第一篇：財務人才培養計劃

財務人員能力提升及培養方案

一、編制說明

我單位分為資金、報表、成本控制、總賬、信用。費用，風險。結算，定價九大模塊，其中老員工（3年以上）27人、主管以上（11人）、新人（低于2年）22人，共51人。

二：方案的特點

以倒推法為基本分析方法，對行業、市場進行調研，并基于調研結果來設定職業崗位的知識要求、能力要求、素質要求。利用價值鏈分析法，尋求各專業培養出的學生在行業競爭中的優勢，權衡各種專業知識課程和素質拓展課程在專業培養中的地位及其作用，找出最能實現財務管理專業學生價值增值的點、線、面，控制“價值鏈”上有戰略意義的關鍵環節，形成最佳的人才培養體系。

三、人才培養目標 培養品德合格，專業素質扎實，具有良好的職業道德、良好的人際溝通能力和一線崗位適應能力，且具有一定創新精神和較強實踐能力的高素質技能型人才，能從事出納、會計、審計、稅務代理員、存貨管理員、統計員及客戶信用管理等工作。

四、人才培養規格要求

五、職業崗位知識要求

1、具備對原始憑證真實性、合法性、合規性和完整性的審查。達到準確識別原始憑證的要求記賬憑證完整、準確地填制。達到完成簡單的采購、生產和銷售業務憑證編制的要求日記賬、明細賬、總賬的登記。達到準確完成登記各類賬簿的要求會計賬務處理流程運用。

2、選擇賬務處理流程進行經濟業務處理的要求貨幣資金、應收款項、存貨、金融資產、長期股權投資、固定資產、無形資產等資產類要素的核算方法。達到準確完成資產類會計要素核算的要求，熟悉應付款項、金融負債、應付債券等負債類要素的核算方法。達到準確完成負債類會計要素核算的要求實收資本、股本、資本公積、留存收益等權益類要素的核算方法。達到準確完成權益類會計要素核算的要求主營業務收人、主營業務成本、其他業務收人、其他業務成本、投資收

益、公允價值變動損益、資產堿值損失、營業外收入和支出等損益類要素的核算方法。

3、準確完成損益類會計要素核算的要求主營業務利潤、其他業務利潤、營業利潤、利潤總額、所得稅、凈利潤等損益類要素的核算方法。達到準確完成損益類會計要素核算的要求資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表的編制．達到熟練編制企業會計報表的要求

4、掌握會計報表附注和各類內部報表的編制方法。達到熟練編制企業會計報表附注和內部報表的要求·企業盈利能力、資產管理能力、償債能力指標計算和分析。達到完整撰寫財務分析報告的要求。

5、對財務分析及財務管理員知識要求：

（1）企業項目投資決策知識。運用貨幣時間價值、凈現值、內含報酬率等評價指標準確進行項目投資決策的要求證券投資決策。達到運用貨幣時間價值、風險價值、資金成本等評價指標準確進行證券投資決策的要求資產管理。

（2）具備存貨最佳經濟批量、應收賬款機會成本、現金最佳持有量等知識，運用評價指標準確進行資產管理決策的要求資金的籌集決策。達到運用貨幣時間價值、風險價值、資金成本等評價指標準確進行資金的籌集決策的要求。

6、對金融性崗位的知識要求：

（1）熟悉會計電算化的初始化及總賬、固定資產、工資、應收和應付賬款、報表等模塊的基本操作。達到能利用會計電算化軟件建立賬務應用環境。

（2）掌握出納工作守則的基本要求和票據、現金、銀行存款及外匯等日常業務核算和管理的基本知識。掌握工商企業、金融企業的資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤的會計核算方法及會計報表的編制方法。

