第一篇：期末復習重點蘇教班四下

1、有關“棋”的成語

過河卒子 當局者迷，旁觀者清 丟車保帥 丟卒保車 舉棋不定 棋高一著 全局在胸 一著不慎，滿盤皆輸

2、描寫兒童的詩：《村居》草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（清高鼎）

3、描寫黃河的詩句：

白日依山盡，黃河入海流。（王這渙《登鸛雀樓》）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。（李白《將進酒》）

4、有關團結合作的名言：

知己知彼，將心比心。遠水難救近火，遠親不如近鄰。美不美，故鄉水；親不親，家鄉人。海內存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。

5、宋慶齡的名言：

一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。

6、解釋詞語

膽戰心驚：形容十分害怕。戰：發抖。

驚濤駭浪：兇惡而使人害怕的波浪。駭：驚嚇。如履平地：如同走在平地上一樣。履：踩、走。

專心致志：一心一意；集中精神。致：集中（力量、意志等）于某個方面。濁浪排空:排，推、推開。

7、反義詞

永久（短暫）稠密（稀疏）枝枯葉落（枝繁葉茂）從容（慌張）安全（危險）提心吊膽（處之泰然）機敏（呆板）驚濤駭浪（風平浪靜）專心致志（心不在焉）

8、多音字

應yīng（）yìng（）冠guān()guàn()舍shě（）shè（）處chǔ（）chù（）

干gàn（）gān（）系jì（）xì（）禁jìn（）jīn（）埋 mái（）mán（）

9、我知道的書法家有：

王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權、蘇軾、米芾、趙孟頫

10、本學期我們認識了工作認真嚴謹、一絲不茍的氣象學家竺可楨，求賢若渴的 劉備，清正廉潔的公儀休，處事公正的 祁黃羊，救死扶傷、舍生忘死的 葉欣 ；《走，我們去植樹》、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了 保護環境、植樹造林 的重要性；《第一次抱母親》讓我懂得了 要學會關心、孝順父母，《我不是最弱小的》讓我明白了 每個人都要保護比自己弱小的人 ； 天鵝（勇敢、奉獻、團結、拼搏）、老羚羊（舍己為人、自我犧牲）、蟻國英雄（可貴的合作與獻身）等動物所表現出來的可貴精神讓我深受感動……

11、關于改革開放，建設和發展國家的成語：繼往開來、革故鼎新（鼎：樹立）

12、表達睦鄰友好相處的成語：一衣帶水、以德為鄰

13、關于舉薦和使用人才的成語：唯才是舉、知人善任

14、關于科教興國的成語：科教興國、與時俱進。

15、按要求寫句子

1．眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。（排比）

愛心是冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。2．……可以……也可以……

閱讀課外讀物好處可多了，可以增長知識，可以提高寫作水平，也可以陶冶情操。

16、古詩兩首

《池上》是唐代白居易所作，描繪了小娃偷采白蓮的情景，表現了小孩的天真無邪、淳樸可愛。前兩句敘事，描繪了小娃偷采白蓮的情景，表現了小孩的天真調皮，后兩句不解藏蹤跡，浮萍一道開是寫景，襯托了偷采白蓮的小娃天真無邪、純樸可愛，表達了詩人對鄉村孩子的喜愛之情，詩意：一個小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬。可是他不懂得藏匿行蹤，悠然自得的沖開浮萍撐船回來，只見身后浮萍分開，一時合不攏。池上：池塘里、荷花塘里。艇：比較輕便的小船。解：知道，懂得。一道：指浮萍被小船分開后，一時難以合攏而留下的蹤跡。

《小兒垂釣》是唐代胡令能所作，描繪了一個鄉村兒童在河邊學釣魚的情景，流露出濃郁的生活氣息。詩意：一個頭發亂蓬蓬的小孩子，在池塘邊學釣魚，他斜著身子坐在草叢中，綠草掩映著他小小的身體。過路的行人要向他打聽道路，小孩遠遠的就招招手，意思是讓過路人靠近一些，因為怕嚇跑魚兒，他不敢馬上回答。稚子：小孩子。垂綸：垂釣，釣魚。側坐：斜著身子坐著。莓苔：泛指野草。映：掩映。借問：向人打聽。遙:遠遠地。應：應答

17、重點字形字音

注音：艄 塌 履 虐 疚 繁 衍 瞻 仰 趿 嗽 硝 沼 澤 焚 狩

字形：圓暈 蕩漾 估計 循規蹈矩 違犯 恭敬 斬釘截鐵 咳嗽 捐獻 怠慢 肆虐 丘陵

第二篇：四下期末復習作文

四年級下冊作文復習

第一單元

1、校園一角（學校的龍眼樹）

我們學校在海濱公園附近，校園雖然很小，但樣樣俱全。有三棟教學樓，一個籃球場般大小的小操場，操場東面是一個小舞臺，北面是兩棵高大的龍眼樹??我最喜歡學校一角的那兩棵龍眼樹了。他們就像穿著綠軍裝的士兵似的，站在操場旁邊保衛著校園。

春天，在春姑娘的裝扮下，龍眼樹穿上了漂亮的新衣服，嫩綠的小葉芽從樹枝上探出頭來，好像在找它的小伙伴。過了一段時間，葉子越來越綠，枝頭上也開始擠滿了一朵朵，一簇簇淡黃色的小花。有些花兒飄飄悠悠地落到了地上，那樣子就像天女散花。我看著這美麗的龍眼樹，以及花叢中翩翩起舞的蝴蝶，辛勤勞動的蜜蜂，聞著淡淡的花香，感到心曠神怡。

夏天，龍眼樹長得更茂盛了，像兩把撐開的綠絨大傘，又像兩頂綠色的大帳篷。樹上長出了可口的龍眼，一顆顆，一串串，把枝頭壓彎了腰，真惹人喜愛。龍眼樹還是我們的“遮陽傘”，我們可以在樹蔭下玩耍，唱歌，休息??

秋天，龍眼樹的樹葉有的枯黃了，被風一吹，一片片樹葉就像一只只美麗的黃蝴蝶，在空中翩翩起舞，美麗極了！許多葉子落在地上，地上就像鋪上了一張黃地毯。樹上龍眼也都成熟了，變成了赤褐色，看上去非常誘人。

冬天，呼呼地北風吹個不停，冷極了。可是龍眼樹依然蒼翠，那么挺拔，依然默默無聞地守護著我們的校園。它們那種不怕嚴寒的精神值得我們學習。

我愛我們的學校，更校園一角中的龍眼樹！

2、發生在校園里的一件事

我在學校的學習生活中發生過許多事情，有的事我已經不太記得了，唯獨那件與同桌鬧不和的事讓我至今難忘。

那是三年級時的一天早上，我坐在座位上認真寫作業，可不小心把手放到了同桌的桌子上，他一下子把我推開了，不耐煩地說：“你還嫌你的地方不夠大嗎？”我聽了也大聲說：“不就是把手放到了你的桌子上嗎，有那么生氣嗎？小氣鬼！”我說完就氣呼呼地把手抽回來，整節課不搭理他，課間也不想跟他講話，還故意說些話來氣他。

第三節是美術課，他剛好沒有帶彩筆，看得出他很著急，因為美術老師說沒帶彩筆的都要罰。只見他把書包找了個遍，還是不見彩筆的蹤影，豆大的汗珠

流過他的臉頰。忽然，他好像想起了點什么似的，又把褲兜翻了個四腳朝天。我看到他著急的樣子，我心想：我們曾經是一對那么要好的朋友，以前，只要對方有困難，就決不會袖手旁觀。今天，我們怎么會變成陌生人了呢？不行!我不能因為一件不愉快的小事讓我們的友誼破裂，趁現在還有挽救的余地，我得主動幫助他。想到這，我便毫不猶豫地把我的彩筆借給了他。他接過我的彩筆后感激地說：“謝謝，我的好朋友！”我故意瞪了他一眼，說：“謝什么謝，我們不是一直都互相幫助的嗎？”他笑著點了點頭。于是我們又重歸于好了。

