第一篇：國著名政治家毛澤東曾經說過

國著名政治家毛澤東曾經說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。相傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。比如自滿亡國的故事 ： 五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。“意氣之盛，可謂壯哉！” 可是當后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。綜上所述，“謙受益，滿招損。”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。“滿招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！

成功來自謙遜

莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。

著名學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發現自己的不足。”是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。

那么，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢？要！因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾鎮此，我們要謙虛好學。

著名學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發現自己的不足。”是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。

那么，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢？要！因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。

從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙遜更成熟。從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙遜更成熟。我們要學習周恩來，那么謙遜這一高尚品德就是首先要學習的方面。

回答者： sdzzzzc | 十一級 | 2009-6-14 12:45 英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關于電、熱之類的實驗。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。

他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。

盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖里。

這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？

焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。

開學后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。

老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。” 焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終于發現了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學家。

（1）不滿足是向上的車輪。—— 魯迅

虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。—— 毛澤東

（2）孔子：“每事問”，看見每樣事物都要虛心向別人請教，終成圣人。

第二篇：毛主席曾經說過的話

毛主席曾經說過的話

看看我們的毛主席曾經說過的這些話吧！這才叫真偉大呢！

最自負的一句話：自信人生二百年，會當水擊三千里！

最傷感的一句詩：汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅！

最悲壯的一句詩：蒼山如海，殘陽如血！（有文字以來，絕品！）

最高傲的一句詩：冷眼向洋看世界！

最寫意的一句詩：江山如此多嬌！

最酷的一句詩：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

最蔑視對手的一句詩：不須放屁，試看天地翻覆！

最有凝聚力的一句話：軍民團結如一人，試看天下誰能敵！

最具警告的一句話：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！

最清醒的一句話：在戰略上要藐視敵人，在戰術上要重視敵人！

最針鋒相對的一句話：凡是敵人反對的我們就要擁護，凡是敵人擁護的我們就要反對！

最好斗的一句話：與天斗其樂無窮！與地斗其樂無窮！與人斗其樂無窮！

最感恩的一句話：人民萬歲！

最具說服力的自我辯護：赫魯曉夫從不搞個人崇拜，他的倒臺是沒有人崇拜他！

最有諷刺意味的一句話：解放軍來了，司徒雷登走了。

最給人希望的一句話：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底還是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，好象早晨八九點鐘的太陽光，希望寄托在你們身上！

最有底氣的一句話：封鎖吧！封鎖它十年、八年，中國的一切問題都解決了！

最具奧運精神的一句口號：文明其精神，野蠻其體魄！

最對計劃生育有幫助的一句話：人類應當控制自己，做到有計劃的生育！

最象長輩的一句話：好好學習，天天向上。

最大的發誓：我們一定要解放臺灣！

最具管理意義的一句話：正確的政治路線確定之后，干部就是決定因素！（這是普京的親信看到遠東地區管理無序狀態，冥思苦想，在《毛選》中找出的答案！)

對自己的黨最中肯的告戒：政策和策略是黨的生命！

對革命最直接的闡述：革命是暴動，是一個階級推翻一個階級的暴烈的行動！

最有煽動性的一句話：哪里有壓迫，哪里就有反抗！

對戰爭最準確的定義：政治是一種最高的斗爭形式。政治是不流血的戰爭，戰爭是流血的政治！

動蕩年代最強的真理：槍桿子里面出政權！

對爭取和平的最火爆語言：不要槍桿子，必須拿起槍桿子！

給對手的最準確的定義：一切反動派都是紙老虎！

最認真的一句話：世界上怕就怕“認真”二字，共產黨就最講認真！

最英雄主義的一句話：這個軍隊具有一往無前的精神，它要壓倒一切敵人，而決不被敵人所屈服！

最有發言權的話：沒有調查，就沒有發言權！

最講“條件”的一句話：雞蛋因適當的溫度而變化為雞，但溫度不能使石頭變為雞。

最大的實話：一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。

最激勵人克服困難的話：下定決心、不怕犧牲、排除萬難、去爭取勝利！

最洗練的廣告語：打土豪、分田地！（“打”是手段、“土豪”是對象、“分”是方式、“田地” 是成果。）

最有“文化”的一句話：沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的！

最謙虛的一句話：學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始！

最有主人翁意識的一句詩：問蒼茫大地，誰主沉浮？

最昂然的一句詩：指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯！

最美的景物描寫：須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

最狂放的景況描寫：橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。

最暢快的一句詩：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

最具廣告效應的一句詩：不到長城非好漢！

最有“把握”的一句詩：數風流人物，還看今朝！

最瀟灑的一句詩：不管風吹浪打，勝似閑庭信步！

最有預見性的一句詩：高峽出平湖。（三峽工程）

對人民最高贊美的一句詩：春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。

最入鏡的一句詩：暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容。

最有時間觀念的一句詩：一萬年太久，只爭朝夕！

最“摳門”的一句話：貪污和浪費是極大的犯罪！

第三篇：莎士比亞曾經說過

莎士比亞曾經說過：“生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。”人生的意義在于奉獻，在于美德。以有關文件精神為指針，我校借助“道德講堂”、“常外論壇”的宣講平臺，在3月30日、31日中午，舉行了常外首屆美德少年事跡宣講活動。

從寒假開始，歷經一個多月的常外首屆美德少年評選活動，經過自薦材料、民主評議、事跡講述等環節，選出了10位常外美德少年。他們是戴盛赟、王子儀、蔡依依、孫榕、滕菲、陳汐、周昕怡、朱昊宇、周逸人、陸澤野。通過活動進一步挖掘了學生身邊的事例，不斷引導常外學生做一個有道德的人，在全校范圍內掀起了學習美德、弘揚美德、踐行美德的熱潮。