7、對金融客戶服務知識要求

（1）掌握信用管理的基礎知識，客戶信用管理和信用分析的基本方法。熟悉各種結算方法和風險的評估基本方法．

（2）具備正確分析應收賬款的賬齡知識，能正確分析客戶的信用狀況。能制定信用政策

8、對稅務代理知識要求

（1）熟悉辦理稅務登記事務的基礎知識及增值稅、營業稅、企業所得稅、個人所得稅等稅種的計算方法和納稅申報程序。

（2）具備辦理增值稅會計核算、營業稅會計核算、企業所得稅會計核算、個人所得稅會計核算、其他稅種會計核算的稅務知識。

六：職業素質要求

1、基本素質

（1）政治素質：具備良好的思想政治素質，具有堅定的政治立場，要求把握正確的政治方向，及時了解國家的方針、政策的變化。

（2）道德素質：有較高的道德修養，文明禮貌、遵紀守法、克己奉公，具有良好的社會責任感和職業道德，有責任心、事業心，有較強的法制意識。；

（3）文化素質：有一定的文化藝術修養，有良好的語言、文字表達能力；

（4）身心素質：具有良好的心理素質，有吃苦耐勞、連續作戰的精神，正確的健康觀念及科學鍛煉身體的基本方法和技能，有健康的體魄，達到體育鍛煉的基本要求。

2、職業素質

（1）具有良好的人際交往能力和團隊合作精神；

（2）具有嚴格執行會計、財務相關法律法規的態度；

（3）具有誠實守信、公私分明的職業道德；

（4）具有不斷學習新知識、接受新事物的進取精神；

（5）具有高度的工作責任心和認真仔細的工作態度；

（6）具有主動、熱情、耐心的服務意識；

（7）具有恪公守法的職業操守，嚴格保密的紀律；

（8）具有良好的心理素質，不懼外部壓力。

七、人才培養模式

結合財務的專業特點和社會崗位工作實際，在1-3年時間內，實施分段培養模式，形成以工作崗位能力為核心、以“123”為內容的工學結合人才培養模式。

“123”分別指：

“1”是指“一個整體”：將管理專業素質教育和知識技能教育結合為一個整體，共同構建財務管理專業人才培養模式。

“2”是指“兩條主線：以員工在具體工作中運用所培訓到惡專業知識和員工可持續發展為主線，在兩條線的交點上構建以成本控制和風險評估，以及資金使用三大能力的提升培養員工的學習能力、創新能力、和可持續發展能力。

“3”是指“三大能力的提高”：成本控制能力、風險評估能力以及資金使用能力的提高。篇二：財務管理人才培養方案

財務管理專業人才培養方案

一、培養目標

本專業培養擁護黨的基本路線，具有良好的職業道德和職業精神，掌握財務管理及相關金融、會計、法律等方面的的知識，具有會計手工核算能力、會計信息系統軟件應用能力、資金籌集能力、財務可行性評價能力、財務報表分析能力、稅務籌劃的能力、素質，在各類中小企業、供銷合作社行業企業從事會計核算、成本管理、資產管理、財務預算、財務分析工作的，面向生產、建設、服務、管理第一線崗位需要的，德、智、體、美等綜合素質協調發展的，具有一定創新創業意識和能力的高端技能型專門人才。

二、培養規格

（一）知識要求

本專業要求學生掌握財務法規、經濟法規、稅務法規等相關知識； 1.掌握財務法規、經濟法規、稅務法規等相關知識； 2.掌握會計基礎知識與會計核算知識； 3.掌握財務管理相關知識； 4.掌握財務軟件應用相關知識； 5.掌握財務預算編制、預算控制與評價相關知識； 6.掌握成本核算與分析、成本控制相關知識； 7.掌握各類資產核算與管理方法； 8.掌握財務分析的基本方法。

（二）職業素質要求

本專業主要培養學生具有較高的政治理論素養、高度的民族自豪感和社會責任感，具有較強的創新意識和良好的身體心理素質，高尚的文化修養、良好的公民道德與職業道德素養；具備良好的專業品質和與主要面向工作崗位相適應的踏實敬業、吃苦耐勞、團結協作的職業素養。

1.較高的思想政治素質和誠實守信品質； 2.高尚的文化修養、良好的公民道德與職業道德素養； 3.良好的心理素質，較強的事業心和高度的責任感； 4.較強的法律意識和社會責任意識； 5.良好的表達與溝通能力； 6.健康的身體； 7.英語應用能力； 8.文案撰寫能力； 9.計算機應用能力；

10.就業與創業能力。

（三）核心能力要求

通過實訓、技能訓練和實習基地頂崗實習等，本專業畢業生應具備以下能力： 1.各項經濟業務的核算與處理能力； 2.按稅法的規定進行稅金的核算、申報及交納； 3.財務預算匯總編制、控制與分析能力； 4.成本核算、控制與分析能力； 5.資產核算與管理能力； 6.財務報告分析能力； 7.財務管理軟件應用能力； 8.證券投資分析能力； 9.企業稅務籌劃能力。

（四）對應職業資格證書

本專業職業資格證書主要有：會計從業資格證書、理財規劃師證書、助理會計師證書。

表1 本專業規劃的證書體系

三、課程體系

（一）崗位調研分析

調研顯示，目前企業財務管理崗位主要有兩種形式：一是專門設置的財務管理崗位及職能；二是財務管理崗位及職能隱含在企業的會計核算部門。不管是專門設置還是隱含在會計核算部門，適應?？茖哟纹瘘c的主要有會計核算崗、財務預算崗、成本管理崗、資產管理崗、財務分析崗等五個崗位。

（二）分析崗位核心職業能力

根據企業財務管理崗位工作職責，確定崗位典型工作任務及崗位核心職業能力以及所需的知識、能力要求，以及所需的職業資格證書。

表2 崗位對應的核心職業能力 4篇三：企業財務人員培訓方案計劃

企業財務人員培訓方案計劃 部門：財務、審計部

組長：賀全來

組員：吳四新 張 園

謝洪波 蔣赤東

湖南天雄礦業集團有限公司 2014年01月29日

目 錄

目

錄.............................................................................................企業財務人員培訓計劃方案........................................................一.財務隊伍現狀..........................................................................二.財務基礎工作..........................................................................三.公司內部管理制度...................................................................四.財務人員服務意識及溝通.........................錯誤！未定義書簽。五.企業所得稅法及財務處理......................................................六.稅務知識操作..........................................................................七.金蝶財務軟件操作..................................................................八.會計人員繼續教育................................................................九.企業新會計制度.........................................錯誤！未定義書簽。

十.財務知識進階..........................................................................十一.財務報表.............................................................................企業財務人員培訓計劃方案