這件事情雖然已經過去一年了，但我還記憶猶新！

3、校園趣事

校園里的趣事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。

昨天，大家都在安安靜靜的上數學課，正上的帶盡兒。突然，一股像水一樣的東西噴到了我的脖子，我撓了撓，發現手上沾滿了黑墨水，我嚇了一跳，轉過頭，想問問同桌怎么回事，只見同桌臉上瞬間長了一個個黑麻子，于是，我指著他邊指邊笑，同桌也覺得奇怪，用胳膊擦了一下，呀！他變成小花臉了，我就快笑破了肚皮，好久才停了下來，并問他：“誰在5個監控中放黑子彈。”說完，我便做了個氣呼呼動作，我同桌也點點頭。

于是，我急忙拿出餐巾紙擦了擦我的“黑脖子”，同桌比我搶先一步擦了擦“小花臉”，我和同桌是“黑人組合”。這時。老師走過來了，嚴肅的問我怎么回事，我搖搖頭，把事情全盤托出，老師聽了，問了問全班同學，教室里50多雙眼睛齊刷刷地盯著我們，搖頭說不是，這猶如警察抓不住小偷。我們也很無奈。我們熬到了下課，我和同桌都像偵探似的仔細研究著，同桌拿起自己的黑筆想寫字，卻寫不出來，他看看筆油，一滴也沒有，這時，我像做出了很難的題目似的，醒悟了一下，以我推理，罪魁禍首的是我同桌的黑水筆，按科學道理說：是因天氣太熱受氣壓膨脹而導致的。

這件趣事在我的童年中留下了美好的回憶！

第二單元

1、媽媽，我想對您說

當我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽！”

記得有一次，我在家寫作業時，感到全身發燙，昏昏欲睡，拿筆的手也變得沒有了力氣。坐在一旁看書的您看見了，走過來摸了摸我的額頭說：“呀，真燙，你發燒了。”說著，您便趕緊去拿體溫計來給我量體溫。過了一會兒，你拿出體溫計，看見上面顯示39度時，您著急得如熱鍋上的螞蟻，馬上拿濕毛巾敷在我額頭上，讓我躲在床上休，并讓我多喝水??因為您那細心的照顧，我的感冒才好了一點。睡覺前，您端著一杯沖好的藥，把裝滿了藥的勺子送到我的嘴邊，緩緩地倒入我的嘴里。剎那間，我感覺有一股暖流流遍全身，您那關心中帶著一絲焦急的眼神令我至今難忘。晚上睡覺時，我仍然有些不舒服，倒在床上難受得睡不著覺。而媽媽您，卻坐在我的床邊默默地守護著我，給我按摩，說這樣會減輕我的病情。但我不知道您的辛苦和疲倦，不是渴了要喝水，就是嫌太冷要加被子。而您卻依舊堅持著不睡覺，怕我晚上體溫又會增高。不一會兒，我便又被渴醒了，當我悄悄地睜開眼睛時，您卻已經坐在我床邊，把手搭在我的被子上睡著了。看著您那疲憊不堪的樣子，我便不再忍心把您叫醒??

媽媽啊！身為女兒的我，現在還不能為您做些什么事，只能深深地對您說一聲：“感謝您，我的好媽媽！”

2、老師，我想對您說

老師，您知道嗎？您在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣，像大姐姐似的在課后與我們暢談，跟我們講很多的大道理，耐心地傾聽我們心中的想法??

老師，在我一年級的時候，我還是一個極不愛舉手的學生。上課您每提一個問題，同學們都會爭先恐后地舉手回答，而我呢？想舉手，可是又不敢發言，怕被小朋友們嘲笑，這時我心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我。”可是有一次您偏偏叫了我，我慌張極了，臉像熟透了的番茄，說話結結巴巴，真是語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周圍，小朋友正在目不轉睛，我緊張地全身發抖。那時，我真怕您發火，可萬萬沒有想到，您不但沒狠狠地責怪我，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說得很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了。”頓時，一股暖流傳遍了我的全身。您溫馨的話語就像那清澈的泉水，流淌進我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地進步了，現在我上課時積極舉手發言，就算有時有些錯亂老師您還是會耐心地教導我，使我更加有了信心。

幾年來，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師，我特別想對您說聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。

第三單元

1、牽牛花的啟示

星期天，太陽剛剛綻開笑臉，我就打上一盆水給陽臺的牽牛花澆水，那可是我昨天下午新買回的一盆牽牛花。無意中我發現了一個有趣的現象，牽牛花竟然變成藍色的了，昨天不還是紅色的嗎？我目不轉睛地盯著牽牛花，感到非常奇怪，難道牽牛花會變顏色？一連串的問號使我困惑不解。

下午，熾熱的太陽照射著大地。鳥兒們也不再唱著動聽的歌。太陽的光芒像千萬縷利箭一樣，穿過樹梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到陰涼處，覺得牽牛花好像又變成紅色了。我懷著好奇、驚訝的心情走到牽牛花的旁邊，仔細一看，果然是紅色的。牽牛花為什么會變顏色呢？我冥思苦想，不得其解，只好請教鄰居趙叔叔。他告訴我，牽牛花會變顏色是因為花中含有花青素，這種色素在堿性溶液中為藍色，在酸性溶液中就變成紅色。隨著從早到晚空氣中二氧化碳的吸收量變化，植物體內液體酸性不斷提高，從而出現了花由藍變紅的奇妙現象。因此，觀察牽牛花的顏色，就可以知道空氣中二氧化碳的濃度。

我默默地凝望著牽牛花，感受著大自然的神奇和奧妙。突然，我腦子靈光一閃，我為什么不用牽牛花變色的原理發明變色天花板，變色墻，變色地板呢？它們根據室內二氧化碳的濃度自行變色，既節能又環保。而且我們的家也更多姿多彩，一件多美妙事啊！以后我要更加努力地學習知識，更加認真地觀察大自然，爭取早日走進科學的殿堂，研究這些有趣的現象，揭開其中的秘密。

2、螞蟻的啟示

我吃罷晚飯，閑著無聊，坐在草地旁欣賞夕陽的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻軍隊浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進，像是要去參加一場戰爭，好奇心驅使我跟著螞蟻的軍隊向“戰場”前進??

