態讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短幾十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。

5、定期給自己制定學習目標。比如說我的成績不是很好，考試只得60分，下次制定個100分這是不可行的，分數也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信心，從而產生厭學傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的。完全是自己力所能及的，當然分數不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。

6、樹立自己的自信心。一個學生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向著自己的目標前進，每天保持昂揚的斗志，積極的心態去處理每件學習上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認為自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步。

7、敏而好學，不恥下問。學習中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學校的原因，現在有條件請家教的人比比皆是，但是那樣就會鼓孤立自己，學校學生同學們在一起討論，發表自己的見解都能提高很大。向比自己強的同學請教不是丟人的事，要經常問，向老師請教，不要感覺這個同學不如我我就不請教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人的優點都可能跟自己的優點不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進步，共創輝煌。

8、養成良好的學習習慣、作息習慣。學習好的同學的各種好的學習習慣，認真對待作業，每天作息時間要準時，多讀課外書，充實自己，用知識武裝自己的頭腦。養成了良好的習慣，就不怕取不得好成績。

9、加強自我反省。每次考試結束后都總結一下自己哪方面還存在不足，要加強；看看自己哪方面有進步，要保持。別的同學提出的意見要虛心接受，老師的教導要充分消化。要認為學習中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要氣餒，努力最好。

10、善于發現，勇于創新。生活無處不在創新。單從一個最基本的東西電視來說，以前是黑白的，現在是彩色的，以前是純平的，現在是液晶的，液晶的甚至還分lcd和led，如果沒有創新這些東西不會變化這么快，自己有想法努力說出來看看是否切實可行，這也是我認為現在學校教學應該采取的，讓學生多說。

檢討人：xxxxxxx年xx月xx日篇二：考試沒考好的檢討書 時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。

我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。

2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。

3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。

4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。

9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發現自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。

10、缺乏創新的能力。現在的社會是一個創新的社會，學生更應該增強自己的創新能力。學習中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個正確的學習方法，是對學生提高最大的一種幫助。考試失利固然很失落，但不可有氣餒的心氣。相信自己的能力，勇于創新，創造新的奇跡。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因為他是有創新能力的人，世界上很多事情都是由創新而來的。中國從古代到今日，50xx年歷史的泱泱大國，如果沒有創新精神，現在的社會也不會這么發達。綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發現錯誤就要改正錯誤，能夠發現錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：力學習，為社會和人民作出貢獻，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。

2、努力端正自己的學習態度。學習態度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態度端正。態度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。

3、苦練基本功。中國人最講究基本功的扎實與否，就像習武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩固，沒有良好的基本功，以后踏上更高的學習階段，會苦不堪言。雖然就剩一個學期，但是俗話也說“臨陣磨槍，不快也光”。在這一個學期，未來的日子里，我一定倍加加強基本功的學習。

4、嚴格要求自己。放松的心態讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短幾十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。

5、定期給自己制定學習目標。比如說我的成績不是很好，考試只得60分，下次制定個100分這是不可行的，分數也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信心，從而產生厭學傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的。完全是自己力所能及的，當然分數不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。

6、樹立自己的自信心。一個學生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向著自己的目標前進，每天保持昂揚的斗志，積極的心態去處理每件學習上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認為自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步。

7、敏而好學，不恥下問。學習中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學校的原因，現在有條件請家教的人比比皆是，但是那樣就會鼓孤立自己，學校學生同學們在一起討論，發表自己的見解都能提高很大。向比自己強的同學請教不是丟人的事，要經常問，向老師請教，不要感覺這個同學不如我我就不請教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人的優點都可能跟自己的優點不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進步，共創輝煌。〖1〗〖2〗〖3〗

8、養成良好的學習習慣、作息習慣。學習好的同學的各種好的學習習慣，認真對待作業，每天作息時間要準時，多讀課外書，充實自己，用知識武裝自己的頭腦。養成了良好的習慣，就不怕取不得好成績。

9、加強自我反省。每次考試結束后都總結一下自己哪方面還存在不足，要加強；看看自己哪方面有進步，要保持。別的同學提出的意見要虛心接受，老師的教導要充分消化。要認為學習中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要氣餒，努力最好。

10、善于發現，勇于創新。生活無處不在創新。單從一個最基本的東西電視來說，以前是黑白的，現在是彩色的，以前是純平的，現在是液晶的，液晶的甚至還分lcd和led，如果沒有創新這些東西不會變化這么快，自己有想法努力說出來看看是否切實可行，這也是我認為現在學校教學應該采取的，讓學生多說。總而言之，學習成績的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個意思，從現在開始，學會從一個字母開始；從現在開始，學會從每一個小題開始；從現在開始，學會從生活中發現學習。對于此次考試的失利不會認為是一種磨難，而是一種轉折點，讓我明白了很多道理，努力才是關鍵。以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧，以后一定銘記于心。請老師和同學們監督，發現問題及時提醒，發現錯誤及時制止，共同成長共同進步。檢討人：

xxxx年xx月xx日篇三：數學考試沒考好檢討書 數學考試沒考好檢討書 尊敬的數學老師：

您好！首先，我在此向你說一聲對不起，這次我數學考試考差了，我辜負了您對我的殷切希望。這次考試您之前就給我們講過了知識點，要我們好好聽好好記。說這次考試很重要，市里統考。我數學考試成績差，就是辜負了您的教育，辜負了您對我的辛勞付出，這的的確確是我的錯誤。

這一次我數學考試沒考好嚴重地拖累了全班的分數，就連平均分都沒達到，我真的有愧于大家。很顯然，造成這次數學考試成績不好的主要原因就是我平時懶得不進行足夠復習、學習熱情不高、學習興趣不夠。以后，我已經深刻反省了，我決心改正自己的不良習慣，一定要把數學成績提上去。我決心：

1、努力端正自己的學習態度，上課認真聽講，不做小動作，思維跟著老師走，積極思考問題，大膽回答問題。認真學習，努力將被我遺漏的知識點補充回來。

2.下課后，把老師上課講的內容復習一邊，不懂得一定要問。認真完成作業。

3、回到家里預習。每天堅持做口算題卡1頁。

4.不能經常開電腦玩游戲，看電視。睡覺前，想想數學課講了什么給家長說說。

5、我要徹底改正自己的不良的學習生活習慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學習足夠的時間。不能懶惰，干什么事都要放快速度。不能磨蹭。我一定，必須每天做到以上的所有學習計劃，并且盡量更正不良的學習態度!爭取能夠在下半學期將數學成績提升到一定水平，不再拖同學后腿了。我在此發誓：我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。此致