隨著集團公司業務不斷拓展，生產經營規模日益擴大及財審團隊與日壯大，集團公司對財務工作要求也越來越嚴格，對公司財務人員素質要求也越來越高。為加強財審團隊建設，提高財審人員業務水平，拓展知識層面，改變財審人員工作思維，更新觀念、調整行為，使財審人員進入良好的工作狀態，特制定2014年財務人員培訓方案計劃（見附表2）。為保證培訓工作的質量，達到培訓目的，參培人員必須認真對待，公司將嚴格考勤，納入績效考評。

一.財審隊伍現狀（見附表1）

集團公司財審人員現有 70人，其中財務部64人，審計部6人。財審人員年齡構成：30歲以下人員 人，占總人數 %，30至40歲人員 人，占總人數 人，40歲上人員 人；財務人員職稱構成：中級及以上人員 人，占 %，初級及以下人員 人，占 %。財務團隊梯度及專業水平素質構成基本上是合理的。但新進人員需要對公司財務核算流程、財務制度等財務工作加強了解；老員工需要知識不斷的更新，改善工作思路，提高工作效率，為此，財審部制定2014年培訓計劃如下：

二.財務基礎工作培訓

各個分公司之間財務基礎工作也良莠不齊，所執行財務政策可能不一致，為了加強集團公司財務基礎工作，獲取充足適當的支撐性證

據，統一財務政策，有必要對公司基礎工作做出必要的講解。

培訓時間：二月一上午

培訓方式：內訓

培訓地點：集團公司會議室

主 講：吳四新

培訓對象：集團財審部門人員

三．公司財務制度講解

為規范公司日常財務行為，發揮財務在公司經營管理和提高經濟效益中的作用，便于集團各部門、分公司及員工對公司財務部工作進行有效地監督，推行集團財務管理制度，維護集團公司及員工相關的合法權益，更好的做到按章辦事，幫助財審人員對公司財務制度的領會，安排此次課程。講解內容：

差旅費制度、業務招待費管理制度、印章管理制度、車輛使用管理制度、預算管理制度、績效考核管理制度、招待費管理制度、以及2014年績效目標等。

培訓時間：二月一下午

培訓方式：內訓

培訓地點：集團公司會議室

主 講：謝宏波

培訓對象：集團財審部門人員

四.財務人員主動服務意識及溝通

由于公司集團化，組織架構也不斷復雜化。公司實行財務委派制，各分公司財務人員都由總部委派。財務委派制雖然有其不可替代的優越性，但由于委派人員雙重考核，委派財務人員往往難以正確定位自身的工作崗位職責。為了幫助委派人員正確定位自身崗位，改善工作

作風，本次培訓安排了財務組織架構、職業道德講解和財經紀律以及財務溝通等內容。

培訓目的：改善財務人員給人的一般印象是——保守、呆板、行動遲緩、缺少生機的被動形象，樹立積極主動的工作意識。這主要是由職業性質造成的，相對封閉的工作環境，狹窄的社會接觸面，枯燥的數據，極大地減少了工作中的挑戰。

幫助財審人員如何構建人和，建立主動服務意識，使每個人員能夠有所啟發，自覺地反省自己在工作中不良習慣和不合作方式。如何營造地利，創建和諧團隊氛圍,根據企業發展需要及時改造財務組織架構，如何與公司內各部門和外部機構的有效溝通，處理棘手的人事問題。培訓將引導財審人員反思自己工作方式，在（領導和被領導者）不同角色中的作用和合作方式。

通過培訓，幫助財審人員改善工作思路，培養積極主動的工作意識，樹立崇高的職業道德精神、嚴肅的財政紀律，以維護公司利益為最高目標。

培訓時間：二月一天課時

培訓方式：內訓

主 講：外聘專家 培訓地點：集團會議室

培訓對象：全體財審人員

五.企業所得稅稅法及會計處理

培訓內容: 全面介紹新企業所得稅匯算清繳及會計處理等。

培訓目的：使全體財審人員尤其是涉稅財審人員對新企業所得稅有一個全面清新的認識，及時準確的申報、清繳企業所得稅，合理利用稅收優惠政策減少企業稅收負擔及涉稅風險，正確的對企業所得稅進行會計核算與預披露。

培訓時間：一個工作日

培訓方式：內訓

主 講：張 冰篇四：會計人才培養計劃 2009級《會計》專業教學計劃 招生對象：普通高中畢業生

學制與學習形式：全日制三年

一、培養目標和要求

（一）培養人才規格

1、總體目標

培養德、智、體、美全面發展，具有良好的綜合素質，掌握會計核算、財務管理、審計監督的基本理論和方法，具有企業財務會計核算、財務控制和審計查賬的基本能力，并能運用計算機處理會計業務的高等應用型專業人才。

2、適應崗位

①企業、事業單位、行政單位、社會團體的會計、出納

②企業的財務管理

③企業的內部審計，社會審計

④會計師事務所的助理審計人員

（二）人才應具備的知識、能力、素質結構

1、知識結構

①掌握毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想的基本原理。②掌握軍事理論、心理健康、畢業論文寫作輔導、大學英語、計算機應用基礎、形勢與政策教育課、思想道德修養與法律基礎、大學生就業指導等文化基礎知識。

