第一篇：衛生院人才培養計劃

衛生院人才培養計劃

為進一步組織實施衛生院在職衛生職員和在崗鄉村醫生培訓，使醫務職員的業務綜合素質有大的進步，適應新形勢下醫療衛生工作的需求，爭取所有衛生技術職員達到相應的崗位標準，特制定本制度及計劃。

一．指導思想：

以科學發展觀為統籌，建立***的醫患關系為目的，適應廣大群眾日益增長的醫療需求的需要，進一步進步醫務職員的綜合素質，為建設***社會做出貢獻。

二．培訓方式：

1.積極參加省級、市級、縣級舉辦的各種培訓班。

2.選送醫務職員到各級醫院進行進修培訓學習。

3.利用網絡系統參加繼續醫學教育學習。

4.鼓勵參加各種學歷教育。

5.醫院舉辦業務學習講座。

6.訂閱相關醫療專業知識的雜志。

三．培訓要求：

要圍繞教育、培訓、準進、穩定等環節，探索建立衛生職員培訓的長效機制，要制定衛生人才培養和隊伍建設的中長期規劃，堅持學歷教育與非學歷教育并重、短期培訓和長期培訓結合，統籌安排人才培養工作。強化能力培養，使醫務職員適應農村基層衛生工作的需要。

要進一步組織實施農村在職衛生職員和在崗鄉村醫生的培訓，建立定期進修學習制度。

加強社區衛生人才培養，把社區衛生人才培養作為工作重點，開展全科醫師的規范化培訓，逐步建立全科醫師規范化培訓制度，培養一批全科醫學人才。

要把適宜技術推廣與農村和城市社區衛生人才隊伍建設緊密結合，將適宜衛生技術作為基層衛生職員在職培訓的重要內容，確保各項技術推得開、有人用、留得住、起作用。

四．專業技術人才培訓的原則

1.嚴格人才培訓選拔標準，堅持德、智、體、技、能各個方面的要求。在選拔培訓職員時，一定要選擇政治素質高、品德優秀、身體健康、具有較高的專業技術或治理水平，并能勝任本職工作的德才兼備的人才，往參加進修培訓學習。

2.對外出進修培訓學習職員的選派，應結合職工***推薦、醫院平時考核相結合的原則，選拔符合標準的職員。

3.堅持醫院技術梯隊結構公道。在培訓科室帶頭人或后備技術人才時，標準及出發點要高，做到有計劃、有目標，各專業崗位人才公道搭配培訓，老、中、青技術人才結構公道，逐步做到整個醫院技術氣力結構公道，為使醫院均衡發?(資/料來.源,于:fwjia/網 ]ｆｗJIa.ｃoｍ】固峁┤瞬牌Α?

4.堅持培養與引進相結合。吸引人才應創造條件，使本單位象磁鐵一樣把人才吸住、引來。醫院在積極引進人才的同時，也應大力發展自身后備人才的培養，使醫院成為培養人范文之家FWJIA.COM/FANwen.HTML才的搖籃和人才發揮才華的基地。

5.加大鄉村醫生的培訓，每月召集鄉村醫生到醫院進行集中培訓，使鄉村醫生熟練把握臨床常見病、多發病的診斷治療，常見急診疾病的搶救技術，臨床必須把握的技能操縱，防疫婦幼相關知識等，使鄉村技術氣力有很大的進步。

五．人才培訓的考核

對選送到省市縣等地舉辦的培訓班職員，在單位工作中進行相關培訓學習內容的實際應用考核，是否將所學技術把握，是否取得了實際效果，并納進年終考核和績效考核。并將所學知識利用醫院業務講座時間對單位全體醫務職員進行授課講座，將所學知識普及應用推廣。對選送醫務職員到各級醫院進行進修培訓學習的職員，進修期間暫發放70％工資用于進修學習。進修學習結束時，單位組織相關職員對進修職員所學知識在臨床中的應用進行為期半年的不定期考核，根據考核結果決定其余30％工資的發放和相關用度的報銷，并將考核結果納進年終考核。

對醫務職員平時參加的網絡學習、繼續醫學教育、醫院的業務講座、報刊雜志等途徑所學業務知識，醫院結合“三基”考核練習對醫務職員進行平時業務技能知識考核，使之所學有用，對平時學習長抓不懈，創造醫院良好的學習氛圍。