來到“戰場”，我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過螳螂，不忍心看下去這場原本就知道結果的斗爭，打算離開卻被螞蟻的堅持不懈對螳螂發起進攻所吸引，想知道這場斗爭的結果。

螞蟻軍隊集合完畢，黑壓壓的一片，可面對龐大的帶有堅韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。第一戰開始了，螞蟻從正面對螳螂發起進攻，但都失敗了。手無寸鐵的螞蟻戰士全都戰敗在螳螂的武器之下，可螞蟻們堅持不懈，改變戰術對螳螂進行進攻。螞蟻包圍螳螂用它們最微小的武器去撕咬螳螂，許多的螞蟻戰死在螳螂的武器之下，而剩余的螞蟻并不沮喪，它們要為死去的戰士報仇。接二連三的向螳螂發起進攻，進攻有序，沒有紛爭，它們團結的精神讓我驚訝。終于在它們的努力之下戰勝了螳螂。

在我們現在這個社會中競爭很激烈，有些人只顧競爭而忘記了團結。其實團結很重要，一個軍隊，如果不團結那將會是一盤散沙；一個企業，如果沒有團結那將很難在社會上立足，所以我們要學習螞蟻的團結精神

第五單元

頑強的小草

生命是寶貴的，也是美好的，磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，野火中茁壯成長的小草，這一幅幅動人的畫面無不展示著它們對生命的熱愛。

去年，我家陽臺的大花盆里長滿了綠茵茵的小草，它們覆蓋了花的“住所”。因此，媽媽決定拔起它們，將它們曬干后燒掉。于是第二天，我來到陽臺，毫不猶豫地地拔呀拔，拔得我滿頭大汗。經過半小時的努力，終于把草拔盡了。這回，花盆里的花不會受到干擾，它們可以茁壯生長了。

可是誰也沒有想到，沒過幾天，那些小草竟然抽出了新的嫩芽。在陽光和水分的滋潤下不屈向上，茁壯生長。即使有花的枝干擋住它們的去路，它們也毫不畏俱，勇敢地沖破阻礙，探出腦袋。看見這樣的情景，我真正明白了“野火燒不盡，春風吹又生”的意思。

小草具有頑強的生命力，從不向困難屈服。這次拔草經歷，讓我懂得了：凡是生物都有頑強的生命力，都懂得珍視自己的生命。我們人也要這樣，遇到困難要勇于面對，只要有勇氣就會有希望。

第六單元

1、鄉村風光

我雖然生活在熱鬧非凡的城市，可是，我對鄉村的風景卻情有獨鐘，鄉村的風光是一副美麗的畫卷，清新的空氣，蔚藍的天空，清澈的溪流，還有獨特的鄉村風光，它會使你留戀往返。

鄉村的早晨特別迷人。天剛蒙蒙亮，周圍十分寂靜，空氣特別新鮮，我大口大口地呼吸著帶著泥土芳香的空氣，多愜意啊！簡直就是一種享受，公雞的啼鳴把人們從香甜的睡夢中喚醒，慢慢地，太陽光亮悄悄地拉開了一天的序幕，東邊的朝霞映紅了大地，伴著朝霞，人們已經開始背著工具到田地里干活，一望無際的田野，綠油油的稻田，組成了一幅美麗的圖畫。

中午的鄉村異常悶熱，知了在一個勁的叫著“知了 知了”，好像在煩躁地說“熱死了，熱死了”，樹木無精打采地卷著樹葉兒，鳥兒們也聊累了，都在樹上打盹兒。

鄉村的夜景更加迷人，綠油油的秧苗，黃花花的油菜，仿佛都被罩上了一層乳白色的輕紗。在田里干活的人們都陸續走出田地，漫步在回家的鄉間小路上。他們有的赤著腳，有的趕著牛，發出噔噔的腳步聲。只見牛扭動著它那笨重的身軀，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走著，還不時傳來主人的吆喝聲和趕牛的皮鞭聲??呀！真是一派美麗的田園風光啊！

啊，鄉村的風光簡直就是一幅美麗的圖畫，我愛鄉村的美景！

2、鄉村趣事

城市里的生活雖然舒適，但比不上鄉村的生活，所以每年暑假我都會去姥姥家住上一個月

去年，我照例又去了姥姥家過暑假，這是我最難忘的一個暑假了，因為在那里發生了一件有趣的事。

那一天，天才剛剛亮，姥姥就來叫我起床了。我疑惑不解地問姥姥：“姥姥，你干嘛呀，天才剛剛亮，你就讓我再睡會吧！”姥姥聽了，高興地說：“你就別睡了，我們家的老母雞孵了一只小雞，你去看看吧！”一聽到這話我就趕緊穿上衣服褲子跑到雞窩前看那只剛孵出來的小雞。“哇！太可愛了！”我大叫道，伸手就去抱它，但卻被雞媽媽給攔住了，還被啄了一下，疼得我哇哇大叫。但我不甘心，于是從左邊、右邊、后面都嘗試著去悄悄地把小雞給抱出來，可是都被雞媽媽給發現了，我失去了信心，這時候雞媽媽突然起身，離開了雞窩，我不知道它去干嘛了，但我知道這是個抱走小雞的好機會，于是我伸出手輕輕地把它抱走了。可是雞媽媽這時候回來了。我看見了趕緊抱著小雞往屋里跑去，突然雞媽媽趕上了我，還拼命地扇動翅膀飛起來啄了一下我的屁股，我疼得只好把小雞還給雞媽媽了。

鄉村生活真是有趣啊！雖然我十分喜歡鄉村的生活，但是一個月之后我還是得回到車水馬龍的大城市。

第七單元

1、我最敬佩的一個人

我最敬佩的人是誰？大家一定會想，這一定是一位偉人或是家喻戶曉的明星。其實，他只是生活中一位平凡人物——我親愛的爸爸。

爸爸長得魁梧高大；四方臉上一對大眼睛炯炯有神；濃黑的眉毛，眉宇間透出英氣；兩瓣嘴唇經常緊抿，流露出一種自信的神情；挺直的鼻子下兩道勾紋，；更顯出一臉堅毅剛強的氣概。爸爸是一個學習態度很認真的人。

有一次，我和爸爸一起閱讀一本書。正當我和爸爸看得津津有味的時候，爸爸突然皺起了眉頭。我好奇地問爸爸：“你怎么呢？”爸爸指了指書上的那個字，說：“這個字讀什么？”我為了讓爸爸夸獎我，我就顯出一副驕傲的樣子，不懂裝懂地告訴爸爸：“這個字讀辟。”剛說完，我不由得為自己的自作聰明而覺得有點沾沾自喜。可爸爸依然擺著一副嚴肅的臉。我問爸爸，“爸爸你還不會嗎？”爸爸嘆了一口氣后，就說了一句話，“我怎么看都覺得這個字的讀音念辟是錯誤的。”“哈哈哈??”我大笑著說：“爸爸，你被我給騙了。其實，我也不知道這個字是怎么讀的？”爸爸的臉色突然由晴轉陰，說：“你怎么能夠用這種態度對待學習，不認識的字要查字典，不能不懂裝懂。”聽了爸爸的話，我的臉立馬變紅了。我連忙走到書房里，拿出了“新華字典”查出了這個字的正確讀法。我為自己剛才的幼稚行為感到很慚愧。

我的爸爸雖然平凡，但是他卻不平庸。他是一個對學習很認真負責的人，我為有這樣的爸爸而感到自豪和驕傲。爸爸，我真敬佩你！

2、我敬佩的人

在我的生活中遇到過許許多多的人，比如說吃苦耐勞的媽媽，認真學習的小伙伴，不怕困難的姐姐??而我最敬佩的人就是我們樓下傳達室的王爺爺。（開篇扣題）

王爺爺對人從來都是很溫和，他一笑眼角兩旁就有著幾條魚尾紋，一頭白發如同閃亮的銀絲，一看就是好脾氣的人。（人物描寫對后面王爺爺表現的平易近人，助人為樂做好鋪墊）一天，我在家開著空調，悶熱的天氣能感受著習習的涼風，實在是愜意極了，正享受著呢，只聽“吱”的一聲，空調停了。“空調怎么啦？”

姐姐也從書中抬起了頭，“估計是停電了，真是掃興！”我有些懊惱。

這時，我們竟然看到樓上別人家的空調窗機還在轉！人家的空調怎么會安然無恙，我們的就不轉了，不行，我們看看去。我們正要跑下去問個究竟，門一開，看到了滿頭白發的王爺爺正上樓呢！王爺爺問我們：”這么熱的天，不在家里貓著，出來干什么？”我們姐弟兩個搶著說空調停了，可能是停電了。王爺爺決定去看一看。