③掌握基礎會計、財務會計、財務管理、成本會計、管理會計、經濟法、稅務會計、預算會計、會計電算化、審計、統計學、財經法規與會計職業道德等財會專業知識。

2、能力結構

①具有較過硬的手工及計算機處理企、事業單位會計業務的技能，取得會計人員從業資格證書、初級會計電算化操作員合格證書或珠算五級證書；

②部分學生參加并通過全國初級會計師職稱考試。

③取得廣東省高校計算機等級考試一級證書，初步掌握計算機數據庫技術及編程技術； ④多數學生英語的聽、說、讀、寫能力接近或達到大學英語等級考試三級標準或高等學校應用能力a、b級；

3、素質要求

①熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，有法制觀念，自覺地遵紀守法，有良好的職業道

德和敬業精神；

②愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則、提高技能。

③身體健康，達到《國家體育鍛煉標準》。樂觀向上，具備良好的心理素質。

二、課程設置及主要課程內容 課程設置本著保證主干課、突出能力培養、適當拓寬專業知識面的原則，設基礎課、專業課、實踐課和選修課四大部分。主干課程包括財務會計、財務管理、經濟法、稅務會計、審計、成本會計、財經法規與會計職業道德等。

（一）公共課

1、毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 較為系統地講述毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學內涵、形成發展過程、科學體系、主要內容、歷史地位、指導意義；較為準確地闡釋黨在新時期制定的建設中國特色社會主義的路線、方針和政策。

2、思想道德修養與法律基礎

主要進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義道德教育，及優秀的中國傳統道德、革命傳統教育和社會主義法制教育，培養學生高尚的理想情操和良好的道德品質，幫助學生掌握馬克思主義法學的基本觀點，了解憲法和有關專門法的基本精神和規定，增強學生的社會主義法制觀念和法律意識。

3、形勢與政策教育課

主要分析當前國際和國內的形勢與政策，增強學生的歷史使命感。

4、財經應用文寫作

財經應用文寫作在于使學生掌握財經應用文書的寫作規律和方法技巧，并經相應的習作訓練，寫出內容充實、結構嚴謹、語言精當、體式合格的文章。主要講授應用文寫作基本原理，使學生系統掌握應用文寫作基本知識，提高學生語言及文字表達能力，使學生掌握商業文書，能用準確的語言、規范的文字完成與工作相關的應用文寫作。

5、大學生職業生涯與就業指導

主要幫助學生思考和設計合理的職業規劃，分析就業形勢、就業環境、擇業技巧、就業心理、創業深造等。

6、軍事理論課

系統講述中國國防、軍事思想、國際戰略環境、軍事高技術、信息化戰爭等內容。

7、大學英語

主要講授英語語言基礎知識，使學生掌握一定的常用詞匯，熟悉基本句型，具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力，部分學生達到高等學校英語應用能力a、b級水平。

8、計算機應用基礎

了解微機基礎知識，掌握操作系統 windows 2000、文字錄入、電子表格軟件excel 2000、文稿演示軟件、powerpoint 2000、數據庫管理軟件access 2000、網頁制作軟件frontpage 2000、電子郵件軟件outlook express的使用、瀏覽器軟件ie等使用。

9、體育

按照《國家學生體質健康標準》要求指導學生身體鍛煉，學生自主選擇體育項目，從籃球、排球、羽毛球、跆拳道等項目中任選一項，使學生學會一項終身鍛煉技能。

10、心理健康

介紹心理健康的基本知識，使學生學會心理健康的自我調節。

11、職業生涯與發展規劃

通過本課程學習，使學生了解職業特性，思考未來理想職業與所學專業的關系，逐步確立長遠而穩定的發展目標，形成初步的職業發展規劃，確定人生不同階段的職業目標及其對應的生活模式。

（二）專業課程 1.經濟數學（高、概率、線代）要求學生掌握高等數學、概率與數理統計，線性代數，為學生的學習發展打下良好的基礎。2.經濟學

要求掌握基本經濟理論知識和分析解決經濟現象與經濟問題的基本方法論。為學習專業知識和職業技能，提高全面綜合素質，增強職業發展能力打下理論知識和方法論基礎。即通過《微觀經濟學》課程的學習，使學生比較系統的掌握現代微觀經濟學的基本概念、基本理論和基礎知識，掌握經濟學的基本分析方法，并能夠運用這些原理與方法分析各種經濟與管理問題。3.財政學

要求學生掌握財政學的基本理論、基本知識和基本管理技能；要具有處理財政稅收業務的能力、具有財政及相關領域實際工作的基本能力；熟悉國家有關財政、稅收的方針、財政和法規。4.管理學

《管理學》是一門介于社會科學和自然科學之間的邊緣科學，主要是從一般理論、一般原理、一般特征的角度對管理活動加以研究，從中找出一般規律性。通過本課程的學習，使學生掌握現代管理的基本原理、一般方法并樹立科學的管理理念；讓學生了解管理思 想和管理理論的產生與演變過程以及在現實社會活動中的創新運用及理論貢獻；讓學生熟悉管理過程各階段的主要工作內容及其組織方法；給學生奠定進一步學習專業課和未來實際管理工作的理論前沿與方法基礎。5.統計學

是一門應用方法論的科學。它既包括適用于各個領域的一般統計方法，如參數估計、假設檢驗、相關回歸等，也包括適用于一些專業領域的特殊統計分析方法，如指數分析方法等。本課程不是著重于統計方法數學原理的推導，而是側重于闡明統計方法背后隱含的統計思想，以及這些方法在各實際領域中的具體應用。6.金融學