第二篇：**縣**中心衛生院人才培養計劃

**縣**中心衛生院人才培養計劃

為進一步組織實施**縣**中心衛生院在職衛生職員和在崗鄉村醫生培訓，使醫務職員的業務綜合素質有大的進步，適應新形勢下醫療衛生工作的需求，爭取所有衛生技術職員達到相應的崗位標準，特制定本制度及計劃。

一．指導思想

以科學發展觀為統籌，建立良好的醫患關系為目的，適應廣大群眾日益增長的醫療需求的需要，進一步進步醫務職員的綜合素質，為建設文明社會做出貢獻。

二．培訓方式

1.積極參加省級、市級、縣級舉辦的各種培訓班。

2.選送醫務職員到各級醫院進行進修培訓學習。

3.利用網絡系統參加繼續醫學教育學習。

4.鼓勵參加各種學歷教育。

5.醫院舉辦業務學習講座。

6.訂閱相關醫療專業知識的雜志。

三．培訓要求

要圍繞教育、培訓、準進、穩定等環節，探索建立衛生職員培訓的長效機制，要制定衛生人才培養和隊伍建設的中長期規劃，堅持學歷教育與非學歷教育并重、短期培訓和長期培訓結合，統籌安排人才培養工作。強化能力培養，使醫務職員適應農村基層衛生工作的需要。

要進一步組織實施農村在職衛生職員和在崗鄉村醫生的培訓，建立定期進修學習制度。

加強鄉鎮衛生人才培養，把鄉鎮衛生人才培養作為工作重點。

要把適宜技術推廣與農村和城市社區衛生人才隊伍建設緊密結合，將適宜衛生技術作為基層衛生職員在職培訓的重要內容，確保各項技術推得開、有人用、留得住、起作用。

四．專業技術人才培訓的原則

1.嚴格人才培訓選拔標準，堅持德、智、體、技、能各個方面的要求。在選拔培訓職員時，一定要選擇政治素質高、品德優秀、身體健康、具有較高的專業技術或治理水平，并能勝任本職工作的德才兼備的人才，往參加進修培訓學習。

2.對外出進修培訓學習職員的選派，應結合科室主任推薦、醫院平時考核相結合的原則，選拔符合標準的職員。

3.堅持醫院技術梯隊結構公道。在培訓科室帶頭人或后備技術人才時，標準及出發點要高，做到有計劃、有目標，各專業崗位人才公道搭配培訓，老、中、青技術人才結構公道，逐步做到整個醫院技術氣力結構公道。

4.堅持培養與引進相結合。吸引人才應創造條件，使本單位象磁鐵一樣把人才吸住、引來。醫院在積極引進人才的同時，也應大力發展自身后備人才的培養，使醫院成為培養人才的搖籃和人才發揮才華的基地。

5.加大鄉村醫生的培訓，每月召集鄉村醫生到醫院進行集中培訓，使鄉村醫生熟練把握臨床常見病、多發病的診斷治療，常見急診疾病的搶救技術，臨床必須把握的技能操縱，防疫婦幼相關知識等。

五．人才培訓的考核

對選送到省、市、縣等地舉辦的培訓班職員，在單位工作中進行相關培訓學習內容的實際應用考核，是否將所學技術把握，是否取得了實際效果，并納進年終考核和績效考核。并將所學知識利用醫院業務講座時間對單位全體醫務職員進行授課講座，將所學知識普及應用推廣。

對選送醫務職員到各級醫院進行進修培訓學習的職員，進修期間暫發放70％工資用于進修學習。進修學習結束時，單位組織相關職員對進修職員所學知識在臨床中的應用進行為期半年的不定期考核，根據考核結果決定其余30％工資的發放和相關用度的報銷，并將考核結果納進年終考核。

對醫務職員平時參加的網絡學習、繼續醫學教育、醫院的業務講座、報刊雜志等途徑所學業務知識，醫院結合“三基”考核練習對醫務職員進行平時業務技能知識考核，使之所學有用，對平時學習長抓不懈，創造醫院良好的學習氛圍。