宣講活動在主持人熱情洋溢的號召中徐徐拉開帷幕，在隨后的兩個中午的時間里，同學們聆聽了10位美德少年真實動人的事跡。他們中有人性閃光的七年級女生，有互助為慣的優秀少年，有情系老區的小志愿者，有大公無私、大愛無疆的教改班男生，借助宣講，讓全校同學認識了小中見大的可愛男生，貴在堅持的茁壯小苗，不讓須眉的巾幗英雄，“二”得可愛的平凡女生，熱情洋溢的九年級男生。全校同學感受了校園中美德的存在與熏陶，更佩服于他們的點滴付出與堅持。

最后，沈斌副校長為10位美德少年頒發了證書，并進行了點評。他希望全校同學能忘記他們的名字，記住他們簡單而純粹的事跡，記住他們的平凡和不平凡。并且，他還對全校同學提出了希冀，成為一個合格的對國家有強烈認同感的公民，始終以成為“活躍而負責的常外人”為奮斗目標！

美德是什么？是禮貌、是忠誠、是明智、是勇氣、是正義！美德是個人的小事，也是社會的大事！讓我們一起弘揚中華民族傳統美德，樹立和諧常外少年形象，做活躍而負責任的常外人！

第四篇：有一位哲學家曾經說過

有一位哲學家曾經說過，一個人如果沒有勇氣，便是奴才。那么勇氣到底是什么呢？不怕困難迎難而上是勇氣，為了大局忍辱負重是勇氣，為正義獻身亦是一種勇氣。然而今天，我要說的一種勇氣，是敢于提問。

在《我最好的老師》中，懷特森先生正是在培養自己的學生。他希望每個孩子在那個O分的提醒下敢于提問，不懼權威。有什么疑問就提出來，不讓自己的大腦沉睡麻木下去。懷特森先生讓他的學生們明白了這樣一個道理，并讓他們從中收益終生。

古往今來，那些偉大的創造者與發現者無一不是擁有者一顆敢于提問的心。其中，偉大的物理學家伽利略是較為突出的一位科學家。

眾所周知，伽利略對于亞里士多德的理論“兩個物體從同一高度同時墜落，必是較重的一個先落地”提出了大膽的質疑。他認為按照這樣的條件，兩個物體應同時落地，不分先后。在當時，亞里士多德被人們奉為“先知”，他的理論是不能被質疑的。于是可想而知，人們對伽利略的懷疑抱著如何的不滿、不屑、嘲笑與憤怒。然而，在巨大的壓力中，伽利略仍然堅持著自己的疑問，并在比薩斜塔上公開作了實驗。

我們不禁想，如果伽利略沒有敢于提問、敢于挑戰權威的勇氣，他會成功嗎？不，他不會！由此可見，敢于提問的勇氣對我們來說是多么重要，可就是這種重要的勇氣，現在也在漸漸缺失了。

曾有人做過一份問卷調查：“‘威利號’上有43位水手，24桶酒，問‘威利號’的船長多少歲？”

他們將問卷調查表分發到法國與上海的各所小學，讓學生們來回答這個問題。然而，測試的結果令人吃驚——法國90％的小學生認為是題錯了，無法回答，而上海僅有10％的學生這樣回答！其他90％的上海學生老實地答道“43＋24＝67（歲）”。

為什么中國只有10％的小學生回答正確？這難道不是因為大多數學生在“權威”下迷失了自己提問的勇氣嗎？

我想，這個回答我們每個人都需要好好想想。

第五篇：大發明家愛迪生曾經說過

大發明家愛迪生曾經說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，當我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何時想過，他們曾經與我們站在同一位置仰望成功的大門，不同的是他們找到了通往成功大門的階梯——勤奮。

前進的道路上困難重重，但你依舊可以通過勤奮的階梯一一跨過，堅定不移地走向成功。

每一個人都熟知愛迪生發明了燈泡，卻不知，在他很小時，就被冠以“一事無成”的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷地實踐，不斷地改正中，他付出了多少汗水！失敗的陰影，前進中的困難，在他勤勉的身影里遠遠退卻，一個“一事無成”的人用他的勤奮完成自己的理想，最終發明了電燈，把光明帶給人間。

靈感是成功前的最后一道門，而勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。

我國偉大數學家陳景潤，為解決數學界的明珠“哥德巴赫的猜想”，每天堅持清晨三點起來學習外語，天天沉浸在數學符號的海洋中，一日復一日，從未松懈，終于，他靈光一閃，勤奮的汗水澆灌出成功的花朵，又經過反復地演算，最終結出豐碩的果實，證明出哥德巴赫猜想——摘取了這顆數學桂冠上璀璨的明珠。

有很多人看到了成功的大門，卻懶惰不前，或者投機不實，最后碌碌無為，他們敗給了自己，是真正的失敗者。

中國曾有一名年輕大學生錢某，他是十二歲就學會他人苦學他人多年都不懂的微積分，被贊為“神童”，以他當時的天資，未來定會帶領中國數學走向新高潮，但他卻懶惰不求進取，連一般的學習也不愿堅持，只是整天閑逛，無所事事，這使得他原有的天賦消失殆盡，最終成為一介庸才。“天才不干等于笨蛋”，即使擁有再好的天賦，也要努力，否則依然不會成功。

“成功來自勤奮”，正如愛迪生說的那樣，所有成功都離不開辛勤的汗水。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，無論你是否擁有天賦，要想成功，勤奮磨練永遠都是不可缺少的一部分。

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