主要讓學生掌握貨幣、銀行和金融市場是市場經濟的要素和場所等基本知識和內容。金融業是國民經濟中一個獨立的部門。金融學是研究貨幣運動在整個社會再生產過程中促進經濟增長，以及金融機構媒介資金融通的一門學科。資金的籌集與運用影響企業利潤、生產、投資和儲蓄行為。了解貨幣和貨幣制度、貨幣職能，信用活動和信用工具以及金融創新的意義。掌握現代銀行制度的經營管理的理論，了解均衡利率的決定方法和利率傳導的影響，以此掌握資本資產定價理論與應用，以及利用金融現貨市場與期貨市場活動，分散和轉移金融風險的方法。7.會計學原理

要求學生掌握會計的基礎理論、基礎知識和基本技能，在全面、系統地學習課程內容基礎上，重點掌握會計核算的基本方法，并通過模擬實訓學會會計核算的基本操作程序，為學好會計專業課打下堅實的基礎。8.財經法規與會計職業道德

分別闡述了會計法律制度、金融法律制度以及會計職業道德。9.財務會計

要求學生掌握財務會計的基本理論和基本業務，掌握貨幣資產、存貨、固定資產、無形資產、投資、負債、收入、費用、利潤等會計核算的具體內容以及編制財務報告的方法。要求此課程學時數的三分之一用于會計核算模擬實習，并組織好兩周的教學實訓。10.成本會計

要求學生掌握成本會計的基本理論和基本方法，掌握生產費用匯集與分配，成本計算的基本方法。11.稅務會計 以現行稅法和會計制度為準繩，主要介紹了稅務會計的基本內容、常見稅種的法律規定

及其會計處理。12.財務管理

要求學生重點掌握財務管理的價值觀念，即資金的時間價值和投資的風險價值；掌握籌集方式、籌集決策通訊財務分析等內容。13.財務報表分析

通過本門課程的學習，可以加深對財務報表的理解，掌握財務報表分析的方法，具備評價企業經營成果和財務狀況的能力。

14.審計學與審計實務

要求學生了解審計的基本理論、重點掌握審計的程序和方法。15.經濟法

主要內容包括經濟法的基本理論、公司法、企業法、合同法、反不正當競爭法、金融法、票據法、商標法、廣告法、消費者權益保護法、產品質量法、房地產法、稅法、會計法以及經濟仲裁和經濟訴訟等。16.預算會計

主要內容包括總論、財政總預算會計、行政單位會計和事業單位會計四個部分。后三個主體會計分別由資產、負債、凈資產、收入、支出和會計報表等章組成。17.金融企業會計

通過本課程的學習掌握金融企業會計工作內容以及核算、監督的基本理論、基礎知識和基本技能；熟練掌握金融企業會計的基本理論、基本核算方法和各項業務處理方法。使金融實務與管理、會計學專業的學生具備從事金融企業會計工作核算、組織管理以及運用會計手段從事金融業經營與監督管理的能力；使財務管理專業的學生豐富財務分析、財務決策、籌資與融資的知識與能力。

18.excel電子表在財務中的應用

主要學習excel與財條管理中的實際應用。對excel所具有的集數據庫、工作表、圖形、圖表等互為一體的強大的電子數據表格處理功能，特別是對如何利用excel來建立各種財務數據分析模型進行了較為詳細的介紹。19.基礎會計實訓

本課程的主要任務是培養學生從事本專業實際工作的基本技能和初步能力。通過實際操作和嚴格訓練，鍛煉和提高學生會計實際工作能力，掌握會計基礎工作規范；通過模擬實訓，培養學生良好的工作作風和職業道德。通過本課程學習，支撐學生會計從業資格職業證書的獲得。篇五：財務會計人才培養方案

財務會計專業人才培養方案

一、學制與培養目標

1、學制：三年

2、招生對象：應屆初中畢業生

3、辦學層次：中職

4、培養目標：（1）知識：掌握必須的文化知識，專業知識和過硬的專業技能（2）能力：具有較過硬的手工及計算機處理企、事業單位會計業務的技能，能迅速適應崗位需求。

（3）素質：適應基層企事業單位會計核算需要的德、智、體、美等方面全面發展的高素質技能型人才，能夠做到愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準則。

二、職業面向

1、主要就業崗位：各企業、事業單位、社會團體，從事基層的出納、會計、財務管理和審計等工作崗位。

2、次要就業崗位：各企業單位和經濟組織，從事統計、收銀、倉管等工作崗位。

三、職業分析與教學分析

四、主要課程設置及介紹

1、德育

本課程的任務是培養學生形成良好的職業道德和正確的就業思想，為學生參與社會競爭，積極應對工作壓力奠定良好的基礎。主要講授烹飪行業應具備的素質，要求學生以此為范本，形成良好的舉止；同時通過對現如今就業形勢的分析，要求學生能正確對待實習和就業，不要好高騖遠。

2、職業生涯規劃

本課程的任務是使學生依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計，使學生能明晰自己今后的發展路徑。通過學生對人生的設計，教師對學生的指點，讓學生更能挖掘自己的潛力。

3、語文

本課程的任務是提高學生聽說讀寫的能力，拓寬學生的視野，培養學生的審美情趣，為今后的工作和交流打下堅實的基礎。本課程分為基礎模塊、專業模塊、拓展模塊。如常見散文、記敘文、詩詞、議論文等為基礎模塊，著重培養學生的人文素養；專業模塊則安排與專業相關的人文軼事等，著重培養學生的專業知識；拓展模塊安排的是一些課外科普知識，著重拓展學生的知識面。