**縣**中心衛生院

2019年3月7日

第三篇：五家鎮中心衛生院人才培養計劃

五家鎮中心衛生院人才培養計劃

為加強我院專業技術人才培養，努力建設一支高素質的基層衛生人才隊伍。結合我院衛生人才現狀和發展實際，制定本計劃：

一。主要任務

（一）加強科室帶頭人培養。以提高自主創新能力，（二）加強專業技術人才培養。提高基本醫療衛生服務能力。建立逐級進修學習制度，鄉鎮衛生院每年安排至少一名衛生專業技術人員到上級醫療衛生機構進行臨床進修和短期培訓，五年內輪訓一次。滿足農民群眾健康需求。

（三）加強社區衛生人才培養。調整社區衛生服務機構人員配置結構，滿足基本服務職能；通過全科醫師轉型培訓和規范化教育，建立和發展城市全科醫師隊伍，積極參加國債項目開展的社區全科醫師和社區護士崗位培訓，提高社區衛生服務人員的整體素質；建立社區衛生服務人員進修學習制度，提高社區衛生服務質量。加強“六位一體”服務能力培養，提高社區衛生服務水平，滿足廣大居民基本醫療衛生服務需要。

二、保障措施

（一）加強對人才培養工作的領導。提高對衛生人才培養工作的認識，加強對此項工作的領導?；鶎俞t療衛生機構從業人員必須具備

法定執業資格，未取得法定執業資格的衛生專業人員，需在帶教老師的指導下參與相應的臨床工作，到2010年仍未取得法定資格者，不得繼續從事臨床診療活動，通過政策支持、精神激勵，不斷改善衛生人才的工作和生活條件，切實解決基層衛生人才的后顧之憂。進修人員經考核合格者享受100%工資福利待遇。

三，對未完成進修任務的進修人員，醫院將視其指標完成情況給予自費延期進修，扣除10%-20%工資福利，調整崗位等處罰。

（五家鎮中心衛生院

第四篇：2012英萃中心衛生院人才培養計劃

2012年英萃中心衛生院

衛生人才培養計劃

二0一二年是承接二0一一“十二五”規劃的開局之年，為了貫徹實施衛生部《關于深化衛生事業單位人事制度改革的實施意見》和全縣衛生工作會議精神，進一步深化衛生體制改革，全面推進我院醫療衛生服務工作，深入開展衛生人才建設，加強我院人才建設，特制定我院本人才建設規劃，逐步建立起一支專業技術水平較高、服務能力較強的醫療衛生人才隊伍，爭取所有衛生技術人員達到相應的崗位標準，為轄區居民提供安全、有效、便捷、經濟的醫療衛生服務。

一、指導思想：

緊緊圍繞衛生事業發展目標，堅持“以人為本”，“以才興院”的方針，加強高素質專業人才隊伍建設，提升中青年醫學人員綜合服務能力，進一步完善人才的培養機制、使用機制、激勵機制、深化改革、勇于創新、重點建設，全面推進專業人才隊伍的建設。