到了樓道里，我們看見王爺爺打開了一個木頭的盒子，里面有幾根電線，王爺爺拿著工具把一根根電線弄直。天氣熱的可怕，王爺爺臉上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全濕了，但他還是繼續幫我們修電，沒有停下來擦把汗水。終于，聽見姐姐從窗戶里說：“好了，空調好了！”王爺爺才擦了一把汗，臉上流露出快慰的笑容。

看著王爺爺滿頭的白發，我的眼淚順著眼角流了下來。王爺爺流著汗為我們修理電的鏡頭總是在我腦海中不斷閃現，助人為樂的精神也成了最值得我學習的榜樣了。每當別人問我最敬佩的人是誰，我會不假思索地說：“是傳達室的王爺爺！”（結尾寫出了所感，表明了觀點，照應開頭的“敬佩”）

第八單元 二零三八年的一天

時光飛逝，如今已是二零三八年了，人們懷著激動的心情迎來了諾貝爾醫學獎項揭曉的日子，而我也被邀請參加頒獎典禮。

一大早，我便驅車到達了頒獎地點，在金色的大廳里，各界權威人士歡聚一堂，有化學家、物理學家、文學家??看著他們談笑風生一副胸有成竹的樣子，我的心里就越加緊張，這可是世界級的精英們的“榮譽之戰”呀！

上午十點整，頒獎儀式開始了。主持人宣布：“二零三八諾貝爾醫學獎頒獎儀式現在開始！”臺下響起一片雷鳴般的掌聲，“我鄭重宣布：本次諾貝爾醫學獎項的得主是——某某女士！”說完，我竟按捺不住自己興奮的心情，三步并作兩步沖上了頒獎臺，接受獎杯與獎金，高高舉起，喜悅之情難以言喻。頒完獎，主持人要我發言，我充滿激情的說：“其實，我今天所取得的成就就是從蒼蠅身上得到啟迪的，蒼蠅雖然是傳播疾病的罪魁禍首，但它自己卻不容易被傳染上疾病，原因就在于它身上蘊含著很強的抗體。我針對這一發現，把抗體從蒼蠅身上提取出來，配上其他有效藥品，并經過反復試驗與研究，在多次失敗的基礎上，終于研制出了能有效殺死癌細胞的藥物??以上是我的發言，謝謝大家！”

下午六點，頒獎儀式結束了，我踏上了回家的路，又繼續在實驗室里研究了起來。

希望在未來的二十年后，我真的成為一位身著白大褂的醫學工作者，為世界，為人民做出卓越的貢獻！

期末復習

1、媽媽給我的愛

愛是什么？愛像一股暖流，溫暖著我的心；愛像一陣春風，輕輕撫摩著我的臉；愛像一首音樂，奏出美妙的旋律。從小到大，在我的生活中處處充滿了愛。但是在這么多的愛中，唯獨媽媽給我的愛最溫暖，最難忘。

那天晚上下起了傾盆大雨，家里只有我和媽媽兩個人，爸爸出差去了。不巧的是，我因為空調吹的太多而發燒了。媽媽看到我蒼白的臉色，執意要送我去醫院。但是我說算了，吃吃藥就好了。媽媽還是不放心把我送去了醫院。

但是麻煩又來了，因為下大雨，叫不到出租車。無奈之下，媽媽只好用她那消瘦的身體把我背去了醫院。一路上，我看到媽媽的汗水和那無情的雨水融合在了一起，成為了愛的力量，溫暖著我的心。我看著她那被雨水和汗水濕透了的衣服，不禁流出了眼淚，心想：平時我還抱怨媽媽不怎么關心我，但現在，她卻冒著大雨把我送去了醫院。原來媽媽是多么關心我呀！到了醫院，媽媽把我安定好后，又去掛號。看著他上上下下不停地忙碌，我心疼極了，不爭氣的眼淚又流了出來。吊鹽水時，媽媽一直陪在我的身邊時時刻刻地看著我。我要喝水了，媽媽就到很遠的地方去給我買水。我肚子餓了，媽媽就到校吃點去給我買我最愛吃的南翔小籠。我要上洗手間了，媽媽就舉著鹽水瓶送我去。我頭暈了，媽媽就安慰我說：“不要害怕，有我在。”看著媽媽那豆大的汗珠不停地從頭上流下來，我的眼睛又濕潤了。害怕，有我在。”看著媽媽那豆大的汗珠不停地從頭上流下來，我的眼睛又濕潤了。

這就是我親愛的媽媽。在媽媽愛的懷抱中，我健康快樂的成長。謝謝您，我的好媽媽！

2、成功的感覺真好

成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩，成功是一縷溫暖的陽光，成功記載著我最美好的感覺，令我回味無窮，成功的感覺真好。我也曾體驗過這樣的美好感覺。

記得寒假的一天，爸爸媽媽帶我去旅游，其中的一個項目就是爬山。聽導游阿姨講，山很險峻，高1494米。我望著高聳入云的山峰，我心想：山峰這么高，還不如乘纜車呢，再說，我能爬上去嗎？爸爸好像看出了我的心思，對我說：“世上無難事，只怕肯攀登。你還沒體驗過爬山的樂趣呢！敢挑戰自己嗎？”我毫不猶豫地回答：“我當然敢！”話沒說完，我就拉著爸爸的手，開始沿著山路飛奔而去。

爬到山腰時，我覺得一點力氣也沒有了，呼呼的直喘氣，兩條腿像綁了沙袋一樣，又重又酸的，抬也抬不起來。爸爸和我在臺階上休息時，看到我氣喘吁吁的樣子，就說：“實在不行就下山吧！”這時，我看到比我矮小的男孩，他還連蹦帶跳、健步如飛地從我面前走過時。頓時，我又爬了起來，沒多久，我們忽然聽到游客們陣陣歡笑聲，抬頭一看，原來我們離山頂只剩一步之遙了，這時，我已大汗淋漓，渾身發軟了。但我毫不在乎，堅持繼續往上爬。哇！我終于登上山頂啦！我學著爸爸的樣子，張開雙臂，呼喚起來：“我成功了!”

我太開心了，因為我戰勝了我自己，成功地爬上了山頂，成功的感覺真好！

3、一件感人的事

在我的生活中，發生過許多許多的事。其中有開心的、煩惱的、感人的??在這么多的事情中，有一件事使我至今難忘。

那件事發生在前幾個月的一天。那是一個星期三的早晨。媽媽看了看昨天報紙上的氣象預報，對我說：“妍妍，今天有雨，你上學時應該帶上雨傘或雨衣。”吃過早飯，我匆匆忙忙地背上書包上學去了，忘記了帶雨具。在下午上第二節課時，外面烏云密布，狂風呼嘯，下起了傾盆大雨。我忽然想起自己忘記了帶雨具，心想：放學時，如果雨不停，我該如何回家呢？

放學的鈴聲響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團亂麻，不知該怎樣回家？我背著書包茫然地站在學校門前的屋檐下，雨水伴著大風不停地打在我的臉上和身上，整個身體都在發抖。就在我六神無主，感到沮喪無助的時候，我的媽媽來了。媽媽舉著雨傘急促地跑到我身旁，一邊迅速地為我擦著頭上、身上的雨水，一邊把我背的書包放到她的左胳膊上，右臂依然為我撐著雨傘，并且帶著十分心疼的口氣說：“妍妍，你冷嗎？穿上我給你帶來的這件外套，咱們一起去坐車回家吧。”

我穿上外套，在媽媽撐起的雨傘下，不挨淋了，也暖和多了。媽媽為我忙活了一陣后，我忽然抬起頭看了看媽媽，這才發現媽媽全身早已被雨水打透，手擎著的雨傘完全舉在我的身體上方，而她的大部分身體依然在雨中淋著。