4、數學

本課程的任務是運用數學思想，培養學生的邏輯思維能力和空間想象能力，為專業學習打下基礎。本課程可以與成本核算相結合，突出數學的實用性。

5、英語

本課程的任務是培養學生對英語的聽、說、讀、寫能力和運用英語進行簡單交流的能力，拓展工作空間。本課程分為兩塊，即基礎英語及與專業相關的英語教學。

6、體育與健康

本課程的任務是增強學生體質，掌握科學鍛煉、自我保健和自我調控的方法，全面提高身心素質和社會適應能力。

7、計算機應用基礎

本課程的任務是培養學生通過計算機進行文字處理、數據處理、獲取信息、使用信息的能力。本課程可以以一級b考試為指導，進行實用教學，以實際上機操作為主。

8、基礎會計

本課程的任務是使學生掌握中初級會計人才所必備的會計基本理論、基本知識和基本技能，為學生進一步學習各種專業會計和有關管理課程奠定基礎。

9、企業財務會計

本課程的任務是使學生具備中初級會計人才所必需的企業財務會計的基本理論、基本知識和基本技能；理解現行的企業財務制度和法規；系統掌握企業財務會計的核算方法，培養學生從事會計核算和會計事務管理工作的綜合職業能力；幫助學生樹立法制觀念和會計職業道德觀念。

10、成本會計

本課程的任務是讓學生通過本課程的學習，了解企業成本會計的基本理論，掌握成本核算的基本方法和基本技能，并熟悉成本預測、成本控制和成本分析方法，為培養經濟管理應用型人才，有效地運用經濟手段管理經濟奠定基礎。

11、會計基本技能

本課程的任務是使學生掌握從事會計核算和會計事務管理工作所必需的珠算心算技能、點鈔、電子計算工具的應用等基本知識和基本技能；為學生學習專業知識和培養職業技能，提高全面素質，增強適應職業變化的能力和繼續學習的能力打下一定基礎。促進學生智能的發展和優良個性品質的形成，加強學生職業道德觀念。

12、出納會計實務

本課程的任務是滿足財經類學生畢業后從事財會工作大部分都是從出納做起的需要，為把學生培養適應社會主義市場經濟發展所需的技能型應用人才奠定基礎。

13、會計電算化 本課程的任務是使學生掌握電算化會計的基本理論、基本知識和通用會計軟件的操作技能；提高學生在會計核算和會計事務管理工作中應用電子計算機的能力；使學生達到會計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應用水平；為學生拓寬就業領域，提高全面素質，增強實踐能力和繼續學習能力打下一定的基礎。

第二篇：2016人才培養計劃

2016年科室人才培養計劃

我科是我院重點科室，這就要求我們對專業知識的掌握更深入，才能發揮?？铺厣?。自成立以來，我科室遇到了肺栓塞，肺癌，真菌性肺炎等病癥，這對我們人才培養也提出了更高的要求。針對我科的實際情況，為加快人才培養步伐，特制定以下計劃：

一、培養目標

適合我科發展需要，具有較高的業務技術水平和優秀的職業道德素養的，能承擔醫、教、研及預防一體的復合型高技能人才。

（一）、在職專業技術骨干及學科帶頭人根據專業選送到三級醫院進修脫產進修1年，掌握本學科領域的前沿動態，是指具有本學科、本專業堅實的理論基礎和技術能力，達到所進修醫院中級職務水平，具有創新精神和全心全意為患者服務的思想，具有組織解決本學科急危重患者搶救和獨立開展臨床工作的能力。

（二）、醫學畢業生經過醫院的輪轉培訓后，1-2年內取得國家執業醫師或相應專業資格，熟悉臨床醫學及相關學科的基礎理論，具有較系統的專業知識及較強的臨床思維能力，熟練地掌握本專業臨床技能，能獨立處理本學科常見病、多發病，有一定的學術論文撰寫能力。

二、培養對象

（一）、凡取得國家認可的臨床醫學及相關專業人才，每年選招1-2名本科及以上學歷學生進入我科工作，逐步使我科人才基礎滿足臨床需要，并逐步形成合理的人才隊伍。

（二）、具有專本科以上學歷的在職專業技術骨干及學科帶頭人

（三）、我科的全體醫護人員，特別是有甘于奉獻的敬業精神及高度的責任感的年輕人。對晉升各級別職稱前均作為重點培訓對象。

三、培養方式

（一）、科室內部學習：通過參加科內業務學習，提高專業技術水平。

（二）、參加學習班：積極選派業務骨干參加市、地、國家級培訓班。

（三）、進修學習：每年選送人員到三級醫院進修學習三月到一年不等。

三、人才培養內容

(一)初級住院醫師培養計劃 初級住院醫師培養是培養合格醫師的必需階段。為進一步提高住院醫師培養工作質量，完善制度，加強管理，做好我科住院醫師培養工作，特結合我科實施住院醫師培養工作以來的實踐，制定我科住院醫師培養計劃。