二．衛生人才隊伍建設的現狀

衛生院現有職工人，皆為大專學歷，其中中級職稱 名，注冊護士 人，其它 人，中醫人員人，中級職稱人，高級職稱人。

根據現狀分析，我院衛生人員現狀與衛生事業發展和轄

區廣大群眾日益增長的醫療需求尚有較大差距，主要表現在以下幾個方面：

1、技術隊伍整體素質不高，衛生院始終存在人力資源匱乏，技術性人才有限的現象，暫不滿足公共衛生工作需求；

2、基礎學歷、職稱總體水平偏低，技術人員斷層現象嚴重；

3、缺乏從事中醫工作人員，中醫藥文化氛圍仍需加強建

設。

三．人才建設的對策措施

（一）切實轉變觀念，加強組織領導

隨著醫改的進一步深入和完善，傳統人事管理必須調整到

整體性人才資源開發上來，人才建設是我院衛生事業發展的一

項重要的基礎性工作。人才建設的重點是專業人才隊伍和管理

人才隊伍的建設。要實現我院衛生人才建設的目標，就必須進

一步更新人才建設觀念，樹立人才資源是第一資源的觀念，樹

立人才培養的投入是最具有經濟和社會效益的資本投入的觀

念。切實加強組織與領導，認真作好人才建設的中、短期規劃

和計劃，把人才建設作為我院衛生事業發展的大事。

（二）加強人才培訓，立足發展內涵

1、全面貫徹落實“科學發展觀”重要思想，加強思想政

治教育，不斷提高各類人員思想道德素質。加強醫德教育，使

每個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立良好的職業

道德；

2、加大在職專業人員的教育培訓力度，有計劃地選送專

業骨干和青年后備人才，到上級單位進修、深造，培養一支適

應我院發展的人才隊伍，著力解決人多才少的問題。

3、優化人才資源，加強衛生院人才隊伍建設。發展鄉鎮

衛生服務，為群眾提供預防保健、基本醫療、康復等全方位的衛生服務，提高轄區群眾的健康水平和生活水平。一方面要大

力發展全科醫學教育，有計劃地培養全科醫學工作者，特別是

要從醫師隊伍中選拔素質較好、熱心于鄉鎮衛生服務工作的醫

生及“三項就業生”到上級醫院進修學習，有針對性的培訓，使其成為全科醫師。同時積極培養全科護士，從而加速鄉鎮衛

生院醫護人才隊伍建設。

4、搶抓機遇，加強公共衛生人才隊伍建設。隨著新醫改

政策的推進，衛生院工作職能發生了重大的轉變，有重醫療向

重公共衛生轉變。公共衛生體系建設成了衛生院重中之重。我們要搶抓機遇，把培養高素質專業技術人才作為人力資源建設的有效途徑。在“十二五”期間選派一些中青年人才，到疾控、婦幼、衛生監督等相關部門進行培訓，逐步建立一支“數量充

足，素質優良、結構合理”的公共衛生人才隊伍。

5、繼承發揚，重視中醫藥人才隊伍建設。逐步擴大中醫

藥人才培養比例，加大中醫?？茖２∪瞬诺呐囵B力度。以在崗

中醫藥人員培養為主，大力推廣中醫藥適宜技術在臨床的實踐

運用，使其成為學驗俱富的新一代中醫人才。

（三）合理配置和使用人才資源

以人才使用為落腳點，充分挖掘人才潛力，克服人才浪

費，最大限度地發揮人才效用。改善人才的工作環境條件。進

一步創新人才使用機制，充分考慮人才的特長與崗位是否匹

配，做到人盡其才，才盡其用，促使?？茙ь^人脫穎而出。

四．衛生人才隊伍建設培訓方式

1.積極參加省級、市級、縣級舉辦的各種培訓班；

2.選送在職醫務人員和三項就業生到上級醫院進行進修

培訓學習；

3.利用網絡系統等方式參加繼續教育學習高層次的醫學

知識；

4.鼓勵參加各種學歷教育和中醫臨床專科教育；

5.衛生院定期舉辦業務學習講座和“三基”技能培訓；

6.訂閱相關專業知識的雜志。

五．專業技術人才培訓的原則

1.嚴格人才培訓選拔標準，堅持德、智、體、技、能各個

方面的要求。在選拔培訓人員時，一定要選擇政治素質高、品

德優秀、身體健康、具有較高的專業技術水平，勝任本職工作的德才兼備的人才，去參加進修培訓學習；

2.對外出進修培訓學習人員的選派，應結合職工民主推薦、醫院平時考核相結合的原則，選拔符合標準的人員；

3.堅持醫院技術梯隊結構合理。在培訓科室帶頭人或后備技術人才時，標準及起點要高，做到有計劃、有目標，各專業崗位人才合理搭配培訓，老、中、青技術人才結構合理，逐步做到衛生院技術力量結構合理，為衛生院均衡發展提供人才保障；

4.堅持培養與引進相結合。衛生院大力培養自身后備人才的同時，積極引進高素質專業，使衛生院成為培養人才的搖籃和人才施展才華的基地。

5.加大鄉村醫生的培訓，保證網底功能。鼓勵村醫參加繼續醫學教育的同時，每月安排鄉村醫生到衛生院上班一周，使鄉村醫生熟練掌握臨床常見病、多發病的診斷治療，常見急診疾病的搶救技術，熟練掌握疾控、婦幼等相關公共衛生知識，使鄉村技術力量、服務質量得到很大的提高。

六．人才培訓的考核

對選送到省市縣等地舉辦的培訓班人員，在單位工作中進行相關培訓學習內容的實際應用考核，是否將所學技術掌握，是否取得了實際效果，并納入年終考核和績效考核。并將所學知識利用醫院業務講座時間對單位全體醫務人員進行授課講座，將所學知識普及應用推廣；

