第一篇：小朋友們,你們是未來祖國的期望!

小朋友們，你們是未來祖國的期望！

抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。

記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達(dá)了其中的一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。

是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道。人生也一樣。

山東臨沂朱倉月莊小學(xué)五年級：楊明超

第二篇：小朋友們你們一定要節(jié)約水

小朋友們你們一定要節(jié)約水，我曾經(jīng)沒節(jié)約水，花了不少錢。

在一個月里，我洗手后，就沒關(guān)水。星期天，我和媽媽去交水費(fèi)，來到交水費(fèi)的地方，有個叔叔說：“你們的水費(fèi)是35元。”這時我和媽媽嚇下了一跳，我想可能是我經(jīng)常沒關(guān)水，所以就花了35元。回到家，媽媽就坐在沙發(fā)上認(rèn)真思考為什么會花這么多錢？我知道自己錯了，水是那么重要的，如果水沒有，那我們怎么生活呢？我應(yīng)該愛惜水,從現(xiàn)在做起。于是我從早到晚用過的水就用來沖廁所，一個月又過去了，我們，來到交水的地方，叔叔說：“你們的水費(fèi)是15元。”我們非常高興，回到家，媽媽看見原來是我節(jié)約的水，知道我是個知錯就改的好孩子。

在這一件事里，我學(xué)會了這樣愛惜水和其它的東西。

有這么一個民間故事：從前，在中原的伏牛山下，住著一個叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個宇去做。”后來，兄弟倆分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當(dāng)作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細(xì)作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內(nèi)，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)以后，他倆將 “勤儉持家”四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過得一天比一天好。

第三篇：可愛的小朋友們,你們喜歡旅游嗎

可愛的小朋友們，你們喜歡旅游嗎？

你們夢想周游世界，去各國的首都看一看。了解那里的風(fēng)土人情嗎？

你們希望成為一名小小導(dǎo)游嗎？或者成為一名小小記者嗎？

如果你的答案是“YES”，那趕快報名參加向日葵中隊新學(xué)期的夢幻首都之旅吧！

1.夢幻首都之旅每周開啟兩次，每次由一名小小導(dǎo)游為大家介紹一個首都，可以只從該首都的某個特色方面進(jìn)行介紹，例如介紹美食、房屋特點、有關(guān)傳說等(2-3分鐘即可)。介紹出色的小小導(dǎo)游將被評為“金牌導(dǎo)游”。并有豐厚的獎勵哦！

2.小朋友們可以再參加完一次首都之旅后寫上一篇報道，可以寫補(bǔ)充介紹、旅游感想等。讓自己化為一名小小記者，寫的好的文章將獲得推薦，作者也可被評為“金牌記者”，同樣也有豐厚獎勵等著你。

3.每次夢幻首都之旅后，請本次的小小導(dǎo)游上傳你的演講稿，小小記者的報道得到推薦后也可上傳。

4.如果你喜歡哪位小小導(dǎo)游或者哪位小小記者，可以為她投上支持的一票。幫助他最后奪得金牌稱號。

5.每次夢幻首都之旅后，我們將以此介紹為通關(guān)密語，大家可以考考你的小伙伴有沒有記住國家的首都名，能不能說出該首都的特色，了解了多少有用的信息。每次通關(guān)成功也可獲得小小獎勵。當(dāng)然通關(guān)失敗就要接受提問者的懲罰啦！

世界七大洲中，除南極洲外，都有國家分布，目前共有290多個政區(qū)單位，其中獨(dú)立國家169個，其余為尚未獨(dú)立的地區(qū)。各大洲的國家分布是不均衡的，非洲的國家最多，達(dá)51個，其次是亞洲（39個），以下依次為歐洲（33個）、拉丁美洲（33個）、大洋洲（11個）和北美洲（2個）。200多個國家和地區(qū)中，面積在100萬平方公里以上的有29個，人口超過5000萬的共有16個國家，其他還有很多獨(dú)立的小國和部落跟地區(qū)！

全世界大約有290多個首都，有些國家的首都聞名世界，有些國家的首都也許不為大家所了解，但其實各具特色，有些國家甚至有幾個首都。

小朋友們，聽了這么多介紹，你有興趣了嗎？

如果你很想豐富自己對各國的了解，很想鍛煉自己的口才，也很想提高自己的寫作水平，那么不要猶豫，現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備你的材料。可以尋求爸爸媽媽的幫助，幫你查資料、設(shè)計演講稿、準(zhǔn)備展示圖片等等。

第四篇：未成年人是祖國的未來

未成年人是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，未成年人的健康成長關(guān)乎國運(yùn)興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是我們祖國歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。而學(xué)校是育人的主陣地，作為小學(xué)教師的我們，在未成年人思想道德建設(shè)中，承擔(dān)著教育主渠道的重任，所以，我們更要扎扎實實的學(xué)習(xí)相關(guān)理論，豐富自己的內(nèi)涵，提高自身的素養(yǎng)。

小學(xué)時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時期。為此，我們要整合各方面資源，以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時，要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。要抓住學(xué)校教育這一主渠道，以尊重為前提，以體驗為途徑，以“從增強(qiáng)愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起”為主要內(nèi)容，堅持“貼近實際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，以求真務(wù)實的精神，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。未成年人正處在長身體、長知識，世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段，要堅持分層次有步驟地正面引導(dǎo)，對小學(xué)生重點是規(guī)范其言行，培養(yǎng)其良好習(xí)慣;對中學(xué)生重點是加強(qiáng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念，以及積極向上的世界觀、人生觀、價值觀。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎，吸引力強(qiáng)的道德實踐活動，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，增強(qiáng)教育活動的吸引力和感召力，力求做到寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于知，切實把德育工作做到學(xué)生的心里去，不斷提高未成年人思想道德建設(shè)教育的針對性和實效性，此外，班主任是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)教育的重要實施者，更要嚴(yán)格要求廣大班主任牢固樹立起“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀。“德高為范”，教師只有先以德修身，才能真正做到為人師表，達(dá)到言傳身教的效果。要認(rèn)真落實小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立小學(xué)生思想道德行為綜合考評制度，使學(xué)校德育教育進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。要切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，拓寬素質(zhì)教育思路，組織好各種課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和實踐能力，為小學(xué)生的全面發(fā)展提供必要條件。

第五篇：青少年是祖國的未來

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進(jìn)行了調(diào)查，對如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索

總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。