（1）初級住院醫師必須完成住院病歷的規范化書寫，每周至少獨立完成2份完整大病歷；由科主任確認大病歷內容合格后，方能進行入院記錄的書寫；

（2）病史中所涉及的系列醫療文本的書寫，包括危重癥病人的討論，搶救記錄，病人病情的動態變化等應及時記錄在案。

（3）科室內所有醫療文書，必須按照安徽省衛生局規定書寫，確保內在質量。

（4）住院醫師應具有對患者病情的觀察能力，分析能力，診斷及鑒別診斷能力；系統掌握呼吸病學的基礎和臨床理論，以及治療原則。常規醫療工作已能力及危重病例應急處理能力；基本掌握呼吸系統一些主要檢查診斷方法，能對常見疾病做出正確的診斷和治療。正確判斷肺功能檢查結果，掌握肺功能檢測的方法；了解纖維支氣管鏡檢查的適應癥，禁忌癥。熟練掌握呼吸病學常用的臨床技能。

（5）—對疾病的診斷治療能力及醫療診治動手操作能力，包括：纖維支氣管鏡檢查，支氣管肺泡灌洗，支氣管粘膜，肺活檢，胸部CT，經皮肺活檢，霧化治療。睡眠呼吸檢測，無創呼吸機的使用；

（6）門急診工作，實際工作能力；（7）臨床三基理論你，掌握實際能力及臨床醫療工作悟性能力；（8）危重病例、疑難病例組織搶救及討論的能力；（9）專業臨床技術不斷提高的能力；（10）與患者、家屬、單位交流的能力；

（二）主治醫師培養培養計劃 ?？浦髦吾t師培訓是繼續教育的重要組成部分，是提高臨床主治醫師隊伍素質和醫療工作質量的重要環節，是選拔培養醫學人才，解決學科梯隊斷檔現象的重要途徑，主治醫師的培訓是對醫院骨干力量的進一步充實和提高。根據我科實際情況，特制定以下培訓計劃。

培訓時間為3年，分為3個階段進行：（1）第一階段一年

完成本學科技術理論，基礎知識，基本技能的培訓，進行嚴格的臨床診斷，治療，操作技術和訓練，通過規定科目的考核。主治醫師在此階段內，完成系統疾疑難病例不少于5例，診療操作不少于30例次，診療操作與臨床診斷符合率80%以上，完成論文1篇。（2）第二階段一年

提高新技術，新方法，新理論綜述能力，在熟練掌握基礎理論和專業知識基礎上應用新理論，新技術，在本科室的設想，作為具體訓練內容。在了解本學科國內外現狀和發展的同時，完成文獻綜述1篇，論文1篇-2篇，在地方性或全國性雜志發表。（3）第三階段1年

完成文獻檢索，科研立體的培訓，要求掌握醫學科研選題和涉及程序及方法，熟練掌握高級醫學統計方法和文獻檢索技巧。

（三）副主任以上培訓計劃 副主任醫師作為醫院的核心力量，需要進行一定的專業和技能及科研的培訓，以進一步提高專業技術水平。培訓時間為3年，分為2個階段進行：

（1）第一階段1年：提高新技術新方法，新理論綜合能力，在熟練掌握基礎理論和專業技術基礎上應用新理論，新技術，協助主任醫師構筑本科室規劃。副主任醫師在此階段內，完成系統疾疑難病例不少于10例，診療操作不少于50例次，診療操作與臨床診斷符合率達90%以上，完成論文1-3篇。

（2）第二階段2年 完成科研立題的培訓，要求掌握醫學科研選題和設計程序及方法，熟練掌握高級醫學統計方法和文獻檢索技巧，開展院級以上的科研項目，并積極協助主任醫師從事省市級科研項目的申報和研究。

第三篇：人才培養計劃

10.20人才培養計劃 10.20.1 導師1+1：

新員工入職培訓期，由部門經理或者部門主管擔任新員工的老師，且一個人只帶一名新員工，從部門OA系統上導師姓名和新員工姓名以作備案。部門打印一份導師1+1表格讓導師教導新員工，表格內容包括該崗位所需要的基本知識，還有工作各個操作流程，客戶營銷等。導師1+1計劃為期一個月，期間員工接受培訓，需要導師和員工在表格上共同簽字，通過OA走工作流至培訓中心。

10.20.2袋鼠計劃

針對一些業績比較突出的員工提出的晉升前的培訓計劃。員工業務能力出眾，經部門經理推薦，可參加袋鼠計劃。培訓中心每月會舉行晉升培訓，各部門推薦優秀員工到培訓中心進行帶薪培訓。為期三天，培訓的內容除了業務知識，還有一些管理上的內容，以及思維拓展優秀，旨在提高員工的素質，更能勝任即將晉升的崗位，培訓結束，會進行一次考核，考核方式無領導小組討論，演講等?？己顺煽儍炐慵纯蓵x升，薪酬下月生效。袋鼠計劃旨在培養出大達物流公司中高層級別的管理者，對于公司來說必不可少，可以貫穿員工的整個職業生涯。

10.20.3內部輪崗

員工在工作崗位不適應，經培訓后業績也不是很好?？梢愿鶕约喊l展需要，結合自己的工作能力、業績和個人意愿，到其他區域各崗位進行流動，以便更好地幫助員工發揮潛質，找到合適的工作崗位，提升職業發展的必要技能，但是需要走OA工作流申請。若員工本人有流動的意愿，可向人力資源部提出，由人力資源部協調辦理調動手續并最終確認，人力資源部將及時公布公司內部職位空缺信息，員工可以直接報名也可推薦外部人才，人力資源部及相關部門負責具體協調工作。