我的臉上雨水沒有了，但淚水卻像泉水一般奪眶而出，模糊了我的雙眼。我懷著萬分感激的心情，依偎在媽媽身邊，拉著媽媽那溫暖的手，一起向車站走去。

4、有趣的畫鼻子游戲

“哈哈哈，真好笑真好笑，哈哈哈??”教室里面為什么這么熱鬧呀？原來，我們班在玩有趣的畫鼻子游戲。馬老師說游戲規則就是：每一個上來的同學，必須要蒙上眼睛，再轉上三圈，才能開始畫。而誰畫的最好看，就算誰贏。

游戲開始了。先說我吧，我一上去，就把手放在黑板上，比劃了鼻子的大概的地方，然后后退站好，馬老師幫我把紗布蒙上眼睛，我頓時感到眼前一片漆黑什么也看不到了，又在原地轉了三圈，我感覺有點暈乎乎了，我搜索著向前走著，正準備畫的時候，忽然，我聽見下面的同學有的說往右些，有的說往左些，我都不知道該聽誰的。我就鎖定了一個地方，畫上了鼻子。我摘掉紗布一看，呀！鼻子正好不偏不斜，準確無誤，下面傳來一陣歡呼聲。

接下來的游戲就更有趣了，大家畫得鼻子真是五花八門，有的畫到了頭上像個發夾，有的畫到了眼睛下面，像一滴圓圓的淚珠，有的畫到了嘴巴旁邊，像一個小黑痣，同學們有的肚子都笑疼了，有的笑得背都直不起來了，有的笑得直噴口水?? 游戲給我們帶來快樂，同時也讓我們知道了，眼睛是多么重要。當我們眼睛什么也看不見，再美麗的東西也就欣賞不到。所以讓我們悉心保護我們的眼睛吧！

這節課不僅玩了游戲，還讓我們懂得了眼睛的重要性。

5、感謝媽媽

在我成長的過程中，有不少人給予了我關愛和呵護，其中，我最想感謝的是我的媽媽，因為她是最愛我的。

那一次，是在一個星期天，我吃完中午飯，因為我做完作業之后沒事干，就感到特別的無聊，我就問媽媽：“媽媽，我可不可以打電話叫同學到樓下玩呢？”媽媽就問答說：“可以，不過要求是只能叫住在我們家附近的同學，不能叫住得遠的同學。”我聽了，高興極了，連忙跑去拿起電話就打給同學。同學來了之后，我們決定比賽跑步，在我跑著的時候，突然被一塊小石頭給絆倒了，把我的腿絆得非常痛。

這時，媽媽正要下來看看我們正在玩什么，誰知看見我坐在了地面上哇哇大哭，就急忙跑過來，問我發生了什么事情，我就把事情的經過仔仔細細地告訴給媽媽聽。我剛說完，媽媽就對同學說：“你先回去吧，下次我再請你們到我們家去玩吧。”同學聽了媽媽 的話，就先回家去了。等我的同學回去了以后，媽媽就抱起我，急匆匆地跑回家去，給我擦了一點藥油。因為我的腿還是很痛，所以還不能走路，媽媽 就

去她的公司里請假，專門來陪我。第二天，媽媽一大

早就起來煮面給我吃，當我覺得口渴的時候，就幫我倒水??日子一天天過去了，我的腿也漸漸好起來了，不過媽媽也陪了我好幾天了，但是媽媽看見我的腿好了，還是非常的高興。

我真想對我媽媽說：“媽媽，我真是要好好地感謝您呀！”

6、眼睛的故事

陳明亮終于在明亮的眼睛上蒙了一對玻璃片，什么？你不知道，陳明亮也戴眼鏡了，而且是一副300度的近視鏡，他怎么會這樣呢？

陳明亮在班級里不是號稱“銳利王”嗎？以前，學校舉行射擊、射箭等活動都在正中靶心，連黑板上極小的小黑點，他都能看的清。

為什么陳明亮的視力這么好呢？原來，媽媽平時叮囑陳明亮：看電視不能再兩米以內、看書不能躺著、玩電腦不能超過半小時等要求。

有一天，媽媽因公務繁忙，要出差一個月，爸爸因去歐洲談公事，不能陪明亮，他們只好請最最溺愛明亮的奶奶來照顧明亮。媽媽臨走前對明亮千叮呤萬囑咐。

明亮的父母剛走，明亮就跳到沙發上，大喊一聲：“耶！”，明亮就是“山中無老虎，猴子稱大王。”

沒有媽媽每天的嘮叨，明亮就不分晝夜地看書，沒完沒了地看電視，目不轉睛地玩電腦，一點兒都不知道要休息。沒過幾天，明亮就像喝醉了酒似的，看東西都看成兩個。時間飛快地流逝，轉眼間，一個月到了，媽媽回來了。媽媽一看明亮的眼神和平常的不一樣，走起路來又跌跌撞撞的，正好與近視的狀況吻合。“你這孩子，一點兒都不知道要自己休息，這下可好了，近視了吧！”媽媽一邊說著一邊拉明亮的手往附近的眼鏡店里跑。

到了眼鏡店，媽媽急對老板說：“老板，快帶這孩子去驗一下要帶多少度的眼鏡，花多少錢都可以，麻煩您了！”驗完視力以后，老板臉上充滿了憂愁，對媽媽說：“您的孩子現高度近視——300度，您的孩子的眼睛如果在不愛惜，恐怕要雙目失明了，唉！”說著，為明亮戴上了一副300度的眼鏡，媽媽付了錢，帶著明亮走出了眼鏡店。

明亮在回家的路上一邊走，一邊發出悲嘆：“早知如此，何必當初！要是我知道要愛護眼睛，讓眼睛休息一會兒，那我就不會失去我的眼睛。”朋友們，事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會使人留戀它。

第三篇：2013蘇教語文四下分類復習(二)

22．分類測試

（二）一、多音字歸類。（10.5分）

piào（）dānɡ（）xìnɡ（）

漂｛當｛興｛

piāo（）dànɡ（）xīnɡ（）解｛似｛參｛

｛難｛系｛ xiè（）sì（）shēn（）jiě（）shì（）cān（）chǔ（）nán（）xì（）

chù（）nàn（）jì（）處

應｛扇｛傳｛

｛塞｛要 ｛ yīnɡ（）shān（）chuán（）yìnɡ（）shàn（）zhuàn（）xiǎn（）sài（）yāo（）

xiān（）sè（）yào（）鮮切｛藏｛地｛

｛轉｛著｛ qiē（）cánɡ（）de（）qiè（）zànɡ（）dì（）tù（）zhuǎn（）zhe（）

tǔ（）zhuàn（）zháo（）吐

二、用“∕”畫去下列詞語中帶點字錯誤的讀音。（9分）

臉頰（jiājiá）踮起腳（diāndiǎn）頻頻（pínpíng）．．．

諷刺（fěn fěng）晉國（jìn jìng）落下毛病（làoluò）．．．

興奮（xīngxìng）慎重（shènshèng）憑著（pínpíng）．．．

解狐（jiěxiè）壓根兒（yāyà）仰望（yìyǎng）．．．

弱小（luòruò）假日（jiǎjià）滂沱（pāngpáng）．．．

纖細（qiānxiān）催促（cuīchuī）猜測（cāichāi）．．．

犒賞（gàokào）黃鶯（yīnyīng）悶熱（mēnmèn）．．．

簇擁（cùzú）過癮（yǐnyǐng）低垂（chuícuí）．．．

生存（cúnqún）享用（xiǎngxiǎn）啄食（zhuózuó）．．．

相似（shìsì）鑰匙（chishi）快捷（jíjié）．．．

瘸腿（qiéqué）兩肋（lèlèi）眩暈（xuánxuàn）．．．

光纜（lǎnnǎn）悉尼（líní）龐大（bángpáng）．．．

三、比一比，再組詞。（12.5分）

稠（）勃（）紀（）拒（調（）勁（）記（）柜（綁（）效（）獎（）樟（幫（）郊（）槳（）障（掌（）買（）脾（）涯（撐（）賣（）碑（）崖（煦（）版（）乖（）遍（照（）板（）乘（）篇（需（）漫（）漂（）待（須（）慢（）飄（）侍（四、把成語補充完整。（20分）