對選送醫務人員到各級醫院進行進修培訓學習的人員，進修期間暫發放80％工資用于進修學習。進修學習結束時，單位組織相關人員對進修人員所學知識在臨床中的應用進行為期半年的不定期考核，根據考核結果相關費用的發放，并將考核結果納入年終考核。

對醫務人員平時參加的網絡學習、繼續醫學教育、醫院的業務講座、報刊雜志等途徑所學業務知識，衛生院適時進行業務技能知識考核，使之所學有用，對平時學習長抓不懈，營造良好的學習氛圍。

英萃中心衛生院

二0一二年一月

第五篇：梅江中心衛生院衛生人才培養計劃

梅江鎮中心衛生院人才培養計劃（2012-2013年）為加強我院衛生人才培養，努力建設一支高素質的人才隊伍。根據文件要求，結合我院衛生人才現狀和發展實際，制定本計劃：

一、總體目標

(一)衛生人才培養的總體目標是：保持人才總量的適度增長，改善人才結構，提高整體素質，健全培養機制，優化人才環境，提高服務能力，到2013年，達到基本滿足基層醫療衛生服務需求的目標。

規模指標：我院衛生人員總量達到上級設置和編制的標準；

資格指標：臨床醫護人員全部具有法定執業資格，全科醫師比例占臨床醫生總數的30%以上，醫技人員全部具有相應專業初級以上技術資格；鄉村醫生80%取得執業助理醫師以上資格；

學歷指標：專業技術人員50%以上達到大專以上學歷，鄉村醫生取得中專以上學歷者達到60%以上；

繼續醫學教育指標：繼續醫學教育覆蓋率達到90%，管理人員崗位培訓率達到100%

到2013年，衛生隊伍規模、結構更加合理，服務能力和服務水平進一步增強，打造一支能夠用得上、留得住的高素質基層衛生人才隊伍，滿足我院衛生工作的需要。

二、主要任務

（一）加強衛生人才培養。按照有關文件要求，調整醫療、護理、防保、管理人員結構，滿足服務職能；落實《基層衛生基本專業技術普及計劃》，加強農村衛生人員“三基”知識培訓，普及基本專業技術；建立衛生專業人員崗位培訓制度，鞏固和更新醫療衛生知識，提高基本醫療衛生服務能力。

（二）加強預防保健人才培養。按照《決定》和《實施意見》的要求，落實預防保健人才的配置，提高基層公共衛生服務能力；加強公共衛生、醫療救治、衛生管理相結合的復合型人才培養，提高基層傳染病防控和突發公共衛生事件應急處理能力。加強婦幼保健服務能力培養，提高婦幼衛生工作水平。落實派駐監督員制度，加強衛生監督隊伍建設，提高綜合執法能力。

（三）加強中醫藥人才培養。強化中醫藥人才梯隊建設，注重培養中青年學術技術帶頭人，形成一支中醫藥隊伍；發揮中醫藥的特色和優勢，結合中醫重點學科建設，加強對優秀人才的培養；

（四）建立健全衛生幫扶制度。深入開展“萬名醫師支援農村衛生工程”等衛生對口支援活動，選派醫療衛生人員到村衛生室開展醫療衛生服務并進行技術培訓。制定衛生人員尤其是年輕醫護人員定期到村衛生室巡回醫療制度。通過

請進來、走出去的辦法，引導高層次衛生人才到村衛生室從事衛生人才短期培訓和技術帶教工作，鼓勵在職和離退休的衛生技術人員到村衛生室掛職、兼職，開展學術交流，為村衛生室帶教專業人才。

（五）加強繼續醫學教育工作。貫徹落實《市繼續醫學教育管理辦法》和相關規定，充分發揮醫學（協）會的優勢，借助遠程教學和集中培訓等多種形式，深入開展高層次的繼續醫學教育工作。加強醫療衛生服務信息化建設，搭建重慶市衛生遠程教育平臺，拓展重慶衛生信息網的服務功能，增加在職衛生人員網上學習和業務咨詢服務，開展遠程繼續醫學教育。落實衛生部關于在醫師注冊中增加崗位培訓要求的規定，對不能參加崗位培訓和培訓不合格的人員不予注冊。加強繼續醫學教育和?？漆t師培訓的管理，并與職稱晉升相結合，全面提高繼續醫學教育的規范化管理水平。

二O一二年二月十日