10.20.4強化資格認證提高物流人才水平

為了與專業人才上崗需要通過權威機構的測評、考核，獲得資格認證的國際慣例接軌，國內物流相關行業協會和教育機構借鑒國際經驗，適時引進國際先進的物流培訓體系，對該體系的培訓內容中與中國國情不符合的方面做適當的修改，推出了中國物流行業及國際通用的資格認證培訓，同時承擔資格認證或職稱的評判與審定。

第四篇：人才培養計劃

黃石理工學院藝術學院學生會心理健康部

人才培養計劃

成功的人，絕對是一個全情投入工作的人，一個積極思維的人，一個愿意完善自己的人。積極的人，可以在消極的環境中仍然保持積極；消極的人，就算處在最積極的環境中，也只能維持消極。積極的態度是一種選擇。而我們部門的要求就是挖掘這樣的人才。

態度是行為的表現，中國古話說：“由諸內，行于外?！庇矛F代話說：態度的積極性，不僅在于思想方面，而且反應在行動之中，知而不行，并非真正的積極。態度其實好像一枚硬幣，一面是積極，另一面是消極，只要轉一轉，結果就可以截然不同。

如何培養一名優秀的人才，我們部門與輔導員多次討論過，大致分為以下階段：

一、勇

現如今我們面臨著競爭欲望強，競爭慘烈的社會，如果只看到表面上的這些，那我們可能失去的是一切。要知道一個巨大的障礙背后可能潛藏著一個更大的機會，就看你有沒有勇氣去撇開它。膽大者漂洋過海，膽小者寸步難行，狹路相逢勇者勝。

二、智

“不戰而屈人之兵”，“草船借箭”等等，這些就是智的表現。智慧是人類潛藏無盡的寶藏，關鍵在于運用。首先要有豐富的想象力，才能激發靈感與創造力，驅使我們突破傳統思維的局限，從多方位、多角度去思考問題，組合成一種最具有實效的方法，去指導我們的實踐。不但要想，還要敢于創新地想，奇妙的想，這樣才能創造出夢幻組合。

三、誠

所謂誠，首先要實實在在地做好份內的事，盡一切力量用所有的辦法把該做的事情做好，不要弄虛作假，否則是搬起石頭砸自己的腳。作為上級不能瞎指揮，作為下級不能瞞天過海，上級自身要注意管理程序的維持，下級也不要溜須拍馬，每個人都以主人的心態，以身作則，盡最大的力量，用一切方法把事情做好，那就OK了。

四、信

還一個很重要的是“信”字。不管是家庭，學校還是社會，都以人為本，離不開人際關系。要把事情做好，單憑個人無疑是難于上青天，離不開廣泛的合作，這就是特重一個信字。信，是一個人的人格魅力，其有無形的力量，很難想象一個缺乏“無形的力量”的人，能獲得多大程度的成功。

相信做到以上幾點，就可能成為大家心目中的人才，當然，這種人才只是局部的，并不代表一輩子，人的一生需要不斷學習，不斷進取。

第五篇：131人才培養計劃

杭人社發?2011?150號

關于做好2011市“131”中青年人才培養計劃第三層次培養人選選拔工作的通知

各區、縣（市）人事局，市各有關單位：

根據《杭州市政府辦公廳關于印發杭州市“131”中青年人才培養計劃（2011-2015年）的通知》（杭政辦函?2011?175號）精神，經研究，決定組織開展2011市“131”中青年人才培養計劃第三層次培養人選的選拔工作?，F將有關事項通知如下：

一、選拔推薦名額

2011杭州市共選拔培養“131”中青年人才第三層次人選250名左右。為了保證推薦人選的質量，各區、縣（市）及主管部門推薦名額為：各區、縣（市）一般不超過10人，各市屬主管部門一般不超過3人，高校、產業或人才聚集度

況綜合報告1份，綜合報告要求對候選人的數量、產生程序等作簡要說明。

（二）《2011杭州市“131”中青年人才培養計劃人選推薦匯總表》（1份，用標準A3紙打印，表式見附件1），同時上報電子文件（用Excel制作）。

（三）《2011杭州市“131”中青年人才培養計劃人選推薦表》（一式1份，用標準A4紙打印，表式見附件2），同時上報電子文件（用word制作）。表格中要求提供的推薦人選的學歷學位證書、職稱證書、獲獎證書、榮譽證書、專利等附件證明材料復印件1份（須單獨裝訂成冊，添加目錄并由單位審核原件后蓋章確認）。每個推薦人選的材料裝入一個檔案袋中，檔案袋上注明推薦人選姓名、申報層次、行業分類、推薦部門。

以上表格均可從杭州人事人才網（www.tmdps.cn）業務專欄-職稱與專家管理-專家管理-通知公告欄目下載。

各地各部門要高度重視此次“131”中青年人才培養計劃第三層次人選選拔推薦工作，加強領導，廣泛宣傳，精心組織，周密部署，嚴把推薦質量，確保推薦選拔工作的順利完成。

聯系人：翁祖群，聯系電話：85252673

附件：1.2011杭州市“131”中青年人才培養計劃