春（）似（）（）（）無邊

山（）有（）（）（）流泉

詩（）畫（）（）為（）觀

（）（）吞棗（）光（）影

天道（）（）（）（）生巧

（）（）不曉初出（）（）

料（）如（）膽大（）（）

（）（）后已獨木（）（）

白衣（）（）（）潔（）清

（）（）不驚（）（）一心

含（）茹（）舍（）忘（）

成（）結（）一唱（）（）

（）（）歡呼如（）如（）

昏昏（）（）（）（）又止

（）（）其詞（）（）吾吾

妙語（）（）（）（）風生）屆（））廟（））皎（））餃（））嬌（））驕（））灑（））酒（））宜（））宣（）世外（）（）古木（）（）淺嘗（）（）（）（）了了 尋（）問（）才華（）（）（）（）盡瘁（）（）無力 救（）扶（）眾志（）（）（）鳥知（）（）（）引類（）（）人靜吞吞（）（）口若（）（）眉（）色（）

專心（）（）亂砍（）（）星羅（）（）（）（）交錯源源（）（）（）（）不絕（）聲（）語一瀉（）（）不辭（）（）毫無（）（）（）名（）來束手（）（）肝膽（）（）眼花（）（）目（）口（）無（）無（）大雨（）（）突發（）（）翻山（）（）循（）蹈（）（）（）大悟 日夜（）（）心滿（）（）三顧（）（）（）（）起伏（）（）頓開青（）欲（）輕而（）（）漫山（）（）微不（）（）

五、照樣子寫詞語。（14分）

1．平平安安

2．津津有味

3．咕嚕咕嚕

4．一模一樣

5．如饑似渴．

6．熱乎乎

7．伸縮（相反）

六、在括號里填上合適的詞語。（5分）

豐富的（）高超的（）和煦的（）清新的（）（）的風景（）的山川 耐心地（）仔細地（）好奇地（）虛心地（）（）地交談（）地鼓掌（）花草顯示（）發明（）改進（）改正（）改善（）（）時間（）任務（）活動

七、按要求寫成語。（25分）

1．源于寓言故事的成語：

2．描寫景物美的成語：

3．描寫做事專心認真的：

4．源于神話故事的成語：

5．描寫人物神態的成語：

6．贊美春天的成語：

7．含有數字的成語：

8．贊美人物品格的成語：

9．描寫鳥類活動的成語：

10．描寫人物高興的成語：

11．贊美諸葛亮的成語：

12．贊美白衣天使的成語：

13．形容瀑布的成語：

14．形容說話的成語：

15．形容雨大的成語：

16．形容人多的成語：

八、關聯詞填空。（4分）

1．（）我一到家，小花貓（）會跟過來。

2．（）當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料制作成家具的時

候，它的香氣（）不變。

3．（）沙漠里的水咸得不能澆花，（）人們只可以買來淡

水澆花。

4．燕子（）外形嬌美，（）飛行的姿勢也很優美。

5．（）你誰也保護不了，那你（）是最弱小的。

6．（）人為的原因，（）大瀑布的水量逐漸減少。

7．我們（）要自強自立，（）要學會互相合作。

8．（）我聽不懂鳥語，（）從中得到快樂。

第四篇：蘇教五上期末復習2

重點內容梳理

第七單元： 清平樂 翁媼 雞籠 臥剝蓮蓬 餞行 友誼 當作 隨即 暫時 佇立 按捺不住 膾炙人口 諸暨 供給 秦家 積攢 運載 悶熱 悶得慌 押解 差人 掄起 較量 掂量 彩頭 教頭 衣裳 功夫 本事 一錠銀子 踉蹌 第六單元： 浸蝕 啃嚙 脊背 毛毛棱棱 安徽 給予 白熾燈 不教一日閑過 鍥而不舍 日雕月琢 誕生 頒獎 機械 厄運 纖維 國榷 掙脫 坎坷 崎嶇 揭開 結上絲帶 鑰匙 攥住 顛簸 混為一談 怒發沖冠 第五單元： 臥佛 帛畫 掠走 宏偉瑰麗 惟妙惟肖 輕撥銀弦 彩帶飄拂 拂過 喧囂 縫隙 撩過來 樂池 漂浮 挾來 訇然作響 玉屏樓 屏息凝神 遒勁 蒼勁 用勁兒 蟠曲 屹立 第四單元： 攜帶 應邀 纖弱 呼吁 提供 惡化 約翰遜 軒然大波 姹紫嫣紅 嶄新 無垠 嗚咽 舷窗 第三單元： 后羿 逢蒙 百寶匣 嫦娥奔月 奸詐貪婪 翻箱倒柜 樹影婆娑 皓月當空 和尚 皎潔 即興 妥帖 斟酌 寬恕 張口結舌 第二單元： 樹干 抽搐 顫動 奇特動人 金蟬脫殼 端詳（仔細地看）伺機 剎那間 鳥棲蟲居 鼓鼓囊囊 滿載而歸 可惡 蒼勁 耕耘 洋溢 浩瀚 云錦 第一單元： 扁舟 即使 正月 教書 炊煙 娓娓動聽 戛然而止 教誨之恩 成 語 1.水滸成語：

哀鴻遍野 妻離子散

鴻：大雁。逆來順受 官逼民反 忍無可忍 逼上梁山 劫富濟貧 鋌而走險

劫：搶劫。濟：救濟。兵來將擋 水來土掩 替天行道 志存高遠（梁山好漢打出的旗號：替天行道）2堅持不懈的成語

堅持不懈 鍥而不舍 孜孜不倦 接連不斷 堅韌不拔

滴水穿石 日雕月琢 持之以恒 3評價詩詞等藝術作品的成語： 譽滿天下 膾炙人口 爐火純青 流傳千古 鴻篇巨制 名垂青史 贊嘆不已 4描寫景色的四字詞語： 煙霧迷蒙 繁花似錦 樹木蔥蘢 青翠欲滴 姹紫嫣紅 5注意力高度集中的成語：聚精會神目不轉睛 全神貫注 專心致志 6來自寓言的成語： 自相矛盾 濫竽充數 畫龍點睛 刻舟求劍 守株待兔 螳臂當車 掩耳盜鈴 買櫝還珠 東施效顰 邯鄲學步 揠苗助長 杯弓蛇影 鷸蚌相爭 葉公好龍 狐假虎威 7來自歷史的成語： 臥薪嘗膽（勾踐）破釜沉舟（項羽）完璧歸趙（藺相如）精忠報國（岳飛）望梅止渴（曹操）三顧茅廬（劉備）鑿壁偷光（匡衡）囊螢映雪（蘇胤、孫康）懸梁刺股（蘇秦）8來自神話的成語： 嫦娥奔月 后羿射日女媧補天夸父追日 精衛填海 天衣無縫 火眼金睛 9看到莫高窟想到的四字詞語： 精妙絕倫 宏偉瑰麗 惟妙惟肖 豐富多彩 燦爛輝煌 舉世聞名 鬼斧神工 獨一無二 斷崖絕壁 慈眉善目 威風凜凜 10看到黃果樹瀑布想到的四字詞語： 氣勢非凡 雄偉壯觀 雷聲轟鳴 山回谷應 訇然作響遠近聞名 舉世聞名 鬼斧神工 獨一無二 11看到黃山奇松想到的四字詞語： 郁郁蒼蒼 飽經風霜 千姿百態 姿態優美 生機勃勃枝干遒勁 充滿生機 ▲改錯：金壁輝煌（）臥心嘗膽（）手屈一指（）穿流不息（）錯手不及（）驚荒失措（）半途而費（）名垂清史（）維妙維肖（）情有獨中（）迫不急待（）形像逼真（）名幅其實（）指手劃腳（）兇相必露（）鳥氣蟲居 ▲解釋帶點字意： 博覽群書 博：廣泛 家徒四壁 徒：只，僅僅 一襲破衫 襲：量詞，用于成套的衣服。奮筆疾書 疾：急速。安然無恙 恙：病。不足為奇 足：值得。欣喜若狂 若：好像。身臨其境 臨：來到。引人入勝 勝：勝境，美妙的境地 積累運用 1.姓氏歌 Zhā r?n shang shàn

huà

yua

qiú

yān 查

任

盛

單

華

樂

仇

燕 H? qiáng gě

xia

yū

nìng yīng gān 和

強

蓋

解

於

寧

應

干 Guō zhái ōu piáo

sh?

xiǎn zēng jiān 過

翟

區

樸

佘

冼

曾

菅 Yù

fǔ

líng

xuān yuán 尉遲

皇甫

令狐

軒轅 判斷： 秦始皇、秦檜都姓秦。（）蘇軾就是蘇東坡。（）孔 子、孔明都姓孔。（）李白就是李太白。（）孟郊、孟姜女都姓孟。（）諸葛亮就是孔明。（）夏侯淳、夏明翰都姓夏。（）康熙姓康。（）東郭先生姓東郭。（）“閻”和“閆”一樣。（）歐陽修姓歐陽。（）“傅”和“付”一樣。（）2.朝代歌 唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠。秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。3各朝代名人： 春秋：孔子 老子 祁黃羊 戰國：屈原 藺相如 廉頗 秦：秦始皇 趙高 漢：劉邦 李廣 三國：劉備 諸葛亮 曹操 晉：王羲之 陶淵明 司馬炎 南北朝：花木蘭 祖沖之 隋：程咬金 裴元慶 唐：李世民 李白 唐玄奘 五代十國：李煜（yù）宋：趙匡胤 蘇軾 包拯 元：關漢卿 明：朱元璋 李時珍 鄭成功 清：林則徐 曹雪芹 吳敬梓 和珅 3公益用語： 生活中不能沒有綠色！（愛護綠地）知識就是力量。（尊重知識）水，生命之源！（珍惜資源）保護環境，人人有責。（環保）綠了大地，潤了人心。（環保）功在當代，造福子孫。（環保）4保健養生諺語： 笑一笑，十年少。生命在于運動。藥補不如食補。春捂秋凍，到老不病。飯后百步走，活到九十九。大蒜是個寶，常吃身體好。每天一蘋果，醫生遠離我。早餐要飽，中餐要好，晚餐要少。冬吃蘿卜，夏吃姜，不用醫生開藥方。5跟戲曲有關的諺語： 臺上三分鐘，臺下十年功。師傅領進門，修行靠個人。要練驚人藝，須下苦功夫。若要戲路通，全靠幼時功。藝多不壓身，藝高人膽大。百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。6俗語： 馬前卒——比喻為別人效力的人（含貶義）。攔路虎——比喻前進道路上的障礙和困難。老狐貍——比喻非常狡猾的人。門外漢——指對某項知識或技能還沒有入門的外行。眼中釘——比喻心目中最痛恨、最討厭的人。7名人名言 觀察的名言：觀察，觀察，再觀察。（巴甫洛夫）一切推理都必須從觀察與實驗中得來。（伽利略）觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。（蘇霍姆林斯基）戰勝挫折的名言： 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。堅持不懈的名言：只要功夫深，鐵杵磨成針。鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。

讀書的名言： 讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。（高爾基）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書好，讀好書，好讀書。8歇后語 八仙過海——各顯神通 姜太公釣魚——愿者上鉤 周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨 千里送鵝毛——禮輕情意重 鐵杵磨成針——功到自然成 9詩詞部分 《清平樂 村居》詞 作者：南宋 辛棄疾 詞牌名：清平樂 題目：村居 上片：寫老夫妻倆 下片：寫三個兒子 思想感情：作者喜愛農村安寧平靜生活 《題秋江獨釣圖》詩 作者：清 王士禛 一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。九個一突出孤寂 《所見》詩 作者：清 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。林樾：樹陰。

意欲：心想。思想感情：對鄉村田園風光的喜愛之情。《尋隱者不遇》詩 作者：唐 賈島 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。思想感情：隱者高潔的性格、詩人對他的仰慕 送別詩 1．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)2.海內存知己，天涯若比鄰。(王勃：《送杜少府之任蜀州》)3.桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈汪倫》)4．又送王孫去，萋萋滿別情。(李白：《送友人》 5．渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維：《送元二使安西》)6.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(高適：《別董大》)7．長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外

山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。(李叔同：《送別》)田園詩： 1晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。——陶淵明 2綠樹村邊合，青山郭外斜。——孟浩然 3童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。范成大 4綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。翁卷 5稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。辛棄疾（詞）寫小孩子的詩： 1小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。《池上》白居易 2牧童騎黃牛，歌 聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。《所見》袁枚 3松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。4蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。《小兒垂釣》胡令能 5童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。范成大 帶“風”字的詩句： 春風：夜來風雨聲，花落知多少。《春曉》孟浩然 隨風潛入夜，潤物細無聲。《春夜喜雨》杜甫 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。《元日》王安石 春風又綠江南岸，明月何時照我還。《泊船瓜洲》王安石 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《詠柳》賀知章 秋風：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。劉禹錫 風：

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。課文內容 1“滴水穿石” 5具有滴水穿石精神的人： 李時珍（明代醫藥學家）愛迪生（美國發明家）齊白石（現代書畫家）諾貝爾（瑞典化學家）談遷（明末清初 浙江 史學家 《國榷》明朝編年史）司馬遷（西漢史學家、文學家，思想家《史記》）司馬光

北宋政治家、文學家、史學家 《資治通鑒》 富蘭克林（美國科學家 18世紀）6堅持不懈的成語 堅持不懈 鍥而不舍 孜孜不倦 堅韌不拔 滴水穿石 日雕月琢 持之以恒

1、諾貝爾獎 諾貝爾獎頒獎儀式：每年12月10日下午4時30分，瑞典王國首都—— 斯德哥爾摩，分別獎給物理學、化學、生理學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。諾貝爾誕生 1833年10月21日斯德哥爾摩，逝世 1896年12月10日下午4點半意大利，一生在機械和化學方面有過許多發明，而他最突出的發明是炸藥。2讀書莫放“攔路虎” 在課外閱讀時，我們經常會遇到“攔路虎” ——成為閱讀障礙的生字，這時，我們就要查查字典。本學期我們就要養成這種勤查字典的良好學習習慣。3伊索寓言 《狐貍和葡萄》告訴我們有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。《牧童和狼》告訴我們一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。《蟬和狐貍》告訴我們一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。我還知道的伊索寓言：《龜兔賽跑》《誰的本領大》《狼和小羊》《狐貍和烏鴉》 4推敲 賈島的創作態度極為認真，《推敲》就寫了賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”，最后用“敲”，理由是：1.月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人(敲門表明賈島是一個懂禮貌的人)； 2.再說，用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些（敲字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。）。現在人們就把寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。5水滸傳 ▲作者：元末明初 施耐庵 ▲《三國演義》羅貫中《西游記》吳承恩《紅樓夢》曹雪芹 ▲ 水滸故事：武松打虎 楊志賣刀 人

物 故

事 魯智深 倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、大鬧五臺山、拳打鎮關西。林

沖 誤入白虎堂 風雪山神廟 雪夜上梁山 棒打洪教頭 武

松 血刃潘金蓮 斗殺西門慶 醉打蔣門神 血濺鴛鴦樓 宋

江 怒殺閻婆惜 三打祝家莊 潯陽樓題反詩 李

逵 浪里斗白條 探穴救柴進 中州劫法場 ▲水滸成語：哀鴻遍野 妻離子散 逆來順受 官逼民反 忍無可忍 逼上梁山 劫富濟貧 鋌而走險 兵來將擋 水來土掩 替天行道 志存高遠 6名人 王冕 ：元末明初畫家、詩人。談遷 ：明末清初史學家 《國榷》 吳敬梓 ：清代小說家 《儒林外史》 徐霞客 :明代旅行家、地理學家。法布爾: 法國昆蟲學家 《昆蟲記》 萊特兄弟 :美國 發明飛機 陶行知 :我國人民教育家 《人有兩個寶》“捧著一顆心來，不帶半根草去”。1）高爾基，前蘇聯作家。作品：《母親》《童年》《在人間》《意大利童話》《俄羅斯童話》《海燕之歌》。“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”《高爾基和他的兒子》告訴我們：人生的快樂在于付出。2）伊索，古希臘奴隸，公元前6世紀，《伊索寓言集》。

三、人物（勤奮好學、孝敬母親）的王冕；（武藝高強、謙虛有禮、足智多謀）的林沖；（盛氣凌人、目中無人、欺人太甚、傲慢無禮、自高自大、自以為是）的洪教頭；（堅持不懈）的李時珍；（孜孜不倦）的愛迪生；（堅持不懈）的齊白石；（熱愛科學、無私奉獻、造福人類、舍生忘死、鍥而不舍、百折不撓、不屈不撓）的諾貝爾；（不屈不撓、持之以恒、自強不息、名垂青史、奮筆疾書）的談遷。（勇于探索 敢于實驗、注意觀察）的富蘭克林（頑強樂觀、敢于拼搏）的恩科西（人民衷心愛戴、偉大 和藹可親）的鄧小平爺爺（力大無窮、為民除害）的后羿（美麗善良、舍己為民）的嫦娥（奸詐貪婪）的逢蒙（認真嚴肅、鍥而不舍）的賈島（熱愛自然、熱愛科學、迷戀昆蟲）的法布爾（教學有方）的田老師

第五篇：2013蘇教語文四下第二單元a卷

3．第二單元測試A卷

一、【字詞百花洲】（23分）

1．看拼音寫詞語，要寫的規范，端正，整潔。

shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù

()()()()jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún

()()()()

2．比一比，再組詞。

幼（）瞧（）疏（）矩（）幻（）焦（）蔬（）拒（）

3．給下列畫線的字選擇正確的解釋，將序號填寫在后面的括號里。

（1）鮮為人知：A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少（）

（2）漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊（）

（3）微不足道：A、細小輕微 B、計量單位 C、精深奧妙 D、衰落（）

4．把下列成語補充完整，并根據語境選擇合適的成語填空。

（）（）了了尋（）問（）

無（）不（）（）嘗輒（）

囫圇（）（）（）光（）影

天（）酬（）（）能生（）

（1）小明在閱讀《三國演義》時一目十行。結果，對

書中的內容，在回答老師有關“三國”的問題時總是。

（2）那天，我從杭州回來，父母便要問我那里的景色如何。我說：“由于時

間緊迫，我對于西湖的印象只是，要我詳細描述，有些困難。”

（3）在學習上，我們遇到問題時就要，即便遇到掌握的內容

不能，還應該勤加練習，這樣就能。有道是“”。上天就是偏愛于勤奮的人。

5．選擇合適的關聯詞語填空。

如果??就??雖然??但是??

因為??所以??不但??而且??

（1）（）困難很大，（）我們有決心完成任務。

（2）（）森林能蓄水，（）我們稱森林為“森林水庫”。

（3）西沙群島（）風景優美，（）物產豐富。

（4）（）不付出辛勤的汗水，（）不會有收獲。

二、【句子大觀園】（24分）

1．根據要求寫句子。

（1）瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個不停。（在原句上修改病句）

（2）的風箏地飛上了天空。（在橫線上填寫合適的詞語）

（3）今天的天氣真涼，（把句子寫具體）

（4）照樣子，把下列句子寫生動。

例：小溪叮咚叮咚地唱著歌兒向前奔去。．．．．

① 夏夜，螢火蟲在飛。

②一陣風吹來，小草在擺動。

2．排列句序，將序號填在前面的括號里。

（）相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂

朝拜。

（）隨后，他吩咐學生拿水來注入欹（qī）器實驗，果然和他說的一樣。

（）久而久之，欹（qī）器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代

替，而且也不只局限于放在座位的右上側了。這就是座右銘的來由。

（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當

倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位

右側來警戒自己不要驕傲自滿。”

（）最初的座右銘，是一種叫做欹（qī）器的祭器。這說法是怎樣來的呢？

（）后來，孔子也請人做了一個欹（qī）器置于座位右側，用來提醒自

己要謙遜，不驕傲，不自滿。

3．根據課文內容填空。

（1）《蘋果里的五角星》使我們從中受到啟迪——創造力來源于。

（2）《最佳路徑》向我們介紹了世界建筑大師為迪斯尼樂

園設計路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主

“，”的賣葡萄的方法上受到啟發，產生了“，”的路徑設計策略，最終被評

。為世界最佳設計的過程。故事給你的啟示是

三、【閱讀錦繡宮】（23分）

（一）從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有（園園圓圓）的大頭的鯨，卻常常能輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學家們仔細研究了鯨，發現它的外（形型）是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師（模仿模擬）鯨的形體，（改造改進）了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。

1．將括號中不正確的字、詞劃去。

2．“輕而易舉”的意思是：思與它相近的詞：、。

3．這段話主要寫了什么？

（二）第一次

馬路旁的人行（xíngháng）道比馬路要整整高出一臺階，而他簡直還沒．

滿一周歲。

他長著兩條細長的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦

地??但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強烈猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在人行道的邊沿上，但孩子

還沒下決定登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著；一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進也不后退，只是固執地注視著自己前進的前方。

“還小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁的一位頭發花白的老奶奶嘖了

嘖嘴說，“做大人的要幫他一把。”

而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著（鼓舞鼓勵）說：

“自己上，小乖乖，自己上。”

“加油！加油！”路旁的小姑娘喊道。

終于孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（綻開、裂開）了笑容。

“好一個登山者！”胡子爺爺幽默地說。他摸摸孩子的頭：“一開頭有困難，但堅持就能勝利，祝賀你成功。”

1．劃去文中括號里不合適的讀音和詞語。

2．用“”畫出人物的語言，寫出周圍人對男孩跨臺階的不同態度。

老奶奶的態度：；媽媽的態度：

小姑娘的態度：；胡子爺爺的態度：

3.文中小男孩拿下的第一個高地是。

4.小男孩的媽媽為什么不幫上孩子一把？

5．讀了《第一次》你想到了什么？聯系生活實際，寫一段讀后感。

四、【習作暢想島】（30分）

在“雛鷹爭章”活動中，你們班里在閱讀、表演、禮儀、守紀等方面表

現突出的同學肯定不少，哪些同學能獲得這些獎章呢？請你推薦一人，也可

以自我推薦，要寫清為什么要推薦他（她）。要突出主要事跡，做到有詳有

略。